یک درس جالب در مورد فضا برای گروه ارشد. درس در گروه ارشد موضوع: "فضا
هدف: گسترش درک کودکان از فضا؛رشد توانایی های شناختی و فکری کودکان را افزایش دهد.
وظایف:
- کمک به گسترش و تعمیق ایده ها در مورد فضا و منظومه شمسی؛
- منجر به درک منحصر به فرد بودن سیاره ما شود، زیرا فقط زندگی در آن وجود دارد.
- برای پرورش احترام و عشق به زمین، به عنوان یک معجزه کیهانی که همه چیز لازم برای زندگی را فراهم می کند، و همچنین احساس غرور در تاریخ سیاره ما، برای دستاوردهای دانشمندان، طراحان و فضانوردان داخلی.
لحظه سازمانی
بچه ها در یک حلقه دوستانه نشستند ...
بچه ها، ما یک دعوت نامه برای سفر به مرکز کیهان شناسی دریافت کرده ایم. آیا دوست دارید فضانورد شوید؟ برای تبدیل شدن به یک فضانورد نه تنها باید قوی، شجاع و انعطاف پذیر باشید، بلکه از نظر فکری نیز توسعه یافته باشید. برای انجام این سفر باید تعدادی کار را انجام دهیم. شما با من موافقید؟
آماده شدیم، راحت نشستیم، چشمانمان را بستیم و شمارش معکوس را شروع کردیم:
10.9،…شروع کنید!
بنابراین، اولین کار "گرم کردن"
(روز کیهان نوردی)
(در 12 آوریل 1961، فضانورد روسی ما اولین پرواز خود را به فضا انجام داد).
- تو میدونی که این کیه؟
(یو.آ. گاگارین)
-کدام فضانورد معروف را می شناسید؟
(و. ترشکووا اولین زن فضانورد است. الکسی لئونوف اولین فضانوردی است که به فضا رفت. فضای باز).
- چه کسی بنیانگذار کیهان نوردی روسیه نامیده می شود؟
(K. Tsiolkovsky)
- اولین کسی که ماهواره پرتاب کرد و موشک ساخت؟
(S.P. Korolev)
کار دوم "معماها"
(ارائه)
کار سوم "یک کلمه بساز"
— وقتی موشک پرتاب شد، کلمات به دو قسمت تقسیم شدند. برای ایجاد یک کلمه باید نیمه ها را به هم وصل کنید.
(ماهواره - نیک، تله - پلیس، زمین - لا، لو - نا، خورشید - تسه، ستارگان - بله)
کار چهارم (4 اضافی) - برای تفکر منطقی
خورشید، زهره، زمین، آفریقا
موشک، ماهواره، قایق، ماه نورد
دنباله دار، ستاره، شهاب سنگ، کره زمین
گاگارین، ترشکووا، لئونوف، بیانچی
زهره، مریخ، مشتری، دب اکبر
مکث پویا "راکت"
و حالا ما با شما هستیم بچه ها
ما با یک موشک دور می شویم.
روی انگشتان پا بلند شو،
و سپس دست ها را پایین بیاورید.
1،2،3، کشش،
اینجا یک موشک در حال پرواز است!
کار پنجم "شناختی"
اسمش چیه یک گلوله گاز آتشین با اندازه عظیم
پاسخ ها در تصاویر (خورشید)
- در اطراف ستاره ما، خورشید، 9 سیاره وجود دارد که بخشی از منظومه شمسی هستند.
- به نظر شما سیارات چه تفاوتی با ستاره ها دارند؟
(سیارات در مدار حرکت می کنند و ستاره ها مکان دائمی خود را دارند).
- چه سیاره هایی را می شناسید؟
عطارد نزدیکترین سیاره به خورشید است. سنگی است.
زهره با لایه ضخیمی از ابر پوشیده شده است. این درخشان ترین سیاره است.
زمین حاوی آب، اکسیژن، گیاهان و حیوانات است.
مریخ 4 فصل دارد و پوشیده از ماسه قرمز است.
مشتری بزرگترین سیاره است منظومه شمسی. تمام سیارات می توانستند روی آن قرار بگیرند.
زحل از مایع و گاز تشکیل شده است. برای حلقه هایش شناخته شده است.
اورانوس یک "سیاره دروغگو" است.
نپتون سرد و آبی است. شدیدترین بادهای روی کره زمین.
پلوتون دورترین سیاره است.
(تصویر منظومه شمسی)
کار ششم "یک جمله بسازید" - روی ساختار دستوری گفتار کار کنید
کشتی، در، پرواز، فضا، ماه
ما، زمین، زندگی می کنیم، سیاره، در
نه، به دور، می چرخد، خورشید، سیارات
سفر ما به پایان رسیده است. و حالا وقت آن است که به آنجا برگردیم مهد کودک.(شمارش 10.9…)
شما مرحله اول آموزش فضانوردی را با موفقیت پشت سر گذاشتید.
از انجام چه کارهایی لذت می بردید؟
(پاسخ های کودکان)
آفرین! روی اسلاید
خلاصه درس "فضای اسرار آمیز" در گروه ارشد
هدف : گسترش و تعمیق درک کودکان از فضا.
وظایف:
برای تثبیت دانش در مورد سیارات منظومه شمسی.
دایره لغات خود را در رابطه با مفهوم "فضا" گسترش دهید.
گفتار دیالوگ و مونولوگ را بهبود بخشید.
تقویت توانایی پاسخگویی به سوالات.
تقویت مهارت نوشتن جملات ساده و پیچیده.
تقویت توانایی تشکیل کلمات متضاد با پیشوند بدون -.
حس کمک متقابل، دوستی و میهن پرستی را تقویت کنید.
تجهیزات:
مدل‌های سیارات روی پوستر، ضبط‌های صوتی، پرتره.
کره زمین.
غیر قابل جابجایی
کار مقدماتی :
گفتگو با موضوع "فضا"
طراحی با موضوع "بیگانگان"، "فضا"
نگاهی به تصاویر، دایره المعارف ها، کتاب های مربوط به فضا
ساخت کاردستی، آلبوم، برنامه های کاربردی در مورد فضا
موقعیت های بازی "Cosmodrome"، "Find the planet"
پیشرفت درس
بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند.
موسیقی کیهانی به صدا در می آید.
مربی:
مدت‌ها پیش، زمانی که مردم هنوز در غارها زندگی می‌کردند، هر شب به آسمان نگاه می‌کردند و تعجب می‌کردند: نقاط بیشماری بالای سرشان برق می‌زد. آنها تا صبح ناپدید شدند تا شب بعد ظاهر شوند. و جایی که خورشید در روز می درخشید، در شب ماه می درخشید و شکل خود را تغییر می داد.
مردم نمی‌دانستند چرا این اتفاق می‌افتد و نمی‌توانستند آن را توضیح دهند. اما هزاران سال گذشت و آنها پاسخ بسیاری از سوالات را یافتند.
بیایید اکنون همه آنچه را که در مورد فضا می دانیم به یاد بیاوریم.
بچه ها، مدت ها پیش، زمانی که شما و حتی من در دنیا نبودیم، این خبر خوشحال کننده در سراسر جهان پخش شد: انسان فضای بیرون را فتح کرده است.
اولین فضانورد روی این سیاره چه کسی بود؟ (اولین فضانورد روی این سیاره یو.آ. گاگارین بود).
از آن زمان، 12 آوریل، روز اولین پرواز سرنشین دار به فضا، به روز کیهان نوردی تبدیل شده است.
آیا در شهر ما بنای یادبودی برای فضانوردان وجود دارد؟ (در شهر ما بنای یادبود یوری الکسیویچ گاگارین وجود دارد).
او در کجا قرار دارد؟ (در خیابان گاگارین واقع شده است)
نام موشک فضایی که گاگارین با آن به ستاره ها صعود کرد چه بود؟ (شرق)
یوری گاگارین یک قهرمان واقعی نه تنها کشور ما، بلکه در کل سیاره زمین است! و ما به والنتینا ولادیمیروا ترشکووا نیز افتخار می کنیم. اون کیه؟ (اولین زن فضانورد)
چه کسی غیر از مردم به فضا پرواز کرده است؟ (سگ های بلکا و استرلکا، موش، موش، خرگوش و حتی یک میمون به فضا پرواز کردند).
به نظر شما فضانوردان باید چگونه باشند؟
بازی آموزشی "یک فضانورد باید چگونه باشد؟"
یک فضانورد باید شجاع، قوی، شجاع، مصمم، باهوش، ماهر، انعطاف پذیر، سخت کوش، شجاع، شجاع، منظم، متواضع باشد.
بچه ها، بیایید به شما بگوییم چه کسی می تواند وارد سپاه فضانوردان شود؟
بازی آموزشی"یک کلمه اضافه کنید"
مربی: اگر می خواهید فضانورد شوید، باید کارهای زیادی انجام دهید...
بچه ها: بدانید.
مربی: هر مسیر فضایی
باز به روی کسانی که دوست دارند ...
کودکان: کار
مربی: موشک های سریع در انتظار ما هستند
برای پرواز در ...
کودکان: سیارات.
مربی: مال ما دوستانه ترین خواهد بود
شادمان...
بچه ها: خدمه
مربی: اگر بخواهیم به فضا برویم
خیلی زود...
بچه ها: بیا پرواز کنیم.
برای پرواز، ما یک سفینه فضایی خواهیم ساخت و آن را "دوستی" می نامیم. نام درب سفینه فضایی چیست؟ (به یک در در سفینه فضایی دریچه می گویند.)
از طریق دریچه سوار کشتی می شویم.
ما قانون دوستی "یکی برای همه و همه برای یکی" را تکرار می کنیم.
شمارش معکوس را شروع می کنیم: "10، 9، ....، شروع"
بی وزنی . سر ما چگونه است؟ (آسان)؛ دست و پاهای ما چگونه است؟ (ریه ها)؛ بدن ما چگونه است؟ (ریه). (تمرینات برای بازوها، پاها، گردن).
اوه، آیا چیزی به سفینه فضایی ما برخورد کرد؟ (این یک شهاب سنگ است).
نام پدیده ای که شهاب سنگ های زیادی به زمین می افتند چیست؟ (باران شهابی).
نام پنجره در سفینه فضایی چیست؟ (پرتوله).
از پنجره به بیرون نگاه کنیم. ما چه می بینیم؟ (سیارات، خورشید، ماه، دنباله دار دنباله دار، سیارک، شهاب سنگ، ستاره ها).
و در حالی که ما در حال پرواز هستیم، معماهایی را به شما خواهم گفت
معماهایی در مورد فضا
چشمک زدن یک دم بزرگ در تاریکی،
عجله در میان ستاره های درخشان در خلاء،
او یک ستاره نیست، نه یک سیاره،
رمز و راز کیهان...(دنباله دار)
قطعه ای از سیاره
عجله به جایی در میان ستاره ها.
او سال هاست که پرواز می کند و پرواز می کند،
کیهانی… (شهاب سنگ)
راه را در شب روشن می کند،
نمی گذارد ستاره ها بخوابند
بگذار همه بخوابند، او زمانی برای خواب ندارد،
برای ما در آسمان نور است... (ماه)
سیاره آبی،
عزیز، عزیز.
او مال توست، او مال من است،
و به آن می گویند...(زمین)
اقیانوس بی ته، اقیانوس بی پایان،
بی هوا، تاریک و خارق العاده،
جهان ها، ستاره ها و دنباله دارها در آن زندگی می کنند،
همچنین سیاراتی قابل سکونت نیز وجود دارد. (فضا)
دایره ای زرد رنگ در آسمان نمایان است
و پرتوها مانند نخ هستند.
حال چرخش زمین اطراف,
مثل آهنربا
با اینکه هنوز پیر نشده ام
اما قبلاً یک دانشمند -
می دانم که این یک دایره نیست، بلکه یک توپ است،
به شدت گرم. (آفتاب)
شب با خورشید تغییر می کنم
و من در آسمان روشن می شوم.
من پرتوهای نرم می پاشم،
مثل نقره.
می توانم شب ها سیر باشم،
یا می توانم از داس استفاده کنم. (ماه)
نخودها در آسمان تاریک پراکنده شده اند
کارامل رنگی ساخته شده از پودر قند،
و تنها زمانی که صبح فرا می رسد،
همه کارامل ها ناگهان آب می شوند. (ستاره ها)
ما در فضای بیرونی هستیم. ما توسط ستاره ها و سیارات احاطه شده ایم. بیایید آنها را فهرست کنیم!
ژیمناستیک انگشت"منظومه شمسی"
همه سیارات به ترتیبهر کدام از ما می توانیم نام ببریم:
یک - عطارد،
دو - زهره،
سه - زمین،
چهار - مریخ.
پنج - مشتری،
شش - زحل،
هفت - اورانوس،
پشت سر او نپتون است.
او هشتمین نفر متوالی است.
و بعد از او،
و سیاره نهم
پلوتون نامیده می شود.
خوب، ده خورشید است،
نه یک سیاره، بلکه یک ستاره
او برای ما می درخشد!
کشتی ما به یک سیاره ناشناخته رسید (آنها از دریچه خارج می شوند و با یک بیگانه ملاقات می کنند).
من: سلام. شما از چه سیاره ای آمده اید؟
س: ما اهل سیاره زمین هستیم.
من: پس شما هموطن هستید؟
بچه ها: هموطنان مردمی هستند که در یک روستا، یک شهر، منطقه زندگی می کنند، پس زمینی هستیم.
من: از شما کمک می خواهم. در خلیج رنگین کمان، همه رنگ ها با هم مخلوط می شوند، اگر رنگین کمان را درست نسازید، ممکن است فاجعه رخ دهد - سیاره من از مدار خارج می شود.
در ضمن بیایید به خلیج رنگین کمان برویم، سیاره ام را به شما نشان خواهم داد. (آنها در اطراف سیاره قدم می زنند). اینجا پاس های زیادی وجود دارد. شما در مسیری ایستاده اید، اما یک تیغه علف را روی آن نمی بینید. در سیاره من کوه های زیادی از سنگ ساخته شده اند. در اینجا دریاها و اقیانوس ها وجود دارد، اما اصلاً آب در آنها نیست.
و اکنون به دهانه ای نزدیک شده ایم که توسط شهاب سنگ ها تشکیل شده است. ببین چقدر عمیقه!
من: اینجا ما در خلیج رنگین کمان هستیم. ببین چی شد
س: و ما کلماتی را می دانیم که با آنها می توانید رنگین کمان درست کنید.
د: هر شکارچی می خواهد بداند قرقاول کجا نشسته است.
یک کودک یک رنگین کمان می سازد و بچه ها رنگ ها را نام می برند: قرمز، نارنجی، زرد، سبز، آبی، نیلی، بنفش.
من: زمینی ها از کمک شما متشکرم.
من مطمئن هستم که سیاره من زنده خواهد ماند. آیا آن را در سیاره من دوست دارید؟
د: بله، اما روی زمین بهتر است، زیرا همه چیز در آنجا زنده است.
س: و در سیاره شما هوا وجود ندارد - سیاره بدون هوا است.
بدون آب - بی آب.
بدون مردم - بی جان.
بدون شادی - بدون شادی.
من: از شما زمینی ها سپاسگزارم، من اغلب شما را به یاد خواهم آورد. اما من بسیار ناراحت هستم زیرا هرگز سیاره زیبای شما زمین را نخواهم دید.
س: بیایید یک کره - یک مدل از زمین خود را به بیگانه بدهیم. و ما باید به زمین برگردیم. (خداحافظی می کنند. به سمت سفینه فضایی می روند. از دریچه وارد کشتی می شوند).
شمارش معکوس شروع می شود: "10.9،…، شروع"
کشتی ما به سمت زمین در حال پرواز است.
بیایید در حالی که به سمت زمین پرواز می کنیم در مورد خورشید صحبت کنیم. نمادها به ما کمک خواهند کرد.
داستانی در مورد خورشید با استفاده از نمادها.
آفتاب:
ستاره یا سیاره (ستاره)
سایزش بزرگه یا کوچیک؟ (بزرگ)
شکلش گرده یا مربع؟ (دور)
نور روشن است یا کم؟ (روشن)
دما گرم است یا سرد؟ (گرم)
نزدیک یا دور از زمین است؟ (غیر صمیمی)
بچه ها، خورشید یک ستاره بسیار درخشان است. برای حفظ دید خود، بدون عینک محافظ تیره برای مدت طولانی به خورشید نگاه نخواهیم کرد. این خیلی مضر است. نزدیک صندلی ها بایستید. بیایید یک ماساژ چشم گرم و آرامش بخش انجام دهیم.
برای رفع خستگی چشم ماساژ دهید
کف دست هایمان را به هم می مالیمبیا آسیاب کنیم، آسیاب کنیم
و ما آن را به چشمان خود فشار خواهیم داد،
بیایید آن را با دقت فشار دهیم.
چشمانت را گرم می کنیم
یک دو سه چهار پنج -
چشمان شما استراحت خواهد کرد!
حالا می‌توانیم با جسارت از پنجره‌ی گرد سفینه فضایی نگاه کنیم. اسمش چیه یادته (دریچه سوراخ)
ما چه می بینیم؟ (زمین - سیاره محبوب ما)
به لطف دوستی مان، توانستیم به بیگانه کمک کنیم. بیایید به کف دست خود بپیوندیم، و سپس دوستی چندین برابر خواهد شد و در طول یک زنجیره زنده از یکی به دیگری منتقل می شود. اینگونه است که با در دست گرفتن دست، مردم در سراسر سیاره ما می توانند صلح را بر روی زمین و طبیعت با تمام زیبایی آن حفظ کنند. بنابراین به زمین رسیدیم. (بچه ها کشتی را ترک می کنند و به صورت نیم دایره می نشینند.)
سیاره زمین خانه مشترک ماست.
بیایید اکنون در مورد آن به شما بگوییم!
و باز هم برای ما مفید خواهد بود
"یاور - جدول"!
تدوین داستان بر اساس جدول یادگاری ("در امتداد زنجیره")
"سیاره زمین. شکل توپ را دارد. زمین بزرگ است، اما خورشید حتی بزرگتر است. زمین رنگارنگ است. آبی چون رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها و اقیانوس ها وجود دارد. قهوه ای زمین است: زمین، بیابان های شنی، کوه ها. سبز گیاهان است: درختان، درختچه ها، گیاهان. رنگ سفید- اینها ابرهایی هستند که زمین را مانند یک پتو می پیچند. زندگی روی زمین وجود دارد: مردم، حیوانات و گیاهان!
سیاره ما زیباترین سیاره است. همه موجودات زنده روی زمین: مردم، گیاهان، حیوانات.
چه نعمتی که ما این فرصت را داشتیم که به دنیا بیاییم و زندگی کنیم سیاره شگفت انگیززمینی که باید از آن محافظت کنیم! یو.آ پس از پروازش از همه زمینیان در این مورد پرسید. گاگارین:
"پس از پرواز در اطراف زمین در یک کشتی ماهواره ای، من دیدم که سیاره ما چقدر زیبا است. مردم بیایید این زیبایی را حفظ و افزایش دهیم و آن را از بین ندهیم!»
با تشکر از دانشمندان، طراحان و فضانوردان که ما را به دنیای شگفت انگیز فضا باز کردند. هنوز رازها و اسرار زیادی در آن وجود دارد و این شما هستید که وقتی بالغ می شوید قادر خواهید بود آنها را فاش کنید.
زمین به ما داد
چیزهای خوب زیادی وجود دارد
و او در اضطراب منتظر است،
تا بتوانیم او را نجات دهیم.
او برای همه در جهان است -
تنها مادر
و ما فرزندان خودمان هستیم
از مادر زمین.
بگذار از لبه ات بگذرد،
بگذار بر سر زمین ما
آنها بدون محو شدن شکوفا می شوند
باغ های بهاری
بیایید زمین خود را در آغوش بگیریم،
مثل در آغوش گرفتن مادر،
و ما مانند یک مادر از شما محافظت خواهیم کرد
از غم و بدبختی!
امروز من و شما کاری هیجان انگیز و آموزشی انجام دادیم. سفر فضاییو چیزهای جالب زیادی در مورد فضا یاد گرفت.
ناتالیا منشیکووا
خلاصه درس موضوعی "فضا" (گروه ارشد)
خلاصه درس موضوعی در مورد موضوع« فضا» .
سن گروه: کودکان 4 تا 5 ساله
حوزه آموزشی : "شناخت", "ارتباطات", "جامعه پذیری", "کاپوت ماشین. ایجاد", "سلامتی".
هدف: تعمیق دانش کودکان در مورد فضا.
وظایف توسعه ای: ایجاد میل به جستجو و فعالیت شناختی. توسعه توانایی مشاهده، تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری؛ توسعه فعالیت ذهنی؛ توسعه حافظه بصری، توجه، نبوغ؛ توسعه توانایی های خلاق؛ توسعه گفتار
وظایف آموزشی: پرورش میل و میل به یادگیری در کودکان فضا، سیارات، ماهواره ها و هر چیزی که به آن مرتبط است. احترام به حرفه را توسعه دهید فضانورد، حس میهن پرستی؛ میل به قوی و شجاع بودن را در خود پرورش دهید.
روش ها و تکنیک های مورد استفاده آموزش: مشکل دار - گفت و گوی، بازیگوش، کلامی، خلاق، بصری، عملی.
اشکال آموزش: جمعی و فردی.
نتیجه پیش بینی شده: آگاهی کودکان از فضا: شناخت سیارات منظومه شمسی، دانش انواع متفاوتاجرام آسمانی، دانش در مورد پرواز یو A. Gagarin، دانش این حرفه فضانورد، جهت گیری در جزئیات لباس فضانورد; توانایی حرکت در برخی از سیارات و اجرام آسمانی، دانش سیاره زمین؛ توانایی صحبت کردن در مورد فضا; احساس غرور در این حرفه فضانورد; علاقه و نیاز به یادگیری بیشتر اسرار کیهانی.
پیشرفت درس.
کار مقدماتی: طرح موضع موضوعی در مورد موضوع« فضا» (آسمان پرستاره، آفتابی سیستم، اجرام آسمانی، فضانوردانیو. گاگارین، ایستگاه فضایی و غیره.)
بخش مقدماتی. بچه ها به تصاویر نگاه می کنند. گفتگو: - تصاویر چه می گویند؟ - چه چیزهای جالبی دیدی؟ - چی بهت علاقه داشت؟ - اسم همه اینها در یک کلمه چیست؟ (پاسخ های کودکان)
داستان معلم. زمین ما توپ بزرگی است که روی آن جایی برای رودخانه ها، کوه ها، جنگل ها، بیابان ها و البته برای همه ما ساکنان آن وجود دارد. زمین ما و هر چیزی که آن را احاطه کرده است، کیهان نامیده می شود فضا. فضا خیلی بزرگهو هر چقدر در موشک پرواز کنیم، هرگز نمی توانیم به لبه آن برسیم. علاوه بر زمین ما، سیارات دیگری و همچنین ستارگان وجود دارند. ستاره ها توپ های بزرگ درخشان و آتشین هستند. خورشید نیز یک ستاره است. نزدیک به زمین قرار دارد و بنابراین ما نور آن را می بینیم و گرمای آن را احساس می کنیم. ستارگانی چندین برابر بزرگتر و داغتر از خورشید وجود دارند، اما آنها به قدری از زمین می درخشند که به عنوان نقاط کوچکی در آسمان شب برای ما ظاهر می شوند. سیارات و ستارگان در مسیر کاملاً تعریف شده خود حرکت می کنند. زمین ما حول محور خود می چرخد. علاوه بر زمین ما، 8 سیاره دیگر نیز به دور خورشید می چرخند. هر سیاره مسیر مخصوص به خود را دارد که به آن مدار می گویند. همه سیارات منظومه شمسی از نظر اندازه متفاوت هستند. اگر تصور کنید که بزرگترین آنها، مشتری، به اندازه یک هندوانه بزرگ است، کوچکترین سیاره، پلوتو، مانند یک نخود خواهد بود. (برای وضوح، بیایید به مدل رجوع کنیم- "آفتاب"با موفقیت جایگزین یک توپ بزرگ می شود، از توپ های کوچکتر می توان برای نشان دادن مشتری و زحل استفاده کرد. "حلقه"از کاغذ، و بقیه سیارات را از پلاستیکین مجسمه سازی کنید، تلاش کردنحداقل کمی به نسبت ها پایبند باشید).
لحظه غافلگیری امروز شما را به سفری در آسمان پرستاره یا به داخل دعوت می کنم فضا. همه مسافران یک نقشه سفر دارند. بنابراین ما چنین نقشه ای داریم (نقشه سفر به کودکان نشان داده می شود که در آن نه سیاره به ترتیب به تصویر کشیده شده است. فضانوردلباس فضایی و سایر ویژگی های لباس، سفینه فضایی, ایستگاه فضایی). برای انجام این سفر، باید تمرین کنید. بیایید تمرینات رشدی کلی را انجام دهیم. که در فضافقط افراد قوی و مقاوم می توانند پرواز کنند. آماده؟ (کودکان یک دایره تشکیل می دهند)
تمرینات آموزشی. 1. موشک ها به بالا پرواز می کنند - بازوها از دو طرف بالا، 3 کف زدن بالای سر (5 بار); 2. موشک در فضا- پاها به اندازه عرض شانه باز باشد، بازوها مستقیم بالای سر، کف دست ها بسته، به طرفین خم شوند، جلو و عقب (5 بار); 3. فضانوردان لباس فضایی پوشیدند، در فضای باز فضابه بیرون پرواز کنید - دست ها روی کمربند، سر را به سمت بالا بکشید و به سمت راست و چپ بچرخانید (5 بار); 4. ما در گرانش صفر پرواز می کنیم - بازوها به طرفین، به طور متناوب زانوها را بالا می برند (5 بار); 5. تعادل خود را حفظ کنید - به سرعت، به سرعت در محل خود با چشمان بسته، در سیگنال بچرخید "متوقف کردن"ما متوقف می شویم، چه کسی می داند چگونه تعادل را حفظ کند؟
مربی: آفرین! همه می توانید پرواز کنید فضا! بنابراین، بیایید سفر خود را آغاز کنیم!
بخش اصلی. کودکان حرکت یک موشک پرنده را تقلید می کنند (بازوهای خود را بالا بیاورند، کف دست های خود را به هم وصل کنند، صدای uuuuuuuu را تلفظ کنند و حرکتی را در امتداد آن انجام دهند. گروه).متوقف کردن.
ایستگاه "سیاره ها". چند سالن. تماشای یک کارتون "Smeshariki"، سلسله "خورشیدی سیستم» . بعد از تماشا، بچه ها را بیاورید غرفه موضوعی"خورشیدی سیستم» . معلم وضعیت مرد گمشده ای را می گوید که نمی تواند خانه خود را پیدا کند. بچه ها می گویند در کدام سیاره حیات وجود دارد. معلم با استفاده از آهنربا، مرد کوچک را روی سیاره زمین قرار می دهد. کودکان به این باور می رسند که در این سیاره زندگی وجود دارد.
ایستگاه « فضانورد» . معلم بچه ها را به ادامه سفر دعوت می کند. برای انجام این کار، مسافران بر روی نقشه حرکت می کنند و ایستگاه بعدی را تعیین می کنند (در نقشه ایستگاه دوم توسط یک شخص نشان داده شده است - فضانورد). گفتگو: - کیه فضانورد? - چیکار میکنه؟ - چه نوع زندگی ای دارد؟ فضانورد? - چه منافعی برای مردم دارند؟ فضانوردان? - چه چیز در کار آنها جالب است؟ و غیره.
نمایش عکس کیهان نورد یو. الف گاگارین. داستانی در مورد یک معروف فضانوردکودک از قبل آماده شده (این است فضانورد - یو. الف گاگارین. او پرواز کرد به فضا. و او اولین کسی بود که به فضای باز رفت فضا. او سطح زمین را بررسی کرد. گاگارین با یک کشتی پرواز کرد "وستوک - 1").
داستان در مورد "بلکه"و "Strelka"یک کودک از پیش آماده دیگر ( "سنجاب"و "فلش"- این دو سگ هستند که پرواز هم کردند فضا. آنها اولین حیواناتی بودند که وارد شدند فضا. نمایش پرتره های عکاسی. آنها همان لباس هایی را به تن می کردند فضانوردان. سگ ها با پرواز خود ثابت کردند که می توانند در فضای باز کار کنند فضایی همتراز با انسان. به آنها مدال شجاعت اهدا شد).
ایستگاه "جا رختی فضانورد» . معلم از بچه ها دعوت می کند که به سفر ادامه دهند (کودکان در نقشه حرکت می کنند و ایستگاه بعدی را تعیین می کنند که لباس فضایی را نشان می دهد. فضانورد). آنها را به اتاق رختکن دعوت می کند فضانورد، جایی که اقلام آنها روی میزها گذاشته شده است لباس ها: لباس فضایی، کلاه ایمنی، دستکش، چکمه و مخزن هوا. بچه ها تک تک لباس ها را بررسی می کنند و هدف و ویژگی های آن را مشخص می کنند.
تربیت بدنی - بازی "ما در لباس فضایی هستیم" (تقلید حرکات). 1. "پوشیدن لباس فضایی". ما لباس فضایی را از نظر آزادی و شلی حرکت بررسی می کنیم. تمرین را با دستان خود انجام دهید "کارخانه" 5 بار. 2. "پوشیدن کلاه ایمنی". ما کلاه ایمنی را برای راحتی روی سر بررسی می کنیم. 5 بار سرمان را به طرفین می چرخانیم. 3. "پوشیدن چکمه". ما راحتی چکمه های پلت فرم بالا را بررسی می کنیم. توانایی پرش و دفع آنها. 10 پرش روی دو پا انجام می دهیم. 4. "دستکش می پوشیم". ما محافظت از پوست دست ها را در برابر قرار گرفتن در معرض آن بررسی می کنیم عوامل خارجی. دست بزنیم 10 بار. 5. "ما مخزن هوا را روی شانه هایمان گذاشتیم". ما توانایی بدن برای تنفس را بررسی می کنیم. نفس می کشیم - شانه هایمان را بلند می کنیم. نفس خود را بیرون دهید و شانه های خود را پایین بیاورید. 5 بار تکرار کنید.
مربی: آفرین! با شما از کمد لباس دیدن کردیم فضانوردو با لباس های خاص آنها آشنا شد.
ایستگاه « سفینه فضایی» (معلم توجه بچه ها را به نقشه سفر جلب می کند. بچه ها روی نقشه حرکت می کنند و ایستگاه بعدی را تعیین می کنند که نماد آن است. موشک فضایی). در این ایستگاه، کودکان پیش دبستانی به تصاویر نگاه می کنند سفینه فضایی"وستوک - 1"، که به آن پرواز کرد فضای U. الف گاگارین.
گفتگو: - از چه قسمت های ساختمانی تشکیل شده است؟ سفینه فضایی? - چرا موشک به بال نیاز دارد؟ - کمان نوک تیز کشتی چه نقشی دارد؟ - برای چی کیهانیآیا یک کشتی به دریچه ها نیاز دارد؟ معلم پیشنهاد می کند برای مرجع به آلبوم نگاه کنید. "ناهمسان سفینه های فضایی و موشک ها» .
بازی های ساخت و ساز در گوشه طراحی. گروه بچه ها در یک مینی متحد شده اند گروه های 4 تا 5 نفره. طرح های پیشنهادی موشک های فضایی برای طراحان مختلف(چوبی، لگو بزرگ و تخت). معلم از کودکان پیش دبستانی دعوت می کند تا در نقش طراحان- مخترعان و به طور مستقل طراحی یک فضاپیماکشتی بر اساس نمودار پس از اتمام ساخت و ساز گروه هااختراعات خود را ارائه دهند (نام کشتی، بخش هایی از سازه، جزئیات اضافی، برای چه کسی در نظر گرفته شده است، برای چه هدفی پرواز می کند فضا، به کدام سیاره).
ایستگاه "مسیر پرواز سفینه فضایی» (روی نقشه، کودکان تصویری از موشکی را پیدا می کنند که در امتداد یک خط نقطه چین به سمت سیاره حرکت می کند). معلم به بچه ها می گوید که امروز راه اندازی می کنند طراحی شدهآنها را در فضای باز موشک می کنند فضا. برای انجام این کار، آنها به مسیر پرواز موشک نیاز دارند. بچه ها سر میز جای خود را می گیرند. به هر نفر کارت هایی با یک تصویر داده می شود سفینه فضایی و سیاره، در فاصله ای از یکدیگر قرار دارند، نقاط بین آنها مسیر پرواز راکت را نشان می دهد. از کودکان دعوت می شود تا با استفاده از یک مداد رنگی این مسیر راکت را به سمت سیاره بکشند. بچه ها خودشان اسم کشتی و سیاره را می گویند. پس از اتمام کار، کودکان، در صورت تمایل، خلاقیت خود را نشان می دهند و آن را با داستان همراه می کنند. (نام کشتی و کجا، چه سیاره ای در حال پرواز است).
قسمت پایانی معلم یک بازی ارائه می دهد "کیف جادویی"(کودکان در یک دایره می ایستند، به نوبت اشیاء را از کیسه بیرون می آورند و در مورد آنها صحبت می کنند. موارد: لباس فضانوردی (سرپوش بچه گانه، کلاه ایمنی، دستکش، عکس گاگارین، سگ مخملی، اسباب بازی موشک، اسباب بازی ستاره و غیره)
معلم از همه تشکر می کند بازی جالب، نتایج بازی را خلاصه می کند، در مورد آگاهی کودکان پیش دبستانی نتیجه گیری می کند فضا، و بچه ها را به سمت پوستر تظاهرات هدایت می کند "خورشیدی سیستم» . یک عروسک ستاره شناس به دیدار بچه ها می آید و از آنها دعوت می کند تا به طور جمعی یک قافیه شمارش نجومی را یاد بگیرند تا سیارات منظومه شمسی را بهتر به خاطر بسپارند. جدول شمارش «یک ستاره شناس روی ماه زندگی می کرد، او سیارات را می شمرد. عطارد - یک، زهره - دو، سه - زمین، چهار - مریخ. پنج - مشتری، شش - زحل، هفت - اورانوس، هشتم - نپتون. و پس از او نهمین - دورتر از همه - پلوتون است! (یادگیری قافیه با نشان دادن تمام سیارات روی پوستر توسط ستاره شناس همراه است)
هدف:به کودکان کمک کنید تا ایده اولیه جهان و فضا را شکل دهند. نمایش ؛ مفاهیم اساسی را ارائه دهید؛ فضا، اجرام آسمانی، آنها مشخصات; دایره لغات کودکان را با کلمات سیاره، روزنه، تلسکوپ و غیره غنی کنید، به کار خواندن ادامه دهید.
پیشرفت درس
مربی (V.).بچه ها، از بین کلماتی که نشان دادم، آنهایی را انتخاب کنید که با آسمان مرتبط هستند: کتاب، پرنده، مرغ، آینه، ابر، پشم پنبه. گودال، ابر، لامپ، تصویر، رعد و برق، گل. کشتی بخار، هلیکوپتر، قایق، دوچرخه، هواپیما؛ دکمه، قیچی، ستاره، شمع، آتش، خورشید؛ گربه، کیسه، ماه، روز، گرگ، کشتی هوایی؛ راننده، چترباز، ملوان، راننده تراکتور، خلبان، راننده.
بچه ها، ما یک هنرمند غافل داشتیم که اینجا کار می کرد. او همه چیز را به هم ریخت. کمک کنید همه چیز در جای خود قرار گیرد: رنگین کمان - پرندگان - هواپیما - ابرها - ابرها - رعد و برق - هواپیما - موشک - ماه - ستاره ها - خورشید.
که در.می دانید، مردم از دیرباز به دنبال کشف رازهای آسمان بوده اند. با نگاه کردن به بالا، آنها هرگز از خورشید شگفت زده نشدند، توپی درخشان از آتش، که همه چیز را به اندازه یک لامپ بزرگ روشن می کرد. و شب ها به ستاره ها نگاه می کردند، انگار که یکی گلدسته های لامپ روشن کرده باشد. مردم به پرندگان در حال پرواز نگاه کردند و آنها نیز می خواستند برخیزند و پرواز کنند. بدین ترتیب رویای پرواز متولد شد.
دانشمندان و مخترعان تصمیم گرفتند این رویا را محقق کنند. روزی شخصی از موم و پر بالهایی مانند پرنده ساخت. اما چیزی از این سرمایه گذاری حاصل نشد. خورشید موم را ذوب کرد، پرها پراکنده شد، بال ها متلاشی شدند. اما رؤیای پرواز انسان نمرده است. قرن‌ها بعد، دو برادر فرانسوی مونت‌گولفیر یک بالون کاغذی اختراع کردند که از آن برای پرواز در بالای زمین استفاده می‌کردند.
و حتی بعداً، برادران رایت آمریکایی با یک هواپیمای موتوردار از بالای زمین بلند شدند. او بهتر بود بالون هوای گرم، اما حتی روی آن نیز رسیدن به ارتفاعات غیرممکن بود. برای انجام این کار، به یک موتور قدرتمندتر نیاز بود - یک موتور جت. بنابراین به تدریج مردم فهمیدند که سقفی با لامپ بالای سرشان وجود ندارد و ابرها اصلاً پشم پنبه نیستند، بلکه مجموعه ای از بخارات هستند. مردم یاد گرفتند که ابر، رعد و برق، رعد و برق چیست، چه چیزی باعث رعد و برق و باران می شود. آنها تلسکوپ‌هایی را اختراع کردند تا به دنیای ناشناخته کیهانی نگاه کنند تا ستاره‌ها و سیارات را از نزدیک ببینند. جدید موتور جتماهواره را از سطح زمین بلند کرد. بالاخره مردم موشک فضایی را اختراع کردند. این یک تکنیک بسیار پیچیده است که سفینه فضایی نامیده می شود. (کل داستان با نمایش تصاویر و تصاویر همراه است.)
برای دیدن و بررسی سفینه فضایی باید به کیهان برسیم. (کارت ها در سرتاسر گروه گذاشته می شوند، کودکان باید آنها را با چشمان خود بخوانند و در محلی که "کیهان" قرار دارد جمع شوند.)
و اینجا سفینه فضایی است. او آماده رفتن است. دارای دریچه ورودی و دریچه های ورودی است. فضانوردان سفینه فضایی را کنترل می کنند. آیا فکر می کنید کسی می تواند فضانورد شود؟ (قوی، شجاع، سالم...) برای این کار چه باید کرد؟ (ورزش کنید، ورزش کنید، سفت شوید، خوب بخورید.)
بازی آموزشی "ورزش با افراد بامزه"
کارت ها به صورت شماتیک مردان کوچک را در حالت های مختلف به تصویر می کشند. کودکان باید به سرعت همان حرکات را انجام دهند.
که در.و سپس فضانوردان ظاهر شدند (تصویر). ببینید، آنها کت و شلوارهای خاصی پوشیده اند: لباس های سرپوش، کلاه ایمنی، سیلندرهای اکسیژن در پشت خود، زیرا در فضا هوایی با اکسیژن وجود ندارد که ما تنفس کنیم.
ببین همه چیز برای پرواز آماده است. و ما با شما هستیم بیا روی صندلی هایمان بنشینیمدر مرکز کنترل ماموریت ما بر پرواز فضاپیما نظارت خواهیم کرد.
هزارتو.وظیفه کودکان این است که یک سفینه فضایی را به سمت ستاره ها هدایت کنند.
که در.علاوه بر ستاره ها، می توانید چیزهای جالب زیادی را از طریق پنجره ها ببینید. اینها سیارات مختلف هستند. از زمین، سیارات به صورت ستاره های کوچک ظاهر می شوند. اما فضانوردان آنها را اینگونه می بینند. (معلم بخش هایی از دانش "سیاره" را نشان می دهد.).
درخشان ترین ستاره خورشید است - یک توپ بزرگ از آتش. آنقدر روشن است که نمی توانید برای مدت طولانی به آن نگاه کنید - چشمان شما خسته می شود. و شما نمی توانید در یک سفینه فضایی به آن نزدیک شوید - می سوزد. اما فضانوردان موفق به بازدید از ماه شدند. ماه یک ستاره نیست، بلکه یک ماهواره زمین است. ماه نیز توپ است، اما سنگ، سخت، سرد. و سیاره ما زمین از فضا به نظر می رسد توپ آبی، زیرا اطراف آن لایه ای از هوا با اکسیژن - جو است. آب زیادی در سیاره ما زمین وجود دارد، پرتوهای خورشید سیاره را گرم می کند، بنابراین گیاهان روی زمین رشد می کنند، حشرات، حیوانات، پرندگان روی زمین زندگی می کنند و ما انسان ها زندگی می کنیم. و افرادی که در سیاره زمین زندگی می کنند "زمینی" نامیده می شوند.
یک شی را در دستان خود بگیرید (مکعب، توپ، مداد) و با بلند کردن آن بالا، رها کنید. چه اتفاقی برای او افتاد؟ چرا روی زمین افتاد؟ (پاسخ های کودکان.) هر جسم پرتاب شده ای به زمین می افتد - این جاذبه است. زمین به خود جذب می کند و در فضا همه چیز بی وزن است، همه چیز سبک می شود، سبک تر از هوا، و بنابراین همه چیز شناور می شود، انگار در آب است: اشیا، لباس ها، مردم. برای اینکه فضانوردان بتوانند غذا بخورند، غذای آنها به صورت خمیر در لوله ای (مانند خمیر دندان)، فقط با نام های مختلف: فرنی، نوشیدنی میوه، سوفله مرغ.
بچه ها میدونید اولین فضانورد کی بود؟ (پاسخ های بچه ها.) برای بررسی اینکه آیا شما درست می گویید، باید نقاشی طلسم شده را از بین ببریم. بیایید خطوطی از نقاط را رسم کنیم.
بچه ها نقطه ها را به هم متصل می کنند و تصویری از یک سگ ظاهر می شود.
که در.درست است بچه ها، این سگی به نام لایکا است. و تنها زمانی که مردم متقاعد شدند که کیهان تهدیدی برای زندگی نیست، در 12 آوریل 1961، سرانجام مردی به فضا پرواز کرد. اولین فضانورد روی سیاره زمین یو A. Gagarin بود. از آن زمان، کار در فضا امری عادی شده است.
این سفر ما را در فضا به پایان می رساند. اما برای به جا گذاشتن خاطره ای از او، می توانید ستاره های چند رنگ را سایه بزنید و آنها را به آسمان شب بچسبانید.
و اکنون شعر "مرد بی قرار" را برای شما می خوانم.
روزی روزگاری در این دنیا زندگی می کرد
مرد خالق ماهری است.
من با خود گفت:
سریع ترین روی زمین!
راه افتادم و کمی فکر کردم -
یک خط راه آهن گذاشت.
اولین لوکوموتیو را ساخت
تا شما را به ایستگاه برساند.
و بعد قدرت گرفتم
و کالسکه ها را ساخت.
رفتم سوار شدم و رفتم خونه.
با خودش حرف می زند:
لوکوموتیو بخار سریعتر از اسب است،
اما باید اعتراف کنم:
اگرچه گناهکار و سریع،
سرعت هنوز یکسان نیست!
دوباره در کارگاه استاد شوید
و آرامش برای او عزیز نیست!
ماشین را اختراع کرد
عجله کنید و وارد کابین خلبان شوید
و دور کره زمین چرخید.
من از سواری راضی نیستم!
حرکت کمی ضعیف است
چه هواپیما باشد
خالق انسان رهبری می کند!
دور تمام سیاره پرواز کرد،
اما این حد نیست!
و من این مشکل را حل کردم -
موشک ساخت!
گروه ارشدهدف: رشد فعالیت های شناختی، توانایی های هنری و زیبایی شناختی کودکان.
وظایف:
دانش در مورد فضا (ستاره ها، صورت های فلکی، منظومه شمسی، سیارات) را تثبیت و نظام مند کنید. برای روشن کردن دانش در مورد اکتشاف کیهان و در مورد فضانوردان.
توجه، حافظه، مشاهده، توانایی های صحنه را توسعه دهید. برای بهبود توانایی کودکان برای انتقال در تصاویر ویژگی های ساختاری یک سفینه فضایی در یک برنامه.
احساس غرور را در وطن خود پرورش دهید.
واژگان کودکان را فعال کنید: صورت های فلکی، جهان، منظومه شمسی، نام سیارات، نام صورت های فلکی، فضانورد، کلمات متضاد.
کار مقدماتی: مجموعه ای از درس ها در چارچوب فعالیت پروژه "این فضای اسرار آمیز".
مواد برای کلاس: مواد نمایشی "فضا"، مدل "منظومه شمسی"، مواد برای صحنه سازی (مجموعه ای از ابزار، پرتره فضانوردان، لباس فضانوردان)، مجموعه ساخت و ساز "سفینه فضایی"، قیچی، چسب، دستمال، قالب های برش.
پیشرفت کلاس:
بچه ها دوست دارید به آسمان شب نگاه کنید؟ چه چیزی را می توانید در آسمان ببینید؟ (ستاره ها، ماه). چند ستاره در آسمان وجود دارد؟
تعداد آنها بی شمار است. در یک عصر بدون ابر و صاف، آسمان بالای سر ما پر از نقاط درخشان کوچک است.
ستاره چیست؟ (اینها توپ‌های عظیم گاز داغ هستند، شبیه به خورشید ما. می‌درخشند، اما گرم نمی‌شوند، زیرا از زمین بسیار دور هستند، بنابراین برای ما بسیار کوچک به نظر می‌رسند.)
برای پیمایش در آسمان پرستاره، مردم برخی از درخشان ترین ستارگان را نام می بردند و ستارگان را به صورت صورت فلکی ترکیب می کردند که می توان آنها را با تصویر اشیا و حیوانات مقایسه کرد.
من و تو درخشان ترین ستاره را تماشا کردیم.
کودک: یک ستاره در آسمان وجود دارد، من به شما نمی گویم کدام یک.
اما هر روز غروب از پنجره به او نگاه می کنم.
از همه روشن تر و در جایی در آسمان سوسو می زند، اکنون، احتمالاً، خلبان در امتداد آن مسیر خود را بررسی می کند!
اسم این ستاره چیه؟ (ستاره قطبی) قطبی در کدام صورت فلکی قرار دارد؟ (در صورت فلکی دب صغیر)
تمرین گرافیکی "نقطه ها را وصل کنید"
بیایید سعی کنیم ستارگان این صورت های فلکی را به هم وصل کنیم و ببینیم چه اتفاقی می افتد. کودک: اینجا دب اکبر است که فرنی ستاره را با یک ملاقه بزرگ در یک دیگ بزرگ به هم می زند. و در همان نزدیکی، دب کوچولو تاریک می درخشد، با ملاقه کوچک خرده ها را جمع می کند! معما را حدس بزنید، سپس خواهید فهمید که چه چیز دیگری در آسمان می توانید ببینید. شب‌ها در آسمان راه می‌روم و زمین را تاریک روشن می‌کنم. ملال آور است، من از تنهایی خسته ام، و نام من ... (ماه) است! (تصویر به نمایش گذاشته شده است)
ماه چیست و چرا هنرمند آن را طوری ترسیم کرده است که زمین ماه را با دست گرفته است؟ (ماه یک قمر زمین است.)
زمین چیست؟ (زمین یک سیاره است.)
درست. گفتیم زمین خانه ماست و منظومه شمسی خانه ماست زادگاهجایی که خانه ما قرار دارد سیارات دیگری نیز در این شهر آفتابی وجود دارد.
همه این سیارات در منظومه شمسی متحد شده اند. چرا این سیستم خورشیدی نامیده شد؟ (چون تمام سیارات به دور خورشید می چرخند. خورشید یک ستاره داغ بزرگ است، سیارات را گرم و روشن می کند.)
هر سیاره مسیر خود را دارد. باور کنید نمی توان آن را از مدار خارج کرد. سیارات ما به دور خورشید می چرخند. همه آنها به روش های مختلف توسط خورشید گرم می شوند.
بازی آموزشی "منظومه شمسی"
به من کمک کن سیارات را به مدارشان برگردانم. در این سیاره خیلی گرم است
حضور در آنجا خطرناک است، دوستان! (سیاره تیر)
و این سیاره در غل و زنجیر سرمای وحشتناک با گرمای خود بود پرتو خورشیدمتوجه نشدم (پلوتون)
و این سیاره برای همه ما عزیز است، سیاره به ما حیات بخشید... (زمین)
دو سیاره به سیاره زمین نزدیک هستند. دوست من سریع اسمشون رو بزار (زهره، مریخ)
و این سیاره به خود افتخار می کند،
زیرا بزرگترین آن در نظر گرفته می شود.9مشتری)
این سیاره توسط حلقه هایی احاطه شده است و این چیزی است که آن را از بقیه متمایز می کند. (زحل)
چه نوع سیاره ای سبز است؟ (اورانوس)
پادشاه دریا به آن سیاره یک نام داد، او آن را به نام خود نامید. (نپتون) رقص دور سیارات می چرخد، هر کدام اندازه و رنگ خاص خود را دارند. برای هر کدام، مسیر مشخص شده است، اما فقط روی زمین است که جهان پر از زندگی است.
چرا می توانیم بگوییم که فقط زمین حیات دارد؟ (تحقیقات این موضوع را تایید می کند.)
انسان همیشه علاقه مند بوده است دنیای مرموزفضا. آیا در سیارات دیگر هوا وجود دارد، آیا حیوانات و گیاهان آنجا هستند؟ و به این ترتیب دانشمندان به رهبری کورولف اولین ماهواره را اختراع کردند، ابزارهایی را روی آن نصب کردند و آن را به فضا پرتاب کردند.
کدام موجود زندهاولین کسی بود که به فضا رفت؟ (سگ ها: بلکا و استرلکا.) در یک موشک فضایی به نام "وستوک"
اولین کسی که روی این سیاره به سمت ستاره ها طلوع کرد چه کسی بود؟ (Yu.A. Gagarin) - در 12 آوریل 1961، برای اولین بار در جهان، یو گاگارین با یک سفینه فضایی به دور زمین پرواز کرد. کشور ما به این شاهکار افتخار می کند.
چه کسی شاهکار گاگارین را تکرار کرد؟ (G. Titov، V. Tereshkova، S. Savitskaya)
فضانوردان در طول پرواز چه می کنند؟ (آنها مشاهدات پزشکی و فنی را انجام می دهند، سطح زمین، ماه و سایر سیارات را مطالعه می کنند. آنها از نزدیک شدن طوفان ها، طوفان ها، بلایای طبیعی گزارش می دهند، پیش بینی آب و هوا را روشن می کنند و ارتباطات تلویزیونی و رادیویی ماهواره ای را ارائه می دهند.)
بازی گفتاری "برعکس بگو"
یک فضانورد باید چگونه باشد؟ من کیفیت ها را نام می برم و برای هر یک از کلماتم کلمه دیگری را انتخاب می کنم که نشان دهنده کیفیت مخالف باشد.
تنبل - سخت کوش
بد - خوب
ضعیف قوی
آهسته - سریع
شلخته - مرتب
غمگین - شاد
عصبی - آرام
جوان پیر
ترسو - شجاع
دست و پا چلفتی - زبردست
تمام ویژگی هایی که شما ذکر کردید ذاتی یک فضانورد است.
آیا دوست دارید فضانورد شوید؟
اجرای مجدد "پرواز فضایی"
بچه اول:فضانوردان قهرمان بر روی موشک پرواز می کردند.
ما فضانوردان خود را در پرتره دیدیم.فرزند دوم:بیایید بازی کنیم - بیایید یک موشک بسازیم!
مانند فضانوردان ما، همه ما به فضا پرواز خواهیم کرد!فرزند سوم:بازی خوبی برای ما ساختی
برای موشک چه چیزی لازم است؟ الان میگیریمشبچه اول:بچه ها من یه چسب فوق العاده دارمفرزند دوم:یک جعبه میخ با خودم آوردم.فرزند سوم:اینجا مقوا، تخته سه لا، انواع ابزار است.با یکدیگر:ما در کمترین زمان یک موشک خواهیم ساخت.
و ما بچه ها به فضانوردانمان کمک خواهیم کرد تا یک موشک بسازند.
بازی آموزشی "مونتاژ از قطعات"
فرزند دوم:اکنون همه ما فضانورد هستیم، مانند گاگارین، مانند تیتوف، خدمه موشک ما آماده پرواز به فضا هستند.فرزند چهارم:موشک های سریع منتظر ما هستند تا به سیارات پرواز کنیم. هر کدام را که بخواهیم پرواز می کنیم.
آیا موشک برای برخاستن آماده است؟ در صندلی های خود بنشینید.(کودکان جفت می ایستند)
بیایید شروع به شمارش کنیم: 10،9،8،7... 1، شروع کنید.فرزند سوم:به فضا پرواز می کند
فضانورد ما در اطراف زمین است، با وجود اینکه پنجره های کشتی کوچک هستند، او همه چیز را مانند کف دستش می بیند: وسعت استپ، موج سواری در دریا، و شاید من و تو نیز.فرزند دوم:فرمانده کشتی، وضعیت را گزارش کن!بچه اول:همهکه درسفارش کامل! فرزند سوم:اجازه رفتن به فضا!بچه اول:من اجازه می دهم! توجه بی وزنی!
تمرینات آرامش بخش "بالا رفتن در هوا"
من بازگشت به زمین را پیشنهاد می کنم.
اینجا ما در خانه هستیم. در طول سفر چیزهای جالب زیادی دیدیم. من پیشنهاد می کنم آنچه را که دیدید به تصویر بکشید.
بگیرید فرم های آماده، آنها را در امتداد کانتور برش دهید، یک تصویر کلی درست کنید و تصاویر را بچسبانید،(فعالیت های مستقل کودکان)
جمع بندی درس.
چکیده GCD در گروه ارشد با موضوع: فضا
خلاصه داستان مستقیم فعالیت های آموزشیبرای بچه های بزرگتر سن پیش دبستانیبا موضوع: "فضا عالی است!"
تکنیک ها عبارتند از: طراحی پلاستیکی، اپلیکون، کولاژ.
مربی مهدکودک MDOU شماره 16 “Baby”, M.O. سرپوخوف، معلم
وظایف نرم افزاری:
همچنان کودکان را با تکنیک نقاشی با پلاستیک آشنا کنید،
توسعه توانایی برش کاغذ برای به دست آوردن اشکال هندسی مختلف و ساختن تصاویر از این اشکال آیتم های مختلف,
تقویت توانایی انتقال بیان یک تصویر در مجسمه سازی،
مهارت های فنی و مهارت های کار با آنها را توسعه دهید مواد مختلفبرای مجسمه سازی
شناخت:
توسعه درک رنگ، شکل، خواص اشیاء و مواد،
به آشنایی کودکان با اشکال مختلف هندسی ادامه دهید،
توسعه توانایی استفاده از اشکال مسطح و حجمی به عنوان استاندارد.
ارتباط:
گسترش درک کودکان از تنوع دنیای اطراف,
تشویق کودکان برای به اشتراک گذاشتن تجربیات مختلف با معلم و همسالان،
غنی سازی گفتار کودکان با صفت هایی که ویژگی های کیفی اشیاء را مشخص می کند.
مواد:
برای معلم: لپ تاپ، صفحه نمایش و پروژکتور، نمونه کار، تخته یا سه پایه برای نشان دادن تکنیک.
برای کودکان: اساس ترکیب (ورق مقوای رنگی، آبی تیره یا رنگ بنفش)، پلاستیک، مهره، پولک، برش با فضانوردان و سفینه های فضایی، چسب.
پیشرفت درس:
V. - سلام بچه ها. (سلام)
V. - لطفاً به من بگویید به زودی چه تعطیلاتی نزدیک است (روز کیهان نوردی)، درست است، بچه ها، در 12 آوریل جشن گرفته می شود. و من امروز از شما دعوت می کنم که برای مدت کوتاهی با من به فضا بروید و همه چیزهایی را که فضانوردان می بینند را ببینید و بفهمید که در پشت ابرهای سیاره محبوب ما چه چیزی وجود دارد.
اما برای انجام این کار باید چشمان خود را محکم و با صدای بلند ببندید - با صدای بلند بگویید بیا برویم! سه چهار!
(چراغ ها خاموش می شوند، اسلایدها روی صفحه روشن می شوند. معلم صحبت می کند.)
زمین ما در وسعت وسیع فضا می چرخد.
او یکی از سیارات منظومه شمسی است. منظومه شمسی مجموعه ای از سیارات و ماهواره های آنها - در حال چرخش به دور یک ستاره - خورشید است.
فقط نه سیاره وجود دارد، همه آنها متفاوت هستند. در اعماق منجمد کیهانی، در مرز منظومه شمسی، سیارات حرکت می کنند - اجسام کوچک یخ، غبار و سنگ. و بین مدارهای مریخ و مشتری یک خوشه بزرگ از سیارک ها وجود دارد - بلوک های سنگی.
زمین سومین سیاره از خورشید است.
این یک توپ سنگی بزرگ است، بیشترکه سطح آن پوشیده از آب است.
زمین توسط لایه هایی از هوا به نام جو احاطه شده است.
سیاره ما در حرکت دائمی است: به دور محور خود و به دور خورشید می چرخد.
ستاره ها از دور به عنوان نورهای درخشان به ما ظاهر می شوند زیرا آنها بسیار دور هستند. در واقع، هر ستاره یک توپ گاز غول پیکر است، مانند خورشید ما که گرما و نور ساطع می کند.
صورت فلکی الگویی از ستارگان است که یک شکل را ایجاد می کنند.
اولین کسی که فضا را فتح کرد، فضانورد شوروی یوری آلکسیویچ گاگارین بود.
این پرواز 1 ساعت و 48 دقیقه به طول انجامید. کشتی وستوک یک چرخش به دور زمین انجام داد.
در یک موشک فضایی
با نام شرق
او اولین نفر در این سیاره است
من توانستم به سمت ستاره ها بروم.
در مورد آن آهنگ می خواند
قطرات بهار:
برای همیشه با هم خواهند بود
گاگارین و آوریل. وی. استپانوف.
برخی از مطالعات مستلزم آن است که یک فرد برای مدت طولانیدر فضا بود خانه های فضایی اختراع شدند - ایستگاه های مداری. ماهواره های پرتاب شده توسط انسان به فضا، تصاویری از سیاره ما و تصاویری از فضای بیرونی را به زمین ارسال می کنند.
بچه ها، آیا آن را در فضا دوست داشتید؟
چه چیزی را بیشتر به خاطر دارید؟
به افرادی که با سفینه های فضایی به فضا پرواز می کنند چه می گویند؟ (فضانوردان)
نام اولین فضانورد جهان چه بود؟ (یوری گاگارین)
نام کشتی که او را به آسمان برد چه بود؟ ("طلوع خورشید")
شما بچه ها عالی هستید، با دقت گوش دادید.
V. - رفتن به فضا یک رویداد عالی است که تأثیرات زیادی به همراه دارد و تأثیرات به خوبی به خلاقیت کمک می کند. بنابراین، من از شما دعوت می کنم که اکنون پشت میزها بنشینید و با من فضای شگفت انگیز ما را ایجاد کنید.
(بچه ها می روند منطقه کار)
فیزمنتکا
برای پرواز به فضا، باید بتوانید کارهای زیادی انجام دهید.
سالم باشید، تنبل نباشید، در مدرسه خوب عمل کنید.
و ما هر روز تمرینات را انجام خواهیم داد - ما تنبل نیستیم!
بپیچید به چپ، راست، دوباره برگردید،
چمباتمه بزنید، بپرید و بدوید، بدوید، بدوید.
و سپس بیشتر و آرام تر راه بروید و دوباره بنشینید.
V. - بچه ها، بیایید ببینیم روی میزهای ما چه چیزی است (ستاره ها، سفینه های فضایی، پلاستیکین، مهره ها، چسب، عکس های یو. گاگارین). از همه اینها می توانید یک فضای بیرونی کامل بسازید، به عنوان مثال از این یکی. (معلم نمونه ای را به بچه ها نشان می دهد)
حالا من به شما خواهم گفت که چگونه از پلاستیکین سیارات و دنباله دارهایی مانند این بسازید.
الگوریتم برای انجام کار.
جسم اصلی (برش فضانورد، سفینه فضایی) را انتخاب کنید، آن را بچسبانید مرکز کار,
برای ساختن سیاره خود از پلاستیک، به 3 رنگ نیاز داریم: یک تکه سبز، سفید و آبی. هر سه رنگ را با هم مخلوط کنید تا رگه هایی روی توده ظاهر شود. آن را صاف کنید. ما آن را به کار وصل می کنیم.
برای ساختن چنین ستاره‌ها و دنباله‌داری‌ها، ابتدا باید پلاستیلین ما را به جایی که ستاره قرار می‌گیرد وصل کرد و سپس به سادگی با انگشت انتها را به طرفین بکشید. اینها پرتوهایی هستند که ما دریافت می کنیم. دم یک دنباله دار نیز اجرا می شود.
مهره ها و پولک ها به ما کمک می کنند تا فضای خود را روشن و درخشان کنیم.
اما، بدانید که در فضا نمی توانید بدون یک رفیق و دوست وفادار کار کنید، بنابراین امروز به صورت جفت کار خواهید کرد و در پایان خواهیم دید که تیم چه کسی بهترین کار را انجام داده است.
V. - همه چیز روشن است؟ خب پس بریم سر کار
(فعالیت های مستقل برای کودکان)
هنگام کار موسیقی سبک پخش می شود.
در انتها تمام کارها روی فرش گذاشته می شود و فضای بیرونی ایجاد می شود.
V. - بچه ها، بیایید به فضای خود نگاه کنیم، چه کار فوق العاده ای انجام داده اید. و همه اینها را با دستان خود انجام دادی.
س - به نظر شما کدام کار جالب تر بود؟ چرا؟
V. - آیا آن را در فضا دوست داشتید؟
V. - بچه ها، من فکر می کنم فضانوردان ما واقعاً کار شما را دوست دارند، فضا واقعی شد. خوب، وقت آن است که ما به زمین برویم، زیرا اینجا روی زمین چیزهای جالب دیگری در انتظار ما است.
در یک سری دهه، هر سال
ما در حال علامت گذاری نقاط عطف کیهانی جدید هستیم،
اما ما به یاد داریم: سفر به ستاره ها آغاز شده است
از روسی گاگارین "بیا برویم!"
ادبیات:
کلاس های مجتمع، گروه ارشد، N.V. لابودینا، ولگوگراد "معلم"، 2012
دایره المعارف یک کودک پیش دبستانی، N.N. Malofeeva، M. Rosmen، 2007
کلاس های جامع توسعه گفتار، آموزش، جی.یا. زاتولینا، انجمن آموزشی روسیه، M.، 2007.
خلاصه داستان GCD برای کودکان گروه ارشد "پرواز به فضا".
پنجشنبه 1392/12/19
باژنوا اولگا نیکولایونا،
معلم گفتار درمانگر
موسسه آموزشی پیش دبستانی کارشناسی ارشد گولیشمانوفسکی
مهد کودک شماره 5 "رودنیچوک"
وظایف:
حوزه آموزشی "شناخت" ».
درک خود را از حرفه فضانوردی گسترش دهید.
رشته آموزشی "ارتباطات".
گفتار کودکان را با اسم ها و صفت هایی که مضمون "فضا" را نشان می دهند غنی کنید.
توانایی حفظ مکالمه را توسعه دهید. تلاش برای به اشتراک گذاشتن برداشت ها و دانش های مختلف در مورد فضانوردی با معلمان و سایر کودکان را تشویق کنید.
رشته آموزشی "جامعه پذیری".
درک کودکان از سال فضانوردی را گسترش دهید. تمایل به بیان نگرش خود نسبت به محیط را ایجاد کنید، به طور مستقل ابزارهای گفتاری مختلفی را برای این کار پیدا کنید.
کار مقدماتی:
نگاهی به نقاشی های مربوط به فضا.
آشنایی با نقشه منظومه شمسی
گفتگو در مورد ماهواره ها و کشتی ها.
حفظ اشعار در مورد فضا.
آشنایی با طرح - بازی های نقش آفرینی"کیهان"، "سفر در منظومه شمسی".
کار انفرادی:
به نیکیتا جی، نستیا ال. کمک کنید تا دیدگاه خود را در مورد موضوع "فضا" بیان کنند، از اسم ها و صفت ها به درستی در گفتار استفاده کنند.
دفترچه راهنما و مواد:
گلوب (مجموعه ای از کره ها).
توپ.
همراهی موسیقی.
پرتره یک فضانورد. (گاگارین یو. ا.).
صورت فلکی (دب اکبر و دب اصغر، مثلث، قو)
پیشرفت درس
مربی:
سلام بچه ها
دختران و پسران!
از دیدن همه شما خوشحالم.
در یک برنامه تلویزیونی در خانه.
بچه ها چه برنامه های تلویزیونی را دوست دارید؟ (شب بخیر، دختران باهوش و افراد باهوش، Telenanny، باهوش ترین). امروز برنامه کودک "سفر به فضا" را روی آنتن داریم. همانطور که می دانید، هر برنامه ای همیشه یک مجری دارد.
مجری برنامه ایرینا الکساندرونا است و مهمانان ما بچه های گروه ارشد مهدکودک شماره 17 هستند، بیایید برنامه خود را با یک آهنگ شروع کنیم، لطفا آهنگ را گوش کنید و بگویید درباره کیست؟
آهنگی در مورد فضانوردان وجود دارد.
کودکان: درباره فضانوردان.
مربی: عالی! چه کسی می تواند حدس بزند که چرا این آهنگ را گذاشتم.
کودکان: در این روز شخصی برای اولین بار به فضا پرواز کرد.
مربی: برای اولین بار، یکی از ساکنان سیاره زمین به سمت ستاره ها شتافت. چه کسی می داند نام اولین فضانورد جهان چه بود؟
فرزندان: یوری آلکسیویچ گاگارین.
مربی: بچه ها از پرتره، یک خلبان خندان و شجاع - فضانورد، قهرمان - به ما نگاه می کند اتحاد جماهیر شورویسرهنگ یوری آلکسیویچ گاگارین.
و در اینجا، به عکس نگاه کنید، او لباس دیگری پوشیده است، در لباس هایی که در طول پرواز می پوشد. کل لباس او لباس فضایی نامیده می شود. این شامل یک پوسته، کلاه ایمنی، دستکش، چکمه است. لباس فضایی، مانند کابین یک سفینه فضایی، حاوی همه چیز است تا فضانوردان بتوانند در حال پرواز باشند. لباس فضایی دارای لوله هایی با مخلوط تنفسی است که برای تنفس مورد نیاز است و همچنین یک جعبه کوچک وجود دارد که پشتیبانی می کند. دمای معمولیبدن. این لباس یک لباس فضایی بسیار بادوام است که در برابر فشار و تشعشع محافظت می کند. لباس به زمین متصل است، حاوی یک میکروفون با سنسورهای تجهیزات است، ما می توانیم فضانوردان را ببینیم و با آنها صحبت کنیم. لباس فضایی سنگین است و فقط افراد آموزش دیده و سرسخت می توانند آن را بپوشند.
مربی: حالا کاتیا، برای شما شعری در مورد این شخص فوق العاده بخوانید.
خواندن یک شعر. آیا می دانید او چه شکلی است؟ یک پسر بود,
کسی که رد ستاره را کشف کرد؟
تمام دنیا او را در آغوش خود حمل کردند.
پسر زمین و ستارگان. او ملایم و ساده بود.
مربی:
سطرهای این شعر را که تمام جهان یوری گاگارین را در آغوش گرفته است، چگونه می‌فهمید؟
بچه ها: پس از بازگشت به زمین، او به سراسر جهان سفر کرد و با ساکنان کشورهای مختلف ملاقات کرد.
مربی: خوب گفتید - ساده و واضح. به نظر شما چرا او را پسر زمین و ستاره نامیدند؟
بچه ها: او اولین کسی است که به فضا پرواز کرد و زمین و ستاره های ما را دید. و شما می خواهید به فضای بیرونی بروید.
بچه ها: بله
میزبان: و برای پرواز به فضا باید چگونه باشید؟
کودکان: قوی، سرسخت، زبردست، انعطاف پذیر.
مربی: بیایید خود را گرم کنیم و اینگونه شویم.
دقیقه تربیت بدنی
بیایید خود را گرم کنیم
کشش بدهیم، خم شویم.
وقت آن است که ما بپریم!
هیچ تنبلی در عضلات وجود نخواهد داشت،
من و او در یک مسیر نیستیم،
زانوها را به سمت سینه بکشید
دست هایت را دور آن حلقه کن!
به چپ - راست خم می شود.
و دو قدم جلوتر
ما بی حرکت می ایستیم و یک چرخش سریع انجام می دهیم.
مربی: باشه! من می بینم که شما آماده اید و اکنون استودیوی تلویزیونی ما به یک فضای بیرونی بزرگ تبدیل شده است و من و شما مانند یوری الکسیویچ گاگارین به سمت ستاره ها پرواز می کنیم.
بیا، نگاه کن، نورهای صورت فلکی را تحسین کن. چه کسی می تواند بگوید صورت فلکی چیست؟ فوق العاده! صورت فلکی مجموعه ای از ستارگان در آسمان است. چه کسی می تواند صورت فلکی را که می بینیم نام ببرد؟ بیایید ستاره های صورت فلکی خود را بشماریم. عالی! درست حساب کردند. آیا می توانید ستاره های آسمان را بشمارید؟
بچه ها: نه
مربی: بله، تعداد بیشماری از آنها وجود دارد. آسمان بالای سر ما پر از هزاران ستاره است. آنها به نظر ما مانند نقاط درخشان کوچک هستند زیرا از زمین دور هستند. در واقع، ستاره ها بسیار بزرگ هستند.
بچه ها ما برگشتیم تو استودیو تلویزیون، میخوام بگم تو فضا به جز ستاره ها 10 سیاره هم هست ولی همه فضانوردهایی که به فضا رفتند میگفتن که زیباترین سیاره زمین هست.
ببین چی بهت نشون میدم
کودکان: گلوب.
مربی: درست است، بچه ها، این یک سیاره کوچک شده زمین است.
با دقت نگاه کنید، چه چیزی در جهان نامشخص است؟
چه چیزی شما را شگفت زده می کند؟
بچه ها: اینکه زمین ما کوچک است، می توانیم با دستانمان آن را لمس کنیم.
مربی:
بگذارید به شما نشان دهم کجا هستیم؟ ما در شهر تیومن قرار داریم و اینجا مهدکودک شماره 17 ماست.
و اکنون می خواهم جایی را نشان دهم که یوری الکسیویچ گاگارین ما از آنجا شروع شد. اینجا کیهان بایکانور در قزاقستان است. حالا بیایید برای برخاستن آماده شویم، با هم 5، 4، 3، 2، 1 را می شماریم. O-o-o پرواز می کنیم. موشک وستوک چند بار زمین ما را دور زد؟
بچه ها: یک بار
آفرین!
و این پرواز 1 ساعت و 48 دقیقه به طول انجامید.
خوب، معجزه در انتقال، آن را از کجا آمده است؟
بچه ها: توپ.
مربی: به بچه ها بگویید که چگونه یک توپ و یک کره شبیه هم هستند. کره زمین چگونه متفاوت است؟ توپ ما می‌خواهد بازی «نام کلمات درباره فضا» را با شما انجام دهد.
مربی: آیا می خواهید بیشتر بازی کنید؟
بچه ها: ما می خواهیم.
مربی: من بازی "موشک خود را پیدا کن" را به شما پیشنهاد می کنم.
مربی: بچه ها، چه چیزی از برنامه ما به یاد دارید؟
امروز به مامانا و باباها چی میگی؟ و جالب ترین چیز در انتظار شما است، ما دوباره در این هفته ملاقات خواهیم کرد.
ادبیات:
درس گاگارین / ویرایش شده توسط یو A. Dokuchaev. - م.: ادبیات کودکان. - 1985. - 143 p., ill. داستانی مستند درباره اولین فضانورد جهان یوری گاگارین و گاگارینیت ها 39.
Star Son / ویرایش شده توسط L.A. اوبوخوا. - م.: ادبیات کودکان. 1974.
Space Harbor / ویرایش شده توسط A.F. Molchanov, A.A. Pushkarev: انتشارات Mashinostroenie. 1982.
"گواهی انتشار در رسانه" سری A به شماره 0002276،
بارکد (شماره رسید) 62502669050254 تاریخ ارسال 30 دی 1392
