≡× MENU

• Brendshme
• Dritaret
• Muret
• Projektet
• Ndërtesat

Drejtshkrimi me fjalë të pjesëve të ndryshme të të folurit. Shenja e butë pas fërshëllimës: rregulla dhe përjashtime

Pas fëshfërimave. Ne do të përcaktojmë për ju rregullat që thonë se kur nuk duhet ta bëni këtë dhe kur është rreptësisht e nevojshme ta bëni atë.

Këto rregulla bazohen në atë pjesë të fjalës për të cilën po flasim, në çfarë deklinimi dhe në cilën pjesë të fjalës.

Shenjë e butë pas fëshfërimave - rregull vendosjeje

Ne vendosim një shenjë të butë:

1. Shenja e butë pas sibilantëve duhet të shkruhet me emra femërorë nëse janë njëjës në emërore dhe

Shembuj të fjalëve: natë, boshllëk, bijë, gënjeshtër, gjë, tullaci.

Shembull në një fjali: Mbretëresha lindi atë natë ose një djalë ose një vajzë.

2. Në foljet e vetës së dytë në numrin njëjës, subjekt i kohës së tashme ose të ardhme në mbaresat pas sibilanteve.

Shembull me një fjalë: do, do behesh, do gatuash, do kujtosh, do besosh, do besh.

Shembuj në fjali: Nëse e dini, nëse besoni, atëherë do të jeni me mua dhe nuk do të ndaloni së shpejti së dashuruari me mua.

- xia, është ruajtur shenja e butë. Shembull: kthehesh, tendosesh, ke ndërmend.

3. Në foljet njëjës, në mbaresat pas sibilanteve.

Shembull me një fjalë: Pritini! Hani atë! Fshihe!

Shtim: Nëse u shtoni një mbaresë këtyre foljeve - xia, është ruajtur shenja e butë. Fshihu! Mos u bëni budalla!

Shembuj në fjali: Vadik, mos mashtro dhe fshihu!

4. Te foljet që janë në mënyrën urdhërore para mbaresave - ato, - ato.

Shembull: lyej - lyej - njollos.

Shembull në një fjali: Fëmijë! Mos qaj!

5. Te foljet e vetës së pashquar, duke përfshirë edhe para mbaresës -xia.

Shembuj të fjalëve: furrë - piqem, shtrihem - shtrihem.

Shembull në një fjali: Këta lumenj duan shumë kohë për të rrjedhur.

6. Në ndajfoljet është e nevojshme të futet një shenjë e butë pas atyre që fërshëllen në fund të fjalës.

Shembull: Të gjitha përnjëherë, në një galop, prapambetje, të hapur.

Shembull në një fjali: Ai e la kalin e tij të galoponte dhe e ktheu ajrin me shpatën e tij.

Përjashtimet: Nuk duroj dot të martohem.

7. Në grimcat me mbaresa fërshëllyese: Unë do të thotë, ju shihni, ju shihni, vetëm.

Shembuj të fjalëve: Dua të them, vetëm.

Në një fjali: Çfarë huligani!

Pse ndodh ndonjëherë që një shenjë e butë nuk shkruhet pas një karakteri fërshëllitës?

Nuk ka nevojë të shkruani:

1. Emrat e rasës emërore.

Shembull: rok, kalaç, dre, krapi, thikë.

Oferta: Një shpejtësi fluturoi deri te dritarja jonë.

2. Te emrat që janë në rasën shumës dhe gjinore.

Shembull: retë, të thepisura, supet, Grisha, midis, pellgje.

Shembuj fjalish: Fatkeqësisht, sot për mëngjes nuk u servir asnjë dardhë.

3. Në formë të shkurtër.

Shembull: i fuqishëm, i nxehtë, i mirë, i paqëndrueshëm, melodioz, i pashëm.

Oferta: Ai ishte edhe zemërmirë edhe i pashëm...

4. Në përemrat me sibilante në fund.

Shembuj: tuajat, tona.

Duke marrë parasysh sa më sipër, drejtshkrimi i një shenje të butë pas një sibilanti ndryshon në varësi të shumë faktorëve - pjesë e të folurit, deklinimi, numri, si dhe prania e përjashtimeve nga rregullat.

Mësuesit klasat e vogla Jepuni nxënësve të tyre versione me rimë të rregullave - për memorizimin më të lehtë.

Rregullat në vargje!

Emrat "shumë"

Emrat "my" -

Nuk po vendosim asnjë shenjë!

Në folje dhe ndajfolje

Shenja është gjithmonë e shkruar

Dhe me mbiemra të shkurtër

Ne nuk shkruajmë kurrë!

Objektivi i mësimit:

1. Përsëritni dhe përmblidhni materialin edukativ mbi temën.
2. Kontrolloni nivelin tuaj të zotërimit të materialit të ri.
3. Zotërimi i modeleve algoritmike të arsyetimit.

Pajisjet:

• kompjuter,
• pajisje projeksioni,
• dukshmëria në formën e një prezantimi

I. Momenti organizativ

II. Puna e përparme (Opsioni 1)

1. Bisedë e përgjithshme mbi materialin teorik të studiuar.

Listoni rastet kur një shenjë e butë shkruhet pas bashkëtingëlloreve josibiluese.

(-b shkruhet në fund të fjalëve për të treguar butësinë e bashkëtingëlloreve, për shembull: trung, dembelizëm [Н`])

Në kombinim me cilat bashkëtingëllore shkruhet një shenjë e butë?

(- b shkruhet në mes të fjalës)

a) pas një l të butë, duke qëndruar para ndonjë bashkëtingëllore, për shembull: i sëmurë, djalë, harengë;

b) pas një bashkëtingëllore të butë që qëndron përpara një bashkëtingëllore të fortë, për shembull: Kuzma, më pak, lufta).

Në cilat folje shkruhet b?

(- Te foljet refleksive para – sya, në formë të pashquar, p.sh.: buzëqesh (folje në formë të pashquar).

Çfarë mbani mend nga mbiemrat drejtshkrimor?

(- Në mbiemrat e formuar nga emrat e muajve me b në fund, fjalë të tjera përveç janarit (nga janari), për shembull: nëntor (nga nëntori), tetor (nga tetori).

Si shkruhen numrat kompleks?

(- Në numrat që tregojnë dhjetëshe të rrumbullakosura nga 50 në 80 dhe të rrumbullakosin qindëshet nga 500 në 900, pas rrënjës së parë, për shembull: shtatëdhjetë, gjashtëqind).

Në cilat kombinime bashkëtingëllore nuk shkruhet një shenjë e butë?

(- b nuk shkruhet në një kombinim të bashkëtingëlloreve chn, chk, cht, chsh, nch, nsch, schn, rch, rsch, p.sh.: lexim, zogth, tip).

Në cilat forma të foljes b nuk shkruhet?

(- b nuk është shkruar në folje refleksive 3l., njësi, shumës. numrat n.b. koha).

Opsioni i mësimit.

Nxënësit përgatisin me detyra shtëpie temën “Drejtshkrimi b pas bashkëtingëlloreve (përveç sibilanteve)”.

Klasa është e ndarë në dy ekipe, ku përfshihen fëmijët me nivele të ndryshme zotërimi i materialit. Gjatë lojës, ekipet shkëmbejnë detyrat dhe i zgjidhin ato në kohën e caktuar. Secilës pyetje të ekipit kundërshtar i përgjigjet anëtari i ekipit që përgjigjet, të cilin kundërshtarët e zgjedhin. Ekipi është i interesuar për njohuritë e secilit prej studentëve të tij, që do të thotë se i forti tërheq të dobëtin. (Pyetjet e përgatitura parashikohen nga mësuesi).

2. Kryerja e ushtrimeve për konsolidimin e drejtshkrimit të b-së pas bashkëtingëlloreve (përveç sibilanteve).

Diktim selektiv. Nga teksti, zgjidhni fjalët me drejtshkrim dhe vendosini në dy kolona: njëra me b dhe tjetra pa b.

Pasuria jonë është veçanërisht e bukur në pranverë. Degët e jargavanit mbulojnë peshën... shtëpi. Në një mbrëmje qershori, tufat e luleve të bardha dallohen kundër gjelbërimit të errët. Nëse zgjohesh herët... mund të shkosh të takosh... agimin. Gëzimin më të madh e marr nga komunikimi me natyrën. Çdo degëz, çdo shteg i njohur sjell gëzim në zemër.

3. Përmbledhja e përsëritjes.

III.Përsëritje dhe përgjithësim material edukativ me temën "Shenja e butë pas sibilantëve në pjesë të ndryshme të të folurit"

1. Përgatitja e nxënësve për veprimtari aktive njohëse me qëllim të përgjithësimit të materialit teorik.

Detyrë krijuese. Merr me mend fjalët e metogramit

(greqisht meta-“kalim” + gramatikë-gërmë) zëvendësimi i një shkronje në një fjalë me një tjetër: gjinia – numërimi – nishani – ok – dol – qëllimi.

Nga shkronja e tretë e alfabetit
Unë trajtoj të sëmurët.
Dhe nga e katërta
Unë do të fluturoj përsëri në pranverë.

NË punë të mëtejshme Ne përdorim zhanre të vogla të letërsisë: gjëegjëza, fjalë të urta, lojëra me fjalë.

Gjeni gjëegjëzat, ndani përgjigjet në dy kolona

1. Jam shume i apasionuar ne pune...
   Nëse më prek me dorë -
   Të paktën qaj...
2. Nëse i jep një punë... -
   Lapsi ishte i kotë ...
3. E ulët dhe me gjemba ...
   E ëmbël dhe aromatik...
   Zgjidhni manaferrat...
   Do të shkulësh gjithë dorën...
4. Ditë e natë... - ditë e natë...
5. Të martohesh nuk është të pish mjaltë, por të derdhësh lot.

Mbi çfarë baze i ndatë fjalët në dy kolona?

(Fjalët shpërndahen bazuar në praninë ose mungesën e një fëshfërimë b në fund të fjalës)

Pa b	b prekje do të më shqyesh natën larg

2. -Dhe tani që zbuluam se b në disa raste shkruhet pas sibilantëve dhe në të tjera jo, le të shkruajmë temën e mësimit “Shenja e butë pas sibilantëve”

3.Puna me tavolinën.(Shembull i plotësimit të tabelës)

4. Përmbledhje. Diagrami grafik. Përgjithësim i rregullit

Formulimi me gojë i rregullës nga mësuesi:

1. Nëse punoni me një folje, shkruani gjithmonë b pas sibilantëve;
2. Nëse është emër, kontrollo menjëherë: duhet të jetë në rasën emërore njëjës. numrat dhe i përkasin shkollës së 3-të, d.m.th. të jetë f.r - shkruaj b;

1. Nëse keni një mbiemër të shkurtër para jush (çfarë?), mos shkruani b;
2. Nëse keni një ndajfolje për fërshëllimë, shkruani b, por mbani mend përjashtimet në të cilat nuk ka b: tashmë, i martuar, i padurueshëm.

IV.Hyrja e algoritmit.

Çfarë hapi duhet të ndërmerrni së pari?

(- përcaktoni se cila pjesë e të folurit është kjo fjalë).

Hapi i dytë?

(-për një emër, zbuloni se cilës përthyerje i përket ky emër)

Nëse emri ka rëndim 1 dhe 2?

(-pas një fërshëllimi b nuk shkruhet p.sh.: retë (emër 1 rëndim).

Nëse emri ka 3 këndvështrim?

(-pas fëshfërimës b shkruajmë p.sh.: natë (emër 3 klimë).

Nëse fjala është një mbiemër i shkurtër?

(-nuk shkruajmë pas një fërshëllimi b, p.sh.: gjemba (përveç një mbiemri).

Po sikur të jetë folje?

(-në çdo rast, në një folje pas sibilantit b).

Nëse kjo është një ndajfolje (përveç: tashmë, i martuar, i padurueshëm)

(- pas fërshëllimit shkruajmë b, p.sh.: larg, prapambetur (ndajfolje).

Algoritmi i përgjithësuar.

3. Si mund të formuloni një model arsyetimi?

Mostra e argumentit gojor

Epo ... qielli merrte frymë në vjeshtë, dielli shkëlqente më rrallë, ditët po shkurtoheshin (A.S. Pushkin).

(-Uzh-ndajfolja është një përjashtim; prandaj, b nuk shkruhet pas w.

Arsyetimi grafik: tashmë (?) - ndajfolje, përjashtuar, b nr

Koluch është një mbiemër i shkurtër, prandaj, pas h
b nuk shkruhet.

Arsyetimi grafik: i fuqishëm (?) – kr., mbin., - b nr

V. Konsolidimi.

1. Diktim i fjalorit me komentim duke përdorur një algoritëm

Bijë..., shih..., kërcitëse..., hapur..., ha..., rreze..., pellg..., mbërthyer..., plazh..., laps... , i martuar..., i shtrire ne shpine..., roje...

2. Kopjoni fjalët e urta dhe thëniet, gjeni dhe justifikoni grafikisht drejtshkrimin e fjalëve me drejtshkrimin e dëshiruar.

1. Loja nuk ia vlen qiriri...
2. Hani bukë e kripë, por thuaj të vërtetën...
3. Mirë... rrotullo... sa është vapë...
4. Çfarëdo që të dëshironi për njerëzit, do ta merrni vetë...

3. Diktim selektiv

Plotësoni një tabelë të përbërë nga 4 kolona (sipas llojit të drejtshkrimit) me fjalë nga diktimi i fjalorit.

Klasa është e ndarë në 2 grupe:

4. Detyrë krijuese

Formoni fjalë me drejtshkrimin e dëshiruar nga këto fjalë duke ndryshuar formën ose duke zgjedhur një fjalë me të njëjtën rrënjë:

1 në: emra; 2 në: mbiemra; 3 në: folje; 4 në: ndajfolje.

6. Detyrë shtesë:

bëni një logograf me fjalë

qaj - qaj;

bojë për vetulla - bojë për vetulla

Logogryph (Greqisht logos - "fjalë" + griphos - "gjëegjëzë") - kërkimi i një fjale të fshehur dhe formimi i të rejave prej saj duke rirregulluar ose hedhur rrokje ose shkronja individuale: e tëra është pjesë e një peme, pa një shkronjë - një lumë, pa dy - një përemër, pa tre - një parafjalë (kurorë - Rona - ajo - mbi).

Duke përmbledhur

VI. Detyrë shtëpie:

1. Shkruani fjalët në tabelë;
2. Mësoni të arsyetoni duke përdorur një algoritëm.

Pjesë e fjalës	Rregulli		Shembuj
emër	b shkruhet – zh.r.		3 njësi të grumbulluara
	Rini, luks	b nuk shkruhet	m.r. 2 cl. njësi
			Rojtar, çelës, dredhkë
Detyra, dardha, shkolla	Mbiemër		Në mbiemrat e shkurtër me bazë, një b fërshëllimë nuk shkruhet
E freskët, e nxehtë, e mirë	Folje		Forma e papërcaktuar
	Kujdesuni, digjuni		Njësia e personit të 2-të
	Ju mund të vizatoni		Imperativ
Lyejeni, mos qani	Ndajfolje		Gjithmonë (përjashtuar tashmë, i martuar, i padurueshëm)
Kërce lart, hapur, plotësisht			Grimcat

Vetëm, ju e dini, ju shihni, ju shihni

Shembuj për ngrohjen drejtshkrimore: Re h b , i ri h dhe , Ne h w Re h , di Re h , Por Re h , plot Re h , deri në Re h , ne , Ne h , retu , Ne h , su Re h , ato , Ne , ti b. , Ne Kama , shokë , di , i ri sch , i ri , paguaj , Ne , fenerët Re , feces , shokë , bor , i ri , gara , i ri , monta , Ne , gro Re , tërheqje Re , obru , shokë , le , shokë , ovo , shokë , pla , pla h, Re po , shokë , ro , shokë , i pjekur , shokë , zjarr , Ne , çati Re , takohen Re , mijë , i ri Sve , i ri , prigo , i ri , pogo , i ri , hyrje , i ri , të ngjashme , i ri , jo mirë , i ri , të ngjashme , i ri , ry , i ri , më të mirat , i ri , du , i ri , e sikletshme Re , me shpatulla të gjera Re , oho Re , lol Re , duke kënduar Re , jetoj Re , do të kërcej Re , tërheqje Re , po marr , fat i keq h. , Ne h Mësoni , Ne h , mësoni Xia , Ne h Xia , Ne h , mësoni , veshin , Ne h , veshin , Ne h , duke mbajtur xia, , Ne h duke humbur , Ne h , mësoni , duke humbur , Ne h , fle , Ne h , duke mbajtur , fle pak i njohur h m ato i njohur h , mësoni , i njohur ; vëlla h Me ; vëlla h , mësoni Me ; vëlla h m Me ; vëlla h vëlla rri , i ri , ti ; otre , Ne h Splo Re h , e diel Re h , rreth Re h , për shembull Re h , Kjo Re h -në-të Re h , mbrapsht , i ri h , Nastya , Ne h , naotma Re , ti

, nevmo

Ushtrimi nr 1. Shpjegoni drejtshkrimin e b, tregoni drejtshkrimin, tregoni pjesën e ligjëratës. , shokë	ovo	Egziston, klasi 2, m.r.
mos qaj , shokë	Unë do të përziej
		Mbiemër i shkurtër
marr me vete
		admirues
		kalimtare
ndihmë reciproke		do të argëtoheni
do të qash		objektet e magazinimit
		do të digjesh
udhëtar		prapambetje

zbuloni

Ushtrimi nr 2. Vendosini këta emra në R.P. pl. h, krijoni fraza me menaxhimin e lidhjeve vartëse.

Ushtrimi nr.3. Përputhni këto fjalë me emra me të njëjtën rrënjë si fishkëllima, shkruajini ato dhe tregoni drejtshkrimin.
		rojtar
pelushi
rinia
ndihmë		rrezatues
		marshimi
me mjekër

glib

Ushtrimi nr 4. Shkruani emrat në R.P. pl. numrat

Ushtrimi nr 5. Zëvendësoni format e plota të mbiemrave me të shkurtër. Nënvizoni mbiemrat si pjesë të fjalisë. Cila pjesë e fjalisë janë mbiemra të shkurtër?
mik i mirë
i ri i pashëm
mjaltë viskoz
pyll i dendur
njeri i paturpshëm
kafe e nxehtë
i ri shpatullgjerë
polic i zi
djali që i ngjan babait të tij
ngrica thumbuese
bebe e kuqe
patë e dobët

rast i përshtatshëm.

Ushtrimi nr 6. Ndryshoni foljet sipas modeleve	do të ofendohet ankesat , mësoni	shikoni
do të ngrihet
kthehen		përkulem
		do të kujdeset
do të rritet

fle pak

Shpjegoni drejtshkrimin e mbaresave të foljeve në formën e vetës së tretë shumës. numrat.	hani h Hani h m		, hani
fetë			përhapet
mos qaj			fshehin
ngushëlloni veten			emërojë
shumohen	do të kurseni
Ruaj, ruaj		piqem
do të shpërqendrosh		ju do të shkurtoni

Ushtrimi nr.7. Gjeni korrespondencën e frazave me ndajfoljet sinonime me fërshëllimë, tregoni drejtshkrimin.

Ushtrimi nr. 8. Plotësoni kolonat e tabelës (shënoni vetëm numrat e fjalëve)

1) lubrifikoj_ 2) i martuar_ 3) rini_4) shtrirë_ 5) traktor_ 6) thesar_ 7) sushi_ 8) ndjek_ 9) i fuqishëm_ 10) tashmë_ 11) enter_ 12) fsheh_ 13) gjë_ 14) i freskët_ 15) 7) violinist . 33) 34 ) fjalim_ 35) patronazh_ 36) i gjithëdijshëm_ 37) furrë elektrike_ 38) i thatë_ 39) paguaj_ 40) false_ 41) prestigj_ 42) hakmarrje_ 43) kleish_ 44) i sëmurë_ 45) mjek i fortë_ 45) mjek i fortë_ 4 49) ish_ 50) me erë_

Shkronja ь është shkruar për të treguar butësinë e një bashkëtingëllore të çiftëzuar në fund të fjalëve, Për shembull: pëllumb, leje, fletore, pisllëk, më fal, shtatë, kalë, kuzhina, mollë, argjinaturë, bishë, bojë, pije, kantier detar.

Letër h , e cila përfundon pjesën e parë të një fjale të përbërë ose të përbërë, shkruhet për të treguar butësinë e një bashkëtingëllore përpara çdo shkronje, zanoreje ose bashkëtingëllore, duke filluar nga pjesa e dytë, për shembull: komiteti ekzekutiv i fshatit, këshilli i fshatit, shpëtimi, costutil, robarmiya, çerek shekulli, çerekfinalet, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen?neft.

Për të treguar butësinë e një bashkëtingëllore të çiftëzuar para bashkëtingëlloreve, shkronja "b" shkruhet në rastet e mëposhtme

1. Pas shkronjës l përpara çdo bashkëtingëllore përveç l-së , Për shembull: gjuajtje, luan, petë, akull, rrëshqitje, disa, pa belmes, dhoma gjumi, me kujdes, bisturi, vals, pallto, lajka, prill, alfa, alder, pasqyrë, djalë, më shumë, i lajkuar .

Një shenjë e butë nuk shkruhet midis dy l, Për shembull: i zhurmshëm .

?sk? bashkëtingëllore l para prapashtesës – e butë, pra pas l është shkruar h , p.sh. rurale, Ural, Barnaul. Sidoqoftë, në disa mbiemra të formuar nga vetë jo-rusishtja emrat gjeografikë, mbetet solid l, dhe për këtë arsye h nuk shkruhet, për shembull: Kyzyl, Yamal(së bashku me opsionet Kyzyl, Yamal).

2. Pas bashkëtingëlloreve të tjera:

a) para shkronjave që shprehin bashkëtingëllore të forta, për shembull: gdhendje, do marr, me heret, dado, leter, kerkese, shume, nxit, shtrige, dasme, erresire, shirje, uf;

Shumica e mbiemrave me prapashtesë ?sk? bashkëtingëlloret n Dhe r para prapashtesës – e vështirë, pra h ata nuk thonë, për shembull: kalë, Kazan, Tyumen, kalorës, janar, gjuetar. Megjithatë, në mbiemrat e mëposhtëm këto bashkëtingëllore para prapashtesës ?sk? i butë, në to pas n Dhe r është shkruar h : ditë?ditë, qershor, shtator, tetor, nëntor, dhjetor, si dhe në shumë mbiemra të formuar nga emra të përveçëm gjeografikë jo-ruse në jo, Për shembull: Tien Shan, Tajvanez, Phnom Penh, Torun, Sichuan, Tianjin. Emrat e formuar me prapashtesë shkruhen (dhe shqiptohen) në të njëjtën mënyrë ?ts? nga të njëjtët emra gjeografikë: Banorët e Kazanit, Tyumen, Por Tajvanez, Phnom Penh, Torun etj.

b) para shkronjave që shprehin bashkëtingëllore të buta, h shkruhet vetëm në rastet kur në forma të tjera të së njëjtës fjalë ose në fjalë me të njëjtën rrënjë, bashkëtingëllorja e dytë e butë bëhet e fortë dhe bashkëtingëllorja e parë mbetet e butë, p.sh. merre atë(krh. Unë do ta marr atë), tetë (i teti), shtrigë (shtrigë), në errësirë (errësirë), gdhendje (filli), kositje (kositje), dasma (dasma), shirje (shirje), vathët (vathët), patina (patina), xhaxhai (xhaxhai).

3. Në raste të tjera, ь nuk shkruhet pas shkronjës që përfaqëson një bashkëtingëllore të butë, Për shembull: a është, i burgosur, brej, kocka, bart, sindikatë, shqyrtim, herët, pension, hark, nëse, këngë .

Letër h nuk shkruhen në kombinime bashkëtingëllore nsch, nsch, në veçanti para prapashtesave ?chik, ?schik, ?shchin(a), për shembull: infermiere, luleradhiqe, filxhan, majë, zogth; murator, mjek i banjës, partizan, rajoni Ryazan.

Shkronja "b" si tregues i formës gramatikore

Letër h të shkruara (pavarësisht shqiptimit) në format e mëposhtme gramatikore:

A) në numra kompleks përpara ?dhjetë Dhe ?qind: pesëdhjetë, gjashtëdhjetë, shtatëdhjetë, tetëdhjetë, pesëqind, gjashtëqind, shtatëqind, tetëqind, nëntëqind;

Në numra pesëmbëdhjetë, gjashtëmbëdhjetë, shtatëmbëdhjetë, tetëmbëdhjetë, nëntëmbëdhjetë përpara ?njëmbëdhjetë h jo i shkruar.

b) në trajtën e paskajshme të foljes (paskajores) para? (njëlloj si në paskajoren e foljeve pa ?xia), Për shembull: noto, ka, derdh, nda, vesh këpucë, laje, qesh;

V ) në trajtat urdhërore të foljeve përpara ?xia Dhe ?ato(njëlloj si në format pa ?xia Dhe ?ato), Për shembull: shkoni, peshoni, largohuni, uluni, qëndroni, hidhni, takoheni, kontrolloni ;

G) në formë rast instrumental shumësi i emrave , Për shembull: njerëz, kuaj, dyer, fëmijë, si dhe në formën e rasës instrumentale të numrit katër .

Pas w, w, h, sch letër h të shkruara sipas traditës në format e mëposhtme gramatikore:

A) në fund të trajtave emërore/kallëzore njëjës të emrave të gjinisë femërore të 3-të rëndimore , Për shembull: thekra, teka, miu, gënjeshtra, nata, gjë e vogël, gjë, ndihmë;

b ) në fund të vetës së dytë njëjës të foljeve të kohës së tashme dhe të ardhme (pas , Ne ), Për shembull: mbaj, qesh, shiko, jep, nxito;

V) në trajtat urdhërore të foljeve , Për shembull:njollos, ha, fshih, prerë, ngushëllohu, fshihu, mos u dredh;

G) në trajtën e pashquar të foljeve (pas Re ), Për shembull: piqem, pres, rrafshoj, marr me vete, digjet .

Shkronja ь pas sibilantëve shkruhet edhe në fund të ndajfoljeve dhe pjesëzave , Për shembull: gjerësisht i hapur, plotësisht, i prapambetur, galop, prapa, i padurueshëm, larg, plotësisht, vetëm, vetëm, shiko, rrah. Përjashtimet: letër h nuk shkruhet me ndajfolje e martuar, e padurueshme, tashmë, në një grimcë sa më shumë, dhe gjithashtu në parafjalë ndërmjet .

Shkronja ь pas sibilantëve nuk shkruhet në fund të formave gramatikore të mëposhtme:

A) emrat emërorë/kallëzorë njëjës mashkullore deklinsioni i 2-të , Për shembull: thikë, top, lugë, mushama;

b) shumësi gjinor i emrave të gjinisë femërore të rëndimit 1 , Për shembull: pellgje(nga pellg), retë, galoshat, korijet ;

V) forma të shkurtra mbiemra mashkullorë , Për shembull: i freskët, i etur, i mirë, i varfër.