Ինչպես երեխային սովորեցնել գրել կանգնելիս. «Արական» հմտություն տղայի համար՝ կանգնել միզելու համար. Ներկայացրե՛ք տեղեկատվությունը խաղային ձևով
Բոլոր ծնողները գիտեն, որ տղաները պետք է սովորեն ոտքի վրա գրել, բայց շատերը, հատկապես մայրերը, վնասված են՝ ինչպես սովորեցնել նրանց այս պարզ թվացող հմտությունը: Հաճախ հենց երեխայի խնամքի այս խնդիրն է ամենաշատ հարցերը առաջացնում, թեև իրականում ամեն ինչ բավականին պարզ է՝ տղամարդու օրինակ է անհրաժեշտ: Լավ է, եթե հայրիկը ակտիվորեն մասնակցում է ընտանիքում երիտասարդ սերնդի դաստիարակմանը, բայց եթե նա այնտեղ չէ կամ անընդհատ աշխատանքի է: Այսպիսով, ի՞նչ հնարքներ պետք է իմանան ծնողները:
Ոչ վաղ անցյալում Եվրոպայում սկսեցին վերանայվել այնպիսի ավանդական խնդրի հետ կապված հարցեր, ինչպիսին է տղամարդկանց կողմից կանգնած դիրքում գտնվող փոքր կարիքների կառավարումը: Շվեդ խորհրդարանականները լրջորեն քննարկել են նման ընթացակարգի «անարդյունավետությունը», և փաստարկներ են բերվել, որ այն հիգիենիկ չէ և նույնիսկ վտանգավոր է տղամարդկանց առողջության համար։ Իշխող դասին չպատկանող շարքային տղամարդիկ կտրականապես դեմ արտահայտվեցին՝ պաշտպանելով այս հարցում «ոտքի վրա մնալու» իրենց իրավունքը։ Հետևաբար, եթե տղամարդկանց պաշտոնապես արգելված չէ գրել կանգնած վիճակում, ծնողները պետք է մտածեն, թե ինչպես սովորեցնել այս աճող որդուն:
Երեխայի խնամք և օգտակար հմտություն
Ծնողները երեխայի խնամքի հիմունքները սովորում են նրա ծնվելուց հետո առաջին օրերին։ Դրանք են՝ ամենօրյա լողանալը, լվացվելը և տակդիրի տակ մաշկի խնամքը։ Բայց երբ երեխան մեծանում է, և նրա հմտությունները ձևավորվում են, երեխայի խնամքն աստիճանաբար փոխվում է։ Ծնողների հիմնական խնդիրն է աստիճանաբար երեխայի մեջ սերմանել կոկիկության հմտությունները, սովորեցնել նրան հոգ տանել ընդհանրապես մարմնի և մասնավորապես ինտիմ հատվածի մասին: Եվ միայն այն բանից հետո, երբ կֆիքսվեն սեռական օրգանների խնամքի տարրական կանոնները, և տղան կկարողանա միզելուց հետո լիովին ապահովել սեռական օրգանների խնամքը, արժե նրան սովորեցնել միզել կանգնած։
Շատ ծնողներ այս հարցում դժվարություններ են ունենում, թեև իրականում դա այնքան էլ դժվար չէ։ Կարևոր է ոչ միայն բացատրել, թե ինչպես կարելի է միզել ոտքի վրա, այլև զուգարանն ուղղել: Այս հարցում հիմնական դերը վերապահված է հայրիկներին, քանի որ իրենց օրինակով նրանք պետք է ցույց տան երեխային, թե ինչպես է դա արվում:
Երեխաները շատ են սիրում ընդօրինակել մեծահասակներին, ուստի աճող որդու հետ համատեղ ճանապարհորդությունները հոր զուգարան պետք է դառնան ավանդույթ, քանի որ զամբյուղի ուսուցումն ավելի ուժեղ է դառնում: Բայց, կարևոր է անմիջապես նշել, որ շատ մեծահասակ տղամարդիկ իրենք լիովին չեն տիրապետում առնանդամի պատշաճ խնամքի հիմունքներին բնական կարիքները բավարարելուց հետո: Հետեւաբար, նրանք չեն կարող տղային սովորեցնել միզել ոտքի վրա՝ բոլոր կանոններով, որքան էլ դա ծիծաղելի հնչի։
Արժե երեխային սովորեցնել այս օգտակար հմտությունը որքան հնարավոր է շուտ՝ արագ և լիարժեք դրական արդյունքների հասնելու համար: Այնուամենայնիվ, երեխաների մոտ «մեծահասակների հմտությունների» ձևավորմանը պետք է նախորդի զամբյուղի վստահ օգտագործումը, ինչպես նաև միզապարկի և միզելու ռեֆլեքսը վերահսկելը: Այսինքն՝ երեխաները պետք է հստակ հասկանան, որ փոքր-ինչ ուզում են զուգարան գնալ ու արդեն մի քիչ էլ կարող են հանդուրժել։ Բացի այդ, նրանք արդեն պետք է լավ քայլեն և վստահ կանգնեն ոտքերի վրա, հասնեն իրենց հասակին, որպեսզի ամբողջությամբ միզեն զուգարան:
Հոգեբանների կարծիքով՝ կանգուն գրել սովորելու համար երեխան պետք է հասնի որոշակի հուզական հասունության։ Այսինքն՝ տակդիրները պետք է սկսեն խանգարել նրան, նրա համար անհարմար են դարձել, և նա ցանկություն է հայտնում դա անել «տղամարդու պես»։ Սա հուշում է, որ երեխան պատրաստ է սովորել զուգարանի նոր հմտություն և հաջողակ կլինի դրանում:
Խորհուրդներ ծնողներին. ինչպես սովորեցնել երեխաներին դա անել ճիշտ
Փոքրիկ ուսուցումը տեղի է ունենում երեխաների մոտ մեկից մեկուկես տարեկանում, սակայն հմտությունների վերջնական և վստահ ձևավորումը (առանց բացթողումների) ձևավորվում է երեք տարեկանում: Այս պահին երեխաները՝ և՛ աղջիկները, և՛ տղաները, միզում են նույն կերպ՝ դա անելով նստած։ Երբ երեխաները հասունանում են, նրանք գիտակցում են գենդերային տարբերությունները, և տղաների մոտ ձևավորվում է այն գաղափարը, որ նրանք պետք է միզեն ոտքի վրա: Տղան այս հմտությանը պետք է տիրապետի, մասնագետների կարծիքով՝ մինչև 4 տարի։ Բացի այդ, կարևոր են նաև սեռական տարածքը խնամելու հմտությունները, պետք է երեխային սովորեցնել ոչ միայն կանգնել միզել, այլ նաև օգտագործել զուգարանի թուղթ (առնանդամի գլուխը թափահարելու, մեզի կաթիլներ ցողելու փոխարեն): )
Կարևոր է, որ երեխայի համար ակտիվ և հետաքրքիր լինի սեփական մարմնի և նրա հնարավորությունների մասին սովորելու գործընթացը։ Սկզբում, քանի դեռ կան առաջին բացթողումները, դուք չեք կարող նախատել երեխային, կարևոր է երեխային լիարժեք խնամք տրամադրել՝ օգնություն լվանալու, թաց վարտիքը փոխելու և գովասանքի (նույնիսկ եթե ամեն ինչ թափվել է): Դուք չեք կարող իշխանությունների հետ ճնշում գործադրել երեխայի վրա. «նայեք, թե հայրիկը / պապը / եղբայրը ոտքի վրա են միզում, բայց դուք չեք անում», դա կարող է հանգեցնել միայն բացասական արձագանքի: Կարևոր է, որ սկզբնական շրջանում տեսական գիտելիքները, որոնց մասին կարող է խոսել նաև մայրը, այնուհետև ամրապնդվեն պրակտիկայի միջոցով, որի մասին տղամարդը (հայրիկ, եղբայր, հորեղբայր) պետք է խոսի (և ցույց տա):
Երբ երեխաները սովորում են այդ հմտությունը, ապա պետք է միայն հիշեցնել նրանց, թե ինչ է պետք անել՝ բարձրացնել կափարիչը և զուգարանի նստատեղը, լվանալ ձեր հետևից, լվանալ ձեռքերը: Այս ամենը պետք է արվի միայն բարեգործությամբ։
Կարևոր է թույլ չտալ, որ մեծահասակների հմտությունների զարգացման գործընթացն իր ընթացքը տան երեխայի խնամքի հարցում (երբ նա մեծանա, նա սովորում է): Հաճախ երեխաների մոտ «նստած» տարբերակի համն է զգացվում, և որքան մեծանա երեխան, այնքան ավելի դժվար կլինի նրան կրծքից կտրելը։ Այս հարցում ծնողները չպետք է բաց թողնեն հարմար պահը։
Մենք արդեն ասել ենք, որ մարզման ժամանակ ծնողները կլինեն գլխավորը, իդեալական՝ հայրիկ։ Բայց եթե մայրը միայնակ է մեծացնում երեխային, նա նաև ունակ է բացատրելու և սովորեցնելու հիմնական հմտությունները, թեև տեսողական օրինակները կարևոր են: Ցանկալի է հմտություններ սովորեցնել ամռանը, երբ հագուստն ավելի քիչ է, իսկ պրակտիկայի շատ տարբերակներ կան՝ ոչ միայն զուգարան, այլ նաև խոտ, թփեր: Այն պահին, երբ փոքրիկը խնդրում է գնալ զուգարան, նրան չպետք է դնել կաթսայի վրա, այլ պետք է կաթսան բարձրացնել նրա դիմաց, երբ նա կանգնած է։ Երեխաներից ոմանք դա անում են իրենք՝ հարմարության համար բարձրացնելով կաթսան:
Եթե զուգարանը բավականաչափ բարձր է ձեր երեխայի համար, գնեք զուգարանի նստատեղ, որպեսզի ձեր երեխան կարողանա կանգնել դրա վրա և միզել ընդհանուր զուգարանակոնքի մեջ: Սկզբում օգնեք նրան «նպատակել», որպեսզի քիչ բաց թողնեն, աստիճանաբար տղան կսովորի դա անել ուշադիր:
Որքան ուրախություն են ապրում ծնողները, երբ իրենց երեխան սկսում է զամբյուղ խնդրել: Բայց եթե աղջկա մոր համար բավական է, որ երեխան հրաժարվում է տակդիրներից և այժմ լավ է գլուխ հանում առանց դրանց, ապա տղայի ծնողներին այլ խնդիր է սպասվում՝ ինչպես սովորեցնել իրենց որդուն գրել կանգնած, ոչ նստած:
Ինչպես ճիշտ գրել տղաներին, և որ տարիքից սկսել սովորել թեթևացնել կանգնածը
18-24 ամսականում երեխաները, որպես կանոն, սկսում են առանց տակդիրի գնալ և գնալ կաթսա։ Սկզբում թե՛ տղաները, թե՛ աղջիկները իրենց կարիքը թեթեւացնում են նստած։ Բայց եթե երկու տարեկան երեխան միաժամանակ բավականին նորմալ տեսք ունի, ապա երեք-չորս տարեկանը մի փոքր անհարմար է: Եվ ծնողները սկսում են մտածել, թե որ տարիքից պետք է սկսել սովորեցնել իրենց որդուն գրել «տղամարդու պես»:
Ոչ մի մասնագետ ձեզ կոնկրետ պատասխան չի տա։ Ամեն ինչ անհատական է և կախված է յուրաքանչյուր երեխայի մեծահասակի նման միզելու պատրաստակամությունից։
Ծնողները հաճախ անհանգստանում են, որ իրենց որդին չի կարողանում կանգնել միզել: Սրանից խնդիր ստեղծելու կարիք չկա։ Նա շուտով կհասկանա, որ իր համար ավելի հարմար կլինի կանգնելը, հատկապես, եթե մի քանի անգամ տեսնի, թե ինչպես են դա անում մյուս տղաները կամ իր հայրը։
Կոմարովսկի Օ.Է.
http://lib.komarovskiy.net/priuchenie-k-gorshku.html
Պետք է աստիճանաբար երեխային սովորեցնել ոտքի վրա գրել։ Տղան նախ պետք է սովորի վերահսկել միզապարկը լցնելու ու դատարկելու գործընթացները, հասկանալ, թե ինչ է կաթսան և ինչի համար է այն նախատեսված։ Այսպիսով, ամենաարդյունավետ կլինի մարզումները սկսել երկու տարեկանից։
Տղան պետք է նստած սկսի գիտակցաբար գնալ կաթսայի մոտ, քանի որ այս դիրքում նրա համար դեռ ավելի հարմար է իր կարիքը հոգալը:
Ինչպես սովորեցնել տղային գրել կանգնած ժամանակ
Երեխաներին ոչ մի դեպքում չի կարելի ստիպել անել մի բան, որին նրանք ֆիզիկապես և հոգեպես պատրաստ չեն։ Եթե երեխան կանգնելիս դիմադրում է գրելուն, իսկ զուգարան գնալն ուղեկցվում է հիստերիայով ու արցունքներով, ապա ավելի լավ է մարզումները հետաձգել ավելի լավ ժամանակների։
Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս շատ չհետաձգել «հայրիկի պես» գրել սովորելը։ Որքան մեծ է երեխան, այնքան ավելի դժվար է նրան վերապատրաստելը։ Շատ տղաներ սովոր են նստած միզելու հարմարավետությանը և չեն ցանկանում փոխել իրենց սովորությունները։
Երեխան պետք է աստիճանաբար պատրաստվի զարգացման այս փուլին։ Մայրիկը պետք է խոսի երեխայի հետ այն մասին, թե որքան մեծ է նա արդեն, և, հետևաբար, պետք է համապատասխանաբար վարվի՝ ուշադրություն դարձնելով այն փաստին, որ բոլոր չափահաս տղաները միզում են կանգնած:
Երեխաները կրկնում են ամեն ինչ մեծահասակներից հետո: Նրանք փորձում են ընդօրինակել իրենց ծնողների բոլոր շարժումներն ու սովորությունները։ Հետեւաբար, նոր հմտություն յուրացնելու լավագույն օգնականը կլինի հայրը կամ ավելի մեծ տղաները: Նրանք ցույց կտան նրան, թե ինչպես պետք է միզել տղամարդու նման:
Շատ տղաներ սկսում են միզել ոտքի վրա հենց որ մտնում են այգի և տեսնում, թե ուրիշներն ինչպես են դա անում:
Հմտությունների հաջող յուրացման հիմնական կանոնները
Ձեր երեխային ոտքի վրա գրել սովորեցնելու մի քանի եղանակ կա.
- նա պետք է տեսնի, թե ինչպես է պապան դա անում.
- Ամեն անգամ, երբ դուք միզում եք, մայրիկը պետք է բարձրացնի զամբյուղը դեպի տղայի սեռական օրգանները, որպեսզի ավելի հեշտ լինի նրա մուտքը: Աստիճանաբար պետք է մեծացնել մանկական զուգարանի և երեխայի «սարքի» միջև հեռավորությունը.
- գնել շարժական մանկական միզուկ և կախել այն փշրանքների համար հարմար բարձրության վրա;
- մի փոքրիկ աթոռ դնել կամ կանգնել զուգարանի մոտ, որպեսզի երեխան կարողանա ինքնուրույն հանգստանալ.
- համատեղել մարզումները տաք սեզոնի հետ, որպեսզի երեխան թեթև հագնված լինի.
- ներառել խաղային պահերը հմտության յուրացման գործընթացում.
Երեխաների հիմնական գործունեությունը խաղն է, ուստի խաղի տարրերն ավելորդ չեն լինի նրանց տղամարդու պես գրել սովորեցնելու գործընթացում։
«Անձրևը» պահանջում է լավ լվացվող խաղալիքներ՝ պլաստիկ, սիլիկոն և ռետինե: Երեխայի գործն ավարտելուց հետո դրանք պետք է լվանալ տաք ջրով մանկական կամ լվացքի օճառով և ախտահանել հակաբակտերիալ նյութով, որը կարող եք ինքներդ պատրաստել: Դա անելու համար մեկ ճաշի գդալ քլորի սպիտակեցնող միջոցը նոսրացրեք մեկ լիտր ջրով: Լավագույն տարբերակն այն է, եթե այս խաղալիքները շարունակեն օգտագործվել միայն երեխային ոտքի վրա գրել սովորեցնելու նպատակով:
Ծնողական օժանդակ միջոցներ
Ժամանակակից շուկան առաջարկում է մեծ թվով մանկական սարքեր՝ կանգուն գրել սովորելու համար։ Երեխային ակնհայտորեն կհետաքրքրի պտտվող սալաքարով միզամուղ, որը պտտվում է ռեակտիվ ճնշման ճնշման տակ, և երեխան կփորձի ուղղել դրա վրա:
Մանկական միզամուղը պետք է տեղադրվի միայն լոգարանում կամ զուգարանում, եթե տարածքը թույլ է տալիս: Հետեւաբար, ընտրելով, ուշադրություն դարձրեք դրա չափին:
Մյուս անհրաժեշտ սարքը աթոռակի տեսքով ոտքի հենարանն է, որն ապահովում է երեխայի ամենահարմար դիրքը մեծահասակների պես միզելիս։ Բայց բռնակներով սանդուղքը նախատեսված է այնպես, որ երեխային հեշտացնի զուգարան բարձրանալը և նստած միզելը: Քայլի լայնությունը բավարար չէ հավասարակշռությունը պահպանելու համար, և երեխան կանգնելիս միզելիս կարող է ընկնել։ Բացի այդ, նրա բոլոր ուժերը կուղղվեն նրան, թե ինչպես պետք է պահի, այլ ոչ թե հարվածի թիրախին։
Երեխայի օգնականները՝ կանգնած գրելու հմտությունը տիրապետելու գործում՝ ֆոտոշարք
Մանկական ոտքի հենարան՝ կանգնելիս միզելիս առավելագույն հարմարավետության համար. 
Մանկական մոնտաժված միզամուղը խնայում է տարածքը զուգարանում և օգնում է երեխային սովորեցնել միզել կանգնած վիճակում։ 
Բացօթյա մանկական միզարան՝ դրսում միզելու ժամանակ առավելագույն հարմարավետության համար
Ինչ է ճամբարային մանկական միզուկը
Քեմփինգ մանկական միզուկ՝ մարդկության վերջերս կատարած գյուտը, որը երեխային առավելագույն հարմարավետություն է ապահովում դաշտում միզելիս։ Եվ նաև հարմար է տղային ոտքի վրա գրել սովորեցնելու համար: Փոքրիկ կենդանու տեսքով զվարճալի անսովոր դիզայնի շնորհիվ երեխայի համար հետաքրքիր կլինի «ջրել փղին»։ Այն կարող է հավասարապես արդյունավետ օգտագործվել ինչպես մեքենայում, այնպես էլ դրսում: Միաժամանակ, մայրը կարող է հանգիստ լինել, որ մեզը չթափվի, իսկ որդու սեռական օրգանները պաշտպանված կլինեն քաշքշուկներից։
Անվտանգության նկատառումներից ելնելով` տղան չպետք է գնա միզամուղի մոտ, երբ մեքենան շարժման մեջ է: Պետք է քաշվել դեպի ճանապարհի եզրը և շարունակել ճանապարհը այն բանից հետո, երբ երեխան միզել է և զբաղեցնել իր տեղը:
Արշավի մանկական միզուկ՝ տեսանյութ
Երեխայի համար նոր հմտության զարգացման հիմնական նրբությունները
Մարզման վաղ փուլերում մեծահասակները պետք է բռնեն երեխայի սեռական օրգանները և ուղղեն շիթը միզելու ժամանակ: Ավելի ուշ ձեր տղան ինքն էլ կհասկանա, թե ինչ և ինչպես անել։ Իհարկե, երեխան անմիջապես չի սովորում հարվածել նախատեսված թիրախին, և ծնողները պետք է մեծ ջանքեր գործադրեն, որպեսզի օգնեն նրան տիրապետել նոր տեսակի գործունեության: Մայրիկը ստիպված կլինի մեկից ավելի անգամ վազել կտորով, սրբելով զուգարանի և կաթսայի մոտ գտնվող ջրափոսերը: Բայց անմիջապես մի հանձնվեք և գոռացեք փշրանքների վրա: Հմտությունը կգա ժամանակի հետ, գլխավորը ամենօրյա մարզումն է և ծնողների աջակցությունը:
Կանգնած գրել սովորեցնելու գործընթացում ծնողները պետք է երեխային ապահովեն առավելագույն մուտք դեպի զուգարան՝ հանեն երեխայի բարձիկը, եթե այդպիսիք կան, և բարձրացնեն զուգարանի նստատեղը: Այս դեպքում երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի խոցել նախատեսված թիրախը։
Տղային ոտքի վրա գրել սովորեցնելու լավագույն միջոցը հոր անձնական օրինակն է և աննկատ հանգիստ մթնոլորտը: Հիմնական բանն այն է, որ երեխան ինքը պետք է պատրաստ լինի դրան:
Այս դժվարին ձեռնարկում հաջողության գրավականը սկսելն է հենց այն պահին, երբ ձեր երեխան իսկապես պատրաստ է դրան:պատրաստ է. Որոշ երեխաներ մեկուկես տարեկանում գնում են կաթսա, իսկ մյուսները շատ ավելի ուշ են տիրապետում այս իմաստությանը: Երևի արդեն գիտեք, որ այս հարցում տղաները ետ են մնում աղջիկներից, ևերկրորդ երեխաներսովորեք օգտագործել զամբյուղն ավելի արագ, քան առաջնեկները: Զուգահեռաբար վարժեցնելը շատ իմաստ չունի: Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ եթե ծնողները վաղ են սկսում վարժեցնել սրճարանը, ուսուցման գործընթացը ավելի երկար է տևում: Այլ կերպ ասած, երբ սկսեք, դուք կկարողանաք արդյունքի հասնել միայն խիստ սահմանված ժամանակում:Եթե առկա են պատրաստակամության բոլոր նշանները, ընտրեք ճիշտ ժամանակը։ Երեխան պետք է հստակ օրվա ռեժիմ ունենա: Եթե նա նոր է սկսել մանկապարտեզ գնալ, կամ դուք երկրորդ երեխա ունեք, երեխային կարող է դուր չգալ փոփոխությունը: Սպասեք, մինչև նա պատրաստ լինի սովորել նոր հմտություններ, և դուք հաջողակ կլինեք:
Թող երեխան ինքնուրույն սովորի
Երեխաները սովորում են ընդօրինակելով մեծահասակների արարքները, ուստի բնական է, որ երեխան սկզբում կցանկանա դիտել, թե ինչպես են իրենց ծնողները գնում զուգարան: Այստեղ դուք չեք կարող անել առանց տղամարդու որպես օրինակ, որը պետք է հետևել: Եթե տղադ ցանկանում է, թող գնա զուգարան իր հոր, պապի կամ այլ հարազատի հետ։ Եթե նա նկատում է, որ հայրիկը զուգարանից տարբեր կերպ է օգտագործում, քան մայրիկը, կարող եք օգտվել դրանից և բացատրել նրան, թե ինչպես են տղաները օգտագործում զուգարանակոնքը:Մենք գնում ենք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է
Մասնագետների մեծ մասը խորհուրդ է տալիս գնել զամբյուղ, որը կդառնա երեխայի անձնական սեփականությունը, և որի վրա նա իրեն ավելի հարմարավետ կզգա, քան մեծահասակների զուգարանում: Շատ երեխաներ վախենում են զուգարան ընկնելուց, և այս վախը կարող է խանգարել երեխային սովորել ինքնուրույն զուգարան գնալ: Եթե ցանկանում եք գնել հատուկ մանկական նստատեղ զուգարանի համար, համոզվեք, որ այն հարմար է և կարող է ամուր ամրացնել: Բացի այդ, անհրաժեշտ կլինի զուգարանի կողքին աթոռ կամ հարմարավետ քայլ դնել, որպեսզի երեխան ցանկացած պահի կարողանա նստել զուգարանի վրա և իջնել, ինչպես նաև, որպեսզի ոտքերը չկախվեն օդում։ .Օգնիր տղային ընտելանալ զամբյուղին
Նախ, ձեր փոքրիկ տղան պետք է վարժվի զամբյուղ օգտագործելու գաղափարին: Դուք կարող եք օգնել նրան այս հարցում, եթե ասեք, որ կաթսան միայն իրենն է։ Դուք կարող եք փոքրիկի անունը գրել զամբյուղի վրա կամ թույլ տալ նրան զարդարել այն գունավոր կպչուն պիտակներով։ Նման «ծանոթությունից» հետո կարող եք փորձել երեխային դնել կաթսայի վրա հենց հագուստի մեջ։ Նման «վայրէջքներից» մեկ շաբաթ հետո երեխային հրավիրեք նստել նրա վրա իր մերկ ավարով: Եթե նա սկսի բողոքելհամոզելու և ստիպելու կարիք չկա. Սա կարող է հանգեցնել միայն երեխայի դիմադրությանը և զրոյացնել ձեր բոլոր ջանքերը:Եթե ձեր տղան ունի սիրելի լցոնված խաղալիք կամ խաղալիքի կերպար, փորձեք օգտագործել դրանք՝ սովորեցնելու նրան, թե ինչպես օգտագործել զամբյուղը: Երեխաների մեծամասնությունը սիրում է այս տեսակի խաղերը: Դրանք հաճախ ավելի արդյունավետ են, քան խոսքերը: Որոշ ծնողներ նույնիսկ փոքրիկ կաթսա են կառուցում, որի վրա խաղալիք են դնում՝ երեխային ընկերություն անելու համար:
Գնել գեղեցիկ վարտիք
Օգնեք ձեր փոքրիկին հասկանալ զամբյուղի օգտագործման առավելությունները: Դա անելու համար դուք կարող եք նրան հատուկ առաջադրանք տալ՝ ներքնազգեստ ընտրել խանութում։ Թող նա որոշի իր մոդելն ու գույնը (իրենց սիրելի մուլտհերոսների պատկերով ներքնազգեստը հատկապես սիրված է երեխաների մոտ): Նախապես պատմեք նրան խանութ գալիք ճանապարհորդության մասին։ Այս կերպ նա կարող է հաճույք ստանալ բավականաչափ մեծ լինելուց, որպեսզի օգտագործի զամբյուղը և իր հայրիկի կամ մեծ եղբոր նման «իսկական» ներքնազգեստ կրի:Ընտրելով ճիշտ ժամանակը
Թե որքան շուտ կարող եք մոռանալ տակդիրների մասին, կախված է ձեր զբաղվածությունից, ինչպես նաև նրանից, թե արդյոք ձեր որդին գնում է մանկապարտեզ, թե հետնստած դայակ . Այս դեպքում դուք պետք է քննարկեք ձեր ռազմավարությունը դայակի կամ խնամողի հետ:Դուք նաև պետք է որոշեք, թե արդյոք պատրաստվում եք օգտագործել առանց տակդիրների, թե պարզապես երբեմն օգտագործել դրանք: Կան նաև հատուկ տակդիր վարտիքներ, որոնք օգնում են երեխային սովորել գնալ զամբյուղի մոտ: Այնուամենայնիվ, շատ փորձագետներ և ծնողներ կարծում են, որ ավելի լավ է անմիջապես անցնել սովորական կամ հատուկ ջրակայուն վարտիքի: Եվ դրանցում և մյուսներում ձեր երեխան անմիջապես կզգա, որ նա թրջել է դրանք: Բացասական կողմն այն է, որ դուք ստիպված կլինեք բազմիցս փոխել ձեր փոքրիկ որդուն և սրբել հատակը: Եթե վստահ չեք, թե ինչպես վարվել լավագույնս, փորձեք խորհուրդ հարցնել ձեր մանկաբույժին: Եվ հիշեք, որ որոշ ժամանակահատված դուք դեռ պետք է հագնեք մանկական բարուր կամ մեկանգամյա օգտագործմանt rusiki գիշերվա համարև երկար ճանապարհորդություն.
Ինչպե՞ս գրել՝ նստե՞լ, թե՞ կանգնած:
Քանի որ միզապարկի և աղիքների դատարկումը հաճախ տեղի է ունենում միաժամանակ, իմաստ ունի նախ սովորեցնել տղային նստած գրել և թքել: Այսպիսով, նա կհասկանա, որ կաթսան նախատեսված է երկու գործողությունների համար և չի զվարճանա նրանով, թե ինչպես ավելի լավ նպատակադրել հարվածել կաթսային, այլ կկենտրոնանա հիմնականի վրա:Երբ տղան սովոր է զամբյուղին կամ զուգարանի նստատեղին, թող նա փորձի կանգնել՝ միզելու համար զուգարանակոնքի մեջ (ձեզ անհրաժեշտ կլինի կայուն աթոռ, որպեսզի նա կանգնի): Այնուամենայնիվ, իրադարձություններից առաջ մի ընկեք. թողեք, որ երեխան նստած միզա այնքան, որքան ցանկանում է: Եթե ձեր որդին չի ցանկանում միզել կանգնել, փորձեք զուգարանի թղթի կտորներ նետել զուգարանի ներքև, որպեսզի նա կարողանա դրանց վրա նշան դնել: Նաև պատրաստ եղեք այն փաստին, որ ստիպված կլինեք բազմիցս սրբել հատակը զուգարանի մեջ ձեր տգեղի հետևում, մինչև նա հղկվի իր հմտությունները: Եթե երեխան ցանկանում է միզել փողոցում, կարող եք խնդրել նրան նպատակ դնել խճաքարի կամ ծաղիկի վրա:
Թող տղան մերկ գնա
Ոչինչ չի օգնում երեխային հասկանալ, թե երբ է ուզում զուգարան գնալ, ինչպես առանց վարտիքի գնալը: Տեղադրեք զամբյուղը այն վայրի կողքին, որտեղ երեխան խաղում է և ժամանակ առ ժամանակ խնդրեք նրան նստել դրա վրա: Իհարկե, այս դեպքում պետք է հոգեպես պատրաստ լինել նրան, որ հատակին մի քանի ջրափոսեր կհայտնվեն (գորգերը կարելի է ժամանակավորապես հեռացնել կամ ծածկել պոլիէթիլենային թաղանթով): Գտեք նշաններ, որ ձեր երեխան ցանկանում է զուգարան գնալ (նա կարող է տեղում կծկվել կամ պարել) և օգտագործել այդ հուշումները: Կարող եք փորձել թույլ տալ երեխային քայլել առանց վարտիքի, օրինակ՝ երեկոյան, երբ ամբողջ ընտանիքը տանը է, կամ հանգստյան օրերին կամ ձեզ հարմար այլ ժամի։ Որքան շատ ժամանակ անցկացնի առանց տակդիրի, այնքան ավելի արագ կսովորի գնալ կաթսա։Գովաբանություն հաջողության համար
«Դժբախտ պատահարներն» անխուսափելի են, բայց ի վերջո, երբ տղադ սկսի հաջողության հասնել, նա կուրախանա իր փոքրիկ «ձեռքբերումներով»: Համոզվեք, որ նշեք այս իրադարձությունը: Ասեք նրան, որ նա մեծ տղա է դարձել, և պարգևատրեք նրան «մեծացած ձևով», օրինակ՝ թույլ տալով նրան դիտել նոր մուլտֆիլմ կամ կարդալ ոչ թե մեկ, այլ երկու հեքիաթ քնելուց առաջ։ Այնուամենայնիվ, դուք չպետք է իրադարձություն կազմակերպեք դեպի զամբյուղ յուրաքանչյուր ուղևորությունից: Չափազանց ուշադրությունը կարող է նյարդայնացնել երեխային:Մի հանձնվեք, եթե ձախողեք
Ինչպես մյուս հմտությունների դեպքում, որքան շատ երեխան վարժվի, այնքան ավելի լավն է դառնում: Բայց դուք կարող եք օգնել նրան նաև այս հարցում: Հագցրեք ձեր երեխային լայն հագուստ, որպեսզի նա կարողանա հեշտությամբ հանել դրանք, կամ գնել մի չափով ավելի մեծ վարտիք: Եթե դա նրան չի հաջողվում, մի զայրացեք ու պատժեք նրան դրա համար։ Ոչինչ այնքան չի վնասում զամբյուղի մարզման գործընթացին, որքան մեղքի զգացումը կեղտոտ վարտիքի համար: Հիշեք, որ նույնիսկ այն երեխաների համար, ովքեր վաղուց սովորել են կաթսա գնալ, ժամանակ առ ժամանակ «դժբախտ պատահարներ» են լինում։ Հուսահատության պահերին հիշեցրեք ինքներդ ձեզ, որ թաց շալվարների համար ձեր կշտամբանքները ձեզ ավելի երկար ժամանակ կվերածեն զամբյուղին ընտելանալու:Դարձրեք փոքր մարզումները զվարճալի գործունեության
Փորձեք ստեղծագործաբար վարվել ձեր երեխային զամբյուղով վարժեցնելու գործընթացում, և այդ դեպքում ձեր երեխան ավելի մեծ հետաքրքրություն կցուցաբերի նրա նկատմամբ: Մի քանի կաթիլ ներկ լցրեք զուգարանակոնքի մեջ՝ ձեր փոքրիկին հետաքրքրելու համար: Տեղադրեք մի քանի մանկական գրքեր զամբյուղի կողքին, որպեսզի նա կարողանա «կարդալ», կամ կարդալ նրա համար, մինչ նա կատարում է իր գործերը: Նա կարող է ցանկանալ կտրել զուգարանի թղթի պատկերները և օգտագործել դրանք որպես թիրախ, երբ նա սովորում է միզել կանգնած վիճակում:Եթե, ինչպես կարծում եք, ձեր որդին սկսել է կորցնել հետաքրքրությունը գործընթացի նկատմամբ, բայց, այնուամենայնիվ, նա լավ է անում, կարող եք փորձել ներդնել պարգևատրման համակարգ։ Հանրաճանաչ ձևերից մեկը հատուկ կպչուն պիտակներ և օրացույց օգտագործելն է: Ամեն անգամ, երբ ձեր երեխան հաջողությամբ գնացել է զուգարան, տվեք նրան կպչուն, որպեսզի այն դնի օրացույցի վրա: Կլինեն ավելի ու ավելի շատ սթիքերներ, և դա անպայման կոգեշնչի ձեր «հերոսին» նոր սխրանքների: Եթե կպչուն պիտակները չեն տպավորում ձեր փոքրիկին, կարող եք գրավել նրան լրացուցիչ պարգևով, օրինակ՝ ինչ-որ համեղ բան կամ նոր խաղալիք՝ որոշակի քանակությամբ կպչուն պիտակների դիմաց, կամ եթե նա կարող է օրեր շարունակ չոր մնալ: Լրացուցիչ գաղափարների համար կարող եք ստուգել մեր համայնքը:
անձեռոցիկներ գիշերվա համար
Երբ ձեր տղան չոր մնա ամբողջ օրվա ընթացքում, կարող եք փորձել բաց թողնել տակդիրները գիշերը: Երբ երեխան արդեն լավ վարժվել է զամբյուղին, ստուգեք, թե արդյոք տակդիրը չոր է գիշերը կամ ցերեկային քնի ժամանակ: Շատ երեխաներ վեց ամսվա ընթացքում այն բանից հետո, երբ սովորել են անոթ գնալ, դադարում են միզել ցերեկային քնի ժամանակ: Ինչ վերաբերում է գիշերային ժամերին, ապա այստեղ ամեն ինչ ավելի բարդ է, քանի որ ամեն ինչ կախված կլինի ձեր երեխայի միզապարկի մեզը երկար պահելու կարողությունից, ինչպես նաև նրանից, թե որքան հանգիստ է նա քնում:Եթե երեխան ցանկություն է հայտնել քնել առանց տակդիրի, ապա գնեք մեկանգամյա օգտագործման տակդիր կամ յուղաներկ և դրեք ներքնակի վրա։ Եթե այս փորձը ցույց տա, որ նա դեռ պատրաստ չէ, կարող եք նորից սկսել տակդիրներ օգտագործել։ Երբեք մի մեղադրեք ձեր երեխային անհաջողության համար: Ասեք նրան, որ նրա մարմինը դեռ պատրաստ չէ դրան, և որ շուտով նա կմեծանա և կկարողանա նորից փորձել: Եթե ձեր որդին չոր է մնում հինգ գիշերից երեքը, ապա չարժե վերադառնալ տակդիրներին: Ձեր երեխային օգնելու համար սահմանափակեք ձեր խմած հեղուկների քանակը երեկոյան 5-ից հետո և համոզվեք, որ նա զուգարան է գնում քնելուց առաջ: Եթե ձեր երեխան դեռ շարունակում է միզել գիշերը, մի անհանգստացեք: Մինչև յոթ տարեկանը դա նորմալ է համարվում։
Ներքև տակդիրներ:
Եթե ձեր երեխան արդեն պատրաստ է ամբողջությամբ հրաժեշտ տալ տակդիրներին, ապա նա շատ բանի է հասել։ Դուք էլ ձեր հերթին պետք է սա հասկանաք և գնահատեք։ Որպեսզի ձեր երեխան հպարտանա իրենով, թող մնացած տակդիրները տա փոքր երեխայի հետ ծանոթ մորը:Չնայած այն հանգամանքին, որ այժմ ակտիվորեն օգտագործվում են տակդիրներ, այլ ոչ թե տակդիրներ, շատ ծնողներ անհամբեր սպասում են այն պահին, երբ իրենց երեխան կսկսի մեծանալ: Կյանքի երկրորդ տարում ուսուցման փուլերից մեկը երեխային անոթ սովորեցնելն է։ Առանձնահատուկ դժվարություններ, ինչպես ցույց է տալիս շատ երիտասարդ ծնողների պրակտիկան, առաջանում են, երբ անհրաժեշտ է տղային վարժեցնել զամբյուղը: Պետք է հիշել, որ նման խնդիրն իրագործելի է, գլխավորը համբերություն ցուցաբերելն է։
Հիմնական ասպեկտներ
Ի սկզբանե հարկ է նշել, որ երեխային նրա համար նոր հմտություններ սովորեցնելու գործընթացը պետք է հիմնված լինի ընդհանրացված փորձի վրա: Օրինակ, կարող եք մտածել, թե ինչպես մոտիվացնել երեխային: Դուք նաև պետք է հասկանաք, թե որքան կարևոր է հետևել մարզումների ժամանակացույցին: Եթե այն խախտվում է, պետք չէ հուսալ տակդիրներից արագ ազատվելու հնարավորության վրա։
Նախնական փուլում անհրաժեշտ է սպասել նշանների, որոնք ցույց են տալիս, որ տղան պատրաստ է օգտագործել կաթսան: Չնայած այն հանգամանքին, որ մանկաբույժների և մանկական հոգեբանների շրջանում չկա միաձայն կարծիք՝ կապված երեխայի ուսուցման համար հարմար տարիքի հետ, փորձագետների մեծ մասը համաձայն է, որ ընտելացումը պետք է սկսել 1,5-2 տարեկանից:
Լավագույն տարբերակը մի շարք հատկանիշների վրա ուշադրություն դարձնելն է, որոնք ազդարարում են տղայի պատրաստակամությունը նրա համար նման արմատական փոփոխությունների։ Դիտարկենք դրանցից առավել նշանակալիցները.
Ֆիզիոլոգիական բնույթի առանձնահատկություններ
Խոսքը այն մասին է, որ սովորելու պատրաստ երեխան պետք է արտադրի իր տարիքին անհրաժեշտ քանակությամբ հեղուկ, ձևավորված, ինչպես նաև բավականին կանխատեսելի աղիքներ և առնվազն 2 ժամ չոր մնա (օրինակ՝ ցերեկային քնի ժամանակ): .
Հատկապես կարևոր է շարժումների ճիշտ համակարգումը, կարևոր է, որ երեխան քայլի և վազի առանց լրացուցիչ ջանքերի:
Վարքագծի նշաններ
Եթե տղան պատրաստ է նման տիպի ուսուցման, նա պետք է կարողանա գոնե մի քանի րոպե հանգիստ նստել մեկ տեղում։ Կարևոր է նաև, որ երեխան ունենա բոլոր հմտությունները, որոնք կօգնեն հանել և հագնել վարտիքը: Շատ ծնողներ դա նշում են տղան կարող է ազդարարել իրեն ազատվելու ցանկությունը՝ ցույց տալով որոշակի նշաններ(որպես կանոն, յուրաքանչյուր դեպքում դրանք խիստ անհատական են) և զզվանք դրսևորելով կեղտոտ տակդիրի նկատմամբ։ Հետաքրքրություն կա նաև մեծահասակների մոտ զուգարանի ընթացակարգերի նկատմամբ:
Ճանաչողական նշաններ
Տղան անպայման պետք է պատկերացում ունենա, թե ինչ գործողություններ են կատարում մեծահասակները զուգարան այցելելիս: Եթե երեխան ունի համապատասխան հետաքրքրություն, կարող եք նրան ավելի մանրամասն պատմել բոլոր հատկանիշների մասին հասկանալի լեզվով։
Նախկինում ուշադրություն էր հրավիրվում այն փաստի վրա, որ երեխան կօգտագործի զամբյուղը միայն այն դեպքում, եթե կան համապատասխան մոտիվացնող գործոններ։ Դրանցից մեկը գեղեցիկ կաթսայի առկայությունն է։ Ուստի յուրաքանչյուր ծնող, ով առանձնանում է երեխային անոթ այցելել սովորեցնելու լուրջ ցանկությամբ, պետք է մտահոգվի այս հարցով։
Բացի արտաքին գրավչությունից, պետք է կենտրոնանալ ինչպես հոգեբանական, այնպես էլ ֆիզիկական հարմարավետության վրա։ Հարկ է նշել, որ Երեխան պետք է իրեն հարմարավետ և անկախ զգա։Որոշ տղաներ չեն ցանկանում փոխել իրենց սովորությունները, քանի որ վախենում են զուգարան ընկնելուց և իրենց կայուն դիրքում չեն զգում։
Կարևոր է ընտրել զամբյուղի այն մոդելը, որի վրա նստած երեխան կկարողանա ոտքերով որոշակի մակերես զգալ։ Սա կնվազեցնի ծանր անհանգստությունը:
Ինչ վերաբերում է լրացուցիչ պարամետրերին, ապա մեծահասակները պետք է ինքնուրույն ուշադրություն դարձնեն դրանց վրա:
Օրինակ, վերջերս շատ տարածված են դարձել մեզի համար նախատեսված եզրով կաթսաները։ Այս տարրի առկայության շնորհիվ միանգամայն հնարավոր է հատակը պաշտպանել հեղուկի շաղ տալուց: Պետք է հիշել, որ եթե իրը ինքնին շատ լավ պատրաստված չէ, երեխան կարող է ունենալ բացասական ասոցիացիաներ, որոնք ապագայում խնդիրներ կստեղծեն՝ փորձելով նրան հնարավորինս արագ վարժեցնել: Որոշ մոդելներ հագեցած են շարժական տարրերով, որոնք կանխում են շաղ տալը:
Ընտրելով զամբյուղ, դուք պետք է կենտրոնանաք ոչ միայն ձեր սեփական ցանկությունների և բյուջեի, այլև երեխայի շահերի վրա: Մանկական հոգեբանները նշում են, որ միայն այն դեպքում, եթե երեխան հետաքրքրություն ցուցաբերի զամբյուղի այս կամ այն տարբերակի նկատմամբ, կարելի է հուսալ, որ բոլորովին կարճ ժամանակահատվածից հետո հնարավոր կլինի հասնել ցանկալի արդյունքի։
Որդու արդյունավետ վարժեցման պայմաններից մեկը նրանց նախնական ծանոթությունն ապահովելն է։ Օրինակ՝ այս սարքը կարող եք թողնել խաղալիքների մեջ։ Այսպիսով, երեխան սկզբում հետաքրքրություն կցուցաբերի, կնստի դրա վրա և կհասկանա, որ այն օգտագործելու մեջ վատ բան չկա։
Մեկ այլ հնարք, որը կարելի է օգտագործել, կաթսան «անձնավորելն» է։ Թույլատրելի է գրել երեխայի անունը մարկերի միջոցով կամ նոր իրի համար հատուկ անուն հորինել (ինչպես ձեր սիրելի խաղալիքների դեպքում), կպցրեք ձեր հավանած նկարը: Շատ ծնողներ թույլ չեն տալիս երեխային շորերով նստել կաթսայի վրա և թույլ են տալիս ամենատարածված սխալներից մեկը:
Երեխայի և՛ մայրը, և՛ հայրը պետք է հստակ գիտակցեն, որ խնդրո առարկա անցումը երկար, շատ սթրեսային և շարունակական գործընթաց է։ Ամեն ինչ կստացվի միայն այն պայմանով, որ այս բոլոր գործողությունները չընդհատվեն։
Ինչ անել?
Խորհուրդ է տրվում տղաների մոտ միզելու նրբություններին ուսուցանել 2 տարին լրանալուց հետո։ Այն դեպքում, երբ զուգարան այցելությունն ավարտվում է զայրույթով, երեխայի վրա չի կարելի հոգեբանական ճնշում գործադրել, քանի որ դա կարող է հղի լինել իրավիճակի էլ ավելի բարդացմամբ։ Արժե ավելի մանրամասն անդրադառնալ այն կանոններին, որոնք կօգնեն հաղթահարել ընտելացումը:
- Յուրաքանչյուր տղայի համար անվիճելի հեղինակությունը հայրիկն է (կամ մեկ այլ մերձավոր ազգական, որին կարելի է վստահել, օրինակ՝ պապը, ավագ եղբայրը): Այդ իսկ պատճառով, ցանկալի է, որ ի սկզբանե նրանց ցուցադրվեն բոլոր հիմնական հմտությունները:
- Ամեն անգամ միզելիս պետք է կաթսան ավելի մոտեցնել տղայի սեռական օրգաններին, որպեսզի հարմար լինի նրան մտնել տարայի մեջ։ Աստիճանաբար պետք է կրճատել մանկական զուգարանի ու երեխայի մարմնի հեռավորությունը։
- Արդյունավետ տարբերակներից մեկը շարժական մանկական միզամուղ գնելն է, որը պետք է դրվի երեխայի համար ընդունելի առավելագույն բարձրության վրա:
- Զուգարանի մոտ անհրաժեշտ է տեղադրել մի փոքրիկ բլուր (պայմանով, որ այն պետք է բավականաչափ կայուն լինի), որպեսզի երեխան հնարավորինս հարմարավետ լինի իր կարիքը թեթեւացնելու և մեծահասակներից կախված չլինելու համար։
- Ավելի լավ է մարզումներ անցկացնել տաք սեզոնում, երբ երեխան բավականաչափ թեթև է հագնված: Հակառակ դեպքում շատ բաների առկայության պատճառով կարող եք բախվել մի շարք խնդիրների։ Սկզբնական փուլերում անհրաժեշտ է օգնել երեխային։
- Շատ ծնողներ նշում են, որ տղաներն ամենաշատը սիրում են միզել մոլախոտի վրա: Այդ իսկ պատճառով բոլոր համապատասխան ընթացակարգերը խորհուրդ է տրվում իրականացնել բացօթյա հանգստի ժամանակ։
Տղային կանգնելիս գրել սովորեցնելու համար պետք է ոչ միայն ցույց տալ, թե ինչպես է դա արվում: Յուրաքանչյուր հաջող փուլի համար խորհուրդ է տրվում գովել երեխային, ասել, որ նա ամեն ինչ ճիշտ է արել։ Բայց դուք չեք կարող նախատել սխալների համար, քանի որ երեխան դա անում է անգիտակցաբար:
Կարևոր է. եթե որոշել եք մարզվել, օգտագործեք տակդիրներ միայն քայլելիս: Տանը ոչ ոքի դուր չի գա թաց շալվարը, իսկ երեխան լրացուցիչ խթան կունենա՝ որքան հնարավոր է շուտ նոր հմտություն սովորելու։
Այսպիսով, չնայած թվացյալ պարզությանը, տղային ոտքի վրա գրել սովորեցնելու գործընթացն ունի զգալի թվով նրբերանգներ, որոնք անպայման պետք է հաշվի առնել:
Ուսուցում վաղ տարիքում
Տղայի զամբյուղի վարժեցման գործընթացը կարելի է սկսել՝ հաշվի առնելով անհատական հատկանիշները, ավելի վաղ տարիքից, օրինակ՝ 8 ամսականից։ Ճիշտ է, այս դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել մի ամբողջ շարք առանձնահատկություններ.
Առավելագույն արդյունավետության համար խորհուրդ է տրվում սկսել վարժվել տաք սեզոնից։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ կա առանց տակդիրների քայլելու հնարավորություն։ Կարող եք նաև օգտագործել այն տարբերակը, երբ կաթսան ձեզ հետ տանում են զբոսանքի և տեղադրում դրա համար ամենահարմար տեղում: Նման գործողությունները կարելի է կիրառել միայն այն դեպքում, երբ երեխան չի վախենում որոշակի վայրերից և չի ամաչում անծանոթ մարդկանց կողմից: Հակառակ դեպքում երեխային հոգեբանական տրավմա պատճառելու հավանականություն կա։
Փոքր երեխաները բավականին զգայուն են ջերմաստիճանի փոփոխությունների նկատմամբ: Դրա համար անհրաժեշտ է, որ կաթսան հաճելի ընկալելի լինի։ Նախապատվությունը տվեք պլաստիկից պատրաստված իրերին։Հաշվի առնելով, որ մինչև մեկ տարեկան երեխան կարող է բավականին բծախնդիր լինել, չափազանց կարևոր է ունենալ երկու կաթսա։ Այս դեպքում նկատվում է էֆեկտ, որը հիշեցնում է խաղալիքների հետ փոխազդեցությունը։
Քանի որ զամբյուղը շատ երեխաների կողմից ընկալվում է որպես խաղալիք, լավագույնն է ընտրության տարբերակներ առաջարկել: Բնականաբար, նման քայլը պահանջում է զգալի նյութական ծախսեր, բայց դա ընդունեք որպես մի տեսակ վճար՝ երեխայի արագ հասունացումն ապահովելու ցանկության հետապնդման համար:
Երեխային առանց տակդիրի թողնելուց մի քանի օր առաջ պետք է հիշել նրա կղելուց մոտավոր ժամանակը և միզելու հաճախությունը։ Կարևոր է նաև ուշադրություն դարձնել, թե ինչպես են արտահայտվում հիմնական հույզերը։
Տեղեկությունների համար, թե ինչպես և երբ վարժեցնել երեխաներին, տես հետևյալ տեսանյութը։
