շարահյուսական համանունություն. Համանունություն. Լեզվաբանական երևույթները համակարգային և տեքստային մոտեցման մեջ. Ուսումնական ուղեցույց
որոնման արդյունքները
Գտնված արդյունքներ՝ 12417 (2,70 վրկ)
Անվճար մուտք
Սահմանափակ մուտք
Լիցենզիայի երկարաձգումը ճշտվում է
1
Հոդվածը վերաբերում է բառակապակցությունների կառուցվածքների համակարգային հարաբերությունների տեսակներից մեկին՝ համանունությանը: Բացահայտվում են համանուն բառակապակցությունների կառուցվածքային, իմաստային և գործառական հիմնական առանձնահատկությունները և համատեքստի առանձնահատուկ դերը, որը մեծապես ձևավորում է ֆրազոլոգիական կոնստրուկցիաների համակարգային հարաբերությունների այս տեսակը։
Լրագրություն. 2011, №1 57 Շարահյուսական հոմանիշները լեզվաբանական գրականության մեջ հասկացվում են որպես «շարահյուս.<...>համանուններ.<...>Բանալի բառեր՝ համանունություն, բառակապակցությունների կառուցումներ, համատեքստ, շարահյուսական համանուններ, դիսկուրս:<...>Մեր կարծիքով, շարահյուսական համանուններ կարող են որակվել նաև հետևյալ բառակապակցությունները.<...>հարաբերություններ, որոնք թույլ են տալիս շարահյուսական հոմանիշներ որակել նման բառակապակցությունները։
2
Բանասիրական ուսանողներին համանուն քերականական կառուցվածքների ուսուցում օտարալեզու ընթերցանության գործընթացում (քերականական կառուցվածքների հիման վրա haben/sein/werden բաղադրիչով) մենագրություն.
Մենագրությունը ուսումնասիրում է ոչ լեզվաբանական համալսարանի ուսանողների ընթերցանության քերականության դասավանդումը` օգտագործելով haben/sein/werden բաղադրիչով համանուն քերականական կառուցվածքները, բնութագրում է տեքստի համահունչության և քերականական համանունության քերականական կատեգորիաները:
Համանունության և բազմիմաստության սահմանները, դրանց տարբերակման չափանիշները, համանունության շարահյուսական (քերականական) տեսակը.<...>Սովորաբար օգտագործվում է շարահյուսական համանուն տերմինը։<...>Շարահյուսական համանունության երեւույթը գրավում է բազմաթիվ գիտնականների ուշադրությունը։<...>Այսպիսով, այստեղ ներկայացված է բառային և ոչ շարահյուսական համանունություն։<...>Շարահյուսական համանունությունը պարզ նախադասության մեջ / N.P. Կոլեսնիկով.
Նախադիտում. Բանասիրական ուսանողներին օտարալեզու ընթերցանության գործընթացում համանուն քերականական կառուցվածքների ուսուցում (հիմնվելով habenseinwerden բաղադրիչով քերականական կառուցվածքների վրա):pdf (0.6 Mb)3
Պետական վերջնական ատեստավորման նախապատրաստում «Տեսական և կիրառական լեզվաբանություն» մասնագիտությամբ.
Այս մեթոդական ձեռնարկը նախատեսված է տեսական և կիրառական լեզվաբանություն մասնագիտությամբ սովորող 5-րդ և 6-րդ կուրսի ուսանողների համար։ Լեզվաբանի վերջնական պետական ատեստավորումը (ԼԳԱ) ներառում է առաջին օտար լեզվի և լեզվի տեսության պետական քննությունները, ինչպես նաև ավարտական որակավորման աշխատանքի պաշտպանությունը։
Առաջարկեք որպես միավոր շարահյուսականվերլուծություն։ 33. Շարահյուսական հոմանիշություն և համանունություն.<...>Շարահյուսական համանունության տեսակները. 34. Շարահյուսական կապերն ու հարաբերությունները, դրանց տեսակները. 35.<...>Շարահյուսական հոմանիշ և համանունություն. Շարահյուսական համանունության տեսակները.<...>Նման համանունությունը կոչվում է բառա-շարահյուսական։<...>Որոշի՛ր նախադասությունների մեջ շարահյուսական համանունության տեսակը.
Նախադիտում՝ տեսական և կիրառական լեզվաբանության պետական վերջնական ատեստավորման նախապատրաստում.pdf (0.4 Մբ)4
Թիվ 4 [Կալմիկ համալսարանի տեղեկագիր, 2016]
Ամսագիրը հրապարակում է կենսաբանության, պատմության, մանկավարժության, ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի, բանասիրության, փիլիսոփայության, տնտեսագիտության, իրավունքի, գյուղատնտեսության և տեխնիկական գիտությունների գիտական հետազոտությունների արդյունքները։ Գիտական հետազոտությունների արդյունքների հետ մեկտեղ ամսագրում համակարգված կերպով հրապարակվում են ակնարկներ և անձեր, լուսաբանվում է Կալմիկի պետական համալսարանի գիտական կյանքի տարեգրությունը:
Բանալի բառեր՝ գործառական համանունություն, շարահյուսական համանունություն, կառուցվածքային համանունություն, նախադրյալ համանուններ<...>Իբրահիմովը (շարահյուսական համանունություն) և այլ գիտնականներ, որոնք դիտարկում են նաև համանունության խնդիրները։<...>շարահյուսական համանուններ, առաջարկված Ա.<...>Ինչ վերաբերում է շարահյուսական համանուններին, ապա դրանք, կարելի է ասել, շարահյուսականում մանրամասնորեն չեն դիտարկվել<...>Տակ շարահյուսականհոմանիշներ ասելով՝ հասկանում ենք այնպիսի մոդելների իրականացում, որոնք ունեն նույն շարահյուսությունը
Նախադիտում. Կալմիկ համալսարանի տեղեկագիր թիվ 4 2016թ.pdf (0.3 Մբ)5
Լեզվաբանության հիմունքներ դասագիրք. նպաստ
Դասագիրքը ներառում է ընդհանուր տեղեկություններ սեմինարների, սեմինարների պլանների մասին, բառարան, բաժինների վերահսկման հարցեր, ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքը վերահսկելու թեստեր, շարադրությունների թեմաների ցանկ, թեստի հարցեր, կարգապահությունը յուրացնելու համար առաջարկվող գրականության ցանկ:
Համանունների ի՞նչ տեսակներ գիտեք:<...>12 Թվարկե՛ք համանունների տեսակները: 13 Որո՞նք են հոմանիշները:<...>ա) լրիվ համանուններ; բ) հոմոֆորմներ; գ) հոմոֆոններ; դ) մասնակի համանուններ. 8.190 ... կոչվում են համանուններ<...>մի շարք քերականական ձևերով համընկնող՝ ա) մասնակի համանուններ. բ) տողային համանուններ. գ) լրիվ համանուններ<...>Բարդ զուտ հարաբերական լեզուները այն լեզուներն են, որոնցում շարահյուսական հարաբերություններն արտահայտվում են մաքուր ձևով:
Նախադիտում՝ Լեզվաբանության հիմունքներ.pdf (0.4 Մբ)6
Ռուսաց լեզվի և խոսքի մշակույթի ոճաբանություն. Խոսքի գործողությունների ուսումնասիրության բառարանագիտություն. նպաստ
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Այս ձեռնարկում ռուսաց լեզվի բառապաշարը դիտարկվում է երկու դիրքից՝ անձի տեսանկյունից 1) գրավոր կամ բանավոր հաղորդագրություններ ընկալող և 2) բանավոր կամ գրավոր ձևով բանավոր ստեղծագործություններ ստեղծելը։ Լեքսիկական միջոցների ուսումնասիրությունը, որը կապված է այլ մարդկանց հայտարարությունների ըմբռնման և սեփական խոսքի արտադրանքի ստեղծման հետ, նպաստում է հաղորդակցողների միջև հաղորդակցության արդյունավետությանը: Ձեռնարկի բառարանային նյութը ձևավորում է լեզուներում համընդհանուրն ու յուրահատկությունը տեսնելու, լեզուների բառապաշարային հնարավորությունները տարբեր պարամետրերով համեմատելու, լեզվի իմաստային տարածության մեջ ազգային-մշակութային բաղադրիչը առանձնացնելու ունակություն:
<...> <...>Համանունության կատեգորիայի ծայրամասը հոմոֆորմներն են, հոմոֆոնները, հոմոգրաֆները և շարահյուսական համանունները։<...>Հասկանալու գործընթացի համար կարևոր դեր է խաղում նաև շարահյուսական համանունությունը, այսինքն. անտարբերությունը մեկ շարահյուսության մեջ<...>Համանունության կատեգորիայի ծայրամասը հոմոֆորմներն են, հոմոֆոնները, հոմոգրաֆները և շարահյուսական համանունները։
Նախադիտում. Ռուսաց լեզվի ոճը և խոսքի մշակույթը: Լեքսիկոլոգիա խոսքի գործողությունների համար.pdf (0.4 Mb)7
M.: PROMEDIA
Այս հոդվածի առարկան բանկային գործի անգլերեն տերմինաբանությունն է: Հետազոտության նպատակն է տերմինաբանության շրջանակում առանձնացնել բազմիմաստ և համանուն հասկացությունները տարբերելու չափանիշները բանկային անգլիական բազմիմաստ տերմինների ուսումնասիրության օրինակով: Հոդվածում համառոտ ակնարկ է տրվում հեղինակավոր բառարանագետների և տերմինաբանների կողմից առաջարկված բազմիմաստություն և համանուն հասկացությունների մեկնաբանությունների և սահմանումների, ուսումնասիրում է համանունների դասակարգման տարբեր պարամետրեր, ինչպես նաև դիտարկում է տերմինաբանության մեջ բազմիմաստության երևույթի հիմնական աղբյուրները:
Նկատի ունենալով համանունության խնդիրը՝ Ռ.Զ.<...>Ախմանովան առանձնացնում է համանունների հետևյալ տեսակները՝ բացարձակ (լրիվ) համանուններ, քերականական համանուններ, ստուգաբանական.<...>համանուններ, ածանցյալներ կամ պատմական, համանուններ, պարզ կամ արմատական, համանուններ, շարահյուսական համանուններ<...>, մասնակի համանուններ .<...>Բնակարան (համանուն) 1.
8
Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները լեզվաբանության մեջ. նպաստ
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Դասագրքում նախանշված են «Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները լեզվաբանության մեջ» դասընթացի հիմունքները, տրված են առաջադրանքներ ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպման համար և բառարան, որը ներառում է դասընթացի անհրաժեշտ հասկացությունները: Բանասիրական և լեզվաբանական մասնագիտությունների ուսուցիչների և ուսանողների համար.
իմաստը. ավտոմատ անհեթեթացում կամ համանունության հեռացում, որը հասկացվում է որպես ճիշտի ընտրություն<...>վերլուծություն բոլոր լեզվական մակարդակներում: բառային համանունություն. բառերի հնչյունների և/կամ ուղղագրության համընկնում,<...>(համանունության ամենատարածված տեսակը). երկու տարբեր լեքսեմների բառային ձևերի համընկնում, օրինակ՝ օճառ - լվանալ բայը<...>համանունություն՝ շարահյուսական կառուցվածքի երկիմաստությունը, որն ունի բազմաթիվ մեկնաբանություններ, օրինակ՝ Այս տեսակները<...>Համանունության ո՞ր տեսակներն է ցույց տալիս այս տեքստը: Խոտը խոտ հնձեցի խոտով, Անձրևը հանկարծ դեզ գնաց.
Նախադիտում՝ Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները լեզվաբանության մեջ (1).pdf (0.4 Մբ)9
Թիվ 3 [Կովկասի գիտական միտք, 2008]
արտացոլված են գիտելիքի և մշակույթի տարբեր ճյուղերում բուհերի և այլ գիտական հաստատությունների գիտնականների հիմնարար հետազոտությունների արդյունքները։
Լեզվի ընդհանուր համակարգում ծայրամասային երևույթ ներկայացնելով, շարահյուսական համանունությունը, սակայն.<...>Այս հոդվածում մենք հավատարիմ ենք շարահյուսական համանունության երրորդ տեսակետին, որը, մեր կարծիքով<...>ամբողջ) պայմանավորված է շարահյուսական կառուցվածքի կրկնակի մեկնաբանության հնարավորությամբ, այսինքն. շարահյուսական համանունություն<...>Շարահյուսական համանունության որոշ հարցեր (լեզվի քերականական կառուցվածքի համաժամանակյա ուսումնասիրության խնդիրներ)<...>, շարահյուսական համանունություն, անհոմանիշացում։
Նախադիտում. Կովկասի գիտական միտք թիվ 3 2008թ.pdf (0.7 Mb)10
ԱԴՐԲԵՋԱՆՅԱՆ ԵՎ ՌՈՒՍԵՐԵՆԻ ՄԻՋԵՎ ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԱՆՀԱՄԱՊԱՏԱՍԽԱՆՈՒԹՅԱՆ ԼԵՔՍԻԿԱԳՐԱԿԱՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ [Էլեկտրոնային ռեսուրս] / Հեյդարովա // Վորոնեժի պետական համալսարանի տեղեկագիր. Սերիա՝ Լեզվաբանություն և միջմշակութային հաղորդակցություն - 2014 թ.- թիվ 1 .- էջ 107-111.
Հոդվածում վերլուծվում է «քերականական համանուններ» տերմինը և դիտարկվում է քերականական համանունների սկզբունքի արտացոլման շարահյուսական ձևը «Ադրբեջան-ռուսերեն բառարանում»։ Այս սկզբունքը հեղինակի կողմից գնահատվում է որպես ռուսերենի քերականության չափանիշների հիման վրա անկապ լեզուների՝ ադրբեջաներենի և ռուսերենի ձևաբանական անհամապատասխանության հարցը լուծելու միջոց: Դա տեղին է ուսումնասիրված միավորների ռուսերեն թարգմանության համար։ Հեղինակի կարծիքով՝ հոդվածում բերված օրինակները օպտիմալ են այս հարցի լուծման համար։
Անոտացիա. հոդվածում վերլուծվում է «քերականական համանուններ» տերմինը և դիտարկվում արտացոլման շարահյուսական ձևը.<...>Վինոգրադովա. «Քերականական համանունություն, որն իր արտաքին արտահայտությունն է գտնում միայն շարահյուսական տարբերությունների մեջ<...>Ի տարբերություն բառային համանունների, քերականական համանունները վերաբերում են խոսքի տարբեր մասերին։<...>Բառարանում ներկայացված ստուգաբանորեն նման համանունների վերլուծությունը ադրբեջաներենի շարահյուսական նորմերի տեսանկյունից.<...>Նման շարահյուսական դիրքերում գտնվող բառերը գործում են որպես նախադասության մեկ անդամ:
11
Corpus Instruments for Russian Grammar Studies [մենագրություն], Corpus Instruments for Russian Grammar Studies
Ռուսական կորպուս լեզվաբանությունը գրքում ներկայացված է երկու ուղղությամբ. Առաջին մասը պարունակում է ռուսաց լեզվի ազգային կորպուսի (http://ruscorpora.ru) անոտացիայի մոտեցումների և մեթոդների նկարագրությունը, ներառյալ բառակազմական-քերականական, բառապաշարային-իմաստային, իմաստային-շարահյուսական և բառակազմական նշանները: տեղեկատվություն։ Բացի այդ, նկարագրված են տեքստի ավտոմատ նշագրման գործիքների գնահատման ընթացակարգերը (ձևաբանական և շարահյուսական վերլուծիչներ) և երկու հաճախականության կորպուսի բառարանների ստեղծման հայեցակարգը՝ ընդհանուր և բառա-քերականական: Երկրորդ մասում ներկայացված են ռուսաց լեզվի քերականության և բառապաշարի ուսումնասիրության արդյունքները քանակական կորպուսային մեթոդներով. լեզվական միավորների քերականական, կառուցվածքային և իմաստային պրոֆիլների ուսումնասիրություն, ներառյալ բայերը և բայերի նախածանցները, գոյականները և տարածական կառուցվածքները:
Սա համանունություն է թեքության մակարդակում ( քերականական համանունություն):<...>հանվել է քերականական համանունությունը.<...>Համանունություն. 2.1.<...>համանունություն.<...>Քանի որ համանունության ավտոմատ լուծումը թույլ է տալիս որոշակի սխալ, համանունները ներառված են
Նախադիտում. կորպուսային գործիքներ ռուսաց լեզվի քերականության ուսումնասիրության մեջ.pdf (1,5 Մբ)12
Այս դերանունը և նրա գործառական համանունները մենագրություն
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Մենագրությունը նվիրված է այն պարզ, բարդ նախադասության և տեքստի (բարդ շարահյուսական ամբողջություն) գործառության բուն խնդրին՝ տարանցիկության և սինկրետիզմի տեսանկյունից։ Հետազոտության տեսական հիմքը կառուցվածքային-իմաստային ուղղությունն է, որը զարգացնում է դասական ռուսերեն լեզվաբանությունը՝ օգնելով խորապես և ամբողջությամբ ներկայացնել դրա բազմաչափ վերլուծությունը։
Բաբաիցևա Դերանունն է և նրա գործառական համանունները V.V.<...>Ռուսական համանուններ. - Մ., 2004. . . . . ..<...>Գործառական համանունների տարբերակումը պայմանավորված է նրանց շարահյուսական ֆունկցիայով։<...>) գործառական համանունների, ինչպես նաև դերանունի միջև կապերը - համանունության աղբյուր -<...>և գործառական համանունների խմբի անդամները։
Նախադիտում՝ IT դերանունը և նրա գործառական համանունները (1).pdf (0,2 Մբ)13
Ընդհանուր բառարանագիտություն
Վորոնեժի պետական համալսարանի հրատարակչական և տպագրական կենտրոն
Ուսումնական օգնականի նպատակն է լեզվական խնդիրների լուծման և վարժությունների կատարման միջոցով ուսանողներին խորը պատկերացում տալ լեզվի բառապաշարային-իմաստային մակարդակի կազմակերպման համակարգային բնույթի մասին:
<...>Սովորեք նկարագրել շարահյուսությունը ըստ Unit-ի շարահյուսականմակարդակը ավանդաբար ճանաչվել է որպես շարահյուսական<...> <...>Լեքսիկո-շարահյուսական համատեղելիություն.<...>
Նախադիտում՝ General Lexicology.pdf (0.8 Mb)14
Ընդհանուր բառարանագիտություն
Վորոնեժի պետական համալսարանի հրատարակչական և տպագրական կենտրոն
Լեքսիկական փոխարինման կանոնը կիրառվում է շարահյուսական սխեմայի վրա՝ լրացնելով շարահյուսական դիրքերը<...>միավոր շարահյուսականմակարդակով, ավանդաբար ճանաչվել է շարահյուսական կառուցումը։<...>Համանունների հիմնական դասերը. 1.<...>շարահյուսական համատեղելիություն.<...>Համանունների բառապաշարային համատեղելիությունը և համանունության լեզվական կարգավիճակը / M.P.
Նախադիտում՝ General Lexicology.pdf (1.1 Mb)15
#1 [Ժամանակակից հումանիտար ուսումնասիրություններ, 2019]
Ասպիրանտների և թեկնածուների կողմից ատենախոսությունների պաշտպանության համար հոդվածների արագ հրապարակում:
մորֆեմներ; բառային համանունություն, որը ներառում է բառի հետ խաղի բոլոր ձևերը. շարահյուսական համանունություն՝ ենթադրելով<...>Հոմանիշությունը՝ որպես լեզվական խաղի ստեղծման մեխանիզմ, բաժանվում է երեք տեսակի՝ բառի ձևի տարրալուծում, շարահյուսականի համանունություն։<...>Բառաձևի տարրալուծումը շարահյուսական համանունության ամենատարածված տեխնիկան է:<...>Շարահյուսական կոնստրուկցիաների համանունությունը նախատեսում է համընկնումներ շարահյուսական կառուցվածքում (նախադասություն<...>Անգլերենում շարահյուսական համանունությունը բավականին հազվադեպ է:
Նախադիտում. Ժամանակակից հումանիտար հետազոտություն #1 2019.pdf (0.6 Մբ)16
Փոխակերպում բառակազմության մեջ. գործածություն և պատահական մենագրություն
Ռոստով
Մենագրությունը նվիրված է լեզվի տեսության արդիական խնդիրներից մեկի՝ բառակազմության մեջ փոխակերպումը լեզվական համակարգի հետ դրա առնչության պրիզմայով ուսումնասիրելուն։ Առանձնացվում են դարձի տեսակները, որոնք խորապես վերլուծվում են ոչ միայն բառարանագրական առումով, այսինքն՝ լեզվական համակարգում, այլև խոսքում արվեստի գործերի օրինակով։ Աշխատանքի արդյունքների հուսալիության և օբյեկտիվության ավելի բարձր աստիճանի հասնելու համար խնդիրն ուսումնասիրվում է երկու տիպաբանորեն տարբեր լեզուների նյութի վրա (բնորոշվում է ռուսերենի սինթետիզմով և ֆրանսիական անալիտիկությամբ), ինչպես նաև աշխատանքների նյութի վրա։ ռուս և ֆրանսիական գեղարվեստական գրականությունից։ Բառակազմության մեջ սովորական և պատահական փոխակերպման տեսակների ուսումնասիրության արդյունքում սինթետիկ և վերլուծական տիպի լեզվում հաստատվում են ոչ միայն դրա ամբողջական, այլև դիֆերենցիալ առանձնահատկությունները։ Գիրքը պարունակում է հավելված՝ աղյուսակներ, որոնք արտացոլում են փոխակերպման տեսակների տարածվածությունը ռուսերեն և ֆրանսերեն լեզուներով:
Փոխակերպումն ընդդեմ համանունության ………………..48 ԳԼՈՒԽ 2.<...>«Լեզվաբանական հանրագիտարանային բառարանում» համանուն հարաբերություններով միավորված բառերը բառային համանուններ են.<...>Փոխակերպումը համանունության հետ համեմատելիս մենք կհիմնվենք համանունների այս սահմանման վրա։<...>Դրանք որպես համանուն սահմանելը հակասում է այս դասագրքում ներկայացված համանունության ըմբռնմանը որպես<...>լեզվում բառապաշարային համանունների առաջացումը.
Նախադիտում. Փոխակերպում բառակազմության օգտագործման և պատահականության մեջ.pdf (0.2 Մբ)17
Լեզվի և հաղորդակցության մրցույթ Շաբ. հոդվածներ
Հավաքածուն նվիրված է պատմության և արդի լեզուների փոխազդեցության և մրցակցության գործընթացներին, ինչպես նաև լեզվի ներքին կյանքում մրցակցության դրսևորումներին, նրա կառուցվածքով և բառապաշարով, ժամանակակից սոցիալ-մշակութային և հաղորդակցական պրակտիկաներում և տեքստերում: . Ժողովածուի հեղինակները 2014 թվականի հոկտեմբերին Ռուսաստանի պետական հումանիտար համալսարանի լեզվաբանության ինստիտուտում կայացած համանուն միջազգային գիտաժողովի մասնակիցներն են։
Դրանց գնահատման իմաստային և ոճական չափանիշները. շարահյուսական համանունություն, որը հանդիպում է անաֆորիկ<...>Մեր առջև շարահյուսական համանունության բնորոշ դեպք է՝ անդամների միջև կապերի կրկնակի դասավորության հնարավորությունը<...>Այսպիսով, պարզվում է, որ շարահյուսական համանունությունը սկզբունքորեն լսողի խնդիրն է։<...>Ինչպես արդեն նշվեց, կան շարահյուսական համանունությունը հեռացնելու ստանդարտ, ապացուցված եղանակներ<...>շարահյուսական համատեղելիությունը փոխելու ունակություն՝ կախված կանչված անձի սեռից. 2-րդ շարահյուսություն
Նախադիտում. Լեզվի և հաղորդակցության մրցույթ Շաբ. articles.pdf (0,3 Մբ)18
Լեզվաբանական առարկաների ցիկլի աշխատանքային ուսումնական պլաններ («Ժուռնալիստիկա» մասնագիտությամբ).
Օմսկի պետական համալսարան
Համանունության և հարակից երևույթների մասին // Վինոգրադով Վ.Վ. Ընտրված աշխատանքներ.<...>Հոմանիշությունը ինքնության խնդիր բառի լույսի ներքո. Համանունների տեսակները և դրանց առաջացման եղանակները.<...>Համանունություն և բազմիմաստություն (տարբերակման հնարավոր չափանիշներ):<...>Հոմանիշը ռուսաց լեզվի բացատրական բառարաններում. 12.<...>Տարբերությունը բառի համանունության և բազմիմաստության միջև: Համանունների տեսակները. Համանունների ոճական օգտագործումը. 13.
Նախադիտում՝ լեզվաբանական առարկաների ցիկլի աշխատանքային ուսումնական պլաններ («Լրագրություն» մասնագիտություն)..pdf (0.2 Մբ)19
Խոսք եթերում. ռադիոհաղորդումների լեզվի և ոճի մասին. արտասանությունը ռադիոյի և հեռուստատեսային խոսքում ref. նպաստ
Ռադիոն և հեռուստատեսությունը կոչված են զանգվածներին բերելու ոչ միայն առաջադեմ գաղափարներ և գիտական գիտելիքներ, այլև լեզվի բարձր մշակույթ։ Լուրջ պահանջներ են դրվում խոսքի գրական հնչողության, արտասանության ճիշտության ու միօրինակության վրա։ Հենց այս հանգամանքն էլ դրդեց հատուկ ձեռնարկ ստեղծել ռադիոյի և հեռուստատեսության աշխատողների համար՝ թղթակիցների, թղթակիցների, էսսեիստների, սյունակագիրների, հաղորդավարների, ընթերցողների, դերասանների, ովքեր պետք է խոսեն խոսափողի մոտ և որոնց համար արտասանությունն ու սթրեսային խնդիրները իրենց խնդիրն են։ ամենօրյա աշխատանք. Առաջարկվող գիրքը հասցեագրված է նաև ռադիո և հեռուստահաղորդումների խմբագիրներին և տնօրեններին, ժուռնալիստիկայի ֆակուլտետների ռադիոհեռարձակման և հեռուստատեսային բաժինների ուսանողներին, ուսուցիչներին, դասախոսներին, ագիտատորներին. բայց մասնագիտությամբ կամ հասարակական գործունեությամբ՝ կապված բանավոր հանրային խոսքի ոլորտի հետ։
Հնչյունաբանական, ԼԵՔՍԻԿԱԿԱՆ, ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԵՎ ՍԻՆՏԱՔՍԻԿԱԿԱՆ ՀԱՄԱՆՄԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Յուրաքանչյուր ռադիոյի և հեռուստալրագրողի համար<...>Կան համանունների մի քանի տեսակներ.<...>համանունություն.<...>Ռուսաց լեզվում շարահյուսական համանունության մասին // Ռուսաց լեզուն դպրոցում. - 1960. - No 3. Կոլեսնիկով Ն.<...>Հնչյունական, բառաբանական, ձևաբանական և շարահյուսական համանունություն .......................................... ....
Նախադիտում՝ Word եթերում (1).pdf (0.2 Մբ)20
Ժամանակակից ռուս գրական լեզվի ուսումնասիրություն. նպաստ 050301.65 ռուսաց լեզու և գրականություն մասնագիտության ուսանողների համար
FGBOU VPO «SHGPU»
Ձեռնարկը նախատեսում է աշխատանք հիմնական լեզվական մակարդակների նյութի յուրացման ուղղությամբ՝ ինչպես տեսական, այնպես էլ գործնական առումներով։ Յուրաքանչյուր բաժին ունի մեկ կառուցվածք, որը կազմակերպում է գործնական պարապմունքների նախապատրաստումը, ինչպես նաև ներառում է նյութեր գիտելիքների և հմտությունների վերահսկման և ինքնուրույն աշխատանքի համար: Նման համակարգային կազմակերպումն ապահովում է միասնություն և փոխազդեցություն ակադեմիական առարկայի համալսարանական ուսումնասիրության մոտեցման մեջ, երբ տարբեր բաժիններ դասավանդվում են տարբեր ուսուցիչների կողմից: Բացի այդ, ձեռնարկի կառուցման ամբողջական մոտեցումը ապահովում է ուսանողների գիտելիքների և հմտությունների պահանջների պատշաճ միասնությունը միջանկյալ և վերջնական վերահսկողության մակարդակում: Ուստի միանգամայն ակնհայտ է վերջին՝ չորրորդ բաժնի («Ավարտական պետական քննության գնահատման ֆոնդերի ֆոնդ») կապը նախորդների երեքի հետ։ Ձեռնարկն առանձնանում է լեզվական վերլուծության համար առաջարկվող նյութի ժամանակակից մոտեցմամբ; այն փորձարկվել է Շույայի պետական մանկավարժական համալսարանի պատմաբանասիրական ֆակուլտետի ուսանողների հետ ուսումնական աշխատանքում: Տեղին է նաև գրականության ցանկը, որն արտացոլում է հայրենական լեզվաբանների դասական և նոր ստեղծագործությունները։
Բառային հոմանիշները, դրանց տեսակները, լեզվի համանունների պատճառները. 3.<...>Որոշի՛ր համանունության տեսակը.<...>Որոշի՛ր համանունության տեսակը.<...>Բառերի համանունություն; Ռուսերենում համանունների առաջացման ուղիները. 9. Համանունների տեսակները.<...>Բառերի համանունություն; Ռուսերենում համանունների առաջացման ուղիները. 47. Համանունների տեսակները.
Նախադիտում. Ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզու.pdf (0.3 Մբ)21
Ռուսաց լեզվի տեսական դասընթաց տարրական դպրոցում մեթոդով. հրահանգներ մանկավարժական ֆակուլտետի 2-4 կուրսերի ուսանողների համար. կրթություն և կենսաբանություն
Կալմիկի պետական համալսարան
Այս ուղեցույցները կօգնեն ուսանողներին կազմակերպել ինքնուրույն աշխատանք տարրական դպրոցում ռուսաց լեզվի տեսական դասընթացի ուսումնասիրման ուղղությամբ: Յուրաքանչյուր կոնկրետ թեմայի համար տրվում են տեսական հարցեր և գործնական առաջադրանքներ ինքնուրույն աշխատանքի համար:
Սահմանե՛ք «հոմանիշներ» տերմինը։ 2. Ո՞ր բառերն են կոչվում լրիվ/մասնակի համանուններ: 3.<...>Ո՞րն է տարբերությունը համանունության և երկիմաստության միջև: 4. Որո՞նք են համանունության տեսակները:<...>Կա՞ն համանուններ բժիշկ, ուտել, լեզու, լույս, միություն բառերի համար: Առաջադրանք 2.<...>Այս բառերի համար ընտրե՛ք համապատասխան բառային համանուններ:<...>Հոմանիշ, վերջավորությունների համանունություն Գործնական առաջադրանքներ 1. Նշեք վերջավորությունները.
Նախադիտում՝ Ռուսաց լեզվի տեսական դասընթաց տարրական դպրոցում. Ուղեցույց Մանկավարժական կրթության և կենսաբանության ֆակուլտետի 2-4 կուրսի ուսանողների համար.pdf (0.1 Մբ)22
Կորպուս լեզվաբանական ուսումնասիրություններ. նպաստ
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
«Կորպուս լեզվաբանություն» դասագիրքը հասցեագրված է 032700 «Բանասիրություն» ուղղության «Կիրառական բանասիրություն» ծրագրով ընդգրկված բակալավրիատի ուսանողներին։ Հրատարակությունը պարունակում է դասախոսության դասընթացի մանրամասն ծրագիր և համառոտ դասախոսական նշումներ, ինքնուրույն աշխատանքի առաջադրանքներ, բառարան, առաջարկվող գրականության ցուցակներ, ինչպես նաև հավելված, որը ներառում է տարբեր պատճառներով դժվար հասանելի տեքստեր: Ձեռնարկի հիմնական նպատակն է օգնել ուսանողներին յուրացնել կորպուսային լեզվաբանության դասախոսական դասընթացը և կազմակերպել ինքնուրույն աշխատանք:
<...>Շարահյուսական նշումը նկարագրում է շարահյուսական կապերը բառային միավորների և տարբեր շարահյուսականների միջև<...>Բառային հոմանիշները բաժանված չեն։<...>Շարահյուսական նշում. Շարահյուսական նշագրման տեսակները.<...>Բառային հոմանիշները բաժանված չեն։
Նախադիտում՝ Corpus Linguistics.pdf (0,5 Մբ)23
Ռուսաց լեզվի դասագրքի գործնական և ֆունկցիոնալ ոճը
Ձեռնարկը պատրաստվել է «Ռուսաց լեզվի պրակտիկ ոճաբանություն» առարկայի օրինակելի ուսումնական ծրագրի հիման վրա (կազմող՝ Գոլուբ Ի.Բ., բ.գ.թ., պրոֆ., Վեկշին Գ.Վ., բ.գ.թ., դոցենտ) և « Ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ոճաբանություն» (կազմող՝ Ն. Ս. Վալգինա, բ.գ.թ., պրոֆ.), լրացված հետագա տարիների հրապարակումների մասին տեղեկություններով և գործնական նյութերով։
Բառային հոմանիշ, հականիշ, համանուն, բազմիմաստ: Լեքսիկական հոմանիշների տեսակները.<...>Հականիշների կապը հականիշների, հոմանիշների, համանունների հետ։<...>Ի՞նչ է համանունությունը: Անվանե՛ք հարակից երևույթները: 17.<...>Բերե՛ք դարձվածքաբանական միավորների բազմիմաստության և համանունության օրինակներ: 47.<...>Բազմիմաստ բառեր և համանուններ. 6. Համանունություն և հարակից երևույթներ. 7. Պարոնիմներ և պարոնոմազիա.
Նախադիտում՝ ռուսաց լեզվի պրակտիկ և ֆունկցիոնալ ոճ.pdf (1.1 Մբ)24
Ուսումնասիրվող լեզվի տեսության հիմունքները. Անգլերենի տեսական քերականություն. բառարանագիտություն. մեթոդ. հրահանգներ պրակտիկայի համար դասեր
Հոմանիշները տարբեր բառեր են, որոնք ունեն նույն ձայնային կազմը:<...>Հոմանիշները կարևոր են բազմիմաստ բառերից տարբերելու համար:<...>Հոմանիշները տարբեր տեսակի են.<...>Առանձնահատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում բառային կամ արմատային համանունները, որոնք երբեմն կոչվում են համապատասխան համանուններ<...>բառային համանուններ (մարգագետին և աղեղ):
Նախադիտում. Ուսումնասիրվող լեզվի տեսության հիմունքները: Անգլերենի տեսական քերականություն. Lexicology..pdf (0.2 Mb)25
Հոդվածում դիտարկվում են ժեստերի լեզվով թարգմանության գոյություն ունեցող համակարգերը, բացահայտվում դրանց առավելություններն ու թերությունները։ Այս համակարգերի հիմնական թերությունը սկզբնաղբյուր տեքստի իմաստային վերլուծության բլոկի բացակայությունն է, որն ուղղված է լեզվի բառերի բազմիմաստության խնդրի լուծմանը։ Հոդվածում ներկայացված է ռուսերենից ռուսերեն ժեստերի լեզվի թարգմանության ընդհանուր սխեման, որը բաղկացած է սկզբնական տեքստի վերլուծությունից, ժեստային խոսքի թարգմանությունից և նշանային խոսքի վիզուալիզացիայից: Մշակվել է սկզբնաղբյուր տեքստի վերլուծության միավոր՝ հաշվի առնելով ռուսաց լեզվի իմաստային բաղադրիչը, որի աշխատանքը հիմնված է Վ.Ա. Տուզովը։ Հոդվածում նկարագրվում է իմաստային վերլուծության ալգորիթմը: Տրված է գոյականի իմաստային վերլուծության սխեման. Տեքստի վերլուծությունն ավարտվում է, երբ յուրաքանչյուր բառ ունի միայն մեկ իմաստային նկարագրություն՝ այդպիսով լուծելով երկիմաստության խնդիրը։ Իմաստային վերլուծության մոդուլի փոփոխման առավել առաջնահերթ ոլորտները ներառում են հետևյալը. ժեստերի բազայի ընդլայնում, բարդ նախադասությունների վերլուծություն, վերլուծության ալգորիթմին ռուսերեն ժեստերի լեզվի առանձնահատկությունների ավելացում: Կատարվում է տեքստի թարգմանությունը ժեստերի խոսքի, որն իրականացվում է ռուսաց լեզվի և ռուսերենի ժեստերի լեզվի շարահյուսական կառուցվածքների վերլուծությամբ։ Այս վերլուծության հիման վրա որոշվում է շարահյուսական կառուցվածքների համապատասխանությունը, որոնցում բարդ նախադասությունները բաժանվում են ավելի պարզերի։ Փոխակերպման ընթացքում սկզբնական նախադասությունը ենթարկվում է որոշակի լրացուցիչ փոփոխությունների։ Մասնավորապես, մասնիկը փոխարինվում է համապատասխան բայով. Այս փոխակերպումը վերաբերում է երկու համաձայնեցված մասնակիցներին: Նշված առարկաների ինքնությունը ցույց տալու համար ներմուծվում են դերանուններ։ Այնուհետև խոսակցական ռուսերեն ժեստերի լեզվով ձևավորվում է նախադասության ստանդարտ սխեման՝ ենթակա, սահմանում, հանգամանք, նախադրյալ, առարկա: Ստեղծվել է համապատասխան գրադարան՝ շարահյուսական կոնստրուկցիաների սահմանման համար
վերլուծություն, համանուններ, շարահյուսական կոնստրուկցիաներ, այլընտրանքներ DOI: 10.17212/1814-1196-2016-1-106-119 * Հոդված<...>Հոմանիշությունը տարբեր բառերի հնչյունների և ուղղագրության զուգադիպություն է՝ աքիս՝ կենդանի, իսկ աքիս՝ դրսևորում։<...>Ռուսաց լեզվի համանունների բառարան O.S.<...>Ախմանովան պարունակում է ավելի քան 2000 գրառում, որոնք պարունակում են խմբեր կամ զույգ համանուններ։<...>Որոշ դեպքերում համանունության լուծման խնդիրը լուծվում է մորֆոլոգիական վերլուծության տվյալների հիման վրա։
26
Բուլղարական clitics ce-ը և si-ն խիստ բազմաֆունկցիոնալ են՝ իրենց տարբեր ձևաբանական կարգավիճակի և համատեղելիության ներուժի պատճառով: Նրանք կարող են հանդես գալ որպես դերանուններ, որպես մասնիկներ՝ ածանցյալ և ձևական, իսկ sy-ի կլիտիկան կարող է հանդես գալ նաև որպես մոդալ և ուժեղացնող մասնիկ։ Իրենց գործառույթների մեծ մասում ce-ն և si-ն բնութագրվում են որոշակի գծային-սինտագմատիկ ազատությամբ. դրանք (թույլ) բաժանելի են և ունակ են խմբավորվել պրեդիկատային կլիտիկաների շղթայում: Սա էական գործոն է երկիմաստ հայտարարությունների ի հայտ գալու համար։ Հոդվածը ներկայացնում է բուլղարական կլիտիկա se-ի և si-ի բոլոր գործառույթների ակնարկը և ցույց է տալիս երկիմաստ ընթերցման առաջացման պայմանները՝ հաշվի առնելով ինչպես ասույթի պրեդիկատ-փաստարկ կառուցվածքը, այնպես էլ դիտարկված կլիտիկների ներկլաստերային կոմբինատորիկան: .
. № 1 Հարցեր Jazykoznanija ԲՈՒԼՂԱՐԱԿԱՆ ՎԵՐԱԴԱՐՁՈՂ CLITS SE AND SI.<...>Կլիտիկաներ՝ ձևաբանական համանունություն և բազմաֆունկցիոնալություն 1.1.<...>Սի-ի կլիտիկա. ձևաբանական համանունություն և բազմաֆունկցիոնալություն.<...>Այս դեպքերում դուք պետք է կապ հաստատեք շարահյուսականտարրի վարքագիծը՝ տարբեր դասական համանունների համար<...>Սա հնարավորություն կտա հեռացնել համանունությունը կամ գոնե սահմանափակել դրա շրջանակը։ 2.2.
27
Գերմաներենի տեսական քերականություն. Մորֆոլոգիայի դասագիրք
Սանկտ Պետերբուրգ: Սանկտ Պետերբուրգի հրատարակչություն. համալսարան
Դասագրքում քննարկվում են ժամանակակից գերմանական լեզվի մորֆոլոգիայի հիմունքները՝ բառի կառուցվածքը, շեղման սկզբունքներն ու միջոցները, բառակազմության քերականական կողմերը, խոսքի մասերի դասերը՝ իրենց բնորոշ քերականական կատեգորիաներով: Քերականական տեսությունը գերմաներենի առնչությամբ ներկայացված է ժամանակակից ֆունկցիոնալ-հաղորդակցական լեզվաբանության համատեքստում։ Դասագրքի բովանդակությունը համապատասխանում է «Տեսական քերականություն» ակադեմիական առարկայի աշխատանքային ծրագրին և Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական կրթական ստանդարտի գործող պահանջներին:
Ժամանակավոր ձևերի գործառական համանունություն Քերականական համանունությունը տեղի է ունենում, երբ նույն քերականական<...>Գերմաներենում ձևավորող ածանցների համանունություն և բազմիմաստություն Ի տարբերություն մակարդակի համանունության և բազմիմաստության<...>Նա կարծում էր, որ «լավ է խուսափել» այնպիսի արտահայտություններից, ինչպիսիք են «ձևաբանական համանունները», «շարահյուսական<...>համանունություն» [Վինոգրադով 1960: 5]:<...>«Համանուն» տերմինը Նա օգտագործել է «բառային համանունության» հետ կապված, այսինքն՝ «տարբեր բառապաշարի» առնչությամբ.
Նախադիտում՝ Գերմաներենի տեսական քերականություն։ Morphology.pdf (1,6 Մբ)28
Լեզվաբանական երևույթները համակարգային և տեքստային մոտեցման մեջ. Ուսումնական ուղեցույց
Հյուսիսային (Արկտիկայի) դաշնային համալսարան Մ.Վ. Լոմոնոսովը
Համակարգային հիերարխիայի տարբեր մակարդակներում դիտարկվում են մի շարք լեզվական երևույթներ՝ իմաստային և իմաստային խնդիրները, մոդալության գործառական-իմաստային կատեգորիան, ապացուցողականության կատեգորիան և բառապաշարային-շարահյուսական համակարգման մեխանիզմը։ Յուրաքանչյուր բաժին պարունակում է հարցեր քննարկման և գործնական առաջադրանքների համար:
Բազմիմաստություն և համանունություն Մոնոսեմիա (մոնոսեմիա) բառի միանշանակությունն է։<...>Պոլիսիմիան պետք է տարբերել համանունությունից։<...>Բազմիմաստությունը համանունությունից տարբերելու մեթոդները Բազմիմաստը և համանունությունը տարբերելու խնդիրն առաջին հերթին.<...>Սահմանել համանունությունը: Անվանե՛ք համանունության աղբյուրները։ 6. Համանունների ի՞նչ տեսակներ կան:<...>Ո՞րն է տարբերությունը բազմիմաստության և համանունության միջև: 8. Որոշի՛ր նախադասություններում ներկայացված համանունների տեսակը: 1.
Նախադիտում՝ լեզվական երևույթները համակարգային և տեքստային մոտեցման ձեռնարկ.pdf (1,5 Մբ)29
Բառի տարածական-հակասական իմաստաբանություն. բառային և քերականական արտահայտություն [մենագրություն]
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Ուշադրության կենտրոնում է այսպես կոչված տարածական հակադիր բառերում բառապաշարային և քերականական սկիզբների փոխազդեցության խնդիրը՝ դեմ, հակառակ և հեռու։ Ընդդիմության տարածական իմաստի վերածումը հակառակի հեղինակը դիտարկում է երկու առումներով՝ դիախրոնիկ և սինխրոն։ Դիախրոնիայի առումով սա ստուգաբանորեն առնչվող բառերում հակադիր իմաստի ձևավորման պատմական գործընթացն է, որը ծագում է պրոտո-հնդեվրոպական *pro արմատից։ Դիտարկվող բառերի իմաստային փոխակերպումը հիմք է հանդիսանում դրանց հետագա բառապաշարային, քերականական և գործառական փոխակերպումների համար։ Սինխրոնիայի առումով մենք խոսում ենք այս բառերի՝ ժամանակակից ռուսերենում ինչպես տարածական, այնպես էլ հակառակ իմաստներ արտահայտելու ունակության մասին, ինչը հանգեցնում է դրանց քերականական բնութագրերի փոփոխության և ֆունկցիոնալ համանունների ստեղծմանը:
Վերջին օրինակը ռուսաց լեզվի քերականական համանունների բառարանից է Օ.Մ.<...>Համանունների բառարան. - M., 1974. 4. Boryś Wiesław.<...>Համանունության և հարակից երևույթների մասին // VYa. - 1960. - թիվ 5. 81։<...>Տեքստի համանուն խոսքի հնարավորությունները. - Մ., 1990. 128. Լապտեվա Օ.Ա.<...>Հոմանիշները բառարաններում և հոմանիշները լեզվում // Լեզվի տեսության և պատմության հարցեր. Շաբաթ. Արվեստ. ի պատիվ պրոֆ. Բ.Ա.
Նախադիտում. բառի բառային և քերականական արտահայտության տարածական-հակասական իմաստաբանություն.pdf (0.7 Մբ)30
OGTI հրատարակչություն
Այս ուղեցույցները նախատեսված են հեռակա ուսանողների համար, ովքեր ուսումնասիրում են «Ժամանակակից բառարանագիտություն և բառաբանություն» բաժինը: Թեստերի իրականացման վերաբերյալ առաջարկությունները կօգնեն ուսանողներին խորապես և ամուր տիրապետել տեսական նյութին, կիրառել տեսական տեղեկատվությունը գործնականում և զարգացնել լեզվական տեքստի վերլուծության նախնական հմտությունները:
Շարահյուսական ֆիգուրների օգտագործումը (անաֆորա, աստիճանավորում, ինվերսիա, էպիֆորա, զուգահեռականություն): 3.<...>Սահմանափակ (ոչ ազատ) արժեքները բաժանվում են շարահյուսականորեն որոշված, կառուցողականորեն սահմանափակված<...>Շարահյուսորեն պայմանավորված է բառի այնպիսի իմաստը, որը դրսևորվում է միայն որոշակի<...>շարահյուսական դիրք՝ նախադրյալի դիրք, հասցե կամ տարբեր տեսակների սահմանումներ։<...>Աղյուսակ 5 Հոմանիշներ Հայեցակարգային բովանդակություն Համանունների դասակարգում Հեղինակային իրավունք ԲԲԸ Կենտրոնական նախագծային բյուրո BIBCOM & LLC Գործակալություն
Նախադիտում՝ ռուսաց լեզու։ բառարանագիտություն. Phraseology.pdf (0,9 Մբ)31
Հոդվածն անդրադառնում է օտարալեզու բառապաշարային և շարահյուսական կոմպետենտության ձևավորման գործընթացին՝ որպես լեզվական միջամտության հաղթահարման միջոց: Հեղինակը պարզաբանում է օտարալեզու բառապաշարային և շարահյուսական իրավասության սահմանումները. համակարգում է բառապաշարային և շարահյուսական մակարդակների բնորոշ սխալները, որոնք առաջացել են մայրենի լեզվի միջամտության հետևանքով. առաջարկում է վարժությունների համակարգ՝ վերապատրաստվողների տիպիկ բառապաշարային և շարահյուսական սխալները վերացնելու համար. ցույց է տալիս լեզվի բառապաշարային և շարահյուսական իրականացումների կապը տարբեր լեզվական մշակույթների ներկայացուցիչների կողմից կյանքի մենթալիտետի և ճանաչողական ընկալման հետ՝ ակտիվության/պասիվության, պրագմատիզմի/ֆատալիզմի առումով։
Ճանաչողական ընկալում, սխալներ, վարժություններ, սահմանում, համանուններ.<...>վերացնելով, այսպես կոչված, «թարգմանչի կեղծ ընկերների» երկիմաստությունը, որոնք նշանակում են միջլեզու համանուններ.<...>«Թարգմանչի կեղծ ընկերների» հատուկ դեպքը կեղծ ինտերնացիոնալիզմներն են, այսինքն՝ միջլեզվային համանունները։<...>Հաճախ սրանք համանուններ են, բառապաշար-իմաստային տարբերակներ (այսուհետ՝ LSV), որոնց իմաստները լիովին համընկնում են.<...>իրավիճակներ / իրադարձություններ); - միջլեզու համանունների թարգմանության վարժություններում բառի ճիշտ LSV իմաստը ընտրելու ունակություն
32
Ժամանակակից անգլերենի բառարանագիտություն դասագիրք. նպաստ
Գրքում ներկայացված լեզվական նյութը մասամբ վերցված է հայրենական և արտասահմանյան բառարանաբանական և բառարանագիտական գրականությունից, մասամբ էլ հեղինակի սեփական դիտարկումների արդյունք է։ Դասընթացի ներկայացումը պատկերված է գրական օրինակներով, որոնք վերցված են հիմնականում 20-րդ դարի անգլիական գրականությունից, քանի որ հեղինակը ձգտել է նկարագրել անգլերեն լեզվի բառապաշարն իր ժամանակակից վիճակում: Թարգմանությունը տրված է ոչ բոլոր օրինակների համար, քանի որ ենթադրվում է, որ ընթերցողն արդեն ունի զգալի բառապաշար և թարգմանչական որոշ հմտություններ:
Նոր բառը բնօրինակից տարբերվում է իր պարադիգմայով. շարահյուսականֆունկցիաներ, շարահյուսություն<...>բառի ֆունկցիան և շարահյուսական կապերը.<...>ՀՈՄՈՆԻՄԻԱ 1. Հոմոնիմիա և բազմիմաստություն։ 2. Համանունների դասակարգում. 3. Համանունների ծագումը. 1.<...>բառային կապեր, այսինքն. դրա շարահյուսական համատեղելիությունը:<...>Աղյուսակ 5 Համանունների դասակարգման սխեման Ամբողջական համանունություն Մասնակի համանուն Բառային զսպանակ, -s, n.
Նախադիտում՝ ժամանակակից անգլերենի բառարանագիտություն (1).pdf (0.2 Մբ)33
Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաները դպրոցական ռուսաց լեզվի դասավանդման և միասնական պետական քննության ուսուցման մեթոդի նախապատրաստում. նպաստ
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Ձեռնարկն առաջարկում է տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու համակարգ և սահմանում է կիրառական ռուսագիտության հիմնական հասկացությունները: Հեղինակները մշակել են ընտրովի դասընթացի ծրագիր ավագ դպրոցի աշակերտների համար, ովքեր ընտրել են մարդասիրական բնութագիրը: Ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչը հնարավորություն է ստանում աշխատել առաջարկվող ծրագրով` հեղինակների կողմից տրված դասապլանների և ինքնուրույն աշխատանքի համար նախատեսված նյութերի հիման վրա:
<...>Իհարկե, բայի և համանունների բառաիմաստային տարբերակները շարահյուսական առումով տարբերվում են միմյանցից։<...> <...>Շարահյուսական բառարան. Մ., 1988:<...>Իհարկե, բայի և համանունների բառաիմաստային տարբերակները շարահյուսական առումով տարբերվում են միմյանցից։
Նախադիտում. Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաները դպրոցական ռուսաց լեզվի ուսուցման և պետական միասնական քննության նախապատրաստման մեջ.pdf (0.3 Մբ)34
Լեզվաբանական առաջադրանքների ուսումնասիրություն. նպաստ
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Ձեռնարկը ներառում է ավելի քան 1200 բնօրինակ լեզվաբանական խնդիրներ, որոնք հիմնված են հիմնականում ռուսերենի, ինչպես նաև արևմտաեվրոպական (անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն, իսպաներեն) և օտար սլավոնական լեզուների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մարդու «խոսքի միջավայրին»՝ խոսակցական խոսք, բանահյուսություն, գեղարվեստական գրականություն և այլն։ Շատ առաջադրանքներ զվարճալի են: Ներկայացված առաջադրանքները խմբավորված են հետևյալ յոթ բաժիններում՝ «Լեզվի բնույթը. Լեզուն որպես նշանների համակարգ», «Լեզվի գործառույթը հասարակության մեջ», «Հնչյունաբանություն և հնչյունաբանություն», «Բառագիտություն», «Քերականություն», «Լեզուների տիպաբանական և ծագումնաբանական դասակարգում», «Գիր, ուղղագրություն, կետադրություն»։
Ձևակերպե՛ք շարահյուսական համանունության ձեր սահմանումը և նշե՛ք դրա պատճառները<...>Նշե՛ք, թե որն է նման շարահյուսական համանունության պատճառը։<...>Ո՞ր բառարանում են համանունության ավելի տարածված օրինակները:<...>Ձևակերպե՛ք շարահյուսական համանունության ձեր սահմանումը և նշե՛ք դրա պատճառները +<...>Նշե՛ք, թե որն է նման շարահյուսական համանունության պատճառը։
Նախադիտում՝ լեզվաբանական առաջադրանքներ.pdf (0.2 Մբ)35
Լեզվաբանական տերմին՝ որակի խնդիրը («Ֆունկցիոնալ քերականության տերմինների համապարփակ բառարան» կազմելու փորձ) մենագրություն.
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Մենագրությունը գիտական դիսկուրսի որոշակի հատվածի ուսումնասիրություն է՝ հիմնված ֆունկցիոնալ քերականության տերմինաբանական համակարգերի վրա։ Նվիրված է տերմինաբանության ժամանակակից տեսական և կիրառական խնդիրներին, առաջին հերթին՝ լեզվաբանական։ Առաջին անգամ ներկայացվում է տերմինի և տերմինաբանական համակարգի որակի ձևավորման աստիճանի սանդղակի ֆունկցիոնալ կարևոր հայեցակարգ, որը պարունակում է գիտության հատուկ անվանական նշանի աստիճանականության գաղափարը: Ինքը՝ սանդղակի մուտքագրման և կիրառման մեթոդաբանությունը փորձարկվել է Գործառական քերականության տերմինների համապարփակ բառարանում։
<...>«Միջգիտական տերմինաբանական համանունությունը» մեկնաբանում է Բ.Ն.<...>Համանունության ներքո Բ.Ա.<...>Ավելի մանրամասն դիտարկենք համանունության երեւույթը։ Վ.Պ.<...>Համանունության ներքո Բ.Ա.
Նախադիտում՝ լեզվաբանական տերմինի որակի խնդիր («Ֆունկցիոնալ քերականության տերմինների համապարփակ բառարան» կազմելու փորձ) (1).pdf (0.3 Մբ)36
Ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառապաշար. նպաստ
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Ձեռնարկը ուսանողներին ուղղված է դասընթացի տեսական նյութի յուրացմանը բանալի բառեր-տերմինների միջոցով. Տերմինների այբբենական ցանկը ներառում է մոտ 1000 միավոր, սակայն հիմնականները ընդամենը 100-ն են։ Ձեռնարկի առանձին հոդվածներում մանրամասն տեղեկություններ են տրվում երևույթի, դրա գործառական օգտագործման, նկարազարդումների, գրականության և համապատասխան բառարանների մասին։ Հավելվածները թույլ են տալիս տարբերակել նյութը՝ կախված ծրագրերից և ուսումնական նպատակներից:
համանուններ):<...>համանուններ):<...>համանունություն 270 ածանցյալների համանունություն 270 ածանցյալ կոնվերսներ 271 զրո մորֆեմ 271 ձևաբանական-շարահյուսական<...>ամբողջ թիվ 381 միատարր կազմի բարդ շարահյուսական ամբողջ թիվ 381 տարասեռի բարդ շարահյուսական ամբողջ թիվ<...>հետագծող թուղթ 150 բառերի շարահյուսական համակցություն 249 շարահյուսական որոշված իմաստ 99, 100, 111 շարահյուսական
Նախադիտում. Ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառապաշար (1).pdf (0.9 Մբ)37
Ռուսաց լեզվի ժամանակակից խնդիրներ. Բառակազմության և ձևաբանության ուսումնասիրություններ. նպաստ
Դասագրքում փորձ է արվում լուսաբանել ռուսաց լեզվի բառակազմության և ձևաբանության վիճելի և բարդ հարցերը, տրված են բառակազմական վերլուծության մեկնաբանման առավել ընդունելի տարբերակները, ներկայացված են տեխնիկա, որոնք մեթոդական մակարդակում թույլ են տալիս որոշել խոսքի մասը։ կոնկրետ բառային միավորի կարգավիճակը համատեքստում, ինչպես նաև բացահայտել խոսքի տվյալ մասերի բառային և քերականական կատեգորիան: Հավելվածներում տրված վարժությունները կօգնեն համախմբել ձեռք բերված հմտությունները:
Այսպիսի բառերի զույգերը ստացել են տարբեր անվանումներ՝ փոխակերպիչներ, քերականական համանուններ, գործառական համանուններ։<...>Ֆունկցիոնալ համանուններ (միավորներ մասնակի խոսակցական բազմակոմպլեքսների). Քերականական ձևերի համանունություն / բազմիմաստություն<...>գործոն (նախադասության մեջ կատարվում է շարահյուսական ֆունկցիայով); երրորդ՝ բազմիմաստության և համանունության տարբերությունը<...>Գործառական այս համանունները միմյանցից տարբերվում են նաև նախադասության մեջ շարահյուսական ֆունկցիաներով՝ համեմատական<...>գործառույթներ և շարահյուսական հղումներ:
Նախադիտում. Ռուսաց լեզվի ժամանակակից խնդիրներ. Բառի ձևավորում և մորֆոլոգիա.pdf (0.2 Մբ)38
Արտացոլված բազմիմաստություն ձևավորող ածանցյալ ածանցային ձևավորումներ (հիմնված բառային գոյականների վրա) մենագրություն
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Մենագրության մեջ, բառային գոյականների օրինակով, առաջին անգամ նկարագրվում են բոլոր ածանցյալ վերջածանցային ձևակերպումները՝ կազմելով մուտացիոն տիպի բառային ածանցյալների արտացոլված բազմիմաստություն, փոխադրական տիպի շարահյուսական ածանցներ և գոյականներ, որոնք մուտացիոն ածանցյալներ են։ տեսակը որոշ իմաստներով, իսկ շարահյուսական ածանցյալները՝ փոխադրական տիպի որոշ իմաստներով։ Նշվում են բազմիմաստ բառային գոյականների ձևավորմանը ուղեկցող բոլոր ձևաբանական երևույթները։
Բազմիմաստությունը երբեք չի կարող դառնալ համանունություն և հակառակը» [Abaev 1957, 3: 42]:<...> <...>Բազմիմաստություն և համանունություն [Տեքստ] / Մ.Գ. Արսենևա, Տ.Վ. Ստրոևա, Ա.Պ.<...>(բնօրինակ), կամ առաջնային շարահյուսական ֆունկցիա, և երկրորդական շարահյուսական ֆունկցիա։<...>Բազմիմաստություն և համանունություն [Տեքստ] / Մ.Գ. Արսենևա, Տ.Վ. Ստրոևա, Ա.Պ.
Նախադիտում. ածանցյալ վերջածանցային ձևակերպումներ, որոնք կազմում են արտացոլված բազմիմաստություն (հիմնված բայական գոյականների վրա):pdf (1.0 Մբ)39
ՍԼԵՆԳԻ ԼԵԶՎԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅԱՆ ԽՆԴՐԻ ՄԱՍԻՆ ՎԻՐՏՈՒԱԼ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՑԱՆՑԵՐՈՒՄ Թմրամիջոցների տարածման սպառնալիքների ավտոմատ որոնման առաջադրանքում [Էլեկտրոնային ռեսուրս] / Savva, P., .2-, Davydova, No. 68-75 .- Մուտքի ռեժիմ՝ https://site/efd/486498
Հոդվածում տրվում է տեքստի մշակման մոտեցումների վերլուծություն: Բացահայտվում են թմրամոլության բնագավառում ժարգոնային լեզվի առանձնահատկությունները, որոնց համապատասխան եզրակացություններ են արվում ժարգոնային լեզվի մշակման անհրաժեշտության մասին։ Վիրտուալ սոցիալական ցանցերում մասնակիցների հաղորդագրությունների տեքստերի մշուշման խնդիրը դիտարկվում է թմրամիջոցների օգտագործմանը նպաստող այս հաղորդագրությունների լեզվաբանական վերլուծությունը բարդացնելու նպատակով:
Այս առումով հատկապես սուր է համանունության և բազմությունների արտահայտությունների մշակման խնդիրը, քանի որ պարզ<...>Վիճակագրական մեթոդների կիրառման մեկ այլ ուղղություն համանունության հեռացումն է:<...>Նշված է, որ տեքստային կորպուսների ստեղծումը մոդելի աշխատանքի ինտենսիվության առումով ուսուցանելու համար կգերազանցի համանունության ձեռքով հեռացումը<...>Բացի այդ, հաճախակի են լինում իմաստային համանունության դեպքեր. - համադրությունների առկայությունը (արտահայտություններ, որոնք ունեն<...>Այսպիսով, այս խնդրի լուծումը համապատասխան լեզվական մշակողի մշակումն է և համանունությունը
40
ՀԻՄԱՆԱՑՎԱԾ ՁԵՎԵՐԸ ՄԱՍՆԱԿԻ ԴԻՐՔԱՅԻՆ ՏԱՐԱԾՔՈՒՄ. ՔԵՐԱԿԱՆԱԿԱՆ ԵՎ ՍԵՄԱՆՏԻԿ ԿԱՐԳԱՎԻՃԱԿԻ ԽՆԴԻՐԻ ՄԱՍԻՆ [Էլեկտրոնային ռեսուրս] / Zamyatina, Syzranova // Izvestiya vysshikh uchebnykh obuchenii. Վոլգայի շրջան. Հումանիտար գիտություններ.- 2015 .- No 1 .- P. 126-138 .- Մուտքի ռեժիմ՝ https://site/efd/550381
Համապատասխանություն և նպատակներ: Հիմնավորված մասնակիցները առաջացնում են քննարկումներ՝ կապված դրանց քերականական կարգավիճակի և իմաստային կառուցվածքի հետ։ Աշխատանքի նպատակն է բացահայտել թվի կատեգորիկ իմաստի առանձնահատկությունները և ամբողջական մասնակցային ձևի իմաստային բաղադրիչների ներդրումը շարահյուսական ակտանտի դիրքում Նյութեր և մեթոդներ. Հոդվածը հիմնված է ժամանակակից բառարանների և Ռուսաց լեզվի ազգային կորպուսի տվյալների վրա։ Հետազոտության հիմնական մեթոդներն են դիտարկումը և վերլուծությունը: Արդյունքներ. Բացահայտվում է հիմնավորված մասնիկների հոգնակի գործածության առանձնահատկությունը սկզբնական ձևի ընդհանուր պատկանելության անտարբերության մեջ, որը որակվում է որպես «հավաքականության» սեմ։ Մասնակցային ձևերի ամբողջական հիմնավորման առանձին դեպքերը հոդվածի հեղինակների կողմից ասոցացվում են բառային իմաստաբանության ամբողջական կորստի հետ, իսկ շարահյուսական ակտանտների դիրքում մասնակիցների բազմաթիվ օգտագործումը վկայում է այս լեզվական միավորների համընդհանուր իմաստային բնույթը գիտակցելու ունակության մասին: , ներառյալ և՛ բառային, և՛ անվանական (ածական և բովանդակային) նշանակությունը։ Եզրակացություններ. Լրիվ մասնակցային ձևերը, զբաղեցնելով շարահյուսական ակտանտների դիրքերը, գիտակցում են իրենց իմաստային բնույթի բովանդակային բաղադրիչը՝ չանցնելով բայական բառի շրջանակը։
իմաստային բաղադրիչները, որոշ (քիչ) դեպքերում մասնակցային ձևերը բաժանվում են համանունների<...>Զալիզնյակը (այսուհետ՝ Գ.Ս.) և Օ. Մ. Քիմի և Ի. Է.-ի քերականական համանունների բառարանը։<...>հոդված); GS - 124 lexemes (ներառյալ 28 գենդերային զույգ); ՍԳՕ - 174 բառակապակցություն համանունների 106 շարքերում<...>բայական կապեր, ինչը թույլ է տալիս ենթադրել ամբողջական հիմնավորման առկայությունը և համանունների առաջացման փաստը.<...>Ռուսաց լեզվի քերականական համանունների բառարան / O. M. Kim, I. E.
41
Ռուսաց լեզու՝ լեզվաբանության հիմունքներով
Լ.Ն.Տոլստոյի անվան TSPU հրատարակչություն
Դասագրքում ընդգծված են լեզվաբանության հիմնական խնդիրները. Ձեռնարկը ամբողջական պատկերացում է տալիս լեզվական համակարգի, դրա գործունեության օրենքների, համակարգի մակարդակների և միավորների մասին: Ընդլայնված ձևով այն ներկայացնում է ժամանակակից ռուսաց լեզվի երկու բաժին՝ հնչյունաբանություն և բառարանագիտություն։ Դասագիրքից կարող են օգտվել բակալավրիատում սովորող բակալավրիատի ուսանողները՝ «Բանասիրության ներածություն», «Ժամանակակից ռուսաց լեզվի հնչյունաբանություն», «Ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառարանագիտություն» (ուղղություններ՝ 050100 « Մանկավարժական կրթություն» (պրոֆիլ «Ռուսաց լեզու»), 032700 «Բանասիրություն» (պրոֆիլներ «Մայրենի բանասիրություն», «Արտասահմանյան բանասիրություն»), 035300 «Արվեստ և հումանիտար գիտություններ» (պրոֆիլ «Փիլիսոփայություն»); «Լեզվաբանության հիմունքներ» (ուղղություն 050700 «Հատուկ (դեֆեկտոլոգիական) կրթություն»).
ՀԱՊՀ հրատարակչություն
Դասագիրքը պարունակում է առաջադրանքների համակարգ, որն ուղղված է գործնական հմտությունների զարգացմանը, տեսական գիտելիքների համախմբմանը և ընդլայնմանը «Մորֆոլոգիա» դասընթացում, մորֆոլոգիական վերլուծության սխեմաներ և նմուշներ, վերահսկման աշխատանքների օրինակելի տարբերակներ: Ձեռնարկը ներառում է «Գոյական», «Ածական», «Թիվ» և «Դերանուն» թեմաները։
միավորներ, քերականական համանուններ, մորֆեմների բառարաններ և այլն։<...>Ածականների համանունություն խոսքի այլ մասերի հետ 3.1. Գտեք բառերի ձևեր, որոնք ունեն համանուններ:<...>Քերականական համանունների սահմանազատում 5.1.<...>Որոշե՛ք շարահյուսական կապի տեսակը, շարահյուսական ֆունկցիան։<...>Ուշադրություն դարձրեք քերականական համանունության դեպքերին. Ընտրանքներ 1.համանուն
Մոսկվա: Մոսկվայի տպագրական արվեստի պետական համալսարան
Այս հրատարակությունը նվիրված է այն խնդրին, թե ինչպես կարելի է ներկայացնել հավանության ձևը խոսքի գործունեության շրջանակներում, որը արդիական է ժամանակակից լեզվաբանության համար: Այն նկարագրում և վերլուծում է խոսքի (տեքստի) հեղինակի բացասական, քննադատական վերաբերմունքը իրականության նկատմամբ արտահայտելու լեզվական միջոցները՝ իր բազմազան դրսևորումներով (անձ, երևույթ, իրադարձություն և այլն), այսինքն՝ նախադասություն-շարադրանքով։ Ուսումնասիրության նյութը գեղարվեստական և լրագրության լեզուն էր:
Այս օրինակներում իրագործվում է շարահյուսական համանունության ֆենոմենը, որը վերացվում է խոսքի գործունեության մեջ՝ օգնությամբ.<...>բնութագրերը (շարահյուսական համանունություն), ինչպես նաև արտաքին պատճառներից, որոնք թելադրված են հաղորդակցության առանձնահատկություններով<...>Բուն բառը և փոխակերպիչը գործառական համանուններ են, գործառական համանունների խումբը<...>համանունություն՝ տես՝ ի՜նչ ժողովուրդ։<...>Ներդիրների իմաստաբանությունը ֆունկցիոնալ համանունության տեսանկյունից / L.V.
Նախադիտում. Չհավանության ձևը, իրականացման ուղիներն ու միջոցները ռուսերեն.pdf (0.8 Մբ)46
Ժամանակակից ռուսաց լեզու. Լեքսիկոլոգիա՝ տեսություն, ուսուցում, վերահսկողական ուսումնասիրություններ։ նպաստ
Մ.՝ ՖԼԻՆՏԱ
Ձեռնարկը ներկայացնում է ուսումնական, գիտական և մեթոդական նյութերի մի շարք, որոնք նախատեսված են «Ժամանակակից ռուսաց լեզու. բառարանագիտություն»։ Այն պարունակում է անհրաժեշտ տեսական տեղեկատվություն հիմնական բաժինների վերաբերյալ, վերապատրաստման և վերահսկման առաջադրանքների համակարգ, որը կարող է օգտագործվել ինչպես գործնական պարապմունքներում, այնպես էլ ինքնուրույն ուսումնասիրության համար: Առանձնացվում են լեզվի ուսուցման նոր տեսական մոտեցումները (ճանաչողական, պրագմատիկ, լեզվամշակութաբանական): Օգտագործվում է ժամանակակից մեդիայի լեզվական նյութը, որն առավելագույնս արտացոլում է բառապաշարի և բառակապակցության ակտիվ գործընթացները։
SURGII Պ.Ի.Չայկովսկու անվ
Ձեռնարկը ուսանողներին ներկայացնում է լեզվի գիտության առարկան և խնդիրները, ժամանակակից լեզվաբանության կառուցվածքն ու խնդիրները, լեզվաբանության հիմնական բաժինները, տեսական հասկացությունները և կատեգորիաները: Յուրաքանչյուր թեմա բացահայտվում է ինքնապատրաստման և ինքնատիրապետման հարցերի, գործնական առաջադրանքների, տեսողական դիագրամների և աղյուսակների միջոցով:
Հոմանիշությունը որպես լեզվական երեւույթ, դրա առաջացման պատճառները. 7.<...>Տարբերությունը բազմիմաստության և համանունության միջև. Պոլիսիմիայի տեսակները. Համանունների տեսակները. Անտոնիմիա. Հականիշների տեսակները. 10.<...>Ի՞նչ է համանունությունը: Համեմատե՛ք բազմիմաստության և համանունության երևույթները: 75. Համանունների ի՞նչ տեսակներ գիտեք։<...>Սմիրնիցկի՝ ըստ շարահյուսական ֆունկցիայի, ըստ ծագման։ 96.<...>Պարոնիմիան պետք է տարբերել համանունից։
Նախադիտում. Լեզվաբանության ներածություն հարցեր ինքնուրույն ուսումնասիրության համար, գործնական առաջադրանքներ, աղյուսակներ և դիագրամներ ուսումնասիրության ուղեցույց.pdf (0.2 Մբ)48
Խոսքի մշակույթ դասագիրք. նպաստ
Տրված է անհրաժեշտ տեսական նյութը՝ ուղղված հաղորդակցական կոմպետենտության ձևավորմանը՝ բանավոր հաղորդակցության կազմակերպման և արդյունավետության հետ կապված հիմնական խնդիրները. խոսքի մշակույթի նորմատիվ և հաղորդակցական, էթիկական ասպեկտներ. հանրային խոսքի հմտությունների հիմունքներ; պաշտոնական բիզնես գրելու առանձնահատկությունները. Ձեռնարկում զգալի տեղ են զբաղեցնում գործնական աշխատանքը, ինքնուրույն աշխատանքի առաջադրանքները, ինչպես նաև աղյուսակներով և գծապատկերներով հավելվածները։ Ձեռնարկը կազմված է բարձրագույն մասնագիտական կրթության պետական կրթական չափորոշիչներին և «Խոսքի մշակույթ» առարկայի ուսուցման մակարդակի պահանջներին համապատասխան:
Ուսումնական նյութում ներկայացված են «Ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառարանագիտություն» դասընթացի տեսական նյութը, առաջադրանքներն ու վարժությունները գործնական պարապմունքների և անհատական աշխատանքի համար։ Հրատարակությունը նախատեսված է «Ռուսաց լեզու և գրականություն» պրոֆիլի «Բանասիրական կրթություն» մասնագիտությամբ սովորող ուսանողների և՛ դասարանային, և՛ ինքնուրույն ուսուցման համար։ Զորավարժությունները և առաջադրանքները ուղղված են լեզվական փաստերը ճանաչելու և մեկնաբանելու, լեզվական գործիքները գնահատելու և գիտակցաբար օգտագործելու հմտությունների զարգացմանը՝ հաղորդակցության նպատակներին և պայմաններին համապատասխան: Ձեռնարկը կարող է հետաքրքրել նաև լրագրության ուսանողներին, ասպիրանտներին և ռուսաց լեզվի ուսուցիչներին:
Համանունության սահմանում. Համանունության պատճառները. 2. Համանունների դասակարգում. 3.
Հոդվածում քննարկվում են ճապոնական մշակույթում հումորի գործառույթները, որոնք շատ տարբեր են եվրոպական կամ ամերիկյան մշակույթներում կատարվողներից: Ճապոնացիների գիտակցության մեջ սահմանազատված են ազգային ճապոնական և արտասահմանյան հումորի իմաստային դաշտերը, ճապոնացիների համար ծիծաղն ու հումորը միշտ հաղորդակցության համար վառ և հաճելի մթնոլորտ ստեղծելու միջոց են: Ճապոնական մշակույթում ծիծաղը դրական նշանակություն ունի: Ճապոնական հումորը գեներացվում է ոչ թե մտքի խաղով, այլ դիտմամբ, որի շնորհիվ տեսանկյունի մի փոքր փոփոխությունը բացահայտում է կատակերգական իրավիճակ։ Ճապոնացիների ծիծաղն առաջանում է առարկայական հումորով, որը կապված է զվարճալի իրավիճակի հետ և հիմնված է լեզվական խաղի վրա: Ճապոներենում նրա բոլոր մակարդակները կարող են լինել և ակտիվորեն խաղարկվել՝ գրաֆիկա, հնչյունաբանություն, քերականություն: Ճապոնական մշակույթում համատեքստի որոշիչ դերը, ճապոնական լեզվի հնչյունական, բառային-քերականական և, վերջապես, գրաֆիկական միջոցների հարստությունը, քաղաքավարության ձևերի բարդ համակարգի հետ համատեղ, ստեղծում են լեզվական խաղի իսկապես անսպառ հնարավորություններ: Համեմատած եվրոպականի հետ՝ ճապոնական հումորն ավելի բարեհամբույր է, այն չի բնութագրվում կատաղությամբ, թշնամանքով կամ կոպտությամբ։ Ճապոնիայում եվրոպական մշակույթի ներկայացուցիչների հետ ակտիվ շփումների ազդեցության տակ ծիծաղի իրավիճակները սկսում են փոխվել։ Հոդվածում ուսումնասիրվում են նաև ճապոնական մշակույթին բնորոշ ծիծաղի իրավիճակները և վերլուծվում ճապոնական հումորի և լեզվական խաղի առանձնահատկությունները։
հիմնված է ճապոնական բնօրինակ բառարանային նյութի վրա՝ բազմիմաստություն, համանունություն, որն ակտիվորեն դրսևորվում է այս լեզվով<...>և այն պատճառով, որ ճապոնական տեքստում բառերի միջև բացատների բացակայությունը պարարտ հող է ստեղծում շարահյուսության համար<...>համանունություն, որը շատ տարածված է նաև ռուսալեզու հումորի մեջ (տես.<...>զգալի հնչյունական փոփոխություններ, որոնց արդյունքում փոխառություններում հայտնվում են ճապոնական բազմաթիվ համանուններ
համանունություն(գր. համանունություն«համանունություն») տարբեր իմաստների լեզվական միավորների հնչյունային համընկնում է (տես Ռուս. հատակ «սենյակի հատակը» և հատակ «կենսաբանական հատկությունների մի շարք», գորգ «Շախմատում դիրք կորցնելը» և գորգ «փափուկ անկողին»): Համանունությունը համարվում է համընդհանուր երևույթ, քանի որ այն դիտվում է աշխարհի բոլոր լեզուներում (տես ֆրանսերեն. la balle «գնդակ» և la balle «փամփուշտ», գերմաներեն։ die Mutter «մայր» և die Mutter «ընկույզ», անգլերեն, լույս «հեշտ» և լույս «լույս»): Հոմանիշությունը որպես լեզվական երեւույթ հակադրվում է բազմիմաստությանը։ Եթե բազմիմաստությունը հիմնված է բառի իմաստների փոխկապակցվածության, դրանց իմաստային «հարազատության» վրա, ապա համանունության հիմքում ընկած է դրանց ընդմիջումը, միմյանցից ոչ ածանցելի: Հոմանիշությունը ունի մի քանի տեսակներ.
- 1) բառագիտականհամանունություն. խոսքի միևնույն մասին պատկանող տարբեր իմաստների լեզվական միավորների ձայնային համընկնումը (տես. ուժ «ստիպել ինչ-որ բան անել» և ուժ «արգելափակել, ինչ-որ բանով փակել»; անգլերեն, լույս «հեշտ» և լույս «լույս»);
- 2) քերականականհամանունություն. հնչյունային համընկնումը տարբեր իմաստների լեզվական միավորների առանձին քերականական ձևերում (տես. թխել գոյական և թխել - բայ, Ես քշում եմ - քշել Եվ Ես քշում եմ - 1-ին թերթիկ, միավոր հ., ներկա. ջերմաստիճանը բայից կրել ; անգլերեն, մատանի «մատանի» և մատանի «զանգել»; ֆրանկ .Ժան - գոյականի և բայի ճիշտ կառուցում j*enparle ; գերմաներեն դաս Մեսսեր (հմմտ.) «դանակ» և դեր Մեսսեր (տղամարդ) «գեոդեզիտոր»);
- 3)ածանցյալհամանունություն. ածանցյալ իմաստով տարբեր ձևաբանական համընկնումներ (տես վերջածանց -եց բառի փոքրագույն իմաստով սառնամանիք իսկ գործակալում՝ գործողությունն իրականացնող անձանց անուններով. ընթերցող)
- 4) շարահյուսականհամանունություն. տարբեր շարահյուսական կառույցների հնչյունային համընկնում (տես. կարդալով Մայակովսկին - սեռական սուբյեկտ և սեռական առարկա);
- 5) հնչյունականհամանունություն. տարբեր իմաստների լեզվական միավորների հնչյունային համընկնում, որոնք ունեն տարբեր ուղղագրություններ (տես. մարգագետնում Եվ սոխ , սեռ Եվ բերան ; անգլերեն, մեռնել «մեռնել» և ներկանյութ «ներկել»);
- 6) գրաֆիկական համանունություն՝ տարբեր արտասանություններ ունեցող լեզվական միավորների գրաֆիկական համընկնում (տես Ռուս. ալյուր - ալյուր, ամրոց - կողպեք):
Հոմանիշությունը բարդ ու բազմակողմանի երեւույթ է։ Կախված ձայնային համընկնումների բնույթից և դրանց ամբողջականության աստիճանից, համանունների թվում կան.
Լեքսիկական համանուն բառերն այն բառերն են, որոնք ունեն նույն հնչյունը, բայց չունեն ընդհանուր իմաստի տարրեր (սեմ) և ասոցիատիվ չեն ասոցացվում (տես. ամուսնություն «թերություն» և ամուսնություն 'ամուսնություն'). Բառային համանունները համանուններ են բառի ճիշտ իմաստով: Կախված բառաձևերի համընկնման աստիճանից՝ առանձնանում են լրիվ և մասնակի համանուններ։ Ամբողջական համանունները համընկնում են բոլոր քերականական ձևերում (տես Ռուս. բանալի «գարուն» և բանալի «մետաղական հարմարանք կողպեքի համար»): Մասնակի համանունները համընկնում են միայն մի շարք քերականական ձևերով (տես Ռուս. բռունցք «ձեռքը սեղմած մատներով» և բռունցք «Ուրիշների աշխատանքը շահագործող հարուստ գյուղացի սեփականատեր». գինիների տեսքով պատահականություն չկա: էջ միավորներ և շատ ուրիշներ։ ժամեր; սոխ «այգի բույս» և սոխ «զենք». զուգադիպություն միայն եզակի ձևերով: հ.): Այս մասնակի համանունները կոչվում են նաև հոմոֆորմներ.
հոմոֆոններ - բառեր, որոնք իրենց հնչյունով համընկնում են, բայց ունեն տարբեր ուղղագրություններ (տես Ռուս. միրգ - լաստանավ , կատու - ծածկագիր ; ֆրանսերեն ձայն «ճանապարհ» և ձայնային «ձայն» և այլն);
Հոմոգրաֆներն այն բառերն են, որոնք ունեն նույն ուղղագրությունը, բայց տարբեր կերպ են հնչում (տես. ճանապարհ - ճանապարհ , արդեն - արդեն և այլն):
Լեզվի մեջ համանունների հայտնվելը պայմանավորված է տարբեր պատճառներով.
- 1) ամենատարածված պատճառը լեզվի հնչյունական համակարգի փոփոխություններն են, որոնք հանգեցրել են հնչյունային համընկնումների (տես, օրինակ, ռուսերենում համանունների հայտնվելը. ես թռչում եմ բուժել և բուժել 1 լ. միավորներ հ., ներկա. ջերմաստիճանը բայից թռչել, ռուսաց լեզվի հնչյունային համակարգում հնչյունների և, համապատասխանաբար, «to» տառի կորստի պատճառով, որոնք բայի արմատային մորֆեմի մաս էին կազմում. բուժել ); 2) ընդմիջում բազմիմաստ բառի սկզբնական միասնական իմաստաբանության մեջ, այսինքն. բազմիմաստության փլուզումը (տես Ռուս. լույս «ճառագայթային էներգիա» և լույս «Տիեզերք»); 3) գոյություն ունեցողի հիման վրա նոր բառի կամ բառի նոր ձևի ձևավորում (տես Ռուս. կարգավորումը «մեծ քաղաք» և կարգավորումը «հնագույն բնակավայրի վայր»); 4) փոխառության բառեր (տես. ամուսնություն «թերություն», փոխառված գերմաներենից Բրեկ «թերի արտադրանք, թերություն» լեհերենի միջոցով և ամուսնություն «ամուսնություն» Ռուսաստանից. վերցնել);
- 5) պատահական զուգադիպություններ (տես. բանալի ‘գարուն’, ստուգաբանական կապ բայի հետ փրփրացող Եվ բանալի «կողպեքի մետաղյա հարմարանք» - գոյականով փայտ):
Լեզվի մեջ համանունների առաջացումը բավականին բարդ և երկարատև գործընթաց է, հատկապես, երբ տեղի է ունենում ընդմիջում, բազմիմաստ բառի իմաստների շեղում։ Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ իմաստի ընդհանուր տարրերի կորուստը տեղի է ունենում աստիճանաբար, ինչի հետևանքով դժվար է սահմանը գտնել իմաստների քայքայման ավարտված և անավարտ գործընթացի միջև։ Ահա թե ինչու տարբեր բառարաններում նույն բառի իմաստները կարելի է որակել կամ բազմիմաստության, կամ համանունության երևույթ (տե՛ս, օրինակ, բառի մեկնաբանությունը. լեզու Ս.Ի. , որի առաջին իմաստն է «միջոցների համակարգ ... , որոնք հաղորդակցության գործիք են», և ռուսաց լեզվի փոքր ակադեմիական բառարանում, որտեղ երկու իմաստներն էլ մեկնաբանվում են որպես մեկ պոլիսեմական բառի իմաստներ): արժեքներ. Որպես այս կողմը գտնելու օբյեկտիվ չափանիշներ, առավել հաճախ առաջ են քաշվում հետևյալները.
- 1) բազմիմաստ բառը անպայմանորեն ունի իմաստային բաղադրիչ (semu) կամ ասոցիատիվ հատկություն, որը միավորում է իր մեջ ներառված բոլոր մյուս իմաստները, այսինքն. դրա բառապաշարային-իմաստաբանական տարբերակները (տես. հերոս «մարդ, ով կատարել է սխրանք» և հերոս «Գրական ստեղծագործության գլխավոր հերոսը»՝ «մարդ» ընդհանուր սեմը), համանունները նման կապող սեմ չունեն (տես. խանգարել «անհանգստություն լինել» և խանգարել «խառնել»);
- 2) համանունները բնութագրվում են բառակազմական շարքերի շեղմամբ, որն առաջացել է բառերի իմաստների տարբերությամբ (տես. հյուս «գյուղատնտեսական գործիք» և դրա ածանցյալ շարքը հնձել, հնձել, հնձել և այլն: Եվ հյուս «սանրվածքը» ածանցյալ շարքով խոզուկ, խոզուկ );
- 3) համանունները, որպես կանոն, բնութագրվում են տարբեր համատեղելիությամբ (տես. խմբաքանակը «ժողովրդի միավորում». ձախ, դեմոկրատական, հետադիմական կուսակցություն և այլն: Եվ խմբաքանակը «խաղ»: անավարտ, արդյունավետ, հետաձգված խաղ և այլն);
- 4) հոմանիշները բնութագրվում են նրանց հոմանիշների միջև հոմանիշ հարաբերությունների բացակայությամբ, այսինքն. բառերը հոմանիշներ են, եթե դրանց հոմանիշները հոմանիշ շարք չեն կազմում (տես. ամուսնություն «թերություն» և դրա հոմանիշ շարքը. արատ, արատ , վատ որակի և այլն: Եվ ամուսնություն 'ամուսնություն': ամուսնություն և այլն):
Մյուս չափանիշները (օրինակ՝ հականիշ, ստուգաբանական) ավելի քիչ են տարբերվում, բայց անհրաժեշտության դեպքում դրանք կարող են օգտագործվել նաև։
- Kobozeva I. M. Լեզվաբանական իմաստաբանություն. Մ., 2007. S. 169:
Շարահյուսական հոմանիշ և համանունություն
№
1
Կան նախադասություններ, որոնք թույլ են տալիս երկու մեկնաբանություն. Բացահայտի՛ր այս նախադասությունների երկակի նշանակությունը՝ վերափոխելով: (Տես օրինակ «Նելլիի բանաստեղծությունները») Բացատրի՛ր այս նախադասություններում պարունակվող երկիմաստության պատճառը։.
I. 1. Փողոցի մյուս կողմում տեսա ընկեր Անդրեյին 2. Թեյի համար ընկույզով տորթեր պատվիրեցինք։ 3. Այս կիրակի նրանք եկան ինձ ու Օլգայի մոտ։ 4. Ծանոթ ուսանողները մեզ հրավիրեցին այցելել: 5. Մենք պատրաստել ենք ֆրանսիացի հայտնի գրողի սիրված սիրային պատմությունների վերահրատարակությունը։ 6 ֆրանսիացի գործարարներ արձագանքել են դժբախտությանը (,). 7. Նա գիտի, թե ինչպես ստիպել իրեն լսել։ 8 Տնօրենը Պետրոսին հրավիրում է ընկերություն։ 9. Մեր ընկերները վերադարձել են Բուդապեշտ գործուղումից։ 10.Ես նրան ճանաչում էի որպես փոքրիկ տղա:11. Նա չի կարող կարդալ սա:
II. 1. Մանուշակագույն ձեռքերը արծնապակի պատին Կիսաքուն նկարում են հնչյուններ Հնչյուն լռության մեջ (Եղբ.) 2. Ստվերը նետում է առարկան, ստվերը՝ մարդկանց (Վոզնեսենսկի): 3. Ամենուր խաղաղությանը փոխարինեց թռչնի սուլիչը (Վ. Շեքսպիր, թարգմ. Բ. Պաստեռնակ): 4. իսկ թափառող կենդանիների վայրի հոտերը փոխարինեցին ծաղիկների ու խոտաբույսերի հոտին (Գում.) 5. Էվրիսթևսը ուղարկեց Հերկուլեսի (Կուն) գոտին 6. Նրանք սուրճ են խմում տիրուհու սենյակում։ (Կուպր.) 7. Եվ ավելի մոտ, ավելի մոտ, ավելի մոտ էր հնչում երիտասարդ վրացու ձայնը ... (Լ.) 8. Երկար վտարվածը թափառում էր աշխարհի անապատում առանց ապաստանի: (Լ.) 9. Վաճառող արկղերի արանքում խրված չորացած որսորդը: (Կատ.) 10. Երեք սպաներ և երեք կուրսանտներ ոչխարի մորթով բաճկոններով լապտերներով դուրս սողացին (բուլղ.):
№ 2 . Ընտրի՛ր այս նախադասությունների շարահյուսական հոմանիշները: Ինչպե՞ս պետք է փոխվի այս նախադասությունների շարահյուսական կառուցվածքը՝ հոմանիշ նախադասություններ ստանալու համար։
1. Գրուշնիցկին իր բանդայի հետ ամեն օր կատաղում է պանդոկում. (Լ.): 2. Ես պատահաբար հանդիպեցի նրան ... (Սև.) 3. Կառքը չէր երևում: (Ալդ.) 4. Սրճարաններ այցելում էին հիմնականում փիլիսոփաները։ (Անցյալ.) 5. Նիկոլուշկան շտապելու տեղ չուներ։ (A.N.T)
№ 3 Տրված են բառաձևերի (շարահյուսությունների) հետևյալ մոդելները. Որոշակի պայմաններում բառային ա) և բ) ձևերը, որոնք միավորված են մեկ թվի տակ, կարող են հոմանիշ լինել: Գտի՛ր 5 նախադասություն (ըստ առաջադրանքի թվերի քանակի), որոնց շարահյուսական կառուցվածքում ա) բառաձևը կարող է փոխվել բ) բառային ձևի՝ առանց իմաստը խախտելու։
ա) ըստ + գոյական. Դ.պ.-ում բ) գ + գոյական C.p.
ա) տակ + գոյական. C.p.-ում բ) տակ + գոյական T.p.
ա) օ + գոյական. P.p.-ում բ) about + գոյական. ի V.p.
ա) + գոյականից. Ռ.պ.-ում բ) գոյական T.p.
ա) վրա + գոյական. P.p.-ում բ) գոյական T.p.-ում.
Նմուշ:
^ Լույս լամպից- լամպ - աղբյուրՍվետա. Այստեղ + R.p-ից,իմաստ ունի աղբյուր։ Աղբյուրը՝ լամպի լույս:
Ձանձրույթ պարապությունից- Պարապություն պատճառձանձրույթ. Այստեղ սկսած + R.p. առաջացնել հարցեր. Պատճառը՝ ձանձրույթ պարապությունից.
վերարկուի կոճակ, ճանապարհ տաճարից, դռան բանալին, սիրո դեղ, յասամանի հոտ, ջերմություն բուխարուց, ժամանակ կեսգիշերից, ստվեր ծառերից, թեյնիկի կափարիչ, տաղանդ Աստծուց, բժշկի դեղատոմս, սխալներ բացակայությունից- մտածողություն, օգուտներ զբաղմունքից, երաժիշտ բնավորությամբ, բերքի ձախողում երաշտից, նամակ ծնողներից, օգուտներ ձեռնարկությունից, ճանապարհ ծովից, մրսածության միջոց, հսկա ծնունդից:
Որոնք են շինարարության արժեքները + R.p.-ից: չե՞ն ներկայացվել օրինակներում: Տե՛ս Գ.Ա. Զոլոտով «Սինտակտիկ բառարան. Ռուսական շարահյուսության տարրական միավորների ռեպերտուար» (Մ, 2001 թ.)
№ 5 Փոխակերպեք այս նախադասությունները արտահայտությունների, որոնք համապատասխանում են մոդելին գոյական + n. Ռ.-ում։ժ. Առանց նախածանցի գոյականի գենետիկ հոլովով կառուցման ո՞ր իմաստներն են թույլ տալիս տեսնել ձեր ստացած փոխակերպումները:
1. Անիվները ճռռում են. 2. Երեխան լացում է.
3. Տունը պատկանում է հորը.4. Գրքերը պատկանում են ընկերոջը։
5. Դուռը տան մի մասն է։ 6. Շապիկ - ամսագրի մաս:
7.Գինին բաժակում.8. Կաթ մի բաժակով.
9.Կատուները հետաքրքրասեր են։10. Աղջիկը գեղեցիկ է։
11. Առաքումն ուղարկված է 12. Հրատարակված դասագիրք.
№ 6 .Հետևյալ նախադասություններում գոյականի գործիքային գործը տարբեր իմաստներ ունի. Առանձնացրեք գործիքային գործի հիմնական իմաստները: Դա անելու համար փոխակերպեք շրջանառությունը T.p. ինչ-որ այլ շարահյուսական կառուցվածքի մեջ՝ իմաստի պահպանմամբ։ (Օրինակ. Նա կոտրեց ընկույզը աքցան- Նա ընկույզ է կոտրել աքցաններով. Այս դեպքում հայտնվում է Т.p.-ի գործիքային նշանակությունը։ Խմբավորել նախադասությունները՝ կախված շարահյուսական կառուցվածքի իմաստից, Տ.պ. Համեմատեք ձեր արդյունքները T.p.-ում ոչ նախադրյալ գոյականի իմաստների հետ բառարանում Գ.Ա. Ոսկեգույն։ (Գ.Ա. Զոլոտովա «Սինտակտիկ բառարան. Ռուսական շարահյուսության տարրական միավորների ռեպերտուար», Մ, 2001):
1. Մեքենան անմիջապես թռավ ամբողջ արագությամբ, երկրպագուի նմանշրջվելով, նետեց լույսերը (...) 2. Օշի հոտ է գալիս՝ կենդանի ու մեռած. ջուր. 3. Ծառերը փաթաթված սառնամանիք և ձյուն, փայլփլուն կապույտ ադամանդներ. 4. Անմաքուր մոխրագույն տականքսկսվեց լուսաբացը: 5 Առջևում ընկած էր Մախմիտկա գյուղը, - իր երիտասարդության տարիներին, ուսանողԵս գնացի այստեղ (…) 6. Դիրիժոր հուշարձանկանգնած էր դռան շեմին, անշարժ, անձեռոցիկը ձեռքին։ 7. Խճճված քամիները սպիտակ են ձնաբուքներ, դաշտերը ծածկված էին սպիտակով փոշիներ, ձնակույտեր, փքված կապույտ ծխում էխրճիթ. 8. Ծայրամասային տրամվայների շչակներն արդեն անհետացել են, նրանք արդեն ցրվել են ոչխարներշան ճռռացող գյուղական խրճիթներում. (Փիլն.) 9.(..) Օդը լցվեց էլեկտրաէներգիա. (Լ.)10. Ես գնացի քաղաքի մեջտեղում բուլվար, որտեղ նա հանդիպեց մի քանի տխուր խմբերի՝ դանդաղ բարձրանալով սարը։ (Լ.)11. (…)Հիմա ես պարզապես ուզում եմ լինել սիրելի, և դա շատ է քիչ.(Լ.) 12. (...) Նրա հաստ մազերը հավաքված էին գիշերային գլխարկի տակ ժանյակ. (Լ.) 13. Կազակը որոշեց օգտվել հետաձգումև տեղափոխվեց քարհանք.(Բաբելոն) 14. Ծերունին արգենտինացի էր հյուպատոսև փոխանակման կոմիտեի նախագահ (Բաբելոն)15. Մեր ավտոշարասյունը աղմկոտ է թիկունքձգվել է մայրուղու երկայնքով. (Բաբելոն) 16. Ես թրջվում եմ մարգագետնում,վիշտերն ինձ տանջում են (Սոլոգ.) 17. Հոգիարարիչը քեզ պարգևատրել է մաքուր և անվնաս մեկով (Սոլոգ.) 18. Նա աչք է անում, թափահարում. զենք,հավաստիացնելով, որ սա ութերորդ ընձառյուծն է, որ նա կսպանի ... (Հում.) 19. Նավի խոհարար, զինված կացնով, սկսեց կտրել նրա (շնաձկան) գլուխը (Գում.):
№ 7. Տրված են բառեր, որոնց համար կարող եք զրույցներ ընտրել :
վաճառել, ավելի բարձր, պահել օգտագործել, շահել, ենթարկվել, պատկանել, սովորել, տեղավորել, այցելել.
Տրված բառերով կազմի՛ր դարձի զույգեր:
Գտի՛ր իմաստով միանման նախադասություններ՝ որպես նախադեպ փոխադարձ: Բացատրեք, թե ինչու են հակադարձ նախադասությունները նույն իմաստով:
Նմուշ՝ բայ վախեցածունի փոխակերպում վախեցնել. Առաջարկ Ես վախենում եմ վագրիցնշանակում է նույնը, ինչ նախադասությունը Վագրը վախեցնում է ինձ։ Վախ և վախ բայերներկայացնում են նույն իրավիճակը. , բայց իրավիճակի յուրաքանչյուր մասնակից ընտրում է որպես սուբյեկտ և օբյեկտ:
^ վախ = վախ
X Y Y X
ես վագր վագր եմ ինձ
№
8
Նշե՛ք պրեդիկատների (պրեդիկատների) շարահյուսական ակտանտները։ Ակտիվ կոնստրուկցիաները վերածել պասիվ (I): Պասիվ կոնստրուկցիաները փոխակերպեք ակտիվի (II): Կատարեք վերլուծություն ստացված զույգ առաջարկների անդամների կողմից: Ի՞նչ ակտանտներ կարող են ներառվել սուբյեկտի դիրքում պասիվ կոնստրուկցիաներում: Արդյունքները գրանցեք աղյուսակներում (տես նմուշ):
Նմուշ:
^
Տունը կառուցել է ճարտարապետը։
Տունը կառուցել է ճարտարապետը։
I. 1. Քամին ցնցում է ծառերը։ 2. Սառնամանիքը սառեցրել է լիճը։ 3. Արևը լուսավորեց բացատը:4. Ժամանակը ոչնչացնում է հնագույն շինությունները. 5. Ձյունը ծածկեց գետինը: 6. Տեղատարափները քշում են երկաթուղային թմբերը: Կայծակը ճեղքեց ծառը. 8. Նավը մեզ տարավ կղզի։
II. 1. Շենքի սյուները միացված են կամարով։ 2. Գետն ու լիճը միացված են ջրանցքով։ 3. Ամբողջ սենյակը լուսավորված էր վառվող մոմով։ 4. Քաղաքը պատված էր թանձր մառախուղով։ 5. Հին տան պատուհանները փակ են փեղկերով։ 6. Տաճարի պատերը նկարել է հայտնի նկարիչը։7. Տարածքը լուսավորվել է լույսերով։
Համանունների մասին կարելի է ասել, որ դրանց մասին ամենուր գրված է, բայց այնքան քիչ, որ դու ինքդ դառնում ես գանձ որոնող։ Համանունը ռուսաց լեզվի հարստությունն է, այն հերթական «գիտելիքների շտեմարանն» է և, իմ կարծիքով, անբավարար ուսումնասիրված ու ուսումնասիրված։
Հոմանիշները (հունարեն homos - նույն և onyma - անուն) բառերն են, որոնք արտասանվում և գրվում են նույնը, բայց ունեն տարբեր, անկապ բառային իմաստներ:
Լեզվի մեջ համանունների ձևավորումը տեղի է ունենում տարբեր ձևերով. Որոշ դեպքերում համանունները առաջանում են բազմիմաստության քայքայման արդյունքում։
Այնքան էլ հեշտ չէ որոշել, թե որտեղ են ավարտվում բազմիմաստության սահմանները և սկսվում համանունության սահմանները։
Այս լեզվական երևույթները տարբերելու համար, այնուամենայնիվ, կան առաջարկություններ. Տարբերակելու համար կարևոր է կարողանալ համառոտ որոշել բառերի իմաստը:
Օրինակ՝ շրջանով շրջագայություն, ինչ-որ բանի փուլ (վալսի շրջագայություն) և լեռնային այծերի շրջագայություն: Սրանք համանուններ են, բայց այժմ բյուրո բառը որոշ հաստատությունների, ինչպես նաև կոլեգիալ մարմինների անվանումն է, որը ղեկավարում է կազմակերպության կամ հիմնարկի գործունեությունը: Սկզբում բյուրո բառը վերաբերում էր խիտ բրդյա գործվածքին։
Հետո անունն անցավ նման կտորով պատված սեղանին, իսկ քիչ անց՝ գզրոցներով ու կափարիչով հատուկ ձեւավորված գրասեղանին։ Հետո բյուրո բառը սկսեց նշանակել գրասենյակային կահույքով սենյակ, իսկ դրանից հետո գրասենյակային գրասենյակներում աշխատող մարդիկ։ Եվ միայն դրանից հետո ի հայտ եկան բյուրո բառի այդ երկու իմաստները։
Եթե հավասար հնչեղ բառերը կազմում են տարբեր բառաշինական շարքեր, ապա այդպիսի բառերը համանուններ են։ Այնուամենայնիվ, երբ այս քավարանի միջով անցկացնեք բառեր, որոնք տրվել են որպես համանուն, կարող եք վստահ լինել, որ նույնականացման լակմուսի թեստը միշտ չէ, որ աշխատում է: Եվ սա ևս մեկ վկայություն է լեզվական այնպիսի հետաքրքիր երևույթների սերտ կապի, ինչպիսիք են բազմիմաստությունը և համանունությունը:
Հոմանիշները կարող են առաջանալ նաև արտաքին ոչ լեզվական պայմանների արդյունքում, օրինակ՝ արդյունաբերության, արհեստների, գիտության և այլնի զարգացման շնորհիվ։
Օրինակ՝ թուղթ բառը ժամանակին նշանակում էր «բամբակ» և «գրելու նյութ»։ Թուղթ պատրաստելու եղանակի փոփոխությունը հանգեցրեց համանուն թղթի «գրելու նյութ» և թղթի «բամբակ» (տես՝ ժամանակակից արտահայտությունը բամբակյա գործվածք) ձևավորմանը։
Որոշ դեպքերում համանունությունը որոշակի հնչյունական գործընթացների արդյունք է։
Օրինակ՝ [e]-ի և [b]-ի արտասանության համընկնումը [e] հնչյունում հանգեցրեց թռչելու (թռչելուց) և թռչող զույգի (բուժումից, հին ռուսերեն l’chiti) համանուն զույգի առաջացմանը:
Վերջապես, համանունների առաջացման պատճառը կարող է լինել փոխառությունը։
Օրինակ՝ զույգ սոխով «զենք» և սոխ «բույս»՝ երկրորդ բառը փոխառություն է հին գերմաներենից, իսկ առաջինը՝ ընդհանուր սլավոնական բառ: Ի սկզբանե այս բառերը հոմանիշներ չէին, քանի որ սկզբնական բառն իր բաղադրության մեջ ուներ քթի [Q], երբ քթի [Q]-ը վերածվեց մաքուր ձայնի [y], լեզվում հայտնվեց նոր զույգ համանուններ։
Բառերը, որոնք գալիս են այլ լեզուներից և չունեն ձայնային համապատասխանություն ռուսերենում, կարող են նաև դառնալ համանուններ.
Կոկը հոլանդացի է։ Եփել նավի վրա։
Աքաղաղ - ֆրանս Սանրվածքի տեսակը.
Գազել - արաբերեն: Հատուկ երկտողային ձև:
գազել - ֆրանս Կենդանի անտիլոպների ընտանիքից։
անգղ – Հուն Մեծ գիշատիչ թռչուն:
անգղ – գերման. Լարային երաժշտական գործիքների դետալ.
անգղ – ֆրանս Նամականիշ, կնիք:
Այժմ, ծանոթանալով նոր համանունների առաջացմանն ու ծնունդին, վատ չէր լինի ծանոթանալ, թե համանունների ինչ տեսակներ կան։ Տարբերակել բառի լրիվ և մասնակի համանունությունը: Բառերը, որոնք իրենց բոլոր ձևերով համընկնում են միմյանց, կոչվում են ամբողջական համանունություն։ Այն բառերը, որոնք ունեն քերականական ձևերի միևնույն մասը, կոչվում են մասնակի համանուններ:
Ամբողջական համանունությունը ներառում է բառային հոմանիշներ. սրանք բառեր են, որոնք ձայնով և ուղղագրությամբ նույնն են իրենց բոլոր ձևերով և տարբեր են իմաստով (հարթ-հարթ մակերես; հարթ ասեղնագործություն):
Մասնակի կամ թերի համանունությունը բնութագրվում է նրանով, որ տարբեր նշանակություն ունեցող բառերը չեն համընկնում հնչյունային և ուղղագրական բոլոր քերականական ձևերում։ Մասնակի համանուններից են հոմոֆորմները՝ քերականական համանունները։ Հոմոֆորմները տարածված են գոյականների կատեգորիա անցած ածականների, մասնակցային և հերթական թվերի մեջ:
հայրենի հող - իմ հայրենի;
ապագա ժամանակը մեր ապագան է.
երկրորդ տեղ - դիմել երկրորդ.
Բառերի համընկնումը այս դեպքում բացատրվում է քերականական պատճառներով և հանդիպում է միայն մեկ կամ մի քանի ձևերով։
Օրինակ՝ երգել (երգել) և երգել (խմել):
Հոմոֆորմները հաճախ վերաբերում են խոսքի տարբեր մասերին՝ սղոց (գոյական) և սղոց (բայ):
Հոմոֆոնները կամ, այսպես կոչված, հնչյունական համանունները, բառեր են, որոնք հնչում են նույնը, բայց գրվում են տարբեր կերպ։
Օրինակ՝ գորշ գայլ խիտ անտառում
Հանդիպեց կարմիր աղվեսի հետ:
Նաև մի շարք համանուններ են հոմոգրաֆները կամ գրաֆիկական համանունները՝ բառերը, որոնք գրվում են նույնը, բայց արտասանվում են տարբեր կերպ՝ հիմնականում կախված շեշտից:
Օրինակ՝ p [i] if (խմել բայի անցյալ ժամանակով) - խմել [i] (հրամայում է տեսել բայի թեքությունը):
Պարոնիմները պետք է տարբերվեն հոմոֆորմներից և հոմոգրաֆներից, այսինքն. բառեր, որոնք հնչյունով և ուղղագրությամբ նման են, բայց իմաստով տարբեր:
Օրինակ՝ հասցեատեր (մեկը, ում հասցեագրված է) -հասցեատեր (ուղարկող) դիվանագետ (պաշտոնյա) - դիվանագետ (դիպլոմ ստացած անձ) կոնտակտ (միացում) - պայմանագիր (համաձայնագիր)
Երբեմն, կոմիկական էֆեկտի հասնելու համար գրականության վարպետները միտումնավոր «ճակատ են հրում» երկու բառ, որոնք հնչյունով նույնական են, բայց իմաստով տարբեր։ Այսպիսով, օգտագործելով հակել «դեպքերում փոխվել» և թեքվել՝ «անպայման խոնարհվել» բառերը, գրող Սերգեև-Ցենսկին «Սևաստոպոլ Ստրադա» վեպում ստեղծում է հետևյալ երկխոսությունը.
«Որտեղի՞ց ես այդքան ուշ գնում», - հարցրեց թագավորը:
- -Դեպոյից, ձեր կայսերական մեծություն։ ջունկերը բարձրաձայն պատասխանեց.
- -Հիմար! Արդյոք պահեստը թեքված է: - գոռաց թագավորը:
- - Բոլորը խոնարհվում են ձեր կայսերական մեծության առաջ: ջունկերն էլ ավելի բարձր հաչեց։ համանուն իմաստային իմաստով բառապաշար
Այս պատասխանը դուր եկավ թագավորին. Նա ընդհանրապես սիրում էր, երբ մարդիկ խոնարհվում էին նրա առջև ...»:
Մ.Վ.Լոմոնոսովը, նախազգուշացնելով գրողներին հնարավոր իմաստային շփոթության դեմ, խորհուրդ տվեց.
«...Պետք է զգույշ լինել, որ կասկածելի հասկացության մեջ չդնեն երկու նշանակալից ասույթներ», և բացատրեց հետևյալ օրինակով. փոքր», 2) «Նա մեծարում է Վիրջիլիոսին ...»:
Հետաքրքիր է բառակազմության մակարդակով համանմանությունը կամ հոմորֆիան։ Նախածանցները կարող են լինել համանուն: Այսպիսով, գոյություն ունի համանուն-նախածանց, որը գլալոմաներին տալիս է բոլորովին այլ իմաստներ։
- - սկսել գործողություն (երգել)
- - դնել ինչ-որ բանի մյուս կողմում (նետել)
- - ճանապարհին ինչ-որ բան անել, անցնելիս (ներս վազել)
- - ինչ-որ բան ծածկել (ցանել)
- - անցանկալի վիճակի բերել (խոսել)
- - ստանալ, ինչ-որ բան ստանալ (արժանանալ) և այլն:
Կա համանուն-ածանցային մականուն (թեյնիկ-օբյեկտիվություն; անտառապահ-վերաբերմունք մասնագիտությանը):
Գոյություն ունեն նաև վերջավորության համանուններ՝ - ա (գետ ժ.ր. ափ մ.ր., Ռ.պ. ափ pl., Ի.պ. լայն կր.ֆ. ած., ժ.ր. հոսել է չ. անցյալ. վր. և այլն):
Հոմոնիմիությունը բազմամակարդակ երեւույթ է, այսինքն. բնորոշ է մեր լեզվի բազմաթիվ մակարդակներին: Մենք արդեն հանդիպել ենք բառային, հնչյունական, գրաֆիկական, քերականական համանունների և այնպիսի երևույթի, ինչպիսին է հոմոմորֆիան։ Կան նաև դարձվածքաբանական համանուններ.
Օրինակ՝ խոսք տուր - խոստում; խոսք տալ - հանդիպմանը խոսելու հնարավորություն տալ.
Նման ոչ այնքան հայտնի դարձվածքաբանական միավորը չի խուսափում բայից, նշանակում է «կախվել, մեռնել» և, ի դեպ, բայի հետ կապ չունի։ Այս շրջանառությունը բացատրություն է պահանջում միայն այն պատճառով, որ այն պարունակում է այժմ հնացած բառը՝ «կախաղ» բայը։ Այսպիսով, բառացիորեն չանցնել բայը նշանակում է «չանցնել, չխուսափել կախաղանից»։
Ինչ վերաբերում է «կախաղ» գոյական բային, ապա այն առաջացել է «Գ» տառի անուն բայ բառի հիման վրա։ Կախաղանն իր նոր անվանումը ստացել է «Գ» մեծատառից՝ դրանց ձևի նմանության պատճառով ( հակառակ դեպքում բոլորովին տարբերվում են միմյանցից) առարկաներ.
Իսկ հիմա առավել հայտնի շրջադարձը՝ «դեպի դժոխք՝ ոչ մի տեղ», հիմա այս արտահայտությունը նշանակում է «շատ հեռու, ոչ ոք չգիտի որտեղ, ոչ մի տեղ»: Իր ծագմամբ դա, ամենայն հավանականությամբ, նույն իսկապես մշտական, «արգելված» հարցի պատասխանի ընդլայնումն է՝ ո՞ւր։ Ժամանակակից ձևը, ինչպես սովորաբար հավատում և հավատում էր Վ. ճահիճում» փոքրիկ կուլիչկի «կուլիչիկի, զատիկ» բաղաձայն գոյականով։ Սրա արդյունքում ֆրազոլոգիական միավորը ձեռք է բերել (այժմ, սակայն, շատ վատ գիտակցված) հակասական հասկացությունների կապակցման համատարած արտահայտչականությունը. գնա, թե գնա Աստված գիտի, թե որտեղ, - ի վերջո, սատանայի հասկացությունը և Զատիկի կրոնական տոնը բոլորովին անհամատեղելի են։
Այս արտահայտության սուր բառախաղը (հմմտ. բելուգայի պես մռնչյուն, սպիտակ ագռավ, կենդանի դիակ, թևի ժիլետից և այլն) խամրեց նրանից, քանի որ ժամանակակից լեզվում այլևս չկա Զատկի տորթեր բառը իմաստով. «Զատիկ»-ի, իսկ փոքրացուցիչը գրեթե երբեք չի գործածվում կուլիչ բառից։
Ինչպես ռուսաց լեզվի շատ երևույթներ, համանուններն էլ ունեն իրենց երկրպագուներն ու չարագործները։ Ոմանք նրանց լեզվի պատուհաս են համարում (սա այնպիսի մոլուցք է, ասում են՝ աբսուրդ, որտեղ սատանան ինքը կջարդի ոտքը։ Ինչպե՞ս կարող ես հասկանալ գոնե այսպիսի արտահայտություն. կամ ինչի՞ համար է խոտը հնձում. Կան նրանք, ովքեր ընդունում են դրանք, քանի որ «ուր ես գնում»: Ուզես, թե չուզես, պետք է համակերպվես դրա հետ։ Ոմանք էլ հոմանիշներում լեզվական հզորության և զարգացման նշան են տեսնում և հակառակորդների հետ վիճելով՝ հեգնանքով նկատում են. Դուք միշտ կարող եք պարզել, թե ինչից է կինը բռնել: Դա խնդիր չէ և խոսակցության թեմա չէ»:
Բայց նրանք, ովքեր բացահայտորեն խոստովանում են իրենց սերը համանունների նկատմամբ, դակահարներ են, բանավոր էֆեկտների, բառախաղերի սիրահարներ։ Նրանց համար կա, թե որտեղ կարելի է թափառել: Կրկնակի (կամ բազմակի մեկնաբանության) ընդունումը չափազանց լայնորեն հայտնի է և մշտապես օգտագործվում է տարբեր փոփոխություններով:
Նրա ամենապարզ բազմազանությունը PUN-ն է՝ կատակ, որը հիմնված է նույն հնչյունների, բայց բառերի տարբեր իմաստների վրա:
Յ.Կոզլովսկին հրաշալի գիրք ունի «Բազմազան, միանման, բայց տարբեր բառերի մասին»։ որը պարունակում է այս տողերը.
Բիվեր, Աղվեսի մեջ թեյի հոգի չկա,
Նայեց նրան մի բաժակ թեյի համար
Եվ քաղաքավարի հարցրեց. «Դու խառնվե՞լ ես»։
Աղվեսը պատասխանեց. «Ահ, դու ի՞նչ ես, ընկեր, ընդհակառակը»:
Եվ նստեց դիմացի հեշտ աթոռին,
Եվ նա թեյը խառնեց գդալով։
Արջը վերցրեց՝ քայլելով դեպի շուկա,
Մեղրամանի վաճառք՝
Հանկարծ Միշկայի վրա - դա հարձակում է -
Ուշերը որոշեցին հարձակվել։
Թեդի արջուկ կաղամախու բանակով
Նա կռվել է պոկված կաղամախու հետ։
Մի՞թե նա չէր կարող կատաղության մեջ ընկնել,
Եթե կրետները բարձրանում էին բերանի մեջ,
Ամենուր խայթոց
Նրանք դա ստացել են դրա համար:
Պեպենները քանդում չունեն,
Մի անհետացեք քթից
Ես, չխնայելով օճառը,
Լվացեք ձեր քիթը համբերատար
Կախված է օճառից
Ես կլվանայի իմ պեպենները։
Բառի մեծագույն վարպետները դեմ չէին համանունների բախմանը, նրանցից ուրախ երկիմաստության կայծեր փորելով, և նրանցից առաջինը Պուշկինն էր.
Ազատության և իրավունքների պաշտպանն այս դեպքում ամենևին էլ իրավացի չէ։
Դուք լակոտներ! Հետեւիր ինձ:
Մենք ձեզ բթամատ կտանք
Տեսեք, մի խոսեք
Չեմ հաղթի:
Այսպիսով, «Պուշկինի հանձնաժողովի Վրեմնիկը» (1939) գրքում մենք կարդում ենք այն մասին, թե ինչպես է Պ. Մերիմեն, թարգմանելով Ա.Ս.-ի «Բահերի թագուհին», այսինքն.
Ա.Ս. Պուշկինը «Բահերի թագուհին» ասել է.
Թոմսկին վառեց ծխամորճը, փչեց և շարունակեց.
Եվ Պ. Մերիմե.
«Թոմսկին վառեց ծխախոտը, սեղմեց պարանն ու շարունակեց»։
Այս անճշտությունը Պրոսպեր Մորիմեին մատնանշել է 1851 թվականին Լև Պուշկինը։ Իսկ ավելի ուշ այն հանվեց։
Եվ ահա Դ.Մինաևի բառախաղը.
Ողերի տարածքն իմ տարերքն է,
Եվ ես հեշտությամբ բանաստեղծություն եմ գրում.
Առանց վարանելու, առանց հապաղելու
Ես վազում եմ տողից տող
Նույնիսկ ֆիննական շագանակագույն ժայռերին
Ես գործ ունեմ բառախաղի հետ։
Մեկ այլ օրինակ գեղարվեստական գրականությունից. «Իմ սովորական սովորությամբ, իհարկե, ես չէի կարող դիմադրել նրան չծաղրել ...
Բա! Ի՜նչ գորշություն։ Ես բացականչեցի՝ ուղիղ նայելով նրա աչքերի մեջ։ Լրիվ որբ» (Օ. Կոժուխովա «Վաղ ձյուն»):
Բառախաղը հեշտությամբ կառուցվում է համանուն բառերի բախման վրա Համեմատեք, օրինակ՝ հրապարակել - արտանետել (հառաչել) և հրապարակել - տպել; փոխնախագահի բացակայություն և փոխնախագահի հիվանդություն; մանդարին-ցիտրուսային մրգեր և մանդարին-պաշտոնական նախահեղափոխական Չինաստանում. Ահա մի քանի բառախաղ, որոնք օգտագործում են այս համանունները. «Նա միայն հառաչներ է արձակում։ «Ի վերջո, նրա բոլոր արատները հանգեցրին մեկին՝ սրտի հիվանդությանը»: (Լ. Ստուլով)
Նման մեքենայով նա մարդ է.
Նա ապահովում է ամեն ինչ:
Բոլոր շուկաները նրա թագի տակ:
Նա նեյլոնի արքան է, պերլոնի շահը
Եվ մանդարինները մանդարիններ» (Լ. Գալկին)
Առաջին բառախաղը հիմնված է տարբեր ծագման բառերի բախման վրա՝ հունական Eureka! Իսկ ռուսները Uh! Վրի-կա՛, երկրորդը՝ տարբեր նշանակություն ունեցող բառերի համահունչության մասին (ուղղակի՝ միջակ), երրորդը՝ հաշվի առնելով համանունությունը (տես լույս՝ հրապարակել, լույս՝ հասարակություն)։
Եվ վերջում ուզում եմ ձեզ ցույց տալ իմ անձնական ձեռքբերումը համանուններով և բառախաղերով արտահայտություններ գտնելու հարցում (խորհուրդ եմ տալիս ձեզ էլ փորձել, շատ լավ է ստացվում, և ուղղակի հետաքրքիր է): Այսպիսով, «Օպերացիա» Y «և Շուրիկի այլ արկածները» ֆիլմում, երբ Oak-ը տոմս է վերցնում.
- - Տոմս 5. Բարի գալուստ:
- - Կներես, ի՞նչ: - չհասկացավ պրոֆեսորը:
- - Տոմս թիվ 5, և դրա հետ մեկտեղ առաջադրանքը, - բացատրում է Oak-ը:
Այս հարազատները հոմոֆոններ են, լավ, իսկապես, հետաքրքիր է: Դուք նույնիսկ չգիտեք, թե որտեղ կկորցնեք, որտեղ կգտնեք:
Եվ նաև՝ «Ժամացույցը զարկում է տասներկու անգամ»։ Ինչպե՞ս կարելի է մեկնաբանել այս արտահայտությունը: Նախ, ինչ-որ մեկը նրանց ծեծել է տասներկու անգամ. երկրորդը, նրանք դուրս են հանել որոշակի ժամանակ: Այստեղ, ինչպես վերը նշվեց, մենք կկարողանանք հասկանալ արտահայտության իմաստը միայն համատեքստի միջոցով։
Այն ամենը, ինչ ասվեց համանունության մասին, մի փոքր մասն է այն ամենի, ինչ կարելի էր ասել: Եվ այսքան փոքր ծավալով այս ամենը կարող է օգտակար լինել դպրոցում, քանի որ համառոտ նախապատմություն տալով և տղաներին դրդելով ուսումնասիրել թեման, նրանք կդառնան նույն գանձ որոնողները, ինչպես ես եմ, և գուցե դուք, եթե կուզեք։
գրականություն
- 1. Ժամանակակից ռուսաց լեզու 1 Ն.Մ. Շանսկի, Վ.Վ. Իվանովը
- 2. Ժամանակակից ռուսաց լեզու (բառագիտություն) Մ.Ի. Ֆոմինա
- 3. Ժամանակակից ռուսաց լեզու խմբ. Բելոշպակովա
- 4. Ա.Տ. Arsyriy Ժամանցային նյութեր M.: «Prosv». 1995 թ
- 5. Դասագիրք պեդ. ռուսաց լեզվի ինստիտուտներ 1 Մ.՝ «Պրոսվ». 1989 թ
- 6. Յա.Ա. Կոզլովսկի Ժամանցային արկածները միայն զվարճանքի համար չեն: Մ.՝ «Մանկական գրականություն» 1979 թ
- 7. Վ.Ի. Մաքսիմով Խոսքի ճշգրտությունը և արտահայտիչությունը. Լ.: «Լուսավորություն»: 1968 թ
- 8. Ռուսաց լեզու. Ձեռնարկ բուհ դիմորդների համար 3-րդ հրտ. 1996 թ
- 9. Է.Ա. Վարդանյան Ճանապարհորդություն խոսքի մեջ
- 10. Ն.Մ. Շանսկի բառերի աշխարհում 3-րդ հրատ. Մ.՝ «Պրոսվ». 1985 թ
Լեքսեմներ, որոնք բառի ձևով համանուն են, բայց տարբերվում են իրենց շարահյուսական դերով. մայրեր(im.p., pl.) պատասխան - մայրեր(d.p., միավոր) հանդիպել.
- - Պարզ նախադասության անդամների կապի խախտում - Առարկայի և նախադասության կապի խախտում. Սխալների օրինակներ. Ցուցահանդեսը բաց է ամեն օր: Ճիշտ է. դիտումների ցուցահանդեսը բաց է ամեն օր...
Ռուսերենի ուղղագրության կանոններ
- - իրական գործող անձինք նշանակող նախադասության անդամները ...
- - սեմիոտիկայի մեջ նշանների փոխհարաբերությունները ...
Բացատրական թարգմանական բառարան
- - նախադասության շարահյուսական օրինաչափության փոխակերպում, մի շարահյուսական կառույցի փոխարինում մյուսով կամ նախադասության անդամների վերադասավորում՝ առանց արտահայտության իմաստային կառուցվածքը խախտելու և տրամաբանական շեշտը փոխելու ...
Բացատրական թարգմանական բառարան
- - նախադասության շարահյուսական կառուցվածքի կամ նախադասության մեկ շարահյուսական տիպի փոխակերպումը մեկ այլ ...
Բացատրական թարգմանական բառարան
- - Բարբառների մի տեսակ, որոնք տարբեր համակցություններ ունեն, քան գրական լեզվում իրենց համարժեքները.
Լեզվաբանության տերմիններ և հասկացություններ. Բառապաշար. բառարանագիտություն. դարձվածքաբանություն. բառարանագրություն
- - Հասկանալի բոլորի համար - հասկանալի բոլորին, նվիրվածություն գիտությանը - նվիրվածություն գիտությանը: Դուբլիկները ածանցյալ են: Բերետիկ - կեչու անտառ, փոքրիկ գետ - փոքրիկ գետ։ Ոճային կրկնօրինակներ...
- - Կառուցումներ, որոնք իմաստով մոտ են, բայց արտահայտվում են տարբեր շարահյուսական միավորներով: Սովորաբար դրանք կազմվում են ստորադաս դրույթներով և պարզ նախադասության անդամներով, առավել հաճախ՝ առանձին հերթափոխով…
Լեզվաբանական տերմինների բառարան
- - Լեզվական կատեգորիաներ, որոնք արտահայտում են որոշ ձևերի կախվածությունը մյուսներից: Գոյականների դեպք; ածականների դեպքը, թիվը և սեռը...
Լեզվաբանական տերմինների բառարան
- - Արտահայտության բաղադրիչների և նախադասության անդամների միջև հարաբերությունները ...
Լեզվաբանական տերմինների բառարան
- - տես հոմանիշ կոնստրուկցիաները ...
Լեզվաբանական տերմինների բառարան
- - 1) Բարդ նախադասություններ, որոնք ներառում են բարդ նախադասություններ. Սենյակը, որը մենք մտանք, բաժանված էր պատնեշով, և ես չէի տեսնում, թե ում հետ է մայրս խոսում և ում առաջ մայրս խոնարհաբար խոնարհվում է...
Լեզվաբանական տերմինների բառարան
- - Բարբառների մի տեսակ, որոնք տարբեր համակցություններ ունեն, քան գրական լեզվում իրենց համարժեքները.
- - Բառաձեւով համանուն բառակապակցություններ, բայց տարբերվում են իրենց շարահյուսական դերով. մայրերը պատասխանում են - մայրերը պատասխանում են ...
Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ
- - Խոսքի սխալների տեսակը, որը բաղկացած է արտահայտությունների, պարզ և բարդ նախադասությունների, տեքստերի սխալ կառուցումից ...
Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ
- - Կառուցվածքներ, որոնցում ենթադրյալ գործակալը բնութագրվում է ընդհանրությամբ, և ոչ թե անորոշությամբ, անորոշությամբ, ինչպես գեղարվեստական և խոսակցական խոսքում. Կենսաբանության մեջ էկոհամակարգ հասկացությունը հաճախ օգտագործվում է ...
Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ
«շարահյուսական համանունները» գրքերում
Շարահյուսական արտացոլումներ
Kolyma Notebooks գրքից հեղինակը Շալամով ՎարլամՇարահյուսական մտորումներ Մեծ ուշադրություն է պետք՝ համառոտ հասկանալու համար կետադրական նշանների նշանակությունը մեծ ռուսերենում: Ցանկացած փոքրիկ թռչուն կարողացել է ջանասիրաբար, ճիշտ տեղում տնկել սովորական չակերտները ատամնավոր չակերտների շուրջ: Եվ մեզ մենախցում դրեցին, Եվ գետնին, համարյա
4.3. Շարահյուսական հաշվարկներ
Ռուսական էմիգրանտ մամուլի լեզուն (1919-1939) գրքից հեղինակ Զելենին Ալեքսանդր4.3. Շարահյուսական հաշվարկներ U. Weinreich-ն առաջարկեց տարբերակել մեկ բառով փոխառությունները միջամտության երևույթներից, որոնք ներառում են բարդ բառեր կամ արտահայտություններ (արտահայտություններ): Նախ, նա նշում է այսպես կոչված «փոխառությունների թարգմանությունները»՝ բոլոր տարրերը
Շարահյուսական սխալներ
Բիզնես նամակագրություն. ուսումնական ուղեցույց գրքից հեղինակ Կիրսանովա Մարիա ՎլադիմիրովնաՇարահյուսական սխալներ 1. Համատեքստի և բառային կարգի անհամապատասխանության հետ կապված սխալներ Դիտարկենք երեք օրինակ. 2) Պրոգրես գործարանը պլանն ավարտել է մինչև դեկտեմբերի 20-ը. 3) Մինչև դեկտեմբերի 20-ը «Պրոգրես» գործարանը կատարեց պլանը Առաջին նախադասությամբ
XLVIII. Զուգահեռ շարահյուսական կոնստրուկցիաներ
Ուղղագրության և ոճի ուղեցույց գրքից հեղինակ Ռոզենտալ Դիտմար ԷլյաշևիչXLVIII. Զուգահեռ շարահյուսական կոնստրուկցիաներ § 211. Մասնակից դարձվածքներ 1. Ժամանակակից գրական լեզուն -sch-ով չի օգտագործում կատարյալ բայերից (ապագա ժամանակի իմաստով) ձևեր, օրինակ՝ «մտածում է շարադրել», «փորձում է համոզել», «կարողանում է». դեպի
XLVIII. ԶՈՒԳԱՀԵՌ ՍԻՆՏԱՔՍԱԿԱՆ ԿԱՌՈՒՑՈՒՄՆԵՐ
Ուղղագրության, արտասանության, գրական խմբագրման ուղեցույց գրքից հեղինակ Ռոզենտալ Դիտմար ԷլյաշևիչXLVIII. Զուգահեռ ՍԻՆՏԱԿՏԻԿ ԿԱՌՈՒՑՈՒՄՆԵՐ Ռուսաց լեզվի շարահյուսական կառուցվածքը ստեղծում է մի շարք հատուկ կոնստրուկցիաներ, որոնք բնութագրվում են դրանցում պարունակվող ընդհանուր բովանդակությամբ՝ տարբեր քերականական դասավորություններով։ Օրինակ՝ ուսանողը թեստեր է անցել՝ ուսանող,
Հոմանիշներ
Հեղինակի Մեծ Սովետական Հանրագիտարան (OM) գրքից TSB6.42. Բայի իմաստը, ձևաբանական առանձնահատկությունները և շարահյուսական գործառույթները
հեղինակ Գուսևա Թամարա Իվանովնա6.42. Բայի իմաստը, ձևաբանական առանձնահատկությունները և շարահյուսական գործառույթները Բայը խոսքի մի մասն է, որը նշանակում է առարկայի գործողությունը կամ վիճակը որպես գործընթաց: Երբ ասում են, որ բայը նշանակում է գործողություն, նկատի ունեն ոչ միայն մեխանիկական շարժում (քայլում, վազում), այլև
6.81. Նախադրյալները և դրանց շարահյուսական գործառույթները
Ժամանակակից ռուսերեն գրքից. Գործնական ուղեցույց հեղինակ Գուսևա Թամարա Իվանովնա6.81. Նախադասությունները և դրանց շարահյուսական գործառույթները Նախադասությունները վերաբերում են խոսքի սպասարկող մասերին, որոնք կապում են նախադասության անդամներին: Ի տարբերություն շաղկապների, նախադրյալները նախադասության մեջ կապում են տարասեռ բառեր, այսինքն. արտահայտել ենթակայություն. Նրանք չեն կարող կապել
2.1. Շարահյուսության կանոններ
Prolog Programming գրքից կողմից Kloxin W.2.1. Շարահյուսական կանոններ Լեզվի շարահյուսական կանոնները նկարագրում են բառերի համակցման եղանակները: Անգլերենի նորմերին համապատասխան՝ «Ես տեսնում եմ զեբրա» («Ես տեսնում եմ զեբրա») նախադասությունը շարահյուսորեն ճիշտ է, ի տարբերություն «zebra see I a» նախադասության («zebra sees.
1.1.3. Շարահյուսության կարևորագույն կետերը
Ծրագրավորում Linux-ի համար գրքից։ Պրոֆեսիոնալ մոտեցում հեղինակ Միտչել Մարկ1.1.3. Շարահյուսության կարևորագույն կետերը Կոդի ձևաչափումից բացի, Emacs-ը հեշտացնում է C/C++-ով գրված ֆայլերի ընթերցումը` գունավոր կոդավորելով տարբեր շարահյուսական տարրեր: Օրինակ, հիմնաբառերը կարող են ընդգծվել մեկ գույնով, ներկառուցված տվյալների տեսակների անունները մեկ այլ գույնով և
Շարահյուսական օրինաչափություններ
Firebird DATABASE DEVELOPER'S GUIDE գրքից հեղինակ Բորի ՀելենՇարահյուսական օրինաչափություններ Որոշ կոդի հատվածներ ներկայացնում են շարահյուսական օրինաչափություններ, այսինքն՝ կոդերի մոդելներ, որոնք ցուցադրում են SQL հայտարարությունների կամ հրամանի տողերի շարահյուսության պահանջվող և ընտրովի տարրերը: Շարահյուսական օրինաչափությունների համար
Շարահյուսական խնդիրներ
Ինչպես են ոչ մեթոդական ֆունկցիաները բարելավում encapsulation գրքից Մեյերս Սքոթի կողմիցՇարահյուսական խնդիրներ Հավանաբար դուք, ինչպես շատ մարդիկ, ում հետ ես քննարկել եմ այս խնդիրը, պատկերացում ունեք իմ հայտարարության շարահյուսական իմաստի մասին, որ ոչ մեթոդները, ոչ ընկերները գերադասելի չեն մեթոդներից: Հնարավոր է, որ դուք նույնիսկ «գնել» եք իմ վրա
3.6. Հոմանիշներ
Գովազդային տեքստ գրքից. Կազմման և ձևավորման մեթոդիկա հեղինակ Բերդիշև Սերգեյ Նիկոլաևիչ3.6. Հոմանիշներ Հոմանիշները սերտորեն կապված են հականիշների հետ՝ շնորհիվ հոմանիշ տողեր կազմելու ունակության և բառերի բազմիմաստության ազդեցության։ Սակայն բառերի բազմիմաստությունը պետք է ավելի մանրամասն պատմել, իսկ դրա համար նախ և առաջ պետք է ծանոթանալ.
շարահյուսական արտասանական միջոցներ
Ընդհանուր հոգեբանության դասախոսություններ գրքից հեղինակ Լուրիա Ալեքսանդր ՌոմանովիչԵրկու կամ ավելի բառերի ամեն մի համադրություն չէ, որ ստեղծում է իմաստալից համակարգ կամ նախադասություն: Լեզվաբանությունը գիտի լեզվի մի շարք օբյեկտիվ միջոցներ, որոնք բառերի համակցությունը վերածում են իմաստալից հայտարարության:
