• Ինտերիեր
• Այգի
• Կահույք
• Շինանյութեր
• Տանիք

Ո՞ւմ վրա են ընկնում տզերը: Տիզ - ինչու՞ են դրանք շատ և ո՞ւմ են ավելի հաճախ կծում: Առասպելներ տզերի մասին. Միջատների գործունեության ակտիվ փուլը

Ողջույն սիրելի ընթերցողներ: Կարծում եմ՝ յուրաքանչյուր ընտանիքում «փոքր դառը» կա։ Մի վախեցեք, որ սա շեղում է։ Որպես կանոն, նման վարքագիծը բացարձակապես նորմալ է և բնորոշ է տարբեր երեխաներին տարիքային ժամանակաշրջաններմինչև երեք տարեկան. Թեեւ կան շեղումներ, որոնք բացահայտվում են որոշ անհատական ​​հատկանիշներով։ Այս հոդվածում մենք կփորձենք զբաղվել այս բոլոր հարցերով, ինչպես նաև պարզել, թե ինչպես կարող եք երեխային փրկել այս սովորությունից, չնայած շատ դեպքերում երեխան դադարում է կծել ինքնուրույն, առանց որևէ օգնության:

Երեխան 1 տարեկան, խայթոցներ, պատճառներ

Պարզվում է, որ երեխաները հեշտությամբ կարող են կծել մինչև երեք տարեկան, մինչդեռ այս իրավիճակը պաթոլոգիա չի համարվի։ Բայց եկեք դեռ պարզենք, թե ինչ կարող է առաջացնել այս պահվածքը մեկ տարեկան գետնանուշի մեջ.

1. Կծելով՝ երեխան փորձում է ցույց տալ իր զգացմունքները։ Այս պահվածքը բնորոշ է փոքր երեխաների 10%-ին:
2. Երեխան, հետեւաբար, ագրեսիա է դրսեւորում, որը կուտակվել է ինչ-որ խնդրի պատճառով։ Միգուցե տանն անախորժություններ (հոգեբանական դժվար իրավիճակ) կամ երեխային դուր չի գալիս ինչ-որ մեկի ընկերակցությունը։ Պետք է ուշադիր դիտարկել փոքրիկին ու տեսնել, թե ինչ իրավիճակներում է նա սկսում կծել։ Սա կարող է օգնել պարզել այս վարքագծի պատճառը:
3. Գետնանուշը կծում է, երբ ուզում է ասել, որ վիրավորված է։ Այս պահվածքը բնութագրում է բացասական հույզերերեխա, օրինակ, երբ մեկ այլ երեխա ձեր երեխայից խաղալիք վերցրեց: Քանի որ մեկ տարեկանում երեխաները դեռ շատ խոսել չգիտեն կամ ընդհանրապես չեն կարողանում խոսել, հնարավոր է, որ ձեր փոքրիկը կծի մյուսին` ցույց տալով իր դժգոհությունը իր վարքագծից:
4. Երեխան կարող է կծել շոշափելի սենսացիաների անբավարար զարգացման պատճառով:

Իմ տղան մեկ տարեկանում ոչ մեկին չի կծել. Բայց մի ժամանակ մեր խաղահրապարակում հայտնվեց մի տղա, ով գրեթե անմիջապես վազեց կծելու, և նա դա անում էր անընդհատ։ Կամ նրանից խաղալիք են վերցրել, հետո հավանել է այն խաղալիքը, որին մեկ այլ երեխա է պահում, հետո փորձում է մորից ձեռքի պայուսակ խլել, բայց նա չի տալիս։ Նա ցանկացած դժգոհություն էր ցուցաբերում կծումից, միայն հասցնում էր երեխային վերցնել, որպեսզի այդ փոքրիկը չհասցնի նրան կծել։ Պատահում էր, որ երեխան սկսում է կծել, եթե իրեն դուր չի գալիս, թե ինչպես են մյուս փոքրիկները խաղում մեքենաների հետ կամ ինչպես են փոս փորում, կամ այն ​​պատճառով, որ երեխաները չեն ցանկանում խաղալ նրա հետ: Սա շարունակվեց մի քանի օր։ Հետո տղան մոր հետ դադարեց մեր խաղահրապարակ գալ։

Նշաններ, որ ժամանակն է դիմել մասնագետին

Ծնողները պետք է իմանան, թե որ դեպքերում է այն փաստը, որ երեխան կծում է զարգացման խանգարումների մասին: Լինում են դեպքեր, երբ երեխան միտումնավոր, առանց պատճառի սկսում է կծել այլ մարդկանց, հատկապես հասակակիցներին, միգուցե այդ գործընթացը նրան հաճույք է պատճառում: Նման երեխային ավելի լավ է տանել հոգեբանի հետ հանդիպման: Ի վերջո, նման հարձակումները անսպասելի չեն լինում, և, ամենայն հավանականությամբ, այս պահվածքի պատճառն այլ բանի մեջ է, և մասնագետը պետք է գտնի «չարիքի աղբյուրը»:

1. Երեխան կանոնավոր և օրական շատ անգամ կծում է: Ոչ մի կերպ չի արձագանքում մեծահասակների՝ իրեն նման պահվածքից հեռացնելու փորձերին։
2. Երեխա արդեն երեքից ավելիտարիներ, և նա դեռ շարունակում է կծել ուրիշներին:
3. Գետնանուշը կծում է անկախ իրավիճակից ու տրամադրությունից։
4. Ձեր փոքրիկի խայթոցներն անվնաս չեն և բավականին խորն են։
5. Երեխան կծում է, երբ նրան չեն տալիս այն, ինչ ուզում է։ Այն դառնում է շատ զայրացած և ագրեսիվ:
6. Գետնանուշը կծում է, մինչդեռ նրա պահվածքն ուղեկցվում է սադիստական ​​հակումներով, օրինակ՝ նա վնասում է միջատներին, տանջում կենդանիներին։

Երեխան մեկ տարեկան է, կծում է, ինչպես կրծքից կտրել

1. Այն պահին, երբ փոքրիկը պատրաստվում է ինչ-որ մեկին կծել, կանխեք այս արարքը։ Պարզապես պետք է երեխայի ուշադրությունը տեղափոխել մեկ այլ առարկայի կամ իրադարձության։ Այսպիսով, ժամանակի ընթացքում երեխան կմոռանա, որ ցանկացել է ինչ-որ մեկին կծել:
2. Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչ պետք է կծի, օրինակ՝ միրգ, հաց։ Փորձեք բացատրել նրան, որ իր վարքագիծը սխալ է։
3. Երբ երեխան կծում է ձեզ, դուք կարող եք դիտմամբ բարձր գոռալ: Դրանով դուք ցույց եք տալիս, որ շատ-շատ վիրավորված եք։ Երեխան կարող է վախենալ, որ մորը սաստիկ ցավ է պատճառել ու այլեւս չի անի։
4. Հաճախ խոսակցությունները արդյունք չեն տալիս, քանի որ երեխաները կարող են դեռ չհասկանալ ձեր բոլոր խոսքերը։ Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է երեխայի հետ շփվել խայթոցից հետո ձեր ձայնի ողջ խստությամբ: Ինչ - ինչ, բայց ինտոնացիան և տրամադրությունը երեխան կընկալի և տեղյակ է իր արարքին:
5. Դարձեք օրինակ ձեր փոքրիկի համար, ցույց տվեք, թե ինչպես վարվել այլ մարդկանց հետ շփվելիս։

Ուշադիր եղեք ձեր վարքագծին, միգուցե տանը հոգեբանական լարված իրավիճակ ունեք կամ հաճախ գոռում եք, ցայտում ձեր ագրեսիան, իսկ երեխան պարզապես օրինակ է վերցնում ձեզանից։

Ինչ գործողություններ չեն թույլատրվում

Ցավոք, հազվադեպ չէ, որ ծնողները, անտեղյակության կամ անփորձության պատճառով, օգտագործում են երեխային վատ պահվածքից հեռացնելու այնպիսի մեթոդներ, որոնք ոչ միայն չեն կարող օգնել ազատվել խնդրից, այլև կարող են ավելի զայրացնել երեխային կամ վնասել նրա հոգեկանը և նույնիսկ. ազդել նրա զարգացման վրա... Այսպիսով, ինչպես չվարվել, եթե ցանկանում եք, որ երեխան դադարի կծել.

1. Փոքրիկին ֆիզիկապես չես կարող պատժել. Որոշ ծնողներ կարծում են, որ լավ արդյունքների կարելի է հասնել ծնողության մեջ գոտի օգտագործելու միջոցով: Սակայն, եթե դուք ծեծում եք փոքրիկին կծելու համար, երեխան դեռ չի գիտակցում, թե ինչի համար է իրեն պատժում։ Իրոք, կարելի է ռեֆլեքս զարգացնել, որի պատճառով երեխան այլեւս չի կծի, քանի որ կվախենա պատժից։ Բայց բանն այն է, որ դուք պետք է հիշեք՝ պարզելու համար, թե ինչու է երեխան իրեն այդպես պահում, այլապես դուք պարզապես ավելի խորը կմղեք խնդիրները։ Եթե ​​պատճառը ագրեսիան շաղ տալն էր, ապա, կծելուց դադարելով, փոքրիկն այլ կերպ կդրսևորի այս պահվածքը և ավելի ագրեսիվ կդառնա։
2. Որոշ ծնողներ կարող են խորհուրդ տալ ձեզ վարվել երեխայի ձևով և ի պատասխան կծել նրան: Սակայն այս դեպքում «սեպով սեպ չես ծեծի»։ Երեխան կգա այն եզրակացության, որ իր ծնողները չար են, նրանք վիրավորել են իրեն:
3. Լիովին խելահեղ տարբերակ կա, երբ կծելուց հետո երեխան օճառով քսում է շուրթերը։ Սա խստիվ արգելված է։

Դուք կարող եք ինքնուրույն, առանց որևէ մեկի օգնության, փորձել լուծել խնդիրը երեխայի հետ, որը կծում է: Այնուամենայնիվ, մասնագետները դեռ խորհուրդ են տալիս օգտվել հոգեբանի օգնությունից, հատկապես, եթե դուք որոշակի դժվարությունների եք հանդիպում կրծքից կտրելու գործընթացում։ Հաճախ երեխային սովորաբար մատուցում են վատ սովորությունից ազատվելու համար, և շատ դեպքերում նրա վարքագիծն ընդհանրապես որևէ միջամտություն չի պահանջում, երեխան ժամանակի ընթացքում դադարում է ինքնուրույն կծել։ Բայց, եթե տեսնում եք, որ փոքրիկի պահվածքն ուղեկցվում է տագնապալի ախտանիշներով, ապա ավելի լավ է չձգձգել և որքան հնարավոր է շուտ դիմել հոգեբանի մասնագիտացված օգնությանը։ Ավելի լավ է հնարավոր զարգացումները նախօրոք կանխատեսել։

Մինչև 3 տարեկան երեխաների մեծամասնությունը գոնե մեկ անգամ կկծի որևէ մեկին։ Երեխաների մեծ մասը դադարում է կծել ինքնուրույն: Եթե ​​երեխան հաճախակի կծում է 3 տարի անց, ապա կարող է անհրաժեշտ լինել հատուկ բուժում: Կծելը միշտ չէ, որ պլանավորված գործողություն է և շատ հազվադեպ կարող է լուրջ վնասվածք պատճառել մեկ այլ անձի կամ վտանգ ներկայացնել նրա առողջությանը:

Ինչու են երեխաները կծում:

Երեխաները կծում են տարբեր պատճառներով՝ կախված իրենց տարիքից։

5-7 ամսական հասակում, երեխաները սովորաբար կծում են ուրիշներին, երբ անհարմարություն են զգում բերանի շուրջը, կամ երբ ունենում են ատամի աճի հետևանքով առաջացած ուժեղ ցավ։ Ամենից հաճախ երեխաները կծում են իրենց ծնողներին և հարազատներին։ Երեխաներն այս տարիքում դադարում են կծել, երբ տեսնում և լսում են այն մարդու արձագանքը, ում կծել են։

8-14 ամսական հասակում, երեխաները սովորաբար կծում են ուրիշներին, երբ իրենք շատ գրգռված են։ Ամենից հաճախ նրանք կծում են հարազատներին կամ իրենց մտերիմ երեխաներին։ Հաստատ «ոչ»-ը սովորաբար դադարեցնում է կծելու սովորությունը այս երեխաների մոտ:

15-36 ամսական հասակում, երեխաները կարող են կծել ուրիշներին՝ զայրույթից կամ ուրիշի գործողությունները վերահսկելու ցանկությունից: Նրանք սովորաբար կծում են այլ երեխաներին: Ավելի քիչ հաճախ նրանք կծում են հարազատներին: Երեխաներն այս տարիքում դադարում են կծել, հենց որ հասկանում են, որ նման վարքագիծն անընդունելի է։

3 տարի անց, երեխաները սովորաբար կծում են, երբ զգում են անօգնական կամ վախ, օրինակ, երբ նրանք պարտվում են մենամարտում կամ երբ մտածում են, որ մեկ ուրիշը կարող է վիրավորել իրենց: 3 տարեկանից բարձր երեխաները, ովքեր հաճախ կծում են, պետք է այցելեն բժշկի: Կարող է պարզվել, որ երեխան ինքնարտահայտման կամ ինքնատիրապետման հետ կապված խնդիրներ ունի։

Ե՞րբ կարող է իմ երեխան կծել մեկ այլ երեխայի:

Երեխան կարող է կծել տարբեր իրավիճակներում, առավել հաճախ, երբ երեխաները խաղում են միասին: Ուկրաինայում կծած վնասվածքները սովորական երեւույթ են մանկապարտեզներում: Այս դեպքերից շատերը կարելի էր կանխել՝ երեխաներին ուշադիր դիտարկելով և օգնելով նրանց պատշաճ կերպով արտահայտել իրենց զգացմունքները:

Ցանկացած տարիքի երեխան, ով հաճախ է կծում ուրիշներին, կարող է հատուկ խնամքի կարիք ունենալ: Եթե ​​երեխան բազմիցս կծում է, ծնողներին կարող են խնդրել երեխային վերցնել մանկապարտեզից: Հնարավոր է, որ անհրաժեշտ լինի երեխային տեղափոխել մեկ ուրիշին մանկապարտեզորի անձնակազմը գիտի, թե ինչպես վարվել նման երեխաների հետ:

Կարո՞ղ է կծելը ավելի լուրջ խնդիրների ազդանշան տալ:

Երեխաների վաղ տարիքում կծելը սովորաբար չի հանգեցնում վարքային խնդիրների, երբ երեխաները մեծանում են: Բայց երեխաները, ովքեր հաճախ կծում են և ագրեսիվ են պահում, հատկապես, եթե նրանք 3 տարեկանից բարձր են, կարող են տառապել առողջական խնդիրներից կամ ծանր հուզական վիճակից։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է բժշկի խորհրդատվություն։

Նշաններ, որ կծելը վարքի խնդիր է

Ժամանակ առ ժամանակ կծելը նորմալ է փոքր երեխաների և նորածինների համար: Այնուամենայնիվ, երբեմն կծելը թշնամանքի և ագրեսիայի հետ կապված վարքային խնդիրների դրսեւորում է: Երեխան պետք է հետազոտվի մասնագետի կողմից, եթե երեխան.

Շատ հաճախ կծում է և շարունակում է դա անել՝ չնայած հարազատների՝ իրավիճակը վերահսկելու փորձերին։

Կծում է 3 տարի անց.

Այն կծում է տարբեր իրավիճակներում:

Նա իր խայթոցներով վիրավորում է մյուս երեխաներին։

Երեխան կծում է ագրեսիայից և/կամ զայրույթից, այլ ոչ թե հիասթափությունից կամ առարկա ստանալու ցանկությունից:

Երեխան կծում է և դրսևորում այլ ագրեսիվ վարքագիծ, օրինակ՝ կենդանիներին վիրավորելը:

Խայթոցի բուժման մեթոդներ

Սովորաբար երեխայի խայթոցն անվնաս է և չի պահանջում բժշկական միջամտություն՝ հետևանքները վերացնելու համար։ Նույնիսկ խայթոցները, որոնցում մաշկը վնասվել է, և արյունը սկսել է հոսել, վտանգավոր չեն։ Բավական է խայթոցի տեղը բուժել տանը։ Բայց հենց այս տեսակի խայթոցները կարող են վարակվել, և, հետևաբար, պետք է ուշադիր հետևել, հատկապես, եթե խայթոցը խնդիրներ ունի իմունային համակարգի հետ:

Խորհրդակցեք ձեր բժշկին, եթե.

Դուք կամ ձեր երեխան կծում է, որը խայթվել է մաշկի մեջ և ցույց է տալիս վարակի նշաններ:

Դուք և ձեր երեխան վարակի հետևանքով խնդիրների բարձր ռիսկի տակ եք:

Շատ դեպքերում, երբ երեխան կծելու խնդիր ունի, բժիշկը կարող է օգնել։ Կծելը, որը վնաս է պատճառում ուրիշներին կամ կծելը 3 տարի հետո, նշաններ են, որ երեխան պետք է սովորի, թե ինչպես կառավարել ուժեղ զգացմունքները: Բժիշկը կարող է երեխաներին և ծնողներին բացատրել, թե ինչպես ցույց տալ իրենց զգացմունքները: Օրինակ, բժիշկը կարող է ձեզ ուղարկել ծնողների դասի կամ երեխայի զարգացման դասի: Սա կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչու է ձեր երեխան կծում և ինչպես կարող եք արձագանքել ձեր երեխայի վարքին:

Ծնողները կարող են կարիք ունենալ լրացուցիչ օգնությունեթե նրանք զգում են, որ կորցնում են վերահսկողությունը իրենց գործողությունների նկատմամբ, երբ փորձում են խրատել իրենց երեխային, եթե նա կծում է: Զայրույթի կառավարման դասընթացները կամ խորհրդատվությունը կարող են օգնել այն ծնողներին, ովքեր զգում են ծանրաբեռնված և հոգնած:

Ոչ բոլոր կծումներն են հնարավոր կանխել: Բայց դուք կարող եք զգալիորեն նվազեցնել կծելը, եթե փորձեք պարզել, թե ինչու է երեխան կծում: Սովորաբար պատճառը կախված է տարիքից։

Երեխաներին, ովքեր կարող են ատամ դուրս գալ, տվեք փափուկ խաղալիքներ կամ հատուկ ատամներ դուրս գալու օղակներ, որոնք հատուկ ստեղծված են տհաճությունը նվազեցնելու համար: Մաքուր, սառած հյուսվածքը կծելը կամ ծամելը նույնպես կարող է օգնել: Լրացուցիչ տեղեկությունների համար տե՛ս «Ատամների վերացում» բաժինը:

Ասացեք 8-14 ամսական երեխաներին, որ կծելը վնասում է այլ մարդկանց: Չափազանց մեծացրեք ցավը, եթե երեխան կծում է ձեզ: Միևնույն ժամանակ, դուք պետք է ասեք «Ոչ, մենք չենք կծում», կամ նման բան:

Օգնեք 15-36 ամսական երեխաներին սովորել, թե ինչպես արտահայտել իրենց զգացմունքները բառերով: Նաև սովորեք ճանաչել, երբ ձեր երեխան պատրաստվում է ինչ-որ մեկին կծել: Դուք կարող եք կանխել խայթոցը՝ շեղելով երեխայի ուշադրությունը։ Փոքր երեխաների դեպքում մի փորձեք վիճել և երկար քննարկումներ մի արեք կծելու մասին։ Զրույցում օգտագործեք պարզ և կոնկրետ նախադասություններ:

Ի՞նչը կարող է մեծացնել կտրվածքի, խայթոցի կամ մաշկի այլ վնասվածքի վտանգը:

Շատ դեպքերում (կենսակերպ, դեղորայքի օգտագործում, հիվանդություններ) կարող է թուլանալ որոշ հիվանդությունների դեմ պայքարելու և բուժելու օրգանիզմի կարողությունը։ Դուք կարող եք նաև վտանգի տակ լինել, եթե ունեք հետևյալ ախտանիշներից որևէ մեկը. Համոզվեք, որ այս մասին զեկուցեք բժշկին:

Պայմաններ

Խնդիրը կամ վիճակը ակնհայտ է ծնունդից (ծննդյան արատ):

Տարիքը - 60-ից բարձր:

Արհեստական ​​համատեղ կամ սրտի փական.

Վիրավոր մաշկ՝ այլ երկիր ճանապարհորդելիս.

Երեխան 6 ամսականից փոքր է։

հյուծվածություն

գիրություն

Նախորդ վիրահատությունը՝ հեռացնելով ջրային բշտիկները՝ մաշկի նախկին վնասվածքի պատճառով:

Նույն պլանի նախորդ վերքը.

Նախորդ վիրահատությունը՝ փայծաղը հեռացնելու համար.

Քոր առաջացում (ուռուցք) նախորդ վնասվածքի տեղում:

Չի պատվաստվել տետանուսի դեմ:

Կյանքի ուղիներ

Ալկոհոլի չարաշահում.

Թմրամիջոցների չարաշահման.

Ծխելը կամ ծխախոտի օգտագործումը.

Բժշկական պատրաստուկներ

Հակակոագուլանտներ, օրինակ՝ ասպիրին, հեպարին, վոֆարին (C19H16O4)

Կորտիկոստերոիդներ, ինչպիսիք են պրեդնիզոնը

Փոխպատվաստված օրգանների մերժումը կանխելու համար դեղեր

Քաղցկեղի բուժման համար օգտագործվող դեղամիջոցներ (քիմիաթերապիա)

Ճառագայթային թերապիա

Հիվանդություններ

• Սննդառության խանգարումներ, ինչպիսիք են նյարդային անորեքսիան կամ բուլիմիան

  Աուտոիմուն հիվանդություններ, ինչպիսիք են գայլախտը

  Արյան խանգարումներ, ինչպիսիք են հեմոֆիլիան կամ սահմանադրական թրոմբոպաթիան (ֆոն Վիլլեբրանդ-Յուրգենսի հիվանդություն)

  Դանդաղ արյան հոսքը մարմնում, ինչպիսիք են երակային անբավարարությունը կամ ծայրամասային զարկերակային հիվանդությունը

• Սրտի հիվանդություններ

  Մարդու իմունային անբավարարության վիրուս (ՄԻԱՎ)

  Իդիոպաթիկ թրոմբոցիտոպենիկ purpura (ITP)

  երիկամային հիվանդություն

  լյարդի հիվանդություն

  Բազմակի սկլերոզ

  Օստեոարթրիտ

  Օստեոմիելիտ

  ռևմատոիդ արթրիտ

  մանգաղ բջջային հիվանդություն

Ատամներ ծծող երեխաներին կծելուց ազատվելը

Որոշ երեխաներ կծում են ատամները ծակելիս, քանի որ նրանք զգում են անհարմարություն կամ ցավ: Ատամնանալու ամենատարածված ախտանիշներն են.

Այտուց, գերզգայունություն և անհանգստություն լնդերի վրա՝ ատամների ծակման հատվածում:

Ավելացած թուք, որը կարող է առաջացնել թուք: Սա իր հերթին կարող է ցան առաջացնել կզակի, դեմքի կամ որովայնի վրա:

Սննդամթերքից և խմիչքից հրաժարվելը բերանի խոռոչի ցավի պատճառով.

Անհանգստության պատճառով դյուրագրգռություն և անհանգիստ քուն.

Ատամնահոսող օղակները կամ փափուկ խաղալիքները կարող են նվազեցնել այն անհարմարությունը, որը ձեր երեխան զգում է ատամների աճից: Այդ նպատակով նախատեսված են հսկայական քանակությամբ տարբեր սերտիֆիկացված սարքեր: Համոզվեք, որ այս բաները վտանգավոր չեն, և որ երեխան կարող է դրանք դնել իր բերանը։

Մաքուր, խոնավ և սառեցված հյուսվածքը կծելը կամ ծամելը կարող է նաև նվազեցնել ատամների ցավը:

8-ից 14 ամսական երեխաների կծումից ազատվելը

8-14 ամսական երեխային օգնելու համար դադարեցնել կծելը.

Սահմանեք հստակ կանոններ կծելու վերաբերյալ: Ասացեք ձեր երեխային. «Մենք երբեք չենք կծում մարդկանց: Մենք կծում ենք սննդի մեջ, ինչպես խնձորն ու թխվածքաբլիթը»:

Եթե ​​երեխան կծում է, ասեք «Կծելը ցավում է»: Եթե ​​երեխան կծել է ձեզ, ուռճացրեք ձեր ցավը։ Սա կօգնի ձեր երեխային հասկանալ, թե ինչու եք նեղանում, երբ նա կծում է:

Երբ խոսում եք կծելու մասին, օգտագործեք ամուր ձայն և պահեք խիստ արտահայտություն: Այս տարիքի երեխաները կարող են չհասկանալ բառերը, բայց նրանք հասկանում են մարմնի լեզուն, դեմքի արտահայտությունը և ձայնի տոնը:

15-ից 36 ամսական երեխաների կծումից ազատվելը

15 ամսականից մինչև 3 տարեկան երեխաները կարող են կծել ուրիշներին, քանի որ նրանք նյարդայնացած են կամ ցանկանում են վերահսկել իրավիճակը կամ դիմացինին: Ահա մի քանի եղանակներ, որոնցով կարող եք դադարեցնել կծելը.

Օգնեք ձեր երեխային նկարագրել իր զգացմունքները այնպիսի բառերով, ինչպիսիք են «Դու պետք է կատաղած լինես Բոբիի վրա, որ վերցնում է քո խաղալիքը»:

Խրախուսեք ձեր երեխային օգտագործել լեզուն՝ արտահայտվելու համար: Ասա նրան. «Բառեր օգտագործիր զգացմունքները ցույց տալու համար, բայց մի կծիր»:

Սովորեցրեք ձեր երեխային կարեկցել, սա ուրիշների զգացմունքները հասկանալու կարողությունն է:

Խրախուսեք գործունեությունը, որը համապատասխանում է տարիքին և հմտություններին: Գրգռվածությունից խուսափելու համար փորձեք չօգտագործել այնպիսի գործողություններ, որոնք կարող են չափազանց դժվար կամ մրցակցային լինել:

Շեղեք երեխայի ուշադրությունը, ով սկսում է նյարդայնանալ խաղից, օրինակ՝ պարել: Կամ ինչ-որ հանգստացնող բան արեք, օրինակ՝ կարդալը կամ գլուխկոտրուկ անելը:

Կանգնեցրեք ձեր երեխային, եթե կարծում եք, որ նա պատրաստվում է ինչ-որ մեկին կծել: Շեղեք ձեր երեխայի ուշադրությունը՝ ուղիղ նայելով նրա աչքերին: Հաստատակամ ձայնով, սարսափելի արտահայտությամբ, ասեք. «Ոչ, մենք երբեք մարդկանց չենք կծում»:

Գովաբանեք հաջողությամբ հաղթահարած երեխային սթրեսային իրավիճակ. Ասա՝ «լավ արեցիր, դու բառեր օգտագործեցիր, երբ զայրացած էիր»։

Ինչպես կանխել կծելը

Դրական գովասանքը կօգնի կանխել ձեր երեխային կծելը: Գովաբանեք երեխային, երբ նա իրեն պահում է այնպես, ինչպես դուք խնդրել եք, օրինակ՝ կիսվել, լավ վարվել, հաշվի առնել ուրիշների զգացմունքները, ցուցաբերել համբերություն:

Երբ տեսնում եք, որ երեխան իրեն լավ է պահում, գովեք նրան դրա համար։ Գովեստը չպետք է արտահայտվի կոնֆետի, խաղալիքի կամ այլ բանի տեսքով։ Գովասանքը կարող է լինել պարզ խոսքեր, որոնք երեխան լավ է արել, և դուք գնահատում եք համագործակցությունը և առողջ արձագանքը խնդիրներին կամ անհանգստությանը: Օրինակ, դուք կարող եք ասել, «Լավ! Երբ բարկանում էիր, կարողանում էիր դա բառերով արտահայտել»։ Գրկախառնությունը կամ մեջքին ընկերական ապտակը կօգնի ձեր երեխային ոչ ագրեսիվ պահվածքը կապել դրական բաների հետ: Երեխան շուտով կսովորի, որ իրեն ավելի լավ է զգում, երբ իրեն ուշադրություն են դարձնում լավ վարքի համար, քան երբ բացասական ուշադրություն են դարձնում ուրիշներին կծելու կամ ագրեսիվ վարքագծի համար:

Ավելին, ծնողները պետք է մոդելավորեն վարքագիծը, որը նրանք ցանկանում են տեսնել իրենց երեխաների մեջ: Խուսափեք զայրույթի պոռթկումներից և ագրեսիայի այլ դրսևորումներից։ Լինել լավ օրինակև ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես հանգիստ վարվել ամենօրյա գրգռվածության հետ:

Ինչպես օգնել երեխային, ով կծել է

Երբ մի երեխա կծում է մյուսին, առաջին հերթին պետք է խնամել կծած երեխային, բարոյապես աջակցել նրան.

Հեռացրեք երեխային գրգռվածության աղբյուրից:

Հանգստացրեք երեխային. Այս գործընթացը պետք է տեսնի այն երեխան, ով կծել է իրեն։

Օգնեք ձեր երեխային արտահայտել իր զգացմունքները կծելու վերաբերյալ: Դուք կարող եք ասել, «Դու կարող ես լաց լինել: Խայթոցն իսկապես ցավում է»:

Մի ասա՝ «Էնդրյուն սխալ բան արեց՝ կծելով քեզ»:

Ստուգեք խայթոցի տարածքը: Երեխաների խայթոցների մեծ մասը անվնաս է և քիչ հետք է թողնում կամ ընդհանրապես չի թողնում: Մաշկի վրա կարող են լինել ատամների հետքեր կամ թեթև կարմրություն, սովորաբար նման իրավիճակներում բժշկական միջամտության կարիք չկա։ Ամենից հաճախ, պարզապես սառը կոմպրես կիրառելը բավական է, որպեսզի ձեր երեխային ցույց տաք, որ սիրում եք նրան:

Երբեմն խայթոցի հետեւանքով մաշկը կարող է վնասվել, կծած տեղը կարող է արյունահոսել։ Որպես կանոն, վնասը չնչին է և հնարավոր է բուժել տնային պայմաններում։ Բայց նման խայթոցները պետք է հատկապես ուշադիր վերահսկվեն, քանի որ դրանք ենթակա են վարակի:

Կապվեք ձեր բժշկի հետ, եթե խայթոցը հանգեցրել է մաշկի վնասվածքի և.

Ցավն ուժեղանում է։

Զարգանում են վարակի նշաններ.

Կծված անձը տառապում է իմունային համակարգի հետ կապված խնդիրներից, ինչը մեծացնում է վարակի հետ կապված բարդությունների վտանգը։

Ինչպես պատասխանել երեխային, ով կծում է

Երբ երեխան կծում է, թող նրան իմանա, որ այս պահվածքն անընդունելի է: Կծելուն շատ կտրուկ արձագանքեք (բայց առանց դաժանության կամ ագրեսիայի դրսևորման): Եթե ​​դուք միակն եք, ում կծել են, ուռճացրեք ցավը։ Եթե ​​երեխան կծել է մեկ ուրիշին, պատասխանեք՝ նկատողություն անելով խիստ ձայնով և խիստ արտահայտությամբ։ Ասա ոչ! Մենք չենք կծում»: Շատ երեխաներ նույնքան ցնցված ու վրդովված են, որքան կծածը։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ երեխաները կարող են տեղյակ չլինել, որ խայթոցները ցավում են:

Ասացեք ձեր երեխային, որ իր զգացմունքներն արտահայտելու այլ եղանակներ կան: Օրինակ, ասեք. «Բառեր օգտագործիր Լենային ցույց տալու համար, որ դու կատաղած ես նրա վրա գրամեքենադ դանդաղեցնելու համար»:

Երբ երեխան կծում է արգելվում է.

Ետ կծեք երեխային, որպեսզի նա զգա, թե ինչ է նշանակում կծել։

Լվացեք երեխայի բերանը օճառով։

Երեխային հարվածել, ծեծել կամ կիրառել ֆիզիկական պատժի այլ ձևեր.

3 տարեկանից բարձր երեխաների համար, ովքեր դեռ շարունակում են կծել, կարող է կիրառվել թայմ-աութ տեխնիկան: Թայմ-աութները երեխային ժամանակ են տալիս հանգստանալու և երեխային սովորեցնելու, որ կծելը անընդունելի է: Time outs-ը լավագույնս աշխատում է այն երեխաների հետ, ովքեր գիտեն, թե ինչու են օգտագործում այդ տեխնիկան:

ներս կծելով մանկապարտեզ

Եթե ​​մանկապարտեզում մի երեխա կծում է մյուսին, տնօրենը կարող է խնդրել երկու երեխաների ծնողներին գալ հանդիպման։ Եթե ​​կծելը շարունակվում է, կարող են ձեռնարկվել հետևյալ միջոցները.

Երեխայի մանկապարտեզում անցկացրած ժամանակի կրճատում.

Երեխայի ուշադիր դիտարկումը հասկանալու համար, թե ինչ իրավիճակներում է նա սկսում կծել: Որոշ գործողություններ կարող են նյարդայնացնել երեխային: Թերևս ամենաշատը նման գործողությունները փոխարինելն ուրիշներով արդյունավետ միջոցխնդրի լուծում.

Ռեժիմի փոփոխություն.

Եթե ​​նույնիսկ նման միջոցներից հետո երեխան չի դադարում կծել, ապա ձեզ կարող են խնդրել երեխային տեղափոխել այլ մանկապարտեզ։ Ավելի փոքր հաստատություն կամ հաստատություն նվիրված անձնակազմով. սա կարող է լինել օպտիմալ լուծումերեխայի համար, ով անընդհատ կծում է.

Կապվեք ձեր բժշկի հետ, եթե.

Դուք չկարողացաք ձեր երեխային կրծքից հեռացնել կծելուց՝ օգտագործելով վերը նշված բոլոր խորհուրդները:

Դժվարանում եք հաղթահարել ձեր արձագանքը այն փաստին, որ երեխան կծում է:

Այն փաստը, որ երեխան կծում է, քաոս է բերում նրա կյանքում։

Ձեզ անհրաժեշտ է խորհուրդ, թե ինչպես վարվել ձեր երեխայի կծելու հետ:

Կծող – Փորձարկում

Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր երեխայի կծելու սովորությունը խնդիր է դառնում, դիմեք ձեր բժշկին: Բժիշկը կցանկանա ավելին իմանալ ձեր երեխայի վարքի և կծելու մասին: Բժիշկը կարող է հարցնել ձեզ, թե սովորաբար ինչ է տեղի ունենում, երբ երեխան կծում է, ինչպես եք դուք և մյուս հարազատները վերաբերվում դրան, և ինչպիսի առօրյայից է սովորաբար ձեր երեխան վայելում:

Հարցեր այն իրավիճակների մասին, երբ ձեր երեխան ինչ-որ մեկին կծել է

Ձեր երեխան ավելի հաճախ է կծում մեծերին, թե երեխաներին:

Երեխան կծելիս վրդովված կամ զայրացած տեսք ունի՞:

Քանի՞ մարդ է սովորաբար շրջապատում, երբ երեխան կծում է:

Կա՞ն վայրեր կամ իրավիճակներ, երբ երեխան կծում է:

Ծնողները անհամբեր սպասում են առաջին ատամների ժայթքմանը։ Դեռ կուզե՜ Երեխան աճում է թռիչքներով և սահմաններով, հասունանում: Ավաղ, փոփոխությունները միշտ չէ, որ տեղի են ունենում ավելի լավ կողմ. Եվ սա բնական է։ Բայց ինչ կլինի, եթե դա հանգիստ է և հանգիստ երեխահանկարծ սկսեց կծելմայրիկ և հայրիկ, կռվեք, մազերը քաշեք, կծկեք, մի խոսքով, ամեն կերպ դուրս եկեք թույլատրելիի սահմաններից։ Մի խուճապի մատնվեք, եկեք պարզենք, թե ինչու երեխայի կծումհետո ամեն ինչ իր տեղը կընկնի։

Ինչու են երեխաները կծում:

Հիմնական պատճառայդպիսի համարձակ վարքագիծ է զգացմունքներըորոնք ընդհանուր են բոլոր մարդկանց, նույնիսկ շատ փոքրերի համար: Ամենից հաճախ երեխաները ծնողներից որդեգրում են հուզական ինքնարտահայտման ձևեր և ձևեր։ Այն ընտանիքներում, որտեղ մեծահասակները հանգիստ և հավասարակշռված են, չեն խոսում բարձր տոնով, հարաբերությունները կառուցվում են փոխադարձ հարգանքի և փոխըմբռնման վրա: Հետեւաբար, երեխան դժվար թե լինի կծում.

Կծելով՝ երեխան կարող է արտահայտել զայրույթը, խանդը կամ դժգոհությունը: Որպես կանոն, կծող երեխաները ինքնուրույն չեն, ծնողները շատ բան են որոշում նրանց փոխարեն՝ պատժելով նրանց անհնազանդության համար։ Երեխան բացասական է զգում, հետևաբար, նա ցույց է տալիս իր զգացմունքները նման կերպ. սկսում է կծել.

Վատ զգացմունքային ֆոննյարդայնացնում է երեխաներին. Նրանք ավելի հակված են վատ սովորություններին և հաճախ կրծում են եղունգները և քթում են քիթը կծելուն զուգահեռ։ Սա մի տեսակ բողոք է փոքրիկի կողմից, ով դեռ չգիտի, թե ինչպես արտահայտել իր մտքերը բառերով և օգտագործում է իրեն հասանելի միջոցները։ Զգացմունքները զսպելը, իր հերթին, կարող է զարգացնել հոգեկան վիճակ, որը կոչվում է «հիպերակտիվ երեխա»:

կծելը պատահում է հրահրել ու դրական հույզերինչպիսիք են ուրախությունը, բերկրանքը: Կարոտելով հայրիկին՝ երեխան կարող է նրան կծել, երբ նա վերադառնա աշխատանքից։ Երեխան հիանում է, վազում է դեպի նա, գրկում, հետո հանկարծ կծում ձեռքը։ Պարզապես նրա համար դժվար է այլ կերպ ցույց տալ իր զգացմունքները:

Նայեք ինքներդ ձեզ: Երևի երեխա պակասում էքոնը ուշադրությունև նա փորձում է նվաճել այդ ամենը մատչելի միջոցներ. Հաճախ մորը կծում են հեռախոսով երկար զրույցի ժամանակ, երբ երեխան ձանձրանում և հոգնում է սպասելուց։

Ծնողների ընդհանուր սխալները.

1. Փորձեք վերադարձնել: Նույնիսկ թեթև խայթոցը ցույց է տալիս երեխային, որ կծելը արգելված չէ։ Ի վերջո, մեր երեխաները ամեն ինչ սովորում են ԱՄՆ-ից և ընդօրինակում են մեզ։ Այն, ինչ անհնար է երեխայի համար, անհնար է մոր համար։
2. Ձևացրու, որ լաց ես լինում: Հաճախ երեխաները մոր հավակնությունն ընկալում են որպես խաղի կամ ներկայացման նման մի բան, ինչը շատ հուզիչ է երեխայի համար։ Երեխան կսպասի խաղի շարունակությանը և կկրկնի իր գործողությունները, որպեսզի ստիպի մորը կրկին ցուցադրել «ներկայացումը»:
3. Երեխային ամոթ. «Ամո՛թ քեզ» բառերի իմաստը. տարիքի պատճառով այն քիչ է հասկանում փոքրիկը: Ամոթի մասին նա իմանում է շատ ավելի ուշ։

Հոգեբանների խորհուրդները.

Ակտիվության փոփոխությունը կօգնի ազատվել լարվածությունից և նյարդայնությունից։ Արդյունավետ է հանգիստ գործունեությունը (հեքիաթներ նկարել կամ կարդալ) փոխարինել սպորտային խաղերով։

Ծնողները պետք է պարզեն, թե երբ և ինչ հանգամանքներում է երեխան ամենից հաճախ կծում: Ապագայում պետք է խուսափել սադրիչ իրավիճակներից։ Փորձեք երեխային բացատրել, որ այնքան անպարկեշտ է ձեր զգացմունքներն արտահայտել հասարակության մեջ: նորմալ մարդիկիսկ ագրեսիվ պահվածքն անընդունելի է։ Խոսեք վստահորեն, հանգիստ տոնով և, ամենակարևորը, պարբերաբար, որպեսզի երեխան ամեն ինչ սովորի:

- Հենց որ երեխան ձեզ ցավեցնում է, ասեք «ցավում է» կամ «ցավում է ինձ»: Բացատրեք, որ սա խաղ չէ: Նույնը վերաբերում է իրավիճակներին, եթե երեխան կռվում է: Պետք չէ բղավել և հայհոյել։ Ամուր, կտրուկ կտրեք ձեռքը և անհնարին դարձրեք հարվածը: Եթե ​​դրանից հետո երեխան նորից ձեռքը բարձրացրեց, փորձեք հեռանալ։ Բացատրեք, որ ձեզ դուր չի գալիս, որ ձեզ այսպես են վարվում: Նման փորձից հետո երեխային չպետք է վերցնեք ձեր գրկում, բայց չպետք է հասցնեք նրան գոռոցի ու հուսահատ լացի։ Պարզապես հեռացեք՝ կրկնելով, որ նրա պահվածքը ձեզ համար տհաճ է։ Օրինակ, եթե միասին եք խաղում, դադարեցրեք խաղը և դուրս եկեք սենյակից: Գործողությամբ հաստատեք բառերը: Եվ անպայման հասկացրեք երեխային, որ ոչ թե նա է վատը, այլ նրա արարքը։

- Երբ նկատում եք, որ երեխան կծելու հստակ մտադրությամբ շարժվում է դեպի մեկ այլ երեխա, ձեր ձեռքով փակեք նրա բերանը։ Այս կերպ դուք կկանխեք խայթոցը։ Հստակ ասեք, որ «կծելը վատ է ու անընդունելի»։ Հիմնական բանը խստորեն և վճռականորեն գործելն է, որպեսզի երեխան հասկանա, թե որքան տգեղ է նա իրեն պահում: Նման իրավիճակներում ընտանիքի բացարձակապես բոլոր անդամները պետք է հավատարիմ մնան վարքագծի նույն գծին, աջակցեն միմյանց՝ ցույց տալով երեխային, որ նման վարքագիծը հավանության չի արժանանում:

- Եթե երեխային դեռ հաջողվել է կծել մեկ այլ երեխայի, հանգստացրեք երկուսին էլ: Հաճախ խայթոցն այնքան ցավոտ է լինում, որ կծված երեխայի մոտ հիստերիայի մեջ է ընկնում և բարձր լաց է լինում։ Իրավախախտը նույնպես վախեցած է, արդյունքում երկուսն էլ հեկեկում են։ Երեխաները հանդարտվելուց հետո նստեք ձեր երեխայի առջև, նայեք նրա աչքերին և հանգիստ ասեք, որ «երբեք չպետք է կծեք մարդկանց, նրանք վիրավորված են և տհաճ, և ընդհանրապես՝ դրա համար սնունդ կա»:

- Երեխային մի հրեք, եթե նա լաց է լինում, այլ գրկեք, վերցրեք, շոյեք և խղճացեք: Ի վերջո, ձեր նպատակն է ոչ թե վիրավորել և նվաստացնել երեխային, այլ պարզապես բացատրել, որ դա լավ չէ: Հետևողական եղեք, որպեսզի խոսքը չշեղվի գործից։ Մայրիկն ասում է՝ չես կարող կռվել, կծել և կծել, դա նշանակում է, որ դու չես կարող ոչ մի դեպքում, ոչ մի տեղ և երբեք: Եթե ​​դուք անընդհատ հավատարիմ մնաք նման քաղաքականությանը, ապա որոշ ժամանակ անց երեխան կմոռանա այս պահվածքի մասին։

Երեխային կծելուց կրծքից կտրելու եղանակներ.

• Հանգիստ բարոյական խոսակցություն. Երեխայի հետ խոսելիս նայեք ուղիղ նրա աչքերի մեջ: Նստեք այնպես, որ շփումը լինի հավասար մակարդակի վրա, և ոչ թե մեծամտորեն: Գրկեք երեխային և հանգիստ ասեք, որ դուք դժգոհ եք նրա արարքից, և ոչ թե նրանից։

• Դուք չեք կարող պատժել երեխային, եթե նա կծում է, քանի որ դա միայն ուժեղացնում է երեխայի վարքի բացասական հուզական երանգավորումը: Նա կդադարի կծել, բայց խորը մղված հույզերը դուրս կթափվեն ավելի մեծ տարիքում և կվերածվեն վարքային նոր խնդիրների։

• Երեխայի վարքագիծը շտկելու համար կօգնեն վարժություններ, որոնք նպաստում են խոսքի զարգացմանը, մատների խաղեր. Սովորելով խոսել՝ երեխան կկարողանա ամեն ինչ արտահայտել բառերով, իսկ կծելու կարիքն ինքնին կվերանա։

• Մեծ ուշադրություն պետք է դարձնել սնուցմանը. Բանջարեղենն ու մրգերը ներմուծվում են «կծող» սննդակարգ, որոնք պետք է մանրակրկիտ ծամել։ Գազարը, շաղգամը կամ խնձորը լավ են: Թող ավելի լավ երեխակծում է սնունդը, ապա նա ավելի քիչ հավանական կլինի կծել մարդկանց կամ կենդանիներին: Բացի այդ, ծամելու գործընթացը շատ օգտակար է մարսողության համար, ինչպես նաև ամրացնում է դեմքի մկանները և արագացնում խոսքի զարգացումը։

Շատերը խնդիրներ կրթության մեջհիմնականում պայմանավորված են տարիքով, փշրանքների զարգացման հաջորդ փուլը: Որպես կանոն, երեխաները կծում են 1-2 տարեկանում:Մեծահասակների իրավասու պահվածքը, սերը երեխայի հանդեպ և համբերատարությունը կարող են հաղթահարել ցանկացած դժվարություն: Ամեն ինչ կանցնի

Դու հավանեցիր դա? Սեղմեք կոճակը.

Կան մի քանի պատճառ, թե ինչու է ձեր երեխան զգում կծելու ցանկությունը, և դրանք կարելի է միանգամայն միանշանակ ամփոփել: Յուրաքանչյուր տարիքի համար նրանք անհատական ​​են և նման: Այն, որ երեխան կծում է դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում, ինչ-որ հոգեկան խանգարում կամ կրթության պակաս չէ: Ավելին, վաղ տարիքում սա մեզ շրջապատող աշխարհի մասին սովորելու միջոցներից մեկն է՝ երեխային առարկաների մասին լրացուցիչ տեղեկություններ հաղորդելով։ Եկեք ավելի մանրամասն նկարագրենք երեխայի այս պահվածքի տարիքը և պատճառները.

5-7 ամսականում երեխան սովորաբար կծում է ուրիշներին, երբ նրանք անհարմարություն են զգում բերանի շուրջը, կամ երբ նրանք ունենում են ատամի աճի հետևանքով առաջացած ուժեղ ցավ։ Դա կարող է լինել նաև մեզ շրջապատող աշխարհը ճանաչելու ձևերից մեկը: Ամենից հաճախ նա կծում է ծնողներին ու հարազատներին։ Այս տարիքում երեխան դադարում է կծել, երբ տեսնում և լսում է կծածի արձագանքը։ Տվեք ձեր երեխային, ով կարող է ատամ դուրս գալ, հատուկ ատամի օղակներ տալ, որոնք հատուկ ստեղծված են անհարմարությունը նվազեցնելու համար:
8-14 ամսականում - երբ նա շատ հուզված է: Ամենից հաճախ կծում է իր կողքին գտնվող հարազատներին կամ այլ երեխաների։ Հաստատ «ոչ»-ը սովորաբար դադարեցնում է կծելու սովորությունը: Ասա, որ կծելը վնասում է այլ մարդկանց: Չափազանց մեծացրեք ցավը, եթե երեխան կծում է ձեզ:
15-36 ամսականում՝ շրջապատված գրգռվածությունից կամ այլ անձի գործողությունները վերահսկելու ցանկությամբ։ Սովորաբար նրանք կծում են այլ երեխաների, ավելի քիչ՝ հարազատներին։ Երեխաներն այս տարիքում դադարում են կծել, հենց որ հասկանում են, որ նման վարքագիծն անընդունելի է։ Օգնեք նրան սովորել արտահայտել իր զգացմունքները բառերով:
3 տարի անց երեխաները սովորաբար կծում են, երբ զգում են անօգնական կամ վախ, օրինակ, երբ նրանք պարտվում են մենամարտում կամ երբ մտածում են, որ ինչ-որ մեկը կարող է վիրավորել իրենց: 3 տարեկանից բարձր երեխաները, ովքեր հաճախ կծում են, պետք է այցելեն բժշկի: Կարող է պարզվել, որ երեխան առողջական խնդիրներ ունի կամ ծանր հուզական վիճակ։ Այնուամենայնիվ, երբեմն կծելը թշնամանքի և ագրեսիայի հետ կապված վարքային խնդիրների դրսեւորում է:
Սովորաբար երեխայի խայթոցն անվնաս է և չի պահանջում բժշկական միջամտություն՝ հետևանքները վերացնելու համար։ Նույնիսկ խայթոցները, որոնցում մաշկը վնասվել է, և արյունը սկսել է հոսել, վտանգավոր չեն։ Բավական է միայն տանը ախտահանել խայթոցի տեղը։

Նորածինների բացասական վարքագծի պատճառները բազմազան են. ձեր կյանքում ինչ-որ պահի ձեր երեխան կարող է սկսել ճոճվել հարազատների, ընկերների վրա, հարվածել նրանց դեմքին, կծկել, թքել, հայհոյանքներ օգտագործել: Նույն կերպ նա կարող է իրեն պահել փոքր եղբայրների և քույրերի, հասակակիցների հետ կապված։ Իհարկե, նման պահվածքը չի կարելի հանդուրժել։ Ծնողները պետք է վերլուծեն, թե ինչ իրավիճակներում է երեխան ունենում ագրեսիվ պոռթկումներ, փորձեն իրենց երեխայի տեղը դնել և հասկանալ, թե ինչպես կարող են դրանք առաջանալ, և ընդհանուր ռազմավարություն մշակեն նրանց վարքի համար։ Ամեն դեպքում, ի սկզբանե կարեւոր է կանխել ուրիշների նկատմամբ ագրեսիայի դրսեւորումները։

Պետք է նաև հիշել, որ փոքր երեխաները չունեն վախի զգացում, իրենց գործողությունների վտանգավորության ըմբռնում իրենց և ուրիշների համար: Երեխան կարող է վիրավորել մեկ այլ անձի, քանի որ նա դեռ չգիտի, որ ինչ-որ մեկին կծելը, հրելը կամ հարվածելը նույնքան ցավոտ է, որքան ինքներդ ձեզ կծելը կամ հարվածելը:

Երեխաները սովորում են օրինակներից, առաջին հերթին իրենց ծնողներից։ Եթե ​​ընտանիքը կոպտում է միմյանց, երեխաներին ֆիզիկապես պատժում են, ապա մեծ է հավանականությունը, որ երեխան կսովորի նման վարքագիծ: Վերլուծեք ձեր հարաբերությունները ընտանիքի, ընկերների և ձեր երեխայի հետ և կտեսնեք, որ նրա վարքագիծը այդպես է հայելային արտացոլումինչ է կատարվում ընտանիքում.

Ագրեսիան կարող է լինել ուշադրության պակասի արձագանք: Ուշադրության, բարության և աջակցության կարիքը փոքր երեխաների հիմնական կարիքն է: Եթե ​​նկատում եք ձեր երեխային հիմնականում այն ​​ժամանակ, երբ նա ինչ-որ բացասական բան է անում, ապա նա կատակներով կխաղա ձեր ուշադրությունը գրավելու համար: Այս դեպքում դուք պետք է ավելի հաճախ շփվեք փոքրիկի հետ՝ խրախուսելով նրան, երբ նա իրեն լավ է պահում մեծերի և այլ երեխաների նկատմամբ։

Ագրեսիայի պատճառ կարող են լինել նաև մշտական ​​արգելքները, որոնք խանգարում են երեխայի հետաքրքրասիրությանը և բնական գործունեությանը, նրա ազատության և անկախության ձգտումին: Երբեք մի՛ արգելեք ձեր երեխային ինքնուրույն անել։

Ոչ միայն խայթոցները, այլև ձեռքերը թափահարելը, դեմքին ապտակելը կարող են առաջանալ նորածինների ուժեղ հույզերի պատճառով: Դա տեղի է ունենում ավելի հաճախ հասակակիցների հետ կապված, քանի որ երեխաները դեռ չգիտեն, թե ինչպես շփվել միմյանց հետ: Այս վարքագիծը շտկելու համար մեծահասակները պետք է կազմակերպեն համատեղ խաղերերեխաներին սովորեցնել բառերով արտահայտել իրենց զգացմունքները: Երեխայի բացասական գործողությանն ի պատասխան՝ պետք է նրան դուրս հանել սենյակից կամ խաղահրապարակ, բացատրեք երեխային, որ դա վիրավորում է մեկ ուրիշին և խղճացեք վիրավորվածին: Պետք չէ հաճախ հիշեցնել երեխային, որ նա լավ չի արել, քանի որ նա կարող է էլ ավելի դյուրագրգիռ դառնալ և սկսել չարությունից դրդված գործել:

Փորձեք գովել ձեր երեխային դրա համար բարի գործեր, բարեհոգի վարքագիծ ուրիշների նկատմամբ, ին Առօրյա կյանքավելի շատ ուշադրություն ցուցաբերեք նրա նկատմամբ և հաճախ նվիրեք նրան ձեր ջերմությունը:

Հասկանալու համար, թե ինչու է երեխան սկսել կծել, անհրաժեշտ է գնահատել իրավիճակը, որում դա տեղի է ունեցել, ինչպես նաև հաշվի առնել «կռվարարի» տարիքը: Պատճառները, թե ինչու է 10 ամսական երեխան կծում, արմատապես տարբերվելու են այն պատճառներից, թե ինչու է երկու-չորս տարեկան երեխան սկսում կծել: Եվ այս վարքագծի դեմ պայքարի ուղիները նույնպես տարբեր կլինեն։

Երեխան կծում է. պատճառները

Նկատի առեք, թե ինչպես են փոքր երեխաների կծելու պատճառները տարբերվում տարիքի հետ:

• Երեխան կծում է 8 ամսականում

Ամենայն հավանականությամբ, դրա պատճառը ատամների աճի հետ կապված անհարմարությունն ու ցավն է։ Երեխան դառնում է քմահաճ, նվնվացող, նա պատրաստ է կծել ու կրծել այն ամենը, ինչ ձեռքի է հասնում՝ չնչին, մատները, հարևանի ուսը։ Եթե Փոքր երեխակծում է, քանի որ նրա լնդերը այտուցված և կարմրած են, թող նա միշտ ձեռքի տակ ունենա պլաստմասե կամ ռետինե ատամներ հանող խաղալիքներ: Կարմրած լնդերը կարելի է քսել անզգայացնող ազդեցությամբ գելերով (Kalgel, Kamistad-gel): Բայց մինչև մեկուկես տարի ցավոտ ատամների հետ կապված խնդիրը կարող է պահպանվել ամեն դեպքում, այնպես որ, եթե, օրինակ, երեխան կծում է 11 ամիս, ապա այդ ժամանակահատվածը պարզապես կարելի է սպասել առանց հատուկ միջոցներ ձեռնարկելու:

• 1 տարեկան երեխան կծում է

Եթե ​​երեխայի ատամները այլեւս չեն անհանգստացնում, բայց մեկ տարեկան երեխան կծում է խաղալիս կամ հենց այդպես, դա կարող է վկայել գերաշխատանքի մասին։ Զգացմունքների առատությունը, որոնց հետ երեխան չի կարողանում հաղթահարել, դառնում է մեկ տարեկան երեխայի կծելու պատճառը։ Եթե ​​ձեր երեխան, ուրախ կամ զայրույթի պոռթկումով, կարող է ցավոտ կծել ծնողին կամ խաղընկերոջը, դա չպետք է անտեսվի: Ասեք ձեր երեխային ամուր «ոչ», դադարեցրեք խաղը, ցույց տվեք, որ վիրավորված եք և մտադիր չեք շարունակել զվարճանալը: Եթե ​​երեխան կծում է այլ երեխաների, հեռացրեք նրան խաղից և բացատրեք, որ դա տեղի կունենա ամեն անգամ, երբ նա կծի:

Մեկ տարեկան երեխային կծելուց կտրելու մեկ այլ միջոց է նրան առաջարկել հետաքրքիր և միևնույն ժամանակ հանգստացնող գործողություններ, որոնք պահանջում են ստեղծագործ աշխատանք՝ մոդելավորում, կոնստրուկտոր, ավազի և ջրի հետ խաղալ, մատիտներով և մատիտներով նկարել:

• 2 տարեկան երեխան կծում է

Եթե ​​երեխան արդեն երկու տարեկան է, ծնողները սկսում են անհանգստանալ, թե ինչու է նման չափահաս թվացող և հասկացող երեխան կծում, ինչ անել և ինչպես հեռացնել նրան կրծքից:

Երկու տարին այն տարիքն է, երբ շատ երեխաներ սկսում են գնալ մանկապարտեզ կամ զարգացման խմբեր, որտեղ նրանք հանդիպում են այլ երեխաների և երբեմն ցանկանում են ենթարկել նրանց և ցուցադրել իրենց առաջնորդությունը նման պարզունակ ձևով: Եթե ​​մեկ տարեկանում երեխան կծում է զգացմունքների առատությունից, հաճախ առանց որևէ դիտավորության, ապա երկու տարեկանում երեխան արդեն գիտակցաբար է գործում: Պետք է դիմել գիտակցությանը՝ բացատրելով, որ ուրիշներին դուր չեն գալիս առաջնորդության հաստատման նման մեթոդները, դրանք անընդունելի են և կհանգեցնեն նրան, որ ոչ ոք չի ցանկանում ընկերանալ նրա հետ։

Եթե ​​ձեր երեխան կծել է ընկերոջը, գնացեք նրա հետ՝ խղճալու զոհին և ներողություն խնդրելու համար. երեխան պետք է իմանա, թե ինչ պետք է անի իրավիճակը շտկելու համար:

Երեխայի հետ միասին կարող եք մտածել ոչ ագրեսիվ մեթոդների մասին՝ ուշադրություն գրավելու և նոր ընկերներ ձեռք բերելու համար։

• 3 տարեկան երեխան կծում է

Եթե ​​երեխան երեք տարեկանից բարձր է կծում, ապա մեծ ուշադրություն դարձրեք հասակակիցների հետ նրա հարաբերություններին: Միգուցե երեխան իրեն դրսևորված է զգում, հաղորդակցման խնդիրներ ունի և պետք է այս կերպ պաշտպանվի՞:

Եթե ​​երեխան չի պաշտպանվում, այլ հարձակվում է, ապա կարող է խնդիրներ ունենալ ինքնատիրապետման հետ։ Այս դեպքում պարզելու համար, թե ինչպես կարելի է երեխային կծելուց, անհրաժեշտ է դիմել նյարդաբանի և հոգեբանի։

Ինչպե՞ս կրծքից կտրել փոքրիկ երեխային կծելու համար:

• Փորձեք հասկանալ, թե ինչու է փոքր երեխան կծում: Ցանկացած ագրեսիա միջոց է՝ հայտարարելու մի բան, որը չի նկատվում։ Որքան շատ ջերմություն և հոգատարություն ցուցաբերեք երեխայի նկատմամբ, այնքան մեծ է հավանականությունը, որ նա չի կծի։
• Եթե ​​երեխան 9 ամիս կծում է, դժվար է նրան ինչ-որ բան բացատրել, քանի որ նա քիչ բան կհասկանա։ Բայց ֆիզիկական պատիժն անընդունելի է։ Ավելին, եթե երեխան ուժեղ կծում է, ի պատասխան նրան արհամարհաբար կծեք, դա, ընդհակառակը, ցույց կտա նրան, որ նման վարքագիծը ընդունելի է:
• Ինչ անել, եթե մեկ տարեկան երեխան կծում է. շեղել նրան հետաքրքիր խաղեր, ինչպես նաև ավելի հաճախ առաջարկում են կրծել չորանոց, գազար կամ խնձոր։ Եթե ​​մեծ երեխան կծում է, ապա պետք է փնտրել առաջացող ագրեսիայի պատճառը և երեխայի հետ միասին արտասանել այն։
• Ընտանիքում հոգեբանական հարմարավետությունը, առողջ առօրյան, բավարար քունը և երկար զբոսանքները կնպաստեն նաև երեխայի ագրեսիվության նվազմանը։

Եթե ​​երեխան կծում է, ծնողները կարող են նաև հոգեբանի խորհրդատվության կարիք ունենալ՝ սովորելու, թե ինչպես ճիշտ արձագանքել տեղի ունեցողին և ինչ օգտակար գործողություններ տանել երեխային՝ նրա հույզերը դրական ուղղությամբ ուղղելու համար: