≡×ՄԵՆՈՒ

• Ինտերիեր
• Պատուհան
• Պատեր
• Նախագծեր
• Շենքերը

Առաջարկ գրելը միանշանակ անձնական է: Աշակերտին օգնելու համար՝ միանշանակ-անձնական առաջարկներ

Մի մասից բաղկացած նախադասություններ- նախադասություններ մեկ հիմնական անդամով, միայն նախադրյալով կամ միայն առարկայով. Լռություն. Լույս է դառնում։ Փողոցում մարդ չկա. Մի մասից բաղկացած նախադասության մեջ կա միայն մեկը հիմնական անդամ, և այն չի կարելի անվանել ոչ ենթակա, ոչ էլ նախադրյալ։ Սա նախադասության հիմնական մասն է։

Միամաս նախադասությունները կարող են լինել սովորական կամ ոչ սովորական՝ կախված նրանից՝ հիմնական անդամը բացատրվում է լրացուցիչ բառերով, թե ոչ։ Գոյություն ունեն երկու տեսակի միամաս նախադասություններ՝ բանավոր և բովանդակային։

Միամաս բայական նախադասություն.Բայական միամաս նախադասությունների տարբերակիչ հատկանիշը սուբյեկտիվության բացակայությունն է. գործողության առարկան դրանցում ներկայացված չէ, հետևաբար գործողությունը համարվում է ինքնուրույն: Նման միամաս նախադասությունը ներառում է որպես բայի խոնարհված ձևը օժանդակ բայկամ կապող բայ, կամ միայն այդպիսի բայ է. Դուք տուն եք գնում; Նրանք երգում են պատուհանից դուրս. Դուք չեք կարող խաբել նրան; Նա զվարճանում էր; Դուք չեք կարող անցնել այստեղով:Բանավոր մի մասի նախադասությունները բաժանվում են.

միանշանակ անձնական;

անորոշ անձնական;

ընդհանրացված-անձնական;

անանձնական;

Անպայման անձնական առաջարկներ- մի մասից բաղկացած նախադասություններ, որոնք ցույց են տալիս խոսքի անմիջական մասնակիցների՝ բանախոսի կամ զրուցակցի գործողությունները կամ վիճակները. Դրանցում նախադրյալը (հիմնական անդամը) արտահայտվում է եզակի կամ հոգնակի բայերի 1-ին կամ 2-րդ դեմքով։

Անձի կատեգորիան ցուցիչ տրամադրության ներկա և ապագա ժամանակով և հրամայական եղանակով է: Ըստ այդմ, որոշակի անձնական նախադասություններում պրեդիկատը կարող է արտահայտվել հետևյալ ձևերով. Ես քեզ կասեմ, դու ինձ կասես, արի ասեմ քեզ, ասա, ասա, ասա, ասա, արի քեզ ասեմ; Ես գնում եմ, դու գնում ես, մենք գնում ենք, դու գնում ես, դու գնում ես, դու գնում ես, մենք գնում ենք, դու գնում ես, Գնա, գնա, գնանք։

Ես գիտեմ, որ երբ երեկոյան դուրս գաք ճանապարհների օղակից դուրս, մենք կնստենք թարմների մի կույտի մեջ մոտակա խոտի դեզի տակ։ (Ս. Եսենին);

Սիբիրյան հանքաքարերի խորքերում պահեք հպարտ համբերություն։ (Ա. Պուշկին):

Այս նախադասությունները իմաստով շատ մոտ են երկու մասից բաղկացած նախադասություններին։ Գրեթե միշտ համապատասխան տեղեկատվությունը կարող է փոխանցվել երկու մասից բաղկացած նախադասության մեջ՝ առարկան նախադասության մեջ փոխարինելով ես, դու, մենք կամ դու.

Անձնական անորոշ առաջարկներ- սրանք մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնք նշում են չճշտված անձի գործողությունը կամ վիճակը. դերասանի անունը քերականորեն չի նշվում, թեև նրա մասին մտածում են անձամբ, բայց շեշտը դրված է գործողության վրա։

Նման նախադասությունների հիմնական անդամը 3-րդ դեմքի հոգնակի ձևն է (ներկա և ապագա ժամանակ, ցուցիչ տրամադրություն և հրամայական տրամադրություն) կամ հոգնակի ձևը (անցյալ ժամանակի բայեր և պայմանական տրամադրություն կամ ածականներ). ասում են՝ կխոսեն, խոսեցին, թող խոսեին, կխոսեին; (նրանք) գոհ են; (նա) ողջունելի է:

Օրինակ:

Գյուղում ասում են, որ նա ամենևին էլ նրա բարեկամը չէ... (Ն. Գոգոլ);

Փղով քշեցին փղին... (Ի. Կռիլով);

Եվ թող խոսեն, թող խոսեն, բայց ոչ, իզուր ոչ ոք չի մահանում... (Վ. Վիսոցկի);

Ոչինչ, որ մենք բանաստեղծ ենք, քանի դեռ մեզ կարդում են և երգում։ (Լ. Օշանին).

Նախադրյալ բայի 3-րդ դեմքի հոգնակի ձևը տեղեկատվություն չի պարունակում թվերի կամ դրանց համբավի աստիճանի մասին։ Հետևաբար, այս ձևը կարող է արտահայտել՝ 1) անձանց խումբ. Դպրոցն ակտիվորեն լուծում է ակադեմիական առաջադիմության խնդիրը; 2) մեկ անձ. Նրանք ինձ բերեցին այս գիրքը; 3) ինչպես մեկ անձ, այնպես էլ անձանց խումբ. Ինչ-որ մեկը սպասում է ինձ; 4) հայտնի և անհայտ անձ. Ինչ-որ տեղ հեռվում նրանք գոռում են. Քննությունից ստացա A:

Անորոշ անձնական նախադասություններն առավել հաճախ պարունակում են երկրորդական անդամներ, այսինքն. Անորոշ անձնական նախադասությունները սովորաբար սովորական են: Որպես անորոշ անձնական նախադասությունների մաս, օգտագործվում են փոքր անդամների երկու խումբ. 1) տեղի և ժամանակի հանգամանքներ, որոնք սովորաբար անուղղակիորեն բնութագրում են դերասանին. Դահլիճում երգում էր. Հաջորդ դասարանում աղմուկ կա։ Երիտասարդության տարիներին հաճախ փորձում են ընդօրինակել մեկին (Ա. Ֆադեև); Այս դիստրիբյուտորները սովորաբար անուղղակիորեն բնութագրում են դերասանին՝ նշելով մարդու գործունեության հետ կապված վայրը և ժամանակը: 2) նախադասության սկզբում դրված ուղղակի և անուղղակի առարկաներ. Մեզ սենյակ հրավիրեցին. Նա ողջունելի է այստեղ; Հիմա նրան այստեղ կբերեն (Մ. Գորկի)։

Ընդհանրացված-անձնական առաջարկներ- սրանք միամաս նախադասություններ են, որոնցում նախադրյալ բայը նշանակում է գործողություն, որը կատարվում է անձանց լայն, ընդհանրացված շրջանակի կողմից:

Ընդհանրացված-անձնական նախադասության մեջ նախադրյալ բայը նույն ձևն է, ինչ որոշիչ-անձնական և անորոշ-անձնական նախադասություններում: Վառ օրինակ են առածները։

Դուք նույնիսկ չեք կարող ձուկ բռնել լճակից առանց դժվարության:

Բիզնեսը հաճույքից առաջ.

Դուք երբեք չգիտեք, թե որտեղ եք գտնելու իրական բառը (Paust.)

Ընդհանրացված անձնական նախադասություններն օգտագործվում են այն դեպքերում, երբ կարևոր է անվանել բուն գործողությունը, այլ ոչ թե այն կատարողներին: Ընդհանրացված-անձնական նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնցում գործողությունը ժամանակավրեպ է և վերաբերում է ցանկացած անձի կամ անձանց խմբին: Տարածված է ասացվածքներում, ասացվածքներում, աֆորիզմներում:

Միանշանակ անձնական և անորոշ անձնական նախադասությունները կարող են ունենալ ընդհանրացված իմաստ, այսինքն՝ նախադասության մեջ նշված գործողությունը վերաբերում է ընդհանրապես բոլոր անձանց։

Անձնական առաջարկներ- սրանք մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնք խոսում են գործողության կամ վիճակի մասին, որն առաջանում և գոյություն ունի գործողություն արտադրողից կամ պետության կրողից անկախ:

Անանձնական նախադասությունների քերականական նշանակության հատկանիշը ինքնաբերականության, արտահայտված գործողության կամ վիճակի ակամա իմաստն է։ Այն դրսևորվում է տարբեր դեպքերում, երբ արտահայտվում է. գործողություն ( Նավակը տեղափոխվում է ափ); մարդու կամ կենդանու վիճակը ( Ես չէի կարողանում քնել; Նա մրսում է); պետություն միջավայրը (Մթնում է; Թարմ է զգում); իրերի վիճակը ( Վատ անձնակազմ; Փորձերը հնարավոր չէ հետաձգել) և այլն։ Ըստ Դ. Է. Ռոզենտալի՝ անանձնական նախադասությունները բնութագրվում են «պասիվության և իներցիայի երանգով»։

Դպրոցական դասակարգման համաձայն՝ ինֆինիտիվ նախադասությունները նույնպես դասակարգվում են որպես անանձնական (այսինքն՝ անկախ ինֆինիտիվով արտահայտված հիմնական նախադասային անդամով նախադասություններ)։

Հիմնական տերմինը կարող է արտահայտվել.

Անանձնական կամ անձնական բայի 3-րդ դեմքի եզակի ձևը. Լույս է դառնում։ Գարնան հոտը ապակու միջով (L. May);

Չեզոք ձև. Դու, երջանկություն, ծածկվել ես ձյունով, տարվել դարեր առաջ, տրորվել հավերժություն նահանջող զինվորների կոշիկների տակ (Գ. Իվանով); Հացը չէր հերիքում նույնիսկ մինչև Սուրբ Ծնունդը (Ա. Չեխով);

Մի խոսքով Ոչ(անցյալ ժամանակով այն համապատասխանում է չեզոք ձևին չի ունեցել, իսկ հետագայում՝ 3-րդ դեմքի եզակի ձևը. չի լինի): Եվ հանկարծ գիտակցությունն ինձ կպատասխանի, որ դու երբեք չես եղել և չես եղել (Ն. Գումիլյով)։

Պետական ​​կատեգորիայի բառի (մոդալ նշանակությամբ) համակցություն ինֆինիտիվ (բարդ բառային նախադատ): Երբ գիտես, որ չես կարող ծիծաղել, ուրեմն, հենց այդ ժամանակ է, որ այս ցնցող, ցավոտ ծիծաղը տիրում է քեզ (Ա. Կուպրին); Ժամանակն է վեր կենալ. ժամը յոթն անց է (Ա. Պուշկին);

Չեզոք սեռի կարճ պասիվ մասնիկ (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ). Հրաշալի կերպով դասավորված մեր աշխարհում: (Ն. Գոգոլ); Իմ տեղը կոկիկ չէ!.. (Ա. Չեխով);

Infinitive: Դուք երբեք չեք տեսնի նման մարտեր (Մ. Լերմոնտով); Դե, ինչպե՞ս չգոհացնեք ձեր սիրելիին: (Ա. Գրիբոյեդով); Ձյունը դեռ երկար կերգի ու կզրնգացնի (Ս. Եսենին)։

Բովանդակային մի մասից բաղկացած նախադասություն.Հիմնական անդամն արտահայտվում է գոյականի տեսքով։ Բովանդակային նախադասությունները ոչ միայն բայական չեն, այլ նույնիսկ գործողություն չեն պարունակում: Կախված իրենց իմաստից՝ բովանդակային նախադասությունները բաժանվում են.

անվանական;

սեռական.

անվանական.

Անվանական նախադասություններհաստատել առարկայի առկայությունը ներկա ժամանակով. Գիշեր. Փողոց. Լապտեր. Դեղատուն. (Բլոկ Ա.Ա.):

Սեռական նախադասություններ, բացի լինելությունից և ներկա ժամանակից, ունեն ավելորդության նշանակություն՝ ուժեղացված էմոցիոնալ երանգով։ Սեռական նախադասությունները կարող են սովորական լինել. Ոսկի, ոսկի, որքան չարիք է գալիս քո միջով: (Օստրովսկի Ա.Ն.)

Անվանական- սա մի մասից բաղկացած նախադասությունների տեսակներից մեկն է, որի հիմնական անդամի ձևը արտահայտությամբ նման է առարկայի:

Անվանական նախադասությունների հիմնական անդամն արտահայտվում է գոյականի անվանական գործի ձևով և անվանական գործը ներառող դարձվածքով։ Սկզբունքորեն հնարավոր է նաև դերանուն օգտագործել, սովորաբար խոսակցական խոսքում. "Ես այստեղ եմ!" - ասաց Արիելը, լողալով հյուրասենյակ. Այս նախադասություններում հնարավոր է օգտագործել անկախ անվանական գործը, քանի որ դրանց իմաստը հաղորդագրություն է առարկայի կամ երևույթի գոյության, առկայության, գոյության մասին: Հետեւաբար ենթադրվում է միայն մեկ քերականական ժամանակաձեւ՝ ներկան։

Անվանական նախադասությունների տեսակները

Դավանական էկզիստենցիալներնշեք օբյեկտի գոյության փաստը. Առարկան արտահայտվում է խոսքի ցանկացած անվանական մասի անվանական դեպքում. Մայրիկ, շիլա, կատու, գդալ, գիրք, վառ կազմ...

Ցուցարարներմատնանշեք առարկան. Քերականական հիմքում, բացի առարկայից, արտահայտված որևէ անվան անվանական գործով, հայտնվում են. ցուցադրական մասնիկներԱՅՍՏԵՂ կամ ԱՅՍՏԵՂ. Ահա ձեզ համար բազմոց, պառկեք (գր.):

Գնահատված և անվանվածգնահատել առարկան բանախոսի տեսանկյունից. Քերականական հիմքում, բացի առարկայից, արտահայտված ցանկացած անվան անվանական գործով, հայտնվում են տարբեր արտահայտիչ-հուզական մասնիկներ. Ինչպիսի՜ գիշեր։ Ահա քեզ, տատիկ, և Սուրբ Գեորգիի տոնը:

Ցանկալի է անվանական արժեքարտահայտել ինչ-որ բանի ուժեղ ցանկություն. Քերականական հիմքում, բացի առարկայից, արտահայտված ցանկացած անվան անվանական գործով, մասնիկները հայտնվում են ՄԻԱՅՆ, ՄԻԱՅՆ ԿՈՂՄԻՑ, ԵԹԵ. Պարզապես թեստ չէ:

Անավարտնախադասություն է, որը բնութագրվում է թերի քերականական կառուցվածքով՝ որոշ ձևականորեն անհրաժեշտ անդամների (հիմնական կամ երկրորդական) բացթողման պատճառով, որոնք պարզ են ենթատեքստից կամ միջավայրից նույնիսկ առանց անվանման։

Նման նախադասությունների քերականական կառուցվածքի թերի լինելը չի ​​խանգարում նրանց ծառայել հաղորդակցության նպատակներին, քանի որ որոշ անդամների բացթողումը չի խախտում այդ նախադասությունների իմաստային ամբողջականությունն ու որոշակիությունը։

Այս առումով թերի նախադասությունները տարբերվում են չասված նախադասություններից, որոնք այս կամ այն ​​պատճառով ընդհատված հայտարարություններ են, օրինակ. Բայց սպասիր, Կալինինա, իսկ եթե... Ոչ, այդպես չի ստացվի...(Բ. Պոլ.); -Ես եմ, մայրիկ: Ես... Մարդիկ ասում են, որ նա...(Բ. Պոլ.):

Ամբողջական նախադասությունների հետ հարաբերակցությունը բացահայտվում է բառերի այնպիսի նախադասություններում առկայությամբ, որոնք պահպանում են համապատասխան ամբողջական նախադասություններում իրենց բնորոշ քերականական գործառույթներն ու ձևերը։ Դրանք են, որ ցույց են տալիս նախադասության բաց թողնված անդամների «դատարկ» դիրքերը։ Անավարտ նախադասությունները հատկապես տարածված են լեզվի խոսակցական ոճերում, դրանք լայնորեն կիրառվում են գեղարվեստական ​​գրականության մեջ՝ ինչպես երկխոսության, այնպես էլ նկարագրության մեջ։

Անավարտ նախադասությունների տեսակները. Անավարտ նախադասությունները բաժանվում են համատեքստային և իրավիճակային: ՀամատեքստայինՀամատեքստում նշված նախադասության անանուն անդամներով թերի նախադասությունները կոչվում են՝ մոտակա նախադասություններով կամ նույն նախադասությամբ (եթե այն բարդ է):

Համատեքստային առաջարկներից առանձնանում են.

Պարզ նախադասություններ՝ անանուն հիմնական կամ երկրորդական անդամներով (առանձին կամ խմբով): Թեմայի բացակայություն.

-Սպասիր, դու ո՞վ ես։ - Կուրովը զարմացավ.

- Ռոստիսլավ Սոկոլով,- ներկայացավ տղան ու նույնիսկ միաժամանակ խոնարհվեց(Բ. Պոլ.):

Նախադրյալի բացակայություն.

-Կնոջդ՝ Միկոլային, թողե՞լ ես։

- Ոչ,նա ինձ(Շոլ.):

Ե՛վ առարկայի, և՛ նախադրյալի բացակայություն.

- Հացթուխ Կոնովալովն այստեղ աշխատո՞ւմ է։

- Այստեղ!- Ես պատասխանեցի նրան(Մ.Գ.):

Նախադրյալի և հանգամանքների բացակայություն. Կալինիչը ավելի մոտ էր կանգնած բնությանը։Խոր - մարդկանց, հասարակությանը(Տ.):

Նախադրյալի և առարկայի բացակայություն. Ո՞վ էր նրան սպասում։Դատարկ, անհարմար սենյակ(Բ. Պոլ.):

Նախադասության (լրացում, հանգամանք) անչափահաս անդամի բացակայություն՝ բացակայող անդամի հետ կապված սահմանման առկայության դեպքում. Մայրը գազարը սայթաքել է հոր մոտ, բայց մոռացել է նրան ձեռնոցներ տալ։Իմը հանձնեցի հորս(Ս. Բար.):

Բարդ նախադասություններ՝ անանուն հիմնական կամ ստորադաս նախադասությամբ:

- Դե, որտե՞ղ են ձեր Մերձավոր ջրաղացները: -Ի՞նչ է սա քեզ համար: Դուք ասում եք, ոչ ջրաղացներ. -Որտե՞ղ: - Ի՞նչ նկատի ունեք՝ «որտե՞ղ»: Այստեղ. - Որտեղ է այն? -Ուր ենք գնում(Կատ.): Վերջին նախադասությունը չի նշում հիմնական մասը։

Անավարտ նախադասություններ, որոնք կազմում են բարդ նախադասության մաս, բարդ նախադասության մեկ այլ մասում առկա անանուն անդամով:

Բարդ նախադասությամբ. Մի ձեռքում նա բռնել էր ձկնորսական գավազան,իսկ մյուսում՝ ձկան հետ կուկան(Սոլ.): Բարդ նախադասության երկրորդ մասում առաջին մասում ներկա հիմնական անդամները չեն նշվում։

Բարդ նախադասությամբ. Լոպախինը ցատկեց խրամատը և.երբ նա բարձրացրեց գլուխը, տեսել է, թե ինչպես է առաջատար ինքնաթիռը, անհեթեթորեն ընկնելով թևի վրա, ծածկվել է սև ծխով և սկսել է թեք ընկնել։(Շոլ.): Նախադասության ստորադաս մասում, երբ նա բարձրացրեց գլուխը, հիմնական մասի համար ընդհանուր ենթական անվանված չէ։

Ոչ միութենական բարդ նախադասությամբ. Այսպիսով, մենք գնում ենք.հարթ գետնի վրա՝ սայլի վրա, վերևում՝ ոտքով, իսկ ներքևում՝ վազքի պես(Սոլ.): Բարդ նախադասության բացատրական մասում բացատրական մասում նշված նախադասությունը չի անվանվում։

Իրավիճակայինկոչեց թերի նախադասություններ անանուն անդամների հետ, որոնք պարզ են իրավիճակից՝ դրդված իրավիճակից: Օրինակ: Մի օր՝ կեսգիշերից հետո, նա թակեց Քրեյնի դուռը։ Նա հետ քաշեց կեռիկը...Կարո՞ղ է- հարցրեց նա դողդոջուն ձայնով(Մ. Ալեքսեև).

Երբեմն ինչ-որ տեղ աղմուկ էր լսվում։ Ըստ երևույթին, ոչ մոտ:

- Հանգստացիր,- խաղաղ ասաց հարեւանս(Ս. Բար.): Մինչ ես հերթ էի սպասում, տպագրական մեքենաները սկսեցին պտտվել իմ հետևից։ Նրանց մոտ այսօր միայն կանայք են աշխատել։

- Ես ձեր թիկունքում եմ!-Ես զգուշացրի ու վազեցի դեպի մեքենաս(Ս. Բար.):

Երկխոսական խոսքին բնորոշ են հատկապես թերի նախադասությունները, որը կրկնօրինակների կամ հարց ու պատասխանի միասնություն է։ Երկխոսական նախադասությունների յուրահատկությունը պայմանավորված է նրանով, որ բանավոր խոսքում բառերի հետ մեկտեղ որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ հանդես են գալիս նաև արտալեզվական գործոնները՝ ժեստերը, միմիկա, իրավիճակ։ Նման նախադասություններում անվանվում են միայն այն բառերը, առանց որոնց միտքն անհասկանալի է դառնում։

Երկխոսական նախադասությունների մեջ տարբերակվում է նախադասություններ-կրկնօրինակներ և նախադասություններ-հարցերի պատասխաններ։

Պատասխանել նախադասություններըներկայացնում են իրար փոխարինող կրկնօրինակների ընդհանուր շղթայի օղակները: Երկխոսության կրկնօրինակում, որպես կանոն, օգտագործվում են նախադասության այն անդամները, որոնք նոր բան են ավելացնում հաղորդագրությանը, և խոսնակի կողմից արդեն նշված նախադասության անդամները չեն կրկնվում, իսկ երկխոսությունը սկսող կրկնօրինակները սովորաբար լինում են. կազմով ավելի ամբողջական, քան հաջորդները։ Օրինակ:

-Գնա վիրակապ բեր:

-Կսպանի...

- Սողալով:

- Դու, այնուամենայնիվ, չես փրկվի(Նոր-Պր.):

Առաջարկություններ-պատասխաններտարբերվում են՝ կախված խնդրի բնույթից: Դրանք կարող են լինել այն հարցի պատասխանները, որոնցում ընդգծվում է նախադասության այս կամ այն ​​անդամը.

-Ի՞նչ ունես քո կապոցում, արծիվներ:

-Խեցգետին,- դժկամությամբ պատասխանեց բարձրահասակը:

-Վա՜յ: Որտեղի՞ց եք դրանք ձեռք բերել:

-Ամբարտակի մոտ(Շոլ.):

Կարող են լինել մի հարցի պատասխան, որը պահանջում է ասվածի հաստատում կամ հերքում.

-Կին ունե՞ս։

- Ոչ մի դեպքում։

-Իսկ արգանդը՞:

- Կեր(Նոր-Պր.):

Կարող է լինել հարցի պատասխաններ առաջարկվող պատասխաններով.

-Ի՞նչ չես փորձել՝ ձկնորսե՞լ, թե՞ սիրել:

- Առաջին(Մ.Գ.):

Եվ վերջապես պատասխաններ հակահարցի տեսքով՝ հայտարարության իմաստով.

-Ինչպե՞ս եք ապրելու։

- Իսկ գլուխը, իսկ ձեռքերը:(Մ.Գ.):

- Ասա՛ Ստեփան, սիրո՞ համար ես ամուսնացել: - հարցրեց Մաշան:

-Ի՞նչ սեր ունենք մեր գյուղում։ – պատասխանեց Ստեփանն ու քմծիծաղ տվեց։(Չ.):

Անպայման անձնական նախադասությունները վերաբերում են թերի նախադասություններին, այսինքն՝ նախադասություններին, որոնցում բացակայում է նախադասության հիմնական անդամներից մեկը, տվյալ դեպքում՝ առարկան։

Անավարտ նախադասությունները ներառում են նաև անորոշ-անձնական, ընդհանրացված-անձնական, անանձնական, վերջավոր (երբեմն ներառված են անանձնական) և անվանական նախադասությունները: Այս տեսակներից գրեթե բոլորը, բացի անվանականներից, ենթակա չեն, այսինքն. նրանք չունեն առարկա.

Սահմանում

Որոշակի-անձնական նախադասությունը մի մասից բաղկացած, թերի, անառարկայական նախադասություն է, որում ներկա կամ ապագա ժամանակի 1-ին կամ 2-րդ դեմքի բայը հանդես է գալիս որպես նախադասություն: Այս տիպի նախադասությունների բայը դերանունի կարիք չունի, քանի որ այն պարունակում է բնույթի նշում:

Տեսակներ և օրինակներ

Կախված նախադրյալի արտահայտման ձևից՝ առանձնանում են որոշական-անձնական նախադասությունների երկու տեսակ.

1) Նախադրյալն արտահայտվում է բայով 1-ին կամ 2-րդ դեմքի ցուցիչ տրամադրության տեսքով.

Օրինակ՝ վաղը մենք գնալու ենք եղբորս տեսնելու։

Ես նորից կգնամ այնտեղ, ուշադիր կնայեմ այնտեղ և կվերադառնամ, գուցե, նորություններով:

Կցանկանայի՞ք ևս մի սուրճ:

2) Նախադրյալն արտահայտվում է բայով 2-րդ դեմքի հրամայականի տեսքով.

Օրինակ. Այսօր ուշ մնացեք աշխատավայրում և ավարտեք հաշվետվությունը:

Այսօր նորից կգնա՞ք այնտեղ։

Հաստատ անձնական նախադասությունները մոտ են երկու մասից բաղկացած նախադասություններին։ Որոշակի-անձնական նախադասությունը երկմասով փոխարինելու համար բավական է որպես ենթակա դերանուն փոխարինել ես, մենք, դու, դու և այլն։ ՕրինակԵս կտեսնեմ, թե ինչ կա այնտեղ և անմիջապես կվերադառնամ, չեմ հապաղի: «Ես կտեսնեմ, թե ինչ կա այնտեղ և անմիջապես կվերադառնամ, չեմ երկարացնի»:

Տեքստում որոշակի անձնական նախադասությունները հաճախ կարող են համակցվել իմաստով դրան առնչվող նախադասության հետ բարդ նախադասության մեջ.

Երեկ նորից գնացինք այնտեղ։ Մենք նայեցինք և լսեցինք, թե ինչ են ասում ուրիշները, բայց ոչ մի նոր բան չսովորեցինք: «Երեկ մենք նորից գնացինք այնտեղ, նայեցինք, լսեցինք, թե ինչ են ասում ուրիշները, բայց ոչ մի նոր բան չսովորեցինք»։

Որպես կանոն, միանշանակ անձնական առաջարկները սովորական են, այսինքն. ներառել նախադասության օժանդակ անդամները. Անսովոր միանշանակ անհատական ​​նախադասությունները հաճախ թերի են՝ համատեքստային, իրավիճակային կամ երկխոսական, և նախադասությունը հաճախ արտահայտվում է մեկ բառով.

-Գալիս է: (օրինակ՝ մոտեցող գնացքի մասին)

-Լավ, գնացի՞ք, իմացա՞ք, թե ինչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ։

Երկու մասից բաղկացած նախադասությունների հակադրությունը կապված է քերականական հիմքում ընդգրկված անդամների թվի հետ:

Երկու մասից բաղկացած նախադասություններպարունակում է երկուՀիմնական անդամներն են ենթական և նախադրյալը։

Տղան վազում է; Երկիրը կլոր է։

Մի մասից բաղկացած նախադասություններպարունակում է մեկհիմնական անդամ (առարկա կամ նախադեպ):

Երեկո; Մթնում է։

Միամաս նախադասությունների տեսակները

Հիմնական տերմինի արտահայտման ձևը	Օրինակներ	Հարաբերական կոնստրուկցիաներ երկու մասից բաղկացած նախադասություններ
1. Մեկ հիմնական անդամով նախադասություններ՝ ՊՐԵԴԻԿԱՏ
1.1. Անպայման անձնական առաջարկներ
Նախադրյալ բայ 1-ին կամ 2-րդ դեմքի ձևով (անցյալ ժամանակի կամ պայմանական ձևեր չկան, քանի որ այս ձևերում բայը մարդ չունի):	Ես սիրում եմ մայիսի սկզբի փոթորիկը: Վազի՛ր իմ հետևից։	ԻԵս սիրում եմ մայիսի սկզբի փոթորիկը: ԴուքՎազի՛ր իմ հետևից։
1.2. Անձնական անորոշ առաջարկներ
Բայ-նախատակ երրորդ դեմքի հոգնակի ձևով (անցյալ ժամանակով և պայմանական եղանակով, բայ-նախատակը՝ հոգնակի):	Նրանք թակում են դուռը։ Դուռը թակեցին։	Ինչ-որ մեկըթակում է դուռը. Ինչ-որ մեկըթակեց դուռը.
1.3. Ընդհանրացված անձնական առաջարկներ
Նրանք չունեն իրենց հատուկ արտահայտման ձևը։ Ձևով - միանշանակ անձնական կամ անորոշ անձնական: Արժեքով մեկուսացված: Արժեքի երկու հիմնական տեսակ. Ա) գործողությունը կարող է վերագրվել ցանկացած անձի. Բ) կոնկրետ անձի (խոսողի) գործողությունը սովորական է, կրկնվող կամ ներկայացվում է ընդհանրացված դատողության տեսքով (նախադրյալ բայը 2-րդ դեմքով եզակի է, թեև խոսքը խոսողի, այսինքն՝ 1-ին դեմքի մասին է. ):	Դուք չեք կարող ձուկը լճակից առանց դժվարության հանել(ձևով միանշանակ անձնական): Մի հաշվեք ձեր հավերին, նախքան նրանք դուրս գալը(ձևով - անորոշ անձնական): Դուք չեք կարող ազատվել ասված խոսքից: Դուք հանգստյան կանգառում խորտիկ կուտեք, այնուհետև նորից կգնաք:	Ցանկացած ( ցանկացած) հեշտությամբ չի կարող ձուկը հանել լճակից: Բոլորըմի հաշվեք ձեր հավերը նախքան նրանք դուրս գալը: Ցանկացած ( ցանկացած) աշնանը հավ է հաշվում։ Խոսված խոսքից ցանկացածբաց չի թողնի. ԻԵս հանգստյան կանգառում խորտիկ կուտեմ և նորից կգնամ:
1.4. Անձնական առաջարկ
1) Նախադրյալ բայը անանձնական ձևով (համընկնում է եզակի, երրորդ դեմքի կամ չեզոք ձևի հետ):	Ա) Լույս է դառնում; Լուսաբաց էր; ես հաջողակ եմ; բ) Հալվելը; V) Ինձ(Դանիական գործ) չի կարողանում քնել; G) քամու կողմից(ստեղծագործական դեպք) պայթեց տանիքը.	բ) Ձյունը հալչում է; V) Ես չեմ քնում; G) Քամին պոկել է տանիքը.
2) Անվանական մասով բաղադրյալ անվանական նախածանցը՝ մակդիր.	Ա) Դրսում ցուրտ է ; բ) Ես մրսում եմ; V) ես վրդովված եմ;	ա) չկան հարաբերական կառուցվածքներ. բ) Ես մրսում եմ; V) ես տխուր եմ.
3) Բաղադրյալ բայական նախադասություն, որի օժանդակ մասը բաղադրյալ անվանական նախադեպն է՝ անվանական մասով՝ մակդիր.	Ա) Ինձ կներեք հեռանալու համարքո հետ; բ) Ինձ Պետք է գնալ .	Ա) Ի Ես չեմ ուզում հեռանալքո հետ; բ) ես պետք է գնամ.
4) Անվանական մասով բաղադրյալ անվանական նախադրյալ՝ անցյալ ժամանակի կարճ պասիվ մասնիկ եզակի ձևով, չեզոք.	Փակված է. Լավ ասացիր, տեր Վառլաամ։ Սենյակը ծխում է։	Խանութը փակ է։ Հայր Վառլաամը սահուն ասաց. Ինչ-որ մեկը ծխում էր սենյակում:
5) Ոչ կամ բայը անանձնական ձևով բացասական մասնիկով ոչ + առարկա սեռական հոլովով (բացասական անանձնական նախադասություններ).	Փող չկա: Փող չկար։ Փող չի մնացել։ Բավարար գումար չկար։
6) Ոչ կամ բայ անանձնական ձևի մեջ ժխտական ​​ոչ մասնիկով + առարկա գենետիկ դեպքում՝ ուժեղացնող ոչ մասնիկով (բացասական անանձնական նախադասություններ):	Երկնքում ամպ չկա։ Երկնքում ամպ չկար։ Ես ոչ մի կոպեկ չունեմ: Ես ոչ մի կոպեկ չունեի։	Երկինքն անամպ է։ Երկինքն անամպ էր։ Ես ոչ մի կոպեկ չունեմ: Ես ոչ մի կոպեկ չունեի։
1.5. Անվերջ նախադասություններ
Նախադրյալը ինքնուրույն ներածական է։	Բոլորը լռե՛ք։ Եղիր ամպրոպ: Եկեք գնանք ծով! Մարդուն ներել, դուք պետք է հասկանաք նրան:	Բոլորը լռեք։ Կլինի ամպրոպ. Ես կգնայի ծով: Դեպի դուք կարող եք ներել մարդուն, դուք պետք է հասկանաք նրան:
2. Մեկ հիմնական անդամով նախադասություններ՝ ԵՆԹԱԿԱ
Անվանական (անվանական) նախադասություններ
Սուբյեկտը անուն է անվանական գործով (նախադասության մեջ չի կարող լինել այնպիսի հանգամանք կամ հավելում, որը վերաբերվում է նախադասայինին)։	Գիշեր. Գարուն .	Սովորաբար հարաբերական կառույցներ չկան։

Նշումներ

1) Բացասական անանձնական նախադասություններ ( փող չկա; Երկնքում ամպ չկա) միաբաղադրիչ են միայն ժխտում արտահայտելիս։ Եթե ​​շինարարությունը հաստատված է, ապա նախադասությունը կդառնա երկմաս. փող չկա։ - Փող ունենալ; Երկնքում ամպ չկա։ - Երկնքում ամպեր կան).

2) Մի շարք հետազոտողներ ժխտական ​​անանձնական նախադասություններում կազմում են սեռական գործը ( փող չկա; Երկնքում ամպ չկա) համարվում է նախադրյալի մաս։ Դպրոցական դասագրքերում այս ձևը սովորաբար դիտվում է որպես հավելում:

3) Անվերջ նախադասություններ ( Լուռ լինել! Եղիր ամպրոպ:) մի շարք հետազոտողներ դրանք դասակարգում են որպես անանձնական։ Դրանք քննարկվում են նաև դպրոցական դասագրքում։ Բայց անվերջ նախադասությունները իմաստով տարբերվում են անանձնական նախադասություններից։ Անանձնական նախադասությունների հիմնական մասը նշանակում է գործողություն, որն առաջանում և ընթանում է դերասանից անկախ։ Անվերջ նախադասություններում անձին խրախուսվում է ակտիվ գործողություններ կատարել ( Լուռ լինել!); նշվում է ակտիվ գործողության անխուսափելիությունը կամ ցանկալիությունը ( Եղիր ամպրոպ: Եկեք գնանք ծով!).

4) Շատ հետազոտողներ անվանական (անվանական) նախադասությունները դասակարգում են որպես երկմաս նախադասություններ՝ զրոյական կապով:

Նշում!

1) Բացասական անանձնական նախադասություններում առարկայի հետ սեռական գործի տեսքով ոչ ուժեղացնող մասնիկով ( Երկնքում ամպ չկա. Ես ոչ մի կոպեկ չունեմ) նախադրյալը հաճախ բաց է թողնվում (տես. Երկինքը պարզ է. Ես ոչ մի կոպեկ չունեմ).

Այս դեպքում կարելի է խոսել մի մասի և միաժամանակ թերի նախադասության մասին (բաց թողնված նախադասությամբ)։

2) Անվանական (անվանական) նախադասությունների հիմնական իմաստը ( Գիշեր) առարկաների և երևույթների լինելու (առկայության, գոյության) հայտարարություն է։ Այս կոնստրուկցիաները հնարավոր են միայն այն դեպքում, երբ երեւույթը փոխկապակցված է ներկա ժամանակի հետ: Ժամանակը կամ տրամադրությունը փոխելիս նախադասությունը դառնում է երկմաս՝ նախադասային լինելով։

Ամուսնացնել: Գիշեր էր; Գիշեր է լինելու; Թող գիշեր լինի; Գիշեր կլիներ։

3) Անվանական (անվանական) նախադասությունները չեն կարող պարունակել մակդիրներ, քանի որ այս փոքր անդամը սովորաբար փոխկապակցվում է նախադասության հետ (և անվանական (անվանական) նախադասություններում չկա նախադասություն): Եթե ​​նախադասությունը պարունակում է առարկա և հանգամանք ( Դեղատուն- (Որտե՞ղ) անկյունում; Ի- (Որտե՞ղ) դեպի պատուհանը), ապա ավելի նպատակահարմար է վերլուծել այնպիսի նախադասություններ, ինչպիսիք են երկմաս թերի նախադասությունները՝ բաց թողնված։

Ամուսնացնել: Դեղատունը գտնվում է / գտնվում է անկյունում; Ես շտապեցի / վազեցի դեպի պատուհանը:

4) Անվանական (անվանական) նախադասությունները չեն կարող պարունակել հավելումներ, որոնք փոխկապակցված են նախադրյալի հետ։ Եթե ​​նախադասության մեջ կան այդպիսի լրացումներ ( Ի- (ում համար?) Քեզ համար), ապա ավելի նպատակահարմար է այս նախադասությունները վերլուծել որպես երկմաս թերի՝ պրեդիկատը բաց թողնված։

Ամուսնացնել: Ես քայլում եմ/հետևում եմ քեզ:

Պլանավորեք մեկ մասից բաղկացած նախադասությունը վերլուծելու համար

1. Որոշի՛ր մի մասից բաղկացած նախադասության տեսակը.
2. Նշեք հիմնական անդամի այն քերականական հատկանիշները, որոնք թույլ են տալիս նախադասությունը դասակարգել հատուկ որպես այս տեսակի միամաս նախադասություն:

Նմուշի վերլուծություն

Ցույց տուր, Պետրով քաղաք(Պուշկին):

Նախադասությունը մի մասից է (միանշանակ անձնական): Պրեդիկատ ցույց տալարտահայտված բայով երկրորդ դեմքի հրամայական եղանակով.

Խոհանոցում կրակ է վառվել(Շոլոխով):

Նախադասությունը մի մասի է (անորոշ անձնական): Պրեդիկատ վառվածարտահայտված բայով հոգնակի անցյալ ժամանակով:

Բարի խոսքովև դու կհալես քարը(ասաց).

Առաջարկը մի մասից է. Ձևը միանշանակ անձնական է՝ նախադեպ հալեցնել այնարտահայտված բայով երկրորդ դեմքով ապագա ժամանակով; իմաստով - ընդհանրացված-անձնական. նախադրյալ բայի գործողությունը վերաբերում է ցանկացած բնույթի (տես. Բարի խոսքը ցանկացած քար կհալի).

Ձկան հրաշալի հոտ էր գալիս։(Կուպրին):

Նախադասությունը միակողմանի է (անանձնական): Պրեդիկատ հոտ քաշեցարտահայտված բայով անանձնական ձևով (անցյալ ժամանակ, եզակի, չեզոք):

Փափուկ լուսնի լույս(Զաստոժնի).

Նախադասությունը մի մասից է (անվանական)։ Հիմնական անդամ՝ առարկա լույս- արտահայտվում է անվանական գործով գոյականով:

Թե՛ առարկա և թե՛ նախադասություն պարունակող նախադասությունները շատ ավելի տարածված են վերլուծելու համար, քանի որ դրանց իմաստը բացարձակապես թափանցիկ է: Այնուամենայնիվ, ռուսաց լեզվի շարահյուսությունը շատ ճկուն է, ուստի, անկասկած, անձնական նախադասությունները դրանում ավելի ու ավելի մեծ տարածում են ստանում, որոնց օրինակները գեղարվեստական ​​գրականությունկքննարկվի ստորև:

Որո՞նք են այս առաջարկները: Այս տեսակի ամբողջական պատկերը շարահյուսական կոնստրուկցիաներմեր հոդվածը տալիս է.

Անպայման անձնական նախադասությունները բաց թողնված առարկայի հետ նախադրյալ խոսքի արտասանության տեսակ են, բայց այն դեռ նախատեսված է բանախոսի կողմից: Նախադրյալը հանդես է գալիս 1-ին, 2-րդ դեմքի միավորների տեսքով: եւ շատ ավելի հ. և արտահայտվում է բայական ձևով.

Ըստ կանոնների՝ տեքստի նման միավորները զրույցի կամ բանախոսների սուբյեկտիվ մտքերի արտացոլումն են։

Շեշտը դրվում է կոնկրետ գործողության վրա, այլ ոչ թե ով է կատարելու այդ գործողությունը։

Այս ամբողջական պնդումները շատ նման են բաց թողնված թեմա ունեցող երկմաս թերիներին, քանի որ թեև թեմա չկա, բայց դա կռահվում է համատեքստից։

Նշում!Այս հայտարարությունները օգտագործվում են ուժեղ հույզերով երկխոսություններում և ենթադրում են խոսքի գործունեության էներգիա կամ դինամիկա:

Ավագ դպրոցի 8-րդ դասարանում ծրագրում ուսումնասիրվում են միանշանակ անձնական նախադասություններ։ Հենց այդ ժամանակ ուսուցիչները սկսում են ուսանողների ուշադրությունը հրավիրել տեքստի մի միավորի որոշակի անհատական ​​տեսքի վրա, որը վաղուց հայտնաբերվել է արվեստի գործերում, ինչպես նաև թելադրություններում և ցուցադրություններում:

Օրինակ, ուսուցչի արտահայտությունը. «Բացեք տետրերը»: - սա նմանատիպ հայտարարություն է, որտեղ նախադրյալն ունի 1-ին դեմքի հոգնակի ձև: ը Ուսուցիչը խոսակցության մեջ բաց է թողնում «մենք» թեման, բայց համատեքստից արդեն պարզ է դառնում, թե ում մասին է խոսքը։ Իսկապես, այստեղ գլխավորը գործողությունն է, իսկ առարկան նշանակում է ցանկացած դաս։

Անպայման անձնական առաջարկներ

Հետևյալ օրինակը. «Գրիր առաջադրանքը»: Այս դեպքում պրեդիկատը եզակի 2-րդ դեմքի ձևով է, քանի որ բացի «դու» դերանունից այստեղ այլ առարկա չի կարող դրվել։

1 անձի միավոր h and pl. ժ.:

• Ես վաղուց էի մտածում մոպեդ գնելու մասին։
• Ես այս գործը կկատարեմ ճաշից առաջ:
• Ես կնայեմ, թե ինչպես պետք է հագնվել վաղը, ըստ եղանակի:

1. դեմքի միավոր եւ շատ ավելի թվեր:

• Օգնիր ինձ բացել դուռը։
• Եկեք տեսնեք ինձ պլանավորման հանդիպումից հետո:

Պարզ և բարդ նախադասություններ

Բնականաբար, բոլոր ամբողջական հայտարարությունները կարող են լինել պարզ կամ բարդ:

Պարզ նախադասությունը ենթադրում է մեկ հոլովի առկայություն շարահյուսական կառուցվածքում։ Այս տերմինը նշանակում է առնվազն մեկ հիմնական անդամի առկայություն: Բարդությունը միավորում է մի քանի հիմունքներ.

Օրինակ:

Պարզ, միանշանակ անձնական - Վաղը կարող ենք գալ ձեզ մոտ:

Դժվար - Գիտեմ, եթե երեկոյան դուրս գաք ճանապարհների օղակից դուրս, մենք կնստենք հարևան խոտի դեզի տակ գտնվող թարմ խոտի դեզերում (Ս. Եսենին)

Այստեղ երեք հիմնական սկզբունք կա՝ «Ես գիտեմ, դուրս արի ու նստիր»։ Ընդ որում, բոլոր երեք նախադրյալները տարբեր անձի և թվի ձևով են.

1. Ես գիտեմ - 1 անձի միավոր. հ.
2. Դուրս կգաք՝ 2-րդ անձի միավոր: հ.
3. Նստենք՝ 1-ին հոգնակի։ հ.

Եթե ​​հայտարարության մեջ կա մեկից ավելի քերականական հիմք, ապա դա կոչվում է տեքստի բարդ շարահյուսական միավոր: Եվ այն բաղկացած է երեք պարզից.

Մի մասի ընդհանուր նախադասություններ

Բացի քերականական հիմքերի քանակից, նման հայտարարությունները սովորական են և հազվադեպ՝ անչափահաս անդամների առկայության պատճառով:

Նշում!Շարահյուսական միավորների երկրորդական անդամներն են սահմանումները, հանգամանքները և լրացումները: Սուբյեկտն ու պրեդիկատը հիմնական անդամներն են։

Սովորական են համարվում շարահյուսական կոնստրուկցիաները, որտեղ հիմնականներից բացի կան նաև այս երկրորդական տարրերը։

Հաստատ-անձնական նախադասությունների օրինակներ

Օրինակ:

Նայում եմ ապագային՝ վախով...(): Շարահյուսական վերլուծություն կատարելուց հետո, այսինքն՝ տեքստի տվյալ շարահյուսական միավորը նախադասության անդամների կազմալուծելուց հետո, կարելի է նշել, որ այն պարունակում է ոչ միայն «Ես նայում եմ» նախադասությունը 1 լ ձևով։ միավորներ հ., այլեւ երկու անչափահաս անդամներ՝ «ապագայի համար», որը լրացում է եւ պատասխանում է մեղադրական գործի հարցին՝ «Ո՞ւմ համար. Ինչի համար?" իսկ «վախով» գործելաոճի հանգամանքը՝ պատասխանելով «Ինչպե՞ս» հարցին։

Օրինակներ գրականությունից

Տեքստերում արվեստի գործերնշանավոր գրողների նման շարահյուսական կոնստրուկցիաներ հանդիպում են երկխոսություններում, ինչպես նաև «ես» պատմվածքի որոշակի տեսակի մեջ (այսինքն՝ հերոսների պատմությունը՝ պատմված առաջին դեմքով)։

Նման տեքստային միավորների կառուցվածքը ավելի լավ հասկանալու համար անհրաժեշտ է կատարել շարահյուսական վերլուծություն։

Օրինակ:

1. Ողջույն, ամայի անկյուն։ (). Հիմքը ներառում է մեկ պրեդիկատ՝ 1 լ ձևով։ միավորներ ը (այսինքն՝ «ես» դերանունը կմոտենա դրան): Այս շինարարությունը բացականչական է, պարզ (միայն մեկ հոլով), միաբաղադրիչ (նախադասության հիմնական անդամ չկա՝ ենթակա), միանշանակ անձնական (նախադատը՝ 1 տառային միավորի տեսքով)։ Բացի այդ, այն տարածված է (ի լրումն հոլով կա «դու»՝ անձնական դերանունով արտահայտված առարկա, իսկ հասցե՝ «անկյուն», ինչպես նաև դրա «ամայի» սահմանումը, որն արտահայտվում է հարաբերական ածականով): Հետագայում վերլուծության մեջ մենք կօգտագործենք հապավումներ:
2. Մենք նավարկում ենք ամայի Լադոգայի միջով, //Պայծառ կամար-ծիածանի տակ... (Վ.Յա. Բրյուսով): Հիմքը ներառում է մեկ պրեդիկատ՝ 1 լ ձևով։ pl. հ (այսինքն՝ «մենք» դերանունը հարմար է դրան): Այս ամբողջական խոսքի արտասանությունը պատմվածք է: (վերջում էլիպսիս կա), չասված, պարզ։ (միայն մեկ քերականական հիմք), մի մաս. (նախադասության մեկ հիմնական անդամ չկա՝ առարկան), որոշակի-անձնական։ (նախակա 1լ. հոգնակի ձևով), հեռ. (բացի հիմքից, կա «Լադոգա» հավելումը, որն արտահայտվում է հատուկ գոյականով, «անապատի» սահմանումը, որը արտահայտվում է հարաբերական ածականով, ինչպես նաև «կամար-ծիածան» հավելումը, որն արտահայտվում է գոյականով։ , և «պայծառ» սահմանումը, որն արտահայտված է ածականով):
3. Դուք գնացել եք Վորոբյովկա կեչիներ փնտրելու։ (Ի.Ս. Շմելև): Քերականական հիմքն այստեղ բաղկացած է մեկ պրեդիկատից՝ 2 լ ձևով։ pl. ը (այսինքն՝ «դու» դերանունը հարմար է դրան): Այս խոսքի արտասանությունը հարցական է՝ ոչ վոկալ, պարզ։ (միայն մեկ քերականական հիմք), մի մաս. (նախադասության հիմնական անդամ չկա՝ ենթակա), որոշիչ-անձնական։ (նախակատը 2 լ. հոգնակի ձևով), տարած. (բացի հիմքից, կա «Վորոբյովկայի վրա» տեղի հանգամանքը, որն արտահայտվում է հատուկ գոյականով, ինչպես նաև պարզաբանող հավելում «կեչիների հետևում»՝ արտահայտված գոյականով):
4. Մի՛ շտապիր, մի՛ շտապիր, սպասենք։//Մի պահ մոռանանք անհետաձգելի գործը։//Նայի՛ր՝ խոտը կենդանացել է անձրեւի տակ, //Իսկ ծեր ծառը երիտասարդացել է (Կ Սիմոնով): Կոնստանտին Սիմոնովի վերջին քառատողը բանաստեղծության մթնոլորտը բարձրացնելու համար հատուկ շարահյուսական կոնստրուկցիաների ներդրման բավականին հետաքրքիր և ինքնատիպ օրինակ է։ Հասկանալի է, որ քնարական հերոսը դիմում է ընկերուհուն՝ նրա ուշադրությունը հրավիրելով այնպիսի «աննշան բաների», ինչպիսիք են անձրևից հետո ցողով շողացող խոտը, մի ծեր ծառի վրա, որը հանկարծակի երիտասարդացել է խոնավությունը խնայելուց հետո։ Այս ամենը նախ նկատում է միայն քնարական հերոսը, և այստեղ գլխավորը ոչ թե կոնկրետ հասցեն է, այլ գործողությունները՝ մի՛ շտապիր, մի՛ շտապիր, սպասենք և այլն։

Այս բանաստեղծությունը դիտարկելիս արժե սկսել հենց առաջին տողից, որն ամբողջական հայտարարություն է:

Որոշակի անձնական նախադասությունների սահմանում և օրինակներ

Առաջին հայացքից պարզ է թվում, սակայն, դիմելով վերլուծություն, կարող եք հասկանալ, որ ընթերցողը կանգնած է. պատմողական (վերջում կետ կա), ոչ բացականչական, բարդ (առաջին քերականական հիմքը. միատարր պրեդիկատներ«Ժամանակ վերցրու, ժամանակ վերցրու» 2 լիտրի տեսքով: միավորներ հ., քանի որ դուք կարող եք փոխարինել «դու» դերանունը, իսկ երկրորդը «եկեք սպասենք» նախադեպն է 1 լ ձևով: pl. հ., քանի որ «մենք»-ը հեշտությամբ «ներկառուցվում է»):

Հետո պարզվում է, որ առաջին և երկրորդ նախադասությունները միանշանակ անձնական են, ոչ երկարաձգված (փոքր անդամների բացակայության պատճառով)։

Քառյակի երկրորդ շարահյուսական միավորը, անալոգիայով նախորդների հետ, կլինի պատմողական, անվոկալ, պարզ, միամաս, որոշակի-անձնական, բաշխիչ։

Իսկ երրորդը նույնիսկ ավելի բարդ է, քան առաջինը՝ պատմողական, ոչ բացականչական, բարդ (այն ունի երեք նախադասություն).

1. Միամաս, որոշակի-անձնական, չբաշխվող։
2. Երկու մասից հեռ.
3. Երկու մասից հեռ.

Կարևոր!Բոլոր ասացվածքները, օրինակ՝ «Եթե սիրում ես ձիավարել, սիրում ես նաև սահնակ կրել», չեն վերաբերում հատուկ անձնական շարահյուսական կոնստրուկցիաներին: Սրանք ընդհանրացված անձնական խոսքի հայտարարություններ են, քանի որ «դու» դերանունը նշանակում է ոչ թե խոսակցությանը մասնակցող կոնկրետ անձ, այլ որևէ անձ:

Միանշանակ-անձնական նախադասությունների աղյուսակ

Այս կանոնը հիշելը հեշտացնելու համար կարող եք ստեղծել փոքրիկ ակնարկային աղյուսակ.

Օգտակար տեսանյութ

Եկեք ամփոփենք այն

Այսպիսով, այսպիսի ամբողջական խոսքային արտասանությունները ռուսաց լեզվի միամասնական կոնստրուկցիաների հատուկ տեսակ են, որտեղ առարկան բաց է թողնվում, իսկ նախադասությունը 1-ին, 2-րդ դեմքի եզակի ձևով է։ եւ շատ ավելի հ.

Նրանք սկսում են սովորել այս կանոնը՝ համաձայն դպրոցական ծրագրի 8-րդ դասարանում։ Առածներն ու ասացվածքները չեն պատկանում այս տեսակի շարահյուսական կառույցներին։

Մի մասից բաղկացած նախադասություններ - սրանք նախադասություններ են, որոնց քերականական հիմքը բաղկացած է մեկ հիմնական անդամից, և այս մեկ հիմնական անդամը բավարար է մտքի ամբողջական բանավոր արտահայտման համար: Այսպիսով, «մեկ մաս» չի նշանակում «անավարտ»։

Հիմնական անդամ մի մասից բաղկացած նախադասություն- հատուկ շարահյուսական երևույթՆա միայնակ է կազմում նախադասության քերականական հիմքը։ Սակայն իր իմաստով ու արտահայտման եղանակներով մեծամասնության հիմնական անդամը մի մասից բաղկացած նախադասություններ(բացառությամբ անվանական նախադասությունների) մոտ է նախադրյալին, իսկ անվանական նախադասությունների հիմնական անդամը մոտ է ենթակաին։ Ուստի դպրոցական քերականության մեջ ընդունված է բաժանել մի մասից բաղկացած նախադասություններբաժանվում են երկու խմբի՝ 1) մեկ հիմնական անդամով՝ նախադրյալ և 2) մեկ հիմնական անդամով՝ ենթակա: Առաջին խումբը ներառում է միանշանակ-անձնական, անորոշ-անձնական, ընդհանրացված-անձնական և անանձնական նախադասությունները, իսկ երկրորդ խմբում ներառված են անվանական նախադասությունները:

Ամեն տեսակի հետևում մի մասից բաղկացած նախադասություններ(բացառությամբ ընդհանրացված-անձնականների) ամրագրված են հիմնական անդամի արտահայտման սեփական ձևերը։

Անպայման անձնական առաջարկներ

Անպայման անձնական առաջարկներ - սրանք նախադասություններ են, որոնք ցույց են տալիս խոսքի անմիջական մասնակիցների՝ բանախոսի կամ զրուցակցի գործողությունները կամ վիճակները: Ուստի դրանցում պրեդիկատը (հիմնական տերմինը) արտահայտվում է ձևով 1-ին կամ 2-րդ անձեզակի կամ հոգնակի բայեր.

Անձի կատեգորիան ցուցիչ տրամադրության ներկա և ապագա ժամանակով և հրամայական եղանակով է։ Համապատասխանաբար, պրեդիկատը ին անպայման անձնական առաջարկներկարող է արտահայտվել հետևյալ ձևերով. Ես քեզ կասեմ, դու ինձ կասես, արի ասեմ քեզ, ասա, ասա, ասա, ասա, արի քեզ ասեմ; Ես գնում եմ, դու գնում ես, մենք գնում ենք, դու գնում ես, դու գնում ես, դու գնում ես, մենք գնում ենք, դու գնում ես, Գնա, գնա, գնանք։

Օրինակ: Ես չեմ խնդրում պատիվներ կամ հարստություն երկար ճանապարհորդությունների համար , բայց ես ինձ հետ վերցնում եմ Արբաթի փոքրիկ բակը, տանում եմ այն ​​(Բ. Օկուջավա); Ես գիտեմ, որ երեկոյան դուք կթողնեք ճանապարհների օղակը և կնստեք թարմների կույտի մեջ մոտակա խոտի դեզի տակ (Ս. Եսենին); Ինչու ես ծիծաղում? Դուք ծիծաղում եք ինքներդ ձեզ վրա (Ն. Գոգոլ); Մի կանխատեսիր ուրախ օրեր, ներկայացված է դրախտի կողմից (Բ. Օկուջավա); Սիբիրյան հանքաքարերի խորքերում պահե՛ք հպարտ համբերություն (Ա. Պուշկին)։

Այս նախադասությունները իմաստով շատ մոտ են երկու մասից բաղկացած նախադասություններին: Գրեթե միշտ, համապատասխան տեղեկատվությունը կարող է փոխանցվել երկու մասից բաղկացած նախադասության մեջ՝ նախադասության մեջ առարկա ներառելով: ես, դու, մենքկամ Դուք.

Մեկ հիմնական տերմինի բավարարությունն այստեղ որոշվում է պրեդիկատի մորֆոլոգիական հատկություններով. 1-ին և 2-րդ դեմքերի բառային ձևերն իրենց վերջավորություններով հստակ ցույց են տալիս շատ կոնկրետ անձ: Առարկա ես, դու, մենք, դուպարզվում է, որ նրանց հետ տեղեկատվական առումով ավելորդ է:

Մենք ավելի հաճախ օգտագործում ենք մի մասից բաղկացած նախադասություններ, երբ պետք է ուշադրություն դարձնել որևէ գործողության, և ոչ թե այդ գործողությունն իրականացնողին:

Անձնական անորոշ առաջարկներ

- սրանք մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնք նշում են չճշտված անձի գործողությունը կամ վիճակը. Դերասանի անունը քերականական հիմքում չի նշվում, թեև նրա մասին մտածում են անձամբ, բայց շեշտը դրված է գործողության վրա։

Նման նախադասությունների հիմնական անդամը ձևն է 3-րդ դեմք հոգնակի (ներկա և ապագա ցուցիչ և հրամայական) կամ ձևեր հոգնակի(անցյալ ժամանակով և պայմանական բայեր կամ ածականներ). ասում են՝ կխոսեն, խոսեցին, թող խոսեին, կխոսեին; (նրանք) գոհ են; (նա) ողջունելի է:

Օրինակ: Գյուղում ասում են, որ նա ամենևին էլ նրա բարեկամը չէ... (Ն. Գոգոլ); Փողոցներով փղ են տարել... (Ի. Կռիլով); Եվ թող խոսեն, թող խոսեն, բայց- ոչ, ոչ ոք իզուր չի մեռնում... (Վ. Վիսոցկի); Ոչինչ, որ մենք բանաստեղծ ենք, քանի դեռ մեզ կարդում են և երգում (Լ. Օշանին):

Նկարի իմաստի առանձնահատկությունը անորոշ անձնական նախադասություններայն է, որ իրականում այն ​​կա, բայց քերականորեն անվանված չէ:

Նախադրյալ բայի 3-րդ դեմքի հոգնակի ձևը տեղեկատվություն չի պարունակում թվերի կամ դրանց համբավի աստիճանի մասին։ Հետևաբար, այս ձևը կարող է արտահայտել՝ 1) անձանց խումբ. Դպրոցն ակտիվորեն լուծում է ակադեմիական առաջադիմության խնդիրը. 2) մեկ անձ. Նրանք ինձ բերեցին այս գիրքը. 3) ինչպես մեկ անձ, այնպես էլ անձանց խումբ. Ինչ-որ մեկը սպասում է ինձ; 4) հայտնի և անհայտ անձ. Ինչ-որ տեղ հեռվում նրանք գոռում են. Քննությունից ստացա A:

Անձնական անորոշ առաջարկներառավել հաճախ ունեն երկրորդական անդամներ, այսինքն. անորոշ նախադասություններ, որպես կանոն, ընդհանուր։

Ներառված է անորոշ անձնական առաջարկներօգտագործվում են անչափահաս անդամների երկու խումբ. 1) տեղի և ժամանակի հանգամանքներ, որոնք սովորաբար անուղղակիորեն բնութագրում են դերասանին. դահլիճ երգեց. Հաջորդ դասին աղմկում են. Հաճախ իմ պատանեկության տարիներին ձգտելինչ-որ մեկին ընդօրինակել(Ա. Ֆադեև);Այս դիստրիբյուտորները սովորաբար անուղղակիորեն բնութագրում են դերասանին՝ նշելով մարդու գործունեության հետ կապված վայրը և ժամանակը: 2) նախադասության սկզբում դրված ուղղակի և անուղղակի առարկաներ. Մեզ հրավիրվածսենյակ մտնել; Նա այստեղ ուրախ; Հիմա իրկբերիայստեղ (Մ. Գորկի):

Եթե ​​այս անչափահաս անդամները հանվում են նախադասության կազմից, ապա նախադասությունները դառնում են անավարտ երկմաս նախադասություններ՝ բացակայող առարկայով. Առավոտյան գնացինք անտառ։ Մինչեւ ուշ երեկո մնացինք անտառում։

Ընդհանրացված անձնական առաջարկներ

Ընդհանրացված անձնական առաջարկներ առանձնահատուկ տեղ են գրավում մի մասից բաղկացած նախադասությունների մեջ. Սա բացատրվում է ընդհանրացված անձնական առաջարկներչունեն իրենց սեփական ձևերը, և, հետևաբար, դրանց նույնականացման հիմնական չափանիշը իմաստային հատկանիշն է:

Ընդհանրության իմաստը կարող է բնորոշ լինել տարբեր կառուցվածքների նախադասություններին. Իսկ ինչպիսի՞ն ռուսերկինք չի սիրումարագ զբոսանք (Ն. Գոգոլ)(երկու մասից բաղկացած նախադասություն); Բառերի որոնում չի կարելի անտեսելոչինչ (Կ. Պաուստովսկի)(անանձնական նախադասություն); Դուք չեք կարող պատվիրել ձեր սիրտը (ասաց)(նախադասություն, որը ձևով միանշանակ անձնական է):

Ընդհանրացված-անձնական Համարվում են միայն այն նախադասությունները, որոնք ձևով միանշանակ անձնական կամ անորոշ անձնական են, բայց նշանակում են ընդհանուր առմամբ պատկերացնելի անձի գործողությունները կամ վիճակները: Սրանք նախադասություններ են, որոնցում ձևակերպվում են դիտարկումներ՝ կապված որոշակի առարկաների, կյանքի երևույթների և իրավիճակների ընդհանուր բնութագրերի հետ. Երիտասարդ տարիքից հոգ տանել ձեր պատվի մասին (ասված); Ի՞նչ ունենք մենք։- մենք չենք պահում, կորել է- լաց ենք լինում (ասված); Հավերը հաշվում են աշնանը - (ասաց); Երբ գլուխդ հանում ես, մազերիդ միջից չես լաց լինում (ասաց).

Առավել բնորոշ ձևը 2-րդ դեմք եզակի ներկա կամ ապագա պարզ ցուցիչն է. Դուք ակամա հանձնվում եք շրջապատող առույգ բնության ուժին (Ն. Նեկրասով); ...Հազվագյուտ աղջկա մեջ դուք կգտնեք այնպիսի պարզություն և հայացքի, խոսքի և գործողությունների բնական ազատություն (Ի. Գոնչարով); Չի կարելի շարֆ դնել ուրիշի բերանին (առակասաց).

Ի տարբերություն արտաքուստ նման որոշիչ-անձնական նախադասությունների 2-րդ դեմքի ձևով բայերով, in ընդհանուր-անձնական առաջարկներԶրուցակիցի կոնկրետ գործողությունների մասին երբեք չի խոսվում գործողության թեման նման նախադասություններում, ինչպես ցանկացած մարդ.

Անձնական առաջարկներ

Անձնական առաջարկներ - սրանք միամաս նախադասություններ են, որոնք խոսում են գործողության կամ վիճակի մասին, որն առաջանում և գոյություն ունի գործողություն արտադրողից կամ պետության կրողից անկախ: Քերականական նշանակության առանձնահատկությունը անանձնական առաջարկներարտահայտված գործողության կամ վիճակի ինքնաբուխության, ակամա իմաստն է։ Այն արտահայտվում է տարբեր դեպքերում, երբ արտահայտվում է (Նավը տեղափոխվում է ափ);մարդու կամ կենդանու վիճակը (Ես չկարողացա քնել, նա ցուրտ էր);շրջակա միջավայրի վիճակը (Մթնում է, թարմ է թվում);«իրերի վիճակը» (Վատ անձնակազմի հետ, փորձերը չեն կարող հետաձգվել)և այլն:

Հիմնական տերմինը կարող է արտահայտվել.

1) ձև 3-րդ դեմք եզակիանանձնական կամ անձնական բայ. Լույս է գալիս։ Ա՜խ, ինչ արագ անցավ գիշերը / (Ա. Գրիբոեդով); Գարնան հոտը ապակու միջով (L. May);

2) ձևը չեզոք. Դու, երջանկություն, ծածկվել ես ձյունով, տարվել դարեր առաջ, տրորվել հավերժություն նահանջող զինվորների կոշիկների տակ (Գ. Իվանով); Հացը չէր հերիքում նույնիսկ մինչև Սուրբ Ծնունդը (Ա. Չեխով);

3) մի խոսքով Ոչ(անցյալ ժամանակով այն համապատասխանում է չեզոք ձևին էր,իսկ ապագայում՝ եզակի 3-րդ դեմքի ձևը. կլինի): Եվ հանկարծ գիտակցությունը ինձ կպատասխանի, որ դու, իմ խոնարհ, չես եղել և չկաս (Ն. Գումիլյով); Կատուից ուժեղ գազան չկա (Ի. Կռիլով);

5) պետական ​​կատեգորիայի բառի համակցություն(մոդալ նշանակությամբ) անվերջով(բաղադրյալ բայի նախադրյալ): Երբ գիտես, որ չես կարող ծիծաղել, ուրեմն- ապա հենց այդ ժամանակ է, որ այս ցնցող, ցավոտ ծիծաղը տիրում է ձեզ (Ա. Կուպրին); Ժամանակն է վեր կենալ. ժամը յոթն անց է (Ա. Պուշկին);

6) կարճ պասիվ չեզոք մասնիկ(բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ): Հրաշալի կերպով դասավորված մեր աշխարհում: (Ն. Գոգոլ); U Ինձ կարգի չեն բերել... (Ա. Չեխով);

7) Անվերջ. Դուք երբեք չեք տեսնի նման մարտեր (Մ. Լերմոնտով); Դե, ինչպե՞ս չգոհացնեք ձեր սիրելիին: (Ա. Գրիբոյեդով); Երկար երգեք և զանգահարեք ձնաբքի մեջ (Ս. Եսենին)

Անվանական նախադասություններ

Անվանական (անվանական) առաջարկում է - սրանք մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնք հաստատում են առարկաների կամ երևույթների գոյությունը, գոյությունը: Քերականական հիմքը անվանական նախադասություններբաղկացած է միայն մեկ հիմնական անդամից, որը ձևով նման է թեմային՝ հիմնական անդամ անվանական նախադասություններարտահայտված է գոյականի անվանական դեպք(մեկ կամ կախյալ բառերով), օրինակ. Աղմուկ, ծիծաղ, վազք, խոնարհում, վազք, մազուրկա, վալս... (Ա. Պուշկին):

Իմաստը անվանական նախադասություններկեցության հաստատման, երեւույթի առկայության մեջ է ներկա ժամանակում։ Ահա թե ինչու անվանական նախադասություններչի կարող գործածվել ոչ անցյալում, ոչ ապագա ժամանակով, ոչ պայմանական, ոչ էլ հրամայական եղանակով։ Այս ժամանակներում և տրամադրություններում դրանք համապատասխանում են նախադասությամբ երկմաս նախադասությունների էրկամ կլինի՝ աշուն(անվանական նախադասություն): Աշուն էր; Աշուն է լինելու(երկ մասից բաղկացած նախադասություններ):

Կան երեք հիմնական սորտեր անվանական նախադասություններ.

1.Էկզիստենցիալ: Քսան առաջին. Գիշեր. Երկուշաբթի. Մայրաքաղաքի ուրվագծերը մթության մեջ (Ա. Ախմատովա).

2. Ցուցամատներ; դրանք ներառում են ցուցադրական մասնիկներ այստեղ, այստեղ և այնտեղ, այնտեղ. Սա այն տեղն է, որտեղ նրանց տունն է կանգնած. Ահա ուռենին (Ա. Պուշկին); Ահա կամուրջը / (Ն. Գոգոլ):

3. Գնահատական-էկզիստենցիալ;դրանք արտասանվում են բացականչական ինտոնացիայով և հաճախ ներառում են բացականչական մասնիկներ ինչ, ինչ և. Պաշարում. Հարձակում! Չար ալիքները նման են պատուհանների միջով մագլցող գողերի (Ա. Պուշկին); Ինչպիսի՜ գիշեր։ Սառնամանիքը դառն է... (Ա. Պուշկին):

Առանձնահատկություն անվանական նախադասություններայն է, որ դրանք բնութագրվում են մասնատվածությամբ և միևնույն ժամանակ արտահայտված բովանդակության մեծ տարողությամբ։ Նրանք միայն անվանում են առանձին մասերիրավիճակը, բայց մանրամասները կարևոր են, արտահայտիչ, նախատեսված ունկնդրի կամ ընթերցողի երևակայության համար, որպեսզի նա կարողանա պատկերացնել նկարագրված իրավիճակի կամ իրադարձությունների ընդհանուր պատկերը:

Ավելի հաճախ անվանական նախադասություններօգտագործվում է բանաստեղծական և արձակ խոսքի նկարագրական համատեքստերում, ինչպես նաև դրամատիկական ստեղծագործությունների բեմական ուղղություններում. Ժայռեր՝ սևացած արևայրուքից... Տաք ավազ, որն այրվում է ներբանների միջով (Ն. Սլադկոե); Երեկո։ Ծովափնյա. Քամու հառաչանքներ. Ալիքների հոյակապ ճիչը (Կ. Բալմոնտ); Հյուրասենյակ Սերեբրյակովի տանը. Երեք դուռ՝ աջ, ձախ և միջին։- օր (Ա. Չեխով).