Փայտից պատրաստված մանկական տներ ամառանոցների համար. Գնել փայտե տուն երեխաների համար արտադրողի գնով: Լավագույն նվերը երեխայի համար՝ առասպելական ամառանոց փողոցի համար: Մանկական տներ, առասպելական, խաղատներ Խաղատուն երեխաների համար՝ հին հողմաղացի իմիտացիա
Բոլոդյան Օլեսյա Պետրովնա
GCD աբստրակտ «Հեքիաթային տներ» նկարելու համար
Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարություն
Դաշնային պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն
ՀԱՄԱՌՈՒՍԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԿԵՆՏՐՈՆ «Արծիվ»
Մանկապարտեզ
GCD-ի համառոտագիր
Ըստ նկարչություն
ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար
միջտարածաշրջանային սեմինարի շրջանակներում
խորացված ուսուցման համար
Առարկա: « Հեքիաթային տներ»
Պատրաստված և անցկացված:
մանկավարժ
Բոլոդյան Օ.Պ
ԹիրախԴասարանում երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացման համար պայմանների ստեղծում նկարչություն.
Առաջադրանքներ:
Ուսումնական:
Երեխաներին նկարել սովորեցնել հեքիաթային տներ , փոխանցել բնութագրերըիրեր. Համախմբել գունավոր մատիտներով պատկերները թղթի վրա հաջողությամբ դասավորելու ունակությունը: Ամրապնդել երկրաչափական ձևերի գիտելիքները:
Ուսումնական:
Մշակել հմտություն ներկելուղիղ գծեր տարբեր ուղղություններով՝ գծագրերի վրա նկարելու համար՝ առանց եզրագծից այն կողմ անցնելու, մեկ ուղղությամբ հարվածներ կիրառելով:
Ուսումնական:
Մշակել ստեղծագործականություն, հետաքրքրություն նկարչություն.
Աշխատանքը վերլուծելիս երեխաների մեջ զարգացրեք ընկերական հարաբերություններ:
Սարքավորումներ՝ լանդշաֆտային թերթիկ, պարզ մատիտ, գունավոր մատիտներ։
Դեմո նյութ:Նկարներ: երեք խոզի տուն, teremok, խրճիթ հավի ոտքերի վրա, սառցե և բաստ խրճիթներ, երեք արջերի տուն.
Մեթոդական տեխնիկա: հեքիաթ , նկարների դիտում, հարցեր երեխաների համար, ֆիզիկական րոպեներ, ինքնուրույն աշխատանքանհատական օգնություն երեխաներին, մատների մարմնամարզություն, խրախուսում, աշխատանքի վերլուծություն։
նախնական աշխատանք:երեխաների համար կարդալ՝ Ռուսաստանի քաղաքացի հեքիաթներ, հեքիաթ«Երեք խոճկոր», հեքիաթային տան նկարչություն«Թերեմոկ».
Բառարանի ակտիվացում՝ ծղոտ, քար, սառույց, զամբյուղ:
Մոտավոր արդյունքԵրեխաները կսովորեն նկարել պատմության նկարը, փոխանցել առարկաների բնորոշ գծերը, համախմբել երկրաչափական պատկերների մասին գիտելիքները։
Դասընթացի առաջընթաց.
1.Ներածություն:
Տղաներ, այսօր ես ուզում եմ պատմեմ քեզ մի պատմություն.
«Մի անգամ մի մեծ հեքիաթային անտառի տարբեր հերոսներ. Մի օր անտառում ուժեղ փոթորիկ բռնկվեց։ Փոթորիկը շատ դժվարություններ արեցտապալել են ծառերը, քանդել բոլոր տները հեքիաթի հերոսներ. Հիմա ապրելու տեղ չկա հեքիաթի հերոսներ. Իսկ դրսում ձմեռ է»։
Տղաներ, մենք կարող ենք օգնել հեքիաթի հերոսներ? (երեխաների պատասխանները).
Ինչպե՞ս: (երեխաների պատասխանները).
Ճիշտ է, եկեք նրանց նոր տներ նկարենք, ավելի լավ, քան հները։
Ինչ հեքիաթի հերոսներ, որոնք դուք գիտեք? (երեխաների պատասխանները).
Բոլորն էլ ունեն հեքիաթի հերոսներ, ինչպես մեջ հասարակ մարդիկտուն ունենալ. Նրանց տները կոչվում են առասպելական տներ.
Եվ եկեք հիշենք, թե ինչ հեքիաթային տներ, որոնք կարդում ենք ձեզ հետ? Անվանեք նրանց:
Երեխաների պատասխանները. ( «Թերեմոկ», «Ձեռնոց», «Զայուշկինայի խրճիթ», «Մեղրաբլիթ տուն» , երեք խոզի տունԲաբա-Յագայի խրճիթ):
եկեք դիտարկենք տներ.
Որոնք են հիմնական մասերը տներ? (Պատ, տանիք, դռներ, պատուհաններ, ծխնելույզ):
Ի՞նչ երկրաչափական ձևեր ունեն տան մասերը: (Ուղղանկյուն, քառակուսի, եռանկյուն):
Ինչպիսի՞ երկրաչափական տեսք ունի պատը: (քառակուսի).
Ի՞նչ երկրաչափական տեսք ունի տանիքը: (Եռանկյուն).
Ճիշտ է, դու արդեն ասացոր տան պատը քառակուսու տեսք ունի, նախ մենք կանենք նկարել քառակուսի, ինչպես նաև նկարել պատուհան հրապարակի կենտրոնում։ Այնուհետև տանիքը գծում ենք, թերթի վերևում մի կետ ենք դնում մեջտեղում, սկսում ձախից, թեք ներքև տանում, նաև աջ կողմթեք ներքև - տանիքը պարզվեց: Ավելացնենք դուռ, խողովակ ու կստացվի տուն.
Ինչից են դրանք պատրաստված տներ? (Ծղոտից, քարից, սառույցից և այլն).
- Ինչպիսի ծղոտե տուն? (Ծղոտ).
- Ինչ քարե տուն? (Քար).
- Ինչ ծառի տուն? (Փայտ). և այլն:
Լավ արեցիր։ Վեր կացեք մարզվելու համար:
Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե:
Ես ուզում եմ տուն կառուցել
Դրա մեջ պատուհան ունենալու համար
Որպեսզի տունը դուռ ունենա
Սոճու կողքին աճելու համար
Որպեսզի շուրջը պարիսպ լինի
Շունը հսկում էր դարպասը
Արևն էր
Անձրև էր գալիս
Եվ կակաչը ծաղկեց այգում:
2. Հիմնական մասը.
Հիմա մտածեք, թե ինչ հեքիաթային տներ, որոնք կցանկանայիք նկարել?
Երեխաների պատասխանները. Լավ արեցիր։
Եկեք սեղանների մոտ:
Իսկ հիմա անցնենք գործի, հրաշալի նկարիր տներ մեր հեքիաթի հերոսների համար.
- տներդուք պետք է դրանք դասավորեք այնպես, որ դրանք տեղավորվեն թղթի վրա, ավարտեք ձեր նկարը խոտով, ծառերով և այլն:
Երեխաների ինքնուրույն գործունեության գործընթացում դաստիարակն օգնում է. հուշում է երեխաներին, երեխաների ուշադրությունն ուղղում է ձևի, դեկորացիաների փոխանցմանը հեքիաթային տուն.
Մատների մարմնամարզություն:
Մեկ երկու երեք չորս հինգ,
Մատները դուրս եկան զբոսանքի,
Մեկ երկու երեք չորս հինգ,
IN տունը նորից թաքնվեց.
3. Եզրափակիչ մաս.
Ինչքան գեղեցիկ են ստացվել հեքիաթային տներ! Ի՞նչ եք կարծում, մերոնք կհավանե՞ն դրանք։ հեքիաթի հերոսներ? (Երեխաների պատասխանները):
Ինչպիսի՞ աշխատանք էիր սիրում և ինչու:
(Երեխաները վերլուծում են):
Ո՞ւմ նկարն եք ամենաշատը սիրում: Ինչո՞ւ։
Մանկական աշխատանքների ցուցահանդես.
Տուն խաղահրապարակի համար, որպես նախադպրոցական հաստատությունների հողամաս և խաղային տեխնիկա։
Մանկական բացօթյա խաղատուն «Fairy Pond» (IMN-43) - վերածնված նկարազարդում գրքից, որը լի է կախարդական արարածներով, ջրահարսներով, ջրահարսներով, ձկներով և, իհարկե, ցանկացած լճակի նման անփոփոխ հատկանիշներով, նույնիսկ կախարդական, նույնիսկ ծանոթ: - գորտերի նման - ճանապարհորդներ:
Հեքիաթ? Ոչ, իրականություն եղիր: Եվ այս մանկական խաղատունը հեքիաթի կվերածի այն անփոփոխ կախարդանքը, որը միշտ կլինի այս աշխարհում՝ մեր երեխաները: Հենց նրանք էլ, մանկական նստարաններին նստած, խաղատան ներսում թաքնված, հանգիստ կխոսեն ամեն ինչի և ոչնչի մասին։ Հենց նրանք, թաքնվելով թևերի դեկորատիվ դռների հետևում ջրի մակերևույթի վրայով թռչող թեթև թիթեռներով, կվայելեն դրա վրա անցկացրած յուրաքանչյուր րոպեն։ մաքուր օդ. Եվ, իհարկե, հենց նրանք են, նայելով կլոր պատուհաններից և իրենց օգնության կանչելով առասպելական գորտերին, կխաղան, երևակայելու և նոր հեքիաթներ կհորինեն։ Իսկ մենք՝ մեծահասակներս, որոնց արժանիքներն այսքան քիչի և միևնույն ժամանակ շատի մեջ են, նրանց հետ միասին կուրախանանք մի ընդհանուր հեքիաթով, որում ներգրավված ենք նաև մենք։
Նման թեմատիկ սարքավորումները մանկապարտեզների, նախադպրոցական ուսումնական և բժշկական հաստատությունների համար իսկական ուրախություն են պատճառում երեխաներին, ովքեր սիրում և հավատում են հեքիաթներին և մոգությանը: Մանկական բացօթյա խաղերի ձևեր և դասավորություններ, նստարաններ և սեղաններ երեխաների համար, սպորտային իրեր և տարատեսակ բումեր, լաբիրինթոսներ, և սա նվազագույնն է, որ մենք՝ մեծահասակներս, կարող ենք տալ մեր երեխաներին՝ նրանց մանկությունը պայծառ ու ուրախ դարձնելու համար:
Մանկական տուն փողոցի համար՝ գունավոր պոլիկարբոնատից և գունավոր նրբատախտակի երեսպատմամբ տանիքով։
Մեր բացօթյա մանկական «Fairy Pond»-ը (IMN-43) ամուր եռակցված շրջանակի վրա տեղադրվում է բետոնապատմամբ աջակցող ոտքերև իսկական մանկական տարածք է։ Գունավոր պոլիկարբոնատից պատրաստված տանիքը կարող է տարբեր լինել ոչ միայն կապույտ, այլև կապույտ, դեղին, կարմիր, կանաչ: Մանկական տները նպաստում են փոքրիկների հաղորդակցման և սոցիալական հմտությունների զարգացմանը: Խաղալով տանը մաքուր օդում՝ երեխաները ձեռք են բերում հաղորդակցման առաջին հմտությունները, խաղի ընթացքում ֆանտազիա են անում և սահմանում իրենց կանոնները, ինչպես նաև ձեռք են բերում մեծահասակների կյանքին հարմարվելու հմտություններ:
Շրջանակի և տարրերի նյութը.պրոֆիլը պողպատե խողովակհատված 20x20/30x30, կլոր խողովակտրամագիծը 20 մմ, խոնավության դիմացկուն նրբատախտակհաստությունը 9/15 մմ, լամինացված նրբատախտակցանցապատ, չոր պլանավորված փշատերևներծառեր 28մմ, ցինկապատ ամրակներ, անվտանգության գլխարկներ, պլաստմասե խցաններ։
Ծածկույթ: մետաղական դիակ- PPC (պոլիմերային փոշի ծածկույթ), փայտե մասեր - ակրիլային ներկջրի վրա հիմնված.
Առաքման բովանդակությունը.մեծ է գալիս մանկական տունամբողջությամբ հավաքված փողոցի համար տրվում է մանկական խաղային սարքավորումների անձնագիր՝ ԳՕՍՏ-ին համապատասխան երաշխիքով և համապատասխանության վկայականով։
