Argëtim interesant në pranverë për grupin e 2-të të rinj. Argëtim pranveror në grupin e dytë të vogël
Olga Kabanova
Argëtim pranveror në të dytën grupi më i ri
Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë dhe qëndrojnë në një rreth
Drejtues: Nëse bora shkrihet kudo,
Dita po zgjatet
Nëse gjithçka bëhet e gjelbër
Dhe një përrua kumbon në fusha,
Nëse dielli shkëlqen më shumë,
Nëse zogjtë nuk mund të flenë,
Nëse era bëhet më e ngrohtë,
Kjo do të thotë që pranvera ka ardhur tek ne.
Ved: Në rrugë, në rrugë na thërret muzika.
Sot në pyll do të na marrë lokomotiva pranverore.
(Lojë muzikore ritmike "Lokomotiva")
Ved: Tani kemi mbërritur në pyll, a i dëgjon zogjtë duke kënduar?
Do të ulemi në një vend të lirë dhe do të dëgjojmë zogjtë duke kënduar.
(dëgjoni kolonën zanore të këngës së harabela, pëllumbave, qyqeve dhe bilbilave)
Ved: 1-2-3-4-5, fillojmë të luajmë!
Lojë "Fluturimi"
(fëmijët i përgjigjen pyetjes dhe tregojnë me duar)
Bufi fluturoi, fluturoi dhe u ul në gjunjë. (Po)
Gjeli fluturoi, fluturoi dhe u ul në kokë. (Po)
Dhia e vogël fluturoi, fluturoi dhe u ul në një purtekë. (Jo)
Largani fluturoi dhe u ul në një shtyllë. (Po)
Lopa qan dhe fluturon nëpër ajër. (Jo)
Korbi fluturoi dhe u ul në një pemë. (Po)
Qeni fluturon dhe leh fëmijët. (Jo)
Bleta gumëzhin dhe fluturon nëpër ajër. (Po)
Ved: Në një valle të rrumbullakët, në një kërcim të rrumbullakët, muzika na thërret të gjithëve.
Valle e rrumbullakët "Kishte një pemë thupër në fushë"
Ved: Dielli qesh me butësi, shkëlqen më shumë, më i nxehtë!
Dhe një përrua llafazane rrjedh me zë të lartë nga kodra! (Pranverë)
1 reb: Përrenjtë këndojnë kudo,
Dhe lulebora po lulëzojnë.
Gjithçka u zgjua nga gjumi -
Pranvera na ka ardhur.
2 reb: Pranvera na ka ardhur prapë, duam të kërcejmë.
Të gjithë janë të lumtur për ngrohtësinë, duke shijuar diellin.
3 reb: Përrenj po kumbojnë: "Ding-dong!", dhe kumbimi dëgjohet kudo.
Lulet po lulëzojnë, unë dhe ti po gëzohemi!
4 reb: Dielli po shkëlqen fort! Zogjtë i presin pendët e tyre.
Mete, fluturat dhe merimangat zgjohen.
5 reb: Dielli pranverë, shkëlqe me dashamirësi.
Këngë pranverë, tingëllojë më argëtuese!
Kënga "Ka kaluar dimri"
Ved: Ku është dielli ynë? Me të do të kemi më shumë më shumë argëtim. Ju duhet të telefononi Diellin - këndoni një këngë me zë të lartë.
Këngë "Dielli ka një mik"
dielli: Dëgjoj, dëgjoj këngën tënde.
Unë do ta festoj festën me ju!
Përshëndetje djema!
Fëmijët përgjigjen: Përshëndetje diell
dielli: Muzika këndon përsëri,
Na thërret të gjithëve të kërcejmë.
Ne do të marrim të gjitha shamitë,
Le të fillojmë një kërcim së bashku.
Muzika luhet më fort
Ai na fton të kërcejmë.
Vallëzoni me shami
Ved: Merreni me mend, djema, për lulet gjëegjëza:
1. Në një këmbë të brishtë të gjelbër, një top u rrit në rrugë,
Flladi shushuri dhe e shpërndau këtë top. (luleradhiqe)
2. Thekra po vesh në fushë. Aty do të gjeni një lule
Blu e ndezur dhe me gëzof, por është për të ardhur keq që nuk është aromatik. (Knapweed)
3. Ndonjëherë vjollcë, ndonjëherë blu
Në buzë të pyllit të takoi një lule.
Ata i dhanë një emër shumë të këndshëm,
Por ai vështirë se mund të zile. (Këmbana)
Ved: Muzika këndon përsëri,
Na thërret të gjithëve të kërcejmë.
Jemi në festën tonë
Le të fillojmë një kërcim së bashku.
Kërcim tumbler
Dielli shtron qendrat e luleve në dysheme dhe flet:
Rrezet e ngrohta
Unë do ta ngroh tokën!
Lulëzoni lulet
Shkoni së shpejti në livadh!
Ju djema më ndihmoni
Përputhni petalet me lulet!
Lojë "Mblidh lule"
dielli: Faleminderit, djema, për një pastrim kaq të bukur!
(I afrohet shtëpisë, aty rritet një lule)
Por unë kam lulen time të preferuar! Është magjike, por për disa arsye nuk rritet! Ndoshta ai është shumë i nxehtë?
Ved.: Sigurisht që është nxehtë! Por mos u shqetëso, zemër! Ju pushoni pak, dhe ne do të thërrasim të bjerë shi, ai do të na ujitë lulen.
"Lojë ombrellë"
dielli: (nxjerr lule magjike, tingëllon kënga "lule e kuqe")
Ne hapim lulen magjike dhe u japim fëmijëve një ëmbëlsirë të shijshme!
(merr ëmbëlsira për fëmijët)
Ved.: Dhe tani ne të gjithë hipim në lokomotivën tonë magjike dhe kthehemi në grupi, hani ushqimin tonë.
Faleminderit diell!
Fëmijët shkojnë me lokomotivë me avull në grupi.
Publikime mbi temën:
"Duke vizituar Iriqin". Argëtim pranveror në grupin e dytë të vogël Parashkollor buxhetor komunal institucioni arsimor"Kopshti nr. 3" i një tipi zhvillimor të përgjithshëm në qytetin e Vladivostok MIRATUAR NGA: KREU.
Argëtim "Dielli i Pranverës" për grupin e dytë më të ri Në muzikën e E. Grieg "Morning" fëmijët hyjnë në sallë. Muzikë duart Mirëmëngjes - zogjtë po këndojnë! Njerëz të mirë, ngrihu nga shtrati. E gjithë errësira fshihet.
Skenari argëtim sportiv V grupi i mesëm"Si një ari i vogël kërkon nënën e tij" Qëllimi: Formimi i një humor pozitiv nga aktiviteti fizik.
"Topiari për fëmijë" pemë pranverore» Qëllimi: Të njohim fëmijët me teknikën “topiary”, të krijojmë kushte organizative dhe pedagogjike në klasë.
Përmbledhje e GCD duke përdorur teknika vizatimi jo tradicionale në grupin e dytë të vogël "Mrekullia e Pranverës" - mësuesja Orlova L. V. Objektivi: Konsolidimi i njohurive rreth pranverës duke përdorur të folurit dhe veprimtaritë artistike. Përdorimi i teknikave jokonvencionale të vizatimit. Detyrat:.
Përmbledhje e një mësimi mbi zhvillimin e të folurit në grupin e dytë të ri "Udhëtimi i Pranverës. Tingulli |z|» Përmbledhje e një mësimi mbi zhvillimin e të folurit "Udhëtimi në pranverë. Tingulli |z|» Përmbajtja e programit: 1. zhvillojnë vëmendjen dëgjimore dhe fanemike.
Institucion arsimor parashkollor buxhetor komunal
Kopshti nr. 26 në Uglegorsk, rajoni i Sakhalin
Skenari argëtim pranveror në grupin e dytë të vegjël
"Pylli ka ndryshuar shumë, ka shumë mrekulli në të"
Uglegorsk, 2016
Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë të gëzuar.
Prezantuesja:
Nëse dielli po shkëlqen,
Distanca blu është e qartë
Të gjithë djemtë e dinë këtë
Kështu ajo erdhi tek ne
Fëmijët: Pranvera!
Prezantuesja:
Nëse unë këndoj zogjtë,
Bari u bë i gjelbër
Të gjithë djemtë e dinë këtë -
Kështu ajo erdhi tek ne
Fëmijët: Pranvera!
Prezantuesja:
Sythat në pemë u frynë,
Këlyshët nuk kanë kohë për të fjetur,
Këtu janë gjethet e para -
Kështu ajo erdhi tek ne.
Fëmijët: Pranvera!
Fëmija i parë:
Dielli qesh me butësi,
Shkëlqen më shumë, më nxehtë!
Dhe derdhet me të madhe nga kodra
Rrjed llafazan!
fëmija i dytë:
Përrenjtë këndojnë kudo
Dhe lulebora po lulëzojnë
Gjithçka u zgjua nga gjumi
Pranvera na ka ardhur.
Fëmija i tretë:
Pranvera ka ardhur përsëri tek ne
Ne duam të kërcejmë
Të gjithë gëzohen për ngrohtësinë,
Duke shijuar diellin.
4 reb:
Përrenjtë tingëllojnë: "Ding-dong!"
Dhe kudo mund të dëgjosh ziljen
Lulet po lulëzojnë
Ju dhe unë gëzohemi!
Fëmija i 5-të:
Dielli po shkëlqen me shkëlqim!
Zogjtë i presin pendët e tyre.
Mete po zgjohen
Fluturat dhe merimangat.
6 reb:
Dielli pranveror
Shkëlqe me dashamirësi
Kënga e pranverës
Tingëllon më gazmor!
Fëmijët fillojnë një vallëzim të rrumbullakët.
Kënga - valle: "Vallja e pranverës"
Fëmijët ulen në karrige
Prezantuesi: merr letrën, lexon
Të dashur djema, kafshë pylli: lepurushë, dhelpra, këlyshë ariu, iriq, zogj, ju ftojmë të vizitoni pyllin! Ejani shpejt tek ne, ju presim!
Fëmijë, a do të shkojmë në pyllin e pranverës?
Fëmijët: po
Prezantuesja: Por pylli është shumë larg, si do të arrijmë atje?
Fëmijët: me tren
Prezantuesi: Epo, atëherë hipni shpejt në trenin tonë të pranverës, uluni (bëhuni tren)
Kënga "Treni"
Fëmijët këndojnë dhe ecin në një rreth si një tren. Arritëm dhe ndaluam.
Prezantuesi: Oh, djema!
Pylli ka ndryshuar shumë,
Kishte shumë mrekulli në të.
Pse është e lehtë dhe e pastër?
A po shkëlqen dielli nga qielli?
Pse fleta është e gjelbër?
A ka tendencë për të shkuar lart këtu dhe atje?
Pse ka kafshë në pyll?
Nuk mund të fle tani?
Sepse për ne, djema,
Pranvera ka ardhur për të vizituar përsëri!
Fëmijë, shikoni sa e bukur është pema e thuprës. Le të urojmë pemën e thuprës për ardhjen e pranverës.
Fëmija: Gëzuar pranverën për ty, thupër
Djemtë urojnë
Dhe vallëzimi i rrumbullakët është i gëzuar
Fillojnë së shpejti.
Fëmija: Ne morëm shamitë në duar,
Ata kërcenin nën thupër!
Ata marrin shami nga mësuesi dhe këndojnë dhe kërcejnë "Beryozka"
Prezantuesja:
Nëse dielli po shkëlqen
Mund të bëni një shëtitje
Argëtohuni duke duartrokitur
Argëtohu duke ecur
Nëse një re rrudh vetullat
Dhe kërcënon të bjerë shi
Le të fshihemi nën ombrellë
Do të presim shiun
Le të luajmë një lojë me diell dhe shi?
Lojë "Dielli dhe shiu"
Iriqi del.
Iriqi: Fu-fu-fu! Kush më zgjoi dhe ma prishi gjumin?
Prezantuesi: Fëmijët tanë luajtën një lojë. Iriq, mos u zemëro, do të luajmë edhe ne me ty. Vërtet, djema? Të luajmë me iriqin?
Fëmijët: Po!
Iriqi: Më ke inatosur. Mirë, do të luaj pak me ty. Ngrihu shpejt dhe formo një rreth rreth meje. Le të luajmë Trap me ju.
Iriqi: Oh, çfarë pune e mrekullueshme, fëmijë! Unë nuk jam më i zemëruar me ju!
Prezantuesi: Hedgehog, ju luajtët shumë mirë me ne, na pëlqeu shumë. Këtu është një mollë për ju - çfarë do t'u jepni fëmijëve tanë?
Iriqi: Do të të jap lodra
Këta janë fëmijë, trokas
Trombitjet po trokasin
I bën të gjithë të ftuarit të lumtur
Thjesht mos e bëj me zë të lartë
Mos e zgjo ariun e vogël.
"Vallëzimi me zhurmë"
Ariu: Çfarë lloj vajzash të vogla keq janë ato?
E zgjove ariun?
Tani do të të kap
Unë do të luaj me ju!
"Lojë me një arush"
Ariu: Më pëlqen shumë të takoj mysafirë
Këndoni, luani, kërceni me ta!
Dhe gjithashtu të dua shumë
Jepuni fëmijëve tanë një kënaqësi!
Faleminderit të gjithëve për argëtimin
Merrni një trajtim.
Prezantuesja: Djema, sa mirë kaluam pyll pranveror. Sa bukur ju pritën këtu!
I uroj të gjithëve për pranverën
Epo tani është koha për të shkuar në shtëpi
Bëhuni miq me njëri-tjetrin
Hipni në trenin tonë
Ai do të na çojë në shtëpi
Në kopshtin e fëmijëve, i dashur i dashur!
Ata ngrihen si tren dhe shkojnë në grup.
Maria Berestova
Argëtim pranveror për fëmijët e grupit të 2-të të rinj
Argëtim pranveror për fëmijët e grupit të 2-të të rinj.
Fëmijët nën « Kënga e pranverës» T. Morozova hyn në sallë dhe qëndron në një gjysmërreth.
Ved. Shikoni nga dritarja
Aty u bë pak më ngrohtë.
Festa e pranverës po vjen
Dielli e takon atë.
1 fëmijë. Ne u përpoqëm maksimalisht për festën,
Kreh flokët me kujdes,
U lava, u vesha,
Për të buzëqeshur nënat.
2 fëmijë. Gëzuar festën pranverë
Ju përgëzojmë.
Ju urojmë lumturi
Të gjithë fëmijët: Le të fillojmë festën!
Ved. Dikush po nxiton këtu tek ne,
Dikush tashmë po na troket.
Dhe kush është, do ta zbuloni duke marrë me mend gjëegjëzë:
Natën do të fshihet dhe dhoma do të errësohet.
Në mëngjes ka një dritë të gëzueshme që shkëlqen përsëri nëpër dritaren tonë (Dielli).
dielli (Ai hyn në sallë me një shportë të shoqëruar me muzikë). Përshëndetje djema, këtu jam - dielli pranveror.
Ved. Përshëndetje e dashur diell, ne dimë një këngë për ty dhe do ta japim.
Këngë "Rrezet e arta" G. Vikhareva.
dielli. Çfarë këngë e mrekullueshme, më pëlqeu shumë dhe ju jap këto shirita të shndritshëm, të cilët janë aq të ngjashëm me rrezet e mia të arta, qëndrojnë në një rreth, rrotullohen me shirita. (U jep fëmijëve).
Ushtrimi "Friotat me ngjyra po fluturojnë" G. Vikhareva. (Pas tij u ulën në karrige).
Ved. Djemtë tanë dinë poezi për pranverën dhe diellin. Ata duan t'i lexojnë ato.
Fëmijët lexojnë poezi.
dielli. Ka një shok në shportën time dhe do të zbuloni se nga kush është gjëegjëza:
Zogu ecën nëpër oborr, duke zgjuar fëmijët në mëngjes.
Në majë të kokës ka një krehër. Kush eshte ky? (Geli).
Ved. Djema, ngrihuni dhe këndoni një këngë për gjelin.
Këngë "Dielli ka një mik".
Ved. Tani të gjithë do të luajmë pulë transformoj:
rrotullohu - rrotullohu dhe kthehu në një pulë, (zgjidh gjelin).
Lojë "Pulë me pula" G. Vikhareva. (Përsëriteni lojën 2 herë).
dielli. Ka një lodër në shportën time për ju dhe zbuloni se nga cila gjëegjëza:
Unë jam një lodër e mirë, do të jem një shoqe vajzash.
Unë mund të mbyll sytë dhe mund të ulem në një karrocë fëmijësh. (kukull)
Ved. Vajza, dilni dhe kërceni me kukullat tuaja.
Vajzat që kërcejnë me kukulla.
dielli. Vajzat tuaja janë shumë të mira, por ka edhe një surprizë për djemtë dhe do të zbuloni se nga cila gjëegjëza:
Supa, qulli dhe komposto dërgohen direkt në gojë,
Ata marrin gjithçka deri në thërrime, çfarë është? (lugë)
Ved. Djemtë tanë, dilni dhe na tregoni lojën e lugëve.
Djemtë luajnë me lugë.
dielli. Shikoni sa e mëndafshtë dhe e bukur është mane.
Kërcen në fushë shpejt dhe pa probleme. si e ka emrin? (kali).
Ved. Ne dimë një këngë për një kalë dhe do t'jua japim. (Zgjidhni një solist dhe një kalë).
Kënga “Duke luajtur me një kalë.
Ved. Është koha që të gjithë të kërcejmë dhe të shtrijmë gishtat.
Valle "Gishtat - stilolapsa".
dielli. Unë dua të luaj me ju
Të gjithë fillojnë të kërcejnë.
Kënga është një lojë "Dielli dhe shiu"(Përsëriteni lojën 2 herë.)
Ved. Sunny, jemi shumë të kënaqur që erdhët të na vizitoni. Ne do t'ju tregojmë kërcimin tonë.
Vallëzoni në kolonën zanore "Një pëllëmbë".
dielli. Faleminderit, më pëlqeu shumë të luaja me ju, por është koha që unë t'ju them lamtumirë dhe të kthehem në parajsë.
Skenari i argëtimit pranveror për fëmijët e grupit të 2-të të rinj
Saltovskaya Tatyana Gennadievna, drejtore muzikoreVendi i punës: Kopshti "Cheburashka"
Përshkrimi i materialit: Materiali do të jetë i dobishëm për drejtuesit e muzikës, edukatorët dhe mësuesit. klasat fillore, prindërit e parashkollorëve dhe të gjithë njerëzit krijues.
Kjo vepër është menduar për fëmijët 5-6 vjeç - më të vjetër dhe grupet parashkollore si argëtim në ditën e 1 Prillit. Mund të përdoret nga mësuesit arsimi parashkollor gjithashtu në grupi i mesëm dhe mund të jetë i dobishëm edhe për mësuesit e shkollave fillore.
Skenari i argëtimit pranveror për fëmijët e grupit të dytë të ri "Pranvera ka ardhur"
Synimi: Krijimi i një mjedisi emocional pozitiv përmes muzikës dhe aktiviteti motorik fëmijët.Detyrat: Zhvilloni aftësitë krijuese të fëmijës, përmirësoni aftësitë motorike, aftësitë e kërcimit dhe të këndimit, zhvilloni reagimin emocional dhe ndjenjën e punës në grup.
Atributet: Kostum pranveror. kostum zogjsh, shportë me fasule, module të buta.
Dizajni: Salla është e zbukuruar me balona, lule pranverore dhe zogj.
Ecuria e argëtimit:
Fëmijët hyjnë në sallë në një lumë me muzikën "Vallëzimi i Rrumbullakët Pranvere" (Dhe ne do të këndojmë një këngë dhe do të fillojmë një valle të rrumbullakët)
Drejtues:
Ejani, fëmijë.
argëtohu nga zemra.
Shikoni, djema, sa bukur është në sallën tonë! Le t'i urojmë të gjithëve mirëmëngjes dhe një ditë të mbarë!
Logoritmikë "Mirëmëngjes"
Drejtues: Tani duhet të përshëndesim njëri-tjetrin me dashuri!
Logoritmikë "Përshëndetje, pëllëmbë"
Drejtues: U ulëm pranë dritares
Pranvera ka ardhur duke na trokitur,
Lepuri i diellit shkëlqeu
Dielli spërkati në pellgje.
Fëmija:
Ku je diell, zgjohu,
Ku je, zog i vogël, kthehu,
Dimri është i lodhur nga derdhja e borës,
Piko, piko, piko, ka ardhur pranvera!
Drejtues:
Në rrugë, në rrugë muzika na thërret
Grupi "Dielli" shkon në livadhin pranveror.
Të gjithë së bashku do të ecim.
Le të zbulojmë se ku jeton Pranvera.
(ata ecin nëpër sallë me muzikë dhe ndalojnë në kasolle)
Drejtues:
Djema, as që vumë re se si arritëm në pyll. Dëgjoni zogjtë që këndojnë dhe shijojnë diellin
(Tingëllon një regjistrim audio i zogjve që këndojnë.)
Drejtues: Djema, çfarë lloj kasolle është kjo, kush jeton në të? Le të trokasim!
Trokit-trokitje-trokitje! Ndoshta pranvera jeton këtu? Ajo nuk na dëgjon të trokasim. Le të
le të këndojmë këngën tonë që ajo të dëgjojë dhe të zgjohet
Kënga "Pranverë, eja shpejt"
(Pranvera del nga kasolle)
Pranvera: Përshëndetje djema!
E di që më presin kudo.
Të gjithë në botë kanë nevojë për mua.
Unë u sjell gëzim njerëzve
Dhe emri im është Pranvera.
Dhe me mua
Erdhi për t'ju vizituar
E rrumbullakët dhe e qartë
Me rrezet e kuqe.
Çfarë është kjo?
Fëmijët. diell!
Dielli doli në mëngjes,
Pra, është koha që ne të ngrihemi.
Dielli i ndritshëm shikon nga dritarja,
Ai jep lepurushë me diell.
Kënga "Dëbora po shkrihet"
Prezantuesja: Pranverë, pse je kaq e bukur?
Pranvera: Unë jam e bukur sepse jam larë me pikën e parë, me përrenjtë e pranverës dhe me shiun e parë të pranverës.
Prezantuesja: Por tani është Pranvera, ne do t'ju tregojmë!
Logoritmi "Uji Bul-bul"
Prezantuesja: Njerëz të vegjël miqësorë
Bëhuni gati për një kërcim të rrumbullakët!
Kush po rrotullohet në një valle të rrumbullakët?
ai do të miqësohet me pranverën!
“Vallja e rrumbullakët pranverore” nga T. Morozov
Prezantuesja:
Të kemi pritur, Pranverë. Dhe fëmijët tanë kanë përgatitur poezi për ju
1 fëmijë:
Pranvera na erdhi përsëri,
Solli dritë dhe gëzim.
Dielli është ngrohur,
U bë menjëherë më e ngrohtë.
fëmija i dytë:
Tringëllonin përrenjtë,
Tenja kanë fluturuar
Sythat kanë lulëzuar
Gjethet janë shfaqur.
Fëmija i tretë:
Dielli po shkëlqen me shkëlqim!
Zogjtë i presin pendët e tyre.
Mete po zgjohen
fluturat dhe merimangat
Fëmija i 4-të:
Dielli i pranverës,
shkëlqe me dashamirësi.
Kënga e pranverës
tingëllojë më argëtuese!
Kënga "Ka ardhur pranvera" (një harabel kërcen nga një thupër në rrugë)
Pranvera:
bravo djema. Më bënë të lumtur. Çfarë dëgjoj? Tweet! (rekord)
Prezantuesja:
Dielli është ngrohur në pranverë.
Zogu ka ardhur për të vizituar!
(një zog fluturon brenda)
Zogu: Përshëndetje djema!
Unë jam një zog i vogël
Unë jam një zog i vogël.
E dua pranverën, e dua ngrohtësinë
Kur është e bukur dhe e lehtë.
Drejtues: Le t'ju tregojmë të gjithë së bashku dhe madje t'ju tregojmë një poezi për zogjtë, "Dua të jem zog".
Unë po ecja përgjatë rrugës. (lëvizjet përpara të gishtit tregues dhe të mesit të të dy duarve, që tregojnë ecjen).
Xhakada dhe korbi numëroheshin. (Kryqëzoni duart para jush, bëni lëvizje të qetë me duart tuaja që tregojnë fluturimin e një zogu)
Një, dy, tre, katër, pesë. (përkulni gishtat një nga një, duke filluar me gishtin e madh)
Unë do të numëroj përsëri - (përkulni gishtat nga gishti i vogël)
Goja ime është e hapur, po shikoj qiellin (hap gojën, ngre kokën lart)
Djathtas-majtas. Nuk isha aty. (kthehet koka)
Doja të bëhesha zog. (lëndini krahët lart e poshtë, shpesh, me duart tuaja të tensionuara)
Dhe ai filloi të tundte krahët.
Krahët lart dhe krahët poshtë (lëvizni lehtë krahët lart e poshtë)
Ju mund të dëgjoni vetëm erën duke fishkëllyer. (lëvizjet rrotulluese gishtat tregues të dyja duart lart)
Unë u hodha për t'u ngritur (ngre duart lart, kërce, ulu)
Por më duhej të ulesha në tokë. (uluni)
Zogu: Djema, unë me të vërtetë i dua insektet.
Më ndihmo t'i gjej ato.
Logoritmikë "Insektet"
Drejtues:
Zogjtë janë pikërisht këtu,
Cicërijnë me gëzim.
Le të dalim me një lojë, djema.
Po shkojmë drejt pranverës.
Shikoni, bora është shkrirë dhe ka lënë shumë pellgje. Le të kërcejmë mbi ta. Kush është më i shpejtë dhe më i shkathët?
Lojë "Kërceni mbi pellgje"
Bora shkrihet nga rrezet, (mbledhje)
Rrjedha u zhvillua me zë të lartë (duke vrapuar në një rreth)
Ju po vraponi pas një rryme,
Kaloni mbi të gjitha pellgjet. (duke ecur në rreth me hapa të gjatë)
Zogu: Djema, a dini një këngë për pranverën dhe një zog për mua?
Drejtues: Sigurisht që është zog!
Jemi në një të madhe, të bukur
Le të fillojmë një vallëzim të rrumbullakët.
Me gëzim dhe me zë të lartë
Të gjithë do të këndojnë.
Kënga "Të gjithë janë të lumtur për pranverën"
Drejtues: Djema, zogu ynë është i trishtuar. Ajo është e uritur! Le të mbledhim kokrra për të!
Lojë "Mblidhni kokrra për një zog të vogël"
Zogu: Faleminderit djema!
Pranvera: Dhe tani
Vallëzoni sipas dëshirës suaj
Gëzuar fëmijët e kërcimit!
Vallëzimi "Ne u grindëm - u krijuam"
Drejtues: Tani djema, le të ndërtojmë të gjithë së bashku një shtëpi për zogun!
Fëmijët po ndërtojnë një shtëpi për një zog nga modulet Zogu po përpiqet nëse është e rehatshme për të të ulet në shtëpi.
Prezantuesja:
Ne e mirëpresim pranverën,
Ata u argëtuan duke luajtur me të.
Dhe tani duhet të themi lamtumirë
Le të themi lamtumirë së bashku!
Fëmijët: Mirupafshim!
Zogu: Mirupafshim djema!
Isha i lumtur që isha me ju!
Pranvera:
Epo, është koha që unë të nxitoj,
Pyll, kodra për t'u veshur.
(zogu dhe pranvera po largohen)
Drejtues: Epo, djema, Pranvera dhe zogu kanë shkuar në shtëpi dhe shëtitja jonë përgjatë lëndinës së pranverës ka mbaruar.
Argëtim pranveror në skenarin e dytë të grupit të vogël.
Përmbledhje e argëtimit "Pranvera e bukur dhe e rrezikshme" mbi sjelljen e sigurt në pranverë në rrugë për fëmijët e grupit të dytë të vogël.
Objektivi: zhvillimi i aftësive për sjellje të sigurt në natyrë në pranverë.
— edukative: vazhdoni të prezantoni rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë, rregullimin e semaforëve, njohjen me mënyrat e transportit
— zhvillimi: zhvillimi i madh dhe aftësi të shkëlqyera motorike, të menduarit logjik, zhvillimi i të folurit koherent, përmirësimi i aftësive të projektimit, zhvillimi i kujtesës, vëmendjes
- edukative: për të kultivuar ndjenjën e kujdesit dhe të vetë-ruajtjes
Puna paraprake: njohja me ndryshimet sezonale në natyrë dhe rreziqet që fshihen në to; përsëritja e rregullave të qarkullimit rrugor
Pajisjet dhe materialet: ilustrim "Akullnajat", ilustrimi "Akull", ilustrime që përshkruajnë veprimet e sakta dhe të pasakta të njerëzve, grup ndërtimi "Mrekullia - kryqe 2", "Litarë me shumë ngjyra", 2 kunja (të kuqe dhe jeshile), 2 rrathë ( kuqe dhe jeshile ), 2 kamionë, “kargo” për transport, fonogrami “Ka kaluar dimri”, gjurmë të vogla nga tapeti, semafor, ilustrime transporti.
Ecuria e argëtimit:
Edukator:
- Djema, në rrugë në ecje të plotë po vjen pranvera: dielli po ngrohet, bora po shkrihet, ditët po zgjasin, përrenjtë së shpejti do të kumbojnë, harabela në degë po cicërijnë me zë të lartë "pranverë!" pranverë!". A ju pëlqen pranvera?
Tingëllon kënga “Dimri ka kaluar” (teksti M. Klokov, muzika N. Metlov). Fëmijët kryejnë lëvizje sipas tekstit.
“Pavarësisht se sa shumë gëzohemi për zgjimin e natyrës, duhet të jemi shumë të kujdesshëm jashtë. Çfarë rreziqesh mendoni se mund të na presin? (përgjigjet e fëmijëve)
- Ju lutem, merrni me mend gjëegjëzën time të parë.
Ka një gjel sheqeri të varur nën çati,
Pranvera do të vijë, do të mbarojë.
Do të fillojë të gurgullojë me ujë
Dhe do të bjerë... (akull)
Mësuesi tregon një ilustrim të akullit të varur nga çatia.
— Djema, si mund të jenë të rrezikshëm akullnajat? (përgjigjet e fëmijëve)
Ndërtimi i një "Akulli" nga pjesët e lojës "Mrekullia Crosses 2" sipas modelit.
- Gjatë ditës dielli ngroh, bora shkrihet, por natën ende ngrihet. Çfarë telashe na pret në mëngjes rrugës për në kopshti i fëmijëve? (përgjigjet e fëmijëve, mësuesi tregon një ilustrim të një rruge të rrëshqitshme)
— Si duhet të silleni në një rrugë të rrëshqitshme? (ecni rreth tij në dëborë ose ecni me hapa të vegjël)
Detyrë për fëmijët: kaloni "shpatin e rrëshqitshëm". Gjurmët e vogla të këmbëve të prera nga qilimi shtrihen në dysheme. Ju duhet t'i ndiqni ato qartë.
— Djema, rruga e rrëshqitshme dhe grumbullimi i borës së pashkrirë e vështirësojnë lëvizjen në rrugë. Kush na ndihmon në rrugë? Merre me mend gjëegjëzën:
Këtu është një shok me tre sy.
Sa dinak është ai!
Kush do të shkojë nga kudo?
I shkel syrin edhe kësaj edhe asaj.
Di të zgjidhë një mosmarrëveshje
Me shumë ngjyra... (semafor)
Mësuesi tregon semaforin. Fëmijët përsërisin sinjalet e semaforit.
— Çfarë lloj transporti po udhëton në rrugë? (fëmijët thërrasin transportin) Ky transport quhet transport tokësor. Çfarë fluturon nëpër ajër? (përgjigjet e fëmijëve) Ky transport quhet transport ajror. Çfarë noton në ujë? (përgjigjet e fëmijëve) Ky transport quhet transport ujor. Le të luajmë.
Loja "Fluturon, shëtit, noton". Mësuesi thërret transportin. Nëse është transport ajror, atëherë fëmijët tregojnë krahë nëse është transport tokësor, nëse është transport ujor, ata përshkruajnë një "peshk".
Lojë "Rrota e katërt". Ilustrimet e transportit vendosen në një rresht para fëmijëve, për shembull, një aeroplan, një makinë, një kamion, një autobus. Është e nevojshme të përcaktohet "ekstra".
Lojë "Transporti i ngarkesave". Fëmijët ndahen në dy ekipe. Çdo ekip ka një kamion në një varg dhe një "ngarkesë" për të transportuar. Mësuesi "rregullon" lëvizjen: ai ngre kunjin e gjelbër lart - mund të shkosh, të kuqin - nuk mundesh.
Lojë "Ti mundesh - nuk mundesh". Në tapet, në pjesën qendrore, ka dy rrathë: jeshil dhe i kuq. Rreth tyre ka ilustrime që përshkruajnë veprimet e drejta dhe të gabuara të njerëzve. Duke përdorur "vargjet me ngjyra", fëmija e lidh ilustrimin me një shenjë të gjelbër nëse njerëzit po bëjnë gjënë e duhur dhe me një shenjë të kuqe nëse po bëjnë gjënë e gabuar.
Lista mostër e ilustrimeve:
- le të rrjedhin përrenj në pranverë,
- kaloni rrugën në një vendkalim për këmbësorë,
- luaj në një shesh lojrash larg rrugës,
- hipur në një makinë në një speciale ndenjëse për fëmijë,
- kaloni rrugën, duke mbajtur fort dorën e një të rrituri,
- kaloni rrugën kur semafori është i gjelbër,
- luaj me top shesh lojrash,
- rrëzoni me shkop çatitë e akullit,
- vraponi nëpër pellgje në pranverë,
- vraponi në një rrugë të rrëshqitshme,
- luani hokej mbi akull në një pellg në pranverë,
- kaloni rrugën përpara trafikut aty pranë,
- hipur në lumenj akulli,
- lëpini akullnajat dhe hani borë.
Edukator:
— Djema, pranvera është një kohë e mrekullueshme e vitit, do të përjetoni shumë gëzim gjatë ecjes, por kini kujdes dhe kujdes. Kujdesuni për veten!
argëtim pranveror në skenarin e dytë të grupit të vogël.
Pozicioni: mësues i kategorisë më të lartë të kualifikimit
Vendi i punës: MDOU Nr. 19 “Beryozka” NMR
Vendndodhja: Fshati Kozmodemyansk, rrethi Yaroslavl, rajoni Yaroslavl
