Vetitë e tokës 3. Vetitë e përgjithshme fizike të tokës. Rregullat e sigurta të punës
Institucion arsimor buxhetor i shtetit
internati nr.1 i arsimit bazë të përgjithshëm
Çapaevsk
Rreth botës
në klasën 3 "B".
Tema: “Toka. Karakteristikat e tokës"
I përbërë
Koval Elena Alexandrovna
Lloji i mësimit: mësim kërkimor
Objektivi: të formohen te nxënësit e rinj ide për tokën si shtresa më e lartë pjellore e tokës, për përbërjen e saj dhe nevojën për mbrojtje nga shkatërrimi dhe ndotja.
Objektivat e mësimit:
I. Subjekti.
II. Metasubjekt.
1. UUD njohëse:
2. UUD rregullatore:
3. UUD komunikuese:
III. Personale
Teknologjitë e përdorura: informacion dhe komunikim, i orientuar nga praktika.
Pajisjet: glob, karta individuale për kontrollin e detyrave të shtëpisë, laptop për mësuesin AE PRO 156-G, tabelë interaktive TRIUMPH BOARD, projektor multimedial me rreze të shkurtër Acer S 5201, altoparlantë Geniys SP-S110, sistem kontrolli dhe monitorimi i cilësisë së njohurive PROclass (13 telekomanda), Prezantimi "Toka. Vetitë e tokës", prezantimi "Test", skedari i fletores "Formimi i tokës", karta me fjalët "ujë", "ajër", "kripëra minerale", "humus", "rërë", "argjilë", gota transparente (20 copë ) , ujë, tokë, lugë njëpërdorimshe (20 copë), peceta (20 copë), djegës (1 copë), shkrepëse për mësuesin, rrëshqitës xhami (1 copë).
Lloji i mësimit: studim mësimi
Synimi: për të formuar tek nxënësit e rinj ide për tokën si shtresa më e lartë pjellore e tokës, për përbërjen e saj dhe nevojën për mbrojtje nga shkatërrimi dhe ndotja.
Objektivat e mësimit:
I. Lënda.
Formoni konceptet e "tokës", "humusit", "fertilitetit"
Të formojë idetë e nxënësve për përbërjen e tokës
II. Metasubjekt.
1.UUD njohëse:
Zhvilloni aftësinë për të punuar me materiale demonstruese dhe për të kryer eksperimente.
Të zhvillojë aftësinë për të krahasuar, analizuar, përmbledhur informacionin, për të nxjerrë përfundime, për të paraqitur informacionin në formë tabele;
2. UUD rregullatore:
Zhvilloni aftësinë për t'u përqendruar
Zhvilloni aftësinë për të kontrolluar dhe rregulluar aktivitetet e dikujt dhe për të kryer në mënyrë të pavarur eksperimente
3. UUD komunikuese:
Zhvilloni aftësinë për të punuar në çift
Zhvilloni aftësinë për të paraqitur rezultatet e aktiviteteve tuaja
Zhvilloni aftësinë për të shprehur mendimin tuaj dhe për të provuar këndvështrimin tuaj.
III. Personale
Formoni motivim pozitiv për të mësuar.
Zhvilloni aktivitetin njohës, të menduarit dhe të folurit e fëmijëve
Zhvilloni një ndjenjë respekti për mikun tuaj.
Pajisjet: glob, karta individuale për kontrollin e detyrave të shtëpisë, laptop për mësuesin AE PRO 156-G, tabelë interaktive TRIUMPH BOARD, projektor multimedial me hedhje të shkurtër Acer S 5201, altoparlantë akustikë Geniys SP-S110, sistem kontrolli dhe monitorimi i cilësisë së njohurive, prezantimi “Toka. Karakteristikat e tokës", karta me fjalët "ujë", "ajër", "kripëra minerale", "humus", "rërë", "argjilë",
Faza e mësimit, qëllimet e saj.
Veprimtaritë e mësuesve
Veprimtaritë e nxënësve
UUD e formuar
Vetëvendosje për aktivitet.
Synimi:
Motivoni nxënësit që aktivitete edukative duke krijuar një mjedis emocional.
Bie zilja e gëzuar.
Jemi gati për të filluar mësimin.
Le të dëgjojmë dhe të flasim
Dhe ndihmoni njëri-tjetrin.
Përshëndet studentët, kontrollon gatishmërinë për mësimin, krijon një humor emocional për mësimin, zhvillon një lojë
I motivon nxënësit për të punuar.
Përshëndetje nga mësuesit
Personal:
shprehni një qëndrim pozitiv ndaj procesit të të mësuarit, një dëshirë për të mësuar gjëra të reja dhe për të treguar vëmendje.
Rregullatore:
Duke synuar aktivitete të suksesshme.
Kontrollimi i detyrave të shtëpisë
Synimi:
Testoni njohuritë tuaja në temën "Minerale".
Rrëshqitja 2.
Duke kontrolluar d/z.
Merrni telekomandat, regjistrohuni dhe filloni t'u përgjigjeni pyetjeve të testit.
Organizon kontrollin e detyrave të shtëpisë duke përdorur një test në sistem PROClass.
Shfaq pyetjet duke përdorur një projektor në ekran.
Përgjigjuni pyetjeve të testit
Rregullatore:
Vlerësoni (krahasoni me një standard) rezultatet e aktiviteteve tuaja.
Njohës:
Zhvilloni operacionet e të menduaritKomunikuese: shprehni këndvështrimin tuaj dhe jepni arsyet për të.
Vendosja e një detyre mësimore.
Synimi:
A) Organizoni ndërveprim komunikues, gjatë të cilit identifikohet dhe regjistrohet tema e mësimit dhe qëllimi i saj.
B) Bini dakord për qëllimin dhe temën e mësimit.
Rrëshqitja 3.
Djema, shikoni me kujdes globin. A e dini pse planeti ynë quhet blu?
Në të vërtetë, toka zë vetëm 1/3 e sipërfaqes së tokës. Shikoni sa pak është.
NË fjalor shpjegues Fjala ruse për Tokë do të thotë e treta nga dielli.planeti , tokë Dhe dheu - shtresa e sipërme e kores së planetit tonë.
Sot në klasë do të flasim për tokën dhe punën sipas planit:
Rrëshqitje 4.
1) Formimi i tokës.
2) Vetitë e tokës.
3) Tokat shtazore.
4) Mbrojtja e tokës
Sjell një problem. Organizon formulimin e temës së mësimit nga nxënësit. Organizon vendosjen e detyrave edukative.
Sqaron të kuptuarit e nxënësve për temën dhe objektivat e mësimit.
Tregon në thyesa në tabelë
Sepse nga hapësira duket se e gjithë sipërfaqja e saj është një oqean blu.
Analizoni dhe formuloni përfundime nga vëzhgimet. Ata bëjnë supozime. Formuloni temën e mësimit dhe vendosni një detyrë edukative.
Njohës:
të jetë në gjendje të bëjë krahasime sipas kritereve të dhëna.
Komunikuese: Jini aktiv në aktivitetet kolektive
Rregullatore:
Të jetë në gjendje të formulojë qëllimin dhe objektivin mësimor të mësimit.
Zbulimi i njohurive të reja nga nxënësit
Synimi:
Mësoni se si formohet toka
Rrëshqitja 5.
Si formohet toka?
Baza për formimin e tokës është shkëmbi, i cili u shkatërrua nën ndikimin e nxehtësisë diellore, ujit, ajrit dhe organizmave të gjallë.
Grimcat më të vogla të shkëmbinjve grumbullohen në çarjet e shkëmbinjve, rrokulliset poshtë së bashku me rrjedhjet e ujit në vende të ulëta, dhe uji, ajri, bakteret, kafshët e vogla dhe farat e bimëve depërtojnë lehtësisht në të çara. Si rezultat, bari, shkurre të vogla dhe madje edhe pemë rriten në gurë. Rrënjët e bimëve vazhdojnë të zgjerojnë çarjet, duke shkatërruar shkëmbinjtë. Vitet kalojnë, formimi i tokës është një proces shumë i gjatë. Pas 1000 vjetësh, në rrëzë të shkëmbinjve formohet dheu nga mbetjet e bimëve.
Puna sipas tekstit shkollor.
Gjeni në tekstin e tekstit shkollor,çfarë është toka (faqe 68)
Rrëshqitja 6.
- Toka është maja shtresë pjellore tokë në të cilën rriten bimët.
Rrëshqitja 7.
Përkufizimi i parë shkencor i konceptit "tokë" u dha ngaVasily Vasilievich Dokuchaev.
Kafshët gjithashtu marrin pjesë në formimin e tokës. Ata e lirojnë tokën, e përziejnë atë me pjesë gjysmë të kalbura të bimëve dhe kur ato vdesin, ato vetë bëhen grimca të saj.
Rrëshqitja 8 .
Nëse shikoni një pjesë të tokës, mund të dalloni disa shtresa.
Puna me materiale demo.
Shtresa e sipërme është më e errëta. Këtu gjenden shumica e mbetjeve të bimëve të ngordhura. Ata kthehen në humus.
Shtresa e dytë është më e lehtë - në këtë shtresë ka një akumulim të disa substancave të lara nga shtresa e sipërme.
Dhe shtresa më e ulët është shkëmbi. Shtresat e tokës në kënde të ndryshme tokat ndryshojnë në trashësi. Sa më e trashë të jetë shtresa e sipërme, aq më pjellore është toka.
Përgjigjuni pyetjes, shprehni mendimet dhe supozimet e tyre
Sqarojnë dhe zgjerojnë njohuritë e tyre për tokën.
Puna sipas tekstit shkollor
Njohës:
Pse jo çdo tokë është një habitat
Komunikimi
: nxitja për dialog, arsyetim,
dëshmi
Rregullatore:
vendosin synime dhe objektiva
Synimi:
Jepni një mundësi për të mësuar rreth përbërjes së tokës
Rrëshqitja 10.
Çfarë mendoni se nënkuptojnë kur thonë "shtresë pjellore"?
Për të zbuluar se çfarë marrin bimët nga toka, unë sugjeroj të studioni përbërjen e saj dhe të kryeni disa eksperimente dhe vëzhgime.
Ju lutemi përcaktoni ngjyrën e tokës.
Dhe nëse shikojmë një mostër toke përmes një mikroskopi, mund të shohim mbetjet e rrënjëve gjysmë të kalbura dhe gjetheve të bimëve, pjesë të trupave të krimbave, insekteve dhe kafshëve të tjera të vogla.
Si mund të mësoni për përbërjen e tokës?
Punë në grup - eksperimente
Përvoja 1.
Ju mund ta bëni vetë.
Si të shpjegoni shfaqjen e flluskave të ajrit në ujë?
Përvoja 2.
E ula tokën në një enë me ujë. Ajo e trazoi plotësisht dhe e la të qetësohej. Duke përdorur një pipetë, do të marr disa pika nga ky ujë dhe do ta vendos në një rrëshqitës xhami. Unë do ta ngroh gotën mbi zjarrin e djegies. Pasi uji avulloi, një shtresë e hollë mbeti në gotë. shtresë e bardhë. Këto janë kripëra minerale
Përvoja 3.
E vendos dheun në kapak, e ngroh dheun mbi flakën e djegësit dhe e mbaj gotën mbi tokë.
Si mund ta shpjegojmë që gota fillimisht laget dhe më pas mbi të shfaqen pika uji?
Ky është uji që përmbahet në tokë dhe avullon kur nxehet. Avulli i ujit ngrihet, takohet me gotën e ftohtë gjatë rrugës, ftohet dhe shndërrohet në pika të vogla uji.
Dhe nëse vazhdojmë të ngrohim tokën, do të shohim tym dhe do të ndjejmë ERE e keqe. Kjo djeg një pjesë të tokës, e cila përbëhet nga mbetjet e kalbura të bimëve dhe kafshëve të vogla. Kjo komponent tokë – humus
Përvoja 4.
Nëse vendosni pak dhe në një gotë me ujë, e përzieni plotësisht dhe e lini të qetësohet, së shpejti do të shihni që një shtresë rëre do të vendoset në fund, një shtresë balte sipër dhe një shtresë me ngjyrë të errët. me humus sipër.
konkluzioni
Plotësoni detyrën praktike dhe nxirrni përfundime. Përgatituni për të mbrojtur gjetjet tuaja
Tregon mostrën e tokës përmesmikroskop
(bashkangjisni një kartë me fjalën "ajër" në tabelë)
Përvoja 2.
Çfarë tregoi kjo përvojë?
- (bashkangjisni një kartë me fjalën "kripëra minerale" në tabelë)
Përvoja 3.
Çfarë tregon kjo përvojë?
(bashkangjisni një kartë me fjalën "ujë" në tabelë)
(bashkangjisni një kartë me fjalën "humus" në tabelë)
Përvoja 4.
Çfarë dëshmon kjo përvojë?
(bashkangjisni një kartë me fjalën "rërë", "argjilë" në tabelë)
Cilat janë rezultatet e eksperimenteve dhe vëzhgimeve të kryera?
Me sa duket, kjo shtresë përmban substanca që janë të nevojshme për rritjen dhe zhvillimin e bimëve, pa të cilat nuk mund të ketë fruta.
Toka ka ngjyrë të errët.
Përvoja 1:
·Hidhni gjysmë gote ujë
Vendosni një copë toke atje
· Shikoni se çfarë ndodh
· Nxirrni një përfundim
Ky eksperiment tregon se toka përmban ajër
Ky eksperiment tregoi se toka përmban kripëra minerale që mund të treten në ujë
Ky eksperiment tregon se ka ujë në tokë
Ky eksperiment vërteton se toka përmban rërë dhe argjilë
Toka përmban: ajër,
ujë, kripëra minerale, humus,
rërë, balte.
Personal:
Shprehni një qëndrim pozitiv ndaj procesit të të mësuarit, tregoni dëshirën për të mësuar gjëra të reja.
Rregullatore:
Vlerësoni rezultatet e aktiviteteve tuaja (krahasoni me standardin)
Komunikuese:
Jini aktiv, ndërtoni deklarata kompetente të të folurit, ndiqni rregullat e komunikimit dhe ushtroni kontroll të ndërsjellë.
Kafshët dhe toka
Synimi: tregojnë rëndësinë e tokës për organizmat e gjallë.
Rrëshqitja 11.
Toka përmban gjithmonë Natyra e gjallë: rrënjët e bimëve, bakteret dhe kafshët e vogla - krimbat e tokës, kriket e nishanit, milingonat, brumbujt e plehut dhe shumë të tjera.
Ata gërryejnë rrënjët e bimëve, shtypin diçka, e tërheqin zvarrë, e mbledhin.
Le të përmbledhim.
Rrëshqitja 12.
Nga vijnë ata?
Rrëshqitja 13.
Mbetjet e bimëve dhe kafshëve të ngordhura përpunohen nga bakteret dhe insektet që ndodhen në tokë. Pra, toka plotësohet vazhdimisht me humus dhe kripëra minerale. Kjo është një depo e vërtetë e lëndëve ushqyese për bimët.
Rrëshqitja 14.
Përveç bimëve, në tokë mund të shihen edhe kafshë.
Organizon bisedën, ndihmon për të nxjerrë një përfundim.
Njohës:
Klasifikoni objektet.
Komunikuese:
Jini aktiv në aktivitetet kolektive.
Mbrojtja e tokës.
Synimi: tregojnë rëndësinë e ruajtjes së tokës
Toka është pasuria më e rëndësishme e vendit dhe për këtë arsye fermerët kujdesen për rritjen e pjellorisë dhe mbrojtjen e saj.
Si kujdesen njerëzit për tokën?
- Çfarë e dëmton tokën?
Era fryn, uji gërryen tokën dhe krijohen lugina. Kjo do të thotë se duhet të forcohet. Për këtë qëllim mbillen pemë dhe shkurre.
Për të parandaluar që toka të varfërohet, duhet t'i shtohen plehra të ndryshëm.
Toka duhet të mbrohet nga ndotja nga mbeturinat industriale dhe mbeturinat.
Organizon bisedën, ndihmon për të nxjerrë një përfundim.
Ata i përgjigjen pyetjes dhe shprehin mendimin e tyre.
Sqaroni njohuritë tuaja për këtë çështje.
Rregullatore:
Zgjidhni veprimet në përputhje me detyrën, vlerësoni nivelin e aftësisë në një veprim të caktuar edukativ, të jeni në gjendje të bëni rregullimet e nevojshme në veprim pas përfundimit bazuar në vlerësimin dhe duke marrë parasysh natyrën e gabimeve të bëra.
Njohës:
Transformoni modelet sipas përmbajtjes material edukativ dhe qëllimin e caktuar arsimor.
Komunikuese:
Ushtroni kontroll të ndërsjellë, planifikoni mënyrat e ndërveprimit.
Reflektim mbi veprimtaritë edukative. Përmbledhja e mësimit.
Synimi:
A) Regjistroni përmbajtjen e re të mësimit.
B) Vlerësoni rezultatet e veprimtarive edukative.
C) Bini dakord për detyrat e shtëpisë.
Rrëshqitja 15.
- Djema, çfarë të re mësuat sot në klasë?
Çfarë mund të bëni?
Çfarë ju pëlqeu?
Detyre shtepie
Organizon një bisedë, duke lidhur rezultatet e mësimit me objektivat e tij.
Organizon regjistrimin e përmbajtjes.
Përqendron vëmendjen në rezultatet përfundimtare të veprimtarive mësimore të nxënësve në mësim.
Organizon reflektimin.
Shënon shkallën e përfshirjes së nxënësve në mësim.
Organizon vetëvlerësimin e veprimtarive edukative.
Jep komente për detyrat e shtëpisë
Ata i përgjigjen pyetjes dhe shprehin mendimin e tyre.
Bëni një vetëvlerësim të aktiviteteve të tyre në mësim.
Shënoni pozicionet kryesore të materialit të ri
dhe si i mësuan ato (çfarë funksionoi, çfarë nuk funksionoi dhe pse)
Shkruani detyrat tuaja të shtëpisë dhe merrni këshilla se si t'i përfundoni ato.
Pastroni vendet e tyre të punës.
Personal:
Aftësia për të vetëvlerësuar bazuar në kriterin e suksesit të aktiviteteve arsimore (vlerësimi i arritjeve, shkalla e pavarësisë, iniciativa, arsyet e dështimit).
Shpreh mirësi dhe reagim emocional dhe moral.
Rregullatore:
Kryeni kontrollin përfundimtar, vlerësoni rezultatet e performancës, vlerësoni nivelin e aftësive në aktivitetet edukative dhe formoni vetëvlerësim adekuat.
Njohës:
Të jetë në gjendje të paraqesë informacionin e përgatitur vizualisht dhe verbalisht.
Komunikuese:
Të jetë aktiv në aktivitete, të jetë në gjendje të shprehë mendimet me gojë
vetitë fizike dheu
Pyetje
1. Koncepte të përgjithshme.
2. Faza e ngurtë e tokës dhe efekti i saj në rezistencën gjatë plugimit.
3. Fazat e lëngëta dhe të gazta.
4. Karakteristikat e strukturës së tokës.
5. Ndikimi i ngjeshjes në tokë dhe mënyrat për ta zvogëluar atë.
Koncepte të përgjithshme
Toka- mjetet kryesore të prodhimit në bujqësia. Prandaj përgjegjësia e çdo brezi njerëzish për gjendjen e saj është jashtëzakonisht e madhe. Qëndrimi i pakujdesshëm i brezave të mëparshëm ndaj kësaj pasurie ka bërë që aktualisht kemi vetëm 14...15 milionë km2. Kjo është 1.5 herë më pak se sa ishte para kultivimit aktiv (20 milion km2).
Njohja e vetive fizike dhe mekanike të tokës na lejon të zhvillojmë dhe përdorim metoda dhe sisteme racionale të kultivimit të tokës që ndihmojnë në ruajtjen e pjellorisë së saj.
Toka - kjo është pjesa e sipërme pjellore e kores së tokës .
Toka është një mjedis heterogjen, i përbërë nga faza të ngurta, të lëngëta dhe të gazta, shih Fig. 1 - Struktura e përbërjes së tokës.
Oriz. 1. Struktura e përbërjes së tokës
Ka veti fizike dhe teknologjike të tokës.
Fizike– këto janë veti që karakterizojnë gjendjen dhe strukturën e tokës (materialeve).
Vetitë fizike të tokës: struktura, përbërja mekanike, lagështia, poroziteti (poroziteti) dhe dendësia.
teknologjike- këto janë veti që shfaqen kur përpunimit tokës dhe ndikojnë në rrjedhën e këtij procesi.
Vetitë teknologjike përfshijnë: ngurtësinë e tokës, koeficientin vëllimor të ngjeshjes, viskozitetin, ngjitshmërinë, gërryerjen.
Faza e ngurtë e tokës dhe efekti i saj në rezistencën gjatë lërimit
Faza e ngurtë paraqitur Përfshirje shkëmbore - këto janë grimca më të mëdha se 1 mm dhe Tokë e imët - grimca më pak se 1 mm.
Shkëmbi Tokatështë raporti i masës së përfshirjeve shkëmbore me masën e tokës së imët si përqindje.
Toka konsiderohet jo shkëmbore nëse përmbajtja e gurëve në të nuk kalon 0,5%;
· pak gurë – 0,5…5,0% gurë;
· shkëmbor mesatar – 5,0…10% gurë;
· shumë shkëmbor - më shumë se 10% gurë.
Dy llojet e fundit të tokës kërkojnë një sistem të veçantë trajtimi.
Përbërja mekanike e tokës përcaktohet nga rezultatet e një analize të tokës së imët, e cila ndahet në "rërë fizike" (madhësia e grimcave më shumë se 0.01 mm) dhe "argjilë fizike" (madhësia e grimcave më pak se 0.01 mm). Në varësi të përmbajtjes së "argjilës fizike", tokat ndahen në:
· ranore (rërë) – përmbajtja e “argjilës fizike” deri në 10%;
· argjilë ranore (lojë argjile) – 10…20% “argjilë fizike”;
· argjilë (lojë) – 20…50% “argjilë fizike”;
· argjilore (argjila) më shumë se 50% “argjilë fizike”.
Grimcat e argjilës përmbajnë përfshirje çimento, të cilat sigurojnë lidhjen e tokës.
Ka toka të rënda dhe të lehta.
E rëndë – Këto janë toka që përmbajnë shumë argjilë .
Vetitë e tyre: kur lagen, ngjiten në pjesët e punës të makinave dhe kur thahen formojnë gunga. Këto toka nuk e thithin mirë lagështinë, por e ruajnë mirë.
Mushkëritë – Këto janë toka që përmbajnë shumë grimca rëre . Vetitë: nuk janë ngjitëse ose plastike, sepse nuk përmbajnë përfshirje fiksuese. Tokat ranore thithin mirë lagështinë, por e ruajnë atë dobët.
Ranor dhe shkrifët Tokat zënë një pozicion të ndërmjetëm në vetitë e tyre në krahasim me tokat argjilore dhe ranore. Doli qe " mesatare e artë”, prandaj këto toka karakterizohen me produktivitet të lartë.
Përbërja mekanike e dherave ka një ndikim të drejtpërdrejtë në punueshmërinë e tokës, e cila karakterizohet nga rezistenca e tokës. Ku. Koeficient rezistenca toka përcaktohet vetëm gjatë plugimit. Ky është raporti i forcës së tërheqjes së parmendës me zonën e prerjes tërthore të formacionit.
Oriz. 2. Drejt llogaritjes së rezistencës së tokës.
,
Ku Rsopr. – forca e rezistencës së parmendës, N;
A– thellësia e plugimit, cm;
NË– gjerësia e kapjes së trupit, cm;
N– numri i ndërtesave.
Varësia e rezistencës së tokës nga përbërja e saj mekanike mund të shprehet grafikisht:
Oriz. 3. Grafiku i rezistencës së tokës
(grimca më të vogla se 0,01 mm).
Në bazë të rezistencës, tokat ndahen në pesë grupe, shih Tabelën 1
Faza e ngurtë e tokës mund të jetë Strukturore Dhe I pastrukturuar.
Struktura e tokës përcaktohet nga një grup agregatësh të madhësive, formave, densiteteve, kapacitetit të ujit dhe porozitetit të ndryshëm. Agregatet përbëhen nga grimca mekanike individuale të mbajtura së bashku nga balta dhe humusi.
Tokat pa strukturë përbëhet nga elementë të ngurtë të shtrirë në një masë të vazhdueshme.
Struktura e tokës mund të jetë:
me gunga (agregate më të mëdha se 10 mm);
· makroagregat me gunga (3...10 mm);
· makroagregat granular (0,25...3 mm);
· me pluhur (më pak se 0,25 mm) - mikroagregate.
Nga pikëpamja agronomike quhen me vlerë agregatet me përmasa 0,25...10 mm; Makroagregatet. Agregatet më pak se 0,25 mm quhen Mikroagregatet.
Më rezistente ndaj efekteve erozive të ujit janë njësitë nga 1 deri në 10 mm.
Agregatët me madhësi më të vogël se 1 mm janë gërryes dhe të rrezikshëm. Nëse shtresa e sipërme e tokës (0...5 cm) përmban më shumë se 50% të grimcave të tilla, dhe nuk ka bimësi të gjallë ose jo të gjallë, atëherë me një shpejtësi të erës më shumë se
Erozioni i erës ndodh me 12 m/s (formohen stuhi pluhuri). Për jugun e Ukrainës, periudha më e rrezikshme në këtë drejtim është janar-prill.
Në tokat e strukturuara, merret një rendiment më i madh se në tokat pa strukturë. Lërimi i shpeshtë i tokës, si dhe ngjeshja e saj nga rrotat lëvizëse të makinerive, çon në shkatërrimin e strukturës së tokës.
Vlerësimi i përmbajtjes së agregateve në tokën strukturore madhësive të ndryshme kryhet duke përcaktuar përbërjen agregate të tokës (Fig. 4).
Oriz. 4.
Fazat e lëngëta dhe të gazta
Faza e lëngshme Përfaqësohet në tokë nga uji dhe tretësirat e substancave të ndryshme.
Uji ndahet në Gravitacionale DHE Kapilare.
Lagështia gravitacionale të përfshira në zbrazëtira të mëdha. Veçori: lëviz lirshëm nga shtresat e sipërme të tokës në ato të poshtme nën ndikimin e gravitetit. Kur lagështia e tokës është e ulët, uji gravitacional mund të absorbohet nga kapilarët e shtresave të sipërme të tokës.
Lagështia kapilare, Përmbajtur në zbrazëtira të vogla kapilare. Veçori: në zbrazëtirat kapilare kjo lagështi lëviz në çdo drejtim dhe përhapet nga shtresat më të lagështa në ato më pak të lagështa. Ky ujë është i disponueshëm për të gjitha bimët dhe përbën furnizimin kryesor të lagështisë së tokës.
Sasia e ujit që vendoset në tokë vlerësohet nga lagështia absolute ( Wa, %):
, (1)
Ku M Në dhe Znj– masa e tokës së lagësht dhe e thatë, përkatësisht.
Absolutisht e thatë është toka që është tharë në një temperaturë prej 105°C në një masë konstante.
Kur krahasohet shkalla e lagështisë në tokat me përbërje të ndryshme mekanike, përcaktohet vlera Lageshtia relative (Woman, %):
, (2)
Ku Wp– kapaciteti i lagështisë në terren të tokës; %.
Kapaciteti i lagështirës në terren dheu- kjo është sasia maksimale e lagështisë në përqindje që mund të mbajë toka (lagështia e tokës në momentin e ngopjes së saj të plotë).
Kapaciteti i lagështirës në terren toka të ndryshme varion brenda diapazoneve të gjera: 100g e thatë tokë argjilore mund të mbajë 50 g ujë, ndërsa 100 gr tokë ranore mban vetëm 5...20 g Nëse i provoni këto toka me prekje në një lagështi absolute prej 15%, dheu ranor do të japë përshtypjen se është i lagësht. Woman= 75%, dhe argjili është pothuajse i thatë sepse Woman = 30%.
;
;
;
.
.
Lagështia e tokës ka një ndikim më të madh në cilësinë dhe intensitetin energjetik të kultivimit të saj (Fig. 5).
Oriz. 5.
Gjatë lërimit (Fig. 5) tokat e thata (segment AB) formohen blloqe me diametër deri në 0,5 m ose më shumë. Kur lëroni tokat e ngopura me ujë (segment VG), ngjitja dhe ngarkimi i fortë i dheut ndodh para trupit të parmendës. Kjo çon në një rritje të rezistencës së tokës dhe inkorporim të dobët të mbetjeve bimore. Me një rritje të mëtejshme të lagështisë (segment GD) uji vepron si lubrifikant dhe Co. zvogëlohet.
Nga grafiku (Fig. 5) performanca më e mirë e përpunimit ndodh në një lagështi absolute prej 15...30%. Është vërtetuar se në këtë rast jo vetëm ruhen dherat, por formohen edhe inerte të reja strukturore.
Faza e gaztë në tokë përfaqësohet nga ajri dhe gazet - amoniaku, metani etj. Ajri gjendet në tokë në Falas Dhe E mbërthyer gjendja. Ajri i lirë ndodhet në zbrazëtira të mëdha, dhe ajri "i mbërthyer" ndodhet në kapilarë.
Ajri i "bllokuar" rrit elasticitetin e tokës dhe zvogëlon përshkueshmërinë e saj nga uji.
Lëvizja e ajrit të lirë çon në humbjen e lagështisë nga toka e lirshme. Gjatë kultivimit, toka është e ngjeshur dhe një pjesë e konsiderueshme e ajrit të lirë kalon në një gjendje "të shtrënguar". Në këtë rast, akumulohet energji potenciale, e cila, pas ndalimit të ngjeshjes, thyen lidhjet midis gungave të tokës, duke kontribuar në strukturimin e tokës.
Karakteristikat e strukturës së tokës
Karakteristikat kryesore të strukturës së tokës janë të saj Poroziteti Dhe Dendësia (masë vëllimore).
Të gjitha llojet e tokës përshkohen me pore të mbushura me ajër, ujë ose përfshirje organike.
Porozitetiështë vëllimi i zbrazëtirave në tokë të mbushura me ujë dhe ajër.
Poroziteti total i tokës R, % përcaktohet nga formula:
, (3)
Ku I zymtë– vëllimi i zbrazëtirave që mund të mbushen me ajër dhe ujë;
Vprob.– vëllimi i tokës që studiohet.
Poroziteti varet nga struktura, shkalla e ngjeshjes, lagështia, si dhe nga përbërja mekanike e tokës . Për argjilat dhe argjilat është 50...60%, për tokat ranore - 40...50%.
Poroziteti i së njëjtës tokë është një vlerë e ndryshueshme në varësi të përmbajtjes së lagështisë. Në tokë të lagësht, grimcat duket se ndahen me shtresa uji kur toka thahet, ato lëvizin më afër njëra-tjetrës.
Dendësia e tokës
Të dallojë E vlefshme Ne gjendje natyrale dhe dendësia Faza e ngurtë.
Dendësia aktuale– paraqet raportin e masës M Nga toka plotësisht e thatë në vëllim V Prob. e kampionit të provës të marrë pa e dëmtuar përbërjen e saj natyrore:
Dendësia në gjendje natyrore- është raporti i masës së tokës në gjendjen e saj natyrore me vëllimin e kampionit të provës të marrë pa dëmtuar përbërjen e tij natyrore:
. (5)
Në mënyrë tipike, dendësia aktuale e tokës dhe dendësia në gjendjen e saj natyrore përcaktohen me metodën e cilindrit të prerjes, e cila konsiston në marrjen e mostrave të tokës në gjendjen e saj natyrore (pa prishur strukturën e saj) (Fig. 6).
Oriz. 6. Skema për përcaktimin e dendësisë së tokës me metodën e “cilindrave prerëse”: 1 – dheu; 2 – cilindër prerës; 3 - thikë.
Dendësia e ngurtë e barabartë me raportin e masës së tokës absolutisht të thatë me vëllimin e saj në një gjendje të ngjeshur.
. (6)
Në praktikë, dendësia e fazës së ngurtë gjendet me metodën piknometrike, në të cilën masa M përcaktohet me peshim, dhe vëllimi gjendet si vëllimi i ujit të zhvendosur nga një kampion dheu.
Dendësia e fazës së ngurtë varion nga 2,4 (chernozems) në 2,7 g/cm3 (toka të kuqe).
Vlera e dendësisë varet nga përbërja mekanike, përmbajtja e humusit dhe poroziteti i tokës. Dendësia e shtresës së punueshme ndryshon shumë - nga 0,9 në 1,6 g/cm3. Horizontet e tokës nëntokësore kanë më shumë densitet i lartë– 1,6...1,8 g/cm3.
Eksperimentet kanë treguar se ka dendësi optimale për çdo specie bimore. Kur ngjeshja e tokës është më e lartë se vlera optimale, rendimenti ( U) zvogëlohet dhe nëse ngjeshja është shumë e madhe, ajo mungon plotësisht (Fig. 7).
Oriz. 7.
Dendësia e tokës konsiderohet shumë faktor i rëndësishëm fertiliteti. Rregullohet me punim mekanik në përputhje me kërkesat për specie individuale bimët.
Ndikimi i ngjeshjes në tokë dhe mënyrat për ta zvogëluar atë
Pasojat e mbingjeshjes së tokës:
1. Përkeqëson strukturën, ajrimin, aftësinë e nitrifikimit etj.; përkeqëson mikrorelievin e sfondit bujqësor dhe kushtet për operacionet e mëvonshme teknologjike;
2. Zvogëlon efektivitetin e plehrave minerale;
3. Nxit zhvillimin e proceseve të erozionit;
4. Rrit rezistencën tërheqëse të makinerive të punimit të tokës, duke rezultuar në një rritje të kostove specifike të energjisë dhe karburantit me 10...17%;
5. Shkakton ulje të produktivitetit të njësive me 8...12% ose më shumë;
6. Çon në uljen e rendimenteve bujqësore me 15% ose më shumë;
Efekti ngjeshës i helikave MTA në tokë zvogëlohet: nëpërmjet operacioneve teknologjike dhe masave konstruktive.
Operacionet teknologjike:
1. Kryerja e punës në terren në termat më optimale agroteknike (periudha e “pjekjes” së tokës);
2. Kombinimi i operacioneve (me një puthje prerëse të sheshtë) të kryera në një kalim të njësisë;
3. Futja e punimit me daltë, e cila është më pak energji intensive në krahasim me plugimin e mykut, shkatërron shenjën e parmendës dhe lejon që pothuajse dy herë më shumë lagështi të grumbullohet dhe të mbahet në tokë;
4. Futja e punimit zero (mbjellja me farës kashte, kryqëzimi i grurit me barin e grurit etj.);
5. Kultivimi i kulturave bujqësore duke përdorur një linjë tramvaji të përhershëm (sistemi bujqësor rut-track).
Masat konstruktive:
1. Prezantimi i gjerë i njësive tërheqëse dhe lëvizëse (teknologjia urë për kultivimin e kulturave bujqësore);
2.Përdorimi i gomave me profil të gjerë (të harkuar) me të ulët presioni i brendshëm ajri.
3.Pajisja e mjeteve energjetike me rrota të dyfishta ose të trefishta;
4.Përdorimi i mjeteve energjetike të gjurmuara dhe gjysmë gjurmuese për punë bazë në terren;
5. Futja e binarëve të përforcuar me gomë për të reduktuar masën e tyre, dhe rrjedhimisht presionin e përgjithshëm të traktorit në tokë.
Letërsia
1. M55 Autoritetet mekanike dhe teknologjike të materialeve bujqësore: Kreu. Pos_bnik/O. M. Tsarenko, S. S. Yatsun, M. Dovzhik, G. M. Oliynik; S. S. Yatsuna. - K.: Agrare Osvita, 2000.-243 f.: ill. ISBN 966-95661-0-7
2. Fuqia mekanike dhe teknologjike e materialeve bujqësore:
Pidruchnik / O. M. Tsarenko, D. G. Voytyuk, V. M. Shvaiko dhe në Ed. S.S.
Yatsuna.-K.: Meta, 2003.-448 f.: ill. ISBN 966-7947-06-8
3. Fuqia mekanike dhe teknologjike e materialeve bujqësore. Workshop: Navch. Pos_bnik/D. G. Voytyuk, O.M. Tsarenko, S.S. Yatsun ta in.;Ed. S.S. Yatsuna:-K.:Agrare Osvita, 2000.-93 f.: ill.
4. Khailis G. A. et al. Vetitë mekanike dhe teknologjike të materialeve bujqësore - Lutsk. Universiteti Teknik Shtetëror i Leningradit, 1998. – 268 f.
5. Kovalev N. G., Khailis G. A., Kovalev M. M. Materialet bujqësore (llojet, përbërja, vetitë). - M.: IC “Rodnik”, revista “Shkenca Agrare”, 1998.-208 f., ill. 113.-( Tekste dhe studime, manuale për arsimin e lartë, institucionet).
6. Fizikë - vetitë mekanike bimët, tokat dhe plehrat. - M.: Kolos, 1970.
7. Skotnikov V.A et al. – Minsk: Korrja, 1984. – 375 f.
8. Metodologjia e studimit të vetive fizike dhe mekanike të bimëve bujqësore. M.: VISKHOM, 1960. ––269 f.
9. Karpenko A. N., Khalasky V. M. Makina bujqësore. – M.: “Agropromizdat”, 1983. – 522 f.
Çdo tokë ka të sajën vetitë karakteristike- fizike, kimike dhe biologjike. Çdo tokë ka strukturën dhe aftësinë e vet për të lidhur fizike dhe elementet kimike; Tokat gjithashtu ndryshojnë në vetitë e tyre gjenetike. Shpesh, studentët e fakulteteve të mjedisit duhet të kërkojnë një përgjigje për një pyetje provimi: "Emërtoni vetitë kryesore të dherave". Në këtë rast, mund të renditni disa karakteristika të tokës.
Absorbueshmëria
Prona kryesore e çdo toke është pjelloria. Por kjo varet edhe nga karakteristikat e tjera të tij. Kapaciteti absorbues është një nga vetitë kryesore të tokës, pa të cilën ushqimi i bimëve do të ishte i pamundur. Termi "kapaciteti absorbues" i referohet aftësisë së tokës për të thithur substanca të ndryshme nga tretësira që kalon nëpër të. K. K. Gedroits dalloi disa lloje të kësaj aftësie:
- Biologjike. Ajo lidhet drejtpërdrejt me jetën e bimëve, si dhe me ato mikroorganizma që jetojnë në tokë. Thithja biologjike është gjithmonë selektive - në fund të fundit, mikroorganizmat që jetojnë në tokë nuk mund të thithin të gjithë elementët kimikë, por vetëm ato që korrespondojnë me nevojat e tyre fiziologjike.
- Kimike. Falë këtij lloji, elementet kimike nga mjedisi i jashtëm. Ky lloj Kapaciteti absorbues luan një rol të madh në akumulimin e kalciumit, natriumit, manganit, aluminit dhe substancave të tjera.
- Fizike. Vlera e këtij lloji të kapacitetit absorbues është e vogël - për shkak të kësaj vetie, në tokë mund të grumbullohen gazra të ndryshëm, ujë etj. Kapaciteti fizik absorbues është mbajtja e substancave të ndryshme në sipërfaqen e tokës për shkak të forcave absorbuese.
- Shkëmbim. Veçanërisht e rëndësishme gjatë plehërimit të tokës. Ky lloj absorbimi i referohet aftësisë së grimcave të imta të tokës për të thithur katione nga mjedisi i jashtëm.
- Mekanike. Si çdo trup tjetër poroz, toka ruan grimcat e imëta nga solucionet e filtrueshme. Falë këtij lloji të përthithjes, grimcat e llumit dhe plehrat e patretshëm (për shembull, gëlqere) shpërndahen në tokë.
Vlera ushqyese
Kapaciteti absorbues është një nga vetitë kryesore të tokës që ndikon në sasinë ushqyese të tokës. Në fund të fundit, bimët thithin vetëm zgjidhje të substancave të nevojshme. Në mënyrë që substancat të absorbohen nga bima, është i nevojshëm përqendrimi i tyre. Sigurisht, në disa raste zgjidhja mund të jetë shumë e dobët, dhe atëherë nuk do të ketë lëndë ushqyese të mjaftueshme. Por bima do të vdesë nëse përqendrimi i kripës është shumë i lartë.
Kapaciteti absorbues rritet me rritjen e humusit. Ato toka që janë të pasura me humus gjithmonë mund të plehërohen pa frikë. Teprica e tyre do të përthithet mirë dhe nuk do të dëmtojë bimët.
Karakteristikat themelore fizike të tokës
Kjo kategori përfshin strukturën, ajrin, vetitë termike, fizike dhe fiziko-mekanike. Vetitë fizike janë dendësia dhe poroziteti. Dendësia e tokave varet kryesisht nga përbërja e tyre minerale, nga përmbajtja e disa substancave kimike. Poroziteti është vëllimi i përgjithshëm i të gjitha poreve midis grimcave të ngurta të tokës. Midis treguesve të densitetit të tokës dhe porozitetit ekziston marrëdhënie e anasjelltë- sa më i lartë të jetë densiteti, aq më i ulët është poroziteti.
Karakteristikat dhe vetitë themelore të tokave janë studiuar prej kohësh nga agronomët dhe kjo njohuri përdoret me sukses për të rritur produktivitetin. Një nga vetitë thelbësore të tokës është ngrohtësia e saj. Toka e merr atë nga dielli, nga shtresat e poshtme dhe nga frymëmarrja e kafshëve. Megjithatë, jo të gjitha llojet e tokës nxehen njësoj shpejt. Toka e lehtë dhe e lagësht nxehet më ngadalë se toka e errët. Përthithni më shpejt nxehtësia diellore Dhe tokat ranore, ndryshe nga ato argjilore.
Ky tregues gjithashtu i përket vetive themelore të tokës. Në territoret e ndryshme zonat natyrore Përmbajtja e humusit mund të ndryshojë. Rezervat më të mëdha të tij janë karakteristike për tokat chernozem. Përmbajtja e humusit është një tipar gjenetik, pasi rritja ose ulja e përmbajtjes së humusit në tokë është një proces jashtëzakonisht i gjatë. Nuk është rezultat i dukurive të përkohshme; kundër, përmbajtje të shtuar humusi është gjithmonë rezultat i një procesi kompleks të formimit të tokës.
Prania dhe sasia e disa elementeve kimike është gjithashtu një nga vetitë kryesore të tokës. Çdo tokë është një sistem katërfazor - ai përfshin përbërës të ngurtë, të lëngshëm, të gaztë dhe të gjallë. Për më tepër, secili prej këtyre komponentëve ka të vetin përbërje kimike- një nga treguesit më të rëndësishëm, pasi vetia kryesore e tokës është pjelloria. Produktiviteti varet drejtpërdrejt nga elementët kimikë që përmbahen në tokë.
VETITË E TOKËS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Vetitë e ujit Vetitë termike Vetitë e ajrit Vetitë redoks Kapaciteti absorbues i tokës. Aciditeti i tokës. Vetitë fizike Vetitë fizike dhe mekanike të tokës. Pjelloria e tokës
VETITË E TOKËS Vetitë e tokës janë karakteristika cilësore që shfaq sistemi i tokës kur ndërvepron me mjedisi, që përbën një veçori të dherave. Merita e madhe e shkencëtarëve të tokës G.N. Vysotsky, N.A. Kachinsky, A.A.
VETITË E TOKËS 1. Vetitë e ujit - tërësi vetish që përcaktojnë sjelljen e lagështisë në masën e tokës: n 1. 1. kapaciteti mbajtës i ujit; n 1. 2. përshkueshmëria e ujit; n 1. 3. kapaciteti ngritës i ujit dhe të tjera.
VETITË E TOKËS 1. 1. Kapaciteti ujëmbajtës është aftësia për të thithur dhe mbajtur një sasi të caktuar uji nga rrjedhja nën ndikimin e gravitetit, dhe sasia e ujit që mban toka në të njëjtat kushte është kapaciteti i lagështisë (m 3 / ha, mm kolonë uji ose % e porozitetit) . Kapaciteti i lagështirës varet nga: n përbërja granulometrike; n strukturë. Kapaciteti i lagështirës dallohet: n i plotë; n fushë.
VETITË E TOKËS 1. 2. Përshkueshmëria e ujit – aftësia e dherave për të thithur dhe për të kaluar përmes ujit që vjen nga sipërfaqja. Përshkueshmëria e ujit varet nga: përbërja granulometrike; n vetitë kimike dherat; n struktura, poroziteti. n
VETITË E TOKËS 1. 3. Aftësia ngritëse e ujit është vetia e tokës për të shkaktuar lëvizjen lart të ujit që ndodhet në të për shkak të forcave kapilare. Kjo veti e tokës shoqërohet me tërheqjen dhe avullimin e lagështisë nga sipërfaqja e tokës, lëvizjen e ujit në sistemet rrënjësore të bimëve nga shtresat më të lagështa themelore.
VETITË E TOKËS Shpërndarja e madhësisë së grimcave Kapaciteti ngritës i ujit, m Rërë 0,5 – 0,8 Lëndë ranore 1,0 – 1,5 Lëng e mesme 2,5 – 3,0 Lëng e rëndë 3,0 – 3,5 Balta 4,0 – 6,0 Lartësia dhe shpejtësia e ngritjes së ujit në tokë varen nga përbërja granulometrike: struktura dhe poroziteti i tokës.
VETITË E TOKËS 2. Vetitë termike - një grup vetive që përcaktojnë proceset e përthithjes, transferimit dhe çlirimit të nxehtësisë (ose aftësinë e tokës për të thithur dhe lëvizur në trashësinë e saj. energji termale). Vetitë termike rregullojnë regjimi i temperaturës toka, e cila përcakton shumë procese që ndodhin në tokë Vetitë kryesore termike janë: n 2. 1. përçueshmëria termike; n 2. 2. kapaciteti termik; n 2. 3. kapaciteti absorbues i nxehtësisë.
VETITË E TOKËS 2. 1. Përçueshmëria termike - shkalla e transferimit të nxehtësisë në tokë (e matur me sasinë e nxehtësisë së transferuar nga sipërfaqja në thellësi përmes një njësie gjatësie (1 cm) për njësi të kohës (1 s) me një gradienti i temperaturës prej 10 C). (aftësia e tokës për të përcjellë nxehtësinë përmes ndërveprimit termik të grimcave të ngurta, të lëngëta dhe të gazta në kontakt me njëra-tjetrën, si dhe përmes avullimit, distilimit dhe kondensimit të lagështisë brenda tokës). Komponentë të ndryshëm tokat kanë përçueshmëri termike të pabarabartë. Kapaciteti i nxehtësisë rritet në seritë: ajër - ujë torfe - akull - granit. Përçueshmëria minimale termike është ajri i tokës, maksimumi është grimcat minerale. Përçueshmëri e lartë termike - toka kompakte dhe të dendura. Përçueshmëri e ulët termike– Toka të lirshme, të strukturuara mirë, me përmbajtje të lartë lëndësh organike.
VETITË E TOKËS 2. 2. Kapaciteti i nxehtësisë – vetia e tokës për të thithur energji termike (karakterizohet nga sasia e nxehtësisë që kërkohet për të ngrohur një njësi të masës ose vëllimit për 1 °C). Komponentët e ndryshëm të tokës kanë kapacitete të ndryshme të nxehtësisë. Kapaciteti i nxehtësisë rritet në seri: Ajri nga rëra në baltë Tokë gri Chernozem Akull Tokë e kuqe Torfe Lidhur me ujë Pa ujë
VETITË E TOKËS Kapaciteti i nxehtësisë varet nga: n përbërja mineralogjike dhe granulometrike; n përmbajtjen e lëndës organike; n strukturë; n lagështia. Sipas kapacitetit të tyre termik, tokat ndahen në: n të ftohta - të lagështa, të pasura me lëndë organike, argjilore, nxehen më ngadalë, më intensive nxehtësie (për ngrohje kërkohet shumë nxehtësi); n ngrohtë - e thatë, me rërë, e varfër në lëndë organike, nxehet më shpejt, ka më pak kapacitet nxehtësie (kërkon pak nxehtësi për t'u ngrohur).
VETITË E TOKËS 2. 3. Kapaciteti absorbues i nxehtësisë - aftësia e dherave për të thithur (reflektuar) një fraksion të caktuar. rrezatim diellor duke rënë në sipërfaqen e saj. Karakterizohet nga albedo (A) - përqindja e rrezatimit diellor me valë të shkurtër të reflektuar nga sipërfaqja e tokës, si përqindje e rrezatimit total diellor: A = Q neg. x 100% Q total.
VETITË E TOKËS Albedo e disa tokave dhe shoqërive të bimëve (Tokat dhe formimi i tokës, 1988) A, % Objekt chernozem tokë gri rërë argjilore e thatë e lagësht 14 8 -9 e thatë e lagësht 25 – 30 gri e bardhë 9 – 18 e thatë e lagësht 10 – 12 30 – 40 23 16 Grurë 10 – 25 Djathtas 19 – 26 Sipërfaqja e ujit 10
VETITË E TOKËS Albedo varet nga: n ngjyra e tokës; n sasia dhe përbërja e humusit; n përbërje granulometrike; n strukturë; n lagështia. Tokat e të njëjtit rajon ndahen në të ftohta dhe të ngrohta. n tokat e lagështa me sipërfaqe të ashpër janë më të përçueshme termikisht, kanë > albedo - të ngrohta n të lehta, pa strukturë, më pak përçuese termike
VETITË E TOKËS 3. Vetitë e ajrit - një grup i një numri të vetive fizike që përcaktojnë gjendjen dhe sjelljen e ajrit të tokës në profilin e tokës: n 3. 1. kapaciteti i ajrit; n 3. 2. frymëmarrje.
VETITË E TOKËS 3. 1. Kapaciteti i ajrit - sasia maksimale e mundshme e ajrit që gjendet në tokën e thatë në ajër të një strukture të patrazuar. Kapaciteti i ajrit varet nga: Ø shpërndarja e madhësisë së grimcave; Ø shtesë; Ø shkalla e strukturës.
VETITË E TOKËS 3. 2. Përmbajtja e ajrit - sasia e ajrit që përmban toka në një nivel të caktuar lagështie natyrore. Përmbajtja e ajrit ndryshon në toka të ndryshme dhe në stinë të ndryshme nga 0 (në zonat e mbytura ose të përmbytura) deri në 80-90% (në tokat e torfës së tepërt).
VETITË E TOKËS 3. 3. Përshkueshmëria e ajrit - aftësia e tokës për të kaluar ajrin nëpër vetvete. Përcakton shkallën e shkëmbimit të gazit midis tokës dhe atmosferës. Përshkueshmëria e ajrit varet nga: Ø shpërndarja e madhësisë së grimcave; Ø i pastrukturuar; Ø vëllimi dhe struktura e hapësirës së poreve.
VETITË E TOKËS 4. Vetitë redoksuese Toka është një sistem kompleks redoks. Ai përmban një numër të madh substancash të ndryshme që mund të hyjnë në reaksione oksidimi dhe reduktimi: Ø përbërës mineral; Ø përbërës organikë. Proceset e mëposhtme shoqërohen me reaksione oksiduese: Ø humifikimi i mbetjeve bimore; Ø shkalla e oksidimit të hekurit, manganit, azotit, squfurit etj.. Me reaksione reduktuese shoqërohen proceset e mëposhtme: Ø shkalla e oksidimit të hekurit, manganit, azotit, squfurit etj.
VETITË E TOKËS Reaksionet e oksidimit dhe reduktimit ndodhin gjithmonë njëkohësisht: Ø disa substanca humbasin elektrone dhe oksidohen; Ø të tjerët fitojnë elektrone dhe reduktohen. Reaksionet redoks në tokë janë të kthyeshme, por shumica e tyre janë të pakthyeshme. Reaksionet e kthyeshme - oksidimi dhe reduktimi i hekurit, manganit. Reaksionet e pakthyeshme janë oksidimi i lëndës organike, transformimi i azotit, squfurit.
VETITË E TOKËS Agjenti kryesor oksidues në tokë është oksigjeni molekular në ajrin e tokës dhe tretësirën e tokës. Situata e rikuperimit shoqërohet kryesisht me akumulimin në tokë të produkteve të dekompozimit anaerobik të lëndës organike dhe aktivitetit jetësor të organizmave.
VETITË E TOKËS Sipas gjendjes redoksuese, tokat ndahen në dy grupe: Ø me mbizotërim të kushteve oksiduese (toka automorfe); Ø me mbizotërim të kushteve reduktuese (toka gjysmë hidromorfe dhe hidromorfe). Gjendja redoks e tokës është shumë dinamike dhe varet nga: Ø regjimi i lagështisë dhe ajrimit (lagështimi, përkeqësimi i ajrimit, futja e lëndës organike të freskët kontribuon në mbizotërimin e kushteve reduktuese; gjatë tharjes së tokës, përmirësimi i shkëmbimit të gazit, mbizotëron procesi oksidativ); Ø intensiteti i aktivitetit mikrobiologjik.
VETITË E TOKËS Lagështia e tepërt dhe një mjedis i qëndrueshëm reduktues ngadalësojnë dekompozimin e mbetjeve bimore dhe shkaktojnë një rritje të përqindjes së acideve organike më të lëvizshme në përbërjen e humusit; Ndryshimet periodike në regjime (në zonat e përmbytura, në fushat e orizit) nxisin intensifikimin e dekompozimit të mbetjeve bimore dhe prishin ekuilibrin e karbonit.
VETITË E TOKËS Në një mjedis reduktues rritet tretshmëria e përbërjeve të hekurit dhe manganit, rritet aftësia e tyre migruese në profilin e tokës dhe largimi përtej tij. Kur kushtet reduktuese ndryshojnë në ato oksiduese, hekuri dhe mangani oksidohen, humbasin lëvizshmërinë dhe ato precipitojnë dhe formojnë formacione të ndryshme të reja të ferromanganit. NË kushtet e rikuperimit Sulfidi i hidrogjenit dhe sulfidet e hekurit formohen nga sulfatet, të cilat i japin tokës një ngjyrë të errët. Shumica bimë të kultivuara përjetojnë shtypje kur ndodh një situatë reduktuese në tokë.
VETITË E TOKËS 5. Kapaciteti absorbues i tokës - aftësia e tokës për të thithur dhe mbajtur substanca të ngurta, të lëngshme dhe të gazta. K. K. Gedroits dha një kontribut të madh në studimin e aftësisë absorbuese të dherave. N. I. Gorbunov. n Llojet e kapacitetit absorbues: n 5. 1. mekanike; n 5. 2. biologjike; n 5. 3. kimike; n 5. 4. fizike; n 5. 5. fiziko-kimike.
VETITË E TOKËS 5. 1. Kapaciteti absorbues mekanik - vetia e tokës si trup poroz për të mbajtur grimcat e ngurta përmasat e të cilave kalojnë madhësinë e poreve të tokës nga suspensionet dhe tretësirat koloidale të filtruara nëpër tokë. Kjo veti e tokës përdoret për të pastruar ujin (të pirë, Ujërat e zeza) për të reduktuar humbjet e filtrimit në sistemet e ujitjes duke lyer fundin dhe muret e kanaleve.
VETITË E TOKËS 5. 2. Kapaciteti biologjik absorbues është një veti e tokës që përcaktohet nga aftësia e organizmave të tokës për të përthithur në mënyrë selektive elementet kimike.
VETITË E TOKËS 5. 3. Kapaciteti përthithës kimik - vetia e dherave për të thithur substanca minerale dhe organike pak të tretshme që precipitojnë si rezultat i reaksioneve kimike që ndodhin në tokë. Për shembull, 1) Na 2 CO 3 + Ca. SO 4 Ca. CO 3 + Na 2 SO 4 2) Al (OH) 3 + H 3 PO 4 Al. PO 4 + H 2 O
VETITË E TOKËS 5. 4. Kapaciteti fizik absorbues - vetia e dherave për të mbajtur substanca minerale dhe organike në sipërfaqen e fazës së ngurtë për shkak të forcave adsorbuese.
VETITË E TOKËS 5. 5. Aftësia përthithëse fiziko-kimike ose shkëmbyese - vetia e pjesës shumë të shpërndarë të dherave për të thithur katione dhe anione dhe për t'i shkëmbyer ato për një sasi ekuivalente jonesh që ndërveprojnë me fazën e ngurtë të tretësirës. Në tokë, përthithja fiziko-kimike ndodh kur aplikohen plehra ose ndryshon lagështia.
VETITË E TOKËS T.O Kapaciteti absorbues i tokës është një nga të vetitë më të rëndësishme, e cila përcakton në masë të madhe: n pjellorinë e tokës; n natyrën e proceseve të formimit të tokës; n siguron dhe rregullon regjimin ushqimor të tokës; n nxit grumbullimin e shumë elementeve të ushqimit mineral të bimëve; n rregullon reagimin e tokës; n rregullon vetitë e ujit dheu.
VETITË E TOKËS 6. Aciditeti i tokës - aftësia e tokës për të neutralizuar tretësirat me një reaksion alkalik dhe për të acidifikuar ujin dhe tretësirat e kripërave neutrale. Shprehet përmes reaksionit të tokës - raporti i joneve hidrogjen (H+) dhe hidroksil (OH) në tretësirën e tokës dhe karakterizohet me p. N. Dallohen: n 6. 1. aciditeti aktual; n 6. 2. aciditeti potencial.
VETITË E TOKËS 6. 1. Aciditeti aktual (aktiv) shkaktohet nga prania e joneve të hidrogjenit në tretësirën e tokës dhe matet kur toka ndërvepron me ujin e distiluar. Aciditeti aktual ka një efekt të drejtpërdrejtë në rrënjët e bimëve dhe mikroorganizmat e tokës.
VETITË E TOKËS 6. 2. Aciditeti potencial – për shkak të pranisë së joneve të hidrogjenit të absorbuar në kompleksin absorbues të tokës. Jonet e hidrogjenit të përthithur nuk zhvendosen nga uji, ato mund të zhvendosen vetëm nga ekspozimi i tokës ndaj kationeve të kripërave të tretura. Në varësi të kripërave që përdoren për të zhvendosur jonet e hidrogjenit të zhytur në tretësirë, aciditeti i mundshëm ndahet në të këmbyeshëm dhe hidrolitik.
VETITË E TOKËS Aciditeti i këmbyeshëm përcaktohet nga ajo pjesë e joneve të hidrogjenit të përthithur që mund të zhvendosen dhe të nxirren nga toka në formë acidesh gjatë bashkëveprimit të kripërave neutrale (KS 1 ose Na. Cl). Aciditeti hidrolitik është aciditeti i mundshëm i përcaktuar duke trajtuar tokën me kripëra alkaline hidrolitike (për shembull, CH^COONa). Vlera e aciditetit hidrolitik është më e madhe se aciditeti i shkëmbimit. Për shumicën e dherave lumi. H i ekstraktit ujor është pak më i lartë (dhe aciditeti i përcaktuar në këtë rast është më i ulët) se vlera p. N e ekstraktit të kripës, pasi jonet që janë jo vetëm në tretësirën e tokës, por edhe në gjendje të përthithur, kalojnë në ekstraktin e kripës.
VETITË E TOKËS Varësia e aciditetit të tokës nga lumi. H pH Shkalla e aciditetit të tokës
VETITË E TOKËS 7. 1. Dendësia e tokës tregon raportin e fazës së ngurtë të tokës dhe zbrazëtirave në të. Dendësia është funksion i shumë faktorëve: Ø shpërndarja e madhësisë së grimcave; Ø përbërje mineralogjike; Ø shkalla e grumbullimit. Ekzistojnë dy lloje të densitetit: Ø dendësia e fazës së ngurtë ( gravitet specifik) – dendësia e integruar e të gjithë përbërësve të fazës së ngurtë (minerali = 2,6 – 2,7 g/cm3 dhe përbërësit organikë = 1,4–1,8 g/cm3); Ø dendësia e tokës (pesha vëllimore) ose masa vëllimore e tokës është masa e lëndës së thatë të tokës për njësi vëllimi të përbërjes natyrore të paprekur (në horizontet e sipërme = 0,8 1,2, në ato të poshtme - 1,3 1,6 g/cm3).
VETITË E TOKËS 7. 2. Poroziteti (poroziteti) - vëllimi i përgjithshëm i të gjitha poreve dhe zbrazëtirave ndërmjet grimcave të fazës së ngurtë të tokës për njësi vëllimi. Poroziteti dhe dendësia e tokës janë vlera dinamike dhe mund të ndryshojnë ndjeshëm në varësi të gjendjes së tokës. Ndikim të fortë kanë: Ø plugimi; Ø kultivim; Ø ujitje; Ø kalimi i makinave, etj. Mbështetja e tokës ndikon negativisht në bimët e kultivuara.
VETITË E TOKËS 8. Vetitë fizike dhe mekanike dheu n 8. 1. Ulje n 8. 2. Ënjtje n 8. 3. Tkurrje
VETITË E TOKËS 8. 1. Ulje - zvogëlimi i sipërfaqes së dherave si pasojë e zvogëlimit të porozitetit të tyre dhe tretja e kripërave që ato përmbajnë gjatë njomjes. Forma të tilla tokësore si disqet e stepës dhe bishtajat shoqërohen me ulje. Ulja më e rëndësishme është në loess dhe pjellore të ngjashme me loess, e cila shoqërohet me porozitetin e tyre të lartë, hidrofilitetin e ulët dhe përmbajtjen e lartë të kripërave lehtësisht të tretshme (veçanërisht në tokat e ujitura).
VETITË E TOKËS Ulja e tokës shkakton: Ø diversitet vaditës të mikrorelievit; Ø përfshin rishpërndarjen e ujërave të fushës, duke krijuar një mozaik lagështie në fusha; Ø formimi i kompleksitetit të mbulesës së tokës; Ø krijon diversitet të kulturave; Ø Redukton efikasitetin e ujitjes.
VETITË E TOKËS 8. 2. Ënjtje është rritja e vëllimit të tokës ose të individit të saj elementet strukturore kur hidratohet. Ënjtja shoqërohet me aftësinë e koloideve për të thithur ujin dhe për të formuar guaska hidratuese rreth grimcave minerale dhe organike, duke i larguar ato. Sa më e madhe të jetë sipërfaqja e masës së tokës, aq më e madhe është kapaciteti ujëmbajtës i grimcave të tokës, aq më i fuqishëm filmi që mund të krijojnë rreth vetes, aq më e madhe është fryrja e një toke të tillë. Ënjtja lidhet edhe me përbërjen mineralogjike: mineralet treshtresore (grupi montmorillonite) bymehen më shumë se mineralet dyshtresore (kaolinit).
VETITË E TOKËS 8. 3. Tkurrja është procesi i kundërt i bymimit. Ënjtje dhe tkurrje në në masën më të madhe karakteristikë e tokave të drenazhuara, solonetzes, kjo përcakton vetitë e tyre jashtëzakonisht të pafavorshme për bimët.
VETITË E TOKËS 9. Pjelloria e tokës është një veti emergjente e tokës, aftësia për të ofruar kushte për rritjen dhe riprodhimin e organizmave të gjallë. Llojet e pjellorisë: n 9. 1. natyrore; n 9. 2. potencial; n 9. 3. efektive.
VETITË E TOKËS 9. 1. Pjellori natyrore është pjelloria që ka toka në kushtet natyrore pa ndërhyrje njerëzore. Ai vlerësohet nga produktiviteti i ekosistemeve natyrore. 9. 2. Pjelloria potenciale - pjelloria totale e tokës, e përcaktuar nga vetitë e saj, si të fituara gjatë procesit të formimit të tokës, ashtu edhe nga ato të krijuara ose të ndryshuara nga njeriu. 9. 3. Pjelloria efektive është ajo pjesë e pjellorisë potenciale që realizohet në formën e një kulture të bimëve të kultivuara në kushte të caktuara klimatike dhe teknike. kushtet ekonomike. Vlerësohet nga rendimenti i bimëve të kultivuara.
VETITË E TOKËS Faktorët e pjellorisë përfshijnë të gjithë kompleksin e vetive fizike, kimike dhe biologjike të tokës dhe dinamikën e tyre vjetore: Ø përbërjen granulometrike; Ø struktura dhe vetitë ujore-fizike; Ø vetitë termike të tokës; Ø përmbajtja e lëndës organike në tokë; Ø aktiviteti biologjik i tokës; Ø Kapaciteti absorbues i tokës.
Ky video tutorial është menduar për vete studim Tema "Toka dhe përbërja e saj". Gjatë këtij mësimi do të mund të njiheni me vetinë kryesore të tokës - pjellorinë. Mësuesi do të flasë për përbërjen e tokës, falë së cilës bimët mund të marrin prej saj elementet e nevojshme për rritjen e tyre.
Nëse vendosni një copë tokë të thatë në një gotë me ujë, si mund ta shpjegoni shfaqjen e flluskave të ajrit në ujë? Ky eksperiment tregon se toka përmban ajër.
Pasi ta vendosni dheun në një gotë me ujë, duhet ta trazoni dhe ta lini të qetësohet. Duke përdorur një pipetë, merrni disa pika nga ky ujë dhe vendoseni në një rrëshqitës xhami. Tani duhet të ngrohni gotën mbi zjarrin e qiririt. Pasi uji u avullua, një shtresë e hollë e bardhë mbeti në gotë, këto janë kripëra minerale. Ky eksperiment tregoi se toka përmban kripëra minerale që mund të treten në ujë.
Mund ta vendosni dheun në kapak dhe më pas ta ngrohni mbi një flakë qiri. Xhami mbahet mbi tokë. Xhami fillimisht laget dhe më pas mbi të shfaqen pika uji. Ky është uji që përmbahet në tokë kur nxehet, ai avullon. Avulli i ujit ngrihet lart, takohet me xhamin e ftohtë gjatë rrugës, ftohet dhe shndërrohet në pika të vogla uji (Fig. 2).
Oriz. 2. Eksperimente në tokë ()
Ky eksperiment tregon se ka ujë në tokë. Nëse vazhdoni të ngrohni tokën, së shpejti do të shfaqet tym dhe një erë e pakëndshme. Kjo djeg një pjesë të tokës, e cila përbëhet nga mbetjet e kalbura të bimëve dhe kafshëve të vogla. Kjo është një pjesë integrale e tokës - humus. Nëse e ngrohni tokën në zjarr për një kohë shumë të gjatë, humusi do të digjet plotësisht dhe dheu do të bëhet ngjyrë gri. Kjo dëshmon se humusi i jep tokës një ngjyrë të errët.
Nëse vendosni pak tokë në një gotë me ujë, e trazoni dhe e lini të qetësohet, do të shihni një shtresë rëre të vendoset në fund, një shtresë balte sipër saj dhe një shtresë me ngjyrë të errët sipër - kjo është humus. Kjo dëshmon se toka përmban rërë dhe argjilë (Fig. 3).
Oriz. 3. Eksperimentet në tokë ()
Cilat janë rezultatet e eksperimenteve dhe vëzhgimeve të kryera? Mësuam se toka përbëhet nga ajri, uji, kripërat minerale, humusi, rëra dhe balta.
Gjithmonë ka natyrë të gjallë në tokë: rrënjët e bimëve, bakteret, krimbat e tokës, milingonat, brumbujt e plehut dhe shumë të tjera. Ata gërryejnë rrënjët e bimëve, shtypin diçka, e tërheqin zvarrë, e mbledhin.
Çfarë marrin bimët nga toka? Së pari, ajri, rrënjët e bimëve thithin ajrin që është në tokë. Së dyti, uji. Bimët thithin ujë së bashku me lëndë ushqyese. Mbetjet e bimëve dhe kafshëve të ngordhura përpunohen nga bakteret dhe insektet që ndodhen në tokë. Kështu, toka plotësohet vazhdimisht me humus dhe kripëra minerale. Kjo është një depo e vërtetë e lëndëve ushqyese për bimët. Përveç kësaj, kafshët që jetojnë në tokë e lirojnë atë, dhe ajri dhe uji depërtojnë më mirë në tokë.
Kur thonë se toka është infermiere, nënkuptojnë tokën. Bimët marrin ujin dhe lëndët ushqyese të tretura në të nga toka. Shumë kafshë hanë bimë. Insektet hanë rrënjët e bimëve, kërcellin, gjethet (Fig. 4), zogjtë granivorë ushqehen me fruta. Ushqimi bimor hahet nga lopët, kuajt dhe morat.
Kafshët barngrënëse bëhen pre e grabitqarëve. Rrjedhimisht, kafshët grabitqare varen nga pjelloria e tokës.
Njeriu rrit drithëra, perime, bishtajore, fruta dhe manaferra në tokë. bimët zbukuruese. Toka pjellore u siguron njerëzve veshje të bëra nga pambuku dhe liri, kafshët shtëpiake ushqim dhe ata u sigurojnë njerëzve qumësht, mish, vezë, mjaltë, lesh dhe shumë produkte të tjera. Toka është pasuria më e rëndësishme e vendit, ndaj fermerët kujdesen për rritjen e pjellorisë dhe mbrojtjen e saj.
Si kujdesen njerëzit për tokën? Në mënyrë që toka të lejojë më mirë ajrin të kalojë dhe të mbajë ujin, ajo gërmohet dhe lirohet çdo vit. Në gërmimi vjeshtor Pas korrjes, tufat e tokës nuk shpërthehen në dimër, bora mbahet midis tyre, kështu që në pranverë toka është e ngopur më mirë me ujë. Toka lirohet në pranverë, pak para mbjelljes (Fig. 5). Në tokë të lirshme, farat mbijnë më mirë, filizat dalin më shpejt dhe sistemi rrënjor zhvillohet mirë.
Oriz. 5. Lirimi i tokës ()
Ka shumë pak kripëra të tretura në tokë, prandaj është e nevojshme të plotësohen rezervat e kripës çdo vit. Fabrikat prodhojnë plehra që përmbajnë të gjitha kripërat minerale të nevojshme për rritjen e bimëve. Por ka edhe plehra natyralë shumë të mirë, këto janë torfe dhe pleh organik. Ato aplikohen në tokë në vjeshtë. Sa më e pasur të jetë toka me humus, aq më pjellore është. Për shkak të ngjyrës së errët, toka ngrohet më mirë nën rrezet e diellit.
Çfarë e dëmton tokën? Dëmtimi i tokës shkaktohet nga luginat (Fig. 6), erërat e forta, shirat e dendur, rrotat e makinave që kalojnë, mbeturinat shtëpiake. Por njerëzit kanë mësuar të merren me luginat, për shembull, shpatet e tyre janë lëruar jo përgjatë, por përtej.
Filizat e mbajnë ujin dhe ai nuk rrjedh poshtë shpatit dhe nuk gërryen tokën. Gjithashtu, për të ndaluar rritjen e përroskave, në majat dhe shpatet e përroskës mbillen shkurre dhe pemë. Në vendet ku erërat e forta janë të shpeshta, njerëzit mbjellin breza dhe mbjellin bar.
Sot në mësim keni fituar njohuri për përbërjen e tokës. Ju mësuat gjithashtu rëndësinë e tokës për jetën e njeriut.
Bibliografi
- Vakhrushev A.A., Danilov D.D. Bota 3. - M.: Ballas.
- Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Bota rreth nesh 3. - M.: Shtëpia Botuese "Fedorov".
- Pleshakov A.A. Bota rreth nesh 3. - M.: Iluminizmi.
- Krugosvet.ru ().
- Zaiko-mich.narod.ru).
- Skema.RF ().
Detyre shtepie
- Cila është vetia kryesore e tokës?
- Përbërja e tokës?
- Si kujdesen njerëzit për tokën?
