Argëtim për Ditën e Kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve. "Shkolla e kozmonautëve" Argëtim sportiv për fëmijët e moshës parashkollore
Synimi:
Detyrat:
Zgjeroni horizontet e fëmijëve.
Zhvilloni interesin njohës të fëmijëve.
Pasurimi dhe aktivizimi i fjalorit me temën “Hapësira”.
Zhvilloni imagjinatën krijuese dhe fantazinë
Zhvilloni aktiviteti motorik.
Puna paraprake:
Leximi
Shikimi i ilustrimeve në libra, shikimi i sllajdeve për hapësirën
Bisedë edukative
Vizatim, aplikim, modelim me temën "Hapësira dhe njeriu"
Mësimi i poezive për hapësirën.
Përparimi i argëtimit.
Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë, ecin në një rreth dhe qëndrojnë në një gjysmërreth.
Pritësi: Përshëndetje, djema!
Që nga kohërat e lashta, njerëzit kanë ëndërruar të shkojnë në hapësirë. Botë misterioze hapësira tërhoqi vëmendjen e njerëzve, i tërhoqi ata me misterin dhe bukurinë e saj. Dhe së fundi, kjo ëndërr u realizua! Më 12 prill 1961, Yuri Alekseevich Gagarin fluturoi në hapësirë me anijen kozmike Vostok, ky ishte fluturimi i parë me njerëz në hapësirë. Që atëherë, ne kemi festuar Ditën e Kozmonautikës më 12 Prill.
Fëmija.
1. Në një ditë pranvere, një ditë e mrekullueshme,
Shumë vite më parë
Një raketë po garonte në hapësirë
Magjepsëse për t'u parë.
2. Raketa po fluturon, po fluturon
Në rrethin e dritës tokësore,
Oh, Gagarin është ulur në të
Një djalë i thjeshtë sovjetik!
3. Mbi tokë natën vonë,
Nëse i hedh një sy qiellit,
Do të shihni, si rrushi,
Aty varen yjësitë.
4. Dhe galaktikat fluturojnë
Në formë të lirshme sipas dëshirës.
Shumë i rëndë
I gjithë ky univers.
5. Mami tashmë bleu një helmetë -
Së shpejti do të fluturoj drejt yjeve.
Unë ha qull dhe karota
Edhe nëse nuk dua.
Fëmijët ulen në karrige.
Drejtues:
Është kaq e lezetshme në hapësirë!
Yjet dhe planetët
Në mungesë peshe të zezë
Ngadalë duke notuar!
Është kaq e lezetshme në hapësirë!
Raketa të mprehta
Me shpejtësi të madhe
Ata nxitojnë andej-këtej!
Djema, doni të fluturoni në hapësirë?
Fëmijët: Po.
Pritësi: Me çfarë do të fluturojmë?
Fëmijët: Në një raketë hapësinore.
drejtues : Në të vërtetë, për të fluturuar na duhet një raketë. Unë propozoj të ndërtoj një raketë.
Fëmijët ndërtojnë një raketë nga modulet në muzikë.
drejtues : Bravo djema, raketa jonë është gati .
Por për të fluturuar në hapësirë duhet të bëheni astronaut.
Për t'u bërë astronaut,
Ka shumë për të mësuar
Jini të shkathët dhe të aftë
Shumë i zgjuar, shumë i guximshëm.
Djema, a jeni gati për të marrë një kurs të vështirë në trajnimin e astronautëve?
Fëmijët: Po, ne jemi gati.
Pritësi: Dhe nuk do të keni frikë nga detyrat e vështira?
Fëmijët : Jo, nuk do të kemi frikë.
Pritësi: E shkëlqyeshme. Le të fillojmë stërvitjen tonë.
Loja po mbahet - Gara stafetë "Rendi Kozmik"
Dy ekipe. Në qendër të sallës janë të shpërndara kaca me dy ngjyra (blu, e kuqe). Detyra e ekipeve është të mbledhin kunjat e së njëjtës ngjyrë në koshat e tyre.
drejtues : Bravo djema, ata e përfunduan detyrën. Por është shumë herët që ne të relaksohemi, stërvitja jonë vazhdon dhe sa herë që do bëhet gjithnjë e më e vështirë.
Loja po mbahet - Gara e stafetës "Kalimi te një tjetër".
Lojë me topa. Dy ekipe, me një sinjal nga fëmijët, ia kalojnë topin njëri-tjetrit në një zinxhir, duke filluar nga pjesëmarrësi i parë. Pjesëmarrësi i fundit me topin vrapon në pjesën e përparme të kolonës dhe gjithashtu e kalon topin prapa. Loja vazhdon derisa pjesëmarrësi i parë të kthehet në vendin e tij.
Pritësi: Shkëlqyeshëm, ju e përfunduat detyrën, unë jam krenar për ju.
Një astronaut nuk duhet të jetë vetëm i guximshëm, i fortë dhe i aftë, por edhe i zgjuar.
Një zinxhir gjëegjëzash për fëmijë.
Për të pajisur syrin
Dhe bëhu miq me yjet,
Rruga e Qumështit shih te
Na duhet një teleskop i fuqishëm...
Teleskopi për qindra vjet
Studioni jetën e planetëve.
Ai do të na tregojë gjithçka
Xhaxhai i zgjuar...(Astronom)
Një astronom është një vëzhgues i yjeve,
Ai di gjithçka nga brenda!
Vetëm yjet duken më mirë,
Qielli është plot...(Hëna)
Një zog nuk mund të arrijë hënën
Fluturo dhe ule në hënë,
Por ai mund ta bëjë atë
Bëje shpejt... (Raketë)
Raketa ka një drejtues
Dashamirëse e gravitetit zero.
në anglisht: "astronaut"
Dhe në rusisht ... (kozmonaut)
Një astronaut ulet në një raketë
Të mallkosh gjithçka në botë -
Në orbitë siç do ta kishte fati,
U shfaq...(UFO)
UFO fluturon te fqinji
Nga konstelacioni Andromeda,
Ulërin si ujku nga mërzia
E gjelbër e keqe… (Humanoid)
Humanoidi ka humbur kursin e tij,
Humbur në tre planetë,
Nëse harta e yjeve Nuk ka,
Shpejtësia nuk do të ndihmojë ... (Drita)
Drita fluturon më shpejt
Nuk numëron kilometra.
Dielli u jep jetë planetëve,
Ne jemi të ngrohtë, bishtat janë ... (kometat)
Kometa fluturoi përreth,
Shikova gjithçka në qiell.
Ai sheh një vrimë në hapësirë -
Kjo është e zezë ... (Vrima)
Vrimat e zeza janë të errëta
Ajo është e zënë me diçka të errët.
Atje ai përfundoi fluturimin e tij
Ndërplanetare...(Starfall)
Starship - zog çeliku,
Ai vrapon më shpejt se drita.
Mëson në praktikë
Yjor... (Galaktikat)
Pritësi: Tani e shoh që je gati të fluturosh në hapësirë. Ne zëmë vendet tona, ulemi,
më i përshtatshëm. Ne po shkojmë në hapësirë.
Tingujt e shoqërimit muzikor. .
(Imazhet e hapësirës riprodhohen në ekran duke përdorur një projektor)
Figura e parë "Panorama e hapësirës"
Pritësi: Djema, ja ku jemi në hapësirë, shikoni sa bukur është KETU.
Fotografia e dytë "Grumbulli i yjeve, yjësitë."
Pritësi: Yjet janë gjithmonë në qiell. Por gjatë ditës qielli ndriçohet aq shumë nga Dielli saqë ne nuk mund t'i shohim ato. Yjet që shohim natën duken shumë më të vegjël se Dielli sepse janë shumë më larg nesh. Shumë vite më parë, njerëzit që shikonin qiellin vunë re se grupet e yjeve dukeshin si konturet e njerëzve, kafshëve dhe artikuj të ndryshëm. Këto grupime yjesh quhen yjësi.
Tani do të fluturojmë përtej hënës.
foto e 3-të
drejtues : "Hëna" - Ky është fqinji më i afërt me Tokën në hapësirë. Është një top shkëmbor rreth një e katërta e madhësisë së Tokës dhe është trupi më i madh qiellor në qiellin e natës. Edhe pse Hëna është shumë më e vogël se çdo yll, ajo duket kaq e madhe sepse është shumë më afër Tokës sesa yjet. Hëna është një botë boshe pa ajër dhe pa jetë. Sipërfaqja e saj është e mbuluar me pluhur dhe miliona gropa të quajtura kratere. Krateret u formuan kur copa shkëmbi nga hapësira, të quajtura meteoroidë, ranë në Hënë.
Fotografia e 4-të
drejtues : "Toka nga Hapësira". Toka është planeti në të cilin jetojmë. Nga hapësira duket si mermer i bukur i bardhë dhe blu. Shumica Toka është e mbuluar me ujë blu të oqeaneve të mëdha. Spiralat dhe njollat e bardha janë retë, bora dhe akulli. Toka e Tokës - kafe, përbëhet nga hapësira të mëdha të mbuluara me gurë dhe dhe. Toka është i vetmi planet i banueshëm që njohim. Njerëzit, bimët dhe kafshët mund të jetojnë në Tokë sepse nuk është as shumë nxehtë dhe as shumë ftohtë. Në tokë ka ujë për të pirë dhe ajër për të marrë frymë. Uji dhe ajri janë të nevojshëm për organizmat e gjallë.
Udhëtimi ynë hapësinor po i vjen fundi, ne po kthehemi në Tokë.
drejtues. Pra, ne jemi kthyer në Tokën tonë të dashur.
Fëmijët dalin nga raketa.
drejtues. Epo, djema, sot mësuam shumë gjëra interesante dhe të reja për hapësirën dhe astronautët dhe u provuam në rolin e vetë astronautëve. Ju pëlqeu pushimet tona?
Përgjigjet e fëmijëve.
drejtues : Tani ju dhe unë e dimë se një astronaut duhet të jetë i fortë, i shëndetshëm, i fortë, sigurohuni që të ushtrojë dhe të hajë mirë. Dhe kush e di, ndoshta njëri prej jush, kur të rritet, do të realizojë ëndrrat tuaja dhe do të bëhet astronaut.
Dita e Kozmonautikës në grupin e mesëm. Skenari
Skenari i argëtimit sportiv për fëmijë grupi i mesëm"Udhëtimi në hapësirë".
Botyakova Tatyana Aleksandrovna, mësuese në kopshtin MBDOU Krasnoborsky fshati "Kolosok". Krasny Bor, rajoni i Nizhny Novgorod.Përshkrimi i materialit: Materiali do të jetë i dobishëm për mësuesit, menaxherët e edukimit fizik dhe prindërit me qëllim të organizimit të argëtimit sportiv. Kjo ngjarje rekomandohet për fëmijët e grupit të mesëm.
Synimi: duke i prezantuar fëmijët me imazh i shëndetshëm jeta përmes aktivizimit të aktivitetit motorik.
Detyrat:
- të zhvillojë aftësi për një mënyrë jetese të shëndetshme;
- të zhvillojë cilësitë fizike të individit - shpejtësinë, shkathtësinë, qëndrueshmërinë, lëvizshmërinë;
- kultivoni vendosmërinë në arritjen e rezultateve, ndjenjën e miqësisë dhe përgjegjësisë ndaj ekipit.
Puna paraprake:
Njohja me profesionin e astronautit, leximi i tregimeve, mësimi përmendësh i poezive për hapësirën, shikimi i fotografive, kartolinat që përshkruajnë hapësirën, enciklopeditë.
Pajisjet: kube, dy kone për ndërtimin e një rakete, rrathë një më pak se fëmijët, topa madhësia e vogël, dy topa të mesëm, dy rrathë madhësi të madhe, pika referimi, fjongo me shkopinj të lidhur në skajet.
Dekorimi i sallës: qielli me yje, raketa, planetë, kometa.
Pjesëmarrësit: prezantues, fëmijë.
Ecuria e argëtimit:
Drejtues:Sot nuk është një ditë e lehtë,
Të gjithë në botë e dinë këtë.
Fluturoi në hapësirë për herë të parë
Njeriu nga Toka është trim.
Drejtues: Të dashur djema, ne jemi mbledhur në një festë kushtuar Ditës së Kozmonautikës.
Njerëzit kanë ëndërruar të eksplorojnë hapësirën e jashtme që nga kohërat e lashta.
Për herë të parë në botë, një njeri u ngjit në hapësirë me anijen kozmike Vostok. Ky ishte bashkatdhetari ynë. Kush e di si quhej?
Fëmijët: Yuri Alekseevich Gagarin.
Fëmija:
Në një raketë hapësinore
Me emrin "Lindje"
Ai është i pari në planet
Unë arrita të ngrihem në yje.
Drejtues: Dëshironi të bëheni astronaut dhe të shkoni në një udhëtim të pazakontë hapësinor drejt planetëve? Epo, atëherë ju ftoj në shkollën e kozmonautëve, ku sot do të garojnë dy ekipe hapësinore. Njihuni me skuadrën hapësinore të Lunokhod. Skuadra hapësinore "Comet".
Për çdo detyrë të përfunduar shpejt dhe saktë, ekipi merr një yll. Në fund të konkursit, rezultatet përmblidhen - në qiellin e kujt më shumë yje, ai ekip fitoi.
Drejtues: Sfida dhe surpriza të ndryshme ju presin në planet.
Ju sugjeroj të merrni me vete shpejtësinë, guximin, shkathtësinë, zgjuarsinë dhe t'i uroni suksese njëri-tjetrit.
Fëmija:
Për të kontrolluar një raketë,
Ju duhet të bëheni të fortë dhe të guximshëm.
Ata nuk i çojnë të dobëtit në hapësirë,
Në fund të fundit, fluturimi nuk është punë e lehtë.
Ne do të stërvitemi
Ne do të fitojmë forcë.
Drejtues: Ne do të fillojmë rrugëtimin tonë me stërvitje. A jeni gati djema?
1. Ngrohja “Cosmodrome”.
Gjithçka është gati për të fluturuar, (Fëmijët ngrenë duart së pari përpara, pastaj lart).
Raketat janë duke pritur për të gjithë djemtë. (Ata lidhin gishtat mbi kokën e tyre, duke përshkruar një raketë.)
Pak kohë për t'u ngritur (Ata marshojnë në vend).
Astronautët qëndruan në një rresht. (Qëndroni në një kërcim - këmbët larg, duart në rrip).
U përkul në të djathtë, në të majtë, (Përkuluni në anët).
Le të përkulemi në tokë. (Përkuluni përpara).
Raketa u ngrit. (Ata bëjnë kërcime në dy këmbë).
Kozmodromi ynë është bosh. (Uluni ulur, pastaj ngrihuni).
Drejtues: Ekipet u ngrohën pak, është koha për t'u ngritur! Por ku janë raketat mbi të cilat do të fluturojnë?
Fëmijët: Ato mund të ndërtohen.
2. Lojë "Ndërto një raketë"
Fëmijët rreshtohen në 2 kolona, secili me një kub në duar, fëmija i fundit ka një kon. Me sinjalin e liderit, lojtarët e parë vrapojnë drejt vendin e caktuar dhe vendosni një kub, vraponi prapa, etj. Derisa të ndërtojnë një raketë nga kube.
Skuadra, lojtarët e të cilit kryejnë detyrën së pari fiton.
Drejtues: bravo! Ne mblodhëm raketat. Gati për të fluturuar?
Raketat e shpejta na presin
Për fluturimet drejt planeteve.
Çfarëdo që duam
Le të fluturojmë tek ky!
Por ka një sekret në lojë:
Nuk ka vend për të vonuar!
3. Lojë në natyrë "Zëri një vend në raketë"
Ka rrathë në dysheme - raketa, ka një fëmijë më shumë se "raketë". Fëmijët vrapojnë në rrathë në muzikë. Me përfundimin e melodisë, ju duhet të zini një vend në raketë. Ai që nuk ka mjaftueshëm "raketë" (rrathë) largohet nga loja. Pas së cilës hiqet një rreth. Loja vazhdon.
Drejtues: Planeti i parë në rrugën tonë është Hëna.
4. Lojë "Fluturimi në Hënë"
Shkopinj druri me raketa letre të ngjitura në to janë të lidhura me një fjongo të gjatë në të dy skajet. Një imazh i hënës është ngjitur në mes të shiritit. Dy pjesëmarrës mbajnë shkopinj dhe mbështjellin një fjongo rreth tyre. I pari që e afron raketën më afër hënës fiton.
Drejtues: Dhe tani do të mësojmë se si të lëvizim në një rover të veçantë hënor.
Drejtues: Në mënyrë që roveri hënor të lëvizë shpejt, ai duhet të kontrollohet nga dy astronautë njëherësh.
5. Gara me stafetë “Racing on Lunar Rover”.
Dy pjesëmarrës duhet të hipin në një shkop gjimnastikor - "rover hënor" dhe "udhëtim", duke e mbajtur atë midis këmbëve në shenjën e kthesës dhe mbrapa. Dyshja më e shpejtë fiton.
Drejtues: bravo! Dhe ne e përballuam këtë provë të vështirë! Kujdes! Kujdes! Një mesazh erdhi nga kontrolli i misionit: "Pritet shi meteorësh!" Meteoritet mund të dëmtojnë raketat tuaja! Ju do të duhet për të mbledhur meteorite në kurthe.
6. Lojë "Mblidhni meteoritët"
Në sinjalin e udhëheqësit, fëmijët mbledhin topa në rrathë që shtrihen në dysheme - kurthe meteori. Njëra skuadër mbledh topa në një unazë blu, tjetra në një rreth të kuq. Cili rrath ka më shumë topa - "meteorite", ai ekip fiton.
Drejtues: Bravo djema, nuk kemi më frikë nga reshjet e meteorëve.
Sa e madhe dhe e bukur është hapësira,
Ka shumë mistere...
Por vetëm ai që di të mendojë
Zgjidh çdo gjëegjëzë.
Në këtë planet, ju dhe unë duhet të zgjidhim gjëegjëza.
7. Konkursi “Misteret e hapësirës”:
Ai pushton hapësirën
Raketa është e kontrolluar
Astronaut i guximshëm, i guximshëm
Thjesht quhet... (astronaut)
Çfarë një makinë e mrekullueshme
Duke ecur me guxim në hënë?
A e keni njohur ju fëmijë?
Epo, sigurisht ... (rover hënor)
Kur je në hapësirë, miku im,
Mrekullitë po ndodhin përreth.
Ju po fluturoni - ky është një lajm,
Në fund të fundit, kjo është ... (pa peshë)
Është e zezë si nata
Dhe ka yje të panumërt në të.
Planetet dhe yjësitë
Ka shumë në të.
Çfarë lloj vendi është ky?
Lind një pyetje.
Dhe të gjithë do të përgjigjen
Në fund të fundit, kjo është ... (hapësirë)
Fluturon nga toka në re,
Si një shigjetë argjendi
Fluturon në planetë të tjerë
Me shpejtësi... (raketë)
Ai noton rreth Tokës
Dhe jep sinjale.
Ky udhëtar i përjetshëm
Nën emrin... (satelit)
Drejtues: Ju ndoshta e dini se në hapësirën e jashtme nuk ka gravitacion të Tokës, gjithçka duket sikur noton në ajër, si në ujë. Kjo quhet...(papeshë).
Drejtues: Astronautët duhet të jenë në gjendje të kapin objektet që fluturojnë nga duart e tyre.
8. Gara me stafetë “Papeshë”.
Në sinjal, kapitenët fillojnë të vrapojnë me tullumbace, duke e hedhur dhe kapur atë, shkoni rreth kufizuesit, vraponi prapa dhe ia kaloni topin pjesëmarrësit tjetër, qëndroni në fund të ekipit. Detyra konsiderohet e përfunduar kur pjesëmarrësi i fundit kalon vijën e fillimit-mbarimit.
Drejtues: Kujdes! Astronautët nga planeti Sirius po na kërkojnë ndihmë. Anija e tyre kozmike është rrëzuar dhe ata kanë nevojë për ndihmë.
9. Gara stafetë "Save the astronaut"
Në njërën anë të sallës ka kapitenët, nga ana tjetër - anëtarët e ekipit. Kapitenët, duke vendosur një unazë rreth belit, vrapojnë në anën tjetër të sallës me një sinjal, marrin një anëtar të ekipit me vete dhe i "transportojnë" në "anijen e tyre kozmike". Skuadra që mund të shpëtojë më shpejt të gjithë astronautët fiton.
Drejtues: Por tani rrugëtimit tonë po i vjen fundi. Dhe është koha që ne djemtë të kthehemi.
U kthyem nga fluturimi
Dhe ata zbritën në Tokë
Skuadra jonë e gëzuar po vjen
Dhe të gjithë janë të lumtur që na takojnë!
Fëmija:
Dita do të vijë
Kur të rritemi
Raketat në hapësirë
Le të udhëheqim me guxim.
E guximshme dhe elastike
Djema, përgatituni
Ne do të jemi astronautë
Ne ju japim këtë fjalë.
Drejtues: bravo! A ka mbaruar udhëtimi ynë në hapësirë? Çfarë ju pëlqeu dhe kujtoni më shumë?
Argëtim sportiv për grupin e mesëm të kopshtit: "Nëse vërtet dëshironi, mund të fluturoni në hapësirë!" »
Objektivi: njohja e fëmijëve me një mënyrë jetese të shëndetshme, konsolidimi i ideve për hapësirën dhe profesionin e astronautit përmes lojërave në natyrë.
Zhvilloni aktivitetin fizik të fëmijëve.
Zhvilloni vëmendjen vullnetare të fëmijëve duke përdorur elementë të psiko-gjimnastikës.
Zhvillimi i aftësive të duhura të frymëmarrjes hundore.
Kultivoni mirësinë, reagimin dhe aftësinë për të vepruar në një ekip.
Zhvilloni interesa njohëse, aftësinë për të krahasuar dhe arsyetuar.
Zhvillimi i një qëndrimi ndaj vetes si banor i planetit Tokë.
Pajisjet.
Rrathë 8 copë.
Tigane 8 copë.
thasë me rërë (sipas numrit të fëmijëve)
Ecuria e ngjarjes.
Fëmijët hyjnë në sallë për muzikë "kozmike".
Pritësi: Përshëndetje, djema! Sot na ka mbërritur një letër në kopshtin tonë, të shohim nga kush është. (Hapet letrën. Ajo përmban një foto të personazhit të filmit vizatimor Luntik). E gjeni dot kush na e dërgoi? Le të shohim se çfarë thotë atje: “Të dashur djema! Ju e dini që unë kam lindur në Hënë dhe një ditë erdha në Tokë. Më pëlqen shumë Toka, por do të doja të dija nëse ka një planet më të mirë në hapësirë se Toka. Unë jetoj larg në pyll dhe nuk mund të fluturoj vetë në planetë të tjerë. Ndoshta mund të më ndihmoni, të fluturoj poshtë dhe të më tregoni se si është jeta në planetët e tjerë? "Djema, le ta ndihmojmë Luntikun?
Pritësi: por para se të fluturojmë, le të zgjidhim gjëegjëza dhe të mendojmë se çfarë na nevojitet për të fluturuar në hapësirë.
Një zog nuk mund të arrijë në Hënë
Fluturo dhe ule në hënë,
Por ai mund ta bëjë atë
Bëje atë të shpejtë (raketë)
Raketa ka një drejtues
Dashamirëse e gravitetit zero.
në anglisht: "astronaut"
Dhe në Rusisht (kozmonaut)
Fëmijët zgjidhin gjëegjëza dhe shprehin mendimet e tyre për atë që nevojitet për të fluturuar në hapësirë.
Prezantuesi: Ashtu është, fëmijë. Për të fluturuar në hapësirë duhet të jeni një astronaut. A e dini se astronautët janë më të shumtët njerëz të shëndetshëm? Në fund të fundit, fluturimi në hapësirë është një detyrë e vështirë, keni nevojë për përgatitje! Kush e di se çfarë të bëjë për të qenë të fortë dhe të shëndetshëm, si një astronaut?
Fëmijët: luajnë sport, bëjnë ushtrime, etj.
Prezantuesja: Ashtu është! Dhe unë dhe ti gjithashtu do të përgatitemi pak dhe do të fitojmë forcë. Dilni për stërvitjen tonë argëtuese në hapësirë!
Fëmijët ngrihen për t'u ngrohur.
Ngrohje me elemente të ushtrimeve të frymëmarrjes.
Ushtrimi "Ne fillojmë një lëvizje - ky është një rrotullim i kokës"
I. fq Duart në rrip, këmbët sa gjerësia e shpatullave. Rrotulloni kokën me një ritëm të ngadaltë.
Ushtrimi “Dhe tani hapi është në vend. Këmbët lart! Ndaloni, një, dy! »
I.p. krahët përgjatë trupit, këmbët së bashku. Duke ecur në vend. (6 herë)
Ushtrimi "Ngrini shpatullat tuaja më lart dhe më pas ulni ato".
I.p krahët përgjatë trupit, ngrini dhe ulni shpatullat (6 herë)
Ushtrimi "Pa peshë".
I. fq i shtrirë në bark. Këmbët janë të mbyllura, krahët janë të përkulur nën mjekër. Ngrini kokën dhe shpatullat, lëvizni krahët prapa dhe përkuluni. Shtrihuni në pozicionin fillestar dhe relaksohuni.
Ushtrimi "Belka dhe Strelka".
I. f. "Qeni është i lumtur". Duke qëndruar në duar dhe gjunjë. Ngrini kokën, shtrihuni dhe përkuluni në rajonin e mesit. Merrni frymë thellë.
I. f. "Qeni është i zemëruar". Duke qëndruar në duar dhe gjunjë, ulni kokën dhe shtypni mjekrën në gjoks. Harkoni shpinën. (5-6 herë)
Ushtrimi "Planeti rrotullohet: duhet të kërceni dhjetë herë,
Le të kërcejmë më lart, le të kërcejmë së bashku! » Kërcim me kthesë.
Ushtrimi "Le t'i mbushim kostumet me ajër".
Mblidhni duart së bashku përpara gjoksit, duke shtrënguar grushtat. Përkuluni përpara dhe poshtë dhe me çdo kthesë me elasticitet merrni frymë me vrull - merrni frymë si një "pompë". Nxjerrja është vullnetare.
Prezantuesja: ju dhe unë jemi gati për fluturim. Por ne nuk do të futemi në të njëjtën raketë, çfarë duhet të bëjmë?
Fëmijët shprehin supozimet e tyre.
Pritësi: E di që duhet të ndahemi në dy ekipe dhe secili ekip do të fluturojë me raketën e vet.
Fëmijët ndahen në dy ekipe.
Prezantuesi: Ekipi duhet të zgjedhë një kapiten anije kozmike. A janë gati ekipet? Pastaj, detyra tjetër është për ekipet. Ju duhet të zgjidhni artikujt që ju, astronautët, do t'i merrni patjetër me vete gjatë fluturimit. (U shpërndan kartat ekipeve me fotografi të një kostumi hapësinor, ushqim hapësinor, rover hënor, flamur rus, filxhan. Fëmijët zgjedhin sendet e nevojshme).
Bravo, e përfundove detyrën. Le të kontrollojmë nëse gjithçka është në rregull me raketat tona.
Psiko-gjimnastikë: ushtrimi "Astronaut i vëmendshëm". Fëmijët marrin pozën e një astronauti të vëmendshëm.
Raketat e shpejta na presin
Për të fluturuar në planet.
Do të fluturojmë me cilindo që duam!
Por ka një sekret në lojë:
Nuk ka vend për të vonuar!
Fëmijët zënë vendet e tyre.
Prezantuesja: pra, lidhni kostumet tuaja dhe ndihmoni fqinjin tuaj duke trokitur në shpinë me gishta!
Fëmijët “mbështjellin kostumet e tyre” dhe ndihmojnë fqinjët e tyre djathtas dhe majtas.
Prezantuesja: mbylli sytë, le të fluturojmë. (Duhet muzikë e ngadaltë)
Relaksimi: "Lëvizje e ngadaltë". Fëmijët ulen më afër buzës së karriges, mbështeten në shpinë, vendosin duart lirshëm në gjunjë, këmbët pak larg, mbyllin sytë dhe ulen të qetë për një kohë, duke dëgjuar muzikë të ngadaltë dhe të qetë:
Të gjithë mund të kërcejnë, të kërcejnë, të vrapojnë dhe të vizatojnë.
Por jo të gjithë dinë të pushojnë dhe të pushojnë.
Ne kemi një lojë si kjo - shumë e lehtë, e thjeshtë.
Lëvizja ngadalësohet dhe tensioni zhduket.
Dhe bëhet e qartë - relaksimi është i këndshëm!
Prezantuesja: Kemi ardhur. Dhe për të gjetur se ku, me mend gjëegjëzën time.
Vetëm yjet duken më mirë
Qielli është i plotë (hëna)
Kjo është e drejtë, ne jemi në hënë. Çfarë është e pazakontë në Hënë?
Fëmijët: përgjigjet e fëmijëve.
Prezantuesi: Ka kratere hënor në hënë. Dhe tani do të ecim në sipërfaqen hënore dhe do të mbledhim mostra të tokës hënore.
Stafetë "Moonwalk" (Ka rrathë në dysheme; fëmijët mund të ecin vetëm duke u futur në rrathë. Pasi të ecin nëpër krateret hënore, secili fëmijë merr një thes me rërë dhe kthehet në ekipin e tij).
Prezantuesja: Mirë, djema. Kështu ecëm në Hënë. Nuk takuam njeri. A do të shkojmë më tej?
Pritësi: Pastaj futuni në raketë! Dhe dëgjoni gjëegjëzën time.
Pothuajse me shpejtësinë e dritës
Fragmenti fluturon larg planetit.
Duke fluturuar drejt tokës
Kozmike ... (meteorit).
Unë dhe ti fluturuam në një meteorit të madh. Nuk ka askush këtu përveç nesh, vetëm meteorite të vegjël. Le t'i mbledhim dhe t'i çojmë në Luntika! Ekipi i parë mbledh meteoritë blu. E dyta është e kuqe. (ka topa të vegjël me dy ngjyra të kuqe dhe blu në dysheme, secili ekip mbledh topa të ngjyrës së vet në muzikë).
Prezantuesja: Mirë bëre. Sa meteorë u mblodhën! Le të vazhdojmë. Vetëm pak ajër kishte mbetur në skafandra. Duhet ta telefonojmë.
Ushtrimi i frymëmarrjes "Le t'i mbushim kostumet me ajër".
Në hapësirë përmes trashësisë së viteve
Një objekt fluturues i akullt.
Bishti i tij është një rrip drite,
Dhe emri i objektit është ... (Kometa)
Edhe ne tani do të jemi kometa. Kapiteni i ekipit është kometa, dhe ekuipazhi është bishti i kometës. Kometa kalon të gjitha pengesat dhe nuk duhet të humbasë bishtin e saj! Ejani, le të kontrollojmë se cili ekip do ta përfundojë detyrën më shpejt dhe nuk do të humbasë askënd! (Fëmijët qëndrojnë pas njëri-tjetrit "si një lokomotivë", duke mbajtur belin e njëri-tjetrit. Kometat duhet të anashkalojnë pengesat dhe të kthehen në vendet e tyre).
Prezantuesja: Bravo! Uluni në karriget tuaja hapësinore. Ne fluturojmë më tej. Dëgjoni poezinë:
Ka një planet kopsht,
Koha e lirë në grupin e mesëm për Ditën e Kozmonautikës. Skenari "Udhëtarët e vegjël në hapësirë"
Autor: Galina Nikolaevna Semenova, mësuese e kopshtit të shkollës së mesme nr. 1 MKOU, ndërtesa nr. 1 Rajoni i Novosibirsk Qyteti ChulymAktivitete të kohës së lirë për Ditën e Kozmonautikës për grupin e mesëm. "Udhëtarët e vegjël në hapësirë"
Qëllimet: konsolidoni njohuritë e fëmijëve për Ditën e Kozmonautikës gjatë një ngjarjeje argëtuese; krijoni një atmosferë miqësore dhe emocione pozitive tek fëmijët.Aktivitetet e kohës së lirë:
Pas një ore gjumë, ndërsa visheshin në dhomën e gjumit, fëmijët papritmas dëgjuan muzikë kozmike dhe shenja thirrjesh nga galaktikë e largët. Fëmijët e shikojnë mësuesin me interes.
Edukator: Këta janë ndoshta alienë që na dërgojnë mesazhin e tyre.
Fëmijët: Nuk kuptojmë asgjë! Nuk e kuptojmë se për çfarë po flasin!
(Dëgjohet një transmetim i regjistruar i të folurit njerëzor.)
“Unë jam Mariku, banor i planetit Mars! Tokësorë, më ndihmoni të teleportoj, domethënë të lëviz në hapësirë në planetin tuaj. Mbyllni sytë dhe filloni të numëroni mbrapsht: pesë, katër, tre, dy, një, shkoni! (Së bashku me mësuesin, fëmijët përsërisin pas Marikut. Tingëllon një regjistrim në kasetë të fluturimit. Shfaqet alieni Marik, duke u rrotulluar rreth boshtit të tij, duke përshkruar teleportimin / duke lëvizur në hapësirë. Ai përshëndet dhe fton fëmijët në një çaj pasditeje të huaj. Duke ecur përmes dhomë lojërash, fëmijët e gjejnë veten në një planetar: në mure ka yje yjesh, modele planetësh, satelitësh dhe raketash... Fëmijët e gjejnë veten në hapësirë e hapur, kjo është surpriza e parë – dhuratë nga Mariku për ta. Çaji i pasdites luhet si kozmik. Nën pjatat shtrihen yje argjendi dhe me radhë anën e pasme yje, emoticone hapësinore /fytyra/, kjo është një përshëndetje nga jashtëtokësorët, surpriza e dytë është një dhuratë për fëmijët. Fëmijët falënderojnë Marikun për rostiçeri kozmike të pasdites. Marik fton të gjithë të shikojnë filmin "Galaktika jonë është shtëpia jonë!" Pas shikimit, bëhet një diskutim i asaj që u pa.)
Marik: Ju sugjeroj që fëmijët të bëheni astronautë dhe të luani pak! (Po luhet loja “Le të fluturojmë!” - surpriza e tretë është një dhuratë për fëmijët. Për lojën: Atributet e helmetave të astronautëve për fëmijë, atributet e planetëve për mësuesin. Objektivi i lojës: Kryeni me saktësi detyrat e alieni Mari.) Ecuria e lojës: Të gjithë vendosin atribute. Mariku urdhëron: Fluturuam, fluturuam / me këto fjalë, fëmijët rrotullohen rreth boshtit të tyre ngadalë dhe me nxitim, tani në një drejtim, pastaj në tjetrin, siç tregon Mariku / ata u ulën në planet / me këto fjalë fëmijët ndalojnë. Përballë tyre qëndron një mësues me atributin e planetit Mars./
Marik: Ne zbritëm në planetin Mars! Është shumë argëtuese këtu, ne kërcejmë vallen marsiane! /Në muzikën e gëzuar kozmike, fëmijët përsërisin lëvizjet e kërcimit pas Marikut./
Marik: Bravo fëmijë, është koha që ne të fluturojmë më tej! Fluturuam, fluturuam / me këto fjalë, fëmijët rrotullohen rreth boshtit të tyre ngadalë dhe me përshpejtim, tani në një drejtim, tani në tjetrin, siç tregon Mariku / me këto fjalë fëmijët ndalojnë. Përballë tyre qëndron një mësuese me atributin e planetit Venus./
Marik: Ne zbritëm në planetin Venus! Është shumë bukur këtu, ky është planeti më i bukur! Në sinjalin tim / duartrokas / do të ngrijmë si një statujë e bukur! /Tingujt e muzikës, fëmijët - astronautët fluturojnë rastësisht nëpër sallë. Në duartrokitjen e Marikut, fëmijët ngrijnë në statujën e bukur. Mariku përmend statujat më të bukura. Statujat janë përzgjedhur tre, katër herë./
Marik: Le të duartrokasim për fituesit dhe të ngrihemi! /Fëmijët duartrokasin për fituesit e lojës./ Fluturuan, fluturuan / me këto fjalë, fëmijët rrotullohen rreth boshtit të tyre ngadalë dhe me nxitim, tani në një drejtim, pastaj në tjetrin, siç tregon Mariku planeti / me këto fjalë fëmijët ndalojnë. Përballë tyre qëndron një mësues me atributin e planetit Saturn./
Marik: Ne zbritëm në planetin Saturn! Ky është një planet shumë i pazakontë! Saturni ka unaza! Ju sugjeroj të luani me unazat e Saturnit, rolin e të cilave do ta luajnë hula hoops. /Mariku u tregon fëmijëve se çfarë mund të bëjë me një hula: e rrotullon në krah, e rrotullon në qafë, e rrotullon në këmbë, e rrotullon në bel, ngjitet në rrathë, hidhet përmes saj, e rrotullon përreth. sallën, e hedh dhe e kap, hidhet në rrathë dhe hidhet prej saj... Fëmijët, nga pesë nga secili, i tregojnë Marikut se çfarë mund të bëjnë me një rrathë. Kur të gjithë fëmijët e vullnetshëm kanë treguar aftësitë e tyre, Mariku i lavdëron./
Marik: Një, dy, tre brohoritje! Loja ka mbaruar! /Fëmijët heqin atributet e tyre dhe ulen kudo që të jetë e përshtatshme./
Edukator: Marik, ne kemi një festë hapësinore në planetin Tokë, ajo quhet Dita e Kozmonautikës! Tani fëmijët do t'ju tregojnë për të. (Fëmijët i thonë Marikut se në cilën datë festohet kjo festë / 12 Prill /, çfarë pseudonime kishin qentë që fluturuan në hapësirë dhe u kthyen në Tokë / Belka dhe Strelka /, kush kozmonauti i parë që fluturoi në hapësirë / Yuri Alekseevich Gagarin /, çfarë ai fluturoi me /anijen kozmike "Vostok"/, në cilin vit u bë fluturimi në hapësirë / në vitin 1961/, sa zgjati fluturimi i saj / njëqind e tetë minuta /, kush ishte kozmonautja e parë grua / Valentina Tereshkova/... Fëmijët ndajnë njohuritë e marra në mësimin mbi zhvillimi kognitiv me temën "Hapësira".)
Marik: Sa e dini, historitë tuaja janë interesante! Do të jem i lumtur të ndaj njohuritë që kam marrë me miqtë e mi marsianë! /Papritmas filloi të tingëllojë muzika aliene dhe u dëgjuan shenja thirrjesh nga një galaktikë e largët/.
Marik: Kështu më quajnë miqtë e mi. Më pëlqeu shumë qëndrimi me ty, por është koha për të shkuar në shtëpi. Në kujtim të takimit tonë, ju jap yjet, le të shkëlqejnë mbi ju dhe prindërit tuaj! Tani, më ndihmo të teleportoj në shtëpi. Mbuloni sytë me pëllëmbët tuaja, mos shikoni, përndryshe teleportimi nuk do të ndodhë dhe nuk do të kthehem kurrë në shtëpi! /Fëmijët mbyllin sytë, tingëllon muzika aliene, ata fillojnë numërimin mbrapsht: pesë, katër, tre, dy, një fillim! Mariku ikën pa u vënë re./
Edukator: Faleminderit fëmijë për ndihmën e Marikut! Hapi sytë, ai tashmë është në shtëpi! Fëmijë, ju pëlqeu mysafiri ynë? /Po!/ Ishte interesante? /Po!/ Edhe ti je i madh! Le të duartrokasim për veten tonë!
Personazhet
: Prezantues, Dunno.
Drejtues:
Përshëndetje, të dashur mysafirë! Sot është një festë e mrekullueshme - Dita e Kozmonautikës. Dhe sot do të shkojmë në një udhëtim emocionues nëpër hapësirë!
Dunno vrapon brenda.
Nuk di:
Po! Ata donin të fluturonin pa mua!
Drejtues:
Kush jeni ju?
Nuk di:
Epo, ja ku është koha juaj! Ata as nuk e dinë se kush jam! Unë jam një astronaut i madh! Unë isha i pari që isha në hapësirë! Unë -….
Drejtues:
Fëmijë, a ishte vërtet vetë Yuri Gagarin që erdhi tek ne? Epo, përshëndetje, jemi shumë të lumtur që ju shohim, më falni që nuk ju njohëm menjëherë.
Nuk di:
Jo, nuk jam Gagarin! Unë as nuk e di se kush është ky djalë.
drejtues
(u drejtohet fëmijëve):
A e dini kush është Yuri Gagarin?
Përgjigjet e fëmijëve. Pas përgjigjeve të fëmijëve, tregoni pak për kozmonautin e parë,
rrëshqitja nr. 1 Portreti i Gagarinit.
Shuvalov Artem
Në një raketë hapësinore
Me emrin "Lindje"
Ai është i pari në planet
Unë arrita të ngrihem në yje.
Këndon këngë për të
Pikat e pranverës:
Do të jenë bashkë përgjithmonë
Gagarin dhe prill.
Dima Migaçev
Vostok u ngrit, Baikonur u braktis,
"Le të shkojmë!" ngriu në zemrat e njerëzve,
Kur tundi dorën me një buzëqeshje,
Kur anija u çua te yjet.
Fluturimi i prillit ndriçoi qiellin,
Kërcimi i Tokës në hapësirë.
Gagarin ishte i pari që e realizoi këtë sukses
Duke u afruar me atë që vetëm ëndërruam.
Denis Suraev.
E pyeta babin një ditë:
"Kush është Yuri Gagarin?
Ai ndoshta është shumë i rëndësishëm
Por unë nuk di shumë për të…”
Dhe babai më tha:
“Më vjen mirë që më pyete për këtë,
Ai është një pilot i guximshëm dhe i guximshëm,
Ai lavdëroi vendin në të gjithë botën.
Gagarin ishte i pari në botë
Kush fluturoi dikur në hapësirë?
Për djemtë në planetin tonë
Ai më dha ëndrrën për t'u bërë astronaut."
Tani jam krenar që e di
Kush ishte Yuri Gagarin?
Më pyesni, unë do t'ju përgjigjem me krenari:
Ai është astronauti që arriti i pari te yjet!
Kënga "Kozmonautë të rinj"
Drejtues:
Ishte Yuri Gagarin që ishte personi i parë që fluturoi në hapësirë dhe kaloi deri në 108 minuta në orbitën e planetit tonë! Ai fluturoi përreth në anijen kozmike Vostok globit. Dhe që nga 12 Prilli 1961, ne kemi festuar çdo vit Ditën e Kozmonautikës.
Nuk di:
Oh, vetëm mendo, 108 minuta! Mund të kisha kaluar plot 200 minuta atje! Dhe ti, Gagarin, Gagarin!
Drejtues:
Epo, ju jeni një gënjeshtar! Dhe akoma nuk na e keni prezantuar veten!
Nuk di:
Unë as nuk e di nëse t'ju prezantohem tani apo jo.
Drejtues:
Dhe unë mendoj se tashmë e di se kush jeni. Ti je Dunno!
Nuk di:
Epo, disi as që u bë interesante. Unë do të të lë.
Drejtues:
Prit, mos shko! Qëndroni, mendoj se do të jeni akoma të interesuar për ne!
Nuk di:
Epo, më lër të qëndroj, por nuk e di nëse do të jem i interesuar.
Drejtues:
Dhe ju qëndroni dhe shikoni. Dhe ne po nisemi tani le të imagjinojmë se jemi kozmonautë të rinj. Dhe ne do të bëjmë një udhëtim hapësinor në të gjithë planetët e sistemit diellor dhe më pas do të kthehemi në shtëpi në Tokë.
Të gjithë planetët në rregull
Secili prej nesh mund të emërojë:
Një - Mërkuri,
Dy - Venusi,
Tre - Toka,
Katër - Marsi.
Pesë - Jupiteri,
Gjashtë - Saturni,
Shtatë - Urani,
Pas tij është Neptuni.
Ai është i teti me radhë.
Dhe pas tij, pastaj,
Dhe planeti i nëntë
I quajtur Plutoni.
Nuk di:
Dhe me çfarë do të udhëtoni?
Përgjigjet e fëmijëve (në një raketë)
Nuk di:
Raketa duhet të ndërtohet ende...
Konkurrenca - ndërtoni një raketë.
Konkursi zhvillohet në ekipe, fëmijët ndahen në dy ekipe. Secili ekip ka pjesë raketash Detyra e secilit ekip është të mbledhë një raketë më shpejt se armiku.
Drejtues: Epo, tani mund të shkojmë.
Kënga: Raketat.
1. Mërkuri - Rrëshqitja nr. 2
Drejtues:
Këtu jemi në Mërkur! Mërkuri është planeti më i vogël në sistemin diellor, është më afër Diellit, nuk ka atmosferë, temperatura e tij vazhdimisht luhatet dhe sipërfaqja e tij është e mbuluar me kratere.
Dhe në mënyrë që ne të vazhdojmë me siguri udhëtimin tonë në hapësirë, ne duhet ta përfundojmë detyrën.
Ushtrimi: Fëmijët formojnë 2 rrathë, njëri ekip rreth një rrathë të kuq, tjetri rreth një rrathë blu.
Lojë "Raketa".
Ekipet ecin rreth rrathëve dhe thonë fjalë.
Raketat e shpejta na presin,
Për shëtitje në planet,
Çfarëdo që duam
Ne do të fluturojmë në këtë.
Fëmijët ikin në të gjitha drejtimet.
Pas fjalëve:
Por ka një sekret në lojë,
Nuk ka vend për të ardhurit e vonuar.
Fëmijët duhet të mblidhen pranë rrathëve të ngjyrës së tyre dhe të mbajnë duart.
Nuk di: Të gjitha ekuipazhet e kanë përfunduar këtë detyrë në këtë planet, dhe ju mund të fluturoni. Ne fillojmë numërimin mbrapsht (të gjitha në unison): "3, 2, 1, filloni! »
2. Venus - rrëshqitje nr. 3
Drejtues: Afërdita është planeti i dytë i sistemit diellor, për nga madhësia pothuajse e njëjtë me Tokën, sipërfaqja e saj është e fshehur nga retë e trasha të acidit sulfurik dhe është e mbuluar me vullkane, kratere dhe male.
Ushtrimi: tingëllon muzika hapësinore, ju duhet të kërceni kërcimin e robotëve dhe yjeve.
Fëmijët po kërcejnë.
3. Marsi - rrëshqitja nr. 4
Drejtues: planeti i katërt më i largët nga Dielli dhe planeti i shtatë më i madh në sistemin diellor. Në sipërfaqen e planetit ka kratere, vullkane, lugina, shkretëtira. Ka 2 satelitë natyrorë - Phobos dhe Demos.
Ushtrimi: alienët na takojnë në Mars, ata nuk dinë të flasin në gjuhën tonë, ju duhet të shpjegoni me gjeste se çfarë dëshironi:
· Notoni përtej lumit
· Hani një mëngjes të shijshëm
· Fluturoni si zog
· Luaj futboll
Lojë "Konfuzion: Kërce dhe kërce"
Nuk di:
Le të testojmë energjinë tuaj lozonjare, kërcuese, kërcyese dhe vëmendjen kozmike! Nëse unë bërtas: "Kërce", atëherë ju, duke kërcyer, përgjigjeni me zë të lartë dhe njëzëri: "Kërce!" Dhe nëse unë bërtas: "Kërce!", atëherë ju të gjithë hidheni dhe përgjigjeni: "Kërce". A ju kujtohet? Le të fillojmë!
4. Rrëshqitja nr. 5 e Jupiterit
Drejtues: planeti i pestë nga Dielli, më i madhi në Sistemin Diellor.
Ushtrimi:Ju duhet të zgjidhni misteret e hapësirës.
Misteret e hapësirës
Kupa qiellore e qartë është e bukur
Për të ka shumë fabula.
Ata nuk do të të lënë të më gënjesh,
Është sikur kafshët jetojnë atje.
Ka një bishë grabitqare në Rusi,
Shikoni - ai është në parajsë tani!
Shkëlqen në një natë të qartë -
Arusha e Madhe).
Dhe ariu është me fëmijën e saj,
Një ari i vogël i sjellshëm dhe i këndshëm.
Ajo shkëlqen pranë nënës
E vogël... (Ursa).
Planet me një nuancë të kuqe.
Në bojë ushtarake, mburrëse.
Si saten rozë
Planeti po shkëlqen... (Marsi).
Për të pajisur syrin
Dhe bëhu miq me yjet,
Për të parë Rrugën e Qumështit
Na duhet një teleskop i fuqishëm...
Një zog nuk mund të arrijë hënën
Fluturo dhe ule në hënë,
Por ai mund ta bëjë atë
Bëje shpejt... (raketë).
Raketa ka një drejtues
Dashamirëse e gravitetit zero.
Në anglisht, astronaut,
Dhe në rusisht ... (kozmonaut).
Ekziston një tub i veçantë
Universi është i dukshëm në të,
Shihni Kaleidoskopin e Yjeve
Astronomët në. (teleskop)
Duke ndezur një bisht të madh në errësirë,
Nxiton mes yjeve të ndritshëm në boshllëk.
Ajo nuk është një yll, as një planet,
Misteri i Universit -. (kometa)
Ekziston një anije kozmike speciale,
Ai dërgon sinjale në Tokë për të gjithë.
Si një udhëtar i vetmuar misterioz,
Një artificial fluturon në orbitë. (satelit)
Ndricon rrugën natën,
Nuk i lë yjet të flenë.
Lërini të gjithë të flenë
Ajo nuk mund të flejë
Për ne ka dritë në qiell. (hëna)
5. Saturni – rrëshqitja nr. 6
Drejtues: planeti i gjashtë nga Dielli dhe planeti i dytë më i madh në Sistemin Diellor pas Jupiterit. Saturni është i rrethuar nga unaza që përbëhen nga grimca akulli, shkëmbinj dhe pluhuri. Janë 62 satelitë që rrotullohen rreth planetit. Titan është më i madhi prej tyre.
Lisa Ostrovskaya.
Çdo planet ka diçka të vetin,
Ajo që e dallon më qartë.
Ju me siguri do ta njihni Saturnin me shikim -
Një unazë e madhe e rrethon atë.
Nuk është i vazhdueshëm, përbëhet nga vija të ndryshme.
Ja se si shkencëtarët e zgjidhën këtë pyetje:
Njëherë e një kohë uji ngriu atje,
Dhe unazat e Saturnit prej bore dhe akulli.
Ushtrimi: Në përgatitje për ekzekutim detyra të ndryshme në orbitën hapësinore, në mënyrë që të ndiheni rehat në një gjendje pa peshë, duhet të praktikoni siç duhet. Mblidhni sa më shumë pjesë të shpërndara të njërit prej bateritë diellore anije kozmike.
Para fillimit të këtij ushtrimi, tre karrige vendosen së bashku për secilin ekip. Anëtarët e ekipit shtrihen me radhë mbi ta në mënyrë që kokat e tyre të varen mbi karrigen e fundit. Duke mbuluar sytë me një sy, pjesëmarrësit, brenda një periudhe të caktuar kohore, montojnë një komplet konstruksioni në një kuti, të shpërndarë në dysheme, brenda mundësive. Fitorja i jepet skuadrës, lojtarët e së cilës nuk lënë pas asnjë "mbeturina hapësinore". Ecuria e këtij ushtrimi mbikëqyret nga dy të rritur (një për çdo ekip) për arsye sigurie.
6. Urani – rrëshqitja nr. 7
Drejtues: Planeti i shtatë më i largët nga Dielli në Sistemin Diellor. Është planeti më i ftohtë në sistemin diellor me një temperaturë prej 224 °C. Bërthama e Uranit është e përbërë kryesisht nga akulli dhe shkëmbi. Ka 27 satelitë.
Ushtrimi: Banorët e planetit e duan shumë poezinë, ndaj tani do të organizojmë një konkurs leximi.
Poezitë lexohen nga fëmijët e grupit më të madh.
7. Neptuni – rrëshqitja nr. 8
Drejtues: planeti i tetë dhe më i jashtëm në sistemin diellor. Ka 12 satelitë, më i madhi është Triton. Erërat më të forta midis planetëve të sistemit diellor tërbojnë në atmosferën e Neptunit, shpejtësia e tyre mund të arrijë 2100 km/h. Bërthama përbëhet nga akulli dhe gurët.
Ushtrimi: Para se të lëshojnë një raketë në hapësirë, shkencëtarët llogaritin rrugën e saj të fluturimit. A është e mundur që të lëvizë? tullumbace përgjatë një rruge të planifikuar paraprakisht? Çfarë mendoni ju djema? Le ta kontrollojmë këtë në praktikë.
Para garës së stafetave, lojtarët marrin një tullumbace. Ju duhet ta mbani atë nga fillimi në fund, duke e përshpejtuar me njërën dorë dhe duke u përpjekur të mos prekni dyshemenë. Skuadra, lojtarët e së cilës përfunduan të parët stafetën dhe bënë më pak gabime, fiton.
8. Toka – rrëshqitja nr. 9
Nikita Semikov.
Ekziston një planet kopsht
Në këtë hapësirë të ftohtë.
Vetëm këtu pyjet janë të zhurmshme,
Duke thirrur zogjtë shtegtarë,
Është e vetmja në të cilën lulëzojnë
Zambakët e luginës në barin e gjelbër,
Dhe pilivesa janë vetëm këtu
Ata shikojnë në lumë të habitur ...
Kujdesuni për planetin tuaj - Në fund të fundit, nuk ka asnjë tjetër si ai!
Drejtues: planeti i tretë i sistemit diellor, i vetmi i banuar nga qenie të gjalla. Sipërfaqja e tokës është e mbuluar me Oqeanin Botëror, kontinentet dhe ishujt. Sateliti i Tokës është Hëna.
Drejtues: Hora! Ne u kthyem në shtëpi përsëri në Tokë. Tani ju dhe unë e dimë se cilat planetë janë në vendin tonë sistemi diellor, sa janë dhe si quhen. Ne e dimë se një person që fluturon në hapësirë quhet astronaut. Ai duhet të jetë i fortë, i shëndetshëm, i fortë, sigurohuni që të ushtrojë dhe të hajë mirë. Dhe kush e di, ndoshta njëri prej jush, kur të rritet, do të realizojë ëndrrat tuaja dhe do të bëhet astronaut. Dhe sot, kur të ktheheni në shtëpi, tregoni të gjithë të dashurve tuaj atë që dini për hapësirën. Dhe, sigurisht, uroni familjen tuaj për festën, Gëzuar Ditën e Kozmonautikës!
Të pëlqeu udhëtimi ynë, nuk di?
Nuk di:
Po, është mirë këtu, kam mësuar kaq shumë gjëra të reja dhe interesante. por është koha që unë të shkoj në shtëpi! Unë do të shkoj t'i tregoj Znaykës atë që kam mësuar. Ai do të habitet!!
Dunno ikën.
