≡× MENU

• Brendshme
• Dritaret
• Muret
• Projektet
• Ndërtesat

Planifikimi. Pushimet dimërore. Grupi i mesëm. Plani kalendar për pushimet dimërore në grupin e mesëm

Plani i pushimeve pranverore për fëmijët.

Synimi pushime:

Organizoni një pushim të menduar fëmijët.

Ulni stresin psikologjik dhe mendor në trupin e fëmijës.

Koha: periudha e pranverës koha

Kohëzgjatja pushime: 5 ditë.

Koha Format e punës Vendi i zhvillimit

1 dite"Ne jemi duke luajtur" .

Zhvilloni aftësitë e lojës fëmijët.

Sillni gëzim duke luajtur lojëra me bashkëmoshatarët.

Zbatoni zhvillimi social në lojë.

Gjysma e parë e ditës:

Aktivitete të përbashkëta

Shëtitje ditore

1. Bisedë.

Pse më pëlqen pranvera?

sjell gëzim nga sezoni në gëzim në lojërat në natyrë.

2. Ushtrime në mëngjes "Cirku"

Qëllimi: rritja e tonit emocional dhe të muskujve; zhvilloni imagjinatën; pasuroni përvojën motorike.

3. Lojëra tavoline: "Domino", "Loto".

Qëllimi: t'u sigurojë fëmijëve mundësinë për të zgjedhur një lojë sipas dëshirës; vendos rregullat e lojës.

4. Lojë didaktike: "Mblidh një foto".

Qëllimi: të mësoni të shihni një imazh holistik në pjesë të veçanta, ta kompozoni atë duke përdorur korrelacion vizual, për të aktivizuar fjalorin.

5. Puna manuale: "Degë në një vazo"

Qëllimi: për të mësuar fëmijët Vendosini pjesët në një fletë letre dhe ngjitini me kujdes.

Vëzhgimi i qiellit pranveror.

Lojë në natyrë "Djeg, djeg qartë".

Veprimtari e pavarur fëmijët.

Pasdite:

1. Garat sportive.

Objektivi: zhvilloni shpejtësinë, shkathtësinë, guximin

2. Lojëra të pavarura.

Qëllimi: krijimi i kushteve për lojëra të pavarura.

3. Leximi i letërsisë artistike, shikimi i ilustrimeve.

4. Lojë me lëvizshmëri të ulët: "Rrethi-rreth."

Dita 2: "Duke vizituar një përrallë"

Krijoni një humor pozitiv emocional.

Rregulloni emrat e përrallave të njohura.

Kultivoni interes për përralla.

Gjysma e parë e ditës:

Ecje ditore 1. Lojë didaktike "Mësoni një përrallë nga një ilustrim".

Qëllimi: konsolidimi i njohurive fëmijët për përmbajtjen dhe personazhet e përrallave.

2. Kuiz mbi përralla.

Objektivi: zhvillimi i të folurit, kujtesës, ekspresivitetit, aktivizimi i fjalorit.

3. Lojë dramatike: "Dhelpra me një kunj".

Objektivi: zhvillimi i të folurit shprehës, konsolidimi i njohurive për përmbajtjen e përrallës.

Lojë në natyrë: "Dhelpra në gjueti".

Objektivi: zhvillimi i shkathtësisë, shpejtësisë; mësoni të veproni sipas një sinjali.

Pasdite:

1. ISO: "Ngjyros heroin e përrallës"

Qëllimi: përmirësimi i aftësive fëmijët ngjyra pa shkuar përtej kontureve, dhe në një drejtim, për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike.

2. Aktrimi i përrallave për fëmijë në aktivitet i lirë.

Qëllimi: zhvillimi i pavarësisë së lojërave: krijimi i kushteve për vetë-shprehje krijuese.

3. Dëgjimi i përrallave në DVD ose CD. Dhoma e grupit

3 dite: Udhëtim në vendin e shëndetit."

Formoni një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj shëndetit tuaj

Përmblidhni dhe sistematizoni njohuritë fëmijët për njeriun si organizëm të gjallë.

Për të formuar ide dhe njohuri të arritshme për një mënyrë jetese të shëndetshme.

Krijoni një mjedis me humor të gëzuar dhe të gëzuar.

Inkurajoni aspiratën fëmijët pasqyrojnë përshtypjet e marra në aktivitetet prodhuese.

Gjysma e parë e ditës:

Aktivitete të përbashkëta

Shëtitje ditore

1. Lojë "Cut Men" "Identikit"

Qëllimi: të sqarohen idetë për strukturën e trupit të njeriut dhe qëllimin e pjesëve individuale të trupit.

2. Gjimnastikë gishtash "Gishtat tanë janë miq" S. E. Bolshakova

3. Bisedë me fëmijët "Një trup i shëndetshëm, një mendje e shëndetshme"

Qëllimi: të mësojmë se si të kujdeseni për shëndetin tuaj, t'ju inkurajojmë të bëni ushtrime fizike, gëzohemi për rezultatet e arritura.

4. Ekzaminimi i ilustrimeve rreth higjienës.

Qëllimi: zhvillimi i aftësive bazë të higjienës dhe kujdesi për trupin tuaj.

5. Ushtrime në mëngjes

Set ushtrimesh "Ne jemi sportistë".

1. Arte të bukura + punë krahu "Libër i vogël për higjienën".

zhvilloni kreativitetin e fëmijëve, aftësinë për të përkthyer idetë e tyre në vizatime dhe për të konsoliduar idetë për një mënyrë jetese të shëndetshme

2. Argëtim fizik “Atletët nga vendi i shumë largësive”.

1. Lojë në natyrë: "Ujku dhe lepujt"

Qëllimi: të zhvillohet shkathtësia, shpejtësia dhe aftësia për të lëvizur në përputhje me tekstin.

Pasdite 1. Leximi i letërsisë artistike

K. I. Chukovsky "Moidodyr".

Objektivi: Të zhvillojë një qëndrim pozitiv ndaj pastërtisë së trupit.

2. Lojë didaktike "E rrezikshme - jo e rrezikshme"

Qëllimi: Të ndihmojë fëmijën të bëjë dallimin midis situatave të rrezikshme dhe jo-kërcënuese për jetën. Ndiqni rregullat e sjelljes së sigurt në situata të ndryshme.

3. Veprimtari e pavarur fëmijët, lojëra në natyrë.

4 dite"Le të bëjmë vepra të mira" .

Përforconi konceptet "mirësi", "i sjellshëm", "i mëshirshëm".

Zhvilloni ndjeshmërinë, reagimin, vëmendjen.

Krijoni një kulturë komunikimi.

Teknika e lojës: Lule magjike që lulëzon nga veprat e mira.

Mëngjes

Biseda me fëmijët: "Si dhe me çfarë mund të kënaqni të dashurit tuaj"

Qëllimi: për të mësuar fëmijët jini të vëmendshëm ndaj të tjerëve; pasuroni përvojën fëmijët veprime dhe vepra që mund të kënaqin të dashurit; zhvilloni fjalimin dialogues fëmijët.

Lojë didaktike: "Çfarë buqete me lule doje t'i jepje nënës tënde?".

Qëllimi: të kultivoni vëmendjen, vullnetin e mirë, të mësoni një formë të sjellshme komunikimi.

komplot- lojë me role "Nënat dhe vajzat".

Qëllimi: të zhvillohet dialogu i lojës, ndërveprimi i lojës; mësoni si të shfaqni veprat e mira në lojëra.

Shëtitje ditore

Shikimi në re.

Objektivi: zhvillimi i imagjinatës dhe vëmendjes.

Lojë në natyrë "Qeni i ashpër"

Qëllimi: zhvilloni vëmendjen, kryeni lëvizje në përputhje me tekstin.

Pasdite

Etyd "Thuaj një fjalë të mirë, një kompliment për një shoku".

Qëllimi: ushtrim fëmijët në përdorimin e fjalëve të sjellshme, duke përdorur shprehjet, shprehjet e fytyrës, qëndrimin.

Shikimi i ilustrimeve me temën e ditës.

Qëllimi: qartësoni idetë fëmijët për veprat e mira dhe të këqija dhe pasojat e tyre; zhvillojnë të folurit fëmijët.

V. Majakovski "Çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe".

Në fund të ditës kushtojini vëmendje fëmijët për këtë se lulja ka lulëzuar për ta përmbledhur.

5 dite"Vizita e Mbretëreshës së Librave" .

Zhvilloni ndjenjat estetike.

Zgjeroni të kuptuarit tuaj për librat.

Aktivizoni kujtesën e heronjve dhe personazheve tuaj të preferuar nga përrallat dhe poezitë.

Zhvilloni interesin për vepra letrare, dëshira për të dëgjuar dhe parë libra.

Mëngjes

Moment surprizë: një libër në formën e një mbretëreshe.

Biseda me fëmijët për rregullat e trajtimit të librave.

Leximi i trillimeve:

V. Suteev: "Kush tha: "Mjau"?».

Objektivi: zhvilloni aftësinë për të dëgjuar me kujdes historinë e një të rrituri, për t'iu përgjigjur në mënyrë aktive pyetjeve; zhvilloni interesin për përralla; zhvillojnë onomatope.

Lojë didaktike: "Mblidh një përrallë".

Qëllimi: për të mësuar fëmijët shikoni një imazh të plotë në pjesë të veçanta, kompozoni atë duke përdorur korrelacion vizual; aktivizimi i fjalorit.

Lojë me gishta: "Si po jeton?"

Qëllimi: zhvillimi aftësi të shkëlqyera motorike duart

Shëtitje ditore

Vëzhgimi i diellit.

Qëllimi: të tërheqë vëmendjen fëmijët Ndërsa drita e ditës rritet, dielli ngrihet më lart, mësoni të vini re ndryshimet në natyrë.

Lojë në natyrë: "Dielli dhe shiu".

Qëllimi: plotësoni një nevojë fëmijët në

lëvizja, në komunikim me të rriturit, zhvillon vëmendjen ndaj të folurit.

Bërja e gjëegjëzave për personazhet e përrallave.

Pasdite

Lojë-dramatizim i bazuar në një përrallë "Teremok".

zhvillojnë interes për veprat letrare, fjalimin shprehës, konsolidojnë njohuritë për përmbajtjen e një përrallë.

Lojë me lëvizshmëri të ulët: "Lepuri gri është ulur".

Qëllimi: për të mësuar fëmijët kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin.

Veprimtaria konstruktive: "Le të ndërtojmë një shtëpi për kafshët".

Objektivi: konsolidoni emrat e pjesëve të ndërtimit, aftësitë e projektimit, të folurit fëmijët.

Leximi i trillimeve sipas dëshirës fëmijët.

Alyamovskaya V. G. "Teknologjitë e shëndetit në parashkollor institucioni arsimor: aspekti inovativ" (leksione të një kursi trajnimi në distancë) M., 2011

Alyabyeva E. A. "Ditët dhe javët tematike në institucionet arsimore parashkollore" M., 2004

Bondarenko T. M. “Punë fizike dhe shëndetësore me fëmijët në institucionet arsimore parashkollore” V., 2012

Krylova N. I. “Hapësira e kursimit të shëndetit në institucionet arsimore parashkollore” V., 2009

Ushtrime korrigjuese për pjesën hyrëse të orëve të edukimit fizik, ushtrime në mëngjes.

mosha Mosha mesatare

1. Ecja me gishta ( "si minjtë") 10 sek. 20 sek.

2. Ecja me thembra ( "Pinguinët") 10 sek. 20 sek.

3. Ecja në pjesën e jashtme të këmbës ( "arinj", "majmunët") 10 sek. 20 sek.

4. Ecja me një rrotull nga thembra te këmbët ( "Ne po shkojmë me makinë") 10 sek. 30 sek.

5. Ecja në një dërrasë me shirita ( "në urë") 2 herë 2 herë

6. Ecja mbi një shkop të gjatë: anash, hap anësor; çorape të ndara 1 herë 2 herë

7. Ecje me litar anash, hap anësor; çorape të ndara 2 herë 3 herë

8. Ecja dhe shkelja në dyshekë gome me thumba 2 herë 3 herë

9. Ecja përgjatë shtegut me butona 2 herë 2-3 herë

10. Ecja në një kordon shkumë 2 herë 2-3 herë

11. Ecja me gjunjë të lartë ( "Hrona") 10 sek. 30 sek.

12. Ecja përgjatë shtegut me gjurmë 2 herë 2-3 herë

13. Ecja me mbledhje ( "sikur të shkulësh lule me duar") 10 sek. 20 sek.

14. Vrapim me këmbë - 30 sek

15. Drita e drejtimit në gishta - 1-1,5 minuta

Ushtrime korrigjuese për ushtrime të përgjithshme zhvillimore

mosha

Nuk ka artikuj

1. Ulur, këmbët pak larg. Ngritja e alternuar e gishtërinjve dhe thembrave 3-4 herë 4-6 herë

2. Uluni, ngrini dhe ulni gishtat e këmbëve, ndërsa i shtypni gishtat e këmbëve në dysheme, duke simuluar gërmimin e rërës 3-4 herë 4-6 herë

3. Ndërsa jeni ulur, drejtoni këmbët dhe ngrini pak. Kthesat dhe rrotullimi i këmbës me gishta jashtëzakonisht të përthyer 3-4 herë 6-8 herë

4. "Këmbët e lumtura". Fëmijët ulen në një karrige, duart në rripat e tyre. Aktiv "një herë" vendoseni këmbën e djathtë në thembër, duke e përkulur fort në pjesën e poshtme (gishti tregon lart); në "dy" drejtoni shpinën tuaj dhe prekni dyshemenë me majat e gishtave; në "tre" këmbë në thembër; në "katër" vendos këmbën poshtë. Gjithashtu nga këmba tjetër. Sigurohuni që fëmijët të mos e kthejnë këmbën nga brenda kur i vendosin këmbët në gishtërinjtë e tyre. (jo me klube). Mbani shpinën dhe kokën drejt. - 4-6 herë

5. Theksi ulur. Përkulje aktive dhe shtrirje e këmbëve - 6-8 herë

6. Edhe I. fq. Përkulni këmbën e majtë dhe vendoseni në gishtat e këmbës prapa gjurit të këmbës së djathtë. Gjithashtu në këmbën tjetër 3-4 herë 5-6 herë

7. Në gjunjë, duart në bel. 1-2 – ulur në thembra 3-4 – i. p - 5-6 herë

8.. Në këmbë, duart në rripin tuaj. Ecni në vend pa i hequr gishtat e këmbëve nga dyshemeja për 10-15 sekonda

Me artikuj: me bisht (me një degëz)

1. Në këmbë. Duke e kapur gërshetën me gishta dhe duke e ngritur ose hedhur 3-4 herë

2. Në këmbë. Kapja e gërshetës njëkohësisht me gishtat e të dy këmbëve dhe mbajtja e tij gjatë ecjes në thembra 4-6 herë

3. Ulur. Fërkimi i këmbëve të thurura. 4-6 herë

Me një top të vogël

1. Në këmbë. Shtyjeni topin me këmbën tuaj në dysheme 3-4 herë 4-6 herë

2. Rrotulloni topin me këmbë 3-4 herë 4-6 herë

3. Ndërsa jeni ulur, kapeni topin me këmbët e të dy këmbëve dhe ngrijeni 3-4 herë 4-6 herë.

Ushtrime korrigjuese për llojet bazë të lëvizjeve

klasat e edukimit fizik.

mosha Mosha mesatare

1. Ecja në një dërrasë të pjerrët 1-2 herë 1-2 herë

2. Ngjitja e një muri gjimnastikor - 1-2 herë

3. Ngjitje në një shkallë - shkallë 1 herë 1-2 herë

4. Ecja në një shteg të drejtë dhe të pjerrët me gjurmë këmbësh 1 herë 1-2 herë

5. Kalimi mbi topa mjekësi, shkopinj gjimnastikor, kube 1 herë 2 herë

6. Kërcimi nga objektet e ulëta, ulje në gishta me kalimin në të gjithë këmbën, përkulja e gjunjëve B 10-15 cm B- 25-30 cm

7. Kërcimi me arritjen e pikës referuese 1 herë 1-2 herë

8. Përparoni në kërcime të vogla, duke tundur krahët "Zogu po kërcen" 10 sek. 20 sek.

9. Ecja me këmbë të drejta me rrotullim të fiksuar nga thembra te këmbët korridor i ngushtë, shënuar në dysheme për 10 sekonda 20 sekonda.

Stimuloni aktivitetet kulturore dhe të kohës së lirë të fëmijëve sipas interesave të tyre, siguroni secilit fëmijë mirëqenie emocionale dhe relaksim (pasiv dhe aktiv); krijojnë kushte për kulturën e përgjithshme të fëmijës, individualitetin e tij krijues dhe formimin e një koncepti pozitiv të "Unë" të tij personale.

1. Formoni idetë fillestare të fëmijës rreth kultura ekologjike dhe kulturës në përgjithësi.

2. Forconi shëndetin fizik dhe mendor të fëmijëve.

3. Krijoni një hapësirë ​​sociokulturore që fëmija të zhvillojë një qëndrim emocionalisht miqësor dhe të kujdesshëm ndaj botës që e rrethon.

4. Zhvilloni eko të menduarit logjik dhe imagjinata krijuese në procesin e veprimtarive kërkimore dhe eksperimentale.

5. Ftojini fëmijët të marrin pjesë sa më shumë në lojëra dhe shfaqje teatrale, argëtim, argëtim dhe pushime, duke krijuar nevojën për t'u përfshirë në aktivitete interesante dhe kuptimplota, për të nxitur ndjenjën e kolektivizmit, një qëndrim miqësor ndaj njëri-tjetrit dhe ndaj të rriturve.

6. Në formën e argëtimit dhe produktivitetit veprimtari krijuese të kryejë edukim patriotik dhe moral, të formojë një qëndrim estetik ndaj realitetit përreth, të promovojë zhvillimin intelektual dhe shpirtëror të fëmijës.

"Dita e Gënjeprillit" “Ndërkombëtare

Dita e Zogjve"

Objektivi: Të sigurohet që çdo fëmijë të jetojë periudhën e tij të fëmijërisë me gëzim dhe kuptim; Zhvilloni një sens humori; Kultivoni një qëndrim miqësor ndaj të tjerëve; Krijoni një qëndrim pozitiv;

Të forcohen njohuritë e fëmijëve për shpendët shtegtarë toka amtare. Zhvilloni interesin njohës për objektet natyrore, kuriozitetin.

"Dita e Ujit"

Qëllimi: të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për ujin, vetitë dhe rolin e tij në jetën e njeriut. Aktivizoni fjalorin e fëmijëve, ngjallni interes për aktivitetet e kërkimit, mësojini ata të nxjerrin përfundime dhe përfundime. Pasuroni vetëdijen me informacione të renditura në mënyrë kuptimplote për botën (duke përdorur shembullin e eksperimenteve me ujë) dhe kultivoni interesin për fenomenet e natyrës së pajetë.

"Dita e Tokës"

Qëllimi: të kultivohet një qëndrim i ndërgjegjshëm dhe i kujdesshëm ndaj tokës dhe ujit si burime të jetës dhe shëndetit të njeriut. Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për objekte të ndryshme natyrore (ajri, uji, dheu). Mësoni të shpjegoni varësitë mjedisore, të krijoni lidhje dhe ndërveprime midis njerëzve dhe natyrës.

Dita e Shëndetit.

Qëllimi: të krijojë një zakon të imazh i shëndetshëm jeta. Kënaqni nevojat e fëmijëve për aktiviteti motorik, reduktojnë stresin psikologjik dhe mendor. Angazhoni fëmijët lojëra sportive, edukim fizik. Përmblidhni dhe sistematizoni njohuritë e fëmijëve për njeriun si një organizëm të gjallë.

Dita e lojës.

Qëllimi: t'u ofrohen fëmijëve mundësi maksimale për të organizuar lojëra të pavarura.

Zhvilloni aftësitë e lojës, mësoni të zhvilloni dialogun e lojës në përputhje me rolin, ndërveproni në lojë në përputhje me komplotin, negocioni, ndiqni rregullat e lojës.

Të realizojë zhvillimin social të fëmijëve në lojë.

Zhvilloni aftësitë motorike dhe shkathtësinë.

Sillni gëzim për fëmijët lojëra moderne.

Ekzaminimi dhe biseda për pikturën The rooks kanë mbërritur.”

D/i "Njohni zogun nga gjëegjëza".

Bisedë me fëmijët "Çfarë mund t'ju gëzojë?"

Vizatim. tema: “Pikë, pikë, presje, doli një fytyrë e shtrembër” (vizatojmë fytyra qesharake).P. /Dhe. "Tren i shpejtë" me shpejtësi të ulët. "Brigada e zjarrit"

Konkursi i ekspertëve "Zogjtë janë miqtë tanë"

Shëtitje ekologjike.

"Shikimi i zogjve"

Lojëra verbale dhe logjike: “Njohni dhe emërtoni zogjtë” (bazuar në gjëegjëzën). "Njohni zogun nga përshkrimi i tij"

P./i. "Migrimi i zogjve" "Zogjtë dhe macja"

Gara argëtuese me stafetë.

Leximi i tregimeve nga N. Nosov "Ëndërrimtarët", " Kapelë e gjallë»

Dramatizimi i përrallës së K. Chukovsky "Konfuzion"

Argëtim kushtuar 1 prillit "Humorina"

Lojëra me top: "Thuaj emrin", "Mos u mërzit dhe kaloje shpejt", "Gjuetarët dhe rosat"

Shfaq kërcimin: "Buzëqeshja më simpatike"

Vëzhgimi dhe puna në një cep të natyrës: kujdesi për bimët e brendshme. "Akuariumi dhe banorët e tij"

Leximi i enciklopedive me temën "Çfarë është uji?"

Puna në këndin e librit: shikimi i librave dhe ilustrimeve për të njohur fëmijët me vetitë e ujit.

Mbledhja e fotografive, materiali për krijimin e një albumi me temën "Uji dhe Ne".

Bisedë me fëmijët me temën: “A e dini

Për çfarë është uji?

Bisedë situative me temën: "Si të silleni në pishinë?"

Loja "Çfarë do të ndodhte nëse..."

"Kur ndodh kjo", "Kush jeton ku".

Argëtim "Vizita e Mermanit".

Shëtitje ekologjike: "Uji përreth". Tregojuni fëmijëve një sërë veprimesh me borën e shkrirë.

Leximi i poezive, fjalëve të urta, thënieve për pranverën.

Di. “Çfarë përroi”, “Çfarë është e gjerë dhe e ngushtë”, “E mira dhe e keqe” P./I. "Përrenj buzë liqenit", "Kërce mbi përrua"

Aktivitete kërkimore eksperimentale: "matni thellësinë e një pellgu në vende të ndryshme", "a zhyten apo notojnë, notojnë apo ngecin?" (guralecë, degëza, shkopinj, varka letre, etj.)

Biseda me fëmijët: "Uji është mik apo armik"

Duke lexuar përrallën "Shlgu i mirë", S.Ya. Marshak "Tre Burrat e Urtë", lojë fjalësh "Kini kujdes".

Puna në këndin e krijimtarisë: vizatimi "Deti portokalli, dielli portokalli". Aplikimi: "Bota nënujore".

S/r. loja "shpëtuesit"

Veprimtaria kërkimore eksperimentale e fëmijëve me temën: "Çfarë dimë për ujin?" (eksperimentet e kërkimit të ujit).

Ne vëzhgojmë motin dhe përrenjtë e pranverës. Ndërtimi i një dige, letër nisjeje, plastikë, varka druri. Lojëra të pavarura me pajisje të jashtme dhe materiale natyrore.

Biseda me fëmijët me temën: "Për rëndësinë e tokës dhe ujit në jetën e të gjitha gjallesave"

Ekzaminimi i fotove, riprodhimet, ilustrimet, përzgjedhja e fotove me temë

Tema e projektit: "Pushimet e Vitit të Ri"

Data: nga 26 dhjetor 2016 deri më 13 janar 2017

Detyrat: Për të formuar të kuptuarit e fëmijëve për festën e Vitit të Ri, për t'i njohur ata me traditat e festimit të Vitit të Ri, zakonet e festimit të festës së Vitit të Ri, atributet dhe karakteret e tij. Përfshini pjesëmarrjen aktive në përgatitjen për festën dhe zbatimin e saj. Nxitni një ndjenjë kënaqësie nga pjesëmarrja në aktivitetet kolektive para pushimeve. Vendosni themelet e kulturës së festave. Nxitni një qëndrim emocionalisht pozitiv ndaj festës së ardhshme dhe një dëshirë për të marrë pjesë aktive në përgatitjen e saj. Krijoni një dëshirë për të uruar të dashurit për festën, paraqisni dhurata të bëra me duart tuaja. Vazhdoni të prezantoni traditat e festimit të Vitit të Ri në vende të ndryshme.

E hënë 26.12.2016

Tema: "Zimushka-dimër"

Detyrat: Sqaroni dhe sistemoni njohuritë e fëmijëve për dimrin, shenjat, emrat e tij muajt e dimrit. Zhvilloni kuriozitetin, vëzhgimin, interesin për mjedisin. Krijoni një qëndrim emocionalisht pozitiv. Ushtroni fëmijët në përzgjedhjen e mbiemrave dhe foljeve për emrat. Përmirësoni aftësinë për të formuar emra me prapashtesa zvogëluese. Zhvilloni aftësinë për të hartuar fjalitë në mënyrë gramatikore të saktë.

1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Moment surprizë Biseda: "Në cilën kohë të vitit?" "Shenjat e dimrit" Qëllimi: të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për dimrin, fenomenet e dimrit dhe pushimet.
Lojë në natyrë valle e rrumbullakët "Dimri" Detyrat: zhvilloni një vesh për muzikën, një ndjenjë ritmi dhe koordinim me lëvizjet.	Lojë në natyrë (vrapim) "Santa Claus-2" (5,6,92) Detyrat: praktikoni shpejtësinë e lëvizjes, kultivoni ndihmën e ndërsjellë, respektimin e drejtë të rregullave të lojës
Lojëra për zhvillimin e të folurit (Struktura gramatikore e të folurit): D.I. "Misteret e dimrit" Detyrat: Konsolidoni njohuritë për dukuritë natyrore të dimrit, zhvilloni vëmendjen dhe orientimin hapësinor Zgjidhja e gjëegjëzave dhe enigmave për natyrën e dimrit dhe fenomenet e dimrit	Punë individuale D. Dhe "Prerja e fotografive" Detyrat: mësojini fëmijët të shohin një imazh holistik në pjesë të veçanta; përpiloni atë duke përdorur korrelacionin vizual. Zhvilloni të menduarit analitik-sintetik, aktivizoni fjalorin.
V.N. Drozdov "Pylli i dimrit" (3,3,122) Detyrat: zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për gjendjen e natyrës së gjallë dhe të pajetë në dimër
Detyrat e punës: Detyrë Urdhri i punës Detyrat: zhvillojnë aftësitë e punës	Psiko-gjimnastikë "Kafshët në pyllin e dimrit" Detyrat: zhvilloni ekspresivitetin emocional, imagjinatën, shprehjet e fytyrës.
Lojëra ekologjike: D.I « Çfarë ndodh në dimër? » Emërtoni shenjat e para të dimrit. Kur themi: "Ka ardhur dimri"? Shpjegoni pse është kaq ftohtë në dimër? A rriten pemët në dimër? Pse mendoni ju? Cilat kushte janë përgjithësisht të nevojshme për rritjen e bimëve? A ekzistojnë këto kushte në dimër? Çfarë sportesh dimërore dini? Cilat ju pëlqen të bëni? Detyrat: zhvillojnë vëzhgimin, të menduarit logjik, të folurit-provave	Lojë me role:"Udhëtim në pyllin e dimrit" Detyrat: zhvillojnë imagjinatën, pantomimën, onomatopeinë; të konsolidojë njohuritë për kafshët pyjore, ekspresivitetin e lëvizjeve; konsolidoni idetë e fëmijëve për dukuritë e dimrit në natyrë. Zhvilloni aftësi të mëdha dhe të shkëlqyera motorike, reagime emocionale, përforconi rregullat e sjelljes në pyll.
Ngjarja përfundimtare
Argëtim edukativ "Udhëtim në pyllin e dimrit"
Ecni Vëzhgimi i modeleve të ngricave. Qëllimi: Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për fenomenin e dimrit - ngrica. Shikoni modelet e ngrira në dritare. Puna: Ushqeni zogjtë. Qëllimi: të inkurajohet përmbushja e pavarur e detyrave P/N "Kush do ta arrijë flamurin më shpejt?" D/i "Gjeni gabimin", "Çfarë ka ndryshuar" Qëllimi: zhvillimi i kujtesës vizuale dhe vëmendjes.

E martë 27.12.2016

Tema: "Dita e perrallave"

Detyrat: Krijoni një humor pozitiv emocional. Forconi njohuritë tuaja për përrallat e njohura. Zhvilloni një dëshirë për të qenë si heronj pozitivë. Kultivoni interes për përralla. Zhvillimi i interesit për përrallat dhe personazhet e përrallave; imagjinatës.

Aktivitete edukative në momente kritike
Moment surprizë. Shfaqet një hero i përrallave (ndoshta një i rritur i maskuar) dhe pyet gjëegjëza për heronjtë e përrallave Detyrat: zhvillojnë aftësi analitike; mësoni të nënvizoni ngjyrat e ndezura, tipare karakteristike heronj
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë (balanca) "Mrekullia - Yudo" (5,6,163) Detyrat: për të trajnuar fëmijët në ekuilibër, për të zhvilluar aftësinë	Lojë në natyrë(popullore) "Baba Yaga" Objektivat: Vazhdoni të pasuroni përvojën motorike të fëmijëve me lojëra të reja
Leximi i fiksionit H.H. Andersen "Mbretëresha e borës" Detyrat: pasuroni përvojën e leximit të fëmijëve me përralla për dimrin.	Lojë didaktike: "Zbuloni përrallën nga ilustrimi" Objektivat: krijimi i kushteve për shikimin e ilustrimeve sipas dëshirës; inkurajoni fëmijët të tregojnë histori të bazuara në ilustrime për personazhet, gjendjen shpirtërore, ndjenjat, veprimet, mjedisin dhe skemën e ngjyrave të tyre. Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për përmbajtjen dhe personazhet e përrallave, për të ofruar një mundësi për të demonstruar njohuritë dhe preferencat e tyre; zhvillojnë të folurit.
"Magnetë, magnetizëm" Përvoja: "Tërhequr - jo tërhequr" Detyrat: të prezantojë fenomenin fizik - magnetizmin, magnetin dhe veçoritë e tij; identifikojnë në mënyrë eksperimentale materialet që mund të bëhen magnetike.	Lojë loto(përralla) Detyrat: aktivizoni fjalorin; gjenerojnë interes si për përrallat popullore ashtu edhe për ato origjinale
Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore Lojë - dramatizimi i një përrallë të zgjedhur nga fëmijët Objektivat: zhvillimi i shprehjes së të folurit dhe pantomimës së fëmijëve; të konsolidojë njohuritë për përmbajtjen e përrallës; aftësia për të përdorur atributet.	Lojë me material ndërtimi"Le të ndërtojmë një kështjellë për mbretëreshën e borës" Detyrat: zhvilloni aftësitë konstruktive të fëmijëve, aftësinë për të ndërtuar strukturat e komplotit me demonstrim, të shijoni rezultatet, të konsolidoni emrat e detajeve dhe formave të foljeve në të folur, të zhvilloni aftësi motorike
Lojë me role: "Vizita e dimrit" Detyrat: të zhvillojë aftësinë për të marrë një rol dhe për të vepruar në përputhje me të; bashkëveproni në lojë me një të rritur si një partner i barabartë në lojë; përfshihuni në një dialog të thjeshtë me role bazuar në komplotin e lojës.	Aktivitete vizuale "Ngjyrosni heroin e përrallave", "Një magjistar i keq i magjepsi heronjtë e përrallave dhe ata u bënë të gjithë pa ngjyrë, ne duhet t'i zhgënjim ata." Luajtja e veprave të marra. Detyrat: përmirësoni aftësinë e fëmijëve për t'u ngjyrosur pa shkuar përtej kontureve në një drejtim; zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve; të konsolidojë njohuritë për ngjyrat kryesore të spektrit; zhvillojnë kreativitetin.
Ngjarja përfundimtare
10.00" Përralla e dimrit“, së bashku me shefin e zhvillimit fizik Argëtim - kuizi "Të shpëtojmë heronjtë e përrallave"
Ecni Bërja e kubeve të akullit me ngjyra Detyrat: Lojë në natyrë "Dy ngricat" Detyrat: Detyrat: "Pylli i përrallave". Dekorimi i pemëve në kantier me lule akulli me ngjyra. Detyrat: Detyrat: Duke parë erën Detyrat: Detyrat:

E mërkurë 28.12.2016

Tema: "Argëtim dimëror"

Detyrat: Krijoni një humor pozitiv emocional nga aktivitetet e përbashkëta. Forconi shëndetin e fëmijëve. Aktivizoni njohuritë dhe aftësitë ekzistuese të fëmijëve.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
Moment surprizë. Burri i borës erdhi për të vizituar, për të folur për aktivitete argëtuese dimërore dhe për të dëgjuar se çfarë lloj lojërash u pëlqen të luajnë fëmijët.
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë (me top) Lojë - argëtim me flokë bore dhe balona. Detyrat: kontribuojnë në krijimin e një humor të gëzueshëm, zhvillimin e rrjedhës së duhur të ajrit.	"Fokjet e borës dhe era" Detyrat: vazhdoni të pasuroni përvojën motorike të fëmijëve, aftësinë për të organizuar lojën në mënyrë të pavarur
"Nëse diçka shkon keq gjatë një loje, çfarë duhet të bëni?" Detyrat: formoni fjalim koherent - provë, aftësi për të vepruar në një situatë (të merrni një vendim në mënyrë të pavarur), të jeni në gjendje të ndihmoni një tjetër ose të parandaloni telashet	Lojëra didaktike dhe ushtrime "Kaloni letrën" Objektivat: aktivizimi i formave të shprehjes së kërkesave në fjalimin e fëmijëve; zhvillojnë perceptimin dhe vëmendjen dëgjimore.
Leximi Jean Prévert "The Snowman" (3,3,278) Objektivat: përmirësimi i idesë së argëtimit dimëror - ndërtimi i një burrë dëbore. Zhvilloni fjalimin koherent, aftësinë për të ritreguar pasazhe të shkurtra nga një vepër	Në Oseeva "Në shesh patinazhi" (3,3,101) Detyrat: vazhdoni të zhvilloni interesin e lexuesit, aftësinë për të nxjerrë në pah idenë kryesore të një vepre dhe për të nxjerrë një përfundim. Kultivoni ndjenjën e ndjeshmërisë, aftësinë për t'u ardhur në ndihmë atyre që kanë nevojë.
Duke parë pikturën "Argëtim dimëror", duke bërë një kartolinë "Argëtimi i preferuar i dimrit" Detyrat: vazhdoni të mësoni se si të krijoni karta nga letra, plastelina, pjesë dekorative	"Gëzuar festat..." lojëra dimërore në natyrë, gara stafetë, atraksione Detyrat: Përmirësimi i shëndetit të fëmijëve, krijimi i një humor të gëzueshëm
Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore
Ngjarja përfundimtare
10.35-11.35 Koha e lirë në pishinën “Lojëra me Sirenën e Vogël”, së bashku me një instruktor të edukimit fizik.
Ecni Lojëra në natyrë: "Hit the hoop", "Pair running" Detyrat: vazhdoni të mësoni se si të vraponi në çifte, të hidhni topa dëbore në një objektiv. Ushtrimi i fëmijëve në numërimin mbrapsht të lojës "Nisja e raketave" (Matvey Sh, Serezha N, Ilya B, Artem A) Veprimtaria e punës: hedhja me lopata e borës në një vend të caktuar, pastrimi i shtigjeve në vend, ushqyerja e zogjve Lojë me lëvizshmëri të ulët: "Figurat Magjike" I pavarur aktivitet loje në zonën e sportit

E enjte 29.12.2016

Tema: "Pema e Krishtlindjeve e bukur"

Detyrat: vazhdojnë të prezantojnë traditën e festimit të Vitit të Ri në Rusi dhe atributet e saj. Zhvilloni fjalimin koherent, vëmendjen, kujtesën, imagjinatën. Nxitni një kulturë sjelljeje në festë.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
Moment surprizë: një pemë e Krishtlindjes u shfaq në grup, lodrat gjithashtu duan të festojnë Vitin e Ri
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë (popullore)"Pleshtat" (5,8,85) Detyrat: mësojini fëmijët të luajnë lojë e re(shtypni skajin e pleshtit me një shkop në mënyrë që të bjerë në një kuti që qëndron në një distancë të caktuar)	Punë individuale: DI. "Dyqan Dekorime për Krishtlindje» objektivat: vazhdoni të zhvilloni fjalim koherent, aftësinë për të koordinuar fjalët, për të vendosur saktë stresin, për të zgjedhur fjalët për një tingull të caktuar
Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike(me kerkesen e femijeve) : Modelimi. Tema: "Pema e Krishtlindjes" Detyrat: Mësojini fëmijët të bëjnë topa dhe t'i rrafshojnë në një tortë; duke përdorur shabllonin, prisni dhe bëni një pemë të Krishtlindjes, duke e dekoruar me xhingël. Origami "Pema e Krishtlindjes" Detyrat: mësojini fëmijët të përkulin një fletë letre katrore duke përdorur një model vizatimi.	Lojë në natyrë "Lepurët, pemët e Krishtlindjeve, trungjet" Detyrat: praktikoni vrapimin në drejtime të ndryshme, aftësinë për të vepruar sipas një sinjali, për të zhvilluar vëmendjen dhe shkathtësinë.
Leximi i trillimeve: G. H. Andersen "Pema e Krishtlindjes", L. Voronkova "Tanya zgjedh një pemë të Krishtlindjes" Detyrat: prezantoni vepra të reja për pemën e Krishtlindjes. Zgjeroni fjalorin tuaj.	Sipas zgjedhjes së fëmijëve (aktivitete dekorative dhe projektuese): "Rruaza për pemën e Krishtlindjes" Objektivat: Ushtroni fëmijët në alternimin e rruazave sipas ngjyrës, duke krijuar modele të ndryshme ritmike. Forconi aftësinë për të ngjitur pjesë formë trekëndore. Zhvilloni syrin tuaj, sinkronizoni punën e të dy duarve. Aplikacioni "Bukuria e Vitit të Ri" Objektivat: Të zhvillojë ndjenjën e ngjyrës së formës, aftësitë manuale, perceptimin e ngjyrave dhe syrin. Mësoni të prisni forma identike nga letra e palosur si fizarmonikë. Nxitja e pavarësisë dhe iniciativës. Ju bëjnë të dëshironi të dekoroni pemën e Krishtlindjes
Historia lokale (Aktivitetet kërkimore): "Përcaktoni sa e vjetër është një pemë" Fëmijëve u jepet një fetë e hollë e një trungu peme dhe u kërkohet të numërojnë sa e vjetër është pema duke përdorur unazat vjetore. Detyrat: mësoni se si të përcaktohet mosha e një peme nga unazat e saj vjetore	Biseda: "Si të dekoroni saktë një pemë të Krishtlindjes," Detyrat: zhvilloni fjalorin aktiv të fëmijëve, duke e mbushur me fjalë të reja - pema e Krishtlindjes, xhami, fishekzjarre, shiu (një fjalë polisemantike) etj. "Korlandat e Krishtlindjeve janë të bukura, por të pasigurta" Detyrat: Diskutimi i situatave të rrezikshme kur dekoroni një pemë të Vitit të Ri.
Biseda për pikturën "Rreth pemës së Krishtlindjes" Objektivat: të trajnohen fëmijët në bërjen e propozimeve për të demonstruar veprime. Forconi aftësitë e ndërtimit fjali e thjeshtë sipas modelit: emër + folje + ndajfolje.	Lojë me role: "Familja. Dekorimi i pemës së Krishtlindjes" Objektivat: interpretoni historinë se si një familje dekoron një pemë të Krishtlindjes. Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të shpërndajnë role dhe të ndërveprojnë në komplotin e lojës, duke e plotësuar dhe zgjeruar atë.
Siguria nga zjarri : "Xixëllonja dhe fishekzjarre" Objektivat: t'u jepni fëmijëve një ide se xixëllonjat dhe fishekzjarrët nuk janë lodra - ato janë lëndë piroteknike të rrezikshme që nuk mund të përdoren pa të rriturit.
Ngjarja përfundimtare
10.00 KVN së bashku me një terapist të të folurit dhe prindërit 16.00 Argëtim "Vizitë në pemën e Krishtlindjes"
Ecni Shëtitja e synuar "Vizita e pemës së Krishtlindjes". Vëzhgimi i pemëve halore Objektivat: konsolidimi i njohurive për pemët; të zhvillojë aftësinë për të analizuar, krahasuar dhe nxjerrë përfundime. Biseda "Pema e Krishtlindjeve - gjilpërë jeshile". Leximi i poezive për pemën e Krishtlindjes. Objektivat: të krijohet një ide për pemë halore, për marrëdhëniet midis bimëve dhe kafshëve, për nevojën për të mbrojtur bimët. Studimi i pemës së Krishtlindjes - trungu, hala, kone bredh. Ind. Detyra "Numëroni konet" (Semyon M, Matvey, Sasha P, Denis K, Roma B) Ushtrimi "Hokej", "Kurthe" Objektivat: praktikoni kalimin e topit njëri-tjetrit në çifte. Lojë në natyrë "1,2,3 - vraponi në pemë" Objektivat: zhvillimi i aftësive të vëmendjes dhe shpejtësisë. D/ushtrimi "Tingulli u humb" (Vasya K, Semyon M, Roma B) Puna: Lëshimi i borës drejt pemëve. Qëllimi: të kultivohet një qëndrim njerëzor dhe aktiv ndaj pemëve.

E premte 30.12.2016

Tema: "Viti i Ri po vjen"

Detyrat: Sqaroni dhe sistemoni njohuritë e fëmijëve për dimrin, shenjat e tij dhe emrat e muajve të dimrit. Ushtroni fëmijët në përzgjedhjen e mbiemrave dhe foljeve për emrat. Përmirësoni aftësinë për të formuar emra me prapashtesa zvogëluese. Zhvilloni aftësinë për të hartuar fjalitë në mënyrë gramatikore të saktë.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
Moment surprizë Ushtrim didaktik "Si të presim një mysafir" Detyrat: zhvillojnë sjellje të sjellshme dhe aftësi të të folurit frazal. Mësuesja u thotë fëmijëve se ka ardhur një mysafir - Derrkuc. Fëmijët ulen për të ngrënë mëngjes. “Çfarë duhet bërë në një situatë të tillë? Si të ftoni një mysafir në tryezë? » Sugjeron përdorimin e enëve të kukullave dhe sendeve zëvendësuese.
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë"Djeg, djeg qartë" Detyrat: mësoni të luani një lojë të re	Punë individuale Zgjidhja e enigmave "Çfarë ngatërroi artisti për Vitin e Ri"
Lojëra për zhvillimin e të folurit (kultura e tingullit të të folurit): Lojë "Do të doja të merrja një dhuratë nga Santa Claus..." (emri i dhuratave fillon me një tingull të caktuar) Detyrat: vazhdoni të zhvilloni vetëdijen fonemike, aftësinë për të izoluar tingujt me fjalë, për të zgjedhur fjalët për një tingull të caktuar	Lojë në natyrë (garë stafetë) "Ne jemi djem qesharak"
Komunikimi: Biseda "Si dhe me çfarë mund të kënaqni të dashurit tuaj" Detyrat: mësojini fëmijët të jenë të vëmendshëm ndaj të rriturve përreth tyre, bashkëmoshatarëve dhe të afërmve të tyre; pasuroni përvojën e fëmijëve me veprime dhe vepra që mund t'i kënaqin të dashurit. Zhvilloni fjalimin dialogues të fëmijëve	Siguria: Biseda: "Për të mos prishur festën" Detyrat: për të formuar tek fëmijët ide rreth argëtimit të rrezikshëm dhe papranueshmërisë së përdorimit të vetë xixëllonjave, fishekzjarreve dhe fishekzjarreve. Flisni për rreziqet e përdorimit të flakëve të hapura dhe pajisjeve elektrike
Leximi i fiksionit "Çfarë lloj dhuratash ka" (3,3,276), tregim Detyrat: Lexoni një histori fëmijëve, sillni ata të kuptojnë se dhuratat nuk janë vetëm materiale (të prekshme), por edhe të padukshme, por të këndshme (surpriza, vëmendje). Kultivoni një dëshirë për të kënaqur familjen dhe miqtë me gjëra të vogla të këndshme dhe vepra të mira.	Puna paraprake Vizatim në teknika jokonvencionale "Baba Frost" Detyrat: mësoni të vizatoni mjeshtërisht, vizatoni me pëllëmbët tuaja, shkruani sasia e kërkuar gouache, aplikojeni me lëvizje ritmike të duarve. Kultivoni një qëndrim miqësor ndaj njëri-tjetrit.
Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore Punët shtëpiake: D. ushtrimi “Lodrat na presin të pastra” Përgatitja e bimëve të brendshme për pritjen e gjatë për ne pas pushimeve Detyrat: formoni një zakon të dobishëm - rregullohuni kur dilni nga shtëpia. Vazhdoni të mësoni se si të kujdeseni për bimët e brendshme gjatë një mungese të gjatë.
Ngjarja përfundimtare
Lojë me role:"Në dyqan për të blerë dhurata për Vitin e Ri" Detyrat: Mësojini fëmijët të organizojnë në mënyrë të pavarur hapësirën e tyre të lojës dhe të gjejnë kompromise të arsyeshme në shpërndarjen e roleve.
Ecni Shikimi i flokeve të dëborës që bien, duke ekzaminuar strukturën e tyre të pazakontë në një dorashka Lojëra në natyrë: "Zinxhirët", "Burn, Burn Clear", Objektivat: të ndihmojë në krijimin e një humor të gëzueshëm. Zhvilloni aftësitë motorike Vizatim mbi borë me bojëra “Përralla e dimrit”.

E hënë 01/09/2017

Tema: "Magjia"

Detyrat: vazhdojnë t'i mësojnë nxënësit të angazhohen në aktivitete kolektive, duke marrë parasysh interesat dhe opinionet e nxënësve të tjerë. Zhvilloni individualitetin krijues. Zhvilloni imagjinatën, perceptimin, të menduarit. Kultivoni respekt për bashkëmoshatarët.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Moment surprizë komunikimi midis fëmijëve pas një pushimi të gjatë, histori për festat e Vitit të Ri dhe pushimet dimërore me prindërit e tyre; lojëra bashkëpunuese fëmijët. Detyrat: zhvilloni aftësitë e komunikimit përmes bisedave dhe komunikimit me njëri-tjetrin, aftësinë për të treguar nga përvoja personale, për të përcjellë përshtypjet dhe disponimin tuaj në një histori; aftësia për të dëgjuar historitë e bashkëmoshatarëve. "Kush janë magjistarët", Lojë - rimishërimi i "Magjistarëve"
Lojë në natyrë"Hidhe një unazë" Detyrat: zhvillojnë koordinimin sy dhe dorë-sy	Lojë në natyrë“Nëse shkoni drejtë, do të gjeni një surprizë” Detyrat: të forcojë aftësinë për të lundruar në mjedis
Lojëra për zhvillimin e të folurit (Struktura gramatikore e të folurit): "Mbaro fjalinë" Objektivat: përmirësimi i aftësisë për të koordinuar fjalët në kuptim dhe tingull	Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore
Leximi i fiksionit "Fokjet e borës po bien" Detyrat: zbulojnë misterin e shfaqjes së borës, reshjeve të borës, kores dhe fenomeneve të tjera të dimrit. Futni fjalë të reja në të folur - kore, kërcitje,	"Uji shumëngjyrësh" Objektivi: prezantoni se si të merrni një ngjyrë të re duke përzier bojëra.
Detyrat e punës: zhvillimi i situatës "Takimi" lulet e brendshme, pas një pushimi të gjatë" Detyrat: mësojnë të nxjerrin përfundime bazuar në vëzhgime	"Punëtoria e Magjistarëve të Rinj" Detyrat: zgjeroni horizontet tuaja. Zhvilloni kreativitetin, aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve, imagjinatën, fjalimin koherent
Lojëra ekologjike:"Gjeni të pazakontën, interesanten, magjinë, të mrekullueshmen në një gur, degëz, rërë" Detyrat: zhvilloni interesin njohës, imagjinatën	Lojë me role:"Ne jemi magjistarë" Detyrat: zhvillojnë imagjinatën dhe aftësitë krijuese. Tregoni disa eksperimente (magji) dhe mësojini fëmijët t'i kryejnë ato vetë. Kultivoni një interes për të mësuar gjëra të reja
Ngjarja përfundimtare
Argëtim “Kutia Magjike”, së bashku me drejtorin muzikor
Ecni Bërja e kubeve të akullit me ngjyra Detyrat: Për të konsoliduar njohuritë për vetitë e ujit për të ngrirë në të ftohtë, duke marrë formën e një enë, për të zhvilluar imagjinatën dhe fantazinë. Lojë në natyrë "Dy ngricat" Detyrat: zhvilloni shkathtësinë, mësoni të shpërndani role. Lojë "Figura përrallore, ngrije" Detyrat: zhvillojnë imagjinatën dhe krijimtarinë në shpikjen e figurave të përrallave. "Pylli i përrallave" Dekorimi i pemëve në kantier me lule akulli me ngjyra. Detyrat: zhvillojnë aftësi krijuese, shije estetike; konsolidoni njohuritë e fëmijëve për format dhe ngjyrat, cilësinë e akullit; aktivizoni fjalorin.

E martë 01/10/2017

Tema: "Krishtlindjet"

Detyrat: Jepni një ide rreth festës së Krishtlindjes, këngëve, Krishtlindjeve. Zhvilloni shpejtësinë dhe shkathtësinë. Ruani interesin për lexim dhe krijimtarinë artistike. Kultivoni respekt për traditat popullore.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
Moment surprizë"Çfarë dini për Krishtlindjet?" Objektivat: njohja e nxënësve me traditat e festimit të Krishtlindjeve. Tregimi "Çfarë është Krishtlindja, prag Krishtlindjesh?"
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë (balanca) "Hej djema, dilni jashtë" Objektivat: zhvillimi i shpejtësisë dhe shkathtësisë.	Lojë në natyrë (duke kërcyer) Hidhu te flamuri" (5.6.102) Detyrat: zhvilloni aftësinë për të kërcyer përpara në dy këmbë, duke vëzhguar teknikën e kërcimit (lëkundje krahu, lëkundje e lehtë, shtytje)
Leximi i fiksionit mësimi i këngëve, këngët për Krishtlindjet (3,3...) Objektivat: zhvillimi i kujtesës, vëmendjes, frymëmarrjes së të folurit.	Hyrje në artet e bukura (artet dekorative dhe të aplikuara): duke parë pikturën “Festimet popullore. Krishtlindjet" Bërja e atributit "Ylli" për festën
Aktivitete eksperimentale: Vizatimi "Dëbora" Detyrat: zhvillojnë kreativitetin ; forconi aftësinë tuaj për të punuar me bojëra.	Zhvillimi fizik (shëndeti) Situata e zhvillimit "Si të silleni nëse keni të ftohtë" Detyrat: konsolidoni njohuritë e fëmijëve se çfarë duhet të bëni nëse keni të ftohtë ose person i afërt. Praktikoni aftësitë e vetëkontrollit dhe sjelljen për të shpëtuar shëndetin
Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore	Lojë me lëvizshmëri të ulët "Unaza". Tregimi komik i fatit Objektivat: mësoni si të luani një lojë të re popullore. Tregoni se si gjyshet tona luanin tregimin komik të fatit në prag të Krishtlindjes
Lojë me role:"Familja" Detyrat: vazhdojnë të luajnë në mënyrë të organizuar lojë me histori, duke mbushur komplotin e njohur me elementë të rinj
Ngjarja përfundimtare
Argëtim “Tubime të Krishtlindjeve”, së bashku me mësuesen organizatore në drejtimin artistik dhe estetik, koreografi.
Ecni Duke parë erën Detyrat: zhvillojnë aftësitë e vëzhgimit, interesin për dukuritë natyrore të pajetë, veçoritë e tyre gjatë stinës së dimrit dhe aktivizojnë fjalorin. Lojë në natyrë "Kurthe përrallore" Detyrat: stërvitni fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme; zhvillojnë Lojë në natyrë "Lepurët, pemët e Krishtlindjeve, trungje" Detyrat: praktikoni vrapimin në drejtime të ndryshme, aftësinë për të vepruar sipas një sinjali, për të zhvilluar vëmendjen dhe shkathtësinë.

E mërkurë 01/11/2017

Tema: “Dita Botërore e Faleminderit”

Detyrat: Për të krijuar idenë se fjalët magjike e bëjnë një person më me takt, të ndershëm dhe të sjellshëm, se mirësjellja është një komponent i rëndësishëm i cilësisë së një personi të edukuar. Kultivoni respekt për njëri-tjetrin, për të moshuarit, për të huajt.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
Moment surprizëSkica “Tregoni fjalë e mirë, një kompliment për një tjetër" Detyrat: Ushtroni fëmijët në përdorimin e fjalëve të sjellshme, duke përdorur shprehjet, shprehjet e fytyrës dhe qëndrimin. Mësuesja sjell një top fije, u thotë fëmijëve se është e pazakontë, ka shumë fjalë të mira, të mira, të buta të fshehura në të. Fton fëmijët të ulen në një rreth. Fëmijët ia kalojnë topin njëri-tjetrit, duke e mbështjellë fillin rreth gishtit dhe duke i thënë diçka të sjellshme personit që ulet pranë tyre.
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë (me top) « Top fluturues" (5,8,113) Detyrat: posedim i sigurt i topit.	Lojë në natyrë (me elemente sportive) "Topi qesharak" (5.6.137) Detyrat: të përmirësojë aftësinë për të kapur dhe hedhur një top me të dyja duart.
Situatat (etiketa, kultura e sjelljes): "Pse një personi ka nevojë për fjalë të sjellshme?" Objektivat: të krijoni idenë se mirësjellja është një komponent i rëndësishëm i cilësisë së një personi të edukuar.	Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore
Lojëra për zhvillimin e të folurit (ekzaminimi i fotografive dhe fotografive të komplotit): Ekzaminimi i ilustrimeve dhe leximi selektiv i librit të V. Mayakovsky "Çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe" Detyrat: krijoni një qëndrim miqësor ndaj veprat e mira dhe negative në të keqe; të gjenerojë interes për punën, një dëshirë për të parë ilustrimet; zhvillojnë të folurit.	Leximi i trillimeve (përralla) V. Ovseeva "Fjala e sjellshme" Detyrat: vazhdojnë të kultivojnë një kulturë sjelljeje përmes fjalës artistike
Hyrje në artet e bukura (artet dekorative dhe të aplikuara): Krijimi i një karte "Zemër e mirë". Detyrat: vazhdoni të zhvilloni aftësi krijuese dhe aftësi të shkëlqyera motorike të gishtërinjve. Mësoni të krijoni një kartolinë. Kultivoni një dëshirë për të kënaqur të dashurit me një dhuratë të punuar me dorë	Lojë me fjalë: "Thuaj ndryshe" Ju tashmë e dini se e njëjta gjë mund të thuhet në mënyra të ndryshme, me fjalë të ndryshme. Zgjidhni fjalë që janë afër kuptimit të shprehjeve: "ai doli nga bluja" (pa pritur), "ai është si uji nga shpina e rosës" (asgjë nuk e prek), "mbaj gojën mbyllur" (hesht), " mos e ngrini hundën "(Jini më modest).
Ngjarja përfundimtare
Argëtim "Gëzuar Krishtlindjet"
Ecni Lojë - dramatizim bazuar në poezinë e E. Moshkovskaya "Fjala e sjellshme" Loja "Majat dhe rrënjët" (Denis K, Dima K, Nastya F, Roma B) Lojë në natyrë: Në një shteg të nivelit" Detyrat: të stërvitni fëmijët të ecin në një sipërfaqe të kufizuar, duke ruajtur ekuilibrin. Lojë në natyrë: "Kurthe" Objektivat: Zhvillimi i aftësive të shpejtësisë, aftësia për të lundruar në vend, për të lëvizur pa u përplasur me njëri-tjetrin.

E enjte 01/12/2017

Tema: "Modelet e dimrit"

Detyrat: zgjerojnë dhe konkretizojnë idetë për dimrin, dukuritë e natyrës së gjallë dhe të pajetë në dimër. Nxitni një qëndrim të kujdesshëm ndaj natyrës. Zhvilloni vëzhgimin, veprimtarinë njohëse, iniciativën.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
Moment surprizë Shfaqja e rrëshqitjes "Përralla e dimrit" në muzikën e P.I. Tchaikovsky "Stinët. Trojka"
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë (popullore)"Bëni një figurë" (5.8.83) Detyrat: vazhdoni të luani lojërat tuaja të preferuara popullore në mënyrë të organizuar. Zhvilloni fantazinë dhe imagjinatën. Aftësia për të mbajtur një qëndrim statik	Lojëra për zhvillimin e të folurit (zhvillimi i fjalorit): Lojë "Thuaj me një fjalë" Detyrat: pasuroni fjalorin aktiv të fëmijëve, zhvilloni aftësinë për të klasifikuar dhe kombinuar grupe objektesh, për të gjetur ngjashmëri dhe dallime
Leximi i trillimit (poezi) "Në gjendjen e madhe të Nënës sonë ka dimër" (3.3, 297) Detyrat: zhvilloni vëmendjen, aftësinë për të nxjerrë në pah idenë kryesore të një vepre	Lojë në natyrë"Get Through the Hoop" (5.6.182) Detyrat: vazhdoni të përmirësoni aftësinë tuaj për t'u ngjitur në një rreth. Zhvilloni koordinimin.
Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike: Krijimi i kolazhit "Në mbretërinë e Nënës Dimër" Detyrat: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve. Vazhdoni të mësoni se si të krijoni një kolazh kolektiv, të bashkuar nga një temë, aftësia për të punuar në një ekip	Historia lokale: Leximi i përrallës "Dhelpra Arktike dhe Dreri" (projekt) Detyrat: Zgjeroni të kuptuarit tuaj për jetën e kafshëve veriore në dimër. Aktivizoni fjalorin e fëmijëve. Mësoni të dëgjoni me kujdes një përrallë dhe përgjigjuni pyetjeve me fjali të plota. Zhvilloni të menduarit logjik. Kultivoni vëmendjen dhe vëzhgimin
Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore	Lojë me role: "Sikur të mos kishte dimër..." Detyrat: zhvillojnë aftësi krijuese, aftësi për të fantazuar dhe parashikuar rezultate në kushte të caktuara
Siguria lojë "Mos ngrini në të ftohtë" Detyrat: të vazhdojë të zhvillojë një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj shëndetit të dikujt, aftësinë për t'u kujdesur për të dhe për të ndjekur rregullat e sjelljes së sigurt në moti i dimrit
Ngjarja përfundimtare
Argëtim "Zana e ngjyrave" Së bashku me mësuesen organizatore në drejtimin artistik dhe estetik Artet e Bukura
Ecni Vëzhgimi "Ditë e ftohtë me diell" Objektivat: konsolidimi i idesë së dimrit, që në dimër dielli të shkëlqejë, por të mos ngrohet. Dita është më e shkurtër se nata. Është natë polare në veri. Mësimi i kthesës së gjuhës "Në dimër fusha është e bardhë, e ngrirë - e akullt" Lojë në natyrë "Etiketat - truket magjike" Objektivat: zhvilloni shpejtësinë dhe shkathtësinë, aftësinë për të luajtur së bashku.

E premte 13.01.2017

Tema: "Këngëtarja erdhi, hapni portat"

Detyrat: prezantoni fëmijët me rusët tradicionalë festivale popullore në prag të Krishtlindjeve - këngë. Zbuloni historinë dhe kuptimin e festës. Mësoni të luani lojëra të përshtatshme popullore. Prezantoni kulturën dhe traditat e popullit rus (rrënjët tuaja 0. Kultivoni dashuri dhe respekt për Rusinë.

Aktivitete edukative në momente të veçanta
Moment surprizë: Një histori për festat: Viti i Ri, Krishtlindjet, Viti i Ri i Vjetër në Rusi dhe vende të tjera të botës. Detyrat: zhvillimi i inteligjencës, interesave njohëse dhe aftësive të komunikimit të fëmijëve; edukimi i ndjenjave artistike, estetike, shpirtërore dhe morale te fëmijët parashkollorë.
1 gjysmë dite	2 gjysmë dite
Lojë në natyrë"Gjurmë" Detyrat: vazhdoni të mësoni si të vraponi pas njëri-tjetrit, duke bërë kthesa të vështira, duke ruajtur ekuilibrin, pa ndërhyrë me njëri-tjetrin dhe pa e shtyrë personin që vrapon përpara.	Lojë në natyrë (garë stafetë)"Marrja e kalasë së borës" Detyrat: mësoni se si të luani një lojë të re popullore, e cila tradicionalisht luhet gjatë festave të Krishtlindjeve
Komunikimi Biseda "Si bimët dhe kafshët dimërojnë në dimër" Detyrat: të konsolidojë dhe të sistemojë njohuritë e fëmijëve për mënyrat e përshtatjes së botës së gjallë ndaj ndryshimeve në natyrën e pajetë	Lojë - skemë "Përrallë e improvizuar" Objektivat: vazhdoni të mësoni se si të krijoni veprime dhe personazhe bazuar në fjalët e këngës "Santa Claus Walked Through the Forest"
Veprimtari e pavarur e fëmijëve, veprimtari konstruktive, punë në fletore	Lojëra për zhvillimin e të folurit Gjimnastikë e gishtave "Topi i borës" Detyrat: mësoni një të re gjimnastikë gishtash. Për të promovuar zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve, të folurit koherent - aftësia për të shqiptuar qartë fjalët e një poezie
Leximi i trillimeve (romane, tregime të shkurtra) "Në prag të Krishtlindjeve" Objektivat: vazhdimi i prezantimit të festave popullore dhe festave tradicionale përmes leximit letrar	Puna shtëpiake: Punë e rritur D. lojë "Teknologjia në shërbim të njeriut në dimër" Objektivat: konsolidimi i njohurive për dallimet midis makinave që përdoren në dimër
Lojë me role:"Familja. festat e Vitit te Ri" Detyrat: të luajmë me fëmijët situatën e këndimit të këngëve në familje, midis familjeve: përgatitjen dhe pritjen e mysafirëve në prag të Krishtlindjes.
Ngjarja përfundimtare
Argëtim "Këngët" së bashku me drejtorin muzikor
Ecni Vëzhgimi nga dritarja "Është ftohtë jashtë" Objektivat: për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për fenomenin e dimrit - ngrica. Bërja e gjëegjëzave për ngricën. Leximi i poezive për dimrin. Objektivat: zhvillimi i kujtesës dhe të menduarit. Lojë në natyrë 2 Two Frosts" Objektivat: zhvillimi i aftësive të orientimit hapësinor, shpejtësisë dhe shkathtësisë. Lojëra me kallëpe dhe borë “Hedhja e topave të borës në një objektiv2

Plani parashikon që aktivitetet të zhvillohen në mëngjes. (U), në një shëtitje (P), pasdite (NE). Të gjithë punonjësit e institucionit parashkollor marrin pjesë në përgatitjen dhe zhvillimin e festave. Përgatitja e përgjegjshme e mësuesve për organizimin e pushimeve shpërblehet plotësisht me reagimin emocionalisht pozitiv të fëmijëve dhe aktivitetin e tyre maksimal gjatë gjithë ditës.

Pushimet dimërore

Planifikimi afatgjatë për fëmijët e moshës parashkollore të mesme dhe të lartë

Synimi: të sigurojë një mjedis të rehatshëm, emocionalisht të favorshëm për rekreacionin e nxënësve në një institucion parashkollor gjatë pushimeve dimërore

Detyrat:

• zvogëloni ngarkesën mendore në trupin e fëmijës;
• krijoni kushte për një humor të gëzueshëm dhe festiv;
• organizojnë një mendim rekreacion aktiv fëmijë;
• të realizojë zhvillimin social të fëmijëve në lojë;
• zhvilloni një qëndrim miqësor ndaj të tjerëve.

Plan-program:

dita e 1

1- U. Konkurs për ëndërrimtarin më të mirë të tregimeve (përralla, përralla, vjersha) për dimrin (përgjegjës: mësuesi).

2-P. Aktivitete të përbashkëta të fëmijëve, punonjësve, prindërve në ndërtimin e godinave dimërore në territorin e institucionit (përgjegjës: nëndrejtues arsimi).

3-P. Argëtim dimëror (argëtim i edukimit fizik ajër të pastër) (përgjegjës: shef departamenti).

4-NË. Kuizi i Vitit të Ri (përgjegjës: drejtor muzikor).

dita e 2

1-U. Argëtim me fëmijë "Çfarë është Viti i Ri?" (përgjegjës: mësues i grupit të lartë, mësues i grupit të mesëm).

2-P. Udhëtim me sajë me personazhin e përrallës Emelya (përgjegjëse: shef i edukimit fizik).

3-NË. Një aventurë përrallore në pyllin e Vitit të Ri (përgjegjës: drejtor muzikor).

dita e 3

1-U. Konkursi i vizatimeve për fëmijë "Dimër-Dimër" (përgjegjës: nënkryetari i arsimit).

2-U. Argëtim "Viti i Ri po ecën rreth planetit" (përgjegjës: mësues i grupit të moshuar, mësues i grupit të mesëm).

3-P

4-NË. Argëtim "Guess the melody" (përgjegjës: drejtor muzikor).

dita e 4

1-U. Argëtim "Përralla e dimrit" (përgjegjës: mësues i grupit të lartë, mësues i grupit të mesëm).

2-U. Konkursi për artizanatin më të mirë të bërë në shtëpi (përgjegjës: zëvendës shefi i operacioneve).

3-P. Lojë dimërore "Kalaja e borës" (përgjegjës: drejtuesi i edukimit fizik).

4-NË. Mbrëmje marifetesh dhe shakash (përgjegjës: drejtor muzikor).

dita e 5

1-U

2-U. Bërja e dhuratave të Krishtlindjeve për fëmijët. (përgjegjës: mësuesi).

3-P. Në kodër me Egorka (slitë) (përgjegjës: shef i edukimit fizik).

4-NË. Karaoke për fëmijë (përgjegjës: drejtor muzikor).

dita e 6

1-U. Argëtim “Vizita e majdanozit” (përgjegjës: mësues të grupeve të mesme).

2-P. Gara argëtuese me stafetë dhe gara gjatë ecjes (përgjegjës: shef i edukimit fizik).

3-NË. Surpriza dimër-dimër (përgjegjës: drejtor muzikor).

dita e 7

1-U. Përrallë në mënyrë të re"Morozko" (përgjegjës: drejtor muzikor).

2-P. Lojëra me borë (ndërtesa me borë) (përgjegjës: mësues).

3-NË. Argëtim i edukimit fizik "Udhëtim në një përrallë" (përgjegjës: shef i edukimit fizik).

dita e 8

1-U. Argëtim "Kolyada ka ardhur - hapni portat" (përgjegjës: drejtor muzikor).

2-U. Promovimi “Dhurata e Krishtlindjeve” (përgjegjës: nënkryetari i O/D).

3-P. Lojëra dimërore në vend (përgjegjës: shef i edukimit fizik).

4-NË. Teatri i Kukullave “Rukavichka” (përgjegjës: drejtor muzikor).

Plani i "Pushimeve Dimërore" për fëmijët e grupit të mesëm. Qëllimi i pushimeve: - Organizimi i një rekreacioni aktiv të zhytur në mendime për fëmijët - Për të zvogëluar ngarkesën psikologjike dhe mendore në trupin e fëmijëve Dita e "Përrallave" Mëngjesi: Moment surprizë: letër nga Treguesi, bisedë "Rreth folklorit - përrallave". ” Leximi i përrallës “12 muaj”, vizatimi dhe krijimi i librave vepra artizanale në shtëpi “Përrallat që ne i duam” Lojë e vallëzimit të rrumbullakët “Një stuhi po fryn përgjatë rrugës” Lojë “Të magjepsur princeshën” Ecni: Fëmijët shkojnë në një përrallë qytet akulli, hipni nëpër rrëshqitjet e akullit. Baza lojërat "Dy ngricat", "Baba Yaga" Gjysma e dytë e ditës Lojë në natyrë "Një herë e një kohë nuk ishim të trishtuar ...", Shfaqje e teatrit të kukullave "Teremok" Shkrimi i përrallave për fëmijë për një temë të caktuar "Dikur dikur kishte...” Vizatim i bazuar në përrallën “Teremok”. Dita e "Magjistarëve të Mirë" Mëngjesi: Bisedë me fëmijët "Kush është një magjistar dhe çfarë lloj njerëzish janë ata?" Loja “Ndodh, nuk ndodh, fluturon, nuk fluturon” Relaksimi “Bota e mrekullueshme e magjisë” Formimi i ndjenjës së vetëbesimit “Thuaji poezitë me duar..” Aktivitet produktiv së bashku me fëmijët "Pylli magjik është plot mrekulli" Ecje: Një udhëtim përgjatë rrugës së ndjenjave të mira, veprave të mira Ofrimi i ndihmës grupi më i ri në një shëtitje, duke luajtur me fëmijët, fëmijët duke bërë sajë. Ndihma e pemëve. Ne mbulojmë rrënjët e pemëve me borë, duke rritur borën nga degët. Lojë në natyrë "Brica, borë, erë", "Magjistarë", "Kujdes, do të ngrij". Bërja e një torte festive nga bora. Dita e "Gëzimit dhe e Qeshjes" Bisedë e Mëngjesit me fëmijët për festat e Vitit të Ri Lojë le t'i përshëndesim njëri-tjetrit në mënyrë jo standarde(hundët, veshët, balli, etj.) Loja "Majmunët qesharak" Fillon argëtimi në këmbë "Kush mund të skijojë më shpejt", "Traj një mik", "Tren me sajë" Lojëra "Ne jemi djem qesharak", "Dielli, era dhe ngrica" » Gjysma e dytë e ditës Lojë me role “Festa e Vitit të Ri për lodrat” Bërja e dhuratave për lodra është një aktivitet i pavarur produktiv. Lojë me lëvizshmëri të ulët "Ku u fsheh Snow Maiden" 2 gjysmë dite Leximi i fabulave dhe marrëzive në poezitë e Kruzhkov, Ushtrimi "Tall Tales" Konkursi "Kush mund të dalë me fabulën më qesharake", shkruani dhe krijoni një libër me përralla. D/i "Mirë apo keq" Dita "Ne djemtë jemi të shëndetshëm" Mëngjes Duke parë ilustrimet e librit "Aibolit" të K. Chukovsky, duke lexuar fragmente Bisedë "Çfarë është shëndeti dhe si ta ruajmë dhe rrisim atë?" Aplikacioni “Veshje për atletët” Leximi i tregimit nga N. Nosov “Ëndërrimtarët” Dramatizimi i përrallës nga K.I. Shëtitja "Konfuzioni" i Chukovsky: Gara argëtuese me stafetë "Sitë të gëzuara me sajë" P/i "Gjilpërë, fije, nyjë" Lojë me lëvizshmëri të ulët "Kush bërtet" (Dhe ne përfunduam në një vend të mrekullueshëm atje Elefantët mjaullijnë, rosat bërtasin, dhelprat sorrë) fëmijët Vazhdojnë të sajojnë histori. Gjysma e dytë e ditës Lojë dramatike e bazuar në përrallën "Aibolit" Psiko-gjimnastikë "Të ndihmojmë kafshët" Rishikim i albumeve tematike rreth sportit Shto TA " Pamje dimërore Sporti", "Argëtim dimëror" Ekspozita fotografike "Mami, babi, unë - një familje sportive!" Një përrallë ka ardhur të na vizitojë Mëngjesi Fëmijët shikojnë ilustrime për përralla D/i “Mëso një përrallë nga ilustrimi” Festa e Vitit të Ri Ecja "Mrekullitë e Santa Claus" Pastrimi i shtegut nga bora Krijimi i ndërtesave me borë nga bora dhe loja me to. P/i “Dhelpra në gjueti” Lojë në natyrë “Vallëzimi i gëzuar” Gjysma e dytë e ditës Veprimtari pamore “Ngjyrosni heroin e një përrallë” Lojë dramatike (“Dhelpra me rrokullisje”) Minut muzikor “Kësulëkuqja ” Aktrimi i komploteve të përrallave për fëmijët në aktivitete të lira Takime në mbrëmje me njerëz interesantë Prindërit lexojnë përrallën “Wintermovie”. Dita e mirësjelljes Përshëndetja e mëngjesit "Mirëmëngjes" Bisedë me temën "Kush dhe kur doli me rregullat e sjelljes" Lojë "Emërtoni fjalët magjike" Lojëra ecjeje "Në një urë dëbore", "Snajperët" Ndërtimi i ndërtesave me borë nga bora dhe duke luajtur me ta. Lojë didaktike “Radio”, lojë në natyrë “Vallëzimi i gëzuar” 2 gjysmë dite Leximi i tregimit të N. Nosov “Fjalë të sjellshme” Dramatizimi i përrallës “Gelët dhe zogjtë” Duke luajtur me telefonin “Përshëndetje, përshëndetje!” Ushtrimi i lojës “Të lutem” Vizitë në mbretërinë me borë Mëngjes Krijimi i gjëegjëzave për dimrin, dukuritë e dimrit Mësimi muzikor-logoritmik “Dy ngricat” Mësimi i poezisë “Gruaja e borës” me lëvizje. Lojë sedentare “E nxehtë dhe e ftohtë” Modelimi “Panel nga plastelina “Dimër” Ecni lojë e kërkimit “Gjurmë në dëborë” Krijimi i ndërtesave me borë nga bora dhe loja me to. Loja "Dy ngricat" Lojë në natyrë "Vallëzimi i gëzuar" 2 gjysmë dite Psiko-gjimnastikë "Udhëtim në pyllin e dimrit" Leximi i fragmenteve nga përralla "Mbretëresha e borës" me shikimin e ilustrimeve Dizajnimi i zanateve nga material natyral Përfshini plane për të bërë vepra artizanale nga kone pishe, lëvozhga arra, mostra të gatshme Rekomandoni për shikimin në shtëpi filmin vizatimor "Mbretëresha e dëborës" Në vend "Shumë largësi" Psiko-gjimnastikë e mëngjesit "Leopold macja dhe minjtë" Aktivitet vizual " Vizatimi i serisë së re të filmit vizatimor "Luntik" "P/i "Macja dhe minjtë" Ecni Modelimi i personazheve vizatimorë nga bora Printimi në borë P/n "Ujku dhe lepuri" Gjysma e dytë e ditës Duke luajtur serinë e kompozuar të film vizatimor për Luntik Dëgjimi i këngëve nga filmat vizatimorë Shtoni atribute në lojë (maska) Ushtrimi i lojës "Ju lutem" Ofroni të luani në shtëpi në "Composing" - dilni me një film vizatimor të ri dhe dizajnoni një libër për fëmijë

Shkarko:

Pamja paraprake:

Plani i "Pushimeve Dimërore" për fëmijët e grupit të mesëm.

Qëllimi i pushimeve:

Organizoni rekreacion aktiv të zhytur në mendime për fëmijët

Ulja e stresit psikologjik dhe mendor në trupin e fëmijës

Dita e "Përrallave"

Mëngjes:

• Një moment surprizë: një letër nga Treguesi, një bisedë "Rreth folklorit - përralla"
• Leximi i përrallës "12 muaj", vizatimi dhe krijimi i librave shtëpiak "Përrallat që duam"
• Lojë e vallëzimit të rrumbullakët "Një stuhi po fryn përgjatë rrugës"
• Lojë "Zbulo princeshën"

Ecni:

• Udhëtimi i fëmijëve në një qytet përrallor akulli, rrëshqitje akulli.
• Baza lojërat "Dy ngricat", "Baba Yaga"

2 gjysmë dite

• Lojë në natyrë "Ne jetuam - nuk u pikëlluam ...",
• Shfaqja e teatrit të kukullave "Teremok"
• Shkrimi i përrallave për fëmijë për një temë të caktuar "Një herë e një kohë kishte ..."
• Vizatim i bazuar në përrallën "Teremok".

Dita e Magjistarëve të Mirë

Mëngjes:

• Biseda me fëmijët "Kush është një magjistar dhe si janë ata?"

Shndërrimi i fëmijëve në magjistarë të mirë

• Veprat e mirësisë së fëmijëve gjatë gjithë ditës.
• Loja "Ndodh, nuk ndodh, fluturon, nuk fluturon"
• Relaksimi "Bota e mrekullueshme e magjisë"
• Formimi i ndjenjës së vetëbesimit "Thuaji poezitë me duar.."
• Aktivitete produktive me fëmijë “Pylli Magjik është plot mrekulli”

Ecni:

• Një udhëtim përgjatë rrugës së ndjenjave të mira, veprave të mira
• Ndihma e grupit të vogël në shëtitje, lojëra me fëmijët, marrja e fëmijëve me sajë.
• Ndihma e pemëve. Ne mbulojmë rrënjët e pemëve me borë, duke rritur borën nga degët.
• Lojë në natyrë "Ngrica, bora, era"

"Magjistarë", "Kujdes, do t'ju ngrij."

• Bërja e një torte festive nga bora.

Dita e "Gëzimit dhe e Qeshjes"

Mëngjes

• Biseda me fëmijët për festat e Vitit të Ri
• Loja është të përshëndesim njëri-tjetrin në mënyrë jo standarde (me hundë, veshë, ballë, etj.)
• Lojë "Majmunët qesharak"

Ecni

• Fillon argëtimi "Kush mund të skijojë më shpejt", "Transportoni një mik", "Tren me sajë"
• Lojërat "Ne jemi djem qesharak", "Dielli, era dhe ngrica"
• 2 gjysmë dite
• Lojë me role "Festa e Vitit të Ri për lodra"
• Bërja e dhuratave për lodra është një aktivitet i pavarur produktiv.
• Lojë me lëvizshmëri të ulët "Ku u fsheh Snow Maiden"

2 gjysmë dite

• Duke lexuar përralla dhe marrëzi në poezitë e Kruzhkov,
• Ushtrimi "Tall Tales"
• Konkursi “Kush mund të dalë me fabulën më qesharake” për të shkruar dhe krijuar një libër me fabula.
• D/i "Mirë apo keq"

Dita "Ne djemtë jemi të shëndetshëm".

Mëngjes

• Duke parë ilustrimet e librit "Aibolit" të K. Chukovsky, duke lexuar fragmente
• Biseda “Çfarë është shëndeti dhe si ta ruajmë dhe rrisim atë?”
• Aplikacioni "Veshje për atletët"
• Leximi i tregimit të N. Nosov "Ëndërrimtarët"
• Një dramatizim i përrallës nga K.I. Chukovsky "Konfuzioni"

Ecni:

• Gara argëtuese me stafetë
• "Gëzuar udhëtim me sajë"
• P/i "Gjilpërë, fije, nyjë"
• Lojë me lëvizshmëri të ulët "Kush si bërtet" (Dhe ne u gjendëm në një vend të mrekullueshëm ku elefantët mjaullijnë, rosat lehin, dhelprat këndojnë) fëmijët vazhdojnë të shpikin përralla.

2 gjysmë dite

• Lojë dramatike e bazuar në përrallën "Aibolit"
• Psiko-gjimnastikë "Të ndihmojmë kafshët"
• Rishikimi i albumeve tematike rreth sportit
• Fut TA "Sportet dimërore", "Argëtim dimëror"
• Ekspozita fotografike "Mami, babi, unë - një familje sportive!"

Një përrallë ka ardhur të na vizitojë

Mëngjes

• Fëmijët shikojnë ilustrime për përralla
• D/i "Mësoni një përrallë nga një ilustrim"
• Festa e Vitit të Ri "Mrekullitë e Santa Claus"

Ecni

• Pastrimi i rrugës nga bora
• P/i "Dhelpra në gjueti"

2 gjysmë dite

• Aktiviteti pamor "Ngjyros heroin e përrallës"
• Lojë dramatike ("Dhelpra me një kunj")
• Minuta muzikore "Kësulëkuqja"
• Luajtja e komploteve të përrallave me fëmijët në aktivitete të lira
• Mbrëmje takimesh me njerëz interesantë Lexohet nga prindërit përralla "Wintermovie".

Dita e mirësjelljes

Mëngjes

• Përshëndetja e mëngjesit "Mirëmëngjes"
• Bisedë me temën "Kush dhe kur doli me rregullat e sjelljes"
• Loja "Emërtoni fjalët magjike"

Ecni

• Lojërat "Në urën e borës", "Snajperët"
• Bërja e ndërtesave të dëborës nga bora dhe loja me to.
• Lojë didaktike "Radio"
• Lojë në natyrë "Vallëzimi i gëzuar i rrumbullakët"

2 gjysmë dite

• Leximi i tregimit të N. Nosov "Fjalë të sjellshme"
• Dramatizimi i përrallës "Gelët dhe zogjtë"
• Lojë me telefon "Përshëndetje, përshëndetje!"
• Ushtrimi i lojës "Ju lutem"

Duke vizituar mbretërinë e borës

Mëngjes

• Bërja e gjëegjëzave për dukuritë e dimrit dhe dimrit
• Mësimi muzikor-logoritmik "Dy ngricat"
• Mësimi i poezisë “Gruaja e borës” me lëvizje.
• Lojë sedentare "E nxehtë dhe e ftohtë"
• Modelimi i "Panelit nga plastelina "Dimri"

Ecni

• Kërko lojën "Gjurmët në dëborë"
• Bërja e ndërtesave të dëborës nga bora dhe loja me to.
• Lojë "Dy ngricat"
• Lojë në natyrë "Vallëzimi i gëzuar i rrumbullakët"

2 gjysmë dite

• Psiko-gjimnastikë "Udhëtim në pyllin e dimrit"
• Leximi i fragmenteve nga përralla "Mbretëresha e borës" dhe shikimi i ilustrimeve
• Projektimi i veprave artizanale nga materiale natyrore
• Përfshini plane për të bërë vepra artizanale nga kone pishe, lëvozhga arra dhe mostra të përfunduara

Në vendin e "Multi-Remote"

Mëngjes

• Psiko-gjimnastikë "Leopold macja dhe minjtë"
• Aktiviteti pamor “Vizatimi i një serie të re të filmit vizatimor “Luntik”
• "P/n "Macja dhe minjtë"

Ecni

• Personazhe vizatimorë të bërë nga bora
• Printim në borë
• P/i "Ujku dhe lepuri"

2 gjysmë dite

• Luajtja e episodit të kompozuar të filmit vizatimor për Luntik
• Dëgjimi i këngëve vizatimore
• Shtoni atribute në lojë (maska) Ushtrimi i lojës "Ju lutem"
• Ofroni të luani "Writing Books" në shtëpi - dilni me një karikaturë të re dhe dizajnoni një libër për fëmijë

“Olga Abashkina Planifikimi për Janar. Tema “Festat e Krishtlindjeve” (grupi i mesëm) Qëllimi: Formimi i një reagimi emocional ndaj...”

Olga Abashkina Planifikimi për Janar. Tema “Festat e Krishtlindjeve” (grupi i mesëm) Qëllimi:

Formimi i një reagimi emocional ndaj krijimit të një atmosfere të gëzueshme popullore

festimet. Prezantoni festën e Krishtlindjes dhe ritualet e lashta - këngët e këndshme.

Të ngjall interes për traditat dhe kulturën e popullit rus përmes aktiviteteve të ndryshme.

e hënë.

Ekspozitë e trillimeve dhe ilustrimeve me temë Krishtlindjesh.

("Krishtlindjet" - botim ortodoks, Bibla për fëmijë, ilustrime nga letrare

vepra ("Nata para Krishtlindjes" e N. Gogol.).

Lojë e të folurit. "Unë do të filloj, ju vazhdoni."

Punë individuale: përsëritje këngësh, vjersha çerdhe:

"Si e jona, Vanya", "Si akulli i hollë", "Morozushka-Moroz".

GCD. Zhvillimi artistik dhe estetik.

Vizatim me temën: “Nëpër faqet e përrallave tuaja të preferuara”.

Ecni

Monitorimi i ndryshimeve sezonale.

Poezi për dimrin.

P/I "Djegësit".

Puna. Ndërtesa të bëra nga bora.

Ind. Punë. Hedhja e topave të borës në distancë.

Lojë S/r "Vizita e gjyshes."

Punoni para drekës.

Dëgjimi i regjistrimeve të këngëve: "Nata e heshtur", "Kjo natë është e shenjtë"

"Pema e Krishtlindjes".

Bërja e maskave të kafshëve (teknika papier-mâché).

Leximi i trillimeve: një fragment nga tregimi i I. Shmelev "Krishtlindjet".

D/I "Kubi Magjik" - (stinët).

Ind. puna për zhvillimin e bujqësisë.

Vizatim me shabllone.

GCD. Zhvillimi artistik dhe estetik. Muzikë.

"Lojërat pranë pemës së Krishtlindjes. "Ecni.

Vëzhgimi i bredhit.

D/I "Emërtoni të kundërtat."

Puna. Ne po ndërtojmë një rrëshqitje.

Ind. Punë. Vrapim dhe ecje mes ndërtesave me borë.

Lojë e vallëzimit të rrumbullakët "Si akull i hollë".

Punoni para drekës.

Dëgjimi i një regjistrimi të ansamblit popullor "Merema" - "Carols" (rusisht).

Leximi dhe memorizimi i këngëve. "Si shkoi këngëtarja."

Lojëra teatrale "Gjoks me shumë ngjyra" (Përshkrimi i fotografive, bazuar në R.N.S.).

s/r "Na kanë ardhur të ftuarit."

Lojëra me grupe ndërtimi të vogla dhe të mëdha.

Lojë e të folurit "Më thuaj cila"

D/I “Pasqyra” – emocionale. shkarkimin

Lojëra popullore instrumente muzikore(lugë, zile, kambana, trokitje, tuba, dajre, rubla).

GCD. Zhvillimi kognitiv. Formimi i një tabloje holistike të botës.

Bisedë me temën: Koha e Krishtlindjes.

Ecni.

Vëzhgimi i zogjve dimërues.

D/I "Mendo sipas përshkrimit."

Puna. Të ushqyerit e zogjve.

Ind. Punë. Ski.

P/I "Baba Yaga", "Do ta ngrij".

Punoni para drekës.

Përsëritja e ushtrimeve fizike të njohura.

Zhvillimi social dhe komunikativ: loja "Mblidh një fotografi". Puna: modelimi i kafshëve nga plastelina.

Mësimi i këngëve.

Lojë e të folurit: "Thuaj një fjalë".

Lojëra me një grup projektuesi. Ndërtesat sipas vizatimeve.

Leximi i S. Kozlov "Përrallë dimërore".

Aktivitet i pavarur në këndin e ushqimit.

GCD. Zhvillimi i të folurit. Një histori e bazuar në një seri fotografish.

Ecni.

Shikimi i reshjeve të borës.

Përsëritja e këngëve.

Puna. Rrëshqitje bore.

Ind. puna: ski.

P/N “Dhi kaloi nëpër pyll”, “Do ta ngrij”.

Punoni para drekës.

Gjimnastikë gishtash: "Le të numërojmë për herë të parë sa këpucë kemi."

Leximi i trillimeve: "Santa Claus dhe lepuri", "Kasolle dimërore e kafshëve".

Prodhim nga materiale të mbeturinave Skena e lindjes së Krishtlindjes.

D/I "Gjeni ku është fshehur": lundroni në hapësirë.

Lojëra në bord dhe të shtypura.

Lojë e të folurit "Emërtojeni me dashuri".

Muzikë bëri. lojërat: "Kush shkon në cilën mënyrë për të zhvilluar një ndjenjë ritmi".

"Merrni me mend instrumentin muzikor për zhvillimin e muzikës". dëgjimi...

Leximi i tregimeve nga bibla e fëmijëve.

GCD. Zhvillimi artistik dhe estetik. Ngjarja përfundimtare:

"Këngët e Krishtlindjeve"

Ecni

Shëtitje e synuar jashtë kopshtit.

Puna. Ndërtesa të bëra nga bora.

Ind. Punë. Duke ecur në një kolonë, duke formuar çifte.

Lojë S/R: "Na kanë ardhur të ftuarit."

P/N: "Gjeni shtëpinë tuaj", "Unë do të ngrij."

Punoni para drekës.

Përsëritje këngësh, valle të rrumbullakëta për pemën e Krishtlindjes, Santa Claus.

Shikimi i filmave vizatimorë, shiritave filmash, prezantimeve me temën e Krishtlindjes.

Lojëra me një ndërtues të madh.

Teatri i kukullave bazuar në r. n. Me.

Duke parë fiksionin në këndin e librit.

Puna me prindërit.

Konsultimet:

- "Si t'i prezantojmë fëmijët me festat ortodokse".

- "Lojërat e Yuletide".

- "Si festohen Krishtlindjet dhe festat në vende të ndryshme."

- "Zakonet dhe traditat e Krishtlindjeve."

Lëvizja e dosjeve: "Krishtlindje".

Ekspozita e zanateve me temë: "Këngët e Krishtlindjeve".

Punime të ngjashme:

"1. Nisja e parë e MS Visual C++ Në menynë "Start" - "Të gjitha programet" gjejmë seksionin Microsoft Visual Studio 2010 Express dhe nisim programin Microsoft Visual Studio 2010 Express. Në dritaren e programit, zgjidhni Fi..."

“Geli, gjeli, krehri i artë Gjeli, gjeli, krehri i artë Kokë gjalpë, mjekër mëndafshi Pse ngrihesh kaq herët, këndon me zë të lartë, Nuk i lë fëmijët të flenë? *** Si macja jonë Si macja jonë Palltoja e leshit është shumë e mirë, Si macja mustaqet janë mahnitëse të bukura, Sytë janë të guximshëm, Dhëmbët janë të bardhë. *** Kastravec, kastravec...”

“Informacion për punonjësit e Shkollës së Mesme MBOU Nr. 9 Urdhër për shpërblimet, pagesat shtesë dhe shtesat stimuluese për punonjësit e shkollës individuale në më pak ose madhësi më të madhe, ndiqni...”

"Gjuha ruse. klasa e 5-të. Tema: “Drejtshkrimi i zanoreve a-o në rrënjë –rast-/-rasch-/, -ros-”. Tema: “Drejtshkrimi i zanoreve a-o në rrënjë –rast-/-rasch-/, -ros- Objektivat e mësimit: 1) Të prezantohet drejtshkrimi i zanoreve të alternuara në rrënjët -ras...”.