Մանկական տեսարաններ աշնանային ցերեկույթի ժամանակ. Աշնանային արձակուրդը մանկապարտեզում. Միջին խումբ
Սցենարներ աշնանային արձակուրդների համար
«Աշնանային ընկերները այցելում են երեխաներին»
Երգին «Աշնանային երգ երաժշտություն Թ.Միրաջիերեխաներ
Նրանք թռուցիկներով մտնում են դահլիճ և կանգնում կիսաշրջանաձև։
Ներկայացնող. Աշուն կարմիր սարաֆանով, գլխազարդ՝ տերևներով,
Յուրաքանչյուր ոք կարող է նայել այն անկյունը, որտեղ խշշում է աշնանային անտառը:
Ոտքերը քայլում էին խոնավ ճանապարհով։
Եթե ջրափոսը մեծ է, մենք այն կարող ենք տեսնել հեռվից,
Մենք կշրջենք ջրափոսը և կընտրենք, թե որտեղ է այն ավելի չոր:
Կարիք չկա փոքրիկ ջրափոսով շրջել։
Կանգնեք, երեխաներ, անընդմեջ, եկեք ցատկենք ամեն ինչի վրայով.
Խաղ «ցատկել ջրափոսից»
ԱՇՈՒՆԸ սահմանվում է
Աշուն: Բարև, տղաներ:
Ես կպարեմ քեզ հետ, կզվարճանամ և կխաղամ:
Ես էլ կհրավիրեմ ընկերներիս։
Արևոտ, դուրս արի: Ձեզ հետ ամպ բերեք:
Անձրև, անձրև, քամին ավելի ուժեղ է փչում:
Երեխաները դուրս են գալիս, ԱՐԵՎ, ՔԱՄԻ, ամպ և անձրև.
Արևոտ: Ես տերևները կարմիր կնկարեմ,
Ողջույններ կուղարկեմ բոլոր թփերին։
Նոր հանդերձանք ծառերի համար,
Նարնջագույն, բոսորագույն:
Ներկայացնող. Հիմա եկեք երգ երգենք:
Երգ «ԱՇՆԱՆ ԵՐԳ» երաժշտությունը՝ Թ.Միրաջի.
Ամպ: Անձրև, անձրև, անձրև,
Մի ափսոսացեք ձեր կաթիլների համար:
Պտտվել ընկերական պարի մեջ,
Իսկ գյուղացուն խմելու բան տուր։
Անձրև. Ես աշնան անձրևն եմ, բոլորին կջրեմ,
Եվ ես ձեզ մի քիչ ջուր կտամ:
Խաղ «Արև և անձրև»
Հաղորդավար. Անձրև, որտե՞ղ է քո ընկերը, քամին:
ՀԵՏ է դուրս գալիս
Զեփյուռ: Ես աշնանային զեփյուռն եմ,
Եվ արդեն ցուրտ է
Ես ընկերներ եմ տերեւների հետ
Ես շրջանցում եմ նրանց շուրջպարով:
Խաղ «ՀԱՎԱՔԵԼ ՏԵՂԵՐԸ».
Աշուն: Դե, ահա իմ հյուրերը:
Երեխան 1. Մենք քայլում էինք անտառով, հավաքում տերևները:
Մենք տերևներ հավաքեցինք և ուրախ երգեր երգեցինք:
Ներկայացնող. Հիմա եկեք երգ երգենք տերևների մասին:
Ռ. Ռուստամովի “LEAVES” երգը.
Աշուն: Դե, ընկերներ,
Որքա՜ն մեծ հաճույք ստացա ձեզ այցելելուց:
Եվ իմ ընկերներն այնքան երջանիկ են,
Մենք այնքան զվարճացանք միասին:
Եվ ես ձեզ որպես հուշանվեր կտամ աշնանային տերեւ:
Դա ոչ թե պարզ է, այլ կախարդական:
ԱՇՈՒՆԸ կախարդական տերեւ է տալիս
Հաղորդավար. Մենք պարելու ենք ձեզ համար Աշուն հրաժեշտ:
Պարեք «Օհ, ԻՆՉ ՄԱՐԴԻԿ. » երաժշտություն «Օ, օղակը կոտրվեց»
Աշուն: Շնորհակալություն, իմ փոքրիկ ընկերներ,
Կտեսնվենք!
ԱՇՈՒՆԸ հեռանում է
Ներկայացնող. Ահա մի կախարդական տերև թռավ,
Ո՞ւր կընկնի։
Այստեղ նա վայրէջք կատարեց:
Օ, այո, սրանք նվերներ են,
Մեր սիրելի Աշունից։
Հաղորդավարուհին երեխաներին խնձորով է հյուրասիրում
Սցենար - Աշունը հիանալի ժամանակ է
Անձնավորություններ:
Բոլոր դերերը խաղում են մեծահասակները
Առաջատար
Աքլոր
Chanterelle
Նապաստակ
Աշուն.
Երաժշտություն է հնչում, երեխաները մտնում են դահլիճ:
Առաջատար.
Տղաներ, այսօր ես ձեզ հրավիրում եմ աշնանային անտառ: Բայց այնտեղ ճանապարհը երկար է, և որպեսզի մեր ոտքերը չհոգնեն, գնանք գնացքով:
Երեխաները շարվում են գնացքի պես, առջեւում առաջնորդը: Բոլորը միասին քայլում են դահլիճի շուրջը երաժշտության ներքո:
Առավոտյան մենք գնում ենք բակ,
Տերևները թափվում են անձրևի պես,
Նրանք խշշում են ոտքերի տակ
Եվ նրանք թռչում են, թռչում, թռչում:
Այնքան շատ տերևներ են թռչել մեր անտառ: Ե՛վ դեղին, և՛ կարմիր, շատ գեղեցիկ: Արդյոք դա ճիշտ է? Գիտե՞ք ով է այդքան գեղեցիկ զարդարել մեր անտառը։ Սա կախարդուհի Աշունն է: Նա շատ փորձեց, տերևները նման են ոսկու: Լսու՞մ ես.. Եվ ահա հովը փչեց. Եկեք մի քիչ աղմուկ հանենք քամուց։ Հիմա եկեք մի թուղթ վերցնենք և նրանց մասին զվարճալի երգ երգենք:
Կատարվում է «Աշուն» երգը, խոսքերը՝ Ի. Պլանիդայի, երաժշտությունը՝ Ի. Կիշկոյի:
Առաջատար.
Աշնանը գեղեցիկ է ամենուր՝ անտառում, պարտեզում և բակում:
1-ին երեխա.
Աշնանային արձակուրդ անտառում
Ե՛վ թեթև, և՛ զվարճալի:
Սրանք զարդեր են
Աշունն այստեղ է։
Յուրաքանչյուր տերեւ ոսկեգույն է
Փոքրիկ արև
Ես այն կդնեմ զամբյուղի մեջ,
Ես այն կդնեմ ներքևում:
2-րդ երեխա.
Ես խնամում եմ տերևները:
Աշունը շարունակվում է!
Ես երկար ժամանակ տանն եմ եղել
Տոնը չի ավարտվում!
3-րդ երեխա.
Քամին խաղում է տերևների հետ,
Տերեւները պոկվում են ճյուղերից։
Դեղին տերևները թռչում են
Հենց տղաների ոտքերի տակ։
Առաջատար.
Ահ, լավ արեցիք, տղերք: Եվ նրանք բարձրաձայն երգեցին երգը և բանաստեղծություններ կարդացին կախարդուհի Աշունի մասին: Հիմա եկեք մի քիչ աշխատենք մեր ոտքերին և սկսենք ուրախ պար:
Ցանկացած պար կատարվում է երաժշտական ղեկավարի հայեցողությամբ։
Առաջատար.
Մենք պարեցինք - հիմա հանգստանանք: Նստենք կոճղերի վրա ու լսենք, թե անտառն ինչ է մեզ շշնջում... Տղերք, լսում եմ ինչ-որ մեկը գալիս է դեպի մեզ։ Եկեք, գուշակեք, թե ով է դա:
Ծագում է արևի հետ,
«Կու-կա-ռե-կու»: նա երգում է.
Առկա են սփռոցներ և սանր։
Ով է սա?
Երեխաներ.
Աքլոր!
Առաջատար.
Եվ դա ճիշտ է, սա Պետյա Աքլորն է, ոսկե սանրը:
Երաժշտության ներքո Cockerel-ը մտնում է դահլիճ և երգում երգ Մ. Ռայկինի խոսքերով, երաժշտությունը՝ Ս. Վոլֆենսոնի «Cockerel»:
Աքլոր.
Բարև տղաներ: Որքան գեղեցիկ և էլեգանտ եք դուք բոլորդ: Եվ ես նաև շատ գեղեցիկ և էլեգանտ եմ: Արդյոք դա ճիշտ է?
Առաջատար.
Աքլոր, տղաները նույնիսկ քո մասին բանաստեղծություն գիտեն։ Լսեք այստեղ!
Երեխաներ.
Աքլոր, Աքլոր, ոսկե սանր,
Յուղ գլուխ, մետաքսե մորուք!
Որ շուտ արթնանաս, երգեր բարձրաձայն երգես,
Չե՞ք թողնում, որ երեխաները քնեն: Ku-ka-re-ku!
Աքլոր.
Ա՜խ, ինչ լավ բանաստեղծություն ես պատմել իմ մասին։ Բայց ինձ հետաքրքրում է իմանալ, արդյոք դուք տեսե՞լ եք, թե ինչպես է անձրևում: Շատ լավ! Անձրևը կարող է լինել փոքր, անաղմուկ, հանդարտ, այսպես. (Հանգիստ ծափ է տալիս, երեխաները կրկնում են նրա հետևից: Հանգիստ երաժշտություն է հնչում): Եվ երբեմն շատ անձրև է գալիս, հորդառատ, առատ, այդպես: (Ծափահարում է ձեռքերն ավելի ու ավելի արագ: Երեխաները կրկնում են նրա հետևից: Հնչում է նույն երաժշտությունը, բայց ավելի շատ. բարձրաձայն կատարում). Ահա թե որքան բարձր են կաթիլները թակում և աղմուկ բարձրացնում:
«Ինչպիսի՞ անձրև է» խաղը: Աքլորը հրամայում է՝ «Հանգիստ անձրև», «Հորդառատ անձրև», «Հորդառատ անձրև»։ Երեխաները ծափահարում են համապատասխան արագությամբ:
Առաջատար.
Աքլոր, մենք երգ գիտենք անձրևի մասին: Ուզու՞մ ես լսել։
Աքլոր.
Իհարկե ուզում եմ։
Կատարվում է «Անձրև» երգը, երաժշտությունը՝ E. D. Makshantseva:
Առաջատար.
Ախ, տղերք, մենք երգ երգեցինք անձրևի մասին, և իրականում ամպը թռավ և անձրև բերեց: (Ցույց է տալիս անձրևի կաթիլներով մոդելային ամպ: Անձրևի երաժշտություն է հնչում, երեխաները ծափ են տալիս՝ ընդօրինակելով անձրևի ձայնը): Բայց հետո քամին փչեց։ (Երեխաները փչում են ամպի վրա): Նա գողացավ մի ամպ, և այն նայեց դուրս... (Ցույց է տալիս արևի մոդելը):
Երեխաներ.
Արև
Հնչում է ցանկացած պարային երաժշտություն, երեխաները գնում են զբոսանքի։ Այնուհետև խաղացվում է «Արև և անձրև» խաղը: Խաղից հետո Աքլորը հազում է և բռնում նրա պարանոցը։
Առաջատար.
Տղերք, ո՞վ է այդ հազը։ Իսկապե՞ս մեր Աքլորը հիվանդ է, թե՞ մրսել է:
Աքլոր.
Օ՜-օ-օ՜ Անձրևի տակ վազվզում էի, ձայնս կորցրեցի ու կոկորդս մրսեցի։ Հիմա ես չեմ կարող երգել իմ երգը. (Փորձում է կաչել, բայց ոչինչ չի ստացվում):
Առաջատար.
Տղերք, եկեք օգնենք մեր Աքլորին և երգ երգենք նրան:
«Մեր աքլորը հիվանդացավ» երգը կատարում է Ա. Պասովայի խոսքերը, երաժշտությունը՝ Վ. Վիտլինին։
Աքլոր.
Օ, շնորհակալություն տղաներ: Ես անմիջապես ինձ ավելի լավ զգացի: Եվ իմ կոկորդն այլևս չի ցավում: Ես կվազեմ և բոլորին կասեմ, թե որքան բարի, կենսուրախ և հմուտ եք դուք: Ցտեսություն!
Առաջատար.
Այսպիսով, մեր Աքլորը փախավ: Բայց... Նորից մի բան եմ լսում. Ուզու՞մ ես իմանալ։ Տերեւները խշշում են, ճյուղերը ճռճռում են... Էլ ո՞վ է մեզ մոտ շտապում։
Երաժշտություն է հնչում, և Ֆոքսին վազում է դահլիճ:
Chanterelle.
Ես ուրախ Աղվեսն եմ,
Ես գեղեցիկ եմ ամբողջ աշխարհի համար:
Ես վազում էի մոտակայքում
Ես լսել եմ քո երգերը!
Ես ուզում եմ խաղալ քեզ հետ
Երգեր երգելու և պարելու համար:
Առաջատար.
Ֆոքսի, մենք շատ ուրախ ենք, որ դու վազելով եկար մեզ մոտ: Եվ մենք հաճույքով կպարենք ձեզ հետ:
Chanterelle.
Շատ շատ լավ! Բայց դուք բոլորդ այնքան փոքր եք: Իսկապե՞ս պարել գիտես: Արի, ցույց տուր ինձ, թե ինչպես են պարում քո ձեռքերը: (Երեխաները երաժշտության ներքո ցույց են տալիս ձեռքի շարժումներ): Ինչ վերաբերում է ոտքերին: (Ցույց տալով շարժումներ): Դուք իսկապես իսկական պարողներ եք: Ապա արագ միացե՛ք շուրջպարին:
Կատարվում է «Մի անգամ» պարը: Երկու! Երեք!".
Առաջատար.
Մեկ ուրիշը նետվում է դեպի մեզ
Անտառային սիզամարգերի երկայնքով:
Երկարականջ, նավատորմի ոտքերով:
Ով է սա?
Երեխաներ.
Նապաստակ!
Երաժշտություն է հնչում, Նապաստակը վազում է դահլիճ,
Նապաստակ.
Բարև տղաներ,
Աղջիկներ և տղաներ!
Բարև, Փոքրիկ Աղվես,
Մեր անտառները գեղեցիկ են:
Ինչպիսի՞ արձակուրդ եք դուք այստեղ:
Ինչու՞ է դա այդքան զվարճալի:
Առաջատար.
Եվ մենք, Զայնկա, նշում ենք աշնանային տոնը: Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ է այն շուրջբոլորը:
Նապաստակ.
Ես ուզում եմ ուրախանալ քեզ հետ
Երգեր երգիր և զվարճացիր:
Chanterelle.
Ասա մեզ, Նապաստակ, ինչո՞ւ են քեզ բոլորը նավատորմի ոտքերով անվանում:
Նապաստակ.
Եվ սա այն պատճառով, որ, սիրելի Ֆոքս, ես արագ եմ վազում:
Chanterelle.
Օ՜, մի պարծենա, Նապաստակ: Իսկապե՞ս դու ինձնից արագ ես վազում:
Նապաստակ.
Անշուշտ։ Դու, Ֆոքսի, նույնիսկ ինձ չես հասնի:
Chanterelle.
Oh, Bunny, դու իսկապես պարծենկոտ ես:
Նապաստակ.
Փորձեք և հասնեք ինձ: Մի անգամ! Երկու! Երեք! Մի ննջիր։ Շտապե՛ք և հասե՛ք:
Ուրախ երաժշտություն է հնչում, և երեխաները ծափ են տալիս: Աղվեսը փորձում է հասնել Նապաստակի հետ, բայց նրան չի հաջողվում:
Chanterelle.
Նապաստակ, դու իսկապես շատ արագ ես վազում: Լավ արեցիր։ Իսկ դուք էլ երևի գիտե՞ք, թե ինչպես վազել: Որքան արագ?
Նապաստակ.
Հետո եկեք խաղանք Chanterelle-ի հետ: Խաղը չի լինի պարզ, բայց կախարդական: Այժմ մենք բոլորս կդառնանք նապաստակներ: (Մեծահասակները օգնում են երեխաներին գլխարկներ և դիմակներ դնել): Ահա թե որքան նապաստակներ կան: Եկեք, փոքրիկ նապաստակներ, մինչ Աղվեսը քնած է իր փոսում, ես և դուք կգնանք զբոսնելու:
Խաղը հնչում է «Bunnies and the Fox» երգի ներքո, խոսքերը՝ Վ. Անտոնովայի, երաժշտությունը՝ Գ. Ֆինարովսկու:
Chanterelle.
Ահա թե ինչպիսին են նապաստակները: Դե, դու արագ վազում ես: Ես ոչ մեկին չբռնեցի, բրավո՜
Երեխաներին օգնում են հեռացնել գլխարկներն ու դիմակները։
Առաջատար.
Իսկ հիմա ժամանակն է
Եկեք պարենք, երեխաներ:
Նապաստակ.
Եկեք թափահարենք մեր մատները
Շատ ուժեղ հարվածիր։
Չմոռանանք պտտվել,
Եվ, իհարկե, հաշտվեք:
Կատարվում է «Մենք վիճեցինք և սարքեցինք» պարը, երաժշտությունը՝ Տ. Վիլկորեյսկայայի:
Chanterelle.
Մենք լավ ժամանակ անցկացրինք
Եկեք խաղանք և զվարճանանք:
Բայց ժամանակն է հրաժեշտ տալու
Վերադարձե՛ք ձեր անցքերը։
Ցտեսություն!
Նապաստակ.
Ցտեսություն!
Երաժշտության ներքո Աղվեսն ու Նապաստակը փախչում են:
Առաջատար.
Տղերք, սա ինչ է: Այսպիսով, Աքլորը եկավ մեզ մոտ տոնի համար, և Աղվեսը և Վախկոտ Նապաստակը: Բայց կախարդուհի Աշունը դեռ չկա: Ի՞նչ ենք մենք անում։ Միգուցե նրա մասին բանաստեղծություն պատմե՞նք։ Աշունը կլսի նրան ու կգա։
Երեխա.
Աշունը հիանալի ժամանակ է:
Երեխաները սիրում են աշունը:
Մենք զամբյուղներով գնում ենք անտառ,
Այնտեղ մենք շատ սունկ ենք գտնում:
Առաջատար.
Մենք երգեր ենք աշնան մասին
Եկեք միասին երգենք։
Արի, սպասում ենք քեզ,
Աշունը ոսկե է!
Հնչում է վալս և դահլիճ է մտնում Աշունը։
Աշուն.
Իմ մասին ես խոսում? Ես այստեղ եմ!
Բարև իմ ընկերներ:
Ես մի քիչ ուշացել եմ
Բոլորը քրտնաջան աշխատեցին և հագնվեցին:
Ես տվել եմ այն բոլոր կաղամախիներին
Բազմագույն շարֆեր,
Պայծառ, նկատելի,
Նկատելի է հեռվից!
Եվ մինչ ես այցելում էի քեզ,
Սա իմ գտած շարֆն է։
Բազմագույն, ներկված,
Անսովոր, դժվար!
Ես առաջարկում եմ ձեզ, ընկերներ,
Թույլ տվեք խաղալ թաշկինակով:
Ուզենալ? Հետո դուրս արի։
Խաղացվում է «Կախարդական շարֆ» խաղը։
Հնչում է ուրախ, աշխույժ երաժշտություն: Երեխաները ազատորեն շրջում են դահլիճում և կատարում տարբեր պարային շարժումներ: Հանկարծ երաժշտությունը փոխվում է ավելի հանգիստ, ավելի հանգիստ ձայնի: Երեխաները կծկվում են և աչքերը փակում ափերով: Աշունը, ուղղելով մեծ շարֆը, թեթև երաժշտության նվագակցությամբ շրջում է երեխաներին և նրանցից մեկին ծածկում շարֆով։
Աշուն.
Մի անգամ! Երկու! Երեք!
Ո՞վ էր թաքնված ներսում.
Մի հորանջիր, մի հորանջիր:
Պատասխանեք արագ!
Երեխաներն ասում են շարֆի տակ թաքնված երեխայի անունը։ Եթե ճիշտ եք գուշակել, թաշկինակը բարձրացված է։ Շարֆի տակ գտնվող երեխան ցատկում է ուրախ երաժշտության ներքո, իսկ մնացած բոլորը ծափ են տալիս նրա համար։ Խաղում Վերջին անգամ, Աշունը ծածկում է մի զամբյուղ խնձորով, որը հանգիստ բերված է դահլիճ, շարֆով։ Աշունը նորից իր խոսքերն է ասում. Երեխաներն անվանում են այն երեխայի անունը, ով, իրենց կարծիքով, թաքնված է շարֆի տակ։
Առաջատար.
Ո՛չ։ Բոլոր տղաներն այստեղ են։ Ո՞վ էր այդ ժամանակ թաքնվում թաշկինակի տակ։
Աշուն.
Մենք բարձրացնում ենք մեր թաշկինակը
Այժմ մենք կիմանանք, թե ինչ կա դրա տակ:
Ինչ է սա? Զամբյուղ!
(Մի կողմ է հրում խնձորները ծածկող տերևները):
Իսկ զամբյուղի մեջ...
Երեխաներ.
Խնձոր!
Ուրախ երաժշտություն է հնչում։ Աշունը երեխաներին բուժում է խնձորով։
Աշուն.
Ես հիանալի ժամանակ անցկացրի!
Ես սիրում էի բոլոր տղաներին:
Բայց ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք։
Ինչ անել? Գործերը սպասում են: Ցտեսություն!
Երաժշտության ներքո Աշունը դուրս է գալիս դահլիճից, երեխաները ձեռքով ձեռք են տալիս նրա հետևից։
Սցենար աշնանային արձակուրդի համար. Կրտսեր խումբ մանկապարտեզ
Երեխաներն ու հաղորդավարը երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և հերթ կանգնում։
Ներկայացնող. Աշունը հանգիստ քայլում է
Եվ նա կտրում է տերևները,
Անցորդների ոտքերի տակ
Բուռներ է նետում:
Անձրևը թակում է պատուհանը,
Եվ նա վախենում է ներս մտնել:
Երգ աշնան մասին
Այն հոսում է և հոսում:
Երեխաները երգում են «Երգ աշնան մասին», հետո նստում:
Մինչ երաժշտությունը հնչում է, Ոզնին (ծպտված և դիմահարդարված մեծահասակ) մտնում է դահլիճ և երգում «Ոզնի երգը»։
Ոզնի. Ես լսեցի երեխաների երգը
Երաժշտության ձայները թռան:
Ես խաղը բերեցի տղաներին
Զվարճացնել նրանց այնպես, ինչպես պետք է:
Ոզնին երեխաների հետ խաղում է «Հավաքիր տերևներ» խաղը. մեծ բազմագույն տերևներ ցրված են սենյակում, և զամբյուղներով 2-3 երեխա հավաքում է դրանք երաժշտության ներքո: Այնուհետեւ խաղը կրկնվում է այլ մասնակիցների հետ: Կան բոլոր հաղթողներ, չկան պարտվողներ. Խաղը խաղացվում է մի քանի անգամ։
Ներկայացնող. Աշունը քայլում է ճանապարհով,
Նա ղեկավարում է կլոր պար:
Երեխաները, հաղորդավարը և Ոզնին պարում են Աշնանային շուրջպար, հետո երեխաները նստում են:
Ոզնի. Անձրևը կաթում է տանիքին,
Ես այստեղ կաթիլներ եմ տեսնում:
Աղջիկները - կաթիլները պարում են անհատական պար «Կաթիլ-կաթիլ», պարից հետո նստում են:
Ոզնի. Անձրևն անցել է, և կոճղի տակ
Սունկը արագ աճեց:
Տղաները պարում են անհատական «Սնկի պար», իսկ պարից հետո նստում են։
Ներկայացնող. Մենք բանաստեղծություններ գիտենք աշնան մասին,
Եվ մենք նրանց հարգում ենք Ոզնին:
Սրտանց ասվելու է
Անգիր բոլոր երեխաներ!
Երեխաները հերթով բանաստեղծություններ են պատմում աշնան մասին:
Ներկայացնող. Աշունը մեզ բերեց
Առատ բերք.
Երգ աշնան մասին
Երգե՛ք միասին։
Երեխաները երգում են «Ոսկե աշուն» երգը
Ոզնի. Ես նվերներ էի փնտրում քեզ համար,
Ես հավաքեցի բերքը
Խմբում կլինի հյուրասիրություն
Ոսկե աշնան տոնին։
Ոզնին վերցնում է հեռվում կանգնած մի հսկայական սունկ՝ լի «աշնան նվերներով»։
Հաղորդավարը, Ոզնին և երեխաները մտնում են խումբ երաժշտության ներքո:
ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԱՐԿԱԾ
Ցերեկույթի սցենար 2-4 տարեկան երեխաների համար
Հնչում է ուրախ երաժշտություն (երաժշտական ղեկավարի ընտրությամբ), ուսուցիչ-ղեկավար ունեցող երեխաները մտնում են դահլիճ, նայում, թե ինչպես է զարդարված դահլիճը։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Աշունը թափառում է անտառային արահետներով:
Շքեղ քայլում է սլացիկ սոճիների մոտ:
Նա մխիթարում է մեզ բոլորիս. «Ամառը թռավ,
Բայց մի՛ վհատվեք, երեխաներ։ Դա սարսափելի չէ»:
Աշունը դանդաղ քայլում է արահետներով,
Լսո՞ւմ եք, թե ինչպես են տերևները խշշում մեր շուրջը:
Տղերք, եկեք քայլենք և հավաքենք գույնզգույն տերևներ:
Երեխաները հանգիստ տեմպերով շարժվում են դահլիճով և վերցնում գորգի երկու տերեւ: Այս պահին երաժշտական ղեկավարը կատարում է «ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԵՐԳ», երաժշտությունը՝ Ա.Ալեքսանդրովի, խոսքերը՝ Ն.Ֆրենքելի, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածուն՝ թիվ 1։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Ի՜նչ գեղեցիկ տերևներ ես հավաքել: Եկեք պարենք նրանց հետ:
Կատարվում է «ՊԱՐ ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ տերևներով» (որպես երաժշտական ուղեկցություն կարող է օգտագործվել իմ առաջարկած տեքստի ցանկացած պարային մեղեդի):
Մենք միասին քայլում ենք և տերևներ հավաքում:
Տերեւները ներկված են, տերեւները՝ չոր։ (նրանք տերևներով շրջում են դահլիճով)
Եկեք ուրախությամբ բարձրացնենք ներկված տերեւները:
Մենք բոլորս կփորձենք դրանք ձեռքով տալ: (թափահարում են տերևները գլխի վերևում)
Դեղին տերեւ, կարմիր տերեւ, պտտել շուրջը:
Շրջվեք մեզ հետ, մի ծույլ մի եղեք: (պտտվում է)
Դուք, տերևներ, հանգստացեք և ընկեք ճանապարհին:
Մենք նորից կվերցնենք տերևները և կթափահարենք դրանք: (կծկվել, կանգնել և տերևները թափահարել գլխի վրա)
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Մինչ մենք խաղում էինք տերևների հետ, ամպերը վազեցին երկնքով:
Մռայլ եղանակ և անձրև դրսում,
Հոկտեմբերին (նոյեմբերին) շատ ցուրտ է դարձել։
Երաժշտություն է հնչում, Դոժդինկան (նախապատրաստական խմբի աղջիկը) վազում է դահլիճ։
ԴՈԺԴԻՆԿԱ. Բարև, սիրելի երեխաներ:
Ես անձրևի ծիծաղն եմ:
Ես աշնան ընկերն եմ։
Որքան հիանալի է իմ հանդերձանքը
Ամենուր կաթիլներ են կախված,
Որովհետև անձրևը և ես...
Հին ընկերներ!
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Դե, Դոժդինկա, մնա:
Զվարճացիր մեզ հետ:
Անձրևը նույնպես ընկերական է մեզ հետ։
Մենք բոլորս գիտենք, որ մեզ անձրև է պետք:
Աշնանը հաճախ անձրև է գալիս՝ ցուրտ է, տխուր, և ես առաջարկում եմ բոլորին վերածվել անձրևի կաթիլների։
ԴՈԺԴԻՆԿԱ. Ես նաև կախարդական գլխարկներ ունեմ:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Կհագցնենք ու կպարենք:
Երեխաներին հագցնում են «կաթիլային» գլխարկներ և տալիս փետուրներ թափոններ(կտրել պոլիէթիլենային տոպրակներ):
Կատարվում է «ԱՆՁՐԵՎՆԵՐԻ ՊԱՐԸ», ուկրաինական ժողովրդական «Գոպաչոկ» մեղեդին, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածուն՝ թիվ 1 իմ առաջարկած տեքստի հիման վրա։
Անձրև, ավելի ուրախ անձրև, թափիր այն, մի՛ ներիր:
Ծաղիկների, ծառերի և թփերի վրա կաթել-կաթել:
(նրանք ցրված վազում են դահլիճի շուրջը իրենց փետուրներով, բարձրացնում են դրանք և օրորում)
Անձրևը դադարեց, անձրևը դադարեց, անձրևը դադարեց:
Անձրևը կաթում է ու կաթում ու չի թակում արահետները։
(փետուրները թաքնվում են մեջքի հետևում և կծկվում)
Կաթիլ-կաթիլ-կաթել, կաթիլ-կաթել-կաթել, անձրեւն արթնանում է:
Կաթիլ-կաթիլ-կաթել, կաթիլ-կաթել-կաթել, անձրև է սկսվել:
(վեր կացեք, թափահարեք նրանց փետուրները և վազեք դահլիճով)
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Հիմա եկեք խաղանք:
Հաղորդավարը վերցնում է մեծ հովանոց և խաղում «ԱՐԵՎ ԵՎ ԱՆՁՐԵՎ» խաղը, երաժշտությունը՝ Մ. Ռաուչվերգերի, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածու՝ թիվ 2։
ԱՆՁՐԵՎ. Անձրև է գալիս, ավելի ու ավելի է անձրևում:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Շուտ թաքնվեք ձեր հովանու տակ:
Երեխաները վազում են առաջնորդի մոտ և թաքնվում հովանու տակ: Խաղն անցկացվում է 2-3 անգամ։
ԱՆՁՐԵՎ. Անձրևը կաթում էր խոտերի վրա,
Ծառերի և սաղարթների վրա:
Ես չեմ հասցրել ձեր երեխաներին,
Բարկացավ..... կանգ առավ.
Դուք հրաշալի տղաներ եք
Ես ձեզ անկեղծորեն կասեմ
Ես զվարճացա քեզ հետ
Շատ հետաքրքիր!
Դե, ժամանակն է, որ ես տուն գնամ,
Մայր Ամպը սպասում է ինձ։
Ես թողնում եմ գլխարկները որպես նվեր,
Եվ ես հրաժեշտ եմ տալիս ձեզ, ցտեսություն:
Երաժշտություն է հնչում, Դոժդինկան փախչում է դահլիճից։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Անձրևը փախել է, ինչ-որ բան տխուր է:
Ծափահարե՞նք։ (ծափ)
Ոտքերս իրար կպե՞նք։ (կտրուկ) Պարե՞նք:
Կատարվում է «ՈՏՔԵՐԻ ԵՎ ԱՓԻ ՊԱՐԸ» (որպես երաժշտական ուղեկցում առաջարկում եմ իմ առաջարկած տեքստին կատարել ռուսական ժողովրդական «ՏԻԿԻՆ» մեղեդին։
Տիկին-տիկին, տիկին-տիկին,
Դուրս եկեք և պարեք, ցույց տվեք ձեր հմտությունը: (շրջել դահլիճով)
Եկեք բոլորս ոտքերը դնենք բարձրակրունկների վրա, պարենք «Գոպաչոկ».
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (ոտքը դրեք գարշապարի վրա)
Մենք բոլորս բարձրացնում ենք մեր ձեռքերը, պտտում ենք ձեռքերը միասին,
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (պտտել ձեռքերով)
Հարվածեք ծնկներին, պարեք «Լեդի» հին ժամանակների պես,
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (հարվածեք ծնկներին)
Մենք ընկերացանք «Լեդիի» հետ, խոնարհվեցինք,
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (խոնարհվել)
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Օ՜, տղերք, լռեք, լռեք:
Տարօրինակ բան եմ լսում.
Սրահի անկյուններից մեկում մի տուն կա, հաղորդավարը երեխաներին հրավիրում է մոտենալ դրան.
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Տղե՛րք: Տեսեք ինչ գեղեցիկ տուն! Ցանկանու՞մ եք իմանալ, թե ով է ապրում տանը:
Երեխաները պատասխանում են. Հաղորդավարուհին թակում է տան դուռը. Սկյուռը (նախապատրաստական խմբի աղջիկը) հայտնվում է սնկով զամբյուղով։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Ո՞վ ես դու:
ՍԿՅՈՒՐ – Ես Սկյուռն եմ, հարմար աղջիկ, այս տանն եմ ապրում։
Ինձ ձմռան համար սունկ է պետք՝ մեղրային սունկ, կաթնային սունկ, բուլետուս սունկ։
Եվ ես սիրում եմ հատապտուղներ ուտել
Այստեղի բացատում դրանք անհամար են։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Սկյուռիկ, դու միայն մեղրի սունկ ու բուլետուս սունկ ես սիրում:
ՍԿՅՈՒՐ – Ոչ, ես սիրում եմ բոլոր ուտելի սունկը:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Մենք կօգնենք ձեզ հավաքել դրանք:
Խաղացվում է «ՈՎ ԱՎԵԼԻ ՇԱՏ ՍՆԿ ՀԱՎԱՔՈՒՄ» խաղը։
Գորգի վրա հարթ սունկ են փռում, իսկ երեխաները, առաջնորդի հրամանով, դրանք հավաքում են երկու զամբյուղի մեջ։ Աղջիկները սունկ են բերում Սկյուռիկի զամբյուղի մոտ, իսկ տղաները՝ Առաջնորդի զամբյուղի մոտ:
ՍԿՅՈՒՐ – Ես այսքան ժամանակ չէի զվարճացել
Ես, տղաներ, սրտից:
Շնորհակալություն օգնության համար,
Սիրելի երեխաներ!
Հանուն տոնի
Ես էլ անակնկալ ունեմ.
Սկյուռը վազում է տուն և վերադառնում հյուրասիրությամբ (Սնկով թխած ապրանք սկուտեղի վրա):
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Շնորհակալություն, Բելոչկա: Ցտեսություն!
Տղաներ, մենք սնկով կվերցնենք խումբ,
Հիմա գնանք զբոսնելու,
Սպասում ենք Աշնանը մեզ այցելելու։
Երեխաները քայլում են տոնական դահլիճով, հնչում է թեթև երաժշտություն, հայտնվում է աշունը (երկրորդ ուսուցիչը) կենդանիների հետ՝ ոզնի, արջ, աղվես, նապաստակ (նախապատրաստական խմբի երեխաներ):
ԱՇՈՒՆ: Բարև, երեխաներ:
Փնտրու՞մ ես ինձ։ Ես այստեղ եմ!
Ես հագցրեցի բոլորին
Ծառերը բոլորը ոսկեզօծ էին։
Ես կարող եմ ընկերներիս հետ կանգնել շրջանակի մեջ,
Եկեք պարենք ձեզ հետ:
Մի վախեցեք մեզանից, ժպտացեք
Միասին զույգեր կազմեք:
Կատարել է «STEAM POLECHKA», երաժշտությունը՝ Է. Տիլիչևայի, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածուն; Թիվ 2 թողարկում.
ԱՇՈՒՆ. Տղե՛րք: Ուրախ պարեցինք,
Բայց մենք դեռ ընդհանրապես չենք խաղացել։
Անտառային ընկերների հետ այցելեցի հարեւան գյուղ։ Եկա տեսնելու, թե ինչպես են խնձորի բերքը հավաքում, և քեզ համար մի զամբյուղ խնձոր բերեցի։
Աշունը փոքրիկ գնդակներով զամբյուղ է դնում երեխաների առջև: Ոզնին նույնպես շտապում է զամբյուղի մեջ նայել ու, կարծես պատահաբար, սայթաքում է, զամբյուղը շրջվում է։
ԱՇՈՒՆ – Ինչ անշնորհք եղբայր ես, բոլոր խնձորները ցրեցիր։
Երեխաներ և անտառային ընկերներ, օգնեք ինձ խնձոր հավաքել:
Անցկացվում է «ԽԱՂԻ ՀԵՏ».
Խաղից հետո մեծահասակները գնդակներով զամբյուղը արագ փոխում են իսկական խնձորներով զամբյուղի:
ԱՇՈՒՆ. Բավական է աշնանային խնձոր զամբյուղում:
Վերցրեք ինձանից, երեխաներ:
Ժամանցի բոլոր մասնակիցներին հյուրասիրում են խնձորով։
ԱՇՈՒՆ – Տղերք, ավտոբուսը ձեզ չի՞ սպասում։ (կեղծ ավտոբուսը կանգնած է դահլիճի անկյուններից մեկում) Ժամանակն է, որ դուք վերադառնաք մանկապարտեզ, ձեր խումբ: Ցտեսություն!
Աշնանային տոն
(ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար)
Հերոսներ՝ հաղորդավար, Լեշի, Բաբա Յագա:
(Ձայնագրության մեջ հնչում է հատված «The Cranes Are Flying Away» փոփ երգից, Դերժավին: Երեխաները երկուսից զույգերով հակառակ կողմերըքայլեք դեպի միմյանց, կազմեք կիսաշրջան):
Ներկայացնող.
Կարմիր ամառը թռավ,
Եկավ ոսկե աշունը։
Երեխաներ.
Կռունկները թռչում են հեռու
Հեռու, մինչև աշխարհի ծայրերը։
Դաշտերի և մարգագետինների համար,
Բարձր խոտի դեզերի համար։
Վառ ոսկե զգեստով
Աշունը թափառում է, խշշում.
Տերևները թռչում են քամու մեջ,
Նրանք ուզում են հասնել կռունկների հետեւից։
(Նրանք երգում են «Ոսկե տերևներ» երգը):
Ներկայացնող. Շատ գեղեցիկ է աշնանը անտառում: Գետնին տերևներից գորգ է դրված։ Մշտադալար ծառեր. Սնկերը թաքնվում են ծառերի տակ, իսկ հատապտուղները փայլում են այս ու այն կողմ: Տղերք, եկեք խաղանք: (Ռելե մրցավազք սնկով:) Հիմա խոսենք, թե ինչպես վարվել անտառում:
(Հնչում է ուրախ երաժշտություն, ներս է վազում Լեշին):
Լեշի. Ես! Ես գիտեմ! Ամեն ինչ կարելի է պոկել, ճյուղերը կոտրել, առուները խցանվել, սնկերն ու հատապտուղները կարող են ոտնահարվել, և բոլորը կարող են վախենալ: Վա՜յ
Ներկայացնող. Հանգստացիր, խնդրում եմ։ Ով ես դու? Նույնիսկ բարև չէին ասում։
Լեշի. Իսկապե՞ս անհրաժեշտ է բարևել:
Ներկայացնող. Անշուշտ։ Ի վերջո, «բարև» բառը նշանակում է «առողջ եղիր»:
Լեշի. Դա հիանալի է: Բարեւ Ձեզ! Դուք իմ մասին ոչինչ չգիտե՞ք։ Այո, երբ ես չեմ քնում իմ խոռոչում, անտառը անհանգիստ է, ոչ ոք չի անցնի կողքով՝ ոչ ձի, ոչ ոտք, որովհետև ես… այդպես է, Լեշի:
Ներկայացնող. Ամեն ինչ պարզ է. Հիմա լսեք մեզ:
Տղա.
Ես թփի վրա եմ, աղբյուրի մոտ
Չի դիպել սարդոստայնին:
Ես նայեցի մրջյուններին
Նրանք տուն ունեն՝ առողջ եղեք։
Ես երկար քայլեցի անտառով
Եվ նա ոչ մեկին չվախեցրեց:
Ջուրը ոչ մի տեղ չի պղտորել -
Ես պարզապես մնացի անտառում:
Լեշի. Այսպիսով, դուք պետք է գնաք անտառ այնպես, կարծես այցելու եք:
Ներկայացնող. Իհարկե, Լեշի, սա կենդանիների և թռչունների տուն է:
Լեշի. Այո... Բայց դրա համար ես Լեշին եմ, որովհետև ես ապրում եմ անտառում։ Բայց այսպես ապրելը ձանձրալի է։ Որտե՞ղ պետք է դնեմ իմ էներգիան: Ես դրա շատ բան ունեմ: Ես պարզապես ուզում եմ ինչ-որ բան անել:
Ներկայացնող. Սա պարապությունից է։ Բայց նրանք, ովքեր զբաղված են աշխատանքով, պարզապես ձանձրանալու ժամանակ չունեն։ Լսեք ասացվածքներ աշխատանքի մասին.
Երեխաներ.
Աշխատանքը կերակրում է մարդուն, բայց ծուլությունը փչացնում է նրան։
Մեղուն փոքր է, բայց դեռ աշխատում է։
Լավ դեմք ունեցողը չէ, այլ նա, ով լավ է աշխատանքի մեջ:
Հմուտ ձեռքերը ձանձրույթ չեն ճանաչում:
Ժամանակն է բիզնեսի համար, ժամանակն է զվարճանալու:
Լեշի. Եվ ես չգիտեմ, թե ինչպես անել որևէ բան:
Ներկայացնող. Որս լիներ, գործը լավ կանցներ։ Անտառում կենդանիներն ու թռչունները առավոտից երեկո ձմռան համար պաշարներ են պատրաստում։ Իսկ բացատում կարելի է բանջարանոց փորել և ցանկապատել այն։
Լեշի. Արի խաղանք.
Խաղ «Wicket» (հավաքածու «Երաժշտությունը մանկապարտեզում», նախապատրաստական խումբ)
(Հնչում է արագ թռիչքի երաժշտություն, Բաբա Յագան ներս է թռչում թվով ավելի վրա):
Բաբա Յագա. Դին-դին-դին! Այն կանգ առավ։ Այսպիսով, Վթարային վայրէջք. Ողջույն, բարի մարդիկ: Ահ, Լեշի! Դու նորից առանց հարցնելու նստեցիր իմ ավելի վրա։ Ես այստեղ եմ!
Լեշի. Այլևս չեմ անի:
Բաբա Յագա. Լավ, լավ, արի ծանոթանանք։ Ես Բաբա Յագան եմ, ոսկրային ոտք: Ուր ես ուզում եմ, ես թռչում եմ այնտեղ: Ի՞նչ ունես այստեղ:
Ներկայացնող. Դուք, տատիկ, եկել եք աշնանային տոնին:
Բաբա Յագա. Քանի որ տոն է, եկեք պարենք:
(Տղաները ռուսական պար են կատարում):
Բաբա Յագա. Լավ արեց տղաներ! Իսկ ի՞նչ կասեք աղջիկների մասին։
(Աղջիկները պարում են պարողների հետ միասին):
Բաբա Յագա. Oh, որքան զվարճալի! Լեշի, ինչի՞ մասին ես մտածում։
Լեշի. Նրանք ինձ խորհուրդ տվեցին այգի քանդել և բանջարեղեն տնկել։ Ինչու են դրանք անհրաժեշտ, քանի որ կոնֆետն ավելի համեղ է:
Բաբա Յագա. Հենց ճիշտ. Եվ տորթեր և թխվածքաբլիթներ:
Ներկայացնող. Տղերք, եկեք ձեզ ասենք, թե ինչ է պետք ուտել առողջ լինելու համար: (Սոխ, սխտոր:) Ո՞ր բանջարեղենն է ապահովում լավ տեսողությունը: (Գազար) Ո՞ր բանջարեղենն է օգնում մեզ աճել: (Կաղամբ:) Ո՞ր բանջարեղենն է ամրացնում ոսկորները: (Բողկ) Ո՞ր բանջարեղենից կարելի է շաքար ստանալ: (բազուկ)
Բաբա Յագա (Լեշեմ): Լսե՞լ ես։
Լեշի. Այո՛։
Բաբա Յագա. Այսքանը քեզ համար:
Ներկայացնող. Մենք շատ երկար ենք նստել, եկեք, տղերք, դուրս եկեք։ Հետնախորշի շուրջպար!
Երեխաները կատարում են ռուսերեն ժողովրդական շուրջպար«Այգում կաղամբ կա» (ռուս.) ժողովրդական խաղ«Բադը քայլում էր», ժողովածու «Ակորդեոն խոսող», թիվ 8, 1991):
Բաբա Յագա. Լեշի, ի՞նչ ունես:
Լեշի. Եվ ես ինքս չգիտեմ. Տղերք, սա ինչ է:
(անակնկալը տեղի է ունենում)
Բաբա Յագա. Օ՜, Լեշի! Մոռացա անջատել շիլան!
Լեշի. Եկեք արագ վազենք:
Բաբա Յագա. Դուք ստիպված կլինեք վազել ոտքով: Ցտեսություն, տղաներ:
Ներկայացնող. Եվ ժամանակն է մեզ համար
Աշնանային տոն
Հաղորդավար: Բարև, տղաներ: Բարև, հյուրեր: Այսօր մեր տոնը նվիրված է տարվա ամենագեղեցիկ եղանակին՝ աշնանը։ Փառատոնին կհնչեն բանաստեղծություններ, երգեր, հանելուկներ։ Կտեսնենք հետաքրքիր սքեմներ և պարեր, կխաղանք տարբեր խաղեր, կմասնակցեք տարբեր մրցույթների ու շատ բան կսովորեք աշնան ամիսների մասին։ Այսպիսով, եկեք սկսենք:
«Օ՜, ինչ աշուն» երգը: (Խոսք և երաժշտություն՝ Զ. Ռութ)
Ո՞ւր ես, ո՞ւր ես, սիրելի աշուն։
Մենք ձեզ սպասում էինք ամբողջ տարի:
Ճանապարհի երկայնքով աշնանային անտառի մեջ
Մենք գալիս ենք ձեզ հանդիպելու։
Երգչախումբ.
Ախ, ինչ աշուն, ախ ինչ
Բոլորը դեղին տերևներ- ոսկեգույն,
Եվ անձրևի արծաթե կաթիլներ
Երգեր են երգում։
Կեչու ծառերի արանքում սարդոստայններում
Արևը թաքցնում է իր ճառագայթները:
Հատապտուղներ, սունկ, ընկույզ
Պահպանեք այն մեզ համար:
Երգչախումբը կրկնում է.
Բազմագույն տերևներ
Նրանք թռչում են ուրախ վալսով,
Քամին պարում է աշնան հետ,
Եվ տերևները թափվում են:
Երգչախումբը կրկնում է.
1 երեխա:
Աշուն! Փառահեղ ժամանակ!
Երեխաները սիրում են աշունը:
Սալոր, տանձ, խաղող -
Տղաների համար ամեն ինչ հասունացել է.
2-րդ երեխա.
Կռունկները թռչում են հարավ։
Բարև, բարև, աշուն:
Եկեք մեր տոնին,
Մենք իսկապես, իսկապես հարցնում ենք.
3-րդ երեխա.
Այստեղ մենք ուրախ տոն ենք
Զվարճանալ,
Արի, սպասում ենք քեզ,
Աշունը ոսկե է...
Աշունը հայտնվում է բազմագույն հանդերձանքով։
Աշուն:
Իմ մասին ես խոսում? Ես այստեղ եմ! Բարև ձեզ աշուն, ընկերներ:
Դուք հուզված եք ինձ հետ հանդիպելու համար: Ձեզ դուր է գալիս անտառային հանդերձանքը:
Ես եկել եմ ձեր տոնին երգելու և զվարճանալու:
Ես ուզում եմ ուժեղ ընկերներ դառնալ այստեղ բոլորի հետ:
Հնչում է «ՈՍԿԵ ԱՇՈՒՆ» երգը (Խոսք և երաժշտություն՝ Լ.Ա. Ստարչենկոյի)
Արևը դուրս եկավ
Բայց մի քիչ տաք է:
Սա տիկնոջ ամպն է
Անցել է ճանապարհը.
Երգչախումբ.
Անձրև, անձրև, անձրև, կաթիլներ են թակում:
Լեռան մոխրի փնջերը ուլունքների պես կախված են։
Հասած լինգոնը պարում է շրջանագծի մեջ։
Ոսկե աշունը գալիս է մեզ այցելելու։
Գունավոր նավակներ
Նրանք լողում են ջրափոսում։
Անհոգ տերեւներ
Զեփյուռը խաղում է.
Երգչախումբը կրկնում է.
Աշուն:
Շնորհակալություն տղաներ։ Ես շատ լավ բաներ եմ լսել իմ մասին: Եվ ես եկել եմ ձեզ մոտ տոնի համար ոչ միայնակ, այլ երեք եղբայրների հետ միասին. աշնան ամիսները. Նրանք ինձ կօգնեն անցկացնել մեր արձակուրդը։
Սեպտեմբեր:
Մեր դպրոցի այգին դատարկ է,
Սարդոստայնը թռչում է հեռավորության վրա,
Եվ մինչև երկրի հարավային ծայրը
Կռունկները հասան։
Դպրոցի դռները բացվեցին...
Ո՞ր ամիսն է եկել քեզ մոտ... (սեպտեմբեր)
Աշուն:
Սեպտեմբերը աշնան կրտսեր եղբայրն է։ Սեպտեմբեր անվանումը գալիս է լատիներեն «septimus» բառից և նշանակում է «յոթերորդ»: Հին ռուսական օրացույցում սեպտեմբերը տարվա սկզբից յոթերորդ ամիսն էր։ Այն ժամանակ առաջին ամիսը համարվում էր մարտը, այլ ոչ թե հունվարը, ինչպես ժամանակակից օրացույցում։ IN Հին ՌուսիաՍեպտեմբերի առաջին օրը աշնան առաջին հանդիպումն էր և կոչվում էր ամառային ուղեցույց՝ հրաժեշտ ամռանը։ Սեպտեմբերը աշնան ամենաչոր ամիսն է։ Աշնանային այս տաք օրերը կոչվում են Հնդկական ամառ. Հնդկական ամառը սովորաբար տևում է մեկից երկու շաբաթ: Հենց սա լավագույն ժամանակսունկ հավաքելու համար.
Հնչում է «MUSHROOMS» երգը (Խոսք և երաժշտություն՝ M.D. Bystrov)
Ինչպես սունկ աճեցին աշնանային անտառում.
Հայրիկը սունկ է, մայրիկը սունկ է, բորբոսը՝ որդի։
Շատ Ընկերական ընտանիքմեծացել է հումքի վրա:
Հայրիկը սունկ է, իսկ մայրիկը սունկ է, իսկ սունկը որդի է:
Մենք կվերցնենք տուփը և կգնանք անտառ:
Հավաքեք համեղ սունկ ճաշի համար:
Մեկ երկու երեք չորս հինգ!
Մենք չենք կարող բոլոր սունկը հավաքել։
Եկեք հաշվենք մինչև հինգը և փորձենք գտնել այն:
Հաղորդավար. Ո՞ր թիմը կհավաքի ավելի շատ սունկ: Սունկ հավաքելու համար պետք է գուշակել իմ հանելուկները։
(հանելուկները շատ են, ըստ դժվարության խմբավորվում են երեք խմբի։ Ընտրեք դրանցից մի քանիսը ըստ երեխաների տարիքի)
Այս սունկը ապրում է եղևնիի տակ, նրա հսկայական ստվերի տակ։
Իմաստուն մորուքավոր ծերունի, անտառի բնակիչ - ... (բոլետուս)
Ես կարմիր գլխարկ եմ կրում, աճում եմ կաղամախու արմատների մեջ։
Դուք ինձ կտեսնեք մեկ մղոն հեռավորության վրա - իմ անունը ... (բոլետուս)
Եղբայրները նստած են կոճղի վրա։ Նրանք բոլորն էլ պեպենավոր չարաճճի աղջիկներ են։
Այս ընկերասեր տղաները կոչվում են ... (մեղր սունկ)
Անտառում, ի ուրախություն մարդկանց, երիտասարդ սոճիների մեջ,
Փայլուն մուգ գլխարկի մեջ սունկ է աճում... (յուղի տարա)
Բարակ զգեստներով ընկերուհիները շրջանաձեւ պարում են անտառի եզրին։
Զգեստներ – գծավոր մետաքս՝ կարմիր, սպիտակ, վարդագույն, ատլասե։
Աշնանային մի օր անտառի եզրին, ինչ գեղեցիկ ես դու... (ալիքներ)
Նրանք հագնում են կարմիր բերետավորներ՝ ամռանը աշունը բերելով անտառ։
Շատ ընկերասեր քույրեր - ոսկեգույն... (chanterelles)
Ծայրամասում գտնվող անտառի մոտ, զարդարելով մութ անտառը,
Մաղադանոսի պես խայտաբղետը մեծացել է, թունավոր... (ֆլի ագարիկ)
Տեսեք, տղերք, այստեղ կան շանթերելներ, կան մեղրային սունկ
Դե, սրանք թունավոր են բացատում... (դոդոշներ)
Սրանցից ավելի ընկերասեր սունկ չկա, մեծերն ու երեխաները գիտեն,
Նրանք աճում են անտառի կոճղերի վրա, ինչպես քթի վրա պեպենները: (մեղրի սունկ)
Անտառային ուղիների երկայնքով կան բազմաթիվ սպիտակ ոտքեր
Հեռվից նկատելի բազմագույն գլխարկներով։
Ոմանք մոխրագույն, ոմանք կանաչ, ոմանք վարդագույն, ոմանք դեղին
Վերցրեք դրանք, մի հապաղեք, որովհետև նրանք են... (ռուսուլա)
Աշուն. Բոլորը հեշտությամբ լուծեցին ձեր հանելուկները, բայց թող փորձեն գուշակել իմը:
Ճանապարհի մոտ գտնվող սոճու տակ, ո՞վ է կանգնած խոտերի մեջ։
Ոտք կա, բայց կոշիկներ չկա, գլխարկ կա, բայց գլուխ չկա: (Սունկ)
Երեխաները վազում են կաղամախու տակ և խաղում թաքստոց:
Որտեղ մեկը հայտնվում է, այնտեղ կհայտնվի մյուսը: (Բոլետուս)
Ես չեմ վիճում, ես սպիտակ չեմ, եղբայրներ, ես ավելի պարզ եմ:
Ես սովորաբար աճում եմ կեչու պուրակում: (Բոլետուս)
Նա կանգնեց անտառում, ոչ ոք նրան չտարավ,
Նորաձև կարմիր գլխարկով, լավ ոչինչ: (Ամանիտա)
Ինչպիսի՞ երեխաներ են խիտ խմբով հավաքված կոճղերի վրա:
Իսկ հովանոցները ձեռքներին բռնած՝ ամպի մեջ բռնած? (մեղրի սունկ)
Շոկոլադե շագանակագույն սունկ - տերևը խրված է սայթաքուն գլխարկին:
Բաց օձիքը բարակ է - այսպես է կոչվում սունկը... (յուղատուփ)
Վարդագույն մորթե գլխարկ է կրում, բայց նա նման չէ խաբեբաների:
Թթու թթու համար պլյուշ ականջի պես... (վոլնուշկա)
Հաղորդավար. Ես նաև գիտեմ դժվար հանելուկներ: Փորձեք գուշակել դրանք: Եվ ծնողները նույնպես կարող են ներգրավվել:
Գունատ գլխարկ, ոտքերով կիսաշրջազգեստ,
Նա վերևից նայում է քեզ՝ ձեռքերը կողքերիդ:
Գեղեցիկ և կարևոր, բայց նա ոչ ոքի պետք չէ: (Մահվան գլխարկ)
Մի մարդ մտավ սոճու անտառ, տղամարդը գտավ մի շլակ,
Այն դեն նետելն ու հում ուտելը ամոթ կլինի։ (կաթ)
Սպիտակ պարիկով և սպիտակ բաճկոնով,
Վառ կարմիր գլխարկով, գեղեցիկ և վտանգավոր:
Ով իր հետ տանի, վշտի մի կում կընդունի։ (Ամանիտա)
Գետնին մի տորթ կա, այն աճում է անձրևից,
Եթե մի փոքր շոշափես, անմիջապես կպոկվի։
Փչել Եվ կրակը բռնկվեց որպես սպորների ծխագույն ամպ։ (անձրևանոց)
Հաղորդավար: Դուք և բարդ հանելուկներհաղթահարել. Լավ արեցիր։ Մենք շատ սունկ հավաքեցինք։ Որո՞նք են անուտելի: (Fly agaric, toadstool, raincoat)
Աշուն. Մինչ դուք սունկ էիք հավաքում -
Գույների եզրերին աշունը ծաղկում էր։
Ես կամացուկ վրձինով վազեցի սաղարթների վրայով:
Պնդուկի ծառերը դեղինացան, իսկ թխկիները սկսեցին փայլել։
Աշնանը մանուշակագույնը միայն կանաչ կաղնին է:
Աշնանային կոնսուլներ. «Մի ափսոսա ամառը:
Նայեք, պուրակը ոսկի է հագած:
«ԱՇՈՒՆԸ ՍՊԻՐԵԼ Է» երգը (Խոսք և երաժշտություն՝ M.D. Bystrova)
Աշնանային պտտվող դեղին ձնաբուք
Եվ տերևները թռչում են բոլոր ծառուղիներով:
Կարմիրն ու դեղինը թռչում են քամուց։
Եվ, հավանաբար, ուզում են երգ երգել։
Երգչախումբ.
Մեր այգում նորից աշնան տերևներ են թափվում։
Աշնանային տերևաթափը պտտվում է, պտտվում է սաղարթների շուրջը:
Աշնանային տերևներն ընկնում են տխուր լռության մեջ
Նա մի թերթիկ է գցում ձեռքերի մեջ՝ որպես նվեր իր մասին:
Ինչ-ինչ պատճառներով ինձ տխրեցնում է պատուհանից դուրս նայելը:
Երկինքն այնքան տխուր է, արցունք է թափում։
Սառը կաթիլները հարվածում են ապակին:
Եվ կաթիլների համար շատ դժվար է տաքանալ:
Երգչախումբը կրկնում է.
Առաջատար:
Մենք չենք կարող ապրել աշխարհում առանց հրաշքների: Նրանք մեզ ամենուր հանդիպում են։
Կախարդական աշունն ու հեքիաթային անտառը հրավիրում է մեզ այցելելու։
Քամին կպտտվի անձրեւի երգին ու մեր ոտքերին տերեւներ կշպրտի։
Ինչ գեղեցիկ ժամանակ է սա. աշնան հրաշքը նորից եկավ մեզ մոտ:
A. Ukupnik-ի երգի սաունդթրեքը՝ «Աշնանային տերեւ, սպասիր, մի ընկիր: Աշնան տերեւ, դու այնքան պայծառ ես: Մոտ մնա ինձ, մի թռչիր, աշնան տերեւ...» աղջիկները տերևներով պար են կատարում։
Ներկայացնող. Ոսկե ժամանակը սկսվում է աշնանը: Աշնանային նկարիչը խաղում է ծիածանի բոլոր գույների հետ։ Մեկ ծառի վրա կարող եք գտնել դեղին, նարնջագույն, կարմիր, մանուշակագույն տերևներ: Գույների այս հարստությունը գրավում է նկարիչներին: Ու թեև ես և դու դեռ իսկական նկարիչներ չենք, մենք նույնպես կփորձենք մեր գծագրերում փոխանցել աշնան բոլոր գույները։ Սպիտակ թղթից կտրեցինք մեր տոնի անունը։ Ձեր խնդիրն է դրանք ներկել աշնանային գույներով։ Յուրաքանչյուրը կգունավորի մեկ տառ ֆլոմաստերներով, որից հետո մենք կկազմենք մեր տոնի անունը՝ «Ոսկե գեղեցկուհի – աշուն»:
Չայկովսկու երաժշտության ներքո «Սեզոնները. հոկտեմբեր» տառերը գունավորում են տոնի երեխաներն ու հյուրերը։ Տոնի անվանումը կազմված է բազմագույն տառերից՝ ՈՍԿԵ ԳԵՂԵՑԿՈՒԹՅԱՆ ԱՇՈՒՆ!
Հաղորդավար: Ցանկանու՞մ եք խաղալ: ... Տերեւներ ենք հավաքելու։
ԽԱՂ «Ո՞Վ Է ՀԱՎԱՔԵԼՈՒ ԱՄԵՆԱՇԱՏ ՏԵՂԵՐԸ».
Հատակին ցրված է հավասար քանակությամբ աշնանային տերևներ տարբեր գույն. Մի քանի հոգու տերևներ հավաքելու խնդիր է դրված։ Նրանցից յուրաքանչյուրը հավաքում է որոշակի գույնի տերեւներ: Ո՞վ է ավելի շատ հավաքելու:
կամ ԽԱՂ ՏՂԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ «Ո՞վ է ավելի արագ»:
Տերևները հատակին դրվում են շրջանաձև (դրանց թիվը մեկով պակաս է խաղացողների թվից): Մինչ երաժշտությունը հնչում է, տղաները վազում են շրջանով: Երբ երաժշտությունը դադարում է, բոլորը պետք է վերցնեն սավանը: Ով ժամանակ չունի, հեռացվում է խաղից։
Հոկտեմբեր:
Բնության դեմքը գնալով մռայլ է դառնում -
Այգիները սևացել են,
Անտառները դառնում են մերկ,
Թռչունների ձայները լուռ են,
Արջն ընկավ ձմեռային քնի մեջ,
Ո՞ր ամսին է նա եկել ձեզ մոտ: (հոկտեմբեր)
Աշուն. Հոկտեմբերը կոչվում է աշնան գագաթնակետ: Ինչո՞ւ։ (սա աշնան կեսն է): Խմուրեն - այսպես էին կոչում հնում հոկտեմբերը։ Այն կոչվում է նաև տարվա երեկո։ Այս պահին բնությունը պատրաստվում է քնելու։ Բոլորն էլ շատ անելիքներ ունեն։ Ծառերը պետք է ժամանակին թափեն իրենց տերևները, միջատները պետք է թաղվեն անտառի հատակում կամ թաքնվեն ճեղքերում, իսկ վերջին թռչունները պետք է շտապեն և թռչեն հեռու:
Բադերը հավաքվեցին ու թռան երկար ճանապարհով։
Արջը ծեր եղևնիի արմատների տակ որջ է սարքում։
Նապաստակն իրեն սպիտակ մորթի հագցրեց, և նապաստակը ջերմացավ:
Սկյուռը մի ամբողջ ամիս սունկ է տանում խոռոչի մեջ։
Ընկույզուկը խելամտորեն թաքցնում է ընկույզները հին մամուռի մեջ ձմռան համար:
Փայտե ցորենը սեղմում է ասեղները...
Հյուսիսային ցուլֆինկները մեզ մոտ են եկել ձմռան համար:
Հաղորդավար. Իրոք, օրերն ու գիշերներն ավելի ցուրտ են դարձել, ձմռանը պատրաստվում են ոչ միայն կենդանիները, այլև մարդիկ. դաշտերում և այգիներում բանջարեղեն են հավաքում: Ինչ բանջարեղեն են պատրաստվում ձմռանը: Գուշակիր իմ հանելուկները:
Նեղ տունը բաժանվեց
Երկու կեսում
Եվ ընկավ ափի մեջ
Կրակված ուլունքներ. (ոլոռ)
Մուգ, ինչպես սալորը
Ինչպես շաղգամը կլոր է,
Ես ուժ եմ կուտակել պարտեզում,
Տանտիրուհին բորշ մտավ։ (բազուկ)
Տիկինը նստեց պարտեզի անկողնում,
Հագնված աղմկոտ մետաքսներով:
Մենք նրա համար լոգարաններ ենք պատրաստում
Եվ կես տոպրակ կոպիտ աղ: (Կաղամբ)
Ես կանաչ եմ և բեղավոր
Թեթևակի փշոտ, գծավոր:
Ես ինձ զով եմ պահում,
Շոգին ես հագեցնում եմ ծարավս։ (վարունգ)
Այտերը վարդագույն են, քիթը սպիտակ,
Ամբողջ օրը մթության մեջ եմ նստում։
Եվ վերնաշապիկը կանաչ է,
Նա ամբողջ արևի տակ է: (բողկ)
Գանգուր տուֆի համար
Ես աղվեսին դուրս քաշեցի փոսից։
Հպման համար - շատ հարթ,
Նրա համը նման է քաղցր շաքարի: (գազար)
Ես աճում եմ պարտեզում:
Եվ երբ հասունանամ,
Ինձնից լոլիկ են պատրաստում,
Լցնում են կաղամբի ապուրի մեջ ու այդպես ուտում։ (Լոլիկ)
Մեկնարկեց Եգորուշկայից
Ոսկե փետուրներ,
Եգորուշկան ստիպեց
Լաց առանց վշտի: (սոխ)
Քանի որ հանելուկները լուծվում են, հաջորդ տեսարանի հերոսները բեմ են բարձրանում և դնում բանջարեղենի նկարներով գլխարկները:
«Բանջարեղենի վեճ» տեսարան.
Աշուն:
Մեր բերքը բարի է, առատ է.
Եվ գազար և կարտոֆիլ, սպիտակ կաղամբ,
Կանաչ ցուկկինի, կարմիր լոլիկ
Նրանք սկսում են երկար ու լուրջ վեճ։
Բանջարեղեն:
Մեզանից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և օգտակար։
Աշուն:
Մի սիսեռ դուրս թռավ, ինչ պարծենկոտ:
Polka dots (զվարճալի):
Ես այնքան գեղեցիկ փոքրիկ կանաչ տղա եմ:
Եթե ուզեմ, բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։
Աշուն:
Վրդովմունքից կարմրած ճակնդեղները փնթփնթացին...
Ճակնդեղ (կարևոր է).
Մի խոսք ասեմ, նախ լսեք։
Բորշի և վինեգրետի համար բազուկն անհրաժեշտ է
Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ՝ ճակնդեղից լավ բան չկա:
Կաղամբ (ընդհատելով).
Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։ Կաղամբի ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։
Եւ ինչ համեղ կարկանդակներկաղամբ!
Վարունգ:
Դուք շատ գոհ կլինեք՝ ուտելով թույլ աղած վարունգ։
Եվ բոլորին դուր կգա թարմ վարունգ, իհարկե:
Բողկ (համեստ):
Ես կարմիր բողկ եմ, խոնարհվում եմ քո առաջ ցածր ու ցածր։
Ինչու՞ գովել ինքներդ: Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։
գազար (սիրախաղ).
Կարճ պատմություն իմ մասին. ո՞վ չգիտի վիտամիններ:
Միշտ գազարի հյութ խմեք և գազար խմեք.
Այդ դեպքում, իմ ընկեր, դու կլինես ուժեղ, ուժեղ և ճարպիկ:
Աշուն:
Հետո լոլիկը թնդաց և խստորեն ասաց.
Լոլիկ:
Մի խոսա, գազար, անհեթեթություն, մի քիչ լռիր.
Ամենահամեղն ու հաճելին, իհարկե, լոլիկի հյութն է։
Դրա մեջ շատ վիտամիններ կան։ Մենք այն խմում ենք պատրաստակամորեն:
Աշուն:
Տեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ: Պարզապես ավելի հաճախ ջրեք:
Եվ հետո, ինչպես իսկական ընկերը: Կանաչ... սոխը կգա ձեզ մոտ:
Սոխ:
Ես ամեն ճաշատեսակի համեմունքն եմ և միշտ օգտակար եմ մարդկանց։
Դուք գուշակեցի՞ք։ Ես քո ընկերն եմ։ Ես պարզ կանաչ սոխ եմ:
Աշուն:
Ժամանակն է վերջ տալ վեճին: Վիճելն անիմաստ է։
(Դռան թակոց է լսվում: Բոլոր բանջարեղենները լռում են):
Ինչ-որ մեկը կարծես թակում է...
(ներս է մտնում Այբոլիտի հագուստով ուսանողը)
Բանջարեղեն (միասնական).
Սա բժիշկ Այբոլիտն է:
Aibolit:
Դե, իհարկե, դա ես եմ: Ինչի՞ մասին եք վիճում, ընկերներ:
Բանջարեղեն:
Մեզնից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և կարևոր։
Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի բոլորին բոլոր հիվանդություններից:
Այբոլիտ (տեմպ).
Առողջ և ուժեղ լինելու համար պետք է բանջարեղեն սիրել։
Ամեն ինչ՝ առանց բացառության։ Դրա մեջ կասկած չկա՛։
Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը, և ես չեմ համարձակվում որոշել.
Ձեզնից ո՞վ է ավելի համեղ, ո՞վ է ավելի անհրաժեշտ։
Սքիթի բոլոր մասնակիցները երգում են «Բերքահավաք» երգը և պարում շրջանով:
ԽԱՂ «ԲԱՑԱՀԱՅՏԵԼ ԸՍՏ ՃԱԿՈՎ»
Ներկայացնողը ափսեի վրա մանր կտորներով կտրատած բանջարեղեն է բերում: Աչքերը կապած երեխաները համտեսում են բանջարեղենը և գուշակում դրանց համը։ Իսկ խաղից հետո թե՛ տոնի մասնակիցները, թե՛ հյուրերը ուրախությամբ ուտում են խաղի համար պատրաստված բանջարեղենը։
Նոյեմբեր:
Դաշտը սեւացավ
Անձրև ու ձյուն է գալիս։
Եվ ավելի ցուրտ դարձավ,
Գետերի ջրերը սառցակալել են։
Ձմեռային տարեկանը սառչում է դաշտում,
Ո՞ր ամիսն է, ասա: (նոյեմբեր)
Աշուն: Նոյեմբերը աշնան վերջին ամիսն է: Նրա հին հունարեն անվանումը գրուդեն է՝ «գրուդա» բառից, որը նշանակում էր կոտրված, վատ ու սառած ճանապարհ։ Նոյեմբերին երկինքը հաճախ պատվում է թանձր ամպերով, ձյուն ու անձրեւ է գալիս։
Առաջատար:
Աշունը քայլում է արահետով, ոտքերը թաց են ջրափոսերի մեջ։
Անձրև է գալիս, լույս չկա... Ամառը ինչ-որ տեղ կորել է։
Աշնանային անձրևը լցրել է ջրափոսերը, պետք է արագ անցնել դրանք։
ԽԱՂ «ԽԱՉԵԼ ՓՈՒԴԼՆԵՐԸ»
Մասնակցում են հինգ տղա և հինգ աղջիկ։ Թղթի թերթերը դրված են հատակին: Նրանք երկու հետքեր են անում. Տղաները պետք է վազեն՝ քայլելով միայն թղթի թերթիկների վրա։ Մնացած տարածքը լցված է ջրով։ Ո՞վ է ավելի արագ և ճշգրիտ հաղթահարելու այս խնդիրը:
Ներկայացնող. Բնությունը գեղեցիկ է աշնան վերջում: Պայծառ կարմիր հատապտուղները ցայտում են թառամած ծառերի վրա, բայց օրացույցն անխոնջ է, նրանք դուրս են գալիս պայծառ գույներաշուն։ Շուտով ձմեռ է։ Մարդիկ ընդունված էին աշունը նշել։ Եվ նրանք այս հրաժեշտը կազմակերպեցին ամբողջ բերքահավաքից հետո: Եկեք անցկացնենք աշունը ձեզ հետ և նստենք մի բաժակ թեյի վրա:
Տոնական թեյախմություն.
Հաղորդավար. Ցավալի է բաժանվել ձեզնից, բայց եկել է հրաժեշտ տալու ժամանակը: Խնդրում ենք ընդունել մեր նվերը և ավելի հաճախ այցելել մեզ:
«Աշունը» խնձորով զամբյուղ է բերում և հյուրասիրում տոնի երեխաներին ու հյուրերին։
Այս հաղորդագրությունը գրվել է շաբաթ օրը, հոկտեմբերի 1-ին, 2011-ին, ժամը 12:40-ին, բաժնում, . Դուք կարող եք հաղորդագրություններ ստանալ՝ բաժանորդագրվելով լրահոսին: Դու կարող ես
Աշնանային ցերեկույթ մանկապարտեզում. Միջին խումբ
Մանկապարտեզում աշնանային ցերեկույթի սցենար
Սցենար աշնանային տոնի «Աշնանային ծաղկեփունջ»
Սարքավորումներ
Աշնանային տերևներ - յուրաքանչյուր երեխայի համար; բանջարեղեն (լոլիկ, գազար, վարունգ, կարտոֆիլ) և չորս զամբյուղ խաղալու համար; Երաժշտական գործիքներ(դափեր, չախչախներ, փայտե ձողիկներ) - յուրաքանչյուր երեխայի համար; աշնանային ծաղկեփունջ; արջուկի զամբյուղ հատապտուղներով; մրգային զամբյուղ.
Անձնավորություններ
Մեծահասակները:
Երեխաներ:
Արջի ձագեր
Դահլիճը զարդարված է աշնանային անտառի տեսքով. գտնվում է ցածր թփերի մեջ բանջարեղենային մահճակալներվրան բանջարեղենով (կաղամբ, շաղգամ, գազար, վարունգ):
Առաջատար
Ծառերի վրձինները վառ փայլեցին,
Կաղամախու զգեստները դարձել են ոսկե։
Արևը կարմրում է պուրակներն ու անտառները,
1-ին երեխա
Պատուհանից դուրս քամին զվարճանում է -
Կամ կթռնի, կամ կթաքնվի։
2-րդ երեխա
Եվ տերևները հոսում են ճանապարհի երկայնքով,
Ինչպես կատվի դեղին մկները:
Պար տերևներով (ըստ ցանկության)
Երեխաները դրանք հավաքում են ծաղկեփնջի մեջ և նստում:
Աշունը մտնում է դահլիճ։
Աշուն
բերք եմ բերում
Կրկին ցանելով դաշտերը,
Ես թռչուններ եմ ուղարկում հարավ,
Ես մերկացնում եմ ծառերը:
Բայց սոճիներին ձեռք չեմ տալիս
Եվ տոնածառեր: Ես աշունն եմ:
Երգ աշնան մասին (ըստ ցանկության)
Երեխաները ողջունում են աշնանը և երգում նրա հետ:
Աշուն
Ահա, տղերք
Այն ամենը, ինչ ես ունեմ անտառում, հարուստ է,
Այն ամենը, ինչ ես հավաքեցի
Այն ամենը, ինչ ես պահել եմ ամռանը:
Իսկ գարնանը իմ նապաստակների օգնականները կաղամբ տնկեցին:
Ֆրանսիական ժողովրդական երգ «Տնկել կաղամբ»
Աշուն.Որպեսզի մեր կաղամբը լավ աճի, մեզ անձրև է պետք։
1-ին երեխա
Անձրև, անձրև, ավելին
Ծաղկած մարգագետինների միջով:
Անձրև, անձրև, անձրև ամբողջ օրը
Վարսակի և գարու համար.
2-րդ երեխա
Թող կանաչ ցորենը
Շուտով այն կսկսի բողբոջել։
3-րդ երեխա
Անձրև, անձրև, ջուր -
Կլինի մի բոքոն հաց,
Կլինեն գլանափաթեթներ, կլինեն հացաբուլկեղեն,
Կլինեն համեղ շոռակարկանդակներ։
(Ռուսական ժողովրդական վանկարկում)
Երգ անձրևի մասին (ըստ ցանկության)
Աշուն
Հիմա տեսնենք, տղերք:
Ի՞նչ աճեց այգում:
Շատ զգեստներ, շատ ճռճռոց:
Ինչ է նրա անունը: (Կաղամբ.)
Դեղին կողմ, կլոր կողմ,
Մեղրաբլիթ մարդը նստում է այգու մահճակալին,
Արմատավորված ամուր գետնին:
Ի՞նչ է սա: (Շաղգամ.)
Կարմիր ողնաշարը թաքնված է,
Վերևից երևում է միայն վերևը։
Եվ դուք խելամտորեն կվերցնեք այն -
Եվ իմ ձեռքերում ... (գազար):
Ամռանը մի օր տերևի տակ
Այգում տուն է աճել։
Մենք այն վերցրել ենք գետնից
Եվ նրանք տուն բերեցին մեզ մոտ։
Ոչ խրճիթ կամ պալատ,
Եվ կանաչ ... (վարունգ):
Խաղ «Բերքահավաք»
Մասնակցում է չորս երեխա՝ 1-ը հավաքում է գազար, 2-րդը՝ կարտոֆիլ, 3-րդը՝ լոլիկ, 4-րդը՝ վարունգ։ Բանջարեղենի քանակը պետք է նույնը լինի: Առաջին մասնակիցը, ով կհավաքի իր բանջարեղենը զամբյուղում, հաղթում է:
Աշուն.Հիմա տեսնենք, թե ինչպիսի կաղամբ ենք աճեցրել։
Տ.Պետուխովայի բանաստեղծության բեմադրություն
Աշուն
Տապակած լոլիկ
Ես խոսակցություն սկսեցի կաղամբի հետ։
Լոլիկ
Որքա՞ն սպիտակ եք դուք:
Ընդհանրապես արևածաղիկ չէ:
Կաղամբ
Փորձեք արեւայրուք ընդունել
Եթե կան քառասունհինգ զգեստներ.
Մինչ ես հանում եմ զգեստս,
Արևը մայր կմնա։
Աշուն.Ի՜նչ հրաշալի կաղամբ են աճեցրել նապաստակները։ Հիմա ես կպարգևատրեմ նրանց իրենց լավ աշխատանքի համար և նրանց աշնանային ծաղկեփունջ կտամ:
«Հենց այնպես» հեքիաթի դրամատիկացում.
(հիմնված մուլտֆիլմի վրա)
Աշունը նապաստակին տալիս է աշնանային ծաղկեփունջ։
Աշուն.Ճանապարհով վազում է նապաստակ՝ ուրախանալով։ Հանկարծ նա տեսնում է, որ բացատում մկները չարաճճի են դառնում։
Ռուսական ժողովրդական մեղեդի «Ինչպես մերը դարպասի մոտ»
«Մկները» երեխաները ձայնային գործիքներ են նվագում.
Աշուն.Նապաստակին դուր եկավ, թե ինչպես էին մկները նվագում նվագախմբում, և նա իր աշնանային ծաղկեփունջը տվեց ամենափոքր մկնիկին։ Մկնիկը ծաղկեփունջով ավելի վազեց և անտառում հանդիպեց մի ոզնի:
Երեխա
Ոզնին ոլորվել է բուլկի մեջ,
Ոչ մի կերպ չեք շրջի այն:
Սա մոխրագույն փունջ է -
Նա ունի փշոտ կողմ:
Ա.Բլինով
Ֆ. Լեշչինսկայայի «Ոզնի» երգը
Աշուն.Մկնիկը հավանեց երգը և իր աշնանային ծաղկեփունջը նվիրեց ոզնուն:
Ոզնին.Դա ինձ համար?
Մուկ. Դուք!
Ոզնին. Ինչի համար?
Մուկ. Պարզապես.
Աշուն.Ոզնին շնորհակալություն հայտնեց մկնիկին նվերի համար և սկսեց խաղալ դրա հետ։
Խաղ «Ոզնին և մկները»
Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ, որի կենտրոնում կա «ոզնի» երեխա:
Ոզնին վազում է - հիմարաբար, հիմարաբար, Երեխաները ձեռքերը բռնած քայլում են շրջանով:
Բոլորը փշոտ, սուր ատամ! «Ոզնին» շրջանագծի ներսում վազում է հակառակ ուղղությամբ։
«Ոզնի, ոզնի, ո՞ւր ես գնում:
Ինչ է պատահել քեզ?"
Ոզնու ոտքեր - «Ոզնին» և երեխաները կատարում են երեք զսպանակավոր կիսաբռնկումներ:
Տուկ տուկ! Կտրեք նախ աջ ոտքով, ապա ձախով։
Ոզնու աչքեր - Կատարեք երեք կես squats:
Lup-loop! Բարձրացրեք ձեր ձեռքերը թեքված արմունկներով և սեղմեք և արձակեք ձեր մատները երկու անգամ:
Ոզնին լսում է. Նրանք նեղացնում են աջ ձեռքդեպի աջ ականջ («լսիր»):
Ամենուր հանգիստ է։ Նրանք նեղացնում են ձախ ձեռքդեպի ձախ ականջը.
Չու, տերևների մեջ մուկ է քորվում։ Նրանք սեղմում և արձակում են իրենց մատները («քերծում»):
Պարի՛ր, պարի՛ր, ոզնի՛։ Երեխաները ծափ են տալիս, «ոզնի» պարում։
Մի խղճացեք ձեր ոտքերի համար:
Դուք բռնում եք ձեր սեփական մկներին,
Հետևե՛ք մեր երեխաներին:
Աշուն. Եվ ահա արջերն ու նրանց մայր արջը խաղում են անտառի բացատում։
Է. Պոպլինովայի «Merry Little Bears» երգի բեմադրությունը
Մայր արջի դերը կարող է խաղալ ուսուցիչը։
Աշուն.Միայն մեկ արջի քոթոթ չի պարում. Նա վախենում է կորցնել ազնվամորու զամբյուղը։ Նա նստում է և մռայլվում: Ոզնին որոշեց հաճոյանալ նրան և արջին մի փունջ նվիրեց։
արջ. Դա ինձ համար?
Ոզնին.Դուք.
Արջ.Ինչի համար?
Ոզնին. Պարզապես.
Արջ.ԼԱՎ! Շնորհակալություն!
Աշուն. Արջը որոշեց արագ տուն հասնել, բայց նա հանդիպեց զբաղված սկյուռների։
«Սկյուռիկների պարը»
Սլ. Մ.Սադովսկի
Երաժշտություն Մ.Կարտուշինա
Արևը տաք է, շողա՜
Դուք իմ սնկով սուշին եք:
Օ՜, ինչ դառը ցուրտ է
Ձեզ անհրաժեշտ է չոր սունկ. (2 անգամ)
Այս գլխարկը շան է -
Արդյունքը գլխարկ է:
Եվ դրա հետևում մի ոտք
Մի քիչ կչորացնեմ։ (2 անգամ)
Ես անխոնջ ցատկում եմ
Ես ուզում եմ հարյուր սունկ գտնել
Ձմռան ցրտին կլինի
Ես նրանց հետ ավելի ջերմ եմ զգում: (2 անգամ)
Եվ ես կհավաքեմ ընկույզ
Զառիթափ կիրճի առվակի մոտ,
Ես այնտեղ կլինեմ առանց շտապելու
Աշուն.Ափսոս է, որ արջը ծաղկեփունջ նվիրի սկյուռներին. Նա սկսեց նահանջել և ինքն էլ բախվեց սկյուռին և անմիջապես թաքցրեց զամբյուղը մեջքի հետևում։
Սկյուռիկ.Այդ ամենն ինձ համար է?
արջ(Բռնում է ծաղկեփունջը): Դուք!
Սկյուռիկ. Ինչի համար?
Արջ.Պարզապես!
Սկյուռիկ. Շատ շնորհակալություն!
արջ(բացում է զամբյուղը): Ահա, վերցրեք մի քանի ազնվամորի:
Սկյուռիկ.Շնորհակալություն!
Աշուն. Օ՜, այո, Միշկա, որքան մեծահոգի է նա դարձել: Լավ արեցիր։ Ամենևին էլ ագահ չէ:
Կլոր պար Մ.Լազարևի «Երգ-վարժության» ներքո
Աշունը երեխաներին մրգեր է հյուրասիրում, հրաժեշտ տալիս ու հեռանում։
→ Աշնանային արձակուրդներն առանց ամսաթվի>" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=1&prazd=27&page=1">17.09.2016 | Նայեց սցենարը 9414 Մարդ
Ներկայացնող
Հարգելի տղաներ! Այսպիսով, աշունը եկել է: Հավաքված դաշտերից և այգիներից
բերքահավաք. Վերջին տաք օրերն են։ Բայց մենք տխուր չենք, քանի որ
Դե, ամեն սեզոն ունի ինչ-որ անսովոր և կախարդական բան:
Երեխա
Բակի տերևները դեղնել են...
Աշնանային փառատոն «Օսենինի» նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում
17.09.2016 | Նայեց սցենարը 6860 Մարդ
1-ին հաղորդավար.
Աշնանային թխկիներն արդեն կարմրում են,
Իսկ եղեւնու անտառը կանաչ է ու ստվերային։
Դեղին կաղամախին ահազանգ է հնչեցնում,
Մի տերեւ ընկավ կեչու ծառից,
Եվ գորգի պես ծածկեց ճանապարհը։
2-րդ հաղորդավար.
Արևը հոգնել է,
Դուք խնայողաբար տաքանում եք:
Դեղին և կարմիր
Թերթերը պտտվում են։
3-րդ հաղորդավար.
ՄԵՋ...
«Բերքի ընկերներ» տոնի սցենարը
27.08.2013 | Նայեց սցենարը 20578 Մարդ
«Աշուն» երգի երաժշտության ներքո երեխաները խմբով մտնում են դահլիճ և նայում դրան:
Ներկայացնող. Տղաներ, տեսեք, թե որքան նրբագեղ է զարդարված մեր դահլիճը: Խնդրում եմ, ասեք ինձ, տարվա ո՞ր եղանակին է այս դիզայնը լավագույնս համապատասխանում: Ինչո՞ւ։
Երեխաները պատասխանում են. Աշնան համար: ...
«Աշնանային անտառում» տոնի սցենարը.
21.08.2013 | Նայեց սցենարը 20169 Մարդ
Ռուսական ուրախ ժողովրդական մեղեդու նվագակցությամբ դահլիճ են մտնում կրտսեր և միջին խմբերի երեխաները և նստում դահլիճի աթոռներին։
Ներկայացնող.
Ի՜նչ նկարիչ է նա։
Բոլոր անտառները ոսկեզօծ են։
Նույնիսկ ամենաուժեղ անձրևը
Ես չեմ լվացել այս ներկը:
...
Սցենարներ աշնանային ցերեկույթների համար - Աշնանային հանդիպում
17.08.2013 | Նայեց սցենարը 15627 Մարդ
Գալիս է ամառ: Բարև երեխաներ: Ես ամառ եմ, դու ինձ ճանաչո՞ւմ ես։ Հաճելի է. Երեք տաք ամիս լավ ժամանակ անցկացրե՞լ եք ինձ հետ։ Ես ջերմացրի քեզ իմ ջերմությամբ, քեզ համար տաքացրի ջուրը գետերում և օգնեցի երգել համեղ ու հյութալի հատապտուղները։ Բայց երեք ամիս է անցել, և ժամանակն է մեզ համար…
Սցենար աշնանային գնդակի համար
05.11.2011 | Նայեց սցենարը 17293 մարդ
Աշնանային գնդակի փառատոնը, որը նվիրված է աշնան սկզբին, ուղեկցվում է բոլոր տեսակի սքեթներով, մրցույթներով, թատերական ներկայացումներով։ Նման միջոցառման ժամանակ դուք կարող եք տեսնել տեսարանների լայն տեսականի և թատերական ներկայացումներ. Նրանք սովորաբար պատրաստվում են աշնանային պարահանդեսին...
«Աշնանային աղմկոտ գնդակ»
04.11.2011 | Նայեց սցենարը 15252 մարդ
Երկու երեխա վալսի հնչյունների ներքո մտնում են դահլիճ։
Երեխա:
Անձրևը թափվեց ցեղերի վրա,
Գետնից վերևում պտտվում է թխկու տերև
Ա՜խ, աշուն, էլի մեզ անակնկալի բերեցիր
Եվ կրկին նա հագավ ոսկե հանդերձանքը:
Երեխա:
Դու քեզ հետ բերում ես տխուր...
«Նախադպրոցական տարիքի երեխաների արտասովոր արկածները աշնանային արձակուրդի համար».
13.09.2011 | Նայեց սցենարը 17093 մարդ
Առաջատար.
Տղերք, տեսեք, իմ կարծիքով, հրաշքներ արդեն սկսվում են իմ և ձեր համար։ Սարդ, արի գնանք խնջույքի: Մենք շտապում ենք այցելել աշուն։
Սարդը ցատկում է թելի վրա։
Առաջատար.
Ինչ? Չե՞ք ուզում մեզ բաց թողնել: Տարօրինակ... Իսկ դու...
Աշնանային արձակուրդների սցենարներ «Աշնանային նվերներ»
13.09.2011 | Նայեց սցենարը 19051 Մարդ
Առաջատար.
Սարդոստայնը թռչում է կողքով
Մեջտեղում սարդերով,
Եվ գետնից բարձր
Կռունկները թռչում են կողքով:
Երեխա.
Ամեն ինչ թռչում է, պետք է լինի
Մեր ամառը թռչում է:
Առաջատար.
Ամառը թռչում է, և ոսկե կախարդուհին շտապում է դեպի նա...
Երեխաների...
«Աշնանային քույրեր» սցենար աշնանային տոնի համար
13.09.2011 | Նայեց սցենարը 14956 Մարդ
Դահլիճը զարդարված է աշնանային տերևների ծաղկեպսակներով, ծաղկեփնջերով, կաղամախու, թխկու ճյուղերով։
Երեխաները վազում են դահլիճ և պարում Ա. Գրիբոյեդովի «Վալսի» ներքո:
1-ին երեխա.
Ամառը արագ թռավ
Չվող թռչուն դեպի հեռվում։
Աշունը հրաշալի է տարածվել
Մարում...
1. Խթանել բնության հանդեպ սերը միջոցով մանկական ցերեկույթնվիրված տարվա եղանակին։
2. Աշնանային բնական երևույթների մասին երեխաների պատկերացումները համախմբել երգերի, պարերի, բանաստեղծությունների, դրամատիզացիայի և խաղերի արտահայտիչ կատարման միջոցով:
3. Զարգացնել երեխաների երաժշտական և ստեղծագործական ունակությունները:
4. Երեխաների մոտ ստեղծեք ուրախ տրամադրություն փոխադարձ ուսուցումից։
5. Նպաստել երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը
Նախնական աշխատանք.
- Աշնանային լանդշաֆտների վերարտադրությունների դիտում:
- Աշնանային բնության դիտարկում.
- Ծառերի և աշնան մասին պատմվածքներ, հեքիաթներ, բանաստեղծություններ և հանելուկներ կարդալ:
- Զրույց երեխաների հետ.
- Նկարչություն աշնան թեմայով.
- Աշնանային թեմայով դասական երաժշտության լսում.
Հերոսներ՝ մեծահասակ հաղորդավար, աշուն (մեծահասակ), Բաբա Յագա (մեծահասակ), երեխաներ:
Տոնական սցենար
Երաժշտության ներքո երեխաները ձեռք-ձեռքի բռնած մտնում են դահլիճ, օձի նման շրջում դահլիճով և կիսաշրջանաձև կանգնում հանդիսատեսի առջև։
Առաջատար:
Եկեք սկսենք մեր արձակուրդը:
Այս տոնը ձեզ համար է:
Ես հիմա ուզում եմ ձեզ հանելուկ պատմել.
Փորձեք արագ գուշակել:
Առավոտյան մենք գնում ենք բակ!/
Տերևները թափվում են անձրևի պես,
Նրանք խշշում են ոտքերի տակ
Եվ նրանք թռչում են, թռչում, թռչում ...
Եթե գիտես, մի՛ լռիր։
Անվանեք տարվա ժամանակը: (աշուն)
Ներկայացնող. Աշունը եկել է մեզ մոտ՝ ոսկե ժամանակը: Աշունը ողջ երկիրը ծածկեց ոսկե գորգով, մերկացրեց ծառերն ու թփերը, իսկ այգեպաններին ու հացահատիկագործներին մեծ աշխատանք տվեց: Ցորենը աղացած է, որպեսզի ես և դու կարողանանք հետո ուտել բուրավետ և փխրուն կարկանդակներ։ Մեր մայրերն ու տատիկները մուրաբա, կոմպոտներ են պատրաստում, ձմռան համար բանջարեղեն են մթերում, իսկ սնկի սիրահարները դրանք աղում ու չորացնում են՝ անձրևից հետո հավաքելով անտառում։
Չէ, ինչ էլ ասես, աշունը հիանալի ժամանակ է։
1-ին երեխա
Աշունը աղվեսի տեմպերով
Սողոսկում է ձորերի միջով
Գետերի և գետերի երկայնքով
Եվ անտառի եզրերի երկայնքով:
Օձեր ու միաժամանակ
Ամեն ինչ ներկված է աղվեսի գույնով։
2-րդ երեխա
Աշունը ծաղկում էր գույների ծայրերում,
Վրձինս հանգիստ շարժեցի տերևների երկայնքով։
Պնդուկը դեղնել է,
Եվ թխկիները սկսեցին փայլել,
Կաղամախու մանուշակագույնի մեջ,
Միայն կանաչ կաղնու:
Աշունը մխիթարական է։
Մի ափսոսացեք ամառվա համար:
Նայեք՝ աշունը ոսկի է հագնված։
3-րդ երեխա
Եկավ լուսադեմին
Ես մի պահ չնստեցի,
Ես նայեցի շուրջս
Եվ անմիջապես գործի անցեք:
4-րդ երեխա
Viburnum հետ rowan
Խիտ գունավորված
Ամուր ատամների վրա
Կաղամբը ճռռաց։
5-րդ երեխա
Ջրաղացներում
Թարմ ալյուրով սպիտակեց,
Նարնջագույն մետաքս
Հագնված կեչու ծառերով։
6-րդ երեխա
Գանգուր ձմեռ
Ես փռեցի գորգը,
Երկար թռիչքի վրա
Նա տեսավ կռունկները:
Երեխաները երգում են աշնան մասին «Նեսմեյանի աշունը քայլում է»
Փազլներ.
1. Այգին դատարկ էր,
Սարդոստայնը թռչում է հեռավորության վրա,
Եվ մինչև երկրի հարավային ծայրը
Կռունկները հասան։
Դպրոցի դռները բացվեցին...
Ո՞ր ամիսն է եկել քեզ մոտ... (սեպտեմբեր)
2. Բնության դեմքը գնալով ավելի մռայլ է դառնում.
Այգիները սևացել են,
Անտառները դառնում են մերկ,
Թռչունների ձայները լուռ են,
Արջն ընկավ ձմեռային քնի մեջ,
Ո՞ր ամսին է նա եկել ձեզ մոտ: (հոկտեմբեր)
3. Դաշտը դարձել է սև ու սպիտակ,
Անձրև ու ձյուն է գալիս։
Եվ ավելի ցուրտ դարձավ,
Գետերի ջրերը սառցակալել են։
Ձմեռային տարեկանը սառչում է դաշտում,
Ո՞ր ամիսն է, ասա: (նոյեմբեր)
Հաղորդավար: Եվ ահա գալիս է թագուհու աշունը: Հանդիպե՛ք մեզ:
Անձրևի կաթիլներ են հնչում, Աշուն է առաջանում:
Առաջատար:
Աշուն, Աշուն, ի՞նչ կա քեզ հետ։
Ո՞ւր է քո պայծառ հայացքը:
Ինչո՞ւ ես հանկարծ լաց լինում:
Շուրջբոլորը մռայլ է դարձել:
Աշուն:
Ես շատ տխուր եմ այս առավոտ
Ես ոչ մեկին պետք չեմ
Ինձնից միայն վնաս ու ցեխ կա,
Ինչպե՞ս կարող եմ, ընկերներ, լաց չլինեմ:
Լեշին Բաբա Յագայի հետ
Նրանք ինձ ասացին. «Աշուն, կանգ առ:
Բոլոր տղաները սիրում են ամառը
Դարձեք տուն»:
Առաջատար:
Դա ճիշտ չէ, մի վստահեք նրանց: Մենք բոլորս իսկապես սպասում էինք ձեզ, իսկ տղաները ձեզ համար անակնկալ էին պատրաստել։
Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ աշնան մասին:
Աշուն:
Ես շատ ուրախ եմ ընկերներ
Որ դու սիրում ես ինձ:
Այլևս չեմ տխրի
Ես կմոռանամ վիրավորանքների մասին.
Ես ուզում եմ ձեզ հետ զվարճանալ
Եվ զվարճալի է պտտվել պարի մեջ:
Աշնանային տերևներով պարեք «Մագը ընկնում է տերևները»:
Առաջատար:
Աշունը հետզհետե գալիս է իր տեղը։ Այն կարող է լինել ուրախ և տխուր, արևոտ և ամպամած, անձրևով և ձնախառն անձրեւով, սառը քամիներով և սառնամանիքներով: Բայց մենք սիրում ենք աշունն իր առատաձեռնությամբ ու գեղեցկությամբ, հազվագյուտ, բայց փառահեղ տաք օրերի համար:
Երգ «Աշնանային խշշացող տերևներ»
Հանկարծ շարժիչի ձայն է լսվում, և Բաբա Յագան ցախավելով ներս է թռչում։
Բաբա Յագա. Ո՞վ է այստեղ զվարճանում: Տեսեք, նրանք տոն ունեն, այստեղ նշում են Աշունը, ուրախանում են, երգեր են երգում։ Բայց ես ռադիկուլիտ ունեմ աշնանային ցրտից ու խոնավությունից, և սա, ինչ է նրա անունը... աշնանային բլյուզ... ախ, հիշեցի, ԴԻՊՐԵՍԻԱ: Ամբողջ խրճիթը ծածկված էր տերևներով։ Եվ այնքան կեղտ կա: Ընդհանրապես, այո, կետեր մարդասպան: Մեզ ոչ մի աշուն պետք չէ, ավելի լավ է, եթե ձմեռը անմիջապես գա. Ձմռանը ինչ-որ կերպ ավելի զվարճալի կլինի: Հիմա կասեմ մի կախարդական կախարդանք (ամբողջ գիշեր փնտրում էի այն իմ կախարդության գրքում!) և կկախարդեմ քո այս աշունը, որ ոչ մի անձրև չթափվի երկնքից, ոչ մի տերեւ չթռչի։
Բաբա Յագան կախարդություն է անում՝ ձեռքերով կախարդական անցումներ կատարելով աշնան շուրջ։
Բաբա Յագա.
Աշուն, մենք քո կարիքը չունենք։
Աշուն, դուք պետք է հեռանաք:
Ես ուզում եմ, որ ամռանը -
Ձմեռը մեզ մոտ անմիջապես եկավ:
Աշունն ընկնում է կիսաքուն վիճակի մեջ և, հնազանդվելով Բաբա Յագայի շարժումներին, հեռանում է դահլիճից։ Ձնաբքի ոռնոց է հնչում.
Հաղորդավար: Բաբա Յագա, ինչ ես արել: Դուք չեք կարող պատկերացնել, թե որքան դժվարություններ եք բերել ձեր անտառին:
Բաբա Յագա. Ինչպիսի դժվարություններ կարող են լինել: Անտառի բոլոր բնակիչները միայն ուրախ կլինեն տեսնել ձյուն և սառնամանիք: Էհ, եկեք հիշենք մեր երիտասարդությունը Կոշչեի հետ և գնանք սահադաշտ:
Հաղորդավար. Պարզապես նայեք ինքներդ ձեզ (քամին ոռնում է):
Բ.Յա. (կողքին) Հմմ... Ես շտապում էի, բայց առանց մտածելու դա արեցի... (երեխաներին և հաղորդավարին). Ինչո՞ւ է սա, ես հմայիչ եմ, ես պետք է մտածել բոլորի մասին! Ո՞վ կմտածի իմ մասին։ Ո՞վ կօգնի ձեզ բերքը հավաքել, պաշարներ պատրաստել և, ամենակարևորը, ազատվել աշնանային բլյուզից։
Հաղորդավար՝ Բաբա Յագա, Եվ եթե մեր տղաները օգնեն ձեզ անել այս ամենը, կխախտե՞ք աշնան հմայքը:
Բ.Յա. Դե, չգիտեմ... (նայում է երեխաներին), նրանք շատ փոքր են... ինչպես կարող են գլուխ հանել ամեն ինչից... Երևի միայն հեռուստացույցով մուլտֆիլմեր դիտել գիտեն: ..
Ներկայացնող. Այո, մեր տղաները պատրաստվում են դպրոց գնալ, դուք գիտեք, թե որքան բան կարող են անել: Իսկապե՞ս, տղերք: Եվ որքա՜ն կենսուրախ են նրանք... Ձեր բլյուզից ոչ մի հետք չի մնա։
B.Ya.: Դե, այդպես լինի: Եթե կատարես այն ամենը, ինչ խոստացել ես, ես քեզ կվերադարձնեմ քո աշունը, իսկ եթե ոչ... ես այն ընդմիշտ կթողնեմ իմ ձեղնահարկում։ Հենց այն դեպքում, երբ դա հարմար է, երբ... Բայց անելու այնքան շատ բան կա, որ դու մենակ չես կարող: Բերքը հասունացել է, իմ սիրելի կարտոֆիլը։ (կարտոֆիլ է նետում դահլիճի շուրջը): Բայց ես չեմ կարող դա միացնել. մեջքս ցավում է:
Ահա, հիրիկ, զամբյուղներ և գդալներ, որպեսզի չկեղտոտեք ձեր ձեռքերը: (երկու երեխայի տալիս է զամբյուղ և մեկական ճաշի գդալ):
Ատրակցիոն «Ո՞վ կարող է գդալով հավաքել ամենաշատ կարտոֆիլը»
Բ.Յա. Հմմ... Մենք արեցինք դա, սիրելիներս... Օ՜, բայց դուք չգիտեք իմ վիշտը: Արդեն երեք օր է ծոմ եմ պահում։
Հաղորդավար: Ինչու՞ ես, տատիկ, սովամահ ես: Դուք ուտելիք չունե՞ք։
Բ.Յա.- Եվ ամեն ինչ, որովհետև, իմ յախոնցիներ, ես արդեն 500 տարեկան եմ, իսկ ծերության ժամանակ, գիտե՞ք, սա, ինչպես է նրա անունը... Սկլերոզ: Չեմ հիշում՝ ինչպե՞ս պատրաստել այս ուտեստը: Նստած եմ այստեղ, սիրելիս, խեղճ, սոված, ես բոլորովին հյուծված եմ, միայն ոսկորներս են դուրս եկել: (կեղծ հեկեկոց)
Հաղորդավար: Ի՞նչ կա ձեր զամբյուղում:
Բ.Յա. Կարտոֆիլ, լոլիկ, կաղամբ, խնձոր, հատապտուղ...
Հաղորդավար. Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կարելի է պատրաստել այս ամենից:
Երեխաներ: Ապուր և կոմպոտ:
Հաղորդավար: Տղաներ, եկեք օգնենք Բաբա Յագային: Նրա համար ապուր ու կոմպոտ պատրաստե՞նք։
Էստաֆետային մրցավազք «Ապուր և կոմպոտ»
Խաղում են երկու թիմ. Առաջին խաղացողներից 5 մ հեռավորության վրա կա զամբյուղ, որի մեջ խառնված են մրգեր, հատապտուղներ և բանջարեղեն: Թիմերից մեկի երեխաները պետք է բանջարեղեն ընտրեն ապուրի համար, մյուսը՝ մրգեր, իսկ ես՝ կոմպոտի համար։ Առաջնորդի հրամանով առաջին խաղացողները վազում են դեպի զամբյուղը, դրանից ընտրում են այն, ինչ անհրաժեշտ է ապուրի համար (կոմպոտ) և պտուղը տանում են սոյայի կաթսայի մեջ, որը գտնվում է մեկնարկային գծում: Առաջին թիմը, ով պատրաստում է իր ուտեստը, հաղթում է:
Բ.Յա. : Օ՜, շնորհակալ եմ: Որքա՜ն ջանասեր էին նրանք, ինձ համար այնքան դժվար գործ արեցին։ Շնորհակալություն! Անտառում բոլորը գիտեն, որ ես միշտ կարգուկանոն ունեմ՝ խոտի շեղբ խոտ, ճիճու ճիճու, թռչել ագարիկ՝ թռչել ագարիկ: Եվ հետո այնքան երեխաներ վազեցին. նրանք աղբոտեցին իմ տեղը, աղբարկեցին ինձ (նա նենգորեն, բոլորի աչքի առաջ, արցունքներ ու թղթեր է շաղ տալիս), ցրված կոնֆետների փաթաթաններ (նա անմիջապես հանում է կոնֆետը, բացում է այն, դնում այն իր մեջ. բերանը, և կոնֆետը գցում է հատակին) - և ո՞վ է մաքրելու: Ահա ցախավելները՝ գործի անցեք:
Խաղ ավելների հետ.
Հաղորդավար: Դե, Բաբա Յագա, մենք տեսնում ենք, որ դուք զվարճանում եք: Ինչպե՞ս է քո բլյուզը:
Բ.Յա. Ի՞նչ բլյուզ: Բլյուզ չկա! Պարզվում է, որ աշունը նույնպես կարող է զվարճալի լինել, եթե միայն ճիշտ ընկերություն ունենաք: (աչքով է անում երեխաներին) Եվ ռադիկուլիտը... (զգում է իր մեջքը) անհետացել է: Ես քեզ վերադարձնում եմ քո աշունը, մի տուր այն ուրիշին:
Աշունը հնչեցնում է երաժշտությունը:
Բ.Յա. (թափահարելով աշնանից փոշու բծերը) Ահա, ես այն վերադարձնում եմ այն տեսքով, որով վերցրել եմ: Դե, դուք զվարճանում եք այստեղ, և ես կթռչեմ Լեշի և կկիսեմ իմ ուրախությունը նրա հետ: (թռչում է հեռու)
Հաղորդավար: Աշուն! Այնքան լավ է, որ վերադարձել ես: Հիմա ամեն ինչ իր հունով կգնա, ինչպես որ բնությունն էր նախատեսել:
Աշուն. Շնորհակալություն տղաներ ինձ և անտառի բոլոր բնակիչներին օգնելու համար: Դե, հիմա գուշակեք հանելուկները:
Փազլներ.
1. Ինչպես մեր այգու անկողնում
Առեղծվածները մեծացել են -
Հյութալի և մեծ,
Նրանք այնքան կլոր են:
Ամռանը նրանք կանաչում են,
Աշնանը նրանք կարմիր են դառնում։ (Լոլիկ.)
2. Սարաֆան սարաֆանի վրա,
Զգեստ զգեստի վրա.
Ինչպե՞ս եք պատրաստվում մերկանալ:
Դուք լաց կլինեք: (Սոխ.)
3. Անբռնազբոսիկ, գոռոզ,
Եվ նա կգա սեղանի մոտ,
Տղաները ուրախությամբ կասեն.
«Դե, փխրուն, համեղ»: (կարտոֆիլ.)
4. Նեղ տունը պառակտվեց
Երկու կեսում
Եվ ընկավ ափի մեջ
Կրակված ուլունքներ. (ոլոռ)
5. Սալորի պես մուգ,
Ինչպես շաղգամը կլոր է,
Ես ուժ եմ կուտակել պարտեզում,
Տանտիրուհին բորշ մտավ։ (բազուկ)
6. Տիկինը նստեց պարտեզի անկողնում,
Հագնված աղմկոտ մետաքսներով:
Մենք նրա համար լոգարաններ ենք պատրաստում
Եվ կես տոպրակ կոպիտ աղ: (Կաղամբ)
7. Այտերը վարդագույն են, քիթը սպիտակ,
Ամբողջ օրը մթության մեջ եմ նստում։
Եվ վերնաշապիկը կանաչ է,
Նա ամբողջ արևի տակ է: (բողկ)
8. Գանգուր տուֆի համար
Ես աղվեսին դուրս քաշեցի փոսից։
Հպման համար - շատ հարթ,
Նրա համը նման է քաղցր շաքարի: (գազար)
9. Ծնվել է ջերմոցում,
Լավ է սննդի համար:
Կապույտ փոքրիկ տղա. Ով է սա? ... (Սմբուկ)
10. «Մի կաթիլ մեկ, մի կաթիլ երկու,
Սկզբում շատ դանդաղ:
Եվ հետո, հետո, հետո,
Բոլորը վազեք, վազեք, վազեք»:
Երեխաներ: Անձրև!
Աղջիկ.
Մենք ընդհանրապես չենք վախենում
Վազիր անձրևի տակ։
Եթե անձրևը հորդառատ է,
Վերցնենք հովանոցներ։
Կատարվում է «Պար հովանոցներով» պարը։
Աշուն:
Դե, երեխաները մեզ ասացին.
Նրանք ընկերներ են բանջարեղենի հետ:
Հնարավո՞ր է դրանք համտեսել։
Ինքներդ գուշակեք նրանց համը։
Միայն, ուշադրություն դարձրեք, փակ աչքերով:
Կա մի ատրակցիոն, որը կոչվում է «Գուշակիր բանջարեղենը ըստ ճաշակի»:
Մեծ ափսե են բերում բանջարեղենի կտորներով՝ ճակնդեղ, խաշած կարտոֆիլ; գազար, սխտոր, սոխ, վարունգ՝ թարմ։ Նրանք ընտրում են մի քանի երեխաների՝ ըստ կտորների քանակի, և կապում նրանց աչքերը։ Յուրաքանչյուր երեխա ուսուցչի ձեռքից համտեսում է բանջարեղենը (մատուցվում է գդալով), ասում է, թե ինչ է կերել, ապա ցույց է տալիս կերած բանջարեղենի կրկնօրինակը: Այսպիսով, որոշվում է երեխայի պատասխանի ճիշտությունը:
Առաջատար:
Աշունը գեղեցիկ ժամանակ է, բայց նաև մի փոքր տխուր:
Ի վերջո, շուրջը անմիջապես ցուրտ կլինի,
Եվ թռչունները կթռչեն մեզանից դեպի հարավ:
Որքան տխուր է տեսնել ինչ-որ տեղ այնտեղ, հեռվում,
Ինչպես են կռունկները սեպով թռչում։
Կատարվում է «Կռունկ» երգը։
Հաղորդավար. Ես գիտեմ, որ դուք գիտեք շատ բանաստեղծություններ և երգեր թռչունների մասին, և ես ուզում էի խաղալ «Թռչունները եկել են» խաղը ձեզ հետ: Հիմա ես միայն թռչունների անուններ կտամ, բայց եթե հանկարծ ես սխալվեմ, և դու ուրիշ բան լսես, ապա կարող ես կոխել կամ ծափ տալ։ Սկսել.
Խաղ «Թռչունները ժամանել են».
Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Ճանճեր և սրընթացներ... (Երեխաները կոխում են):
Ներկայացնող: Ի՞նչ է պատահել:
Երեխաներ. Ճանճեր.
Առաջատար. Իսկ ովքե՞ր են ճանճերը։
Երեխաներ. Թրթուրներ.
Առաջատար. Դու ճիշտ ես. Դե ինչ, շարունակենք.
Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Արագիլներ, ագռավներ,
Ճնճղուկներ, մակարոնեղեն... (Երեխաները կծկվում են):
Առաջատար. Սկսենք նորից.
Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, աղվեսներ...
Առաջատար. Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, ծիծիկներ.
Լապտերներ, մաշիկներ,
Թեյամաններ, սրվակներ... (Երեխաները կոխում են):
Առաջատար. Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Լապտերներ, մաշիկներ,
Ճնճղուկներ և սվիֆթներ.
Մոծակներ, կուկուներ... (Երեխաները կոխում են):
Առաջատար. Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Ճնճղուկներ և սվիֆթներ.
Լապտերներ, մաշիկներ:
Արագիլներ, կուկուներ։
Կարապներ, աստղիկներ...
Շնորհավոր բոլորիդ: (Ծափահարություններ ինքներդ ձեզ համար):
Առաջատար:
Աշունը քայլում է արահետով, ոտքերը թաց են ջրափոսերի մեջ։
Անձրև է գալիս, լույս չկա... Ամառը ինչ-որ տեղ կորել է։
Աշնանային անձրևը լցրել է ջրափոսերը, պետք է արագ անցնել դրանք։
Մրցույթ «Ո՞վ կարող է ավելի արագ վազել ջրափոսերի միջով»
Ես ձեզ կտամ գալոշներ և հովանոց
Եվ դուք չեք վախենում անձրևից:
Տեսնենք, թե ով կարող է արագ և հմտորեն փախչել անձրևից:
Հատակին դրված են թղթի թերթեր՝ «ջրափոսիկներ»: Ընտրված է 2 թիմ։ Խաղացողների խնդիրն է հնարավորինս արագ վազել «ջրափոսերի» միջով՝ առանց ոտքերը թրջելու:
Հաղորդավար. Մենք տեսել ենք, թե որքան զվարճալի և չարաճճի եք դուք տղաներ: Հիմա եկեք ստուգենք, թե որքան ընկերասեր և ճարպիկ եք դուք: Տեսնենք նաև, թե որքան լավ գիտեք հեքիաթները: Օրինակ՝ լավ հիշու՞մ եք «Շաղգամ» հեքիաթը։ (Խնդրում է երեխաներին հիշել այս հեքիաթի բոլոր հեքիաթային հերոսներին և նրանց տեսքի հաջորդականությունը:) Մեր հաջորդ մրցույթը կոչվում է «Շաղգամ»:
Մրցույթ «Շաղգամ»
Սրահի հակառակ ծայրում դրված է 2 աթոռ, աթոռներին նստած են երեխաները՝ սրանք «շաղգամ» են։ Հերթագրվում են 6 հոգանոց 2 թիմեր՝ «պապ», «տատիկ», «թոռնուհի», «սխալ», «կատու», «մուկ»: Պապիկը սկսում է խաղը. Ազդանշանով վազում է դեպի «շաղգամը», վազում շուրջը, վերադառնում, «տատիկը» կառչում է նրանից (իրանից բռնում), շարունակում են միասին վազել, ետ են վազում, «թոռնուհին» միանում է նրանց և այսպես. շարունակ, մինչև «գնացքը» շարվի «բոլոր մասնակիցներից. Խաղի վերջում «մկնիկը» կպչում է «շաղգամ»։ Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ է հանում շաղգամը:
Աշունը երեխաներին պարգևատրում է դիպլոմներով և մեդալներով նկարչության և արհեստի համար:
Աշուն. Քո երգերի, բանաստեղծությունների, պարերի համար ես ուզում եմ քեզ խնձոր հյուրասիրել:
Կներես քեզնից բաժանվելու համար,
Բայց ձմռան հերթը մոտենում է։
Ես նորից կգամ ձեզ մոտ, տղերք:
Դուք անհամբեր սպասում եք մեկ տարուց աշնանը: (Աշունը հեռանում է)
Հաղորդավար. Աշնանային արձակուրդն ավարտվեց: Կարծում եմ՝ դա բարձրացրեց բոլորի տրամադրությունը: Մեր հյուրերը, ցտեսություն: Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության համար:
Երեխաները հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո:
Աշնանային արձակուրդի սցենար
«ԱՇՆԱՆ ԳՈՒՅՆԵՐԸ»
Վ ավագ խումբ DOO.
Նպատակներ և խնդիրներ.
Նպաստել երեխաների երաժշտական և գեղագիտական ճաշակի և զգացմունքների զարգացմանը, հարստացնել գեղարվեստական պատկերացումները աշնան մասին. շարունակել երեխաների մոտ զարգացնել կոլեկտիվիզմի զգացում և միմյանց նկատմամբ բարեկամական վերաբերմունք. ստեղծել տոնական մթնոլորտ. Երգին
«Հյուրերը եկել են մեզ մոտ»
երեխաները ներս են մտնում՝ ձեռքներին ձայնային գործիքներ (երգում և նվագում են երաժշտական գործիքներ) ...
Առաջատար:
Աշնանային տոնը եկավ մանկապարտեզ, որպեսզի գոհացնի թե՛ մեծերին, թե՛ երեխաներին: Այսօր մեր սրահում մենք՝ ընկերներս, հավաքել ենք ձեզ, որպեսզի մեր աշնանային տոնին մանկական ծիծաղը հնչի։ Որպեսզի բարեկամությունը չվերջանա, որպեսզի երաժշտությունը հնչի, որպեսզի բոլորի համար բավականաչափ երգեր և կատակներ լինեն: Ամփոփելով «Աշնանային ֆանտազիաներ» արհեստների մրցույթի արդյունքները և ուսանողներին հանձնելով պատվոգրեր և շնորհակալագրեր... Հանկարծ կրկնակի լուսավորվեց, բակը կարծես արևի շողերի տակ է - Սա ոսկե զգեստ է կեչիների վրա ուսերին. Առավոտյան գնում ենք բակ - Տերևները թափվում են անձրևի պես, Խշշում են մեր ոտքերի տակ Եվ թռչում են... թռչում են... թռչում են... Սարդոստայններ են թռչում մեջտեղում սարդերով, Իսկ կռունկները բարձր են թռչում: գետնից. Ամեն ինչ թռչում է: Սա պետք է լինի մեր թռչող ամառը...
«Summer Flew» երգը
Առաջատար
Ամառը թռչում է, և ոսկե կախարդը շտապում է դեպի նա...
Երեխաներ (երգչախմբում).
Աշուն! Երեխաները բանաստեղծություն են կարդում.
1.
Աշունը մեզ այսօր հրավիրեց իր պարահանդեսին, որ ոչ ոք չուշանա,- հարցրեց Աշունը։ Եվ, ահա, դահլիճը շողշողում է, դեմքերը տաքանում են ջերմությամբ, եկել է ժամանակը բացելու մեր գնդակը և պտտվելու պարի մեջ։
2.
Բայց որտե՞ղ է աշունը: Իսկ եթե նա մոռանա մեզ տանող ճանապարհը: Միգուցե նա մի փոքր ուշացել է անելիքներից: Եկեք անվանենք աշուն; Մենք բոլորս միասին կասենք. «Մենք, Աշուն, սպասում ենք քեզ պարահանդեսին»:
3.
Թխկի տերեւը կամաց-կամաց կընկնի ճանապարհին։ Սա ոսկե աշուն է, որը գալիս է դեպի մեզ ճանապարհին:
4.
Եկեք հավաքենք աշնանային ծաղկեփունջը: Եվ Նա մի փոքր նման է ոսկե արևին:
5.
Տարվա ո՞ր ժամանակն է – Ձմեռում է: Ուղղակի աշուն է Նա շտապում է մանկապարտեզ գնալ։
Առաջատար
Արի մեզ այցելիր, Աշուն, մենք քեզ շատ ենք խնդրում: (Աշունը մտնում է երաժշտության մեջ և ցրում տերևները)
Աշուն:
Իմ մասին ես խոսում? Ես այնքան ուրախ եմ! Ես խոնարհվում եմ ձեր առջև, ընկերներ: Լավ Բարեւ! Դուք ինձ զանգե՞լ եք: Եվ ես եկել եմ ձեզ մոտ արձակուրդի համար, Թեև բանը ինձ թույլ չտվեց գնալ, Բայց ես դեռ ժամանակ գտա:
Առաջատար
Արի, արի, աշուն: Եղեք մեր հյուրը, մենք շատ ուրախ ենք տեսնել ձեզ: Ահա, լսեք, թե ինչ բանաստեղծություններ են պատրաստել տղաները ձեզ համար: 6. Աշունը նայեց դեպի այգի - Թռչունները թռան: Առավոտյան պատուհանից դուրս դեղին ձնաբուք է խշշում։ Առաջին սառույցը քանդվում և կոտրվում է ոտքերի տակ: Այգում ճնճղուկը կհառաչի, Բայց ամաչում է երգել։ 7. Մենք չենք կարող ապրել աշխարհում առանց հրաշքների Նրանք մեզ հանդիպում են ամենուր: Կախարդական, աշնանային ու հեքիաթային անտառը հրավիրում է մեզ այցելելու։ Քամին կպտտվի անձրեւի երգին ու մեր ոտքերին տերեւներ կշպրտի։ Սա այնքան գեղեցիկ ժամանակ է. Հրաշք աշունը նորից եկավ մեզ մոտ: 8. Աշուն է եկել, մեր այգին դեղնել է։ Կեչու տերևները ոսկեգույն են վառվում։ Մի լսիր բլբուլի ուրախ երգերը: Թռչունները թռան հեռու երկրներ։ 9. Որքան հաճելի է այցելել աշունը Ոսկե կեչիների մեջ... Եթե միայն ոսկին ավելի երկար չթափվեր, անտառը կանգուն կլիներ՝ բոսորագույն ու հանգիստ։ Ավելի հաճախ հոգնած արևը մնում էր ոսկե անտառում, Անտառային ուշացած գեղեցկությունը չարաճճի քամուց պաշտպանելու համար։
Առաջատար
Հիմա մենք տղաները երգելու ենք աշնան մասին: Տերեւների հետ միասին կսկսենք շուրջպար։
Աշուն.
Դե, արագ վեր կացեք շրջանագծի մեջ և միասին երգ երգեք:
Երգ «Աշնանային տերևները խշշում են»
10. Փողոցում անձրև է գալիս, ճանապարհը թաց է, ապակու վրա շատ կաթիլներ կան, և շատ ջերմություն չկա: Աշնանային սնկերի պես հովանոցներ ենք տանում, Որովհետև աշունը եկել է։ 11. Եթե հորդառատ անձրև է, ես հետս հովանոց եմ վերցնում, շատ պայծառ ու մեծ, դեղին-կարմիր-կապույտ: Ում որ հանդիպես, շատ զարմացած է։ Շուրջբոլորն ասում են. «Ի՜նչ հրաշք է հովանոցը գալիս»։ Նույնիսկ մի փոքր վիրավորական է, որ դու ինձ ընդհանրապես չես տեսնում... (
Կատարվում է «Պար հովանոցներով» պարը
Առաջատար
Եվ անձրևից հետո սունկը անմիջապես աճում է... Տերեւները թափվում են, թափվում - Մեր այգում տերևներ են թափվում... Դեղին, կարմիր տերեւները ոլորվում են ու թռչում քամուց։ Թռչունները թռչում են հարավ՝ սագեր, ժայռեր, կռունկներ: Հիմա վերջին երամը թեւերն է թափահարում հեռվում։ Ամեն ձեռքից մի զամբյուղ առնենք, Գնանք անտառ սունկ հավաքելու, Կոճղերն ու արահետները աշնան համեղ սնկի հոտ են գալիս։
Առաջատար
Եվ հիմա, արագ, տղաներ, գուշակեք հանելուկը: Նույնիսկ երեխաները գիտեն կարմիր և սպիտակ սունկ, նրանք, ովքեր ընկեր չեն ճանճերի հետ: Մի վերցրեք դրանք ընթրիքի համար. այս սունկն անուտելի է, թեև գեղեցիկ տեսք ունի: Այն վաղուց կոչվում է կարմիր սունկ...
(Ամանիտա)
Fly agaric:
12. Տղերք, ես ճանճի ագարիկ եմ։ Ես զարդարում եմ անտառը: Ես, ինչպես պայծառ լույս, բռնկվում եմ անտառում ամենուր։ Ինձ ասում են. Դու ճանճի ագարիկ ես, Իսկ սնկերի մեջ դոդոշ կա։ Բայց ես հպարտ եմ իմ գեղեցկությամբ և իմ կարմիր Պանամայի գլխարկով: 13. Կարևոր չէ, որ բուլետուսը անտառային թագավորության թագավորն է: Բոլորը գիտեն, որ ագարիկը դեղ է կենդանիների համար։ Ես նկատելի եմ անտառի բացատում, դրա համար ես այդքան շքեղ և կենսուրախ եմ: Եթե այստեղ դեռ սունկ լինեին, մենք կսկսեինք պարել։
Կատարվում է «Fly agarics and boletus shrooms» պարը
Աշուն:
Այնքան ուրախ պարեցիր, որ մի քիչ հոգնեցիր, արի հանգստանանք ու բերքս դասավորենք։ Ինչ է մտնում բորշի մեջ, ինչ է մտնում կոմպոտի մեջ, Ո՞վ կարող է ավելի արագ հասկանալ: Գուշակիր, տղերք, իմ աշնանային հանելուկները... (կոնֆետ յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար) 1. Ես ծնվել եմ փառքի համար, գլուխս սպիտակ է, գանգուր: Ով սիրում է կաղամբով ապուր - փնտրիր Ինձ դրանց մեջ: (Կաղամբ): 2. Այնքան կանաչ է... Վրան ջուր ենք լցնելու։ Ինչպես կմեծանա մեծ քաղցր փոքրիկը... (Ձմերուկ) 3. Կանաչ նետով Բուսնում է այգում, Բոլորին ստիպում է լաց լինել, Սա ի՞նչ է, տղերք։ (Սոխ) 4. Այս համեղ դեղին միրգը, որը լողում է ուղիղ Աֆրիկայից, կենդանաբանական այգու կապիկներին կերակրում է մի ամբողջ տարի։ (Բանան) 5. Տատիկը լացում է, պապիկը լաց է լինում. «Ի՞նչ ենք ճաշելու»: Ի վերջո, նա ամուր տեղավորվեց այգում: (շաղգամ) 6. Ինքը բռունցքի չափ է, կարմիր կողմ ունի, եթե դիպչես՝ հարթ է, իսկ եթե կծես՝ քաղցր է։ (Խնձոր) 7. Փոքրիկ դառը, Սոխի եղբայրը, Համեմունք ուտելիքի համար, Եվ մանրէների վերահսկում (սխտոր) 8. Կլոր, փխրուն, սպիտակ, Նա եկավ սեղանի մոտ դաշտերից: Մի քիչ աղում ես, չէ՞ որ շատ համեղ է... (կարտոֆիլ)
Աշուն:
մենք կխաղանք և կտեսնենք, թե ձեզնից ով կարող է ավելի արագ հավաքել կարտոֆիլը: Բայց կարտոֆիլը կհավաքեք ոչ թե ձեռքերով, այլ գդալով (բացատրում է խաղի կանոնները)
Մի խաղ
«Տեղափոխեք կարտոֆիլը գդալով» (միացրեք երաժշտությունը մրցույթի համար)
(2-ական հոգի, 4-5 կարտոֆիլ։ Հեռավորության վրա՝ զամբյուղ, որտեղ պետք է կարտոֆիլը գդալով տեղափոխել)
Աշուն:
Եվ հիմա, տղերք, գուշակեք ևս մեկ հանելուկ. գագաթներով, ինչպես պարան, դուք կարող եք դուրս հանել (գազար):
Խաղ «Տեղափոխեք բերքը» (միացրեք երաժշտությունը մրցույթի համար)
(4 հոգուց բաղկացած 2 թիմ: Ազդանշանով առաջին մասնակիցը վազում է «դաշտ» (ներսում 4 գազարով օղակ)՝ լարից բռնած խաղալիքը բեռնատար մեքենա. Հասնելով խաղադաշտ՝ նա մեկ գազար է դնում հետևի մասում և այն տանում «տուն», այնտեղ գազարը դնում է զամբյուղի մեջ և բեռնատարի պարանը փոխանցում հաջորդ խաղացողին։ Ում թիմն ավելի արագ կտեղափոխի ամբողջ բերքը):
Աշուն:
Լավ զվարճանք էր, մենք ուրախացանք:
Առաջատար
Հավաքվեք, ժողովուրդ, մեր ուրախ շուրջպարի մեջ, Նա, ով չի վախենում աշխատանքից, պարում է, երգում: Դե, արագ վեր կացեք շրջապատում և միասին երգ երգեք:
Կատարվում է «Հավաքի՛ր բերքը» երգը։
Աշուն
:
Դու լավ երգեցիր երգը, անմիջապես երևում է, որ բոլորիդ հաջողվել է դա անել: Դուք ժամանակ չեք վատնել, բերքը արագ հավաքվեց:
14. Աշունը գունավոր սաղարթներով զարդարում է հրապարակները։ Աշունը բերքով կերակրում է թռչուններին, կենդանիներին և ինձ ու քեզ։ Եվ այգիներում, և բանջարանոցում, և անտառում և ջրի մոտ: Բնությունը պատրաստել է բոլոր տեսակի մրգեր։ Դաշտերը հնձում են՝ մարդիկ հաց են հավաքում։ Մկնիկը հացահատիկները քարշ է տալիս անցքի մեջ, որպեսզի ձմռանը ճաշ լինի։ Սկյուռները չորացնում են արմատները, իսկ մեղուները մեղր են պահում։ Տատիկը մուրաբա է պատրաստում և խնձոր դնում նկուղում։ Բերքը եկել է - Հավաքեք բնության նվերները: Ցրտին, ցրտին, վատ եղանակին, բերքը օգտակար կլինի: 15. Ինչ-որ մեկը դեղին ներկով ներկեց անտառները, Չգիտես ինչու, երկինքն ավելի ցածրացավ, Շառաչի ծառերի շղարշները ավելի պայծառացան: Բոլոր ծաղիկները խունացել են, Միայն որդանն է թարմ։ Ես հարցրեցի հայրիկիս. «Ի՞նչ պատահեց հանկարծ»: Եվ հայրիկը պատասխանեց. «Աշուն է, ընկեր»:
Առաջատար
Մեր երեխաներն այնքան գեղեցիկ են, նրանք բոլորը նման են արտիստների, Նրանք չեն հոգնում երգեր երգելուց, Բոլորը ձեզ համար կերգեն: (Տղերք դուրս են գալիս՝ բեմադրելով) Եվ հիմա, արագ, բոլորը, ականջներդ խփեք: Մենք զվարճալի երգեր ենք երգելու աշնան մասին: Մենք հիմա ձեզ համար աշնանային երգեր ենք երգելու: Ձեռքերդ ավելի բարձր ծափ տվեք, բարևե՛ք մեզ ավելի ուրախ: Ինչքան գեղեցիկ է ամեն ինչ շուրջը ոսկեգույն աշնանային օրը. դեղին տերևներ են թռչում, խշխշում քո ոտքերի տակ: Ոչ ավելի համեղ, քան խնձորըհասունացել է, երեխաները գիտեն սա: Հենց որ տեսնում ենք խնձորները, բոլորս անմիջապես բղավում ենք. Մենք նույնպես սիրում ենք ճակնդեղ, գազար և կաղամբ, քանի որ կան վիտամիններ բանջարեղենի և մրգերի մեջ: Մենք միշտ հիացական հայացքներ ենք որսում մեզ վրա։ Լոլիկը մեզ գեղեցկություն և առողջություն է հաղորդում: Մենք այլևս չենք հիվանդանում գրիպով, մենք չենք վախենում զորակոչից: Բոլոր հաբերը փոխարինվում են մի գլուխ սխտորով: Մենք բանջարեղեն ենք բերել մեր աշնանային արձակուրդի համար: Տոնից հետո մեր խոհարարը մեզ համար տարվա կաղամբով ապուր կպատրաստի։ Աշունը համեղ ժամանակ է, երեխաները սիրում են աշունը: Այ տղաներ, մի հորանջեք, բերքը հասունանում է: Ես կգտնեմ մրգեր և բանջարեղեն այգում և այգում: Օ՜, ինչ չկա այստեղ, դուք կարող եք վինեգրետ պատրաստել:
Աշուն, ոսկե աշուն, լավ է, որ եկար: Խնձոր բերեցիր, մեղր բերեցիր, հաց էլ բերեցիր։ Մեր շաղգամները մեծ են, ամբողջ ընտանիքը քարշ տվեց, մեկ ժամ հիացավ, հետո եփեց: Մի այծ բարձրացավ այգի և շատ զարմացավ, նա գտավ մի մեծ գլուխ կաղամբ և գրեթե խեղդվեց: Մեր դդումը ջրում էին առավոտյան, երեկոյան և կեսօրին: Դդումը մեծացել է, և հիմա մենք ապրում ենք դրա մեջ: Ով քրտնաջան աշխատել է, ով ամբողջ ամառ չի ծուլացել, ամբողջ ձմեռը լավ կսնված կլինի - աշունը մեծահոգաբար կպարգևատրի նրան: Ինչքան գեղեցիկ է մեր այգին, ամենուր խնձորներ կան՝ դեղին ու կարմիր, և դրանք հիանալի համով են։ Դաշտում կարտոֆիլ է աճել, մեր բերքը պատրաստ է։ Մենք մի փոքր տնկեցինք - յոթ պարկ փորեցինք: Քեզ համար դիթի ենք երգել, Դու սրտից ասում ես, Լավն են մեր դիթները, Մենք էլ լավն ենք։ 16. Պատուհանից դուրս աշնան մի տերեւ դեղինացավ, պոկվեց, պտտվեց ու թռավ։ Դեղին տերեւը ընկերացավ զեփյուռի հետ, Բոլորը պտտվում ու խաղում են պատուհանի տակ։ Եվ երբ զվարթ քամին թռավ, ասֆալտի դեղին տերեւը ձանձրացավ։ Մտա բակ, մի տերեւ վերցրեցի, բերեցի տուն ու տվեցի մայրիկիս։ Դու չես կարող նրան դրսում թողնել։ 17. Չարաճճի տերեւների անձրեւը պտտվեց իմ գլխավերեւում։ Ինչքան լավն է նա։ Էլ որտեղի՞ց կարելի է գտնել այսպիսի բան՝ Առանց վերջի և առանց սկզբի: Ես սկսեցի պարել դրա տակ, Պարեցինք ընկերների պես, Տերևների անձրև և ես։ 18. Տերեւաթափ. Տերեւաթափ! Աշնանային ծղոտե անտառ. Թիթեղները ներս թռան, ծայրերը կարմրեցին, քամին անցավ, քամին շշնջաց անտառին. դրանք կշպրտեմ խոտի մեջ: 19. Մայրիկը ինչ-ինչ պատճառներով տխուր էր զգում... Միգուցե նա մոռացել էր, թե ինչպես էր վարում անձրևի տակ իր կապույտ անձրեւանոցով: Որպես շատ փոքր աղջիկ, Դրոպսը բարձր ծիծաղում էր ծեծի տակ: Նրան պետք է արագ հիշեցնել: Արի, եկեք զվարճանանք և ընկերասեր լինենք, մենք հագնում ենք մեր կոշիկները և վազում ենք անձրևի տակ: Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ աշուն մենք գնում ենք փնտրելու...
Առաջատար
:Բրավո տղերք։ Ի՞նչ լավ բանաստեղծություններ եք կարդացել աշնան մասին:
Կատարվում է «Աշունը եկել է մեզ ոսկե անձրևով թակելով...» երգը։
Առաջատար
: Որը գեղեցիկ երգ! Այո, աշնանը թռչունները թռչում են ավելի տաք կլիմաներ: Բայց մենք չենք տխրի. թռչունները հավերժ չեն թռչում, դուք նորից կտեսնեք նրանց գարնանը: Իսկ մեր տոնը, ցավոք, մոտենում է ավարտին։
Աշուն.
Մենք շատ զվարճացանք, պարեցինք, զվարթացանք, և հիմա ժամանակն է, որ բաժանվենք, ընկերներ:
Առաջատար
Եվ մենք շնորհակալ ենք ձեզ ամեն ինչի համար, եկեք և նորից այցելեք մեզ:
Աշուն.
Շնորհակալություն, սիրելի ընկերներ, ես չեմ մոռանա ձեր տոնը: Ես թողնում եմ քեզ որոշ ժամանակով: Մեկ տարուց կվերադառնամ այստեղ: (Հեռանում է երաժշտությանը):
Առաջատար
Մեր տոնն ավարտվեց: Այն ամենը, ինչ նրանք գիտեին և կարող էին անել, նրանք պարեցին և երգեցին: Եկել է հրաժեշտ տալու ժամանակը... Մեր հյուրերը, ցտեսություն։ Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության համար:
