≡× MENU

• Brendshme
• Dritaret
• Muret
• Projektet
• Ndërtesat

Tema: “Kafshët shtëpiake” (mace, qen, lopë, kalë). Lojëra me gishta me temën "kafshët e egra dhe të rinjtë e tyre Lojëra me gishta kafshë të egra 2 grupi i vogël

Gjimnastika e gishtave është një nga më të lehtat dhe në të njëjtën kohë mënyra efektive Ndihmoni fëmijën tuaj të trajnojë aftësi të shkëlqyera motorike dhe të zhvillojë aftësitë e të folurit. Psikologët, pediatrit dhe neurologët këshillojnë kryerjen e ushtrimeve për të përmirësuar koordinimin e lëvizjeve për fëmijët që mbeten prapa në zhvillimin mendor dhe fizik: në fund të fundit, me ndihmën e tyre, aktivizohen qendrat e të folurit dhe stimulohet gjithashtu stimulimi i përgjithshëm. zhvillimin intelektual. Por edhe nëse fëmija juaj është plotësisht i shëndetshëm, lojërat me gishta do të shërbejnë si një argëtim i shkëlqyer për të dhe do ta njohin me emrat e objekteve të reja, kafshëve, stinët, dukuritë natyrore etj. Prandaj, sot ne paraqesim në vëmendjen tuaj gjimnastikën e gishtërinjve me temën "Kafshët shtëpiake".

Një grup ushtrimesh "Kafshët shtëpiake" është poezi të shkurtra shoqëruar me lëvizje ritmike të duarve dhe gishtërinjve. Si rregull, fëmijët i kujtojnë lehtësisht këto vjersha qesharake për çerdhe dhe janë të lumtur t'i përsërisin pas të rriturve. Por nuk duhet të abuzoni me vëmendjen e fëmijëve dhe të shpenzoni më shumë se pesë minuta. Është më mirë ta ftoni fëmijën tuaj ta kryejë atë disa herë në ditë nëse ju dhe foshnja juaj keni dëshirë të praktikoni aftësi të shkëlqyera motorike trajton

Qengji, viça të gjallë, dem, mace që del, këlyshë

Qengji
E deshi herët në mëngjes
Dy koka dhensh.
(pëllëmbët e të dy duarve janë poshtë, bërrylat janë përhapur në drejtime të ndryshme)
Duke nxjerrë brirët,
(gishtat tregues dhe të vegjël të të dy duarve janë të përkulur në një unazë dhe dalin përpara, duke përshkruar brirët e një qengji, gishtat e mbetur shtypen në pëllëmbët)
Ata filluan një sherr.
Ata rrahën kokat për një kohë të gjatë,
(prapa me brirë, duke goditur lehtë treguesin e përkulur dhe gishtat e vegjël të njërës dorë me treguesin dhe gishtat e vegjël të dorës tjetër)
Të gjithë ishin ngjitur pas njëri-tjetrit.
Por në kohën e drekës, papritmas i lodhur,
Ata u ndanë duke ngritur brirët.

Viça të gjalla
U rrit viçi i fuqishëm,
(në dorën e djathtë, të gjithë gishtat janë të përkulur dhe të shtypur në pëllëmbë, përveç gishtit të vogël dhe gishtit tregues)
Edhe viçi tjetër.
(përkulni të gjithë gishtat në dorën e majtë përveç gishtit të vogël dhe gishtit tregues)
Ata rrahin kokat çdo ditë.
Kush do të ndihmojë në ndarjen e tyre?
(gishtat e zgjatur në të dyja duart "prapa")

Goby
Një dem ecte
(tregoni brirët: për ta bërë këtë, shtypni grushtat në kokë me gishtat tregues të drejtuar përpara)
Përgjatë gardhit
(vendosni pëllëmbët përpara gjoksit me gishtat e hapur, pëllëmbët vertikale),
Unë pashë një lavaman -
(relaksoni pëllëmbët tuaja në mënyrë që ato të varen të pafuqishme poshtë)
Filloni përsëri historinë.
(përhapni krahët në anët, përsërisni rimën e çerdhes disa herë)

Do të dalë një mace
Macja do të dalë në kopsht,
(grushti është i shtrënguar, gishtat e mesëm dhe tregues "ecin" përgjatë tryezës)
I gjithë populli do të alarmohet.
(përhapni krahët anash dhe ngrini supet)
Edhe gjeli edhe pula
(Gishti i madh dhe gishti tregues janë të lidhur - "sqep", pjesa tjetër janë të përkulur - "krehër")
Nga një rrugë fshati.
(më pas lidhni gishtin e mesit, unazën dhe gishtat e vegjël në gishtin e madh - një "krehër" i vogël)
Ata do ta ftojnë macen të vizitojë,

Ata do t'i japin mace një trajtim.
(tregoni duart - pëllëmbët lart)

Këlyshët
Këlyshët jetojnë në këtë shtëpi.
Nënat e tyre thërrasin - ata vrapojnë menjëherë.
(kur emërtoni kafshët e reja shtëpiake, zgjasni gishtat në dorë, duke filluar me gishtin e madh)
Mëza është e shpejtë,
Kotele me gëzof
Viçi është i fuqishëm,
Këlysh lozonjare
Fëmijë me brirë,
Të gjithë djemtë ikën.
(të gjithë gishtat formojnë përsëri një grusht)

Kafshët shtëpiake, kec, dhi e vogël, mace, mace, kalë

Kafshët shtëpiake
Babai më bleu kartolina
(fëmijët imitojnë lëvizjet - në mënyrë ritmike "shtroni letra në tryezë")
Atë që shoh, të kërkova të ma thuash.
(lidhni gishtat në mënyrë alternative)
Unë shoh një derr me derrkuc.
("shikoni me dylbi")
Unë shoh një lopë me viça
("shikoni me dylbi")
Dhe unë shoh një mace me kotele,
("shikoni me dylbi")
Dhe unë shoh një dhi me fëmijë,
("shikoni me dylbi")
Dhe unë shoh një dele me qengja.
("shikoni me dylbi")
Kafshët shtëpiake që shoh
("shikoni me dylbi")
Unë gjithmonë do t'ju jap diçka për të pirë, për të ushqyer dhe kurrë nuk do të ofendoj.
("derdh ujë", "jep një tas me ushqim", goditje)

fëmijë
Një dhi e vogël shtrihet në bar.
"Unë-unë-unë!" - bërtet fëmija.
(tregoni dhinë)
Këmbët e tij janë të shtrembër
(na shtypni këmbët)
Brirët e tij janë budallenj.
(tregoni brirët)
Nuk më dha qumësht
Nuk më dha asnjë copë djathë.
Nuk ka dhënë ende asgjë.
(i shtrijmë krahët në drejtime të ndryshme, duke ngritur supet)
Ai nuk është i pangopur, vetëm i vogël.
(tregoni sa i vogël është fëmija)

Kozonka
pelerinë me brirë,
Dhia është e goditur.
(vendosni "brirët" në kokë)
Ajo iku pas gardhit,
Kam kërcyer gjithë ditën.
(ne kërcejmë me gëzim)
Këmbët e dhisë stomp stomp!
(na shtypni këmbët)
Brirët e dhisë duartrokasin duartrokasin!
(përplasni duart mbi kokat tona)

mace
Mace e bardhë, me gëzof
Ai lan barkun e tij me gjuhë.
(fëmija godet pëllëmbën e majtë me pëllëmbën e djathtë)
Lan veshët, lan putrat,
(fëmija godet pëllëmbën e djathtë me pëllëmbën e majtë)
Dhe në putrat ka gërvishtje.
(fëmija shtrëngon me radhë gishtin tregues, të mesit, unazën dhe gishtat e vegjël dhe i tërheq duart dy herë në drejtime të ndryshme)

mace
Një, dy, tre, katër!
(rrëshqitje godet me pëllëmbët kundër njëra-tjetrës)
Në shtëpinë tonë kishte mace
(në mënyrë alternative shtyni njërën dorë përpara, pastaj tjetrën)
Macet po luanin me top
(bashkoni gishtat)
Macet lanë qumësht
(sillni pëllëmbët e "pjatëses" në fytyrë dhe imitoni goditjen me gjuhë)
Macet mprehën kthetrat e tyre,
(gjunjët gërvishten lehtësisht)
Ne kapëm minj të vegjël gri.
(përplas duart)

kalë
Unë e dua kalin tim
Unë do ta kreh leshin e saj pa probleme,
(goditi duart)
Unë do të kreh bishtin tim
(goditi çdo gisht)
Dhe unë do të shkoj me kalë për të vizituar.
(duke trokitur gishtat në tavolinë)

Miu, "Meow, Woof, Moo, dhe të tjerët", Bariu dhe delet, Derrat

Miu
Një ditë doli një mi
(gishtat e të dy duarve "vrapojnë" nëpër tryezë)
Shihni sa është ora.
(kthejini pëllëmbët lart e poshtë)
Një, dy, tre katër
(shtrëngoj grushtin)
Miu tërhoqi peshat.
(hedh gishtat nga grushtat)
Papritur u dëgjua një zhurmë e tmerrshme,
(lidhni gishtat, duke shtypur lehtë majat mbi njëri-tjetrin)
Miu iku.
(fsheh duart pas shpine)

Meow, woof, mu, dhe të tjerët
Gjithë ditën kullotëm pranë pishave
Dy të dashura - Unë dhe Mu,
(tregoni brirët, ktheni kokën)
Mjau ngrohi anën e tij në diell,
(gishtin e madh dhe ngrini gishtin e vogël të njërës dorë lart, shtypni pjesën tjetër në pëllëmbë - "mace")
Të shqetësojë atë gjatë gjithë ditës.
(përdorni gishtin tregues dhe të mesëm të dorës tjetër për të imituar brirët e një dele dhe të vidhni lehtë "macen")
Quack notoi aty pranë në lumë,
(shtypni gishtin e madh në pjesën tjetër - "bikë", shkëputeni dhe lidhni gishtat me gishtin e madh, ndërsa simuloni se si zhytet një rosë)
Kukareku këndoi këngë,
(lidhni gishtin e madh dhe tregues, drejtoni pjesën tjetër dhe vendosini larg - "gjeli"; imitoni me gishta se si këndon një gjel)
Woof ishte shtrirë në verandë,
(pëllëmbë dora e djathtë vendoseni në buzë, ngrini gishtin e madh lart - "vesh", uleni gishtin e vogël dhe më pas ngrijeni - "leh qeni")
Lyeja e vajit nën një tufë nuhatjesh.
(vendosni pëllëmbët në majë të kokës - "veshët e derrit")
Tani, miku im, më kujto,
Thirrni me emër
Ata që në këtë pasdite të nxehtë
Na ra në sy.
(emërtoni kafshët në fjalë)

Bariu dhe delet
Delet kanë unaza në palltot e tyre
Ato dele po kullosin buzë lumit.
(bëni "unaza" nga gishtat tuaj një nga një)
Ata kulloten nga dy qen të ashpër,
Që tundin bishtin e tyre të ashpër.
(përdorni gishtat e të dy duarve për të përshkruar "qentë". Lëvizni duart si bisht)
Dhe bariu në kodrën afër pemës
(përdorni duart tuaja për të përshkruar një "mal", pastaj një "pemë")
Ai i bie flautit në mënyrë të ndërlikuar.
Gishtat e shkathët vrapojnë shpejt.
("luani tubin")
Luleradhiqet po lulëzojnë në livadh.
(përdorni duart tuaja për të përshkruar një "lule")
Këmbana lëkundet në erë.
(shtrëngoni duart)
Dëgjojmë një melodi të mrekullueshme.
(shtypni dorën e djathtë në veshin tuaj të djathtë, dëgjoni)

Derrcat
Ky derr i trashë tundte bishtin gjatë gjithë ditës,
(trego gishtin e vogël)
Ky derr i dhjamosur po kruante kurrizin pas gardhit.
(tregoni atë pa emër)

La-la-la-la, lu-lu-lya, i dua derrat!

Ky derr i dhjamosur po kapte tokën me hundë,
(trego mesataren)
Ky derr i trashë vizatoi diçka vetë.
(shfaq indeksin)
La-la-la-la, lu-lu-lya, i dua derrat!
(shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat)
Ky derr i trashë është dembel dhe i paturpshëm,
(trego i madh)
Ai donte të flinte në mes dhe i shtyu të gjithë vëllezërit nga rruga.
(e shtrëngojmë dorën në grusht, e shtypim gishtin e madh nga brenda)

Macja shkoi në treg, Peshku, Peshku nga liqeni, Peshku notoi, qeni

Macja shkoi në Torzhok
Macja shkoi në treg,
(tregoni "veshët" mbi kokën tuaj)
Macja bleu një byrek.
(Duartrokisni pëllëmbën tuaj të majtë në majë të djathtë, pastaj ndërroni duart)
Macja doli në rrugë
(tregoni "veshët" mbi kokën tuaj)
Macja bleu një simite.
(përplasni pëllëmbën e majtë sipër me grushtin e djathtë, më pas ndërroni duart)
A duhet ta ha vetë?
(fëmija ngre supet)
Apo duhet ta çoj te lepurushi?
(dora e djathtë është e shtrënguar në grusht. Gishti tregues dhe i mesëm tregojnë veshët. Gishtat mund të përkulen)
Unë do të kafshoj veten
(fëmija ngre supet)
Po, dhe do ta çoj te lepurushi.
(dora e djathtë është e shtrënguar në grusht. Gishti tregues dhe i mesëm tregojnë te veshët)

Peshku
Peshku noton në ujë,
(fëmijët përshkruajnë me pëllëmbët e tyre të palosur së bashku se si një peshk noton)
Peshqit argëtohen duke luajtur.
Peshku, peshku, fatkeqësia,
(ata tundin një gisht)
Ne duam t'ju kapim.
(ngadalë bashkojini pëllëmbët)
Peshku ia ktheu shpinën
(përshkruani përsëri se si peshku noton)
Mora një thërrime buke.
(bëni një lëvizje kapëse me të dyja duart)
Peshku tundi bishtin
("lundrues" përsëri)
Peshku u largua shpejt me not.

Peshku nga liqeni
Peshku jeton në liqen
Një peshk noton në liqen.
(pëllëmbët janë të lidhura dhe bëjnë lëvizje të qetë)
Bishti do të godasë papritmas,
(ndani pëllëmbët dhe goditni gjunjët)
Dhe ne do të dëgjojmë - spërkatje, spërkatje!
(vendosni pëllëmbët së bashku në bazë dhe duartrokasni)

Peshqit po notonin
Peshku notoi dhe u zhyt
Në ujë të pastër dhe të ngrohtë.
(gishtat e të dy duarve janë të palosur në një majë. Duart lëvizin në valë nga supi, duke paraqitur peshkun zhytës)
Ata do të tkurren
(gishtat shtrëngohen fort)
Ata do të zhbllokohen
(gishtat dalin jashtë)
Ata do të varrosen në rërë.
(gishtat shtrëngohen fort dhe duket se janë varrosur në rërë)

Qeni
Gishtat dolën për një shëtitje,
(gishtat kalojnë nëpër tryezë)
Ata filluan të kërcejnë me gëzim.
Si kjo, si kjo
(gishti i madh jashtë nga grushti)
Ata filluan të kërcejnë me gëzim.
Gishtat luajtën
(gishtat mblidhen në një majë që hapet dhe mbyllet)
Ata panë qenin.
(gishtat e dorës së majtë janë të lidhur dhe të drejtë. Gishtat e dorës së djathtë janë mbledhur në një majë, gishti tregues është i përkulur ("qen"))
Ajo leh me zë të lartë
Gishtat janë të frikësuar.
(figura e qenit. Gishti i madh po kërcen)
Gishtat vrapuan së bashku
Të gjithë u shtrënguan në grusht.
(dorën e majtë shtrëngon në grusht)
Dhe qeni ecën
Nuk mund t'i gjejë gishtat.
(dora e majtë është shtrënguar në grusht, e djathta - "qeni" lëviz në të majtë)
Grushtet po trokisnin.
(ata trokasin një grusht në tjetrin)
Qeni ishte i frikësuar.
(gishtat kalojnë nëpër tryezë)
Epo, përsëri gishtat
Filluan të kërcejnë së bashku.
Ata kërcyen, ata kërcenin,
Oh, sa shpejt u lodhëm!
(ul duart)
Do të pushojmë pak
(pëllëmbët e palosur nën kokë - "në gjumë")
Dhe ne do të fillojmë të kërcejmë përsëri.

Gjimnastikë gishtash me temën "Kafshët e egra"

"Lepuri po kërcen"

Një lepur i vogël po kërcen (Gishtat e shtrënguara në grusht, drejtoni gishtin e mesit dhe treguesin.)

Pranë rrënojave. (Duart mbi kokën tuaj, gishtat e mesit të lidhur, vizatoni një shtëpi.)

Lepuri kërcen shpejt, (Gishtat shtrëngohen në grusht, drejtohen gishtat e mesëm dhe tregues.)

Ju e kapni atë. (Përdredhni duart para jush.)

"Lepurushi"

Një, dy, tre, katër, pesë, (Përhapni gishtat dhe përkulni në numërimin 1, 2, 3, 4, 5.)

Lepuri doli për shëtitje. (Gishtat tregues dhe të mesëm janë të drejtuar - "veshët", pjesa tjetër janë shtrënguar në grusht.)

Çfarë duhet të bëjmë? Çfarë duhet të bëjmë?

Duhet të kapim lepurin! (Të gjithë gishtat "vrapojnë" nëpër tryezë.)

Një, dy, tre, katër, pesë. (Shtypni gishtat në një grusht. Shtypni një nga një, duke filluar me gishtin e vogël.)

"Lepurushi"

Kërcim lepurush, hop lepur, (Duart e shtrënguara në grushte, të shtrënguara me njëra-tjetrën, zgjaten gishtat tregues. Përkulni dhe zhbllokoni ato.)

Ai u fsheh nën një shkurre. (Mbyllni gishtat së bashku.)

Nën shkurret - në heshtje, (Pa i lëshuar duart, ngrini gishtat tregues dhe lëvizini ato.)

Vetëm veshët janë të drejtë. (Mbyllni duart, lëvizni të gjithë gishtat.)

"Iriqi dinak"

Iriq dinak i çuditshëm

Unë qepa një xhaketë gërvishtëse. (Duart para jush, pëllëmbët përballë njëra-tjetrës, gishtat e kryqëzuar. Lëvizni gishtat.)

Mbuluar me gjilpëra, pa mbërthyes, (Mbyllni grushtat. Shtypni, duke filluar me gishtin e madh.)

Një iriq do të vendosë një gjilpërë mbi të

Dardhë, kumbull - çdo frut, (Pëllëmbët shikojnë njëra-tjetrën, gishtat shtrihen dhe preken me jastëkë.)

Çfarë gjen nën pemë, (Shtypni dorën në grusht, nxirreni gishtin tregues dhe lëvizeni.)

Dhe me një dhuratë për të pasurit (Vendosni pëllëmbët së bashku dhe trokitni dy herë.)

Ai do të nxitojë te djemtë e tij. (Duart para jush, pëllëmbët përballë njëra-tjetrës, gishtat e kryqëzuar. Pëllëmbët në një kënd me njëra-tjetrën. Lëvizni gishtat.)

"ariu"

Ariu hëngri mjaltë me një lugë.
Mori një gojë plot mjaltë,
Ai ulet në një trung
Dhe në heshtje thotë:
“Unë jam një ari me këmbë të këputur,

Nuk dua të thith putrën
Më mirë do të shkoja ta vizitoja
Do ta gjej veten mik.”
Do të jetë ………
Katya, mbylli sytë:
Zbuloni se kush është para jush.

"Ketri"

Një ketër ulet në një karrocë;

Ajo shet arra:

Për motrën time të vogël dhelpër,

Harabeli, miu,

Për ariun e majme,

Lepurushi me mustaqe...

(Të gjithë gishtat janë të shtrënguar në një grusht. Zgjatni gishtat një nga një, duke filluar nga gishti i madh.)

"Lepuri"

Lepuri po kërcen me një të zhdrejtë (me dorën tuaj të djathtë, përshkruani një lepur galopant; për ta bërë këtë, shtrëngoni grushtin dhe drejtoni gishtat tregues dhe të mesëm - këta janë veshët; tundni dorën lart e poshtë)

Nën një pemë pishe të gjatë (drejtoni dhe përhapni të gjithë gishtat, duke imituar një pemë).

Nën një pemë tjetër pishe (vizatoni një pemë me dorën tuaj të majtë)

Lepuri tjetër po kërcen (përdor dorën e majtë për të përshkruar një lepur.)

"Dem"

Një dem eci (tregoni brirët: për ta bërë këtë, shtypni grushtat në kokë me gishtat tregues të drejtuar përpara)

Përgjatë gardhit (vendosni pëllëmbët përpara gjoksit me gishtat e shtrirë, pëllëmbët vertikale)

Pashë një leckë larëse (lehtësoni pëllëmbët tuaja në mënyrë që të varen të pafuqishme poshtë).

Filloni historinë nga e para (përhapni krahët në anët).

"Në livadh"

Lepurushat u hodhën në livadh (kur renditni kafshët, përkulni një gisht në të majtë me dorën tuaj të djathtë),

Këlyshët e ariut dhe ketrat,

Dhe bretkosat dhe rakun (trego grushtin).

Në gjelbërimin në livadh (ecni me gishtin tregues dhe të mesëm të dorës së djathtë në tryezë).

Eja edhe ti miku im!

"Lakra turshi"

"Perime"

Patate

Lakra,

Karota, bizele,

Oh!.. (Pambuk.)

"Sa shtretër ka në kopsht?"

Në kopshtin e Fedora-s

Domatet rriten në shtretër,

Dhe në kopshtin e Filatit

Shumë sallata të ndryshme.

Tek gjyshja Fekla

Katër shtretër panxhar.

Tek xhaxhai Boris

Ka shumë rrepka.

Tek Masha dhe Antoshka

Dy rreshta me patate.

Gëzuar, dy, tre, katër, pesë -

Le t'ju ndihmojmë të korrni të korrat. (Përkulni gishtat një nga një.)

Gjimnastikë e gishtërinjve me temën "Kafshët shtëpiake"

"Macja shkoi në Torzhok"

Macja shkoi në Torzhok, (Tregoni "veshët" mbi kokën tuaj.)

Macja bleu një byrek. (Duartrokisni pëllëmbën tuaj të majtë në majë të së djathtës, më pas ndërroni duart.)

Macja doli në rrugë, (Tregoni "veshët" mbi kokën tuaj.)

Macja bleu një simite. (Duartrokisni pëllëmbën tuaj të majtë sipër me grushtin e djathtë, më pas ndërroni duart.)

A duhet ta ha vetë (Fëmija ngre supet.)

Apo ta çoj te lepurushi? (Gishtat e dorës së djathtë janë të shtrënguar në grusht. Gishti tregues dhe i mesëm tregojnë veshët. Gishtat mund të përkulen.)

Unë do të kafshoj veten (Fëmija mbledh supet.)

Po, dhe do ta çoj te lepurushi. (Gishtat e dorës së djathtë janë të shtrënguar në grusht. Gishti tregues dhe i mesëm tregojnë veshët.)

"Një mace do të dalë"

Macja do të dalë në kopsht, (Të gjithë gishtat janë të shtrënguar në një grusht, gishtat e mesëm dhe tregues "ecin" përgjatë tryezës.)

I gjithë populli do të alarmohet. (Përhapni krahët në anët dhe ngrini supet.)

Si një gjel ashtu edhe një pulë (Gishti i madh dhe gishti tregues janë të lidhur - "sqep", pjesa tjetër janë të përkulur - "krehër".)

Nga një rrugë fshati. (Më pas lidhni gishtin e mesit, unazën dhe gishtin e vogël në gishtin e madh - një "krehër" i vogël.)

Ata do ta ftojnë macen të vizitojë (Tregoni "veshët" mbi kokën tuaj.)

Ata do t'i japin mace një trajtim. (Trego duart - pëllëmbët lart.)

"kotele"

Mace e bardhë, me gëzof

Ai lan barkun e tij me gjuhë. (Fëmija godet pëllëmbën e majtë me pëllëmbën e djathtë.)

Lan veshët, lan putrat, (Fëmija godet pëllëmbën e djathtë me pëllëmbën e majtë.)

Dhe ka gërvishtje në putrat. (Fëmija shtrëngon gishtat tregues, të mesëm, unazën dhe gishtat e vegjël me radhë dhe i tërheq duart në drejtime të ndryshme 2 herë.)

"dhi"

Po vjen dhia me brirë,

Po vjen një dhi me prapanicë. (Gishtat në grusht, gishtat tregues dhe të vegjël të shtrirë përpara. Rrotulloni dorën në kyçin e dorës.)

Këmbët: lart! krye! (Shtypni këmbët tuaja.)

Me sytë e tu: duartrokas! duartrokas! (Duartrokisni sytë.)

Kush nuk ha qull, (Fëmija kthen kokën majtas dhe djathtas.)

Kush nuk pi qumësht (ngre supet.)

Ai është i përgjakshëm, i përgjakshëm. (Gishtat në grusht, gishtat tregues dhe të vegjël të shtrirë përpara. Rrotulloni dorën në kyçin e dorës.)

"Dy derra"

Dy derra jetonin në lapsin e një fermeri

Dhe të trashët ishin miq me njëri-tjetrin. (Gishtat e shtrënguar në grusht, tregojnë gishtat e mëdhenj.)

Secili kishte katër fëmijë,

Katër derra qesharak të gëzuar. (Vendosni gishtat me pëllëmbë poshtë në tryezë.)

Dhe së bashku të tetëve u pëlqente të luanin,

Spërkatni në ujë, bini, kërceni. (Gishti i madh është i fshehur dhe gishtat e mbetur shtrihen me pëllëmbë poshtë në tryezë.)

Dhe vjen mbrëmja - dhe ata vrapojnë te nënat e tyre,

Ata do të shtrihen afër dhe do të bien në gjumë së bashku. (Gishtat në të dyja duart janë të shtrënguara në grusht.)

"Lepuri lepur"

Lepuri i gëzuar lepur

gëzueshëm në pastrim.

Dhe nëse dëgjoni shushurimë,

Ai ngrin dhe nuk merr frymë.

Dhe në majë të kokës

Veshët ngrihen si shigjeta.

Dhe shtëpia e tij është një vizon -

Nën pemën afër kodrës.

Ai vrapon drejt vrimës,

Kërce - dhe zhytet në të!

"Pesë viça"

Ky viç pi qumësht (Gishtat e shtrënguara në grusht, tregoni gishtin e madh.)

Ky viç ka shkuar shumë larg. (Trego gishtin tregues.)

Ky viç është duke përtypur bar. (Ne tregojmë gishtin e mesit.)

Ky viç rreh me thundrat e tij. (Trego gishtin e unazës.)

Ky viç moon: - pse u larguan të gjithë? (Trego gishtin tënd të vogël.)

Unë jam i mërzitur vetëm! (Ne mbledhim gishtat në një majë.)

Macja na ftoi të vizitojmë,	pëllëmbët në faqe, tundni kokën
Dhe ne shkuam përgjatë rrugës.	gishtat "ecin" në gjunjë ose në tavolinë
Top-lart,
Kërce-kërce,
me tulla,
Chicky-tulla.
Ne shohim një pemë të gjatë,	duke i drejtuar grushtat njëri-tjetrit
Ne shohim një liqen të thellë.	lëvizje të duarve si valë
Top-lart,	pëllëmbët që godasin gjunjët ose tavolinën
Kërce-kërce,	goditje me grushte në gjunjë ose në tryezë
me tulla,	pëllëmbët duartrokasin alternuar në gjunjë ose në dysheme
Chicky-tulla.	grushtat trokasin alternuar në gjunjë ose në tryezë
Zogjtë këndojnë këngë	pëllëmbët e kryqëzuara - "zog"
Kokrrat janë të pecked kudo: Ata pecking andej,	gishtat e njërës dorë “gopin” pëllëmbën e tjetrës dhe anasjelltas
Nuk i jepen askujt.	pëllëmbët përpara jush, shtrëngoni dhe zhbllokoni në mënyrë alternative grushtin
Top-lart,	pëllëmbët që godasin gjunjët ose tavolinën
Kërce-kërce,	goditje me grushte në gjunjë ose në tryezë
me tulla,	pëllëmbët duartrokasin alternuar në gjunjë ose në dysheme
Chicky-tulla.	grushtat trokasin alternuar në gjunjë ose në tryezë
Kjo është shtëpia	"çati"
Dhe ka një dritare në të.	"dritare"
Na përshëndesin një mace dhe një mace.	duartrokas duart
Top-lart,	pëllëmbët që godasin gjunjët ose tavolinën
Kërce-kërce,	goditje me grushte në gjunjë ose në tryezë
me tulla,	pëllëmbët duartrokasin alternuar në gjunjë ose në dysheme
Chicky-tulla.	grushtat trokasin alternuar në gjunjë ose në tryezë
Ne do të qëndrojmë për një kohë	duart "përshëndetje"
Dhe ne do të ikim prapa.	gishtat "vrapojnë" përgjatë gjunjëve ose në tryezë
Top-lart,	pëllëmbët që godasin gjunjët ose tavolinën
Kërce-kërce,	goditje me grushte në gjunjë ose në tryezë
me tulla,	pëllëmbët duartrokasin alternuar në gjunjë ose në dysheme
Chicky-tulla.	grushtat trokasin alternuar në gjunjë ose në tryezë

"Duke vizituar mace"

"Kotele"

Këtu janë pesë kotele.

Njëri u largua - dhe ai është zhdukur. (Pëllëmba e dorës së djathtë është e hapur.)

Epo, ai nuk ekziston dhe nuk ekziston.

Kanë mbetur katër kotele. (Kaloni gishtin e madh.)

Këtu janë katër kotele.

Ndonjëherë vetëm natën

U ngjit në një pemë

Kanë mbetur tre kotele. (Palosni gishtin tuaj të vogël.)

Por diku bip

miu është delikate dhe delikate.

Kotelja dëgjoi -

Kanë mbetur edhe dy kotele. (Përkulni gishtin e unazës.)

Njëri prej tyre me top

u zhduk në derë pa lënë gjurmë, (Përkul gishtin e mesit.)

Dhe më i zgjuari është ai

i mbetur, i fundit, (Vendos gishtin tregues në ballë.) Ai eci deri te tasi

dhe, siç duhet një pidhi,

Xhiro për pesë

qumështi doli nga tasi. (Palosni pëllëmbën tuaj në një lugë. Bëni lëvizje rrethuese me gjuhën tuaj.)

"Djapi dhe keca"

Një dhi me brirë po vjen (vizatoni brirët duke përdorur gishtin tregues dhe gishtin e vogël të dorës tuaj të djathtë),

Po vjen një dhi me prapanicë.

Dhia e vogël vrapon pas saj (vizatoni një zile - mblidhni gishtat e dorës së djathtë me një majë dhe ulni poshtë)

Bie si zile (lëkunde zilen).

"Kuajt"

Përgjatë rrugës është e bardhë, e lëmuar (të gjithë gishtat në mënyrë ritmike "kërcejnë" përgjatë tryezës).

Gishtat galopojnë si kuajt.

Klack-clack, clink-clack -

Një tufë e zjarrtë galopon.

"Në mal ka kuaj"

Oh, djema, ta-ra-ra (Vendosni një grusht mbi tjetrin.)

Ka një mal në një mal (vendosni grushtat njëri mbi tjetrin, duke i ngritur gradualisht më lart, sikur të kapni një shkop me duar; mbani ritmin.)

Dhe në atë mal është një livadh,

Dhe në atë livadh ka një lis.

herët në mëngjes"

Rosat tona në mëngjes -

Kuakë-kuq-kuq! (Të gjithë gishtat janë të lidhur me gishtin e madh, gishtat janë të rrumbullakosur. Përkulni dorën në kyç.)

Patat tona pranë pellgut -

Ha-ga-ga! (Të gjithë gishtat prekin gishtin e madh, gishtat janë të drejtë. Dora është e përkulur në kyçin e dorës.)

Pulat tona përmes dritares -

Ko-ko-ko! (Gishti i madh dhe gishti tregues janë të lidhur, duke formuar një "sqep", pjesa tjetër janë të përkulura, duke formuar një "krehër", dora është e përkulur në dore.)

Po Petya gjeli?

Herët në mëngjes

Ai do të na këndojë - ku-ka-re-ku! (Gishti i madh dhe gishti tregues janë të lidhur, duke formuar një "sqep", pjesa tjetër janë të përkulura, duke formuar një "krehër" të madh. Dora është e përkulur në kyçin e dorës.)

"Sulmi i patave"

Patat kënduan këngët: "Ha-ha-ha, ha-ha-ha". (Shtypni gishtin e madh në mënyrë ritmike kundër pjesës tjetër, të palosur fort së bashku.)

Ne u ulëm (Grusht të shtrënguar në gjunjë.)

Ata goditën (Ne i lidhëm të gjithë gishtat në një majë në secilën dorë dhe "goditëm" në gjunjë.)

Mami dhe Dima u shtrënguan: "Ha-ha-ha, ha-ha-ha!" (Gishtat e palosur në majë, duke shtrënguar lehtë njëri-tjetrin.)

Por ne u larguam prej tyre. Po, po, po! (Ne ecim me të gjithë gishtat e të dy duarve në gjunjë, si centipedes.)

"Sa rosa kishte në tufë?"

Një mbrëmje vere

Rosat po ecnin në një tufë të vetme.

Ata shkuan në pellg për të notuar,

Argëtohuni, spërkatni përreth.

I pari mes tyre është lideri.

Ecën me krenari: "Kuak-Kuak-Kuak!"

Tre rosa të tjera

Të pasmet e verdha shkëlqejnë.

Dhe i fundit mbeti pas.

Është e qartë se ai ishte i lodhur.

Papritur nga bari i gjatë,

Duke frikësuar rosat,

Dy të tjera mbarojnë

Ata zënë vendin e tyre në paketë.

Epo, le të numërojmë shpejt:

Sa rosa kishte në tufë?

"Patë"

Ku është pëllëmba? Këtu? Këtu.

A ka një pellg në pëllëmbën tuaj? pellg.

gishti i madh -

Kjo është një patë e re.

Indeksi - i kapur,

I mesmi këputi një patë,

Ky gisht e gatuan supën,

Ky gisht na ushqeu.

Pata fluturoi në gojë

Dhe nga atje - në stomak! Këtu!

Gjimnastikë gishtash me temën "Zogjtë e egër"

"buf buf"

Oh, o buf i vogël, (Lidhni jastëkët e gishtërinjve me njëri-tjetrin. Gishtat janë të përkulur - formohet një "top".)

Ju jeni një kokë e madhe! (Tundni kyçet tuaja.)

Ju ishit ulur në një pemë, (kyçet e duarve të lidhura, gishtat e përhapur - "pemë".)

Vazhdova të ktheja kokën - (Lidhni gishtat me njëri-tjetrin dhe përkulni - "top".)

Ajo ra në bar, (Tundni kyçet tuaja.)

Ajo u rrotullua në një vrimë! (Ulni krahët poshtë dhe rrotulloni duart.)

"Korbi Magpie"

Sorra e lajka po gatuante qull, duke ushqyer fëmijët... (I rrituri kalon gishtin tregues të dorës së djathtë mbi pëllëmbën e dorës së majtë të fëmijës.)

I dhashë kësaj, i dhashë kësaj, i dhashë kësaj, i dhashë kësaj, (I rrituri me radhë përkul gishtat e fëmijës, duke filluar nga gishti i madh.)

Por ajo nuk ia dha këtë.

Nuk ke prerë dru

Nuk mbante ujë

Unë nuk e ndeza sobën

Nuk mora asgjë! (Merrni gishtin e vogël me gishtin e madh dhe gishtin tregues dhe tundeni në heshtje.)

"Qyqe"

Peek-a-boo, peek-a-boo, qyqe (shtypni pëllëmbët në faqet tuaja dhe tundni kokën nga njëra anë në tjetrën 4 herë),

Fluturoni shpejt në pyll (përhapni krahët pak anash dhe përplasni pëllëmbët 3 herë si krahë),

Peek-a-boo, peek-a-boo, qyqe (shtypni pëllëmbët në faqet tuaja dhe tundni kokën nga njëra anë në tjetrën 4 herë),

"Qukapiku"

Qukapiku - qukapiku (lëvizni thekët si krahë)

Ai u ul në një degë.

Knock-knock-knock (trokisni gishtin e madh të të dy duarve në tavolinë në të njëjtën kohë),

Knock-knock-knock (përsëritni të njëjtat lëvizje me gishtat tregues),

Trokitje-trokitje-trokitje (pastaj mesatare),

Trokit-trokitje-trokitje (pas atij pa emër),

Trokit-trokitje-trokitje (dhe në fund me gishtat tuaj të vegjël).

Bushtër paund.

Gjimnastikë e gishtërinjve me temën "Perimet"

"Lakra turshi"

Ne presim lakër (Lëvizje të mprehta me furça të drejta lart e poshtë.)

Ne jemi tre karota, (Tre grushta kundër grushtave.)

E kriposim lakrën (Lëvizja e gishtërinjve duke imituar spërkatjen e kripës.)

Ne shtypim lakër. (Ne shtrëngojmë intensivisht gishtat e të dy duarve në grushte.)

"Perime"

Zonja e shtëpisë erdhi një herë nga tregu ("duke ecur" me gishtat në tavolinë.)

E zonja e solli në shtëpi nga tregu

Patate

Lakra,

Karota, bizele,

Majdanoz dhe panxhar. (Palosni një gisht në njërën ose të dyja duart për secilën rresht, duke filluar me gishtin e madh.)

Oh!.. (Pambuk.)

Kurset e terapisë së të folurit për fëmijë shoqërohen ndonjëherë me ushtrime me gishta. Ushtrimet për duart, me një qasje kompetente të moshës, ndihmojnë në zhvillimin e saktë të të folurit. Nëse në grupin më të ri parashkollor mësuesit kryejnë ushtrime afatshkurtra, atëherë fëmijët e më të mëdhenjve mosha parashkollore në gjendje të përqendrohet në një mësim për 25 minuta. Gjatë kësaj kohe, logopedi arrin të zgjidhë detyra edukative, zhvillimore dhe edukative. "Kafshët e vendeve të nxehta" - gjimnastikë gishtash, i cili është i përshtatshëm për zgjidhjen e problemeve të identifikuara. Krahas zhvillimit të të folurit dhe aftësive motorike të duarve, konsolidohen njohuritë për natyrën e vendeve të nxehta, florën dhe faunën e atyre vendeve.

Detyrat

• formojnë një bazë fjalorin në temë;
• të prezantojë fjalë - antonime;
• të ndërtojë strukturën gramatikore të të folurit;
• të forcojë aftësitë e shqiptimit të saktë.

Detyrat zhvillimore gjithashtu zgjidhen së bashku:

• memoria dhe vëmendja janë aktivizuar;
• zhvillohen kordat vokale dhe frymëmarrja;
• është duke u përmirësuar zhvillimin fizik, përkatësisht, koordinimi i lëvizjeve, shpejtësia e reagimit, aftësitë motorike të duarve.

Si në të gjitha klasat, synimet arsimore arrihen:

• të jetë në gjendje të dëgjojë me kujdes terapistin e të folurit;
• marrin pjesë në mënyrë aktive;
• bëni vetë ushtrimet;
• Kryeni ushtrimet së bashku, në një grup prej 2-3 personash.

Materiali do të perceptohet më mirë nga fëmijët pas një bisede paraprake. Mund të flisni paraprakisht për vendet me klimë të nxehtë, të shikoni ilustrimet dhe të shikoni figurat e përgatitura. Ngjallni interesin e nxënësve për temën me ndihmën e gjëegjëzave për kafshët dhe zogjtë e mësuar në detyrat e mëparshme.

Skenari i mësimit

Hyrje

Mentori flet me djemtë, duke i rreshtuar në një rreth përballë qendrës në tapetin e grupit.

“Mirëdita! Po nisemi në një udhëtim të ri. Unë do të flas për vend i pazakontë: Aty është aq vapë sa edhe era fryn e nxehtë. Të gjithë janë të etur, por uji është vetëm në lumenjtë e mëdhenj. Është një shëtitje e gjatë për të arritur tek ata, ndoshta një ditë e tërë. Kafshët dhe zogjtë mblidhen në brigjet e lumenjve për të pirë. Kush mund të tregojë se ku jemi mbledhur?

Përgjigja në kor: "Në Afrikë!"

Mësuesi: "Kjo është e drejtë, në Afrikë. Le të bëjmë një shëtitje dhe të shohim se kush jeton atje.” Lexon një poezi:

Në vendet e nxehta, rinocerontët

Ata thjesht ecin përgjatë rrugës.

Hipopotamët lagen në lumë.

Luanët shkojnë për gjueti.

Krokodilët, majmunët,

Zebrat, banorë të savanës.

Dhe zogjtë tropikal ...

Këtu ka diçka për t'u çuditur!

Në këtë kohë, djemtë dhe vajzat përpiqen të tregojnë kafshët e emëruara në foto të përgatitura paraprakisht. Kohëzgjatja e ushtrimit hyrës është 4-5 minuta.

Pjesa bazë

Zhvillimi i të folurit koherent

Fëmijët zënë vendet e tyre në tavolina. Logopedi tregon vizatime të kafshëve, të tilla si një rinoceront, në tabelë. Ai kërkon të shikojë me kujdes figurën dhe të tregojë për të në një rend të caktuar: emrin, madhësinë, ngjyrën kryesore, çfarë ha rinoceronti, si quhen këlyshët e tij. U jep studentëve kohë për të përgatitur një përshkrim jo më shumë se një minutë. I pari që ngre dorën shkon në qendër në tabelë dhe tregon. Çdo fragment i saktë i përgjigjes miratohet dhe konfirmohet nga mësuesi dhe fëmijët. Mësuesi nuk korrigjon një përgjigje të gabuar, ai shikon reagimin e fëmijëve dhe u kërkon atyre të sqarojnë. Ju mund të dëgjoni tregimin e dytë bazuar në një ilustrim tjetër.

Zhvillimi i vëmendjes dhe dëgjimit të të folurit

Fëmijët vazhdojnë të ulen në tavolina, mësuesi i var të gjitha fotografitë me zogj dhe kafshë në tabelë. Ai ju fton të shikoni me kujdes tabelën dhe të mbani mend emrat e tyre.

Edukatorja: “A i kanë parë të gjithë fotot? Le të emërtojmë secilin prej tyre”. Quhet kori i gjirafës, rinocerontit, elefantit etj.

"Tani emërtoni kafshët që kanë tingullin "Z" në emrat e tyre. Fëmijët emërtojnë, për shembull, zebër. Përsëriteni të njëjtën gjë për tingujt "S", "L", "R", "T", "D".

Përmirësimi i analizës së dëgjimit

Mos i hiqni fotot nga tabela, grupi vazhdon të punojë me to. Mësuesi kërkon të shqiptojë emrat sipas renditjes së figurave, rresht pas rreshti nga e majta në të djathtë, nga lart poshtë. Nxënësit mësohen të korrigjojnë lëvizjet e syve, si kur lexojnë. Shqiptimi i emrave veç e veç, rrokje për rrokje, ndërsa duartrokasni. Zgjidhni ilustrime në mënyrë që emrat e tyre të kafshëve të jenë një-, dy- dhe tre-rrokësh. Për shembull, tigër, gjirafë, kakado.

Zhvillimi i aftësive motorike, formimi i një lidhjeje të qëndrueshme midis të folurit dhe lëvizjeve

Në fazën e mëparshme, mësuesi përgatiti duart e fëmijëve për ushtrimin tjetër: gjimnastikë gishtash "Kafshët e vendeve të nxehta". Fëmijët largohen nga tavolina dhe ulen në një rreth në tapet.

Mësuesi/ja reciton poezi dhe në të njëjtën kohë tregon lëvizje që duhen përsëritur.

Nëse jeni në një vend të nxehtë (shtrëngoni dhe zhbllokoni gishtat e duarve tuaja të ngritura)

Do të të godas aksidentalisht, (në mënyrë alternative lidh gishtat me fytyrën

Pastaj do të shoh një çakal atje, me gishtin e madh si dylbi)

Kangur, hipopotam, (punoni me gishtat e dorës së djathtë të shtrirë)

Majmun, tigër, luan, (shtrydh - zhbllokoni gishtat e dorës së majtë të shtrirë përpara)

Krokodil dhe elefant. (punoni me gishtat e dorës së djathtë të përkulur)

Ai jeton mirë - (punoni me dorën e majtë)

Nuk ka dimër me borë. (përplasni pëllëmbët me zë të lartë, shtrini krahët gjerësisht anash)

Në pjesën e fundit të mësimit, mësuesi luan një regjistrim të një kënge nga filmi "Rreth Kësulëkuqes" "Nëse është shumë kohë në rrugë...", të gjithë ngrihen dhe kërcejnë në mënyrë të lirë, aq sa munden. Kjo teknikë do t'ju lejojë të relaksoheni dhe të shpëtoni nga tensioni i grumbulluar i muskujve.

E rëndësishme: seksionet e pjesës kryesore zgjasin 5 minuta, mbani mend - kohëzgjatja e të gjithë mësimit nuk është më shumë se 25 minuta. Relaksimi i muskujve në fund të një mësimi tek fëmijët grupi i lartë nuk llogaritet në kohën totale të mësimit.

- material shtesë me temën “Kafshët e egra të pyjeve tona”.

Emrat:

ujku, lepuri, iriq, ariu, dre, dhelpra, derri i egër, rrëqebulli, rakun, kastor,ketri, dreri, baldosa, bishti, brirët, putrat, thundrat, fangët, mashtruesi;

strofull, strofull, vrimë, kasolle, zgavër.

Foljet:

ec, ulërimë, kërce, gjuaj, fshihu, vjedh,endet, vozis, rri në pritë, miu, ndërto, ruaj,

përgatit (për dimër).

Mbiemrat:

gjemba, e kuqe, gri, e zemëruar, me gëzof, dinake, kafe,frikacak, me vija, me këmbë të shtrydhur, me veshë të gjatë.

Gjimnastikë gishtash

IRIK

Gjimnastikë gishtash

KETRI

Në degëza, si thonjtë, Ketri var kërpudha Tharja e manave rowan Manaferra dhe mjedra. Mbajtja e lisave dhe arra. Ai rregullon gjithçka pa nxitim. Më ka mbaruar stoku Dhe ajo i mbylli sytë në zgavër. Për ta mbajtur atë të ngrohtë, Ajo e rreshtoi me poshtë. Ajo do të duhet të jetojë gjatë dimrit, Pa merak. N. Antonova

(Për çdo poet rresht një nga një përkulni gishtat, duke filluar me i madh, i pari në djathtas dhe më pas majtas dorë.) (Ritmike alternative godet me grusht në grusht dhe pëllëmbë pëllëmbë .)

Dialogu

Qëllimet: zhvillojnë aftësitë e përgjithshme të të folurit, intonacioninekspresiviteti i të folurit.

IRIK

- Iriq, iriq, ku jeton?

Unë jetoj në një pyll të dendur!

- Iriq, iriq, për çfarë po flet?

I sjell mollët në vrimë.

Unë do të ndaj mollët

e tyre ushqeni fëmijët.

A. Maslennikova

* * *

Një dhelpër po ecën nëpër urë,

Mbajtja e një tufe me dru furçash.

Pse keni nevojë për dru furçë?

Ngrohni sobën.

Pse të ndizni sobën?

Gatuaj drekën.

Pse të gatuaj darkë?

Ushqeni të ftuarit.

Kush janë të ftuarit?

Ariu dhe gruaja

Po iriq, po macja, po ti dhe unë.

Loja "Kush fshihet në foto?"

Qëllimet: zhvilloni vëmendjen vizuale, konsolidoni aftësitëfol me fjali të plota.

Hodigames. Mësuesi sugjeron të shikoni pyjetfoto dhe gjeni se cila nga kafshët fshihet në të

I kujton fëmijët të përgjigjen me fjali të plota.

Për shembull :

Yavizulis .

Lojë "Telefon"

Qëllimet: zhvillojnë vëmendjen dëgjimore dhe kujtesën dëgjimore.

Hodigames. Mësuesi shqipton një sërë fjalësh-emrash të egërkafshët (4-5) Fëmijët i mbajnë mend dhe i përsërisin këto fjalë

mësuesi

Loja "Kush mungon?"

Qëllimet: zhvillojnë vëmendjen vizuale dhe kujtesën vizuale.

Hodigames. Mësuesja shtron fotografi para fëmijëveduke përshkruar kafshë të egra (7-10), u kërkon fëmijëve të mbajnë mend

fotot. Fëmijët mbyllin sytë, mësuesi heq njërën nga fotot.

Fëmijët duhet të emërojnë se kush mungon.

Një variant i lojës mund të jetë si vijon: mësuesi ndryshonFotot janë riorganizuar dhe fëmijët thonë se çfarë ka ndryshuar.

Loja "Cila fjalë nuk përshtatet?"

Qëllimet: zhvilloni dëgjimin e të folurit, strukturën gramatikore të të folurit (aftësiazgjidhni fjalë me të njëjtën rrënjë).

Hodigames. Mësuesja i fton fëmijët të dëgjojnë një sërë fjalëshemërtoni cila fjalë është e tepërt dhe pse.

Për shembull:

Ujk, ujk, qime, këlysh ujku.

Dhelpra, dhelpra, këlyshët e dhelprës, pylli.

Ketri, ketri, i bardhë, ketri.

Ariu, arush pelushi, medalje, ariu.

Elk, dre, viça moose, dre.

Pastaj fëmijëve u kërkohet të zgjedhin të njëjtat fjalë rrënjësore për veten e tyre. të dhëna.

Loja "Shtëpia e kujt?"

Qëllimet: qartësoni dhe pasuroni fjalorin me temën "Banesat e egra"kafshët”, zhvillojnë vëmendjen dëgjimore.

Hodigames. Mësuesi u kërkon fëmijëve të përfundojnë fjalinë,përsëriteni plotësisht.

Të gjitha kafshët po përgatisin shtëpitë e tyre për dimër.Ariu zgjedh... (strofkë).

ketri duke kërkuar... (i zbrazët). Dhelpra po gërmon... (një vrimë). Ujku kostume... (strofkë). Den është një shtëpi...(ariu). Hollow është një shtëpi... (ketrat). Nora

Shtëpia... (dhelpra). Varri është shtëpia... (e ujkut).

Loja "Me mend kush?"

Qëllimet: pasurojeni fjalorin tuaj me mbiemra Zhvilloni aftësizgjidhni kafshën sipas përshkrimit të saj.

Hodigames. Mësuesja i fton fëmijët të nxjerrin fjalëduke iu përgjigjur pyetjes “Kush?”, me temën “Kafshët e egra”.

Ai emërton karakteristikën, fëmijët duhet të përpiqen të hamendësojnëçfarë kafshe i përgjigjet?

i madh (kush?)... i ngathët...

i vogel... i forte...

me gëzof... i dobët...

me gjemba... frikacak...

i fuqishëm... i sjellshëm...

i ndotur... i zemëruar...

me kembe te gjata... shpejt...

gri... dinak... i shkathët...

Lojë "Bishti"

Qëllimet: zhvillojnë strukturën gramatikore të të folurit (edukimmbiemra zotërues), zhvillojnë vëmendjen dëgjimore.

Lëvizni lojërat. Mësuesja u tregon fëmijëve një përrallë.

Një ditë kafshët u zgjuan në pyll dhe e gjetën vetenbishtat vendosën që natën i kishte këputur era dhe i kishte sjellë përreth

pyll Kështu kafshët kaluan nëpër pyll për të kërkuar bishtin e tyre. (Le të shkojmë dhene do t'i ndihmojmë ata). Por bishtat u fshehën në pyll dhe për t'i gjetur,

ju duhet të jeni në gjendje t'i emërtoni ato saktë, duke iu përgjigjur pyetjes: "E kujt është kjo?" bisht?"

Këtu varet nga pompa bishti gri dhe me gëzof i një ketri.Bishti i kujt është ky? (Ketri e gjeti bishtin e vet

shtrihet bishti kafe i një ariu.Le t'i japim ariut bishtin e tij të shkurtër Një bisht u gjet në pyll

ujku i kujt është ky (Ujku)bisht dhelpre me gëzof. Bishti i kujt është ky? (Dhelpra).

Të gjitha kafshët gjetën bishtin e tyre dhe ishin shumë të lumtur për këtë.

Lojë "Bëni një propozim"

Qëllimet: zhvilloni fjalimin koherent, konsolidoni aftësinë për të ndërtuar saktëpropozimi, zhvilloni vëmendjen dëgjimore, përmirësoni aftësitë

analiza e fjalive në fjalë.

PËRPARIMI I lojës. Mësuesi i fton fëmijët të dëgjojnë fjalinë,në të cilën të gjitha fjalët kanë ndryshuar vende dhe ndërtojnë

korrekte fjalia Më pas fëmijët numërojnë numrin e fjalëve në fjali dhebëni një diagram të tij duke përdorur shkopinj.

Ujk, vërdallë, pyll, i uritur, dimër.

Ketri, zgavër, dimër, i ngrohtë, në.

Putrat, në, ariu, strofull, thith.

Nga, lepuri, dhelpra, ujku, fshehja etj.

Lojë "Tren"

Golat: zhvillimi i proceseve fonemike; konsolidojimazh grafik i shkronjave B, B, C.

Lojërat HOD. Mësuesja u bashkëngjit letra fëmijëvemarrin fotografi të kafshëve Mësuesi/ja sugjeron

ndihmoni kafshët të zënë një vend në karrocën e tyre: në karrocë me shkronjën Ckafshët emrat e të cilëve përmbajnë tingujt [s], [s] do të kalërojnë; në karrocë

me shkronjën B - kafshët, emrat e të cilëve përmbajnë tingujt [v], [v];në karrocën me shkronjën B - kafshë emrat e të cilëve përmbajnë tingujt [b], [b].

Lojë "Bëni një fjalë"

Qëllimet: të përmirësojë aftësitë e analizës dhe sintezës së zërit,zhvillojnë të folur koherent dhe të menduarit logjik.

Ecuria e lojës. Mësuesja u thërret fëmijëve një numër fjalështingujt e këtyre fjalëve formojnë një fjalë të re. Shpjegoni kuptimin e së resë

fjalët.

UJI, RRETHOR, PUTRA, TUSK - PUTRA ujku,

GJELPËR, MAKOK, LLEJLEK - dhelpër

Poezi për lexim dhe mësim përmendësh

IRIK

Përmes pyllit

Jo shumë i shpeshtë

Në pastrimin për të mbledhur kërpudha

Një iriq me veshë të gjatë po bënte rrugën e saj,

Pa frymë nga ecja.

boletus i verdhë,

Unë mblodha rusula,

Kapele të drejta të kërpudhave mjaltë

Aktiv vënë gjemba.

Përgjatë një rruge gjarpëruese

Iriqi po kthehej në shtëpi.

Ai e mbante bagazhin në shpinë

DHE e lumtur dhe qesharake.

N. Antonova

gjëegjëza

Golat: zhvilloni vëmendjen dëgjimore, mësoni komunikiminpohim monolog (interpretimi i gjëegjëzës).

Ecuria e lojës. Mësuesi bën një gjëegjëzë, fëmijët hamendësojnë.Një nga djemtë shpjegon kuptimin e saj. Pjesa tjetër janë plotësuese.

Në verë ai ecën pa rrugë

Pranë pishave dhe thupërve,

Dhe në dimër ai fle në një strofkë,

Duke fshehur hundën nga ngrica.

(ariu)

Bishti është me gëzof,

Lesh i artë,

Jeton në pyll

Dhe në fshat vjedh pula.

(Dhelpra)

I zemëruar me prekje

Jeton në shkretëtirën e pyllit.

Ka shumë gjilpëra

Dhe asnjë fije e vetme.

(Iriqi)

Një top push, një vesh i gjatë,

Kërcen me shkathtësi, dashuron karrota.

(Lepuri)

Duke prekur barin me thundra,

Një burrë i pashëm ecën nëpër pyll.

Ai i mban brirët lehtësisht,

të paktën përhapur gjerësisht.

(Elk)

Ditë e natë në pyll vërvitet

Kërkon për gjahun ditë e natë.

Shëtitjet - ai endet i heshtur

Veshët janë gri dhe të ngritur.

(Ujku)

Ajo është e vogël, palltoja e saj e leshit është e harlisur,

Jeton në një zgavër, arra gërryes.

(Ketri)

Biseda rreth kafshëve (bazuar në histori)

Ujku

Në verë ujku ecën i ushqyer mirë.kohë, zogjtë do të fluturojnë larg Kafshët do të fshihen, ujku nuk ka çfarë të hajë.

Ujqërit e zemëruar e të uritur ecin, duke kërkuar pre në fshatdo të përshtatet...Aty ku rojet nuk kanë kapsllëk keq-

fat i keq për delet.

KETRI

Ketrat, dimri, ngrica dhe veriorët nuk janë të frikshëmstuhia fillon të fryjë, moti i keq - ketri shpejt shkon në zgavrën e tij

me nxitim ketrat e zbrazët janë të veshur me thupra, i madh , e rrumbullakët, anash shteg . Është komod në të, i ngrohtë për ketrin. Do të ngjitet

ajo është në zgavër dhe në mënyrë që të mos fryjë era e ftohtë, një tjetër boshllëk me shtratMë pas përkuleni në një top, me gëzof

bisht kali mbulohet dhe fle.

ARI

Ariu ka një pallto të ngrohtë lesh me gëzof.i zgjatur Ariu ecën shumë, duke i rirregulluar putrat e tij disi

në mënyrë të rastësishme, prandaj e quajtën këmbë të shtrembër, por ai mundet shpejtvraponi. Ai ngjitet në pemë me shumë mjeshtëri. Ariu ha manaferrat

mjaltë. Gjatë muajve të ftohtë, ariu ngjitet në një strofull, fle dhe thith putrën.

V. Flint

Tekst për ritregim

MITINA SHOQËT

Në dimër, viçat e drerit e kalonin natën në një korije aspeni bardhë nën dëborë.

U dëgjua kërcitja e borës. Mois u bë i kujdesshëm. Ujku u ndezmes pemëve Druri u vërsul nëpër borë në pyll

një tufë ujqish të ndjekur.Përpara të arratisurve është një roje pylli, porta është e hapur.Pas janë ujqër. Mois nxitoi drejt e në portë.

Djali i pylltarit Mitya po gërmonte borën në oborre rrëzoi atë, Mitya shikoi jashtë portës dhe kishte ujqër

me guxim tundi lopatën dhe i përzuri ujqëritnga frika dhe u kthye në pyll. Ata qëndruan në pyll gjatë gjithë dimrit

pranë portës.

Sipas G. Skrebitsky

Pyetje:

Ku e kaluan natën lopa e drerit dhe viçi i saj?

Në cilën kohë të vitit ishte në pyll?

Pse ishte vigjilent i drerit?

Kush e pa molla?

Ku vrapoi alta?

Çfarë po bënte Mitya në oborr?

Si ndihmoi Mitya ?

Tekst për ritregim

KËLISHT E ARIVE TË BAJHEN

Gjuetari ynë i njohur po ecte përgjatë bregut të një lumi pyjor dhe befasDëgjova një kërcitje të fortë të degëve. Ai u frikësua dhe u ngjit në një pemë.

Një ari i madh kafe dhe me të doli në breg nga gëmusha.dy këlyshë ariu Ariu kapi një këlysh ariu

me jakë me dhëmbë dhe ta zhysim në lumë. Arushi i vogël bërtitidhe u përplas, por nëna e tij nuk e la të dilte derisa ai u shërua plotësisht

shpëlahet në ujë.

Një tjetër ari i vogël u tremb nga banja e ftohtë dhe ikuik në pyll. Nëna e tij e kapi, e goditi dhe më pas -

në ujë, si i pari.

Duke u gjetur përsëri në tokë, të dy këlyshët e ariut mbetën shumëi lumtur me notin: dita ishte e nxehtë dhe ata ishin shumë të nxehtë brenda

pallto lesh të trasha të ashpër. Uji i freskoi mirë.Pas notit, arinjtë u zhdukën përsëri në pyll, dhe gjahtari

zbriti nga pema dhe shkoi në shtëpi.

V. Bianchi

Pyetje:

Nga se kishte frikë gjahtari?

Kush erdhi në bregun e lumit pyjor?

Çfarë bëri ariu?

Si u sollën këlyshët?

Si u ndjenë këlyshët pas banjës?

Pse ishin të lumtur?

Si përfundoi historia?

Indeksi i kartave të gjimnastikës së gishtërinjve për temat e javës

Tema: Trupi ynë. Organet e artikulacionit. Higjiena.

Njeri i vogël i gëzuar.
Unë jam një person i gëzuar
Unë eci dhe këndoj.
Unë jam një person i gëzuar
Më pëlqen shumë të luaj. Gishtat tregues dhe të mesëm të të dy duarve "ecin" përgjatë tryezës.
Unë do të fërkoj pëllëmbët e mia fort, Ata fërkojnë pëllëmbët e tyre.
Do ta kthej çdo gisht,
Unë do t'i them përshëndetje
Dhe unë do të filloj të tërhiqem. Ata mbulojnë çdo gisht në bazë dhe me lëvizje rrotulluese ngrihen në falangën e thonjve.
Do t'i laj duart më vonë Ata fërkojnë pëllëmbët e tyre.
Do t'i bashkoj gishtat,
Unë do t'i mbyll ato
Dhe unë do të kujdesem për ngrohtësinë. Vendosni gishtat në një bravë.
Gishtat miqësorë.
Këta gishta pinin Duke përdorur gishtin e madh dhe gishtin tregues, shtrëngoni pëllëmbën e dorës tjetër (ose pëllëmbën e nënës suaj).
Këta gishta po ecin Gishti tregues dhe i mesëm "shkojnë" përgjatë dorës tjetër.
Këta njerëz duan të bisedojnë I mesmi dhe i paemri lëvizin, fërkohen me njëra-tjetrën (fëshfërimë).
Këto janë për një sy gjumë të qetë, Ne shtypim unazën dhe gishtat e vegjël në pëllëmbë.
Dhe vëllai i madh me gishtin e vogël
Ata mund të lahen të pastër. Ne e rrotullojmë gishtin e madh rreth gishtit të vogël.

Tema: Lodrat

Antoshka ka lodra.
Antoshka ka lodra: (Përkulni gishtat një nga një, duke filluar me gishtin e madh)
Këtu është një bretkocë qesharake.
Këtu është një makinë hekuri.
Ky është një top. Është prej gome.
Matryoshka me shumë ngjyra
Dhe një mace me një bisht me gëzof.
Lodrat e Katya
Në një divan të madh me radhë (Ata duartrokasin në mënyrë alternative dhe trokasin me grushte.
Kukullat e Taninës janë ulur:
Dy arinj, Pinocchio, Përkulni të gjithë gishtat me radhë.
Dhe Chipolino i gëzuar,
Dhe një kotele dhe një foshnjë elefant.
Një, dy, tre, katër, pesë. Zgjatni të gjithë gishtat me radhë.
Le të ndihmojmë Tanya-n tonë në mënyrë alternative të duartrokas dhe
Ne numërojmë lodrat. Ata trokasin me grushte.
Kemi lodra
Kemi lodra: Duartrokitje
Kërcitje plastike, tund grushtat.
Ariu me gëzof të butë, gishtat shtrëngohen dhe zhbllokohen.
Top gome me ngjyrë, Bëni një top nga gishtat tuaj).
Kub druri,
Ushtar kallaji, vendosi duart në një rreth para jush
Top i lehtë i fryrë, palosni duart në një rreth para jush.
Më pëlqen të luaj me ty. Përplasni duart
Unë luaj me lodra.
Unë luaj me lodrat: (Duart para jush, shtrëngoni dhe zhbllokoni gishtat e të dy duarve.)
Unë jua hedh topin, (Ne shtrijmë krahët përpara - "hedhni topin.")
Unë jam duke mbledhur një piramidë (i vendosim duart drejt, pëllëmbët poshtë, disa herë mbi njëra-tjetrën.)
Unë e ngas kamionin kudo. (Lëvizni dorën pak të hapur të dorës së djathtë - "rrotulloni makinën.")
Turqia
Turqia po largohet nga qyteti
Ai po sjell një lodër të re.
Lodra nuk është e thjeshtë,
Lodër e pikturuar. (Gishtat e të dy duarve "ecin" përgjatë tryezës.)
Unë kam lodra.
Unë kam lodra: (përplasni duart e tyre dhe goditni grushtat njëri-tjetrin në mënyrë alternative)
Lokomotivë me avull dhe dy kuaj (përkulni gishtat në të dy duart)
Aeroplan argjendi
Tre raketa, një mjet për të gjithë terrenin,
kamion hale, vinç
- Një gjigant i vërtetë.
Sa bashkë? Si të zbuloni? (përplasni duart dhe goditni grushtat në mënyrë alternative)
Më ndihmo të numëroj!

Tema: Jona kopshti i fëmijëve, grupi ynë.

Ky gisht dëshiron të flejë. (përkulni gishtat në pëllëmbë një nga një
Ky gisht është një kërcim në shtrat! duke filluar me gishtin e vogël. Pastaj me gishtin e madh
Ky gisht mori një sy gjumë. Prekni të gjithë të tjerët - "zgjohu");
Ky gisht tashmë ka rënë në gjumë.
Hesht, mos bëj zhurmë,
Mos i zgjoni gishtat.
Gishtat u ngritën. Hora! (me thirrjen "Hurray!" - zhbllokoni grushtat,
Është koha për të shkuar në kopshtin e fëmijëve. gishtat përhapen gjerësisht.)
Grupi ynë
Të gjithë në grupin tonë janë miq. (Ata rrahin grushtat në mënyrë ritmike në tryezë,
Më i riu jam unë. Zhbllokoni gishtat një nga një
Kjo është Masha, duke filluar me gishtin e vogël).
Ky është Sasha
Kjo është Yura
Kjo është Dasha.
miqësi
Ata janë miq në grupin tonë (Duartrokisni duart.)
Vajzat dhe djemtë.
Unë dhe ti do të bëhemi miq (Ata trokasin grushtat kundër njëri-tjetrit.)
Gishtat e vegjël.
Një, dy, tre, katër, pesë (Përkulni gishtat një nga një, duke filluar me gishtin e vogël.)
Le të numërojmë përsëri.
Një, dy, tre, katër, pesë (Përkulni gishtat një nga një, duke filluar me gishtin e vogël, nga ana tjetër.)
Ne kemi mbaruar numërimin.
Si po jetoni?
- Si po jetoni? - Si kjo! (trego gishtin e madh)
- Po shkon? - Kështu"! ("ecni" me gishtat në tavolinë)
- Si e jepni? - Si kjo! (zgjat pëllëmbën e hapur)
- Jeni duke pritur për drekë? - Si kjo! (grushti mbështet fytyrën)
- A bën me dorë pas meje? - Si kjo! (valë dorën)
-A fle në mëngjes? - Si kjo! (2 pëllëmbët nën faqe)
- A jeni keq? - Si kjo! (faqet e fryra dhe duart shpërthejnë)
Vajzat dhe djemtë
Vajzat dhe djemtë tanë (fëmijët mbajnë duart në rripa)
Ata kërcejnë me shkathtësi si topa (kërcejnë)
Lëkundje pak e kokës (dridhje e kokës)
Dhe ata u ulën bukur (grupojnë)
Duart duartrokasin kështu, kështu (përplas 4 herë)
Ata godasin këmbët e tyre kështu, kështu (përplasin 4 herë)
Grushtet janë shtrënguar kështu. si kjo (Trego një kamerë, portën në tjetrën)
Hapni pëllëmbët kështu, kështu (hapni pëllëmbët një nga një)
Ne do të fryjmë në pëllëmbët tona (Fryjni në të dy pëllëmbët në mënyrë alternative)
Le të zgjojmë gishtat. (Lundni gishtat) Tema: Vjeshta. Kërpudha.
"Kërpudha".
Masazh (ose vetë-masazh) i majave të gishtave (për çdo rresht poezie - brumosja e jastëkut të një gishti).
U ngjit në një hummock - gisht i vogël
Kërpudha të vogla: - pa emër
Kërpudha qumështi dhe kërpudha të hidhura - të mesme
Ryzhiki, volushki. - indeksi
Edhe një trung i vogël është i madh
Nuk mund ta fsheh habinë time. - i madh
Kërpudhat e mjaltit janë rritur, - indeks
Fluturat e rrëshqitshme - të mesme
Grebes të zbehtë - Pa emër
Ne qëndruam në një kthinë. - gishti i vogël
vjeshte.
Ejani! - me radhë shtrëngoni grushtat
Vjeshtë, vjeshtë, - tre pëllëmbët prekin njëra-tjetrën
Shikoni! - vendosni pëllëmbët në faqet tuaja
Gjethet e verdha po rrotullohen - lëvizja e palmave nga lart poshtë
Ata shtrihen të qetë në tokë. - ledhatimi i gjunjëve
Dielli nuk na ngroh më, shtrëngojmë grushtat një nga një
Era po fryn gjithnjë e më e fortë, kështu që ne i lëvizim krahët në drejtime të ndryshme në të njëjtën kohë.
Zogjtë fluturuan në jug - kryqëzoni krahët dhe lëvizni gishtat
Shiu po troket në dritaren tonë. - duke goditur gishtat në pëllëmbët tona
Ne veshim kapele dhe xhaketa - pretendojmë
Dhe ne veshim këpucët tona - trokitni lehtë mbi këmbët tona
Ne i dimë muajt: - përkëdheli gjunjët me pëllëmbët e dorës
Shtator, Tetor dhe Nëntor. - grusht, buzë, pëllëmbë
Gjethet e vjeshtës.
Një, dy, tre, katër, pesë - përkulni gishtat, duke filluar me gishtin e madh
Ne do të mbledhim gjethe. - shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat
Gjethet e thuprës - përkulni gishtat, duke filluar me gishtin e madh
Rowan largohet,
gjethe plepi,
Gjethet e Aspenit,
Ne do të mbledhim gjethe lisi,
Te mami buqetë vjeshte Le ta marrim - gishtat "ecin" në tryezë.
Ne po shkojmë në pyllin e vjeshtës. (I. Mikheeva)
Ne po shkojmë në pyllin e vjeshtës. - marshimi në vend
Dhe pylli është plot me mrekulli! - shtrijmë krahët anash, "jemi të befasuar"
Dje ra shi në pyll - tundi pëllëmbët e të dy duarve
Kjo është shumë e mirë. - duartrokasin duart
Ne do të kërkojmë kërpudha - vendosim pëllëmbën në ballë, shikojmë së pari në një drejtim, pastaj në tjetrin
Dhe mblidheni në një shportë. - bashkojini duart para jush në një "shportë"
Këtu buleti ulet, duke përkulur një gisht në të dy duart në të njëjtën kohë për secilin emër të kërpudhave
Në trung - kërpudha mjalti,
Dhe në myshk ka kanterela,
Motra miqësore. - bëjnë lëvizje sinjalizuese me duart e tyre
“Boletus, kërpudha qumështi”, kërcënojnë ata me gishtin tregues të dorës së djathtë
Hyni në kuti! - ulu, përqafo veten me krahë
Epo, dhe ju, fluturoni agaric, ngrihuni, shtrini krahët në anët
Dekoroni pyllin e vjeshtës!
vjeshte.
Frynte era e veriut, fryni në gishta
fryni të gjitha gjethet e pemës së blirit ssss - fshijini me duar sikur të fryni gjethe
Ata fluturuan, u rrotulluan dhe u fundosën në tokë. - ulni pa probleme pëllëmbët në formë zigzage mbi tryezë
Shiu filloi t'i trokasë pikoj-pikoj-pikoj - trokisni gishtat në tavolinë
Breshëri ra mbi ta,
I shpova të gjitha gjethet - trokas në tryezë me grushte
Dëbora më pas bëhet pluhur - lëvizjet e lëmuara përpara dhe mbrapa me duar
I mbuloi me një batanije. - shtypni pëllëmbët fort në tryezë
vjeshte.
Era fluturoi nëpër pyll, (Lëvizje të buta, si valë të pëllëmbëve)
Era numëroi gjethet:
Këtu është një lis,
Këtu është një panje (përkulni një gisht në një kohë)
Këtu është një pemë rowan e gdhendur,
Këtu nga pema e thuprës - e artë,
Këtu është fleta e fundit nga pema e aspenit
Era e hodhi në shteg (Vendosni me qetësi pëllëmbët në tryezë)

Tema: Enët. Produktet ushqimore.

Hidhni sheqerin në një tas sheqeri dhe përkulni gishtat e mëdhenj të të dy duarve në të njëjtën kohë.
Në koshin e bukës vendosim bukë dhe role. Përkulni gishtin tregues dhe të mesëm në të njëjtën kohë.
Hidhni qumështin në enën e qumështit dhe përkulni gishtat e unazës në të njëjtën kohë.
Dhe do të hedhim pak kripë në kripes. Përkulni gishtat e vegjël në të njëjtën kohë
"Zgjimi i brumit."
E përziejmë brumin, e gatuajmë, e gatuajmë! Ne imitojmë procesin e zierjes së brumit me duar
Shtypni brumin, shtypni, shtypni! shtrëngoni dhe zhbllokoni duart në grushte shumë fuqishëm (njëkohësisht dhe në mënyrë alternative)
Do të pjekim byrekë. Bëjmë lëvizje me duar sikur po bëjmë topa bore
"Sallatë".
Qërojmë dhe qërojmë karotat (lëvizni fuqishëm grushtin e dorës së djathtë mbi pëllëmbën e së majtës).
Jemi tre ose tre karota (Shtypini grushtat në gjoks dhe bëni lëvizje të mprehta me to përpara dhe mbrapa).
Spërkateni me sheqer (“Spërkateni me sheqer”, duke e shtypur imët me gishta).
Dhe hidhni pak salcë kosi mbi të. (Bëni lëvizje me grusht nga lart poshtë, sikur derdhni).
Kjo është lloji i sallatës që ne kemi Ata shtrijnë pëllëmbët e tyre përpara).
E pasur me vitamina! (Luleni barkun me pëllëmbë)
Enët.
Vajza Irinka po i vinte gjërat në rregull. Lidhni në mënyrë alternative gishtin e madh me pjesën tjetër.
Vajza Irinka i tha kukullës:
“Pecetat duhet të jenë në mbajtëse pecete,
Duhet të ketë vaj në kanaçe me vaj,
Duhet të ketë pak bukë në koshin e bukës,
Po kripën? Epo, sigurisht, në një shaker kripë!
Enë (2)
Blemë pjata në një dyqan të ri: Duart në tavolinë, pëllëmbët poshtë; shpërndani gishtat dhe lidheni.
Pjata, pjata, gota Ngrini gishtat e dorës së djathtë një nga një
Ata zgjidhnin nga raftet.
Një tenxhere e bukur, një enë qumështi dhe një kripes,
Set thikash dhe pirunësh, Ngrini gishtat e dorës së majtë një nga një
Një lugë me vrima dhe një vaj. .
Kazan
Përshëndetje, unë jam një çajnik (trashësinë e tregojmë me duar)
Të mëdha dhe të majme
Këtu është stilolapsi im, (dora anash)
Dhe këtu është hunda ime (dora tjetër lart dhe anash)
Nëse ziej, (duartrokasim dorën në majë të kokës)
Unë do të fishkëlloj (bëj sikur fishkëlloj)
Më nxirr nga sobë (përkulemi në anën ku është dora)
Hidhni vetes pak çaj. (anim në drejtimin ku është dora)

Tema: Kafshët shtëpiake dhe zogjtë.

Derrcat.
Gishtat janë të shtrirë; Ne në mënyrë alternative "ecim" përgjatë tryezës ose gjunjëve me secilin nga gishtat tanë.
Ky gic i vogël i shëndoshë ka tundur bishtin gjatë gjithë ditës, Gishtat e Vogël.
Ky derr i dhjamosur po kruante kurrizin pas gardhit. Pa emër.
La-la-la-la, lu-lu-lya, i dua derrat. "Fanerë".
La-la-la-la, lu-lu-lya, i dua derrat. Ne shtrëngojmë dhe zhbllokojmë grushtat.
Ky derr i dhjamosur po gërmonte tokën me hundë, Medium.
Ky derr i trashë vizatoi diçka vetë. Shenjat e indeksit.
La-la-la-la, lu-lu-la, unë i dua derrat.
Ky derr i trashë është një patate e shtratit dhe i paturpshëm, Big.
Ai donte të flinte në mes dhe i shtyu të gjithë vëllezërit nga rruga. E shtrëngojmë dorën në grusht dhe e shtypim gishtin e madh nga brenda.
Unë jam duke pushuar në fshat ...
Po pushoj në fshat, duart mbi tavolinë, pëllëmbët poshtë. Përhapni dhe lidhni gishtat e dorës së djathtë.
I njoh të gjitha kafshët shtëpiake: Përhapni dhe lidhni gishtat e dorës së majtë.
Lepuri, kali dhe dhia, Kur i emërtoni kafshës, ngrini dhe mbani çdo gisht të dorës së djathtë, duke filluar nga gishti i madh.
Macja, lopa dhe derri. Ngrini dhe mbani gishtat e mbetur të dorës së djathtë, dhe më pas të majtën, duke filluar me gishtin e madh.
Dhe gjithashtu një dash dhe një dele,
Po qen besnik - Ngrini dhe mbani çdo gisht të dorës tuaj të majtë.
Ndihmësi im. Ngrini gishtin e madh të dorës së djathtë lart, përkulni gishtin tregues, shtrini pjesën tjetër përpara dhe shtypni së bashku - "qen"

Shpendët.
Ka një gardh në oborr
Pas gardhit oborr i shpendëve. (Duart në tryezë: e djathta - pëllëmbë poshtë, e majta - e shtrënguar në grusht; ndryshoni pozicionin e duarve në mënyrë alternative)
Këtu ka zhurmë dhe kotësi
Fillon në mëngjes: (Godhim pëllëmbën e dorës së majtë me dorën e djathtë, shtrëngojmë në grusht, pastaj ndryshojmë pozicionin).
Ata këndojnë, qajnë,
Ata bërtasin me zë të lartë dhe muhabet (Lidhni vazhdimisht gishtat e të dy duarve me gishtat e mëdhenj).
Patat, rosat, gjelat,
Pula dhe gjela. (Lidhni gishtat me të njëjtin emër, duke filluar me gishtat e mëdhenj).
***
Pula ka një zogth, (Gishti i madh prek pjesën tjetër një nga një, duke filluar nga gishti i vogël).
Gjeli ka një zogth gjeldeti,
Dhe rosa ka një rosë,
Çdo nënë ka fëmijë
Të gjithë janë të bukur dhe të mirë! Ata tregojnë gishtat dhe luajnë me ta.

Tema: Perimet. Frutat. Kopshti. Kopshti.

Perimet.
në Lariska -
Dy rrepka.
Alyosha-s -
Dy patate.
Seryozhka ka një djalë -
Dy kastraveca jeshile.
Dhe Vovka -
Dy karota.
Dhe madje edhe te Petka -
Dy rrepka me bisht.
"Kopshti".
Masazh i falangave të gishtave (për secilën rresht - zierja e falangës së një gishti; drejtimi i lëvizjeve të masazhit - nga falanga e thonjve në bazën e gishtit
Ne kemi rritur hudhra, indeks
Piper, domate, kungull i njomë, mesatar
Kungull, lakër, patate pa emër
Qepë dhe pak bizele. gishti i vogël
Ne mblodhëm perime, gishtin e vogël
I trajtonin miqtë me ta, pa emër
E fermentuar, e ngrënë, e kripur, e mesme
Më çuan në shtëpi nga dacha. duke treguar
Mirupafshim për një vit, gishti i madh i majtë
Miku ynë është kopshti i perimeve! gishti i madh i djathtë
portokalli.
Ndanim një portokall. (fëmijët thyejnë një portokall imagjinar në feta)
Jemi shumë prej nesh (trego 10 gishta)
Dhe ai është vetëm. (trego 1 gisht)
Kjo fetë është për iriqin.
Kjo pjesë është për të shpejtë.
Kjo fetë është për rosat.
Kjo fetë është për kotele.
Kjo fetë është për kastorin. (përkulni një gisht për secilën rresht)
Dhe për ujkun - lëvozhgën. (Lëvizjet e hedhjes me dorën e djathtë)
Ai është i inatosur me ne - telashe!!! (shtrëngoni grushtat e tyre dhe shtypini në gjoks)
Ik - në të gjitha drejtimet!!! (“duke drejtuar” gishtat nëpër tryezë)
Miqtë janë kopshtarë.
Gisht i trashë dhe i madh
Shkova në kopsht për të mbledhur kumbulla. (Pëllëmba është mbledhur në një "grusht". Përkulni gishtin e madh, drejtojeni, pastaj përkuleni përgjysmë. Përkuleni përsëri dhe kështu me radhë disa herë)
Indeksi nga pragu
I tregoi rrugën. (Ne përkulim gishtin tregues, pastaj "përkulim dhe zhvishim")
Gishti i mesëm më e sakta
Ai rrëzon kumbullat nga dega. (Përkulim gishtin e mesit, "përkulim dhe zhbëjmë". Në të njëjtën kohë, duhet të përpiqemi të mos përkulim treguesin dhe gishtin e madh)
E merr i paemri, (E përkulim edhe atë pa emër, përpiqemi të mos lëvizim gishtat e mëparshëm)
Dhe gishti i vogël është zotëri
Hedh kockat në tokë! (Përkulni gishtin e vogël)
Palma e frutave.
Ky gisht është një portokall, zgjatini gishtat nga grushti, duke filluar nga gishti i madh.
Ai sigurisht nuk është vetëm
Ky gisht është një kumbull
E shijshme, e bukur.
Ky gisht është një kajsi,
U rrit lart në një degë.
Ky gisht është një dardhë
Ai pyet: "Hajde, haje!"
Ky gisht është një ananas
Fruta për ju dhe për ne. Ata tregojnë me pëllëmbët e tyre përreth dhe drejt vetes.
Yablonka
Aty është një pemë molle buzë rrugës, me duar të lidhura sipër kokës, me gishta të hapur.
Një mollë varet në një degë. Vendosni kyçet tuaja së bashku.
E tunda degën fuqishëm, me duart mbi kokë, duke lëvizur mbrapa dhe mbrapa.
Këtu kemi një mollë. Pëllëmbët përpara gjoksit, imitojnë mbajtjen e një molle.
Do të gërmoj në mollën e ëmbël,
Oh, çfarë shije e këndshme. Lidhni kyçet tuaja dhe përhapni pëllëmbët.
"Yablochko" (rima popullore ruse e çerdheve).
Një mollë po rrotullohej rreth kopshtit.
Dhe ra direkt në ujë -
Gërgulloni! Hidhe dorën poshtë

Tema: Zogjtë dimërues.

Ushqeni zogjtë
Ushqeni zogjtë në dimër! (Imazhi duke u spërkatur thërrimet)
Lërini nga të gjitha skajet (Përhapni krahët anash)
Ata do të dynden drejt nesh sikur të ishte në shtëpi (ata lidhin gishtat e mëdhenj dhe tundin pjesën tjetër si krahë)
Kopetë në verandë. (Majat e gishtave janë të lidhura për të përfaqësuar çatinë e shtëpisë)
Është e pamundur të numërosh sa prej tyre vdesin (Ata mbajnë kokën dhe i tundin)
Është e vështirë të shihet.
Por në zemrën tonë ka (Shtypni duart në zemër)
Dhe është e ngrohtë për zogjtë. (Përqafoni dhe përkëdhelni veten)
Stërvitni zogjtë në të ftohtë (përshkruani se si spërkaten thërrimet)
Në dritaren tuaj, (Lidhni duart në një unazë, mbi kokën tuaj)
Në mënyrë që të mos keni nevojë të qëndroni pa këngë (Gishtat "hapin dhe mbyllin sqepin" me një majë)
Le të mirëpresim pranverën.
Pesë harabela...
Pesë harabela ishin ulur në gardh, (Trego pesë gishta,
Njëri fluturoi dhe të tjerët filluan të këndojnë. dhe pastaj i përkulni një nga një)..
Dhe ata kënduan derisa u lodhën,
Një iku, por katër mbetën.
Ne të katër u ulëm dhe ishim pak të lodhur,
Njëri u largua, por tre mbetën.
Të tre u ulëm dhe u lodhëm pak,
Njëri u largua, por dy mbetën.
U ulëm bashkë dhe u mërzitëm përsëri
Njëri iku dhe mbeti vetëm.
Njëri u ul, u ngrit dhe fluturoi larg.
Ushqyes
Sa zogj ka në ushqyesin tonë (Ata shtrëngojnë dhe zhbllokojnë grushtat në mënyrë ritmike.)
Ka mbërritur? Ne do t'ju tregojmë.
Dy cica,
Sparrow, (Për çdo emër të zogut, përkulni një gisht.)
Gjashtë finca dhe pëllumba,
Qukapiku me pendë lara-lara.
Kishte kokrra të mjaftueshme për të gjithë. (Ata shtrëngojnë dhe zhbllokojnë përsëri grushtat.)

Tema: Kafshët e pyjeve tona.

Një ketër ulet.
Një ketër ulet në një karrocë
Ajo shet arra:
Për motrën time të vogël dhelpër,
Te harabeli i gjirit,
Për ariun e majme,
Lepur me mustaqe.
(Fëmijët, duke përdorur dorën e majtë, zgjasin gishtat e dorës së djathtë një nga një, duke filluar nga gishti i madh).
Kafshët e egra.
Lepurushat erdhën në livadh, (Njëkohësisht duke përkulur gishtat në grusht.)
Këlyshët e ariut, këlyshët e baldosës, (Kur listoni kafshët, numëroni gishtat në të dyja duart në mënyrë alternative)
Bretkosat dhe rakun.
Në gjelbërim, në livadh,
Eja edhe ti miku im.
Tek vrima e ujitjes
Në një ditë të nxehtë përgjatë një shtegu pyjor ("duke ecur" në tryezë).
Kafshët shkuan në ujë.
Një viç moze shkeli pas drerit të nënës, (Për çdo çifteli lëshohen
Dhelpra e vogël u fut fshehurazi pas dhelprës nënë, një nga një gisht, duke filluar nga gishti i vogël).
Një iriq u rrotullua pas nënës së tij,
Një këlysh ariu ndoqi arushën nënë,
Ketrat e vegjël u hodhën pas ketrit të nënës,
Pas lepurit nënë janë lepujt e pjerrët (bëjnë "veshë" dhe "ecin" në tryezë).
Ujku udhëhoqi këlyshët e ujkut,
Të gjitha nënat dhe fëmijët duan të dehen.
Dhelpra e vogël dinak
Le të zgjasim gishtat: një, dy, tre! (Shtypni dhe zhbllokoni gishtat. "Vraponi" nëpër tryezë.
Le të zgjasim gishtat, shiko
Këtu vjen dhelpra, një, dy, tre! Shprehja e fytyrës është shumë dinake)
Dhelpra e vogël dinak, shiko!
Le të skalitemi, të skalitim një fytyrë, një, dy, tre! (Lëvizjet sipas tekstit)
Çfarë ndodhi? Epo, shiko!
Dhelpra e vogël dinake, ja ku është!
Motra flokëkuqe është e mirë!
Kjo është një dhelpër e keqe, oh-oh-oh! (Lëvizjet sipas tekstit)
Më mirë do të ikja në shtëpi prej saj.
Dhelpra jonë e vogël duket e trishtuar,
Një dhelpër e vogël ulet dhe është e trishtuar.
Buzëqesh dhelpra e vogël, shiko ne,
Ne nuk do t'ju lëmë as për një orë!

Tema: Transporti. Rregullat e trafikut

Transporti
Autobus, trolejbus, makinë, tramvaj -
Mos harroni për ta në rrugë.

Në dete - anije, akullthyese, anije,
Ata vijnë këtu shumë rrallë.
(Duke i lidhur të gjithë gishtat me gishtin e madh me radhë, duke filluar me treguesin)
Makina
Makinat po ecin përgjatë autostradës, (Kthejeni një timon imagjinar.)
Gomat po rrotullohen në asfalt. (Bërrylat janë të shtypura në trup, pëllëmbët lëvizin paralelisht me njëra-tjetrën.)
Mos vraponi përgjatë rrugës, (Ata tundën një gisht.)
Unë do t'ju them: "Beep". (Dora është shtrënguar në grusht, gishti i madh drejtohet - "sinjal".)
Transporti-2.
Do të përkulim gishtat - (Përkulni gishtat duke filluar nga gishti i vogël)
Le ta quajmë transportin:
Makinë dhe helikopter
Tramvaj, metro dhe aeroplan.
Ne shtrënguam të gjithë gishtat në një grusht,
Të gjitha llojet e transportit u emëruan. ("Shkundni" pëllëmbët)
Makina-2.
Te gjitha makinat ne rregull
Ata me makinë deri në një pikë karburanti: (Kthejeni timonin para jush me të dyja duart).
Kamion me karburant, kamion plehrash,
Një kamion qumështi me qumësht,
Një kamion buke me bukë të freskët.
Dhe një kamion të rëndë druri. (Gishtat në mënyrë alternative, duke filluar me gishtin e vogël, prekni pëllëmbën).
varkë
Unë do të shtyp dy pëllëmbët (Pëllëmbët me një varkë, lëvizje të duarve si valë.)
Dhe unë do të lundroj përtej detit.
Dy pëllëmbë - miq -
Kjo është varka ime.
Unë do të ngre velat, (Ngrini pëllëmbët tuaja të drejtuara lart).
Unë do të notoj në detin blu.
Dhe në valët e stuhishme (Imitimi i lëvizjeve të valëve dhe peshkut)..
Peshqit notojnë aty-këtu.
Roje
Roja qëndron kokëfortë (gishtat "ecin" përgjatë pëllëmbës)
Ai u bën dorë njerëzve: Mos shkoni! ("ata kërcënojnë" me gishta)
Këtu makinat lëvizin drejt (duart para jush, që përfaqësojnë timonin)
Këmbësorë, ju prisni! ("ata kërcënojnë" me gishta)
Shikoni: buzëqeshi (duartrokisni duart)
Na fton të shkojmë (gishtat "ecin" përgjatë pëllëmbës)
Ju makina, mos nxitoni (duartrokitje me dorë)
Lërini këmbësorët të kalojnë! (duke kërcyer në vend)
Ka shumë rregulla rrugore.
Ka shumë rregulla rrugore. ("ata kërcënojnë" me gishta)
Një - Rruga e vëmendjes! (përkulni gishtat në mënyrë alternative)
Dy - semaforët,
Tre - shikoni shenjë rrugore,
Dhe katër është "tranzicioni".
Ju të gjithë duhet të dini rregullat (duart duartrokitje)
Dhe gjithmonë përmbushini ato. (tregoni "klasën!" me gishtin e madh)
Biçikletë
Dy pedale rrotullojnë këmbët (me pëllëmbët e hapur kryejmë lëvizje rrethore)
Rrotat nxitojnë përgjatë rrugës (ne rrotullohemi me krahët e përkulur në bërryla)
Unë drejtoj kudo që dua -
Në të majtë, (besim sikur po mbajmë timonin dhe kthehemi majtas)
Unë do të lëkundem në të djathtë. (djathtas)
Më pas përpara (bëjmë lëvizje rrethore me grushtat e të dy duarve)
Dhe pastaj mbrapa (mbrapa)
Unë shtyp frenat (shtypni të dy pëllëmbët në tavolinë)
Gara
Një, dy, tre, katër, pesë. (ata e lëvizin makinën përpara dhe mbrapa mbi secilin gisht, duke filluar nga ai i madhi)
Gara mund të fillojë. (e njëjta gjë, por duke filluar me pa emër)
Në rrathë, në rrathë.
Para dhe mbrapa
Por gishtat e mi po ngadalësojnë makinën time (Ata e rrotullojnë makinën mbi gishtat e mi, të cilët janë pak të përkulur)
Mbyllur. (shtrëngoj grushtin)
Makina ndodhet ne garazh
Dhe fenerët u fikën, nuk shkëlqejnë më. (shikoni në të çarën e vogël në grusht).

Tema: Strehimi. pajisje shtëpiake.

magnetofon.
magnetofon! magnetofon!
Ajo që dëgjon është ajo që shkruan. Shtrydhim dhe zhbllokojmë grushtat e të dyja duarve.
Minj të vegjël bërtasin nga vrimat e tyre,
Mushkonjat më kërcitin mbi vesh.
Karkaleca dhe zogj
Ata këndojnë pa prova. Ne përkulim një gisht në të dy duart.
Epo, atëherë - në mes të dimrit, drejtoni një gisht në të dy duart
Ne i ftojmë të gjithë në verë Ne lidhim gishtat me të njëjtin emër të të dy duarve, duke filluar nga gishtat e mëdhenj.
Të gjithë duan të dëgjojnë
Si bubullima e verës gjëmon. Pëllëmbët larg jush, përhapni dhe lidhni gishtat.
Fshesë me korrent.
Fshesë me korrent, fshesë me korrent, Përkulje ritmike e gishtave të të dy duarve (pëllëmbët e kthyera përpara)
Ku e ngul hundën? të njëjtat, por pëllëmbët përballë njëra-tjetrës.
Po gumëzhit, po gumëzhit, maja e gishtave prek
Po i vendos gjërat në rregull.
.Shtëpia.
Dua të ndërtoj një shtëpi, me duart mbi kokë si “shtëpi”.
Kështu që ka një dritare në të, Duart para syve tuaj. Skajet e gishtërinjve mbyllen në një "dritare".
Në mënyrë që shtëpia të ketë një derë, pëllëmbët janë kthyer drejt vetes, të mbyllura anash.
Aty pranë për të rritur një pishë. Gishtat e shtrirë. Ne i tërheqim duart lart.
Kështu që ka një gardh rreth tij, duart para jush në një unazë, gishtat e lidhur.
Qeni ruante portën. Njëra dorë është "qen", shkëputni gishtin e vogël nga gishtat e tjerë.
Ishte me diell, duart e kryqëzuara, gishtat e shtrirë.
Binte shi, lëkundje lëvizjesh.
Dhe tulipani lulëzoi në kopsht. Parakrahët janë të shtypur. Gishtat e petaleve drejtohen lart.
Shtëpi për lepujt.
Trokit, trokis, trokis,
ka një trokitje diku.
Çekanët po trokasin
Ata po ndërtojnë një shtëpi për lepurushët. (trokasim grushtat kundër njëri-tjetrit).
Me një çati si kjo (pëllëmbët mbi kokën tuaj).
Me mure si këto (pëllëmbët pranë faqeve).
Me dritare si këto (pëllëmbët përballë fytyrës).
Me një derë si kjo (një pëllëmbë përpara fytyrës.)
Dhe me një bravë të tillë (dorezat e lidhura së bashku).
Ka një bravë në derë.
Kush mund ta hapte?
E ktheu
I përdredhur
Ata trokitën
Dhe - ata e hapën atë! (dorezat e pa kapura)
Shtëpi e re
Trokit-trokitje-trokitje, trokitje-trokitje-trokitje! Ata godasin, duke alternuar, grusht në grusht.
Merr çekiçin, miku im!
ne do të ndërtojmë shtëpi e re, Vendosini pëllëmbët pranë njëra-tjetrës si "mure"
Ka një dritare në shtëpi. Gishtat tregues janë palosur me një "shkop", pjesa tjetër janë të lidhura me një "çati".
Ka një tjetër më lart
Ka një tub lart në çati. Gishti i vogël është lënë mënjanë - një bori.
Shtëpia është gati, ftojmë mysafirë: Trego të dy gishtat tregues
"Hyni shpejt!" Ata bëjnë një gjest ftues me dorën e tyre.

Tema: Vera. Lule.

Lulet tona të kuqe flakë
Ata hapin petalet e tyre dhe hapin pa probleme grushtat.
Flladi merr frymë pak,
Petalet lëkunden. Ata tundin duart përpara tyre.
Lulet tona të kuqe flakë
Ata mbyllin petalet, shtrëngojnë pa probleme duart në grushte.
Ata bien në gjumë të qetë, vendosin duart nën faqe
Ata tundin kokën. Ata tundin kokën.
Lule.
Një lule e gjatë u rrit në një kthinë,
(Lidhni kyçet e duarve, shtrini pëllëmbët anash, rrethoni pak gishtat).
Në një mëngjes pranvere hapa petalet.
(Përhapni gishtat).
Bukuri dhe ushqim për të gjitha petalet
(Lëvizni në mënyrë ritmike gishtat së bashku dhe largojini).
Së bashku ata rritin rrënjët nën tokë.
(Vendosni pëllëmbët poshtë, shtypni kurrizin së bashku, përhapni gishtat.)
Luledielli.
Mbillte një farë
(marrë)
Ne ngritëm diellin.
(shpërndani pëllëmbët tuaja)
Le ta heqim këtë rreze dielli,
(hapni pëllëmbët)
Do të mbledhim shumë kokrra.
(mbledhni kokrra nga palma tjetër)

Tema: Insektet.

Mollëkuqe.
Mollëkuqe- (fëmijët tundin duart)
Koka e zezë. (kap kokën e tyre)
Fluturoni në qiell (duart ngritur lart)
Na sillni pak bukë. (duart përpara)
Bardh e zi (dy pëllëmbët në një drejtim dhe në tjetrin)
Thjesht jo i djegur. (ata tundin një gisht)
Mushkonja.
Ne numërojmë gishtat së bashku - Shtrydhni dhe zhbllokoni gishtat.
Ne i quajmë insekte.
Flutur, karkalec, fluturoni, përkulni gishtat e tyre në një grusht, duke filluar nga i madhi.
Ky është një brumbull me një bark të gjelbër.
Kush po thërret këtu? Rrotulloni gishtin e vogël.
Oh, një mushkonjë po fluturon këtu!
Fshihu! Ata i fshehin duart pas shpine.
Insektet
Një, dy, tre, katër, pesë - Shtrydhni - hapni gishtat në grusht.
Duhet të njihni insektet: Lidhni vazhdimisht gishtat e të dy duarve me gishtat e mëdhenj.
Fluturon, flutur, bletë,
Milingona, mushkonja, grenzë,
Bumblebee, karkaleca dhe kriket... Përkulni gishtat një nga një, duke filluar nga gishti i madh i dorës së djathtë.
Dhe secila ka gjashtë këmbë! Ngrini dorën e djathtë me pëllëmbën tuaj të hapur lart dhe shtrëngoni dorën e majtë në një grusht, duke ngritur gishtin e madh për të treguar gjashtë gishtat.
Merimanga.
Një merimangë ecte përgjatë një dege,
Dhe fëmijët e ndiqnin. Krahët e kryqëzuara; gishtat e secilës dorë “vrapojnë” përgjatë parakrahut dhe më pas përgjatë shpatullës së dorës tjetër.
Shiu ra papritmas nga qielli,
Merimangat u lanë në tokë. Duart janë ulur lirshëm, kryejmë një lëvizje dridhje (shiu). Përplasni pëllëmbët mbi tavolinë/gjunjë.
Dielli filloi të ngrohet,
Merimanga po zvarritet përsëri, pëllëmbët shtypen me njëra-tjetrën nga anët, gishtat shtrihen, ne tundim duart (dielli po shkëlqen)
Dhe të gjithë fëmijët zvarriten pas tij, Veprimet janë të ngjashme me ato origjinale
Për të ecur në një degë. "Merimangat" zvarriten mbi kokën tuaj
Bleta.
Fluturuan drejt nesh dje, duke tundur pëllëmbët e tyre
Bleta me vija.
Dhe pas saj është një grerëz. Ata përkulin një gisht për çdo emër të një insekti.
Dhe një flutur e gëzuar,
Dy brumbuj dhe një pilivesa
Si sytë e fenerit. Bëni rrathë nga gishtat tuaj dhe sillni ato në sytë tuaj.
Ata gumëzhinin, fluturuan,
Ata ranë nga lodhja. . Ata lëshojnë pëllëmbët e tyre në tryezë..

Tema: Mobilje.

Shtëpia.
Nën kërpudha ka një kasolle-shtëpi (bashkoni pëllëmbët tuaja me një kasolle)
Një gnome e gëzuar jeton atje.
Do të trokasim butësisht (trokisim grushtin e njërës dorë në pëllëmbën e dorës tjetër)
Le t'i biem ziles. (pëllëmbët e të dy duarve të drejtuara poshtë, gishtat e kryqëzuar; gishti i mesëm i dorës së djathtë është ulur poshtë dhe lëkundet pak).
Gnomi do të na hapë derën,
Ai do t'ju thërrasë në shtëpinë e kasolleve.
Shtëpia ka një dysheme me dërrasë (ulni pëllëmbët poshtë, shtypni skajet kundër njëri-tjetrit)
Dhe mbi të - tavolinë lisi. (dora e majtë është e shtrënguar në grusht, pëllëmba e dorës së djathtë vendoset në majë të grushtit)
Aty pranë është një karrige me shpinë të lartë. (drejtojeni pëllëmbën e majtë vertikalisht lart, vendosni grushtin e dorës së djathtë në fund me gishtin e madh drejt jush)
Në tryezë ka një pjatë me një pirun. (pëllëmba e dorës së majtë shtrihet mbi tavolinë dhe drejtohet lart, duke përfaqësuar një pjatë, dora e djathtë përfaqëson një pirun: pëllëmba është e drejtuar poshtë, katër gishta janë të drejtuar dhe pak të ndarë, dhe gishti i madh shtypet në pëllëmbë. )
Dhe ka male me petulla -
Trajtim për djemtë.
Mobilje.
Një, dy, tre, katër, përkulni gishtat, duke filluar nga gishti i madh, në të dy duart.
Apartamenti ka shume mobilje. Shtrëngimi dhe shkulja e grushteve
Ne do ta varim këmishën në dollap, do të përkulim gishtat, duke filluar nga i madhi.
Dhe ne do të vendosim një filxhan në dollap.
Për t'u dhënë pushim këmbëve,
Le të ulemi në karrige për një kohë.
Dhe kur ishim në gjumë të thellë
Ishim shtrirë në krevat.
Dhe pastaj ne jemi bagëti
U ulëm në tavolinë, duke përplasur duart në mënyrë alternative dhe duke përplasur grushtat.
Ata pinin çaj dhe reçel së bashku.
Apartamenti ka shume mobilje.
Mobilje (2)
Në dhomën tonë - dhomën e ngrënies -
Hani tryezë e madhe lisi,
Karriget - të gjitha kurrizet e gdhendura,
Këmbët janë të përkulura dhe të përdredhura.
Dhe një shuplakë me arra
Për reçel dhe ëmbëlsira.
Në dhomën e të rriturve - dhoma gjumi -
Ka një gardërobë të pasqyruar për fustanet,
Dy shtretër të gjerë
Me batanije në leshi pambuku
Dhe një komodë thupër,
Mami i merr rrobat atje.
Dhe në dhomën e ndenjes ka kolltuqe,
Ata shikojnë TV këtu.
Ka një divan dhe një tavolinë kafeje,
Në mur ka një qendër muzikore.
(Për çdo emër të një mobilie, fëmijët përkulin një gisht)
Mobilje (3)
Do të filloj të numëroj mobiliet Trego pëllëmbët e të dy duarve.
Kolltuku, tavolina, divani, krevati, Gishtat e të dyja duarve janë shtrënguar në mënyrë alternative në grushte.
Raft, komodina, bufe,
Gardërobë, komodë dhe stol.
Ata emëruan shumë mobilje, zhbllokojnë grushtat dhe tregojnë pëllëmbët e tyre.
Dhjetë gishta të shtrënguar! Ata shtrëngojnë grushtat dhe i ngrenë lart.

Tema: Veshje. Kapele.

Larje
Një, dy, tre, katër, pesë - (Lidhni gishtat në sekuencë
Ne do t'i lajmë gjërat: njërën dorë me gishtat e dorës tjetër.)
Fustan, pantallona dhe çorape,
Fund, bluzë, shalle.
Le të mos harrojmë shallin dhe kapelën -
Do t'i lajmë edhe ato. (Kamera imitojnë larjen.)
Masha veshi dorashka...
Masha vesh dorashka: (Shtypni gishtat në grusht)
“Oh, ku po shkoj?
Nuk ka gisht, është zhdukur, (zhbllokoni të gjithë gishtat përveç gishtit të madh)
Unë nuk arrita në shtëpinë time të vogël.”
Masha hoqi dorashka: (Zgjate gishtin e madh).
“Shiko, e gjeta!
Ju kërkoni, ju kërkoni dhe do të gjeni, (Shtypni gishtat në një grusht, ndani gishtin e madh.)
Përshëndetje gishti i vogël, si jeni?
Doreza.
Gjyshja Fox është duke thurur (Fërko gishtat një nga një.)
Doreza për të gjitha dhelprat: (Përkulni gishtat).
Për dhelprën e vogël Sasha,
Për dhelprën Masha,
Për dhelprën e vogël Kolya,
Për dhelprën Olya,
Dhe dorashkat e vogla
Për Natasha - chanterelles.
Me dorashka, po, po, po!
Nuk do të ngrijmë kurrë! (Fërkoni pëllëmbët së bashku).
Larje
(Fëmijët kryejnë veprime në përputhje me kuptimin e poezisë)
Oh, rrobat u ndotën, ne nuk u kujdesëm për to,
E trajtuan pa kujdes, e shtypën, e lyen me pluhur.
Duhet ta shpëtojmë dhe ta vendosim në rregull.
Hidhni ujë në një legen dhe shtoni pluhur.
Ne do të thithim të gjitha rrobat, do t'i fërkojmë njollat ​​tërësisht,
Le ta lajmë, ta shpëlajmë, ta shtrydhim, ta tundim.
Dhe atëherë ne do të varim lehtësisht dhe me shkathtësi gjithçka në litarë.
Ndërkohë rrobat po thahen Ne do të kërcejmë dhe do të rrotullojmë.
Njëqind rroba. A. Barto.
Një bust në një biçikletë (përkulni gishtat në të dy duart në mënyrë alternative)
Tre xhup (në të njëjtën kohë për çdo emër veshjeje)
Fustan me vija
Shami rreth qafës sime
Shami është i madh,
Çfarë lloj topi rrotullohet? (ngre supet)
Njëqind rroba (shtrëngoni dhe zhbllokoni në mënyrë ritmike gishtat e të dy duarve)
njëqind kapëse,
Nuk mund të them asnjë fjalë. (përkëdheli veten mbi supe.)
Mami e përfundoi aq shumë
Se nuk e di nëse jam këtu! (shpërndani krahët në anët)

Tema: Këpucët

Këpucët.
Le të numërojmë për herë të parë, (Duartrokitje alternative e pëllëmbëve
Sa këpucë kemi? dhe godasin tryezën me grusht.)
Këpucë, pantofla, çizme
Për Natasha dhe Seryozhka, (Për secilin emër të këpucëve
Për më tepër, këpucët përkulin një gisht në një kohë, duke filluar nga ai i madhi).
Për Shën Valentinin tonë,
Dhe këto çizme
Për vogëlushin Galenka.
Çizme.
Kudo, kudo jemi bashkë
Le të shkojmë, të pandashëm. Gishtat e mesëm dhe tregues "ecin" përgjatë tryezës.
Ne po ecim nëpër livadhe
Përgjatë brigjeve të gjelbërta
Ata vrapuan poshtë shkallëve,
Ata ecnin përgjatë rrugës,
Më pas ne ngjitemi poshtë krevatit Fëmijët përkulin gishtin nga një, duke filluar nga ai i madh.
Do të flemë të qetë atje. Vendosni pëllëmbët në tryezë.
Atlete të reja.
Si macja jonë
Ka çizme në këmbët e mia,
Si derri ynë
Ka çizme në këmbët e mia.
Dhe në putrat e qenit
Pantofla blu.
Dhe fëmija është i vogël
Vesh çizmet.
Dhe djali Vovka -
Atlete të reja. Përkulni gishtat, duke filluar nga gishti i madh.
Si kjo. Si kjo.
Atlete të reja. "Ecni" përgjatë tryezës me gishtat e mesëm dhe tregues të të dy duarve.

Tema: Kafshët e Veriut dhe Jugut.

Arinjtë polarë.
Arinjtë polarë nuk kanë frikë nga ngrica, Duart në tryezë, pëllëmbët poshtë; shtrini gishtat e dorës së djathtë në anët dhe lidheni.
Ata pëlqejnë të notojnë në detin e akullt. Duart në tryezë, pëllëmbët poshtë; shtrini gishtat e dorës së majtë në anët dhe lidheni.
Ata nuk kanë frikë prej tyre në Arktik
Dete me fanta, Ngrini gishtat e dorës së djathtë një nga një, duke filluar nga gishti i madh.
Ata gjuajnë peshk dhe foka. Ngrini gishtat e dorës së majtë një nga një, duke filluar nga gishti i madh.
Vulat.
Prek-trokitje, prek-trokitje, Me pëllëmbët me gishta të mbyllur fort, prek gjunjët ose tryezën (duart janë të palëvizshme).
Këto janë rrokullisje, jo putra.
Vula kanë këto rrokullisje
E veshur nga nënat, baballarët dhe fëmijët.
Në vendet e nxehta.
Nëse në një vend të nxehtë
Do të më kapin aksidentalisht, do t'i shtrëngoj dhe zhbllokoj gishtat në grushte.
Pastaj unë do të shoh një çakal atje Lidhni të gjithë gishtat e të dy duarve me gishtat e mëdhenj, duke formuar "dylbi", sillni ato në sytë tuaj.
Kangur, hipopotam, Zgjatni gishtin e madh dhe tregues të dorës suaj të djathtë.
Majmuni, tigri, luani, Zgjatni gishtin e mesit, unazën dhe të vogël të dorës së djathtë.
Krokodil dhe elefant. Zgjatni gishtin e madh dhe tregues të dorës suaj të majtë.
Ata jetojnë mirë - Zgjatni gishtat e mesit, unazës dhe të vegjël të dorës së majtë.
Nuk ka dimër me borë. Përplasni duart, shtrini krahët në anët.
Elefanti.
Ka një elefant në kopshtin zoologjik
Veshët, trungu - gjithçka është me të.
tund kokën,
Është sikur po të fton të vizitosh. Gishti i mesit është poshtë. Nga njëra anë është e mbështjellë nga gishtat e vegjël dhe të unazës, dhe nga ana tjetër nga treguesi dhe gishti i madh. Lëvizni gishtin e mesëm, pomponi furçën tuaj.
Majmunët dhe librat.
Dy majmunë të këqij
Atyre u pëlqente të shikonin nëpër libra.
Shkundini, lëpijini
Dhe si për të lexuar. (Kryej lëvizje që korrespondojnë me tekstin)
Ata me shkathtësi u nisën në biznes
Dhe vendosën syze. (Trego “syzet” me duar)
Ata e sollën librin në hundë, (afroni dy pëllëmbët afër fytyrës)
Papritur më çuan më larg
Ju nuk mund të shihni asgjë me syzet. (Lëvizni pëllëmbët nga fytyra)
Dhe është shumë turp për majmunët! (Ne fshijmë faqet, "lotët")

Tema: Dita e Fitores.

Në paradë.
Ashtu si ushtarët në paradë, ne shtrëngojmë dhe hapim grushtat.
Ne ecim rresht pas rreshti,
Majtas - një herë, majtas - një herë, duartrokasni.
Të gjithë duartrokitën duart -
Miqtë, argëtohuni!
Filluan të na trokasin këmbët
Më me zë dhe më të shpejtë!
Ushtria jonë.
Aty - baht, aty - baht! Në mënyrë alternative "ecni" me gishtin tregues dhe të mesëm të dorës së djathtë dhe të majtë.
Ushtarët po vijnë në paradë!
Këtu vijnë cisternat
Pastaj artileritë
Dhe pastaj këmbësoria -
Kompani nga kompania.
Roje kufitare.
Do të jem roje kufiri, shtrëngoj dhe zhbllokoj gishtat në grushte në të dyja duart në të njëjtën kohë.
Për të mbrojtur kufijtë, lidhni të njëjtat gishta të të dy duarve, duke filluar nga gishtat e mëdhenj.
Dhe vendi mund të ndante me qetësi gishtat me të njëjtin emër, duke filluar nga gishtat e vegjël.
Flini i qetë gjatë natës. Lidhni të gjithë gishtat e të dy duarve me radhë me gishtin e madh.]
Nënat tona.
Shumë nëna në këtë botë i shtrijnë krahët në drejtime të ndryshme, pastaj e kapin fort veten nga supet.
Fëmijët i duan shumë të gjithë!
Gazetari dhe inxhinieri, përkulin në mënyrë të alternuar gishtat, duke filluar nga gishti i vogël, fillimisht nga njëra dorë, pastaj nga ana tjetër.
Kuzhinier, polic,
Rrobaqepëse, dirigjente dhe mësuese,
Mjek, floktar dhe ndërtues -
Ne kemi nevojë për nëna të ndryshme, Shtrydhni të dyja pëllëmbët në një "bravë"
Nënat e ndryshme janë të rëndësishme! Ata shtrijnë krahët, ngrenë pëllëmbët lart.
Familja
Një, dy, tre, katër! (përplas duart)
Kush jeton në banesën time?
Një, dy, tre, katër, pesë! (përplas duart)
Unë mund t'i numëroj të gjitha:
Babi, mami, vëllai, motra, macja Murka,
Dy kotele, kotele ime, një kriket dhe unë (përkëdhelje alternative dhe masazh i të dhjetë gishtave).
Kjo është e gjithë familja ime!
Kush ka ardhur?
Kush ka ardhur? Gishtat e të dy duarve janë të palosur së bashku.
Ne, ne, ne! Fundet përplasen shpejt gishtat e mëdhenj.
Mami, mami, je ti? Majat e gishtave të mëdhenj shtypen dhe majat e pjesës tjetër duartrokasin.
Babi, babi, je ti? Majat e gishtave tregues duartrokasin.
Po, po, po! Majat e gishtave të mëdhenj duartrokasin.
Vëlla, vëlla, je ti? Majat e gishtave të mesëm duartrokasin.
Po, po, po! Majat e gishtave të mëdhenj duartrokasin.
Oh, motra e vogël, je ti? Majat e të paemrave duartrokasin.
Po, po, po! Majat e gishtave të mëdhenj duartrokasin.
Jemi të gjithë bashkë, po, po, po! Majat e gishtave të vegjël duartrokasin. Përplasni duart.
Familje miqësore
Ky gisht është gjyshi, (i përkulim gishtat një nga një, duke filluar nga gishti i madh)
Ky gisht është gjyshja
Ky gisht është babi
Ky gisht është mami
Por ky gisht jam unë,
Së bashku - familje miqësore! (përplasim duart)

Tema: Profesionet.

Për të punuar
Hajde vellezer, te nisemi ne pune. Drejtoni gishtat në mënyrë alternative
Trego gjuetinë tuaj. duke filluar nga i madhi.
Bolshak për të prerë dru
Stufat janë të gjitha që ju t'i ngrohni,
Dhe ju duhet të mbani ujë,
Më lejoni të gatuaj darkë për ju,
Dhe ju lani enët.
Dhe pastaj këndoni këngë për të gjithë,
Këndoni këngë dhe kërceni, lëvizni gishtat me energji.
Për të argëtuar fëmijët tanë.
Thimble
Qëndis, qep me gjilpërë, Në dorën e djathtë ka një gjilpërë imagjinare
Më dhemb gishti, më “qep” dhe më dhemb gishti tregues
Më dhemb gishti. gishti në dorën e majtë.
Dhe këllëfi
Pikërisht në atë moment
"Ata i vendosën një gisht në gishtin e vajzës."
Kërce!
Ai i thotë gjilpërës: "Qep".
-Shaj,
Por mos guxoni të injektoni veten! Ata tundin gishtat.
Gatuaj
Kuzhinieri ishte duke përgatitur darkën, me skajet e pëllëmbëve të tij që trokitnin në tryezë.
Dhe pastaj dritat u fikën. Përkulni gishtin e madh në dorën e majtë.
Beretë krapi kuzhinier
Dhe e fut në komposto. Përkulni gishtin tregues.
Hedh trungje në kazan, -medium
Vendos reçelin në sobë - pa emër
E trazon supën me kërcell, - gishti i vogël
Ugli godet me një lugë.
Sheqeri derdhet në supë.
Dhe ai është shumë i lumtur! Ata mbledhin supet.
Piktorë
Piktorët mbajnë gëlqere, mbajnë kova imagjinare në duar, imitojnë ecjen në vend.
Muret janë të krehura me vitriol. Përballë njëri-tjetrit, duke lëvizur një dorë imagjinare lart e poshtë.
Ngadalë, ata përhapin shkumësin. Ata u përkulën dhe përziheshin me një furçë në një kovë imagjinare.
Mund ta bëja edhe unë. "Ata po pikturojnë"
Farkëtar
Një kovaç del nga dyqani i farkëtarit, duart e tij shtrihen në tryezë, pëllëmbët poshtë,
Një kovaç mban dy çekiç. gishtat e ngritur, pak të përkulur.
Trokitni, trokitni, trokitni, trokitni, trokitni alternuar me duart tuaja të djathta dhe të majta, me të gjithë gishtat.
Po, goditi të gjitha përnjëherë. Gishtat e të dy duarve godasin tavolinën në të njëjtën kohë.
Postier
Çfarë na solli postieri? Shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat.
Ai ecën përreth me një çantë të trashë. Ecni gishtat mbi tavolinë.
Përkthim, revistë, gazetë, Përkulni gishtat, duke filluar me gishtin e madh.
Në parcelë ka 2 kaseta.
Dhe një letër nga halla Valya,
Kështu që ata presin ardhjen e saj.
Bukëpjekës
Bukëpjekës, bukëpjekës, nga mielli
Na piqni disa koloboks. Kryeni lëvizje rrethore me pëllëmbët
Dy tharëse - Vanyushka, Ne imitojmë rrotullimin e një simite.
Dy bagels - Tanya, Lidhni në mënyrë alternative gishtat e mëdhenj
Dy bukë për Mishkën, të dyja duart me gishtat e mbetur
Dy rrotulla për Marishka. – ushtrimi “unaza”.

Tema: Argëtim dimëror. Pamje dimërore sportive

Argëtim dimëror.
Një, dy, tre, katër, pesë (përkulni gishtat)
Ne dolëm për një shëtitje në oborr (ne "ecim" përgjatë tryezës me gishtin tregues dhe të mesëm)
Ata bënë një grua dëbore (ne rrotullojmë një gungë me duar)
Zogjtë u ushqyen me thërrime ("ne ushqejmë zogjtë")
Pastaj hipëm poshtë kodrës (ne drejtojmë gishtin tregues të dorës së djathtë përgjatë pëllëmbës së dorës së majtë)
Dhe ata ishin gjithashtu të shtrirë në dëborë (ne vendosëm pëllëmbët në tavolinë, së pari nga njëra anë, pastaj nga ana tjetër)
Të gjithë erdhën në shtëpi të mbuluar me dëborë (ne shkundim pëllëmbët)
Ne hëngrëm supë ("ne hamë supë"),
shkoi në shtrat (pëllëmbët nën faqe).
Atletët
Në mënyrë që të mos keni frikë nga sëmundjet, ngrini krahët mbi supet, supet, anash.
Ne duhet të merremi me sport.
Një lojtar tenisi luan tenis Përkulni gishtat në grusht, duke filluar me gishtin e vogël.
Ai është një atlet, jo një artist
Një futbollist luan futboll
Një lojtar hokej luan hokej
Në volejboll - volejbollist,
Në basketboll - një basketbollist.
Skiatorë
Ne vrapojmë me ju në ski Fëmijët "rrëshqasin", shkelin me gishta në tryezë (në ski)
Skitë me borë të ftohtë lëpin "Rrëshqitje", duke bërë lëvizje të alternuara me gishta
Dhe pastaj - në patina, ("vraponi" në patina)
Por ne ramë. Oh!
Dhe pastaj ata bënë topa bore, Ata tregojnë se si të bëjnë topa bore (në krye, njërën dorë, pastaj tjetrën)
Dhe pastaj topat e borës u rrotulluan, duke rrotulluar një gungë imagjinare
Dhe pastaj ata ranë të rraskapitur, "Duke hedhur njëri-tjetrin"
Dhe vrapuam në shtëpi
Top bore
Një, dy, tre, katër, (përkulni gishtat)
Ju dhe unë bëmë një top bore (bëjeni duke ndryshuar pozicionin e pëllëmbëve tuaja)
E rrumbullakët, e fortë, shumë e lëmuar. (tregoni një rreth, goditni pëllëmbët e tyre së bashku)
Një herë - le ta hedhim lart, ("hedhe lart", shiko lart)
Dy - do ta kapim. ("kap", përkul)
Tre - le të zbresim (çohuni, "uleni")
Dhe... do ta thyejmë! (mbyt)
Argëtim dimëror (2)
Ne bëjmë një top nga bora (Fëmijët shtrëngojnë dhe zhbllokojnë duart)
Le të bëjmë një shtëpi nga gunga. (Lidhni majat e gishtave, përhapni pak pëllëmbët anash)
Kafshët do të jetojnë në shtëpi, (Duartrokisni duart)
Argëtohuni dhe bëni miq
Ruani shtëpinë së bashku (bashkoni duart në një "bravë")
Hajde shok
Hajde, shok, tregohu trim, shok! (Fëmijët bëjnë një top imagjinar dhe e rrokullisin larg tyre)
Rrokullisni topin tuaj të borës në dëborë -
Do të kthehet në një gungë të trashë. (Vizatoni një rreth në ajër)
Dhe gunga do të bëhet një burrë dëbore. (Fëmijët vizatojnë tre rrathë me madhësi të ndryshme nga poshtë lart)
Buzëqeshja e tij është kaq e ndritshme! (Vendosni pëllëmbët në faqe, duke përshkruar një buzëqeshje të gjerë)
Dy sy, një kapele, një hundë, një fshesë... (Fëmijët tregojnë sytë me gishtin tregues, një kapelë me pëllëmbën e tyre, një hundë dhe një fshesë imagjinare me grushtin e dorës së djathtë)
Por dielli do të jetë pak i nxehtë - (Fëmijët ngrenë duart lart)
Mjerisht! Dhe nuk ka burrë dëbore! (Ngrini shpatullat dhe shtrini krahët anash, pastaj uluni, duke mbuluar kokën me duar)

Tema: Dimri.

Ngrirja
Mbrëmja po afron (përhapni krahët në anët),
Fillon stuhia (lëndini krahët mbi kokë nga njëra anë në tjetrën).
Bryma po bëhet më e fortë (shtrëngoni grushtat me përpjekje)
-Kërmoni faqet, thumboni hundën (ngjitni lehtë faqet dhe hundën me gishta)
Duart tuaja kanë filluar të ngrijnë (fërkoni pëllëmbët)
Ju duhet t'i ngrohni ato (merrni frymë në pëllëmbët tuaja).
Mbrëmja po afron (përhapni krahët në anët)
Errësira thellohet.
Është koha që ne të shkojmë në shtëpi
-Mirupafshim! Shihemi në mëngjes! (përshëndetni me dorë).
Dimër
Solli acar. masazhojmë shpatullat dhe parakrahët me gishta
Ka ardhur dimri, tre pëllëmbët prekin njëra-tjetrën
Hunda ngrin. masazhoni majën e hundës me pëllëmbën tuaj
Dëborë, lëvizje të qetë të pëllëmbëve
Skipat e borës, grushtat trokasin në gjunjë në mënyrë alternative
Akull. pëllëmbët lëvizin nëpër gjunjë në drejtime të ndryshme
Të gjithë në rrugë - përpara! shtrini të dy krahët përpara
Frost (2)
Oh, ngrica është e zemëruar (ata tundin kokën, duke e mbajtur me duar)
Degët ishin të mbuluara me borë. (duke tundur duart)
Të kap hundën. (kapin veten për hundë)
Pint deri në pikën e lotëve (Kërceni veten në faqe)
Fëmijët nuk kanë frikë (Ata kërcënojnë me gishta)
Dhe në ski ("Duke shkuar në ski")
Dhe ata hipin në një sajë ("Ata shkojnë në një sajë")
Ata tallen me ngricën e zemëruar. (Ata kërcejnë dhe duartrokasin në të njëjtën kohë)
Dimër
Na ngrijnë duart. Shtypni grushtat fort së bashku
Le të luajmë - hapni pak grushtat, duartrokitni pëllëmbët.
Le të duartrokasim. duartrokas duart
Duartroki, duartrokas, duartrokas, duartrokas!
Gishtat, për t'i ngrohur, shtypni pëllëmbët së bashku, fërkojini
Duhet ta fërkoni fort. pëllëmbë në pëllëmbë.
Ne ngrohim gishtat, i ngrohim duart në lëvizje rrethore,
I shtrydhim - i zhbllokojmë! shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat.

Tema: Pylli, pemët, shkurret.

Panje
Jashtë dritares akulli po shkrihet,
Era i copëton retë. "Got" copa,
Zbërthen, zhbllokohet, zgjidh grushtat,
Grushta të shtrënguara të panjeve.
Ai u mbështet pas dritares. shtypni pëllëmbët së bashku në faqe
Dhe sapo bora shkrihet,
Unë duhet të shtrij pëllëmbën time të gjelbër përpara,
Panje do të zgjasë më gjatë. shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat
Gjilpërat
Pranë pishës, bredhit dhe pemës së Krishtlindjes (fëmijët e rrotullojnë në duar, duke masazhuar pëllëmbët e tyre
Gjilpëra shumë të mprehta, top masazhi)
Por edhe më i fortë se pylli i bredhit,
Dëllinja do t'ju shpojë! (hedh topin)
Tema: Vendi im, Republika ime, qyteti im.
Toka amtare.
Përshëndetje, diell i artë! Shtrihuni me gishtat e shtrirë
Përshëndetje, qiell blu! Valë drejt qiellit
Përshëndetje, fllad i lirë! Lëvizjet e duarve të ngjashme me valët
Përshëndetje, lisi i vogël! Trego "lisi" - rritet nga një vrimë e vogël lart
Ne jetojmë në të njëjtin rajon -
Ju pershendes te gjitheve! "Përqafime"
Vendi im
Do të shikoj hartën: pëllëmbët e drejta të shtrira përpara
Kjo është toka ruse. lidhni në mënyrë alternative gishtat me të njëjtin emër
Këtu ka pyje dhe liqene,
Male, lumenj dhe dete.
Të dua, Rusi, e shtrënguar fort në një "bravë"
Ti je Atdheu im! vënë duart në gjoks

Tema: Festa e pemës së Krishtlindjes, Viti i Ri, Krishtlindje.

Festa e Vitit të Ri
Festën e kemi pritur prej kohësh. Le të fërkojmë pëllëmbët së bashku.
Më në fund ka ardhur dimri. Shtrëngoni grushtat dhe shtypni së bashku.
Më në fund ka ardhur dimri. Gishtat "ecin" përgjatë tavolinës, përgjatë gjunjëve.
Unë solla një pemë të Krishtlindjes për një vizitë. Gishtat tregojnë pemën e Krishtlindjes, gishtat tregues janë të lidhur
Të gjithë shkuam te pema,
Filluan vallet e rrumbullakëta. Lëvizjet rrethore me duar.
Rrotulloni, kërceni, ulni duart, relaksohuni.
Edhe pak i lodhur.
Santa Claus vjen shpejt, shtypni pëllëmbët tuaja së bashku, pastaj shtrijini ato përpara.
Na sillni dhurata.
i pranishëm
Santa Claus solli dhurata: "Ecje" me gishtat e tyre në tryezë.
Abetare, albume, pulla, Për çdo titull palosin
Kukulla dhe makina ariu, një gisht në një kohë, fillimisht
Papagalli dhe pinguini, djathtas, pastaj në të majtë.
Çokollatë gjysmë qese E bërë nga gishtat e dorës së djathtë
Dhe një qenush me gëzof! gryka e qenushit, e përkulur
Dhuroj! Dhuroj! gishtat e mesëm dhe tregues - "veshët"
Në pemën e Krishtlindjes
U argëtuam në pemën e Krishtlindjes, duartrokitje ritmike
Dhe ata kërcenin dhe u gëzuan. Gungat e grushtit.
Më pas, Babadimri i mirë “ecën” me gishtin e mesit dhe atë tregues mbi tavolinë.
Ai na dha dhurata. "vizatoni" një rreth të madh me duart e tyre.
Dha pako të mëdha
Ato përmbajnë gjithashtu artikuj të shijshëm: duartrokitje ritmike
Karamele në copa letre blu, Përkulni gishtat, duke filluar me gishtin e madh
Arra pranë tyre
Dardhë, mollë,
Një mandarinë e artë.
kurriz peshku
Ata janë duke pritur për bukurinë me gjemba dhe "vizatojnë" një pemë të Krishtlindjes me duart e tyre.
Në çdo shtëpi në dhjetor. Bëni një "shtëpi" me pëllëmbët tuaja.
Në degë do të ndizen fenerë, do të shfaqen "fenerët".
Shkëndijat fluturojnë në argjend. Duart mbi kokë, gishtat e shtrirë.
Shtëpia do të bëhet menjëherë festive Ata bashkojnë duart dhe kërcejnë në një rreth.
Do të fillojë një vallëzim i rrumbullakët.
Santa Claus është në një nxitim me dhurata, duke ecur në një rreth me një imagjinar
Viti i Ri po vjen. një çantë mbi supe.
Dekorimi i pemës së Krishtlindjes
Një, dy, tre, katër, pesë Lidhni në mënyrë alternative majat e gishtave të të dy duarve, duke filluar nga gishti i madh.
Ne do të dekorojmë pemën e Krishtlindjes Vendosni pëllëmbët tuaja së bashku në një "shtëpi" mbi kokën tuaj dhe shtrini krahët në anët.
Do t'i varim topat, lidhim majat e gishtave të të dy duarve për të formuar topa
Elektrik dore të ndezura, shtypni pëllëmbët së bashku, gishtat shtrihen, kryeni lëvizje rrotulluese me pëllëmbët përpara dhe mbrapa
Gëzuar majdanoz, duke treguar një hundë të gjatë
Dhe lodra të ndryshme: Shtrijini pëllëmbët përpara
Dhe një ari i keq që tregon "putrat e ariut" dhe lëkundet nga njëra anë në tjetrën
Dhe një lepur i vogël - një frikacak - vendosi pëllëmbët e hapura në kokë
Viti i Ri
Viti i Ri po vjen! (Duartrokisni duart)
Fëmijët kërcejnë në një rreth. (Duart janë të lidhura me gishta, krahët janë të zgjatur, duart rrotullohen brenda dhe jashtë)
Topa të varura në pemën e Krishtlindjes, (Lidhni në mënyrë alternative gishtat në të dy duart, duke formuar një top)
Fenerët po shkëlqejnë. (Elektrik dore)
Këtu janë pjesët e akullit që shkëlqejnë, (shtrëngoni dhe hapni fort grushtat në mënyrë alternative)
Flokët e borës po rrotullohen. (Lëvizni furçat tuaja lehtësisht dhe pa probleme)
Santa Claus po vjen për të vizituar, (Gishtat ecin në gjunjë ose në dysheme)
Ai u sjell dhurata të gjithëve. (Fërko pëllëmbët së bashku)
Për të numëruar dhuratat, (Duartrokisni në gjunjë ose në dysheme, njërën dorë me pëllëmbë, tjetrën me grusht, pastaj ndërroni)
Ne do të përkulim gishtat: (masazhoni secilin gisht me radhë)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Tema: Mbrojtësit e Atdheut.

Luftëtarët
Këta gishta janë të gjithë luftëtarë. Përhapni gishtat në të dy duart,
bravo djema. i shtrydhni në grusht.
Dy gishta të vegjël të mëdhenj dhe të fortë Ngrini dy gishtat e mëdhenj,
Dhe një ushtar me përvojë në beteja. të tjerët u shtrënguan fort pas tryezës.
Dy roje janë trima! Ngrini gishtat tregues
Dy djem të zgjuar! të tjerët u shtrënguan fort pas tryezës.
Dy heronj pa emër, ngrenë gishtat e mesit,
Por ata janë shumë të zellshëm në punë! të tjerët u shtrënguan fort pas tryezës.
Dy gishta të vegjël - të shkurtër Ngrini gishtat e unazës,
- Djema shumë të mirë! Përplasni duart.
Ushtarët
Për një ushtar është rreptësisht normale: Trego dy gishta në "llastiqe"
Uniformë e hekurosur gjithmonë. Shtrëngoni duart tuaja në një grusht me gishtin e madh të dalë jashtë "klasës"
Arseny mori telekomandën në duar, "Ec" me gishtat në gjunjë
Ai donte të shikonte një film vizatimor Të duartrokisni duart
Rojet kufitare kanë një shtyllë, vendosni gishtat e shtrënguar fort në tempujt tuaj
Ata e kanë urën nën roje. Palmat e shtypura fort me njëra-tjetrën, "përhapen" në një urë
Sot është festa e të gjithë baballarëve
Sot është festa e të gjithë baballarëve, gishtat shtrëngojnë e zhbllokojnë
Të gjithë djemtë, të gjithë ata që janë gati, duartrokasin
Për të mbrojtur shtëpinë dhe nënën tuaj, bëni një "shtëpi" nga pëllëmbët tuaja, vendosni duart në zemrën tuaj
Na ruaj të gjithëve larg telasheve! Shtrëngimi dhe shkulja e gishtave
Kapiten
Unë jam duke lundruar në një varkë të bardhë, drejtoj skajet e gishtave përpara, shtyp duart e mia me pëllëmbët e mia
Përgjatë valëve me shkumë perla. me njëri-tjetrin, duke u hapur pak.
Unë jam një kapiten trim, duke recituar një poezi, duke treguar se si një varkë
Nuk kam frikë nga uragani. lëkundjet në valë, dhe më pas me lëvizje të lëmuara të duarve
Po qarkullojnë pulëbardha të bardha, vetë dallgët, pastaj sipas tekstit
Ata gjithashtu nuk kanë frikë nga era. vargu tregon pulëbardhën, krahët e kryqëzuar, që lidh
Të tremb vetëm klithma e shpendëve dhe tundi
Një shkollë me peshq të artë. gishtat e shtypur së bashku
Dhe, duke udhëtuar nëpër vendet e mrekullueshme, me pëllëmbët dhe gishtat e drejtuar,
Duke parë oqeanet, vizatoni peshq të shtypur kundër njëri-tjetrit.
Udhëtar-hero, shfaqje me lëvizje të lëmuara të shuplakave
Do të kthehem në shtëpi tek nëna ime. si notojnë peshqit në ujë)

Tema: Pushimet. përralla.

Përrallat e preferuara
Le të numërojmë gishtat, të duartrokasim
Le t'i quajmë përralla
Doreza, Teremok, Përkulni gishtat në mënyrë alternative në dorën e majtë
Kolobok është një anë e kuqe.
Ka një Snow Maiden - bukuri,
Tre arinj, ujk - dhelpër.
Të mos harrojmë Sivka-Burkën, përkulni gishtat e dorës së djathtë një nga një
Kaurka jonë profetike.
Ne e dimë përrallën për zogun e zjarrit,
Nuk e harrojmë rrepën
Ne e njohim Ujkun dhe fëmijët. Duke shtrënguar grushtat
Të gjithë janë të lumtur për këto përralla. Përplasni duart
rrepë
Gjyshja dhe gjyshi tërheqin dhe tërheqin, Fëmijët shtrijnë gishtin e madh.
Një rrepë e madhe nga toka. Shenjat e indeksit.
Këtu i erdhi mbesa, Mes.
Bug vrapoi, Pa emër.
Edhe macja u tërhoq. Gishtat e vegjël.
Edhe pse ajo u mbajt fort, ata morën rrepën.
Rrepa është nxjerrë jashtë! Ata ngrenë duart së bashku me rrepën.
përralla
Miu vrapoi shpejt (duke vrapuar me gishta në tryezë)
Miu tundi bishtin (imitim i lëvizjes)
Oh, më ra veza (shtryqi duart në grushta "vezë")
Shiko, e theva (trego "testikun" me krahë të shtrirë)
Këtu e mbollëm (përkuluni)
Dhe ata derdhën ujë mbi të (imitim i lëvizjes)
Rrepa u rrit bukur dhe e fortë (përhapni krahët në anët)
Tani le ta tërheqim atë (imitim i lëvizjes)
Dhe ne do të bëjmë qull nga rrepat ("duke mbajtur një lugë" për të imituar ushqimin)
Dhe ne do të jemi të shëndetshëm dhe të fortë nga rrepa (tregoni "forcën")
Ne jemi një familje e bukur dhish të vogla
Ne na pëlqen të kërcejmë dhe të galopojmë (përplasim duart)
Na pëlqen të vrapojmë dhe të luajmë
Na pëlqen t'i mbyllim kokat me brirë (gishtat e të dy duarve tregojnë "brirë")
Rrepë (2)
Ne mbollëm rrepa ("gërmoni" një vrimë në pëllëmbën e një fëmije me gishtat tuaj),
Rrepa ishte e ujitur (ju tregoni me gishta se si derdhet uji nga një kanaçe uji),
Një rrepë u rrit (tregoni se si rritet, drejtoni gradualisht gishtat)
E bukur dhe e fortë (lërini pëllëmbët hapur dhe përkulni gishtat si grepa)!
Tërhiq-tërheq (duart shtrëngohen dhe tërhiqen - secila në drejtimin e vet),
Ne nuk mund ta nxjerrim atë (ne shtrënguam duart),
Kush do të na ndihmojë (të gjithë heronjtë e përrallës vijnë me vrap një nga një dhe ndihmojnë në tërheqjen)?
Tërhiqe-tërheq, tërheq-tërhiq!
Uau (zhbllokoni duart, shtrëngoni duart)!
Ata nxorrën një rrepë.
Teremok
Ka një teremok në fushë, një teremok. (Fëmijët lidhin majat e gishtave mbi kokat e tyre.)
Ai nuk është i shkurtër, as i lartë, as i gjatë. (Uluni ulur, duke ulur krahët poshtë, ngrihuni, duke ngritur krahët lart)
Ka një bravë në derë dhe një bravë (Duart janë të lidhura me pëllëmbët dhe gishtat.)
Kush mund ta hapte? (Ngrini supet lart, ulni ato.)
Në të majtë është një lepur, në të djathtë është një mi, (Fëmijët zënë vendet e tyre pranë kullës.)
Tërhiqeni bulonën. (Ata i tërheqin duart në drejtime të ndryshme, por gishtat e tyre janë në "bllok").
Dhe bretkosa dhe ariu (Zëri vendet e tyre pranë kullës.)
Ata gjithashtu duan të zhbllokojnë kullën. (Gishtat shtrëngohen fort.)
Dhe dhelpra dhe maja hapin shtëpinë e vogël! (Hapni "bllokimin" - ndani gishtat një nga një dhe lëvizni krahët në anët një herë).

Tema: Pranvera. Zogjtë shtegtarë.

Zogjtë kanë ardhur nga jugu!
Një ketër fluturoi drejt nesh - Përkulni gishtat në mënyrë alternative në të dy duart, duke filluar me gishtin e vogël të dorës së majtë.
Pendë gri.
Lark, bilbil
Ne nxituam: kush do të nxitonte?
Heron, mjellmë, rosë, e shpejtë,
Lejleku, dallëndyshja dhe siskin - Përsëri, kryqëzoni gishtat e mëdhenj dhe tundni pëllëmbët.
Të gjithë janë kthyer, kanë ardhur,
Ata kënduan këngë të këndshme! Përdorni gishtin tregues dhe gishtin e madh për të bërë një "sqep" - "zogjtë këndojnë".
Dhjetë zogj janë një tufë.
Dhjetë zogj janë një tufë.
Sing along, sing along: Valë të qetë me pëllëmbët e relaksuar
Ky zog është një bilbil Ne përkulim gishtat një nga një, duke filluar nga gishti i vogël.
Ky zog është një harabel, me dorën e majtë
Ky zog është një buf, një kokë e vogël e përgjumur.
Ky zog është dylli,
Ky zog është një krak,
Ky zog është një pendë e vogël gri. Përkulni gishtat një nga një, duke filluar nga gishti i vogël
Kjo është një fikë, kjo është një dorë e shpejtë dhe e djathtë
Kjo është një siskin e gëzuar.
Epo, kjo është një shqiponjë e keqe.
Zogj, zogj, shkoni në shtëpi me shpejtësi shtrëngoni të dyja duart në grushte, "duke fshehur zogjtë".
Zogjtë po fluturojnë.
Me fillimin e pranverës, gishtat përhapen, pëllëmbët e kryqëzuara.
Zogjtë po fluturojnë. Gishtat e mëdhenj janë të lidhur, pjesa tjetër tunden si krahë.
Yjet po kthehen,
Punëtorë dhe këngëtarë të zellshëm. Gishtat shtrëngohen në grushte dhe hapen.
Dhe gurët janë afër pellgut, Palmat janë të hapura, të lidhura me një filxhan.
Ata rrethohen në një tufë të zhurmshme. Lëvizjet rrethore me duar.
Vinçat fluturojnë me nxitim, gishtat e përhapur, pëllëmbët e kryqëzuara.
Dhe robini dhe mëllenja, bashkojnë gishtat e mëdhenj dhe tundin pjesën tjetër si krahë.
Filluam të bënim fole. Gishtat janë në një bravë me pëllëmbë të hapur.
Rooks.
Bëmë ëmbëlsira të Pashkëve. "Bërja e një byreku"
Rookët fluturuan drejt nesh. "Përplas krahët"
Roku i parë ka pjekur një byrek, përkulni gishtat një nga një në njërën dorë.
Dhe i dyti e ndihmoi.
Krapi i tretë shtroi tryezën,
Dhe i katërti lau dyshemenë,
I pesti nuk zuri gogësitë për një kohë të gjatë
Dhe ai hëngri byrekun e tyre.
Një, dy, tre, katër, pesë, përkulni gishtat nga ana tjetër.
Dilni dhe numëroni krevat.
Pranvera
Prej dy javësh kemi ulur duart një nga një, gishtat bashkë.
Pikat po pikojnë.
Dëbora shkrihet në diell. Duart, pëllëmbët poshtë, shtrihen në anët.
Dhe rrjedh poshtë si një përrua. Të dyja duart, pëllëmbët poshtë, lëvizin në një drejtim.
Snowdrop
Pranvera sapo na ka rënë - Ata shtrijnë duart përpara
E zhyta pëllëmbën në dëborë poshtë, pingul me trupin.
Dhe atje lulëzoi i butë, duart bashkohen në një syth në nivelin e syve
Flokë dëbore e vogël duke përhapur ngadalë gishtat ("lulja është hapur")