≡× MENU

• Brendshme
• Dritaret
• Muret
• Projektet
• Ndërtesat

Çfarë duhet të bëni nëse keni një fëmijë hiperaktiv në rritje: jepini atij më shumë aktivitet fizik. Fëmija hiperaktiv: normal ose sëmundje

ndodh shumë shpesh, dhe ndonjëherë prindërit nuk dinë çfarë të bëjnë në këtë situatë. Në fund të fundit, fëmijë të tillë nuk ulen kurrë, ata vazhdimisht kanë nevojë të lëvizin, të vrapojnë, të kërcejnë, ata janë të pavëmendshëm dhe rënkojnë. Prindërit e fëmijëve të tillë nuk mund të pushojnë as natën, pasi foshnjat flenë shumë keq, zgjohen vazhdimisht dhe qajnë.

Prindërit shumë shpesh ngatërrojnë fëmijët aktivë me ata hiperaktivë. Si të përcaktohet se një fëmijë është hiperaktiv dhe çfarë është hiperaktiviteti në përgjithësi?

Është e rëndësishme të kuptohet se hiperaktiviteti nuk është mungesë edukate e duhur, por një problem mjekësor që mjekët dhe psikologët mund të ndihmojnë në zgjidhjen e tij.

Hiperaktiviteti: çfarë është?

Në vitet 60 të shekullit të kaluar, hiperaktiviteti konsiderohej një gjendje patologjike dhe kjo shpjegohej me çrregullime të vogla të funksionit të trurit. Por studime të shumta që janë kryer për më shumë se 20 vjet kanë treguar se aktiviteti i tepërt është një sëmundje e pavarur që shkaktohet nga çrregullime në funksionimin e sistemit nervor qendror.

Dhe gjithashtu studimet kanë treguar se hiperaktiviteti në pothuajse të gjitha rastet shoqërohet me çrregullim të deficitit të vëmendjes. Kështu e ka marrë emrin kjo sëmundje - ADHD, domethënë çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes.

Truri i një fëmije të tillë e ka shumë të vështirë të perceptojë informacionin, si të jashtëm ashtu edhe të brendshëm. Fëmijë të tillë nuk mund të përqendrojnë vëmendjen e tyre në një temë për një kohë të gjatë dhe ndryshojnë nga fëmijët e shëndetshëm në shqetësim, pavëmendje, impulsivitet dhe pamundësi për të kontrolluar lëvizjet e tyre. Nëse mjekimi nuk fillohet në kohë, ka shumë gjasa që një fëmijë hiperaktiv ta ketë shumë të vështirë të përshtatet me shoqërinë dhe mund të ketë probleme edhe me shkollën.

Shqetësimi, pavëmendja, tekat e vazhdueshme dhe përpjekjet për të tërhequr vëmendjen janë simptoma të ADHD

Si të përkufizohet hiperaktiviteti?

ADHD shumë shpesh shfaqet midis moshës 2 dhe 3 vjeç. Por mund të shfaqet edhe në një moshë të mëvonshme - gjatë shkollës, domethënë në moshën 6-8 vjeç. Fëmijët hiperaktivë kanë probleme në studimin dhe komunikimin me bashkëmoshatarët. As ndëshkimi dhe as bindja nuk funksionon tek ata. Ata duket se injorojnë gjithçka që u thuhet. Ata shkelin rregullat e vendosura nga prindërit ose institucionet arsimore rregullat e sjelljes.

Simptomat e ADHD përfshijnë si më poshtë:

• shqetësim (fëmija nuk mund të ulet në një vend pa lëvizur për më shumë se 2 minuta);
• pavëmendje (fëmija nuk është në gjendje të përqendrojë vëmendjen e tij në një temë për një kohë të gjatë);
• paqëndrueshmëri emocionale (ndryshime të shpeshta të humorit, lot);
• shqetësim dhe shqetësim;
• problemet me gjumin (fëmija nuk mund të flejë për një kohë të gjatë dhe shpesh zgjohet natën);
• injorimi i rregullave dhe normave të sjelljes;
• vonesa në zhvillimin e të folurit.

Nëse vëreni të paktën një simptomë të ADHD-së tek fëmija juaj, duhet të kontaktoni një neurolog i cili do t'ju tregojë se si ta trajtoni sëmundjen, çfarë të bëni me paqëndrueshmërinë emocionale të fëmijës dhe ta ndihmoni fëmijën tuaj të përshtatet me shoqërinë.

Mënyra e gabuar e jetesës, pirja e duhanit gjatë shtatzënisë - këto janë shkaqet e vërteta të hiperaktivitetit të fëmijëve

Arsyet

Mjekësia nuk ka identifikuar shkaqe specifike të hiperaktivitetit tek një fëmijë, por ka faktorë që mund të nxisin zhvillimin e sëmundjes. Kjo:

• komplikimet gjatë shtatzënisë: nëse gjatë shtatzënisë nëna e ardhshme ka vuajtur nga toksikoza dhe presionin e lartë të gjakut, dhe fetusi u diagnostikua me asfiksi intrauterine, gjasat që të lindë një fëmijë hiperaktiv është shumë i lartë;
• Një mënyrë jetese jo e shëndetshme gjatë shtatzënisë mund të çojë gjithashtu në lindjen e një fëmije me ADHD. Një mënyrë jetese jo e shëndetshme përfshin pirjen e alkoolit gjatë shtatzënisë dhe pirjen e duhanit;
• komplikime gjatë lindjes: lindja e shpejtë ose, anasjelltas, e zgjatur mund të çojë gjithashtu në ndërprerje të sistemit nervor qendror të foshnjës.

Vetëm një neurolog mund të bëjë një diagnozë dhe të përshkruajë trajtim - duhet ta kontaktoni atë në simptomat e para alarmante

Si të trajtohet?

Natyrisht, ju kurrë nuk duhet të vetë-mjekoni ose t'i "përshkruani" ilaçe fëmijës tuaj. Meqenëse këtu nuk po flasim për një rrjedhje të zakonshme të hundës, por për sistemin nervor të foshnjës. Nëse keni një fëmijë hiperaktiv dhe nuk dini çfarë të bëni për këtë, duhet të konsultoheni me një specialist. Ai do të ekzaminojë fëmijën. Nëse e lejon mosha, mjeku mund të kryejë teste speciale që përcaktojnë anomalitë në funksionimin e sistemit nervor. Ai gjithashtu do të duhet të bëjë një analizë familjare, në të cilën ai do të pyesë prindërit për rrjedhën e shtatzënisë, për sëmundjet e vuajtura - si nga nëna gjatë shtatzënisë ashtu edhe nga fëmija pas lindjes.

Përveç kësaj, mjeku do të ketë nevojë që prindërit të karakterizojnë në mënyrë të pavarur fëmijën e tyre. Gjatë ekzaminimit, specialisti do të vlerësojë subjektivisht sjelljen e fëmijës dhe do të marrë një vendim.

Për të konfirmuar diagnozën, ai duhet të urdhërojë edhe një ekzaminim, i cili përfshin një studim elektroencefalologjik ose një studim me rezonancë magnetike.

Përveç kësaj, mjeku do të përshkruajë trajtimin e duhur dhe, nëse është e nevojshme, një qetësues për të normalizuar gjumin dhe për të eliminuar ankthin. Gjithashtu do t'ju tregojë se çfarë të bëni me fëmijën tuaj kur ai është tepër i emocionuar.

Për të "qetësuar" sistemin nervor të foshnjës tuaj dhe për të përmirësuar modelet e gjumit, ju duhet ta vendosni fëmijën tuaj në shtrat në të njëjtën kohë çdo ditë.

Çfarë duhet bërë?

Pra, nëse keni një fëmijë hiperaktiv që po rritet dhe nuk dini çfarë të bëni për këtë, atëherë thjesht duhet të krijoni një mikrobotë për fëmijën tuaj, i cili do të ketë disa rregulla që duhen ndjekur, ku ai do të marrë vëmendjen. ai ka nevojë nga të rriturit, por jo me ndëshkim apo të bërtitur, por me komunikim normal, i cili shoqërohet me kontakt fizik, pra ta përqafoni më shpesh dhe t'i ledhatoni kokën, sidomos kur qan.

Në këtë mikrokozmos duhet të ekzistojnë të gjitha kushtet për ekzistencë normale. Regjistrojeni atë në ndonjë klub ose seksion sportiv. Atje, një fëmijë hiperaktiv do të spërkasë energjinë e tij dhe në të njëjtën kohë do të mësojë disiplinën. Por gjëja më e rëndësishme është që fëmija juaj duhet ta shijojë këtë aktivitet.

Gjithashtu, kjo mikrobotë duhet të jetë sa më e parashikueshme, e qetë dhe e qëndrueshme për fëmijën. Duhet të ketë një rutinë të rreptë ditore, zbatimi i së cilës është i nevojshëm dhe në të cilin nuk ka arsye "të mira" për të mos iu përmbajtur. Domethënë, ngritja në orën 8:00, tualet, larja, larja e dhëmbëve, mëngjesi, klasa. Në mbrëmje në orën 10:00 duhet të shkoni në shtrat, lojëra aktive, muzikë me zë të lartë - në përgjithësi, çdo gjë që irriton dhe eksiton sistemin nervor - duhet të përjashtohet një orë para gjumit. Ne notojmë, pimë kefir, lexojmë një përrallë dhe shkojmë në shtrat.

Përveç kësaj, duhet të merrni pjesë aktive edhe në jetën e fëmijës suaj, veçanërisht nëse ai është hiperaktiv. Luani më shpesh me të, bëni disa zanate së bashku, duhet ta interesoni fëmijën, në këtë mënyrë do ta mësoni të përqendrojë vëmendjen në një gjë.

Ju gjithashtu mund të alternoni lojërat aktive me ato të qeta. Vraponi me fëmijën tuaj, luani me flokët dhe më pas uleni në tavolinë dhe vizatoni së bashku.

Nëse një fëmijë është hiperaktiv, ai ka nevojë për vëmendjen e të rriturve. Ndiqni të gjitha rekomandimet e mjekut, sepse vetëm ai mund t'ju tregojë se çfarë të bëni në këtë situatë. Dhe do të keni sukses! Një fëmijë hiperaktiv nuk është një ndëshkim për familjen. Sa më shpejt të kërkoni ndihmë nga një specialist, aq më mirë për fëmijën tuaj dhe për ju.

Termi "fëmijë hiperaktiv" në kohët e fundit në buzët e të gjithëve: mjekëve, edukatorëve, mësuesve, psikologëve, prindërve. Si të dalloni një nervozizëm nga një foshnjë me shenja të mungesës së vëmendjes? Si të dalloni midis përkëdheljes së zakonshme dhe çrregullimeve neurologjike?

Një fëmijë hiperaktiv karakterizohet nga një sërë cilësish: impulsiv, i ngacmuar, kokëfortë, kapriçioz, i llastuar, i pavëmendshëm, mendjemadh, i pabalancuar. Është e rëndësishme të kuptohet: në cilat situata keni nevojë për ndihmë profesionale nga një psikolog, trajtim me ilaçe për çrregullimin e hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes (ADHD) dhe kur është e nevojshme të rishikohen parimet e edukimit. Ndodh shpesh që prindërit të kërkojnë një "pilulë shpëtimi". Por mjafton të rindërtoni marrëdhënien me djalin apo vajzën tuaj që rikuperimi të ndodhë në mënyrën më të natyrshme. Kjo kërkon kohë, përpjekje, durim dhe, më e rëndësishmja, dëshirë për të ndryshuar diçka në veten tuaj dhe në marrëdhënien tuaj me fëmijët tuaj.

Me çfarë lidhet hiperaktiviteti?

Shkaqet e hiperaktivitetit tek fëmijët më së shpeshti qëndrojnë në periudhën perinatale të zhvillimit të fetusit dhe lindjen e vështirë.

• Shtatzënia e pafavorshme. Stresi, pirja e duhanit, mënyra e keqe e jetesës, sëmundjet, marrja e medikamenteve gjatë shtatzënisë - e gjithë kjo mund të ndikojë në zhvillimin dhe formimin e sistemit nervor të fetusit.
• Çrregullime neurologjike gjatë zhvillimit të fetusit dhe gjatë lindjes. Hipoksia (mungesa e oksigjenit gjatë zhvillimit intrauterin) dhe asfiksia (mbytja) janë shkaqet më të zakonshme të ADHD. Lindja e shpejtë ose e parakohshme dhe stimulimi i lindjes gjithashtu mund të ndikojnë në të.
• Faktorë shtesë. Atmosferë e pafavorshme psikologjike në familje, konflikte midis prindërve, metoda shumë të ashpra ose të buta edukimi, ushqimi, stili i jetesës, temperamenti i fëmijës.

Mundësia e ADHD rritet ndjeshëm nëse këta faktorë kombinohen. Për shembull, një fëmijë ka lindur me asfiksi, i parakohshëm, ai është rritur në rreptësi dhe konflikte të vazhdueshme - hiperaktiviteti në një foshnjë të tillë mund të shfaqet qartë.

Si të njohim hiperaktivitetin tek një fëmijë

Diagnostifikimi i ADHD nuk është i lehtë sepse shenjat e hiperaktivitetit mund të jenë simptoma të çrregullimeve të tjera neurologjike. Çfarë duhet t'i kushtoni vëmendje?

• Simptomat e para. Mund të shfaqet në foshnjëri. Gjumi i dobët, periudha të gjata zgjimi nga muajt e parë të jetës, ngacmueshmëria e foshnjës, reagimi i dhunshëm atipik ndaj zhurmës, dritë e ndritshme, lojëra, procedura higjienike, një vonesë e lehtë në zhvillimin e aftësive motorike - të gjitha këto mund të jenë pararendësit e parë të hiperaktivitetit tek fëmijët nën një vjeç.
• Mosha 3 vjec.
• Një pikë kthese në jetën e një fëmije, kur ndodh kriza e famshme trevjeçare. Në këtë kohë, shumica e fëmijëve përjetojnë kapriçiozitet, kokëfortësi dhe ndryshime të humorit. Tek fëmijët hiperaktivë këto shenja shfaqen edhe më qartë. Gjithashtu, fëmijët me ADHD përjetojnë lëvizje të sikletshme, kaotike, të vështira dhe të folurit zhvillohet vonë.
• Shëndeti. Fëmijët hiperaktivë shpesh ankohen për lodhje dhe dhimbje koke. Fëmijë të tillë shpesh diagnostikohen me enurezë dhe tika nervore. Shenjat e para të shqetësimit.
• Mësuesit e kopshtit mund t'u kushtojnë vëmendje atyre. Kur fillon procesi i socializimit dhe fëmija largohet nga familja, shenjat e shqetësimit bëhen më të dukshme. Në kopshtin e fëmijëve është e pamundur ta vësh në gjumë një fëmijë, ta ushqesh, ta ulësh në tenxhere ose ta qetësosh.Çrregullime në zhvillimin e kujtesës dhe vëmendjes në moshën parashkollore.
• Fëmijët nën 7 vjeç zhvillojnë intensivisht kujtesën dhe vëmendjen. Një fëmijë me ADHD përjeton mësim të ngadaltë kur përgatitet për shkollë. Dhe kjo nuk shpjegohet me një vonesë zhvillimore, por me përqendrim të pamjaftueshëm të vëmendjes. Është e vështirë për një fëmijë me shenja hiperaktiviteti të ulet në një vend dhe të dëgjojë mësuesin. Dështimi në shkollë.
• Le të theksojmë edhe një herë se notat e dobëta te fëmijët shoqërohen me çrregullimin e hiperaktivitetit dhe me çrregullimin e deficitit të vëmendjes dhe jo me prirjet e tyre mendore. Përkundrazi, nxënësit hiperaktivë të shkollës janë shpesh të parakohshëm. Por problemi është se është e vështirë për ta të integrohen në sistem dhe disiplinë: është e vështirë të ulen në 45 minuta të një mësimi, të dëgjojnë, të shkruajnë dhe të kryejnë detyrat e mësuesit. Aspektet mendore.
• Perspektiva.

Në adoleshencë, një fëmijë i tillë, si rregull, zhvillon (më saktë, ai formohet nga të rriturit) vetëbesim të ulët. Një adoleshent hiperaktiv mund të jetë agresiv, intolerant, i përfshirë në konflikt dhe jo komunikues. Është e vështirë për të të gjejë miq, të krijojë marrëdhënie të ngrohta, miqësore. Në të ardhmen, ai mund të zhvillojë sjellje antisociale. Simptomat e ADHD tek fëmijët shfaqen komplekse dhe rregullisht. Ju nuk duhet t'i atribuoni menjëherë një diagnozë "në modë" fëmijës tuaj për ngacmueshmërinë, gjumin e dobët dhe humorin, të cilat vërehen herë pas here. Shumë faktorë objektivë mund të ndryshojë gjendjen psiko-emocionale të foshnjës. Arsyeja mund të jetë dalja e dhëmbëve, ndryshimi i ambientit, vizita kopshti i fëmijëve

, dështimi në lojë, etj. Edhe kushtet klimatike ndikojnë në gjendjen dhe sjelljen e foshnjës.

Diagnoza e ADHD

E megjithatë, deri në moshën 6-7 vjeç, askush nuk bën një diagnozë neurologjike, edhe nëse ka shenja të ADHD. Kjo shpjegohet me karakteristikat psikologjike të fëmijëve parashkollorë. Në moshën parashkollore, fëmijët përjetojnë dy kriza të rënda psikologjike - në moshën 3 dhe 7 vjeç. Cilat kritere përdoren për të bërë një diagnozë mjekësore të ADHD?

1. 8 manifestime të hiperaktivitetit
2. Lëvizje kaotike, të bezdisshme.
3. Gjumi i shqetësuar: kthehet, flet në gjumë, hedh batanijen, mund të ecë natën.
4. Nuk mund të uleni në një karrige për një kohë të gjatë, rrotullohet gjatë gjithë kohës.
5. Në pamundësi për të qenë në pushim, shpesh në lëvizje (vrapim, kërcim, rrotullim).
6. Nëse keni nevojë të uleni dhe të prisni (për shembull, në një radhë), mund të ngriheni dhe të largoheni.
7. Tepër llafazan.
8. Nuk u përgjigjet pyetjeve të bëra, ndërpret, ndërhyn në bisedën e dikujt tjetër, nuk dëgjon se çfarë i thonë.

Tregon padurim nëse i kërkohet të presë.

1. 8 manifestime të deficitit të vëmendjes
2. Kryen pa kujdes dhe shpejt detyrat e caktuara (detyrat e shtëpisë, pastrimi i dhomës etj.), nuk e përfundon detyrën.
3. Ka vështirësi të përqendrohet në detaje, nuk mund t'i kujtojë ose riprodhojë ato.
4. Mungon shikimi, zhytja në botën e dikujt dhe vështirësi komunikimi.
5. Vështirësi në të kuptuarit e kushteve të lojës dhe shpesh i shkel ato.
6. I pamenduar, ai shpesh humbet sendet personale ose i lë në mënyrë të tillë që nuk mund t'i gjejë më vonë.
7. Nuk ka vetëdisiplinë, ju duhet ta organizoni atë gjatë gjithë kohës.
8. Ndryshon lehtësisht vëmendjen te objektet e tjera.

"Fryma e shkatërrimit" jeton në të: ai shpesh thyen lodra dhe sende, por mohon përfshirjen e tij në këtë çështje.

Nëse prindërit numërojnë 5-6 ndeshje nga kriteret e listuara, duhet të vizitojnë një neurolog pediatrik, psikoterapist dhe psikolog.

Kur trajtoni hiperaktivitetin tek fëmijët, është e rëndësishme të kuptoni se çfarë do të jetë më efektive për një fëmijë të caktuar? Cila është shkalla e ADHD? A ia vlen përdorimi i medikamenteve menjëherë apo është i mjaftueshëm korrigjimi psikoterapeutik?

Metodat e mjekimit

Trajtimi mjekësor i ADHD me psikostimulantë përdoret më shpesh në Perëndim dhe në Shtetet e Bashkuara. Stimuluesit ndihmojnë në rritjen e përqendrimit tek fëmijët dhe japin rezultate të shpejta pozitive. Megjithatë, ato kanë një sërë efektesh anësore: gjumë të dobët, oreks, dhimbje koke, nervozizëm, nervozizëm, ngurrim për të komunikuar. Këto shenja zakonisht shfaqen që në fillim të trajtimit. Ato mund të reduktohen si më poshtë: zvogëlimi i dozës dhe zëvendësimi i barit me një analog. Psikostimuluesit përshkruhen vetëm kur forma komplekse deficiti i vëmendjes kur asnjë metodë tjetër nuk funksionon. Këto përfshijnë: Dexedrine, Focalin, Vyvanse, Adderall dhe shumë të tjerë. Në Rusi shmanget përshkrimi i barnave psikostimuluese sepse, sipas protokollit të trajtimit të ADHD, ato janë të ndaluara. Ato zëvendësohen me barna nootropike. Ilaçi "Strattera" përdoret gjerësisht në trajtimin e ADHD tek fëmijët. Çdo antidepresiv për çrregullimin e mungesës së vëmendjes duhet të përdoret me shumë kujdes dhe vetëm nën mbikëqyrjen e një mjeku.

Puna me një psikolog dhe psikoterapist

Kjo është një pjesë e rëndësishme e terapisë, e cila në raste të vështira kryhet paralelisht me trajtimin medikamentoz. Psikologu dhe psikoterapisti përdorin një sërë teknikash për të korrigjuar sjelljen e një fëmije hiperaktiv. Janë dhënë ushtrime të ndryshme për të zhvilluar vëmendjen, të folurit, të menduarit, kujtesën, rritjen e vetëbesimit dhe detyrat krijuese. Gjithashtu simulohen situata të ndryshme komunikuese që do ta ndihmojnë fëmijën të gjejë gjuha e përbashkët me prindërit dhe bashkëmoshatarët. Specialistët duhet të punojnë me ankthin dhe frikën tek fëmijët hiperaktivë. Metodat e relaksimit përdoren shpesh për të ndihmuar në relaksimin, lehtësimin e tensionit dhe normalizimin e funksionimit të trurit dhe sistemit nervor. Për defektet e të folurit, rekomandohen seancat me një logopedist.

Çfarë është e rëndësishme të dini? Psikokorrigjimi për një fëmijë do të jetë efektiv vetëm kur prindërit bashkëpunojnë me specialistin dhe kryejnë me saktësi të gjitha detyrat dhe këshillat e psikologut ose psikoterapistit. Prindërit shpesh kanë qëndrimin e mëposhtëm: "kuroni fëmijën", kur janë marrëdhëniet në familje ato që duhet të trajtohen.

Korrigjimi i stilit të jetesës

Rutina e përditshme dhe hiperaktiviteti janë dy gjëra që, në shikim të parë, janë të papajtueshme. E megjithatë, prindërit duhet ta rregullojnë jetën sipas një orari për nervozizmin.

• Është jashtëzakonisht e rëndësishme të mbani një orar gjumi: shkoni në shtrat dhe ngrihuni në kohë. Nëse një person i shqetësuar është prapa programit, është e vështirë ta vendosësh në shtrat dhe e vështirë ta sjellësh në vete në mëngjes. Ju nuk duhet të mbingarkoni fëmijë të tillë me informacion para gjumit ose të luani lojëra aktive. Ajri në dhomë duhet të jetë i freskët dhe i freskët.
• Organizoni vakte me vlera ushqyese. Duhet të shmangni snacking, veçanërisht ushqimin e shpejtë. Këshillohet që në dietë të reduktohen karbohidratet e shpejta (ëmbëlsirat, ushqimet e pjekura), të cilat eksitojnë sistemin nervor.
• Ecja para gjumit. Ajri i pastër qetëson sistemin nervor. Përveç kësaj, do të ketë një mundësi të mirë për të biseduar dhe diskutuar se si shkoi dita juaj.
• Aktiviteti fizik. E nevojshme në jetën e një fëmije hiperaktiv për të shkarkuar energjinë e tij të papërmbajtshme. Mund ta provoni veten në sporte individuale dhe ekipore. Edhe pse kjo e fundit do të jetë më e vështirë. Më e përshtatshme atletikë, gjimnastikë, çiklizëm, not. Është mirë nëse një fëmijë luan sport për vete. Garat dhe çdo moment konkurrues do të sjellë akoma më shumë tension dhe agresivitet. Shumë në këtë situatë varet nga trajneri dhe aftësitë e tij mësimore.

Kujtesa për prindërit që rritin një fëmijë me ADHD

Si të rrisni një fëmijë hiperaktiv?

• Rritni vetëvlerësimin. Fëmijët hiperaktivë shpesh ndëshkohen dhe dekurajohen: "uluni", "mos lëvizni", "heshti", "qetësohu", etj. Kjo përsëritet rregullisht në shkollë, në shtëpi, në kopsht. Komentet e tilla krijojnë një ndjenjë inferioriteti tek fëmija. Të gjithë fëmijët duhet të lavdërohen, por fëmijët hiperaktivë veçanërisht kanë nevojë për mbështetje emocionale dhe lëvdata.
• Ndërtoni kufijtë personalë me fëmijët. Ju duhet të ngrini nervozizëm në rreptësi, por drejtësi. Dënimet dhe kufizimet duhet të jenë të qëndrueshme, të përshtatshme dhe të miratuara nga të gjithë anëtarët e familjes. Fëmijët me shenja të ADHD shpesh nuk kanë "frena". Detyra e prindërve është të tregojnë kufijtë e tyre, të demonstrojnë vullnetin prindëror dhe të bëjnë të qartë se kush është shefi në shtëpi dhe të formulojnë qartë ndalimet. Nuk duhet të ketë agresion. Nëse mami dhe babi kanë një karakter shumë të butë, një anëtar hiperaktiv i familjes me siguri do të marrë frenat e pushtetit.
• Detyra të vogla dhe të dobishme. Fëmijët hiperaktivë duhet të përfshihen në punët e shtëpisë dhe duhet të inkurajohet iniciativa e tyre. Është më mirë të jepni detyra të thjeshta, hap pas hapi. Ju madje mund të vizatoni një plan, një diagram, një algoritëm hap pas hapi të veprimeve. Këto detyra do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të organizojë hapësirën dhe kohën e tij personale.
• Mos e mbingarkoni me informacion. Duke lexuar libra, duke bërë detyrat e shtëpisë ju duhet të jepni ngarkesa të vogla - 15 minuta secila. Më pas bëni një pushim nga aktiviteti fizik dhe më pas filloni sërish me një aktivitet statik që kërkon përqendrim. Puna e tepërt ka një efekt të dëmshëm te fëmijët me ADHD.
• Mësoni një lloj të ri aktiviteti.Është e vështirë të interesosh fëmijët hiperaktivë për ndonjë gjë për një kohë të gjatë, ata ndërrojnë vëmendjen e tyre shumë shpejt. Sidoqoftë, duhet të shikoni lloje të ndryshme aktivitete (muzikë, këndim, vizatim, lexim, modelim, vallëzim) në të cilat fëmija do të zbulohet në maksimum. Ju duhet të gjeni diçka që do të "edukojë" në mënyrë të padukshme egon dhe do të kërkojë një lloj përpjekjeje dhe motivimi personal.
• Aspektet e komunikimit. Për nervozizmin hiperaktiv, gjithçka u falet në shtëpi, por ata shpesh e gjejnë veten në situata konflikti me mësuesit dhe të refuzuar nga bashkëmoshatarët e tyre. Është e rëndësishme të diskutoni me fëmijët jetën e tyre jashtë shtëpisë, situatat e vështira dhe shkaqet e konflikteve. Kjo do t'i ndihmojë ata të vlerësojnë në mënyrë adekuate veprimet e tyre në të ardhmen, të kontrollojnë veten, të jenë të vetëdijshëm për emocionet e tyre dhe të mësojnë nga gabimet e tyre.
• Ditari i suksesit.

Psikologët rekomandojnë të mbani një fletore ose bllok shënimesh ku mund të shkruani (ose skiconi) të gjitha fitoret e mëdha dhe sukseset e vogla. Është e rëndësishme që fëmija të jetë i vetëdijshëm për rezultatet e përpjekjeve të tij. Ju gjithashtu mund të krijoni një sistem shpërblimi. Disa prindër besojnë se kura më e mirë për hiperaktivitetin tek fëmijët është vitamina D, pra rripi. Ky ilaç i ashpër vetëm e përkeqëson problemin dhe nuk do ta eliminojë kurrë atë. arsyeja e vërtetë

mosbindje. Sjellja e fëmijëve me ADHD shpesh shkakton zemërimin e drejtë të prindërve, por gjithsesi është më mirë të shmanget rrahja.

Vështirësitë e përshtatjes sociale

• Në kopshte dhe shkolla, fëmijët me ADHD klasifikohen si "të vështirë". Ndonjëherë konfliktet që lidhen me sjelljen e papërshtatshme hiperaktive rëndohen aq shumë sa është e nevojshme transferimi i fëmijës në një kopsht apo shkollë tjetër. Është e rëndësishme të kuptohet se sistemi arsimor publik nuk do të përshtatet me karakteristikat individuale të fëmijës. Mund të kërkoni një kopsht apo shkollë të përshtatshme për një kohë të gjatë, por ende nuk e gjeni. Në këtë situatë, është e rëndësishme t'i mësoni fëmijës të tregojë fleksibilitet, durim, miqësi - të gjitha ato cilësi që janë kaq të rëndësishme për komunikimin dhe përshtatjen normale shoqërore.
• nxënësit hiperaktivë duhet të jenë në fushën e shikimit të mësuesit;
• është më mirë që ata të ulen në tavolinën e parë ose të dytë;
• mos u përqendroni në karakteristikat e sjelljes së fëmijëve të tillë;
• jepni detyra të vogla në të cilat fëmija do të lëvizë: sillni një revistë, shpërndani fletore, ujisni lule, fshijeni tabelën;
• Theksoni pikat e forta të studentit dhe jepni një mundësi për t'i demonstruar ato.

• jini në anën e fëmijës, por mos krijoni një konflikt të hapur me mësuesin;
• gjeni zgjidhje kompromisi;
• dëgjoni mendimin e mësuesit, sepse një pamje objektive nga jashtë mund të jetë e vlefshme për të kuptuar fëmijën tuaj;
• mos e ndëshkoni ose mos jepni leksione një fëmije në prani të mësuesit dhe bashkëmoshatarëve;
• ndihmojnë në përshtatjen ekipi i fëmijëve(merrni pjesë në ngjarje të përbashkëta, mund t'i ftoni fëmijët të vizitojnë, etj.).

Është e rëndësishme të mos gjesh ndonjë shkollë speciale apo kopsht privat, por një mësuese që do ta kuptojë problemin dhe do të jetë aleat i prindërve.

Trajtimi i një fëmije hiperaktiv me medikamente këshillohet vetëm për format komplekse të ADHD. Në shumicën e rasteve, kryhet psikokorrigjimi i sjelljes. Terapia është shumë më e suksesshme nëse përfshihen prindërit. Në fund të fundit, hiperaktiviteti i një fëmije shoqërohet shpesh me marrëdhëniet familjare dhe edukimin e gabuar.

Printo

Fëmijë hiperaktiv- Ky është një foshnjë që vuan nga lëvizshmëria e tepërt motorike. Më parë, prania e një historie të hiperaktivitetit tek një fëmijë konsiderohej një çrregullim minimal patologjik i funksioneve mendore. Sot, hiperaktiviteti tek një fëmijë klasifikohet si një sëmundje e pavarur e quajtur sindromë. Karakterizohet nga rritja e aktivitetit fizik të fëmijëve, shqetësimi, shpërqendrimi i lehtë dhe impulsiviteti. Në të njëjtën kohë, individët me nivel të lartë aktiviteti, ka një nivel zhvillimi intelektual që korrespondon me normën e moshës së tyre, dhe për disa, edhe mbi normën. Simptomat primare të rritjes së aktivitetit janë më pak të zakonshme tek vajzat dhe fillojnë të zbulohen në moshë të hershme. Ky çrregullim konsiderohet një çrregullim mjaft i zakonshëm i aspektit të sjelljes-emocionale të funksioneve mendore. Fëmijët me sindromën e aktivitetit të tepruar vihen re menjëherë kur rrethohen nga fëmijë të tjerë. Të vegjël të tillë nuk mund të ulen të qetë për një minutë në një vend, ata vazhdimisht lëvizin dhe rrallë i mbarojnë gjërat. Simptomat e hiperaktivitetit vërehen në pothuajse 5% të popullsisë së fëmijëve.

Shenjat e një fëmije hiperaktiv

Është e mundur të bëhet një diagnozë e hiperaktivitetit tek një fëmijë vetëm pas vëzhgimit afatgjatë të sjelljes së fëmijës nga specialistët. Disa shenja të rritjes së aktivitetit mund të shihen në shumicën e fëmijëve. Prandaj, është kaq e rëndësishme të njihni shenjat e hiperaktivitetit, kryesorja prej të cilave është pamundësia për të përqendruar vëmendjen për një kohë të gjatë në një fenomen. Kur zbuloni këtë shenjë, duhet të keni parasysh moshën e foshnjës, pasi në faza të ndryshme të zhvillimit të fëmijës, pamundësia për t'u përqëndruar manifestohet ndryshe.

Një fëmijë që vuan nga aktiviteti i shtuar është shumë i shqetësuar, ai vazhdimisht shqetësohet ose nxiton, vrapon. Nëse foshnja është në lëvizje të vazhdueshme pa qëllim dhe ka paaftësi për t'u përqendruar, atëherë mund të flasim për hiperaktivitet. Gjithashtu, veprimet e një fëmije me aktivitet të shtuar duhet të kenë një sasi të caktuar të ekscentricitetit dhe frikës.

Shenjat e një fëmije hiperaktiv përfshijnë paaftësinë për të kombinuar fjalët në fjali, dëshirën e vazhdueshme për të marrë gjithçka në dorë, mosinteresimin për të dëgjuar përrallat e fëmijëve dhe paaftësinë për të pritur radhën e tyre.

Fëmijët hiperaktivë përjetojnë një ulje të oreksit së bashku me një ndjenjë të shtuar të etjes. Është e vështirë për të vënë në gjumë foshnja të tilla, si gjatë ditës ashtu edhe gjatë natës. Fëmijët më të rritur me sindromën e hiperaktivitetit vuajnë. Ata reagojnë ashpër ndaj situatave krejtësisht të zakonshme. Së bashku me këtë, është mjaft e vështirë t'i ngushëllosh dhe qetësosh. Fëmijët me këtë sindromë janë tepër të prekshëm dhe mjaft nervoz.

Pararendësit e dukshëm të hiperaktivitetit në moshën e rritur përfshijnë shqetësimet e gjumit dhe uljen e oreksit, shtimin e ulët të peshës, ankthin dhe rritjen e ngacmueshmërisë. Megjithatë, duhet pasur parasysh se të gjitha shenjat e listuara mund të kenë shkaqe të tjera që nuk lidhen me hiperaktivitetin.

Në parim, psikiatrit besojnë se diagnoza e aktivitetit të shtuar mund t'u jepet fëmijëve vetëm pasi të kenë kaluar moshën 5 ose 6 vjeç. Gjatë periudhës së shkollës, manifestimet e hiperaktivitetit bëhen më të dukshme dhe më të theksuara.

Në të mësuar, një fëmijë me hiperaktivitet karakterizohet nga paaftësia për të punuar në grup, vështirësi në ritregimin e informacionit të tekstit dhe shkrimin e tregimeve. Marrëdhëniet ndërpersonale me moshatarët nuk funksionojnë.

Një fëmijë hiperaktiv shpesh shfaq sjellje në lidhje me mjedisin e tij. Ai është i prirur të mos përmbushë kërkesat e mësuesit në klasë, karakterizohet nga shqetësim në klasë dhe sjellje të pakënaqshme, shpesh nuk i kryen detyrat e shtëpisë, me një fjalë, një fëmijë i tillë nuk u bindet rregullave të vendosura.

Fëmijët hiperaktivë, në shumicën e rasteve, janë shumë llafazan dhe jashtëzakonisht të vështirë. Fëmijëve të tillë zakonisht çdo gjë u bie nga duart, ata prekin gjithçka ose godasin gjithçka. Vështirësi më të theksuara vërehen në aftësitë motorike fine. Është e vështirë për fëmijë të tillë që të fiksojnë vetë butonat ose të lidhin lidhëset e tyre të këpucëve. Zakonisht kanë një dorëshkrim të shëmtuar.

Një fëmijë hiperaktiv në përgjithësi mund të përshkruhet si i paqëndrueshëm, i palogjikshëm, i shqetësuar, mendjemadh, i pabindur, kokëfortë, i ngathët, i ngathët. Në një moshë më të madhe, shqetësimi dhe ekscentriciteti zakonisht largohen, por paaftësia për t'u përqëndruar mbetet, ndonjëherë për gjithë jetën.

Në lidhje me sa më sipër, diagnoza e rritjes së aktivitetit të fëmijërisë duhet të trajtohet me kujdes. Ju gjithashtu duhet të kuptoni se edhe nëse fëmija ka një histori hiperaktiviteti, kjo nuk e bën atë të keq.

Fëmija hiperaktiv - çfarë të bëni

Prindërit e një fëmije hiperaktiv duhet, para së gjithash, të kontaktojnë specialistët për të përcaktuar shkakun e kësaj sindrome. Arsyet e tilla mund të jenë predispozita gjenetike, me fjalë të tjera, faktorë trashëgues, arsye të natyrës socio-psikologjike, p.sh., klima në familje, kushtet e jetesës në të etj., faktorë biologjikë, ku përfshihen lezione të ndryshme të trurit. Në rastet kur pas identifikimit të shkakut që provokoi shfaqjen e hiperaktivitetit te një fëmijë, terapisti përshkruan trajtimin e duhur, si masazh, respektim i regjimit, marrja e medikamenteve, ai duhet të kryhet në mënyrë rigoroze.

Puna korrigjuese me fëmijët hiperaktivë, para së gjithash, duhet të kryhet nga prindërit e fëmijëve dhe fillon me krijimin e një mjedisi të qetë dhe të favorshëm rreth fëmijëve, pasi çdo mospërputhje në familje ose përballje me zë të lartë vetëm "i ngarkon" ata. emocione negative. Çdo ndërveprim me fëmijë të tillë, dhe veçanërisht komunikues, duhet të jetë i qetë dhe i butë, për faktin se ata janë jashtëzakonisht të ndjeshëm ndaj gjendjes emocionale dhe humorit të të dashurve, veçanërisht prindërve. Të gjithë anëtarët e rritur marrëdhëniet familjare Rekomandohet të ndiqni një model të vetëm sjelljeje në rritjen e një fëmije.

Të gjitha veprimet e të rriturve në lidhje me fëmijët hiperaktivë duhet të synojnë zhvillimin e aftësive të tyre vetëorganizuese, heqjen e dezinhibimit, zhvillimin e respektit për të tjerët dhe mësimin e normave të pranuara të sjelljes.

Një mënyrë efektive për të kapërcyer vështirësitë e vetëorganizimit është të varni fletëpalosje të veçanta në dhomë. Për këtë qëllim, ju duhet të përcaktoni dy gjërat më të rëndësishme dhe më serioze që fëmija mund të kryejë me sukses gjatë orëve të ditës dhe t'i shkruani ato në copa letre. Fletëpalosje të tilla duhet të vendosen në një të ashtuquajtur tabelë buletini, për shembull, në dhomën e një fëmije ose në frigorifer. Informacioni mund të shfaqet jo vetëm përmes të folurit të shkruar, por edhe përmes vizatimeve figurative dhe imazheve simbolike. Për shembull, nëse fëmija juaj duhet të lajë enët, mund të vizatoni një pjatë ose lugë të ndotur. Pasi foshnja të përfundojë urdhrin e caktuar, ai duhet të bëjë një shënim të veçantë në fletën e kujtesës përballë rendit përkatës.

Një mënyrë tjetër për të zhvilluar aftësitë e vetëorganizimit është përdorimi i kodimit të ngjyrave. Kështu, për shembull, për mësimet në shkollë mund të keni fletore me ngjyra të caktuara, të cilat nxënësi do t'i gjejë më lehtë në të ardhmen. Simbolet me shumë ngjyra ndihmojnë gjithashtu për të mësuar fëmijën tuaj se si t'i vendosë gjërat në rregull. Për shembull, lidhni gjethe me ngjyra të ndryshme në kuti për lodra, rroba dhe fletore. Fletët e shënimit duhet të jenë madhësi të madhe, janë qartë të dukshme dhe kanë dizajne të ndryshme që do të përshkruajnë përmbajtjen e kutive.

Në periudhën e shkollës fillore, klasat me fëmijë hiperaktivë duhet të synojnë kryesisht zhvillimin e vëmendjes, zhvillimin e rregullimit vullnetar dhe trajnimin e formimit të funksioneve psikomotore. Gjithashtu, metodat terapeutike duhet të mbulojnë zhvillimin e aftësive specifike të ndërveprimit me bashkëmoshatarët dhe të rriturit. Puna fillestare korrigjuese me një fëmijë tepër aktiv duhet të bëhet individualisht. Në këtë fazë të ndikimit korrigjues, është e nevojshme të mësoni individin e vogël të dëgjojë, të kuptojë udhëzimet e një psikologu ose një të rrituri tjetër dhe t'i shqiptojë ato me zë të lartë dhe të shprehë në mënyrë të pavarur gjatë orëve të mësimit rregullat e sjelljes dhe normat për kryerjen e një detyre specifike. Këshillohet gjithashtu në këtë fazë që së bashku me foshnjën të zhvillohet një sistem shpërblimesh dhe një sistem ndëshkimesh, të cilat më pas do ta ndihmojnë atë të përshtatet me grupin e bashkëmoshatarëve të tij. Faza tjetër përfshin përfshirjen e një foshnje tepër aktive në aktivitetet kolektive dhe gjithashtu duhet të zbatohet gradualisht. Së pari, fëmija duhet të përfshihet në procesin e lojës dhe të punojë me një grup të vogël fëmijësh, dhe më pas ai mund të ftohet të marrë pjesë në aktivitete grupore që përfshijnë një numër të madh pjesëmarrësish. Përndryshe, nëse kjo sekuencë nuk ndiqet, foshnja mund të eksitohet tepër, gjë që do të shkaktojë humbje të kontrollit të sjelljes, lodhje të përgjithshme dhe mungesë vëmendjeje aktive.

Është gjithashtu mjaft e vështirë të punosh me fëmijë tepër aktivë në shkollë, megjithatë, fëmijë të tillë kanë edhe tiparet e tyre tërheqëse.

Fëmijët hiperaktivë në shkollë karakterizohen nga një reagim i freskët, spontan, ata frymëzohen lehtësisht dhe janë gjithmonë të gatshëm të ndihmojnë mësuesit dhe bashkëmoshatarët e tjerë. Fëmijët hiperaktivë janë plotësisht të pafalshëm, ata janë më elastikë se moshatarët e tyre dhe janë relativisht më pak të prirur ndaj sëmundjeve sesa shokët e tyre të klasës. Ata shpesh kanë një imagjinatë shumë të pasur. Prandaj, rekomandohet që mësuesit, për të zgjedhur një strategji kompetente të sjelljes me fëmijë të tillë, të përpiqen të kuptojnë motivet e tyre dhe të përcaktojnë modelin e ndërveprimit.

Pra, praktikisht është vërtetuar se zhvillimi i sistemit motorik të fëmijëve ka një ndikim intensiv në zhvillimin e tyre gjithëpërfshirës, ​​përkatësisht në formimin e sistemeve të analizatorit vizual, dëgjimor dhe të prekshëm, aftësitë e të folurit, etj. Prandaj, klasat me fëmijë hiperaktivë duhet patjetër të përfshijnë korrigjimin motorik.

Puna me fëmijët hiperaktivë

Tre fusha kyçe përfshijnë punën e një psikologu me fëmijët hiperaktivë, përkatësisht formimi i funksioneve mendore që mbeten prapa tek fëmijët e tillë (kontrolli i lëvizjeve dhe sjelljes, vëmendja), zhvillimi i aftësive specifike për të ndërvepruar me bashkëmoshatarët dhe mjedisin e të rriturve; dhe punoni me zemërimin.

Një punë e tillë korrigjuese ndodh gradualisht dhe fillon me zhvillimin e një funksioni. Meqenëse një fëmijë hiperaktiv nuk është fizikisht në gjendje të dëgjojë mësuesin me vëmendje të barabartë për një kohë të gjatë, frenoni impulsivitetin dhe uluni në heshtje. Pasi të keni arritur rezultate pozitive të qëndrueshme, duhet të kaloni në trajnimin e njëkohshëm të dy funksioneve, për shembull, mungesa e vëmendjes dhe kontrollit të sjelljes. Në fazën e fundit, ju mund të prezantoni klasa që synojnë zhvillimin e të tre funksioneve në të njëjtën kohë.

Puna e një psikologu me një fëmijë hiperaktiv fillon me mësime personale, pastaj ai duhet të kalojë në ushtrime në grupe të vogla, duke përfshirë gradualisht një numër në rritje fëmijësh. Sepse karakteristikat individuale të fëmijëve me aktivitet të tepruar i pengojnë ata të përqendrohen kur ka shumë bashkëmoshatarë aty pranë.

Përveç kësaj, të gjitha aktivitetet duhet të zhvillohen në një formë emocionalisht të pranueshme për fëmijët. Më tërheqëse për ta janë aktivitetet në formën e lojërave. Një fëmijë hiperaktiv në kopsht kërkon vëmendje dhe qasje të veçantë. Që nga shfaqja e një foshnje të tillë në një institucion parashkollor, lindin shumë probleme, zgjidhja e të cilave bie mbi mësuesit. Ata duhet të drejtojnë të gjitha veprimet e foshnjës, dhe sistemi i ndalimeve duhet të shoqërohet me propozime alternative. Aktiviteti i lojës duhet të synojë lehtësimin e tensionit, uljen e stresit dhe zhvillimin e aftësisë për të përqendruar vëmendjen.

Një fëmijë hiperaktiv në kopshtin e fëmijëve e ka mjaft të vështirë të përballojë kohën e qetë. Nëse foshnja nuk është në gjendje të qetësohet dhe bie në gjumë, atëherë mësuesi rekomandohet të ulet pranë tij dhe të flasë me të me dashuri, duke i përkëdhelur kokën. Si rezultat, tensioni i muskujve dhe zgjimi emocional do të ulen. Me kalimin e kohës, një foshnjë e tillë do të mësohet me kohën e qetë dhe pas saj do të ndihet i qetë dhe më pak impulsiv. Kur ndërveproni me një fëmijë tepër aktiv, ndërveprimi emocional dhe kontakti i prekshëm janë mjaft efektivë.

Fëmijët hiperaktivë në shkollë gjithashtu kërkojnë një qasje të veçantë. Para së gjithash, është e nevojshme të rritet motivimi i tyre për të mësuar. Për këtë qëllim, ju mund të përdorni forma jo tradicionale të punës korrigjuese, për shembull, të përdorni mësimin e fëmijëve nga nxënësit më të rritur. Nxënësit e moshuar veprojnë si instruktorë dhe mund të mësojnë artin e origami ose punimeve me rruaza. Gjithashtu, procesi arsimor duhet të fokusohet në karakteristikat psikofiziologjike të nxënësve. Për shembull, është e nevojshme të ndryshohen llojet e aktiviteteve nëse fëmija është i lodhur, ose të plotësohen nevojat e tij motorike.

Mësuesit duhet të marrin parasysh natyrën e pazakontë të çrregullimeve tek fëmijët me sjellje hiperaktive. Ata shpesh ndërhyjnë në mbarëvajtjen normale të orëve, sepse e kanë të vështirë të kontrollojnë dhe menaxhojnë sjelljen e tyre, janë gjithmonë të hutuar nga diçka dhe janë më të emocionuar në krahasim me moshatarët e tyre.

Gjatë shkollimi, sidomos në fillim, është mjaft e vështirë për fëmijët me aktivitet të tepruar të kryejnë një detyrë edukative dhe të jenë të kujdesshëm në të njëjtën kohë. Prandaj, mësuesve u rekomandohet që të reduktojnë kërkesat për saktësi tek këta fëmijë, gjë që do të kontribuojë më tej në zhvillimin e tyre të ndjenjës së suksesit dhe rritjes së vetëvlerësimit, gjë që do të rezultojë në një rritje të motivimit të të mësuarit.

Shumë e rëndësishme në ndikimin korrektues është puna me prindërit e një fëmije hiperaktiv, që synon t'u shpjegojë të rriturve karakteristikat e një fëmije me aktivitet të tepruar, t'u mësojë atyre ndërveprim verbal dhe joverbal me fëmijët e tyre dhe të zhvillojë një strategji të unifikuar për edukimin. sjellje.

Një situatë e qëndrueshme psikologjikisht dhe një mikroklimë e qetë në lidhjet familjare janë komponentët kryesorë të shëndetit dhe zhvillimit të suksesshëm të çdo fëmije. Kjo është arsyeja pse është e nevojshme, para së gjithash, që prindërit t'i kushtojnë vëmendje mjedisit që rrethon fëmijën në shtëpi, si dhe në një shkollë ose institucion parashkollor.

Prindërit e një fëmije hiperaktiv duhet të sigurojnë që fëmija të mos lodhet tepër. Prandaj, nuk rekomandohet të tejkalohet ngarkesa e kërkuar. Puna e tepërt sjell tekat e fëmijëve, nervozizëm dhe përkeqësim të sjelljes së tyre. Për të parandaluar që foshnja të eksitohet tepër, është e rëndësishme të ndiqni një rutinë të caktuar ditore, në të cilën koha domosdoshmërisht ndahet për gjumin e ditës, lojërat në natyrë zëvendësohen me lojëra të qeta ose shëtitje, etj.

Prindërit duhet të kujtojnë gjithashtu se sa më pak komente t'i bëjnë fëmijës së tyre hiperaktiv, aq më mirë do të jetë për të. Nëse të rriturve nuk u pëlqen sjellja e fëmijëve, atëherë është më mirë të përpiqeni t'i shpërqendroni ata me diçka. Ju duhet të kuptoni se numri i ndalimeve duhet të korrespondojë me periudhën e moshës.

Një fëmijë hiperaktiv ka shumë nevojë për lëvdata, ndaj duhet të përpiqeni ta lavdëroni sa më shpesh. Sidoqoftë, në të njëjtën kohë, nuk duhet ta bëni këtë shumë emocionalisht, në mënyrë që të mos provokoni mbingarkesë. Ju gjithashtu duhet të përpiqeni të siguroheni që një kërkesë drejtuar një fëmije të mos ketë me vete disa udhëzime në të njëjtën kohë. Kur flisni me fëmijën tuaj, rekomandohet ta shikoni në sy.

Për formimin e duhur aftësi të shkëlqyera motorike dhe organizimi gjithëpërfshirës i lëvizjeve, fëmijët me aktivitet të lartë duhet të përfshihen në klasat e koreografisë, lloje të ndryshme vallëzim, not, tenis apo karate. Është e nevojshme të tërheqësh fëmijët në lojëra të një natyre aktive dhe orientimi sportiv. Ata duhet të mësojnë të kuptojnë qëllimin e lojës dhe t'u binden rregullave të saj, si dhe të përpiqen të planifikojnë lojën.

Kur rritni një fëmijë me aktivitet të lartë, nuk ka nevojë të shkoni shumë larg, me fjalë të tjera, prindërit këshillohen t'i përmbahen një lloj pozicioni të mesëm në sjellje: nuk duhet të jenë shumë të butë, por duhet të shmangin edhe kërkesat e tepruara; fëmijët nuk janë në gjendje të përmbushin, duke i kombinuar ato me ndëshkime. Ndikim negativ Fëmijët ndikohen nga ndryshimi i vazhdueshëm i ndëshkimeve dhe humorit të prindërve të tyre.

Prindërit nuk duhet të kursejnë përpjekje dhe kohë për të formuar dhe zhvilluar tek fëmijët bindjen, saktësinë, vetëorganizimin, për të zhvilluar përgjegjësinë për veprimet dhe sjelljen e tyre, aftësinë për të planifikuar, organizuar dhe për të përfunduar atë që kanë filluar.

Për të përmirësuar përqendrimin gjatë mësimeve ose detyrave të tjera, duhet, nëse është e mundur, të eliminoni të gjithë faktorët që irritojnë dhe shpërqendrojnë fëmijën tuaj. Prandaj, fëmijës duhet t'i jepet një vend i qetë ku ai mund të përqendrohet në mësime ose aktivitete të tjera. Ndërsa bëjnë detyrat e shtëpisë, prindërit këshillohen që periodikisht të kontrollojnë fëmijën e tyre për të kontrolluar nëse ai po i kryen detyrat e tij. Ju gjithashtu duhet të bëni një pushim të shkurtër çdo 15 ose 20 minuta. Ju duhet të diskutoni veprimet dhe sjelljen tuaj me fëmijën tuaj në një mënyrë të qetë dhe dashamirëse.

Përveç të gjitha sa më sipër, puna korrigjuese me fëmijët hiperaktivë përfshin gjithashtu rritjen e vetëbesimit të tyre dhe fitimin e besimit në potencialin e tyre. Prindërit mund ta bëjnë këtë duke u mësuar fëmijëve të tyre aftësi dhe aftësi të reja. Gjithashtu, suksesi akademik apo ndonjë arritje në jetën e përditshme kontribuojnë në rritjen e vetëvlerësimit tek fëmijët.

Një fëmijë me aktivitet të shtuar karakterizohet nga ndjeshmëria e tepruar, ai reagon në mënyrë joadekuate ndaj çdo komenti, ndalimi ose shënimi. Prandaj, fëmijët që vuajnë nga aktiviteti i tepërt kanë nevojë për ngrohtësinë e njerëzve të dashur, kujdesin, mirëkuptimin dhe dashurinë më shumë se të tjerët.

Ka gjithashtu shumë lojëra që synojnë të zotërojnë aftësitë e kontrollit për fëmijët hiperaktivë dhe t'u mësojnë atyre se si të menaxhojnë emocionet, veprimet, sjelljen dhe vëmendjen e tyre.

Lojërat për fëmijët hiperaktivë janë mënyra më efektive për të zhvilluar aftësinë për t'u përqendruar dhe për të ndihmuar në lehtësimin e dezinhibimit.

Shpesh, të afërmit e fëmijëve me aktivitet të shtuar përjetojnë shumë vështirësi në procesin e veprimeve edukative. Si rezultat, shumë prej tyre, me ndihmën e masave të ashpra, luftojnë kundër të ashtuquajturës mosbindje të fëmijëve ose, përkundrazi, në dëshpërim, "heqin dorë" nga sjellja e tyre, duke u dhënë kështu liri të plotë veprimi fëmijëve të tyre. Prandaj, puna me prindërit e një fëmije hiperaktiv, para së gjithash, duhet të përfshijë pasurimin e përvojës emocionale të një fëmije të tillë, duke e ndihmuar atë të zotërojë aftësitë themelore, gjë që ndihmon në zbutjen e manifestimeve të aktivitetit të tepruar dhe në këtë mënyrë çon në një ndryshim në marrëdhëniet me të rriturit e afërt.

Trajtimi i një fëmije hiperaktiv

Sot ka lindur pyetja për nevojën e trajtimit të sindromës së hiperaktivitetit. Shumë terapistë janë të bindur se hiperaktiviteti është një gjendje psikologjike që duhet t'i nënshtrohet veprimeve korrigjuese për përshtatjen e mëtejshme të fëmijëve në jetën në grup, ndërsa të tjerët janë kundër terapisë me ilaçe. Qëndrimet negative ndaj trajtimit të drogës janë pasojë e përdorimit të barnave psikotrope të llojit amfetamine për këtë qëllim në disa vende.

NË vendet e mëparshme Për trajtimin e CIS, përdoret ilaçi Atomoxetine, i cili nuk është një ilaç psikotrop, por gjithashtu ka një sërë efektesh anësore dhe kundërindikacionesh. Efekti i marrjes së këtij ilaçi bëhet i dukshëm pas katër muajve të terapisë. Pasi të keni zgjedhur ndërhyrjen e drogës si një mjet për të luftuar hiperaktivitetin, duhet të kuptoni se çdo ilaç synon vetëm eliminimin e simptomave dhe jo shkaqet e sëmundjes. Prandaj, efektiviteti i një ndërhyrjeje të tillë do të varet nga intensiteti i manifestimeve. Por megjithatë, trajtimi me ilaçe për një fëmijë hiperaktiv duhet të përdoret ekskluzivisht në rastet më të vështira. Meqenëse shpesh mund të dëmtojë fëmijën, për faktin se ka një numër të madh efektesh anësore. Sot më i butë medikamente janë ilaçe homeopatike, pasi ato nuk kanë një efekt kaq të fortë në aktivitetin e sistemit nervor. Sidoqoftë, marrja e barnave të tilla kërkon durim, pasi efekti i tyre ndodh vetëm pas akumulimit në trup.

Me sukses përdoret edhe terapia jo medikamentoze, e cila duhet të jetë gjithëpërfshirëse dhe të zhvillohet individualisht për çdo fëmijë. Në mënyrë tipike, një terapi e tillë përfshin masazh, manipulim manual të shtyllës kurrizore dhe terapi fizike. Efektiviteti i barnave të tilla vërehet në pothuajse gjysmën e pacientëve. Disavantazhet e terapisë jo medikamentoze janë nevoja për një qasje individuale, e cila është praktikisht e pamundur në kushtet e kujdesit shëndetësor modern, kostot e mëdha financiare, nevoja për rregullim të vazhdueshëm të terapisë, mungesa e specialistëve të kualifikuar dhe efektiviteti i kufizuar.

Trajtimi i një fëmije hiperaktiv përfshin gjithashtu përdorimin e metodave të tjera, për shembull, përdorimin e teknikave të biofeedback-ut. Për shembull, teknika e biofeedback-ut nuk zëvendëson plotësisht trajtimin, por ndihmon në reduktimin dhe rregullimin e dozave të barit. Kjo teknikë i referohet terapisë së sjelljes dhe bazohet në përdorimin e potencialit të fshehur të trupit. Detyra kryesore e kësaj teknike përfshin formimin e aftësive dhe zotërimin e tyre. Teknika e biofeedback-ut i referohet trendet moderne. Efektiviteti i tij qëndron në përmirësimin e aftësisë së fëmijëve për të planifikuar aktivitetet e tyre dhe për të kuptuar pasojat e sjelljes së papërshtatshme. Disavantazhet përfshijnë paarritshmërinë për shumicën e familjeve dhe pamundësinë për të marrë rezultate efektive në prani të lëndimeve, zhvendosjes vertebrale dhe sëmundjeve të tjera.

Terapia e sjelljes është përdorur gjithashtu me mjaft sukses për të korrigjuar hiperaktivitetin. Dallimi midis qasjes së specialistëve dhe qasjes së ndjekësve të drejtimeve të tjera qëndron në faktin se të parët nuk kërkojnë të kuptojnë shkaqet e fenomenit apo të parashikojnë pasojat e tyre, ndërsa të dytët janë të angazhuar në kërkimin e origjinës së problemeve. Bihejvioristët punojnë drejtpërdrejt me sjelljen. Ato përforcojnë pozitivisht të ashtuquajturën sjellje "të drejtë" ose të përshtatshme dhe përforcojnë negativisht sjelljen "e gabuar" ose të papërshtatshme. Me fjalë të tjera, ata zhvillojnë një lloj refleksi tek pacientët. Efektiviteti i kësaj metode vërehet në pothuajse 60% të rasteve dhe varet nga ashpërsia e simptomave dhe prania e sëmundjeve shoqëruese. Disavantazhet përfshijnë faktin se qasja e sjelljes është më e zakonshme në Shtetet e Bashkuara.

Lojërat për fëmijët hiperaktivë janë gjithashtu metoda korrigjuese që ndihmojnë në zhvillimin e aftësive për të kontrolluar aktivitetin motorik dhe për të menaxhuar impulsivitetin e dikujt.

Trajtimi gjithëpërfshirës dhe i dizajnuar në mënyrë individuale kontribuon në një efekt pozitiv në korrigjimin e sjelljes hiperaktive. Megjithatë, nuk duhet të harrojmë se për rezultate maksimale janë të nevojshme përpjekjet e përbashkëta të prindërve dhe bashkëpunëtorëve të tjerë të ngushtë të fëmijës, mësuesve, mjekëve dhe psikologëve.

Çdo fëmijë është aktiv dhe kureshtar, por ka fëmijë, aktiviteti i të cilëve është rritur në krahasim me moshatarët e tyre. A mund të quhen fëmijë të tillë hiperaktivë apo kjo është një manifestim i karakterit të fëmijës? Dhe a është normale sjellja hiperaktive e një fëmije apo kërkon trajtim?

Çfarë është hiperaktiviteti

Ky është emri i shkurtuar për çrregullimin e hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes, i cili gjithashtu shkurtohet si ADHD. Ky është një çrregullim shumë i zakonshëm i trurit në fëmijëri dhe është gjithashtu i pranishëm në shumë të rritur. Sipas statistikave, 1-7% e fëmijëve kanë sindromën e hiperaktivitetit. Diagnostikohet 4 herë më shpesh tek djemtë sesa tek vajzat.

Njohja e hershme e hiperaktivitetit, që kërkon terapi, i mundëson fëmijës të zhvillojë sjellje normale dhe të përshtatet më mirë me një mjedis grupor mes njerëzve të tjerë. Nëse ADHD-ja e një fëmije lihet pa mbikëqyrje, ajo vazhdon deri në një moshë më të madhe. Një adoleshent me një çrregullim të tillë i përvetëson më keq aftësitë shkollore, është më i prirur ndaj sjelljeve antisociale dhe është armiqësor dhe agresiv.

ADHD - një sindromë e impulsivitetit të tepruar, hiperaktivitetit dhe mosvëmendjes së qëndrueshme

Jo çdo fëmijë aktiv dhe lehtësisht i emocionuar klasifikohet si një fëmijë me sindromën e hiperaktivitetit.

Për të diagnostikuar ADHD, duhet të identifikoni simptomat kryesore të këtij çrregullimi tek fëmija juaj, të cilat përfshijnë:

1. Deficiti i vëmendjes.
2. Impulsiviteti.
3. Hiperaktiviteti.

Simptomat zakonisht fillojnë para moshës 7 vjeç. Më shpesh, prindërit i vërejnë në moshën 4 ose 5 vjeç, dhe më të shpeshtat periudha e moshës Të vizitosh një specialist është 8 vjeç e lart, kur fëmija përballet me shumë detyra në shkollë dhe në shtëpi, ku nevojitet përqendrimi dhe pavarësia e tij. Fëmijët që nuk kanë mbushur ende 3 vjeç nuk diagnostikohen menjëherë. Ata monitorohen për një periudhë kohe për t'u siguruar që kanë ADHD.

Në varësi të mbizotërimit të simptomave specifike, dallohen dy nëntipe të sindromës: deficiti i vëmendjes dhe hiperaktiviteti. Dallohet një nëntip i veçantë i ADHD, në të cilin fëmija ka simptoma si të deficitit të vëmendjes ashtu edhe të hiperaktivitetit.

Shenjat e hiperaktivitetit janë më të zakonshme tek fëmijët 4-5 vjeç

Manifestimet e mungesës së vëmendjes:

1. Fëmija nuk mund të përqendrohet në objekte për një kohë të gjatë. Ai shpesh bën gabime të pakujdesshme.
2. Fëmija nuk është në gjendje të mbajë vëmendjen për një kohë të gjatë, kjo është arsyeja pse ai nuk mblidhet gjatë detyrës dhe shpesh nuk e përfundon detyrën deri në fund.
3. Kur flitet me një fëmijë, duket se ai nuk po dëgjon.
4. Nëse i jepni një fëmije një udhëzim të drejtpërdrejtë, ai nuk e ndjek atë ose fillon ta ndjekë dhe nuk e përfundon.
5. Është e vështirë për një fëmijë të organizojë aktivitetet e tij. Ai shpesh kalon nga një aktivitet në tjetrin.
6. Fëmija nuk i pëlqen detyrat që kërkojnë përpjekje të zgjatura mendore. Ai përpiqet t'i shmangë ato.
7. Një fëmijë shpesh humbet gjërat që i duhen.
8. Foshnja shpërqendrohet lehtësisht nga zhurma e jashtme.
9. Në aktivitetet e përditshme vërehet se fëmija ka harresë të shtuar.

Manifestimet e impulsivitetit dhe hiperaktivitetit:

1. Fëmija shpesh ngrihet nga vendi i tij.
2. Kur një fëmijë është i emocionuar, ai lëviz këmbët ose krahët intensivisht. Përveç kësaj, foshnja në mënyrë periodike përpëlitet në jashtëqitje.
3. Ai ngrihet shumë shpejt dhe vrapon shpesh.
4. Ai e ka të vështirë të marrë pjesë në lojëra të qeta.
5. Veprimet e tij mund të përshkruhen si "kapriçioze".
6. Gjatë orëve të mësimit, ai mund të bërtasë nga vendi i tij ose të bëjë zhurmë.
7. Fëmija përgjigjet para se të dëgjojë pyetjen e plotë.
8. Ai nuk mund të presë radhën e tij gjatë një mësimi ose loje.
9. Fëmija ndërhyn vazhdimisht në aktivitetet ose bisedat e njerëzve të tjerë.

Për të vendosur një diagnozë, një fëmijë duhet të ketë të paktën 6 nga shenjat e listuara më sipër dhe ato duhet të jenë të pranishme për një kohë të gjatë (të paktën gjashtë muaj).

Hiperaktiviteti i fëmijërisë manifestohet në pamundësinë për t'u ulur në vend. Si shfaqet hiperaktiviteti në moshë të re?

Sindroma e hiperaktivitetit zbulohet jo vetëm tek nxënësit e shkollës, por edhe tek fëmijët mosha parashkollore madje edhe tek foshnjat.

Tek fëmijët më të vegjël, ky problem shfaqet me simptomat e mëposhtme:

• Zhvillimi fizik më i shpejtë në krahasim me bashkëmoshatarët. Foshnjat me hiperaktivitet rrotullohen, zvarriten dhe ecin shumë më shpejt.
• Shfaqja e tekave kur fëmija është i lodhur. Fëmijët hiperaktivë shpesh emocionohen dhe bëhen më aktivë para gjumit.
• Më pak kohëzgjatje gjumi. Një fëmijë me ADHD fle shumë më pak se sa duhet për moshën e tij.
• Vështirësi për të fjetur (shumë fëmijë duhet të tunden për të fjetur) dhe gjumë shumë i lehtë. Një fëmijë hiperaktiv reagon ndaj çdo shushuritjeje dhe nëse zgjohet, është shumë e vështirë për të që të bjerë përsëri në gjumë.
• një reagim shumë i dhunshëm ndaj një tingulli të lartë, situatë e re dhe fytyra të panjohura. Për shkak të faktorëve të tillë, fëmijët me hiperaktivitet emocionohen dhe fillojnë të jenë më kapriçioz.
• Ndërrimi i shpejtë i vëmendjes. Pasi i ka ofruar foshnjës një lodër të re, nëna e vëren këtë artikull i ri tërheq vëmendjen e foshnjës për një kohë shumë të shkurtër.
• Lidhje e fortë me nënën dhe frikë nga të huajt.

Nëse fëmija juaj është shpesh kapriçioz, reagon dhunshëm ndaj mjediseve të reja, fle pak dhe ka vështirësi të flejë, këto mund të jenë shenjat e para të ADHD-së ADHD apo karakterit?

Aktiviteti i shtuar i një fëmije mund të jetë një manifestim i temperamentit të tij të lindur.

Ndryshe nga fëmijët me ADHD, një fëmijë i shëndetshëm me temperament:

Shkaqet e hiperaktivitetit tek fëmijët

Më parë, shfaqja e ADHD shoqërohej kryesisht me dëmtim të trurit, për shembull, nëse i porsalinduri vuante nga hipoksia gjatë kohës që ishte në barkun e nënës ose gjatë lindjes. Në ditët e sotme, studimet kanë konfirmuar ndikimin e faktorëve gjenetikë dhe çrregullimeve të zhvillimit intrauterin të foshnjës në shfaqjen e sindromës së hiperaktivitetit. Zhvillimi i ADHD lehtësohet nga lindja shumë e hershme, prerja cezariane, pesha e ulët e lindjes, një periudhë e gjatë pa ujë gjatë lindjes, përdorimi i pincës dhe faktorë të ngjashëm.

ADHD mund të ndodhë gjatë lindjes së vështirë, zhvillimi intrauterin i dëmtuar ose trashëgohet Çfarë duhet bërë

Nëse dyshoni se fëmija juaj ka sindromën e hiperaktivitetit, gjëja e parë që duhet të bëni është të shkoni te një specialist. Shumë prindër nuk shkojnë menjëherë te mjeku, sepse hezitojnë të pranojnë se fëmija i tyre ka një problem dhe kanë frikë se mos gjykohen nga miqtë e tyre. Me veprime të tilla ata humbasin kohë, si rezultat i së cilës hiperaktiviteti bëhet shkaku i problemeve serioze me përshtatjen sociale të fëmijës.

Ka edhe prindër që sjellin një fëmijë plotësisht të shëndetshëm te psikologu ose psikiatri kur nuk munden ose nuk duan të gjejnë një qasje ndaj tij. Kjo vërehet shpesh gjatë periudhave të krizës së zhvillimit, për shembull, në 2 vjet ose gjatë një krize trevjeçare. Në të njëjtën kohë, foshnja nuk ka ndonjë hiperaktivitet.

Nëse zbuloni disa shenja të hiperaktivitetit tek fëmija juaj, kontaktoni një specialist pa e vonuar këtë problem.

Në të gjitha këto raste, pa ndihmën e një specialisti, nuk do të jetë e mundur të përcaktohet nëse fëmija ka vërtet nevojë për ndihmë mjekësore apo thjesht ka një temperament të ndritshëm.

Nëse një fëmijë konfirmohet se ka sindromën e hiperaktivitetit, në trajtimin e tij do të përdoren metodat e mëposhtme:

1. Punë shpjeguese me prindërit. Mjeku duhet t'i shpjegojë mamit dhe babit pse fëmija zhvilloi hiperaktivitet, si shfaqet kjo sindromë, si të sillet me fëmijën dhe si ta edukojë atë në mënyrë korrekte. Falë një pune të tillë edukative, prindërit pushojnë së fajësuari veten ose njëri-tjetrin për sjelljen e fëmijës, dhe gjithashtu kuptojnë se si të sillen me foshnjën.
2. Ndryshimi i kushteve të të mësuarit. Nëse hiperaktiviteti diagnostikohet tek një student me performancë të dobët akademike, ai transferohet në një klasë të specializuar. Kjo ndihmon për të përballuar vonesat në zhvillimin e aftësive shkollore.
3. Terapia me barna. Barna, të përshkruara për ADHD, janë simptomatike dhe efektive në 75-80% të rasteve. Ato ndihmojnë në lehtësimin dhe përmirësimin e përshtatjes sociale të fëmijëve me hiperaktivitet zhvillimin intelektual. Si rregull, medikamentet përshkruhen për një periudhë të gjatë, ndonjëherë deri në adoleshencë.

Trajtimi i ADHD kryhet jo vetëm me ilaçe, por edhe nën mbikëqyrjen e një psikiatri

Mjeku popullor është ndeshur shumë herë në praktikën e tij me fëmijë të diagnostikuar me ADHD. Dallimi kryesor midis një diagnoze të tillë mjekësore dhe hiperaktivitetit si tipar karakteri, Komarovsky e quan faktin se fëmijë i shëndetshëm hiperaktiviteti nuk pengon zhvillimin dhe komunikimin me anëtarët e tjerë të shoqërisë. Nëse një fëmijë ka një sëmundje, pa ndihmën e prindërve dhe mjekëve ai nuk mund të bëhet një anëtar i plotë i ekipit, të studiojë normalisht dhe të komunikojë me bashkëmoshatarët.

Për t'u siguruar nëse fëmija është i shëndetshëm ose ka ADHD, Komarovsky këshillon të kontaktoni një psikolog ose psikiatër fëmijësh, pasi vetëm një specialist i kualifikuar jo vetëm që do të identifikojë lehtësisht hiperaktivitetin tek një fëmijë si sëmundje, por gjithashtu do t'i ndihmojë prindërit të kuptojnë se si të rrisin një fëmijë. me ADHD.

• Kur komunikoni me fëmijën tuaj, është e rëndësishme të krijoni kontakt. Nëse është e nevojshme, për këtë qëllim mund ta prekni fëmijën në shpatull, ta ktheni drejt jush, ta hiqni lodrën nga fusha e shikimit, të fikni televizorin.
• Prindërit duhet të vendosin rregulla specifike dhe të arritshme sjelljeje për fëmijën e tyre, por është e rëndësishme që ato të ndiqen në çdo kohë. Përveç kësaj, çdo rregull i tillë duhet të jetë i kuptueshëm për fëmijën.
• Hapësira në të cilën jeton një fëmijë hiperaktiv duhet të jetë plotësisht e sigurt.
• Rutina duhet ndjekur gjatë gjithë kohës, edhe nëse prindërit kanë një ditë pushimi. Për fëmijët hiperaktivë, sipas Komarovsky, është shumë e rëndësishme të zgjohen, të hanë, të ecin, të notojnë, të shkojnë në shtrat dhe të kryejnë aktivitete të tjera të zakonshme ditore në të njëjtën kohë.
• Të gjitha detyrat komplekse për fëmijët hiperaktivë duhet të ndahen në pjesë që janë të kuptueshme dhe të lehta për t'u kryer.
• Fëmija duhet lavdëruar vazhdimisht, duke vënë në dukje dhe duke theksuar të gjitha veprimet pozitive të foshnjës.
• Gjeni atë që fëmija hiperaktiv bën më mirë dhe më pas krijoni kushte që fëmija të mund të bëjë një punë të tillë dhe të marrë kënaqësi prej saj.
• Jepini një fëmije me hiperaktivitet mundësinë për të shpenzuar energji të tepërt duke e drejtuar atë në drejtimin e duhur (për shembull, duke ecur me qenin, duke ndjekur klubet sportive).
• Kur shkoni në dyqan ose vizitoni me fëmijën tuaj, mendoni për veprimet tuaja në detaje, për shembull, çfarë të merrni me vete ose çfarë të blini për fëmijën tuaj.
• Prindërit gjithashtu duhet të kujdesen për pushimin e tyre, pasi, siç thekson Komarovsky, për një fëmijë hiperaktiv është shumë e rëndësishme që nëna dhe babi të jenë të qetë, paqësor dhe adekuat.

Nga videoja e mëposhtme mund të mësoni edhe më shumë për fëmijët hiperaktivë.

Do të mësoni për rolin e prindërve dhe shumë nuanca të rëndësishme duke shikuar videon e psikologes klinike Veronica Stepanova.

Hiperaktiviteti i fëmijërisë është një gjendje në të cilën aktiviteti dhe ngacmueshmëria e fëmijës tejkalojnë ndjeshëm normën. Kjo shkakton shumë telashe për prindërit, edukatorët dhe mësuesit. Dhe vetë fëmija vuan nga vështirësi në komunikimin me bashkëmoshatarët dhe të rriturit, gjë që është e mbushur me formimin e mëtejshëm të karakteristikave negative psikologjike të individit.

Si të identifikoni dhe trajtoni hiperaktivitetin, me cilët specialistë duhet të kontaktoni për të vendosur një diagnozë, si të komunikoni siç duhet me fëmijën tuaj? E gjithë kjo është e nevojshme të dini për të rritur një fëmijë të shëndetshëm.

Çfarë është hiperaktiviteti?

Ky është një çrregullim neurologjiko-sjellës, i cili në literaturën mjekësore shpesh quhet sindromi hiperaktiv i fëmijës.

Karakterizohet nga shkeljet e mëposhtme:

• sjellje impulsive;
• rritje të konsiderueshme të të folurit dhe aktivitetit motorik;
• deficiti i vëmendjes.

Sëmundja çon në marrëdhënie të dobëta me prindërit, bashkëmoshatarët dhe performancën e dobët në shkollë. Sipas statistikave, ky çrregullim shfaqet në 4% të nxënësve të shkollës, tek djemtë diagnostikohet 5-6 herë më shpesh.

Dallimi midis hiperaktivitetit dhe aktivitetit

Sindroma e hiperaktivitetit ndryshon nga gjendja aktive në atë që sjellja e foshnjës krijon probleme për prindërit, ata që e rrethojnë dhe për veten e tij.

Është e nevojshme të kontaktoni një pediatër, neurolog ose psikolog fëmijësh në rastet e mëposhtme: dezinhibimi motorik dhe mungesa e vëmendjes shfaqen vazhdimisht, sjellja e vështirëson komunikimin me njerëzit, performanca në shkollë është e ulët. Ju gjithashtu duhet të konsultoheni me një mjek nëse fëmija juaj tregon agresion ndaj të tjerëve.

Arsyet

Shkaqet e hiperaktivitetit mund të jenë të ndryshme:

• Lindja e parakohshme ose e komplikuar;
• infeksionet intrauterine;
• ndikim faktorë të dëmshëm gratë në punë gjatë shtatzënisë;
• mjedis i varfër;
• stresi dhe mbingarkesa fizike e një gruaje gjatë shtatzënisë;
• predispozicion trashëgues;
• dietë e pabalancuar gjatë shtatzënisë;
• papjekuria e sistemit nervor qendror të të porsalindurit;
• çrregullime në shkëmbimin e dopaminës dhe neurotransmetuesve të tjerë në sistemin nervor qendror të foshnjës;
• kërkesat e tepërta nga prindërit dhe mësuesit ndaj fëmijës;
• çrregullime të metabolizmit të purinës tek një fëmijë.

Faktorët provokues

Kjo gjendje mund të shkaktohet nga toksikoza e vonshme ose përdorimi i medikamenteve gjatë shtatzënisë pa pëlqimin e mjekut. Ekspozimi i mundshëm ndaj alkoolit, drogës, pirjes së duhanit gjatë shtatzënisë. Lexoni më shumë për efektin e pirjes së duhanit në shtatzëni →

Marrëdhëniet konfliktuale në familje dhe dhuna në familje mund të kontribuojnë në shfaqjen e hiperaktivitetit. Performanca e ulët akademike, për shkak të së cilës fëmija është subjekt i kritikave nga mësuesit dhe ndëshkimit nga prindërit, është një tjetër faktor predispozues.

Simptomat

Shenjat e hiperaktivitetit janë të ngjashme në çdo moshë:

• ankthi;
• shqetësim;
• zhvillimi i vonuar i të folurit;
• nervozizëm dhe lot;
• gjumë i dobët;
• kokëfortësia;
• pavëmendje;
• impulsiviteti.

Në të sapolindurit

Hiperaktiviteti tek foshnjat nën një vjeç tregohet nga shqetësimi dhe rritja e aktivitetit fizik në krevat fëmijësh. Kur ekzaminohen, fëmijë të tillë shpesh shfaqin stigmat e diembriogjenezës, duke përfshirë palosjet epikantale, strukturën jonormale të veshkave dhe vendndodhjen e tyre të ulët, qiellzën gotike, buzën e çarë dhe qiellzën e çarë.

Tek fëmijët e moshës 2-3 vjeç

Prindërit më së shpeshti fillojnë të vërejnë manifestime të kësaj gjendje që në moshën 2 vjeçare ose edhe më herët. Fëmija karakterizohet nga kapriçiozitet i shtuar.

Tashmë në moshën 2 vjeç, mami dhe babi shohin se është e vështirë të interesosh fëmijën për diçka, ai shpërqendrohet nga loja, rrotullohet në karrigen e tij dhe është në lëvizje të vazhdueshme. Zakonisht një fëmijë i tillë është shumë i shqetësuar dhe i zhurmshëm, por ndonjëherë një foshnjë 2-vjeçare befason me heshtjen dhe mungesën e dëshirës për të rënë në kontakt me prindërit ose bashkëmoshatarët.

Psikologët e fëmijëve besojnë se ndonjëherë një sjellje e tillë i paraprin shfaqjes së dezinhibimit motorik dhe të të folurit. Në moshën dy vjeçare, prindërit mund të vërejnë shenja agresioni tek fëmija dhe ngurrim për t'iu bindur të rriturve, duke injoruar kërkesat dhe kërkesat e tyre.

Që në moshën 3-vjeçare, manifestimet e tipareve egoiste bëhen të dukshme. Fëmija përpiqet të dominojë bashkëmoshatarët e tij në lojërat në grup, provokon situatat e konfliktit, i shqetëson të gjithë.

Në parashkollorët

Hiperaktiviteti parashkollor shpesh manifestohet si sjellje impulsive. Fëmijë të tillë ndërhyjnë në bisedat dhe punët e të rriturve dhe nuk dinë të luajnë lojëra në grup. Veçanërisht të dhimbshme për prindërit janë histerikët dhe tekat e një fëmije 5-6 vjeç në vende të mbushura me njerëz, shprehja e tij e dhunshme e emocioneve në mjedisin më të papërshtatshëm.

Fëmijët parashkollorë shfaqin shqetësim, nuk u kushtojnë vëmendje komenteve të bëra, i ndërpresin dhe bërtasin bashkëmoshatarët e tyre. Është krejtësisht e kotë të qortosh dhe qortosh një fëmijë 5-6 vjeç për hiperaktivitet, ai thjesht injoron informacionin dhe nuk i mëson mirë rregullat e sjelljes. Çdo aktivitet e mahnit atë për një kohë të shkurtër, ai shpërqendrohet lehtësisht.

Varietetet

Çrregullimi i sjelljes, i cili shpesh ka një sfond neurologjik, mund të ndodhë në mënyra të ndryshme.

Çrregullim i deficitit të vëmendjes pa hiperaktivitet

Ky çrregullim karakterizohet nga karakteristikat e mëposhtme sjellje:

• dëgjoi detyrën, por nuk mund ta përsëriste, duke harruar menjëherë kuptimin e asaj që u tha;
• nuk mund të përqendrohet dhe të kryejë një detyrë, megjithëse e kupton se cila është detyra e tij;
• nuk e dëgjon bashkëbiseduesin;
• nuk i përgjigjet komenteve.

Hiperaktivitet pa çrregullim të deficitit të vëmendjes

Ky çrregullim karakterizohet nga simptomat e mëposhtme: rrëmujë, folje, rritje e aktivitetit motorik dhe dëshirë për të qenë në qendër të ngjarjeve. Karakterizohet gjithashtu nga mendjelehtësia e sjelljes, një tendencë për të marrë rreziqe dhe aventura, e cila shpesh krijon situata kërcënuese për jetën.

Hiperaktiviteti me çrregullim të deficitit të vëmendjes

Në literaturën mjekësore quhet ADHD. Mund të flasim për një sindromë të tillë nëse fëmija ka karakteristikat e mëposhtme të sjelljes:

• nuk mund të përqendrohet në kryerjen e një detyre specifike;
• braktis punën që filloi pa e përfunduar;
• vëmendje selektive, e paqëndrueshme;
• neglizhencë, pavëmendje në çdo gjë;
• nuk i kushton vëmendje fjalimit të adresuar, injoron ofertat e ndihmës në kryerjen e një detyre nëse kjo i shkakton vështirësi.

Vëmendja e dëmtuar dhe hiperaktiviteti në çdo moshë e bëjnë të vështirë organizimin e punës, kryerjen e një detyre me saktësi dhe saktësi, pa u shpërqendruar nga ndërhyrjet e jashtme. Në jetën e përditshme, hiperaktiviteti dhe mungesa e vëmendjes çojnë në harresë dhe humbje të shpeshta të sendeve.

Çrregullimi i vëmendjes me hiperaktivitet është i mbushur me vështirësi kur ndiqni edhe udhëzimet më të thjeshta. Fëmijë të tillë shpesh nxitojnë dhe kryejnë veprime të nxituara që mund të dëmtojnë veten ose të tjerët.

Pasojat e mundshme

Në çdo moshë, ky çrregullim i sjelljes ndërhyn në kontaktet sociale. Për shkak të hiperaktivitetit, fëmijët parashkollorë që ndjekin kopshtin e fëmijëve kanë vështirësi në pjesëmarrjen në lojëra në grup me bashkëmoshatarët dhe komunikimin me ta dhe mësuesit. Prandaj, vizita në kopshtin e fëmijëve bëhet një traumë e përditshme psikologjike, e cila mund të ndikojë negativisht zhvillimin e mëtejshëm personalitetit.

Performanca akademike e nxënësve të shkollës pëson vetëm emocione negative. Dëshira për të studiuar, për të mësuar gjëra të reja zhduket, mësuesit dhe shokët e klasës janë të bezdisshëm, kontakti me ta ka vetëm një konotacion negativ. Fëmija tërhiqet në vetvete ose bëhet agresiv.

Sjellja impulsive e një fëmije ndonjëherë përbën një kërcënim për shëndetin e tij. Kjo është veçanërisht e vërtetë për fëmijët që thyejnë lodrat, kanë konflikte dhe zihen me fëmijë dhe të rritur të tjerë.

Nëse nuk kërkoni ndihmë nga një specialist, një person mund të zhvillojë një lloj personaliteti psikopatik me kalimin e moshës. Hiperaktiviteti tek të rriturit zakonisht fillon në fëmijëri. Një në pesë fëmijë me këtë çrregullim vazhdojnë të kenë simptoma në moshën madhore.

Shpesh vërehen tiparet e mëposhtme të hiperaktivitetit:

• tendenca për agresion ndaj të tjerëve (përfshirë prindërit);
• tendenca për vetëvrasje;
• pamundësia për të marrë pjesë në dialog dhe për të marrë një vendim të përbashkët konstruktiv;
• mungesa e aftësive në planifikimin dhe organizimin e punës së dikujt;
• harresa, humbja e shpeshtë e gjërave të nevojshme;
• refuzimi për të zgjidhur problemet që kërkojnë përpjekje mendore;
• rrëmujë, folje, nervozizëm;
• lodhje, lot.

Diagnostifikimi

Vëmendja dhe hiperaktiviteti i fëmijës bëhen të dukshme për prindërit që në moshë të vogël, por diagnoza vendoset nga një neurolog ose psikolog. Zakonisht hiperaktiviteti tek një fëmijë 3 vjeç, nëse shfaqet, nuk vihet më në dyshim.

Diagnostifikimi i hiperaktivitetit është një proces me shumë hapa. Mblidhen dhe analizohen të dhënat e anamnezës (rrjedha e shtatzënisë, lindja, dinamika e zhvillimit fizik dhe psikomotor, sëmundjet e pësuar nga fëmija). Specialisti është i interesuar për mendimin e vetë prindërve për zhvillimin e fëmijës, vlerësimin e sjelljes së tij në moshën 2 vjeç, në moshën 5 vjeç.

Mjeku duhet të zbulojë se si shkoi përshtatja në kopsht. Gjatë pritjes, prindërit nuk duhet ta tërheqin fëmijën ose t'i bëjnë komente. Është e rëndësishme që mjeku të shohë sjelljen e tij natyrale. Nëse fëmija ka mbushur moshën 5 vjeç, një psikolog fëmijësh do të kryejë teste për të përcaktuar vëmendjen.

Diagnoza përfundimtare bëhet nga një neurolog dhe psikolog fëmijësh pas marrjes së rezultateve të elektroencefalografisë dhe MRI të trurit. Këto ekzaminime janë të nevojshme për të përjashtuar sëmundjet neurologjike, të cilat mund të rezultojnë në vëmendje të dëmtuar dhe hiperaktivitet.

Metodat laboratorike janë gjithashtu të rëndësishme:

• përcaktimi i pranisë së plumbit në gjak për të përjashtuar dehjen;
• analiza biokimike e gjakut për hormonet e tiroides;
• Numërimi i plotë i gjakut për të përjashtuar aneminë.

Mund të përdoren metoda të veçanta: konsulta me një okulist dhe audiolog, testim psikologjik.

Mjekimi

Nëse vendoset një diagnozë e hiperaktivitetit, është e nevojshme terapi komplekse. Ai përfshin veprimtari mjekësore dhe pedagogjike.

Punë edukative

Specialistët në neurologjinë dhe psikologjinë e fëmijëve do t'u shpjegojnë prindërve se si të merren me hiperaktivitetin e fëmijës së tyre. Njohuritë përkatëse duhet të kenë edhe mësuesit e kopshteve dhe mësuesit e shkollave. Ata duhet t'u mësojnë prindërve sjelljen e duhur me fëmijën e tyre dhe t'i ndihmojnë ata të kapërcejnë vështirësitë në komunikimin me të. Specialistët do ta ndihmojnë studentin të zotërojë teknikat e relaksimit dhe të vetëkontrollit.

Ndryshimet në terma dhe kushte

Ju duhet ta lavdëroni dhe inkurajoni fëmijën tuaj për çdo sukses dhe veprat e mira. Theksoni tiparet pozitive të karakterit dhe mbështesni çdo përpjekje pozitive. Ju mund të mbani një ditar me fëmijën tuaj për të regjistruar të gjitha arritjet e tij. Me një ton të qetë dhe miqësor, flisni për rregullat e sjelljes dhe komunikimit me të tjerët.

Nga mosha 2 vjeç, fëmija duhet të mësohet me rutinën e përditshme, të flejë, të hajë dhe të luajë në orare të caktuara.

Nga mosha 5 vjeç këshillohet që ai të ketë hapësirën e tij të jetesës: një dhomë të veçantë ose një kënd të rrethuar nga zona e përbashkët. Duhet të ketë një ambient të qetë në shtëpi, grindjet mes prindërve dhe skandalet janë të papranueshme. Këshillohet që studenti të transferohet në një klasë me më pak nxënës.

Për të reduktuar hiperaktivitetin në moshën 2-3 vjeç, fëmijët kanë nevojë për një kënd sportiv ( shufrat e murit, hekura paralele për fëmijë, unaza, litar). Ushtrimet dhe lojërat do të ndihmojnë në lehtësimin e stresit dhe shpenzimin e energjisë.

Çfarë nuk duhet të bëjnë prindërit:

• tërhiqeni vazhdimisht dhe qortoni, veçanërisht para të huajve;
• poshtëroni fëmijën me vërejtje tallëse ose të vrazhda;
• vazhdimisht flisni në mënyrë rigoroze me fëmijën, jepni udhëzime me një ton urdhërues;
• ndaloni diçka pa i shpjeguar fëmijës arsyen e vendimit tuaj;
• jepni detyra shumë të vështira;
• kërkojnë sjellje shembullore dhe vetëm nota të shkëlqyera në shkollë;
• të kryejë punët e shtëpisë që i janë caktuar fëmijës nëse ai nuk i kryen ato;
• mësohuni me idenë se detyra kryesore nuk është të ndryshoni sjelljen, por të merrni një shpërblim për bindje;
• përdorin metoda të shtrëngimit fizik në rast mosbindjeje. Lexoni më shumë për ndikimin e ndëshkimit fizik tek fëmijët →

Terapia me barna

Trajtimi medikamentoz i sindromës së hiperaktivitetit tek fëmijët luan vetëm një rol mbështetës. Përshkruhet kur nuk ka efekt nga terapia e sjelljes dhe trajnimi special.

Ilaçi Atomoxetine përdoret për të eliminuar simptomat e ADHD, por përdorimi i tij është i mundur vetëm siç përshkruhet nga mjeku, ka efekte të padëshiruara. Rezultatet shfaqen pas rreth 4 muajsh përdorim të rregullt.

Nëse foshnja diagnostikohet me këtë, atij mund t'i përshkruhen edhe psikostimulues. Ato përdoren në mëngjes. Në raste të rënda, antidepresantët triciklikë përdoren nën mbikëqyrjen mjekësore.

Lojëra me fëmijë hiperaktivë

Edhe me lojëra tavoline dhe të qeta bie në sy hiperaktiviteti i një fëmije 5-vjeçar. Ai vazhdimisht tërheq vëmendjen e të rriturve me lëvizjet e trupit të çrregullta dhe pa qëllim. Prindërit duhet të kalojnë më shumë kohë me fëmijën e tyre dhe të komunikojnë me të. Lojërat bashkëpunuese janë shumë të dobishme.

Është efektive të alternoni lojëra të qeta të tavolinës - loto, duke bashkuar enigma, damë, me lojëra në natyrë - badminton, futboll. Vera ofron shumë mundësi për të ndihmuar një fëmijë me hiperaktivitet.

Gjatë kësaj periudhe, ju duhet të përpiqeni t'i siguroni fëmijës tuaj pushime në fshat, shëtitje të gjata dhe t'i mësoni notin. Gjatë shëtitjeve, flisni më shumë me fëmijën tuaj, tregoni për bimët, zogjtë dhe fenomenet natyrore.

Të ushqyerit

Prindërit duhet të bëjnë rregullime në dietën e tyre. Diagnoza e bërë nga specialistët nënkupton nevojën për t'iu përmbajtur orareve të ngrënies. Dieta duhet të jetë e ekuilibruar, sasia e proteinave, yndyrave dhe karbohidrateve duhet të korrespondojë me normën e moshës.

Këshillohet që të përjashtohen ushqimet e skuqura, pikante dhe të tymosura, si dhe pijet e gazuara. Hani më pak ëmbëlsira, veçanërisht çokollatë, rrisni sasinë e perimeve dhe frutave që konsumoni.

Hiperaktiviteti në moshën shkollore

Hiperaktiviteti i shtuar tek fëmijët e moshës shkollore i detyron prindërit të kërkojnë ndihmë mjekësore. Në fund të fundit, shkolla bën kërkesa krejtësisht të ndryshme për një person në rritje sesa institucionet parashkollore. Ai duhet të kujtojë shumë, të fitojë njohuri të reja dhe të zgjidhë probleme komplekse. Fëmija kërkohet të jetë i vëmendshëm, këmbëngulës dhe i aftë të përqendrohet.

Problemet e studimit

Mungesa e vëmendjes dhe hiperaktiviteti vihen re nga mësuesit. Fëmija është i hutuar gjatë mësimit, fizikisht aktiv, nuk u përgjigjet komenteve dhe ndërhyn në zhvillimin e mësimit. Hiperaktiviteti i nxënësve më të vegjël të shkollës 6-7 vjeç çon në faktin se fëmijët nuk e mësojnë mirë materialin dhe i bëjnë detyrat e shtëpisë pa kujdes. Prandaj, ata vazhdimisht marrin kritika për performancën e dobët dhe sjelljen e keqe.

Mësimi i fëmijëve me hiperaktivitet shpesh bëhet një problem serioz. Një luftë e vërtetë fillon midis një fëmije të tillë dhe mësuesit, pasi studenti nuk dëshiron të përmbushë kërkesat e mësuesit, dhe mësuesi lufton për disiplinën në klasë.

Probleme me shokët e klasës

Është e vështirë të përshtatesh me një grup fëmijësh është e vështirë të gjesh një gjuhë të përbashkët me moshatarët. Nxënësi fillon të tërhiqet në vetvete dhe bëhet i fshehtë. Në lojëra grupore ose diskutime, ai mbron me kokëfortësi këndvështrimin e tij, pa dëgjuar mendimet e të tjerëve. Në të njëjtën kohë, ai shpesh sillet në mënyrë të vrazhdë dhe agresive, veçanërisht nëse njerëzit nuk pajtohen me mendimin e tij.

Korrigjimi i hiperaktivitetit është i nevojshëm për përshtatjen e suksesshme të fëmijës me grupin e fëmijëve, aftësinë e mirë të të mësuarit dhe socializimin e mëtejshëm. Është e rëndësishme që të ekzaminohet foshnja në moshë të re dhe të ofrohet trajtim profesional në kohë. Por në çdo rast, prindërit duhet të kuptojnë se mbi të gjitha fëmija ka nevojë për mirëkuptim dhe mbështetje.

Video e dobishme për rritjen e fëmijëve hiperaktivë

Lajmet e partnerit

Simptomat e hiperaktivitetit tek një fëmijë

Tashmë nga mosha 3 vjeç, fëmija demonstron mrekulli të aktivitetit - hapjen dhe mbylljen e kabineteve, vrapimin nëpër shtëpi, shpërndarjen e gjërave dhe rrëmbimin e gjithçkaje që zgjonte interes. Kjo sepse mundësitë për të zotëruar botën përreth nesh janë zgjeruar me zhvillimin e ecjes. Por a duhet çdo aktivitet i tillë të shkaktojë shqetësim për prindërit?

Në fund të artikullit, ne kemi përgatitur për ju një listë kontrolli "Lojëra logjike dhe të menduarit për fëmijët nën 5 vjeç". Shkarkoni dhe zbuloni lojërat intelektuale më interesante për fëmijë nga 2 deri në 5 vjeç!

Ekspertët besojnë se hiperaktiviteti tek një fëmijë 3-vjeçar mund të dyshohet kur:

• zhvillimi i vonuar i të folurit;
• rritje e kokëfortësisë, pakontrollueshmërisë, mungesës së përgjigjes ndaj ndalimeve;
• lëvizje kaotike, "ngathtësi motorike";
• aktivitet i tepruar fizik (i ulur në një karrige, fëmija rrotullohet, kërcehet lart, vazhdimisht bën lëvizje me krahët dhe këmbët e tij);
• mosvëmendja, mungesa e këmbënguljes, harresa;
• kalim i shpeshtë nga një detyrë e papërfunduar në tjetrën;
• temperament i nxehtë, histeri, paqëndrueshmëri, tendencë për konflikte me bashkëmoshatarët;
• dhimbje koke, shfaqja e fobive (frikave);
• ëndërr e keqe.

Nëse një fëmijë ka më shumë se 6 nga këto shenja, ia vlen të kontaktoni një psikoterapist ose neurolog pediatrik për diagnozë profesionale.

Hiperaktiviteti tek fëmijët 5 vjeç mund të shkaktohet jo vetëm nga çrregullimet mendore. Faktorët e mëposhtëm gjithashtu duhet të sugjerojnë se ka një problem:

1. Kursi i pafavorshëm i shtatzënisë (stresi, pirja e duhanit, hipoksia, ushqimi i dobët i nënës)
2. Lindja e pafavorshme (lindja e shpejtë ose, përkundrazi, e zgjatur, lindja pas stimulimit, parakohshmëria - deri në 38 javë)
3. Prania e sëmundjeve neurologjike tek fëmija, konfliktet në familje, ashpërsia e tepërt ndaj fëmijës, ushqimi i dobët, helmimi nga plumbi.

Fëmijë hiperaktiv. Çfarë duhet bërë?

Trajtimi i hiperaktivitetit te fëmijët 3, 4, 5 dhe 6 vjeç kryhet me mjete medicinale dhe jo medicinale. Në çdo rast, në këtë moshë, kur vendoset diagnoza, terapia përshkruhet vetëm nga mjeku.

Metodat kryesore për korrigjimin e hiperaktivitetit tek një fëmijë 5 vjeç e lart janë:

• seancat me një psikolog dhe terapist të të folurit. Specialistët do të ndihmojnë në uljen e ankthit, zhvillimin e të folurit, kujtesës, vëmendjes dhe gjithashtu të zgjedhin aktivitete në të cilat fëmija do të ndihet i sigurt.
• ndalimi i pjesëmarrjes në lojëra konkurruese. Një fëmijë hiperaktiv 3, 4, 5 ose 6 vjeç mund t'i rekomandohet noti, çiklizmi dhe ushtrime të tjera statike;
• seancat e relaksimit për të normalizuar funksionimin e sistemit nervor qendror;
• korrigjimi i sjelljes. Brenda arsyes, ndalimet dhe refuzimet minimizohen. Këta fëmijë kanë një prag të lartë për emocione. karakter negativ Prandaj, është më mirë t'u krijoni emocione pozitive dhe mos harroni t'i lavdëroni për suksesin e tyre;
• psikoterapia familjare. Krijimi i një atmosfere të qetë në familje;
• terapi medikamentoze. Kjo metodë përdoret më shpesh në raste veçanërisht të avancuara kur metodat e tjera nuk ndihmojnë ose ndihmojnë pak.

Çfarë duhet të bëjnë prindërit e një fëmije hiperaktiv të moshës 3, 4, 5 dhe 6 vjeç?

Nëse metodat e listuara më sipër duhet t'u besohen specialistëve, atëherë prindërit mund të përdorin vetë metodat e mëposhtme për të ndihmuar një fëmijë të moshës 3-6 vjeç të përballojë problemin.

• Përdorni një model prindërimi pozitiv. Lavdëroni fëmijën tuaj më shpesh, inkurajoni edhe sukseset më të vogla. Ndalimet lejohen vetëm në rastet kur rrezikohet siguria e fëmijës. Gjeni një fushë aktiviteti në të cilën fëmija juaj mund të demonstrojë me sukses aftësitë e tij dhe të ndihet i rëndësishëm.
• Krijoni një rutinë të përditshme për fëmijën tuaj. Është e nevojshme të shkruani udhëzime në të - lani enët, rregulloni shtratin, hiqni plehrat, ndihmoni nënën me pastrimin, etj. Modaliteti duhet gjithashtu të tregojë një kohë të qartë për shikimin e karikaturave dhe lojërave. Mos lejoni që fëmija juaj të teprohet. Edhe foshnja duhet të shkojë në shtrat në të njëjtën kohë. Për më tepër, gjëja kryesore është të ndiqni të gjitha këto rregulla, përndryshe ato thjesht do të zhvlerësohen. Lëreni fëmijën të mësojë rregullin dhe veprimet e matura, kjo është veçanërisht e rëndësishme në moshën e shkollës fillore.
• Bëjini kërkesat fëmijës suaj me qetësi, pa urdhra apo bërtitje. Mësoni të kontrolloni veten edhe kur nervat tuaja janë në kufi, sepse ju jeni një model. Gjithashtu mësoni fëmijën tuaj të mendojë për pasojat e veprimeve të tij. Lëreni të mësojë rregullat e sjelljes dhe të fillojë t'i ndjekë ato.
• Kaloni më shumë kohë me fëmijën tuaj. Në fund të fundit, sjellja sfiduese shpesh shoqërohet pikërisht me dëshirën për të tërhequr vëmendjen e prindërve që janë shumë të zënë me punë ose punët e shtëpisë.

Nëse hiperaktiviteti i një fëmije shfaqet në moshën 3 vjeç, atëherë në moshën 5 dhe 6 vjeç mund të trajtohet me mjaft sukses me mbështetjen e prindërve dhe terapinë në kohë.

Keni nevojë për një monitor për fëmijë apo mjafton një radio? Ju ftojmë të shikoni rishikimin e videos TEST.TV: gjithçka për fëmijët.

Sjellje hiperaktive ka nevojë për korrigjim dhe organizimin e duhur të rutinës së përditshme.

Nëse keni një fëmijë hiperaktiv, këshilla e një psikologu do t'ju tregojë se çfarë duhet të bëjnë prindërit dhe si të vendosni kontakte me ta.

Si shfaqen sëmundjet mendore tek adoleshentët? Mësoni për këtë nga e jona.

Si të identifikoni simptomat?

Para së gjithash, është e nevojshme të zbulohet nëse fëmija ka vërtet hiperaktivitet.

Sindroma mund të zbulohet si në foshnjëri ashtu edhe shumë më vonë.

Ndodh gjithashtu tek të rriturit, disa studiues e lidhin këtë me praninë e gjeneve të caktuara.

Kjo tingëllon plotësisht si çrregullim i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes, por hiperaktiviteti gjithashtu mund të diagnostikohet veçmas. Lidhur me prishja e funksionit të trurit.

Djemtë, sipas statistikave, diagnostikohen katër herë më shpesh. Përafërsisht 1-7% e fëmijëve vuajnë nga sindroma.

Simptomat për t'u kujdesur:

1. Deficiti i vëmendjes. Aftësia e reduktuar për të kontrolluar reagimet tuaja dhe për t'u përqëndruar në detyrën tuaj. Me mungesë vëmendjeje, një fëmijë gjashtë vjeçar shfaq sjellje të çrregullt dhe pamundësi për t'u ulur në klasë gjatë orëve të mësimit. Por simptoma mund të vërehet pa hiperaktivitet, kështu që studimi dhe diagnoza shtesë janë të nevojshme.
2. Mungesa e vetëkontrollit. Një fëmijë mund të ketë inteligjencë normale, por në të njëjtën kohë të sillet si një fëmijë. Ai ka zhvilluar në mënyrë të pamjaftueshme vullnetin dhe aftësinë për t'u përqendruar në një detyrë të rëndësishme.
3. Impulsiviteti. Fillimisht bën, pastaj mendon. Reagon ashpër ndaj veprimeve të njerëzve të tjerë. Mund të shpërthejë papritmas në lot. Fëmija e kalon fazën e të menduarit për reagimin dhe menjëherë ndërmerr veprimin.

Cilat janë shkaqet e agresionit tek adoleshentët? zbulojeni tani.

Shkaqet

Shkaqet sindromat ndryshojnë në varësi të shumë faktorëve:

• predispozicion gjenetik;
• Faktorët patologjikë: marrja e alkoolit nga prindërit ose nga nëna, substancat e ndaluara, pirja e duhanit, problemet e hasura gjatë lindjes, kërcënimi për abort, stresi gjatë lindjes së fëmijës.

Faktorët që rrisin rrezikun përfshijnë të qenit shtatzënë sëmundjet infektive, sëmundjet kronike, ekologjia e dobët, mospërputhja e faktorit Rh.

Diagnostifikimi

Në cilat raste vendoset diagnoza e “hiperaktivitetit” tek fëmijët e moshës parashkollore dhe shkollore? Çfarë duhet të kenë kujdes prindërit dhe psikologët kur analizojnë sjelljen e një fëmije?:

Si të shpëtojmë nga varësia ndaj kompjuterit tek një fëmijë? do të gjeni në faqen tonë të internetit.

Hiperaktivitet veçanërisht i rëndë shfaqet rreth moshës 4 vjeçare. Në fillim prindërit janë të lumtur që fëmija është aktiv dhe kureshtar, por më pas kjo bëhet problem, pasi bëhet e vështirë ta kontrollosh, të mësuarit nuk është e lehtë dhe vëmendja e tij ndryshon papritur.

Mjekët mund të përshkruajnë medikamente të veçanta për trajtimin e hiperaktivitetit, por nuk rekomandohet që prindërit ta bëjnë këtë vetë.

Është e rëndësishme të zbuloni nëse vërtet ka ndonjë problem me trurin dhe të përshkruani trajtimin më optimal dhe të sigurt.

Kur punoni me fëmijë hiperaktivë Është e rëndësishme të jesh i durueshëm. Nëse të rriturit emocionohen, fëmija bëhet më nervoz. Rezultati është mosbindje dhe refuzim për të mësuar.

Nëse dyshohet për çrregullim të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes Rekomandohet të vizitoni një psikolog dhe terapist. Ata do të urdhërojnë studimet e duhura.

Trajtimi me ilaçe nuk do të jetë i mundur. Sjellja e prindërve duhet të konsiderohet me kujdes.

Të rriturit duhet krijoni një mjedis të favorshëm dhe të qetë. Fëmija ka nevojë patjetër për një çlirim në mënyrë që të ketë lidhje me energjinë e grumbulluar. Klubet sportive dhe shëtitjet në ajër të pastër janë të përshtatshme për këtë.

Çfarë duhet të bëjnë prindërit? nëse një fëmijë diagnostikohet me hiperaktivitet?

Si të merreni me të në shtëpi?

Çfarë duhet të bëni me një fëmijë hiperaktiv?

Prindërit duhet kushtojini vëmendje sa më shpejt të jetë e mundur për një fëmijë tepër aktiv.

Është e rëndësishme të sigurohet një mjedis i rehatshëm për zhvillim. Stresi dhe konfliktet familjare janë kundërindikuar.

Që nga mosha 2 vjeç, një fëmijë reagon ndaj disponimit të njerëzve të dashur, kështu që të rriturit duhet qëndroni të qetë dhe të ekuilibruar.

Kur keni të bëni me një fëmijë hiperaktiv, do të kërkohet durim. Nëse i bërtisni, aq më pak e ndëshkoni fizikisht, kjo do ta përkeqësojë situatën.

Sigurohuni që ta mbani të zënë me ndonjë aktivitet. Mos jepni shumë lodra menjëherë, lëreni të mësojë të fokusohet në një numër të vogël objektesh.

Si të qetësoni një nervozizëm?

1. Qetësohuni dhe mos u bëni nervoz para fëmijës suaj.
2. Harrojeni zakonin e ngritjes së zërit, kjo e emocionon edhe më shumë fëmijën.
3. Flisni me të me qetësi, me besim, me një zë të qetë dhe miqësor.
4. Kalojeni atë në një aktivitet tjetër, ndryshoni mjedisin, ndërroni vëmendjen.
5. Para se të shkoni në shtrat, mund të bëni një banjë me ekstrakt të konit të kënasë dhe të bëni një masazh të lehtë.

Terapia me barna

Çfarë u rekomandohet fëmijëve me hiperaktivitet? Ilaçet për trajtim përshkruhen vetëm nga një mjek.

Mund të përshkruhet si qetësues glicinëështë një aminoacid i nevojshëm për funksionimin e trurit.

Në raste të rënda, mund të përshkruhet Pantogam, i përket barnave qetësuese notropike. Duhet të merret vetëm pas konsultimit me një mjek.

Emërimi i mundshëm Pirocetam, megjithatë, ajo ka shumë kundërindikacione.

Çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes - trajtim

Si të kuroni një fëmijë? Për përdorim ADD:

Për fëmijët me çrregullim të deficitit të vëmendjes vlerë të madhe ka dhe organizimi i ushqimit të duhur. Është e nevojshme që truri të marrë sasinë e proteinave, karbohidrateve, vitaminave dhe mineraleve që i nevojiten.

Është e nevojshme të identifikohen ushqimet ndaj të cilave fëmija ka intolerancë individuale. Për fëmijët shumë të vegjël nuk rekomandohet pije stimuluese - kafe, çaj të fortë.

Duhet të keni kujdes me limonadën dhe ushqimet e përgatitura që përmbajnë aditivë artificialë, pasi ato mund të ndikojnë drejtpërdrejt në funksionin e trurit dhe metabolizmin në përgjithësi.

Karbohidratet janë të nevojshme për funksionimin e trurit, por ato nuk duhet të vijnë në formën e sheqerit të bardhë dhe produkteve të miellit, por nga ushqimet natyrale - frutat dhe perimet.

Si trajtohet hiperaktiviteti tek të rriturit?

Si të merreni me hiperaktivitetin? Para se të filloni të merrni medikamente, duhet t'i kushtoni vëmendje trajtime të tjera për hiperaktivitetin tek të rriturit:

Hiperaktiviteti - kjo nuk është një fjali, por një veçori e trurit. Ndihmon sjelljen e duhur qasja e duhur, por në rast të hiperaktivitetit të theksuar dhe çrregullimit të deficitit të vëmendjes rekomandohet konsultimi me psikolog dhe mjekë.

Si të kontrolloni gatishmërinë psikologjike të një fëmije për shkollë? do t'ju tregojë.

Çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes. Këshilla për prindërit: