Kuprin është një mjek i mrekullueshëm, analiza. "Doktori i mrekullueshëm", analiza e historisë së Kuprinit. Karakteristikat e ndërtimit të kompozicionit
Marianna Lazarevna Sedalishcheva
mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse
MBOU "Shkolla e mesme Bolugurskaya" e Ulusit Amginsky të Republikës së Sakhasë (Jakutia)
Roli i rastësisë në jetën e një personi bazuar në histori
A.I Kuprina "Doktor i mrekullueshëm"
Çdo person mund të jetë i sjellshëm
i dhembshur, interesant dhe
shpirt i bukur"
E.N.Vakhnenko
Rëndësia: Bamirësia... Është e vështirë të imagjinohet se ajo thjesht nuk ekziston. Doktori i mrekullueshëm Pirogov është një shembull i ndritshëm i bamirësisë dhe dhembshurisë njerëzore. Historia e A.I. Kuprin "Doktori i mrekullueshëm" dëshmon se një incident i vetëm në jetën e një personi mund të ketë një ndikim të tillë në fatin e tij të ardhshëm. Veprimi i doktor Pirogov mund të shërbejë si shembull i fisnikërisë dhe mirësisë njerëzore.
Synimi: përcaktoni rolin e takimit me mjekun e mrekullueshëm në fatin e ardhshëm të familjes Mertsalov.
Detyrat:
Studioni jetën dhe veprën e shkrimtarit të madh rus A.I.
Studioni jetën dhe veprën e kirurgut rus N.I.
Analizoni tregimin “Doktori i mrekullueshëm”;
Zbuloni se çfarë roli luajti incidenti në jetën e familjes Mertsalov.
Gjërat, dukuritë dhe fjalët bëhen interesante nëse filloni të zhyteni thellë në to dhe të shikoni me këmbëngulje. Aspektet dhe nuancat e reja shfaqen gjithmonë.
Aleksandër Kuprin...
“Ai ka një sy brilant... E rrëfej, ndonjëherë më dukej se jetonte më shumë me sy se me zemër. Por tani e shoh që syri i tij është në shërbim të zemrës së tij”, ka shkruar Korney Chukovsky për Kuprinin. "...Ai është një nga ata shkrimtarë që mjafton të theksohet: lexoni, ky është art i mirëfilltë, është për të gjithë pa koment", tha F.D.
Shkrimtari aspirues zotëroi dhjetëra profesione dhe udhëtoi në gjysmë të rrugës nëpër Rusi. Kuprin studioi mjekësi dhe ishte kreu i kontabilitetit. E gjithë kjo la një gjurmë në bazë të punës së tij dhe i solli atij famë gjithë-ruse.
Në trashëgiminë e gjerë letrare të Kuprinit, gjëja origjinale Kuprin që solli me vete shkrimtari qëndron në sipërfaqe. Ai është gjithmonë i shpëtuar nga instinkti i talentit natyror të shëndetshëm, optimizmit organik, gëzimit, dashurisë për jetën.
Temat kryesore të veprave të Kuprin:
Histori lufte;
Tema e dashurisë;
Tregime për fëmijë dhe për fëmijë;
Tregime për kafshët;
Skica psikologjike, të përditshme.
Të gjitha veprat e Kuprinit janë shkruar nga një mjeshtër i zanatit të tij - një psikolog i ndjeshëm, një artist i pjekur, i cili pikturon piktura që prekin "vargjet e gjalla" të shpirtit njerëzor. Ato janë të kuptueshme dhe interesante për ne.
Konveksiteti i imazhit, i saktë dhe vizatim i mirë, freskia e përshtypjeve, gjuhë e thjeshtë dhe e qartë, humor dhe natyrë e mirë - gjithçka i afron veprat e Kuprinit me më të mirat, traditë klasike në letërsinë ruse.
Veprat e A.I. Kuprin janë të ndritshme, romantike - ato lexohen me dëshirë dhe me entuziazëm. Vepra e Kuprinit na tërheq edhe sot me dashurinë për jetën, humanizmin e fortë dhe të qëndrueshëm, dashurinë dhe dhembshurinë. Ata na mësojnë të duam natyrën, atdheun, artin dhe më e rëndësishmja, njerëzit. Shkrimtari na hap sytë ndaj bukurisë në jetën e përditshme, na ndihmon të gjejmë përgjigje pyetje të përjetshme. Doktori i tij i mrekullueshëm Pirogov shfaqet para nesh. Pirogov është një shembull i ndritshëm i bamirësisë dhe dhembshurisë njerëzore. Veprimi i tij mund të shërbejë si shembull i vendosmërisë, fisnikërisë dhe mirësisë së rrallë njerëzore.
A.I. Kuprin është një mjeshtër i madh i formave “të vogla” të prozës - tregimeve, novelave... Ai lindi në qytetin Narovchatov, në provincën Penza, më 26 gusht (7 shtator) 1870. Fati i tij është befasues dhe tragjik: jetimi i hershëm, babai i tij, një zyrtar i mitur, vdiq nga kolera kur djali nuk ishte as dy vjeç, izolim i vazhdueshëm shtatëmbëdhjetë vjeçar në institucionet qeveritare (jetimore, gjimnaz ushtarak, korpusi i kadetëve, shkolla e kadetëve) Familja kishte edhe dy fëmijë. Nëna, Lyubov Alekseevna, vinte nga princat tatarë. Në 1874 ajo vendos të transferohet në Moskë. Dy vjet më vonë, ajo dërgon djalin e saj në Shkollën e Fëmijëve të Shtëpisë së Fëmijëve Aleksandrovskoye. Ai filloi të shkruante herët, ndërsa ishte ende kadet; Vepra e tij e parë, "Debutimi i fundit", u botua në revistën humoristike të Moskës "Fletëpalosje satirike ruse" (1889). Tema kryesore e tregimeve të tij të hershme ishte ushtria.
Por gradualisht ëndrra e Kuprinit u pjekur për t'u bërë "një poet ose romancier". Janë ruajtur poezi të shkruara prej tij në moshën 13-17 vjeçare. Vitet e shërbimit ushtarak në provinca i dhanë Kuprinit mundësinë të mësonte për jetën e përditshme të ushtrisë cariste, të cilën më vonë e shkroi në shumë vepra.
Në gusht 1894, Kuprin doli në pension dhe shkoi në një udhëtim nëpër Rusinë jugore. Në kalatat e Kievit ai shkarkon maune me shalqi, në Kiev ai organizon një shoqëri atletike, në 1896 punon në një nga fabrikat e Donbass, në Volyn shërben si inspektor pylli, një menaxher pasurish, një lexues psalmesh, është i angazhuar. në stomatologji, luan në një trupë provinciale, punon si topograf, afrohet me artistë cirku. Stoku i vëzhgimeve të Kuprinit plotësohet nga vetë-edukimi dhe leximi i vazhdueshëm. Pikërisht gjatë këtyre viteve Kuprin u bë një shkrimtar profesionist, duke botuar gradualisht veprat e tij në gazeta të ndryshme.
Në 1896, u botua tregimi "Moloch", bazuar në përshtypjet e Donetsk. Tema kryesore e kësaj historie - tema e kapitalizmit rus, Moloch - dukej jashtëzakonisht e re dhe domethënëse. Autori u përpoq të shprehte idenë e çnjerëzimit duke përdorur alegori revolucioni industrial.
Në 1898, u botua tregimi "Olesya" - një nga veprat e para në të cilën Kuprin u shfaqet lexuesve si një artist i mrekullueshëm i dashurisë. Tema e natyrës së bukur, të egër dhe madhështore, e cila më parë ishte afër tij, është përfshirë fort në veprën e shkrimtarit. Dashuria e butë, bujare e "shtrigës" pyjore Olesya është në kontrast me ndrojtjen dhe pavendosmërinë e të dashurit të saj, burrit të "qytetit".
Në revistat e Shën Petersburgut, Kuprin botoi tregimet "Kënete" (1902), "Hajdutët e kuajve" (1903), "Qedri i bardhë" (1904), etj. Në heronjtë e këtyre tregimeve, autori admiron këmbënguljen, besnikërinë në miqësi. , dinjitet i pakorruptueshëm njerëzit e zakonshëm.
Vëmendja ndaj të gjitha manifestimeve të gjallesave, vigjilenca e vëzhgimeve dallohen nga tregimet e Kuprinit për kafshët: "Smeraldi" (1907), "Yjet" (1906), "Zaviraika" (1906), "Yu-Yu". dashuria që ndriçon jetën e njeriut në tregimet "Shulamith" (1908), "Bracelet Garnet" (1911).
Shumëllojshmëria e temave iu sugjerua Kuprinit nga përvoja e tij jetësore. Ai ngjitet balonë me ajër të nxehtë, në vitin 1910 fluturon me një nga aeroplanët e parë në Rusi, studion zhytjen dhe zbret në shtratin e detit dhe është krenar për miqësinë e tij me peshkatarët Balaklava. E gjithë kjo zbukuron faqet e veprave të tij ngjyra të ndezura, shpirti i romancës së shëndetshme. Heronjtë e tregimeve të Kuprinit janë njerëzit më të mëdhenj klasa të ndryshme Dhe
grupet sociale Rusia cariste, duke filluar nga kapitalistët milionerë dhe duke përfunduar me endacakë dhe lypsarë. Kuprin shkroi "për të gjithë dhe për të gjithë"...
Shkrimtari kaloi shumë vite në mërgim. Ai e pagoi shumë për këtë gabim në jetë - ai e pagoi me mall për shtëpinë dhe rënien krijuese. "Sa më i talentuar të jetë një person, aq më e vështirë është për të pa Rusinë," shkruan ai në një nga letrat e tij. Sidoqoftë, në 1937 Kuprin u kthye në Moskë. Ai boton esenë "Moska amtare" dhe plane të reja krijuese po piqen për të. Por shëndeti i Kuprinit u përkeqësua ndjeshëm dhe në gusht 1938 ai vdiq.
Në një nga intervistat e tij, A.I Kuprin tha: “Nëse nevojat e mia shumë modeste në jetë do të siguroheshin plotësisht, unë do të shkruaja vetëm antologji dhe tregime për fëmijë. Dhe ai shkruante me durim, duke rishkruar dhe ribërë njëzet herë dhe duke u përmirësuar sa më shumë që të ishte e mundur.”
janar-maj. 1897... Punë intensive në gazetat periodike të Kievit. Më 25 dhjetor, gazeta "Kievskoye Slovo" botoi tregimin "Doktori i mrekullueshëm". Duke ditur që nga fëmijëria gjithë hidhërimin e varfërisë, shkrimtari gjithmonë vlerësoi mirësinë dhe reagimin tek njerëzit, dhe ai vetë i ndihmoi të varfërit më shumë se një herë. Historia zakonisht bazohet në një ngjarje ose incident. Kjo diskutohet edhe në tregimin e tij "Doktori i mrekullueshëm", të cilin ia kushtoi personit të mrekullueshëm dhe kirurgut të madh rus Nikolai Ivanovich Pirogov.
Kush është ky njeri i mrekullueshëm, çfarë jete ka jetuar?
Nikolai Ivanovich Pirogov është një kirurg i madh rus, akademik, themelues i kirurgjisë në terren ushtarak. Ai lindi në Moskë në familjen e një zyrtari. Shkollimin fillor e mori në shtëpi. Në 1824 ai hyri në Universitetin e Moskës, nga i cili u diplomua në 1827. Pasi mbaroi universitetin, shkoi në Dorpat për t'u përgatitur për profesor. Në 1836, Pirogov u zgjodh profesor i departamentit të kirurgjisë në Universitetin e Dorpat. Më 1847 shkoi në Kaukaz për t'u bashkuar me ushtrinë aktive. Më 1866 u dërgua jashtë vendit si udhëheqës shkencëtarësh. Pas kthimit nga jashtë, ai u vendos në pasurinë e tij me. Qershia (tani fshati Pirogovo, afër qytetit të Vinnitsa). Në 1881 iu dha titulli Qytetar Nderi i Moskës. Po atë vit ai vdiq në pronën e tij.
Në tregimin "Doktori i mrekullueshëm", ngjarja e përshkruar nga shkrimtari ka ndodhur në të vërtetë në Kiev shumë vite më parë. Autori ndryshoi emrat e disa prej personazheve dhe i dha tregimit gojor një formë të shkruar. Historia fillon me faktin se dy djemtë Volodya dhe Grisha
më shumë se pesë minuta të mbërthyer para një ekspozite madhështore që emocionoi mendjet dhe stomakun e tyre. Në këtë vit fatal, fatkeqësi pas fatkeqësie binte vazhdimisht dhe pa mëshirë mbi familjen Mertsalov. Çfarë është shkëmbi? Fati është fati, zakonisht i keq, me telashe kërcënuese. Kështu mendojnë shkrimtarët tanë të mëdhenj rusë për fjalën "shkëmb":
"Fati më kërcënon përsëri me fatkeqësi ziliqare" (A.S. Pushkin),
"Dhe atë që merret një herë në jetë, fati nuk mund ta heqë nga ne" (N.A. Nekrasov),
"Dhe fati la gjurmën e tij në ballë në ditët e reja" (M.Yu. Lermontov).
Apo ndoshta këto ngjarje përkuan fatalisht? Çfarë është fatale? Fatale, e pashmangshme, e pashmangshme:
Kryefamiljari u sëmur nga tifoja;
Të gjitha kursimet e pakta u shpenzuan për trajtim;
Humbja e punës;
Sëmundja e fëmijëve;
Vdekja e një vajze.
Puna në pjesë të tregimit.
Si shfaqet N.I. Pirogov në punë?
Pamja, veshja, sjellja;
Sjellja, veprimet;
U dëgjua kërcitja e hapave... Dikush po ecte përgjatë rrugicës... Një plak i vogël, i veshur me një kapele të ngrohtë, një pallto leshi dhe galoshe të larta. Ai po pinte një puro.
"Çfarë nate e bukur," tha ai. Është acar. I qetë. Çfarë kënaqësie është - dimri rus!
Zëri i tij ishte i butë, i butë, pleqërie. Ai ka një fytyrë të zgjuar, serioze me bordet gri. Kishte diçka të qetë dhe frymëzuese të besimit në fytyrën e jashtëzakonshme të mjekut. Ai dëgjoi pa ndërprerë dhe vetëm e shikonte gjithnjë e më kërkues në sytë e tij, sikur të donte të depërtonte në thellësitë e këtij shpirti të dhimbshëm e të indinjuar.
Papritur, me një lëvizje të shpejtë, krejtësisht rinore, ai u hodh nga vendi dhe e kapi për dore.
Le të shkojmë! - tha ai. - Ejani shpejt!.. Jeni me fat që jeni takuar me një mjek.
Cilat cilësi të karakterit të mjekut zbulohen në këtë episod? Ndershmëria, morali, pastërtia e shpirtit, njohja e thellë dhe përkushtimi ndaj punës. Nuk është rastësi që historia quhet "Doktori i mrekullueshëm".
Kështu Mertsalov takohet me doktorin e mrekullueshëm Pirogov, me engjëllin që zbriti në familjen e tyre.
Pyetja është nëse ka ndryshuar ndonjë gjë në jetën e familjes Mertsalov pas takimit me mjekun. Dhe që atëherë gjithçka ka ndryshuar:
Babai gjeti një punë;
Mashutka u ngrit në këmbë;
Ata arritën të futnin Volodya dhe Grisha në gjimnaz me shpenzime publike.
Ky njeri i shenjtë, Dr. Nikolai Ivanovich Pirogov, bëri një mrekulli.
konkluzioni
Në republikën tonë organizohen vazhdimisht aktivitete bamirësie për të ndihmuar fëmijët dhe të rriturit e sëmurë. Shumë banorë të republikës ofrojnë ndihmë financiare. Dhe në shkollën tonë mbahet çdo vit
aktiviteti bamirës “Bëhu gati për shkollë”, në të cilin marrin pjesë të gjithë nxënësit dhe mësuesit.
Në letërsinë ruse, tema e bamirësisë ka qenë gjithmonë me interes për shumë shkrimtarë. Në të tijën punë kërkimore Ne, duke analizuar historinë e A.I Kuprin "Doktori i mrekullueshëm", arritëm në përfundimet e mëposhtme:
Ai një incident i vetëm mund të ndryshojë fatin tuaj të ardhshëm
person;
Tregimi "Doktori i mrekullueshëm" përshkruan jetën e N.I Pirogov, një njeri me zemër të madhe;
Falë njerëzve si Pirogov, bamirësia është ende e rëndësishme sot.
Kështu, N.I Pirogov, një njeri me dashamirësi të rrallë, por me një karakter vendimtar, mbrojti idenë se një person në çdo situatë duhet të ndihmojë njerëzit, të ndërmarrë një hap vendimtar në kohë.
Objektivat e mësimit- mësojini nxënësit të analizojnë një vepër në prozë.
Detyrat:
- prezantoni veçoritë e përbërjes së veprës - "një tregim brenda një tregimi";
- të zhvillojë aftësitë e leximit dhe ritregimit;
- për të kultivuar ndjeshmëri, mëshirë, dhembshuri aktive, humanizëm.
Pajisjet:
- portretet e A.I. Kuprin dhe N.I. Pirogova,
- vizatimet e nxënësve,
- Pema e Krishtlindjes,
- kompjuter.
Fjalor: fq 85-86 i librit “Bota rreth teje”, klasa V, M., “Shkenca”, 1996.
Struktura e mësimit:
1. Momenti organizativ.
2. Fjalim hyrës nga mësuesi.
Jeta e njerëzve në Tokë - të rritur dhe fëmijë - gjatë historisë së njerëzimit nuk ka qenë e thjeshtë apo pa re. Një sërë sprovash dhe problemesh janë në pritë dhe pritë për të gjithë fjalë për fjalë, jo vetëm gjatë luftës, por edhe në ditë paqësore, në dukje të qeta.
Papunësia, mungesa e mjeteve të jetesës, sëmundjet, pamundësia për të bërë asgjë për të ndihmuar njerëzit më të afërt, më të dashur... Këto sprova mund të jenë aq të vështira sa ndonjëherë edhe më të njeri i forte duart poshtë. E pushton dëshpërimi... Dhe prandaj, ndihma, e cila (për fat të keq, jo gjithmonë) vjen në një moment kritik, perceptohet si MREKULLIA.
Pajtohem, kushdo do të dëshironte të shpresonte për mundësinë e një ndihme të tillë të mrekullueshme. Unë me të vërtetë dua të! Prandaj, çdo incident i ngjashëm i dëgjuar diku, i treguar nga dikush, vetëm sa e përforcon këtë shpresë. Sot do të flasim për një histori që keni hasur gjatë leximit në shtëpi. Quhet "Doktori i mrekullueshëm", shkruar nga A.I. Kuprin.
Në 1897 A.I. Kuprin krijoi tregimin "Doktori i mrekullueshëm", në të cilin ai preku problemin universal të trajtimit njerëzor të njerëzve. Prandaj, tema e mësimit tonë është "Mëshira, dhembshuri aktive, duke ndihmuar ata në nevojë në historinë e A.I. Kuprina.”
Në tabelë shkruhen fjalët: MËSHIRË, SIMPATI, MËSHHURIM, NJERËZIM, HUMANIZËM. Të gjithë ata janë të lidhur me dëshirën për të ndihmuar.
Ne do të diskutojmë pyetjet që autori shtron në tregim, do të lexojmë pikat kryesore, do të ritregojmë fragmente të tregimit, në mënyrë që në fund të bisedës sonë ju dhe unë të mund t'u përgjigjemi pyetjeve shumë të rëndësishme (të shkruara në tabelë):
PËR ÇFARË MREKULLI PO PO FLAM NE TREGIM?
NË ÇFARË MREKULLI DUHET TË BESOJNË NJERËZIT?
3. Punë fjalori. Secili prej jush, duke lexuar tregimin në shtëpi, ndoshta ka gjetur fjalë të pakuptueshme. Tashmë e dini se në fund të punës në këtë libër jepet gjithmonë një interpretim i fjalëve të tilla. Hapni faqet 85-86, shikoni përsëri fjalorin. Keni pyetje në lidhje me kuptimin e fjalëve?
4. Puna me tekstin (lexim, ritregim, analizë).
A) Hapni librat, faqe 78. Rrëfimi i tregimit është i pazakontë.
Sa tregimtarë ka në këtë vepër? ( Dy: ai me të cilin ndodhi kjo histori - Grigory Emelyanovich Mertsalov dhe autori, i cili përcjell atë që dëgjoi nga një tjetër.) Vërtetoni me tekst (f. 85).
Kjo formë e ndërtimit të tekstit (kompozimit) quhet "një histori brenda një historie".
B) Lexim nga mësuesi i fillimit të tregimit (nga fillimi deri te fjalët “I pari u shkëput djali i madh...”) fq. 78-79.
IN) Bisedë për leximin:
Në cilin qytet ndodhën ngjarjet? ( në Kiev).
Kur? ( Në gjysmën e dytë të shekullit XIX).
Shekulli i 19-të karakterizohet nga fakti se kishte një ndryshim të madh midis njerëzve të pasur, njerëzve me pushtet dhe një njeriu të thjeshtë "të vogël", shpesh në nevojë për punë, që jetonte në varfëri. Pas autorëve të tjerë A.I. Kuprin vazhdon të zhvillojë temën e njeriut "të vogël".
Shikoni ilustrimin në faqen 78. Përputhni me fragmentin e lexuar nga mësuesi/ja.
Çfarë mendoni se e tërhoqi vëmendjen e djemve në vitrinën e dyqaneve ushqimore? ( Vitrina paraqiti një pamje spektakolare, një bollëk të vërtetë produktesh të çuditshme).
Ju lutemi vini re pamjen Djema. Çfarë mund të thoni për këtë? ( Ata janë të veshur shumë lehtë për ngricën dymbëdhjetë gradësh, që do të thotë se jetojnë keq).
G) Le të vazhdojmë të lexojmë f. 79 (nga fjalët “Djali më i madh u shkëput i pari...” deri te fjalët “Vendet e lira u shtrinë...”).
Bëhet e qartë: një vitrinë e tillë për djemtë është një dritare në një jetë tjetër, të gëzueshme dhe të mrekullueshme, ku gjithçka është e pazakontë, e bukur, e qetë dhe e kënaqshme. Djemtë ishin shumë të uritur. Nuk është çudi që ata hodhën një "vështrim lakmitar me dashuri" në dritaren e ekranit.
Bazuar në atë që keni lexuar, mund të konkludoni: në cilën kohë të vitit zhvillohet historia? ( Në dimër, para Krishtlindjeve ose Vitit të Ri). Vërtetoni me tekst (f. 78).
Ju pelqejne keto festa? Si ndiheni kur afrohen? ( Pritje e gëzueshme e një dhurate, surprizë, surprizë, mrekulli).
Secili prej jush i ka përshkruar këto ndjenja-shoqërime në një vizatim. Këtu ata janë në bord.
Tani e kuptojmë pse klasa është shndërruar sot në një sallë të Vitit të Ri: ka një pemë Krishtlindjeje dhe kurora vezulluese. Dhe ne të gjithë presim festën, duke pritur për një MREKULLI!
Por për Grisha dhe Volodya e gjithë kjo është pas tyre, çfarë ka përpara?
D) Le të vazhdojmë të lexojmë f. 79 (nga fjalët “Ka shumë bosh…” te fjalët “Për më shumë se një vit...”).
A mund të shpresojnë Grisha dhe Volodya për surpriza dhe dhurata gjatë këtyre festave? Pse e vendosët këtë? ( Jo, nuk munden. Një përshkrim i vendit të mjerë ku ata jetojnë ndihmon për ta kuptuar këtë).
E) Vazhdojmë të lexojmë faqet 79-80 nga fjalët “Për më shumë se një vit...” deri te fjalët “Epo? Çfarë atëherë?”).
Jo) Lexim i përgatitur i fragmentit sipas rolit (fq. 80-81 nga fjalët “Epo? Po atëherë?”... te fjalët “Në këtë kohë në korridor...”):
Nëna është studente;
Grisha - student;
Volodya është një student.
Çfarë mendoni se thuhej në këtë letër që mbanin djemtë? ( Ju lutemi ndihmoni).
A mundet portieri ta dorëzojë letrën në destinacionin e saj? ( Ai mundi, por ai është një person mizor dhe i keq, ai përpiqet të fitojë favorin e pronarit, ka frikë të humbasë vendin e tij, nuk respekton ata që janë të varfër).
DHE) Vazhdojmë të lexojmë fragmentin në faqen 81 nga fjalët “Në këtë kohë në korridor”... te fjalët “Për dhjetë minuta askush nuk mundi”...).
Çfarë përpjekjesh të tjera janë bërë për të dalë nga kjo situatë? ( Lutuni për lëmoshë, por...).
Pra, në familjen Mertsalov u krijua një situatë tragjike, e pashpresë, asnjë nga njerëzit të cilëve iu drejtuan mëshirë - gatishmëri për të ndihmuar.
Kreu i familjes nuk sheh një rrugëdalje nga kjo situatë, autori e sjell heroin e tij në kopshtin e dimrit.
H)Tingëllon "Sonata e dritës së hënës" nga L. Beethoven. Në sfondin e kësaj muzike, mësuesi vazhdon tregimin:
Ne përsëri vërejmë antitezën: shpirti i shqetësuar, i lodhur i plakut Mertsalov është në kontrast me heshtjen dhe solemnitetin e natyrës.
Mësuesi kalon pa probleme në leximin e fragmentit fq 82 “Këtu ishte qetësi dhe solemne...” deri në fund të paragrafit.
5. MINUT FIZIK.
Dhe unë dhe ti e gjejmë veten në këtë kopsht përrallor, duke marrë frymë të pastër ajër të pastër: thith-nxjerr, thith-nxjerr - dhe shiko përreth.
Në të djathtë janë majat e maleve,
Në të majtë - një rresht i gjatë pemësh të Krishtlindjeve,
Dhe lart - retë janë të mahnitshme,
Një detashment qëndronte në fund të borës.Pemët kanë pushuar degët e tyre,
Papritur bora ra aksidentalisht,
Dhe përsëri arritëm drejt qiellit,
Pastaj ata u përkulën përsëri në tokë
Dhe ata u drejtuan.Dhe përsëri marrim frymë thellë:
Frymë-nxjerr, thith-nxjerr,
Dhe shpirti im është i lehtë dhe i lehtë:
Frymë-shfryj, thith-shpir.Le të mos mbarojë përralla,
Dhe për ne, miq, është koha për të mësuar!
DHE) Dhe në këtë heshtje solemne, mendimi i vetëvrasjes lind në kokën e Mertsalov. Kjo ndoshta do të kishte ndodhur nëse jo takimi.
Kë takoi Mertsalov këtu në kopsht? ( Me mjekun. Më pas, ne zbulojmë emrin e tij - N.I. Pirogov).
TE) Mesazhi i studentit për N.I. Pirogov.
L) Ritregoni episodin e takimit mes Mertsalov dhe mjekut. Punë në dyshe detyrën 3 f.86.
Gjeni portretin e të huajit (f.83). Çfarë përkufizimesh zgjedh Kuprini për të karakterizuar mjekun? ( Fytyrë e butë, e dashur, inteligjente, serioze, e jashtëzakonshme, e qetë, besim frymëzues).
Çfarë ndodhi pas bisedës në park? ( Mjeku shkon urgjentisht te Mertsalovs!)
M) Dhe këtu fillojnë mrekullitë! Vazhdojmë të lexojmë f. 84 nga fjalët "Dhe ashtu si kohët e fundit..." deri te fjalët "Pasi e mbarova këtë mësim..."
Si e zbuluan Mertsalovët emrin e shpëtimtarit të tyre? ( Etiketa e farmacisë në ilaç).
Pse doktori nuk e identifikoi veten? ( Modesti, ndihmë nga zemra dhe jo për mirënjohje).
Ky është me të vërtetë një mjek "i mrekullueshëm". Nga cilat fjalë mund të konkludojmë se ka ndodhur një MREKULLIA? (Faqja 85 “Që tani e tutje..”)
Për çfarë MREKULLI po flasim në tregim? ( Për mrekullinë e një takimi të rastësishëm. Rreth një mrekullie që çdo person mund të bëjë duke ndihmuar ata që kanë nevojë. Për mrekullitë që bën mëshira).
Çfarë ndodhi me këtë doktor të mrekullueshëm? ( Page 85 “Dhe ne jemi tanët…).
A mund të zbehet? ( Jo, sepse jeton në njerëz të tillë).
Jepni shembuj nga jeta moderne.
6. Përfundim. Pra, mrekullia e dhembshurisë aktive, për të ndihmuar një person pa pritur mirënjohje, duhet të bëhet një "mrekulli e zakonshme", e natyrshme për çdo person. Njerëz si doktor Pirogov,
ekziston ende tek ne jeta reale, që do të thotë se ka shpresë për ndihmë dhe mbështetje nga të tjerët. Dhe gjëja kryesore është të mos humbisni kurrë zemrën, të luftoni kundër rrethanave dhe t'i jepni një dorë ndihmëse atyre në nevojë.
Djema, ju duhet të besoni në mrekulli!
7. Detyrë shtëpie(krijues). Por ju do të përgjigjeni se në cilat mrekulli duhet të besoni duke bërë detyrat e shtëpisë: faqe 87, detyra 5(3). .
8. Reflektimi. Për të përmbledhur mësimin tonë, secili prej jush mund të zgjedhë lehtësisht një aforizëm (thënie të mençur) nga detyra 4, f.
Tingëllon përsëri "Sonata e dritës së hënës" e L. Beethoven, djemtë bëjnë zgjedhjen e tyre.
Në jetën e sotme, a është e nevojshme të ndiqni këshillën e Pirogov: "... gjëja kryesore është të mos humbasësh zemrën"?
Profesor Pirogov luajti një rol të madh në jetën e familjes Mertsalov. Ai nuk i ndihmoi vetëm në kohë të vështira. Familja Mertsalov ishte përhumbur nga fatkeqësitë gjatë gjithë vitit më parë. Së pari, Emelyan Mertsalov u sëmur nga tifoja dhe të gjitha paratë e familjes u shpenzuan për trajtimin e tij. Pastaj vajza e tyre vdiq. Mertsalov u pushua nga puna. Gruaja e Mertsalov, Elizaveta Ivanovna, ushqyer foshnjë dhe shkoi në skajin tjetër të qytetit për të larë rrobat për para. Vajza Mashutka ishte shumë e sëmurë dhe nëna e saj u kujdes për të. Familja po vuante nga uria. Në ditën kur Mertsalovët takuan profesorin Pirogov, djemtë Grisha dhe Volodya po ktheheshin në shtëpi.
Mami i udhëzoi që t'ia çonin letrën ish-pronarit të Emelyan Mertsalov. Prindërit kërkuan ndihmë nga shumë njerëz, por të gjithë i refuzuan. Ishte shumë ftohtë në shtëpi. Mashutka shtrihej në delirim. Elizaveta Ivanovna u përpoq të ndihmonte vajzën e saj dhe tundi djepin me të voglin. Babai erdhi dhe tha se nuk kishte asgjë. Pastaj Emelyan Mertsalov shikoi përreth, mori rrobat e tij të lehta dhe u largua nga shtëpia. Ai tha se ulja nuk mund të ndihmojë. Por Mertsalov nuk bëri asgjë. Ai ecte pa qëllim nëpër qytet. Më duket se ai nuk donte më asgjë. Ai u përpoq dhe u lut dhe vetëm kur djali vdiq, ai u bë i lumtur. Djali përfundoi në pemën e Krishtlindjes së Krishtit. Aty kishte shumë fëmijë. Mësoi se të gjithë kishin vdekur. Por djali nuk kishte frikë. Kishte një pemë të bukur të Krishtlindjes, dhe nëna e tij ishte afër.
Autori e shkroi këtë histori në mënyrë që njerëzit të kujtojnë se sa e vështirë është për jetimët. Më duket se kjo histori ka një fund të lumtur dhe të trishtuar. E trishtuar sepse djali vdiq. I gëzuar sepse djali shkoi në parajsë, në parajsë, në pemën e Krishtlindjes së Krishtit. Aty gëzohej me fëmijë të tjerë si ai, pranë tij ishte edhe e ëma. Ishte e vështirë për djalin në një qytet të çuditshëm, pa familje, mes njerëzve që mendojnë vetëm për veten e tyre. Është e trishtueshme dhe e dhimbshme të kuptosh se askush nuk ka nevojë për ty, nuk je i mirëpritur askund.
Djali vdiq. Por në parajsë ai gjeti paqe, dashuri dhe ngrohtësi. Mendoj se për vdekjen e djalit janë fajtorë njerëzit që e refuzuan. Dhe një kujdestar rregulli, dhe katër vajza të reja dhe një djalë i keq që ia hoqi kapelën. Dhe vetëm Zoti e pranoi. Është shumë e vështirë të mbijetosh në një botë gënjeshtrash, vdekjeje, inati dhe mizorie. njeri i vogel. Duke lexuar tregimin, kupton se pranë gëzimit është pikëllimi, pranë pasurisë është varfëria. Unë mendoj se të gjithë në tokë do të jenë të lumtur një ditë!
A. Kuprin shkroi tregime dhe tregime jo vetëm për dashurinë. Gjithashtu në veprën e tij u ngritën temat e filantropisë dhe mëshirës. Siç kanë vërejtur shumë, shkrimtarit i pëlqente të studionte njerëzit dhe të gjitha fenomenet e jetës. Prandaj, nuk është për t'u habitur që ai preku çështje kaq të rëndësishme. Për mirësinë dhe mëshirën flitet në tregimin "Doktori i mrekullueshëm", një analizë e së cilës është paraqitur më poshtë.
Historia e krijimit
Në analizën e "Doktorit të mrekullueshëm", është e nevojshme të theksohet sa vijon: edhe në fillim të tregimit, autori e vendos lexuesin në një humor serioz. Ai shkruan se kjo histori nuk është trillim. Dhe në fakt kjo histori e mahnitshme Një bankier që ai njihte i tha Kuprinit.
Vepra u shkrua në vitin 1897, kur shkrimtari ishte në Kiev. Një i njohur i tij tregoi për ngjarje të ndodhura rreth 30 vjet më parë. Kjo është një histori për një familje në prag të dëshpërimit. Ata u grumbulluan në një dollap nuk kishte para, e lëre më për ushqim apo ilaçe;
Motra e rrëfyesit u sëmur, por nuk kishte asgjë për ta trajtuar. Prindërit u përpoqën të gjenin pak para, por ata u larguan nga kudo. Dhe kur kryefamiljari kishte vendosur tashmë të bënte vetëvrasje, i ndodhi një mrekulli e Vitit të Ri. Ai u takua me mjekun e famshëm Pirogov. Nikolai Ivanovich ndihmoi një familje të varfër dhe nuk dha as emrin e tij. Vetëm më vonë ata zbuluan se ishte Nikolai Ivanovich Pirogov.
Siç vunë në dukje ata që e njihnin doktorin, një ndihmë e tillë vetëmohuese ishte e natyrshme për të. Ai shquhej për filantropinë dhe mëshirën e tij. Ai i solli lumturi familjes Mertsalov: pas vizitës së tij, jeta e tyre u përmirësua, gjërat shkuan mirë. Kjo histori e mahniti aq shumë shkrimtarin, sa krijoi një vepër që klasifikohet si histori Krishtlindjesh.
Karakteristikat e ndërtimit të kompozicionit
Në analizën e "Doktorit të mrekullueshëm" vlen të theksohen veçoritë e përbërjes. Në fillim, autori përshkruan dy djem që qëndrojnë dhe shikojnë vitrinat e dyqaneve - të ndritshme, festive. Por kur shkojnë në shtëpi, mjedisi bëhet më i errët, më i zymtë. Nuk ka më drita pushimi dhe shtëpia e tyre duket si një birucë. E gjithë vepra është ndërtuar mbi kontraste të tilla.
Të gjithë po përgatiten për Festa e Vitit të Ri, dekoroni pemën e Krishtlindjes, blini dhurata. Të gjithë janë të zhurmshëm, të zhurmshëm dhe njerëzit nuk kujdesen për familjen e varfër Mertsalov. Ata nuk kishin para dhe ishin në një situatë shumë të vështirë. Dhe një tranzicion kaq i mprehtë nga festa në errësirë i lejon lexuesit të ndiejë më thellë dëshpërimin e Mertsalovs.
Në analizën e “Doktorit të mrekullueshëm” duhet theksuar se ka një kontrast mes personazheve. Kryefamiljari shfaqet si një burrë i dobët, aq i dëshpëruar sa sheh vetëm një rrugëdalje - të bëjë vetëvrasje. Dhe Pirogov tregohet si një person i sjellshëm, i fortë, aktiv. Dhe ai, si një rreze drite, ndriçon errësirën në familjen Mertsalov. Kontrasti bëri të mundur për të përcjellë rëndësinë e takimit të atyre njerëzve me Pirogovin, gjithë mrekullinë e pamjes së tij.
Ideja kryesore e tregimit
Në analizën e "Doktorit të mrekullueshëm" të Kuprinit është e nevojshme të theksohet ideja kryesore punon. Shkrimtari donte të tregonte se sa cilësi të rralla janë bërë mëshira, vëmendja ndaj fqinjit dhe vetëmohimi, që ato perceptohen si një mrekulli. Autori përdor një shembull person i famshëm tregoi se si një vepër e mirë mund të ndryshojë jetë më të mirë të tjerët.
Pse u quajt kështu historia?
Në analizën e veprës “Doktori i mrekullueshëm” vlen të shpjegohet edhe kuptimi i titullit të tregimit. Nikolai Ivanovich Pirogov ishte një person i mahnitshëm. Ai në fakt kishte aftësi të mrekullueshme - mirësi. Ishin këto cilësi që Kuprin i vlerësoi shumë te njerëzit. Dhe për të shfaqja e tyre ishte si një mrekulli. Shkrimtari ka dashur të tregojë se veprat e mira nuk duhen bërë vetëm në ditë festash, por duhen provuar të bëhen çdo ditë. Atëherë çdo ditë në jetën e një personi do të jetë e mrekullueshme.
Tregimi "Doktori i mrekullueshëm" u shkrua nga Alexander Kuprin në 1897, në atë kohë ai jetonte në Kiev. Gjëja e parë që duhet t'i kushtoni vëmendje kur analizoni veprën është deklarata e autorit që në fillim se tregimi "nuk është fryt i trillimeve boshe". Gjithçka e përshkruar ka ndodhur në fakt disa kohë më parë në Kiev, dhe kjo e bën menjëherë lexuesin ta perceptojë tekstin ndryshe.
Para festave të dhjetorit në qytet mbretëron një rrëmujë gazmore, këtë e theksojnë epitetet "e bukur", "shkëlqen", "pushime", "qesharake", "i zgjuar". Një jetë e shkujdesur dhe e ushqyer mirë – dhe është në kontrast me një realitet tjetër, të përshkruar me fjalë "i zymtë", "i pandezur", "e shkaterruar", "i ndyrë". Dy djem nga familja e varfër Mertsalov kthehen në shtëpi nga rrugët elegante në bodrum, ku i presin nëna, motra e sëmurë dhe foshnja e uritur. Dhe në qytet po përgatiten për festën dhe shtrojnë tryeza të pasura. Ky është një kontrast midis të dyjave botë të ndryshme, ekzistuese në një kohë dhe në një vend, dhe ka problemi kryesor histori. Dhe personazhi kryesor - një mjek i mrekullueshëm - i bashkon ata.
Babai i një familjeje në vështirësi, Mertsalov, është një burrë i dobët dhe i pafat. Në një mbrëmje festive, në pamundësi për të ndihmuar familjen e tij, ai është gati të ikë nga problemet, madje duke vendosur të bëjë vetëvrasje. Dhe në një moment kritik ai takon aksidentalisht një mjek që do të shpëtojë një fëmijë të sëmurë dhe të gjithë familjen. Kjo është e ngjashme me një mrekulli, e cila theksohet në titullin e tregimit. Fjalët e ashpra të Mertsalovit të dëshpëruar takohen me një përgjigje të gjallë njerëzore dhe mjeku ofron menjëherë ndihmën e tij, në vend që të ofendohet ose të injorojë fatkeqësinë e dikujt tjetër. Kjo gjithashtu duket si një mrekulli, sepse njerëzit nga një jetë e pasur, festive, "tjetër" nuk iu përgjigjën kërkesave të Mertsalov për ndihmë dhe as nuk dhanë lëmoshë. Dhe mjeku i mrekullueshëm, me vetë pamjen e tij, ngjall gëzim te njerëzit e rraskapitur, më pas përshkruan mjekimin për një fëmijë të sëmurë, jep para për ushqimin e nevojshëm dhe në heshtje lë në tryezë shënime të mëdha krediti. Dhe përkundër gjithë kësaj, ky djalosh nuk e thotë as emrin e tij, jo vetëm që nuk dëshiron të dëgjojë mirënjohjen, por as duke menduar se duhet t'i dëgjojë ata: "Çfarë marrëzie të tjera kanë dalë me ata!"
Dhe pas shfaqjes së këtij njeriu të jashtëzakonshëm, jeta e varfër, e pasuksesshme e familjes Mertsalov merr një rrjedhë të begatë. Fëmijët shërohen, babai gjen një vend, djemtë pranohen në gjimnaz. Ata të gjithë e gjejnë veten në atë realitet tjetër, “pushime” – përmes veprës së mirë të një mjeku të mrekullueshëm. Vetëm dashuria e vërtetë, e sinqertë për njerëzimin mund të ndryshojë jetën tonë. Por është aq e rrallë sa që konsiderohet një mrekulli.
Pasi të keni analizuar "Doktori i mrekullueshëm", kushtojini vëmendje veprave të tjera:
- “Bracelet Garnet”, analizë tregimi
- "Olesya", analiza e historisë së Kuprinit
- "Lilac Bush", analiza e historisë së Kuprinit
