Բանաստեղծություն yellow dandelion white sundress. Թեմա՝ «Դանդելիոն դեղին սարաֆան հագած
Dandelion-ը ոչ միայն գեղեցիկ է, այլև բուժիչ: Բույսի բոլոր մասերը (արմատը, տերեւները և բուն ծաղիկը) ունեն բուժիչ հատկություններ։ Այն ունի ցավազրկող, խոլերետիկ, հակաբորբոքային, միզամուղ... ազդեցություն։ Իր բուժիչ հատկությունների պատճառով այն հաճախ անվանում են «կյանքի էլիքսիր»։
Դանդելիոնի առատ ծաղկումը կարելի է դիտել մայիսից հունիս ընկած ժամանակահատվածում։ Արդեն հունիսի վերջին, հուլիսին և օգոստոսին խատուտիկները հազվադեպ են հանդիպում: Ի դեպ երեխաների համար անփոխարինելի օգնականԲրոնխիտը բուժելիս օգտագործեք խատուտիկի ծաղիկների մուրաբա։ Այն ոչ միայն առողջարար է, այլեւ շատ համեղ, հիշեցնում է մեղրը։
Կարճ բանաստեղծություններ 3-4 տարեկան երեխաների համար դանդելիոնների մասին.
Կանաչ փխրուն ոտքի վրա
ճանապարհին մի գնդակ աճեց:
Զեփյուռը խշշաց
և ցրեց այս գնդակը:
Հունիսը եկել է.
«Հունիս! հունիս!" —
Այգում թռչունները ծլվլում են։
Պարզապես փչեք դանդելիոնի վրա -
Եվ այդ ամենը կթռչի:
Սամուել Մարշակ
Ինչպե՞ս հայտնվեցին խատուտիկները:
Գարունը քայլեց քաղաքով,
Նա վերցրեց դրամապանակը:
Վառ ներկեր և խոզանակներ
Նրան անհրաժեշտ էր գնել այն:
Նա բացեց իր դրամապանակը,
Եվ մետաղադրամները
Սկոկ,
հոփ,
հոպ!-
Շրջվել է
փախել է
Դարձան խատուտիկներ։
Ինչի՞ մասին է մտածում խատուտիկը։
Եթե
Հավատացեք
Եվ երազեք
Եթե
Հնազանդ լինել,
Այդ ամառ
Դուք կարող եք դառնալ
Օդապարիկ!
Յու
Մենք փոխվում ենք
Սպիտակ խտուտիկ,
Հող այստեղ!
Վերցրու իմ գնդակը
Տո՛ւր ինձ քո պարաշյուտը։
Ա.Պիսին
Dandelion! Ինչո՞ւ
Դուք նման եք ամպի:
Սարսափելի է նույնիսկ նայելը.
Անկախ նրանից, թե ինչպես եք փչում ամպը:
Գ.Վիերու
ես էի
Արևոտ
Պայծառ.
ես դարձա
Ամպի պես
փափկամազ։
(Ս. Պշենիչնիխ)
Հագնում է դանդելիոն
Դեղին սարաֆան:
Երբ նա մեծանա, կհագնվի
Փոքրիկ սպիտակ զգեստով,
Փարթամ, նազելի,
Հնազանդ քամուն.
Նուրբ դեղին դանդելիոն,
Դուք գեղեցիկ և քաղցր եք, ինչպես տղա:
Բայց եթե վիրավորես, հանկարծ կպոկես այն,
Դուք չեք կարող անմիջապես սրբել ձեր ձեռքերը:
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Դանդելիոնը մեծացել է
Նախ, երիտասարդ.
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքր դիմանկար.
(Օ. Վիսոցկայա)
Հովանոցներ
- Ինչպե՞ս պատրաստել երեք հարյուր հովանոց:
Տղան հարցրեց մորը.
Նա պատասխանեց նրան.
- Փչիր դանդելիոնի վրա:
Ռ.Սեփ
Դեսանտայիններ
Փափկամազ գնդիկներից
Գունագեղ ամառային մարգագետնում
Պարաշյուտիստները թռչում են
Իրար հետևից.
Հենց որ նրանք դիպչում են գետնին,
Բազմոցի պես կքնեն։
Իսկ գարնանը նրանք կարթնանան...
և կլինեն dandelions!
(Ի. Տոկմակովա)
Քանի խտուտիկ
Դեղին սարաֆաններով!
Նրանք պտտվում են բացատի շուրջը,
Նրանք շատ բարեկամական են արեւի հետ։
Նրանցից ծաղկեպսակներ կհյուսենք
Թե՛ մոր, թե՛ դստեր համար։
(Ն. Գոլուբևա)
Ամառային արևոտ օրը
ոսկե ծաղիկ ծաղկեց.
Բարձր բարակ ոտքի վրա
նա շարունակում էր քնել ճանապարհի մոտ,
Եվ նա արթնացավ և ժպտաց.
- Ես այնքան փափկամազ եմ:
Օ՜, վախենում եմ, որ հիվանդանամ,
լուռ, մարգագետնային քամի!
Dandelion ոսկեգույն
Նա գեղեցիկ էր, երիտասարդ,
Ոչ մեկից չէր վախենում
Նույնիսկ քամին ինքնին։
Dandelion ոսկեգույն
Նա ծերացել է և ալեհեր,
Եվ հենց որ ես մոխրեցի,
Նա թռավ քամու հետ:
(Զ. Ալեքսանդրովա)
Dandelion ոսկեգույն
Ծաղկել է սարի տակ:
Նա նայեց շուրջը. «Ի՞նչ է դա:
Ոսկե ծովի պես:
Արդեն հարյուրավոր դանդելիոններ կան.
Ճանապարհին, դարպասի մեջ,
Այգում, մարգագետնում,
Նույնիսկ մռայլ ձորում...
Նրանք կանգնած են արևի գլխարկներով,
Հմայիչ նայելը:
Եվ ավելի վավերական բանաստեղծություններ խտուտիկների մասին ավելի մեծ երեխաների համար: Եվ երեխաների հետ դուք կարող եք սովորել բանաստեղծության առանձին պարբերություն:
Ճամփեզրի դանդելիոն
Նման էր ոսկե արևին
Բայց այն խամրեց և դարձավ նման
Փափկամազ սպիտակ ծխի համար:
Դուք թռչում եք տաք մարգագետնում
Եվ հանգիստ գետի վրա:
Ես քեզ համար ընկեր կլինեմ,
Երկար թափահարեք ձեր ձեռքը:
Դուք կրում եք քամու թևերի վրա
ոսկե սերմեր,
Դեպի արևոտ լուսաբաց
Գարունը վերադարձավ մեզ մոտ։
(Վլադիմիր Ստեփանով)
Ի՜նչ զով է այն եղևնու թավուտում։
Ծաղիկներս գրկածս...
սպիտակագլուխ դանդելիոն,
Ձեզ լավ եք զգում անտառում:
Դուք աճում եք հենց ծայրամասում,
Դուք կանգնած եք շատ շոգի մեջ:
Կուկերը կուկուում են քո վրա,
Գիշերները երգում են լուսադեմին։
Եվ փչում է անուշահոտ քամին,
Եվ տերևներ է գցում խոտի վրա...
Դանդելիոն, փափկամազ ծաղիկ,
Ես քեզ հանգիստ կքանդեմ:
Ես քեզ կպոկեմ, սիրելիս, կարո՞ղ եմ:
Եվ հետո ես այն կտանեմ տուն:
...Քամին անզգույշ փչեց -
Իմ դանդելիոնը թռավ շուրջը։
Տեսեք, թե ինչ ձնաբուք է
Շոգ օրվա կեսին։
Եվ բմբուլները թռչում են, շողշողացող,
Ծաղիկների վրա, խոտերի վրա, իմ վրա...
(Բլագինա Ելենա)
Վառ դեղին դանդելիոն
Ես սառչում էի անձրևի տակ,
Եվ երբ այն չորացավ արևի տակ,
Ես չկարողացա ճանաչել ինձ.
Նա դարձավ սպիտակ և ուռած,
Եվ փշրվեց փետուրների պես:
Բմբուլների մի պարս թռավ
Լուռ խոտի վրայով,
Ցանկապատի վրայով, գետի վրայով,
Մարգագետնային արահետից վեր
Տղաների ուրախ ճիչին.
«Պարաշյուտները թռչում են»:
(Ս. Շուշկևիչ)
Dandelion արծաթ,
Որքան հրաշալի է այն ստեղծված.
Կլոր, կլոր ու փափկամազ,
Լցված տաք արևով:
Ձեր բարձր ոտքի վրա
Բարձրանալով դեպի կապույտը,
Այն նույնպես աճում է ճանապարհին,
Ե՛վ խոռոչում, և՛ խոտի մեջ։
Թեթև քամուց փչված,
Այն, ինչ միշտ պտտվում է նրա վերևում,
Եվ դա ոչ ոքի կողմից չի ցանվել,
Չի փայփայվում, չի պահվում:
Ժամանակը կգա, նա կմեծանա,
Քամին կբարձրանա, երիտասարդ և նախանձախնդիր,
Եվ կցրվի ու կցրվի
Սերմերի պարաշյուտներ.
Ահա նրանք՝ շողշողացող, հալչող
Փափուկ ոսկե լույսի ներքո:
Նրանք թռչում են, թռչում են
Եվ հետո նրանք կիջնեն:
Որտեղ և ինչպես - կարևոր չէ:
Նրանք պարզապես պետք է նստեն,
Այսպիսով, կրկին ամառվա գալուստով
Դանդելիոնի ծաղիկ...
Այլ , , նայեք հղումներին.
Ալեքսանդրա Շուտովա
Առարկա: « Հագնում է դանդելիոն դեղին սարաֆան»
Ծրագրի բովանդակությունը:
1. Ընդլայնել երեխաների պատկերացումները սեզոնի մասին՝ գարունը, նրա նշանները և առաջին գարնանային ծաղիկները:
2. Զարգացնել երեխաների մոտ շրջապատող աշխարհի ընկալումը, ճանաչողական և ստեղծագործական կարողությունները:
3. Սովորեք ճմրթել, անձեռոցիկներից գնդիկներ կազմել ու պլանին համապատասխան կպցնել։
4. Զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններձեռքեր
5. Խթանել բնության հանդեպ սերը, անկախությունը և աշխատանք կատարելիս ճշգրտությունը:
ԱՌԱՋԸՆԹԱՑ ԴԱՍԵՐ: ԴաստիարակԱյսօր մենք զբոսնելու ենք գարնանային անտառում։
Կանգնեք մեկը մյուսի հետևից, մենք կքայլենք նեղ արահետով, որպեսզի չտրորենք խոտը, չկոտրենք ծաղիկը և չոտնահարենք վրիպակը:
Ռիթմիկ վարժություն (հետևեք ուսուցչին)
Մենք քայլում ենք ոլորապտույտ ճանապարհով դեպի գարնան անտառ:
Տեսե՛ք, տեսե՛ք, թե ինչքան հրաշքներ կան այստեղ։
Նապաստակը արագ է ցատկում դաշտում, դա շատ զվարճալի է վայրի բնության մեջ: (ցատկել)
Մենք քայլում ենք, քայլում ենք, ոտքերն ավելի բարձր ենք բարձրացնում։ (Քայլեք շրջանով)
Մենք շնչում ենք հավասար, խորը, մեզ համար շատ հեշտ է քայլել: (Դադար)
ԴաստիարակՈւրեմն մենք եկանք անտառ, ինչ լավ է այստեղ: Գարունը շարժվում է երկրով մեկ՝ բերելով իր երաժշտությունը։
Նվագարկվում է ձայնագրությունը «Թռչունների երգը»
ԴաստիարակԿապի կաթիլները զնգում են։ Գլխարկ! (մատը ափի վրա հպելով)
Բագերը դուրս են եկել կեղևի տակից (զ-զ-զ - ցածր ձայնով, Բագս (զ-զ-զ - բարձր ձայնով,
Հանկարծ ինչ-որ բան խշշաց խոզանակի կույտի տակ (շ-շ-շ - ափերով քսում)Ոզնին դուրս եկավ (շնչառություն քիթ) .
Մեծ ճնճղուկ թռչունները բարձրաձայն երգեցին. «Ճուտիկ-ծլվլոց! Ճուտիկ-ծլվլոց»։
Փոքրիկ ճտերը նրանց կրկնեցին. «Ճուտիկ-ծլվլոց! Ճուտիկ-ծլվլոց»։
Դաստիարակ. Եկավ գարունը։ Արևը դուրս եկավ։ Թռչունները եկել են։
Առաջինները հայտնվում են (ծաղիկներ).
Ինչ են կոչվում: (ձնծաղիկներ, dandelions, կակաչներ, նարցիսներ, միմոզաներ). --- Ճիշտ է, լավ արեցիք:
Գուշակիր հանելուկը, ո՞ր ծաղկի մասին է խոսքը։
Նման մեկ ծաղիկ կա
Դուք չեք կարող այն հյուսել ծաղկեպսակի մեջ:
Թեթև փչեք դրա վրա:
Ծաղիկ կար, և ծաղիկ չկա: (Dandelion)
Տղերք, տեսեք, թե որքան գեղեցիկ է նա խտուտիկ(կարդացեք բանաստեղծությունը).
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Ավելացել է խտուտիկ,
Նախ, երիտասարդ.
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքր դիմանկար.
(Օ. Վիսոցկայա)
Ինչպե՞ս է այս ծաղիկը նման արևին: (Նույն կլոր և դեղին) . Ճիշտ։
Տղերք, գիտե՞ք բանաստեղծությունը խտուտիկ? (Այո). Եկեք կարդանք այն (երեխաները կարդում են բանաստեղծություն)
Հագնում է դանդելիոն
Դեղին սարաֆան.
Մեծացեք հագնվելու համար
Փոքրիկ սպիտակ զգեստով։
Թեթև, օդային,
Հնազանդ քամուն.
(Սերովա).
Սրա նման դանդելիոն դեղին սարաֆանով(երեխաները նայում են). Ինչ ունես խտուտիկ? (ցողուն, տերև, արմատ, ծաղիկ)
Հոգե-մարմնամարզություն
(Կատարվում է երաժշտության ներքո)
Պատկերացրեք, որ դուք փոքր եք dandelions. Ծիլերը շատ թույլ են, փխրուն, անպաշտպան։ Բայց հիմա շոգ է գարնանային արև, Եվ խատուտիկները սկսեցին աճել. Տերևներդ մեծացել են, ցողունը ուժեղացել է, դու հասնում ես լույսին, արևին։ Ինչ լավ է: Ինչպիսի գեղեցկություն: Ցողունի վրա հայտնվեց փոքրիկ բողբոջ։ Այն աճում է, ուռչում, և ծաղկաթերթիկները սկսում են բացվել։ Այսպիսով, նրանք ուղղվեցին, և բոլորը տեսան փափկամազը դեղին ծաղիկ , արևի նման։
Dandelion - զարմանալի ծաղիկ. Ծագում է արևի հետ: Ամպամած, անձրևոտ եղանակին խտուտիկչի բացում իր թերթիկները, փակ է պահում։
Մատների մարմնամարզություն «Ծաղիկ»
Դանդելիոնը աճեց բացատում,
(Միացեք ձեր ձեռքերը, պատկերելով «բողբոջ».)
Գարնանային մի առավոտ ես բացեցի ծաղկաթերթերը։
(Բացեք ձեր ձեռքերը, բացեք ձեր մատները):
Գեղեցկություն և սնուցում բոլոր ծաղկաթերթիկների համար
(Բառերի ռիթմի համաձայն, ձեր մատները միացրեք միմյանցից և միացրեք դրանք):
Նրանք միասին արմատներ են տալիս ընդհատակ:
(Միացրեք ձեր ձեռքերը ձեր ձեռքերի հետևի հետ,
շարժիր մատներդ - «արմատներ».)
Երեկո։ Դեղինծաղիկները ծածկում են թերթիկները:
(Խճճված մատներդ ամուր սեղմիր):
Նրանք հանգիստ քնում են, գլուխները կախված են:
(Ձեռքերդ դրեք ձեր ծնկներին):
Dandelion- բուժիչ բույս. Դեղաբույսը այն բույսն է, որն օգտագործվում է բժշկության մեջ՝ բուժման համար։ Dandelion կոչվում է«Կյանքի էլիքսիր». Այս բույսի բոլոր մասերը՝ արմատները, տերևները և ծաղիկներն ունեն բուժիչ հատկություններ։ Տերևներից և արմատներից խտուտիկԱյս թուրմով պատրաստում են թուրմ և բուժում հազը։ Տերեւների թուրմը նույնպես օգտագործվում է ախորժակը բարելավելու համար։ խտուտիկ. Ծաղիկներից խտուտիկմարդիկ շատ համեղ բուրավետ ջեմ են պատրաստում։
TO dandelionsՄեղուները, իշամեղուները և թիթեռները սիրում են այցելել: Նրանք խմում են dandelion քաղցր նեկտար. Մեղուները ուտում են ծաղկափոշին, նեկտարը և պատրաստում խտուտիկմեղրը խիտ է և անուշաբույր:
(Հնչում է Ռիմսկի-Կորսակովի երաժշտությունը «Իշամեղու թռիչքը»)
Օ, երեխաներ, լսու՞մ եք ինչ-որ մեկի բզզոցը: Ով է սա?
Տնային տնտեսուհի
Մարգագետինների վրայով թռչելը
Ծաղկի վրա կխառնվի -
Եվ կիսվեք մեղրով:
Դա ճիշտ է, մեղու!
Բարև, մեղու:
Բարև երեխաներ: Ինչ հիանալի ծաղիկ ունեք: Ես և իմ մեղու ընկերները արթնացանք ձմեռային քնից, բայց դեռ ծաղիկներ չկան, ես նրանց միայն քո մոտ եմ տեսել, ամոթ է, որ միայն մեկ խտուտիկ.
Իմ ընկերուհիները նույնպես կցանկանային այն ուտել դանդելիոնի նեկտար. Այո, ահա նրանք: (Մեղուները հայտնվում են)
Տղերք, մեղուները շատ են, բայց մի ծաղիկ: Ի՞նչ ենք մենք անում։ (Երեխաների պատասխանները)
Գնացեք ձեր տեղերը և ձեզ հարմարավետ դարձրեք (Երեխաները նստում են).
Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ձեր dandelionsկան տերևներ և ցողուն, բայց ի՞նչն է պակասում։
Ինչպե՞ս ենք մենք դա անելու:
Ճիշտն այն է, որ վերցնել անձեռոցիկը, գլորել գնդակի մեջ, մի փոքր թաթախել սոսինձի մեջ և սոսնձել:
(Երեխաները աշխատում են հանգստացնել երաժշտությունը):
Ի՜նչ հրաշալի ծաղիկներ են նրանք դուրս եկել։ Հիմա ավելացնենք dandelions միասին - դուք ստանում եք խտուտիկ մարգագետին(աշխատանքները միասին դրված են գորգի վրա).
Անձեռոցիկները հանկարծ դարձան ծաղիկներ,
Լուսավորեց շուրջբոլորը:
Նորի մեջ դեղին սարաֆան
Dandelion մարգագետնում.
Մեր մեղուները կնստեն դրա վրա և կհավաքեն քաղցր նեկտար:
Մեղուները նստած են փեթակների մեջ,
Նրանք նայում են ծաղիկներին
Մեղուներ, դուրս թռե՛ք փեթակներից։
Շտապեք մեղր հավաքել:
Երեխաները երաժշտության ներքո թռչում են մեղուները ձեռքերին dandelions. Երբ երաժշտությունն ավարտվում է, մեղուները վայրէջք են կատարում ծաղիկների վրա: Երեխաների ցանկությամբ խաղը կատարվում է 2-3 անգամ։
Կանաչ խոտի վրա դեղին dandelions շատ գեղեցիկ. Թեև դրանք շատ են, բայց պետք չէ դրանք ջոկել։ Dandelionsծաղկամանի մեջ չեն կանգնի, անմիջապես կթառամեն։ Եվ ծաղկեպսակ ից dandelionsարագ կկորցնի իր գեղեցկությունը:
Եկեք չպոկենք այն dandelions և պահպանել գեղեցկությունը. Իսկ մեղուները մեզ անուշահոտ մեղրով շնորհակալություն կհայտնեն իրենց համար ծաղիկներ փրկելու համար։ Բոլոր տղերքն արեցին ամեն ինչ, մեղուները շատ ուրախ են։ Լավ արեցիր։ Եվ հիմա ժամանակն է, որ մենք անտառից տուն վերադառնանք:
Քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն
Թիվ 32 մանկապարտեզ «Մոխրոտը»
քաղաքային շրջան Օկտյաբրսկի քաղաք
Բաշկորտոստանի Հանրապետություն
Վերացական
Ինտեգրված դաս
Տեսողական գործունեության համար
թեմայի շուրջ. «Դանդելիոն է հագնում դեղին սարաֆան»
Վ կրտսեր խումբ №5.
Հորինված
բարձրագույն կարգի ուսուցիչ.
Զվեգինցևա Ի.Ի.
2016թ
Առարկա: " Նա հագնում է դանդելիոն դեղին սարաֆան»։
Դասի տեսակը. ինտեգրված, ճանաչողական:
Թիրախ: երեխաների մոտ ձևավորել հետաքրքրություն իրականության գեղագիտական կողմի նկատմամբ, դրական վերաբերմունք ներկերով նկարելու նկատմամբ, բավարարել երեխաների ինքնադրսևորման կարիքները նկարչության միջոցով։
Ծրագրի բովանդակությունը.
- Զարգացնել երևակայական մտածողությունը, հիշողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները;
- Խթանել հարգանք բնության, սիրո և խնամքի նկատմամբ.
- Մշակել կոկիկություն:
Ինտեգրված տարածքներ.
Գեղարվեստական և գեղագիտական ոլորտ.
Ճանաչողական և հետազոտական ոլորտ:
Մեթոդներ:
Տեսողական
Բանավոր
Խաղ
Հետազոտություն.
Տեխնիկա: ցույց տալ, բանաստեղծություն կարդալ, մատների խաղ, արտադրական գործունեություն, վերլուծություն։
Սարքավորումներ: խատուտիկի ծաղկի նկարներ, դեղին գուաշ, թղթի թերթիկ, մգեցված կանաչ, թղթի գնդիկ։
Նախնական աշխատանք.դիտելով խտուտիկին քայլելիս.
Դասի առաջընթացը.
Մանկավարժ. Եկավ երկար սպասված գարունը։ Անկախ նրանից, թե որքան զայրացած է ձմեռը, նրա ժամանակն անցել է: Գարունը հաճախ անվանում են ծաղկման ժամանակ: Ինչո՞ւ եք կարծում։
Երեխաներ: Որովհետև ամեն ինչ ծաղկում է, և ծաղիկները հայտնվում են:
Մանկավարժ. Ես ձեզ բանաստեղծություն կկարդամ.
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Dandelion-ը մեծացել է
Նախ, երիտասարդ!
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքրիկ բարև:
Dandelion-ը առաջիններից է, որը հայտնվում է գարնանը, ինչպես դեղին արևը երիտասարդ կանաչ խոտի մեջ:
Հոգե-մարմնամարզություն «Dandelions» (երաժշտության ներքո).
Մանկավարժ. Պատկերացրեք, որ դուք փոքրիկ խատուտիկներ եք։ Արեգակի տաք ճառագայթները տաքացնում էին երկիրը։ Դուք փոքրիկ ծիլեր եք, շատ թույլ, փխրուն և անպաշտպան։ Բայց հիմա գարնանային արևը տաքացել է, և փոքր ծիլերը սկսում են արագ աճել: Ձեր տերևները մեծացել են (ձեռքերը վեր են), ցողունը դարձել է ամուր (ձեռքերը վար): Դուք հասնում եք լույսին (ձեռքերը վեր են): Ինչ լավ է: Ցողունի վրա հայտնվեց փոքրիկ բողբոջ (երեխաները ձևացնում են): Աճում է, ուռչում և վերջապես բացում թերթիկները (ձեռքերը դեպի կողքերը)։ Սկզբում թերթիկները մի փոքր ճմրթված էին թվում, բայց հետո ուղղվեցին, և նրանց շուրջբոլորը տեսան փափկամազ դեղին ծաղիկ: Մենք բազմիցս տեսել ենք խատուտիկներ, և հիմա եկեք նայենք նկարում պատկերված այս ծաղիկին: Դրա վրա խտուտիկը պատկերված է մեծ, մեծ։ Հետեւաբար, մենք կկարողանանք ավելի լավ նայել դրան (ցուցադրել նկարը):
Մանկավարժ. Ինչ է ծաղկի անունը:
Երեխաներ: դանդելիոն:
Մանկավարժ. Ցույց տվեք ցողունը, տերևները, ծաղիկը: Ի՞նչ գույնի են դրանք:
Երեխաներ: Տերեւներն ու ցողունը երկար են։ Ծաղիկ դեղին գույն.
Մատների մարմնամարզություն «Ծաղիկ».
Մանկավարժ. Մեղուն պարզեց, որ մեր խմբում հայտնվել է խտուտիկ ծաղիկ։ Նա շատ շուտ արթնացավ, իսկ ծաղիկները դեռ ոչ մի տեղ չէին ծաղկել։ Եվ նա իսկապես ցանկանում է համտեսել նեկտարը: Այսպիսով, նա թռավ մեզ մոտ, բայց ոչ միայնակ, այլ իր ընկերների մեղուների հետ: Տղերք, մեղուները շատ են, բայց մի ծաղիկ: Մեղուները շատ են ուզում նեկտար, բայց որտեղի՞ց կարող են ստանալ այն, քանի որ կա միայն մեկ խատուտիկ, և այն չի բավարարում բոլորին:
Երեխաներ: Նկարիր:
Մանկավարժ. գնացեք սեղանների մոտ: Ձեր առջև կանաչ բացատ է, և դրա մեջ մենք կնկարենք խատուտիկներ: Բայց ոչ վրձիններով, ինչպես միշտ, ճմրթված թղթի կտորներով։ Թաթը թաթախեք դեղին գուաշի մեջ և քսեք թղթի թերթիկի վրա: Դեղին շրջանակներ են հայտնվում՝ խատուտիկների նման: Ահա թե որքան ծաղիկ աճեց մեր մարգագետնում: Մեղուները ուրախանում են և ասում շնորհակալություն։
Գույները հանկարծ ծաղիկների պես դարձան
Լուսավորեց շուրջբոլորը:
Նոր դեղին սարաֆանով
Dandelion մարգագետնում!
ԳԲՈՒ ՍՕ ՊԵԿ «Վերադարձ», 3 շենք
Սարատով
Դասի նշումներ
«Հագնում է դանդելի դեղին սարաֆան»
Դեմինա Ելենա Իվանովնա,
բաժնի ուսուցիչ
սոցիալական վերականգնում
Ուղղիչ նպատակ.
Դանդելիոնի կառուցվածքի, աճման վայրի և ծաղկի բնութագրերի մասին պատկերացումների համակարգում:
Առաջադրանքներ.
- Տրամադրել գիտելիքներ միջատների, կենդանիների և մարդկանց կյանքի համար բույսերի կարևորության մասին:
- Մշակել բույսի մասերը տարբերելու և անվանելու կարողությունը:
- Մշակեք գիտակցված, հոգատար վերաբերմունք ծաղիկների նկատմամբ:
Ձև:խումբ. Դաս-զրույց, դասական կազմակերպում.
Մեթոդներ:խաղ, տեսողական, բանավոր, գործնական, «համակարգային օպերատոր» մեթոդ
Տեխնիկա:որոնման հարցեր, գեղարվեստական բառեր, դիդակտիկ խաղեր«Լավ-վատ», «Ի՞նչ նախ, ի՞նչ հետո», ՀԾՕ, արդյունավետ գործունեություն (լուցկիով նկարչություն - քերծվածք), պատկերազարդ նյութի բազմազանություն և փոփոխություն:
Նախորդ աշխատանք.զբոսանքի ժամանակ դանդելիոնի մի շարք դիտարկումներ: Արեց. խաղեր՝ «Ծաղիկներ», Կանաչ ընկեր», «Ծաղկի խանութ», «Իմացեք նկարագրությամբ», «Ի՞նչ է աճում մարգագետնում, անտառում, ծաղկանոցում», «Ի՞նչ կա ավելորդ». Դանդելիոնի մասին բանաստեղծություններ անգիր սովորելը. Պատմվածքներ կարդալը. Վ.Ֆ. Centurion «Առողջության մառան», V.S. Մոլոժավենկո «Գեղեցկության առեղծվածը», Ս. Բելոռուսեց «Գույներ և ծաղիկներ». տարբեր գույներ. Ծաղիկների վալսը լսելով բալետից P.I. Չայկովսկու «Շչելկունչիկը». Ուսուցչի պատմությունները բուժիչ բույսերև ծաղկի ժամացույց:
Սարքավորումներ:Նկարներ, որոնք պատկերում են դանդելիոնի մասերը, բնական գործոններ, խատուտիկի աճի և զարգացման փուլերը. Լուցկի, թղթի կտորներ նկարելու համար։ Ֆլանելոգրաֆ, իսկական դանդելիոն արմատով։
Դասի առաջընթաց.
Երեխաներին հավաքում եմ շուրջս և հարցնում.
Գիտե՞ք ինչի մասին ենք խոսելու այսօր։ Գուշակիր.
«Այն ունի հիանալի ոսկե գույն,
Նա մեծ արևի փոքրիկ դիմանկարն է» (Dandelion)
Ի՞նչ բանաստեղծություններ սովորեցինք այս ծաղկի մասին: Երեխաները կարդում են.
«Հագնում է դանդելի դեղին սարաֆան,
Երբ նա մեծանա, նա հագնվում է փոքրիկ սպիտակ զգեստով,
Թեթև, օդափոխիչ, զեփյուռին հնազանդ» Վ. Սերով։ (Եվ այլ բանաստեղծություններ):
«Հրաշք պայուսակից» ես հանում եմ արմատներով և տերևներով խատուտիկ։ Ինչ է սա? (Dandelion):
Ինչ չափի են ծաղկի տերևները: (Երկար)։ Ինչ գույն? (Մուգ կանաչ)։ Ի՞նչ արմատներ: (Երկար, հաստ): Ծաղիկ կա՞: (Ոչ): Էլ ի՞նչ է պակասում։ (ցողուն):
Եկեք նայենք աշնանային խտուտիկին Magic TV-ի եթերում։
(Բացեք էկրանը - ներկա համակարգը) Ձեզ դուր է գալիս այս ծաղիկը: Ինչո՞ւ։ (Ծաղիկ չկա, միայն տերևներ):
Ի՞նչ ունի դանդելիոնը: (Ես բացում եմ էկրանը՝ ներկա ենթահամակարգը):
Ինչու է դանդելիոնի արմատն այդքան մեծ: (Այնտեղ նա գետնից սնունդ և ջուր է պահում ձմռան համար): Որքան մեծ են պաշարները, այնքան ավելի հաստ է արմատը: Եթե վրիպակները աշնանը չկրծեն այն, ապա մինչև գարուն այս արմատից նոր ցողուն և նոր տերևներ կհայտնվեն։ Եվ որպեսզի նրանք աճեն և ծաղիկներ հայտնվեն, արմատը նրանց կտա այն ամենը, ինչ կուտակել է աշնանից: Էլ ինչի՞ն է պետք արմատ: (Բույսը հողում պահելու համար): Բույսերն ու ծաղիկները, որոնք նորից հայտնվում են ձմռանից հետո, կոչվում են բազմամյա: Կրկնենք այս բառը. (Երեխաները կրկնում են):
Որտեղ ես գտա դանդելիոն: (Այգում, անտառում, տեղում): Տարվա ո՞ր ժամին: (աշուն): (Ես բացում եմ էկրանը - ներկա է գերհամակարգը): Նայելով աշնանային լանդշաֆտին.
Ինչպիսի՞ն էր դանդելիոնը ամռանը: Ի՞նչ կարող եք ասել մեզ նրա մասին: Ինչպիսի՞ն է դանդելիոնը: (Ես ցույց եմ տալիս սերմերով խտուտիկ): (Կարծես լապտերի, ոզնի, ամպի և այլն)
Ես գարնանը ցույց եմ տալիս դանդելիոն: Ո՞րն է տարբերությունը գարնան և ամառի միջև: (Ծաղիկը դեղին է): Ինչ տեսք ունի, ինչի նման է դա? (Արևին, դեղին լապտեր, հավ և այլն) Երեկոյան սկսվելու հետ և խոնավ եղանակին ծաղիկները փակվում են: (Ցուցադրում)։ Իսկ առավոտյան նրանք արթնանում են ու հասնում արևին։ Եվ ինչն է ուշագրավ. դանդելի ծաղիկները միշտ փակվում և բացվում են միաժամանակ: Երբ? (Երեխաները պատասխանում են դիտարկումներից):
Ի՞նչ է անհրաժեշտ խտուտիկին աճելու համար:
- Արև- խտուտիկը սկսում է աճել, երբ տաքանում է, իսկ դանդելիոնում թողնում է ազդեցության տակ արեւի ճառագայթներընրա համար հատուկ ուտելիք են «պատրաստում»։ (Ցույց տալով քարտը)
-Անձրև- Առանց դրա, խատուտիկը կչորանա, քանի որ տնային բույսերՄենք դրանք անընդհատ ջրում ենք, որպեսզի չչորանան։ (Ցույց տալ քարտը):
- Հող -Նրա մեջ աճում է խատուտիկի արմատը, այն «պահում» է և «կերակրում» նրան, այնքան ավելի շատ է կերակուրը։ (Ցույց եմ տալիս նկարով բացիկ):
- Մեղուներ և այլ միջատներ -Նրանք ծաղկափոշին տեղափոխում են մի ծաղիկից մյուսը, և առանց դրա սերմերը չեն կարող առաջանալ։ (Ցույց տալ քարտը):
- Քամի -անհրաժեշտ է թեթև սերմեր տարածելու համար, որոնք ունեն հատուկ պարաշյուտներ՝ բմբուլ; եթե նրանք այնտեղ չլինեին, քամին չէր կարողանա նրանց տանել։ (Ցույց տալ քարտը):
Որտե՞ղ է աճում դանդելիոնը գարնանը և ամռանը: (Ես բացում եմ վերևի էկրանը՝ անցյալ ժամանակի համակարգ): Ես ասում եմ ձեզ. «Դանդելիոնը աճում է արևով լուսավորված վայրերում, բացատներում, այգիներում, այգիներում, ճանապարհների մոտ՝ գրեթե ամենուր: Այս բույսը բուժիչ է։ Կոճղարմատներն օգտագործվում են բուժիչ նպատակներով, իսկ գորտնուկները հեռացնում են խատուտիկի հյութով։ Երիտասարդ տերևները թրմում են և պատրաստում աղցան։ Dandelion-ը շատ կենդանիների համար կերակուր է ծառայում. նապաստակները պատրաստակամորեն ուտում են ծաղիկներ և տերևներ, Գվինեա խոզեր; Թռչունները ծակում են սերմերը, միջատները ծաղիկներից նեկտար են հավաքում:
Ծաղիկներ քաղե՞լ ես։ Որքան? Ի՞նչ կլիներ, եթե մենք բոլորս սկսեինք ծաղիկներ հավաքել:
«Եթե ես ծաղիկ քաղեմ,
Եթե դուք ծաղիկ եք հավաքում
Եթե ամեն ինչ՝ և՛ ես, և՛ դու,
Եթե մենք ծաղիկներ հավաքենք
Բոլոր բացատները դատարկ կլինեն,
Եվ գեղեցկություն չի լինի»:
- (բացում եմ ենթահամակարգը անցյալ ժամանակով)
Ի՞նչ ընդհանրություններ ունեն գարնանային և ամառային խատուտիկները: (Արմատ, ցողուն, տերևներ, ծաղիկ):
Ինչո՞վ է այն տարբերվում աշնանից: (Գարնանը խատուտիկի արմատը հաստ է, իսկ ամռանը` բարակ, աշունը նորից հաստանում է: Գարնանը տերևները կարճ են և բաց կանաչ, իսկ ամռանը մգանում են: Ծաղիկը դեղին է: գարնանը, իսկ ամռանը՝ փափկամազ ու սպիտակ Գարնանը խատուտիկն ունի բարակ ոտք՝ ցողուն, որի վրա պահում է ծաղիկը, ավելի ճիշտ՝ ոչ միայն մեկ ծաղիկ, այլ շատ փոքր ծաղիկներ՝ սերտորեն սեղմված միմյանց: ծաղկաբույլը: Ինչ է երիտասարդ ծաղիկի անունը:
Ֆիզ. մի րոպե:(Պ.Ի. Չայկովսկու երաժշտության ներքո) Պատկերացրեք, որ դուք դանդելիոնի բողբոջներ եք: Արևը դուրս եկավ, և ծաղիկները սկսեցին ծաղկել (ձեռքերը դեպի կողքերը, դանդաղ կանգնեք): Ուրախ զեփյուռը ցնցեց ծաղիկը (թեքվում է դեպի կողքերը): Սերմերը՝ բմբուլները, ցրված են կողքերին (հեշտ վազում): Ընկել է գետնին (կծկվել): Եվ նրանք նորից բողբոջեցին։
Ի՞նչ է պատահում ձմռանը դանդելիոնի հետ: (Ցույց եմ տալիս էկրանը՝ ապագա ժամանակի համակարգը): Ինչու ծաղիկը չի երևում: (Նա ձյան տակ է): Ի՞նչ կլինի տերևների և ցողունի հետ: (Նրանք կչորանան և կընկնեն): Ի՞նչ է մնացել։ (Արմատ):
(բացում եմ էկրանը՝ սուպերհամակարգ ապագա ժամանակա)։
Տեսեք, թե որքան ձյուն կա բացատում, որը գարնանն ու ամռանը սփռված էր խատուտիկներով։ Ծաղիկներին ձյուն պե՞տք է: (Ձյունը ծածկում է գետինը սպիտակ վերմակով, և դրա տակ խատուտիկների արմատները սառը չեն. եթե ձյուն չլիներ, արմատները կմահանային սաստիկ ցրտահարություններից):
(Ես բացում եմ էկրանը՝ ապագա ժամանակի ենթահամակարգ)
Ինչ արմատ է ձմռանը: (Ճարպ, տպագրված սննդանյութերև սպասում է գարնանը):
Դանդելիոնը թույլ է, թե ուժեղ: Ինչու՞ թույլ: (Մենք հեշտությամբ կարող ենք պոկել այն, տրորել և այլն) Ինչու՞ ուժեղ: (Եթե սերմը գլորվում է ասֆալտի տակ, ծաղիկը կարող է ճեղքել դրա միջով):
Եթե դանդելիոնը սկսում է աճել գարնանը, այն կոչվում է գարնանային ծաղիկ:
Ինչ այլ գարնանային ծաղիկներ գիտեք: (Coltsfoot, գորտնուկ, սագի սոխ և այլն)
Լսեք, տղերք, բանաստեղծությունը.
«Ինչո՞ւ իմ գլխին ծաղիկներ չեն աճում:
Եվ նրանք աճում են խոտերի և յուրաքանչյուր հողաթմբի վրա
Եթե մազերը աճում են, դա նշանակում է, որ դրանք տնկվում են
Ինչու՞ ինձ թույլ չեն տալիս ծաղիկներ տնկել:
Եթե միայն ես ունենայի գլուխ, ճիշտ գլուխ:
Անտառ, ծաղիկներ, խոտ, վառելափայտ, լռություն, զովություն»։
Ես երեխաներին հրավիրում եմ «տնկել» ծաղիկներ՝ օգտագործելով «գրատաժ» տեխնիկան:
Գնահատում եմ երեխաների գործունեությունը. Ամփոփեմ դասը.
Մայիսի 1-ին մենք նշում ենք Աշխատավորների համերաշխության օրը և գարնան օրը, իսկ մայիսի 3-ին նշում ենք Արևի օրը:
Ահա թե ինչու ես որոշեցի այսօր գրել ձեզ համար... խատուտիկների մասին:
Ի վերջո, նրանք նման են փոքրիկ արևների: Եվ հիմա ամենից շատ խտուտիկ ժամանակն է: Բակերում փռված են ամբողջ ոսկեգույն խտուտիկ մարգագետիններ։
Երեխաների համար խատուտիկների մասին լավագույն բանաստեղծությունները և մեր նոր լուսանկարները այս արևոտ ընտրանու մեջ են: Ժպտա՜ 😀 Թող ձեր տրամադրությունը դանդելիոնի պես արևոտ դառնա։
Ելենա Բլագինինա
Dandelion
Ի՜նչ զով է այն եղևնու թավուտում։
Ծաղիկներս գրկածս...
սպիտակագլուխ դանդելիոն,
Ձեզ լավ եք զգում անտառում:
Դուք աճում եք հենց ծայրամասում,
Դուք կանգնած եք շատ շոգի մեջ:
Կուկերը կուկուում են քո վրա,
Գիշերները երգում են լուսադեմին։
Եվ փչում է անուշահոտ քամին,
Եվ տերևներ է գցում խոտի վրա...
Դանդելիոն, փափկամազ ծաղիկ,
Ես քեզ հանգիստ կքանդեմ:
Ես քեզ կպոկեմ, սիրելիս, կարո՞ղ եմ:
Եվ հետո ես այն կտանեմ տուն:
...Քամին անզգույշ փչեց -
Իմ դանդելիոնը թռավ շուրջը։
Տեսեք, թե ինչ ձնաբուք է
Շոգ օրվա կեսին։
Եվ բմբուլները թռչում են, շողշողացող,
Ծաղիկների վրա, խոտերի վրա, իմ վրա...
Ելենա Պրիխոդկո
Ինչպե՞ս հայտնվեցին խատուտիկները:
Գարունը քայլեց քաղաքով,
Նա վերցրեց դրամապանակը:
Վառ ներկեր և խոզանակներ
Նրան անհրաժեշտ էր գնել այն:
Նա բացեց իր դրամապանակը,
Եվ մետաղադրամները
Սկոկ,
հոփ,
հոպ!-
Շրջվել է
փախել է
Դարձան խատուտիկներ։
Բայց ճշմարտությունն այն է, որ այն կարծես ոսկե մետաղադրամների ցրում լինի խոտերի մեջ... Իսկ երեկոյան լույսերը գետի վրայով նմանվում են խատուտիկների բացատին: Ավելի հաճախ ձեր երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք նման անսովոր ասոցիացիաների վրա, թող սովորեն երևակայել:
Եվ ահա հանելուկներ խտուտիկների մասին:Գումարած նրանք, որոնք «» հոդվածում են:
Ես փափկամազ գնդակ եմ, սպիտակում եմ մաքուր դաշտում,
Ու հովը փչեց, մնաց մի ցողուն։
***
Ամառային արևոտ օրը
ոսկե ծաղիկ ծաղկեց.
Բարձր բարակ ոտքի վրա
նա շարունակում էր քնել ճանապարհի մոտ,
Եվ նա արթնացավ և ժպտաց.
- Ես այնքան փափկամազ եմ:
Օ՜, վախենում եմ, որ հիվանդանամ,
լուռ, մարգագետնային քամի!
***
Կանաչ փխրուն ոտքի վրա
ճանապարհին մի գնդակ աճեց:
Զեփյուռը խշշաց
և ցրեց այս գնդակը:
Վլադիմիր Ստեփանով
Ճամփեզրի դանդելիոն
Նման էր ոսկե արևին
Բայց այն խամրեց և դարձավ նման
Փափկամազ սպիտակ ծխի համար:
Դուք թռչում եք տաք մարգագետնում
Եվ հանգիստ գետի վրա:
Ես քեզ համար ընկեր կլինեմ,
Երկար թափահարեք ձեր ձեռքը:
Դուք կրում եք քամու թևերի վրա
ոսկե սերմեր,
Դեպի արևոտ լուսաբաց
Գարունը վերադարձավ մեզ մոտ։
Բայց ի՜նչ փոքրիկ, բայց ի՜նչ հրաշալի բանաստեղծություն է դանդելիոնի մասին։
Ս.Պշենիչնիխ
ես էի
Արևոտ
Պայծառ.
ես դարձա
Ամպի պես
փափկամազ։
Օ.Վիսոցկայա
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Դանդելիոնը մեծացել է
Նախ, երիտասարդ.
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքր դիմանկար.
Ինչ լավ է ասված. Մեծ արևի փոքր դիմանկարը: Դուք հավանաբար չեք կարող ավելի լավ ասել:
Ի.Տոկմակովա
Դեսանտայիններ
Փափկամազ գնդիկներից
Գունագեղ ամառային մարգագետնում
Պարաշյուտիստները թռչում են
Իրար հետևից.
Հենց որ նրանք դիպչում են գետնին,
Բազմոցի պես կքնեն։
Իսկ գարնանը նրանք կարթնանան...
և կլինեն dandelions!
Ն.Գոլուբևա
Քանի խտուտիկ
Դեղին սարաֆաններով!
Նրանք պտտվում են բացատի շուրջը,
Նրանք շատ բարեկամական են արեւի հետ։
Նրանցից ծաղկեպսակներ կհյուսենք
Թե՛ մոր, թե՛ դստեր համար։
Եվ մենք ծաղկեպսակներ չենք հյուսի, թող խատուտիկները աճեն և ծաղկեն: Ավելի լավ է դրանք փչել ավելի ուշ, որպեսզի շատ ու շատ նոր խտուտիկներ լինեն:
Է.Սերովա
Հագնում է դանդելիոն
դեղին սարաֆան:
Երբ նա մեծանա, կհագնվի
Փոքրիկ սպիտակ զգեստով,
Թեթև, օդային,
Հնազանդ քամուն.
Եվ ահա՛ Ձեզ դուր կգա, նայեք :)
Իսկ Լունտիկի և խատուտիկի մասին մուլտֆիլմը անպայման դիտեք ձեր երեխաների հետ։ Սա առաջին դրվագներից է, շատ բարի ու գեղեցիկ մուլտֆիլմ։
(Կարդացեք 1 անգամ, 4 այցելություն այսօր)
