≡×ՄԵՆՈՒ

• Ինտերիեր
• Պատուհան
• Պատեր
• Նախագծեր
• Շենքերը

Ինչ է հավաքվում այգիներում աշնանը. =Աշնանային բերքահավաքի աշխատանք. Կանաչ գոմաղբի տնկում և պարարտացում

Թեման «Ծառերը աշնանը»

Կատարվել էԱդգամովա Գ.Ռ. Ռուսաց լեզվի ուսուցիչ MBDOU «Շեմորդանսկի» մանկապարտեզԹաթարստանի Հանրապետության «Թերեմոկ» Սաբինսկի քաղաքային շրջանի թիվ 2 »

Տարիք: 6-7 տարի.

Ծրագրի տեսակը:ճանաչողական և ստեղծագործական:

Ծրագրի նպատակը.

ընդհանրացում և համակարգում

երեխաների գաղափարները

տեղի ունեցող փոփոխությունները

աշնանը ծառերի կյանքում.

Առաջադրանքներ.

Ուսումնական:

Աշնանային բնության գեղեցկությամբ հիանալու կարողության խթանում և

հոգատարություն ցուցաբերելու ցանկություն.

Ուսումնական:

Երեխաների մոտ ճանաչողական կարողությունների զարգացում դեպի ծառերի կյանքում աշնանային փոփոխություններ,

Զարգացնել երևակայությունը, ստեղծագործական կարողությունը, ճանաչողական հետաքրքրությունը, մտածողությունը, վերլուծելու, համեմատելու, ընդհանրացնելու կարողությունը:

Ուսումնական:

Ուսումնասիրել ծառերի փոխազդեցությունը արտաքին աշխարհի հետ;

Ձևավորել հիմնական գաղափարներ ծառերի կյանքի մասին.

Արտացոլեք փորձի միջոցով ձեռք բերված գիտելիքները տարբեր տեսակներգործունեություն (տեսողական, մտավոր, խաղ):

Ծրագրի իրականացման փուլերը :

I փուլ - նախապատրաստական փուլ .

• Նախագծի թեմայի և նպատակների ձևակերպում.
• Նպատակին շարժվելու պլանի մշակում:
• Պլանի կազմում - դիագրամ

• Նախագծի ներկայացման պատրաստում և
• ուղղակիորեն նշում է
• կրթական գործունեություն.

II փուլ – հիմնական փուլ .

• Երեխաների հետ էքսկուրսիաների կազմակերպում. դեպի աշնանային այգի; մանկապարտեզի տարածքում։
• Ուսումնական գործունեություն «Ծառերը աշնանը» թեմայով.
• Վերարտադրումների, լուսանկարների, նկարազարդումների փորձաքննություն. Ի. Շիշկին «Աշուն», Ի. Լևիտան « Ոսկե աշուն», Ի. Բրոդսկի «Ընկած տերևներ», Վ. Պոլենով «Ոսկե աշուն»

III փուլ - Վերջնական փուլ.

• Երեխաների և մեծահասակների համատեղ աշխատանքների ցուցահանդեսի կազմակերպում «Աշնանային ծառերի գեղեցկությունը»:

• աշխատանք տարածքից տերևները հեռացնելու համար,
• էքսկուրսիա դեպի աշնանային բնությունտերևներ հավաքելով հերբարիումի և արհեստների համար,
• ծառի դիտում
• սովորում ենք բացօթյա խաղեր «Մենք աշնանային տերևներ ենք», «Մեկ, երկու, երեք - վազիր դեպի կեչի (բարդու, կաղամախու և այլն)»

Ուսուցչի և երեխաների համագործակցություն :

• Ծառերի մասին պատմություն գրելը աշնանային շրջանզբոսանքների և էքսկուրսիաների ընթացքում ստացած տպավորությունների հիման վրա
• գեղարվեստական ​​և արտադրական գործունեություն (գծանկար, ապլիկացիա, քանդակագործություն).
• Վերարտադրումների, լուսանկարների, նկարազարդումների փորձաքննություն. Ի. Շիշկին «Աշուն», Ի. Լևիտան «Ոսկե աշուն», Ի. Բրոդսկի «Տերևներ ընկած»

Գեղարվեստական ​​գրականության ընկալում.

Բանաստեղծություններ անգիր անելով աշնան մասին. «Կաղնու և պնդուկի ծառ» Լ.Ն. Տոլստոյ,

Է. Տրուտնևի «Անտառային ուղիների վրա»,

Ն. Սլադկովի «Աշունը շեմին է».

Ա.Պուշկինի «Աշուն»,

Կ. Ուշինսկու «Չորս ցանկություն».

Երեխաների անկախ գործունեություն :

• երեխաների կողմից ուսումնասիրություն և տերևների և ծառերի համեմատություն, տերևաթափության դիտարկում;
• Դիդակտիկ խաղեր՝ «Ո՞ւմ տերևը», «Գտիր տերևը», «Գտիր ծառը սերմերից»:
• Առաջադրանք՝ ընտրիր այն ծառը, որը քեզ ամենաշատն է դուր գալիս, իմացիր, թե ինչպես է այն կոչվում. պարզի՛ր՝ արդյոք այդպիսի ծառեր աճում են մեր այգում: Նայեք դրան և պատասխանեք, թե ինչ մասեր ունի ծառը: Ինչու են ծառին պետք տերևներ, արմատներ, բուն, կեղև: Ի՞նչ է աճում դրա կողքին: Ինչո՞ւ։ Նկարչության դասերին առաջարկեք նկարել այն:
• Դուրս եկեք տարածք, ուսումնասիրեք ծառերը, շոյեք կեղևը, սեղմեք ձեր այտը: Ինչպիսի՞ն է այն՝ տաք, սառը, կոպիտ, հարթ, թաց, չոր: Գրկեք ձեր ծառը և փորձեք հանել այն գետնից: Պարզվում է? Ինչու ոչ? Ի՞նչն է ծառը պահում հողի մեջ: Արդյոք տեսանելի են արմատները:

ՀԵՏ համագործակցություն ծնողների հետ.

Համատեղ աշխատանքների մրցույթ, ծնողների հետ համատեղ աշխատանքների մրցույթ կազմակերպելիս պարզվեց, որ շատ երեխաներ իրենց ծնողների հետ և տանը նախագծել են շատ հետաքրքիր հերբարիումներ, կոլաժներ, նկարներ,

Աշնանը ծառերի մասին հանելուկներ պատրաստել և գիրք հրատարակել՝ երեխաներ։

Ակնկալվող Արդյունքը։

Սովորել է դիտել բնությունը հայրենի հողհիանալ նրա գեղեցկությամբ,

Մենք ամրագրեցինք ծառերի անունները, կառուցվածքը, արտաքին հատկանիշները:

BOU «Ռոստիլովսկայայի միջնակարգ դպրոց»

Գրյազովեց շրջան, Վոլոգդայի շրջան

Բանավոր խոսքի զարգացման դաս

հիմնված առարկայական ուսումնասիրության վրա

և շրջակա իրականության երևույթները

8-րդ տիպի հատուկ (ուղղիչ) կրթության 4-րդ դասարանում

Առարկա: « Սեզոնային աշխատանք պարտեզում և այգում. Բերքահավաք. Մանկական խաղերը տարբեր ժամանակներտարվա»։

Առարկա . Սեզոնային աշխատանք պարտեզում և այգում. Բերքահավաք. Մանկական խաղեր տարբեր սեզոններում.

Թիրախ պարզեք, թե ինչ աշխատանք է կատարվում աշնանը պարտեզում և այգում:

Առաջադրանքներ. ընդլայնել երեխաների գիտելիքները պարտեզում և այգում սեզոնային աշխատանքի մասին, ինչպես են մարդիկ բերքահավաքում, ինչպես կարող են երեխաները մասնակցել.

ընդլայնել առարկաների, գործողությունների, նշանների անունները նշող բառերի բառապաշարը.

սովորեցնել ընդգծել ընդհանուր հատկանիշբառերով զարգացնել ընդհանրացնելու, համահունչ պատմություն կազմելու, հարցերին պատասխանելու, տեքստը խմբագրելու կարողություն.

երեխաների մեջ ձևավորել աշխատանքի նկատմամբ դրական վերաբերմունք, ծնողներին օգնելու ցանկություն և թիմում աշխատելու ցանկություն:

Սարքավորումներ: շնորհանդես, նկարներ «Բերքահավաք», բանջարեղեն և մրգեր, թեմայի նկարներ, խնձորով զամբյուղ:

1. Գիտելիքների թարմացում.

Գուշակիր հանելուկը.

Եկավ առանց ներկերի և առանց խոզանակի

Եվ նորից ներկեց բոլոր տերևները: (Աշուն) (Slide2)

Տարվա ո՞ր ժամանակն է հիմա:

Ո՞ր ամիսը:

Ո՞ր ամիսն է արդեն անցել։

Ո՞ր ամիսն է լինելու:

Անվանեք ամեն ինչ ըստ հերթականության աշնան ամիսները? (Սլայդ 3)

Ի՞նչ են անում մարդիկ աշնանը պարտեզում: (Բերքահավաք.)

2. Թեմայի հաղորդագրություն. – Այսօր դասարանում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպիսի բերք եք աճեցրել, ինչպես են մարդիկ այն հավաքում և ինչ մասն եք վերցրել բերքահավաքում:

3 . Հանելուկներ այգուց «Ի՞նչ է աճում այգում»: (Սլայդ 4)

Եվ հիմա մենք կլուծենք հանելուկներ. Ես հանելուկներ եմ կարդում, իսկ դու, որ պատասխանն ունես, այն բերում ես սեղանին ու բացատրում, թե ինչ նշաններով ես ճանաչել այն։ (Սլայդ 5)

Աշունը ինձ ու քեզ մեծահոգի ձեռք է տվել։

Եվ յուրաքանչյուր պարտեզի անկողնում առեղծվածներն աճում էին:

Ես ծնվել եմ սպիտակ և գանգուր մազերով հրաշալի գլուխով։

Ով սիրում է կաղամբով ապուր, փնտրիր ինձ։ (կաղամբ)

մայիսին թաղված հողի մեջ

Եվ հարյուր օր չհանեցին,

Եվ նրանք սկսեցին փորել աշնանը.

Գտնվել է ոչ միայն մեկը, այլ տասը։

Ինչ է նրա անունը, երեխաներ: (կարտոֆիլ)

Ես աճում եմ հողի մեջ այգու անկողնում,

Կարմիր, երկար, քաղցր: (գազար)

Եվ այս այգում կան դառը առեղծվածներ:

Երեսուներեք հագուստ և բոլորն առանց ամրացումների։

Ով մերկացնում է դրանք, արցունքներ է թափում։ (սոխ)

Ի՞նչ է դա՝ աճեցված հողի մեջ

Վերևից հաստ, ներքևում սուր, կարմիր: (բազուկ)

Կլոր, ոչ մեկ ամիս, դեղին, ոչ յուղ,

Քաղցր, ոչ շաքարավազ, պոչով, ոչ մուկ: (շաղգամ)

Ինչպիսի՜ հետաքրքրասիրություն։

Ճյուղի վրա գազար կա։

Կախվել, կարմրել, արևի տակ ընկնել: (պղպեղ)

Ինչպես առեղծվածները աճեցին մեր այգու անկողնում,

Հյութալի և մեծ, այնքան կլոր:

Նրանք ամռանը կանաչում են, իսկ աշնանը՝ կարմիր։ (լոլիկ)

Այն աճում է դեպի գետնին և ձմռանը հեռացվում է:

Գլուխը աղեղի տեսք ունի։

Եթե ​​դուք պարզապես ծամում եք նույնիսկ մի փոքր կտոր,

Շատ երկար հոտ կգա։ (սխտոր)

Ամռանը `այգում, թարմ, կանաչ,

Իսկ ձմռանը` տակառի մեջ, ամուր, աղած: (վարունգ)

Ահա կանաչ չաղ տղան...

Մեծ, հարթ... (ցուկկինի)

Սա այն հարուստ բերքն է, որը մենք հնձեցինք այգում։ Ինչպե՞ս կարելի է այս ամենը մեկ բառով անվանել։ (բանջարեղեն):

4. Բանջարեղենի իմաստը.

Ինչու են մարդիկ բանջարեղեն աճեցնում:

5 . Առակներ.(Սլայդ 6)

Բացատրի՛ր ասացվածքների իմաստը:

Բանջարեղենը բժիշկների փառքն է և խոհարարների հպարտությունը:

Շուրջը պտտվողը գալիս է:

Առատ բերք ստանալու համար մշակաբույսերը խնամքի կարիք ունեն:

6. Խաղ «Ինչպե՞ս հավաքել բանջարեղենը»: (Սլայդ 7)

Տեղադրեք ճիշտ բառերը նախադասությունների մեջ, ինչպես որ բանջարեղենը հավաքվում է:

Կարտոֆիլը գետնից…. .

Գազար….

Կաղամբի... .

Լոլիկ….

Հղման համար բառեր.

փորել, կտրել, պոկել, հանել.

7 . Ֆիզիկական վարժություն։

Մենք կարտոֆիլ ենք փորել

Վարունգը քաղում էին սրածայրից,

Նրանք հանեցին բոլոր գազարները,

Նրանք վարպետորեն կտրատում են գազարը

Եվ գետնից զամբյուղի մեջ

Նրանք ձեզ նվեր են բերել:

8 . Աշխատեք ըստ «Կարտոֆիլի բերքահավաք» աղյուսակի: (Սլայդ 8)

Պլանավորել.

Ո՞ր սեզոնին:

Որտե՞ղ են աշխատում տղաները:

Ինչ են նրանք անում?

Երեխաներին անուններ տվեք և պատմեք նրանց մասին:

Կարտոֆիլի ո՞ր բերքն է աճել.

(երեխաները նախ պատասխանում են հարցերին, ապա պատմում են ամբողջ պատմությունը):

9. Երեխաների մասնակցությունը բերքահավաքին.

– Որքա՞ն մասնակցեցիք բերքահավաքին:

(Մանկական պատմություններ)

10 .Պատմություն շաղգամի մասին (Սլայդ 9)

Առաջին բանջարեղեններից մեկը, որը մարդիկ սովորեցին աճեցնել, շաղգամն էր: Այն ուտում էին թարմ, շոգեխաշած և շիլա եփում։ Պատահական չէ, որ մարդիկ նրա մասին հեքիաթներ, երգեր, խաղեր են հորինել։ - Շաղգամի մասին ի՞նչ հեքիաթներ գիտեք։ («Շաղգամ», «Վերևներ և արմատներ»)

11. Փաթթեր.

Ծերունու այգում շաղգամը ուժեղացավ .

12 . Խաղ «Շաղգամ».

Շաղգամ, շաղգամ,

Աճեք ուժեղ:

Ոչ փոքր, ոչ մեծ,

Մկան պոչին։

13. Մրգեր.(Սլայդ 10)

Բացի բանջարեղենից, էլ ի՞նչ ենք հավաքում աշնանը։ (մրգեր)

Օգտագործելով աղյուսակը, նշեք, թե որ մրգերը գիտեք:

Ո՞ր մրգերն են ամենից հաճախ աճում մեր տարածքում: (խնձոր)

Բանաստեղծություն. Y. Akim «Apple». (Սլայդ 11)

Խնձորը հասուն է, կարմիր, քաղցր,

Խնձորը հյութալի է, հարթ մաշկով։

Ես կջարդեմ խնձորը կիսով չափ

Ես խնձորը կբաժանեմ ընկերոջս հետ։

Ի՞նչ նշաններ կարող եք բացահայտել խնձոր բառի համար: (Սլայդ 12)

(կարմիր, դեղին, կանաչ, հասած, հյութալի, քաղցր, թթու, բուրավետ, անուշաբույր, ախորժելի)

Որտե՞ղ են աճում խնձորները: (պարտեզում)

14. «Խնձոր հավաքելը» նկարի հիման վրա պատմություն կազմելը.

Պլանավորել.

Ո՞ր սեզոնին:

Որտե՞ղ են աշխատում տղաները:

Ինչ են նրանք անում?

(Սլայդ 13)

Երեխաներին տվեք անուններ և պատմեք նրանց յուրաքանչյուրի մասին:

15. Ինչ խնձորի բերք է աճել: Տեքստի խմբագրում.

(Սլայդ 14)

Դրեք նախադասությունները ճիշտ հաջորդականությամբ՝ համահունչ պատմություն ստեղծելու համար:

Ոզնին.

Մենք քայլեցինք պարտեզում։

Հանկարծ մի խնձոր սողաց արահետով։

ոզնի էր։

Նա ասեղներով խոցեց իրեն խնձորի մեջ։

16. Այսպիսով, նա վազեց իր մեջքին բեռը:

Խաղ «Ի՞նչ է փոխվել».

Նկարներ՝ խնձոր, տանձ, սալոր, կիտրոն, նարինջ:

17. Հիշեք նկարների հերթականությունը։ Փակիր քո աչքերը։ Ի՞նչ փոխվեց։ Խաղ «Ի՞նչ կա լրացուցիչ»:

(Սլայդ 15) Տանձ, խնձոր, լոլիկ,

դեղձ. Կաղամբ , բալ,

ցուկկինի, վարունգ. Խնձոր, լոլիկ, պղպեղ , վարունգ

. (կարմիր) Կարտոֆիլ, գազար, ճակնդեղ .

18. , ցուկկինի

Դասի ամփոփում. Թուլացում։

Այսպիսով, վերադառնանք դասի թեմային և ամփոփենք.

Ինչ սեզոնային աշխատանք են անում մարդիկ այգում աշնանը:

Ինչպե՞ս են երեխաները մասնակցում:

Ո՞ւմ դուր եկավ այսօր դասարանում աշխատելը:

Ո՞վ է գոհ դասարանում իրենց աշխատանքից:

Գնահատեք.!!!

(Սլայդ 16)

Շնորհակալություն բոլորին։ Ես բոլորին խնձոր եմ հյուրասիրում:

գրականություն

Է.Դ.Խուդենկո, Ի.Ա.Տերեխովա. Ծանոթացում մեզ շրջապատող աշխարհին. Դասագիրք հատուկ (ուղղիչ) դպրոցների համար, տիպ 8, 4-րդ դասարան:

Մոսկվա, ԱՐՏԿԻ, 2006 թ.

T. I. Podrezova. Նյութեր խոսքի զարգացման դասերի համար. Բանջարեղեն. Մրգեր և հատապտուղներ. Մոսկվա, Iris-press, 2007 թ.

«Աշնանային շարադրություն» - Աշնանային կառնավալն ավարտվեց, մի քիչ տխուր դարձավ։ Իմ հոգին զվարթ ու ուրախ էր։ Կախարդության, առեղծվածի աննկարագրելի զգացում ես ապրում... Եվ հետո գալիս է իսկական տոնը։ Աշնան մի օր ես գնացի զբոսնելու այգում։ Եկել է աշունը։ Աշնանը բոլոր տերևները դառնում են կարմիր, դեղին և շագանակագույն։

«Աշնանային փոփոխություններ բնության մեջ» - Ցուցահանդես. «Բնության նվերներ». Աշնանային լանդշաֆտ. Ծրագրի նպատակներն ու խնդիրները. Էքսկուրսիա դեպի այգի. Աշուն. Աշնան գույները. Ծիածան գույներ. Ընտրություն բնական նյութցուցահանդեսի համար։ Արդյո՞ք բոլոր թռչունները թռչել են հարավ: Նկարչության դաս. Աշնանային փոփոխություններբնության մեջ, «Աշուն - կան ութ եղանակային պայմաններ»: Ուսանողների աշխատանքների նախապատրաստում ցուցահանդեսին. Քանի որ մոտենում է աշունը, ո՞ր գույներն են գերակշռում։

«Աշնանային տերևներ» - Լյուդմիլա Բոլոցկայա. Տրամադրությունների բառարան՝ տխրություն; տխրություն: մելամաղձություն; լռություն; խաղաղություն. Տրամադրությունների բառարան՝ հրճվանք; ուրախություն՝ հիացմունք։ Երաժշտական ​​պարտիտուրը՝ [c]՝ չոր, տերեւներ։ ձանձրալի; [w]՝ խշշոց, շշուկ։ Աշնանային տերևներԺոստովոյի վարպետների ստեղծագործություններում։ 1. Աշնանային ո՞ր երեւույթն է նկարագրում բանաստեղծը. Նկարիր, թե ինչպիսին է աշունը պատկերացնում:

«Աշնանային ծաղկեփունջ» - Ֆոնը պետք է ավելի հակապատկեր դարձնել: Թեմայի ընտրություն և հիմնավորում: Հետազոտություն, վերլուծություն. Դժվարություններ. Ստեղծագործական նախագիծ. Օգտագործելով «PAPER PLASTIC» տեխնիկան։ « Աշնանային ծաղկեփունջ« Առաջադրանքի վերլուծություն. Կատարեք ծաղիկների պատկերասրահ: Աշխատանքի վերջում հայտնաբերված թերությունները. Որոնում օպտիմալ տարբերակ. Տնտեսական էֆեկտ - 665 ռուբ.

«Աշնանային տերևներ նկարելը» - Երկրորդ քայլ. Աշնանային տերևներ. Երակների գագաթները. Եկեք որոշենք ընդհանուր չափերը թխկու տերեւ. Պատկերացրեք, որ յուրաքանչյուր հիմնական երակների վրա թագ եք դնում: Տեղադրեք թղթի թերթիկը հորիզոնական: Առաջին քայլը. Տերևի հիմնական երակները. Ռետին։ I. I. Levitan «Ոսկե աշուն». Ի.Ի. Լևիտան «Ոսկե աշուն».

«Զինվորական պատրաստություն» - Թարմացանք, ուժ հավաքեցինք ու հանգստացանք... Հաղթահարելով աղտոտված տարածքը. ԼՈՒՅՍ - պատրաստվում է քնելու: Հիմնական մարդը կանգառում…. Ավանդաբար հունիսին 10-րդ դասարանի աշակերտները մեկնում են ռազմաուսումնական ճամբարներ։ Հեշտ է ճակատամարտում: Ի՜նչ ափսոս, որ ժամանակն այդքան արագ է թռչում։ Իսկ պահակը գտնվում է իր մարտական ​​դիրքում։ Իջիր !!! Լավագույն ժամանակզինվորի համար՝ սպորտով զբաղվել։

Աշնանային ժամանակը գալիս է, և յուրաքանչյուր այգեպան պատրաստվում է կատարել առավելագույն թվով առաջադրանքներ, որոնք իրենց պտուղները կտան գարնանը: Կարևոր է ոչ միայն բերքահավաքը, այլև մահճակալները պատրաստելը, բանջարեղենը պահեստավորման համար դնելը և այգում աշնանային աշխատանքները կատարելը։ Այս հոդվածում մենք կխոսենք ամենաշատի մասին կարևոր աշխատանքներամառանոցում, որը չպետք է մոռանալ սեպտեմբերին։

Աշնանային աշխատանք պարտեզում

Այգում, ինչպես բանջարանոցում, դուք պետք է կատարեք մի շարք գործողություններ.

• պատրաստել ծառեր և թփեր ձմեռային շրջան;
• աջակցել անհրաժեշտ պարարտանյութեր;
• կատարել մի շարք տնկարկներ, որոնք կուրախացնեն մեզ լավ արդյունքներով հաջորդ սեզոնին:

Ամեն ինչ ժամանակ է պահանջում։ Հետևաբար, հաճույքը երկարացնելու կարիք չկա, եկեք սկսենք:

Ծառերի և թփերի պատրաստում ձմռանը

1. Սեպտեմբերին էտելու համար դեռ վաղ է: պարտեզի ծառեր, թփերի առաջացում։ Բայց ենթարկվեք սանիտարական ստանդարտներծախսերը։ Հեռացրեք կոտրված և չոր ճյուղերը: Կտրված տարածքները մշակեք կամ պարտեզի լաքով կամ կավի և գոմաղբի խառնուրդով: Մի լքիր բաց տարածքներ. Վնասատուները անպայման կօգտվեն ձեր անփութությունից:
2. Եթե ​​տերևներն ընկել են (կախված բնակության շրջանից, որոշ հատվածներում դա նկատվում է), մի փորձեք հեռացնել սաղարթը։ Այրել աղբը միայն այն դեպքում, եթե այն վնասվել է վնասատուներից կամ հիվանդություններից: Տերևի աղբկգործի որպես օրգանական պարարտանյութ, եթե այն փռված է բեռնախցիկի մոտ գտնվող փոսում: Բացի ծառի պսակի տակ դնելուց, ընկած տերևները հարմար են նաև ջերմոցների, ջերմոցների կամ պարարտանյութի կույտ.
3. Դուք կարող եք արտադրել. Ինչու են ծառերը ներկված կամ սպիտակեցված: Ձմռանը արևը ուժեղ տաքանում է և երբեմն վնասում է կեղևը: Սառչելուց հետո առաջանում է ճաք: Ազդեցությունը կանխելու համար արեւի ճառագայթներըՁմեռային և գարնանային սեզոններին արժե պաշտպանել կեղևը։ Սպիտակեցումը կատարվում է կրաքարով։ Ոմանք լուծման մեջ փորձառու այգեպաններԷկոգելը և Ֆարմայոդը ավելացվում են: Դեղերը մանրէասպան ազդեցություն ունեն և պաշտպանում են միջքաղաքային և կմախքի ճյուղերը վարակներից։ Եթե ​​գիտեք, թե որքան է, ապա ավելացրեք ծծումբ։ Այս նյութը կվանի կրծողներին։
4. Թփերը և ծառերը բուժել՝ ցողելով հետևյալ պատրաստուկներով՝ Բիտոքսիբացիլին կամ Լիպիդոցիդ։ Ցանկացած մշակման ժամանակ հիշեք ծառի բուն շրջանակներ. Եթե ​​մնացած միջատները ձեր գործողությունների շնորհիվ մնան գետնին, նրանք, անշուշտ, կօգտվեն պահից և կվերադառնան ծառի մոտ։

Բեղմնավորում և ջրում

1. Լրացրեք ծառի բնի շրջանակները ջրով: Ջուր առատաձեռնորեն, հատկապես եթե այլևս ջրում չի սպասվում: Արմատները խոնավությամբ հագեցնելով՝ դուք երկար ժամանակ խոնավությամբ կապահովեք ձեր ծառերն ու թփերը։
2. Կիրառել պարարտանյութ: Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է նվազեցնել հողի թթվայնությունը. դոլոմիտի ալյուր, եթե չկա բավարար օրգանական նյութ՝ կոմպոստ կամ հումուս։ Խորհուրդ է տրվում գարնանը հանքանյութեր ավելացնել։ Մի կերակրեք ծառերը և թփերը թարմ գոմաղբով: Այն պարունակում է գազեր՝ ամոնիակ և պրոպան, որոնք չեն պարարտացնում հողը, բայց անուղղելի վնաս են պատճառում։ Նման հողում միկրոօրգանիզմներն ու որդերը չեն ապրում։

Պետք է թարմ գոմաղբից վերմիկոմպոստ պատրաստել. Տարածեք արժեքավոր պարարտանյութը 20 սմ բարձրության վրա, որը թույլ է տալիս, շաղ տալ ջրով, ապա M-պատրաստուկներով, ծակել պատառաքաղով և ծածկել ծղոտով կամ թեփով: Ապագա պարարտանյութը կսկսի շնչել, և գոլորշի կհայտնվի: Սկսվեց օգտակար aerobic բակտերիաների ձևավորումը, և սկսվեց քայքայման գործընթացը:

Երբ գազերը գոլորշիանան, այն կվերանա վատ հոտ, իսկ զանգվածը հողեղեն երանգ կստանա՝ ձեր պարարտանյութը պատրաստ է։ Հենց այս տարբերակում է այն անվտանգ և նույնիսկ օգտակար ձեր հողի համար: Այն կարող է կիրառվել ծառերի տակ և ներսում:

Աշնանային աշխատանք պարտեզում (տեսանյութ)

Աշնանային տնկում պարտեզում

Ամառային բնակիչների մեծ մասը աշնանային տնկման սիրահարներ են: Ի՞նչ կարելի է տնկել սեպտեմբերին:

• ազնվամորի;
• հաղարջ;
• փշահաղարջ;
• պտղատու ծառերխնձորենի, տանձենի, սալորի ծառ, սերկևիլի ծառ, բալի ծառ;
• պարտեզի ելակ.

Աշնանը տնկելիս հիմնականը գյուղատնտեսական տեխնոլոգիայի համաձայն գործելն է. Բուժեք սածիլները, պատշաճ կերպով պատրաստեք հողը և ջրեք հողը: Որոշ բույսեր պահանջում են ծածկել թաղանթով կամ սպունբոնդով: Սեպտեմբերը տնկման համար բերրի ժամանակ է: Ակտիվ ցրտահարություններ կամ ջերմաստիճանի փոփոխություններ դեռ չկան։

Այգու պատրաստում ձմռանը

Աշնանը պարտեզում ավելի շատ անախորժություններ կան, քան այգում: Պետք է հավաքել բանջարաբոստանային կուլտուրաներ, մաքրել մահճակալները մոլախոտերից, նախապատրաստել հողը հաջորդ սեզոնի համար։ Բայց ես և դու գործնականում փորձագետներ ենք: Եկեք գործենք մանրակրկիտ!

Բերքահավաք և պահեստավորման պատրաստում

Այն բանջարեղենները, որոնք պետք է հավաքել սեպտեմբերին, ավելի երկար են պահվում։ Շատ դեպքերում այգեպանները շահում են տաք և արևոտ եղանակից: Հնարավոր է արմատային մշակաբույսերը չոր հավաքել և խուսափել փտման գործընթացներից։ Բանջարեղենը հավաքելիս անպայման մի քանի ժամ չորացրեք արևի տակ, թափահարել ավելորդ հողը, տեսակավորել՝ մեծ - փոքր, ամբողջական - վիրավոր։

Հավաքված սեպտեմբերին.

• գազար;
• ճակնդեղ;
• կարտոֆիլ;
• կաղամբ;
• եւ մի շարք այլ բանջարեղեններ՝ կախված դրանց հասունացման ժամկետներից։

Դրանց երկարաժամկետ պահպանումն ապահովելու համար արժե տրամադրել տուփեր՝ գերադասելի փայտե։ Տեղադրել արմատային բանջարեղենը շարքերում՝ փոքրերը ներքևում, մեծերը՝ վերևում:

Ամառային որոշ բնակիչներ գազարն ու ճակնդեղը ավազով են շաղ տալիս։Անել դա, թե ոչ, կախված է ձեզանից: Մի կողմից, ավազը պահպանում է խոնավությունը, և բանջարեղենն ավելի երկար չի փչանում: Մյուս կողմից՝ ավազի մեջ շատ են վնասակար բակտերիաներև միկրոօրգանիզմներ, որոնք արագ փտում են առաջացնում, եթե վնասված արմատային բերք է հանդիպում:

Ինչպես ծածկել բույսերը ձմռանը (տեսանյութ)

Այգու մաքրում աշնանը

1. Առաջին հերթին մենք ազատվում ենք մշակովի բույսերի մնացորդներից։ Եթե ​​հիվանդ էին, մենք այրում ենք։ Միայն վստահ եղեք հին տակառկամ այլ մետաղական տարա, բայց ոչ երկրի վրա։ Օգտագործեք մոխիրը որպես պարարտանյութ գարնանը։
2. Մաքրելով այգին խոտից. Սեպտեմբերին ոչ բոլոր մոլախոտերն են ծաղկում, բայց դուք կարող եք դա անել ժամանակին, եթե դա չեք արել որոշ տարածքներում:
3. Մենք փտած, նախապես պատրաստված գոմաղբ, տորֆ, կոմպոստ՝ բույսերի համար ապագա պարարտանյութ ենք տարածում մահճակալների մեջ։
4. Տարածքի ախտահանում գարնանային տնկում. Բուժման համար կարող եք օգտագործել կալիումի պերմանգանատի լուծույթը՝ 10 գ։ 100 լիտր ջրի կամ խմորի սոդայի դիմաց՝ 1 լիտր ճաշի գդալ 10 լիտր ջրի դիմաց: Մանրակրկիտ թափել: Երկրորդ քայլը Fitosporin-ի օգտագործումն է: Հետևեք հրահանգներին:
5. Փոխեք հողը ջերմոցում և ջերմոցներում: Եթե ​​չես ուզում փոխել, օգտագործիր սպիտակեցնող միջոց՝ 150 գր. 1 մ 2-ի դիմաց: Նման մշակումը բավական է երեք տարի այդ մասին չհիշելու համար։
6. Հեռացնել կաթիլային համակարգջրելը, որպեսզի չսառչի. Հեռացրեք թերմոստատները ջերմոցային դռներից և պատուհաններից:

Կանաչ գոմաղբի տնկում և պարարտացում

Երկրում լայնորեն կիրառվում են վարսակը, սպիտակ մանանեխը, տարեկանը։Եթե ​​ձեր կայքի հողը ավազոտ է, ապա չպետք է տարեկանի օգտագործեք: Նա կչորացնի երկիրը: Ավելի լավ է այն ցանել կավե և կավային հողերի վրա։ Բայց սպիտակ մանանեխը կատարյալ է:

20 - 25 օր հետո դուք կկարողանաք գագաթները հնձել հարթ կտրիչով կամ թիակով օգտակար խոտաբույսեր, և դրանք մտցրե՛ք հողի մեջ։ Մի քանդեք այն: Կանաչ գոմաղբի արմատները հիանալի բուժում կլինեն ստորգետնյա բնակիչների համարճիճուներ և այլ միջատներ: Ուտելով բույսերի ստորին մասերը՝ դրանք վերածում են վերմիկոմպոստի։ Դուք կստանաք կրկնակի օգուտ՝ օրգանական պարարտանյութ գագաթներից և չամրացված հող՝ քայքայված արտադրանքից:

Բացի կանաչ գոմաղբ տնկելուց, դուք կարող եք ցանքածածկել գետնին: Հարմար ցանքածածկ.

• փտած թեփ;
• խոտ;
• ծղոտ;
• պարարտություն;
• տորֆ;
• հումուս.

Ի՞նչ օգուտ ունի ցանքածածկը աշնանը, դուք հարցնում եք:

1. Դուք երկիրը կապահովեք բնականով օրգանական պարարտանյութ.
2. Ցանքածածկը կգործի որպես արգելք իջնելու համար հալեցնում ջուրը, որը գարնանը լվանում է վերին մասը բերրի շերտհողատարածք։
3. Նման «վերմակի» տակ դուք կարող եք պահպանել ձմեռային տնկարկները:

Պայմանով, որ ձեր այգում ամռանը և աշնանը նրանք աճում էին և հիանում ծաղկումով նարգիզներ, օգտագործեք դրանք որպես պարարտանյութ. Մանրացրեք որքան հնարավոր է և փորեք հողը: Հողում ծաղիկներ տնկելիս հիշեք, որ դրանք կփրկեն ձեր ապագա տնկարկները նեմատոդներից, մետաղական որդերից և Կոլորադոյի կարտոֆիլի բզեզ. Նարգիզներն ունեն վախեցնող բույր: Շատ միջատների վնասատուներ չեն կարող հանդուրժել այն և հեռանում են նման վայրերից: Այս պարարտանյութը ձեր տարածքն ավելի առողջ կդարձնի։

Չորացրեք «նարնջագույնների» մի մասը: Գարնանը և ամռանը հաջորդ մրցաշրջանումկարող եք դրանցից թուրմ պատրաստել և ցողել մշակովի բույսեր, որոնց վրա ազդում են սոխի ճանճ, aphids, whiteflies եւ բատերֆլայ վնասատուներ.

Աշնանային տնկում պարտեզում

Ի՞նչ կարելի է տնկել աշնանը մինչև ձմռանը: Հաճախ դրանք արմատային բանջարեղեն են: Մահճակալները պատրաստելուց հետո աշնանը կարելի է ցանել բողկ, գազար, ճակնդեղ, սոխ և սխտոր։Դա պետք է արվի առաջին սառնամանիքից առաջ: Օգտագործեք ցանքածածկ կամ եղևնի ճյուղեր: Եթե ​​ձեր բնակության տարածքում սառնամանիքները սաստիկ են, պատրաստեք ծածկող նյութ: Նախքան ձմռանը տնկելու համար ուշադիր ընտրեք տնկանյութ, իրականացնել ախտահանում և միայն վերը նշված պրոցեդուրաներից հետո տնկել հողում։

Աշնանային աշխատանքը ամառանոցում սեպտեմբերին. էլ ինչ արժե անել

Աշնանը, ամառանոցում, շատ այգեպաններ բիզնես են անում, որի արդյունքները կերեւա միայն գարնանը կամ ամռանը հաջորդ տարի:

• մաքրել, սրել և ախտահանել սարքավորումները
• իրականացնել անհետաձգելի վերանորոգումներ այգիների տներ՝ սպիտակեցում, ներկում
• վերանորոգել ցանկապատերը, ցանկապատերը, դարպասները, կոմունալ սենյակները
• բանջարեղենի պահածոյացում և մուրաբայի պատրաստում
• չորացրած խնձոր և տանձ, խաղող և սալոր
• մաքուր ջերմոցներ և կենցաղային տարածքներ
• պարարտանյութի կույտեր դնելը

Նրանք փորձում են հնարավորինս շատ բաներ անել, որպեսզի գարնանը չշեղվեն, պատրաստվեն ձմռանը։ Նրանք վաղվան չեն հետաձգում այն, ինչ կարող են անել այսօր:Ի վերջո, գարունը բոլորովին այլ քաշքշուկ է՝ տնկիների համար սերմեր ցանել, պատվաստել միջոցառումներ, պարարտանյութեր կիրառել, բույսեր պատրաստել և տնկել, և շատ այլ հոգսեր աշխատասեր ամառային բնակչի համար:

Ինչ պարարտանյութեր օգտագործել աշնանը (տեսանյութ)

Բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո այգեպանները կարող են թեթևացած շունչ քաշել և կայացման զգացում ունենալ: Բերքը հավաքվել է, հողը նախապատրաստվել է, սանիտարահիգիենիկ միջոցառումներ են իրականացվել։ Մնում է հարեւանների հետ մեկ բաժակ կանաչ թեյ խմել, հրաժեշտ տալ ու գնալ վաստակած ձմեռային հանգստի։ Ի վերջո, առջևում երեք աշխատանքային սեզոն կա, նոր բերք, հաճելի գործեր, արև և լավ տրամադրություն։