Էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսներ dow-ում: Eor և դրանց օգտագործման առանձնահատկությունները ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների անմիջական կրթական գործունեության մեջ
Էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսներ
Կրթության և գիտության նախարարություն.
1. Ռուսաստանի Դաշնություն http://www.mon.gov.ru
2. դաշնային ծառայությունկրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության համար (Ռոսոբրնաձոր) http://www.obrnadzor.gov.ru
3. Կրթության դաշնային գործակալություն (Rosobrazovanie) http://www.ed.gov.ru
4. Գիտության և նորարարության դաշնային գործակալություն (Ռոսնաուկա) http://www.fasi.gov.ru
5. Դաշնային պորտալ» Ռուսական կրթություն» http://www.edu.ru
Կրթական պորտալներ.
1. «Արև» մանկական պորտալ http://www.solnet.ee/
2. «Teremok» մանկական պորտալ http://teremoc.ru/
3. «Ինչու» մանկական պորտալ http://pochemu4ka.ru/
4. «Ինտերնետենոկ» մանկական պորտալ http://internetenok.narod.ru/
5. «Կլեպա» մանկական պորտալ http://www.klepa.ru/
«Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության կառավարում» ամսագիր.
«Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության կառավարում» ամսագիրը հասցեագրված է ղեկավարներին նախադպրոցական կրթություն, նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ղեկավարներ եւ մեթոդիստներ. Ամսագրում նյութեր են տպագրվում նախադպրոցական մանկավարժության, նախադպրոցական ուսումնական հաստատության աշխատանքի կազմակերպման, թիմի կառավարման հարցերի վերաբերյալ։ մանկապարտեզ, կանոնակարգերը, կարգավորող PEI-ի գործունեությունը, հոդվածներ մանկավարժական գիտության և պրակտիկայի վերջին նվաճումների մասին։
Նախադպրոցական մանկավարժություն՝ Սանկտ Պետերբուրգի գիտագործնական հանդես.
Ամսագիրը կենտրոնացած է նախադպրոցական կրթության աշխատողների մասնագիտական տեղեկատվական կարիքների վրա: Նյութի ներկայացման հանրաճանաչ բնույթը հնարավորություն է տալիս ամսագիրը խորհուրդ տալ ծնողներին: Խմբագրական կոլեգիայի աշխատանքներին մասնակցում են Սանկտ Պետերբուրգի առաջատար մանկավարժական հաստատությունների, ինչպես նաև քաղաքի կրթության կոմիտեի աշխատակիցները։ Կայքը պարունակում է ընդհանուր տեղեկություններ հրապարակման, բաժանորդագրության, հաջորդ համարի հայտարարության, խմբագրության կոնտակտային տվյալներ:
Ամսագիր «Ավագ մանկավարժի ձեռնարկ»
http://vospitatel.resobr.ru/
Նախադպրոցական հաստատության ավագ ուսուցչի տեղեկագիրք.
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում ուսումնական աշխատանքի կազմակերպման առաջին ամսագիրը։
«Ապագայի մանկապարտեզ» ամսագիր http://www.gallery-projects.com
Ամսագիր «Ապագայի մանկապարտեզ - պատկերասրահ ստեղծագործական նախագծեր» առաջարկում է նախագիծը որպես համատեղ ձև կրթական գործունեություննախադպրոցականում
Ամսագիրը ներառում է.
Ուսուցիչների փորձը դասախոսական կազմև նախադպրոցական հաստատությունների ղեկավարները ուսումնական հաստատություններստեղծագործական նախագծերի իրականացման համար;
Հավաքածու ավարտված նախագծերերեխաների, նրանց ընտանիքների, նախադպրոցական ուսումնական հաստատության աշխատակիցների և տարբեր գործընկերների հետ փոխգործակցության մասին.
պարզաբանում տեսական հիմքերընախագծային ուսուցում և կրթություն պրակտիկ մասնագետների տեսանկյունից.
Ձեր գործընկերների նոր գաղափարներն ու հետաքրքիր բացահայտումները։
Ամսագիր " նախադպրոցական ուսուցիչ http://doshkolnik.ru
Սա սկզբունքորեն նոր ամսագիր է նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ համար.
լավագույն նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ամենաարժեքավոր փորձը.
Ուսուցչի և երեխայի օրվա տրամաբանության մեջ կառուցված հստակ կառուցվածք (առավոտյան, կեսօրին, երեկո, գիշեր);
Ոչ միայն ժամանակի փորձարկված և վերջին ուղեցույցներ, խաղերի, գործունեության և այլնի զարգացում, այլև դաստիարակչի և երեխայի անհատականության զարգացման վերաբերյալ նյութեր։
Ամսագիր «Ժամանակակից մանկապարտեզ» -
ուղղում և թեմատիկորեն համակարգում է նախադպրոցական կրթության որակական զարգացումն ապահովող տեղեկատվական միջավայրը. Ընդհանուր տեղեկությունհրապարակման, խմբագրական խմբի կազմի, բաժանորդագրության, համարների բովանդակությամբ արխիվի, կոնտակտային տվյալների մասին։
Հանդես «Նախադպրոցական հաստատության ղեկավարի ձեռնարկ» http://www.menobr.ru/products/7/
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության վարչատնտեսական գործունեության վերաբերյալ հեղինակավոր և առավել ամբողջական հրապարակում: Բոլոր նյութերն ընտրվում են՝ հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության գործունեության տարեկան ցիկլը: Ամսագիրն առաջարկում է բանտապահ լուծումներհամապատասխան վարչական և տնտեսական առաջադրանքներ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների կառավարման համար, ֆինանսավորում, բյուջետային հաշվառման առանձնահատկություններ, գրասենյակային աշխատանք, կադրային աշխատանք, սննդի, աշխատանքի պաշտպանություն:
Obruch ամսագիր http://www.obruch.ru/
Նկարազարդ գիտահանրամատչելի ամսագիր բոլոր մակարդակների ղեկավարների, մեթոդիստների, մանկապարտեզի ուսուցիչների, ուսուցիչների համար տարրական դպրոցև ծնողներ։ Հրատարակում է տեսական, մեթոդական, գործնական նյութերի բազմազանություն, նախադպրոցական հաստատությունների փորձ: Մեծ ուշադրություն է դարձվում հոգեբանության խնդիրներին, կրթության և վերապատրաստման մեթոդներին, զարգացող միջավայրի ստեղծմանը։
Հանդես «Մանկապարտեզ Ա-ից Զ» http://detsad-journal.narod.ru/
Գիտական և մեթոդական ամսագիր ուսուցիչների, ծնողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր անտարբեր չեն մանկության աշխարհի նկատմամբ։ Ամսագրում քննարկվում են ժամանակակից նախադպրոցական կրթության արդիական խնդիրները և ոլորտի զարգացման հեռանկարները, կարևորվում է մանկական ուսումնական հաստատությունների և մասնագիտացված ուսումնական հաստատությունների նորարարական գործունեության փորձը, արդյունքները. գիտական հետազոտությունՀրապարակվում են դասերի և խաղերի ամփոփագրեր, ժամանցի և արձակուրդների սցենարներ, մենեջերների, բժիշկների, հիգիենիստների, հոգեբանների խորհրդատվություններ։
«Նախադպրոցական կրթություն» թերթ
http://best-ru.net/cache/9988/
«Պերվոե սեպտեմբեր» հրատարակչության կողմից թողարկված «Նախադպրոցական կրթություն» թերթի էլեկտրոնային տարբերակը։ Մանկավարժական հրատարակությունը ներառում է բաժիններ՝ Մանկական աշխարհ, Ծնողների խորհրդատվություն, Լաբորատորիա, Արհեստանոց, Խաղադարան, Տատիկի սնդուկ, Անձնական փորձԲնության դպրոց, հոգեբանական դպրոց, Փաստաթղթեր, Դպրոցական պայուսակ, Կառավարման դպրոց. Բովանդակությունը հրապարակված է բոլոր համարների համար: Համարի ամբողջական տեքստը տեղադրվում է կայքում տպագիր հրատարակությունից մեկ տարի անց։
Կայք «Մանկավարժական գաղափարների փառատոն. Բաց դաս».
http://bibigosha.ru/
Նկարիչներ, անիմատորներ, հոգեբաններ, ծրագրավորողներ հավաքվեցին և մշակեցին Բիբիգոշի կայքը։ Կան բազմաթիվ օգտակար տեղեկատվությունանհրաժեշտ է երեխայի զարգացման համար. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծնողները կարող են կայքում գտնել լավ պատրաստված երեխաների առավելագույն քանակը Համակարգչային խաղեր, ժամանցային, զարգացնող, ուսուցանող։ Եվ նաև կարդացեք երեխայի հոգեբանության, զարգացման, դաստիարակության մասին, խորհրդակցեք հոգեբանների հետ կամ քննարկեք ձեր տեսակետներն ու խնդիրները այլ ծնողների հետ:
Լուպանովա Իրինա Էդուարդովնա
Էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսները կոչվում են ուսումնական նյութերորոնք նվագարկվում են էլեկտրոնային սարքերի միջոցով:
Ի շատ ընդհանուր դեպք EER-ը ներառում է ուսումնական տեսանյութեր և ձայնագրություններ, որոնց համար նվագարկելու համար բավական է կենցաղային մագնիտոֆոն կամ CD նվագարկիչ: EER-ի կրթության համար ամենաարդիականն ու արդյունավետը վերարտադրվում են համակարգչով:
Նախադպրոցական հաստատությունում EER-ի կիրառման նպատակն է նպաստել կրթական գործընթացի որակի և դրա արդյունավետության բարձրացմանը զարգացման բոլոր ոլորտներում, ներառյալ սոցիալական և անձնական. անձնական զարգացումերեխաներ, ծանոթացում հասակակիցների և մեծահասակների հետ հարաբերությունների նորմերին և կանոններին, ֆիզիկական, ինտելեկտուալ և Անձնական որակներ, անձնական անվտանգության և շրջակա աշխարհի անվտանգության հիմքերի ձևավորում, աշխատանքային հմտությունների և կարողությունների ձևավորում, մարդկանց աշխատանքի նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունք, անձնական ջանասիրություն. բարձրացնելով աշակերտների ճանաչողական մոտիվացիան.
Երեխաների համար ESM-ի օգտագործման առավելությունները.
- Համակարգչի էկրանին տեղեկատվություն ներկայացնելը երեխաների համար մեծ հետաքրքրություն է ներկայացնում.
- կրում է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հասկանալի պատկերավոր տիպի տեղեկատվություն.
- շարժումները, ձայնը, անիմացիան երկար ժամանակ գրավում է երեխայի ուշադրությունը.
- խթանում է երեխաների ճանաչողական գործունեությանը.
- հնարավորություն է ընձեռում ուսուցման անհատականացման.
- Համակարգչում իրենց գործունեության ընթացքում նախադպրոցականը ձեռք է բերում ինքնավստահություն.
- թույլ է տալիս մոդելավորել կյանքի իրավիճակներորը չի կարելի տեսնել առօրյա կյանքում:
ՕՐԻՆԱԿ:
Խաղը «Մենք շրջում ենք քաղաքում».
Համակարգչից, մեդիա պրոյեկտորի միջոցով, ինտերակտիվ գրատախտակին ցուցադրվում է երթեւեկության պատկերով տեսանյութ, լսվում է քաղաքի աղմուկը՝ մեքենաների դղրդյունն ու ազդանշանները, երթևեկության կարգավարի սուլոցները։ Էկրանի վրա՝ լուսացույցով հետիոտնային անցում: Երեխաները լուսացույցի վրա էկրանին խմբում «անցնում են փողոցը» DD կանոնների համաձայն:
Գրատախտակի նկարը փոխվում է մեծ խանութի ճակատի նկարի։ Երեխաները «մտնում են խանութ». Դարակների վրա «պառկել» են օգտակար և անառողջ սնունդը. Երեխաները տախտակի վրա հպում են առողջ ապրանքներին, որոնք «ընկնում են» իրենց մթերային զամբյուղի մեջ: Սխալի դեպքում երեխաները պետք է բացատրեն, թե ինչու այս ապրանքը օգտակար չէ: Մեկ այլ բաժնում երեխաներին դիմավորում է վաճառողը, որը սպասարկում է միայն բարեկիրթ հաճախորդներին։ Ձայնը երեխաներին հուշում է, թե ինչպես ճիշտ կապվել վաճառողի հետ, ինչպես շնորհակալություն հայտնել խանութի աշխատակիցներին այն հեռանալիս։
«Դուրս գալով» խանութից՝ երեխաները կրկին հայտնվում են փողոցում։ Ավտոբուսը «կանգնել» է կանգառում, դրանից իջել են ուղեւորներն ու սկսել շրջանցել դիմացի ավտոբուսը։ Երեխաներին խրախուսվում է նկատել սխալը և ցույց տալ ճիշտ ուղղությամբ:
Եթե խմբում չկա ինտերակտիվ գրատախտակ, կարող եք օգտագործել սովորական էկրան կամ մագնիսական տախտակ, որի վրա պրոյեկտորի միջոցով նյութը հեռարձակվում է նաև համակարգչից։
Դժվար է չհամաձայնել, որ կրթական գործունեության այս ձևը շատ ավելի հուզիչ և արդյունավետ է, քան մեծահասակների սովորական խոսքերը:
Էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսների օգտագործումը ուսումնական գործընթացում.
1. Մուլտիմեդիա ներկայացումների մշակում
2. Ինտերնետից օգտվելը
3. Համակարգչային խաղերի օգտագործումը կրթական գործունեության մեջ
4. Տպագիր նյութերի արտադրություն՝ պատի թերթերի, բուկլետների, ամսագրի թեմատիկ համարներ ծնողների համար.
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում մշտապես կիրառվում են հետևյալ ծրագրերը.
«Պարբերություն»
«Vision - Soft - Սնուցում մանկապարտեզում»
Կայքի ստեղծող «e-Publish»
CD հավաքածու «Էլեկտրոնային մանկապարտեզ».
1. «Ուսումնական հաստատության փաստաթղթերի ձևանմուշներ. Ձկան սկավառակ»
2. «Ավագ դաստիարակի մեթոդական աջակցություն. Ձկան սկավառակ»
3. արդիականացում աշխատավայրում»
4. Ուղիղ թղթապանակ «Կրթության մենեջեր»
5. «Ուսումնական հաստատության նորարարական ենթակառուցվածքի ստեղծում».
6.TOCD «Լավագույն նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների փորձով»
Կրթական ռեսուրսների կատալոգ մանկավարժների և ծնողների համար
Նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների կրթական ռեսուրսների կատալոգ
«Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության կառավարում» ամսագիր. «Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության կառավարում» ամսագիրը հասցեագրված է նախադպրոցական կրթության ղեկավարներին, նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ղեկավարներին և մեթոդիստներին։ Ամսագրում տպագրվում են նյութեր նախադպրոցական մանկավարժության, նախադպրոցական ուսումնական հաստատության աշխատանքի կազմակերպման, մանկապարտեզի թիմի կառավարման, նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների գործունեությունը կարգավորող կանոնակարգերի, մանկավարժական գիտության և պրակտիկայի վերջին նվաճումների վերաբերյալ հոդվածներ:
Պորտալ
Կրթական ռեսուրսներ ստեղծված նրանց համար, ովքեր պրոֆեսիոնալ են վաղ մանկության կրթության ոլորտում, հետաքրքրված են ընթացիկ միտումներըկրթության ոլորտում և ակտիվ է այս ոլորտում։«Doshkolyonok.ru». - կայք մանկապարտեզի ուսուցիչների համար
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսներ
Բաննիկովա Աննա Վիկտորովնա,
ավագ մանկավարժ
MBDOU «Թիվ 34 մանկապարտեզ «Հեքիաթ»
IN ժամանակակից աշխարհանձը մուտքի կարիք ունի տարբեր աղբյուրներտեղեկատվություն, որոնում, մշակում և այդ տեղեկատվության ընկալում:
Մինչև վերջերս ուսումնական հաստատություններում գործում էին հիմնականում մեկ տիպի տեղեկատվական գրադարաններ (տպագիր հիմունքներով՝ գրքեր, թերթեր, ամսագրեր)։ Բայց քանի որդադարել է լինել տեղեկատվության միակ աղբյուրը, այնուհետև ժամանակակիցի զինանոցում ուսումնական հաստատությունպետք է լինեն վիդեո և աուդիո նյութեր, համակարգչային դասագրքեր, էլեկտրոնային բառարաններ, հանրագիտարաններ և այլն։
«ԶԼՄ», «մեդիագրադարան» տերմիններն առաջին անգամ հնչել են հայրենական մեթոդական և մանկավարժական գրականության մեջ 1991 թվականին։ «Մեդիա»-ն (հոգնակի) ոչ միայն ապարատային սարք է, այլ նաև տեղեկատվության կրիչներ, որոնք պահվում և բաշխվում են ապարատային սարքերից առանձին, և ի լրումն՝ իրական տեղեկատվությունը:
Մեր մանկապարտեզում ուսուցիչներն ու աշակերտները հասանելի չեն ինտերնետ ռեսուրսներին։ GCD-ն անցկացնելիս դասախոսական կազմը օգտագործում է միայն մուլտիմեդիա սարքավորումներ, աուդիո ձայնագրություններ՝ ըստ ճանապարհային կանոնների և անվտանգության կանոնակարգերի, որոնք տեղադրված են մեթոդական սենյակի մատչելի վայրում:
Ընտանեկան մեդիա գրադարանի հիմքը փաստաթղթերի ֆոնդն է, որը ներառում է տպագիր հրատարակությունների (գրքեր, պարբերականներ), աուդիո, վիդեո նյութեր և այլն էլեկտրոնային օրինակներ: Ֆոնդ ստեղծելիս պետք է հիշել, որ այն պետք է բավարարի երեխաների շահերը: և կրթել մեծահասակներին; պարունակում է ընթերցանության գրքեր ընտանեկան մանկավարժության և հոգեբանների, մանկական հոգեբանների մասին. մանկավարժական, հոգեբանական հանրագիտարաններ, բառարաններ, մենագրություններ, մեթոդական և ուսումնական նյութեր և նյութեր, գեղարվեստական գրականությունընտանեկան ընթերցանության և այլ փաստաթղթերի համար:
Ընտանեկան գրադարանը կարող է ներառել.
մուլտիմեդիա նյութեր երեխաների և մեծահասակների հետ դասերի համար.
մուլտիմեդիա հանրագիտարաններ, բառարաններ;
մշակում և վերապատրաստման ծրագրեր;
մեդիա օբյեկտների հավաքածուներ (աուդիո, վիդեո, մուլտիմեդիա ռեսուրսներ և այլն);
մանկավարժների և ծնողների կողմից պատրաստված նախագծերի և վերջնական մուլտիմեդիա շնորհանդեսների հավաքածու:
Օգտագործելով մեդիա գրադարանը՝ երեխաները և մեծահասակները մանկավարժի (սոցիալական ուսուցիչ, հոգեբան) օգնությամբ ընտրում են անհրաժեշտ գրականություն, տեսաերիզներ՝ գեղարվեստական ֆիլմերի ձայնագրություններով, ուսումնական ֆիլմեր և մուլտֆիլմեր, էլեկտրոնային կրթական խաղերով սկավառակներ և այլն։
Մեդիագրադարանում EER-ների ընդհանուր թիվը 31 հատ է:
Ձեր անձնական մինի կայքը ստեղծելու հնարավորություն։ Գրանցված օգտվողները կարող են ստեղծել կայքեր ուսումնական հաստատությունների համար, որտեղ կարող են խոսել իրենց աշխատանքի մասին, ավելացնել նորություններ և հայտարարություններ, ստեղծել քննարկումներ և լուսանկարների ալբոմներ։
Դուք կարող եք ստեղծել բլոգ՝ ինտերնետ օրագիր, որտեղ հեղինակը հրապարակում է իր մտքերը հեղինակի համար կարևոր իրադարձությունների կամ թեմաների վերաբերյալ: Ընթերցողները կարող են մեկնաբանել և քննարկել այս հոդվածները, արտահայտել իրենց մտքերը:
Ստեղծվում են շահագրգիռ խմբեր (համայնքներ)՝ հիմք սոցիալական ցանցերը, ստեղծված սերտ շփման համար ընդհանուր թեմաներ. Սա լավ հնարավորությունկառուցեք ձեր սոցիալական շրջանակը:
Նախադպրոցական կրթության ոլորտում գիտության ամենահետաքրքիր և խոստումնալից ձեռքբերումները, մատչելի ձևով, դրանց կիրառման հնարավորությունները բացահայտվում են ինչպես մասնագետների, այնպես էլ ծնողների համար: Հատուկ շեշտադրում է տրվում գործնական աշխատանքերեխաների հետ. Այն պատմում է ամենաօրիգինալ գործունեության և խաղերի, գրքերի ու խաղալիքների մասին, որոնք կօգնեն երեխայի և մեծահասակի կյանքն ավելի ինտենսիվ և հետաքրքիր դարձնել: Անցկացվում է ուսուցիչների ամենամյա մրցույթ. 2013 թվականին հայտարարվել է «Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ (ՏՀՏ) նախադպրոցական կրթության մեջ - 2013» միջազգային երրորդ մրցույթը.
«Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ուսուցման տեխնոլոգիաներ» - ուսուցիչների կողմից օգտագործվող տեխնոլոգիաներ: Մեծահասակի դերը խաղում. Մարդկային գործունեության հատուկ տեսակ. Ծրագրի գործունեություն. ուղղիչ տեխնոլոգիաներ. Ծրագրի տեսակները. Ժամանակակից տեխնոլոգիաներնախադպրոցական կրթություն. Երեխաների արդյունավետ ուսուցում. կարծրացում. Խաղային տեխնոլոգիա. Առողջության պահպանման և խթանման տեխնոլոգիաներ.
«ՏՀՏ-ն նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ուսումնական գործընթացում» - ՏՀՏ-ն երեխաների հետ աշխատելու մեջ. Աշխատանքի փուլերը. Տեղեկատվական իրավասության ցածր մակարդակ: Դասընթացներ համակարգչային շրջանակում: ՏՀՏ կիրառումը նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում. Թվային կրթական ռեսուրսների օգտագործում. Ուսուցիչների վերապատրաստում. Երեխաների գործունեությունը. Տեղեկատվական համակարգչային տեխնոլոգիաների օգտագործում: Դասերի կառուցվածքը. Վեբինար մասնակցի վկայական։
«Սնուցումը մանկապարտեզում» - Պատրաստի տասնօրյա ճաշացանկ. Փաստաթղթեր «Պլան-մենյու». Ծրագրային արտադրանքի արժեքը: ամուսնություն պատրաստի արտադրանք. Ապրանքի շարժման տվյալներ. Վիտամինների սպառման նորմերի կատարման թերթիկներ. Ապրանքի գույքագրման հաշվետվություն: Ուտեստների հիմնական հավաքածու. Պաշարների հեռացման պահանջը. Ծրագրային ապահովում. Կուտակային հայտարարություններ.
«Նախադպրոցական կրթության նորարարություններ» - Մանկապարտեզի նորարարական նախագիծ. Ծրագրի իրականացման փուլերը. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում նախագծերի մեթոդ. Նորարարություններ նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում. Նորարարություն. Ծրագրի աշխատանքային պլան. Նախադպրոցական կրթություն՝ ավանդույթներ և նորարարություններ. Կախարդական աստղագիտություն. Նախագծի անուն. Աշխատանքային վերապատրաստման ծրագրեր.
«Նախադպրոցական կրթության դերը» - Ոչ պետական DO-ների դերը. Աշխատանքի աճ. Մատչելիության խնդիր. տնտեսական փաստարկներ. Ներդրումներ և տնկարաններ. սոցիալական ենթակառուցվածք. Անհատական մոտեցում. Հմտություններ. Համաձայնագիր. Նախադպրոցական կրթություն. Երկլեզու մասնավոր մանկապարտեզ.
«ՏՀՏ-ն նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների աշխատանքում» - Ցանցային էլեկտրոնային ռեսուրսների ընձեռած հնարավորությունները. Համաշխարհային ինտերնետի օգտագործումը. Համակարգչային սլայդների ներկայացումների օգտագործումը ուսումնական գործընթացում: Ուսուցման անհատականացման հնարավորությունը. Շուկայում առկա վերապատրաստման ծրագրեր: Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների օգտագործման կարևորությունը.
Թեմայում ընդհանուր առմամբ 15 ներկայացում կա
