Projektet më të mira të konkursit “Shkolla për Ekologji”: mendo, hulumto, vepro! Temat e Projektit Mjedisor: Përkufizimi, Klasifikimi, Përzgjedhja e Temave dhe Prezantimi

Projekti kërkimor "Të mbrojmë natyrën tonë amtare!"

Mukhina Svetlana Nikolaevna
Përshkrimi i punës: Sjell në vëmendjen tuaj një projekt për çështjet mjedisore, ndotjen e qytetit nga mbetjet shtëpiake.
Tema:"Të mbrojmë natyrën tonë amtare!"
Synimi: Të tërheqë vëmendjen e qytetarëve për problemin e ndotjes familjare në qytet dhe të drejtojë veprimet e tyre për parandalimin e kësaj situate.
Detyrat: Të studiohen mendimet e qytetarëve për problemin e ndotjes familjare.
Mblidhni dhe analizoni informacione rreth vendosjes së koshave dhe koshave të plehrave në qytet.
Kryerja e bisedave dhe mini-leksioneve me fëmijë dhe adoleshentë të moshës 5-17 vjeç për t'i informuar ata për problemin e ndotjes familjare në qytet.
Kryerja e fushatave “Bregu i pastër”, “Pyll i pastër”, “Qyteti i pastër” mes adoleshentëve.

"Është komponenti mjedisor që duhet të bëhet lajtmotivi kryesor i veprimtarisë njerëzore" V.V.
Rëndësia: shkalla globale e ndotjes familjare.
Shkaqet e ndotjes urbane:
1. Mungesa sasiore e kutive të votimit në rrugët e qytetit;
2.sjellja e keqe, papërgjegjshmëria e banorëve të qytetit.
Hipoteza: lufta kundër mbeturinave shtëpiake në rrugët e qytetit do të ndihmojë në ruajtjen e pastërtisë mjedisi, shëndetin fizik dhe moral të një personi.
Polemikat:
-ndërmjet shartimit kultura ekologjike brezi i ri dhe sjellja imorale, e papërgjegjshme e një numri të rriturish;
- midis rritjes së prodhimit të materialeve të teknologjisë së lartë dhe vonesës në përpunimin e tyre.

U krye një sondazh: “Kontributi im në ruajtjen e pastërtisë dhe rendit vendlindja."
Janë intervistuar 100 persona.
Rezultatet e anketës:
1. A jeni dakord me deklaratën se qytetarët e qytetit tonë ruajnë pastërtinë dhe rendin në rrugë? (Po -42, Jo - 58)
2. A i hidhni gjithmonë mbeturinat shtëpiake në zona të caktuara? (Po - 84, Jo -16)
3. A keni lënë ndonjëherë mbeturina shtëpiake në hyrje të shtëpisë tuaj? (Po -3, Jo - 97)
4. E mbani të pastër hyrjen tuaj? (Po –59, Jo –41)
5. A përdorni gjithmonë kosha plehrash në rrugë, apo a keni mundësi të hidhni një bisht cigareje ose një copë letre në tokë? (Po –74, Jo –26)
6. Mendoni se po kontribuoni në ruajtjen e pastërtisë dhe rendit në rrugët e qytetit? (Po –65, Jo – 35)
7. A jeni të kënaqur me pamjen estetike të rrugëve të qytetit tonë (Po –45, Jo –55)

Karakteristikat kryesore mbeturinat shtëpiake:
Shpërdorim i ushqimit;
Letër e mbeturinave;
kanaçe;
Fletë metalike;;
Produkte të bëra nga plastika që nuk përmbajnë klor;
Produkte të bëra nga plastika që përmbajnë klor;
Bateritë.

Koha që plehrat të kalben në deponi.
Biletë transporti 1 muaj
Lekure bananeje deri në 6 muaj
Çorape leshi 1 vit
Shkop druri 4 vjet
Xham i depiluar 5 vjet
Pllaka e lyer 13 vjet
Kanaçe prej 100 vjetësh
Kavanoza alumini deri në 500 vjet
Shishe plastike deri në 500 vjet
Kavanoza qelqi KURRË

Së bashku me adoleshentët që studiojnë në shoqata zhvilluam fushatat “Bregu i pastër”, “Qyteti i pastër”, “Pyll i pastër” krijuam broshura për rreziqet e mbetjeve shtëpiake dhe i shpërndamë ato mes banorëve të qytetit. Ne besojmë se njerëzit që vetë morën pjesë në përmirësimin e qytetit nuk do t'i hedhin më mbeturinat dhe ndoshta do të ndalojnë ata që duan të hedhin një mbështjellës karamele ose një shishe limoni në tokë.
Duajeni dhe kujdesuni për qytetin tuaj!


  1. Ndikimi i faktorëve klimatikë dhe meteorologjikë në funksionimin e trupit të studentëve të adoleshencës së hershme në Kolegjin Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  2. Qentë endacakë në mjedisin urban në Yekaterinburg ose qytetet rajonale dhe një rrezik për shëndetin e njeriut.
  3. Pemët e grumbullimit të pluhurit, rëndësia e tyre në përmirësimin e mjedisit në qytetin e Yekaterinburgut apo qytetet e rajonit.
  4. Duke studiuar faktorët e mjedisit në kushtet e mikrozonalitetit të pjerrët të peizazheve bujqësore duke përdorur shembullin e maleve të Uktusit.
  5. Analiza e cilësisë së ujit dhe gjendjes së strukturave të marrjes së ujit në Yekaterinburg ose qytete Rajoni i Sverdlovsk(shembull specifik).
  6. Monitorimi i burimit ujë i pijshëm furnizimi me ujë jo i centralizuar në qytetin e Yekaterinburgut ose qytetet e rajonit.
  7. Duke studiuar vetitë fitoncidale bimët e gjelbra të qytetit të Yekaterinburgut ose qyteteve të rajonit
  8. Numërimi i shpendëve dimërues: aspekti mjedisor (Pjesëmarrja në programin e numërimit të shpendëve dimëror "Numërimi i Krishtlindjeve Euroaziatike").
  9. Metodat për studimin e gjendjes ekologjike të lumit, liqenit Iset ose Patrushikha. Shartash, rezervuarë të tjerë të rajonit dhe përdorimi i tyre në vlerësimin e ndikimit antropogjen (rezervuar specifik).
  10. Krahasimi i kapacitetit të pastrimit të ekosistemit lumor të lumit Iset, Patrushikha apo lumenjve të tjerë në rajon (një shembull specifik).
  11. Luleradhiqe medicinale (Taraxacum officinale Wigg) si tregues i ndotjes së mjedisit në qytetin e Yekaterinburgut apo qytetet e rajonit.
  12. Perceptimi i mjedisit vizual dhe ndikimi i tij në mirëqenien e njeriut (në shembull specifik).
  13. Monument natyror natyror-historik-kulturor "Tendat prej guri" ose monumente të tjera natyrore të rajonit të Sverdlovsk (një shembull specifik).
  14. Karakteristikat krahasuese vegjetacioni i monumenteve natyrore të peizazhit "Parku Pyjor Shartashsky" dhe "Parku Pyjor Uktussky" ose parqe të tjera pyjore të qytetit (shembuj specifik).
  15. Vlerësimi i gjendjes së mjedisit ajror në zonat e Yekaterinburgut ose qyteteve të tjera në rajon duke përdorur metodën e treguesit të likenit (zona specifike).
  16. Ndikimi i ndikimit antropogjen në rritjen dhe frytëzimin e pemëve të pishave skoceze në Parkun Kharitonovsky ose parqe të tjera të qytetit dhe rajonit (park specifik).
  17. Roli i propagandës në rritjen e motivimit për të mbrojtur mjedisin duke përdorur shembullin e Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk dhe ndikimi i tij në shëndetin e njeriut.
  18. Studimet e ndryshimeve ekologjike zhvillimin fizik studentë të vitit të parë të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  19. Mbetjet shtëpiake dhe problemet e depozitimit të tyre në rrethet e Yekaterinburgut ose qyteteve rajonale (një shembull specifik).
  20. Vlerësimi i gjendjes së hapësirave të gjelbra në zonat e Yekaterinburgut ose qyteteve rajonale dhe ndikimi në shëndetin e njeriut (një shembull specifik).
  21. Fauna e Lepidoptera ditore në zonat e Yekaterinburgut ose qyteteve rajonale.
  22. Studimi situata demografike në qytetin e Yekaterinburg ose qytete në rajon (shembull specifik).
  23. Vlerësimi i kapacitetit rekreativ të një parku pyjor ose zonës së mbrojtur në rajonin e Sverdlovsk (zona specifike).
  24. Si të mbijetoni një monument në qytetin e Yekaterinburg ose qytete në rajon (një shembull specifik).
  25. Video ekologjia e luginës së lumenjve Iset ose Patrushikha dhe lumenjve të tjerë në rajon.
  26. Dinamika e avifaunës së disa zonave pyjore në rajonin e Sverdlovsk (zona specifike) dhe ndikimi i ngarkesës antropogjene.
  27. Aspekte praktike të ndërveprimit midis njerëzve dhe zogjve në qytetin e Yekaterinburg ose qytete në rajon.
  28. Faktorët që ndikojnë në performancën dhe lodhjen në procesin arsimor në Kolegjin Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  29. Monitorimi i rrezatimit të Jekaterinburgut ose qyteteve rajonale.
  30. Ndikimi i faktorëve mjedisorë në shëndetin e studentëve të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  31. Problemi i kohës sonë "Tuberkulozi është kufiri midis jetës dhe vdekjes".
  32. Karakteristikat krahasuese të situatës mjedisore në zonën e ndërtesave 1 dhe 2 të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  33. Ndikimi i mjedisit urban në gjendjen e bimëve (duke përdorur shembullin e studimit të rritjes dhe zhvillimit të fidaneve të jargavanit).
  34. Përbërja e specieve dhe bollëku i shpendëve të ujit dhe shpendëve gjysmë ujor gjatë periudhës së migrimit të vjeshtës në grykëderdhjen e lumit Patrushikha.
  35. Përbërja e specieve dhe bollëku i shpendëve të ujit dhe zogjve gjysmë ujorë gjatë periudhës së migrimit të vjeshtës në pellgun e Parkut Kharitonovsky.
  36. Ndotja akustike në ndërtesën 2 të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  37. Udhëzim i saktë amvisëri(shembull specifik).
  38. Analizë krahasuese e metodave biologjike për vlerësimin e cilësisë së ajrit duke përdorur liken.
  39. Studimi i Librit të Kuq dhe objekteve të rralla fitocenotike të një parku pyjor ose zonës së mbrojtur të rajonit të Sverdlovsk (një shembull specifik).
  40. Disa tipare të zhvillimit fizik dhe funksionit hemodinamik të zemrës në studentët e vitit 1 dhe 2 të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  41. Studimi i dietës shtëpiake të studentëve të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk për të identifikuar përbërësit e modifikuar gjenetikisht në të.
  42. Studimi i dietës shtëpiake të studentëve të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk për të identifikuar aditivët e dëmshëm të ushqimit.
  43. Monitorimi i mjedisit sistemet ekologjike Ekaterinburg ose qytete rajonale (shembuj specifik).
  44. Hulumtimi i bimëve të rralla dhe të mbrojtura të qytetit të Yekaterinburgut ose qyteteve të rajonit.
  45. Norma ditore Konsumimi i lëndëve ushqyese nga studentët e Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  46. Dietë për studentët e Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk
  47. Vlerësimi i gjendjes ekologjike të ajrit në territorin e Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  48. Video justifikimi ekologjik për shqetësimin e ndërfaqes moderne sistemet operative.
  49. Analiza krahasuese bimët e brendshme klasat - Nr.216, 316 si faktor në përmirësimin e mikroklimës së hapësirave të brendshme.
  50. Studimi i gjendjes ekologjike të Parkut Kharitonovsky ose Parkut të Kulturës dhe Rekreacionit me emrin. Majakovski.
  51. Karakteristikat ekologjike të sistemit ujor të parkut pyjor Shartash (një shembull specifik) dhe ndikimi në shëndet.
  52. Karakteristikat ekologjike të rezervuarëve në rajonin e Sverdlovsk dhe ndikimi i tyre në shëndet (një shembull specifik).
  53. Plakja e popullsisë së rajonit të Sverdlovsk si problem ekologjik.
  54. Dinamika e gjendjes ekologjike të Parkut të Kulturës dhe Rekreacionit me emrin. Majakovski.
  55. Aplikimi i mikrofertilizuesit si mënyrë efektive asgjësimi i mbeturinave shtëpiake (në një vend të caktuar).
  56. Parashikimi i niveleve të ndotjes ujërat sipërfaqësore Rajoni i Sverdlovsk.
  57. Përdorimi i metodës së bioindikacionit për të vlerësuar gjendjen e ajrit atmosferik në zonat e qytetit të Yekaterinburg.
  58. Analiza e ujit të pijshëm në Yekaterinburg dhe ndikimi i tij në shëndet.
  59. Pasaporta ekologjike e parkut pyjor të Yekaterinburgut ose qyteteve të rajonit (shembull specifik).
  60. Varësia e incidencës së ARVI dhe gripit tek nxënësit e shkollës nga përmbajtja në dietë acid askorbik (vitamina C).
  61. Masat bioteknike për ruajtjen e specieve bimore të Librit të Kuq në territorin e një parku pyjor ose rezervat natyror në Ekaterinburg ose qytete rajonale (një shembull specifik).
  62. Vlerësimi i gjendjes së ekosistemit të liqenit të Shartashit ose lumenjve dhe liqeneve të qyteteve dhe qytezave të rajonit.
  63. Misteri i ujit që pimë.
  64. Ndikimi lloje të ndryshme lëvrimi i tokës për vetitë e saj agronomike.
  65. Studimi i gjendjes ekologjike të lumit Iset, Patrushikhas apo lumenjve dhe liqeneve të rajonit.
  66. Çrregullime të sjelljes së të ngrënit të njeriut nën ndikimin e faktorëve socio-psikologjikë.
  67. Faktorët mjedisorë socio-psikologjikë dhe ndikimi i tyre në shëndetin e studentëve në Kolegjin Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  68. Përcaktimi i koeficientit të agresivitetit të mjedisit rrethues video në Ekaterinburg ose qytete rajonale.
  69. Përkufizimi karakteristikat mjedisore livadhet e rajonit të Sverdlovsk sipas mbulesës bimore (shembuj specifikë).
  70. Ndikimi i faktorit antropogjen në ekosistemin e livadheve në rajonin e Sverdlovsk.
  71. Vlerësimi i ndikimit të zhurmës së avionëve në zonën ngjitur me Aeroportin Koltsovo.
  72. Problemi i alkoolizmit të birrës midis studentëve të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  73. Celular: "për" dhe "kundër" (duke përdorur shembullin e studentëve të Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk).
  74. Përcaktimi i ndotjes së zhurmës në territorin e Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  75. Suplemente ushqimore"Pro dhe kundra".
  76. Aditivët ushqimorë të kategorisë E për shëndetin e njeriut.
  77. Vlerësimi i intensitetit të fluksit të trafikut dhe ndikimi i tij në gjendjen e ajrit atmosferik në zonën e produkteve të betonit të armuar ose zona të tjera të qytetit dhe rajonit.
  78. Dinamika e popullsisë dhe biomasa krimb toke(Limbricus terrestris) në ekosistemet natyrore dhe antropogjene (duke përdorur shembullin e zonës periferike të qytetit të Yekaterinburgut ose qyteteve në rajon).
  79. Përcaktimi i nitrateve në produktet bujqësore.
  80. Varësia e specieve dhe përbërja sasiore e zogjve nga shkalla e ngarkesës rekreative të parqeve pyjore natyrore dhe parqeve të qytetit të Yekaterinburg në periudha e dimrit.
  81. Studimet e ndikimit autostradësiguria mjedisore duke përdorur shembullin e rrethit të betonarmesë ose rretheve të tjera të qytetit dhe rajonit.
  82. “Veshja e gjelbër e rrugës sime”.
  83. Ndikimi i transportit hekurudhor në shëndetin e njeriut (duke përdorur shembuj specifikë).
  84. Studimi i ndriçimit të klasave në Kolegjin Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  85. Potenciali ekologjik i metodës së fotografimit të kafshëve të egra në zonat e qytetit të Yekaterinburgut dhe qyteteve rajonale.
  86. Potenciali ekologjik i metodës së vizatimeve të objekteve të natyrës së gjallë në zonat e qytetit të Yekaterinburg dhe qyteteve në rajon.
  87. Sjellja analiza krahasuese parqe ose parqe pyjore në rrethet e Yekaterinburgut dhe qyteteve rajonale duke fotografuar objekte të kafshëve të egra.
  88. Dizajni i peizazhit territori i Kolegjit Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  89. Ekologjia e kafshëve të pastrehë në Yekaterinburg dhe qytetet rajonale.
  90. Studimi i gjendjes ekologjike të burimeve të qytetit të Yekaterinburgut dhe qyteteve të rajonit dhe territorit ngjitur (duke përdorur një shembull specifik).
  91. Zhvillimi i burimeve dhe zonave përreth në afërsi të qytetit të Yekaterinburg dhe qyteteve të rajonit (duke përdorur një shembull specifik).
  92. Monitorimi i cilësisë ujë rubineti në qytetin e Yekaterinburgut.
  93. Ndikimi i shkallës së ndotjes së mjedisit në parametrat fiziologjikë të disa specie pemësh qyteti i Yekaterinburgut dhe qytetet e rajonit.
  94. Nitratet në produktet bimore (duke përdorur shembuj specifikë).
  95. Veçoritë e perceptimit të rreziqeve mjedisore në kushtet e krizës ekonomike.
  96. Studimi i problemit të ndotjes së mjedisit urban nga mbeturinat shtëpiake (duke përdorur shembullin e qytetit të Yekaterinburgut dhe qyteteve të rajonit).
  97. Varësia e sulmeve të astmës bronkiale nga ndotja industriale e ajrit në qytetin e Yekaterinburg dhe qytetet e rajonit.
  98. Pikëpamja ime për problemin e kafshëve të pastrehë në qytetin e Yekaterinburg ose qytete në rajon dhe mënyrat për ta zgjidhur atë.
  99. Vlerësimi i gjendjes së mjedisit vizual të qytetit të Yekaterinburgut dhe qyteteve të rajonit.
  100. Ndikimi i kushteve të Jekaterinburgut të urbanizuar në gjendjen e sistemit kardiovaskular të studentëve.
  101. Performanca mendore dhe përshtatjet fiziologjike të nxënësve me sistemin formimi profesional në Kolegjin Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  102. Vitamina C në dietën e popullatës indigjene dhe vizitore të Yekaterinburgut.
  103. Studimi i efektit të emetimeve të automjeteve në rritjen lineare të pishave në qytetin e Yekaterinburg ose qytete në rajon.
  104. Studimi mjedisi ekologjik ambiente banimi (duke përdorur një shembull specifik).
  105. Ndikimi faktorët e jashtëm për mbirjen e farës (duke përdorur shembullin e farave të luleve).
  106. Ndikimi i varësisë nga kompjuteri në performancën e studentëve në Kolegjin Mjekësor Rajonal Sverdlovsk.
  107. Studimi i ndikimit të mjedisit vizual në shëndetin e njeriut në qytetin e Yekaterinburg ose qytete të rajonit.
  108. Studimi i qëndrimit të studentëve të kolegjit ndaj pirjes së duhanit dhe efekteve të dëmshme të produkteve të duhanit në organizmat e gjallë (në Kolegjin Mjekësor Rajonal Sverdlovsk).
  109. Vlerësimi i qëndrueshmërisë së pemëve dhe shkurreve në hapësirat e gjelbra në zonat e banuara të qytetit të Yekaterinburgut ose qyteteve në rajon.
  110. Linden si një bioindikator i ndotjes së mjedisit në Yekaterinburg dhe qytetet rajonale.

Prezantimi

1. Pjesa kryesore

1.1. Gjendja e tanishme Problemet

1.2. Hedhja e mbeturinave shtëpiake

2. Rezultatet e hulumtimit, përfundimet dhe sugjerimet

konkluzioni

Letërsia

Aplikacionet

Prezantimi

Kohët e fundit, bota ka filluar t'i kushtojë shumë më tepër vëmendje problemeve mjedisore se më parë. Mesatarisht, çdo person në botë gjeneron rreth 1 kg mbeturina shtëpiake në ditë, por kjo arrin në qindra miliona tonë në vit, dhe në SHBA, për shembull, kjo sasi rritet me 10% çdo 10 vjet. Për largimin e kësaj sasie plehrash kërkohen 63 mijë kamionë plehrash. Rusia në vitin 1991 gjeneroi dukshëm më pak mbetje për frymë se Amerika, por për shkak të zgjerimit të stilit të jetesës perëndimore, duke përfshirë çanta të disponueshme falas, enët e tavolinës njëpërdorimshme, kanaçe alumini të disponueshme me birrë dhe pije të tjera joalkoolike, ne po e kapim shpejt hapin. Dhe nëse në disa vende ekziston një sistem i grumbullimit dhe riciklimit të veçantë të përbërësve individualë të plehrave, atëherë në vendin tonë të gjitha ambalazhet e disponueshme dhe "përfitimet" e tjera të qytetërimit po rimbushin deponitë që po rriten si kërpudha.

Gjatë zhvillimit të qytetërimit njerëzor, sasia absolute e mbeturinave të ngurta shtëpiake është rritur në mënyrë të vazhdueshme. Kjo është për shkak të rritjes së popullsisë, përqendrimit të tepërt të saj në qytete dhe ndryshimeve në stilin e jetesës së njerëzve. Tema për projektin nuk u zgjodh rastësisht, ajo është e rëndësishme jo vetëm për qytetet e mëdha (për qytetet me popullsi të madhe), por edhe për ato të vogla si qyteti i Bryansk.

Hipoteza, Baza e punës është: “Nëse, për shkak të përdorimit të ambalazheve të disponueshme, rritet sasia e mbetjeve të prodhuara, atëherë ka nevojë për klasifikim dhe riciklim për të zvogëluar sasinë e mbetjeve”.

Synimi projekt - për të zhvilluar opsione të mundshme për reduktimin e mbeturinave në nivel familjar.

Bazuar në qëllimet e projektit, përcaktohen: detyrat:

1) Studioni literaturën për problemin e mbeturinave shtëpiake;

2) Eksploroni dhe përshkruani plehrat e grumbulluara në koshin e plehrave nga një familje;

3) Llogaritni sasinë e plehrave për familje, për person në javë, në muaj, në vit;

4) Identifikimi i pikave për grumbullimin dhe përpunimin e lëndëve të para dytësore në qytet;

5) Ofroni opsione për reduktimin e mbetjeve shtëpiake: zhvilloni një broshurë për banorët duke i inkurajuar ata të përdorin rregullat e riciklimit në jetën e përditshme.

1.1. Gjendja aktuale e problemit

Sipërfaqja e tokës po përjeton ngarkesën antropogjene më të rëndësishme dhe shumë të rrezikshme. Nëse më pak se 1 miliard ton emetohen në atmosferë substancave të dëmshme(pa CO 2), dhe rreth 15 miliardë ton ndotës hyjnë në hidrosferë, më pas afërsisht 85 miliardë ton mbetje antropogjene bien në tokë çdo vit. Sipas disa vlerësimeve, vëllimi i tyre i përgjithshëm deri në fund të viteve '90 tejkaloi 1500 metra kub. km, që korrespondon me vëllimin e 600 mijë piramidave të Keopsit. Edhe nëse pjesa mbizotëruese e këtij vëllimi është kimikisht inerte, atëherë për ta vendosur atë në tokë, njerëzit shkatërrojnë ekosistemet natyrore në një zonë të madhe.

Në Federatën Ruse, rreth 7 miliardë tonë mbeturina industriale gjenerohen çdo vit. Në territorin e vendit, rreth 80 miliardë ton mbetje të ngurta janë grumbulluar në deponi, landfille, landfille dhe ambiente magazinimi, duke përfshirë më shumë se 1.1 miliardë ton mbetje industriale toksike. Numri i tyre rritet çdo vit me rreth 120 milion ton Ndotësit kryesorë teknogjenë të tokës janë metalet e rënda, pesticidet, produktet e naftës dhe derivatet e tyre shumë toksike.

Mbetjet shtëpiake, të formuara në kushte shtëpiake, zakonisht janë të ngurta, të përbëra nga lëndë të ngurta (plastike, letra, qelqi, lëkure etj.) dhe mbetje ushqimore. Por ato mund të jenë edhe të lëngshme, të përfaqësuara nga ujërat e zeza shtëpiake.

Një nga problemet serioze mjedisore është i fortë mbeturinat shtëpiake(MSW). Çdo shtëpi gjeneron një sasi të madhe materialesh dhe produktesh të panevojshme, nga gazetat e vjetra, kanaçet bosh, shishet, mbeturinat e ushqimit, letra ambalazhi deri te rrobat e konsumuara, enët e thyera dhe pajisjet shtëpiake të prishura. Sipas të dhënave për vitin 1994, për secilin nga 6 miliardë banorët e planetit tonë ka mesatarisht rreth 1 ton mbeturina në vit. Sasia e tij rritet çdo vit me afërsisht 120 milion ton Në qytetet dhe qytetet e mëdha të Federatës Ruse, formohen 140 milion metra kub çdo vit. m mbetje të ngurta, pra gati një metër kub për çdo banor.

Pjesa më e madhe e mbetjeve të ngurta përbëhet nga mbetje ushqimore dhe letra, siç mund të shihet nga të dhënat e ofruara.

Përbërja e përafërt morfologjike e mbetjeve të ngurta në qytetet ruse.

Për qytete dhe rajone të ndryshme të Rusisë, përbërja e mbetjeve të ngurta ndryshon shumë. Përveç kësaj, në çdo qytet, përbërja e mbetjeve të ngurta varet edhe nga ditët e javës dhe stina e vitit. Për shembull, përmbajtja e mbetjeve ushqimore në pranverë është 20-25%, dhe në vjeshtë 40-50%, e cila shoqërohet me konsum të lartë të perimeve dhe frutave. Ka pasur një tendencë për të rritur përmbajtjen e letrës dhe materialeve polimer.

Ka disa arsye për rritjen e sasisë së mbeturinave:

1. Rritja e prodhimit të mallrave të konsumit të disponueshëm;

2. Rritja e sasisë së paketimit;

3. Rritja e standardit të jetesës, duke lejuar që gjërat e përdorshme të zëvendësohen me të reja.

Në të gjithë vendin, vetëm deri në 5% e mbetjeve të ngurta përpunohen në mënyrë industriale (në impiantet e djegies së mbetjeve), pjesa tjetër shkon në landfill. Madje, më shumë se 70% e mbetjeve transportohen në landfille të paautorizuara, duke zënë rreth 250 mijë hektarë. toke. Plehrat, pavarësisht ndalimeve, hidhen në vende që nuk janë të destinuara për këtë qëllim.

Një tipar i mbetjeve moderne është vështirësia e zbërthimit të tyre biokimik. Sasia dhe shumëllojshmëria e mbetjeve është bërë aq e madhe sa që problemi i ruajtjes dhe asgjësimit të tyre po bëhet çdo vit më urgjent për çdo vend të botës.

KSU "Shkolla e mesme komplekse Zevakinsky - kopshti i fëmijëve»

"Kafshët e pastrehë"

SEKSIONI “EKOLOGJIA”

Grigoryan Daniil

nxënës i klasës së 3-të

Këshilltar shkencor:Lyapunova A.V.,

mësuesi klasat fillore

Shemonaikha, 2015

Hyrje……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Kafshët e pastrehë……………………………………………………………………………

1.1 Arsyet e shfaqjes së kafshëve endacakë…………………………………….6

1.2 Problemet që lidhen me kafshët e pastreha…………………………. 7

1.3 Në mbrojtje të qenve dhe maceve ………………………………………………………...7-8

2. Hulumtimi mbi numrin e kafshëve të pastreha në fshatin tonë………………………………………………………………………………………………………………………………

2.1 Anketa sociologjike e popullatës……………………………………… 9-10

2.2 Ngritja dhe drejtimi i veprës propagandistike “Jepni një dorë ndihmëse”………………………………………………………………………………….10

3. Rezultatet dhe konkluzionet për punën e bërë……………………………………….12

përfundimi…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….13

Referencat………………………………………………………………… 14

Shtojca…………………………………………………………………………………..15

Komentet nga mbikëqyrësi……………………………………………………….16

Abstrakt

Shoqëria moderneështë aq krenar për arritjet e shkencës dhe teknologjisë saqë shumë njerëz kanë përshtypjen se kafshët janë të panevojshme në biznes jetën praktike. Ky është një mendim i zakonshëm:
“Në kohët e lashta ishte e pamundur të bëhej pa kafshë, por tani një qen, veçanërisht në qytet, është lodër qesharake, luks për njerëzit me para shtesë..." A është kështu? A është vërtet koha për t'u ndarë me një mik që ka ndarë të gjitha vështirësitë e jetës me një person për mijëra vjet? Në këtë punë kërkimore ne duhet ta kuptojmë këtë.

Prezantimi

Rëndësia dhe zgjedhja e temës së kërkimit

Çdo ditë shoh një pamje të tmerrshme: shumë qen dhe mace bredhin rrugëve të fshatit tonë, duke ngrënë në plehra për të mbijetuar. Fillova të bëja pyetje:

    Nga janë ata?

    Çfarë ndodhi me ta?

    A kishin pronarë?

    Apo ndoshta janë braktisur, apo janë zhdukur?

Më vjen keq për kafshët e pastreha të hedhura në rrugë nga pronarët e tyre të mëparshëm. Pse njerëzit kanë harruar besnikërinë dhe dashurinë e atyre që kanë zbutur dhe kalojnë pranë tyre indiferent, duke u bërë sikur nuk vënë re asgjë?

Për t'iu përgjigjur këtyre pyetjeve, vendosa të përpiqem të zbuloj arsyet e shfaqjes së kafshëve të pastrehë dhe të përpiqem të tërheq vëmendjen e njerëzve ndaj këtij problemi.

Për më tepër, ky problem ka qenë i rëndësishëm për një kohë shumë të gjatë dhe ka natyrë globale. Kafshët e pastrehë vuajnë dhe u shkaktojnë dëm njerëzve, dhe kjo është pasojë e qëndrimit të papërgjegjshëm dhe indiferent të një personi ndaj tyre.

Tipologjia e projektit:

Abstrakt - hulumtim;

Ndërdisiplinore;

Individual;

afatmesme.

Qëllimi i hulumtimit tim: zbuloni arsyet kryesore të shfaqjes së kafshëve të pastrehë në rrugë, tërheqni studentët dhe të rriturit në problemin e kafshëve të pastrehë.

Objektivat e kërkimit:

Studioni literaturën dhe burimet e internetit për këtë temë;

Të studiojmë gjendjen e problemit të kafshëve të pastreha në fshatin tonë;

Kryerja e një ankete mes studentëve;

Krijo një fletëpalosje propagandistike;

Analizoni punën e bërë dhe nxirrni përfundime.

Hipoteza:

Nëse kryeni punë propagandistike me popullsinë, mund të zvogëloni numrin e kafshëve endacake.

1. Kafshët e pastrehë

Kush ju përshëndet çdo ditë kur dilni nga shtëpia? Kë shtyjmë me neveri me këmbë kur hapim derën dhe pa të cilin nuk mund ta imagjinojmë jetën tonë?

Kafshët endacakë janë qen, mace apo kafshë të tjera shtëpiake që jetojnë në tufa ose vetëm në rrugë. Kafshët e pastrehë ekzistojnë në të gjitha qytetet, qytezat dhe fshatrat. Nuk ka të dhëna të sakta për numrin e kafshëve endacake.

1.1 Arsyet e shfaqjes së kafshëve endacake

Ka kafshë të pastreha në të gjithë botën. Burimi i kafshëve të pastrehë është i hedhur, qentë e humbur, si dhe ata që kanë lindur në rrugë, pra fillimisht të pastrehë. Gjithmonë dhe kudo ka njerëz që së pari marrin kafshë dhe më pas vendosin që nuk kanë më nevojë për to. Njerëz mizorë, të pashpirt, të papërgjegjshëm përzënë, flakin dhe lënë kafshë të pambrojtura në rrugë. Ndonjëherë një kafshë thjesht humbet ose mbetet në rrugë sepse pronari i saj vdes dhe të afërmit nuk e marrin këtë kafshë në shtëpinë e tyre. Dikush, nëse është me fat, gjen një pronar të ri. Por shumica i bashkohen ushtrisë së kafshëve endacake, të ngordhura nga të ftohtit dhe sëmundjet, nën rrotat e makinave. Shumë janë kapur dhe shkatërruar. Jo vetëm një qen mund të humbasë, por edhe një mace, për shembull, ajo që mund të ulet me orë të tëra në ballkon ose pranë dritares. Qindra mace me parashutë dorëzohen në klinikat veterinare çdo vit. Përveç dëmtimeve të marra, rënia nga dritarja kërcënon fletushkat me humbjen e pronarit të tyre.

1.2 Problemet që lidhen me kafshët endacake

Problemet që lidhen me kafshët e pastrehë mbeten të rëndësishme, megjithëse shumica e njerëzve nuk i kushtojnë vëmendje ose pretendojnë se nuk i vënë re. Edhe vetë kafshët e rrugës paraqesin shumë probleme për shoqërinë njerëzore. Më lejoni t'ju jap disa shembuj: le të kujtojmë një foto të njohur. Rrugës për në shtëpi, shumë herë shmangeshin me kujdes tufat e qenve të zemëruar. E vërtetë, nuk mund të thuhet se zemërimi shkaktohet nga agresioni i paarsyeshëm në shumicën e rasteve, ai është vetëm një përgjigje ndaj qëndrimit mizor të njerëzve ndaj kafshëve endacake. Është gjithashtu e nevojshme të theksohet problemi i shpërndarjes sëmundje të rrezikshme, të cilat përhapen në mesin e kafshëve të pastrehë dhe mund të transmetohen te njerëzit në mënyra të ndryshme (me pickim - tërbim, me goditje - helminthiasis, liken, etj.). Megjithatë, edhe në shfaqjen e një problemi të tillë, faji i shoqërisë njerëzore është i pamohueshëm. Njerëzit nuk hezitojnë të heqin qafe kafshët e tyre shtëpiake, duke shtuar kështu ushtrinë tashmë të madhe të kafshëve të rrugës. Fatkeqësisht, kjo nuk është arsyeja e vetme për rritjen e numrit të tyre, riprodhimi i pakontrolluar sjell të njëjtin efekt.

1.3 Në mbrojtje të qenve dhe maceve

Pyes veten se çfarë do të kishte ndryshuar nëse një ditë të bukur nuk do të kishim parë kafshë të pastrehë në rrugë. Jemi mësuar aq shumë me ta sa nuk mund ta imagjinojmë. Shoqëria moderne është aq krenare për arritjet e shkencës dhe teknologjisë, saqë shumë njerëz kanë përshtypjen se qentë janë të panevojshëm në jetën praktike të biznesit. Mendimi i mëposhtëm është i përhapur: "Më parë ishte e pamundur të bëhej pa qen, por tani një qen, veçanërisht në qytet, është një lodër argëtuese, një luks për njerëzit me para shtesë." A është kështu? A është vërtet koha për t'u ndarë me një mik që ka ndarë të gjitha vështirësitë e jetës me një person për mijëra vjet?

Më 9 maj 2015, i gjithë vendi ynë do të festojë 70 vjetorin e Fitores në Luftën e Madhe Patriotike. Lufta Patriotike, dhe tmerret e ngjarjeve të saj janë ende të gjalla në kujtimet e njerëzve. Dhe në atë kohë të ashpër, qentë e tij të përkushtuar ishin pranë burrit. Ata ecën, ose më mirë, u përplasën me një sulm të shpejtë, duke mbajtur ushtarë, mitralozë dhe municione nëpër dëborë. Në vitin 1944 në ushtrinë tonë ishin 60 mijë qen shërbimi! Ata shkatërruan 300 tanke armike, zbuluan 4 milionë mina dhe morën 680 mijë të plagosur nga fusha, a nuk e mbajnë mend fare këtë?

Por edhe në Jeta e përditshme Qentë luajnë një rol të rëndësishëm në aktivitetet njerëzore. Me instinktet e tyre fenomenale, ata ndihmojnë xhenierët dhe gjeologët, duke kërkuar eksplozivë, ujë në shkretëtirë apo minerale. Nuk duhet të harrojmë shërbimin kufitar - dhe sot shokët luftarakë të rojeve kufitare - qentë - kryejnë patrulla. Si mund të mos kujtohet se krijesa e parë e gjallë që fluturoi në hapësirë ​​ishte qeni Laika. Qentë janë gjithashtu udhërrëfyes për njerëzit e verbër.

Ne nuk duhet të harrojmë për macet, ato nuk janë më pak të rëndësishme për njerëzit. Ata kanë një aftësi të shkëlqyer për të ngritur shpirtrat, për të ndriçuar vetminë dhe për të kapur minjtë. Jo të gjithë e dinë që macet mund të jenë në shërbimin publik. Pra, për të parandaluar që minjtë të prishnin koleksionet e paçmuara të Muzeut Britanik me famë botërore, një "kompani mace" prej gjashtë macesh u regjistrua në stafin e saj. Secili prej tyre merr një rrogë. Në mënyrë që askush të mos i prekë macet, dhe të gjithë vizitorët e dinë që macet janë punonjës të muzeut, atyre u jepet një uniformë - një hark i harlisur i verdhë është i lidhur rreth qafës së tyre.

Por më e rëndësishmja, si qentë ashtu edhe macet i japin një personi besnikëri, përkushtim, miqësi dhe dashuri - në asnjë mënyrë ndjenja të pazëvendësueshme.

2. Hulumtim për numrin e kafshëve të pastreha në fshatin tonë.

Duke studiuar gjendjen e problemit të kafshëve të pastreha në fshatin tonë, kam vëzhguar për disa kohë situatën në rrugë. Gjatë vëzhgimeve të mia, kam identifikuar rreth 20 kafshë të pastreha. Gjithashtu, u krye një anketë sociologjike e mësuesve dhe nxënësve të shkollave.

Një regjistrim i kafshëve të pastreha dhe një anketë sociologjike e studentëve bënë të mundur marrjen e ide e pergjithshme për këtë problem në fshatin tonë:

    gjithsej banorë në fshat - 1200 njerëz

    rr. Lenini (kafshë endacake të hasura - 8)

    rr. Argjinaturë (kafshë endacake të hasura - 3)

    rr. Chapaeva (kafshë endacake të hasura - 2)

    rr. Ndërtimi (kafshë endacake të hasura - 7)

2.1 Anketa sociologjike e popullsisë

Kam kryer një anketë sociologjike të nxënësve në shkollën tonë (shih tabelën e rezultateve në Shtojcën 1)

Analiza e rezultateve të marra na lejon të nxjerrim përfundimet e mëposhtme.

Shumica e studentëve të anketuar kanë një kafshë shtëpiake, kryesisht mace, mace, qen, por ka edhe lepuj dhe breshka dekorative. Shumë njerëz do të donin të kishin më shumë kafshë shtëpiake, megjithëse tashmë kanë një kafshë shtëpiake. Shumica e fëmijëve ndihmojnë kafshët e pastreha, gjë që është një lajm i mirë. Por në të njëjtën kohë, ata besojnë se kafshët endacake janë të rrezikshme dhe kjo ndodh në disa raste të jetë e vërtetë, sepse gjatë rrugës për në shtëpi, shumë shpesh kanë shmangur me kujdes tufat e qenve të zemëruar. Por ata janë të këqij sepse nuk kanë strehim dhe ushqim. Në pyetjen “A ka ndodhur ndonjëherë që të keni futur një kafshë endacakë në shtëpinë tuaj?”, shumica e të anketuarve janë përgjigjur jo. Ndoshta është koha për të rishqyrtuar këtë çështje, sepse kafshët e pastrehë kanë nevojë për mbrojtje.

Dhe pyetja më e rëndësishme: "Si të përballemi me problemin e kafshëve të pastreha?" Nxënësit sugjeruan zgjidhje të mundshme për problemin. Shumica u përgjigjën se është e nevojshme të hapen strehimore, por kjo është shumë e rrallë. Ata u ofruan t'i ushqenin, t'i çonin në shtëpi, disa madje ofruan shkatërrimin e kafshëve endacake. Fatkeqësisht, pak mund të bëhet nga nxënësit e shkollës. Një problem kaq i madh nuk mund të zgjidhet pa ndërhyrjen e qeverisë. Por është gjithashtu e pamundur të shikosh dhe të mos bësh asgjë.

2.2 Ngritja dhe kryerja e veprës propagandistike “Dorëzo një dorë ndihmëse”

Mos kaloni kur shihni një qenush me putra të thyer ose një kotele të rraskapitur. Në fund të fundit, ju mund të bëheni shpëtimtari i një shpirti të vogël! Mos harroni se numri i madh i qenve dhe maceve të pastrehë është rezultat i neglizhencës sonë monstruoze.

Mundohuni të ndihmoni një kafshë të tillë, gjeni pronarë për një qen apo mace që jeton në oborrin tuaj dhe që nuk jeni gati ta merrni në shtëpinë tuaj. Mund të bëni një foto të kafshës, ta postoni në faqet e internetit, në rrjetet sociale dhe në media ku publikohen reklama për kafshët.

Nëse kjo një kafshë shtëpiake, që mendoni se ka humbur, përpiquni të kërkoni pronarët e saj. Postoni reklama me fotografi në oborret dhe stacionet e autobusëve aty pranë.

A mendoni se e gjithë kjo është e ndërlikuar? Ende do! Por ofrimi i ndihmës reale është gjithmonë shumë më i vështirë sesa pretendimi për të ndihmuar. Por kjo është pikërisht ajo që kërkohet!

Në verë, në rrugën tonë kishte shumë kotele të braktisura. Dhe unë dhe prindërit e mi vendosëm t'i ndihmonim. Por ne e kuptuam që vera së shpejti do të mbaronte, dhe në dimër kotelet do të ngordhnin. Nuk mund t'i merrnim për vete, pasi kemi një mace të rritur, Ryzhik, të cilin babai im e gjeti vitin e kaluar, ai endej në punën e tyre, babai i erdhi keq dhe e solli në shtëpi. Ne u përpoqëm me të gjitha forcat t'i vendosnim kotelet në duar të kujdesshme, që të gjenin një shtëpi, pronarë që do të kujdeseshin për to. Gjyshja ime gjithashtu mori kotele nga rruga dhe tani ajo ka dy mace të lezetshme.

Nuk është e lehtë, por të paktën disa kafshë të pastrehë mund t'i quajmë kafshë shtëpiake, ato kanë gjetur një shtëpi dhe nuk do të vdesin nga të ftohtit dhe uria. Gjëja kryesore është dëshira për të ndihmuar. Të ngroh më shumë shpirtin kur ke mundur të ndihmosh dikë!

3. Rezultatet dhe konkluzionet për punën e bërë.

Në bazë të rezultateve të testit, arritëm në përfundimin e mëposhtëm: Shumica e shokëve tanë të klasës kanë një lloj kafshe në shtëpi. Pothuajse të gjithë e kuptojnë se problemi i kafshëve të pastreha ekziston dhe se duhet luftuar.

Por si të luftojmë? Këtu mendimet janë të ndara. Kryesisht djemtë mendojnë për strehimore, por shumë prej tyre nuk e kuptojnë se strehimoret nuk janë të destinuara qëndrimit të përhershëm atje ka kafshë të pastrehë dhe kjo është vetëm një strehë e përkohshme për të varfërit, ku do të lahen, trajtohen, ushqehen dhe, më e rëndësishmja, do të gjejnë një pronar.”

Unë ofroj vizionin tim për zgjidhjen e problemit të kafshëve të pastreha:

“Unë besoj se problemi duhet zgjidhur që në fillim: nuk duhet t'i hidhni kafshët në rrugë, para se t'i çoni në shtëpi, mendoni nëse mund t'u kushtoni kohë të mjaftueshme atyre.

Veprimet e mia:

    Ushqeni dhe kujdesuni për kafshët e pastreha.

    Mundohuni të gjeni një pronar për një kafshë të pastrehë.

    Tregoju miqve dhe të rriturve për këtë problem.”

konkluzioni

Besoj se qëllimi i punës sime është arritur. Kam studiuar gjendjen e problemit të kafshëve të pastreha në fshatin tonë dhe kam mundur të zbuloj arsyet kryesore të shfaqjes së tyre në rrugë. Mendoj se kam arritur të tërheq vëmendjen e shokëve të klasës për problemin e kafshëve të pastreha.

Ajo që tashmë është bërë

Ndërsa e bën këtë punë kërkimore, mësova shumë gjëra interesante si për kafshët ashtu edhe për njerëzit; analizoi informacionin e marrë; sugjeroi mënyra të mundshme për të ndihmuar kafshët e pastreha; përgatiti një prezantim; foli para shokëve të klasës.

Përgatiti një fletë informacioni që i thërriste njerëzit të marrin përgjegjësinë për ata që janë zbutur (Shtojca 2).

Ne zhvilluam një konkurs vizatimi me temën "Kujdesuni për kafshët".

Mënyrat e zhvillimit

Në të ardhmen, planifikoj të vazhdoj të punoj në këtë temë së bashku me mësuesin dhe shokët e klasës. Fatkeqësisht, ka pak që mund të bëhet nga nxënësit e shkollës. Por as ju nuk mund të bëni asgjë. Prandaj, vendosëm të përgatisim dhe të realizojmë ngjarjet e mëposhtme:

    fushata “Ne jemi përgjegjës për ata që kemi zbutur” me publikimin e fletëpalosjeve informuese, e cila tërheq vëmendjen e nxënësve për problemin e kafshëve të pastrehë;

    një seri orësh në klasë kushtuar kafshëve shtëpiake dhe kafshëve të pastreha;

    kurdoherë që është e mundur, jepni ndihmë reale për kafshët e pastrehë;

    zhvilloni një konkurs vizatimi midis studentëve me temën "Kërkoni një pronar!"

Lista e literaturës së përdorur:

  1. Vera Chaplina “Pets” Botues: Eksmo Moscow 2008.fq.208
  2. 1. A. de Saint-Exupery "Princi i Vogël", 2007.

    http://provinc.sergievsk.ru/poseleniya/suhodol/obshhaya_informacziya

    Faqja e internetit: http://www.theanimalworld.ru/books/book-3/

    Faqja e internetit: http://ru.vlab.wikia.com/wiki/Homeless_animals

    Shtëpi për qentë endacakë. Balaganov A. www.forumbusiness.net

    http://ru.wikipedia.org/wiki/Shelter_for_homeless_animals

    http://priut-info.blogspot.com/search/label/

Shtojca 1

Numri i përgjithshëm i të anketuarve ishte 58 persona.

Pyetësori “Kafshët endacakë janë problem për të gjithë”

A keni një kafshë shtëpiake?

Dëshironi të keni një kafshë shtëpiake?

A ka ndonjë problem me kafshët e pastreha?

Si ndiheni për kafshët e pastreha?

mos vëreni

Unë kam një qëndrim negativ

A jeni dakord që kafshët endacake mund të jenë të rrezikshme?

E kam të vështirë të përgjigjem

A ka ndodhur ndonjëherë që të merrni një kafshë endacake në shtëpinë tuaj?

Si të përballemi me problemin e kafshëve të pastreha?

duhet të hapim strehimore

ushqim

merrni me vete

shkatërrimi

Ku i shihni më shpesh kafshët e pastreha?

kosh plehrash

Reagime nga mbikëqyrësi

Daniil vendosi të zbulojë arsyet kryesore të shfaqjes së kafshëve të pastrehë në rrugë dhe të përfshijë studentët dhe të rriturit në problemin e kafshëve të pastrehë. Ne studiuam literaturën dhe burimet e internetit për këtë temë,

studioi gjendjen e problemit të kafshëve të pastreha në fshatin tonë, kreu një anketë mes nxënësve; ndau informacionin e marrë me shokët e klasës; krijoi një fletëpalosje propagandistike; Pasi analizuam punën e bërë, nxorëm përfundime.

kjo pune e dobishme në atë që të gjithë njerëzit në tokë kujdesen dhe mbrojnë kafshët, ku numri i kafshëve endacake është zvogëluar.

Rëndësia praktike e punës qëndron në faktin se këto vepra mund të jenë me interes për çdo person, si dhe gjatë studimit të temës "Mbrojtja e kafshëve" në mësimet e njohurive botërore.

Shtojca 2

Problemi i tyre është faji ynë. Ata vijnë në këtë botë për të na mësuar se si të duam.

Sot, mijëra kafshë shtëpiake vdesin në agoni, nga dhimbja dhe vuajtja, duke rënë në territorin e thelbit njerëzor, ku mbillet pamëshirshmëria, indiferenca dhe zemërimi. Vriten, gjymtohen, hidhen si lodër e mërzitshme dhe vdesin pa lot dhe më e mahnitshmja është se ata shkojnë në një botë tjetër me dashuri për një person.

Nëse vendosni të merrni një kafshë shtëpiake, duhet të dini sa vijon:

Kujtesë për kujdesin ndaj kafshëve

Përcaktoni dhe pajisni një qoshe për kafshën tuaj;

Ushqeni kafshën tuaj të paktën 2 herë në ditë;

Ecni me të të paktën 2 herë në ditë;

Çoje te veterineri për kontroll një herë në muaj;

Mos harroni për vaksinimet;

Një herë në javë e preferuara ime me mjete të posaçme.

Përkëdheleni, luani me të.

Duajeni kafshën tuaj, bëhuni shoku i tij.

Jeta e kafshëve shtëpiake është e pasigurt, ato nuk janë në gjendje të mbrohen nga mizoria që ndonjëherë u bëhet nga sundimtari i kësaj bote - njeriu.

Prezantimi me poster. Projekt praktik: "Besojmë se fshati do të jetë i pastër!"

klubi i miqve eko kafshë të egra WWF "Studiues", MAOU Molchanovskaya shkolla e mesme nr. 1, rajoni Tomsk.
Menaxher i Projektit: Olga Vladimirovna Perkovskaya, drejtuese e qendrës për edukimin dhe edukimin mjedisor në shkollë.

Përshkrimi i materialit.
Materiali i prezantimit të posterit mund të përdoret nga shoqata mjedisore, grupe vullnetare, mësues-organizatorë dhe kushdo që është i interesuar për pastërtinë e vendbanimeve të tyre.
Synimi: përmirësimi i gjendjes ekologjike të fshatit Molçanovë.
Detyrat:
1. Më 15 shtator, merrni pjesë në Aksionin Botëror “Do ta bëjmë!” dhe pastroni vijën bregdetare të lumit Ob nga mbeturinat.
2. Në 5 Qershor, Ditën e Ekologut, largoni plehrat nga ana e rrugës përgjatë autostradës.
problem mjedisor, zgjidhjen për të cilën punuan pjesëmarrësit e projektit:
Ndotja me mbeturina të rrugëve, vijës bregdetare të lumit Ob dhe zonës rekreative në fshatin Molçanovo.










Rezultatet kryesore të projektit
Më 15 shtator, ekologët nga MAOU "Shkolla e Mesme Nr. 1 Molchanovskaya" organizuan fushatën "Ne do ta bëjmë atë!" dhe nxënësit e klasave të 7-ta dhe të 8-ta së bashku me prindërit dhe mësuesit kanë shkuar në breg të lumit Ob për ta pastruar atë nga mbeturinat. 31 persona. Zona e pastruar nga mbeturinat: 150 metra (Fotografitë 1 dhe 2).
Më 5 Qershor, Ditën e Ekologut, anash rrugëve u pastruan në një sipërfaqe prej 900 metrash përgjatë autostradës. Janë mbledhur 41 thasë me mbeturina (foto 3 dhe 4).
Në Ditën e Mbrojtjes së Mjedisit, djemtë nga kampi ushtarak hoqën mbeturinat përgjatë rrugës dhe pranë liqenit të Tokovoe, rreth 1400 metra larg. Mblidhen 50 thasë me mbeturina. U mblodhën djemtë nga kampi i punës i shkollës së parë
56 thasë me gjethe dhe mbeturina (foto 5).
Partnerët e projektit ishin:
1. Administrata e vendbanimit rural Molchanovsky ofroi një mjet grumbullimi të plehrave në vendet e protestës.
2.Grupi i punës pranë Departamentit burime natyrore dhe mbrojtja mjedisore e rajonit Tomsk për mbajtjen e aksionit më 5 qershor, miratoi përbërjen e pjesëmarrësve dhe territorin për pastrimin e plehrave nga fshati.
3. Administrata e MAOU "Molchanovskaya Secondary School Nr. 1" ofroi një autobus për të transportuar pjesëmarrësit në vendet e aksionit.
4. Kampi i punës i shkollës nr.
5. Përfaqësues të kampeve verore shëndetësore të shkollës nr.1 dhe shkollës nr.2.
6. Kampi ushtarak për të rinjtë e rajonit. Ata ishin në stërvitje ushtarake në shkollën e mesme Nr. 1 Molchanovskaya.
}