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Ushtrime stërvitore "folje të forta". Ushtrime gjermane për ushtrimin e Präsens të foljeve sein dhe haben Kohët në ushtrimet gjermane

Ashtu si në rusisht, foljet në gjermanisht kanë forma të kohës së tashme, të kaluar dhe të ardhshme. Ato janë të konjuguara, d.m.th. ndryshim në persona dhe numra, në përputhje me temën.

Foljet gjermane formojnë formën e tanishme nga rrjedha e paskajshme* duke shtuar mbaresat e mëposhtme:

*Infinitivi është forma bazë, origjinale për të gjitha foljet në të cilat ato shfaqen në fjalor (për shembull, kommen - për të ardhur; machen - për të bërë, etj.). Në infinitiv, foljet i përgjigjen pyetjes "çfarë të bëjmë?" dhe përbëhet nga një rrjedhë dhe një prapashtesë -en(komm -en; mach -en).

Duhet të theksohet se për lehtësinë e shqiptimit, një zanore mund të shfaqet midis rrjedhës dhe mbaresës personale. -e-(du antwort-e-st; er bild-e-t). Të gjitha foljet gjermane me rrënjë -s, -ß, -z në vetën e 2-të njëjës një tjetër nuk shfaqet s dhe për këtë arsye personat e dytë dhe të tretë janë të njëjtë (du sit zt, uluni zt).

Siç shihet nga tabela, disa përemra vetorë përkojnë me njëri-tjetrin (sie - ajo dhe sie - ata), dhe, për rrjedhojë, vetëm nga mbaresa vetjake mund të dallohet sie schreibt (ajo shkruan) nga sie schreiben (ata shkruajnë) . Forma e adresës së sjellshme shkruhet me shkronjë të madhe (Sie) dhe ndryshon në atë që përdoret kur i drejtoheni "ju" si një personi ashtu edhe shumë personave. Forma e sjellshme Sie në të folurit gojor përkon plotësisht me sie - "ata", por sie - "ata", natyrisht, nuk përdoret kur adresohet. Ihr - "ti" përdoret vetëm kur u drejtohet shumë personave, nëse folësi do t'i drejtohej secilit individualisht "ju".

Ushtrimi 1. Tregoni a) cilat mbaresa vetjake mund t'i shtohen rrënjës së foljes në fjalitë e mëposhtme:

1. Ich erzähl- von meinem Studium. 2. Meine Mutter arbeit- in einer Fabrik. 3. Deine Eltern komm- morgen. 4. Sie geh-heute ins Kino.

b) cilët përemra vetorë mund të përdoren në vend të lëshimit në fjalitë e mëposhtme dhe si do të ndryshojë kuptimi i fjalisë:

1…. verstehen gut Deutsch. 2. Lebt… në Minsk? 3. Wie heißt...?

Raste të veçanta të formimit të formave vetore të foljeve në të tashmen

1. Lidhja e foljeve gjermane sein, haben, werden

Foljet sein, haben, werden janë më të përdorurat në gjuhën gjermane pa to është e pamundur të zhvillohet edhe biseda më e thjeshtë. Foljet gjermane sein, haben, werden kanë forma të veçanta vetjake në të tashmen. Këto forma duhet të mësohen përmendësh. Por përdorimi i këtyre foljeve ka një sërë veçorish:

Folja sein (të jesh, të shfaqesh)

Në rusisht, folja "të jesh, të shfaqesh" në kohën e tashme zakonisht hiqet dhe përdoret vetëm në raste të rralla, zakonisht në një stil libëror të të folurit (krh.: Vavilov është mbarështuesi më i madh). Në gjermanisht folja sein nuk hiqet kurrë.

Për shembull:

Ai është i ri. - Er ist jung.
A është ai miku juaj? (A është ai shoku juaj?) - Ist er dein Freund?

Prandaj, në fjalinë gjermane duhet të ketë gjithmonë një folje kallëzues; nëse nuk ka folje tjetër, që do të thotë, në vend të kallëzuesit ju duhet të përdorni foljen sein në personin dhe numrin e duhur (d.m.th. bin, ist, sind, etj.).

Ushtrimi 2. Tregoni se cili nga mesazhet e mëposhtme në gjermanisht kërkon përdorimin e foljes sein:

1. Mësuesi shfaqet në klasë pasi bie zilja. 2. Tani jemi studentë. 3. Vendlindja ime është e vogël. 4. Studenti Petrov nuk ka shkuar në mësim për tri ditë. 5. Qyteti i Orelit është vendlindja e Turgenev.

Ju lutemi vini re se me temat das, es, wer, ishte, folja sein pajtohet në numër jo me kryefjalën, si zakonisht, por me emrin që pason foljen sein.

Për shembull:

Das ist Instituti Mein.
Das sind meine Freunde.
Ishte sind deine Eltern von Beruf?

Ushtrimi 3. Tregoni se cila formë e foljes sein duhet të përdoret kur përktheni fjalitë e mëposhtme në gjermanisht:

1. Ky është një tekst i ri shumë i mirë i biologjisë. 2. A janë ata të lumtur? 3. Ku janë shokët tuaj të shkollës tani? 4. Jam studente e vitit 1. 5. Kush janë vëllezërit tuaj? 6. Sot është në shtëpi.

Folje haben (të kesh)

Folja haben përdoret më gjerësisht sesa folja ruse "të kesh".

Ai Ajo ka miq në Omsk.
Ai ka (janë në dispozicion) miq në Omsk. Er kapelë Freunde në Omsk.

Siç shihet nga këta shembuj, në gjuhën ruse ekzistojnë dy ndërtime për të përcjellë të njëjtën përmbajtje (me dhe pa foljen "kam"). Në gjermanisht përdoret vetëm konstruksioni i parë, d.m.th. me foljen haben.

Kushtojini vëmendje polisemisë së formës "është" në rusisht.

Në Valya's ka vëllai (= disponohet). Walja kapelë einen Bruder.
Valya ( është = është) - Motra e Oleg. Walja ist Olegs Schwester.

Ushtrimi 4. Tregoni cilin nga mesazhet e mëposhtme në gjermanisht do të përdorni kur transmetoni: a) foljen sein, b) foljen haben:

1. Ky film ka një fund shumë interesant. 2. Tani jeni student. 3. Kam kohë sot. 4. Unë kam qenë këtu për dy muaj tashmë. 5. Fëmijët duhet të hanë më shumë perime dhe fruta.

Folja haben është ngjitur në kuptim me frazën jopersonale është dhuratë (ka, ka, ka). Shprehja es gibt është e nevojshme kur është e nevojshme të komunikohet se diku diçka ekziston (ekziston), ndodhet, përmbahet.

Për shembull:

Në Moskë në dispozicion shumë universitete. - Në Moskë dhuratë es viele Hochschulen.

Dallimi midis qarkullimit jopersonal është dhuratë nga folja haben është se folja haben lidhet me një person të caktuar (dikush ka diçka; dikush ka diçka), dhe qarkullimin es gibt lidhur jo me fytyrë, por c vend (diku, diku ka diçka).

Shoku im ka shumë libra. Kapelë Mein Freund viele Bücher.
Në qytetin tonë ka tre teatro. Në unserer Stadt gibt es Teatri Drei.
Është këtu audiencë e lirë? Gibt es hier ein patate të skuqura Zimmer?
Hani shumë qytete të bukura në tokë. Es Gibt viele schöne Städte auf der Erde.

Siç shihet nga shembujt, përbërësit e qarkullimit jopersonal është dhuratë mund të ndryshojë vendet, por dhuratë duhet të jetë gjithmonë në vendin e kallëzuesit.

Ushtrimi 5. Tregoni se cila nga fjalitë e mëposhtme gjermane mungon: a) togfjalëshi es gibt; b) folja haben:

1. … du eine große Familie? 2. Mein Vater... viele Freunde. 3. Unsere Hochschule...vier Fakulteti. 4. Mathematik… ein sehr schweres Fach. 5. Në unserer Studentengruppe...gute Sportler. 6. Një unserer Hochschule… në Fakultetin.

Pra, mbani mend ndryshimin:

kjo ( ka) Vetura e tij. Das ist sein Auto.
Ai ka makinë. Er kapelë ein Auto.
Atje (në fermë, etj.) ka makina. Dort (im Betrieb usw.) dhuratë es Automat.

1. Konjugieren Sie die folgenden Sätze im Präsens / Lidhni fjalitë e mëposhtme në kohën e tashme

1. Ich sage "Guten Tag".
2. Ich tanze gut.
3. Ich rede viel.
4. Ich zeichne eine Skizze.
5. Ich begegne dem Lehrer.
6. Ich arbeite jam Tage.
7. Ich pflanze Bäume.
8. Ich atme schwer.
9. Ich begrüße die Eltern.
10. Ich lebe në Minsk.
11. Ich zweifle daran nicht.
12. Ich reise germen.
13. Ich warte nicht lange.
14. Ich sende dir ein Paket.

2. Setzen Sie in die Lücken passende Përemër personal ein / Plotësoni vendet bosh me ato të përshtatshme:

1. Wie lange studierst ___ an der Uni? — ___ be suche die Uni seit shtator.
2. ___ heiratet einen netten Jungen, ___ stammt aus einer guten Familie.
3. ___ gratulieren Ihnen zum Geburtstag! – Und was wünscht ___ mir?
4. Von wem verabschiedet ___ sich? - ___ vermute, dass es sein Freund ist.
5. Në welchem ​​​​Fach unterrichtet ___ euch? – Në Sprachpraktikum, ___ ist streng.
6. Sucht ___ mich? – Nein, ___ suchen Herrn Jeschke.
7. Benutzt ___ kein Wörterbuch? – Doch, ___ brauche es sehr shpesh.
8. Wie kochen ___ diese Suppe? – Schmeckt ___ dir?
9. Warum verspätet ___ ke kaq shpesh? - ___ wartet immer lange auf den Bus.

3. Machen Sie die Klammern auf, gebrauchen Sie die schwachen Verben in der richtigen Forma / Hapni kllapat, përdorni në formën e duhur:

1. Das Kind (achten) auf die Bemerkungen seines Vaters.
2. Der Unterricht (dauern) 80 minuta.
3. Ishte (bedeuten) diese Ziffern?
4. Der Poet (dichten) ein neues Meisterwerk.
5. Seine Geschichten (enden) sehr traurig.
6. Warum (danken) ihr mir nicht?
7. Welche Studentinnen (fehlen) im Unterricht?
8. Dëshironi (machen) du diese Übersetzung?
9. Një welche Staaten (grenzen) Bjellorusi?
10. Hans (kreuzen) die richtigen Antworten an.
11. Er (leisten) eine schwere Arbeit.
12. Wie lange (leiten) du schon diese Firma?

4. Ergänzen Sie die fehlenden Endungen / Plotëso mbaresat që mungojnë:

1. Du tanz_sehr zorrë.
2. Er richt_ diese Frage an die Mutter.
3. Er wart_ lange auf die Freundin.
4. In der Pause lüft_ man den Lehrraum.
5. Ihr arbeit_ jetzt në Gruppen.
6. Warum setz_ du dich auf meine Bank?
7. In diesem Monat regn_ es shpesh.
8. Rechn_ du immer für deinen Bruder?
9. A ishte pflanz_ ihr në eurem Garten?
10. Die Eltern begleit_ ihre Tochter në die Schule.
11. Begegn_ du ihm shpesh?
12. Der Opa verabschied_ sich von seinem Arzt.
13. Diese Konjunktion beeinfluss_ die Wortfolge nicht.
14. A doni heirat_ihr?
15. Die Studentin wend_ sich mit ihrer Bitte an den Lehrer.

5. Bilden Sie Fragesätze. Stellen Sie die Fragen dhe ihren Freund / Shkruaj. Bëjini shokut tuaj një pyetje:

Muster: du, heißen, Dieter? – Heißt du Dieter?

1. du, tanzen, gut?
2. du, übersetzen, die deutschen Texte, ohne Wörterbuch?
3. du, reisen, shpesh, në Ausland?
4. du, begrüßen, der Lehrer, immer, höflich?
5. wo, du, speisen, zu Mittag?
6. du, hassen, Regenwetter?
7. du, lösen, gern, Kreutzworträtsel?
8. du, vermissen, deine, Eltern?

6. Gebrauchen Sie die Verben “wissen” und “kennen” in der richtigen Forma / Përdorimi:

a) i mençur: 1) Alex... nichts von der Versammlung. 2) … du, doni të vdisni në fillim? 3) Unser Lehrer... alles. 4) Ich..., dass ich nichts.... 5) Wir...über die Prüfung Bescheid. 6) ... du etwas über Lessing? 7) Die Oma... noch nicht, wann sie zu Besuch kommt. 8) Er... nicht, was er macht.

b) kena: 1) Ich...dieses Buch. 2) Die Kinder... viele seltene Tiere und Pflanzen. 3) Wir... unsere neue Lehrerin noch nicht. 4) ... du das Land, wo die Zitronen blühen? 5) Niemand... das Kind besser als seine Mutter. 6) … ihr den Mann mit der roten Mütze? 7) Ich... seinen Hausarzt. 8) Meine Frau... diese Stadt ganz gut.

7/ Konjugieren Sie die Sätze im Präsens / Lidhni fjalitë në kohën e tashme:

1. Ich habe einen guten Wagen.
2. Ich bin Jung.
3. Ich werde Lehrer.
4. Ich tue alles.

Schlüssel / Çelësat (përgjigje)

• Ich sage "Guten Tag".

Sagst "Guten Tag".

Er/sie/es thotë “Guten Tag”.

Sagen "Guten Tag".

Ihr tha "Guten Tag".

Sie/sie sagen "Guten Tag".

• Ich tanze gut.

Er/sie/es tanzt zorrë.

Sie/sie tanzen zorrë.

• Ich rede viel.

Er/sie/es ridet viel.

Sie/sie reden viel.

• Ich zeichne eine Skizze.

Du zeichnest eine Skizze.

Er/sie/es zeichnet eine Skizze.

Wir zeichnen eine Skizze.

Ihr zeichnet eine Skizze.

Sie/sie zeichnen Skizze.

• Ich begegne dem Lehrer.

Du begegnest dem Lehrer.

Er/sie/es begegnet dem Lehrer.

Wir begegnen dem Lehrer.

Ihr begegnet dem Lehrer.

Sie/sie begegnen dem Lehrer.

• Ich arbeite jam Tage.

Du arbeitest jam Tage.

Er/sie/es arbeitet am Tage.

Wir arbeiten am Tage.

Ihr arbeitet am Tage.

Sie/sie arbeiten am Tage.

• Ich pflanze Bäume.

Du pflanzt Bäume.

Er/sie/es pflanzt Bäume.

Wir pflanzen Bäume.

Ihr pflanzt Bäume.

Sie/sie pflanzen Bäume.

• Ich atme schwer.

Du atmest schwer.

Er atmet schwer.

Wir atmen schwer.

Ihr atmet schwer.

Sie/sie atmen schwer.

• Ich begrüße die Eltern.

Du begrüßt die Eltern.

Er/sie/es begrüßt die Eltern.

Wir begrüßen die Eltern.

Ihr begrüßt die Eltern.

Sie/sie begrüßen die Eltern.

• Ich widme dieses Gedicht der Mutter.

Du widmest dieses Gedicht der Mutter.

Er/sie/es widmet dieses Gedicht der Mutter.

Wir widmen vdes Gedicht der Mutter.

Ihr widmet dieses Gedicht der Mutter.

Sie/sie widmen dieses Gedicht der Mutter.

• Ich lebe në Minsk.

Du lebst në Minsk.

Er/sie/es lebt në Minsk.

Wir leben në Minsk.

Ihr lebt në Minsk.

Sie/sie leben në Minsk.

• Ich zweifle daran nicht.

Du zweifelst daran nicht.

Er/sie/es zweifelt daran nicht.

Wir zweifeln daran nicht.

Ihr zweifelt daran nicht.

Sie/sie zweifeln daran nicht.

• Ich reise germen.

Er/sie/es reist germ.

Embrion Wir reisen.

Sie/sie reisen embrion.

• Ich warte nicht lange.

Du wartest nicht lange.

Er/sie/es wartet nicht lange.

Wir warten nicht lange.

Ihr wartet nicht lange.

Sie/sie warten nicht lange.

• Ich sende dir ein Paket.

Du sendest mir ein Paket.

Er/sie/es sendet mir ein Paket.

Wir senden dir ein Paket.

Ihr sendet mir ein Paket.

Sie/sie senden mir ein Paket.

1. Leitest
2. leistet
3. kreuzt
4. grenzt
5. machst
6. fehlen
7. dankt
8. enden
9. dichtet
10. beeuten
11. dauert
12. achtet

1. Tanzt du gut?
2. Übersetzt du die deutschen Texte ohne Wörterbuch?
3. Jeni shpesh në Ausland?
4. Begrüßt du den Lehrer immer höflich?
5. Wo speist du zu Mittag?
6. Hasst du Regenwetter?
7. Löst du Kreuzworträtsel germn?
8. Vermisst du deine Eltern?

a) 1) weiß

b) 1) kenne

1. Ich habe einen guten Wagen.

Du hast einen guten Wagen.

Er/sie/es hat einen guten Wagen.

Wir haben einen guten Wagen.

Ihr habt einen guten Wagen.

Sie/sie haben einen guten Wagen.

2. Ich bin jung.

Er/sie/es ist jung.

Sie/sie sind jung.

3. Ich werde Lehrer.

Du wirst Lehrer.

Er/sie/es wird Lehrer.

Wir werden Lehrer.

Ihr werdet Lehrer.

Sie/sie werden Lehrer.

4. Ich tue alles.

Er/sie/es tut alles.

Ushtrime gjermane për praktikë Präsens foljet sein Dhe haben .

Futni foljen sein në Präsens në formën e duhur dhe përktheni fjalitë:

1. Wir ... Schüler. 2. Warum...du noch nicht fertig? 3. heute alle da in der Klasse? 4. Ihr...nicht immer aurmerksam der Stunde. 5. Wo... deine Eltern? 6. Mein Bruder... Arzt von Beruf. 7. Ich...krank und gehe in die Schule nicht. 8. Heute...der 18. Dhjetor. 9. Emma und Inge lernen gut, sie .. fleißig. 10. Die Mutter arbeitet viel, nach der Arbeit... sie shpesh müde. 11. FräuleinMerdan, Warum...Se kështutraurig?

Zgjidhni Dhe fut të përshtatshme subjekt :

l. Sind... schon fertig? Ja, ich bin schon fertig. 2.... ist noch zwei Jahre alt, es ist noch klein. 3. Im Winter sind...kurz und...lang. 4. Heute bin...zu Hause und warte auf dich. 5. Wie ist... ? Er ist nicht besonders fleißig und ordentlich. 6. ... im Stadtzentrum ist schön und sehr imposant. 7. Wie alt bist... ? 8. Anna ist sehr ordentlich, ihre ... sind immer në bester Ordnung. 9.... ist heute kalt draußen. 10. Seid...schon müde?ich, Hefte und Lehrbücher, Sie, der Junge, du, die Tage, ihr, das Kind, dieses Denkmal, es, die Nächte

Përgjigjuni pyetjeve, duke i kushtuar vëmendje formës së foljes sein, përmbajtja e përgjigjeve është arbitrare:

1. A është das ein Filzstift oder ein Bleistift? 2. Ishte ist das? 3. Sind deine Schulsachen immer në Ordnung? 4. Bist du fleißig oder faul? 5. Sind Sie fleißig oder faul? 6. Sind sie fleißig oder faul? 7. A është sie fleißig ose gabim? 8. Seid ihr fleißig oder faul? 9. Sind wir fleißig ose gabim? 10. Herr Lehrer, bin ich fleißig oder faul? 11. Wer ist fleißiger, du oder dein Freund? 12. Ishte gabim në deiner Klasse? 13. Wie ist diese Stadt? 14. Wie Sl nd die Bäume im Sommer? 15. Wo sind deine Schulsachen - lidhjet apo rechts? 16. A ishte ist dein Vater von Beruf? 17. Bist dein Schüler oder ein Lehrer (eine Schülerin oder eine Lehrerin)? 18. Ishte më e mira? 19. A ishte seid ihr? 20. A ishte e mundur? 21. A ishte sind sie? 22. Ishte sind Sie? 23. Ishte kështu? 24. Sind heute alle da? 25. Wer ist heute nicht da? 26. Wie alt ist Helga? 27. Wie alt sind Sie? 28. Wie alt bist du? 29. Wie alt seid ihr? 30. Wie alt bin ich?

Përkthejeni :

1. Die Schüler haben im Sommer Ferien. 2. Ich habe heute Klassendienst. 3. Habt ihr am Nachmittag Zeit? 4. Wir haben eine Katze in der Familie. 5. Sie hat eine Briefrreundin në Hamburg. 6. Sie haben viel Arbeit. 7. Herr Schmidt, Sie haben einen Fehler në Ihrer Übersetzung. 8. Hast du einen Kuli? 9. Kinder, ihr habt jetzt fünf Minuten Pause. 10. Unsere Klasse hat heute eine Versammlung. 11. Wieviel Deutschstuden hast du morgen?

Fusni foljen haben në formën e duhur dhe përktheni fjalitë:

1. Ich...zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater... immer sehr wenig Zeit. 3.... Sie Fragen an mich? 4. Sie... viele Freunde und schreibt oft ihnen Briefe. 5. Die Kinder spielen im Hof, sie... eine Pause. 6. ... du einen Hund oder eine Katze? 7. Wir... täglich sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. ... ihr heute eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern... ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Du...recht. 11. Meine Mutter...viel zu tun.

Zgjidhni dhe futni temën e duhur, përktheni fjalitë:

1. ... haben eine Dreizimmerwohnung. 2. Ka ... eine Schwester oder einen Bruder? 3. ... hat viele Sehenswürdigkeiten. 4... hat sieben Tage. 5.... habe heute Klassendienst. 6. ... haben Ferien im Sommer, im Herbst, im Winter und im Frühling. 7. ...habt jetzt eine Pushim. 8. Im Winter haben...keine Blätter. 9.... hat nur sehr gute Noten in Mathematik, sie rechnet sehr schnell und richtig. 10. ...kapelë 10 Minute Verspätung.

ihr, alle Schüler, wir, die Bäume, ich, der Zug, diese Stadt, Emma, ​​'du, die Woche

Përgjigjuni pyetjeve, duke i kushtuar vëmendje formës së foljes haben, përmbajtja e përgjigjeve është arbitrare:

1. Haben Sie viel Freizeit? 2. Haben sie viel Freizeit? 3. Hat sie viel Freizeit? 4. Hast du viel Freizeit? 5. Habt ihr viel Freizeit? 6. Hat deine Mutter viel Freizeit? 7. Haben deine Freunde viel Freizeit? 8. Hast du Hunger? 9. Wer hat heute Klassendienst? 10. Dëshironi të keni du Deutsch in der Schule? H. Wieviel Stunden habt ihr am Mittwoch? 12. Wann haben die Schüler Ferien? 13. Haben Sie einen Hund oder eine Katze zu Hause? H. Fräulein Müller, haben wir noch Zeit? 15. Hat dein Vater v iel zu tun? 16. Hast du einen Freund oder eine Freundin im Ausland? 17. Wieviel Einwohner hat Berlin? 18. Habt ihr Angst vor den Prüfungen? 19. Was hat sie in ihrer Schultaschel 20. Was haben wir heute - Chemie oder Physik?

Futni foljet sein ose haben në Präsens në formën e duhur; perkthe fjalite:

1. Nicht alle Schüler... heute Wörterbücher. 2. Wer... heute Klassendienst? 3. Ich... nicht fertig, aber ich... noch Zeit. 4. Wir...dreimal in der Woche Literatur. 5.... Sie uria? 6. ...Sie hungrig?. Meine Mutter...Dolmetscherin von Berufj 8. Mein Vater...oft keine Zeit. 9. ...sie Amerikanerin öde Engländerin? 10. Herr Maus... eine Tochter, sie... 3 Jahre alt, 11.... du heute einen Kuh? 12. Du...heute nicht aufmerksam. 13. Du... recht, dieser Film... nicht interessant. 14. Rechts... die Schulbank meiner Freundin. 15. Die Schüler... jetzt eine Pause. 16. Die Schüler ... in der Pause im Schulhof. 17. Ihr... schon müde und... Uria. 18.... Sie das Heft vdes Schülers? 19. ... Sie Lehrer vdes Schülers? 20. Wir... jetzt in der Deutschstunde. 21. Wir... jetzt Deutschstunde. 22. Hier...Lehrbücher, Hefte und Filzstifte. 23. Hier ... ihr Bücher, Hefte und Filzstifte. 24. Ich... krank - ich... Husten und Schnupfen. 25. Seine Schulsachen ... zhytem në Ordnug. 26. Heute... Dienstag. 27. In der Klasse... nicht alle da. 28.... ein Haustier in der Familie? 29.... diese Übung ein Ende? 30. Ja, die Übung... endlich zu Ende.

Përkthe:

1. Kjo është shkolla jonë. 2. Monika sot është në detyrë. 3. Kush është profesioni i nënës së tij? 4. Sot kemi pesë mësime. 5. A jeni gati akoma? 6. Nuk kam kohë tani-7. Nina është shumë e zellshme, gjërat e saj janë gjithmonë në rregull. 8. Prindërit e mi janë gjithmonë shumë të zënë. 9. Sa vjeç është babai juaj? 10. Familja jonë ka një qen dhe një mace. I. Sot të gjithë janë të pranishëm. 12. Keni motër apo vëlla? 13. Çfarë është kjo? 14. E keni gabim. 15. Sa banorë keni në qytetin tuaj? 16. Motra ime është ende shumë e vogël. 17. Jam i lodhur dhe i uritur. 18. Mësimi ka mbaruar. 19. Fëmijë, a keni fjalorë? 20. Sa është ora? 21. A keni një orë? 22. Ka shumë djem dhe vajza në oborr gjatë pushimeve. 23. Fëmija ka temperaturë. 24. Është ngrohtë në verë. 25. Ku janë fletoret tuaja? 26. Ajo nuk ka një stilolaps sot. 27. Kur është ditëlindja juaj? 28. Kemi një apartament me tre dhoma. 29. Është vonë. 30. Sot është e diel dhe nuk kemi mësim.

Kompleksi përmban detyra për konjugimin e foljeve në kohën e tashme dhe të kaluar, veçori të ndryshimit të foljeve modale dhe refleksive. Detyra nr. 11 mund të përdoret si kuiz për përralla për aktivitete jashtëshkollore.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Poleva E.A., mësuese e gjuhës gjermane,

MBOU "Shkolla e mesme Aradanskaya",

Rrethi Ermakovsky, rajoni Krasnoyarsk.

SETIMI I USHTRIMEVE MBI TEMA

“Edukimi dhe përdorimi

Format e përkohshme

Në gjermanisht"

1. Shkruani foljet më poshtë në formën,

Në të cilat ju duhet t'i kërkoni ato në fjalor:

brachte, flog, eingeladen, vonesë, gewusst, luftë, ausgegeben, kannte, beschrieben, zugehört, hatte, gesungen, lief, mitgemacht, teilgenommen, aussah, gjysma, wollte, versprach, geworden, beschrieben, zugehört, hatte, gesungen, lief, mitgemacht, teilgenommen, aussah, gjysmë, wollte, versprach, geworden, beschrieben, absigeeltgen.

2. Shkruani fjalët me të njëjtën rrënjë në një kolonë, përktheni,

Vini re se si parashtesa ndryshon kuptimin

Folja:

Fahren, entgehen, ansuchen, bringen, einfahren, besuchen, verbringen, abfahren, gehen, einbringen, zergehen, erfahren, ausgehen, vorbringen, suchen, aufgehen.

3. Plotësoni vendet bosh duke vendosur foljet në formën e duhur:

Lesen:

1. Wir...und mashkull.
2. Am Abend…ihr eine Gute-Nacht-Geschichte.
3. …Sie auch germen varg?
4. Ich... immer so schnell.
5. … du nur Comics?
6. Dieter... nicht, er sieht einen Trickfilm.

Laufen:

1. Meines Freundes Hund...vorn.
2. …du auch mit?
3. Ich verspäte mich, ich…zur Schule.
4. Die Erde...um die Sonne.
5. …Sie gern Ski?
6. …ihr noch eine Runde?

Geben:

1. Elke... mir ein paar Stifte.
2. … er das Auto zur Reparatur?
3. Es wird gut, ich... mein Wort!
4. Nimm einen Ball, du…!
5. … Sie mir noch eine Shans?
6. Diese Frau...Trunden në Mathe.

Sprechen:

1. Wir... uns noch!
2. … a je në gjendje Deutsch?
3. Er spricht… wie ein Buch.
4. Du...kein Wort.
5. Das Kind ist krank, er… leise.
6. Ihr… aber zu laut!

Fahren:

1. Tullac... Eva aufs Land.
2. Welche Marke... Sie?
3. Der Zug...um drei Uhr.
4. Kinder, ihr … jetzt Schlitten.
5. Du...Motorrad schon gut.
6. A thua në den Ferien?

Sehen:

1. A ishte Interessantes...du dort?
2. Diese alte Dame…aus dem Fenster germn.
3. Wir... ein schönes Bild.
4. Der Jäger... noch sharf.
5. Die Fenster...nach dem Garten.
6. Wen… ihr im Hof?

4. Përdorni foljet në kohën e tashme,

Vendosja e tyre në formën e kërkuar:

1. Lina und Max (i leshuar) heute Plätzchen backen. Mama (helfen) dabei. Max (mischen) Eier, Mehl, Butter und Zucker. Das (werden) der Teig. Lina (ausrollen) den Teig. Mama (vrima) die Formen für Plätzchen. Lina (nehmen) sie und (machen) Herzen und Sterne. Max (schmücken) die Plätzchen und (schieben) në den Backofen. Die Backzeit (sein) 10 minuta. Die fertigen Plätzchen (sein) goldbraun und (aussehen) toll.

2. Julia (stehen) jam Fenster. Heute (sein) ein schöner Wintertag. Überall (liegen) weißer Schnee, die Sonne (scheinen) ferr. Julia (sehen) ihren Freund Peter. Er(laufen)Schi. Sein kleiner Hund (bellen) laut und (pranverë) hoch. Ein Mädchen (fahren) mit dem Schlitten. Auf dem Spielplatz (stehen) ein lustiger Schneemann. Julia (nehmen) warme Sachen, (sich anziehen) und (laufen) në den Hof. Es (werden) toll!

5. Vendos foljet nga kllapat në pararendës:

Papas Karlo.

(nga Jana Fritz)

Der Autor von Pinocchio (sein) das älteste von zehn Kindern in der Familie Lorenzini. Nach der Universität (anfangen) er, für Zeitungen zu schreiben und (benutzen) dabei ein Pseudonimi Carlo Collodi. 1881 (schicken) er einem Redakteur in Rom eine Geschichte über eine Holzpuppe. Und dieses Buch (werden) zum Bestseller.

1905 (bekommen) die Kinder in Deutschland ein fantastisches Geschenk: (erscheinen) die erste Übersetzung von Otto Julius Bierbaum. Das Buch von Eugen Andrae (auch 1905) (heißen) „Geschichte eines Holzbuben“. Die deutschen Autoren (machen) bereits 40 Übersetzungen. Die am meisten gelesene Fassung (werden) Anton Grumanns „Geschichte vom hölzernen Bengele“ (1913).

A.N. Tolstoj (übersetzen), (bearbeiten), (verändern) das Original, und als „Das goldene Schlüsselchen oder Buratinos Abenteuer“ (erblicken) das Buch das Licht der Welt 1935 në Moskau.

Jeder Schriftsteller (zugeben) etwas Eigenes. Pra (bekommen) Pinocchio so viele Väter.

6. Ritregoni në të parakohshme:

Die Schulmaus Luzie.

(nga Katrin Dreut)

Luzie (wohnt) në der Schule, unter dem großen Schrank im Biologiezimmer. Für eine Maus (ist) sie sehr klug, denn sie (hört) im Unterricht gut zu. Sie (kapelë) auch einen Freund – den dicken Kater Harry. Er (ist) faul und freundlich. Manchmal (spielen) sie Katz und Maus. Dann (lobt) der Hausmeister den Kater. Er (denkt), der Kater (fängt) Mäuse.

Luzie (geht) es gut. In der Schule (gibt) es immer etwas zu essen – Schulbrote, Krümel, auch fettige Heftseiten (schmecken) nicht schlecht. Einmal (findet) Luzie einen bunten Haargummi und einen kleinen Spiegel. Nun (kann) sie sich eine schicke Frisur machen wie die Mädchen in der Schule.

7. Vendos foljet në Partizip II.

Gestern ist meine Oma aus Erzgebirge (zurückkehren). Sie hat uns viel Neues (erzählen). Diese Region hat sie "Weihnachtsland" (nennen). Hier haben die Bewohner die weihnachtlichen Traditionen (pflegen). Die ersten Pyramiden(Drehtürme) hat man auch hier (bauen). Auf jedem Stockwerk haben Holzfiguren (stehen). Sie alle haben durch die Wärme der Kerzen (sich drehen).

Oma hat ein Räuchermännchen (mitbringen). Kapelë Hinein haben wir ein Kerzchen (stellen), das den Duft der Weihnacht (verbreiten). Auch ein Stollen hat uns gut (gefallen). Das alles hat Omas Erzählung über ihre Reise ins Erzgebirge märchenhaft (machen).

8. Ku ndodhet përemri refleksiv dhe cili?

1. Mein Freund interessiert für Steine.
2. Zieh ngrohtë an!
3. Fühlen Sie schlecht?
4. Wo erholt sie im Sommer?
5. Am Morgen dusche ich kalt, aber mein Bruder do nicht duschen.
6. Das Mädchen kämmt lange vor dem Spiegel.
7. Worüber freuen wir nicht im Winter?
8. Sie sehen einen Gruselfilm an.
9. Ich erinnere ihn nur dunkel.
10. Wundert ihr über nichts mehr?

9. Vendos foljet modale në formën e duhur.

Thoni çfarë do të thotë folja në secilin rast.

1. Es dunkelt, und Lars (können) nicht mehr lesen. Er (müssen) die Lampe einschalten.
2. Karin (i leshuar) sich ein neues Kleid kaufen. Sie kommt në ein Geschäft. Aber wo ist ihr Geld? Jetzt (können) sie nichts kaufen und (müssen) nach Hause gehen.
3. Du (wollen) dir eine Kinokarte kaufen. Das Kino ist voll: jetzt (müssen) du Schlange stehen.
4. Nach dem Sommer (müssen) der Frühling kommen.
5. Ich (sollen) nach Hause gehen. Mein Vater befiehlt mir das.
6. Du (können) nicht aufstehen: du bist krank.
7. (Müssen) ich dir wieder helfen?
8. Ich (müssen) nach Hause gehen. Die Apotheke ist geschlossen.
9. Alle Schüler antworten auf die Fragen, nur Alex schweigt. (Können) er nicht Deutsch sprechen?

10. Ndeshja:

1. sitzen a) gestanden

2. denken b) gegessen

3. bleiben c) gewesen

4. sein d) genommen

5. essen e) gesessen

6. stehen f) geblieben

7. nennen g) gefunden

8. gjetur h) gedacht

9. nehmen i) gegangen

10.gehen j)genannt

11. Vendosini këto fjali në Perfect,

duke përdorur foljet ndihmëse haben/sein.

Emërtoni përrallat për heronjtë e të cilave bëhet fjalë.

(Detyra mund të përdoret si kuiz gjatë aktiviteteve jashtëshkollore)

1. Dieses Mädchen geht durch den Wald zur Oma, trägt einen Kuchen und begegnet unterwegs dem bösen Wolf.
2. Bei einer Königstochter fällt eine goldene Kugel in den Brunnen, sie weint und verspricht einem hässlichen Frosch, ein Freund zu sein.
3. Der von einem Zauber erlöste Prinz zeigt der Marie sein Märchenreich, führt zum duftenden Rosensee und fährt mit ihr auf das Schloss Konfektburg.
4. Ein Mädchen schläft nur neben dem Herd, arbeitet viel. Später fährt es mit der schönen Kutsche zum Königsball und verliert dort seinen Schuh.
5. Die zwei begegnen einander auf einem schmalen Weg, keine will nachgeben, es kommt zu Kampf, dabei fallen beide in das tiefe Wasser hinein.
6. Ein Junge bröckelt das Brot, wirft auf die Erde, um den Rückweg zum Haus zu finden. Leider picken die Vögel alle Böcklein auf und die Geschwister bleiben im Wald.
7. Die Spule fällt aus der Hand eines Mädchens in den Brunnen. Die Arme läuft weinend zur Stiefmutter und erzählt ihr vom Unglück.
8. Ein armes Mädchen bekommt als Geschenk und bringt seiner Mutter einen Topf heim. Der macht alle Bürger satt.
9. Die Schneider nähen einem Kaiser ein neues Kleid. Niemand sieht es, aber alle lügen und loben. Nur ein kleines Kind sagt die Wahrheit.
10. Eine Tierband geht nach einer Großstadt und siegt zugleich über schlechte Menschen, erobert im Sturm ihre Wohnung.
11. Dieses Männlein kommt zu den Kindern in der Nacht, streut den Sand in die Augen und schickt sie so in den Schlaf.
12. Ein verzauberter Junge verbringt viele Jahre als Zwerg, lernt das Kochen bei der Hexe und nimmt die Gans zur Frau.
13. Einem armen Kohlenbrenner gefällt nicht mehr in Armut leben. Er verkauft sein Herz, erhält viel Geld, aber das macht ihn nicht glücklich.
14. Diese Puppe lügt zu shpesh, ihre Nase wächst.
15. Überall schwimmt, fliegt, läuft etwas Schmackhaftes. Und der Faulste wird König in diesem ungewöhnlichen Land.
16. Eine Zarenperson verwandelt sich in einen langbeinigen Vogel, horcht auf den Straßen ihrer orientalischen Stadt und vergisst das Zauberwort.
17. Der Sohn des englischen Schriftstellers A.A.Milne bekommt zum Geburtstag ein Spielzeug. Dieses Kuscheltier hat viele treue Freunde und mag Honig.

Gramatika gjermane: Foljet konjuguese në kohën e tashme

Gramatika gjermane:
Konjugimi i foljeve në kohën e tashme (Präsens)

Për të treguar një veprim në kohën e tashme ose të ardhshme, përdoret forma e kohës Präsens. Kur ndryshoni një folje sipas personave, mbaresat personale i shtohen bazës së foljes. Një numër foljesh shfaqin disa veçori kur bashkohen në të tashmen.

1. Folje të dobëta

Shumica e foljeve në gjermanisht janë të dobëta. Kur ato bashkohen në kohën e tashme, mbaresat vetjake i shtohen rrënjës së foljes (shih. fragen - pyesni).

• Nëse rrjedha e një foljeje (e dobët ose e fortë, pa ndryshuar zanoren rrënjësore) përfundon me d,t ose kombinim i bashkëtingëlloreve chn, ffn, dm, gn, tm(p.sh. antworten, bilden, zeichnen), atëherë një zanore futet midis rrjedhës së foljes dhe mbaresës vetjake e.
• Nëse rrjedha e një foljeje (e dobët ose e fortë) mbaron me s, ss, ß, z, tz(p.sh. grüßen, heißen, lesen, sitzen), pastaj në vetën e dytë njëjës s bie në fund dhe foljet marrin një fund -t.

			fragen	i rëndomtë	grüßen
ich	I	-e	copë e	antwort e	grüß e
du	Ju	- rr	copë rr	antwort lindje	grüß t
er/sie/es	ai ajo	-t	copë t	antwort etj	grüß t
tel	ne	-en	copë sq	antwort sq	grüß sq
ihr	Ju	-t	copë t	antwort etj	grüß t
sie / Sie	ata/ju	-en	copë sq	antwort sq	grüß sq

• Ju lutemi vini re se forma e foljes kur përdoret me mirësjellje (përemër Ju) në gjermanisht përkon me vetën e 3-të shumës.

2. Folje të forta

a) Foljet e forta në vetën e dytë dhe të tretë njëjës modifikojnë zanoren rrënjësore:

• a, au, o merrni një umlaut (p.sh. fahren, laufen, halten),
• zanore e shkon në i ose dmth(geben, lesen).

b) Për foljet e forta me zanore rrënjësore të lakuar, trungu i së cilës mbaron me -t, në zanoren lidhëse të vetës së dytë dhe të tretë njëjës e nuk shtohet, në vetën e tretë nuk shtohet mbaresa (për shembull, halten - du hältst, er hält), dhe në vetën e dytë shumës (ku zanorja e rrënjës nuk ndryshon) ata, si foljet e dobëta, marrin një duke u lidhur e(ihr ndal e t.)

			geben	fahren	laufen	lesen	ndaloj
ich	I	-e	geb e	fahr e	lauf e	les e	ndaloj e
du	Ju	(e/i, a/a) -st	g i b rr	f ä orë rr	l ä uf rr	l dmth s t	h ä lt rr
er/sie/es	ai ajo	(e/i, a/a) -t	g i b t	f ä orë t	l ä uf t	l dmth s t	h ä lt
tel	ne	-en	geb sq	fahr sq	lauf sq	les sq	ndaloj sq
ihr	Ju	-(e)t	geb t	fahr t	lauf t	les t	ndaloj etj
sie / Sie	ata/ju	-en	geb sq	fahr sq	lauf sq	les sq	ndaloj sq

3. Folje të parregullta

Folje ndihmese sein(të jetë), haben(kanë), werden(bëhem), sipas veçorive morfologjike, u përkasin foljeve të parregullta, të cilat kur bashkohen në të tashmen shfaqin një shmangie nga rregulli i përgjithshëm.

		sein	haben	werden
ich	I	kosh	habe	werde
du	Ju	bist	hast	tel
er/sie/es	ai ajo	ist	kapelë	e egër
tel	ne	sind	haben	werden
ihr	Ju	seid	zakon	werdet
sie / Sie	ata/ju	sind	haben	werden

4. Foljet modale dhe folja "wissen"

Foljet modale dhe folja "wissen" bëjnë pjesë në grupin e të ashtuquajturave folje Präterito-Präsentia. Zhvillimi historik i këtyre foljeve ka çuar në faktin se lidhja e tyre në kohën e tashme (Präsens) përkon me konjugimin e foljeve të forta në kohën e kaluar Präteritum: foljet modale modifikojnë zanoren rrënjësore në njëjës (përveç sollen), dhe veta 1 dhe 3 njëjës nuk kanë mbaresa.

		können	durfen	mussen	sollen	e leshtë	mögen	wissen
ich	-	k a nn	d a rf	m u ss	shit	w i ll	m a g/möchte	w eiß
du	- rr	k a nn rr	d a rf rr	m u ss t	shit rr	w i ll rr	m a g rr/möchte rr	w eiß t
er/sie/es	-	k a nn	d a rf	m u ss	shit	w i ll	m a g/möchte	w eiß
tel	-en	k ö nn sq	d ü rf sq	m ü ss sq	shit sq	w o ll sq	m ö g sq/möcht sq	w i ss sq
ihr	-t	k ö nn t	d ü rf t	m ü ss t	shit t	w o ll t	m ö g t/möcht etj	w i ss t
sie / Sie	-en	k ö nn sq	d ü rf sq	m ü ss sq	shit sq	w o ll sq	m ö g sq/möcht sq	w i ss sq