Ստեղծագործությունների գրական ժանրերը և դրանց սահմանումները. Ի՞նչ է ժանրը գրականության մեջ, ցուցակ և օրինակներ
Գլխավոր > ՓաստաթուղթԳՐԱԿԱՆ ԺԱՆՐԵՐՆախորդ գլուխներում ստեղծագործությունների գաղափարական բովանդակությունն ու ձևը դիտարկվել են՝ հաշվի առնելով դրանց պատկանելությունը գրական այս կամ այն սեռին։ Աշխատանքների դասակարգման հաջորդ քայլը ժանրերի բաժանումն է։ ԺԱՆՐԻ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆԸ.ԺԱՆՐԱՅԻՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԵՐԸ ԳՐԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄԳրական ժանրերը (ֆրանսիական ժանր - ցեղ, տեսակ) ստեղծագործությունների այն տեսակներն են, որոնք զարգացել են գեղարվեստական գրականության զարգացման գործընթացում։ Ժանրի խնդիրն իր ամենաընդհանուր ձևով կարելի է ձևակերպել որպես ստեղծագործությունների դասակարգման, դրանցում ընդհանուր-ժանրային հատկանիշների բացահայտման խնդիր։ Դասակարգման հիմնական դժվարությունները կապված են գրականության պատմական փոփոխության, նրա ժանրերի էվոլյուցիայի հետ։ Ժանրային առանձնահատկությունների քանակը և բնույթը (ժանրի ծավալը) փոփոխական է գրականության պատմության մեջ, որն արտացոլվում է միմյանց փոխարինող ժանրային տեսությունների բազմազանության, ինչպես նաև գրողների և ընթերցողների մոտ գերիշխող ժանրերի մասին պատկերացումների մեջ։ պրակտիկա. Այսպիսով, XIX-XX դարերի ռեալիստական դրամայում ողբերգության համար. Դասական ողբերգության շատ նշաններ անհրաժեշտ չեն. հերոսի «ազնվական» ծագումը, «արյունոտ» դատավճիռը, երեք միասնությունների կանոնների պահպանումը, Ալեքսանդրյան չափածոն և այլն: Ռեալիզմի դարաշրջանում ցանկացած ողբերգական է համարվում ողբերգական հակամարտություն բացահայտող և համապատասխան պաթոս արտահայտող դրամատիկական աշխատանքը։ Այսպիսով, կարելի է խոսել ողբերգության ժանրային ծավալի նվազման մասին՝ կլասիցիզմից դեպի ռեալիզմ։ Ժանրերի մեծ մասն առաջացել է հին ժամանակներում։ Զարգանալով գրական գործընթացում՝ նրանք, այնուամենայնիվ, պահպանում են որոշ կայուն բովանդակություն և ձևական առանձնահատկություններ, որոնք հնարավորություն են տալիս խոսել ժանրային ավանդույթի մասին։ Ըստ Մ.Մ.Բախտինի՝ «ժանրը ստեղծագործական հիշողության ներկայացուցիչ է գրականության զարգացման գործընթացում»։ (21, 179): Այս փոխաբերությունն ընդգծում է ժանրերի հսկայական դերը գրական շարունակականության ապահովման գործում։ Ստեղծագործության տեքստում հաճախ ընդգրկված ժանրային անվանումները (ողբերգություն, առակ, բալլադ և այլն) վերնագրում են («Կառավարության տեսուչը. Կատակերգություն հինգ գործողությամբ»;
«Եվգենի Օնեգին. Ռոման չափածո»), գրական ավանդույթի նշաններ են. դրանք ժանրային որոշակի ակնկալիք են առաջացնում ընթերցողի մոտ։ Ժանրերն ուսումնասիրելիս պետք է տարբերել դրանց ամենակայուն և անցողիկ հատկանիշները։ Տեսական և գրական դասընթացի շրջանակներում հիմնական ուշադրությունը դարձվում է ժանրային ամենակայուն հատկանիշների բնութագրմանը։ Այնուամենայնիվ, հարկ է հիշել, որ գրական գործընթացում ժանրը միշտ հանդես է գալիս որպես որոշակի ժանրային համակարգի տարր, որի սկզբունքները կախված են գեղարվեստական մտածողության հատուկ պատմական առանձնահատկություններից: Հետևաբար, ինչպես ընդգծել է Յու. Ն. Տինյանովը, «անջատված ժանրերի ուսումնասիրությունը ժանրային համակարգի նշաններից դուրս, որոնց հետ դրանք փոխկապակցված են, անհնար է» (95, 276): Ժանրերի էվոլյուցիան և դրանց համակարգերի փոփոխությունը արտացոլում են գրական գործընթացի ընդհանուր միտումները և դրա տեմպերը։ Այսպիսով, հին գրականության մեջ հեղինակային ինքնագիտակցության զարգացումը դանդաղ է եղել՝ պայմանավորված ավանդույթների կայունությամբ և ընդհանուր տեմպերով։ ազգային կյանքը. Այդ իսկ պատճառով անտիկ գրականության ժանրային համակարգերը, որոնք տարբերվում են բարդությամբ և ճյուղավորմամբ, բնութագրվում են ավելի մեծ կայունությամբ՝ համեմատած նոր ժամանակների գրականությունների հետ։ Գրական ուղղությունների ի հայտ գալով ժանրային համակարգը դարձավ ակտիվ տեսական մտորումների և հիմնավորման առարկա։ Այսպիսով, կլասիցիզմի պոետիկան տարբերում էր բարձր, միջին և ցածր ժանրերը, և դրանցից յուրաքանչյուրին վերագրվում էր որոշակի հերոս. օրինակ՝ «ազնվական» ծագում ողբերգության մեջ և «ցածր» կատակերգության մեջ։ Ժանրը հասկացվում էր որպես կարգավորված բովանդակային-ձևական միասնություն, որպես նորմ, որին պետք է հետևի գրողը. տարբեր ժանրերի միախառնումն անթույլատրելի էր։ Հետագայում կլասիցիզմի ժանրերի ռացիոնալիստական համակարգը ոչնչացվեց սենտիմենտալիստների և ռոմանտիկների կողմից, որոնք պաշտպանում էին ստեղծագործության ազատությունը բոլոր տեսակի «կանոններից», ներառյալ ժանրի «շղթաները»: Ռոմանտիզմը, ի տարբերություն կլասիցիզմի, առաջ քաշեց այնպիսի ժանրեր, որոնք ավելի մեծ տեղ էին տալիս սուբյեկտիվ փորձառությունների արտահայտմանը։ Դասական ձոնը, հերոսական պոեմը, ողբերգությունը, երգիծանքը իրենց տեղը զիջեցին էլեգիայի, բալլադին, քնարական-էպիկական ռոմանտիկ պոեմին, պատմավեպին; միևնույն ժամանակ, ժանրերի միջև սահմանները միտումնավոր լղոզվեցին: Սակայն ռոմանտիզմի ժանրերը, յուրովի, նույնպես զերծ չէին նորմերից։
գործունեություն։ Իրական ազատագրումը ժանրային կոշտ կանոնակարգերից հնարավոր դարձավ միայն ռեալիզմի զարգացմամբ, այն կապված էր բուն ստեղծագործության մեջ սուբյեկտիվ միակողմանիության հաղթահարման հետ։ Իրատեսական գրականության մեջ, որը փոխկապակցում է կերպարների զարգացումը հանգամանքների հետ՝ իրենց պատմական կոնկրետությամբ, ժանրերի ավանդույթին հետևելը կարող էր շատ ավելի ազատորեն իրականացվել, ինչը, ընդհանուր առմամբ, հանգեցրեց դրանց ծավալի նվազմանը։ XIX դարի եվրոպական բոլոր գրականություններում։ տեղի է ունենում ժանրային համակարգի կտրուկ վերակառուցում. Ժանրերը սկսեցին ընկալվել որպես գեղագիտական համարժեք և բաց ստեղծագործական որոնման տեսակների համար։ Ժանրերի այս մոտեցումը բնորոշ է մեր ժամանակներին։
ԺԱՆՐԱՅԻՆ ԴԱՍԱԿԱՐԳՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՍԿԶԲՈՒՆՔՆԵՐԸԳՐԱԿԱՆ ԵՐԿՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՍտեղծագործությունների գրական դասակարգման հիմքում ընկած են ժանրային առանձնահատկությունները, որոնք ունեն ամենակայուն, պատմականորեն կրկնվող և բնավորությունը։ Որպես գրական տերմիններ, հիմնականում օգտագործվում են ավանդական ժանրային նշանակումները՝ առակ, բալլադ, բանաստեղծություն, վեպ և այլն, որոնք ինքնաբերաբար առաջանում են գրականության մեջ և ձեռք բերում ասոցիացիաների լայն շրջանակ ժանրի էվոլյուցիայի գործընթացում։ Այստեղից էլ առաջանում է ստեղծագործությունների գրական ու գրական, ընթերցողի ժանրային նշանակումների անհամապատասխանության հավանականությունը։ Օրինակ, հեղինակի «Մեռած հոգիները» որպես բանաստեղծություն կամ «Բրոնզե ձիավորը» որպես Պետերբուրգյան պատմվածք, որոնք կարևոր են ստեղծագործությունների մտադրությունը հասկանալու և 1830-1840-ականների ժանրային նորմերը «վերականգնելու» համար, չեն. լավ տեղավորվում է ժամանակակից ժանրային դասակարգման մեջ. դրա շրջանակներում տարբեր կերպ են սահմանվում այդ ստեղծագործությունների ժանրերը։ Ստեղծագործությունների ժանրային կարևորագույն հատկանիշը նրանց պատկանելությունն է այս կամ այն գրական ժանրին. առանձնանում են էպիկական, դրամատիկական, քնարական, քնարական-էպիկական ժանրերը։ Սեռերի ներսում առանձնանում են տեսակներ՝ կայուն ձևական, կոմպոզիցիոն և ոճական կառուցվածքներ, որոնք խորհուրդ է տրվում անվանել ընդհանուր ձևեր (77, 209): Տարբերակվում են՝ կախված ստեղծագործության մեջ խոսքի կազմակերպումից՝ բանաստեղծական կամ արձակ (բանավոր ժողովրդական էպոսում կա բանաստեղծական ձև՝ երգ և արձակ հեքիաթ, գրական էպոսում, համապատասխանաբար, բանաստեղծություն և պատմվածք՝ 400 պատմվածք։ ), տեքստերի ծավալի վրա (էպիկական երգը, օրինակ՝ էպոսը, իսկ էպոսը բանաստեղծական էպիկական փոքր և մեծ ձևեր են, պատմությունը և պատմվածքը՝ փոքր և միջին արձակ ձևեր)։ Բացի այդ, սյուժեի ձևավորման սկզբունքները կարող են հիմք հանդիսանալ էպոսում ընդհանուր ձևերի ընդգծման համար (օրինակ, պատմվածքը ենթադրում է հատուկ սյուժետային կառուցում), բանաստեղծական տեքստերում՝ ամուր ստրոֆիկ ձևեր (սոնետ, ռոնդո, տրիոլետ), դրամայում։ - մեկ կամ մի քանի տարբեր վերաբերմունք թատրոնի նկատմամբ (դրամա ընթերցանության համար, տիկնիկային թատրոնի համար) և այլն: Բոլոր տեսակի գրականության մեջ ստեղծագործությունները կարող են ձևավորել ցիկլ (rp. kyklos - շրջան, անիվ), որը ենթակա է ընդհանուր պլանին (" Միրգորոդ» Գոգոլի, «Կլարայի թատրոն Գասուլ» Մերիմե, «Բանաստեղծություններ մասին. գեղեցիկ տիկին» Բլոկ): Այս բոլոր հատկանիշներն ունեն ժանրային նշանակություն։ Դրամատիկայում, շատ քնարական և որոշ էպիկական ժանրերում, բաժանումը նույնպես ավանդաբար կապված է ստեղծագործությունների պաթոսի հետ։ Օրինակ՝ ողբերգությունը ներծծված է ողբերգական պաթոսով, կատակերգությունը՝ երգիծական կամ հումորային, երգիծականը՝ երգիծական, ձոնը՝ հերոսական։ Ժանրերի այս բոլոր հատկանիշների հետ մեկտեղ, որոնց անվանումները վաղուց առաջացել և ավանդական են դարձել, ստեղծագործությունը բնութագրելու համար կարևոր են նաև բովանդակության ժանրային առանձնահատկությունները, որոնք բաղկացած են նրա խնդիրների որոշ ընդհանուր հատկություններից։ Ժանրային խնդիրների ուսումնասիրությունն ունի իր գիտական ավանդույթը։ Դրա հետ կապված հասկացությունները մշակել են Հեգելը «Գեղագիտության» մեջ, Ալ-Ռոմ Ն.Վեսելովսկին «Պատմական պոետիկայում»։ Ներկայումս ժանրային խնդիրները գրավում են բազմաթիվ խորհրդային գիտնականների ուշադրությունը։ (87, 76, 22). Նրա հետազոտությունները օգնում են պարզաբանել գեղարվեստական բովանդակության զարգացման պատմական փուլերը։ Նույնիսկ պարզունակ կոմունալ համակարգի զարգացման ուշ փուլում և հետագայում պետական կյանքի սկզբնական ձևավորման դարաշրջանում, նախ բանավոր ժողովրդական արվեստում, այնուհետև գեղարվեստական գրականությունամենակարևորը ազգային և պատմական (շատ դեպքերում հերոսական) խնդիրներով աշխատություններն էին (տե՛ս Գլուխ V): Նման ստեղծագործություններում երգիչների և հեքիաթասացների, իսկ ավելի ուշ գրողների հետաքրքրությունը կենտրոնացած էր այն իրադարձությունների վրա, որոնք որոշեցին ժողովուրդների և պետությունների պատմական ճակատագիրը, և որոնց համար մեծ նշանակություն ունեցավ ազգային որոշակի շահերի պաշտպանության գործում առաջնորդություն վերցրած առանձին նշանավոր անձանց գործունեությունը: . Աշխատում է նմանների հետ 401Խնդիրները ծագել են հետագա պատմական դարաշրջաններում, և դրանք առաջացել են մեր ժամանակներում:
Ավելի ուշ, երբ տարբեր ժողովուրդներարդեն ձեւավորվել է դասակարգային-պետական համակարգ, գրականության մեջ առաջացել է նոր, բարոյախրատական պրոբլեմ։ Այն բաղկացած էր նրանից, որ գրողները առաջնային ուշադրություն են դարձրել հասարակության որոշակի քաղաքացիական կամ սոցիալական կենսակերպին, նրա առանձին շերտերին և իրենց ստեղծագործություններում արտահայտել դրա գաղափարական ժխտումը կամ հաստատումը։ Նման խնդիրներով ստեղծագործություններ ստեղծվել են հետագա դարաշրջաններում՝ ընդհուպ մինչև մեր ժամանակները։ Ֆեոդալիզմի քայքայման և տարբեր երկրների գրականության մեջ բուրժուական հարաբերությունների ձևավորման սկզբում ի հայտ եկան ստեղծագործություններ, որոնք կոչվում էին վիպակներ և պատմվածքներ։ Սյուժեների մասշտաբների և տեքստերի ծավալի տարբերությամբ՝ պրոբլեմային առումով դրանք ռոմանտիկ գործեր են։ Նման խնդրի առանձնահատկությունն այն էր, որ գրողների ուշադրությունն ուղղված էր անհատի կյանքին և ճակատագրին, նրա կերպարի զարգացմանը բախման մեջ. միջավայրը. Նման խնդիրներով աշխատանքները հետագայում ավելի ու ավելի մեծ նշանակություն են ստանում։ Ժանրային խնդիրները ստեղծագործության ոճ ձևավորող գործոններից են, որոնք, ինչպես ցույց կտանք ստորև, որոշում են կերպարների անհատականացման որոշ առանձնահատկություններ, դրանց դասավորությունը, այս կամ այն գործառույթը և սյուժեի համապատասխան կառուցումը, ոճական որոշակի միտումները: Այսպիսով, աշխատում է ընդհանուր հատկանիշներնրանց խնդիրները կարելի է վերագրել հիմնականում երեք խոշոր ժանրային խմբերից մեկին (չնայած կան անցումային բնույթի, ինչպես նաև տարբեր տեսակի խնդիրների համադրող գործեր)։ Յուրաքանչյուր խումբ ներառում է տարբեր ժանրերի և ընդհանուր ձևերի, ինչպես նաև իրենց պաթոսով տարբեր ստեղծագործություններ: Արդյունքում ստեղծագործությունների ընդհանուր ժանրային դասակարգումը ստացվում է խաչաձև կամ բազմակենտրոն։ Քանի որ ամենահիմնականը ստեղծագործությունների ընդհանուր տարբերություններն են, մենք հաջորդաբար կդիտարկենք էպիկական, դրամատիկական, քնարական և քնարական-էպիկական ժանրերը՝ առանձնացնելով բաժանման այլ գծեր յուրաքանչյուր սեռի ներսում: ԷՊԻՍԱԿԱՆ ԺԱՆՐԵՐԷպիկական ստեղծագործություններում կերպարների պատկերման լայնության և բազմակողմանիության շնորհիվ դրամայի և տեքստի համեմատությամբ առանձնանում են նրանց ժանրային խնդիրները հատկապես հստակ և վառ։ Այն բացահայտվում է մի շարք ընդհանուր ձևերով: Ուրեմն երգը, հեքիաթը, պատմությունը, պատմվածքն իրենց խնդիրներով կարող են լինել ազգային-բայց պատմական: Գրական էպոսում ընդհանուր ձևերի դասակարգման մեջ մեծ նշանակություն ունեն ստեղծագործությունների տեքստերի ծավալների տարբերությունները։ Փոքր (պատմվածք) և միջին (պատմվածք) արձակ ձևերի հետ առանձնանում է մեծ էպիկական ձև, որը հաճախ անվանում են վեպ։ Անունը ճշգրիտ չէ, քանի որ վեպը պարունակում է հատուկ, ռոմանտիկ բովանդակություն և մեծ էպիկական ձևով ինչպես ազգային-պատմական բովանդակություն (Գոգոլի «Տարաս Բուլբա»), այնպես էլ բարոյական բովանդակություն (Սալտիկով-Շչեդրինի «Մի քաղաքի պատմություն»): կարելի է արտահայտել): Էպոսում ստեղծագործության տեքստի ծավալը ինքնին չի առաջանում, այլ որոշվում է կերպարների և կոնֆլիկտների վերակառուցման ամբողջականությամբ, հետևաբար՝ սյուժեի մասշտաբով: Այսպիսով, ի տարբերություն պատմվածքի և մեծ էպիկական ձևի, պատմությանը բնորոշ չէ կերպարների մանրամասն համակարգ, չունի կերպարների բարդ էվոլյուցիա և նրանց մանրակրկիտ անհատականացում։ Էպոսի զարգացման վաղ փուլում նրանում առաջացել են ազգային-պատմական ժանրեր, որոնցում անհատականությունը դրսևորվում է իր ակտիվ մասնակցությամբ ազգային կյանքի իրադարձություններին։ Այդ կապը հատկապես հստակորեն բացահայտվում է պատմական որոշակի իրավիճակներում՝ ազգային-ազատագրական պատերազմներում, հեղափոխական շարժումներում, որոնք սովորաբար նման ստեղծագործությունների սյուժետային հիմքն են։ Գլխավոր հերոսների կերպարներն ընդգծում են իրենց գործողություններն ու ձգտումները՝ կապված ընդհանուր հավաքական ազգային շահերի ու իդեալների հետ։ Հերոսական ժողովրդական երգը պատկանում է այս խմբի հնագույն ժանրերին (տե՛ս գլուխ II)։ Սկզբում դա, ըստ երևույթին, «երգ էր հաղթանակների և պարտությունների մասին» (Ալ-ռ Ն. Վեսելովսկի), որը ստեղծվել էր միջցեղային պատերազմների թարմ հետևանքով, իսկ հետո աստիճանաբար տարածվեց ամենակարևոր հերոսների և իրադարձությունների մասին երգի շարադրման բանավոր ավանդույթը։ ձեւավորել. Պատմությունն այս պատմության մեջ երկար ժամանակովսերտորեն փոխկապակցված էր իրադարձությունների դիցաբանական դրդապատճառների հետ։ Գլխավոր հերոսնման աշխատանքներում՝ լավագույն ներկայացումը՝ 403
թիմի ղեկավար (Աքիլեսը և Հեկտորը Հոմերոսի Իլիադայում, Զիգֆրիդը Նիբելունգենլիեդում): Հերոսի ֆիզիկական ուժի հիպերբոլիկ կերպարը զուգորդվում էր նրա բարոյական որակների նկատմամբ մեծ ուշադրության հետ։ Հերոսական էպոսը լավ արտացոլում է հայրենասիրական զգացողության պատմական զարգացումը, որն առանձնահատուկ գիտակցության է հասնում զարգացած պետականության շրջանում («Ռոլանդի երգը»)։
Ժողովրդական հերոսական երգերի և էպոսների գրական ադապտացիաների, որոնք նաև կոչվում են բանաստեղծություններ, պոեմը առաջացել է որպես պատշաճ գրական ժանր։ Այս կապը նկատվում է սյուժեների ընտրության մեջ (սովորաբար պատմում է կարևոր պատմական իրադարձության մասին), և հերոսի ուժի հիպերբոլիկ պատկերման սկզբունքներում և պատմվածքի օբյեկտիվ տոնայնության մեջ։ Սակայն շատ հերոսական գրական բանաստեղծություններ աշխարհընկալման թարմությամբ և անմիջականությամբ զիջում են ժողովրդական էպոսին (Վիրգիլիոսի «Էնեիդա»), իսկ կլասիցիստական բանաստեղծություններն անկեղծորեն ընդօրինակող են (Պ. Ռոնսարդի «Ֆրանսիադա», Վոլտերի Հենրիադա, Մ. Խերասկովի «Ռոսսիադա»): Գաղափարական առումով շատ ավելի նշանակալից էին բանաստեղծությունները, որոնցում ազգային-պատմական խնդիրները բացահայտվում էին նոր առումներով՝ պայմանավորված հասարակության կյանքում հեղափոխական իրավիճակներով։ Այսպիսով, Կ.Ռիլեևի «Վոյնարովսկի», «Նալիվայկո» բանաստեղծություններում ասված է. նոր տեսակ հերոս-մարտիկ, ում համար հայրենիքի անկախությունն անբաժան է ազատության և սոցիալական արդարության երազանքից։ Գրական արձակում ազգային-պատմական խնդիրները բացահայտվել են հիմնականում պատմական իրական իրադարձություններ արտացոլող պատմվածքներում. այդպիսիք են հին ռուսական գրականությունը «Իգորի արշավի հեքիաթը» (որոշ հետազոտողներ, հիմնվելով Լեյի խոսքի ռիթմի վրա, այն անվանում են բանաստեղծություն), «Ռյազանի ավերածությունների հեքիաթը» Բատուի կողմից։ Նոր գրականության մեջ հերոսական պատմության մեջ հայտնվում է գեղարվեստական կերպար (Գոգոլի «Տարաս Բուլբա», Սերաֆիմովիչի «Երկաթե հոսք»)։ Սոցիալիստական ռեալիզմի գրականության մեջ հաջողությամբ զարգանում են ազգային պատմական էպոսի ժանրերը։ Հեղափոխական պայքարի, սոցիալիստական հայրենիքի պաշտպանության հերոսության նոր որակը հստակ բացահայտվում է այնպիսի բանաստեղծություններում, ինչպիսիք են Մայակովսկու «Վլադիմիր Իլյիչ Լենինը», Տվարդովսկու «Վասիլի Տերկինը», ինչպես նաև պատմվածքներում («Զրահապատ գնացք 14- 69» ընդդեմ Իվանովի, «Չնվաճվածները»՝ Գորբա-404 Տով) և պատմվածքներ (Լավրենևի «Քառասունմեկերորդ», Շոլոխովի «Մարդու ճակատագիրը»)։ Երգելով իրենց ժամանակակիցների սխրագործությունները՝ գրողները հրաժարվում են մեր ժամանակի միամիտ հիպերբոլիկ ոճից։ «Վասիլի Տերկին» պոեմի հերոսը սովորական մարտիկ է. ոչ այլ ինչ, քան առանձնահատուկ տոկունություն և հնարամտություն, նա ոչնչով չի տարբերվում իր ընկերներից, բայց դրա համար էլ ընթերցողը ընթերցողի կողմից ընկալվում է որպես խորապես տիպիկ անձնավորություն, որպես ամբողջ ժողովրդի խիզախության անձնավորում։ Եթե ազգային-պատմական ժանրերում հասարակությունը ի դեմս հերոսների դրսևորվում է զարգացման, ազգային առաջադրանքների իրականացման համար պայքարում, ապա բարոյականության ժանրերում, որոնք ի հայտ են եկել ավելի ուշ, ողջ հասարակության համեմատաբար կայուն վիճակ կամ առանձին առանձին սոցիալական. պատկերված է միջավայր։ Եվ այս վիճակը միշտ ինչ-որ կերպ գնահատվում է հեղինակի կողմից. բարոյախոսական ստեղծագործությունները ներծծված են գաղափարական հաստատման կամ ժխտման պաթոսով։ Բարոյական նկարագրի կերպարները ընդգծված «ներկայացուցիչ են», նրա կերպարները իրենց սոցիալական միջավայրի ներկայացուցիչներն են, նրա թերությունների կամ արժանիքների մարմնավորումը։ Հետևաբար, ստեղծագործությունների սյուժեները սովորաբար չեն կառուցվում կերպարների և միջավայրի միջև ինչ-որ հիմնարար գաղափարական հակասության զարգացման վրա. միջավայրը։ Այսպիսով, Գոգոլի «Լուրն այն մասին, թե ինչպես Իվան Իվանովիչը վիճեց Իվան Նիկիֆորովիչի հետ» Գոգոլում երկու գլխավոր հերոսներ կան. Նրանց ապրելակերպը բացահայտում է Միրգորոդի բնակիչների կյանքի ներքին աննշանությունը, իսկ նրանց միջոցով ազնվականության բազմաթիվ ստորին շերտերը։ Իվան Իվանովիչի և Իվան Նիկիֆորովիչի միջև էական տարբերություններ չկան. նրանց տարբեր տեսքը, սովորությունները, խոսելաձեւը միայն ընդգծում են ներքին մտերմությունը։ Իսկ մնացած կերպարները, որոնց դերը սյուժեում երկրորդական է (դատավոր, քաղաքապետ), նման են երկու գլխավոր հերոսներին։ Իսկ պատմվածքում նկարագրված դեպքերը՝ նախկին ընկերների վեճի բոլոր մանրամասները, չեն փոխվում, կերպարներ չեն զարգացնում, այլ բացահայտում են դրանց իրական հիմքը։ Հերոսների բարեկամությունը, որը պատմում է պատմողը պատմվածքի սկզբում, զավեշտական պատրանք է ստացվում։ Բանահյուսության մեջ հայտնվում են բարոյական նկարագրական էպիկական ժանրեր։ Կենցաղային երգիծական հեքիաթներում առակի քնարական-էպիկական ժանրում արդեն ձևավորվել է բարոյական նկարագրական տիպավորման սկզբունքը. բնավորության մեջ ընդգծված են որոշ կայուն բարոյական որակներ.
Հին գրականության մեջ ամենավաղ բարոյական նկարագրական գործերից է Հեսիոդոսի «Աշխատանքներ և օրեր» պոեմը։ Հեսիոդոսը գյուղացիական աշխատանքի բանաստեղծ է, և նրա պոեմի նպատակն է մերկացնել նորագույն ժամանակների վատ բարքերը, սովորեցնել գյուղացուն երջանիկ լինել՝ առանց «բազեների» (որը նկատի ունենք արիստոկրատներին) հետ մրցելու։ Հեսիոդոսի իրավահաջորդը հռոմեական գրականության մեջ եղել է Վերգիլիոսը, ով ստեղծել է «Գեորգիներ» պոեմը։ Հին գրականության մեջ առաջանում է նաև իդիլիայի բարոյախոսական ժանրը (գր. eidyllion – նկար, տեսարան)։ Թեոկրիտոսի բանաստեղծական իդիլիաներում հաստատվել է բնության գրկում նահապետական հովվի կյանքի հմայքը։ Այս իդիլիաները հաճախ արտահայտում են կյանքի սենտիմենտալ ընկալում, որը չի փոխում հեղինակին նույնիսկ այն դեպքում, երբ խոսքը վերաբերում է սիրային տառապանքին, ձախողմանը կամ նույնիսկ հերոսի մահվանը («Տիրսիս կամ երգ»): Նմանատիպ պաթոսը ներթափանցեց արձակ հնագույն իդիլիաներում (Լոնգի «Դաֆնիս և Քլոեն»):
Բարոյական նկարագրական երգիծական ժանրերը լայն տարածում են գտել միջնադարյան և վերածննդի գրականության մեջ։ Դրանցում մշակված սյուժեներում հաճախ պատկերվում ու ծաղրվում էին հին ֆեոդալական հասարակության տարբեր բարոյական արատներ։ Այդպիսին են, օրինակ, երգիծական բանաստեղծությունները (Ս. Բրանտի «Հիմարների նավը»), որոնք վերստեղծում են զավեշտական տեսակների պատկերասրահը (խղճուկ, տգետ, փնթփնթոց և այլն), կամ արձակ երգիծանքը (Էրազմ Ռոտերդամացու «Հիմարության գովքը»): ) Վերածննդի և կրթական գրականության մեջ ձևավորվում է ուտոպիայի նախկինում ուրվագծված գեղարվեստական և լրագրողական ժանրը (գր. oi – ոչ և topos – տեղ, բառացի՝ գոյություն չունեցող տեղ)։ Ուտոպիաներում պատկերված էր հորինված իդեալական հասարակություն, ըստ հեղինակների պատկերացումների, զերծ թերություններից («Ուտոպիա»՝ Տ. Մորա, «Արևի քաղաք»՝ Տ. Կամպանելլա)։ Շատ հաճախ դաստիարակչական բարոյախոսական արձակը ուտոպիայի և երգիծանքի համադրություն է (Ջ. Սվիֆթի Գուլիվերի ճանապարհորդությունները): Իսկ գրականության մեջ XIX–XX դդ. ուտոպիան, երգիծանքը, իդիլիան լայնորեն ներկայացված են՝ հաճախ փոխազդելով մեկ ստեղծագործության համակարգում (Գ. Ուելսի «Աշխարհների պայքարը», Ի. Եֆրեմովի «Անդրոմեդայի միգամածությունը», Ռ. Բրեդբերիի «451 ° Fahrenheit»): . Բնավորության պայմանականությունն ըստ հանգամանքների, բարոյականության «ածանցումը» սոցիալական պայմաններից՝ սրանք են 19-րդ դարի քննադատական ռեալիզմի ձեռքբերումները։ բարոյախոսական խնդիրներին նոր որակ տվեց. Ռուսական դասական գրականության մեջ այս հարցը միավորում է բազմաթիվ էպիկական ժանրեր։ Հաճախ դրանք բնութագրվում են ազատ,
«պանորամային» կոմպոզիցիա. Այսպիսով, Նեկրասովի «Ով լավ է ապրում Ռուսաստանում» պոեմի հիմքում ընկած է գյուղացիների առասպելական ճանապարհորդությունը, ովքեր ճանապարհին հանդիպում են քահանայի, հողատիրոջ, գյուղացիների և այլնի, լսում են բազմաթիվ խոստովանական պատմություններ: Արդյունքում ընթերցողին բախվում է հետբարեփոխումային Ռուսաստանի գյուղացիական-կալվածատիրական մանրամասն և բարդ պատկերը: Սյուժեի շարադրության սկզբունքները նման են նաև արձակ գործերում, որոնցում գերակշռում են բարոյական նկարագրական խնդիրները՝ Գոգոլի «Մեռած հոգիները», երգիծական «ժողովածուներում» և Սալտիկով-Շչեդրինի «ակնարկները»։ Իսկ սովետական արձակագիրներն ու բանաստեղծները ստեղծում են բարոյախոսական վեպեր (Իլֆի և Պետրովի «Տասներկու աթոռները», Վ. Ռասպուտինի «Հրաժեշտ Մատյորային», պատմվածքներ (Վ. Բելովի «Երեք պորտերի հետևում»), բանաստեղծություններ («Երկիր մրջյուն». Տվարդովսկու կողմից): Ի տարբերություն ռոմանտիկ ժանրերի բարոյախոսական ստեղծագործությունների, սոցիալական միջավայրի, հասարակության այս կամ այն վիճակի պատկերը միայն այն ֆոնն է, որի վրա բացահայտվում է հեղինակի համար գլխավորը՝ անհատի բնավորության զարգացումը նրա հետ հարաբերություններում։ միջավայրը։ Կերպարներն այստեղ պատկերված են իրենց արտաքին կամ ներքին կազմավորման, զարգացման մեջ։ Ուստի սյուժեները սովորաբար ենթակա են հերոսների միջև կոնֆլիկտների զարգացմանը, դրանք դրդում են կերպարների ներքին փոփոխությանը։ Ռոմանտիկ ժանրային խնդիրները հեռակա ուրվագծված են ժողովրդական հեքիաթում, որը պատմում է մեկ մարդու ճակատագրի մասին, ով շեղվել է ցեղից և տարբեր հրաշագործ ուժերի օգնությամբ հասել անձնական նպատակներին: Գրական էպոսում ռոմանտիկ խնդիրները միավորում են ժանրերի մի ամբողջ խումբ, որոնցից առաջատարը սյուժեի մասշտաբով նշանակալից վեպն է՝ հիմնականում արձակ ժանրը։ «Հռոմեական» բառն ինքնին ի սկզբանե նշանակում էր միջնադարյան Եվրոպայի պատմողական ստեղծագործություններում ռոմանական (ոչ լատիներեն) լեզուներով. Հետադարձաբար, հին գեղարվեստական արձակի որոշ պատմողական գործեր սկսեցին կոչվել վեպեր։ Եվրոպական վեպի պատմության մեջ կարելի է առանձնացնել պատմականորեն հաստատված մի շարք տեսակներ, որոնք հաջորդաբար փոխարինում են միմյանց։ Հելլենիստական դարաշրջանում ծագած հնագույն վեպը (Աքիլես Տատիայի «Լեյկիպ և Կլիտոֆոն», Հելիոդորոսի «Եթովպիա» և այլն) իր գեղարվեստական սիրային-արկածային սյուժեով տարբերվում էր էպոսից՝ հիմնված դիցաբանության և պատմական լեգենդների վրա։
Նման վեպը կառուցվել է որոշակի սխեմայով` սիրահարների անսպասելի բաժանումը, նրանց տարբեր չար արկածները և ստեղծագործության վերջում ուրախ վերամիավորումը:
Սիրո և արկածային տարրերի համադրությունը բնորոշ է նաև ասպետական վեպի, որը տարածված է միջնադարյան Եվրոպա(Արթուրյան ցիկլի վեպեր, Գալիայի Ամադիսի, Տրիստանի և Իզելտի մասին): Ասպետին պատկերում էին իդեալական սիրեկանի կերպարում՝ պատրաստ ցանկացած փորձության՝ հանուն սրտի տիկնոջ։ Տրիստանում և Իզոլդայում սիրո թեման ստացել է խոր հումանիստական հնչեղություն. վեպի հերոսներն ակամա հակասության մեջ են մտնում իրենց միջավայրի նորմերի հետ, նրանց սերը բանաստեղծականացված է, պարզվում է, որ «մահից ուժեղ է»։ Չնայած վեպը երկար պատմություն ունի, սակայն նրա իսկական ծաղկման շրջանը սկսվում է միջնադարից դուրս: Ռոմանական պրոբլեմատիկան նոր որակ է ձեռք բերում Վերածննդի դարաշրջանում։ Բուրժուական հարաբերությունների զարգացումը և ֆեոդալական կապերի քայքայումը հզոր խթան հանդիսացան անձնական ինքնագիտակցության, անձնական նախաձեռնողականության աճի համար, և այս ամենը չէր կարող չազդել վեպի և հարակից ժանրերի ճակատագրի վրա։ Հայտնվում է պատմվածք (իտալական նովելլա - նորություն)՝ վիպական պատմության մի տեսակ, որը հաճախ դիտվում է որպես վեպը պատրաստող ձև (Գ. Բոկաչիոյի «Դե Կամերոն»)։ XVI–XVIII դդ. գծվում է պիկարեսկ վեպ («Լազարիլոյի կյանքը Տորմեսից», «Գիլ Բլասի պատմությունը Սանտիլյանայից» Ա.-Ռ. Լեսաժի)։ Դրա թեման ցածր խավերից ձեռներեց մարդու սոցիալական սանդուղք բարձրանալն է: Պիկարեսկ վեպը լայնորեն ուսումնասիրում է տարրերը գաղտնիությունև հետաքրքիր է սովորական առօրյա իրավիճակների կոնկրետ վերստեղծմամբ: Դրա սյուժեն բաղկացած է դրվագների շղթայից, ճակատագրով կապվածԳլխավոր հերոս; այսպիսով, վեպի շրջանակներում ստեղծվում է նաև բարոյախոսական համայնապատկեր. Իրադարձային սկիզբը պիկարեսկ վեպում գերակշռում է հոգեբանականին, հերոսի արտաքին շարժունակությունը՝ կերպարի ներքին զարգացմանը։ XVIII դ. Վեպի այնպիսի կարևոր հատկանիշ կա, ինչպիսին է կերպարի պատկերումը ներքին զարգացման մեջ և դրա հետ կապված հոգեբանությունը («Կավալիեր դը Գրիեի և Մանոն Լեսկոյի պատմությունը» Ա. Ժ.-Ժ. Ռուսսոյի կողմից, Ս. Ռիչարդսոնի «Կլարիսա»): Նրա սյուժեն ավելի համակենտրոն, հստակ կառուցվածք ունի, քանի որ այն ստորադասվում է մեկ կոնֆլիկտի մեջ բնավորության զարգացմանը:
Ժանր (ֆրանսիական ժանրից - ժանր) - պատմականորեն հաստատված, ավանդույթի կողմից վավերացված և, հետևաբար, ժառանգված որոշակի թեմաների և մոտիվների շարք, որոնք վերագրվում են արվեստի որոշակի ձևին, դրանք կապելով ճանաչելի զգացմունքների և մտքերի հետ, «պատմականորեն հաստատված մի շարք. բանաստեղծական տարրերտարբեր տեսակների, որոնք չեն բխում միմյանցից, այլ կապված են միմյանց հետ երկար համակեցության արդյունքում» (Մ.Լ. Գասպարով): Ժանր հասկացությունը ենթադրում է ընկալման շարունակականություն. ընթերցողը, բացահայտելով ստեղծագործության սյուժեի, տեսարանի, կերպարների վարքագծի որոշակի առանձնահատկություններ, այն կապում է իրեն հայտնի ցանկացած ժանրի հետ՝ հիշելով կարդացածը և ճանաչելով նոր ծանոթի մեջ: Սակայն, ի լրումն իր նկատմամբ կայունության և հավասարության, ժանրի կատեգորիան ունի հակառակ հատկանիշը. այն պատմականորեն շարժուն է, ինչպես գեղարվեստական արժեքների ողջ սանդղակը։ Ժանրը ժանրից բաժանող սահմանները փոփոխական են, իսկ բանաստեղծական համակարգերի հարաբերական կայունության դարաշրջանները փոխարինվում են ապականոնացման և ձևաստեղծման դարաշրջաններով։ Ցանկացած ժանր կարող է փոխառել այլ ժանրերի առանձնահատկությունները և էապես փոխել իր կառուցվածքն ու տեսքը։ Այս դեպքում չափազանց դժվար է դառնում այն բացահայտելը. նույն ժանրը տարբեր դարաշրջաններում կարող է տարբեր կերպ ընկալվել, և. վերջին խոսքըիր բնույթի մասին վեճում այն կարծես պատկանում է գրական ավանդույթին։
Ստեղծագործությունների ժանրային դասակարգման հիմնական սկզբունքները
Ըստ կլասիցիզմի գրական տեսության սկիզբ առած ավանդույթի՝ ընդունված է տարբերակել գրական ժանրերն ու տեսակները (իրականում՝ ժանրերը)։ Գրական սեռը, ըստ այս տեսակետի, ժանրերի խմբի ընդհանրացում է, իսկ գրական ժանրը՝ ընդհանուր սկզբունքի կոնկրետ մարմնավորում։
Մ.Մ. Բախտինը, Լ.Ֆ. Էրշով, Ս.Ա. Կովալենկո, Ա.Ի. Կուզմինը, Վ.Ն. Սոբոլենկո, Լ.Ն. Ցելկովա, Ա.Յա. Էսալնեկը և ուրիշներ։
Ժանրերը կարելի է բաժանել ըստ տարբեր չափանիշների.
1) պատկանելով գրական ստեղծագործության տարբեր տեսակներին.
էպիկական ժանր;
Դրամատիկական ժանր (ողբերգություն, կատակերգություն);
Լիրիկական ժանր (օդ, էլեգիա, կատակերգություն)։
Սեռերի ներսում առանձնանում են տեսակներ՝ կայուն ձևական, կոմպոզիցիոն և ոճական կառուցվածքներ, որոնք նպատակահարմար է անվանել ընդհանուր ձևեր։ Տարբերակվում են՝ կախված ստեղծագործության մեջ խոսքի կազմակերպումից՝ բանաստեղծական կամ արձակ, տեքստի ծավալից։ Բացի այդ, էպոսում ընդհանուր ձևերի տարբերակման հիմք կարող են հանդիսանալ սյուժետային կոմպոզիցիայի սկզբունքները, բանաստեղծական տեքստերում՝ պինդ ստրոֆիկ ձևերը (սոնետ, ռոնդո, տրիոլետ), դրամայում՝ այս կամ այն վերաբերմունքը թատրոնին (դրամա ընթերցանության համար, տիկնիկային թատրոնի համար և այլն) դ.);
2) սեռերի շրջանակներում ժանրերը բաժանվում են ըստ իրենց առաջատար գեղագիտական որակի.
Կատակերգություն;
Ողբերգական;
Elegiac;
Երգիծական;
Հովվերգական;
3) ըստ աշխատանքի ծավալի և համապատասխան կառուցվածքի.
Երգերը սովորաբար փոքր ստեղծագործություն են.
Դրաման ունի բեմական պայմաններով որոշված չափեր.
Էպիկական ստեղծագործություններ՝ մեծ ծավալ՝ վեպ, միջին՝ պատմվածք և փոքր պատմվածք (պատմվածք):
Ժանրային դասակարգման սկզբունքը կարող է լինել բովանդակային. Այնուհետև դասակարգումը կունենա հետևյալ տեսքը.
պատմական աշխատանք;
Գիտաֆանտաստիկա;
Աշխատանք ռազմական թեմայով;
լրագրողական;
Արկածային և այլն:
Վեպերը բաժանվում են նաև ըստ ժանրերի.
Վեպ-արտացոլում;
Վեպ տառերով;
Ֆիլմի վեպ;
Վեպ-խոստովանություն և այլն։
IN ՎերջերսՎեպի ժանրային ձևը հարստացել է հետևյալ տարատեսակներով.
վեպի շարադրություն;
Հուշերի վեպ;
վեպ-ուսումնասիրություն;
Հռոմեական վեճ.
Պատմվածքը ձգտում է հստակ սահմանված շարադրանքի առարկայի, ինտեգրալ կերպարային համակարգի ստեղծման։ Դրա դինամիկան հիմնված է թեմայի զարգացման, կերպարի բնավորության աստիճանական բացահայտման վրա։ Պատմության բովանդակությունը կարող է լինել.
Ռոմանական;
Հերոսական;
դիցաբանական;
արկածային;
երգիծական;
ֆանտաստիկ;
Հոգեբանական.
Բանաստեղծությունը ներկայիս գրավոր գրականության նախահայրն է։ Սա ամենահին գրական ժանրն է։ Ժամանակակից բանաստեղծության ժանրը որոշվում է երկու գործոնով՝ թեմայի ընտրություն և շարադրանքի դիրք՝ կապված կերպարների և իրադարձությունների պատկերման գնահատական պահի հետ։ Գրչության պատմության ընթացքում պոեմը եղել է գրականության առաջատար ժանրերից մեկը։
Ժամանակակից բանաստեղծությունն իր գեղարվեստական կառուցվածքով բազմատիպ է.
Սյուժետային-պատմական բանաստեղծություն՝ ուղղված կոնկրետ իրադարձությանը.
Բանաստեղծական դրամա՝ հստակ գծված սյուժեով և կոմպոզիցիայով.
մենախոսական բանաստեղծություն;
Բանաստեղծություն՝ կազմված առանձին քնարական բանաստեղծություններից՝ միավորված մեկ գեղարվեստական գաղափարով և պատմելու եղանակով։
Երգիծանքի ժանրային համակարգը ներառում է.
Բանաստեղծական ժանրեր - առակ, էպիգրամ, պարոդիա;
Դրամատիկական ժանրեր՝ կատակերգություն, ողբերգություն, ֆարս և այլն;
Արձակ ժանրեր՝ ֆելիետոնից, պամֆլետից, պատմվածքից մինչև վեպ։
Ժանրերի ներսում կարող են լինել ենթաբաժանումներ, օրինակ՝ էպիգրամ: Այն կարող է տարբերվել ներկայացման միջոցներով և մեթոդներով.
երգիծական;
հումորային;
Կատակով զվարճալի.
Բաժանումը կարող է լինել նաև թեմատիկ.
Գրական;
կենցաղային;
պ. ժանր - սեռ, տեսակ) - պատմականորեն հաստատված, կայուն բազմազանություն արվեստի գործեր, օրինակ. – գեղանկարչության մեջ – դիմանկար, բնանկար, նատյուրմորտ և այլն; երաժշտության մեջ - սիմֆոնիա, կանտատ, երգ և այլն; գրականության մեջ՝ վեպ, բանաստեղծություն և այլն: Ժանր հասկացությունն ընդհանրացնում է ցանկացած դարաշրջանի, ազգի կամ ընդհանրապես համաշխարհային արվեստի ստեղծագործությունների մի հսկայական խմբին բնորոշ առանձնահատկությունները:
Մեծ սահմանում
Թերի սահմանում ↓
ԺԱՆՐ
ֆրանսերեն ժանր՝ սեռ, տեսակ), ստեղծագործության տեսակ, որն ունի իր սեփականը բնորոշ հատկանիշներև բաժանվում են ենթատիպերի. Գրական ժանրը ձևավորվում է պատմականորեն՝ ընդհանրացնելով այն հատկանիշները, որոնք առանձնացնում են որոշակի դարաշրջանի ստեղծագործությունների խումբը։ Մի քանի ժանրերի համակցությունից ձևավորվում է գրական ժանր։ Ժանրը բաժանվում է տեսակների (երբեմն այս տերմիններն օգտագործվում են հակառակ ձևով. տեսակը ավելի մեծ հավաքածու է, օրինակ՝ բանաստեղծություն, ժանրը հատուկ տեսակ է, օրինակ՝ քնարերգություն)։ Ընդհանուր առմամբ, գրական ժանրերի տեսությունը չի սպառում ժանրերի ողջ հարստությունը։ Կարելի է նաև առանձնացնել ժանրերի դասակարգման այլ սկզբունքներ: Սեռը միավորում է ժանրերը հիմնականում ձևական հիմունքներով (արձակ, պոեզիա կամ տեքստի ներկայացման ձևը բեմի համար) և հիման վրա ընդհանուր բովանդակությունտեքստ (անձնական ապրումներ և ապրումներ տեքստում, իրադարձություններ էպոսում, դրամատիկական սյուժեն դրամայում): Ժանրերը կարելի է բաժանել նաև ըստ պատկերի թեմային հեղինակի վերաբերմունքի սկզբունքի, ստեղծագործության ընդհանուր ինտոնացիայի՝ զավեշտական (կատակերգություն, կատակերգական պոեմ, հումորային պատմություն), երգիծական (բրոշյուր, էպիգրամ, ֆելիետոն), ողբերգական, էլեգիական։ Հնուց ի վեր ժանրերի բաժանումը բարձր, միջին և ցածր: Աստվածների և հերոսների արարքների մասին վեհ լեզվով պատմող ժանրերը (ողբերգություն, ձոն) պատկանում են բարձրերին, ցածր ժանրերին, որոնք ծաղրում են մարդկանց ցածր արարքները (կատակերգություն, երգիծանք) կոպիտ և սովորական լեզվով, միջինները գրավում են. միջանկյալ դիրք - նրանք պատմում են մարդու կյանքի մասին՝ առանց դրա մեջ ներդրումներ կատարելու, ոչ հերոսական, ոչ զավեշտական բովանդակությամբ և օգտագործելով լեզվի բառերի հիմնական ֆոնդը (դրամա, պատմվածք): Այս տեսությունը մշակել են կլասիցիստները (Մ. Վ. Լոմոնոսովը Ռուսաստանում, ով զուգորդել է ժանրերի ուսմունքը երեք ոճերի՝ բարձր, միջին և ցածր) ուսմունքի հետ։ Բարձր ժանրերում օգտագործվում են բարձր և միջին ոճի բառերը, միջին - միջին և ցածր, իսկ ցածր ժանրերում բարձր և ցածր ոճի բառերը համակցվում են, իսկ «բարձր» բառերը օգտագործվում են կրճատված իմաստով։ Երբեմն այս դասակարգումը ներառում է նաև խառը ժանրեր՝ տրագիկոմիկական և պարոդիկ ստեղծագործություններ, որոնք միավորում են բարձր և ցածր ժանրերի տարրերը։
Ժանրերը տարբերվում են մի շարք հատկանիշների հիման վրա. Բացի ընդհանուր բովանդակությունից և գրական որոշակի ժանրին պատկանելուց, կարևոր են ստեղծագործության ծավալը, կազմությունը և գաղափարական բովանդակության հարստությունը։ Այսպես, օրինակ, վեպն ու պատմվածքը տարբերվում են միմյանցից ծավալով (վեպի ծավալը, որպես կանոն, ավելի մեծ է) և լուսաբանվող խնդիրների, թեմաների և գաղափարների քանակով (դրանք ավելի շատ են. վեպ): Նույն տարբերությունը վեպի և էպոսի միջև, որն էլ ավելի մեծ գործ է, որը նախատեսված է մի ամբողջ դարաշրջանի կյանքն ու գույնը փոխանցելու համար: Որոշ դեպքերում դժվար է ժանրերի միջև սահման դնել (օրինակ, Ի. Ս. Տուրգենևի վեպերը շատ հետազոտողների կողմից համարվում են պատմվածքներ)։ Ֆորմալ հիմունքներով ավելի հեշտ է առանձնացնել ժանրերը։ Նման չափանիշները հաճախակի են պոեզիայում։ Օրինակ՝ սոնետն առանձնանում է բացառապես արտաքին նշանների հիման վրա՝ 14 տողանոց բանաստեղծություն, որը բաղկացած է երկու քառատողից (քառատեղից) և երկու եռոտանից (տերծին)։ Ռոնդոն, տրիոլետը, ղազալը և այլն առանձնացնելու չափանիշները նույնպես ձևական են, արձակում դժվար է նման չափանիշ ներմուծել՝ ավելի ազատ լինելու պատճառով, ուստի արձակ ժանրերը հաճախ տարբերվում են ոչ թե ձևով, այլ բովանդակությամբ։ Օրինակ, պատմվածքի և պատմվածքի տարբերությունը անսպասելի ավարտ է, որը պարտադիր է կարճ պատմվածքի համար, գոնե այս եզրույթի ժամանակակից մեկնաբանությամբ։
Մյուս կողմից, դրա գաղափարական բովանդակությունը կարեւոր է ժանրի համար։ Դրա հիման վրա վեպի կամ պատմվածքի ընդհանուր ժանրի կամ տեսակի մեջ կարելի է առանձնացնել ուտոպիստական (գոյություն չունեցող իդեալական երկրների և քաղաքների մասին՝ գրված դիդակտիկ նպատակներով), արկածային (հերոսի արկածների մասին), դետեկտիվ (մոտ. հանցագործի որոնում), հոգեբանական (նվիրված հերոսների հոգեբանության բացահայտմանը) և այլն վեպ (կամ համապատասխան պատմություն)։
Ժանրը զարգանում և փոխվում է պատմականորեն։ Տարբեր դարաշրջաններում տարբեր տեսություններ են առաջացել մի ժանրը մյուսից տարանջատելու չափանիշների և տարբեր ժանրերի տեքստեր ստեղծելու նորմերի վերաբերյալ։ Ամենահայտնի տեսությունները պատկանում են հնության և դասականության դարաշրջանին։
Փոխվում է ոչ միայն յուրաքանչյուր ժանրի բովանդակությունը, այլեւ ժանրերի կազմն ամբողջությամբ։ Այսպես, Պինդարի պոեզիայում առաջացած հանդիսավոր ձոնը որոշ ժամանակ անցավ գրականության ծայրամաս, ապա վերածնվեց 18-րդ դարում՝ կլասիցիզմի դարաշրջանում, որից հետո աստիճանաբար մարեց։ Ժանրերը կարող են առաջանալ որոշակի դարաշրջանում, որոշակի գրողի ստեղծագործության մեջ - այսպես, Պ. Աբելարդի «Իմ աղետների պատմությունը» վեպի հետ առաջացավ գրական խոստովանության ժանրը։ Մի գործողությամբ դրաման հայտնվել է դրամատուրգ Մ.Մետերլինկի ստեղծագործության մեջ։ Մյուս ժանրերը, ինչպիսիք են առակը, կատակերգությունը, որոնք սկիզբ են առել անտիկ ժամանակներից, շարունակում են գոյություն ունենալ գրականության պատմության բոլոր ժամանակաշրջաններում՝ ընդհուպ մինչև ժամանակակից, և միևնույն ժամանակ անընդհատ լցված են նոր բովանդակությամբ։
Գրականության պատմության տարբեր դարաշրջանները միմյանցից տարբերվում են ոչ միայն ժանրերի կազմով, այլեւ քանակով։ 20-րդ դարի գրականության համար. բնութագրվում է ժանրերի մեծ քանակով և դրանց փոխներթափանցմամբ։ Մի քանի ժանրերի հանգույցում ի հայտ է գալիս գրական ստեղծագործության նոր տեսակ։ Գրականության նախորդ շրջաններում, որպես կանոն, առաջին պլան են մղվել մի քանի ժանրեր (օրինակ՝ ողբերգությունը, ձոնը, էպիկական պոեմը կլասիցիզմում, քնարերգությունը, բալլադը, էլեգիան ռոմանտիզմում)։ Այս առումով ժամանակակից գրականության մեջ հայտնվել են ժանրերի անհետացման մասին հայտարարություններ. նրանց սահմաններն այնքան են ընդլայնվել։ Հայտնվեցին հակաժանրեր՝ հակավիպական, հակադրամա։
Ժանրային ինքնատիպությունը դիտարկվում է ոչ միայն գրականության դարաշրջանի կամ միտումի, այլ նաև առանձին գրողի առնչությամբ: Յուրաքանչյուր գրողի ստեղծագործության մեջ միշտ ի հայտ են գալիս կոնկրետ ձևեր, որոնց ժանրային պատկանելությունը սովորաբար վիճաբանության առարկա է դառնում հետազոտողների համար։ Այսպիսով, Ֆ.Մ.Դոստոևսկու «Ոճիր և պատիժը» համատեղում է հոգեբանական, սոցիալական, դետեկտիվ և արկածային վեպի առանձնահատկությունները։
Մեծ սահմանում
Թերի սահմանում ↓
գրական ժանրՍա այն մոդելն է, որով կառուցվում է ցանկացած գրական ստեղծագործության տեքստ։ Ժանրը որոշակի հատկանիշների ամբողջություն է, որը հնարավորություն է տալիս գրական ստեղծագործությունը դասակարգել էպոսի, քնարականի կամ դրամայի:
Գրական ժանրերի հիմնական տեսակները
Գրական ժանրերը բաժանվում են՝ էպիկական, քնարական և դրամատիկական։ Էպիկական ժանրեր՝ հեքիաթ, էպոս, էպոս, էպիկական վեպ, պատմվածք, վեպ, էսսե, պատմվածք, անեկդոտ։ Լիրիկական ժանրեր՝ ձոն, բալլադ, էլեգիա, էպիգրամ, ուղերձ, մադրիգալ։ Դրամատիկական ժանրեր՝ ողբերգություն, դրամա, կատակերգություն, մելոդրամա, ֆարս և վոդևիլ։
Գրականության մեջ ժանրերն ունեն մի շարք առանձնահատուկ առանձնահատկություններ՝ բաժանված ժանրային և լրացուցիչ։ Ժանր ձևավորող առանձնահատկությունները ծառայում են որոշակի ժանրի առանձնահատկությունները որոշելու համար: Օրինակ՝ հեքիաթի ժանրային հատկանիշը գեղարվեստական գրականության կողմնորոշումն է։ Հեքիաթում տեղի ունեցող իրադարձությունները ունկնդիրն ընկալում է որպես կախարդական, հորինված, ուղղակիորեն կապված չէ իրականություն. Վեպի ժանրային առանձնահատկությունն օբյեկտիվ իրականության հետ կապն է, իրականում տեղի ունեցած կամ հնարավոր իրադարձությունների լուսաբանումը, մեծ թվով դերասանական կերպարներ, հատուկ ուշադրություն է դարձվում հերոսների ներաշխարհին։
Գրական ժանրերի զարգացում
Գրական ժանրերը հակված չեն կանգ առնելու. Նրանք անընդհատ զարգանում են և երբեք չեն դադարում փոխվել: Գրական ժանրերը ձևավորելիս կամ փոխելիս ուշադրություն է դարձվում իրական պատմական իրականությանը, որի աուրայում տեղի է ունենում գրական ստեղծագործությունների ստեղծումը։
Ի՞նչ է գրական ժանրը:
Մենք հասկացանք, թե ինչ է ժանրը գրականության մեջ, բայց ավելորդ չէր լինի մտածել, թե ինչու է անհրաժեշտ գրական ժանրը. ի՞նչ գործառույթ է այն կատարում:
Ժանրը կարողանում է ընթերցողին տալ ստեղծագործության բավականին ամբողջական պատկերացում: Այսինքն, եթե ստեղծագործության վերնագրում առկա է «վեպ» բառը, ապա ընթերցողն անմիջապես սկսում է ներդաշնակվել տեքստի զգալի քանակության մեջ, ի տարբերություն, օրինակ, փոքրիկ «պատմության», որն առաջացնում է համապատասխան. ասոցիացիա գրքի էջերի մոտավոր քանակի հետ:
Նաև ժանրը կարող է ընթերցողին պատկերացում տալ ստեղծագործության բովանդակության մասին։ Օրինակ, եթե այն սահմանվում է որպես «դրամա», ապա մենք կարող ենք նախապես պատկերացնել, որ ստեղծագործության անձը կցուցադրվի հասարակության հետ դրամատիկ հարաբերությունների մեջ և, ամենայն հավանականությամբ, գրքի վերջում ողբերգական իրադարձություններ կդիտարկենք։
Ի՞նչ է ժանրը գրականության մեջ» հոդվածի հետ միասին։ կարդալ:
| Պարամետրի անվանումը | Իմաստը |
| Հոդվածի թեման. | ԺԱՆՐԱՅԻՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ |
| Ռուբրիկա (թեմատիկ կատեգորիա) | Ռադիո |
Դեպի սկիզբ
Ֆրանսերենից թարգմանված ʼʼժանրʼʼ բառը նշանակում է ʼʼբարիʼʼ, ʼʼսեռʼʼ: Արվեստի յուրաքանչյուր ձև ունի այս հայեցակարգի սահմանման իր մոտեցումները, բայց դրանք հիմնված են ընդհանուր հիմքի վրա՝ արվեստի այս ձևերի որոշակի ժամանակահատվածում գործելու պրակտիկայի վրա: Արվեստի տարբեր տեսակների յուրահատկությունը ժանրերի մեկնաբանության մեջ իր ճշգրտումներն է անում:
Ժանրը գործունեության ստեղծագործական ոլորտների ընդհանուր հիշողությունն է (գրականություն, երաժշտություն, թատրոն, կինո, կերպարվեստ և լրագրություն և այլն): Սա իրականության արտացոլման և հավաքագրված նյութի կազմակերպման տեսակ է կոնկրետ խնդիր լուծելու միջոցներով, որոնք հեղինակին տրամադրվում են ստեղծագործության տեսակով, նրա առանձնահատկություններով և հնարավորություններով:
Հրապարակախոսությունն ամենից մոտ է գրական ստեղծագործությանը, քանի որ այն առնչվում է բառին։ Լրագրողական ժանրերի հիմքը խոսքն է, և այս առումով դրանք պետք է դասակարգվեն խոսքի ժանրերի շարքին, թեև երաժշտությունը լայնորեն կիրառվում է նաև հեռարձակման մեջ։
Գրականության մեջ «ժանրը պատմականորեն զարգացող գրական ստեղծագործության տեսակ է, ժանրի տեսական հասկացության մեջ ընդհանրացված են այնպիսի հատկանիշներ, որոնք բնորոշ են ցանկացած դարաշրջանի, տվյալ ազգի կամ ընդհանրապես համաշխարհային մշակույթի ստեղծագործությունների քիչ թե շատ ընդարձակ խմբին»:
Ինչպես տեսնում ենք, այստեղ ժանրի մոտեցման մեջ կան ժամանակային (պատմական), բովանդակային (որոշակի խմբի ստեղծագործությունների ընդհանրացնող հատկանիշներ) և վիճակագրական նշաններ։ Սա բավականին ընդհանուր սահմանում է: Սակայն պետք է նշել, որ գրական քննադատության շրջանակներում «ժանր» հասկացության տարբեր մեկնաբանություններ կան։ Այնպես որ, նրանցից մեկը ժանր է համարում նաեւ լրագրությունը։
Երաժշտական ժանրը նկարագրվում է որպես բազմիմաստ հասկացություն, որը բնութագրում է երաժշտական ստեղծագործությունների պատմականորեն հաստատված սեռերն ու տեսակները՝ կապված դրանց ծագման և կյանքի նպատակի, կատարման և ընկալման եղանակի և պայմանների (տեղի), ինչպես նաև բովանդակության առանձնահատկությունների հետ։ և ʼʼի ձևը: Այստեղ արդեն տեսանելի են ավելի կոնկրետ ժանրային առանձնահատկություններ, որոնցից ուշադրություն կդարձնենք ստեղծագործության «նշանակմանը»:
Լրագրության մեջ ժանրերի սահմանման մեջ, հատկապես վերջին ժամանակներում, ավելի շատ հաշվի է առնվում դրանց ֆունկցիոնալ կողմնորոշումը, քանի որ լրագրությունը նման տեսակ է. ստեղծագործական գործունեություն, որը կապված է հասարակության վրա բաց լրագրողական ազդեցության խնդիրների հետ։
Ցանկացած գործունեության հիմքում ընկած է մարդու բավարարվածությունը իր կարիքներով: Սոցիալական կարիքները լսարանին, պետությանը, զանգվածների գաղափարական վերահսկողությանը և կյանքի է կոչում լրագրությունը՝ որպես հասարակական կարծիքի արտացոլման և ձևավորման միջոց՝ ազդելով հատուկ նպատակներով մարդկանց մտքերի և զգացմունքների վրա: Կարիքից առաջանում է խնդիր, նպատակ, որոնք իրականացվում են, նյութականացվում ֆունկցիայի, առարկայի և մեթոդի օգնությամբ։
Ժանրը, նրա առանձնահատկությունները հասկանալու մեջ գլխավորը գործառույթն է, բայց այն ինքնին գոյություն չունի։ Հենց առաջադրանք է հայտնվում, առաջանում է մի առարկա, որը նա կանխորոշում է, որին ուղղված է, որպեսզի մարմնավորվի։ Այս պատճառով էլ խոսքը ժանրի ֆունկցիոնալ-առարկայական մոտեցման մասին է։
Իսկ հիմա ʼʼանատոմիզացնելʼʼ ստեղծագործական գործընթացլրագրող և հասկանալ, թե ինչպես է նրա ստեղծագործական աշխատանքի յուրաքանչյուր փուլ ազդում ժանրի բնույթի վրա:
Այսպիսով, հասարակության կարիքն է որոշում այն խնդիրը և նպատակը, որը հանգեցնում է դրա լուծմանը և անհրաժեշտության բավարարմանը. այս դեպքում բոլոր գործողությունները ենթարկվելու են որոնման: անհրաժեշտ նյութեր, ʼʼգործիքներʼʼ, աշխատանքի եղանակներ, որոշակի գործողություններ կատարելը:
Առաջադրանքը երևակայական գործողությունների ամբողջություն է, որը պետք է մարմնավորվի ստեղծագործական գործողության մեջ՝ բավարարելու որոշակի կարիքներ՝ պայմանավորված դրանց ձեռքբերումով։
Նպատակը կարևոր իրադարձություն է, որն ինքնին կենտրոնացնում է կարիքը և ցույց է տալիս դրան հասնելու ճանապարհը:
Լատիներենից թարգմանված ʼʼկատարումʼʼ - ϶ᴛᴏ տվյալ «մեխանիզմի», սարքի, սարքի, օրգանի կարողությունը, որոնց օգնությամբ կատարվում են թիրախային գործողությունները, տիրապետելու առաջադրանքը լուծելու համար անհրաժեշտ միջոցներին: Դա առաջադրանք է գործողության մեջ, նպատակին հասնելու գործընթացում, դա անհրաժեշտությունից առաջացած պարտականություն է, անելիքների, կատարման և արդյունքի միջև հարաբերություն:
Թեման ուսումնասիրության հատուկ նյութ է, որը մարմնավորված է լրագրողական աշխատանքում, այն տեղեկատվական բազա է, որն անհրաժեշտ է լրագրողական առաջադրանքը լուծելու համար՝ փաստեր, իրադարձություններ, երևույթներ, իրավիճակներ, նրանց միջև փոխհարաբերություններ, դրանց զարգացման ընթացքը, սա տեղեկատվություն է, որը առաջացնում է. մարդկային մտքերը.
Մեթոդ - խնդրի լուծման մեթոդների, տեխնիկայի, առարկայի յուրացման (դիտարկում, ուսումնասիրություն, ըմբռնում և այլն), գրելու նյութ:
Բովանդակությունը և ձևը որոշակի տեքստում ստեղծագործորեն մարմնավորված առաջադրանք են, ավարտված լրագրողական աշխատանքում արտահայտված ավարտուն արդյունք։ Տեքստը սովորաբար ընկալվում է ոչ թե որպես «թերթի հատված», այլ որպես ընդունված ժամանակակից գիտձևի մեջ մարմնավորված բովանդակություն (երաժշտական տեքստ, հեռուստատեսային տեքստ և այլն): Գործառույթը, առարկան, մեթոդը, բովանդակությունը և ձևը սերտ փոխազդեցության մեջ են, քանի որ ստեղծագործության ստեղծումն է ստեղծագործական գործընթաց.
Ժանրն ունի մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք կրկին որոշվում են իր առաջադրանքով և նյութի բնույթով։ Յուրաքանչյուր ժանր ունի նյութի իրականացման ներքին վեկտոր: Այն որոշվում է նաև ֆունկցիայի վեկտորով, նրա տատանումներով յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում։ Եվ այս ֆունկցիոնալ տատանումները կախված են լրագրողի առջեւ դրված խնդիրներից, խմբագրական ավանդույթից, հաղորդման մեջ աշխատանքի տեղից։
Ցանկացած առաջադրանք դրա լուծման համար պահանջում է որոշակի միջոցներ՝ ձևական, կոմպոզիցիոն, բառային, ակուստիկ։ Յուրաքանչյուր ժանր նախատեսված է արտացոլելու իրականությունը չափազանց կարևոր խորությամբ, փաստագրական նյութի ընդգրկմամբ, այս առումով ժանրերը տարբերվում են միմյանցից և արտացոլման ու ընդհանրացման մասշտաբով։ Լուծելով տարբեր բարդության խնդիրներ՝ լրագրողը գործում է տարբեր ժամանակի և տարածության մեջ։ Նյութի ծավալը նույնպես ժանրի էական որակներից է։ Որքան մեծ է աշխատանքի ծավալը, այնքան բարդ է նրա կազմը, նրա բոլոր բաղադրիչների ներքին կապերը։
Ժանրում դրսևորվում է ոչ միայն արտացոլված նյութը, այլև ինքը՝ հեղինակը, նրա վերաբերմունքը փաստերին, իրադարձություններին, երևույթներին։ Այդ իսկ պատճառով յուրաքանչյուր ժանր ունի հեղինակի ինքնարտահայտման տարբեր աստիճան։
Ռադիոլրագրության ժանրերի առանձնահատկությունները որոշվում են, ինչպես արդեն ընդգծվել է, ռադիոալիքի առանձնահատկություններով և խոսքային հաղորդակցության մարմնավորման ձևով: Օʜᴎ գործել կենդանի բառով: Ռադիոլրագրության շատ ժանրեր, որոնք նախատեսված են ունկնդիրների վրա ազդելու բազմաֆունկցիոնալ առաջադրանքները լուծելու համար, եթեր դուրս եկան սովորական առօրյա շփումից։ Օʜᴎ փոխվել է գրական ստեղծագործության ազդեցությամբ, դարձել է ավելի բարդ, ավելի բազմակողմանի՝ կորցնելով անմիջական շփումը ունկնդրի հետ, ինչը բանավոր հաղորդակցության մեջ հզոր ինքնակարգավորվող գործոն է։ Բայց լսարանի վրա կենտրոնացումը, ռադիո ժանրերում լսողին ուղղված կոչը մնացին անուղղակի ձևով և դրսևորվեցին տարբեր ձևերով՝ սկսած ուղղակի դիմումից մինչև տեքստի մեջ կարգավորող տարբեր տեխնիկայի ներդրում: Ռադիոյով խոսքային հաղորդակցության ժանրերը նույնպես նոր որակ են ձեռք բերել՝ տեքստը կազմակերպելու գեղարվեստական միջոց։
Մենք արդեն նշել ենք, թե կենդանի խոսքում որքան կարևոր է ինտոնացիոն դրսևորումը։ Տարբեր ժանրերի ֆունկցիոնալ դրսևորման վեկտորները ներառում են ինտոնացիայի տատանումների լայն շրջանակ, որը պայմանավորված է որոշակի նյութի առաջադրանքներով:
Տեղեկատվական ժանրերում ռադիոհաղորդագրության, հարցազրույցի, ռեպորտաժի տոնայնությունը որոշվում է առաջադրանքով՝ հաղորդել նորություններ, խոսել իրադարձության մասին, լինել միջնորդ արդի տեղեկատվության, իրավասու կարծիքի և մարդու միջև: հանդիսատես. Բայց նույնիսկ այս թվացյալ կոշտ սահմաններում, ձայնի տատանումների տատանումները կարող են նշանակալից լինել՝ պաշտոնական լուրերի չոր ընթերցումից մինչև տեղեկատվական հաղորդագրության վառ, «ծավալուն» կատարում, որը վերաբերում է բոլոր ունկնդիրներին: Նման ընթերցման օրինակ էին Յուրի Լևիտանի կողմից հեռարձակված երկրի կյանքի կարևորագույն իրադարձությունների մասին հաղորդագրությունները, Վադիմ Սինյավսկու, Նիկոլայ Օզերովի սպորտային ռեպորտաժները։
Ժամանակը միշտ որոշել է հեռարձակման ընդհանուր տոնայնությունը, և դա արտացոլվել է լրատվական լրագրության մեջ։ Յ. Լևիտանը հիշում է, թե ինչպես ժամանակի այս զգացողությունը վերածվեց խոսափողի աշխատանքի մեջ 1930-ականներին. «Այդ տարիների մթնոլորտը` շինհրապարակների լարված ռիթմը, զանգվածային ոգևորությունը, աշխատանքային գրառումները, իրենց հետքն են թողել մեր աշխատանքի վրա: Հաղորդավարի դերը ես տեսա այն ժամանակ ոչ միայն հրապարակախոսական, այլև հանդիսավոր. թվում էր, թե դա միակ միջոցն էր երկրում տեղի ունեցող իրադարձությունների վեհաշուք շրջանակը փոխանցելու, հպարտություն դրանով, բոլորի ներգրավվածությունը սոցիալիզմի կառուցման գործում։ . Սա զուտ պատմական մեջբերում է։ Հետաքրքիր է նրանով, որ ցույց է տալիս, թե ինչպես է հասկացվել և օգտագործվել հաղորդավարի դերը տեղեկատվական նյութերի ընթերցման ժամանակ։
Ինտոնացիոն սպեկտրն ավելի լայն է վերլուծական ժանրերում, քանի որ դրանք նախատեսված են ունկնդիրների վրա բաց ազդելու համար: Սրանից հետևում են հանդիսատեսին հնչող տոնային գրավչության առանձնահատկությունները։ Հռետորական լրագրության ազդեցությունը քաջ հայտնի է՝ այն ռադիոհաղորդումների բաղադրիչներից մեկն էր հայրենական հեռարձակման ձևավորման արշալույսին։ Այն որոշվում է ոչ միայն տեքստի իմաստով, բովանդակությամբ, վիճաբանության և հռետորաբանության մեթոդներով, այլ նաև մեծ չափով խոսքի արտասանությամբ. անհատի խառնվածքը, արվեստը, հոգեբանության իմացությունը լսարանը և այն խմբերի հատուկ տրամադրությունը, որոնց ուղղված է ելույթը:
Մտերմության ինտոնացիան, որի վրա կառուցված են զրույցների որոշ տեսակներ և ունկնդիրների հետ սրտառուչ զրույցներ, ռադիոլսողների վրա ակտիվ ազդեցության ոչ պակաս հնարավորություններ ունի։
Վավերագրական-գեղարվեստական ժանրերը, որոնք ներառում են տարբեր տեքստերի տարբեր տարրեր, ունեն տոնայնության հսկայական տիրույթ։ Խոսքի հատվածների ինտոնացիաները, որոնք կախված են որոշակի խոսքի բազմաթիվ գործոններից որոշակի հաղորդակցության համատեքստում, գործնականում անսահմանափակ են իրենց հուզական և իմաստային դրսևորումներով:
Որքան դժվար է առաջադրանքը կատարում խոսքի ժանրով, այնքան այն ծավալուն է։ ներքին կառուցվածքը, այնքան վառ ու բազմազան են անձի ինտոնացիոն բացահայտման հնարավորությունները խոսքային հաղորդակցության մեջ։
Այսպիսով, այս փոքր-ինչ պարզեցված սխեման օգնեց հասկանալ ժանրի մեխանիզմները, դրա ներքին կազմակերպումև արտացոլում է դրա հիմնական բնութագրերն ու առանձնահատկությունները:
Ամբողջ ստեղծագործական գործընթացը, որը նկարագրվեց վերևում, մեկն է. Փուլերի բաժանումը մեր կողմից պայմանական է արվել՝ լրագրողի աշխատանքը տեսականորեն ընկալելու համար։
Մեկ անգամ եւս պետք է ընդգծել ժանրերի յուրահատկությունը. Օʜᴎ շատ շարժունակ են և հաճախ չունեն հստակ սահմաններ, ինչը երբեմն դժվարացնում է որոշակի նյութի ժանրը որոշելը: Նման դինամիկան և ուրվագծերի լղոզումը բացատրվում են լրագրողական ստեղծագործության առանձնահատկություններով, դրա մեթոդների բազմազանությամբ և ստեղծագործություն ստեղծելու լրագրողների անհատական մոտեցումներով։
Ժանրի ավելի խորը ընկալումը պահանջում է ևս մեկ նշանակալից հավելում. ժանրերը գործում են ոչ թե առանձին, այլ համակարգային: Յուրաքանչյուր ժանր իր զարգացման ընթացքում որոշակի էվոլյուցիայի է ենթարկվում մյուս ժանրերի հետ հարևանությամբ։ Եվ ժանրերի այս փոխազդեցությունն իր հետքն է թողնում դրանց զարգացման ու ներքին կառուցվածքի վրա։ Առաջադրանքների բազմազանությունը, որը կանխորոշում է ժանրերի բազմազանությունը, դրանք միավորում է մի տեսակ ամբողջականության մեջ՝ մի համակարգի, որը կարգավորում է նրանց փոխկախվածությունը, նրանց ներքին և արտաքին կապերը։
Վերահսկիչ հարցերդեպի գլուխ բաժին
1. 1. Ի՞նչ է «ժանրը»:
2. 2. Ո՞րն է խոսքի ժանրերի առանձնահատկությունը:
3. 3. Ո՞րն է գործառույթի և սուբյեկտի փոխազդեցությունը լրագրողի աշխատանքի գործընթացում:
4. 4. Ո՞րն է ռադիոլրագրության ժանրերի առանձնահատկությունը:
5. 5. Թվարկե՛ք ժանրի հիմնական կատեգորիաները, որոնք պայմանավորում են ստեղծագործության ստեղծման ստեղծագործական ընթացքը:
6. 6. Լսեք տարբեր ռադիոհաղորդումներ: Նկարագրեք նրանց ժանրը:
ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ ԺԱՆՐԻ ՄԱՍԻՆ - հայեցակարգ և տեսակներ: «ԺԱՆՐԻ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ» կատեգորիայի դասակարգումը և առանձնահատկությունները 2017թ., 2018թ.
