Նա հագնում է դեղին սարաֆան, իսկ երբ մեծանում է, հագնվում է սպիտակ: Թեմա՝ «Դանդելիոն դեղին սարաֆան հագած
ՏՀՏ-ի օգտագործմամբ GCD-ի ամփոփում. Գեղարվեստական ստեղծագործություն(Նկարչություն) «Դանդելիոնը հագել է դեղին սարաֆան»:
Դիտել:արտադրական գործունեություն (նկարչություն)
Առարկա:«Հագնում է դանդելի դեղին սարաֆան»
Ծրագրի բովանդակությունը.
1. Ընդլայնել երեխաների պատկերացումները տարվա եղանակի մասին՝ գարունը, նրա նշանները և առաջին գարնանային ծաղիկները:
2. Զարգացնել մեզ շրջապատող աշխարհի ընկալումը, երեխաների ճանաչողական և ստեղծագործական կարողությունները:
3. Բարելավել նկարելիս վրձինը ճիշտ պահելու ունակությունը:
4. Սովորեք փոխանցել ծաղկի պատկերը, նրա կառուցվածքը և ձևը կոշտ վրձինով խփելու մեթոդով: Ծաղկի գլուխները ներկեք կոշտ վրձինով` հարվածների միջև տարածություն չթողնելով:
5. Ամրապնդել տերեւները եւ ցողունները նկարելիս բարակ խոզանակ օգտագործելու ունակությունը:
6. Խթանել բնության հանդեպ սերը, անկախությունը և աշխատանք կատարելիս ճշգրտությունը:
Նախնական աշխատանք.Զրույց առաջին գարնանային ծաղիկների մասին; երեխաներին ծանոթացնելով նկարչության տեխնիկայի հետ, օգտագործելով թակելու մեթոդը. անգիր անելով Է. Սերովայի «Dandelion» բանաստեղծությունը, դիտելով I. I. Levitan-ի «Dandelions» նկարի վերարտադրությունը, դիտելով նկարներ և լուսանկարներ, որոնք պատկերում են խատուտիկներ:
Սարքավորումներ:կանաչ գուաշ և դեղին գույն; երկու խոզանակ - կոշտ խոզանակներով խոզանակ, բարակ ծայրով փափուկ խոզանակ; բաց կանաչ թղթի թերթիկ; Սպիտակ ցուցակթուղթ; թղթե անձեռոցիկ; մի բանկա ջուր; խոզանակի տակդիր: Մեղու - Մայա և մեղուներ յուրաքանչյուր երեխայի համար (թղթից կտրված մեղուների պատկերներ)
Մուլտիմեդիա շնորհանդես դասի համար, երաժշտությունը՝ Մոցարտի. V. A. «Գարուն», Ֆաուստ «Գարնանային մեղեդի».
Դասի առաջընթաց.
Երեխաները միանում են խմբին երաժշտությանը (Սլայդ 2) .
Տղերք, լսու՞մ եք, թե որքան գեղեցիկ է հնչում երաժշտությունը: Սրանք արթնացնող բնության ձայներն են:
Տարվա ո՞ր ժամանակն է։ (գարուն). Ճիշտ։ Անվանեք գարնան նշանները:
Արևը պայծառ է (փայլում). Ձյուն (հալվում). Նրանք վազում են (հոսքեր). Թռչուններ (թռչել): Երեխաներ (նավերը գործի են դրվել). Ծառերի բողբոջները ուռչում են, տերևները ծաղկում։ Առաջինները հայտնվում են (ծաղիկներ).
Ինչ են կոչվում: (ձնծաղիկներ, դանդելիոններ). Ճիշտ է, լավ արեցիք:
Տղերք, նայեք (սլայդ 3) ինչ գեղեցիկ դանդելիոն է: (կարդացեք բանաստեղծությունը)
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Դանդելիոնը մեծացել է
Նախ, երիտասարդ.
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքր դիմանկար.
Ինչպե՞ս է այս ծաղիկը նման արևին: (Նույն կլոր և դեղին):Ճիշտ։
Գիտե՞ք ինչպես հայտնվեցին խատուտիկները։ (Ոչ). Հետո լսիր (կարդացեք բանաստեղծությունը).
Գարունը քայլեց քաղաքով,
Նա վերցրեց դրամապանակը:
Վառ ներկեր և խոզանակներ
Նրան անհրաժեշտ էր գնել այն:
Նա բացեց դրամապանակը,
Եվ մետաղադրամները, հոպ, հոպ, հոպ:
Նրանք գլորվեցին, փախան,
Դարձան խատուտիկներ։
Տեսեք, թե քանի խտուտիկ աճեց բացատում: (սլայդ 4) .
Տղերք, դուք գիտե՞ք բանաստեղծություն դանդելիոնի մասին: (Այո). Եկեք կարդանք այն (երեխաները բոլորը միասին կարդում են բանաստեղծությունը) (սլայդ 5)
Հագնում է դանդելիոն
Դեղին սարաֆան:
Մեծացեք հագնվելու համար
Փոքրիկ սպիտակ զգեստով։
Թեթև, օդային,
Հնազանդ քամուն.
Ահա դեղին սարաֆանով դանդելիոն (սլայդ 6) (երեխաները նայում են)Ի՞նչ ունի դանդելիոնը: (ցողուն, տերև, արմատ, ծաղիկ).
Հիմա եկեք խաղանք: (Ֆիզկուլտուրան անցկացվում է)
Պատկերացրեք, որ դուք խատուտիկներ եք և աճում եք այս բացատում (սլայդ 7) (Երեխաները կծկվել են)
Dandelions սկսում են աճել: Աճե՛ք, աճե՛ք - մեծացե՛ք: Քամին փչեց, և դանդելիները օրորվեցին։ Երեկոն եկավ, խատուտիկները փակվում են։ Եկել է առավոտը. խատուտիկները արթնացել են և գլխով են անում։
Սրանք մեր բացատում աճող կենսուրախ խատուտիկներն են։
Օ, երեխաներ, լսու՞մ եք ինչ-որ մեկի բզզոցը: (սլայդ 8) Ով է սա?
ԹԵՎԵՐԻ ՆՈՐԱՇԱՐ,
ԶԳԵՏԸ գծավոր է!
ԳՈՆԵ ՊՈՉԻԿ ԱՃՈՒՄ,
ԿԿԾԻ, ՎԱՏ ԿԼԻՆԻ!
Ճիշտ է, մեղու՜
Բարև, մեղու: Ինչ է քո անունը? - ՄԱՅԱ:
Մեղուն պարզեց, որ մեր խմբում հայտնվել է խատուտիկ։ Նա շուտ արթնացավ, իսկ ծաղիկները դեռ ոչ մի տեղ չէին ծաղկել։ Մեղուն շատ է ուզում համտեսել նեկտարը։ Այսպիսով, նա թռավ մեզ մոտ, բայց նա միայնակ չթռավ մեզ մոտ, իր ընկերների հետ՝ մեղուների հետ: (Յուրաքանչյուր երեխայի համար մեղուներ բերեք)
Տղերք, մեղուները շատ են, բայց մի ծաղիկ: Ի՞նչ ենք մենք անում։ (Դուք պետք է խատուտիկներ նկարեք բոլոր մեղուների համար):Լավ, եկեք դա անենք: (սլայդ 9)
Գնացեք ձեր տեղերը և ձեզ հարմարավետ դարձրեք (երեխաները նստում են)
Ի՞նչ գույնով ենք ներկելու դանդելի ծաղիկը: (դեղին):Ինչ ձև (կլոր). Եվ որպեսզի մեր խատուտիկները փարթամ դառնան, մենք դրանք կնկարենք կոշտ խոզանակով - այսպես՝ օգտագործելով թակելու մեթոդը (Հիշեցրեք և ցույց տվեք երեխաներին, թե ինչպես ճիշտ բռնել վրձինը. ճիշտ այնպես, ինչպես մատիտը, երեք մատով, բայց վրձնի մետաղական մասից վերևում):
Կատարեք վարժությունը `տաքացում խոզանակով (Երեխաները փոքր թղթի վրա կատարում են տեքստին համապատասխան շարժումներ):
Խոզանակը պահեք այսպես. (Ձեռքը արմունկին։ Վրձինը երեք մատով պահում են նրա մետաղական մասից վեր)։
Դա դժվար է? Ոչ, դա ոչինչ! (Ձեռքը շարժում է տեքստի երկայնքով).
Աջ - ձախ, վեր ու վար
Մեր վրձինը վազեց:
Եվ հետո, և հետո (Խոզանակը պահվում է ուղղահայաց).
Վրձինը վազում է շուրջը: (Թերթի վրա կատարեք ծակոցներ առանց ներկի).
Վերևի պես պտտված:
Ծակելուց հետո գալիս է ծակ:
Երեխաները նկարում են հանգիստ երաժշտության ներքո (սլայդներ 10, 11, 12, 13):
Մեղու ձեռքին ուսուցիչը զննում է երեխաների աշխատանքը և ասում.
Ի՜նչ հրաշալի ծաղիկներ են նրանք դուրս եկել։ Այժմ միացրեք դանդելիոնները, դուք ստանում եք խտուտիկ մարգագետին: (գծանկարները միասին դրված են գորգի վրա)
Գույները հանկարծ դարձան ծաղիկների,
Լուսավորեց շուրջբոլորը:
Նոր դեղին սարաֆանով
Dandelion մարգագետնում.
Մեր մեղուները կնստեն դրա վրա և կհավաքեն քաղցր նեկտար: (Երեխաները մեղուները ձեռքերին թռչում են ներկված ծաղիկների արանքով երաժշտության ներքո) (սլայդ 14)
Բոլոր տղերքն արեցին ամեն ինչ, մեղուները շատ ուրախ են։ Լավ արեցիր։
Ալեքսանդրա Շուտովա
Առարկա: « Հագնում է դանդելիոն դեղին սարաֆան»
Ծրագրի բովանդակությունը:
1. Ընդլայնել երեխաների պատկերացումները սեզոնի մասին՝ գարունը, նրա նշանները և առաջին գարնանային ծաղիկները:
2. Զարգացնել մեզ շրջապատող աշխարհի ընկալումը, երեխաների ճանաչողական և ստեղծագործական կարողությունները:
3. Սովորեք ճմրթել, անձեռոցիկներից գնդիկներ կազմել ու պլանին համապատասխան կպցնել։
4. Զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններձեռքեր
5. Խթանել բնության հանդեպ սերը, անկախությունը և աշխատանք կատարելիս ճշգրտությունը:
ԱՌԱՋԸՆԹԱՑ ԴԱՍԵՐ: ԴաստիարակԱյսօր մենք գնալու ենք զբոսնելու գարնանային անտառում։
Կանգնեք մեկը մյուսի հետևից, մենք կքայլենք նեղ արահետով, որպեսզի չտրորենք խոտը, չկոտրենք ծաղիկը և չոտնահարենք վրիպակը:
Ռիթմիկ վարժություն (հետևեք ուսուցչին)
Մենք քայլում ենք ոլորապտույտ ճանապարհով դեպի գարնան անտառ:
Տեսե՛ք, տեսե՛ք, թե ինչքան հրաշքներ կան այստեղ։
Նապաստակը արագ է ցատկում դաշտում, դա շատ զվարճալի է վայրի բնության մեջ: (ցատկել)
Մենք քայլում ենք, քայլում ենք, ոտքերն ավելի բարձր ենք բարձրացնում։ (Քայլեք շրջանով)
Մենք շնչում ենք հավասար, խորը, մեզ համար շատ հեշտ է քայլել: (Դադար)
ԴաստիարակՈւրեմն մենք եկանք անտառ, ինչ լավ է այստեղ: Գարունը շարժվում է երկրով մեկ՝ բերելով իր երաժշտությունը։
Նվագարկվում է ձայնագրությունը «Թռչունների երգը»
ԴաստիարակԿապի կաթիլները զնգում են։ Գլխարկ! (մատը ափի վրա հպելով)
Բագերը դուրս են եկել կեղևի տակից (զ-զ-զ - ցածր ձայնով, Բագս (զ-զ-զ - բարձր ձայնով,
Հանկարծ ինչ-որ բան խշշաց խոզանակի կույտի տակ (շ-շ-շ - ափերով քսում)Ոզնին դուրս եկավ (շնչառություն քիթ) .
Մեծ ճնճղուկ թռչունները բարձրաձայն երգեցին. «Ճուտիկ-ծլվլոց! Ճուտիկ-ծլվլոց»։
Փոքրիկ ճտերը նրանց կրկնեցին. «Ճուտիկ-ծլվլոց! Ճուտիկ-ծլվլոց»։
Դաստիարակ. Եկավ գարունը։ Արևը դուրս եկավ։ Թռչունները եկել են։
Առաջինները հայտնվում են (ծաղիկներ).
Ինչ են կոչվում: (ձնծաղիկներ, dandelions, կակաչներ, նարցիսներ, միմոզաներ). --- Ճիշտ է, լավ արեցիք:
Գուշակիր հանելուկը, ո՞ր ծաղկի մասին է խոսքը։
Նման մեկ ծաղիկ կա
Դուք չեք կարող այն հյուսել ծաղկեպսակի մեջ:
Թեթև փչեք դրա վրա:
Ծաղիկ կար, և ծաղիկ չկա: (Dandelion)
Տղերք, տեսեք, թե որքան գեղեցիկ է նա խտուտիկ(կարդացեք բանաստեղծությունը).
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Ավելացել է խտուտիկ,
Նախ, երիտասարդ.
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքր դիմանկար.
(Օ. Վիսոցկայա)
Ինչպե՞ս է այս ծաղիկը նման արևին: (Նույն կլոր և դեղին) . Ճիշտ։
Տղերք, գիտե՞ք բանաստեղծությունը խտուտիկ? (Այո). Եկեք կարդանք այն (երեխաները կարդում են բանաստեղծություն)
Հագնում է դանդելիոն
Դեղին սարաֆան.
Մեծացեք հագնվելու համար
Փոքրիկ սպիտակ զգեստով։
Թեթև, օդային,
Հնազանդ քամուն.
(Սերովա).
Սրա նման դանդելիոն դեղին սարաֆանով(երեխաները նայում են). Ինչ ունես խտուտիկ? (ցողուն, տերև, արմատ, ծաղիկ)
Հոգե-մարմնամարզություն
(Կատարվում է երաժշտության ներքո)
Պատկերացրեք, որ դուք փոքր եք dandelions. Ծիլերը շատ թույլ են, փխրուն, անպաշտպան։ Բայց հետո տաք գարնանային արևը տաքացավ, և dandelions սկսեցին աճել. Տերևներդ մեծացել են, ցողունը ուժեղացել է, դու հասնում ես լույսին, արևին։ Ինչ լավ է: Ինչպիսի գեղեցկություն: Ցողունի վրա հայտնվեց փոքրիկ բողբոջ։ Այն աճում է, ուռչում, և ծաղկաթերթիկները սկսում են բացվել։ Այսպիսով, նրանք ուղղվեցին, և բոլորը տեսան փափկամազը դեղին ծաղիկ, արևի նման։
Dandelion - զարմանալի ծաղիկ. Ծագում է արևի հետ: Ամպամած, անձրևոտ եղանակին խտուտիկչի բացում իր թերթիկները, փակ է պահում։
Մատների մարմնամարզություն «Ծաղիկ»
Դանդելիոն աճեց բացատում,
(Միացեք ձեռքերը, պատկերելով «բողբոջ».)
Գարնանային մի առավոտ ես բացեցի ծաղկաթերթերը։
(Բացեք ձեր ձեռքերը, բացեք ձեր մատները):
Գեղեցկություն և սնուցում բոլոր ծաղկաթերթիկների համար
(Բառերի ռիթմի համաձայն, ձեր մատները միացրեք միմյանցից և միացրեք դրանք):
Նրանք միասին արմատներ են տալիս ընդհատակ:
(Միացրեք ձեր ձեռքերը ձեր ձեռքերի հետևի հետ,
շարժիր մատներդ - «արմատներ».)
Երեկո։ Դեղինծաղիկները ծածկում են թերթիկները:
(Խճճված մատներդ ամուր սեղմիր):
Նրանք հանգիստ քնում են, գլուխները կախված են:
(Ձեռքերդ դրեք ձեր ծնկներին):
Dandelion- բուժիչ բույս. Դեղաբույս- Սա բույս է, որն օգտագործվում է բժշկության մեջ՝ բուժման համար։ Dandelion կոչվում է«Կյանքի էլիքսիր». Այս բույսի բոլոր մասերը՝ արմատները, տերևները, ծաղիկներն ունեն բուժիչ հատկություններ։ Տերևներից և արմատներից խտուտիկԱյս թուրմով պատրաստում են թուրմ և բուժում հազը։ Տերեւների թուրմը նույնպես օգտագործվում է ախորժակը բարելավելու համար։ խտուտիկ. Ծաղիկներից խտուտիկմարդիկ շատ համեղ բուրավետ ջեմ են պատրաստում։
TO dandelionsՄեղուները, իշամեղուները և թիթեռները սիրում են այցելել: Նրանք խմում են dandelion քաղցր նեկտար. Մեղուները ուտում են ծաղկափոշին, նեկտարը և պատրաստում խտուտիկմեղրը խիտ է և անուշաբույր:
(Հնչում է Ռիմսկի-Կորսակովի երաժշտությունը «Իշամեղու թռիչքը»)
Օ, երեխաներ, լսու՞մ եք ինչ-որ մեկի բզզոցը: Ով է սա?
Տնային տնտեսուհի
Մարգագետինների վրայով թռչելը
Ծաղկի վրա կխառնվի -
Եվ կիսվեք մեղրով:
Ճիշտ է, մեղու՜
Բարև, մեղու:
Բարև երեխաներ։ Ինչ հիանալի ծաղիկ ունեք: Ես և իմ մեղու ընկերները արթնացանք ձմեռային քնից, բայց դեռ ծաղիկներ չկան, ես նրանց միայն քո մոտ եմ տեսել, ամոթ է, որ միայն մեկ դանդելիոն.
Իմ ընկերուհիները նույնպես կցանկանային ուտել դանդելիոնի նեկտար. Այո, ահա նրանք: (Մեղուները հայտնվում են)
Տղերք, մեղուները շատ են, բայց մի ծաղիկ: Ի՞նչ ենք մենք անում։ (Երեխաների պատասխանները)
Գնացեք ձեր տեղերը և ձեզ հարմարավետ դարձրեք (Երեխաները նստում են).
Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ձեր dandelionsկան տերևներ և ցողուն, բայց ի՞նչն է պակասում։
Ինչպե՞ս ենք մենք պատրաստվում դա անել:
Ճիշտն այն է, որ վերցնել անձեռոցիկը, գլորել գնդակի մեջ, մի փոքր թաթախել սոսինձի մեջ և սոսնձել:
(Երեխաները աշխատում են հանգստացնել երաժշտությունը):
Ի՜նչ հրաշալի ծաղիկներ են նրանք դուրս եկել։ Հիմա ավելացնենք dandelions միասին - դուք ստանում եք խտուտիկ մարգագետնում(աշխատանքները միասին դրված են գորգի վրա).
Անձեռոցիկները հանկարծ դարձան ծաղիկներ,
Լուսավորեց շուրջբոլորը:
Նորի մեջ դեղին սարաֆան
Dandelion մարգագետնում.
Մեր մեղուները կնստեն դրա վրա և կհավաքեն քաղցր նեկտար:
Մեղուները նստած են փեթակների մեջ,
Նրանք նայում են ծաղիկներին
Մեղուներ, դուրս թռե՛ք փեթակներից։
Շտապեք մեղր հավաքել:
Երեխաները երաժշտության ներքո թռչում են մեղուները ձեռքերին dandelions. Երբ երաժշտությունն ավարտվում է, մեղուները վայրէջք են կատարում ծաղիկների վրա: Երեխաների ցանկությամբ խաղը կատարվում է 2-3 անգամ։
Կանաչ խոտի վրա դեղին dandelionsշատ գեղեցիկ. Թեեւ դրանք շատ են, սակայն կարիք չկա ջոկելու։ Dandelionsծաղկամանի մեջ չեն կանգնի, անմիջապես կթառամեն։ Եվ ծաղկեպսակ ից dandelionsարագ կկորցնի իր գեղեցկությունը:
Եկեք չպոկենք այն dandelions և պահպանել գեղեցկությունը. Իսկ մեղուները մեզ անուշահոտ մեղրով շնորհակալություն կհայտնեն իրենց համար ծաղիկներ փրկելու համար։ Բոլոր տղերքն արեցին ամեն ինչ, մեղուները շատ ուրախ են։ Լավ արեցիր։ Եվ հիմա ժամանակն է, որ մենք անտառից տուն վերադառնանք:
Մայիսի 1-ին մենք նշում ենք Աշխատավորների համերաշխության և գարնանային օրը, իսկ մայիսի 3-ին նշվում է Արևի օրը:
Ահա թե ինչու ես որոշեցի այսօր գրել ձեզ համար... դանդելիոնների մասին:
Ի վերջո, նրանք նման են փոքրիկ արևների: Եվ հիմա ամենից շատ խտուտիկ ժամանակն է: Ամբողջ ոսկե խտուտիկ մարգագետինները փռված են բակերում:
Երեխաների համար խատուտիկների մասին լավագույն բանաստեղծությունները և մեր նոր լուսանկարները այս արևոտ ընտրանու մեջ են: Ժպտա՜ 😀 Թող ձեր տրամադրությունը դանդելիոնի պես արևոտ դառնա։
Ելենա Բլագինինա
Dandelion
Ի՜նչ զով է այն եղևնու թավուտում։
Ծաղիկներս գրկածս...
սպիտակագլուխ դանդելիոն,
Ձեզ լավ եք զգում անտառում:
Դուք աճում եք հենց ծայրամասում,
Դուք կանգնած եք շատ շոգի մեջ:
Կուկերը կուկուում են քո վրա,
Գիշերները երգում են լուսադեմին։
Եվ փչում է անուշահոտ քամին,
Եվ տերևներ է գցում խոտի վրա...
Դանդելիոն, փափկամազ ծաղիկ,
Ես քեզ հանգիստ կքանդեմ:
Ես քեզ կպոկեմ, սիրելիս, կարո՞ղ եմ:
Եվ հետո ես այն կտանեմ տուն:
...Քամին անզգույշ փչեց -
Իմ դանդելիոնը թռավ շուրջը։
Տեսեք, թե ինչ ձնաբուք է
Շոգ օրվա կեսին։
Եվ բմբուլները թռչում են, շողշողացող,
Ծաղիկների վրա, խոտերի վրա, իմ վրա...
Ելենա Պրիխոդկո
Ինչպե՞ս հայտնվեցին խատուտիկները:
Գարունը քայլեց քաղաքով,
Նա վերցրեց դրամապանակը:
Վառ ներկեր և խոզանակներ
Նրան անհրաժեշտ էր գնել այն:
Ես բացեցի դրամապանակս,
Եվ մետաղադրամները
Սկոկ,
հոփ,
հոպ!-
Շրջվել է
փախել է
Դարձան խատուտիկներ։
Բայց ճշմարտությունն այն է, որ այն կարծես ոսկե մետաղադրամների ցրում լինի խոտերի մեջ... Իսկ երեկոյան լույսերը գետի վրայով կարծես թեփերի բացատ լինեն: Ավելի հաճախ ձեր երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք նման անսովոր ասոցիացիաների վրա, թող սովորեն երևակայել:
Եվ ահա դանդելիոնների մասին հանելուկներ:Գումարած նրանք, որոնք «» հոդվածում են:
Ես փափկամազ գնդակ եմ, սպիտակում եմ մաքուր դաշտում,
Ու հովը փչեց, մնաց մի ցողուն։
***
Ամառային արևոտ օրը
ոսկե ծաղիկ ծաղկեց.
Բարձր բարակ ոտքի վրա
նա շարունակում էր քնել ճանապարհի մոտ,
Եվ նա արթնացավ և ժպտաց.
- Ես այնքան փափկամազ եմ:
Օ՜, վախենում եմ, որ հիվանդանամ,
լուռ, մարգագետնային քամի!
***
Կանաչ փխրուն ոտքի վրա
ճանապարհին մի գնդակ աճեց:
Զեփյուռը խշշաց
և ցրեց այս գնդակը:
Վլադիմիր Ստեփանով
Ճամփեզրի դանդելիոն
Նման էր ոսկե արևին
Բայց այն խամրեց և դարձավ նման
Փափկամազ սպիտակ ծխի համար:
Դուք թռչում եք տաք մարգագետնում
Եվ հանգիստ գետի վրա:
Ես քեզ համար ընկեր կլինեմ,
Երկար թափահարեք ձեր ձեռքը:
Դուք կրում եք քամու թևերի վրա
ոսկե սերմեր,
Դեպի արևոտ լուսաբաց
Գարունը վերադարձավ մեզ մոտ։
Բայց ի՜նչ փոքրիկ, բայց ի՜նչ հրաշալի բանաստեղծություն է դանդելիոնի մասին։
Ս.Պշենիչնիխ
ես էի
Արևոտ
Պայծառ.
ես դարձա
Ամպի պես
փափկամազ։
Օ.Վիսոցկայա
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Դանդելիոնը մեծացել է
Նախ, երիտասարդ.
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքր դիմանկար.
Ինչ լավ է ասված. Մեծ արևի փոքր դիմանկարը: Դուք հավանաբար չեք կարող ավելի լավ ասել:
Ի.Տոկմակովա
Դեսանտայիններ
Փափկամազ գնդիկներից
Գունագեղ ամառային մարգագետնում
Պարաշյուտիստները թռչում են
Իրար հետևից.
Հենց որ նրանք դիպչում են գետնին,
Բազմոցի պես կքնեն։
Իսկ գարնանը նրանք կարթնանան...
և կլինեն dandelions!
Ն.Գոլուբևա
Քանի խտուտիկ
Դեղին սարաֆաններով!
Նրանք պտտվում են բացատի շուրջը,
Նրանք շատ բարեկամական են արեւի հետ։
Նրանցից ծաղկեպսակներ կհյուսենք
Թե՛ մոր, թե՛ դստեր համար։
Եվ մենք ծաղկեպսակներ չենք հյուսի, թող խատուտիկները աճեն և ծաղկեն: Ավելի լավ է դրանք փչել ավելի ուշ, որպեսզի շատ ու շատ նոր խտուտիկներ լինեն:
Է.Սերովա
Հագնում է դանդելիոն
դեղին սարաֆան:
Երբ նա մեծանա, նա կհագնվի
Փոքրիկ սպիտակ զգեստով,
Թեթև, օդային,
Հնազանդ քամուն.
Եվ ահա՛ Ձեզ դուր կգա, նայեք :)
Իսկ Լունտիկի և խատուտիկի մասին մուլտֆիլմը անպայման դիտեք ձեր երեխաների հետ։ Սա առաջին դրվագներից է, շատ բարի ու գեղեցիկ մուլտֆիլմ։
(Կարդացեք 1 անգամ, 4 այցելություն այսօր)
Dandelion-ը ոչ միայն գեղեցիկ է, այլև բուժիչ: Բույսի բոլոր մասերը (արմատը, տերեւները և բուն ծաղիկը) ունեն բուժիչ հատկություններ։ Այն ունի ցավազրկող, խոլերետիկ, հակաբորբոքային, միզամուղ... ազդեցություն։ Նրա պատճառով բուժիչ հատկություններայն հաճախ անվանում են «կյանքի էլիքսիր»:
Դանդելիոնի առատ ծաղկումը կարելի է դիտել մայիսից հունիս ընկած ժամանակահատվածում։ Արդեն հունիսի վերջին, հուլիսին և օգոստոսին խատուտիկները հազվադեպ են հանդիպում: Ի դեպ երեխաների համար անփոխարինելի օգնականԲրոնխիտը բուժելիս օգտագործեք խատուտիկի ծաղիկների մուրաբա։ Այն ոչ միայն առողջարար է, այլեւ շատ համեղ, հիշեցնում է մեղրը։
Կարճ բանաստեղծություններ 3-4 տարեկան երեխաների համար դանդելիոնների մասին.
Կանաչ փխրուն ոտքի վրա
ճանապարհին մի գնդակ աճեց:
Զեփյուռը խշշաց
և ցրեց այս գնդակը:
Հունիսը եկել է.
«Հունիս! հունիս!" —
Այգում թռչունները ծլվլում են։
Պարզապես փչեք դանդելիոնի վրա -
Եվ այդ ամենը կթռչի:
Սամուել Մարշակ
Ինչպե՞ս հայտնվեցին խատուտիկները:
Գարունը քայլեց քաղաքով,
Նա վերցրեց դրամապանակը:
Վառ ներկեր և խոզանակներ
Նրան անհրաժեշտ էր գնել այն:
Ես բացեցի դրամապանակս,
Եվ մետաղադրամները
Սկոկ,
հոփ,
հոպ!-
Շրջվել է
փախել է
Դարձան խատուտիկներ։
Ինչի՞ մասին է մտածում խատուտիկը։
Եթե
Հավատացեք
Եվ երազեք
Եթե
Հնազանդ լինել,
Այդ ամառ
Դուք կարող եք դառնալ
Օդապարիկ!
Յու
Մենք փոխվում ենք
Սպիտակ խտուտիկ,
Հող այստեղ!
Վերցրու իմ գնդակը
Տո՛ւր ինձ քո պարաշյուտը։
Ա.Պիսին
Dandelion! Ինչո՞ւ
Դուք նման եք ամպի:
Սարսափելի է նույնիսկ նայելը.
Անկախ նրանից, թե ինչպես եք փչում ամպը:
Գ.Վիերու
ես էի
Արևոտ
Պայծառ.
ես դարձա
Ամպի պես
փափկամազ։
(Ս. Պշենիչնիխ)
Հագնում է դանդելիոն
Դեղին սարաֆան:
Երբ նա մեծանա, նա կհագնվի
Փոքրիկ սպիտակ զգեստով,
Փարթամ, նազելի,
Հնազանդ քամուն.
Նուրբ դեղին դանդելիոն,
Դուք գեղեցիկ և քաղցր եք, ինչպես տղա:
Բայց եթե վիրավորես, հանկարծ կպոկես այն,
Դուք չեք կարող անմիջապես սրբել ձեր ձեռքերը:
Արևն ընկավ
Ոսկե ճառագայթ.
Դանդելիոնը մեծացել է
Նախ, երիտասարդ.
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե գույն.
Նա մեծ արև է
Փոքր դիմանկար.
(Օ. Վիսոցկայա)
Հովանոցներ
- Ինչպե՞ս պատրաստել երեք հարյուր հովանոց:
Տղան հարցրեց մորը.
Նա պատասխանեց նրան.
- Փչիր դանդելիոնի վրա:
Ռ. Սեփ
Դեսանտայիններ
Փափկամազ գնդիկներից
Գունագեղ ամառային մարգագետնում
Պարաշյուտիստները թռչում են
Իրար հետևից.
Հենց որ նրանք դիպչում են գետնին,
Բազմոցի պես կքնեն։
Իսկ գարնանը նրանք կարթնանան...
և կլինեն dandelions!
(Ի. Տոկմակովա)
Քանի խտուտիկ
Դեղին սարաֆաններով!
Նրանք պտտվում են բացատի շուրջը,
Նրանք շատ բարեկամական են արեւի հետ։
Նրանցից ծաղկեպսակներ կհյուսենք
Թե՛ մոր, թե՛ դստեր համար։
(Ն. Գոլուբևա)
Ամառային արևոտ օրը
ոսկե ծաղիկ ծաղկեց.
Բարձր բարակ ոտքի վրա
նա շարունակում էր քնել ճանապարհի մոտ,
Եվ նա արթնացավ և ժպտաց.
- Ես այնքան փափկամազ եմ:
Օ՜, վախենում եմ, որ հիվանդանամ,
լուռ, մարգագետնային քամի!
Dandelion ոսկեգույն
Նա գեղեցիկ էր, երիտասարդ,
Ոչ մեկից չէր վախենում
Նույնիսկ քամին ինքնին։
Dandelion ոսկեգույն
Նա ծերացել է և ալեհեր,
Եվ հենց որ ես մոխրեցի,
Նա թռավ քամու հետ:
(Զ. Ալեքսանդրովա)
Dandelion ոսկեգույն
Ծաղկել է սարի տակ:
Նա նայեց շուրջը. «Ի՞նչ է դա:
Ոսկե ծովի պես:
Արդեն հարյուրավոր դանդելիոններ կան.
Ճանապարհին, դարպասի մեջ,
Այգում, մարգագետնում,
Նույնիսկ մռայլ ձորում...
Նրանք կանգնած են արևի գլխարկներով,
Հմայիչ նայելը:
Եվ ավելի վավերական բանաստեղծություններ խտուտիկների մասին ավելի մեծ երեխաների համար: Եվ երեխաների հետ դուք կարող եք սովորել բանաստեղծության առանձին պարբերություն:
Ճամփեզրի դանդելիոն
Նման էր ոսկե արևին
Բայց այն խամրեց և դարձավ նման
Փափկամազ սպիտակ ծխի համար:
Դուք թռչում եք տաք մարգագետնում
Եվ հանգիստ գետի վրա:
Ես քեզ համար ընկեր կլինեմ,
Երկար թափահարեք ձեր ձեռքը:
Դուք կրում եք քամու թևերի վրա
ոսկե սերմեր,
Դեպի արևոտ լուսաբաց
Գարունը վերադարձավ մեզ մոտ։
(Վլադիմիր Ստեփանով)
Ի՜նչ զով է այն եղևնու թավուտում։
Ծաղիկներս գրկածս...
սպիտակագլուխ դանդելիոն,
Ձեզ լավ եք զգում անտառում:
Դուք աճում եք հենց ծայրամասում,
Դուք կանգնած եք շատ շոգի մեջ:
Կուկերը կուկուում են քո վրա,
Գիշերները երգում են լուսադեմին։
Եվ փչում է անուշահոտ քամին,
Եվ տերևներ է գցում խոտի վրա...
Դանդելիոն, փափկամազ ծաղիկ,
Ես քեզ հանգիստ կքանդեմ:
Ես քեզ կպոկեմ, սիրելիս, կարո՞ղ եմ:
Եվ հետո ես այն կտանեմ տուն:
...Քամին անզգույշ փչեց -
Իմ դանդելիոնը թռավ շուրջը։
Տեսեք, թե ինչ ձնաբուք է
Շոգ օրվա կեսին։
Եվ բմբուլները թռչում են, շողշողացող,
Ծաղիկների վրա, խոտերի վրա, իմ վրա...
(Բլագինա Ելենա)
Վառ դեղին դանդելիոն
Ես սառչում էի անձրևի տակ,
Եվ երբ այն չորացավ արևի տակ,
Ես չկարողացա ճանաչել ինձ.
Նա դարձավ սպիտակ և ուռած,
Եվ փետուրների պես փշրվեց:
Բմբուլների մի պարս թռավ
Լուռ խոտի վրայով,
Ցանկապատի վրայով, գետի վրայով,
Մարգագետնային արահետից վեր
Տղաների ուրախ ճիչին.
«Պարաշյուտները թռչում են»:
(Ս. Շուշկևիչ)
Արծաթե դանդելիոն,
Որքան հրաշալի է այն ստեղծված.
Կլոր, կլոր ու փափկամազ,
Լցված տաք արևով:
Ձեր բարձր ոտքի վրա
Բարձրանալով դեպի կապույտը,
Այն նույնպես աճում է ճանապարհին,
Ե՛վ խոռոչում, և՛ խոտի մեջ։
Թեթև քամուց փչված,
Այն, ինչ միշտ պտտվում է նրա վերևում,
Եվ դա ոչ ոքի կողմից չի ցանվել,
Չի փայփայվում, չի պահվում:
Ժամանակը կգա, նա կմեծանա,
Քամին կբարձրանա, երիտասարդ և նախանձախնդիր,
Եվ կցրվի ու կցրվի
Սերմերի պարաշյուտներ.
Ահա նրանք՝ շողշողացող, հալչող
Փափուկ ոսկե լույսի ներքո:
Նրանք թռչում են, նրանք թռչում են
Եվ հետո նրանք կիջնեն:
Որտեղ և ինչպես - կարևոր չէ:
Նրանք պարզապես պետք է նստեն,
Այնպես որ, կրկին ամառվա գալուստով
Դանդելիոնի ծաղիկ...
Այլ , , նայեք հղումներին.
Մեծերը պոեզիայի մասին.
Պոեզիան նման է նկարչությանը. որոշ գործեր ավելի շատ կգերի քեզ, եթե ուշադիր նայես դրանց, իսկ մյուսները, եթե հեռանաս:
Փոքրիկ սրամիտ բանաստեղծությունները նյարդերն ավելի են գրգռում, քան չյուղված անիվների ճռռոցը:
Կյանքում և պոեզիայում ամենաարժեքավորը սխալ է եղել:
Մարինա Ցվետաևա
Բոլոր արվեստներից պոեզիան առավել ենթակա է սեփական յուրօրինակ գեղեցկությունը գողացված շքեղություններով փոխարինելու գայթակղությանը:
Հումբոլդտ Վ.
Բանաստեղծությունները հաջողակ են, եթե դրանք ստեղծվել են հոգևոր պարզությամբ:
Պոեզիա գրելն ավելի մոտ է պաշտամունքին, քան սովորաբար ենթադրվում է:
Եթե միայն իմանայիք, թե ինչ զիբիլ բանաստեղծություններ են աճում առանց ամաչելու... Ինչպես պարսպի վրա խատուտիկը, ինչպես կռատուկի ու քինոան։
Ա.Ա.Ախմատովա
Պոեզիան միայն ոտանավորներում չէ, այն թափվում է ամենուր, այն մեր շուրջն է։ Նայեք այս ծառերին, այս երկնքին՝ գեղեցկությունն ու կյանքը բխում են ամենուր, իսկ որտեղ կա գեղեցկություն և կյանք, այնտեղ կա պոեզիա:
I. S. Տուրգենև
Շատերի համար բանաստեղծություն գրելը մտքի աճող ցավ է:
Գ.Լիխտենբերգ
Գեղեցիկ ոտանավորը նման է աղեղի, որը ձգվում է մեր էության ձայնային մանրաթելերի միջով: Բանաստեղծը ստիպում է մեր մտքերը երգել մեր մեջ, ոչ թե մերը: Պատմելով մեզ այն կնոջ մասին, ում նա սիրում է, նա հաճույքով մեր հոգիներում արթնացնում է մեր սերն ու վիշտը: Նա կախարդ է: Նրան հասկանալով մենք դառնում ենք նրա նման բանաստեղծներ։
Այնտեղ, ուր հոսում է հեզաճկուն պոեզիան, ունայնության տեղ չկա:
Մուրասակի Շիկիբու
Անդրադառնամ ռուսերեն վերափոխմանը. Կարծում եմ, որ ժամանակի ընթացքում մենք կանցնենք դատարկ հատվածի։ Ռուսերենում հանգերը շատ քիչ են։ Մեկը կանչում է մյուսին. Բոցն անխուսափելիորեն քարը քարշ է տալիս իր ետեւում։ Զգացողության միջոցով է, որ արվեստն անշուշտ առաջանում է: Ով չի հոգնել սիրուց ու արյունից, դժվարին ու հիասքանչ, հավատարիմ ու կեղծավոր, և այլն։
Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկին
-...Բանաստեղծություններդ լավն են, ինքդ ասա:
- Հրեշավոր! – Հանկարծ Իվանը համարձակ և անկեղծ ասաց.
- Այլևս մի գրիր: – աղաչանքով հարցրեց նորեկը:
- Խոստանում եմ և երդվում եմ։ - Իվան հանդիսավոր ասաց...
Միխայիլ Աֆանասևիչ Բուլգակով. «Վարպետ և Մարգարիտա»
Մենք բոլորս բանաստեղծություն ենք գրում. բանաստեղծները ուրիշներից տարբերվում են միայն նրանով, որ գրում են իրենց բառերով։
Ջոն Ֆաուլս. «Ֆրանսիացի լեյտենանտի տիրուհին»
Յուրաքանչյուր բանաստեղծություն մի շղարշ է, որը ձգվում է մի քանի բառի եզրերին: Այս խոսքերը փայլում են աստղերի պես, և նրանց շնորհիվ է բանաստեղծությունը գոյություն ունի:
Ալեքսանդր Ալեքսանդրովիչ Բլոկ
Հին բանաստեղծները, ի տարբերություն ժամանակակիցների, հազվադեպ են գրել մեկ տասնյակից ավելի բանաստեղծություններ իրենց երկար կյանքի ընթացքում։ Սա հասկանալի է. նրանք բոլորը հիանալի աճպարարներ էին և չէին սիրում իրենց վատնել մանրուքների վրա։ Հետևաբար, այն ժամանակների յուրաքանչյուր բանաստեղծական ստեղծագործության հետևում, անշուշտ, թաքնված է մի ամբողջ Տիեզերք՝ լցված հրաշքներով, հաճախ վտանգավոր նրանց համար, ովքեր անզգուշությամբ արթնացնում են նիրհելու տողերը:
Մաքս Ֆրայ. «Շատ մեռած»
Ես իմ անշնորհք գետաձիերից մեկին տվեցի այս երկնային պոչը․․․
Մայակովսկի՜ Ձեր բանաստեղծությունները չեն ջերմացնում, չեն հուզում, չեն վարակում:
-Իմ բանաստեղծությունները ոչ վառարան են, ոչ ծով և ոչ էլ պատուհաս:
Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ Մայակովսկի
Բանաստեղծությունները մեր ներքին երաժշտությունն են՝ հագնված բառերով, ներծծված իմաստների ու երազների բարակ շղթաներով, հետևաբար՝ վանում քննադատներին։ Նրանք պարզապես պոեզիայի խղճուկ կումեր են։ Ի՞նչ կարող է ասել քննադատը ձեր հոգու խորքերի մասին: Մի թողեք նրա գռեհիկ հափշտակող ձեռքերը այնտեղ: Թող պոեզիան նրան թվա անհեթեթ մռայլ, բառերի քաոսային կույտ։ Մեզ համար սա ձանձրալի մտքից ազատվելու երգ է, մեր զարմանալի հոգու ձյունաճերմակ լանջերին հնչող փառահեղ երգ։
Բորիս Կրիգեր. «Հազար կյանք»
Բանաստեղծությունները սրտի հուզմունքն են, հոգու հուզմունքն ու արցունքները: Իսկ արցունքները ոչ այլ ինչ են, քան մաքուր պոեզիա, որը մերժել է խոսքը։
