≡×ՄԵՆՈՒ

• Ինտերիեր
• Այգի
• Կահույք
• Շինանյութեր
• Տանիք

Խոսքի արտահայտչականության տեսակները. Լեզվի փոխաբերական և արտահայտիչ միջոցներ

Փոխաբերություն(հունական փոխաբերություն - փոխանցում) - կողմից ձևավորված արահետի տեսակ նմանության սկզբունքը; խոսքի փոխաբերականության և արտահայտչականության բարձրացման միջոցներից մեկը։ Մ–ի գիտական ​​մեկնաբանության առաջին փորձերը վերաբերում են հնությանը (այսպես կոչված դհվանիի ուսմունքը հնդկական պոետիկայի մեջ, Արիստոտելի, Ցիցերոնի, Կվինտիլիանոսի և այլոց դատողությունները)։ Հետագայում Մ–ի նկատմամբ հետաքրքրության վերածնունդ է առաջանում արդեն XIX դ. զարգացման հետ կապված համեմատել. լեզվաբանություն և պոետիկա։ Որոշ հեղինակների հիմնականում հետաքրքրում է Մ–ի ծագումն ու էվոլյուցիան (Ա. Ա. Պոտեբնյայի, Ա. Բիզեի, Կ. Վերների և այլոց աշխատությունները), իսկ ոմանց հետաքրքրում է այս երևույթի «ստատիկան», նրա ներքին։ կառուցվածքը և գործառույթները:
Մ–ի հիմքում ընկած է խոսքում մի տեսակ կրկնապատկվելու (բազմապատկվելու)՝ ֆունկցիաներ նշանակելու կարողությունը։ Այսպիսով, արտահայտության մեջ. «Անձնակազմը ... նման էր ... հաստլիկ ուռուցիկ ձմերուկ դրեց անիվների վրա ... Ձմերուկը լցված էր չինցի բարձերով ... լցոնված հացի պարկերով, գլանափաթեթներով ... «(N.V. Gogol, Dead Souls») - «ձմերուկ» բառը (երկրորդ դեպքում) նշանակում է. միաժամանակ երկու կետ՝ «կադր» (միայն այս համատեքստում) և «ձմերուկ»։ Առաջին և երկրորդ սուբյեկտի դերը կարող է լինել իրականության ցանկացած փոխաբերական յուրացված փաստ՝ անշունչ բնության երևույթներ, բույսեր, կենդանիներ, մարդիկ, դրանց արտաքինը: աշխարհ. Համապատասխանեցված «առարկայական զույգերով»՝ նրանք կազմում են մեծ բազմազանությամբ բնութագրվող համակցություններ։
Հիմնական տեսակները Մ. 1) անշունչ - անշունչ (մոտ ամսվա մասին. «կնոջ խրճիթի հետևում կախված է. հացի բոքոն ...», առեղծված); 2) ապրող - ապրող (աղջկա մասին. «ճարպիկ և նիհար օձ», Մ. Գորկի); 3) կենդանի - անշունչ (մկանների մասին. «չուգուն»); 4) անշունչ - կենդանի («ալիքների լեռնաշղթաներ»): Ավելի բարդ են սինեստեզիայի վրա հիմնված, այսինքն՝ տարբեր զգայական օրգանների կողմից ընկալվող երևույթների ի մի բերելու («կտավի գույների կր և կ» և այլն) Մ. Օբյեկտների միջև օբյեկտիվ նմանությունը, որը հնարավորություն է տալիս ստեղծել Մ., ամենից հաճախ բաղկացած է այնպիսի հատկություններից, ինչպիսիք են՝ 1) գույնը՝ «ծառերը ձմեռային արծաթում» (Ա. 2) ձև - «ամսվա սայր» (Մ. Ա. Շոլոխով), «օղակ» (օձի մասին); 3) չափը (հաճախ այլ հատկությունների հետ միասին) - «երեխա», «սխալ» (երեխայի մասին), ծխախոտը «խցկել է նրա քիթը երկու մուտքից» (Գոգոլ; մեծ քթանցքների մասին); 4) խտություն՝ «գազ» (թեթև հյուսվածքի մասին), «կաթ» (խիտ մառախուղի մասին), տես. նաև «մկանների բրոնզ» (Վ. Վ. Մայակովսկի); 5) դինամիզմ - «քնից փշրված գեր մարմնի կույտ» (դառը), «կուռք» (մոտ անշարժ. կանգնած մարդ), տես. «կայծակ», «կայծակ տուր» (հեռագրի մասին)։ Ընդհանուր սեփականությունառաջին առարկայում (պատկերի օբյեկտ) մ.բ. ինչպես ֆիքսված, այնպես էլ փոփոխական; երկրորդում (ձուլման միջոց)՝ միայն հաստատուն։ Հաճախ Մ.-ի առարկաները միաժամանակ համեմատվում են մի քանիսի վրա: «Հաստ մակարոնեղենը փայլում է էպուլետի վրա՝ գեներալներ» (Գոգոլ; գույն և ձև):

Մետոնիմիա(հունական մետոնիմիա - վերանվանում) - արահետի տեսակ, որը հիմնված է հարևանության սկզբունքը. Փոխաբերության նման, փոխաբերությունը խոսքի փոխաբերականությունն ու արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար նշանակող բառ է, միաժամանակ երկու (կամ ավելի) երևույթ, որոնք իրականում կապված են միմյանց հետ: Այսպիսով, «Բոլոր դրոշներ կայցելի մեզ» (Ա.Ս. Պուշկին, «Բրոնզե ձիավորը»), «դրոշներ» բառը նշանակում է. և դրա սովորական նշանակությունը:
Կարելի է առանձնացնել մի քանիսը մետոնիմի տեսակները. առարկայական զույգեր. 1) Ամբողջը մի մասն է, այսինքն՝ սինեկդոխ; առարկան որպես ամբողջություն նշվում է k.-l. աչքի ընկնող մանրուք (դեպի դրախտը դառնում է այս թեմայի ներկայացուցիչ): ամուսնացնել տղամարդու մասին. «Մարդու ոտքը այստեղ ոտք չի դրել». «Հեյ մորուք! բայց ինչպե՞ս հասնել այստեղից Պլյուշկին: ... »(Ն.Վ. Գոգոլ); թագավորական ժանդարմների մասին - «Եվ դուք, կապույտ համազգեստներ ...» (Մ. Յու. Լերմոնտով); «երկու հարյուր սակրավորների ջոկատ» (հեծելազոր)։ 2) Բանը նյութ է. Ճաշատեսակների մասին. «Ոչ թե արծաթի, այլ ոսկու վրա» (Ա. Ս. Գրիբոյեդով); ծխամորճի մասին. «Ամբերը ծխում էր բերանում» (Պուշկին): 3) բովանդակություն՝ պարունակող. «Ես կերա երեք ափսե» (Ի. Ա. Կռիլով); վառարանում վառելափայտի մասին. «Հեղեղված վառարանը ճաքում է» (Պուշկին); «Ոչ, իմ Մոսկվան մեղավոր գլխով չի գնացել նրա մոտ» (Պուշկին): 4) գույքի կրողը սեփականությունն է. Բանի փոխարեն կ.-լ. ներքին նրա ունեցվածքը, որն, այսպես ասած, վերցված է իր կրողից և օբյեկտիվացված։ Խիզախ մարդկանց մասին. «Քաջությունը վերցնում է քաղաքը» (վերջին); կոչերում՝ «իմ ուրախություն» (ուրախություն բերող մարդու մասին): 5) գործողության արտադրանքը գործողության արտադրողն է. «Մարդուն… Բելինսկուն և Գոգոլին կտեղափոխեն շուկայից» (Ն. Ա. Նեկրասով): 6) Գործողության արդյունքը արտադրության վայրն է. ամուսնացնել Գոգոլի մոտ, կապիտան Կոպեյկինը Սանկտ Պետերբուրգի ընդունելության սենյակում «կառչել էր իր անկյունից, որպեսզի արմունկով չհրաժարվի... ինչ-որ Ամերիկա կամ Հնդկաստան՝ ոսկեզօծ, գիտեք, մի տեսակ ճենապակյա ծաղկաման» (Մ. իր անմիջական «վերծանմամբ»): 7) Գործողությունը գործողության գործիք է: «Նրանց գյուղերն ու դաշտերը դաժան արշավանքի համար նա դատապարտեց նրանց սրերի և կրակի» (այսինքն ՝ ոչնչացման և այրման. Պուշկին):

պոլիյունիոն(հունարեն պոլիսինդետոնից՝ բազմամիավորում), - հատուկ միությունների օգտագործումը ոճաբանության մեջ։ նպատակներ; արտահայտության այնպիսի կառուցում, որում նախադասության բոլոր միատարր անդամները կապված են միություններով, մինչդեռ սովորաբար միայն վերջին երկու միատարր անդամներն են կապված միությամբ։ Պ.-ն հաճախ ասոցացվում է անաֆորայի հետ և սովորաբար ընդգծում է արտ. թվարկելի հղում.
ԵՎ ավելի նենգ, քան հյուսիսային գիշերը,
ԵՎ ոսկուց ավելի հարբեցող,
ԵՎ գնչուական սերը մի խոսքով
Քո սարսափելի շոյանքներն էին... (Ա. Բլոկ):
Պ.-ն ուժեղացնում է նաև նկարագրված իրադարձությունների միասնության ընկալումը. «Եվ, վերջապես, նրանք բղավեցին նրա վրա, պառկեցին և ավարտեցին ամբողջը» (Յու. Տինյանով):

1. Կապար.

2. Լեզվի արտահայտիչ միջոցներ

3. Եզրակացություն

4. Հղումներ

Ներածություն

Խոսքը սրտին ամենանուրբ հպումն է. այն կարող է դառնալ նուրբ, բուրավետ ծաղիկ և կենդանի ջուր, որը վերականգնում է հավատը բարության հանդեպ, և սուր դանակ, որը քշում է հոգու նուրբ գործվածքը, և շիկացած երկաթը և կեղտի կույտերը... Իմաստուն և լավ խոսքբերում է ուրախություն, հիմար և չար, չմտածված և անզգույշ - բերում է անախորժություն, բառը կարող է սպանել - և վերակենդանացնել, վիրավորել - և բուժել, սերմանել շփոթություն և հուսահատություն - և հոգևորացնել, փարատել կասկածները - և ընկղմվել հուսահատության մեջ, ստեղծել ժպիտ և արցունքներ առաջացնել: , հավատ ծնի մարդու նկատմամբ - և անվստահություն սերմանիր, աշխատանք ներշնչիր, և հոգու ուժը հասցրու թմբիրի:

Վ.Ա. Սուխոմլինսկին

Լեզվի արտահայտիչ միջոցներ

Լեզվի բառային համակարգը բարդ է և բազմակողմանի։ Սկզբունքների, մեթոդների, ասոցիացիայի նշանների խոսքում անընդհատ թարմացնելու հնարավորությունը վերցված բառերի ամբողջ տեքստում տարբեր խմբեր, իրենց մեջ թաքցնում են խոսքի արտահայտչականության, դրա տեսակների թարմացման հնարավորությունը։

Բառի արտահայտչական հնարավորություններին աջակցում և ուժեղացնում է ընթերցողի փոխաբերական մտածողության ասոցիատիվությունը, որը մեծապես կախված է նրա նախորդ կյանքի փորձից և. հոգեբանական առանձնահատկություններմտքի և ընդհանրապես գիտակցության աշխատանք:

Խոսքի արտահայտչականությունը վերաբերում է նրա կառուցվածքի այնպիսի հատկանիշներին, որոնք պահպանում են լսողի (ընթերցողի) ուշադրությունն ու հետաքրքրությունը։ Լեզվաբանությունը չի մշակել արտահայտչականության ամբողջական տիպաբանություն, քանի որ այն պետք է արտացոլի մարդկային զգացմունքների և դրանց երանգների ամբողջ բազմազանությունը: Բայց միանգամայն կարելի է խոսել այն պայմանների մասին, որոնց դեպքում խոսքը կլինի արտահայտիչ.

Առաջինը խոսքի հեղինակի մտածողության, գիտակցության ու գործունեության ինքնուրույնությունն է։

Երկրորդը նրա հետաքրքրությունն է, թե ինչի մասին է խոսում կամ գրում։ Երրորդը լեզվի արտահայտչական հնարավորությունների լավ իմացությունն է։ Չորրորդ՝ խոսքի հմտությունների համակարգված գիտակցված ուսուցում:

Բարձրացված արտահայտչականության հիմնական աղբյուրը բառապաշարն է, որը տալիս է ամբողջ գիծըհատուկ միջոցներ՝ էպիտետներ, փոխաբերություններ, համեմատություններ, մետոնիմիա, սինեկդոխ, հիպերբոլիա, լիտոտներ, անձնավորումներ, պարաֆրազներ, այլաբանություն, հեգնանք։ Շարահյուսություն, այսպես կոչված ոճական կերպարներխոսք՝ անաֆորա, հակաթեզ, չմիացում, աստիճանավորում, ինվերսիա (բառերի հակառակ կարգ), բազմամիավորում, օքսիմորոն, զուգահեռականություն, հռետորական հարց, հռետորական հասցե, լռություն, էլիպսիս, էպիֆորա։

Լեզվի բառային միջոցները, որոնք բարձրացնում են նրա արտահայտչականությունը, լեզվաբանության մեջ կոչվում են tropes (հունարեն tropos-ից՝ բառ կամ արտահայտություն, որն օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով): Ամենից հաճախ արահետներն օգտագործում են արվեստի գործերի հեղինակները բնությունը, հերոսների արտաքինը նկարագրելիս։

Այս փոխաբերական և արտահայտիչ միջոցները հեղինակային բնույթ են կրում և որոշում են գրողի կամ բանաստեղծի ինքնատիպությունը, օգնում նրան ձեռք բերել ոճի անհատականություն։ Այնուամենայնիվ, կան նաև ընդհանուր լեզվական տողեր, որոնք առաջացել են որպես հեղինակային, բայց ժամանակի ընթացքում դարձել են ծանոթ, արմատավորվել լեզվում. «ժամանակը բուժում է», «մարտ բերքի համար», «ռազմական ամպրոպ», «խիղճը խոսեց», «կծկվել» , «ինչպես երկու կաթիլ ջուր».

Դրանցում բառերի ուղիղ իմաստը ջնջվում է, երբեմն էլ՝ ամբողջովին կորչում։ Խոսքի մեջ դրանց օգտագործումը մեր երևակայության մեջ գեղարվեստական ​​կերպար չի ծնում։ Տրոպը կարող է դառնալ կլիշե, եթե շատ հաճախ օգտագործվի: Համեմատե՛ք արտահայտությունները, որոնք որոշում են ռեսուրսների արժեքը՝ օգտագործելով «ոսկի» բառի փոխաբերական իմաստը՝ «սպիտակ ոսկի» (բամբակ), «սև ոսկի» (յուղ), «փափուկ ոսկի» (մորթի) և այլն։

Էպիտետները (հունարեն էպիթետոնից - դիմում - կույր սեր, մառախլապատ լուսին) գեղարվեստորեն սահմանում են առարկա կամ գործողություն և կարող են արտահայտվել ամբողջական և կարճ ածականով, գոյականով և մակդիրով. .» (Ա.Ս. Պուշկին)

«Նա անհանգիստ է, ինչպես սավանները, նա, ինչպես տավիղը, բազմալար է ...» (Ա.Կ. Տոլստոյ) «Ֆրոստ-վոյևոդը հսկում է իր ունեցվածքը ...» (Ն. Նեկրասով) ...» (Ս. Եսենին): ) Էպիտետները դասակարգվում են հետևյալ կերպ.

1) հաստատուն (բանավոր ժողովրդական արվեստին բնորոշ)՝ «լավ
լավ արեցիր», «գեղեցիկ աղջիկ», «կանաչ խոտ», «կապույտ ծով», «խիտ անտառ»
«մայր պանիր երկիր»;

2) պատկերավոր (տեսողականորեն նկարել առարկաներ և գործողություններ, տալ
դրանք տեսնելու հնարավորություն, ինչպես հեղինակն է տեսնում) -

«խայտաբղետ մազերով արագ կատվի ամբոխ» (Վ. Մայակովսկի), «խոտը լի է թափանցիկ արցունքներով» (Ա. Բլոկ);

3) զգացմունքային (փոխանցել զգացմունքները, հեղինակի տրամադրությունը) -

«Երեկոն նկարեց սև հոնքերը ...» - «Կապույտ կրակը ծածկեց ...», «Անհարմար, հեղուկ լուսնի լույս ...» (Ս. Եսենին), «... և երիտասարդ քաղաքը բարձրացավ հոյակապ, հպարտ» ( Ա. Պուշկին):

Համեմատությունը համեմատություն է (զուգահեռություն) կամ

Երկու առարկաների հակադրություն (բացասական զուգահեռություն) մեկ կամ մի քանի ընդհանուր հիմքերի վրա. «Ձեր միտքը ծովի պես խորն է. Քո հոգին լեռների պես բարձր է»

(Վ. Բրյուսով) - «Անտառի վրա քամին չէ, լեռներից հոսող առվակները չեն. նահանգապետի սառնամանիքը պարեկում է նրա ունեցվածքը» (Ն. Նեկրասով): Համեմատությունը նկարագրությանը տալիս է առանձնահատուկ հստակություն, նկարագրականություն։ Այս տրոփը, ի տարբերություն մյուսների, միշտ երկանդամ է. դրանում անվանվում են և՛ համադրված, և՛ հակառակ առարկաները: 2 Համեմատության մեջ առանձնանում են երեք անհրաժեշտ գոյություն ունեցող տարրեր՝ համեմատության առարկան, համեմատության պատկերը և նմանության նշանը։

1 Դանցև Դ.Դ., Նեֆեդովա Ն.Վ. Ռուսաց լեզվի և խոսքի մշակույթ տեխնիկական բուհերի համար. - Ռոստով n / D: Phoenix, 2002 թ., էջ 171

2 Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ. Դասագիրք / խմբ. V.I. Maksimova - M.: 2000 էջ 67:

Օրինակ, Մ.Լերմոնտովի «Ավելի սպիտակ, քան ձնառատ լեռները, ամպերը գնում են դեպի արևմուտք ...» տողում համեմատության առարկան ամպերն են, համեմատության պատկերը ձյունառատ լեռներն են, նմանության նշանը ամպերի սպիտակությունն է. կարելի է արտահայտել.

1) համեմատական ​​շրջանառությունը միավորումների հետ «ինչպես», «իբր», «իբր», «ինչպես
ասես», «ճիշտ», «քանի ... դրանով». «Մեռած զվարճանքի խենթ տարիներ

Ինձ համար դժվար է, ինչպես անորոշ կախազարդ, «Բայց, ինչպես գինին, տխրություն անցած օրերըԻմ հոգում, որքան մեծ է, այնքան ուժեղ» (Ա. Պուշկին);

2) համեմատական ​​աստիճանածական կամ մակդիր. «Կատուից վատ գազան չկա»;

3) գոյական in գործիքային«Սպիտակ ձյունը օձի պես վազում է գետնի երկայնքով ...» (Ս. Մարշակ);

«Սիրելի ձեռքեր - մի զույգ կարապ - սուզվեք իմ մազերի ոսկու մեջ ...» (Ս. Եսենին);

«Ես նայեցի նրան ուժեղ և հիմնական, ինչպես երեխաները նայում են ...» (Վ. Վիսոցկի);

«Ես չեմ կարող մոռանալ այս կռիվը, օդը հագեցած է մահով.

Եվ աստղերն ընկան երկնակամարից, ինչպես լուռ անձրեւ» (Վ. Վիսոցկի):

«Երկնքի այս աստղերը նման են ձկների լճակներում ...» (Վ. Վիսոցկի):

«Հավերժական բոցի պես, գագաթը ցերեկը փայլում է զմրուխտ սառույցով ...» (Վ.

Վիսոցկի):

Փոխաբերություն (հունարեն metaphora-ից) նշանակում է առարկայի անվանումը փոխանցել

(գործողություններ, որակներ) նմանության հիման վրա սա արտահայտություն է, որն ունի թաքնված համեմատության իմաստաբանություն։ Եթե ​​~ էպիտետը բառ չէ բառարանում, այլ բառ խոսքի մեջ, ապա հայտարարությունը ավելի ճիշտ է. փոխաբերությունը բառ չէ բառարանում, այլ խոսքի բառերի համակցություն: Դուք կարող եք մեխ խրել պատին: You can hammer ideas into your head ~ փոխաբերություն է առաջանում, կոպիտ, բայց արտահայտիչ։

Փոխաբերության մեջ կա երեք տարր. տեղեկատվություն համեմատվողի մասին. տեղեկատվություն այն մասին, թե ինչի հետ է այն համեմատվում; տեղեկատվություն համեմատության հիմքի մասին, այսինքն՝ համեմատվող օբյեկտների (երևույթների) մեջ տարածված հատկանիշի մասին։

Մետաֆորի իմաստաբանության խոսքի ակտուալացումը բացատրվում է նման գուշակության անհրաժեշտությամբ։ Եվ որքան մեծ ջանք է պահանջում փոխաբերությունը, որպեսզի գիտակցությունը թաքնված համեմատությունը վերածի բաց համեմատության, այնքան ավելի արտահայտիչ է, ակնհայտորեն, ինքնին փոխաբերությունը: Ի տարբերություն երկու տերմինների համեմատության, որտեղ տրված է և՛ համեմատվողը, և՛ համեմատվողը, փոխաբերությունը պարունակում է միայն երկրորդ բաղադրիչը: Սա բնավորություն է տալիս և

արահետի կոմպակտություն. Փոխաբերությունը ամենատարածված տողերից մեկն է, քանի որ առարկաների և երևույթների նմանությունը կարող է հիմնված լինել տարբեր հատկանիշների վրա՝ գույն, ձև, չափ, նպատակ:

Փոխաբերությունը կարող է լինել պարզ, ընդլայնված և բառային (մեռած, ջնջված, քարացած): Պարզ փոխաբերություն կառուցված է առարկաների և երևույթների մերձեցման վրա՝ ըստ որոշ ընդհանուր հատկանիշի՝ «արշալույսը վառվում է», «ալիքների ձայնը», «կյանքի մայրամուտը»:

Ընդլայնված փոխաբերությունը կառուցված է նմանությամբ տարբեր ասոցիացիաների վրա. «Այստեղ քամին գրկում է ալիքների երամը ուժեղ գրկախառնությամբ և մեծ մասշտաբներով նետում դրանք ժայռերի վրա՝ ջարդելով զմրուխտ զանգվածները փոշու և ցողելու» (Մ. Գորկի): )

Լեքսիկական փոխաբերություն - բառ, որում նախնական փոխանցումն այլևս չի ընկալվում՝ «պողպատե գրիչ», «ժամացույցի սլաքը», « դռան բռնակ», «թուղթ». Մետոնիմիան (հունարեն metonymia - վերանվանում) մոտ է փոխաբերությանը - մեկ առարկայի անվան օգտագործումը մյուսի անվան փոխարեն՝ նրանց միջև արտաքին կամ ներքին կապի հիման վրա։ Հաղորդակցությունը կարող է լինել

1) առարկայի և նյութի միջև, որից պատրաստված է իրը.

3) գործողության և այս գործողության գործիքի միջև. «Գրիչը նրա վրեժն է
շնչում է»

5) այս վայրում գտնվող տեղի և մարդկանց միջև. «Թատրոնն արդեն լցված է, տուփերը փայլում են» (Ա. Պուշկին):

Մետոնիմիայի բազմազանությունը synecdoche-ն է (հունարեն synekdoche-ից - համահեղինակ) - իմաստի փոխանցումը մեկից մյուսին ՝ նրանց միջև քանակական հարաբերությունների հիման վրա.

1) մաս ամբողջի փոխարեն. «Բոլոր դրոշները կայցելեն մեզ» (Ա. Պուշկին); 2) ընդհանուր անուն կոնկրետի փոխարեն. «Դե, ինչու, նստիր, լուսատու»: (Վ. Մայակովսկի);

3) ընդհանուրի փոխարեն կոնկրետ անուն. «Ամենից շատ, մի կոպեկ նայիր» (Ն. Գոգոլ);

4) հոգնակի փոխարեն եզակի. «Եվ առաջ լսվեց
լուսաբաց, ինչպես ֆրանսիացին ուրախացավ» (Մ. Լերմոնտով);

5) հոգնակի փոխարեն եզակի
գազանը չի գալիս» (Ա. Պուշկին):

Անձնավորման էությունը կայանում է նրանում, որ անշունչ առարկաներին և վերացական հասկացություններին վերագրվեն կենդանի էակների որակները. իմ, ընթերցող կամքի նշան» (Ա. Պուշկին); «Եվ սիրտը պատրաստ է վազել կրծքից մինչև վերև ...» (Վ. Վիսոցկի):

Հիպերբոլիա (հունարենից hyperbole - չափազանցություն) - ոճական

կերպարանք, որը բաղկացած է փոխաբերական չափազանցությունից՝ «ամպերի վերևում խոտի դեզ են սրբել», «Գինին հոսել է գետի պես» (Ի. Կռիլով), «Հարյուր քառասուն արևի վրա մայրամուտը այրվել է» (Վ. Մայակովսկի), «The ամբողջ աշխարհը ձեր ձեռքի ափի մեջ ...» (Վ Վիսոցկի): Ինչպես մյուս տողերը, հիպերբոլաները կարող են լինել հեղինակային և ընդհանուր լեզու: Առօրյա խոսքում մենք հաճախ օգտագործում ենք այնպիսի ընդհանուր լեզվական հիպերբոլիա. ես հարյուր անգամ տեսել եմ (լսել եմ), «մահու վախեցիր», «գրկումս խեղդիր», «պարիր մինչև ընկնես», «քսան անգամ կրկնիր» և այլն: Հիպերբոլի հակառակը ոճական սարքն է՝ լիտոտ (հունարեն լիտոտներից՝ պարզություն, նիհարություն)՝ ոճական կերպար, որը բաղկացած է ընդգծված թերագնահատումից, նվաստացումից, զսպվածությունից՝ «մատով տղա», «... Պետք է. գլուխդ խոնարհիր խոտի բարակ շեղբի առաջ...» (Ն. Նեկրասով):

Լիտոտան մեյոզի մի տեսակ է (հունարեն մեիոզից՝ նվազում, նվազում)։

MEIOSIS-ը թերագնահատման նշան է

առարկաների, երևույթների, գործընթացների հատկությունների (առանձնահատկությունների) ինտենսիվությունը՝ «վայ», «կկատարվի», «արժանապատիվ *, «հանդուրժող» (լավի մասին), «անկարևոր», «հազիվ հարմար», «ցանկալի թողնելով» (վատի մասին): Այս դեպքերում մեյոզը մեղմացնող տարբերակ է էթիկապես անընդունելի ուղղակի անվանման համար. տես. «ծեր կին» - «Բալզակի տարիքի կին», «ոչ առաջին երիտասարդությունը»; «տգեղ տղամարդ» - «դժվար է գեղեցիկ անվանել»: Հիպերբոլը և լիտոտները բնութագրում են առարկայի քանակական գնահատման այս կամ այն ​​ուղղությամբ շեղումը և կարող են զուգակցվել խոսքում ՝ դրան տալով լրացուցիչ արտահայտչականություն: Ռուսական «Dunya the Thin-Spinner» կատակերգության մեջ երգվում է, որ «Դունյուշկան երեք ժամ պտտեց կուդելյուշկան, երեք թել պտտեց», և այս թելերը «ծնկից բարակ են, գերանից հաստ»: Բացի հեղինակայինից, կան նաև ընդհանուր լեզվական լիտոտներ՝ «կատուն լաց եղավ», «ձեռքի տակ», «սեփական քթից այն կողմ չտեսնել»։

Պերիֆրազ (հունարեն պերիֆրազիսից՝ շուրջից և ասում եմ) կոչվում է

նկարագրական արտահայտություն, որն օգտագործվում է որոշակի բառի փոխարեն («այս տողերը գրելը» «ես»-ի փոխարեն), կամ տող, որը բաղկացած է անձի, առարկայի կամ երևույթի անունը փոխարինելով դրանց էական հատկանիշների նկարագրությամբ կամ դրանց նշումով. բնավորության գծերը(«Գազանների արքան առյուծ է», «մառախլապատ Ալբիոն» - Անգլիա, «Հյուսիսային Վենետիկ» - Սանկտ Պետերբուրգ, «Ռուսական պոեզիայի արև» - Ա. Պուշկին):

Այլաբանությունը (հունարենից. allegoria - այլաբանություն) բաղկացած է վերացական հայեցակարգի այլաբանական պատկերումից՝ կոնկրետ, կյանքի պատկերի օգնությամբ։ Գրականության մեջ այլաբանությունները հայտնվում են միջնադարում և իրենց ծագման համար պարտական ​​են հին սովորույթներին, մշակութային ավանդույթներին և բանահյուսությանը։ Այլաբանությունների հիմնական աղբյուրը կենդանիների հեքիաթներն են, որոնցում աղվեսը խորամանկության այլաբանությունն է, գայլը՝ չարությունն ու ագահությունը, խոյը՝ հիմարությունը, առյուծը՝ ուժ, օձը՝ իմաստություն և այլն։ Հնագույն ժամանակներից մինչև մեր ժամանակները այլաբանություններն առավել հաճախ օգտագործվում են առակներում, առակներում և այլ հումորային ու երգիծական ստեղծագործություններում։ Ռուսական դասական գրականության մեջ այլաբանություններն օգտագործել են Մ.Ե. Սալտիկով-Շչեդրին, Ա.Ս. Գրիբոյեդով, Ն.Վ. Գոգոլ, Ի.Ա.Կռիլով, Վ.Վ. Մայակովսկին.

Հեգնանք (հունարեն eironeia - հավակնություն) - տրոպան, որը բաղկացած է անվան կամ ամբողջ հայտարարության օգտագործումից անուղղակի իմաստով, ուղղակիորեն հակառակ ուղղակիին, սա հակադրության փոփոխություն է բևեռականության մեջ: Ամենից հաճախ հեգնանքն օգտագործվում է դրական գնահատական ​​պարունակող հայտարարություններում, որոնք բանախոսը (գրողը) մերժում է։ «Որտեղի՞ց, խելոք, դու թափառում ես, գլուխ»: - հարցնում է Ի.Ա.-ի առակներից մեկի հերոսը. Կռիլովը էշի մոտ. Գովաբանությունը հանդիմանության տեսքով կարող է լինել նաև հեգնական (տե՛ս Ա.Պ. Չեխովի «Քամելեոն» պատմվածքը, շան բնութագրումը):

Անաֆորա (հունարենից anaphora -ana կրկին + phoros կրող) - միապաղաղություն, հնչյունների, մորֆեմների, բառերի, արտահայտությունների, ռիթմիկ և խոսքի կառուցվածքների կրկնություն զուգահեռ շարահյուսական ժամանակաշրջանների կամ բանաստեղծական տողերի սկզբում։

Փոթորկահար կամուրջներ

Դագաղ մշուշոտ գերեզմանոցից (Ա.Ս. Պուշկին) (հնչյունների կրկնություն) ... Սև աչքերով աղջիկ, սևամորթ ձի: (M.Yu. Lermontov) (մորֆեմների կրկնություն)

Քամիները իզուր չէին փչում,

Փոթորիկը իզուր չէր. (Ս.Ա. Եսենին) (բառերի կրկնություն)

Երդվում եմ կենտ և զույգ

Երդվում եմ սրով և ճիշտ կռվով։ (Ա.Ս. Պուշկին)

Եզրակացություն

Եզրափակելով այս աշխատությունը՝ կցանկանայի նշել, որ արտահայտիչ միջոցները, ոճական կերպարները, որոնք արտահայտիչ են դարձնում մեր խոսքը, բազմազան են, և շատ օգտակար է դրանց իմացությունը։ Խոսքը, խոսքը մարդու ընդհանուր մշակույթի, նրա ինտելեկտի, խոսքի մշակույթի ցուցիչ է։ Այդ իսկ պատճառով խոսքի մշակույթին տիրապետելը, նրա կատարելագործումը հատկապես ներկա ժամանակներում այդքան անհրաժեշտ է ներկա սերնդին։ Մեզանից յուրաքանչյուրը պարտավոր է իր մեջ զարգացնել հարգալից, հարգալից և հոգատար վերաբերմունքը մայրենի լեզու, և մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է իր պարտքը համարի նպաստել ռուս ազգի, լեզվի, մշակույթի պահպանմանը։

Օգտագործված գրականության ցանկ

1. Գոլովին Ի.Բ. Խոսքի մշակույթի հիմունքները. Սանկտ Պետերբուրգ: Սլովո, 1983 թ.

2. Rosenthal D.E. գործնական ոճ. Մոսկվա: Գիտելիք, 1987 թ.

3. Rosenthal D.E., Golub I.B. Ոճաբանության գաղտնիքները. Լավ խոսքի կանոններ, Մոսկվա: Գիտելիք, 1991 թ.

4. Ֆարմինա Լ.Գ. Սովորում ենք ճիշտ խոսել։ Մ.: Միր, 1992 թ.

5. Դանցև Դ.Դ., Նեֆեդովա Ն.Վ. Ռուսաց լեզվի և խոսքի մշակույթ տեխնիկական բուհերի համար. - Ռոստով n / D: Phoenix, 2002 թ.

6. Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ. Դասագիրք / խմբ. V.I. Maksimova - M.: Gardariki, 2000 թ.

Կրկնուսույց

Օգնության կարիք ունե՞ք թեմա սովորելու համար:

Մեր փորձագետները խորհուրդ կտան կամ կտրամադրեն կրկնուսուցման ծառայություններ ձեզ հետաքրքրող թեմաներով:
Հայտ ներկայացնելնշելով թեման հենց հիմա՝ խորհրդատվություն ստանալու հնարավորության մասին պարզելու համար:

ՀԵՏՔԵՐ ԵՎ ՈԼԻՍՏԱԿԱՆ ՖԻԳՈՒՐՆԵՐ.

TRAILS(հունարեն tropos - շրջադարձ, խոսքի շրջադարձ) - բառեր կամ խոսքի շրջադարձեր փոխաբերական, այլաբանական իմաստով: Արահետները գեղարվեստական ​​մտածողության կարևոր տարր են: Տրոպերի տեսակները՝ փոխաբերություն, մետոնիմիա, սինեկդոխ, հիպերբոլ, լիտոտ և այլն։

ՈՃԱԿԱՆ ՖԻԳՈՒՐԵՐ- խոսքի թվեր, որոնք օգտագործվում են արտահայտության արտահայտչականությունը (արտահայտությունը) բարձրացնելու համար՝ անաֆորա, էպիֆորա, էլիպս, հակաթեզ, զուգահեռականություն, աստիճանավորում, ինվերսիա և այլն։

ՀԻՊԵՐԲՈԼԱ (Հունարեն հիպերբոլիա - չափազանցություն) - մի տեսակ արահետ, որը հիմնված է չափազանցության վրա («արյան գետեր», «ծիծաղի ծով»): Հիպերբոլի միջոցով հեղինակն ուժեղացնում է ցանկալի տպավորությունը կամ ընդգծում այն, ինչ փառաբանում է, իսկ ինչը՝ ծաղրում։ Հիպերբոլիան արդեն հանդիպում է հին էպոսում տարբեր ժողովուրդների, մասնավորապես ռուսական էպոսներում։
Ռուսական գրականության մեջ Ն.Վ.Գոգոլը, Սալտիկով-Շչեդրինը և հատկապես

Վ.Մայակովսկի («Ես», «Նապոլեոն», «150.000.000»): Բանաստեղծական խոսքում հիպերբոլը հաճախ միահյուսվում էգեղարվեստական ​​այլ միջոցներով (փոխաբերություններ, անձնավորումներ, համեմատություններ և այլն)։ Հակառակը - litotes.

ԼԻՏՈՏԱ (հունարեն litotes - պարզություն) - հիպերբոլի հակառակ տող; փոխաբերական արտահայտություն, շրջանառություն, որն իր մեջ պարունակում է պատկերված առարկայի կամ երևույթի չափի, ուժի, նշանակության գեղարվեստական ​​թերագնահատում։ Ժողովրդական հեքիաթներում կա լիտոտ՝ «մատով տղա», «խրճիթ հավի ոտքերի վրա», «եղունգով գյուղացի»։
Լիտոտների երկրորդ անունը մեյոզ է: Լիտոտի հակառակըհիպերբոլա.

Ն. Գոգոլը հաճախ դիմում էր լիտոտին.
«Այնքան փոքր բերան, որ երկու կտորից ավելի չի կարող բաց թողնել» Ն. Գոգոլ

ՄԵՏԱՖՈՐ(հունարեն փոխաբերություն - փոխանցում) - տրոպ, թաքնված փոխաբերական համեմատություն, հիմքի վրա մեկ առարկայի կամ երևույթի հատկությունների փոխանցումը մյուսին ընդհանուր հատկանիշներ(«աշխատանքը եռում է», «ձեռքերի անտառ», «մութ անհատականություն», «քարե սիրտ» ...): Փոխաբերության մեջ, ի տարբերություն

համեմատությունները, «իբր», «իբր», «իբր» բառերը բաց են թողնված, բայց ենթադրվում են։

XIX դար, երկաթ,

Իսկապես դաժան դարաշրջան։

Դու գիշերվա խավարի մեջ՝ անաստղ

Անզգույշ լքված մարդ.

Ա.Բլոկ

Փոխաբերությունները ձևավորվում են ըստ անձնավորման («ջուրը հոսում»), ռեֆիկացիայի («պողպատե նյարդեր»), շեղելու («գործունեության դաշտ») սկզբունքով: Խոսքի տարբեր մասեր կարող են հանդես գալ որպես փոխաբերություն՝ բայ, գոյական, ածական. Փոխաբերությունը խոսքին տալիս է բացառիկ արտահայտչականություն.

Ամեն մեխակի մեջ բուրավետ յասաման,
Երգելով՝ մեղուն սողում է...
Դու բարձրացար կապույտ կամարի տակ
Թափառող ամպերի վերևում...

Ա. Ֆետ

Փոխաբերությունը անբաժան համեմատություն է, որում, սակայն, երկու անդամներն էլ հեշտությամբ երևում են.

Իրենց վարսակի մազածածկ մազերով
Դու ինձ հուզեցիր ընդմիշտ...
Շան աչքերը գլորվեցին
Ոսկե աստղեր ձյան մեջ...

Ս. Եսենին

Բացի բանավոր փոխաբերությունից, մեծ տարածում կա գեղարվեստական ​​ստեղծագործականությունունեն փոխաբերական պատկերներ կամ ընդլայնված փոխաբերություններ.

Ախ, իմ թուփը չորացրեց գլուխս,
Ծծեց ինձ երգի գերություն
Ես դատապարտված եմ զգացմունքների ծանր աշխատանքի
Շրջի՛ր բանաստեղծությունների ջրաղացաքարերը։

Ս. Եսենին

Երբեմն ամբողջ աշխատանքը լայն, մանրամասն փոխաբերական պատկեր է:

ՀԵՏՈՆԻՄԻԱ(հունարեն metonymia - վերանվանում) - tropes; մեկ բառի կամ արտահայտության փոխարինում մեկ այլով` հիմնված իմաստների մոտիկության վրա. արտահայտությունների օգտագործումը փոխաբերական իմաստով («փրփրացող ապակի» - նշանակում է գինի բաժակի մեջ; «անտառային աղմուկ» - նկատի ունեն ծառերը և այլն):

Թատրոնն արդեն լցվել է, արկղերը փայլում են;

Պարտեր և աթոռներ, ամեն ինչ եռում է ...

Ա.Ս. Պուշկին

Մետոնիմիայում երևույթը կամ առարկան նշանակում են այլ բառերի և հասկացությունների օգնությամբ։ Միևնույն ժամանակ, նշանները կամ կապերը, որոնք միավորում են այդ երևույթները, մնում են. Այսպիսով, երբ Վ.Մայակովսկին խոսում է «պատյանում նիրհող պողպատե բարձրախոսի մասին», ընթերցողն այս պատկերում հեշտությամբ կռահում է ատրճանակի մետոնիմիական պատկերը։ Սա է տարբերությունը մետոնիմի և փոխաբերության միջև: Մետոնիմիայում հայեցակարգի գաղափարը տրվում է անուղղակի նշանների կամ երկրորդական իմաստների օգնությամբ, բայց դա հենց այն է, ինչ ուժեղացնում է խոսքի բանաստեղծական արտահայտչականությունը.

Սուրեր առաջնորդեցիր առատ խնջույքի.

Ամեն ինչ աղմուկով ընկավ քո առջև.
Եվրոպան կործանվեց; ծանր երազ
Գլխին հագած...

Ա.Պուշկին

Երբ է դժոխքի ափը
Հավերժ ինձ կտանի
Երբ ընդմիշտ քնեք
Փետուր, իմ մխիթարություն...

Ա.Պուշկին

ՊԵՐԻՖՐԱԶ (հունարեն պերիֆրազ - շրջանաձև երթևեկություն, այլաբանություն) - այն տողերից մեկը, որում առարկայի, անձի, երևույթի անունը փոխարինվում է նրա հատկանիշների ցուցումով, որպես կանոն, ամենաբնորոշը, ուժեղացնելով խոսքի փոխաբերականությունը: («թռչունների արքա»՝ «արծվի» փոխարեն, «գազանների թագավոր»՝ «առյուծի» փոխարեն)

ԱՆՁՆԱՎՈՐՈՒՄ(prosopopoeia, անձնավորում) - մի տեսակ փոխաբերություն; Կենդանի առարկաների հատկությունները փոխանցելով անկենդաններին (հոգին երգում է, գետը խաղում է ...):

իմ զանգերը,

Տափաստանային ծաղիկներ!

Ինչ ես նայում ինձ

Մուգ կապույտ?

Իսկ ինչի մասին ես խոսում

Ուրախ մայիսյան օրը,

Անտառ խոտերի մեջ

Գլուխդ թափահարե՞լ։

Ա.Կ. Տոլստոյը

ՍԻՆԵԿԴՈԽ (հունարեն synekdoche - հարաբերակցություն)- տոպերից մեկը, մետոնիմիայի տեսակ, որը բաղկացած է իմաստի փոխանցումից մեկ առարկայից մյուսը նրանց միջև քանակական հարաբերությունների հիման վրա: Սինեկդոխը տիպավորման արտահայտիչ միջոց է։ Սինեկդոխի ամենատարածված տեսակներն են.
1) Երևույթի մի մասը կոչվում է ամբողջի իմաստով.

Եվ դռան մոտ
բաճկոններ,
վերարկուներ,
ոչխարի մորթուց...

Վ.Մայակովսկի

2) Ամբողջը մասի իմաստով - Վասիլի Տերկինը ֆաշիստի հետ բռունցքամարտում ասում է.

Օ՜, ինչպես ես։ Կռվե՞լ սաղավարտով:
Դե, չէ՞ որ դա ստոր պարոդ է։

3) Եզակի ընդհանուր և նույնիսկ համընդհանուր իմաստով.

Այնտեղ մի մարդ հառաչում է ստրկությունից ու շղթայից...

Մ.Լերմոնտով

Եվ սլավոնների հպարտ թոռը, և ֆինն ...

Ա.Պուշկին

4) թվի փոխարինում բազմությամբ.

Ձեզանից միլիոնավոր: Մենք - խավար, և խավար և խավար:

Ա.Բլոկ

5) Ընդհանուր հասկացության փոխարինումը կոնկրետով.

Մի կոպեկ ծեծեցինք։ Շատ լավ!

Վ.Մայակովսկի

6) կոնկրետ հայեցակարգի փոխարինում ընդհանուրով.

«Դե, նստիր, լուսատու»:

Վ.Մայակովսկի

ՀԱՄԵՄԱՏՈՒԹՅՈՒՆ - բառ կամ արտահայտություն, որը պարունակում է մի առարկայի նմանություն մյուսին, մի իրավիճակ մյուսին: («Առյուծի պես ուժեղ», «ասաց, թե ինչպես կտրեց» ...): Փոթորիկը ծածկում է երկինքը մշուշով,

Ձյան պտտվող հորձանուտներ;

Ինչպես է գազանը ոռնում

Երեխայի պես լաց կլինի...

Ա.Ս. Պուշկին

«Կրակներից այրված տափաստանի պես Գրիգորի կյանքը սեւացավ» (Մ. Շոլոխով)։ Տափաստանի մթության ու մռայլության գաղափարը ընթերցողի մեջ առաջացնում է այդ մռայլ ու ցավալի զգացումը, որը համապատասխանում է Գրիգորի վիճակին։ Գոյություն ունի հասկացության իմաստներից մեկի՝ «այրված տափաստանի» փոխանցումը մյուսին՝ կերպարի ներքին վիճակին։ Երբեմն որոշ երևույթներ կամ հասկացություններ համեմատելու համար նկարիչը դիմում է մանրամասն համեմատությունների.

Տխուր է տափաստանի տեսարանը, որտեղ չկան խոչընդոտներ,
Հուզիչ միայն արծաթե փետուր խոտ,
Թափառող թռչող ակվիլոն
Եվ նրա առաջ ազատորեն քշում է փոշին.
Եվ որտեղ, անկախ նրանից, թե որքան զգոն եք նայում,
Հանդիպում է երկու-երեք կեչի հայացքին,
Որը կապտավուն մշուշի տակ
Սևացնել երեկոյան դատարկ հեռավորության վրա:
Այնպես որ կյանքը ձանձրալի է, երբ պայքար չկա,
Անցյալի մեջ ներթափանցելով, տարբերակեք
Քիչ բաներ կան, որ մենք կարող ենք անել դրա մեջ՝ տարիների գույնով
Նա չի ուրախացնի հոգին:
Ես պետք է գործեմ, անում եմ ամեն օր
Կուզենայի ստվերի պես անմահանալ
Մեծ հերոս և հասկացիր
Չեմ հասկանում, թե ինչ է նշանակում հանգստանալ։

Մ.Լերմոնտով

Այստեղ նա ընդլայնված Ս.Լերմոնտովի օգնությամբ փոխանցում է քնարական ապրումների ու մտորումների մի ամբողջ շարք։
Համեմատությունները սովորաբար կապված են միություններով «ինչպես», «իբր», «իբր», «ճիշտ» և այլն։ Հնարավոր են նաև ոչ միութենական համեմատություններ.
«Ես երիտասարդ գանգուրներ ունե՞մ, սանրված սպիտակեղեն«Ն. Նեկրասով. Այստեղ միությունը բաց է թողնվում: Բայց երբեմն դա չի ենթադրվում.
«Վաղը մահապատիժն է, ժողովրդի համար սովորական խնջույքը» Ա.Պուշկին.
Համեմատության որոշ ձևեր կառուցված են նկարագրական և, հետևաբար, կապակցված չեն.

Եվ նա է
Դռան մոտ կամ պատուհանի մոտ
Վաղ աստղն ավելի պայծառ է,
Առավոտյան թարմ վարդեր.

Ա.Պուշկին

Նա քաղցր է - ես կասեմ մեր միջև -
Պալատական ​​ասպետների փոթորիկ,
Եվ դուք կարող եք հարավային աստղերի հետ
Համեմատեք, հատկապես չափածո,
Նրա չերքեզական աչքերը.

Ա.Պուշկին

Համեմատության հատուկ տեսակ է այսպես կոչված բացասականը.

Կարմիր արևը չի փայլում երկնքում,
Կապույտ ամպերը չեն հիանում նրանցով.
Հետո ճաշի ժամանակ նստում է ոսկե թագի մեջ
Նստած է ահեղ ցար Իվան Վասիլևիչը։

Մ.Լերմոնտով

Երկու երևույթների այս զուգահեռ պատկերման մեջ ժխտման ձևը միաժամանակ իմաստների համեմատության և փոխանցման միջոց է։
Հատուկ դեպք համեմատության մեջ օգտագործվող գործիքային գործի ձևերն են.

Ժամանակն է, գեղեցկուհի, արթնացիր:
Բացեք ձեր փակ աչքերը,
Դեպի Հյուսիսային Ավրորա
Եղիր հյուսիսի աստղը:

Ա.Պուշկին

Ես չեմ ճախրում, ես նստում եմ արծվի պես:

Ա.Պուշկին

Հաճախ մեղադրական գործով համեմատություններ կան «տակ» նախադասության հետ.
«Սերգեյ Պլատոնովիչը... Ատեպինի հետ նստած էր ճաշասենյակում՝ թանկարժեք, կաղնու նման պաստառով...»։

Մ.Շոլոխով.

ՊԱՏԿԵՐ -իրականության ընդհանրացված գեղարվեստական ​​արտացոլում, որը հագցված է կոնկրետ անհատական ​​երևույթի տեսքով: Բանաստեղծները պատկերներով են մտածում.

Քամին չէ, որ մոլեգնում է անտառի վրա,

Սարերից առվակներ չէին հոսում,

Frost - Warlord Patrol

Շրջանցում է իր ունեցվածքը.

ՎՐԱ. Նեկրասով

ԱՅԼԵԳՈՐԻԱ(հունարեն allegoria - այլաբանություն) - իրականության առարկայի կամ երևույթի կոնկրետ պատկեր, որը փոխարինում է վերացական հայեցակարգին կամ մտքին: Մարդու ձեռքին կանաչ ճյուղը վաղուց աշխարհի այլաբանական պատկերն է, մուրճը աշխատանքի այլաբանություն է և այլն։
Բազմաթիվ այլաբանական պատկերների ծագումը պետք է փնտրել ցեղերի, ժողովուրդների, ազգերի մշակութային ավանդույթներում. դրանք հանդիպում են պաստառների, զինանշանների, տարբերանշանների վրա և ձեռք են բերում կայուն բնույթ։
Շատ այլաբանական պատկերներ ծագում են հունական և հռոմեական դիցաբանությունից: Ուրեմն, աչքերը կապած և ձեռքերին կշեռքներով կնոջ կերպարը՝ Թեմիդա աստվածուհին, արդարության այլաբանություն է, օձի և ամանի պատկերը՝ բժշկության այլաբանություն։
Այլաբանությունը՝ որպես բանաստեղծական արտահայտչականության բարձրացման միջոց, լայնորեն կիրառվում է գեղարվեստական ​​գրականության մեջ։ Այն հիմնված է երևույթների սերտաճման վրա՝ ըստ դրանց էական կողմերի, որակների կամ գործառույթների հարաբերակցության և պատկանում է փոխաբերական տրոպաների խմբին։

Ի տարբերություն փոխաբերության, այլաբանության մեջ փոխաբերական իմաստն արտահայտվում է արտահայտությամբ, ամբողջ մտքով կամ նույնիսկ փոքրիկ ստեղծագործությամբ (առակ, առակ):

ԳՐՈՏԵՍԿ (ֆրանսիական գրոտեսկ - տարօրինակ, զավեշտական) - մարդկանց և երևույթների պատկերը ֆանտաստիկ, տգեղ-կոմիկական ձևով, որը հիմնված է սուր հակադրությունների և չափազանցությունների վրա:

Հանդիպմանը կատաղած՝ ես ձնահյուսի մեջ ընկա,

Վայրի հայհոյանքներ արձակող ջան.

Եվ ես տեսնում եմ՝ ժողովրդի կեսը նստած է։

Ով սատանա Որտեղ է մյուս կեսը:

Վ.Մայակովսկի

ՀԵՂԱՆԱԿ (հունարեն eironeia - հավակնություն) - ծաղրի կամ խորամանկության արտահայտություն այլաբանության միջոցով: Բառը կամ հայտարարությունը խոսքի համատեքստում ձեռք է բերում բառացի իմաստին հակառակ իմաստ կամ ժխտում այն՝ կասկածի տակ դնելով այն։

Հզոր տերերի ծառա,

Ի՜նչ վեհ քաջությամբ

Խոսքով որոտ դու ազատ ես

Բոլոր նրանց, ովքեր իրենց բերանները փակել էին։

Ֆ.Ի. Տյուտչևը

ՍԱՐԿԱԶՄ (հուն. sarkazo, լիտ. - արցունքաբեր միս) - արհամարհական, կաուստիկ ծաղր; հեգնանքի ամենաբարձր աստիճանը.

ԱՍՈՆԱՆՍ (ֆրանսիական ասսոնանս - համահունչ կամ պատասխան) ​​- միատարր ձայնավոր հնչյունների տողով, տողով կամ արտահայտությամբ կրկնություն:

Օ գարուն առանց վերջի և առանց եզրի,

Անվերջ ու անվերջ երազ!

Ա.Բլոկ

ԱԼԻՏԵՐԱՑԻԱ (ՁԱՅՆ)(լատ. ad - to, with and littera - տառ) - միատարր բաղաձայնների կրկնությունը՝ ոտանավորին հատուկ ինտոնացիոն արտահայտչականություն հաղորդելով։

Երեկո. Ծովափնյա. Քամու հառաչանքներ.

Ալիքների շքեղ ճիչը.

Փոթորիկը մոտ է. Ծեծում է ափին

Սև նավակ, որը խորթ է հմայքին...

K. Balmont

ԱԿՆԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆ (լատիներեն allusio - կատակ, ակնարկ) - ոճական կերպար, ակնարկ նմանատիպ հնչյունավոր բառի կամ հայտնի իրական փաստի հիշատակման միջոցով, պատմական իրադարձություն, գրական ստեղծագործություն («Հերոստրատի փառքը»)։

ԱՆԱՖՈՐԱ(հունարեն անաֆորա - արտասանություն) - սկզբնական բառերի, տողերի, տողերի կամ արտահայտությունների կրկնություն։

դու աղքատ ես

Դուք առատ եք

Դուք ծեծված եք

Դու ամենակարող ես

Մայր Ռուսաստան…

ՎՐԱ. Նեկրասով

ՀԱԿԱԾ (հունարեն հակաթեզ - հակասություն, հակադրություն) - հասկացությունների կամ երևույթների ընդգծված հակադրություն:
Դուք հարուստ եք, ես շատ աղքատ;

Դու արձակագիր ես, ես բանաստեղծ.

Դու կարմրել ես, ինչպես կակաչի գույնը,

Ես նման եմ մահվան, նիհար ու գունատ:

Ա.Ս. Պուշկին

դու աղքատ ես
Դուք առատ եք
Դուք հզոր եք
Դու անզոր ես...

Ն.Նեկրասով

Այնքան քիչ ճանապարհներ են անցել, այնքան շատ սխալներ են թույլ տվել...

Ս. Եսենին.

Հակաթեզը ուժեղացնում է խոսքի հուզական երանգավորումը և ընդգծում դրա օգնությամբ արտահայտված միտքը։ Երբեմն ամբողջ աշխատանքը կառուցված է հակաթեզի սկզբունքով

ԱՊՈԿՈՊ(հունարեն ապոկոպե - կտրում) - բառի արհեստական ​​կրճատում, առանց դրա իմաստը կորցնելու:

... Հանկարծ անտառից դուրս

Արջը բերանը բացեց նրանց վրա ...

Ա.Ն. Կռիլովը

Պառկել, ծիծաղել, երգել, սուլել և ծափ տալ,

Մարդկանց խոսակցություն և ձիու գագաթ:

Ա.Ս. Պուշկին

ԱՍԻՆԴԵՏՈՆ (ասինդետոն) - նախադասություն, առանց միատարր բառերի կամ ամբողջի մասերի միջև կապակցման: Խոսքի դինամիկա և հարստություն տվող գործիչ։

Գիշեր, փողոց, լամպ, դեղատուն,

Անիմաստ ու աղոտ լույս։

Ապրեք առնվազն քառորդ դար -

Ամեն ինչ այսպես է լինելու. Ելք չկա։

Ա.Բլոկ

ՊՈԼՅՈՒՆԻՈՆ(պոլիսինդետոն) - միությունների ավելորդ կրկնություն, ստեղծելով լրացուցիչ ինտոնացիոն գունավորում: Հակառակ գործիչըանմիաբանություն.

Դանդաղեցնելով խոսքը հարկադիր դադարներով՝ պոլիյունիոնն ընդգծում է առանձին բառեր, բարձրացնում է դրա արտահայտիչությունը.

Եվ ալիքները կուտակվում են և ետ են շտապում,
Եվ նրանք նորից գալիս են և հարվածում ափին ...

Մ.Լերմոնտով

Եվ ձանձրալի և տխուր, և չկա մեկը, ով ձեռք մեկնի ...

Մ.Յու. Լերմոնտով

ԳՐԱԴԱՑԻԱ- լատ. gradatio - աստիճանականություն) - ոճական գործիչ, որում սահմանումները խմբավորված են որոշակի կարգով `դրանց հուզական և իմաստային նշանակության աճ կամ նվազում: Գնահատումը ուժեղացնում է հատվածի հուզական ձայնը.

Չեմ ափսոսում, չեմ զանգում, մի լացի,
Ամեն ինչ կանցնի սպիտակ խնձորենու ծխի պես։

Ս. Եսենին

INVERSION(լատ. inversio - վերադասավորում) - ոճական գործիչ, որը բաղկացած է խոսքի ընդհանուր ընդունված քերականական հաջորդականության խախտմամբ. Արտահայտության մասերի վերադասավորումը դրան տալիս է յուրահատուկ արտահայտչական երանգ:

Անտիկ ավանդույթները խոր

Ա.Ս. Պուշկին

Դռնապանը նետի կողքով անցավ

Թռչեց մարմարե աստիճաններով

Ա.Պուշկին

ՕՔՍԻՄՈՐՈՆ(հունարեն օքսիմորոն - սրամիտ-հիմար) - հակադրվող, իմաստով հակադիր բառերի համակցություն (կենդանի դիակ, հսկա թզուկ, սառը թվերի ջերմություն):

Զուգահեռաբար(հունարենից parallelos - քայլում կողք կողքի) - խոսքի տարրերի նույնական կամ նման դասավորություն տեքստի հարակից մասերում, ստեղծելով մեկ բանաստեղծական պատկեր:

Ալիքները բախվում են կապույտ ծովում.

Կապույտ երկնքում աստղերը փայլում են:

A. S. Պուշկին

Ձեր միտքը ծովի պես խորն է:

Ձեր հոգին բարձր է լեռների պես:

Վ.Բրյուսով

Զուգահեռականությունը հատկապես բնորոշ է բանավոր ժողովրդական ստեղծագործություններին (էպոսներ, երգեր, դյութներ, ասացվածքներ) և յուրովի մոտ: գեղարվեստական ​​առանձնահատկություններգրական ստեղծագործություններ (Մ. Յու. Լերմոնտովի «Երգը վաճառական Կալաշնիկովի մասին», Ն. Ա. Նեկրասովի «Ով լավ է ապրում Ռուսաստանում», Ա. Թ. Տվարդովսկու «Վասիլի Տերկին»)։

Զուգահեռությունը բովանդակությամբ կարող է ունենալ ավելի լայն թեմատիկ բնույթ, օրինակ՝ Մ.Յու.Լերմոնտովի «Երկնքի ամպերը հավերժ թափառողներ են» բանաստեղծության մեջ։

Զուգահեռությունը կարող է լինել ինչպես բառային, այնպես էլ փոխաբերական, ինչպես նաև ռիթմիկ, կոմպոզիցիոն:

ՊԱՐՍԵԼԱՑՈՒՄ- նախադասության ինտոնացիոն բաժանման արտահայտիչ շարահյուսական տեխնիկա անկախ հատվածների, որոնք գրաֆիկորեն նույնացվում են որպես անկախ նախադասություններ: («Եվ կրկին. Գուլիվեր. Կանգնած. Կռացած» Պ. Գ. Անտոկոլսկի. «Ինչ քաղաքավարի է։ Լավ։ Միլա։ Հասարակ»։

Ն.Իլյինա. «Նա կռվել է մի աղջկա հետ. Եվ դրա համար»: Գ. Ուսպենսկի.)

ՏՐԱՆՍՖԵՐ (ֆրանսիական enjambement - ոտքի վրա անցնելը) - խոսքի շարահյուսական հոդակապման և հատվածների մեջ արտաբերման անհամապատասխանություն: Փոխանցելիս շարահյուսական դադարը չափածո կամ կես տողում ավելի ուժեղ է, քան դրա վերջում:

Պետրոսը դուրս է գալիս։ Նրա աչքերը

Փայլել. Նրա դեմքը սարսափելի է.

Շարժումները արագ են։ Նա գեղեցիկ է,

Նա բոլորը նման են Աստծո ամպրոպին:

A. S. Պուշկին

ՀԱՆԳ(հունարեն «ռիթմոս» - ներդաշնակություն, համաչափություն) - բազմազանությունէպիֆորա ; բանաստեղծական տողերի ծայրերի համահունչությունը՝ ստեղծելով նրանց միասնության և ազգակցական կապի զգացում։ Rhyme-ն ընդգծում է չափածոների միջև եղած սահմանը և հատվածները կապում է տողերի:

ԷԼԻՊՍԻՍ (հունարեն elleipsis - կորուստ, բացթողում) - բանաստեղծական շարահյուսության գործիչ, որը հիմնված է նախադասության անդամներից մեկի բացթողման վրա, որը հեշտությամբ վերականգնվում է իմաստով (առավել հաճախ պրեդիկատը): Սա հասնում է խոսքի դինամիզմի և լակոնիկության, փոխանցվում է գործողության լարված փոփոխություն։ Էլիպսիսը լռելյայն տեսակներից մեկն է: Գեղարվեստական ​​խոսքում այն ​​փոխանցում է բանախոսի գրգռվածությունը կամ գործողության ինտենսիվությունը.

Մենք նստեցինք՝ մոխրի մեջ, քաղաքները՝ փոշու մեջ,
Սուսերով՝ մանգաղներով և գութաններով։

Երբ խոսում ենք արվեստի, գրական ստեղծագործության մասին, կենտրոնանում ենք այն տպավորությունների վրա, որոնք ստեղծվում են կարդալիս։ Դրանք մեծապես պայմանավորված են ստեղծագործության պատկերավորությամբ: Գեղարվեստական ​​գրականության և պոեզիայի մեջ կան արտահայտչականության բարձրացման հատուկ տեխնիկա։ Իրավասու ներկայացում, հրապարակային ելույթ – նրանց պետք են նաև արտահայտիչ խոսք կառուցելու ուղիներ:

Առաջին անգամ բանախոսների մեջ հայտնվեց հռետորական գործիչներ, խոսքի գործիչներ հասկացությունը Հին Հունաստան. Մասնավորապես, Արիստոտելը և նրա հետևորդները զբաղվել են նրանց ուսումնասիրություններով և դասակարգմամբ։ Մանրամասների մեջ մտնելով՝ գիտնականները հայտնաբերել են մինչև 200 սորտեր, որոնք հարստացնում են լեզուն:

Խոսքի արտահայտչականության միջոցները ըստ լեզվական մակարդակի բաժանվում են.

• հնչյունական;
• բառարանային;
• շարահյուսական.

Հնչյունաբանության օգտագործումը ավանդական է պոեզիայի համար։ Բանաստեղծության մեջ հաճախ գերակշռում են երաժշտական ​​հնչյունները, որոնք բանաստեղծական խոսքին տալիս են առանձնահատուկ մեղեդայնություն։ Չափածո գծագրության մեջ ուժեղացման համար օգտագործվում են շեշտը, ռիթմը և հանգը, հնչյունների համակցությունները։

Անաֆորա- նախադասությունների, բանաստեղծական տողերի կամ տողերի սկզբում հնչյունների, բառերի կամ արտահայտությունների կրկնություն: «Ոսկե աստղերը ննջեցին…» - նախնական հնչյունների կրկնություն, Եսենինը օգտագործեց հնչյունական անաֆորա:

Եվ ահա Պուշկինի բանաստեղծություններում բառապաշարային անաֆորայի օրինակ.

Միայնակ դու շտապում ես պարզ լազուրի միջով,
Դու միայնակ գցեցիր տխուր ստվեր,
Դուք միայնակ եք վշտացնում ուրախ օրը:

Էպիֆորա- նմանատիպ տեխնիկա, բայց շատ ավելի քիչ տարածված, տողերի կամ նախադասությունների վերջում կրկնվող բառերով կամ արտահայտություններով:

Օգտագործումը բառարանային սարքերկապված բառի, բառի, ինչպես նաև բառակապակցությունների և նախադասությունների հետ, շարահյուսությունը համարվում է գրական ստեղծագործության ավանդույթ, թեև այն լայնորեն հանդիպում է նաև պոեզիայում:

Պայմանականորեն ռուսաց լեզվի արտահայտչականության բոլոր միջոցները կարելի է բաժանել տրոփերի և ոճական կերպարների։

արահետներ

Տրոպերը փոխաբերական իմաստով բառերի և արտահայտությունների օգտագործումն են: Տոպերը խոսքն ավելի պատկերավոր են դարձնում, աշխուժացնում ու հարստացնում: Ստորև ներկայացված են գրական ստեղծագործության որոշ տողեր և օրինակներ:

Էպիտետ- գեղարվեստական ​​սահմանում. Օգտագործելով այն՝ հեղինակը խոսքին տալիս է լրացուցիչ զգացմունքային երանգավորում, սեփական գնահատական։ Հասկանալու համար, թե ինչպես է էպիտետը տարբերվում սովորական սահմանումից, կարդալիս պետք է բռնել, արդյոք սահմանումը նոր երանգավորում է տալիս բառին: Ահա մի հեշտ թեստ. Համեմատել՝ ուշ աշուն - Ոսկե աշուն, վաղ գարուն՝ երիտասարդ գարուն, հանդարտ զեփյուռ՝ մեղմ զեփյուռ։

անձնավորում- կենդանի էակների նշանները տեղափոխելով անշունչ առարկաներ, բնություն. «Մռայլ ժայռերը խստորեն նայեցին ...»:

Համեմատություն- մեկ առարկայի, երևույթի ուղղակի համեմատություն մյուսի հետ. «Գիշերը մռայլ է, ինչպես գազանը ...» (Տյուտչև):

Փոխաբերություն- մեկ բառի, առարկայի, երևույթի իմաստը մյուսին փոխանցելը. Նմանության հայտնաբերում, անուղղակի համեմատություն:

«Պարտեզում այրվում է կարմիր սարի մոխրի կրակ…» (Եսենին): Շառավիղի վրձինները բանաստեղծին հիշեցնում են կրակի բոցերը։

Մետոնիմիա- անվանափոխում. Գույքի, արժեքի փոխանցում մի օբյեկտից մյուսին հարևանության սկզբունքով. «Ինչը ֆետրի մեջ է, գրազ գանք» (Վիսոցկի): Ֆետերի մեջ (նյութական) - ֆետրե գլխարկով:

Սինեկդոխմի տեսակ մետոնիմիա է։ Մի բառի իմաստը մյուսին փոխանցելը քանակական հարաբերության հիման վրա՝ եզակի - հոգնակի, մաս - ամբողջ: «Մենք բոլորս նայում ենք Նապոլեոններին» (Պուշկին):

Հեգնանք- բառի կամ արտահայտության օգտագործումը շրջված իմաստով, ծաղրում: Օրինակ, Կռիլովի առակում էշին ուղղված կոչը. «Որտեղի՞ց, խելոք, դու թափառում ես, գլուխ»:

Հիպերբոլա- փոխաբերական արտահայտություն, որը պարունակում է չափազանցված չափազանցություն: Այն կարող է վերաբերել չափին, արժեքին, ուժին, այլ հատկանիշներին: Litota-ն, ընդհակառակը, չափազանց ցածր գնահատական ​​է: Հիպերբոլը հաճախ օգտագործվում է գրողների, լրագրողների կողմից, իսկ լիտոտները շատ ավելի քիչ են տարածված: Օրինակներ. Հիպերբոլա. «Հարյուր քառասուն արևի մեջ մայրամուտը այրվեց» (Վ.Վ. Մայակովսկի): Լիտոտա՝ «եղունգով մարդ».

Այլաբանություն- կոնկրետ պատկեր, տեսարան, պատկեր, առարկա, որը տեսողականորեն ներկայացնում է վերացական գաղափար: Այլաբանության դերը ենթատեքստին մատնանշելն է, կարդալիս ստիպել քեզ թաքնված իմաստ փնտրել։ Լայնորեն օգտագործվում է առակում:

Ալոգիզմ- տրամաբանական կապերի դիտավորյալ խախտում հեգնանքի նպատակով. «Այդ հողատերը հիմար էր, նա կարդում էր «Վեստի» թերթը, և նրա մարմինը փափուկ, սպիտակ և փխրուն էր»: (Սալտիկով-Շչեդրին): Թվարկման մեջ հեղինակը միտումնավոր խառնում է տրամաբանորեն տարասեռ հասկացությունները։

Գրոտեսկ- հատուկ տեխնիկա, հիպերբոլի և փոխաբերության համադրություն, ֆանտաստիկ սյուրռեալիստական ​​նկարագրություն: Ռուսական գրոտեսկի ականավոր վարպետ Ն. Գոգոլն էր։ Այս տեխնիկայի կիրառմամբ կառուցված է նրա «Քիթը» պատմվածքը։ Այս ստեղծագործությունը կարդալիս առանձնահատուկ տպավորություն է թողնում աբսուրդի համադրությունը սովորականի հետ։

Խոսքի թվեր

Գրականության մեջ օգտագործվում են նաև ոճական կերպարներ։ Նրանց հիմնական տեսակները ներկայացված են աղյուսակում.

Կրկնել	Սկզբում, վերջում, նախադասությունների հանգույցում	Այս լացն ու լարերը Այս հոտերը, այս թռչունները
Հակաթեզ	Կոնտրաստային. Հաճախ օգտագործվում են հականիշներ:	Երկար մազեր, կարճ միտք
աստիճանավորում	Հոմանիշների դասավորությունը աճող կամ նվազող կարգով	մռայլվել, այրվել, բռնկվել, պայթել
Օքսիմորոն	Կապող հակասություններ	Կենդանի դիակ, ազնիվ գող։
Ինվերսիա	Բառերի կարգը փոխվում է	Նա ուշ եկավ (Նա ուշ եկավ):
Զուգահեռություն	Համեմատություն համադրման ձևով	Քամին շարժեց մութ ճյուղերը։ Նրա մեջ նորից վախ բորբոքվեց։
Էլիպսիս	Ենթարկվող բառը բաց թողնելը	Գլխարկով և դռան միջով (բռնեց, դուրս եկավ):
Ծանրոցավորում	Մեկ նախադասություն առանձին-առանձին բաժանելը	Եվ ես նորից մտածում եմ. Քո մասին.
պոլիյունիոն	Միացում կրկնվող միությունների միջոցով	Եվ ես, և դու, և մենք բոլորս միասին
Ասինդետոն	Արհմիությունների բացառումը	Դու, ես, նա, նա՝ միասին ամբողջ երկիրը:
Հռետորական բացականչություն, հարց, կոչ.	Օգտագործվում է զգայարաններն ուժեղացնելու համար	Ինչպիսի՜ ամառ։ Ո՞վ, եթե ոչ մենք: Լսիր երկիր!
Կանխադրված	Գուշակության հիման վրա խոսքի ընդհատում, ուժեղ հուզմունք վերարտադրելու համար	Խեղճ եղբայրս... մահապատիժ... Վաղը լուսադեմին։
Զգացմունքային-գնահատական ​​բառապաշար	վերաբերմունք արտահայտող բառեր, ինչպես նաև հեղինակի անմիջական գնահատական	Ձեռնարկատեր, աղավնին, գետնափոր, սիկոֆան:

Թեստ «Գեղարվեստական ​​արտահայտման միջոցներ»

Ինքներդ ձեզ նյութի յուրացման վրա փորձարկելու համար անցեք կարճ թեստ։

Կարդացեք հետևյալ հատվածը.

«Այնտեղ պատերազմից բենզինի ու մուրի, այրված երկաթի ու վառոդի հոտ էր գալիս, նա կրծոտում էր իր թրթուրները, խզբզում էր գնդացիրներից և ընկնում ձյան մեջ և նորից բարձրանում կրակի տակ…»:

Ինչ միջոցներ գեղարվեստական ​​արտահայտչականությունօգտագործված է Կ.Սիմոնովի վեպից մի հատվածում։

Շվեդ, ռուսերեն - դանակահարում, կտրում, կտրում:

Թմբուկի զարկ, կտտոցներ, չխկչխկոց,

Թնդանոթների որոտը, թխկոցը, հառաչը, հառաչը,

Եվ մահն ու դժոխքը բոլոր կողմերից:

Ա.Պուշկին

Թեստի պատասխանը տրվում է հոդվածի վերջում։

Արտահայտիչ լեզուն, առաջին հերթին, ներքին պատկեր է, որն առաջանում է գիրք կարդալիս, բանավոր ելույթ լսելիս, ներկայացնելիս։ Պատկերի կառավարումը պահանջում է պատկերային տեխնիկա: Մեծ ու հզոր ռուսերենով դրանք բավական են։ Օգտագործեք դրանք, և ունկնդիրը կամ ընթերցողը կգտնի իրենց պատկերը ձեր խոսքի օրինաչափության մեջ:

Ուսումնասիրեք արտահայտիչ լեզուն, նրա օրենքները: Ինքներդ որոշեք, թե ինչն է պակասում ձեր ներկայացումներում, ձեր նկարչության մեջ։ Մտածիր, գրիր, փորձիր, և քո լեզուն կդառնա հնազանդ գործիք և քո զենքը։

Թեստի պատասխանը

Կ.Սիմոնով. Պատերազմի անձնավորումը հատվածում. Մետոնիմիա. ոռնացող զինվորներ, տեխնիկա, մարտադաշտ - հեղինակը գաղափարապես միավորում է դրանք պատերազմի ընդհանրացված պատկերի մեջ: Արտահայտիչ լեզվի օգտագործվող մեթոդներն են բազմամիավորումը, շարահյուսական կրկնությունը, զուգահեռականությունը։ Ոճական հարմարանքների այս համադրությամբ ընթերցելիս կերտվում է պատերազմի վերածնված, հարուստ պատկեր։

Ա.Պուշկին. Բանաստեղծության առաջին տողերում շաղկապներ չկան։ Այս կերպ փոխանցվում է լարվածությունը, ճակատամարտի հագեցվածությունը։ Տեսարանի հնչյունական օրինաչափության մեջ առանձնահատուկ դեր է խաղում «պ» հնչյունը տարբեր համակցություններով։ Ընթերցանության ժամանակ առաջանում է մռնչյուն, մռնչացող ֆոն՝ գաղափարապես փոխանցելով կռվի աղմուկը։

Եթե ​​պատասխանելով թեստին, չկարողացաք ճիշտ պատասխաններ տալ, մի անհանգստացեք։ Պարզապես նորից կարդացեք հոդվածը:

Լրիվ, հյութեղ, ճշգրիտ, վառ խոսքը լավագույնս փոխանցում է մտքերը, զգացմունքները և իրավիճակի գնահատականները։ Այստեղից էլ հաջողություն բոլոր ջանքերում, քանի որ լավ ձեւավորված խոսքը համոզելու շատ ճշգրիտ գործիք է։ Այն հակիրճ ուրվագծում է, թե ինչ արտահայտչականություն է պետք մարդուն ամեն օր շրջապատող աշխարհից ցանկալի արդյունքի հասնելու համար, և որոնք՝ գրականությունից խոսքի արտահայտչականության զինանոցը համալրելու համար։

Լեզվի հատուկ արտահայտչականություն

Բանավոր ձև, որը կարող է գրավել ունկնդրի կամ ընթերցողի ուշադրությունը, վառ տպավորություն թողնել նրա վրա նորության, ինքնատիպության, անսովորության միջոցով, սովորականից և առօրյայից շեղվելով, սա լեզվական արտահայտչականություն է:

Գեղարվեստական ​​արտահայտման ցանկացած միջոց այստեղ լավ է աշխատում, գրականության մեջ, օրինակ, հայտնի են փոխաբերությունը, ձայնագրությունը, հիպերբոլը, անձնավորումը և շատ ուրիշներ։ Անհրաժեշտ է տիրապետել հատուկ տեխնիկայի և մեթոդների երկու հնչյունների համակցման բառերի և դարձվածքաբանական միավորների մեջ:

Հսկայական դեր են խաղում բառապաշարը, դարձվածքաբանությունը, քերականական կառուցվածքը և հնչյունական առանձնահատկությունները։ Գրականության մեջ գեղարվեստական ​​արտահայտման յուրաքանչյուր միջոց գործում է լեզվի իմացության բոլոր մակարդակներում:

Հնչյունաբանություն

Այստեղ հիմնականը ձայնագրումն է, հատուկ, որը հիմնված է ձայնային կրկնությունների միջոցով ձայնային պատկերների ստեղծման վրա։ Դուք նույնիսկ կարող եք ընդօրինակել իրական աշխարհի հնչյունները՝ ծլվլոց, սուլոց, անձրև և այլն, որպեսզի ասոցիացիաներ առաջացնեք այն զգացմունքների և մտքերի հետ, որոնք պետք է առաջացնեն ունկնդրի կամ ընթերցողի մոտ: Սա այն հիմնական նպատակն է, որին պետք է հասնեն գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները։ Գրական տեքստերի մեծ մասը պարունակում է օնոմատոպեիայի օրինակներ. այստեղ հատկապես լավն է Բալմոնտի «Երբեմն կեսգիշերին ...» ստեղծագործությունը:

Արծաթե դարաշրջանի գրեթե բոլոր բանաստեղծներն օգտագործում էին ձայնագրություն։ Նուրբ գծեր թողեցին Լերմոնտովը, Պուշկինը, Բորատինսկին։ Մյուս կողմից, սիմվոլիստները սովորել են առաջացնել ինչպես լսողական, այնպես էլ տեսողական, նույնիսկ հոտառական, համային, շոշափելի ներկայացումներ՝ ընթերցողի երևակայությունը շարժելու համար որոշակի զգացմունքներ և հույզեր զգալու համար:

Գոյություն ունեն երկու հիմնական տեսակ, որոնք առավելապես բացահայտում են գեղարվեստական ​​արտահայտչության ձայնագրային միջոցները. Բլոկը և Անդրեյ Բելին ունեն օրինակներ, դրանք չափազանց հաճախ օգտագործվում են ասոնանս- նույն ձայնավորների կրկնությունը կամ նման ձայնով: Երկրորդ տեսակ - ալիտերացիա, որը հաճախ հանդիպում է արդեն Պուշկինի և Տյուտչևի մոտ, բաղաձայն հնչյունների կրկնությունն է՝ նույն կամ նման:

Բառապաշար և բառակապակցություն

Գրականության մեջ գեղարվեստական ​​արտահայտման հիմնական միջոցները տրոպերն են, որոնք արտահայտիչ կերպով պատկերում են իրավիճակ կամ առարկա՝ օգտագործելով բառերը իրենց փոխաբերական իմաստով։ Արահետների հիմնական տեսակները. համեմատություն, էպիտետ, անձնավորում, փոխաբերություն, պարաֆրազ, լիտոտ և հիպերբոլիա, հեգնանք.

Տոպերից բացի կան գեղարվեստական ​​արտահայտման պարզ և արդյունավետ միջոցներ։ Օրինակներ.

• հականիշներ, հոմանիշներ, հոմանիշներ, հոմանիշներ;
• դարձվածքաբանական միավորներ;
• ոճականորեն գունավոր բառապաշար և սահմանափակ օգտագործման բառապաշար:

Վերջին կետը ներառում է և՛ ժարգոն, և՛ մասնագիտական ​​ժարգոն, և նույնիսկ բառապաշար, որն ընդունված չէ պարկեշտ հասարակության մեջ: Հականիշները երբեմն ավելի արդյունավետ են, քան ցանկացած էպիթետ. Ի՜նչ մաքուր ես դու։ -երեխան լողում է ջրափոսում. Հոմանիշները մեծացնում են խոսքի պայծառությունն ու ճշգրտությունը: Դարձվածաբանությունները խնդրում են նրանով, որ հասցեատերը լսում է ծանոթը և արագ կապվում: Այս լեզվական երեւույթները ուղղակի միջոցգեղարվեստական ​​արտահայտություն. Օրինակները բավականին ոչ հատուկ են, հարմար են կոնկրետ գործողության կամ տեքստի համար, բայց կարող են զգալիորեն ավելացնել պատկերի պայծառությունն ու ազդեցությունը հասցեատիրոջ վրա: Խոսքի գեղեցկությունն ու աշխույժությունը լիովին կախված է նրանից, թե գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցներ ստեղծելու ինչ միջոցներ են օգտագործվում դրանում։

Էպիտետ և համեմատություն

Epithet - դիմում կամ լրացում հունարենից թարգմանության մեջ: Նշում է էական հատկանիշ, որը կարևոր է այս համատեքստում՝ օգտագործելով թաքնված համեմատության վրա հիմնված փոխաբերական սահմանումը: Ավելի հաճախ դա ածական է՝ սև մելամաղձություն, մոխրագույն առավոտ և այլն, բայց կարող է լինել գոյականի, մակդիրի, գերունդի, դերանունի և խոսքի ցանկացած այլ մասի էպիթետ։ Օգտագործված էպիտետները կարելի է բաժանել ընդհանուր լեզվի, ժողովրդական բանաստեղծական և անհատական ​​հեղինակային գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցների։ Բոլորի օրինակները երեք տեսակիՄահացու լռություն, բարի մարդ, գանգուր մթնշաղ: Այն կարելի է բաժանել տարբեր կերպ՝ պատկերավոր և արտահայտիչ՝ մառախուղի մեջ Կապույտ, գիշերներ խենթ.Բայց ցանկացած բաժանում, իհարկե, շատ պայմանական է։

Համեմատությունը մեկ երևույթի, հայեցակարգի կամ առարկայի համեմատությունն է մյուսի հետ: Չշփոթել փոխաբերության հետ, որտեղ անունները փոխարինելի են, համեմատության մեջ պետք է անվանել և՛ առարկաները, և՛ նշանները, և՛ գործողությունները և այլն: Օրինակ՝ փայլ, ասես երկնաքար. Դուք կարող եք համեմատել տարբեր ձևերով.

• գործիքային գործ (երիտասարդ բլբուլթռավ կողքով);
• ածականի կամ ածականի համեմատական ​​աստիճան (աչքեր ավելի կանաչծովեր);
• արհմիություններ ասես, ասեսև այլն: ( գազանի նմանդուռը ճռռաց);
• բառերը նման, նմանև այլն: (քո աչքերը կարծես երկու մառախուղ);
• համեմատական ստորադաս նախադասություններ(ոսկե սաղարթը պտտվում էր լճակում, ինչպես թիթեռների երամը թռչում է դեպի աստղը).

Ժողովրդական պոեզիայում հաճախ օգտագործվում են բացասական համեմատություններ. Դա ձիու գագաթ չէ ...,Մյուս կողմից բանաստեղծները հաճախ կերտում են ծավալով բավականին մեծ գործեր՝ օգտագործելով գեղարվեստական ​​արտահայտման այս մեկ միջոցը։ Դասականների գրականության մեջ դա կարելի է տեսնել, օրինակ, Կոլցովի, Տյուտչևի, Սեվերյանինի բանաստեղծություններում, Գոգոլի, Պրիշվինի և շատ ուրիշների արձակում։ Շատերն են օգտագործել այն։ Սա երևի գեղարվեստական ​​արտահայտման ամենապահանջված միջոցն է։ Այն ամենուր է գրականության մեջ։ Բացի այդ, նա նույն ջանասիրությամբ ու հաջողությամբ սպասարկում է գիտական, լրագրողական, խոսակցական տեքստեր։

Փոխաբերություն և անձնավորում

Գրականության մեջ գեղարվեստական ​​արտահայտման մեկ այլ շատ լայնորեն կիրառվող միջոց է փոխաբերությունը, որը հունարեն նշանակում է փոխանցում։ Բառը կամ նախադասությունը օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով: Այստեղ հիմքը առարկաների, երեւույթների, գործողությունների եւ այլնի անվերապահ նմանությունն է։ Ի տարբերություն համեմատության, փոխաբերությունն ավելի կոմպակտ է: Մեջբերում է միայն այն, ինչի հետ համեմատվում է այս կամ այն։ Նմանությունը կարող է հիմնված լինել ձևի, գույնի, ծավալի, նպատակի, զգացողության և այլնի վրա: (երևույթների կալեիդոսկոպ, սիրո կայծ, նամակների ծով, պոեզիայի գանձարան). Փոխաբերությունները կարելի է բաժանել սովորական (ընդհանուր լեզվի) և գեղարվեստական. հմուտ մատներԵվ աստղեր ադամանդի հուզմունք) Գիտական ​​փոխաբերություններն արդեն օգտագործվում են. օզոնային փոսը, արևոտ քամիև այլն: Բանախոսի և տեքստի հեղինակի հաջողությունը կախված է նրանից, թե գեղարվեստական ​​արտահայտման ինչ միջոցներ են կիրառվում։

Մետաֆորի նման տրոպայի մի տեսակ անձնավորում է, երբ կենդանի էակի նշանները փոխանցվում են առարկաների, հասկացությունների կամ բնական երևույթների. պառկել քնկոտմառախուղ, աշնան օր խունացած ու խունացածբնության երևույթների անձնավորումը, որը տեղի է ունենում հատկապես հաճախ, ավելի հազվադեպ է անձնավորվում օբյեկտիվ աշխարհը. տե՛ս Անենսկու «Ջութակ և աղեղ», Մայակովսկու «Ամպը շալվարով», Մամին-Սիբիրյակը իր « տան բարեհամբույր և հարմարավետ ֆիզիոգնոմիա«և շատ ավելին: Նույնիսկ առօրյա կյանքում մենք այլևս չենք նկատում անձնավորումներ. սարքն ասում է՝ օդը լավանում է, տնտեսությունը խռովում էև այլն: Գեղարվեստական ​​արտահայտման այս միջոցից ավելի լավ ուղիներ դժվար թե լինեն, խոսքի նկարչությունն ավելի գունեղ է, քան անձնավորումը։

Մետոնիմիա և սինեկդոխ

Հունարենից թարգմանաբար նշանակում է վերանվանում, այսինքն՝ անվանումը փոխանցվում է ենթակայից առարկա, որտեղ հիմքը հարևանությունն է։ Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցների կիրառումը, հատկապես, օրինակ՝ մետոնիմիան, շատ է զարդարում պատմողին։ Հարակից հարաբերությունները կարող են լինել հետևյալը.

• բովանդակություն և բովանդակություն. երեք բաժակ ուտել;
• հեղինակ և ստեղծագործություն. նախատեց Հոմերը;
• գործողությունը և դրա գործիքը. դատապարտված է սրերի ու կրակների;
• օբյեկտի առարկան և նյութը. կերել է ոսկու վրա;
• տեղ և կերպարներ. քաղաքը աղմկոտ էր.

Մետոնիմիան լրացնում է խոսքի գեղարվեստական ​​արտահայտչականության միջոցները, դրանով ավելացվում են պարզություն, ճշգրտություն, պատկերավորություն, պարզություն և, ինչպես ոչ մի էպիտետ, լակոնիզմ։ Իզուր չէ, որ այն օգտագործում են թե՛ գրողները, թե՛ հրապարակախոսները, այն լցված է հասարակության բոլոր շերտերով։

Իր հերթին, մի տեսակ մետոնիմիա՝ սինեկդոխ, հունարենից թարգմանված՝ հարաբերակցություն, նույնպես հիմնված է մի երևույթի իմաստը մյուսի իմաստով փոխարինելու վրա, բայց կա միայն մեկ սկզբունք՝ երևույթների կամ առարկաների քանակական կապը: Դուք կարող եք այն փոխանցել այսպես.

• պակասից ավելիին (նրան թռչունը չի թռչում, վագրը չի քայլում.խմել ապակի);
• մասից ամբողջ ( Մորուք, ինչու՞ եք լռում։ Մոսկվաչի հաստատել պատժամիջոցները):

Պարաֆրազ, կամ պարաֆրազ

Նկարագրություն կամ նկարագրական նախադասություն՝ թարգմանված հունարենից՝ բառի կամ բառերի համակցության փոխարեն օգտագործվող շրջանառություն վերափոխել. Օրինակ, Պուշկինը գրում է «Պետրոսի ստեղծագործությունը», և բոլորը հասկանում են, որ նա նկատի ուներ Պետերբուրգը։ Պարաֆրազը մեզ թույլ է տալիս հետևյալը.

• բացահայտել առարկայի հիմնական հատկանիշները, որոնք մենք պատկերում ենք.
• խուսափել կրկնություններից (տավտոլոգիաներից);
• վառ գնահատել պատկերվածը;
• տեքստին տալ վսեմ պաթոս, պաթոս:

Միայն բիզնեսի ու պաշտոնական ոճով պարաֆրազներ չեն թույլատրվում, մնացածում՝ ինչքան ուզես։ Խոսակցական խոսքում այն ​​ամենից հաճախ գոյակցում է հեգնանքի հետ՝ միաձուլելով գեղարվեստական ​​արտահայտման այս երկու միջոցները։ Ռուսաց լեզուն հարստացել է տարբեր տրոպաների միախառնմամբ։

Հիպերբոլ և լիտոտ

Առարկայի, գործողության կամ երևույթի նշանի կամ երևույթի չափից ավելի ուռճացումով - սա հիպերբոլիա է (հունարենից թարգմանվել է որպես չափազանցություն): Լիտոտա - ընդհակառակը, թերագնահատում:

Մտքերը տրված են անսովոր ձև, հուզական վառ գունավորում, գնահատման համոզիչություն։ Նրանք հատկապես լավ են կոմիկական պատկերներ ստեղծելու մեջ։ Դրանք օգտագործվում են լրագրության մեջ՝ որպես գեղարվեստական ​​արտահայտման ամենակարեւոր միջոց։ Գրականության մեջ այս տողերը նույնպես անփոխարինելի են. հազվագյուտ թռչունԳոգոլի մոտ կթռչիմիայն մինչև Դնեպրի կեսը; փոքրիկ կովերԿռիլովը և նմանները շատ բան ունեն ցանկացած հեղինակի գրեթե յուրաքանչյուր ստեղծագործության մեջ:

հեգնանք և սարկազմ

Հունարենից թարգմանված այս բառը նշանակում է հավակնություն, որը միանգամայն համահունչ է այս տրոփի օգտագործմանը: Գեղարվեստական ​​արտահայտման ի՞նչ միջոցներ են անհրաժեշտ ծաղրի համար։ Հայտարարությունը պետք է լինի իր ուղղակի իմաստի հակառակը, երբ լիովին դրական գնահատականը ծաղր է թաքցնում. խելացի միտք- Կռիլովի առակում էշին ուղղված կոչը դրա օրինակն է: « Անխորտակելի հերոս«- հեգնանք, որն օգտագործվում է լրագրության շրջանակներում, որտեղ ամենից հաճախ տեղադրվում են չակերտներ կամ փակագծեր։ Գեղարվեստական ​​արտահայտչականություն ստեղծելու միջոցները դրանով չեն սահմանափակվում։ անխիղճ, սուր մերկացումը՝ նրա ձեռագիրը. Ես սովորաբար ոստրեների և կոկոսի համի մասին վիճում եմ միայն նրանց հետ, ովքեր կերել են դրանք։(Ժվանեցկի). Սարկազմի ալգորիթմը նման գործողությունների շղթա է. բացասական երևույթը առաջացնում է զայրույթ և վրդովմունք, այնուհետև տեղի է ունենում ռեակցիա՝ հուզական բացության վերջին աստիճանը. լավ կերած խոզերն ավելի վատն են, քան սոված գայլերը. Այնուամենայնիվ, սարկազմը պետք է օգտագործվի հնարավորինս ուշադիր: Եվ ոչ հաճախ, եթե հեղինակը պրոֆեսիոնալ երգիծաբան չէ։ Սարկազմի կրողն ամենից հաճախ իրեն ավելի խելացի է համարում, քան մյուսները։ Սակայն ոչ մի երգիծաբանի չի հաջողվել դրանից սեր հանել։ Նա ինքը և նրա արտաքին տեսքը միշտ կախված են նրանից, թե գեղարվեստական ​​արտահայտման ինչ միջոցներ են օգտագործվում գնահատող տեքստում։ Սարկազմը մահացու հզոր զենք է:

Լեզվի բառապաշարի ոչ հատուկ միջոցներ

Հոմանիշներն օգնում են խոսքին տալ ամենանուրբ զգացմունքային երանգներն ու արտահայտությունները: Օրինակ, ավելի մեծ արտահայտչական ուժի համար կարող եք օգտագործել «վազել» բառը «վազել» բառի փոխարեն: Եվ ոչ միայն նրա համար.

• մտքի պարզաբանում և ամենափոքր իմաստային երանգների փոխանցում.
• պատկերվածի և հեղինակի վերաբերմունքի գնահատում;
• արտահայտման ինտենսիվ ուժեղացում;
• խորը բացահայտում.

Նաև վատ չէ արտահայտման միջոցներնաև հականիշներ են. Նրանք պարզաբանում են միտքը՝ խաղալով հակադրությունների վրա, ավելի լիարժեք բնութագրում այս կամ այն ​​երեւույթը. փայլուն թափոնաթուղթ՝ ջրհեղեղի մեջ, իսկ իսկական գեղարվեստական՝ առվակի մեջ. Հականիշներից կա նաև գրողների կողմից մեծ պահանջարկ ունեցող ընդունելություն՝ հակաթեզ։

Շատ գրողներ, և նույնիսկ պարզապես ուշագրավ խելքները, պատրաստակամորեն խաղում են բառերի հետ, որոնք համընկնում են ձայնի և նույնիսկ ուղղագրության մեջ, բայց ունեն տարբեր իմաստներ. թույն տղաԵվ եռացող ջուր, և կտրուկ ափ; ալյուրԵվ ալյուր; երեքօրագրում եւ երեքզգուշորեն ներկել: Եվ մի անեկդոտ. Լսեք իշխանություններին. Դե, շնորհակալ եմ... Եվ ինձ ազատեցին աշխատանքից։ հոմոգրաֆներ և հոմոֆոններ:

Բառեր, որոնք նման են ուղղագրական և հնչյունային, բայց ունեն բացարձակ տարբեր իմաստներ, հաճախ օգտագործվում են նաև որպես բառախաղ և ունեն բավականաչափ արտահայտչական ուժ, երբ օգտագործվում են ճարտարորեն։ Պատմությունը հիստերիա է; մետր - միլիմետրև այլն:

Հարկ է նշել, որ գեղարվեստական ​​արտահայտման այնպիսի ոչ առաջնային միջոցներ, ինչպիսիք են հոմանիշները, հականիշները, հոմանիշները և համանունները, չեն օգտագործվում պաշտոնական և բիզնես ոճերում:

դարձվածքաբանություններ

Հակառակ դեպքում խոսակցին կամ գրողին պերճախոսություն են ավելացնում նաև բառակապակցությունները, այսինքն՝ դարձվածքաբանորեն պատրաստ արտահայտությունները։ Դիցաբանական պատկերացում՝ բարձր կամ խոսակցական, արտահայտիչ գնահատականով՝ դրական կամ բացասական ( փոքր տապակելԵվ աչքի խնձոր, պարանոցի փրփուրԵվ Դամոկլյան սուրը) - այս ամենը ուժեղացնում և զարդարում է տեքստի տեսողական պատկերավորումը: Ֆրասոլոգիական միավորների աղը հատուկ խումբ է՝ աֆորիզմներ։ Ամենախորը մտքերը ամենակարճ կատարման մեջ: Հեշտ է հիշել: Հաճախ օգտագործվող, ինչպես այլ արտահայտչամիջոցներ, այստեղ կարող են ներառվել նաև ասացվածքներն ու ասացվածքները։