Չորրորդ արդյունաբերական հեղափոխության հետեւանքների մասին. Արդյունաբերական հեղափոխություն Անգլիայում. Արդյունաբերական հեղափոխության սոցիալական հետևանքները
Հեղափոխության արդյունքը ձևավորեց նոր Անգլիայի քաղաքական համակարգը։ Արդյունաբերական հեղափոխությունն իր հերթին նպաստեց նոր տնտեսության և սոցիալական կառուցվածքի ձևավորմանը։ Տնտեսության մեջ հիմնական դերը սկսեց խաղալ մշակող արդյունաբերությունը։ Գործարաններում և գործարաններում արտադրված ապրանքները մեքենաների օգտագործման շնորհիվ էժան էին. դա հանգեցրեց շուկայից արհեստավորների և մանուֆակտուրաների աստիճանական տեղահանմանը: Փոխվում էր նաև անգլիական առևտրի բնույթը՝ ավելի ու ավելի շատ անհրաժեշտ հումք էին ներմուծվում երկիր, իսկ էժան գործարանային ապրանքներն արտահանվում էին Անգլիայից դուրս։
Հասարակության սոցիալական կառուցվածքում տեղի են ունեցել հսկայական փոփոխություններ։ Արդյունաբերական հեղափոխության արդյունքում սոցիալական հին շերտերը (ֆեոդալներ և գյուղացիներ) իրենց տեղը զիջեցին ձեռներեցներին և վարձու բանվորներին։
Ձեռնարկատերերի թիվը անընդհատ աճում էր և գերազանցում հին հողատերերի թվին։ Նոր ձեռնարկատերերը կամ բուրժուազիան անձնավորեցին նոր արդյունաբերական Անգլիան։ Նրանք ունեին գործարաններ և գործարաններ, գիտեին շուկաները և հմտորեն հարմարվում էին սպառողների փոփոխվող պահանջարկին։ Ձեռնարկատերերի ճնշող մեծամասնության համար շահույթը դարձավ հաջողության հիմնական չափանիշը: Առանց դրա, բնականաբար, ոչ մի արտադրություն չէր կարող զարգանալ։ Միայն շահույթ ունենալու դեպքում կարող էին զարգացնել իրենց արտադրությունը։ Հետևաբար, հասարակության մեջ ձեռներեցների և վարձու աշխատողների գալուստով սկսվեց պայքար, որը պայմանավորված էր շահերի բախմամբ. երաշխիքներ։ Աշխատողների առաջին գործողություններն ուղղված էին մեքենաների դեմ, քանի որ նրանք մեղավոր էին համարվում աշխատանքային պայմանների վատթարացման, աշխատողների և աշխատավարձերի կրճատման մեջ։ «Մեքենաներով ըմբիշները» կոչ արեց Լյուդիտներ.
Արդյունաբերական հեղափոխության ժամանակ ձեռնարկատերերը և աշխատակիցները դարձան անգլիական հասարակության հիմնական շերտերը, ինչը վկայում էր ձևավորման մասին. Անգլիայի արդյունաբերական հասարակությունը.Կային նաև ավանդական այլ շերտեր, բայց դրանք արդեն որոշիչ դեր չէին խաղում հասարակության մեջ և աստիճանաբար վերացան։
Որո՞նք էին Անգլիայի արդյունաբերական հեղափոխության էությունն ու հետևանքները:
տասնյոթերորդ դարի հեղափոխության հաղթանակի արդյունքում։ Անգլիայում գյուղատնտեսության մեջ կապիտալիստական համակարգը սկսեց արագ զարգանալ, իսկ արդյունաբերական արտադրության մեջ սկսվեց հեղափոխություն։
Երկրում մշակվել են հանրապետական կառույցի, ժողովրդի կառավարման, օրենքի առաջ բոլորի հավասարության գաղափարները։ Հռչակված քաղաքական սկզբունքները և տնտեսական նոր կարգը ստեղծեցին նոր արդյունաբերական քաղաքակրթության հիմքը։
XVIII դարում Անգլերեն Գյուղատնտեսությունհաջողությամբ սնվում են քաղաքները և արդյունաբերական քաղաքները: Խոշոր հողատիրությունը պայմաններ ստեղծեց հացահատիկի արտադրության աճի համար, ինչը հանգեցրեց հացահատիկի գների նվազմանը։ Քաղաքային բնակչության աճը նպաստեց գյուղմթերքի պահանջարկին։ Գյուղատնտեսության վերելքը ազդեց արդյունաբերության զարգացման վրա։
Արդյունաբերական հեղափոխությունը սկսվեց թեթև արդյունաբերության մեջ։ Ահա փոխարինում ձեռքի աշխատանքմեքենաների վրա պահանջվում էր ավելի քիչ կապիտալ ներդրումներ և արագ ֆինանսական եկամուտներ էին բերում: Գոլորշի շարժիչի գյուտը կտրուկ ընդլայնեց արտադրական հնարավորությունները։ նոր տեխնոլոգիա. Բարելավումների հոսքը, հսկայական միջոցների կուտակումը պահանջում էին արտադրության այլ կազմակերպում։ Մանուֆակտուրային փոխարինեց գործարանը՝ մեծածավալ հաստոցային արտադրություն, որը նախատեսված էր շահույթ ստանալու համար։
Արդյունաբերական հեղափոխությունն ուներ ոչ միայն տեխնիկական, այլև սոցիալական կողմ։ Վերափոխումների ընթացքում ձևավորվեցին արդյունաբերական հասարակության երկու հիմնական դասեր՝ արդյունաբերական բուրժուազիան և վարձու բանվորները։ Այս երկու նոր սոցիալական խմբերը պետք է գտնեին իրենց տեղը հին սոցիալական կառուցվածքում և կանոններ մշակեին միմյանց հետ հարաբերությունների համար: Այս գործընթացը հեշտ չէր, ձգձգվեց երկար տասնամյակներ, դրա դինամիկան որոշեց հասարակության զարգացման հիմնական պարամետրերը։
Արդյունաբերական հեղափոխությունը փոխեց Անգլիայի դեմքը։ Առաջացան խոշոր արդյունաբերական կենտրոններ (Մանչեսթեր, Բիրմինգհեմ, Շեֆիլդ)։ XVIII դարի վերջում։ Բնակչության մեկ քառորդն արդեն ապրում էր քաղաքներում։ Տրանսպորտային ենթակառուցվածքը արագ զարգացավ՝ ամբողջ երկրում կառուցվեց ջրանցքների ցանց, կառուցվեցին ասֆալտապատ ճանապարհներ։ Ավարտվեց ներքին շուկայի ձևավորումը, որը հիմնված էր ամուր արդյունաբերական բազայի վրա։ Հենց արդյունաբերության ոլորտում էր այժմ ստեղծվում ազգային հարստության հիմնական մասը։
Արդյունաբերական հեղափոխության ժամանակ ձևավորված ապրելակերպն ու աշխատանքային պայմանները երկրում բոլորին չէին սազում։ Արդյունաբերական ձեռնարկությունների սեփականատերերի և այնտեղ աշխատող վարձու աշխատողների հարաբերությունները բավականին բարդ էին։ Այդ ընթացքում բարձր է եղել բանվորների շահագործման աստիճանը։ Այս իրավիճակը ինքնաբուխ բողոքի տեղիք է տվել։
ընթացքում արդյունաբերական հեղափոխությունառաջացավ բանվորների առաջին զանգվածային շարժումը՝ մեքենաները ոչնչացնողների շարժումը։ Այս շարժումն իր ամենամեծ ծավալը ստացել է 1811-1813 թթ. Դրա մասնակիցներն իրենց անվանեցին լյուդիտներ՝ բանվոր Նեդ Լադի անունով, ով, այսպես ասած, առաջինն էր կոտրել իր մեքենան։
Լյուդիտների շարժումը արագորեն ընդլայնվեց։ Իշխանությունները դա դիտեցին որպես սպառնալիք գործող իրավական կարգի համար։ Արդեն 1769 թվականին խորհրդարանը օրենք է ընդունել ավտոմեքենաներին վնասելու համար մահապատժի մասին։
Լյուդիտների հալածանքները չլուծեցին խնդիրները՝ բանվորների վիճակը մնում էր ծայրահեղ ծանր։ Ուստի ցանկություն կար այն փոխելու։ Աշխատողների պահանջները բավարարելու գործատուների չկամությունը խթանեց հակամարտությունը, որն ապակայունացրեց հասարակությունը: Համոզվելով լյուդիզմի անարդյունավետության մեջ՝ բանվորները սկսեցին այլ ուղիներ փնտրել իրենց իրավունքների համար պայքարելու համար։ Այսպես ծնվեց արհմիությունների (արհմիությունների) ստեղծման գաղափարը, որն աստիճանաբար զբաղեցրեց նրանց տեղը հասարակության կառուցվածքում և վերածվեց աշխատավորների կազմակերպման հիմնական ձևի։
Անգլիայում սկսված արդյունաբերական հեղափոխությունը հնարավոր չէր պահել ազգային սահմաններում։ Ավելի ու ավելի շատ երկրներ ընդգրկվեցին արդյունաբերական հեղափոխության ոլորտում։ Դրանցից յուրաքանչյուրում նա գնում էր տարբեր տեմպերով, ուներ իր առանձնահատկությունները։ Սակայն վերջնական արդյունքը նույնն էր՝ արդյունաբերական հեղափոխությունը արմատապես խարխլեց ֆեոդալական կարգերի հիմքերը՝ ստեղծելով նոր «արդյունաբերական» հասարակության հիմքը Եվրոպայում։
XVIII դարում Նոր աշխարհում ի հայտ է գալիս նաև եվրոպական քաղաքակրթության մոդիֆիկացիան: Այսպիսով, միասնական արևմտյան քաղաքակրթության շրջանակներում ձևավորվեցին բուրժուական առաջընթացի տարբեր ձևեր։
Բացի տեխնիկական և տնտեսական ասպեկտներից արդյունաբերական հեղափոխությունուներ իրական կողմ, որն արտահայտվում էր պրոլետարիատի և բուրժուազիայի վերածվելով կապիտալիստական հասարակության հիմնական դասակարգերի։ Բուրժուազիայի ձևավորման արագությունը, նրա ազդեցության աստիճանը հասարակական կյանքը, ֆեոդալական հարաբերությունների քայքայման վերաբերյալ նույնը չէին եղել տարբեր երկրներ. 19-րդ դարում Անգլիայում բուրժուազիան առաջատար դիրք էր զբաղեցնում տնտեսական կյանքում։ Նրա բնակչությունը XIX դարի կեսերին։ կազմել է ընդհանուր բնակչության 8,1%-ը։ Քանի որ կապիտալիզմը զարգանում է և մրցակցությունտեղի ունեցան խորը փոփոխություններ բուրժուական դասի ներսում ուժերի դասավորվածության մեջ։ Մանր և միջին բուրժուազիան պարբերաբար սնանկանում էր։ Որոշիչ դերը սկսեց խաղալ խոշոր բուրժուազիան, որը ներառում է խոշոր արտադրողներ և բուծողներ, վաճառականներ և բանկիրներ։ Առևտրային և արդյունաբերական բուրժուազիան ձգտում էր ավելի արմատական պետական վերափոխումների:
Պրոլետարիատը սկսեց առանձնանալ 18-րդ դարի աշխատավոր մարդկանց զանգվածից։ Կապիտալիզմի կողմից աշխատանքի ձևական ենթակայությունը կապիտալին իրականի վերածելու պայմանների ստեղծմամբ բանվորները սկսում են ձևավորվել անկախ սոցիալական դասի, արտադրության միջոցների սեփականությունից զրկված դասի։ Նրա գոյության աղբյուրը աշխատուժի վաճառքն է։ Գործարանի բանվոր դասակարգի առաջին ջոկատը տեքստիլ բանվորներն էին։ Արտադրության աճով աշխատողների թիվը անընդհատ աճում է։ XIX դարի կեսերին։ աշխարհում կար 10 մլն բանվոր, որից Անգլիայում՝ 4,1 մլն (1851), Ֆրանսիայում՝ 2,5 մլն (1848), ԱՄՆ–ում՝ 1,4 մլն (1850), Գերմանիայում՝ 0, 9 մլն (1850)։ Մինչեւ 70-ական թթ. երեք խոշորագույն արդյունաբերական երկրներում (Անգլիա, Ֆրանսիա և ԱՄՆ) արդյունաբերության աշխատողների թիվը՝ բանվոր դասակարգի միջուկը, կազմել է 12-13 միլիոն, իսկ գյուղատնտեսության մեջ զբաղված բանվորների հետ միասին՝ 20 միլիոն։ ընդհանուր թիվըաշխատողների գրեթե կեսը Անգլիայում էր։ TO վերջ XIXՎ. բանվոր դասակարգի առումով առաջին տեղը զբաղեցրել է ԱՄՆ-ը, որտեղ կար 10,4 մլն արդյունաբերական աշխատող։
Բանվոր դասակարգը ենթարկվել է ոչ միայն քանակական, այլեւ որակական փոփոխությունների։ Արտադրական միջոցների արտադրության մեջ զբաղված գործարանային բանվորների մասնաբաժինը աճել է։ 70-80-ական թթ. 19 - րդ դար Արդյունաբերական աշխատողների ամենամեծ խումբը տեքստիլ արդյունաբերության աշխատողներն էին։ Սակայն 20-րդ դարի սկզբին իրավիճակը փոխվել է. մեքենաշինները, մետալուրգները, երկաթուղայինները դարձել են բանվոր դասակարգի ամենաբազմաթիվ ջոկատը։
Բանվոր դասակարգի դիրքը մինչև 60-70-ական թթ. 19 - րդ դար չափազանց դժվար էր. Աշխատանքային օրվա տեւողությունը 14-16 ժամ էր, աշխատանքային ու կենցաղային պայմանները անմարդկային էին, ցածր վարձատրությունը, լայնորեն կիրառվում էր կանանց ու երեխաների աշխատանքը։ Օրինակ, XIX դարի առաջին կեսին. Անգլիական արդյունաբերությունում զբաղվածների 50-60%-ը կանայք և երեխաներ են։ Այդպիսին էր իրականությունը, և միանգամայն օբյեկտիվ է աշխատողների դիրքորոշման պատկերը, որը ներկայացված է մարքսիստների գրվածքներում։ Բուրժուազիայի հռչակած ազատությունը, հավասարությունն ու եղբայրությունը պարզվեց միայն հռչակագիր։ Աշխատավորների վիճակը հատկապես ծանրացավ տնտեսական ճգնաժամերի ժամանակաշրջանում՝ ընդգրկելով, որպես կանոն, ամբողջ արդյունաբերությունն ու գյուղատնտեսությունը և ազդելով բազմաթիվ երկրների տնտեսությունների վրա։ Ճգնաժամերը հանգեցնում են բազմաթիվ ձեռնարկությունների փակմանը, գործազրկության աճին, աշխատողների աշխատավարձերի և կենսամակարդակի անկմանը: Առաջին տնտեսական ճգնաժամը ծագեց Անգլիայում 1825 թվականին։
Իրավունքների իսպառ քաղաքական բացակայությունը, հյուծող աշխատանքը, տնակային ավաններում կյանքը, սովը, հիվանդությունը, բարձր մահացությունը առաջացրեցին աշխատողների դժգոհությունն ու դիմադրությունը գործատուներին, հանգեցրին բանվոր դասակարգի պայքարի սրմանը։ Սակայն սկզբում շահագործման դեմ աշխատողների բողոքներն արտահայտվեցին սննդի անկարգությունների, ձեռնարկությունների հրկիզման, մեքենաների ոչնչացման ինքնաբուխ ձևերով։ Բանվորների պայքարը գնալով մեծանում էր՝ բարձրանալով որակական մակարդակի։ նոր մակարդակ. Բանվորների առաջին խոշոր բողոքի ցույցերը տեղի ունեցան Մանչեսթերում (Անգլիա) 1819-ին, Լիոնում (Ֆրանսիա) 1831-ին և 1834-ին, Սիլեզիայի ջուլհակների (Գերմանիա) ապստամբությունը 1844-ին, Չարտիստական շարժումը հանուն բանվորների քաղաքական իրավունքների 30-ին։ -40 գ. Անգլիայում.
Արդյունաբերական հեղափոխությունը խորը փոփոխություններ բերեց սոցիալական ոլորտում։ Առաջին հերթին վերջնականապես հաստատվեց սոցիալական շերտավորման տնտեսական տեսակը՝ հասարակության մեջ դիրքը որոշվում էր եկամտի մակարդակով, անհատի նյութական վիճակով։ Փող ունենալու ցանկությունն այժմ մեծապես որոշում է արևմտյան հասարակության մարդկանց ապրելակերպն ու վարքագիծը։ Քանի որ մարդկանց նյութական վիճակը կարող է փոխվել, ձևավորվող արդյունաբերական հասարակությունը բնութագրվում էր բարձր աստիճանով սոցիալական շարժունակություն.
Այս առումով ձևավորվել է դասակարգային սոցիալական կառուցվածք։ Հասարակությունը բաժանված է դասերի. սոցիալական խմբեր, միմյանցից տարբերվող արտադրության միջոցների, արտադրական գործընթացում տեղի ու դերի, եկամուտների ստեղծման եղանակի առնչությամբ։ Հիմնական արդյունաբերական դասերը՝ գործարանային բուրժուազիան և պրոլետարիատը, առաջատար նշանակություն են ստանում տնտեսության զարգացման մեջ։ Առևտրաարդյունաբերական գործունեությունը դառնում է ամենաշահութաբեր ոլորտը։
Նոր պայմաններում արևմտյան հասարակության սոցիալական կառուցվածքը ենթարկվել է լուրջ վերափոխումների։ Վերին շերտ(էլիտար) Արևմտյան հասարակությունը դեռևս ներկայացված էր հողային արիստոկրատիայով և ֆինանսական բուրժուազիայի գագաթներով: Սակայն այս շրջագծում աստիճանաբար մտավ նաև խոշոր առևտրային և արդյունաբերական բուրժուազիան։ Միաժամանակ արդյունաբերական հեղափոխության գործընթացում արիստոկրատիայի և բուրժուազիայի հարաբերակցությունը փոխվեց հօգուտ վերջինիս։ Այդ ժամանակվա առաջատար միտումը արդյունաբերական բուրժուազիայի դասակարգի ուժեղացումն էր, հասարակության մեջ նրա գերիշխող դիրքի հաստատումը։ Խոշոր առևտրային և արդյունաբերական բուրժուազիան արդեն կա՛մ ձուլվել էր հողատերերի հետ, կա՛մ դուրս էր մղել նրանց տնտեսական և. քաղաքական կյանքը.
Արեւմտյան հասարակության սոցիալական կառուցվածքում նոր երեւույթ է այսպես կոչված միջին խավի ձեւավորումը։ Այն ժամանակ այն ներկայացված էր հիմնականում միջին առևտրային և արդյունաբերական բուրժուազիայի, ինչպես նաև մտավորականության և պաշտոնյաների հարուստ մասի կողմից։ Տեղի ունեցավ նաև քաղաքային մանր բուրժուազիայի՝ մանր առևտրականների, սպասարկման ձեռնարկությունների սեփականատերերի (տարբեր արհեստանոցներ, փոքր ռեստորաններ, հյուրանոցներ, վարսավիրանոցներ) բուռն աճ։
Մյուս բևեռի վրա սոցիալական կառուցվածքըայս տարիներին կային բանվոր դասակարգեր, վարձու աշխատողներ։ Դրանցից առաջատար դիրքը զբաղեցրել է արագ զարգացող գործարանային պրոլետարիատը։ Վերջինս, իր հարաբերական միատարրության ու բարձր կենտրոնացվածության շնորհիվ, ամենակազմակերպված ու գիտակից ուժն էր։ Փոքր ձեռնարկություններում (մանուֆակտուրաներ, արհեստագործական արհեստանոցներ) զբաղված բանվորների մնացած զանգվածը շատ բազմազան էր և անմիաբան։
Գյուղում հատուկ գործընթացներ էին ընթանում. գյուղացիությունը բավականին արագ տարբերակվեց։ Այն առանձնացնում էր գյուղական բուրժուազիայի մի շերտ՝ մանր բուրժուազիա (անկախ սեփականատերեր) և հողազուրկ ֆերմերային բանվորներ (գյուղական վարձու աշխատողներ)։
Կազմակերպվածությունն ու աշխատանքային պայմանները նկատելիորեն փոխվել են՝ ավելացել է դրա ինտենսիվությունը, սահմանվել է խիստ ռեժիմ՝ մարդուն ենթարկելով մեքենայի ռիթմին։ Պարզ մեխանիզմների ներդրումը հնարավորություններ է ստեղծել կանանց և երեխաների աշխատանքի համատարած օգտագործման համար (ավելի էժան): Արդյունաբերական հեղափոխության ողջ ընթացքում գրանցվել է բնակչության մեծամասնության կենսամակարդակի անկում՝ վատթարանալով ֆինանսական վիճակըԺողովուրդ. Պրոլետարների ցածր աշխատավարձը, աշխատանքի ապահովության և աշխատանքի պաշտպանության բացակայությունը հանգեցրին աշխատավոր զանգվածների աղքատացմանը և բազմաթիվ սոցիալական խնդիրների առաջացման։ Ակտիվացավ միգրացիայի գործընթացը՝ շատ ավերված ու աղքատ եվրոպացիների տեղաշարժը օվկիանոսով։
*******
Շարունակությունը կարդացեք սկզբնաղբյուրում։
Դմիտրի ՊԵՐԵՏՈԼՉԻՆ. Հարյուր տարի առաջ նշվեց, որ գիտության և կրթության մակարդակն է ապահովում պատերազմի հաջողությունը։ Ուստի մեր բուռն ժամանակներում ես առաջարկում եմ խոսել կրթության հարաբերակցության մասին տեխնոլոգիական զարգացման մակարդակի հետ։
Օլգա ՉԵՏՎԵՐԻԿՈՎԱ.Ասենք միայն, որ կրթությունը որոշվում է տեխնոլոգիական զարգացման շահերով։ Բայց Ռուսաստանում դա հասկացվում էր մի փոքր այլ կերպ՝ որպես անձի, մտավոր, բարոյական և հոգևոր լիարժեք զարգացում: Եվ հիմա մենք խոսում ենք կրթության մասին՝ հանուն վերապատրաստման, որը մեզ հղում է անում երրորդ կամ նույնիսկ չորրորդ արդյունաբերական հեղափոխության գաղափարներին։
Սա հետաքրքիր է, քանի որ նոր արդյունաբերական հեղափոխության ֆենոմենը հիմնված է ռոբոտացման և արտադրության ավտոմատացման վրա, որը տեղահանում է մարդկանց։ Մենք ավելի վաղ խոսեցինք տրանսմումանիզմի մասին՝ որպես անձի մեջ տեղի ունեցած փոփոխությունների հետևանք՝ ժամանակակից ճանաչողական տեխնոլոգիաների շնորհիվ նրա մտքում, և ինչու է այս հայեցակարգը ներմուծվում աշխարհայացքային համակարգեր: տարբեր երկրներ. «Չորրորդ արդյունաբերական հեղափոխություն» տերմինը, որը թարմացվել է Դավոսի ֆորումից հետո, որքան գիտեմ, առաջին անգամ օգտագործվել է գերմանացի տնտեսագետների կողմից։ Ընդհանրապես, սա երրորդ արդյունաբերական հեղափոխության ընդամենը մի ոլորտ է, որն ազդում է թվային տնտեսության և համակարգչային տեխնոլոգիաների վրա և խոսում է «վիրտուալ մարդու» ստեղծման մասին։
Ի տարբերություն սովորական իրականության, վիրտուալ իրականությունը չունի սահմաններ և շրջանակներ, այնպես որ դուք կարող եք ամեն ինչ անել վիրտուալ մարդու կամ վիրտուալ իրի հետ: Սկսած արտադրական գործընթացմենք պետք է վերացնենք, քանի որ 3D տպագրության առաջացման ֆենոմենը փոխել է ընդհանուր ոլորտի տեսակետը։ Թեև, իմ կարծիքով, կա նաև «գիտական բառապաշար», որը, որպես հասարակության վրա ազդեցության գործիք, արդարացնում է լուրջ փոփոխությունները. սոցիալական ոլորտ, և՛ քաղաքականության, և՛ մարդկային գիտակցության մեջ, քանի որ եթե գիտնականը ցանկանում է հասկանալ երրորդ արդյունաբերական հեղափոխության գործընթացները, ապա նա պարզապես չունի բավարար ժամանակ և ստեղծագործական էներգիա՝ հասկանալու հիմնականը՝ ինչ հետևանքների է դա հանգեցրել։
Հետևաբար, նման կատեգորիաներով գործելը նման է փորձի՝ մարդկային գիտակցությունը դոգմաների շրջանակ քշելու, ինչպես դա արվում էր մարքսիստ-լենինյան ուսմունքի դեպքում՝ այս հեղափոխությունից կառուցվածքային փոփոխությունների էությունը քողարկելու համար։ Այս փոփոխություններից երկուսն են սոցիալական հարաբերություններմարդկանց միջև և անհատի ներսում: Արդյունաբերական հեղափոխությունը, պարզվում է, ազդում է էթիկայի, գեղագիտության և մարդու անհատականության շատ այլ բաղադրիչների վրա։ Ավելին, ուղեղի աշխատանքի մեջ մասնագիտացած կենսաբանները, մինչ սոցիոլոգները սկսել էին ուշադրություն դարձնել «թվային դեմենցիայի» երևույթին։ «Մաուգլիի էֆեկտ» - այն դեպքում, երբ երեխայի կրթությունը տեղի է ունենում համակարգչայինացման ընթացքում, նրա ուղեղի որոշ հատվածներ չեն զարգանում։
Դմիտրի ՊԵՐԵՏՈԼՉԻՆ. Հաղորդակցության պահին մարդիկ միաժամանակ վերլուծում են մինչև յոթ պարամետր՝ ինտոնացիա, ժեստեր և շատ ավելին, և յուրաքանչյուր պարամետրի համար պատասխանատու է ուղեղի որոշակի հատված։ Եթե փոքր տարիքից երեխաները վարժվում են շփվել «մատով», օրինակ՝ հեռախոսի էկրանով, ապա ուղեղի միայն մի հատվածն է ակտիվ զարգանում, իսկ մնացածը սկսում են նսեմանալ։ Մեր ուղեղը զարմանալի երևույթ է. մարդկանց ուղեղի ներտեսակային տարբերությունը կարող է ավելի մեծ լինել, քան կենդանիների միջտեսակային տարբերությունը:
Օլգա ՉԵՏՎԵՐԻԿՈՎԱ.Յուրաքանչյուր մարդ կարող է վերածվել հոգևոր և ինտելեկտուալ հարուստ մարդու, եթե պայմաններ ստեղծվեն ուղեղի ներքին, ինքնուրույն զարգացման համար։ Որպես ուսուցիչ, ես կարող եմ ասել, որ նախկինում սոցիալական պայմաններըՈմանք կարող էին, ասենք, վճարել կրթության համար, մյուսները՝ ոչ: Այսօր միտումնավոր ատրոֆացված ուղեղով մարդ է ստեղծվում, բայց այս մասին չեն ասում ոչ դեռահասներին, ոչ ծնողներին՝ եթե երեխայի տարբեր հատվածներ չսկսեն աշխատել մինչև 7-10 տարեկանը, ապա հետևանքներն անդառնալի են։ Սա ոչ թե տեխնիկայի զարգացման օբյեկտիվ օրենքների հետևանք է, ինչպես փորձում են պատկերացնել, այլ գիտակցված ազդեցություն մարդու վրա, քանի որ նա ինչ-որ կերպ մնում է կենտրոնում։
Կապիտալիզմի պայմաններում ապրանքի արժեքը կազմված է հիմնական կապիտալից (իրենց ֆոնդերը), փոփոխական կապիտալից (ծախսվող աշխատավարձեր) և շահույթ: Հետպատերազմյան տարիներին ծախսերի հիմնական մասը որոշվում էր հենց փոփոխական կապիտալով, և ձեռնտու էր հսկայական գումարներ ծախսել աշխատուժի պահպանման վրա։ Բայց շահույթի մակարդակը իջնում է, և երբ դա տեղի ունեցավ, շահագրգռվածություն կար հնարավորինս կրճատել ծախսերը. կապիտալի ապապետականացում, ռեսուրսների սեփականաշնորհում և, ամենակարևորը, բացառում. ընդհանուր բանաձեւաշխատանքային ռեսուրսների պահպանման ծախսերը, այլ կերպ ասած՝ մարդուն պետք է հանել բանաձեւից։ Ոչ միայն արտադրական գործընթացից, այլեւ սպասարկման ոլորտից, որն ակտիվորեն ռոբոտացված է։ Նա դառնում է նվազագույն կարիքներով կիբորգ, որը կիրականացնի վիրտուալ իրականության մեջ։ Զարգացած երկրների մեծ մասում հիմնական կարիքների շուկան լցված է, և, հետևաբար, արտադրողը սկսում է թելադրել նոր արհեստականները, որոնք բնորոշ չեն նորմալ մարդուն։
Տարբեր գնահատականներով՝ 40 տարի հետո արտադրությունից աշխատողների 50-ից 70%-ը կհեռացվեն և կփոխարինվեն ռոբոտներով։ Այժմ բոլոր ապրանքների 10%-ը արտադրվում է բացառապես ռոբոտների կողմից, մինչև 2025 թվականը կանխատեսումը խոսում է 40%-ի մասին։ Ռիսկի տակ են ոչ միայն «կապույտ», այլև «սպիտակ օձիքները»՝ կտուժեն մենեջերները, մեքենաների վարորդները, դեղագործները, ապահովագրական գործակալները, վաճառողները, հավաքորդները։ Այս գոտուց դուրս՝ հոգեբաններ, դետեկտիվներ, նկարիչներ, լուսանկարիչներ, սոցիալական աշխատողներ, քահանաներ: Այդ իսկ պատճառով շոու բիզնեսն այդքան ակտիվ է զարգանում. այնտեղ «տեղավորվում» են արտադրությունից և սպասարկման ոլորտից վտարված մարդիկ։ Իսկ այդպիսի մարդկանց պահանջները նվազագույն են, և նրանց չի հետաքրքրում հոգևոր զարգացումը (եթե միայն հեռախոսն ավելի մոդայիկ լիներ), և դրանք կառավարելը շատ հեշտ է։
Բրիտանացի գիտնական Գայ Ստենդինգը, տերմինը փոխառելով իր ֆրանսիացի գործընկերներից, կառուցեց սոցիալական փոփոխության հետաքրքիր հայեցակարգ: Նա խոսում է նոր դասի առաջացման մասին՝ պրեկարիատի, որի հիմքը անկայունությունն է, անկայունությունը, անվստահելիությունը։ Էլիտային, սոցիալական երաշխիքներ ունեցող մարդկանց և հին պրոլետարիատին (հասարակության վերջին երկու շերտերը անկում են ապրում) հաջորդում է պրեկարիատը, որը ներառում է ժամանակավոր պայմանագրով աշխատող մարդիկ, միգրանտները, հմուտ երիտասարդները, ովքեր չեն կարողանում աշխատանք գտնել, քանի որ իրենց ստացած մասնագիտությունը բավարար է։ ժամանակ չունեն հարմարվելու արագ փոփոխվող տեխնոլոգիական պայմաններին: Սա ապահովում է պրեկարիատի հեշտ արմատականացում. միգրանտների համար դրանք իսլամիստական կամ կեղծ իսլամիստական խմբեր են, երիտասարդների համար (հատկապես Եվրոպայում)՝ աջ արմատական շարժումների և կուսակցությունների աճող ժողովրդականությունը: Եվ փոխանակ փորձեն պայքարել ՀԱԿ վերնախավի դեմ, որը հասարակության մեջ նման ճեղքվածք առաջացրեց, այս մարդիկ սկսում են իրար մեջ հարցեր լուծել՝ ուղղակի հանվելով:
Ի՞նչ է պատահում մարդուն: Դեռ 60-ականներին ներդրվեց «մարդկային կապիտալ» տերմինը՝ որքան գումար պետք է ներդնել մարդու մեջ, որպեսզի նա սկսի շահույթ ստանալ։ Սկզբում տնտեսագետները ներդրումներ կատարեցին այս հայեցակարգի վրա՝ կրթություն, դաստիարակություն և զարգացում։ մասնագիտական որակներ, և այնուհետև ընդլայնվել՝ այնտեղ սպառման տարրեր ավելացնելով (սնունդ, զվարճանք և այլն) Եվ սա մնաց անփոփոխ. ես խոսում եմ մարդուն որպես կապիտալիզմի օրոք միայն որպես շահույթ ստանալու գործիք վերաբերվելու մասին։ «Մարդկային կապիտալ» տերմինը նույնիսկ օգտագործվում է բոլորի մեջ կրթական ծրագրեր, մեր երկրի կրթության հայեցակարգում՝ նույն վերաբերմունքը. Մարդու մեջ հոգևոր զարգացումը և այլ անձնական բաները դառնում են ավելորդ, քանի որ դա մեծացնում է ծախսերը հենց ապրանքների ինքնարժեքի բանաձևում։ Ավաղ, այս պայմաններում անհնար է այլ կրթություն ունենալ, քան այն, ինչն աշխատում է տեխնոլոգիական բիզնեսի համար։ Եվ սա օբյեկտիվ է, իսկ հայրենասիրության մասին ամպագոռգոռ խոսքերը դատարկ արտահայտություն են։ Պարզապես մենք չենք կարող ուսանողներին և ուսանողներին ասել. «Դուք կինտեգրվեք հասարակությանը, և, հետևաբար, դուք մեզ պետք եք միայն որպես գործառույթ, վերահսկվող կենսաբանական օբյեկտ»: Այսօրվա ուսանողի համար ընդհանուր առմամբ քիչ հնարավորություններ կան քննարկելու որոշ թեմաներ, որոնք. անցյալում արդիական էին կրթության համար:
Հետաքրքիր հայտարարություն է անում Space X-ի և Tesla Motors-ի հիմնադիր Իլոն Մասքը, ով 2016 թվականի դեկտեմբերին միացել է Դոնալդ Թրամփի քաղաքականության ռազմավարության ֆորումին։ Նա կարծում է, որ նոր տեխնոլոգիաների ներդրումը պետք է հմտորեն կառավարվի, որպեսզի լուրջ հետեւանքներ չլինեն։ Դրա համար, նրա կարծիքով, անհրաժեշտ է հասնել կենսաբանական ուղեղի միաձուլմանը թվայինի հետ։ Հիմնական խնդիրը - թողունակությունը, իրական ուղեղի միացման արագությունը թվայինի հետ։ Սոցիալական խնդիրների վերաբերյալ. «Մարդու և մեքենայի միաձուլումը ապագան է, իսկ տեխնոլոգիայի անմիջական ազդեցությունը ինքնավար մեքենաներն են: Նրանք կարող են փոխարինել վարորդներին: Նման գործընթացը կարող է տևել մինչև 20 տարի, լինել արագ և կործանարար։ Բոլոր աշխատող մարդկանց 12-15%-ը կմնա առանց աշխատանքի, ուստի նրանք պետք է նոր դերեր գտնեն»: Վերջում նա նախատեսում է հանդես գալ համընդհանուր հիմնական եկամտի գաղափարով: «Ավտոմատիզացիային կհետևի էժան ապրանքների և ծառայությունների ձնահյուսը, բայց դուք պետք է հասկանաք, թե ինչ անել մարդու նպատակի հետ և ինչ նշանակություն կունենա այդ մարդը, եթե շատերի համար դա անքակտելիորեն կապված է աշխատանքի հետ: Եթե ձեր գործը պետք չէ, ի՞նչն է ձեր մեջ: Ուստի ապագան մեզ համար լուրջ փորձություն է»։
Նվազագույն բազային եկամուտ ասելով՝ նա նկատի ունի որոշակի գումար, որը պետությունը վճարելու է բոլորին, անկախ նրանից, թե մարդը ինչ դեր ունի հասարակության մեջ և աշխատում է, թե ոչ։ Փաստորեն, սա սոցիալական քաղաքականության տոտալ քանդումն արդարացնելու փորձ է (ինչի՞ն է պետք, եթե վճարում են), ինչին կհաջորդի այս եկամուտների վերացումը, քանի որ դիմադրող չի լինելու։
Եթե խոսենք կրթության և այս տարվա ընթացքում տեղի ունեցած փոփոխությունների մասին, ապա վերը նշված գործընթացները միայն ակտիվացել են, իսկ ղեկավարության փոփոխությունը դեկորատիվ է ստացվել։ «Գիտություն և տեխնոլոգիական նախաձեռնություն» նախագիծը հանգիստ ընդունվեց և նույնքան հանգիստ անցավ, որի մասին սկսեցին ակտիվորեն խոսել 2013 թվականին, երբ որոշվում էր այն հարցը, թե ինչպես պետք է արձագանքենք պատժամիջոցներին։
Դմիտրի ՊԵՐԵՏՈԼՉԻՆ. Հետաքրքիր է, որ մարդուն «գործառույթի» կամ «կոմպետենտության» հասցնելու փորձը հանգեցնում է անձի դեգրադացիայի, քանի որ նոր բան բացահայտելու կամ ստեղծելու համար մարդը պետք է ունենա մակարդակ. հիմնական գիտելիքմեզ շրջապատող աշխարհի մասին բոլոր ոլորտներում, իսկ հետո, գուցե, գիտությունների խաչմերուկում հայտնագործություն տեղի ունենա։ Ստացվում է, որ կապիտալիստական համակարգը այդքան էլ չի զարգանում։
Օլգա ՉԵՏՎԵՐԻԿՈՎԱ.Գիտության և տեխնոլոգիաների նախաձեռնության նախագիծը պետք է ստեղծեր բարձր տեխնոլոգիական ապրանքների արտահանման նոր շուկաներ։ Այս առումով մշակվել են հետևյալ ոլորտները՝ անօդաչու թռչող սարքեր, անվարորդ տրանսպորտային միջոցների կառավարման ցանց, բաշխված էներգիայի և ֆինանսական համակարգ, սննդի և ջրի արտադրության և առաքման համակարգ, կյանքի երկարաձգում և անհատական բժշկություն, անհատական տրանսպորտային համակարգ, ուղեղի քարտեզագրում։ եւ նոր սերնդի «World Wide Web»-ի ստեղծումը։ Սա բացառում է արդյունաբերականացումը և արդյունաբերության վերածնունդը ներմուծման փոխարինման համար:
Այսօր իրականում ստեղծված է նոր համակարգտեխնոլոգիական կենտրոնների ազդեցությունը. Առաջին բանը, որ պետք է ընդգծվի այս փոփոխությունների մասին խոսելիս, զարգացած և զարգացող երկրների խմբերում երկու ենթախմբերի առաջացումն է՝ առաջինի համար տեխնոլոգիական գերկլաստերի գոտին և երկրորդի համար վերահսկվող անկայունության գոտին։ Տեխնոլոգիայի արտադրանքը լքում է գերկլաստերների գոտին, բայց ի՞նչ է վերցվում ուրիշներից: - տաղանդ, որն այսօր դառնում է հիմնական:
Գիտության և տեխնոլոգիաների նախաձեռնության բացման ժամանակ ասվել է, որ Ռուսաստանը պետք է դառնա իմաստների և մշակութային ծածկագրերի գեներատոր։ Գաղափար հնչեց նաև, որ մանկուց պետք է կապիտալացնել տաղանդները՝ տղաների խմբերը վերածելով ընկերությունների, որոնք զարգացնում են. տեխնոլոգիական լուծումներ. Առաջարկվում էր մարդկանց վարքագիծը կարգավորել խաղերի օգնությամբ (օրինակ՝ «Պոկեմոն»)։ Ըստ բանախոսների՝ կարելի է արտահանել նաեւ կոլեկտիվ մտածողության նոր մեթոդներ։
Ներկայիս առաջին դասարանցիները ապագայի կադրային ռեզերվն են, ուստի կրթության համակարգային տեղաշարժի իրավիճակը պետք է լինի հենց հիմա։ Խոսելով այս մասին՝ ծրագրի բացմանը բացահայտ ասվեց, որ տաղանդավոր երեխաները այս պահին- ընդամենը 10%: Սա համարվում է «բեկումնային խումբ», իսկ մնացածին «հոգետեխնիկա է պետք».
ավելի բարձր ուսումնական հաստատություններնույնպես պետք է վերակառուցվի կոնկրետ ծրագրով, որում մեծ ուշադրություն է դարձվում գիտելիքին Անգլերենև գիտելիքը համաշխարհային փորձին ինտեգրելու հնարավորություններ:
Ձմռանը լրատվական գործակալություններից հայտնի դարձավ, որ կրթության նախարարը դիմել է կառավարություն՝ ոչ հիմնական բուհերի ֆինանսավորումը 20 միլիարդով կրճատելու խնդրանքով։ Այս բուհերի ռեկտորները դա հանգիստ են վերաբերվել և ոչ թե այն պատճառով, որ այլ աղբյուրներ կան, այլ այն պատճառով, որ դա նրանց ստիպել է մտածել, թե իրենք ինչպես գումար վաստակեն և վարկանիշային բեկումներ մտնեն։ Սա զուտ ամերիկյան դիրքորոշում է, որտեղ առևտրային համալսարանը, ըստ էության, վենչուրային ընկերություն է, որն արտադրում և վաճառում է: Իմ կարծիքով, այս նախագիծը հայտնի չէ, այն պետք է բերվի լայն հանրության քննարկմանը։
§ 47. Արդյունաբերական հեղափոխությունը և դրա հետևանքները
Արդյունաբերական հեղափոխության սկիզբը.
XVIII դարի վերջին։ Արևմտյան Եվրոպայի մի շարք երկրների արդյունաբերական արտադրությունում, որոնցում առաջամարտիկն էր Մեծ Բրիտանիան, սկսվեց արտադրության փուլից իր ձեռքով տեխնիկայով անցումը գործարանային արտադրության համակարգին։
Այս անցումը կոչվում է արդյունաբերական հեղափոխություն կամ արդյունաբերական հեղափոխություն։
Արդյունաբերական հեղափոխությունը կարեւոր հետեւանքներ ունեցավ ողջ հասարակության կյանքի համար, սակայն փոփոխություններն առաջին հերթին ազդեցին տնտեսության վրա։
Մանուֆակտուրաների զարգացման կարիքները նպաստեցին մեխանիկայի բնագավառում մի շարք գյուտերի։ Տեքստիլ արդյունաբերության մեջ լայնորեն կիրառվել են Ջենի մանող անիվները (հորինել է Ջ. Հարգիսը, 1765 թ.), 1779 թվականին Սամուել Կրոմփթոնը բարելավել է հյուսելու գործընթացը՝ ներմուծելով ջորիներ, ինչը հնարավորություն է տվել ստանալ ավելի բարակ և ամուր թել, քան նախկինում։ 1785 թվականին Էդմունդ Քարթրայթի առաջին մեխանիկական ջուլհակը արտոնագրվեց Անգլիայում, իսկ տասնվեց տարի անց բացվեց առաջին մեխանիկական գործվածքների գործարանը՝ մեքենաշինական արտադրության վրա հիմնված արդյունաբերական ձեռնարկություն։
Ձեռնարկատերերի բուռն մրցակցությունը պահանջում էր արտադրության մեջ գիտության և տեխնիկայի վերջին նվաճումների մշտական ներդրում։
1765 թվականին անգլիացի Ջեյմս Ուոթը կառուցեց իր սեփական շոգեմեքենան։ Գոլորշի շարժիչների շահագործման համար անհրաժեշտ էր ածուխ, ուստի դրա արտադրությունը կտրուկ աճեց: Մետաղի պահանջարկի աճը հանգեցրեց մետաղագործության կատարելագործմանը։
Անգլիայում 1940-ական թվականներից 18-րդ դար սկսեց օգտագործել կարասի հալեցումը ձուլածո պողպատի արտադրության համար: Խոզի երկաթի ֆլեշ մշակումը փոխարինվել է ավելի արդյունավետ լճով: 1856 թվականին անգլիացի Հենրի Բեսեմերը գտել է տաք երկաթի միջով օդը փչելու միջոց, որպեսզի այն այրի ավելորդ թթվածինը և այն վերածի պողպատի։ Միևնույն ժամանակ, ֆրանսիացի Պիեռ-Էմիլ Մարտինը ստեղծել է հատուկ վառարան՝ չուգունը պողպատի վերածելու օքսիդատիվ հալման միջոցով (բաց օջախի մեթոդ):
Անգլիայում երկարությունը երկաթուղիներ. 1825 թվականին Ջորջ Սթիվենսոնը, ով ակտիվորեն զբաղվում էր շոգեքարշների կառուցմամբ, առաջնորդեց առաջին մարդատար գնացքը Դարլինգթոն-Սթոքթոն երթուղով: 1830 թ երկաթուղիՄանչեսթերը կապեց Լիվերպուլի հետ. Իսկ 1850 թվականին երկիրը ծածկված էր 50 հազար կմ ընդհանուր երկարությամբ երկաթուղային ցանցով։ Երկաթուղային տենդը նպաստեց մետալուրգիայի, մեքենաշինության, լոկոմոտիվաշինության և վագոնների բուռն զարգացմանը։
Արդյունաբերական հասարակության ծնունդը.
Մեծ Բրիտանիայում սկսված արդյունաբերական հեղափոխությունը հետագայում տարածվեց Հին և Նոր աշխարհների այլ երկրներում։
Արդյունաբերական հեղափոխությունը ստեղծեց պայմաններ, որոնք ծնունդ տվեցին արդյունաբերական հասարակությանը։
Արդիականացման գործընթացը ոչ միայն ուղեկցվեց տնտեսության փոփոխություններով, այլեւ փոխեց մարդկանց աշխարհայացքը։
Իդեալում, արդյունաբերական հասարակությունը հիմնված է ազատության, հավասարության և անկախության գաղափարների վրա. ձեռներեցները կախված չեն պետության իշխանությունից, գնորդներն ու վաճառողները հավասար են, հասարակության յուրաքանչյուր անդամ ազատ է իր գործողություններում:
Արդյունաբերական հասարակության ամենաարագ զարգացումը եղել է Մեծ Բրիտանիայում։ Այստեղ XVII դարի երկրորդ կեսին։ հռչակվեց առևտրի ազատություն, այդպիսով կային անհրաժեշտ պայմաններըազատ մրցակցության կանոնի համար։
Վարձու աշխատողների շերտի ձևավորում և ներքին շուկայի ստեղծում (այսինքն՝ երկրի ներսում ապրանքային բորսայի ոլորտ. բոլորը պետք է գնեին արդյունաբերական արտադրանք. ավելի շատ մարդ) Անգլիայում զուգորդվում էր այսպես կոչված կապիտալի պարզունակ կուտակման բուռն գործընթացի հետ։
Կապիտալը փող է կամ այլ գույք, որը եկամուտ է ստեղծում:
Կա նաև արդյունաբերական պրոլետարիատ՝ գործարաններում աշխատող մարդիկ։ Գործարաններում աշխատանքը շատ ծանր էր։ Աշխատանքային օրը տեւում էր օրական մինչեւ 18 ժամ, իսկ աշխատավարձը՝ ցածր։ Նոր մեքենաների գյուտը հանգեցրեց զանգվածային կրճատումների, ինչը զայրացրեց աշխատողներին։ Այն արտահայտվել է մեքենաների և գործիքների քայքայման մեջ (լյուդիզմ)։ Անգլիական օրենսդրության համաձայն՝ մեքենաներին վնասելը պատժվում էր մահապատժով:
XIX դարի առաջին կեսին։ Արդյունաբերական հեղափոխությունը Բրիտանիայում ավարտվեց. Մինչև 19-րդ դարի վերջը։ Անգլիան մնաց «աշխարհի արհեստանոցը»։
Մեծ Բրիտանիայի և Ֆրանսիայի տնտեսական զարգացումը XIX դարի առաջին կեսին.
Չնայած հաջողություններին՝ բրիտանական տնտեսությունը նույնպես զգալի դժվարություններ ապրեց։ 19-րդ դարում Մեծ Բրիտանիան մտավ ծայրահեղ լարված վիճակում, որը պայմանավորված էր Ֆրանսիայի հետ շարունակական պատերազմներով։ Նապոլեոնի կողմից ներդրված մայրցամաքային շրջափակումը, այսինքն՝ եվրոպական պետությունների Անգլիայի հետ առևտրի արգելքը, կտրուկ բարձրացրեց պարենային ապրանքների գները, ինչը երկրում «սովի անկարգությունների» պատճառ դարձավ։
1815 թվականին Նապոլեոնի նկատմամբ տարած հաղթանակը վերացրեց շրջափակումը, բայց նոր խնդիրների տեղիք տվեց։ Մինչև կես միլիոն մարդ հեռացվել է բանակից և նավատորմից։ Կառավարությունը կրճատել է արդյունաբերական ձեռնարկությունների պատվերները. Եվրոպական էժան հացահատիկը սկսեց հոսել Բրիտանիա։ Գների անկումը խուճապ ցանեց. Որպես կարգավորող միջոց ընդունվեցին «եգիպտացորենի օրենքները», որոնք փաստացի արգելեցին հացի ներմուծումը երկիր։ Արդյունքում հացի գինը կտրուկ թանկացավ։
Այնուամենայնիվ, արդյունաբերական հեղափոխության դրական հետևանքները գերազանցեցին բացասական հետևանքները:
Ֆրանսիայի տնտեսական զարգացումը XIX դարի առաջին կեսին. ընդհանուր առմամբ լավ անցավ: Կարճ ժամանակահատվածում ֆրանսիական արդյունաբերությունն աճել է ավելի քան 50%-ով։ Տնտեսության զարգացմանը նպաստել են Նապոլեոնի կողմից նվաճված երկրներից փողերի և թանկարժեք իրերի ներհոսքը, պրոտեկցիոնիստական քաղաքականությունը և արտաքին առևտրային շահավետ գործարքները։ Այնուամենայնիվ, երկարատև պատերազմները, իսկ հետո Ֆրանսիայի ջախջախիչ պարտությունը լուրջ հարված հասցրին նրա տնտեսությանը։ Ճիշտ է, հնարավոր եղավ բավականին արագ վերականգնվել անբարենպաստ գործոնների հետեւանքներից։ Բուրբոնների վերականգնման շրջանում (1 հաջողությամբ շարունակվել է ձեռքի աշխատանքը մեքենայական աշխատանքով փոխարինելու գործընթացը։ 1825-1847 թթ. արդյունաբերական արտադրությունավելացել է երկու երրորդով։ Արդյունաբերության մի շարք նոր ճյուղեր արագ զարգացան, առաջին հերթին՝ քիմիական արդյունաբերությունը։
Ընդհանուր հատկանիշներ տնտեսական զարգացում 19-րդ դարի երկրորդ կեսին։ XIX դարի երկրորդ կեսին։ հետագա փոփոխությունները տեղի ունեցան Եվրոպայի առաջադեմ երկրների տնտեսություններում։ Դրանք կապված են մենաշնորհների առաջացման հետ։
Մենաշնորհները խոշոր տնտեսական ասոցիացիաներ են, որոնք վերահսկողություն են իրականացնում արդյունաբերության, շուկաների և տնտեսության վրա՝ հիմնվելով արտադրության և կապիտալի բարձր կենտրոնացվածության վրա՝ ավելի բարձր գներ սահմանելու և ավելի մեծ շահույթ ստանալու նպատակով:
Մենաշնորհների դերի ուժեղացումը պայմանավորված էր տեխնոլոգիայի առաջընթացով, ինչը հանգեցրեց արտադրական գործընթացի բարդացմանը։ Վերջինիս իրականացման համար ավելի ու ավելի մեծ կապիտալ էր պահանջվում, քանի որ մեքենաներն ու հումքը գնալով թանկանում էին։ Ուստի ձեռնարկատերերը սկսեցին միավորվել։
Տնտեսական ճգնաժամերը կամ գերարտադրության ճգնաժամերը նպաստեցին այս միավորման արագացմանը։ Ճգնաժամերի առաջացման մեխանիզմը հետևյալն էր. նոր տեխնոլոգիաների ներդրումը հանգեցրեց աշխատողների կրճատմանը. գործազուրկները դադարեցրել են ապրանքներ գնել. իսկ դա իր հերթին բերեց արտադրության անկման։ Առաջին նման ճգնաժամը տեղի ունեցավ Անգլիայում 1825 թվականին: Շուտով պարզ դարձավ, որ ճգնաժամեր են հասունանում մոտավորապես. հավասար թվովտարիներ։ 1858 թվականին բռնկվեց առաջին համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամը։ Ճգնաժամերի ժամանակ շատ ձեռնարկություններ փակվեցին, ձեռնարկատերերը սնանկացան, և ձեռնարկատերերի ասոցիացիան ավելի հեշտ էր հաղթահարել ճգնաժամերի հետևանքները։
Մենաշնորհների զարգացման կարևորագույն կողմն էր նոր դերբանկերը տնտեսության մեջ. Արդյունաբերական ընկերություններամուր կապեր է հաստատել բանկերի հետ՝ երկարաժամկետ վարկեր ստանալու և վարկ բացելու համար։ XIX դարի երկրորդ կեսին։ արագացավ արտադրության և կապիտալի միաձուլման գործընթացը։ Կային մենաշնորհներ հետեւյալ տեսակները՝ կարտել, սինդիկատ, վստահություն, մտահոգություն։
Կարտելը անկախ ձեռնարկությունների միավորում է, որը հիմնված է նրանց միջև ժամանակավոր համաձայնագրի վրա՝ նպատակ ունենալով վերահսկողություն սահմանել որոշակի ապրանքի վաճառքի վրա, բարձրացնել այս ապրանքի գները և ապահովել մենաշնորհային բարձր շահույթ:
Կարտելը կարող է նախատեսել ապրանքների համար պարտադիր գների սահմանում ասոցիացիայի բոլոր մասնակիցների համար, վաճառքի տարածքների սահմանազատում, արտադրության կամ վաճառքի ընդհանուր ծավալի և դրանցում յուրաքանչյուր մասնակցի մասնաբաժնի որոշում:
Սինդիկատը ցանկացած արդյունաբերության անկախ ձեռնարկությունների միավորում է, որը հիմնված է ապրանքների համատեղ վաճառքի մասին համաձայնագրի վրա:
Սինդիկատը ստեղծվում է շուկայում մենաշնորհային գերակայություն ապահովելու, մենաշնորհային գներ սահմանելու և առավելագույն շահույթ ստանալու նպատակով։ Նման ասոցիացիայի մասնակիցները փոքր ձեռնարկությունները ենթարկում են իրենց վերահսկողությանը և ընդլայնում իրենց ազդեցությունը ներքին և արտաքին շուկաներում։
Թրաստը կազմակերպման ձև է, երբ միաձուլվող ձեռնարկությունները կորցնում են իրենց անկախությունը և ենթակա են մեկ կառավարման:
Տրեստում ընդգրկված ձեռնարկությունների սեփականատերերը զրկված են դրանք ուղղակիորեն տնօրինելու իրավունքից։
Մենաշնորհների ամենաբարձր ձևը կոնցեռններն են՝ ձեռնարկությունների, բանկերի և առևտրային ընկերությունների միավորումները որոշակի ֆինանսական կախվածության հիման վրա։
կապիտալիստների խմբեր։
Ընկերությունները հաճախ միավորվում էին ֆինանսական խմբեր, կամ ֆինանսական տներ (օրինակ՝ Մորգանների, Ռոքֆելլերների տները ԱՄՆ-ում)։
1873 թվականի համաշխարհային տնտեսական ճգնաժամից հետո կարտելների զարգացումն արագացավ, բայց դրանք արագ քայքայվեցին։ Այնուամենայնիվ, 19-րդ դարի վերջին կարտելները դարձան եվրոպական տնտեսության հիմքերից մեկը։ XX դարի սկզբին. ԱՄՆ-ում մտահոգությունների ու վստահությունների թիվը 185-ից հասել է 250-ի։
Պետության դերը տնտեսության մեջ.
XIX դարի առաջին կեսին։ Պետական միջամտությունը տնտեսությանը կտրուկ կրճատվել է. Բանկիրները, արդյունաբերական ձեռնարկությունների սեփականատերերը համառորեն պաշտպանում էին ձեռնարկատիրության ազատությունը։ Նրանց կարծիքով, պետության դերը, բացի արտաքին շահերը պաշտպանելուց, պետք է սահմանափակվեր երկրի տնտեսական կյանքի զարգացմանը նպաստող պայմանների ստեղծմամբ և պահպանմամբ (կապի միջոցների, կապի միջոցների զարգացում, դրամաշրջանառության կայունություն և այլն):
Սակայն XIX դարի երկրորդ կեսին. Պետության դերը գաղութների կառավարման գործում մեծացավ, և պատերազմները նպաստեցին հաղթանակած երկրի կողմից հսկայական ռազմական փոխհատուցումների ստանալուն։ Պետական միջամտությունը տնտեսական կյանքին բխում էր նաև գործարանային օրենսդրության ներդրումից (աշխատանքային օրվա սահմանափակում, աշխատողների ապահովագրություն և այլն)։
Պետության ամենաուժեղ ազդեցությունը տնտեսության վրա եղել է Գերմանիայում։ Այստեղ տեղի ունեցավ երկաթուղու ազգայնացումը, մտցվեց ծխախոտի մենաշնորհ։
ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
1. Ի՞նչ ազդեցություն ունեցավ արդյունաբերական հեղափոխությունը եվրոպական երկրների զարգացման վրա։ Ի՞նչ է գործարանը, արդիականացումը, արդյունաբերական հասարակությունը:
2. Նկարագրե՛ք XIX դարի առաջին կեսի Արեւմտյան Եվրոպայի առաջատար երկրների տնտեսական զարգացման հիմնական առանձնահատկությունները։
3. Ի՞նչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել զարգացած երկրների տնտեսություններում 19-րդ դարի երկրորդ կեսին։ Ի՞նչ են մենաշնորհները և ինչու են դրանք առաջացել: Ինչն էր տարբերվում Տարբեր տեսակներմենաշնորհային ասոցիացիաներ. Կազմեք համեմատական աղյուսակ:
4. Ո՞րն էր պետության դերը 19-րդ դարում առաջատար երկրների տնտեսության մեջ։
5. Օգտագործելով Լրացուցիչ նյութեր, գրել պատմական ակնարկ 19-րդ դարում երկրներից մեկի տնտեսական զարգացման պատմության մասին։ (ըստ ցանկության):
Փաստաթուղթ
Չարլզ Դիքենսի «Հնությունների խանութ» վեպից։ 1841 թ
Ճանապարհի երկու կողմերում և մինչև մառախլապատ հորիզոնը, գործարանների ծխնելույզները մարդաշատ էին այդ ճնշող միապաղաղության մեջ, որը մեզ այնքան է վախեցնում: ծանր երազներ, գարշահոտ ծխի ամպերը դեպի երկինք թափելով՝ խավարելով Աստծո լույսը և թունավորելով այս տխուր վայրերի օդը։ Աջ և ձախ, հազիվ ծածկված հապճեպ տապալված տախտակներով կամ կիսով չափ փտած հովանոցով, ինչ-որ տարօրինակ մեքենաներ պտտվում և պտտվում էին մոխրի կույտերի մեջ, ինչպես կենդանի արարածներ, խոշտանգումների տակ, սեղմում էին իրենց շղթաները, ցնցում գետինը։ և ժամանակ առ ժամանակ ծակող ճչում էին, կարծես տանջանքներին չեն դիմանում։ Այստեղ-այնտեղ կարելի էր հանդիպել գետնի մեջ աճած ծխախոտ խրճիթների՝ առանց տանիքների, ջարդված ապակիներով, բոլոր կողմերից հենված հարևան ավերակների տախտակներով, բայց նրանք ծառայում էին որպես կացարան մարդկանց համար։ Տղամարդիկ, կանայք և երեխաներ, թշվառ, լաթեր հագած, աշխատում էին մեքենաների մոտ, ածուխ էին գցում վառարանների մեջ, աղաչում էին ճանապարհին կամ խոժոռված նայում էին շուրջբոլորը՝ կանգնելով նույնիսկ դռներից զուրկ իրենց բնակարանի շեմին։ Եվ տնակների հետևում նորից հայտնվեցին մեքենաները, չզիջելով վայրի գազանի կատաղությանը, և նորից սկսվեցին շարժման զրնգոցն ու պտտահողմը, և անվերջ գծի առջև բարձրացավ. աղյուսե խողովակներ, որը դեռևս սև ծուխ էր ցայտում՝ ոչնչացնելով ողջ կյանքը, մթագնելով արևը և պարուրելով այս խիտ դժոխքը խիտ մութ ամպով։
ՀԱՐՑԵՐ ՓԱՍՏԱԹՂԹԻՆ
Ի՞նչ ազդեցություն ունեցավ արդյունաբերական հեղափոխությունը աշխատողների վրա:
Ձեր կարծիքով, աշխատողների համար նման իրավիճակն անխուսափելի՞ էր։
