Արական սեռ իգական սեռ. Գոյականների սեռը
Չեզոք սեռ
Ժամանակակից ռուսերենում չեզոք սեռի դիրքը յուրահատուկ է։ Չեզոք սեռի արտահայտման միջոցները համեմատաբար վատ են։ Չեզոք բառերի դասի կազմը աստիճանաբար նեղացավ և շարունակում է նեղանալ։ Օրինակ՝ -ko (Demidko), -ya (Vanya, telya), na -lo (կերած) և այլ առնչվող բառերով փոքրացնող, սիրալիր և նվաստացնող բառեր և ձևեր։
մարդկանց և կենդանիների նկատմամբ, տեղափոխվել է արական կամ ընդհանուր բառերի դաս
(արական-իգական) սեռ. Անձի կատեգորիան չի համակցվում չեզոք սեռի հետ։ Չեզոք սեռը միավորում է ոչ անձի (արարած, աստվածություն) կատեգորիայի առավել վերացական գաղափարը: Չեզոք գոյականները միայն փոխաբերական են՝ կա՛մ որպես նախադրյալ, կա՛մ որպես ինքնին նախադրյալ: ընդհանուր բնութագրերը(հրեշ, հրեշ, բովիկ) կարող է կիրառվել կենդանի էակների՝ արու կամ էգ: Չեզոք սեռի անկայուն, միջանկյալ դիրքն ազդում է նաև գոյականների անկման համակարգի վրա։ Եզակի մեջ չեզոք սեռի բառերը փոխվում են որպես արական: Անվանական և մեղադրական դեպքերի համընկնումը մեկ ձևով ընդգծում է նաև չեզոք կարգերի մերձությունը անշունչ արական գոյականների խմբին։ Չեզոք սեռը հանդես է գալիս որպես անանձնական օբյեկտիվության վերացական ձև:
Չեզոք բառերի հոգնակի ձևերը տատանվում են տարբեր տեսակներանկումներ՝ ամբողջովին կորցնելով իրենց քերականական անհատականությունը (ականջներ - ականջներ; գործեր - գործեր; դաշտեր - դաշտեր և ծովեր - ծովեր, հայելիներ - հայելիներ; պատուհաններ - պատուհաններ): Բացառությամբ -ա վերջավորության շեշտադրմամբ անվանական-անկազատիվ գործի, դրանք հիմնականում ավելի մոտ են իգական անկմանը։
Չեզոք ձևի յուրօրինակ անանձնականությունը, վերացական կամ մտացածին օբյեկտիվությունը դրսևորվում է նախևառաջ նրանով, որ գոյականի իմաստով օգտագործվող խոսքի մյուս մասերը պատկանում են չեզոք սեռի բառերի դասին:
Առանձնահատուկ հատկանիշներ ունեն նաև փոխառված գոյականների չեզոք ձևերը։ Չկան արտադրական չեզոք վերջածանցներ, որոնք կնշանակեն առարկա առանց որևէ հատուկ ենթատեքստի ժամանակակից ռուսերենում: -о, -е վերջավորությունները՝ որպես չեզոք սեռի նշան, ուղղակիորեն կապված չեն ցողունին։ -о, -е վերջածանցով չեզոք բառերի խումբը համալրվում է միայն այլ լեզուներից փոխառություններով։ Մինչդեռ այս փոխառված բառերը -о, -е (բուրո, վերարկու, սուրճ) ստուգաբանական տեսակետից միայն մակերեսային նմանություն ունեն չեզոք բառերի հետ։ Ի վերջո, դրանցում վերջնական -o, -e-ն սովորաբար վերաբերում է հիմքին և վերջավորություններ չեն։ Չեզոք սեռը դառնում է փոխառված բառերի պահեստ, որոնք իրենց հնչյունական կամ ձևաբանական տեսքով չեն համապատասխանում ռուսերեն գոյականների բնորոշ ձևերին։
Գոյականների կատեգորիայում չեզոք սեռի անկումը համապատասխանում է ընդհանուր գործընթացԺամանակակից ռուսաց լեզվում չեզոք ձևերի իմաստային ապաանձնավորում և դատարկում. Բովանդակության կատեգորիայից չեզոք սեռը որոշ տեսակի բառերի և ձևերի մեջ վերագրվում է փաթեթավորման սարքի դերին:
Սա արտահայտվում է.
1) որ անցյալ ժամանակով բայերի անանձնական ձևերը համընկնում են չեզոք ձևի հետ.
2) վիճակի կատեգորիայի անանձնական ձևերը (պասիվ ձայնի մասնիկներից և ածականների և մակդիրների անուններից) համընկնում են չեզոք սեռի համապատասխան ձևերի հետ. ... այնքան նյարդայնացնող, որ նա նույնիսկ ուզում է լաց լինել, բայց ինչու - կրկին անհայտ»: «Նա ամաչում էր, դառն ու ցավ էր զգում»;
3) նրանում, որ անանձնական բառերով կարող են լինել չեզոք դերանվանական մասնիկներ սա, այն (այն): «Ես նրան ոչ մի մանրամասների մասին չհարցրի, և այնպես ստացվեց, որ անհանգստանալու կարիք չկար».
4) այն փաստը, որ ռուսաց լեզվում մակբայների ամենաարտադրողական կատեգորիաներից մեկը վերջանում է -о, -е, այսինքն՝ գոյականների և ածականների դասերում չեզոք ձևը նշանակող մորֆեմներով, թեև, ինչպես հայտնի է. , Սեռի կատեգորիան (ինչպես նաև դեպքն ու թիվը) լրիվ խորթ է մակդիրին։ "Միգուցե, սիրտմայրեր զգացելոր նորածին երեխայի հետ միասին հայտնվել էլույսի մեջ մութ, անսպառ վիշտը, որ կախված էր օրորոցի վրա՝ ուղեկցելու համար նոր կյանքմինչև գերեզման»։
« Ընտանիք, որում ծնվել է կույր տղա, էր քիչ».
«Այն ժամանակ, երբ գյուղի տանը հայտնվեց դարձավաճել նոր արարածԱրծաթագույն մոխրագույնն արդեն երևում էր քեռի Մաքսիմի կարճ կտրած մազերի մեջ»։
Արական Կանացի
Կցեք տիկին
Դենդի ֆրաու
Curé Pani
Քուլի Միլադի
Միկադո Էմանսիպե
Որոշ բառեր պատկանում են ընդհանուր սեռին, քանի որ դրանք կարող են նշանակել անձինք
արական և իգական սեռի ներկայացուցիչ՝ գործընկեր, ինկոգնիտո, հովանավորյալ, սամի (ազգություն),
Սոմալի (ազգություն).
Կենդանիների անվանումները, գրական նորմի համաձայն, վերաբերում են
արական, օրինակ՝ դինգո, մոխրագույն, զեբու, կոլիբրի, կակադու, կենգուրու, մարաբու, պոնի, շիմպանզե: Բացառություն են բառերը՝ iwashi (ձուկ) - իգական: սեռ; ցեցե (ճանճ) – էգ սեռ.
Կենդանիների անունները նախադասության մեջ կարող են օգտագործվել որպես կանացի բառեր, եթե տեքստը պարունակում է էգ կենդանու նշում՝ կենգուրու կերակրված
ձագ.
Տառերի հապավումների համար (բարդ կրճատ բառեր, որոնք կարդացվում են տառերի անուններով), սեռը կապված է դրանց ձևաբանական ձևի հետ։ Եթե հապավումը
հակված է, ապա նրա սեռը որոշվում է վերջավորությամբ՝ համալսարան – ամուսին։ սեռը, քանի որ անվանական դեպքում այն ունի զրոյական վերջավորություն (տես՝ համալսարանում, համալսարանում և այլն); ցում – ամուսին Ձող (in tsum, tsum). Եթե հապավումը շեղված չէ, ապա դրա սեռը սովորաբար որոշվում է հիմնական բառի սեռով, որից առաջացել է հապավումը. TsK– Կենտկոմ- ամուսին. ընտանիք, ВДНХ – ցուցահանդես – կանայք. սեռ. Սակայն այս կարգի հապավումների դեպքում հաճախ նկատվում են այս կանոնից շեղումներ, հատկապես այն դեպքերում, երբ հապավումները դառնում են ծանոթ և անջատվում հիմնական բառից։ Օրինակ, NEP – ամուսին: սեռը, չնայած հիմնական բառը իգական է (քաղաքականություն); ԱԳՆ – ամուսին սեռը, չնայած հիմնական բառը չեզոք է (նախարարություն); ՎԱԿ – ամուսին սեռը, թեև հանձնաժողովը կանացի է:
Ռուսերենում արական սեռի մեծ թվով բառերը նշանակում են
ինչպես արական, այնպես էլ իգական սեռի անձինք: Նման գոյականները նշանակում են
անձինք՝ ըստ մասնագիտության, զբաղմունքի, պաշտոնների և կոչումների, օրինակ՝ հերոս, դոցենտ, պրոֆեսոր, իրավաբան, տնտեսագետ, հաշվապահ, իրավաբան, դատախազ և այլն։
Վերջին տասնամյակների ընթացքում այնպիսի շինություններ, ինչպիսիք են. տնօրենը եկավիգական սեռի անձանց նշանակելիս. Այնուամենայնիվ, եթե իգական սեռի նախադրյալը դրվում է իգական սեռի մեջ, ապա նրանց համար սահմանումները կիրառվում են միայն արական սեռի մեջ. զեկույցով հանդես են եկել երիտասարդ դատախազ Իվանովան, փորձառու տնտեսագետ Պետրովան:
IN գործիքային պատյանիգական սեռի գոյականների համար եզակի, գրական նորմայի համաձայն, հնարավոր են տարբերակային վերջավորություններ – оу, – оь, (–ей, –еу), որոնք տարբերվում են միայն ոճական առումով. բանաստեղծական խոսքը, իսկ վերջավորությունները՝ oi(s) ունեն չեզոք բնույթ, այսինքն. օգտագործվում է ցանկացած ոճում՝ ջուր-ջուր, երկիր-երկիր:
Եզակի սեռական հոլովով նյութեր անվանող արական սեռի գոյականները ունեն հնարավոր տարբերակային վերջավորություններ –a և –u:
ձյուն - ձյուն, շաքար - շաքար, այս վերջավորություններով ձևերը տարբերվում են կամ իմաստով, կամ ոճական: Իմաստային տարբերությունը կայանում է նրանում, որ -y վերջավորությամբ ձևերը նշանակում են ամբողջի մի մասը՝ գնել շաքարավազ, բայց՝ շաքարի արտադրություն, թեյ խմել, բայց՝ աճող թեյ։ Ոճական տարբերությունները դրսևորվում են նրանով, որ -a վերջավորությամբ ձևերը չեզոք են (բնորոշ ցանկացած ոճին), իսկ -u վերջավորությամբ ձևերը հիմնականում բնորոշ են բանավոր, խոսակցական խոսքին։ Գրավոր խոսքում նա-ու ձևերը հանդիպում են կայուն զուգակցումներով՝ ջերմություն տուր, համաձայնություն չկար, զիջիր, անցում չկա, անցում չկա, առանց հարցնելու։ Այս ձևերը հանդիպում են նաև բառերի հետ փոքրացնող՝ սոխ, ճայ, կվաս:
Անվանական հոգնակիում՝ բառերի մեծ մասը՝ ըստ
–ы, –и վերջավորությունը համապատասխանում է գրական լեզվի ավանդական նորմերին.
մեխանիկներ, հացթուխներ, պտտիչներ, լուսարձակներ: Այնուամենայնիվ, –a վերջավորությունը հանդիպում է մի շարք բառերի մեջ: -a-ով վերջացող ձևերը սովորաբար ունենում են խոսակցական կամ մասնագիտական նշանակություն: Միայն որոշ բառերով է -ա վերջավորությունը համապատասխանում գրական նորմերին, օրինակ (հետևողականորեն 70 բառ) հասցե, ափ, կողմ, կողք, դար, դար, տնօրեն, բժիշկ, բաճկոն, վարպետ, անձնագիր, խոհարար, նկուղ, պրոֆեսոր։ , դասարան , պահակ, բուժաշխատող, կուրսանտ, խարիսխ, առագաստ, ցուրտ։
Երբեմն –a և –ы(–и) վերջավորություններով ձևերը տարբերվում են իմաստով, տե՛ս.
մորթիներ (հագնված կենդանիների կաշի) և փուչիկներ (դարբին); կորպուս (մարդկանց կամ կենդանիների մարմին) և կորպուս (շենքեր; խոշոր ռազմական կազմավորումներ); ճամբարներ (հասարակական-քաղաքական խմբեր) և ճամբարներ (կայանատեղեր, ժամանակավոր բնակավայրեր); հաց (հացահատիկային) և հաց (թխած); sable (մորթի) եւ sable (կենդանիներ); լարեր (էլեկտրական) և լարեր (ինչ-որ մեկը); հրամաններ (նշաններ) և պատվերներ (միջնադարյան հասարակության մեջ, օրինակ՝ Սրի շքանշան)։
Բերենք -ы, -и վերջավորությամբ գոյականների օրինակներ՝ նավակներ, հաշվապահներ (հաշվապահներ՝ խոսակցական), քամիներ (քամիներ՝ խոսակցական), ընտրություններ, նկատողություն, ցատկող (թռիչք՝ խոսակցական), պայմանագրեր (համաձայնագրեր՝ խոսակցական .), տեսուչներ։ , հրահանգիչներ
(հրահանգիչներ - խոսակցական), ինժեներներ (ինժեներներ - խոսակցական և խոսակցական), դիզայներներ, սվիտերներ (սվիտերներ - խոսակցական), վարորդներ (վարորդներ - խոսակցական), պտտվողներ:
Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել ոչ ռուսական ծագում ունեցող ազգանունների միտումին և աշխարհագրական անուններ. Ահա գրական լեզվի նորմերից միայն մի քանիսը.
ա) Ազգանուններ, ինչպիսիք են Շևչենկոն, Սիդորենկոն պաշտոնական խոսքում և ներսում
գրական լեզվի գրավոր ձևը նախընտրելի չէ։
Խոսակցական խոսքում և գեղարվեստական գրականությունայս ազգանունները օգտագործվում են երկու տարբերակով, այսինքն. Նրանք կարող են չճկուն լինել, բայց կարող են նաև հակված լինել՝ ուղարկել են Սեմաշկա՝ խոսելով Ուստիմենկայի մասին։
բ) Եթե ազգանունները համընկնում են ընդհանուր գոյականներ, Դա
Իգական ազգանունները չեն մերժվում (ես հանդիպեցի Աննա Սոկոլին), բայց արական ազգանունները մերժվում են (ես հանդիպեցի Վլադիմիր Սոկոլին), և հնարավոր է մի քանի դեպք. –ec, -ek, -ok, -el վերջածանցներով ազգանունները ավելի լավ է մերժվեն առանց ընկնելու։ ձայնավորը՝ Իվան Զայաց, Տիմոֆեյ Պեպպեր; Փափուկ բաղաձայնով վերջացող ազգանունները, որոնք նշանակում են արական սեռի անձինք, հանվում են որպես արական սեռի գոյականներ, թեև լինելով ընդհանուր գոյականներ, դրանք կարող են լինել իգական սեռի բառեր:
բարի. Չորք՝ լուսան - էգ: տոհմ, բայց՝ Իվան Ռիս, հեռավոր – իգական սեռի: ընտանիք, բայց՝ Վլադիմիր Դալ.
գ) Ռուսական նա–ին, –ով ազգանունները գործիքային դեպքում ունեն վերջավորություն–
y՝ Ֆրոլով, Իվանով, Կալինին։ Գործիքային գործի աշխարհագրական անվանումներն ունեն -om վերջավորություն՝ Կալինին, Գոլիշմանով։ -om վերջավորությունը ունի նաև օտարալեզու ազգանուններ na-in, -ov՝ Դարվին, Չապլին, Կոլվին։ Օտարալեզու կանացի ազգանունները չեն մերժվում՝ Դարվին, Ցեյթլին և այլն։ Այսպիսով, օրինակ, բարդ թվերը, ինչպիսիք են ութսուն, յոթ հարյուրը, բառերի միակ խումբն է, որտեղ երկու մասերն էլ անկում են ստացել՝ ութսուն, յոթ հարյուր (ստեղծագործական անկում), մոտ ութսուն, մոտ յոթ հարյուր (նախ. անկում): Ժամանակակից խոսակցական խոսքում կորում է բարդ թվերի թեքումը, ինչին նպաստում է նաև մաթեմատիկոսների մասնագիտական խոսքը, սակայն պաշտոնական խոսքում նորմը պահանջում է բարդ թվերի երկու մասերի թեքություն։
Հավաքական թվերը (երկու, երեք, ..., տասը) չեն օգտագործվում պաշտոնական խոսքում, թեև դրանց իմաստները համընկնում են հիմնական թվերի հետ։ Բայց նույնիսկ խոսակցական խոսքում դրանց կիրառությունը սահմանափակ է. դրանք չեն համակցվում իգական սեռի անձանց անունների, անշունչ գոյականների, բարձր կոչումների և պաշտոնների անունների հետ (հերոս, գեներալ, պրոֆեսոր և այլն): Հավաքական համարները համակցված են արական սեռի անձանց անունների հետ (բացառությամբ բարձր կոչումների և պաշտոնների անունների). երկու տղա, վեց զինվոր. ձագերի անուններով՝ յոթ ուլիկ, հինգ գայլի ձագ; հիմնավորված ածականներով՝ յոթ ձիավոր, չորս զինվորական։
Ածականների ոլորտում նորմայի հաճախակի խախտումները ներառում են կրթությունը բարդ ձևհամեմատական աստիճան. Նորմը համապատասխանում է «ավելի +» ձևերին նախնական ձևըածական»: ավելի հետաքրքիր: Կրթության տեսակը ավելի հետաքրքիրսխալ է.
Բայերի օգտագործման կանոնները բազմազան են.
1. Այսպիսով, բայի ասպեկտային զույգեր կազմելիս կան արմատներում ձայնավորների փոփոխության կանոններ.
ա) Փոխարկումը պարտադիր է, եթե լարումը չի ընկնում արմատի վրա (կարճանում է
- կրճատել);
բ) փոփոխականություն չկա, եթե սթրեսը ընկնում է արմատի վրա (ցանկանում եմ.
ձեռք բերել), սակայն մի շարք բառերում հերթափոխի բացակայությունը արխայիկ է, արհեստական (վաստակել, պատրաստել, տիրապետել, մարտահրավեր, հարմարվել, ավարտել, հանգիստ, կրկնապատկել, եռապատկել):
գ) Մոտ 20 բայեր թույլ են տալիս տատանումներ (տարբերակներ) ձևավորել ասպեկտների զույգեր (խոսակցական խոսքում հերթափոխով, գրքային խոսքում՝ առանց փոփոխության,
բիզնես), օրինակ՝ համաձայնել - համաձայնել և համաձայնել, պատվել -
պատվել և պատվել, պայմանավորել – պայմանավորել և պայմանավորել։
2. Ռուսաց լեզվում կան -չ վերջացող բայեր։ Այս բայերի անձնական ձևերում, բացի 1-ին դեմքի եզակի և 3-րդ դեմքի հոգնակի թվից, պարտադիր է g–z, k–ch բաղաձայնների հերթափոխը՝ վառել, վառել, բայց՝ վառել, վառել, վառել, այրել; քաշել, քաշել, բայց՝ քաշել, քաշել, քաշել, քաշել.
Այսպիսով, մորֆոլոգիական նորմերբազմազան են և, ինչպես նշվեց վերևում, ներկայացված են քերականական և տեղեկատու գրքերում:
Գոյականների սեռը
1. Ո՞րն է ռուսաց լեզվում գոյականների սեռային համակարգը:
Բոլոր ռուսերեն գոյականները ձևով եզակիկարելի է դասակարգել հետևյալ սեռերից մեկի. արական, իգական, միջին, ընդհանուր.
2. Ինչպե՞ս որոշել գոյականի սեռը:
Գոյականի սեռը կարելի է որոշել՝ համաձայնելով դերանունի հետ իմ:
իմ տղան, իմ մարզպետը, իմ վարագույրը, իմ փոքրիկ տունը- արական; իմ կինը, իմ պատը, իմ գիշերը- իգական սեռ, իմ պատուհանը, իմ երկինքը, իմ անասունը- չեզոք սեռ.
Մարդկանց նշանակող գոյականների մեծ մասի համար սեռը կարող է որոշվել ըստ սեռի. իմ աշակերտը, իմ պապը(արական); մայրս, քույրս(իգական սեռ).
Գոյականների սեռը որոշվում է նրանց եզակի ձևով։ Գոյականներ, որոնք օգտագործվում են միայն հոգնակի թվով սեռ չունեն: մսուր, մակարոնեղեն, տաբատ, պատառաքաղ.
3. Ո՞ր գոյականներն ունեն ընդհանուր սեռ:
Ընդհանուր գոյականներն այն գոյականներն են, որոնք բնութագրելմարդ, տուր նրան գնահատման բնութագրերը; նրանք ունեն վերջավորություններ -եւ եսև պատկանում են 1-ին անկման. ախորժակ, պարագլուխ, երգիչ, աշխատասեր, կեղտոտ տղա, ընկեր, հարբեցող, քույրիկ, քնկոտ, լացակումած.
Ընդհանուր գոյականները կարող են նշանակել ինչպես արական, այնպես էլ իգական սեռի մարդկանց. ի՜նչ սլոբ ես դու։ ի՜նչ սլոբ ես դու։
4. Ինչպես որոշել սեռըանփոփոխ գոյականներ.
Անփոփոխ գոյականների սեռը, մարդկանց կանչելով, որոշվում է ըստ սեռի. խիզախ հիդալգո, նուրբ տիկին.
Գոյականների նշանակությունը մասնագիտություններ և զբաղմունք, արական են: ռազմական կցորդ, գիշերային բեռնակիր. Զրո վերջավորությամբ 2-րդ անկյան գոյականներ՝ անվանելով անձանց ըստ մասնագիտության ( բժիշկ, պրոֆեսոր, դոցենտ, վարորդև այլն), նույնիսկ եթե օգտագործվում են իգական սեռի ներկայացուցիչների հետ կապված, այնուամենայնիվ գոյականներ են արական.
Անփոփոխ գոյականներ, որոնք կանչում են կենդանիներ, պատկանում են արական սեռին, թեև իգական սեռին նշելիս դրանք կարող են օգտագործվել որպես իգական գոյականներ. Ավստրալական կենգուրու, զվարճալի շիմպանզե; շիմպանզեն կերակրում է իր երեխաներին.Բացառություններ.ցեցե(թռչել), Իվասի(ձուկ) - կանացի:
Անփոփոխելի անշունչգոյականները չեզոք են. գիշերային տաքսի, համեղ շոգեխաշած, նոր շերտավարագույրներ, անուշաբույր կակաո, հնեցված Բորդո, մրոտ Շարդոնե, տաք կապուչինո, լոկոմոտիվային պահեստ, նոր վերարկու, հյուսած ծաղկաման. Բացառություններ. սուրճ, տուգանք, sirocco(արական); պողոտա, սալյամի(իգական սեռ).
Սեռ օտարալեզու աշխարհագրական անվանումներորոշվում է ընդհանուր բառով. հեռավոր Մոնակո(սա սկզբունքայնություն է, այսինքն՝ չեզոք գոյական, որը նշանակում է բառ Մոնակոնաև չեզոք) լայն Լիմպոպո(գետ - գետ), խիտ բնակեցված Տոկիոն(քաղաք - m.r.): Եթե դուք կարող եք օգտագործել երկու տարբեր ընդհանուր բառեր, ապա հնարավոր են համաձայնության տարբերակներ. անկախ Հայիթի(պետական - s.r.), անկախ Հայիթի(երկիր - իգական) և հեռավոր Հաիթի(կղզի - m.r.); գեղեցիկ Բրեշիա(քաղաք - թաղամաս) և գեղեցիկ Բրեշիա(նահանգ - ֆ.ռ.): Որոշ դեպքերում գոյականի սեռը սահմանվում է ավանդույթով, ուստի բառարանի ստուգում է պահանջվում:
5. Ինչպե՞ս որոշել բարդ բառերի (հապավումների) սեռը:
Նախատառերը հիմնված են տառերի անունների վրա, հնչյունները հիմնված են հնչյունների վրա, ինչպես սովորական բառերը:
Հապավումների սեռը սովորաբար որոշվում է հղումային բառովհապավումը վերծանելիս կամ ընդհանուր բառով: ՆԱՏՕ(դաշինք - m.r.) որոշեց, MPGU(համալսարան - m.r.) ընդունել է նոր ուսանողներ, ԱՊՀ(համագործակցություն - s.r.) նախաձեռնությունը վերցրեց, ՅՈՒՆԵՍԿՕ(կազմակերպություն - ժ.ր.) 2011 թվականը հայտարարել է անտառների տարի.
Որոշ դեպքերում գոյականի սեռը սահմանվում է ավանդույթով, ուստի բառարանի ստուգում է պահանջվում. համալսարան(հիմնական բառը կայացումն է, բայց սեռը՝ արական), Արտաքին գործերի նախարարություն(հիմնական բառը նախարարություն է, բայց սեռը՝ արական), ՏԱՍՍ(հիմնական բառը գործակալությունն է, բայց սեռը` արական):
6. Ինչպե՞ս որոշել -Ль-ով վերջացող գոյականների սեռը im ձևով: Պ.(նման բառեր շղարշ, կոշտուկ, լեհ, տանիքի ֆետր, փական)?
Նման բառերի սեռը պետք է անգիր անել և դժվարության դեպքում ստուգել բառարանում։ Օրինակ՝ կայքի «Բառի ստուգում» բաժնում կարող եք օգտվել բառարաններից gramota.ru.
Բառերը արական են աերոզոլ, փայլեցում, լամպուն, վոդևիլ, քվանտիլ, քառորդ, վերջնախաղ, շղարշ, տանիքի կտոր, հարթև այլն։
Իգական բառերը ներառում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են միջնահարկ, կոշտուկ, ռոզին, վակուոլ, եռյակև այլն։
7. Ինչպե՞ս որոշել կոշիկների և զուգակցված իրերի անունները նշանակող գոյականների սեռը:
Նման բառերի սեռը պետք է անգիր անել և դժվարության դեպքում ստուգել բառարանում։
Բառեր անունների համար կոշիկներ:
Բացի այդ, կա մեծածառ գոյական բարձր կոշիկներ. Եթե հոգնակի շեշտը ընկնում է բառի վերջի վրա (unt ս, -ov), ապա եզակի ձևն է մեկ ունցիա. Եթե հոգնակի շեշտը դրվում է ցողունի վրա ( ժամը nts), ապա ձեւը im.p. միավորներ - unta.
Այլ բառեր զուգակցված իրերի անունների համար. գամեր - մեկ շղարշ, սռնապաններ - մեկ շղարշ, սռնապաններ - մեկ կողք, սռնապաններ - մեկ սռնապան. Բայց. ծնկի գուլպաներ - մեկ գոլֆ, ռելսեր - մեկ ռելս, ճշգրտումներ - մեկ ճշգրտում.
8. Ինչպես որոշել բարդ գոյականների սեռը(նման բառեր սրճարան-ճաշասենյակ,Բազմոց մահճակալ)?
Եթե գոյականի միայն մի մասն է փոխվում ըստ մեծության, որոշվում է սեռը փոփոխական մասի վրա: անձնական կայք(f.r.): Եթե գոյականում բառի երկու մասերն էլ փոխվում են, ապա որոշվում է սեռը ավելի նշանակալի վրա մասի իմաստով: համեղ պաղպաղակ տորթ(մ.ռ.), հարմարավետ աթոռ-մահճակալ (s.r.).
Տես հավելյալ՝ Ինչպես ճիշտ ասել. «Սրճարան-ճաշասենյակը փակ է վերանորոգման համար».
9. Գոյականները փոխվու՞մ են ըստ սեռի:
Գոյականներն ըստ սեռի մի փոխիր, յուրաքանչյուր գոյականի սեռը հաստատուն կատեգորիա է. Մայրիկ- միայն իգական սեռի ծնունդ, խնձոր- միայն ս.ռ. և այլն:
Գրեթե բոլոր թռչունների անունները, որոնք վերջանում են ь-ով, արական սեռի գոյականներ են, ԲԱՅՑ դառը և շագանակագույն բու: Կարապը - սովորաբար մ.պ., բայց բանաստեղծական - կարող է կանացի լինել:
Միջատների բոլոր անվանումները, բացի ոջիլից, ցեցից՝ մ.ռ.
Իրական գոյականներ, որոնց սեռը որոշելիս կարող եք տատանումներ զգալ, աերոզոլ, շղարշ, շամպուն՝ մ.ր., իսկ որոշ նյութեր՝ վանիլ, ռոզին - ժ.ր.
Գոյականները, որոնք կարող են անվանել առարկաների տեսակներ, օգտագործվում են զույգերով: (կոշիկներ, սպորտային կոշիկներ, սեղմիչներ, սպորտային կոշիկներ, կոշիկներ...): Երբ դուք պետք է որևէ առարկա անվանեք զույգից, բառերից մի քանիսն ունեն մեկ ընդհանուր ձև՝ բութսա, սեղմակ, սանդալ, հողաթափ, կոշիկ՝ ժ.ր., իսկ որոշները գոյական են: Այն կարող է ունենալ լեզվի նորմ հանդիսացող երկու ձև (քեդ-կեդա, սլ. Ռ.պ. կեդով - քեդ; ունտ - ունտա, Ռ.պ. ունտով - ունտ)
Եթե խոսքը չափորոշիչ ածանցներով գոյականների սեռի մասին է, ապա դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում գոյականները կազմվում են չափը, հույզը ցույց տվող վերջածանցների միջոցով։ գնահատում, պահպանել բնօրինակ բառի սեռը (որդի-որդի, wo-goryushko), բայց կան բացառություններ: - բառեր, ինչպիսիք են շատախոս, ստախոս, ստախոս, վախկոտ, պարծենկոտ, չարաճճի աղջիկ: - բավական է: – իշ - , - բառեր փոքրիկ անասուն, թափել, որոնք պատկանում են ժ.ր. - գոյական Տգեղ - սովորաբար: Սեռ - կենդանիների անունները na - ik, - unchik, - chik...Սխալված է իգական անուններից, բայց առնչվող արական բառերի հետ։
Անասելի գոյականները, որոնք նշանակում են անշունչ առարկա, ճնշող մեծամասնությամբ կապված են sr.r.-ի հետ: Անկենդան առարկաներ նշանակող փոքր թվով բառերը բացառություն են: Այսպիսով, մինչև կետը: մ.ր. պատկանում են - քամիների անունները (վերցրեք «քամի» բառի սեռը) - լեզուների անունները (փուշթու սուահիլի, հինդի), արհեստական լեզուների անունները (էսպերանտո) ավելի հաճախ օգտագործվում են որպես m.r. բառեր, բայց չեզոք սեռը ընդունելի է. որոշ ապրանքների անվանումներ (Սուլուգունի, սուրճ): Դրանց օգտագործումը որպես բառեր m.r. Ամենից հաճախ այն պահպանվում է պաշտոնական բիզնես ոճի տեքստերում, և դրա սահմաններից դուրս ժամանակակից լեզվաբանական նորմը թույլ է տալիս օգտագործել չեզոք սեռը։ - տառատեսակների անունները (ալդեն), որոշ առանձին բառերինչպիսիք են ecu-ն, տուգանքը, ստատուս քվոն, թեև մ.ր. եւ sr ինչպես auto, sirtaki բառերը։ կնոջ խոսքերին. - կոլրաբի, սալյամի, պողոտա, փողոց
Անընկնող գոյականներ, որոնք վերաբերում են անձերին: Այս դեպքում սեռը գոյական է։ Կախված է անձի սեռից: Կանանց բոլոր անունները, կոչումները, կանանց հասցեները պատկանում են իգական ծագման իրավունքին: (Պանի, Ֆրաու, Լեդի...): Բացի ֆ.ր. վերաբերում են գոյականներին, որոնց LZ-ն բացահայտում է կնոջ որոշ առանձնահատկություններ և առանձնահատկություններ (ingénue (աղջկա բեմական դեր), peri (առասպելաբանական էակ աղջկա կերպարով)): Տղամարդկանց անունները, կոչումները, հասցեները տղամարդկանց պատկանում են m.r. (Monsieur, Chevalier): Մ.Ռ.-ի խոսքերով. նաև գոյականներ են, որոնք անվանում են անձանց ըստ պաշտոնի, պարտականությունների կատարման և այլն։ (այսինքն՝ տղամարդկանց զբաղմունքները, պաշտոնները և բնութագրերը, որոնց համար երկրի ավանդույթն ապահովել է այս գաղափարը), (կցորդ, կռուպիե, մրցավար, հյուրասիրություն, պարուհի): ԲԱՅՑ ազգությամբ անձանց անունները ընդհանուր սեռի բառեր են։ Գումարած գործընկերներ և պաշտպանված անձինք: Կենդանական աշխարհին առնչվող ոչ ճկուն անվանումները, մեծ մասը վերաբերում են մ.ր. (կենգուրու, կակադու, կոլիբրի): Կենդանական աշխարհի անուններին վերաբերվող բառերի փոքր քանակն ունեն դասի շեղված անվան սեռը, որի հետ կապված այս անորոշ գոյականը գործում է որպես տեսակների բազմազանություն (ցեցե, իվաշի - ժ.ր.
Գոյականների անկում
Գոյականների անկումը բառերի փոփոխությունն է ըստ դեպքերի և թվերի։ Այս տերմինի մեկ այլ իմաստը բառերի դաս է, որը միավորված է ընդհանուր թեքումով և օրինաչափությամբ, ըստ որի փոխվում են այս դասի բառերը: RL-ում հակադրվում են շեղված և անորոշ գոյականները: Գոյականների ճնշող մեծամասնությունը շեղված է։ Անընկնող գոյականները միավորում են.
Օտար գոյականներ (popsicle)
Արտասահմանյան արական ազգանուններ ձայնավորով (Գյոթե)
Իգական անուններ և ազգանուններ, որոնք սկսվում են կոշտ բաղաձայնով (Էլիզաբեթ)
Ռուսական ազգանուններ (Ժիվագո, լեհերեն)
ուկրաինական ազգանուններ (Պրիսիվկո)
Հապավումների զգալի մասը
Ռուսաց լեզվում կա անկման 3 տեսակ.
Էական
Կազմով ամենամեծը։ Սովորում է մնացած բոլոր գոյականները: Դրա շրջանակներում առանձնանում են գոյականների 1-ին, 2-րդ, 3-րդ անկումը։
1-ին անկման մեջ մտնում են մ.ր. զրոյով վերջացող I.p. եւ գոյականներ w.r. թեքումով –o, -e. Գիտական քերականության մեջ այս անկումը ճանաչվում է որպես առաջին, իսկ դպրոցական քերականության մեջ՝ երկրորդ։ Այն ճանաչվել է որպես այդպիսին, քանի որ ամենաարդյունավետն է։
2-րդ անկումը ներառում է մ.ր. եւ ֆ.ր. թեքումներով –а, -я, գումարած ընդհանուր գոյականներ, ինչպիսիք են «շատակեր»:
3-րդ անկումը ներառում է ժ.ր. միավորներով վերջացող զրոյով:
Ածական
Հիմնավորված ածականների և ածականների անկում. (Հացաբուլկեղեն, սպասասրահ, հիվանդ և այլն)
Խառը (պասիվ)
Սա հատուկ անունների անկումն է –ով, -ին, գումարած Տուշինոյի նման տեղանունների։ Այն կոչվում է խառը, քանի որ որոշ դեպքերում ունի անտիպ թեքություններ։ (սեղան-սեղան, Kuznetsov - Kuznetsov. -ov - -ym
«Ակադեմիական քերականություն 80»-ն առաջարկում է նաև ընդգծել զրոյական անկումը։ Առաջարկվում է ներառել բոլոր անորոշ գոյականները։ Բայց սա ընդհանրապես դժվար թե անկում անվանել։
Գոյականների ձևաբանական վերլուծության սխեման.
Նախնական ձև
LGR (լեքսիկո-քերականական կատեգորիաներ)
Ա) պատշաճ – ընդհանուր գոյական
Բ) կենդանի – անշունչ
Գ) կոնկրետ, վերացական – հավաքական, նյութական: Փաստարկներ.
Ա) մոտիվացված – չմոտիվացված
Բ) սեռը արտահայտելու ձև
Գ) անձնանունների համար՝ ընդդիմության հատկանիշ
Համաձայնության դաս
Թվերի ձևը
Ա) թվային արժեք արտահայտելու միջոց
Բ) թվային ձևի իմաստը
Գործի ձևը
Ա) գործի իմաստների արտահայտման միջոցներ
Բ) գործի իմաստը
Անկման տեսակը և բազմազանությունը
Գոյականի շարահյուսական ֆունկցիա
Ածանցյալ գոյականների համար՝ բառակազմության եղանակը
Ածական
Ածականի ընդհանուր բնութագրերը որպես խոսքի մաս:
Ածականը բառերի դաս է, որը բնութագրվում է օբյեկտիվության նշանների ընդհանուր դասակարգային նշանակությամբ (սպիտակ խալաթ, թարմ հաց, վայրի կենդանի և այլն):
Ի տարբերություն բայի, ածականն արտահայտում է օբյեկտիվության ստատիկ ոչ ընթացակարգային հատկանիշ:
Միայնակ առագաստը սպիտակ է
Սպիտակ առագաստ հեռվում
Ինչպես գրել է Օվսյաննիկով-Կուլիկովսկին. «Ածականը մեր մտքի այնպիսի շարժում է, որի ուժով մենք առարկաներին վերագրում ենք ատրիբուտներ և պատկերացնում, որ դրանք գտնվում են առարկայի մեջ. պասիվ կերպովմնա դրանում»։
Ածականը գենետիկորեն կապված է գոյականի հետ։ Պատմականորեն ածականը երկրորդական է։ Ժամանակի ընթացքում նրանք առաջացան անբաժան անունից: Պատահական չէ, որ ժամանակակից շատ ածականներ պատմականորեն առաջացել են գոյականներից: Ձևաբանորեն ածականներն ունեն սեռի, թվի և գործի ընդհանուր քերականական կատեգորիաներ: Դրանք ոչ երկուական են, թեքական, ձևական, շարահյուսական։ Բացի այդ, ածականն ունի նաև համեմատության աստիճանների իր մորֆոլոգիական կատեգորիան, որն արտահայտում է հատկանիշի չափը։ Սակայն դա բնորոշ է միայն որակական ածականներին։ Շարահյուսական առումով ածականը բնութագրվում է գոյականի հետ այնպիսի շարահյուսական կապով, ինչպիսին համաձայնություն է։ Ածականի առաջնային շարահյուսական ֆունկցիան համաձայնեցված սահմանման գործառույթն է: Դրա հետ մեկտեղ ածականներն ունակ են կատարել անվանական պրեդիկատի ֆունկցիա (գիշերը հանգիստ է)։ Ածականների կարճ ձևերի համար այս ֆունկցիան առաջատար է։ Բառակազմական առումով ածականները բնութագրվում են հատուկ ձևաչափերի մի շարքով՝ -sk-, -n-, -ov-, -in-, -an- և այլն։ Ածականների ձևավորումը բնութագրվում է այնպիսի մեթոդներով, ինչպիսիք են վերջածանցը, նախածանցը, նախածանցը: Բացի այդ, ածականների բաղադրությունը համալրվում է ածականների ածականության շնորհիվ (շողշողացող գույներ, ապշած ճշմարտություններ): Այսպիսով, ածականը խոսքի զգալի մասն է, որն արտահայտում է օբյեկտիվության ստատիկ ոչ ընթացակարգային հատկանիշի իմաստը և այն գիտակցում է սեռի, թվի և դեպքի թեքումային կատեգորիաներում։
Մինչեւ վերջերս ածականները համարվում էին թեքական բառեր։ Նրանց մեծ մասը հակված է. Բայց 20-րդ դարում ակտիվորեն սկսեց ձևավորվել անուղղելի (վերլուծական) ածականների նոր ենթադաս։ Սրանք օտար ծագման փոխառված բառեր են (Բորդո, բեժ, խակի, մինի, մաքսի և այլն): Այն այժմ ինտենսիվ զարգանում է, ինչը վկայում է SRY-ում վերլուծական հատկանիշների աճի մասին: Այսպիսով, ժամանակակից ածականները, ինչպես և գոյականները, բնութագրվում են շեղված և անորոշ բառերի հակադրությամբ: Ածականների սահմանները գիտության մեջ հասկացվում են լայն և նեղ: IN լայն իմաստով, ածականների դասը կարող է ներառել, բացի բուն ածականներից, դերանուններ-ածականներ և հերթական թվեր։ Նեղ իմաստով ածականներն ընդգրկում են բառերի ավանդաբար տարբերվող դասը:
RY-ում ածականները ներկայացված են 3 հիմնական LGR-ներով.
Որակ
Հարաբերական
Տիրապետողներ
Ածականների բառարան-քերականական կատեգորիաներ.
Ածականների կատեգորիաների մեջ հիմնական հակադրությունը որակական և հարաբերական ածականների միջև է։
Որակական ածականներներկայացնել հատկանիշների ուղղակի անվանումը (կանաչ, մեծ); նշանակում են բնութագրեր, որոնք ունեն քանակական հատկանիշ, այսինքն. կարող են իրենց դրսևորել մեծ կամ փոքր չափով (դժվար - շատ դժվար):
Կախված նշանակվող հատկանիշի բնույթից, որակական ածականները բաժանվում են 2 խմբի.
Փոփոխական հատկանիշ նշանակող ածականներ: Առարկայի առնչությամբ այն կարող է հանդես գալ որպես բանախոսի կողմից տրված գնահատական (դժվար քննություն, Գեղեցիկ շոր). Նման ածականները կոչվում են որակական-գնահատական։ Դրանք բնութագրվում են համեմատության աստիճանների առկայությամբ և հականիշներ ձևավորելու հնարավորությամբ։
Ածականներ, որոնք նշանակում են բացարձակ հատկանիշ, որը անկախ է խոսողի գնահատականից (վանդակավոր, գծավոր, համր, միայնակ): Նրանք համեմատության աստիճաններ չունեն։ Դրանք կոչվում են ներքին որակական:
Ըստ նշանակության՝ որակական ածականները բաժանվում են.
Կայսրական
Սրանք ածականներ են, որոնք նշանակում են հատկություններ և հատկություններ, որոնք ուղղակիորեն ընկալվում են զգայարաններով:
Ռացիոնալ
Դրանք նշանակում են մտավոր գործունեության արդյունքում հաստատված նշաններ։
Որակական ածականներին բնորոշ են մի շարք բառակազմական և ձևաբանական առանձնահատկություններ, որոնք տարբերում են այլ բառա-քերականական կատեգորիաներից։
Կարող է համեմատության աստիճաններ ունենալ
Տարբերություն կա երկար և կարճ ձևերի միջև (հիմար - հիմար)
Կարող է համակցվել չափի և աստիճանի մակդիրների հետ (շատ խելացի, անսովոր տաք, չափազանց կեղտոտ, բացարձակապես անհասկանալի և այլն)
Որակական ածականներից ձևավորվում են սուբյեկտիվ գնահատման ձևեր (փոքրացնող կամ խոշորացնող վերջածանցներով ածականներ)։ Դրանք ներառում են նաև նախածանցային ձևավորումներ՝ հատկանիշի ինտենսիվության արժեքով (նախատեսական, գերկարևոր)։
Որակական ածականները հարաբերական մակդիրներ են կազմում -o-, -e- (արագ-արագ, անկեղծ-անկեղծ) ածանցներով:
Վերացական գոյականները կազմվում են որակական ածականներից (քաջություն, պարզություն, կապույտ)։
Որակական ածականները կարող են ձևավորել բայեր բնորոշ դրսևորման իմաստով (կարմիր - կարմրություն)
Որակական ածականները գալիս են հականիշ և հոմանիշ զույգերի (բարձր - ցածր):
Կտրված ածականները պետք է տարբերվեն ածականների կարճ ձևերից: Դրանք ածականների հատուկ ձևեր են, որոնք ստուգման նպատակով օգտագործվում են 18-19-րդ դարերի բանաստեղծական խոսքում՝ «դաշտի վրա մութ ստվեր ընկավ»։ Դրանց օգտագործումը բնութագրվում է թեքության կտրվածքով, օրինակ՝ «մռայլ» «մռայլ»-ից՝ հատուկ բանաստեղծական սարք: Կտրված ածականները տարբերվում են կարճ ձևերից.
Սթրեսի բնույթը - նրանք կրում են սթրեսը հիմքի վրա
Շարահյուսական ֆունկցիա – նախադասության մեջ դրանք սահմանում են
SRL-ում կարճ և ամբողջական ածականները հարաբերական են, սակայն այս հարաբերականությունը թերի է.
Ձիերի գույներն անվանող ածականները կարճ ձևեր չեն կազմում։
Գունավոր ածականների մեծ մասը
Սուբյեկտիվ ածականներ (զվարճալի, գեղեցիկ)
Որակական ածականներ, որոնք ըստ սահմանման աճում են հարաբերականների՝ –o-, -sk-, -n- վերջածանցներով (գործարար, արդյունավետ)
-l-ով ածականներ (վառված, փորձառու): Համանունությունից խուսափելու համար կարճ ձևեր չեն կազմում։
Բազմաթիվ բարդ ածականներ (թափանցիկ բյուրեղյա գնդակ)
Առանձին որակական ածականներ, որոնք միավորված չեն խմբերի մեջ (հայրենի, հինավուրց):
Ոչ բոլոր ամբողջական որակական ածականներն ունեն կարճ ձևեր.
Իր հերթին կա ամբողջ գիծըածականներ, որոնք ունեն միայն կարճ ձև (ուրախ, սեր, շատ - պետական կատեգորիայի բառեր)
Կարճ ձևերը համապատասխանում են լրիվ n-ին իրենց իմաստի ողջ տիրույթում. կարճ ձևն իրականացնում է բազմիմաստ լրիվ ածականի իմաստներից միայն մեկը։ (կենդանի աղջիկ - կենդանի աղջիկ (մահացած)
Որոշ կարճ ձևերի տրվում է պայմանական նշանակություն, որը տարբերվում է լրիվից (այն վատ անձնավորություն– ունի բացասական հատկություններ, նա վատ է – նա ծանր հիվանդ է):
Մի շարք ծավալային (պարամետրական) ածականներում կարճ ձևերը ձեռք են բերում լրացուցիչ իմաստ՝ հատկանիշի չափից դուրս (մեծ, փոքր, նեղացած) իմաստ:
SRL-ում չկա ամբողջական հարաբերակցություն կարճ և ամբողջական ածականների միջև, ինչպես կառուցվածքային, այնպես էլ իմաստային:
Կարճ ձևերի իմաստաբանություն.
Կարճ ձևերի իմաստաբանության հարցը լեզվաբանության մեջ դեռ բաց է։ Վինոգրադովն առաջարկել է կարճ ձևերի իմաստաբանության հետևյալ մեկնաբանությունը՝ ի տարբերություն ամբողջականների. Կարճ ձևերն արտահայտում են ժամանակավոր նշան, լրիվ ձևերը՝ մշտական։
«Կարճ ձևերը նշանակում են որակական վիճակներ, որոնք առաջանում կամ առաջանում են ժամանակի ընթացքում: Ճարպը նշան է, որը կարելի է պատկերացնել ժամանակից դուրս»: Իմաստի այս հակադրությունը իրականում գոյություն ունի լեզվում։ Նա հիվանդ է (ընդհանուր առմամբ) - նա հիվանդ է (այս պահին): Այնուամենայնիվ, այն չի ներառում բոլոր կարճ և երկար ձևերը (մենք հազվադեպ ենք խոսում նրա հետ. նա ընդհանրապես շատախոս չէ): Լեհ լեզվաբան Բոգուսլավսկին առաջարկել է կարճ ձևերի իմաստաբանության այլ մեկնաբանություն։ Նրա տեսանկյունից Լեզվի մեջ օգտագործվում են կարճ ածականներ՝ բնութագրելու այս կամ այն աստիճանը (նա բավականին խելացի է, չափազանց ուժեղ է): Կարծիք կա, որ կարճ ձևերը, ի տարբերություն երկարների, նշանակում են հարաբերական հատկանիշ, այսինքն. նշան, որը սահմանափակված է ինչ-որ բանով (այս փողոցները նեղ են ճանապարհորդության համար): Այնուամենայնիվ, այս իմաստները բնորոշ չեն բոլոր կարճ ածականներին: Ժամանակակից ռուսագիտության մեջ ամենատարածվածը կարճ ածականների իմաստաբանության հետևյալ մեկնաբանությունն է. Կարճ ձևերում սեփականության իմաստաբանությունը զուգակցվում է պետության իմաստաբանության հետ, մինչդեռ ընդգծվում է սեփականության դրսևորումը ց-ով։ ընկալող անձը. Կարճ ածականներն արտահայտում են հատկություններից մեկը, այլ հատկությունների համալիրում, այսինքն. ակտիվորեն արտահայտում է արտազատման հատկանիշը. Սրա հետ է կապված նշանակված գույքի դինամիկան, դրա դադարեցման, մեկ այլով փոխարինելու հնարավորությունը...
RN-ի կարճ ձևերը նշանակում են ներկայումս դրսևորվող հատկություն, ակտիվ արտազատող դինամիկ հատկություն: Այս նշանակության առանձնահատուկ դրսևորումները հետևյալ արժեքներն են.
Ժամանակավոր տեղայնացում (նա հիվանդ է)
Իրավիճակային, հարաբերական, սահմանափակ
Գիտական աստիճաններ, բանախոսի գնահատական (նա չափազանց խելացի է)
RL-ում մրցակցություն կա կարճ և երկար ձևերի միջև։ Կարճ ձևերը պահանջվում կամ նախընտրելի են հետևյալ դեպքերում.
Ընդհանուր, հավերժական բնույթի հայտարարություններում, որոնք հանդիպում են գիտական դրույթներում, սահմանումներում, աֆորիզմներում, մաքսիմներում։
Այն դեպքում, երբ սուբյեկտը անվերջ է։
Երբ բառային գոյականը ենթակա է:
Երբ առարկան արտահայտվում է դերանուններով w.r. ընդհանուր իմաստով
Նույնական դերանունների և մակդիրների, ինչպես նաև «այդպես»-ի հետ համատեղ:
Լոզունգներով, կարծրատիպային ցանկություններով, քաղաքավարության բանաձեւերով.
Լրացումների կամ հանգամանքների առկայության դեպքում, պարզաբանող կամ սահմանափակող հատկանիշներ:
Երբ զուգորդվում է ինֆինիտիվի հետ:
Եթե կա լրացուցիչ մաս.
Ածականների կարճ ձևերի օգտագործման վրա ազդում են այնպիսի գործոններ, ինչպիսիք են.
Թեմայի բնույթը
Սուբյեկտ-օբյեկտ հարաբերությունները
Ժամանակավոր հարաբերությունների բնույթը նախադասության մեջ
Անչափահաս անդամների կամ ստորադաս դրույթների առկայությունը
Կարճ ձևերը ոճական առումով տարբերվում են լրիվից։ Սրա հարցը առաջինը բարձրացրել է Պեշկովսկին։ Իր «Ռուսական շարահյուսությունը գիտական լուսաբանման մեջ» գրքում նա դիմեց Չեխովի «3 քույր» պիեսի վերլուծությանը և դրեց հետևյալ հարցը. օգտագործել բացառապես երկար ձևը»: Պեշկովսկին գրել է. «Դու զայրացած ես, դու հիմար ես, արդեն վիրավորանք կա: Կարճ ձևով մենք տեսնում ենք ավելի մեծ կատեգորիկություն, խոսքի իրական պայմաններից մեկուսացում և աբստրակցիա: Այս ձևի բացառիկ գրքույկության հետ կապված»: Ոճական առումով կարճ ձևերը գրքի ձևեր են։ Խոսակցական խոսքում և ընդհանուր լեզվով դրանք հաճախ փոխարինվում են լրիվ ձևերով։ Շնորհիվ այն բանի, որ կարճ ձևը ակտիվորեն արտահայտում է արտազատման հատկանիշ, այն ունի ավելի մեծ արտահայտություն, ավելի հստակ արտահայտում է գնահատականը և բնութագրվում է կատեգորիկության երանգով (այս տղան վախկոտ է):
Այսպիսով, կարճ և երկար ձևերը SNL-ում տարբերվում են ձևաբանական, շարահյուսական, իմաստային և ոճական առանձնահատկությունների մի ամբողջ համալիրով։ Կարճ ձևը վերլուծելիս պետք է.
Տվեք դրա ձևաբանական բնութագրերը
Ցույց տալ հարաբերակցությունը ամբողջական ձևի հետ
Որոշեք իմաստը տվյալ համատեքստում
Տվեք ոճական նկարագրություն
Շարահյուսական ֆունկցիա
Նա լուռ էր, ոչ սառը, անշտապ (f.r., եզակի, քր. Ձև, փոխկապակցում է. Հանգիստ, արտահայտում է ակտիվ-արտազատական հատկանիշ, իրավիճակային, հարաբերական իմաստ, արտահայտիչ, գնահատող ֆունկցիա, պրեդիկատի անվանական մաս):
Ածականների համեմատության աստիճանները.
Ռուսական քերականության համեմատության աստիճանների ուսումնասիրության պատմություն
Համեմատության աստիճանների տիպաբանությունը ռուսերենում
Համեմատական ձևերի կրթություն և իմաստ
Գերազանցների կրթություն և նշանակություն
Ռուսական քերականությունը մինչև 19-րդ դարը չէր տարբերում համեմատության աստիճանը որակի աստիճանից։ Ածականների համար առանձնանում էին որակի ոչ հարաբերական կամ հարաբերական աստիճաններ։ Ոչ հարաբերականը նշել է, որ հատկանիշը դրսևորվում է մեծ կամ փոքր չափով, առանց ուրիշների հետ համեմատելու: Հարաբերական աստիճանի ենթադրյալ համեմատություն: Կային որակի 6 աստիճան՝ 3-ը 3-ով:
Անտեղի:
Որակի սկզբնական աստիճան (-ovod-, -evod)
Երկար (-enk-, -onk-)
Կատարյալ (-okhonek-, -ekhonek-)
Հարաբերական:
Դրական (կարմիր) Դրական աստիճանի ձևերն արտահայտում են որակական հատկանիշի պարզ ներկայությունը, որը կապ չունի այլ առարկաների հետ: Այն ներկայացնում է աստիճանավորման սանդղակի մի տեսակ ելակետ, մինչդեռ RN-ում այն չունի հատուկ ձևաբանական ձևեր։
Համեմատական (ավելի կարմիր) Համեմատական աստիճանը կամ համեմատականը ցույց է տալիս, որ մի առարկայի հատկանիշն ավելի ցայտուն է, քան մեկ այլ առարկայի կամ նույն առարկայի մեջ, բայց տարբեր ժամանակներում (աղջիկների դեմքերը վարդերից ավելի պայծառ են, դեմքդ ավելի գունատ է, քան կար) . Այս առումով լեզուն տարբերակում է համահիմնական (սա համեմատություն է, որում համեմատության առարկան և համեմատության չափանիշը նույն առարկան կամ անձն է) և ոչ հարաբերական (սա համեմատություն է, որտեղ տարբեր առարկաներ են համեմատվում) համեմատություններ. Ի տարբերություն դրական աստիճանի՝ ՌՆ-ում համեմատականն ունի հատուկ ձևաբանական ձևեր՝ վերջածանցներ։
Գերազանց (ամենակարմիր) Ցույց է տալիս հատկանիշի դրսևորման ծայրահեղ աստիճանը: Հատկանիշը մեկ օբյեկտում ներկայացված է ավելի մեծ չափով, քան նույն տեսակի այլ օբյեկտներում (Կազբեկը Կովկասի ամենաբարձր գագաթն է): Գերազանց, ինչպես համեմատականը, ունի հատուկ ձևաբանական ձևեր՝ վերջածանցներ։
19-րդ դարի կեսերին Բուսլաևը տարբերակում էր իրական ձևաբանական և բառակազմական տարրերը։ Նա ցույց տվեց, որ համեմատության հարաբերական աստիճանը իրականում ձևաբանական է: Ինչ վերաբերում է որակի անկախ աստիճանին, ապա այն չի կարելի համարել քերականական կատեգորիա։ Այս իմաստները լեզվում արտահայտվում են անկանոն և անհամապատասխան: Բացի այդ, արխայացված են ածականները՝ ohonek-, -ekhonek- ածանցներով: Դրանք ծառայում են խոսքի ընդհանուր արտահայտիչ լուսավորությանը և արտահայտում են բանախոսի գնահատականը։ Հետագայում այս ածականները սկսեցին կոչվել «սուբյեկտիվ գնահատման ածականներ»։ Ինչպես գրել է Վինոգրադովը, Բուսլաևն առաջինն էր, ով ներդրեց համեմատության աստիճանների ուսմունքը ավանդական ռուլայի մեջ: 20-րդ դարի 60-ական թվականներից ռուսերենի քերականությունն առանձնացրել է համեմատության 3 աստիճան՝ դրական, համեմատական և գերադասելի։ Որակական ածականների համեմատության աստիճանի կատեգորիան ցույց է տալիս, որ հատկանիշը կարող է դրսևորվել ավելի մեծ կամ չափազանց բարձր չափով: Այս ձևերի հիմնական քերականական իմաստը մեկ առարկայի բնութագրիչի տարբեր չափման իմաստն է մյուսների համեմատ կամ նույն առարկայի մեջ, որը վերցված է տարբեր ժամանակահատվածներում (խոտը մայիսին ավելի կանաչ է, քան ապրիլին, Վիկան ավելի լուրջ է, քան Օլյան): ). Այս քերականական իմաստը հայտնվում է համեմատության 3 աստիճանով.
Հիմնական քերականական հատկանիշը, որը բնորոշ է խոսքի գրեթե բոլոր մասերին, սեռի կատեգորիան է: Քանի՞ սեռ ունեն գոյականները և ինչպե՞ս ճիշտ որոշել այս կատեգորիան խոսքի այս մասի համար: Այս և այլ հարցերի պատասխանները կգտնեք հոդվածում:
Ո՞րն է գոյականների սեռը:
Ռուսերենում գոյականների սեռի կատեգորիա– գոյականով կոչվող առարկայի (կենդանի արարածի, երեւույթի) սեռը (սեռը) ցույց տվող քերականական հատկանիշ կամ դրա բացակայությունը: Սեռը գոյականների մշտական քերականական հատկանիշն է և ուսումնասիրվում է 6-րդ դասարանում։
Գոյականների սեռի կատեգորիայի առանձնահատկությունները
Ռուսաց լեզվում գոյականների երեք տեսակ կա.
- Արական (նա). Եզակի թվով արական սեռի գոյականները ունեն վերջավոր -ա, -i և զրո:
Արական սեռի գոյականների օրինակներ՝ հայրիկ, հորեղբայր, դանակ, սեղան, բազե:
- Իգական (նա):Եզակի թվով իգական սեռի գոյականները ունեն -a, -я և զրո վերջավորությունները:
Իգական գոյականների օրինակներկին, դայակ, գիշեր, փառք, անապատ:
- Միջին (այն):Չեզոք գոյականները եզակի թվով ունեն -о, -е:
Չեզոք գոյականների օրինակներ՝ ճահիճ, ոսկի, արև, լիճ, ջեմ:
Գոյություն ունի նաև բառերի դաս, այսպես կոչված, ընդհանուր սեռ, որը, կախված համատեքստից, կարող է օգտագործվել և՛ արական, և՛ իգական սեռերում։
(ձանձրալի, քույրիկ, լացակումած, խելացի, ագահ):
ԹՈՓ 5 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ
Ինչպե՞ս որոշել գոյականի սեռը:
Կենդանի գոյականների համար սեռը համընկնում է կենդանի արարածի, անձի սեռի հետ (հայր, զրուցակից՝ մ.ր., ընկերուհի, բամբասող՝ ֆ.ռ.)։
Բոլոր գոյականների համար սեռը կարող է որոշվել ածականի քերականական ձևով, որը համապատասխանում է գոյականին.
- Արական ում? Ո՞րը: (սպիտակ ձյուն, լավ խորհուրդ);
- Կանացի. Գոյականները համաձայն են հարցերին պատասխանող ածականների հետ. ում? որը (թարմ թերթ, ուրախ ընկեր);
- Չեզոք սեռ. Գոյականները համաձայն են հարցերին պատասխանող ածականների հետ. ում? որը (կանաչ դաշտ, բարձր շենք).
Կոշևայա Օ. Ն., ուսուցիչ տարրական դասարաններ«Դոնեցկ քաղաքի թիվ 97 դպրոց» քաղաքային ուսումնական հաստատություն
Ռուսաց լեզու
Առարկա Գոյականների սեռը՝ տղամարդ-արական, իգական, միջին.
Թիրախ: ներկայացնել գոյականների քերականական հատկանիշը` սեռը. պայմաններ ստեղծել սովորողների գործունեության ալգորիթմավորման միջոցով գոյականի սեռը որոշելու մեթոդի յուրացման համար:
Առաջադրանքներ.
Ուսումնական:
. զարգացնել բառերով ուղղագրական օրինաչափությունները տեսնելու ունակությունը, զարգացնել ուղղագրական գրագիտությունը, արդարացնել ընտրության պայմանը.
. ձևավորել վերլուծական-սինթետիկ մտածողություն, խմբավորելու, ընդհանրացնելու և եզրակացություններ անելու կարողություն.
. զարգացնել զույգերով աշխատելու կարողություն, զարգացնել վերահսկողության և ինքնատիրապետման հմտությունները.
. զարգացնել երեխաների խոսքը, բառապաշար, մտածելով.
Ուսումնական:
. սովորեցնել որոշել գոյականների սեռը.
. շարունակել աշխատել գրելու գրագետ հմտությունների և ուղղագրական զգոնության զարգացման վրա:
Ուսումնական:
. զարգացնել սեր ռուսաց լեզվի նկատմամբ, լեզվական հարստությունից օգտվելու անհրաժեշտություն:
Անձնական UUD: ուսանողները կապ են հաստատում նպատակի միջև կրթական գործունեությունև դրա շարժառիթը՝ ինքնորոշումը։
Ճանաչողական UUD: ճանաչողական նպատակի անկախ նույնականացում և ձևակերպում, բանավոր խոսքի գիտակցված և կամավոր կառուցում, առավելագույնի ընտրություն. արդյունավետ ուղիներխնդիրների լուծում, գիտելիքների կառուցում։
Կարգավորող UUD: նպատակների սահմանում, պլանավորում, աշխատանքի արդյունքների գնահատում, անհրաժեշտ լրացումներ և ճշգրտումներ կատարել պլանում և գործողությունների մեթոդում ստանդարտի, իրական գործողության և դրա արդյունքի միջև անհամապատասխանության դեպքում:
Հաղորդակցման UUD: Ուսուցչի և հասակակիցների հետ կրթական համագործակցության պլանավորում, խոսքի վարքագծի կանոնների պահպանում, սեփական տեսակետն արտահայտելու և հիմնավորելու կարողություն.
Պլանավորված արդյունքներ
Գոյականի հաստատուն հատկանիշների իմացություն;
Գիտելիքները կիրառելու կարողություն կյանքի իրավիճակներ;
Գոյականների սեռը որոշելու ունակություն:
Սարքավորումներ: Power Point ներկայացում, ազդանշանային քարտեր (m.r., zh.r., s.r.); Դասագիրք՝ Kanakina V.P., Goretsky V.G. 3-րդ դասարան. Դասագիրք հանրակրթության համար կազմակերպություններ։ Ժամը 2-ին - Մ.՝ Կրթություն, 2016թ.
Դասերի ժամանակ
Հուսով եմ ձեզ, ընկերներ,
Դուք լավ ընկերական դասարան եք:
Մեզ մոտ ամեն ինչ կստացվի։
2. Մարզում – ականջի մերսում.
Եկեք արթնացնենք մեր ուղեղը և սկսենք աշխատել.
քաշեք ինքներդ ականջի բլթակներից վերևից ներքև (2-3 անգամ);
քաշեք ականջը վերև (2-3 անգամ);
ականջի շրջանաձև շարժումներ ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ և հակառակ ուղղությամբ (2-3 անգամ):
II . Ուսանողների գիտելիքների թարմացում (Սլայդ 1)
1. Հիշողության զարգացման համար վարժություն.
Տարին ձմեռ է, ջուրը՝ գետ, բուքը՝ ձյուն, սառնամանիքը՝ ցուրտ։
Բառերը դասավորի՛ր ըստ կազմության:
2. Ճակատային հետազոտություն(Սլայդ 2)
Խոսքի ո՞ր մասն են կազմում պատկերված առարկաները անվանող բառերը:
(գոյականներ)
Ապացուցել...
Ինչպե՞ս է կոչվում գոյականը:
Ինչ է դա նշանակում?
Ի՞նչ հարցերի է այն պատասխանում:
Ո՞ր գոյականներին է պատասխանում ով հարցով, և որի՞ն է հարցնում:
Ի՞նչ երկու խմբի կարելի է բաժանել գոյականները:
3. Գեղագրության րոպե(Սլայդ 3)
Գյուղում ապրում էին հորեղբայր Ֆյոդորը, Շարիկը շունը և Մատրոսկին կատուն։
Անունների ուղղագրություն (հատուկ անուններ)
Արեք վերլուծությունառաջարկում է.
III . Կրթական խնդրի հայտարարություն. Աշխատանք զույգերով (սլայդ 4)
Մեր դասի թեման որոշելու համար մենք պետք է այս գոյականները բաժանենք խմբերի՝ ըստ որոշակի չափանիշի: Բառերը կօգնեն ձեզ«ՆԱ ՆԱ ԴԱ»:
Սառցալեզու, ձյուն, սառնամանիք, ամպ, սառնամանիք, ձմեռ, վերարկու, ձնաբուք, լիճ:
Այս 3 սյունակ բառերի հիման վրա փորձեք որոշել դասի թեման:
IV . Նոր գիտելիքների բացահայտում
1. Աշխատել ըստ դասագրքի.
ՀԵՏ.25 վարժություն 39 (բանավոր)
2. Ուսուցչի պատմությունը.
Գոյականների սեռը.
Հասկանում ես, որ աքլորը նա է, հավը՝ նա, գայլը՝ նա, իսկ գայլը՝ նա, կատուն՝ նա, կատուն՝ նա։ Ի՞նչ անել ռնգեղջյուրի, սկյուռի, կկու, մկան, բազեի հետ։ Նրանք հակառակ սեռի ներկայացուցիչներ չունե՞ն։
Չի կարելի տարբեր բաներ շփոթել՝ սեռը և սեռը: Այո, այս խոսքերը ներկայացվում են այսպես՝ կա գետաձի, և բոլոր անհատներն այդպես են կոչվում։ Կա մի կուկ, և վերջ, կա բազեն, և լեզվում բազե չկա: Լեզվով!
Իսկ եթե պարզ չէ, եթե բառն օտար է: Շիմպանզե, ֆլամինգո՞: Սրանք սովորաբար արական բնույթի բառեր են, եթե տեքստում այլ բան նշված չէ: Փոքրիկ կենգուրուն սլացավ դեպի անտառ։
Եվ այսպես՝ վառ ֆլամինգո, արագաշարժ շիմպանզե, սրամիտ կենգուրու:
Հուշագիր (Սլայդ 5)
3. Հանգստացնող վարժություն
Քթի թևերի մերսում.
Ձեր ծնկներով թակեք քթի կամրջին:
Շնչառական վարժություն.
Վ . Առաջնային համախմբում
1. Անկախ աշխատանք.
Օրինակ՝ 40 էջ 26
Առաջադրանք՝ սկզբում գրի՛ր իգական սեռի գոյականները, իսկ հետո՝ արական և չեզոք:
Ընտրի՛ր 2-ական գոյական՝ արական, իգական և չեզոք:
Գործընկերների ակնարկ.
2. Ծանոթացում գոյականների սեռային անհամապատասխանությանը.(Սլայդ 6)
Պառավները ճաշում էին։ Հանկարծ մի գդալ դղրդոցով ընկավ սեղանից։
Այո! - ասաց ռուս կինը՝ հիշելով մի զվարճալի հին նշան. -Մի տիկին եկավ մեզ հյուր: Գդալն ընկավ!
Ինչու տիկին: — զարմացավ գերմանուհին։ -Գդալը արական է: Ուրեմն տղամարդ պետք է գա։
Ռուսը վրդովվեց.
Դե, ահա ավելին: Եթե դանակն ընկներ, ուրեմն տղամարդ կնշանակեր։ Դանակը արական է...
Հա հա հա՜ - ծիծաղեց գերմանուհին:
Արդյո՞ք դանակը առնական է: Ոչ, եթե դանակն ընկնի, դա ոչինչ չի նշանակում: Նա չեզոք է:
Հայուհին լուռ նստել էր ու տարակուսած նայում էր վիճողներից մեկին կամ մյուսին։ Վերջապես նա թեքվեց դեպի ինձ. «Ներիր ինձ», - շշնջաց նա, «բայց ես ոչինչ չեմ հասկանում... Ես տեսնում եմ, որ այստեղ ինչ-որ զվարճալի նշան կա»: Ինչի՞ վրա է այն հիմնված: Ինչու՞ դանակը կարող է ինչ-որ կերպ նմանվել տղամարդուն կամ գդալը կնոջը: Ես սա չեմ հասկանում:
Եվ փաստորեն, նրան անհնար էր բացատրել, թե ինչի վրա է հիմնված այս սնահավատությունը. հայերենում (ինչպես անգլերենում) ընդհանրապես սեռ չկա՝ ոչ իգական, ոչ չեզոք: Ո՛չ Հայաստանում, ո՛չ Անգլիայում, ո՛չ էլ Թուրքիայում նման նշան անգամ հնարավոր չէր ձևավորել։
3. Խաղի առաջադրանք «Վեցերորդ կենտ».(Սլայդ 7)
Անձրև, կղզի, ձի, ստվեր, թուփ, օր.
Տարեկան, ջեռոց, գազար, կրակ, ծուլություն, գիշեր.
Հող, տայգա, ժամանակ, ընտանիք, հարազատներ, կայարան.
Պատուհան, գյուղ, ծով, դաշտ, սրբիչ, խնձոր, սեղան.
VI . Գիտելիքների և գործողության մեթոդների կիրառում
1. Ստեղծագործական աշխատանք. Տեքստի կազմում բանալի բառերի միջոցով:(Սլայդ 8)
Կազմի՛ր և գրի՛ր տեքստը, որոշի՛ր գոյականների սեռը։
Ձմեռ, սառնամանիք, ձյուն, փոշի, ձնակույտ, ցուլֆինշ, դաշտ, ապակի, վերմակ, մուշտակ, Ձյունանուշ, ձնեմարդ, նվեր, ծառ, սառցալեզվակ, սառույց, սահադաշտ, հոկեյ, ճայթրուկ, գլխարկ, շարֆ, սնուցող, հացահատիկ, ցուրտ, սով .
Սեղանին:
Սառը _______ հասել է: Ձյունաճերմակ ________ ծածկեց երկիրը:
Լուսավորում է շուրջբոլորը: _________ ________ փայլում և փայլում է: Ինչպես ________ _________:
Ժամանել է Ցուրտ ձմեռ. Ձյունաճերմակ վերմակը ծածկեց գետինը։ Ձմռան արևը լուսավորում է շուրջբոլորը: Արծաթագույն սառնամանիք (Սպիտակ ձյուն) փայլում և փայլում է: Որքան գեղեցիկ է ձմռանը:
2. Աշխատեք հանելուկների վրա:(Սլայդ 9)
Գուշակիր հանելուկներ, որոշիր գոյականների սեռը (ազդանշանային քարտերի միջոցով):
Նա պարզապես թակում է
Մեր պատուհանում ձյուն է եկել,
Մենք վերցնում ենք սահնակը
Եվ վազիր բլուրով:
(Ձմեռ)
Նա առաջինն է հաշվարկով,
Նոր տարին կսկսվի դրանով։
Բացեք ձեր օրացույցը շուտով
Կարդացեք Գրված -...
(հունվար)
Փափկամազ ձի,
Կամ գուցե գետաձի
Կամ գուցե պարզապես բամբակյա բուրդ
Լողում է մեր վերևում դեպի հեռավորություն:
(ամպ)
Սպիտակ վերմակ
Ձեռքով չի պատրաստված։
Այն հյուսված կամ կտրված չէր,
Այն ընկավ երկնքից գետնին։
(Ձյուն)
Նրա տունը սպիտակ ամպի վրա է,
Բայց նա վախենում է արևի ճառագայթներից։
Արծաթե բմբուլ,
Վեցանկյուն...
(Ձյան փաթիլ)
Ամբողջ օրը աշխատելուց հետո,
Բուքը ծածկեց լեռը.
Ինչպիսի՞ սլայդ: Ինչ է անունը:
Դուք ստիպված կլինեք պատասխանել ինձ.
(Ձյունանուշ)
Այստեղ ցանկացած մարդ կարող է թռչուն լինել
Ձմռան ցրտին բուժեք ինքներդ ձեզ:
Ճյուղից կախված խրճիթ կա,
Դա կոչվում է...
(Սնուցող)
Մաղը մեծ է, մաղը կապույտ է։
Սպիտակ բմբուլը ցանում և փչում է
դեպի անտառներ, տներ, մարգագետիններ։
(Երկինք)
Թափառում է միայնակ
Կրակոտ աչք.
Ամենուր, որտեղ դա տեղի է ունենում
Մի հայացքով տաքանում է
(Արև)
VII . Ներառում գիտելիքի համակարգում և կրկնություն
1. Աշխատել ըստ դասագրքի.
Օրինակ՝ 40, էջ. 26.
(Անկախ կատարում: Փոխադարձ ստուգում):
— Կարդացեք, թե ինչ վերջավորություններ ունեն տարբեր տեսակի գոյականները:
2. Ստեղծագործական աշխատանք. Աշխատեք խմբերով.(Սլայդ 10)
Յուրաքանչյուր բառի տառերից կազմի՛ր նորը, որը պահպանում է սկզբնական բառի բոլոր տառերը: Որոշի՛ր գոյականների սեռը։ Ընդգծի՛ր այն զույգերը, որոնք ունեն նույն սեռը:
սոճի - ... (պոմպ)
բռունցք - ... (տիկնիկ)
քմահաճույք - ... (պատվեր)
եղեգ - ... (մուկ)
ուրուր - ... (ժանյակ)
VIII . Տնային աշխատանք
Օրինակ՝ 44, էջ. 27
IX . Ամփոփելով. Արտացոլում
Ինչպե՞ս որոշել գոյականի սեռը:
Շարունակե՛ք նախադասությունները.
Իմ սովորած դասում….. Ինձ համար դժվարացավ…..
Ինձ համար հետաքրքիր էր…. Ես ուզում եմ…
Շնորհակալություն համագործակցության համար:
