≡× MENU

• داخلی
• ویندوز
• دیوارها
• پروژه ها
• ساختمان ها

کدام حشره در خانواده های پرجمعیت زندگی نمی کند؟ زنبورها و مورچه ها طرح درس حشرات اجتماعی در مورد موضوع هستند. رفتار و تقسیم بندی طبقاتی

بسیاری از گونه های حشرات بسیار توسعه یافته (موریانه ها، زنبورها، مورچه ها، زنبورها) در جوامع پیچیده زندگی می کنند. آنها چنان سازمان دهی شده ای دارند که گاهی شبیه یک "ابر ارگانیسم" هستند که توسط ملکه هدایت می شود.

خانواده های بزرگ

در "حالت" های متعدد حشرات که موریانه ها، مورچه ها، برخی از گونه های زنبورها و زنبورها را تشکیل می دهند، هر یک از اعضای جامعه - ملکه، کارگران، سربازان و هواپیماهای بدون سرنشین - عملکرد خود را انجام می دهند که به وضوح تنظیم شده است. این تقسیم کار شرط اصلی وجود کلنی است. تک تک افراد چنین جامعه ای آنقدر به یکدیگر وابسته هستند که دیگر نمی توانند به طور مستقل وجود داشته باشند. برای مثال، موریانه‌های کارگری توسط سربازان مسلح محافظت می‌شوند، که نمی‌توانند بدون کارگران زنده بمانند، زیرا آنها نمی‌توانند به تنهایی غذا به دست آورند و برای تغذیه آنها به کارگران وابسته هستند. عملکرد تکثیر روی رحم قرار دارد که ملکه در داخل لانه زندگی می کند، او توسط کارگران تغذیه می شود و سربازان از او محافظت می کنند و می توانند حدود 80000 نفر از آنها باشند ، از نوادگان یک ملکه و خواهران بزرگتر از افراد تازه متولد شده هستند، بنابراین همه آنها دوقلوهای ژنتیکی هستند که غریزه اجتماعی بسیار توسعه یافته ای دارند.

تشکیل مستعمره

در پاییز، با شروع هوای سرد، همه افراد کلنی زنبور، به استثنای ملکه های لقاح یافته می میرند. اندکی قبل از ناپدید شدن لانه، چندین جفت بالغ در کلنی زنبور ظاهر می شوند که پرواز کرده و جفت می شوند. نرها به زودی می میرند و ماده ها با احساس نزدیک شدن زمستان در مکان های گرم پنهان می شوند. در بهار، ملکه‌های بارور شده از پناهگاه‌های خود بیرون می‌آیند و هر یک از آنها لانه‌ای از چوبی می‌سازند که با آنزیم‌های خاصی درمان شده است که شامل 10-12 سلول شش ضلعی است. تخمک ها در این سلول های رحم قرار می گیرند. ملکه لاروها را با حشرات نیمه هضم شده تغذیه می کند. لاروها به سرعت رشد می کنند و به زودی به زنبورهای کارگر عقیم تبدیل می شوند. پس از تولد کارگران، ملکه دیگر به هیچ کار خانه نمی پردازد، او فقط تخم می گذارد و کارگران سلول های جدید می سازند، از تخم ها مراقبت می کنند و لاروها را پرورش می دهند. سیستم اجتماعی برخی از گونه های مورچه ها و موریانه ها تا حدودی پیچیده تر است. مورچه های کارگر بسته به کاری که انجام می دهند به چند کاست تقسیم می شوند. به عنوان مثال، برخی وظیفه دارند اسید فرمیک را به دشمنان پاشش کنند، یعنی انجام نوعی " جنگ شیمیاییلارو موریانه ها کپی مینیاتوری از افراد بالغ هستند. آنها به سربازانی تبدیل می شوند که دارای آرواره های قدرتمند یا دستگاه نیش دار هستند که ماده چسبنده ای ترشح می کند که می تواند به تله ای برای دشمنان تبدیل شود. کارگران موریانه و سربازان - افراد بدون بال و نابینا.

انواع ارتباطات

در اکثر گونه های حشرات به استثنای فصل تولید مثل نیازی به ارتباط نیست. در حشرات اجتماعی، برعکس، ارتباط بین اعضای کلنی حیاتی است. برخی از گونه ها سیستم انتقال اطلاعات کاملی را ایجاد کرده اند. زبان بدن اغلب برای این مورد استفاده می شود. به عنوان مثال زنبورهای عسل با کمک یک رقص مخصوص به زنبورهای همنوع خود در کندو راه رسیدن به محل را که به گفته خودشان منبع شهد در آن قرار دارد، آگاه می کنند. مورچه ها از روش دیگری استفاده می کنند. پس از یافتن منبع قابل توجهی از غذا، آنها به لانه مورچه باز می گردند و یک دنباله بدبوی دائمی را پشت سر می گذارند. مورچه های دیگر نیز که در این مسیر حرکت می کنند، آثار بدبویی از خود به جای می گذارند که راهنمای بقیه کلنی است. فرومون ها نقش بسیار مهمی در زندگی انواع حشرات اجتماعی دارند. لاروهای گرسنه ماده خاصی ترشح می کنند که یک سیگنال "به من غذا بده" است بنابراین یک رابطه نزدیک بین آنها برقرار می شود جامعه ای متشکل از بسیاری از حشرات که یک ملکه را از دست داده اند محکوم به مرگ هستند: حشرات نمی دانند چه کار کنند، به عنوان مثال، کارگران از کار دست می کشند، بدون ملکه می مانند، آنها می توانند یک ملکه جدید پرورش دهند. یک: برای این کار سلول های خاصی می سازند و لاروها را با غذای مخصوص تغذیه می کنند.

موریانه ها

ساختار اجتماعی موریانه ها از سه نوع حشره تشکیل شده است: ملکه (ملکه)، سربازان و کارگران.
رحم: در مرکز مستعمره زندگی می کند. دارای بدنی بزرگ با تخمدان های هیپرتروفی شده (تا 10 سانتی متر طول) است که دائماً تخمک تولید می کند - میلیون ها تخمک در طول زندگی خود. نر بالدار که ماده را بارور کرد می میرد. ملکه حدود 10 سال زندگی می کند.
سربازان: بزرگ و تیره تر از کارگران، با سرهای بزرگ و آرواره های بسیار قوی. آنها از مستعمره در برابر دشمنان محافظت و محافظت می کنند.
کارگران: حشرات کوچک و نرم بدن سفید. لانه می سازند و نظم را در آن حفظ می کنند. برخلاف سایر حشرات اجتماعی، موریانه های کارگر در هر دو جنس هستند.

مورچه ها

تقریباً همه گونه های مورچه ها حشرات اجتماعی هستند. آنها در مورچه ها زندگی می کنند.
رحم: تنها وظیفه آن مراقبت از تولید مثل و تخم گذاری است.
کارگران: نرهای عقیم بدون بال تا طول 30 میلی متر. آنها از ملکه و لارو مراقبت می کنند، مورچه را می سازند و تعمیر می کنند. اگر یک لانه مورچه توسط دشمنان مورد حمله قرار گیرد و کسی برای "جنگ" وجود نداشته باشد، کارگران از مستعمره دفاع می کنند.
سربازان: مانند کارگران، بدون بال و عقیم، اما تا حدودی بزرگتر، با سرهای بزرگ و آرواره های قدرتمند. وظیفه آنها محافظت از مورچه در برابر دشمنان است

زنبورها

زنبورها در جوامعی با 60000 حشره زندگی می کنند.
رحم: تنها در کل کلنی. ملکه کندو را کنترل می کند و تخم می گذارد. اندامی برای جمع آوری گرده ندارد، بنابراین توسط کارگران تغذیه می شود.
کارگران: گرده و شهد گل ها را جمع آوری می کنند، به بچه ها، ملکه، پهپادها غذا می دهند و از کلنی محافظت می کنند. آنها لانه زنبوری متشکل از سلول های شش ضلعی منظم می سازند که به عنوان محل نگهداری عسل و انکوباتور برای تخم ها عمل می کند. زنبورهای کارگر با استفاده از یک رقص خاص اطلاعات مربوط به مکان‌های غنی از غذا را به یکدیگر منتقل می‌کنند و فاصله آن‌ها و جهت پرواز را دقیقاً نشان می‌دهند.
هواپیماهای بدون سرنشین: تنها هدف آنها لقاح رحم است. پهپادها توسط زنبورهای کارگر تغذیه می شوند. پس از جفت گیری می میرند.

زنبورها

برخی از گونه های زنبور اجتماعی در مستعمرات بزرگ زندگی می کنند. بر خلاف زنبورها و موریانه ها، لانه فقط برای یک تابستان استفاده می شود. در پاییز همه زنبورها از بین می روند. فقط بنیانگذاران زن بارور شده زمستان گذرانی می کنند و در بهار لانه جدیدی می سازند. لانه زنبور از سلولز ساخته شده است - قطعات چوب مخلوط با بزاق.

حشراتی که در یک جامعه زندگی می کنند: مورچه ها، زنبورها، زنبورها و موریانه ها همیشه علاقه و شگفتی خاصی را در بین مردم برانگیخته اند. این در بسیاری از افسانه ها، افسانه ها و سنت ها منعکس شده است. در اساطیر یونان باستانمورچه ها نماد الهه دمتر بودند. و یکی از باستانی ترین تصاویر یافت شده در اروپا ملکه کندو بود. حشرات اجتماعی بازی می کنند نقش حیاتیتقریبا در تمام اکوسیستم های زمینی. زنبورها و بیشتر مورچه ها به عنوان شکارچیان، موریانه ها، به ویژه در اکوسیستم های استوایی، به عنوان مهم ترین نابود کننده بقایای گیاهی عمل می کنند. زنبورهای اجتماعیگرده افشان بسیاری از وحشی و گیاهان کشت شدهو تولید کنندگان محصولات دارویی
پیوندهای سلسله مراتبی درون خانواده و ساختارهای پیچیده تعامل بین اعضای جامعه هنوز هم توجه دانشمندان را به خود جلب می کند. حل معما هوش جمعیبشریت از زمان های قدیم در تلاش برای یافتن حیوانات بوده است و با قضاوت بر اساس این واقعیت که اجداد ما از تصاویر حشرات برای تصویر خدایان استفاده می کردند، این نشان می دهد که این راز توسط آنها درک شده و به طور فعال برای کنترل جوامع انسانی مورد استفاده قرار گرفته است.
جوهره این پدیده طبیعی چیست؟! چه خبر است؟

زنبورها حشرات اجتماعی هستند. در دنیای حیوانات با نیکولای دروزدوف. ویدیو (00:04:59)

لانه حشرات اجتماعی: زنبورها، زنبورها و مورچه ها. ویدیو (00:45:14)

کلاس: 7

ارائه برای درس

عقب به جلو

توجه! پیش نمایشاسلایدها فقط برای اهداف اطلاعاتی هستند و ممکن است تمام ویژگی های ارائه را نشان ندهند. اگر علاقه مند هستید این کارلطفا نسخه کامل را دانلود کنید.

اهداف درس:

آموزشی:

• بررسی ویژگی های رفتاری حشرات اجتماعی؛
• بررسی تنوع حشرات اجتماعی؛
• بررسی نقش حشرات اجتماعی در طبیعت و زندگی انسان.

آموزشی:

• فعال کردن و توسعه فعالیت ذهنی دانش آموزان از طریق یادگیری مبتنی بر مشکل.
• توسعه مهارت های خلاقانه دانش آموزان؛
• توانایی برجسته کردن نکات اصلی از داستان معلم، مطالب کتاب درسی و مطالب اضافی را ایجاد کنید.

مربیان:

• آموزش فعالان شخصیت خلاقدانش آموزی که می تواند مشکلات آموزشی غیر استاندارد را ببیند، طرح کند و حل کند.
• پرورش علاقه پایدار به موضوع زیست شناسی؛
• پرورش نگرش مراقبتی نسبت به حشرات اجتماعی با شناسایی نقش آنها در طبیعت و زندگی انسان.

دانشی که دانش آموزان در پایان درس باید به آن مسلط شوند:

• حشرات اجتماعی عبارتند از موریانه ها، زنبورها، زنبورها، زنبورها، مورچه ها.
• خانواده مورچه ها از یک ملکه ماده بدون بال، مورچه های کارگر و لارو تشکیل شده است. نرها فقط در لقاح ماده ها شرکت می کنند و پس از آن می میرند. در درون خانواده مسئولیت ها توزیع می شود.
• مورچه ها تعداد آفات جنگل را تنظیم می کنند.
• یک کلنی زنبور عسل متشکل از یک ملکه، هواپیماهای بدون سرنشین، زنبورهای کارگر و لارو است. پهپادها در لقاح ماده ها شرکت می کنند و پس از آن می میرند.
• توزیع مسئولیت ها در کلنی زنبور عسل وجود دارد.
• زنبورها رفتار غریزی پیچیده ای دارند که در اعمال پیچیده زنبورها در فرآیند کار، مراقبت دقیق آنها از فرزندان، در مناسب بودن تقسیم کار بین اعضای خانواده، در هنر ساخت و ساز شگفت انگیز آنها آشکار می شود.
• زنبورها و فرآورده های متابولیکی آنها در طبیعت و زندگی انسان از اهمیت عملی بالایی برخوردار هستند.

پیشرفت درس

من لحظه سازمانی(5 دقیقه)

معلم از دانش آموزان استقبال می کند و از کسانی که در مجله غایب هستند یادداشت می کند.

II. به روز رسانی دانش در مورد یک موضوع قبلاً مورد مطالعه: "انواع رشد حشرات". (10 دقیقه)

بررسی پیشانی:

چگونه حشرات با دگردیسی کامل رشد می کنند؟

توسعه با تحول ناقص چه تفاوتی با توسعه با تحول کامل دارد؟

حشرات از چه نوع رشدی مزیت بیشتری دارند و چرا؟

III. یادگیری مطالب جدید

یادگیری مطالب جدید با موضوع درس شروع می شود. در درس سنتی، معلم معمولاً موضوع درس را در ابتدای درس روی تخته می نویسد، یعنی. تسلیم می شود فرم تمام شده.

هدف از درس مسئله ای هنگام تنظیم موضوع است فعالیت خلاقدانش آموزان

دانش آموز از همان ابتدای یادگیری مطالب جدید باید فکر کند، تحلیل کند و استدلال کند.

ما سعی خواهیم کرد مطمئن شویم که دانش آموز با پاسخ به سؤالات، موضوع درس را خودش تدوین می کند.

برای این کار ابتدا موضوع درس را به دو موضوع فرعی تقسیم می کنیم:

1. زنبورها و مورچه ها - حشرات اجتماعی.
2. حشرات مفید.

این موضوعات فرعی به صورت آماده به دانش‌آموزان منتقل نمی‌شوند، ما آن‌ها را برای خودمان فرمول‌بندی کردیم تا در آینده به روشنی در مورد سؤالاتی که دانش‌آموزان را به سمت این موضوعات سوق می‌دهد فکر کنیم.

ما گفتگویی ایجاد می کنیم که دانش آموزان را به درک موضوع درس تشویق می کند.

گفتگوی منتهی به موضوع، ایجاد یک موقعیت مشکل ساز:

وظیفه 1 (5 دقیقه)

به دانش‌آموزان فهرستی از کلماتی ارائه می‌شود که یک حشره را به روشی خاص مشخص می‌کنند. در این مورد، این زنبورها و مورچه ها هستند.

معلم:قبل از اینکه شما دو ردیف از کلمات باشید، هر یک از آنها یک حشره خاص را مشخص می کند. من به شما پیشنهاد می کنم دوتایی شوید و فکر کنید: اینها چه نوع حشرات هستند؟ در مورد این حشرات چه می دانید؟

جنگل، درخت، مسکن، خانواده، شهد، عسل.

جنگل، ساقه، تپه، خانواده، شته.

پس از اینکه دانش آموزان به پاسخ صحیح رسیدند، از آنها خواسته می شود تا تکلیف زیر را انجام دهند:

وظیفه 2 (10 دقیقه)

برای ایجاد وضعیت مشکل سازمن پیشنهاد می کنم سلسله مراتب حشرات اجتماعی را با سلسله مراتبی که در مدرسه ما وجود دارد مقایسه کنیم.

برای انجام این کار، به دانش آموزان سه نمودار روی تخته ارائه می شود:

از دانش آموزان خواسته می شود که به این نمودارها نگاه کنند و به این سؤال پاسخ دهند: نمودارهای ارائه شده چه وجه اشتراکی دارند؟

معلم:قبل از شما نمودارهایی ارائه می شود (به پیوست مراجعه کنید) که سلسله مراتب را در خانواده زنبورها و مورچه ها و سلسله مراتب مدرسه ما را نشان می دهد. وجه اشتراک این سه طرح چیست؟

دانش آموزان:هم حشرات و هم مردم تقسیم بندی مسئولیت دارند.

معلم:درسته بیایید فکر کنیم که جامعه در کل چیست؟

دانش آموزان:این دارد مردم را دور هم جمع می کند.

معلم:چه چیزی آنها را متحد می کند؟

دانش آموزان:هر گونه فعالیت

معلم:درسته جامعه گروهی از افراد است که با فعالیت جمعی متحد شده اند. آیا فکر می کنید مورچه ها و زنبورها با هم کار می کنند؟ اگر بله، چرا اینطور فکر می کنید؟

دانش آموزان:چون تقسیم وظایفی دارند، با هم کار می کنند و تشکیل خانواده می دهند.

دانش آموزان:می تواند.

معلم: درسته بیایید اولین مبحث درس امروز را بنویسیم: "زنبورها و مورچه ها حشرات اجتماعی هستند."

معلم:بچه ها چند نفر از شما میدونید لانه مورچه چیه و کندوی عسل چیه؟

دانش آموزان:مورچه خانه مورچه ها است و کندو خانه زنبورها.

معلم:آیا فکر می کنید همه مورچه ها یک خانواده تشکیل می دهند یا مورچه هایی هستند که به تنهایی زندگی می کنند؟

دانش آموزان:نه، همه مورچه ها یک خانواده تشکیل می دهند.

معلم:چرا مورچه ها نمی توانند تنها زندگی کنند؟

دانش آموزان:آنها خواهند مرد زیرا به عنوان مثال، ملکه نمی تواند به طور همزمان تخم بگذارد و از مورچه محافظت کند.

معلم:حالا فکر کنید و به سوال من پاسخ دهید: به نظر شما اگر زنبورها نیز حشرات اجتماعی هستند، توزیع مسئولیت ها یکسان است یا متفاوت؟

دانش آموزان:توزیع مسئولیت ها مشابه خواهد بود.

وظیفه 3 (10 دقیقه)

از دانش آموزان خواسته می شود که با متن کتاب درسی کار کنند و جدولی ایجاد کنند که ترکیب خانواده زنبورها و مورچه ها و همچنین عملکردهایی را که در خانواده انجام می دهند با جزئیات بیشتری منعکس کند.

قبلاً، نمودارهای ارائه شده روی تخته باید حذف شوند تا فعالیت‌های جستجوی دانش‌آموزان سازماندهی شود و همچنین از حافظه آنها استفاده شود تا ببینند آنچه را که قبلاً روی تخته دیده‌اند به خوبی به خاطر می‌آورند.

معلم: بچه ها، کتاب درسی صفحه 135 را باز کنید (جدول 5). من به شما پیشنهاد می کنم جدولی را بیابید و پر کنید که در آن باید ترکیب خانواده زنبورها و مورچه ها را مشخص کنید و همچنین نقش آنها را در خانواده مشخص کنید. نموداری که در ابتدای درس روی تخته دیدید می تواند به عنوان یک اشاره عمل کند.

جدول ترکیب خانواده مورچه و زنبور عسل:

خانواده زنبور عسل		خانواده مورچه ها
عضو خانواده	ویژگی ها، نقش	عضو خانواده	ویژگی ها، نقش
رحم	زنبور اصلی از نظر اندازه بزرگتر از زنبورهای دیگر است و تخم می گذارد.	رحم (ملکه)	ماده بدون بال، پس از جفت گیری بال ها را می شکند. نقش تخمگذاری است.
پهپاد	مرد. نقش بارور کردن زنان است. پس از لقاح، نرها از کندو بیرون رانده شده و می میرند.	مرد	افراد بالدار. نقش بارور کردن زنان است. پس از جفت گیری، نرها می میرند.
زنبورهای کارگر	ماده های نابارور، تخمگذار به نیش تبدیل می شود. نقش: تمیز کردن کندو، جمع آوری شهد، مراقبت از ملکه و لارو، محافظت از کندو در برابر دشمنان.	مورچه کارگر	ماده های نابارور که بال ندارند. نقش تمیز کردن مورچه، جمع آوری غذا، مراقبت از ملکه و لاروها و محافظت از مورچه در برابر دشمنان است.

در حین انجام کار، معلم اطمینان حاصل می کند که کل کلاس درگیر کار است، به دانش آموزان نزدیک می شود، پیشرفت کار را زیر نظر دارد و در صورت لزوم اصلاحات را انجام می دهد.

پس از اتمام کار، معلم سوالاتی را از کلاس می پرسد:

• آیا همه کار را انجام دادند؟
• چه مشکلاتی در هنگام تکمیل کار بوجود آمد، چه چیزی مشخص نبود؟

در صورت بروز سوال، معلم توضیحات و اضافات مناسب را ارائه می کند. اگر همه دانش‌آموزان تکلیف را کامل کردند و سؤالی پیش نیامد، معلم به کار بعدی می‌رود و هنگام تجمیع مطالب آموخته شده کیفیت جدول را در پایان درس بررسی می‌کند.

وظیفه 4 (15 دقیقه)

هنگام تکمیل این کار، فعالیت های جستجوی دانش آموزان سازماندهی می شود. دانش آموزان به سه گروه تقسیم می شوند (تقسیم بندی را می توان با توجه به ردیف های موجود در کلاس انجام داد). معلم از هر ردیف از دانش آموزان یک سوال مشکل دار می پرسد. پس از آن به دانش آموزان فرصت داده می شود تا فکر کنند و پاسخ سوال را در دفترچه یادداشت کنند. معلم از دانش آموزان می پرسد که چگونه می توانند به این سوال پاسخ دهند و به همه نظرات گوش می دهد. سپس متن را روی کارت ها توزیع می کند که با کمک آن دانش آموزان باید پاسخ سؤال مطرح شده را پیدا کنند. دانش‌آموزان پاسخ‌های خود را در دفتر یادداشت می‌کنند و پس از آن کار برای تبادل اطلاعات سازماندهی می‌شود و در نهایت نتایج جمع‌بندی و نتیجه‌گیری می‌شود.

کارت شماره 1

سوال مشکل ساز: سبک زندگی اجتماعی چه مزایایی برای مورچه ها و زنبورها دارد؟

خانواده‌های حشرات اجتماعی معمولاً خانه‌های بزرگی می‌سازند که ایجاد آن‌ها از توان تک گونه‌ها خارج است. وجود چنین خانه‌ای، گاهی بسیار بادوام (تپه‌های موریانه)، هم محافظت از خود حشرات را افزایش می‌دهد و هم مهم‌تر از آن، فرزندان و مواد غذایی آنها را که می‌توان در چنین خانه‌ای ذخیره کرد. با توجه به فعالیت های مشترکحشرات اجتماعی (زنبورها، مورچه ها) می توانند یک میکروکلیمای مطلوب (دما، رطوبت) را در خانه های خود حفظ کنند که برای گونه های منفرد غیرقابل دسترس است.

امکان اقدام مشترک مزایای مهمی را فراهم می کند. با هم می توانید از خود در برابر دشمنان بزرگتر دفاع کنید و طعمه های بزرگتری را تصاحب کنید که برای یک حشره هم اندازه (مورچه ها) غیرقابل دسترس است.

کارت شماره 2

سوال مشکل ساز: چرا مورچه به مورچه نیاز دارد؟

مورچه یک لانه است، خانه یک خانواده مورچه ها. مورچه ها از لانه های گنبدی خود برای به دام انداختن استفاده می کنند اشعه های خورشیدو انباشت گرما

مورچه ها از سوزن، شاخه های کوچک، تکه های پوست و بقایای گیاهی تشکیل شده اند. در نگاه اول به نظر می رسد که همه این زباله ها به صورت تصادفی پراکنده شده اند. با این حال، معلوم می شود که حتی در شدیدترین باران، مورچه عملا خیس نمی شود.

ارتفاع مورچه ها معمولاً 0.5-0.7 متر است، اما گاهی اوقات آنها به ارتفاع 1.5 متر می رسند. نقطه شروع برای ساختن لانه اغلب یک کنده قدیمی است. جمعیت لانه های متوسط ​​حدود 500000 نفر است و در لانه های بزرگ تا یک میلیون مورچه وجود دارد. هر خانواده دارای یک قلمرو جداگانه و محافظت شده است که مورچه های دیگر اجازه ورود به آن را ندارند. مورچه‌ها روی آن جاده‌های «بوی» می‌سازند که در آن محصولات غذایی را حمل می‌کنند مصالح ساختمانی.

مورچه ها بسیار قوی هستند و نه تنها با موفقیت ارائه می دهند حشرات کوچک، بلکه از نظر جرم نیز برتر است. اگر طعمه خیلی بزرگ باشد، آن را به طور جمعی حمل می کنند. هنگام مشاهده آنها، ممکن است به نظر برسد که آنها کمک نمی کنند، بلکه فقط مانع یکدیگر می شوند - هرکس به سمت خود می کشد. با این حال، از آنجایی که همه مورچه ها میل عمومی یکسانی دارند، طعمه در نهایت به مورچه ختم می شود.

بنابراین، یک سبک زندگی مشترک به مورچه ها اجازه می دهد تا خانه های بزرگ بسازند، که امنیت خود حشرات و فرزندان و منابع غذایی آنها را افزایش می دهد. از طریق فعالیت مشترک، مورچه ها (حشرات اجتماعی) می توانند یک میکروکلیمای مطلوب (دما، رطوبت) را در خانه های خود حفظ کنند که برای گونه های منفرد غیرقابل دسترسی است.

کارت شماره 3

سوال مشکل: مورچه ها چگونه ارتباط برقرار می کنند؟

متن (http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/bespozv/nas35.html):

مورچه ها هنگام برقراری ارتباط با یکدیگر از سیگنال های مختلفی استفاده می کنند که عمدتاً با لمس یکدیگر با آنتن ها، پاها و سرشان انجام می شود. از سیگنال های شیمیایی نیز استفاده می شود. همه می‌دانند که مورچه‌های آشفته حالت دفاعی می‌گیرند: روی پاهای عقب خود بلند می‌شوند و انتهای شکم خود را به سمت جلو نشان می‌دهند. و بلافاصله بوی تند به مشام می رسد. این مورچه مایعی متشکل از اسید فرمیکو مواد اضطراب زا - undecane. لازم به ذکر است که اکثر مورچه ها با وجود اینکه متعلق به هیمنوپترهای گزنده هستند، نیش ندارند. با این حال، آنها همچنان غدد سمی در انتهای شکم خود دارند. چگونه از آنها استفاده می کنند؟ مورچه دارای آرواره های قدرتمندی است که هنگام حمله یا دفاع با آن دشمن را گاز می گیرد. در عین حال شکم خود را به گونه ای خم می کند که انتهای آن نزدیک سر باشد و سم را به زخم ناشی از آرواره هایش می پاشند. اگر مورچه های دیگری در این نزدیکی وجود داشته باشند، بوی مایع اسپری شده توسط آنها به عنوان یک سیگنال هشدار درک می شود و بلافاصله به اولین مورچه می پیوندند. و در جاده هایی که مورچه ها از لانه مورچه و به سمت مورچه می دوند، مواد دیگری ترشح می کنند که به اصطلاح کمیاب هستند که به آنها اجازه می دهد به بیراهه نروند. همه مورچه ها از یک لانه بوی مشترکی دارند که به آنها امکان می دهد یکدیگر را بشناسند و از ورود مورچه های لانه دیگران به لانه آنها جلوگیری کنند.

معلم: به نظر شما رفتار حشرات اجتماعی پیچیده است؟

دانش آموزان: بله

معلم: این به این معنی است که این حشرات هوش دارند؟

دانش آموزان: احتمالا یعنی

معلم: آیا کسی از شما می داند که غریزه چیست؟

دانش آموزان نظرات خود را بیان می کنند. بنابراین مشکلی پیش می آید و فرضیه های مختلفی مطرح می شود. از دانش آموزان خواسته می شود با استفاده از کتاب درسی این مشکل را حل کنند.

معلم: برای حل این مشکل به کتاب درسی مراجعه کنیم و بنویسیم که غریزه چیست و آیا واقعاً حشرات هوش دارند یا خیر.

از دانش آموزان خواسته می شود به صفحه 137 مراجعه کنند، اطلاعاتی در مورد چیستی غریزه بیابند و یادداشت کنند.

نمونه ای از ورودی در دفترچه یادداشت:

غریزه مجموعه ای از جنبه های فطری رفتار است که به طور ارثی ثابت شده و مشخصه گونه خاصی از حیوانات است.

رفتار زنبورها، مورچه ها و برخی دیگر از حیوانات به قدری پیچیده و شگفت انگیز است که مردم را به این باور می رساند که باهوش است. با این حال، این اعمال حیوانات غریزی و ناخودآگاه است.

معلم: بچه ها به نظر شما حشرات مفید هستند یا مضر؟

دانش آموزان: مفید

معلم: دومین موضوع فرعی درس را در دفتر یادداشت خود می نویسیم: «حشرات مفید». (10 دقیقه)

معلم: کدومشون حشرات مفیدمی دانی؟

دانش آموزان: مورچه، زنبور، سوسک، کرم ابریشم.

معلم: این حشرات چه فوایدی دارند؟

دانش آموزان: عسل، ابریشم، خوردن حشرات مضر...

معلم: آیا کسی از شما می داند که کرم ابریشم کیست و به چه چیزی معروف است؟

دانش آموزان نسخه های خود را بیان می کنند و پس از آن از آنها خواسته می شود به متن کتاب درسی مراجعه کرده و به سؤالات زیر پاسخ دهند:

کرم ابریشم در کجای طبیعت یافت می شود؟ (یک سوال برای توجه، دانش آموزان باید پاسخ دهند که کرم ابریشم حیوانی کاملا اهلی است و در طبیعت وجود ندارد).

• یک حشره کرم ابریشم بالغ چگونه است و چرا به این حشره چنین نامی داده شده است؟
• چگونه انسان با استفاده از کرم ابریشم ابریشم به دست می آورد؟

IV. انعکاس.(5 دقیقه)

نظرسنجی جبهه ای از دانش آموزان:

1. چه حشرات اجتماعی هستند؟
2. ترکیب و خصوصیات خانواده زنبور عسل را نام ببرید.
3. ترکیب و ویژگی های خانواده مورچه ها را نام ببرید.
4. چرا رفتار حشرات اجتماعی پیچیده است اما هوشمندانه نیست؟
5. چه حشرات مفید در نظر گرفته می شوند، چه فوایدی دارند؟
6. انسان چه حشرات را اهلی کرده است؟ چه مزایایی به همراه دارند؟

V. تکالیف.

بند 28، سوالات بعد از پاراگراف، یادداشت های دفترچه یادداشت.

به سوالات زیر به صورت کتبی پاسخ دهید:

پروانه کرم ابریشم بالغ تغذیه نمی کند. اندام های دهان او رشد نکرده است. این حشره چگونه زندگی می کند؟

زنبورها چگونه عسل دریافت می کنند؟

ادبیات آموزشی

زیست شناسی: پایه هفتم: کتاب درسی دانش آموزان موسسات آموزش عمومی: در 2 ساعت قسمت 1 / V.M. کنستانتینوف، V.G. بابنکو، V.S. کوچمنکو: ویرایش. پروفسور I.N. پونوماروا، - ویرایش سوم. دوباره کار کرد - M.: Ventana-Graf. 2009. – 160 p.: ill.

حشرات زندگی می کنند خانواده های پرجمعیتاجتماعی نامیده می شوند. اعضای خانواده حشرات اجتماعی به دو گروه تقسیم می‌شوند: نر و ماده که وظیفه تولید مثل را انجام می‌دهند و کارگرانی که در تولید مثل شرکت نمی‌کنند، اما مشترکاً همه کارها را برای حفظ حیات خانواده و محافظت از افراد انجام می‌دهند. گروه اول فقط نمایندگان دو سری خانواده تشکیل می دهند: Hymenoptera و موریانه.

سری Hymenoptera حشرات با دگردیسی کامل را متحد می کند که دارای دو جفت بال شفاف هستند که به هم آمیخته شده اند (شکل 69). یکی دیگر از ویژگی های Hymenoptera این است که نرها فقط از تخمک های بارور نشده متولد می شوند. سری Hymenoptera شامل حدود 90000 گونه حشره است.

Hymenoptera توسعه یافته - حشرات گزنده: زنبورها، زنبورها، مورچه ها. همه آنها از فرزندان خود مراقبت می کنند.

زنبورها هم حشرات اجتماعی و هم انفرادی هستند. آنها لاروها را با غذای حیوانات تغذیه می کنند که با فلج کردن قربانیان خود با نیش به دست می آورند. زنبورهای بالغ از شهد گیاهی یا ترشحات شته تغذیه می کنند. آنها از نوعی کاغذ نیمه کاره لانه می سازند: الیاف کوچک چوب را با آرواره های خود گاز می گیرند، آنها را با بزاق مرطوب می کنند و آنها را آسیاب می کنند.

چرخه زندگی خانواده زنبورهای جنگلی رایج در جنگل های اوکراین به شرح زیر است. در بهار، یک ماده از یک انبار خارج می شود - مقداری شکاف در چوب. در موقعیت مناسباو لانه ای می سازد که از سقف طاق آویزان است و از چندین سلول تشکیل شده است. ماده در هر سلول یک تخم می گذارد که از آن یک لارو بیرون می آید. ماده به لاروهای جویده شده توسط حشرات تغذیه می کند. برایشان غذا می آورد، مثل پرنده ای که به جوجه هایش غذا می دهد. لاروها شفیره شده و پس از مرحله شفیرگی به کارگر تبدیل می شوند. حالا خودشان لانه می سازند و از لاروهای جدید مراقبت می کنند. علاوه بر این، کارگران به ماده که تنها وظیفه او تخم گذاری است غذا می دهند. کارگران نیز زن هستند، اما در فرآیند تولید مثل شرکت نمی کنند. از نظر بیرونی، کارگران زن با ملکه ماده تفاوتی ندارند و پس از مرگ او می توانند خودشان تخم گذاری کنند. در طول تابستان، تعداد افراد در لانه افزایش می یابد، خانواده افزایش می یابد. در پایان تابستان، کارگران از تخم ها بیرون نمی آیند، بلکه ماده ها و نرهای کامل جفت می شوند. سپس نرها می میرند و ماده ها تا بهار پنهان می شوند. با شروع زمستان، "یک تراژدی واقعی" در لانه رخ می دهد: زن پیر و کارگران تمام لاروها و شفیره هایی را که هنوز فرصت رشد ندارند را می کشند و سپس خودشان می میرند.

هورنت ها زنبورهای بزرگی هستند که بسیار دردناک نیش می زنند. آنها لانه خود را در سوراخ درختان می سازند. مصالح ساختمانی لانه چوب نیست، بلکه پوست شاخه های جوان توس است. لاروها از حشرات از جمله زنبورهای عسل تغذیه می شوند.

زنبورها زنبور عسل یکی از معدود گونه های حشره ای است که انسان اهلی کرده است (شکل 70). خانواده زنبورها متشکل از یک ملکه (ملکه)، کارگران (ماده های رشد نیافته که بر خلاف زنبورها قادر به تولید مثل نیستند) و هواپیماهای بدون سرنشین نر است. پس از جفت گیری، پهپادها اجازه ورود به کندوها را ندارند، بنابراین می میرند یا توسط زنبورهای کارگر کشته می شوند. لاروهای زنبور عسل در سلول‌های مومی رشد می‌کنند، که از آن زنبورها ردیف‌های مخصوصی می‌سازند - لانه زنبوری.

آیا می دانید برای تولید 1 کیلوگرم عسل، زنبور عسل 150000 قسمت شهد را از 100000000 گل به کندو می آورد و مسافتی تا 300000 کیلومتر را طی می کند؟ این برای 5 بار دور زدن کافی است کره زمیندر امتداد خط استوا

زنبورهای کارگر جوان کارهای مختلفی انجام می دهند: سلول های لانه زنبوری را تمیز می کنند، لاروها، ملکه را تغذیه می کنند، لانه زنبوری را می سازند و سپس شروع به جمع آوری گرده و شهد گل ها می کنند.

زنبورها به مکان‌های جدیدی در خانواده‌ها که ازدحام نامیده می‌شوند و متشکل از یک ملکه و کارگران هستند نقل مکان می‌کنند.

زنبورها حشرات بسیار مفیدی هستند. اولا، آنها عسل را ارائه می دهند - یک محصول خوشمزه و مغذی. ثانیاً موم از لانه زنبوری به دست می آید که برای ساخت لاک و رنگ و همچنین در صنعت برق استفاده می شود. ثالثاً این حشرات چسب زنبور عسل یا بره موم تولید می کنند که اثر ضد میکروبی دارد و باعث بهبود زخم می شود. بره موم حاوی مواد صمغی، موم، گرده و غیره است که زنبورها از بره موم برای بستن شکاف های دیواره کندو استفاده می کنند و انسان نیز از آن در پزشکی استفاده می کند. با این حال، مهمترین چیز این است که زنبورها گرده افشانی گیاهان را انجام می دهند.

زنبورها در اصل عبارتند از زنبورهای بزرگ. آنها سبک زندگی اجتماعی را پیش می برند. آنها در مکان های خلوت لانه می سازند. اوایل بهارماده های مجرد در ارتفاع پایینی از زمین پرواز می کنند و به دنبال مکانی برای یافتن یک خانواده جدید - شکاف یا نوعی سوراخ در زمین هستند. لانه زنبور عسل کروی است و از چندین سلول تشکیل شده است. لاروها در یک سلول رشد می کنند، در حالی که بقیه حاوی ذخایر عسل هستند. رشد لاروها 20-30 روز طول می کشد. شفیره ها نمونه های کارگری را تولید می کنند که اندازه آنها به طور قابل توجهی کوچکتر از ملکه است. پس از مرگ ملکه، کارگران قادر به تولید مثل هستند.

زنبورها یکی از آسیب پذیرترین گروه های حشرات هستند. در بسیاری از کشورهای اروپایی برای صید فقط یک زنبور عسل جریمه زیادی در نظر گرفته می شود. با این حال، با وجود اقدامات حفاظتی، بسیاری از گونه های این حشرات مودار مفید که شبیه خرس های عروسکی هستند، تقریبا ناپدید شده اند. از 38 گونه زنبور بامبلی که در کشور ما زندگی می کنند، 10 گونه نیاز به حفاظت ویژه دارند.

آیا می دانستید که در دنیای حشرات زنبورهای "فاخته" وجود دارند که در سلول های خالی لانه انواع دیگر زنبورها تخم می گذارند؟ از آنجایی که همه زنبورها بسیار شبیه به هم هستند، صاحبان لانه با لاروهایی که از تخم‌های دیگران بیرون آمده‌اند، طوری رفتار می‌کنند که انگار مال خودشان هستند.

موریانه ها مربوط به حشرات با دگردیسی ناقص هستند. از نظر سبک زندگی و ویژگی‌های ساختار بیرونی‌شان، آنها را اغلب «مورچه‌های سفید» می‌نامند. موریانه ها در خانواده های متعددی در خاک یا چوب زندگی می کنند و تقریباً هرگز روی سطح ظاهر نمی شوند. آن‌ها ساختمان‌های مخروطی شکل عظیمی شبیه به مورچه‌ها می‌سازند، جایی که میلیون‌ها نفر در آن زندگی می‌کنند. کلونی موریانه ها از نرهای بالدار، یک ملکه (ملکه) و کارگران تشکیل شده است. بزرگترین کارگران سرباز می شوند، آنها آرواره های قوی دارند، بنابراین هدف آنها محافظت از لانه است. کارگران باقیمانده برای سربازان و ملکه که قادر به تغذیه خود نیستند غذا تهیه می کنند. فقط نرها و ملکه ها می توانند پرواز کنند، اما پس از تابستان جفت گیری نرها می میرند و ماده لقاح یافته بال های خود را از دست می دهد و شروع به تخم گذاری می کند. در قلمرو اوکراین، در منطقه استپ، تنها یک گونه موریانه زندگی می کند - موریانه های فتوفوبیک.

حشرات اجتماعی خانواده هایی را تشکیل می دهند که شامل نر و ماده هستند که توانایی تولید مثل دارند و افراد کارگری که به آنها خدمت می کنند. این توزیع افراد بر اساس عملکرد، پدیده ای خاص در دنیای حیوانات است.

خودت را امتحان کن 1. کدام حشرات را منفرد و کدام را اجتماعی می نامند؟ 2. چه هستند ویژگی های متمایزحشرات Hymenoptera؟ 3. توصیف کنید چرخه زندگیخانواده زنبورهای چوبی 4. زندگی یک خانواده زنبور عسل چه تفاوتی با زندگی یک خانواده زنبور دارد؟ 5- خانواده مورچه ها چگونه تشکیل می شود؟

موضوع درس : زنبورها و مورچه ها اجتماعی هستندحشرات حشرات مفید، حشرات آفت.معنا در طبیعت و زندگی انسان.

اهداف درس: ویژگی های ساختاری زنبور عسل و مورچه را در ارتباط با شیوه زندگی اجتماعی نشان دهد. در مورد نقش آنها در طبیعت و زندگی انسان صحبت کنید. نشان دادن تنوع آفات حشرات، نقش منفی آنها در عمل انسان. اهمیت حشرات در طبیعت و زندگی انسان را بیان کنید.

تجهیزات: جمع آوری حشرات،پروژکتور چند رسانه ای، ارائه، جزوه ها: جداول، ورق های کاغذ، نشانگرها.

پیشرفت درس:

I. org. لحظه (1 دقیقه) II. به روز رسانی دانش پس زمینه (10 دقیقه) کار آزمایشی با تأیید متقابل.

اعداد آزمون را در مقابل هر کدام بنویسید - گزینه های پاسخ صحیح

گزینه 1.

A. سنجاقک B. Orthoptera C. اشکالات

1. دو جفت بال.
2. لارو ماسک دارد.

گزینه 2.

چه ویژگی هایی برای حشرات از راسته مشخص است

الف. پروانه ها ب. دوباله ج. پرفشار

1. توسعه با تحول کامل.
2. توسعه با تحول ناقص.
3. دو جفت بال.
4. یک جفت بال، دومی کاهش می یابد (haleteres) و برای تثبیت پرواز عمل می کند.
5. جفت اول بال ها به الیترای سخت تبدیل می شوند، جفت دوم بال های چرمی هستند.
6. بال های جلو متراکم تر از بال های عقب هستند.
7. بالهای الیترا در جلو متراکم و در پشت نرم هستند.
8. فلس های کیتینی کوچک روی بال ها وجود دارد.
9. دستگاه دهان حشرات بالغ از نوع مکنده است.
10. قطعات دهانی از نوع لیسیدن.
11. دستگاه دهان در حشرات بالغ از نوع سوراخ کننده- مکنده است.
12. در لارو دستگاه دهاننوع جویدن
13. پاهای عقب بسیاری از نمایندگان از نوع پرش است.
14. لارو ماسک دارد.

گزینه 1. الف: 2،3،14; ب: 2، 3،7،12،13; ب: 2،6،11

گزینه 2. A: 1،3،8،9،12 B: 1،4،10،11 C: 1،3

III. فعال سازی فعالیت های شناختی. (2 دقیقه)

اکثر حشرات سبک زندگی انفرادی را دنبال می کنند، اما حشراتی هستند که زندگی می کنند در گروه های بزرگ. اینها چه نوع حشراتی هستند؟ (زنبورها، مورچه ها، موریانه ها) به این گونه حشرات اجتماعی می گویند و در خانواده زندگی می کنند.

IV. یادگیری مطالب جدید(25 دقیقه)

داستان معلم.

به نظر شما کدام یک از این حشرات مدت هاست که تبدیل به حیوان خانگی انسان شده اند؟ (زنبورها)

زنبورها کجا زندگی می کنند؟ (کندو)

عسل و موم، همراه با خز، اقلام اصلی تجارت در میان اجداد اسلاو ما محسوب می شدند. از عسل به جای شکر و موم در شمع استفاده می شد. در آن روزها هنوز زنبورستانی وجود نداشت و مردم برای زنبورهای عسل - "بورتنی" - حفره هایی از درختان جنگلی تهیه می کردند. در همان زمان، کندوها اغلب خراب می شدند.

در آغاز قرن نوزدهم، زمین‌دار اوکراینی پیوتر ایوانوویچ پروکوپوویچ برای اولین بار از کندوی تاشو که اختراع کرده بود استفاده کرد، که امروزه نیز مورد استفاده قرار می‌گیرد.

بیایید ببینیم خانواده زنبور عسل چیست.

پیام دانشجوییترکیب خانواده زنبور عسل (ارائه)

با پیشرفت داستان، دانش آموزان جدول را پر می کنند.

دانش آموزان به طور مستقل جدول بخش خانواده مورچه ها را با استفاده از کتاب درسی صفحات 135-136 پر می کنند.

جدول ترکیب خانواده مورچه و زنبور عسل:

خانواده زنبور عسل		خانواده مورچه ها
عضو خانواده	ویژگی ها، نقش	عضو خانواده	ویژگی ها، نقش
رحم	زنبور اصلی از نظر اندازه بزرگتر از زنبورهای دیگر است و تخم می گذارد.	رحم (ملکه)	ماده بدون بال، پس از جفت گیری بال ها را می شکند. نقش تخمگذاری است.
پهپاد	مرد. نقش بارور کردن زنان است. پس از لقاح، نرها از کندو بیرون رانده شده و می میرند.	مرد	افراد بالدار. نقش بارور کردن زنان است. پس از جفت گیری، نرها می میرند.
زنبورهای کارگر	ماده های نابارور، تخمگذار به نیش تبدیل می شود. نقش: تمیز کردن کندو، جمع آوری شهد، مراقبت از ملکه و لارو، محافظت از کندو در برابر دشمنان.	مورچه کارگر	ماده های نابارور که بال ندارند. نقش تمیز کردن مورچه، جمع آوری غذا، مراقبت از ملکه و لاروها و محافظت از مورچه در برابر دشمنان است.

در حین انجام کار، معلم اطمینان حاصل می کند که کل کلاس درگیر کار است، به دانش آموزان نزدیک می شود، پیشرفت کار را زیر نظر دارد و در صورت لزوم اصلاحات را انجام می دهد.

پس از اتمام کار، معلم سوالاتی را از کلاس می پرسد:

• آیا همه کار را انجام دادند؟
• چه مشکلاتی در هنگام تکمیل کار بوجود آمد، چه چیزی مشخص نبود؟

زنبورها و مورچه ها از طریق لمس و ترشحات با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. اما فقط زنبورها "زبان رقص" دارند.قطعه ویدیویی.

نظر شما چیست؟ رفتار چالش برانگیزمیشه اسمش رو معقول گذاشت؟ (نه)

رفتار آنها غریزی و ناخودآگاه است.

نوشتن در دفترچه یادداشت.غریزه- مجموعه ای از جنبه های ذاتی رفتار، که به طور ارثی ثابت شده و مشخصه گونه خاصی از حیوانات است.

علاوه بر حشرات مفید، آفات گیاهان زراعی و ناقل بیماری های انسانی نیز وجود دارد.

مطالعه مطالب در فرآیند گفتگو اتفاق می افتد. دانش آموزان با جزوات کار می کنند: جداول، حشرات.

ورزش کنید : تعیین کنید که حشره شما متعلق به کدام راسته است و چه آسیبی به گیاهان زراعی وارد می کند.

طرح پاسخگویی:

1. نام تیم.

2. نام حشره.

3. نشانه های تیم.

4. معنی.

معنی منفی حشرات برای انسان	نمایندگان
معنی، مثالها	ارتوپتراملخ آسیایی
محصولات را در سطح وسیعی از بین می برد	شته ها رشد گیاه را مهار می کند، می تواند حمل کندبیماری های ویروسی
گیاهان	ساسلاک پشت مضرمحتویات دانه های نارس را می مکد. ساس
ناقل بیماری است و باعث نگرانی می شود	سوسک هالارو سرخرطومی چغندرتغذیه از ریشه چغندرسوسک سیب زمینی کلرادو و لاروهای آنکاهش عملکرد سیب زمینیلارو سرخرطومی - سوسک شکوفه سیب- تخمدان های درختان سیب را از بین ببرید.لارو سوسک های پوستی و سوسک های شاخ بلند
- آفات درختان	پروانه هاکاترپیلارهای سفید کلمآسیب به برگ کلم؛شب پره- میوه های درختان سیب را خراب کنید.شب پره کولی- آسیب رساندن به گیاهان در باغ ها و جنگل ها.کرم ابریشم کاج آسیب کاج؛ پروانه لباس
- محصولات پشمی را خراب کنید	Hymenopteraلارو مگس ارهسوزن درخت بخورید؛ دم شاخی
- تغذیه از چوب، آسیب رساندن به درختان
دوپترا	سوسک ها سوسک سیاه و پروس
آنها غذا را با مدفوع آلوده می کنند و می توانند عوامل بیماری زا و تخم کرم را منتقل کنند. گاهی اوقات ترشحات آنها باعث ایجاد حساسیت می شود	شپش
ناقلان تیفوس و تب عود کننده	کک

دانش آموزان پاسخ های خود را در دفترچه یادداشت می کنند. با چند دانشجو مصاحبه می شود. نمرات داده می شود.

علاوه بر این . برای کنترل آفات از چه روش هایی می توان استفاده کرد؟

در طول گفتگو، معلوم می شود که گزینه های پیشنهادی را می توان به چهار گروه تقسیم کرد:

روش های کنترل انسان در برابر حشراتی که به او آسیب می رساند

روش ها	نمونه ها
فیزیکی	جمع آوری کاترپیلار یا تخم حشرات: گرفتن پشه مالاریا با تله های مختلف، از بین بردن لاروهای آن با نفت سفید که روی سطح مخزن ریخته می شود.
شیمیایی	درمان گیاهان با آفت‌کش‌ها، محل‌های پرورش لارو با سفیدکننده و سوسک‌ها با سموم مختلف
کشاورزی	تغییر محصولات - تناوب زراعی؛ کاشت و کاشت به موقع گیاهان؛ تمیز کردن کامل مزارع، از بین بردن علف های هرز که به عنوان محل پرورش حشرات عمل می کنند.
بیولوژیکی

V. تعمیر مواد.(4 دقیقه)

امروز با چه حشرات ملاقات کردیم؟

چه ویژگی هایی در خانواده ها یافت می شود؟

چه حشرات به گیاهان کشاورزی آسیب می رساند؟ فعالیت زندگی برخی از آنها را شرح دهید.

VI. انعکاس. (1 دقیقه) حال و هوای خود را به صورت خندان ترسیم کنید.

VII. D\Z موضوعات را در بخش بندپایان تکرار کنید. آمادگی برای آزمون.

کاربرد. ملکه زنبور عسل بزرگترین زنبور کندو با 18-20 میلی متر است. دارای شکمی بلند با یک تخمگذار که برای تخمگذاری دائمی طراحی شده است. نمی تواند به تنهایی تغذیه کند. او توسط زنبورهای کارگر با شیر محصول تغذیه می شود. همیشه فقط یک نفر در خانواده وجود دارد. رحم از تخمک های بارور شده رشد می کند. تا 5 سال عمر می کند. هنگامی که ملکه دیگری ظاهر می شود، ملکه قدیمی با تعدادی از زنبورها پرواز می کند. به این فرآیند ازدحام می گویند.

پهپادها نر هستند، با بال های بلند و چشمان درشت. آنها از تخم های بارور نشده رشد می کنند. وظیفه آنها بارور کردن رحم است. آنها یک فصل زندگی می کنند. در پاییز می میرند، توسط زنبورهای کارگر نیش می زنند یا به سادگی از کندو بیرون رانده می شوند.

زنبورهای کارگر ماده عقیم هستند. کارگران امرار معاش کل خانواده (جمع آوری غذا، مراقبت از لاروها، تغذیه آنها، تمیز کردن کندو، ساخت لانه زنبوری و تهیه عسل) را تامین می کنند. برای انجام این کارکردها دارند یک سری کاملدستگاه ها:

• دستگاه دهان؛
• بدن پوشیده از پرز؛
• گواتر عسلی؛
• نیش یک تخمگذار اصلاح شده است.
• اندام عقب با سبد و برس.

هدف:ویژگی های ساختاری زنبور عسل را در ارتباط با شیوه زندگی اجتماعی، نقش آن در طبیعت و زندگی انسان نشان می دهد.

نوع درس: درس تفکر تحلیلی.

پیشرفت درس

کار گروهی

I. صحبت های انگیزشی

(درس با پرسیدن سوالاتی از فرزندان در مورد خانواده شروع می شود):

• در مورد خانواده خود چه می توانید بگویید؟
• چگونه می توانید خانواده خود را در یک کلمه توصیف کنید؟
• چرا خانواده شما دوستانه ترین هستند؟

خانواده - هفت خود، همه با هم. حتی اگر حشرات را مطالعه می کنیم، روابط خانوادگیدر میان آنها است. این حشرات شامل زنبورها و مورچه ها هستند. امروز در مورد زنبورها صحبت خواهیم کرد.

II . فتنه

در کل تاریخ بشر، هیچ حشره ای بیشتر از زنبور مورد مطالعه و در عین حال مرموزتر وجود ندارد. چرا؟ در پایان درس با این موضوع آشنا خواهید شد.

III. حافظه

کار در گروه:

گروه 1: توسعه با دگرگونی کامل
گروه 2: توسعه با تحول ناقص
گروه 3: شباهت ها و تفاوت های بین 2 نوع تبدیل چیست؟ مزیت توسعه با تحول کامل چیست.

IV. یادگیری مطالب جدید (بازگشت به فتنه)

زنبورها حشرات اجتماعی هستند. جامعه یک خانواده بزرگ است. آنها غذا را با یکدیگر تقسیم می کنند و از یکدیگر مراقبت می کنند.
رحم بدنی دراز و شکمی کشیده دارد. پهپادها سایز متوسط ​​با چشمانی درشت هستند. زنبورهای کارگر دستگاه هایی برای جمع آوری گرده دارند (برس، سبد، آینه)
در یک خانواده 100 هزار زنبور کارگر وجود دارد که آنها کندو را تمیز می کنند، شهد جمع آوری می کنند، از ملکه و لارو مراقبت می کنند و از کندو در برابر دشمنان محافظت می کنند. در خانواده زنبور عسل زنبور اصلی زنبور ملکه است که روزانه تا 2000 تخم می گذارد. او حدود پنج سال زندگی می کند. پهپادها هیچ نقشی در کار ندارند. وظیفه اصلی لقاح رحم است. در پاییز زنبورهای کارگر پهپادها را از کندو بیرون می کنند و آنها می میرند. تمام مراقبت از کندو بر عهده زنبورهای کارگر است. او لانه زنبوری می‌سازد، سلول‌ها را تمیز می‌کند، لاروها را تغذیه می‌کند، غذا را از زنبورهای وارده می‌گیرد و در کندو توزیع می‌کند، کندو را تهویه می‌کند، از آن محافظت می‌کند و در نهایت شروع به پرواز از کندو برای شهد می‌کند. زنبورها از طریق لمس و ترشحات با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. زنبورها "زبان رقص" دارند. رفتار پیچیده حشرات اجتماعی غریزی است.
زنبورها لانه زنبوری می سازند. روی گل ها می خزند و گرده روی موهای بدن حشره می رود. سپس زنبور با کمک گرده ها را درون سبد تمیز می کند. برس های مخصوص به زودی یک توپ گرده در آنجا تشکیل می شود. نان زنبور عسل گرده ای است که در عسل خیس شده است. زنبورها گواتر بزرگی دارند - گواتر عسلی. عسل در آنجا تشکیل می شود. یک کلنی زنبور عسل سالانه 100 کیلوگرم عسل دریافت می کند. (ارائه)

V. تحکیم مؤثر

گروه 1: جدول را پر کنید:

گروه 2: شباهت های ملکه زنبور عسل، پهپاد و زنبور کارگر چیست؟

گروه 3: زنبورها چه محصولاتی ارائه می کنند؟ چگونه تشکیل می شوند.

وظایف برای همه گروه ها:

اصطلاحات را توضیح دهید:ملکه، پهپاد، آینه، لانه زنبوری، سبد، گواتر، نان زنبور عسل، ازدحام، غریزه، «زبان زنبورها».

بیانات را توضیح دهید:

اگر زنبورها روی زمین بمیرند، بشریت 4 سال از عمر خود باقی خواهد ماند.
آلبرت انیشتین

زنبورها می توانند به رفقای خود بگویند که گل هایی با شهد شیرین در کجا قرار دارند.
ارسطو

نوشیدنی از شکم زنبورها می آید رنگ های مختلف، که برای مردم شفا می آورد.
همانا در این نشانه ای است برای گروهی که می اندیشند.

قرآن

VI. کشف فتنه در کل تاریخ بشر، هیچ حشره ای بیشتر از زنبور مورد مطالعه و در عین حال مرموزتر وجود ندارد. علاوه بر این، می توان ادعا کرد که انسان اصل خود را تا حد زیادی مدیون زنبور است. پس از همه، این او بود که طی میلیون ها سال، گیاهان را گرده افشانی خستگی ناپذیر، توسعه و بهبود بخشید.فلور

سیارات و به همراه آن دنیای حیوانات.

برای هزاران سال در کنار انسان ها زندگی کرده است، اما هیچ چیز و هیچ کس نمی تواند آن را رام کند. در عین حال این زنبور عسل است که سلاحی وحشتناک در برابر دشمنان دارد که به انسان اجازه می‌دهد بدون تشریفات به خانه‌اش هجوم آورد و هر گونه تغییر و چیدمان (در حد معقول) در آن انجام دهد و سالی یک بار آنچه حیاتی است را از بین ببرد. غذای او

VII. تکلیف خانه