• Dalaman
• Tingkap
• dinding
• Projek
• Bangunan-bangunan itu

Kata pengantar. Rayuan. Tanda baca semasa merujuk kata pengantar dan ayat imlak

DICT PILIHAN

Tulis cadangan dengan rayuan. Terangkan penempatan tanda baca semasa menangani.

PENGGUGAT

Berjalan di sepanjang jalan

Angin bertiup dan dia jatuh.

anak kucing,

Makan lebih!

Kolya, Kolya, Nikolai,

Bersihkan selepas diri anda!

Tangan anda malas:

Tali pinggang dan seluar di bawah meja.

Nyusha, awak bajingan.

Saya mengunyah sebiji pir selama sejam,

Saya mencuci muka saya dua kali,

Tiga mengelap dirinya.

Braggart Ilya!

Di mana keberanian anda?

Anda daripada nyamuk midge

Saya merangkak di bawah anjung semalam.

Itik kami adalah dukun,

Dan Seryozhka adalah yakalka:

Rehat sikit

Yakalka-Seryozhka!

Awak kacau, Kirill.

Saya tidak pergi mencuci selama sebulan.

(Menurut I. Demyanov)

MUsang DAN KREN

Musang itu berkawan dengan kren itu dan menjemputnya untuk melawatnya: “Mari, kuman kecil, datanglah, sayang! Beginilah cara saya layan awak!” Kren itu datang ke pesta makan malam, dan musang memasak bubur, meletakkannya di atas pinggan dan menghidangkannya kepada bangau: "Makan, kumanek, makan, sayang!" Saya masak sendiri.” Kren menampar hidungnya di atas pinggan! Dia mengetuk dan mengetuk, tetapi tidak mengambil apa-apa. Dan musang itu menjilat dan menjilat bubur, jadi dia makan semuanya sendiri. Musang memakan bubur itu dan berkata: "Jangan salahkan saya, kuman kecil, tidak ada apa-apa lagi untuk menghiburkan anda," "Terima kasih, bapa baptis, dan itu sahaja," jawab bangau, "datang kepada saya esok."

Keesokan harinya rubah datang ke kren, dan kren telah menyediakan okroshka dalam jag tinggi dengan leher sempit dan menghidangkannya: "Makan, gosip, makan, sayang!" Sungguh, tiada apa-apa lagi yang boleh diraikan.” Musang berputar mengelilingi jag: ia akan datang dengan cara ini, dan dengan cara itu, dan menjilat jag itu, dan menghidunya - tetapi ia masih tidak mendapat apa-apa. Dan kren itu berdiri di atas kakinya yang tinggi dan membawa okroshka dari jag dengan hidungnya yang panjang: ia mematuk dan mematuk sehingga ia telah memakan segala-galanya. "Baiklah, jangan salahkan saya, gosip, tiada apa-apa lagi untuk melayan saya." Musang pulang ke rumah sambil menghirup tanpa garam. Di sinilah persahabatannya dengan kren itu berakhir.

(K. Ushinsky)

KAWALAN DIHAPUSKAN

Tekankan rayuan.

1. Hello, putera saya yang kacak! 2. Putera, jadilah seperti nyamuk. 3. Oh, tuan-tuan, tetamu, sudah berapa lama anda mengembara? di mana? 4. Ibuku sayang! Awak, puteri muda! Lihat di sana: imam akan datang ke sini. 5. Jangan mengejar murah, imam. 6. Awak, ratu, paling comel, paling merah jambu dan putih. 7. Oh, anda gadis kecil! Anjing terkutuk itu mengalahkannya dan hampir memakannya hingga mati. 8. Angin, angin! Anda berkuasa, anda menghalau kawanan awan. 9. Tuhan bersamamu, ikan emas. 10. Apa yang kamu mahu, orang tua? 11. Berdaulat! Bangun! Masalah! 12. Mengapa anda, wanita tua saya, diam di tingkap?

(A. Pushkin)

1. Hey anda burung belibis mengantuk! Buka kunci pintu abang. 2. Anda, Danilo, hebat! 3. Oh, kamu kuda Bor-Siva, kuda jenis surai emas! Tidakkah saya membelai anda, kawan-kawan? 4. Sungguh memalukan, saudara-saudara, untuk mencuri! 5. Tetamu! Buka kedai, beli, jual. 6. Aku mengaku, raja, telah muncul di hadapanmu. 7. Apa, Ivanushka, adakah dia sedih? Kenapa awak gantung kepala awak? 8. Apa yang perlu saya lakukan, bungkuk kecil? 9. Gay! Cikgu! Dapatkan tidur yang cukup! Masa untuk membetulkan perkara! 10. Oh, lari, kuda kecil, lari! Bongkok kecil saya, tolong! 11. Raja yang hebat! Jangan marah! 12. Hello, Mesyats Mesyatsovich!

(P. Ershov)

1. Nyanyi, cahaya kecil, jangan malu! 2. Jangan tinggalkan saya, bapa baptis sayang, biarkan saya mengumpulkan kekuatan saya. 3. Bagaimana, Cockerel sayang, anda menyanyi dengan kuat, itu penting! 4. Dan anda, Cuckoo, cahaya saya, bagaimana anda menarik dengan lancar dan ditarik keluar. 5. Dan anda, kawan-kawan, tidak kira bagaimana anda duduk, masih tidak sesuai untuk menjadi pemuzik. 6. Kawan! Apa yang menjadi kecoh-kecoh ini? 7. Di manakah anda berlari, bergosip, tanpa menoleh ke belakang? 8. Jiran, saya sudah muak. 9. Kakak! Anda tahu, masalah! 10. Ayuh, abang Andrey! 11. Jiran! Mari kita mulakan hidup bersama! 12. Apa yang berlaku kepada awak, sayang saya?

1. Saya akhirnya sampai ke sudut hutan, tetapi tiada jalan di sana. 2. Nampaknya, bersama-sama pasangan petang, kegelapan muncul dari mana-mana dan bahkan mencurah-curah dari atas. 3. Sudah tentu, kami tidak mendapat semua itik pukulan. 4. Jadi, saya berbaring di bawah semak di tepi dan melihat budak-budak itu. 5. Kuda-kuda itu, sejauh yang saya dapat lihat dalam cahaya bintang yang sedikit pudar dan lemah, juga berbaring dengan kepala terkulai. 6. Malangnya, saya mesti menambah bahawa pada tahun yang sama Paul meninggal dunia. 7. Ketibaan saya - saya dapat melihatnya - pada mulanya agak memalukan tetamu Nikolai Ivanovich. 8. Mujur pasir bertimbun-timbun di dasar gaung. 9. Saya bertemu dengannya (Ovsyannikov), seperti yang sudah diketahui oleh pembaca, di Radilov dan dua hari kemudian saya pergi berjumpa dengannya. Saya jumpa dia di rumah. (...) Dia menerima saya, seperti biasa, dengan baik dan megah. (122 patah perkataan.)

I. Turgenev.

Sesiapa yang kebetulan berpindah dari daerah Bolkhov ke Zhizdrinsky mungkin terkejut dengan perbezaan ketara antara baka orang di wilayah Oryol dan baka Kaluga. Petani Oryol itu pendek, bongkok, muram, kelihatan dari bawah keningnya, tinggal di pondok aspen yang buruk, pergi ke corvée; (...) Petani Kaluga yang tinggal di pondok pain yang luas, tinggi, kelihatan berani dan ceria, mempunyai wajah yang bersih dan putih. (...) Kampung Oryol (kita bercakap tentang bahagian timur wilayah Oryol) biasanya terletak di antara ladang yang dibajak, berhampiran jurang, entah bagaimana bertukar menjadi kolam kotor. (...) Kampung Kaluga, sebaliknya, kebanyakannya dikelilingi oleh hutan. (...)

Semasa melawat daerah Zhizdra sebagai pemburu, saya terjumpa ladang dan bertemu dengan seorang pemilik tanah kecil Kaluga, Polutykin, seorang pemburu yang bersemangat dan, oleh itu, seorang yang sangat baik. Benar, dia mempunyai beberapa kelemahan: sebagai contoh, dia memikat semua pengantin perempuan yang kaya di wilayah itu dan, setelah ditolak tangannya dan rumahnya, dengan hati yang penuh penyesalan dia menceritakan kesedihannya kepada semua kawan dan kenalannya. (141 patah perkataan.)

I. Turgenev.

Tetapi mungkin anda ingin tahu kesudahan cerita Bela? Pertama, saya tidak menulis cerita, tetapi nota perjalanan: oleh itu, saya tidak boleh memaksa kapten kakitangan untuk bercerita sebelum dia mula bercerita. (...) Jadi, kami turun dari Gunung Gud ke Lembah Syaitan. (...) Di sebelah kanan, timbunan salji tergantung di atas kepala kami, nampaknya bersedia untuk jatuh ke dalam gaung pada tiupan angin pertama. Di sebelah kiri terdapat jurang yang dalam. (...) Sementara itu, awan turun, hujan batu dan salji mula turun. (...) Tidak lama kemudian salib batu itu hilang ke dalam kabus, (...) Bercakap tentang salib ini, terdapat legenda yang aneh tetapi sejagat bahawa ia telah didirikan oleh Maharaja Peter I semasa melalui Caucasus; tetapi pertama, Peter hanya berada di Dagestan, dan, kedua, pada salib itu ditulis dalam huruf besar bahawa ia didirikan atas perintah Encik Ermolov, iaitu pada tahun 1824. Tetapi tradisi itu begitu tertanam sehingga anda benar-benar tidak tahu apa yang perlu dipercayai. (126 patah perkataan.)

Menurut M. Lermontov.

1. Jadi, ini adalah bagaimana semua ini berlaku. 2. Walau bagaimanapun, tidak boleh dikatakan bahawa tidak ada perhatian kepadanya (Akaky Akakievich). 3. Sudah tentu, kita tidak sepatutnya bercakap banyak tentang tukang jahit ini. 4. Dalam satu perkataan, ternyata kot itu sempurna dan sesuai. 5. Sebenarnya, terdapat dua faedah: satu adalah ia hangat, dan satu lagi adalah ia adalah baik. 6. Akhirnya, salah seorang pegawai, malah beberapa pembantu kepada Datuk Bandar, mungkin untuk menunjukkan bahawa dia tidak berbangga dan mengenali orang yang lebih rendah daripadanya, berkata: "Jadi, saya memberi malam itu dan bukannya Akaky Akakievich. ...” 7. Malangnya, kami tidak dapat menyatakan di mana sebenarnya pegawai yang menjemput itu tinggal. 8. Oleh itu, jika dia boleh dipanggil lelaki muda, maka hanya secara relatif. 9. Baik biliknya (Akaky Akakievich) mahupun barang-barangnya dimeteraikan kerana, pertama, tiada waris, dan kedua, tinggal sedikit harta pusaka. 10. Hantu itu, bagaimanapun, sudah jauh lebih tinggi dan memakai misai yang besar. (135 patah perkataan.)

N. Gogol.

1. Mungkin, tiada wilayah di negara ini (...) di mana Leontyev tidak pernah melawat semasa hidupnya. 2. Hutan menjadi semakin sunyi, dan akhirnya salji tebal mula turun. 3. Di kejauhan, di sebalik hutan, langit menjadi merah jambu kusam: bulan pasti terbit di sebalik awan. 4. Sepanjang jalan, Annushka mengangguk (...) sama ada ke sarang lark - dia dengan ceroboh membuatnya di parit tepi jalan, - kemudian ke bunga mallow liar berhampiran tunggul di atas bukit, kemudian ke keluarga pokok birch muda dengan kulit kayu hangat. 5. Grishino ternyata kampung biasa. Ini jelas apa yang akan dikatakan tentang dia dalam sebarang penerangan. 6. Dia (pedagang Ivan Savvich) menyimpan sebuah rumah penginapan di jalan Zadonskaya dan pernah menulis lagu-lagu gubahannya pada masa lapangnya dalam buku pejabat yang tebal. Menurut Semyon, Ivan Savvich memotong cawangan dengan tangannya sendiri (...) dan melukis kawasan yang dipotong dengan cat putih; 7. Saya mendayung sekuat tenaga, tetapi nampaknya bot itu bukan sahaja tidak bergerak, malah ia dibawa ke arah air terjun yang hitam dan lebar. (144 patah perkataan.)

K. Paustovsky.

1. Jadi, dengan pelancaran satelit buatan pertama Bumi, rakyat Soviet mula merealisasikan impian manusia yang dihargai - penguasaan ruang antara planet 2. Di kilang mereka bergembira dengan kejayaan pekerja mekanikal yang maju membeli-belah dan berkata bahawa mereka mungkin akan diberikan pesanan. 3. Sekumpulan pelajar penggilingan harus memenangi kejuaraan. 4. Apabila saya berlari ke stesen, kereta api, saya menyesal, sudah berada di selekoh. 5. Atas cadangan saya, murid-murid mengambil bahagian secara aktif dalam pertandingan ski. 6. Pada pendapat saya, kilang kami akan melebihi rancangan pengeluarannya. 7. Menurut doktor, pesakit akan sihat dalam masa seminggu. 8. Mungkin akan hujan sepanjang hari. 9. Musim panas tahun ini mungkin akan kering dan panas. 10. Nampaknya kami akan terlambat ke kereta api. 11. Odessa terkenal dengan perenangnya. Sebahagian daripada mereka kebetulan berenang tiga atau empat batu dari pantai. 12. Penunggang kuda itu memandu melalui beberapa lorong lagi dan akhirnya menghampiri sebuah rumah kecil yang berdiri di pinggir. (129 patah perkataan.)

a) 1. Ini, menurut Arkady Pavlovich, negarawan bertubuh pendek, berbahu lebar, berambut kelabu dan padat, dengan hidung merah, mata biru kecil dan janggut dalam bentuk kipas. 2. Pada suatu hari - pada waktu pagi, kira-kira pukul dua belas - sebelum saya sempat masuk ke dalam dewan (...), kedengaran suara deringan yang tidak dikenali di dalam dewan. 3. Ferret itu duduk di bangku simpanan. Dia seolah-olah merasakan maruahnya, bercakap dan bergerak perlahan-lahan, dan sesekali ketawa dari bawah misainya yang panjang. 4. Khor kadang-kadang menyatakan dirinya dengan bijak, mungkin kerana berhati-hati.

I. Turgenev.

b) 1. Pelan, sudah tentu, juga perlu semasa memburu. 2. Nasib baik kami, matahari yang indah akhirnya terbit. 3. Timbunan batu di Gunung Stulovaya berbentuk bujur dan rupanya, tanpa sebarang keraguan, adalah monumen pengebumian. (117 patah perkataan.)

M. Prishvin.

1. Wanita itu melihat dengan gelisah melalui lubang-lubang pintu limosin - tidak ada kaca di pintu untuk masa yang lama - sama ada di anjung rumah biasa, atau ke arah kereta yang dimuatkan di tempat amanah. (Fad.) 2. Tetapi kemudian suatu hari - Alexey selamanya mengingati hari salji salji yang membeku ini - dia membuat beberapa pergerakan yang berjaya dan tiba-tiba, tanpa diduga untuk dirinya sendiri, dia berguling, berguling dengan cepat, lebih yakin dan yakin dengan setiap pusingan. (Paul.) 3. Saya memasuki universiti - saya mesti berlaku adil kepada ibu bapa saya - cukup bersedia. (T.) 4. Ingin mencuba nasib sebelum matahari terbit (anda boleh pergi untuk tarikan pada waktu pagi), kami memutuskan untuk bermalam di kilang terdekat. (T.) 5. Di tasik kecil - ia dipanggil Kolam Larin - sentiasa terdapat banyak itik yang terapung-apung. (Jeda.) 6. Hari itu, seperti yang dikatakan mandur, mula cerah. (Nikul.) 7. Terdapat jurang ikan di Ista, terutamanya chubs (lelaki membawa mereka keluar dari bawah semak dengan tangan mereka). (T.) 8. Baklaga, seperti yang saya diberitahu kemudian, adalah nama samaran seorang yamshik yang muda, kacak dan sangat manja. (T.) (126 patah perkataan.)

1 Jadi, semua harapan cemerlang saya hancur! (P.) 2. Keterangan pegawai polis itu, menurut Yulay, adalah palsu. (P.) 3. Konstabel itu melarikan diri dari pengawal itu, mungkin dengan bantuan orang-orang yang berfikiran sama. (P.) 4. Selendang itu sangat baik dan mungkin berharga empat puluh kopecks. (M.-S.) 5. Ternyata mereka amat berbangga dengan mesin taip di sini. (Sudah) 6. Sememangnya sifat Timur Jauh memukau saya sejak perkenalan pertama. (Sudah.) 7. Lelaki di belakang kemudi itu ketawa lagi. Dia rupanya suka bergurau. (Sudah) 8. Amaran itu mungkin jelas: anda datang dari Moscow dan sedang membandingkan dengannya. Saya percaya pendapat anda tentang bandar kami akan berubah tidak lama lagi. Sebagai contoh, anda tidak pernah melihat mana-mana kilang yang beroperasi - mereka sama sekali tidak kalah dengan perusahaan terbaik di dunia - dengan cara, termasuk kilang penapisan minyak. (Sudah) 9. Sudah tentu, semua orang bersetuju bahawa idea Meresyev tidak dapat dilaksanakan. (Pol.) 10. Jadi, anda katakan, Ermak adalah salah seorang daripada Don Cossack? (Bazh.) 11. Jiwa saya, saya ingat, dari zaman kanak-kanak mencari yang ajaib. (L.) (118 patah perkataan.)

1. Memang ada buku terbuka di atas meja. (Jeda.) 2. Saya melihat dengan teliti dan, sememangnya, perasan beberapa pergerakan. (Leek.) 3. Apa yang lebih baik daripada berhenti pada hari yang panas di parit yang dalam dengan air jernih! (Mar.) 4. Pembaca mungkin bosan dengan “Nota” saya. (T.) 5. Hujan, bagaimanapun, nampaknya bertahan lama. (Gog.) 6. Tasik itu bagi kami agak sempit. 7. Murid menyelesaikan masalah dengan betul. 8. Kebenaran menyengat mata. (Pogov.) 9. Dia (Khlopakov) tidak pandai, dia tidak lucu pun. (...) Benar, dia dilayan dengan ramah dan bersahaja. (T.) 10. Guru Liar (itulah panggilannya, tetapi nama sebenarnya Perevlesov) menikmati pengaruh yang sangat besar di seluruh daerah. (T.) 11. Saya merasakan air mata menggelegak di dalam hati saya dan naik ke mata saya. (T.) 12. Saya akui, dia (lelaki itu) tidak memberikan kesan yang menyenangkan kepada saya. Ini adalah, dengan semua petunjuk, valet manja seorang tuan muda yang kaya. (T.) 13. Mira - itulah nama gadis itu - memperkenalkan Alexei ke rumah anak patungnya. (Sudah) (119 patah perkataan.)

PERJALANAN BOT

Beberapa tahun yang lalu, saya sangat gembira, saya menghabiskan percutian di Sochi. Anda mungkin juga pernah ke laut. Anda mungkin pernah berenang di dalamnya, menaiki bot, berjemur di pantai.

Malangnya, saya tidak dapat berjalan-jalan di sepanjang laut sebaik sahaja tiba di Sochi. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa pada hari-hari pertama saya tinggal di bandar peranginan ini, perjalanan bot, seperti yang saya pelajari tentang ini dari kisah pelancong, tidak dirancang. Sudah tentu, saya agak kecewa dengan mesej ini dan mula menantikan perjalanan seterusnya. Akhirnya, hari ini telah tiba.

Apabila saya tiba di jeti, laut nampaknya bergelora pada kekuatan dua atau tiga. Bot itu, bergoyang sedikit, pergi ke laut terbuka. Ombak besar melanda bahagian tepi bot dan melonjak ke atas. Sebahagian daripada mereka, yang mengejutkan saya, berlari ke atas bot dan menghujani pelancong dengan semburan sejuk. Semua peserta dalam berjalan kaki (terdapat kira-kira lima puluh penumpang semuanya) berada dalam suasana yang sangat ceria, bergurau, ketawa, dan menyanyikan lagu-lagu Soviet kegemaran mereka. (150 patah perkataan.)

Pelajaran #122. Ujian No. 12

Dikte dengan tugas tatabahasa.

Topik: “Kata-kata pengantar alamat”

Sedang memburu

Mujurlah cuaca tenang dan kolam kelihatan tertidur.

Kami berenang agak perlahan. Akhirnya kami sampai ke buluh. Itik-itik bangkit dengan riuh-rendah dari kolam, tembakan berbunyi serentak selepas mereka. Sudah tentu, kami tidak mendapat semua itik pukulan, tetapi masih, pada waktu makan tengah hari bot kami dipenuhi dengan permainan.

Vladimir, untuk penghiburan hebat Yermolai, tidak menembak dengan baik sama sekali. Yermolai menembak, seperti biasa, dengan kemenangan. Dalam kepanasan pertempuran itu, kami tidak menghiraukan keadaan penumpang kami, apabila tiba-tiba, dari pergerakan kuat Yermolai (dia cuba mendapatkan burung yang mati dan menyandarkan seluruh badannya di tepi), kapal kami yang usang itu senget. , mencedok dan sungguh-sungguh tenggelam ke dasar, mujurlah, tidak di tempat yang dalam. Seketika kemudian kami berdiri di dalam air sehingga ke leher. Sekarang saya tidak dapat mengingati wajah pucat rakan-rakan saya tanpa ketawa. Mungkin, wajah saya tidak dibezakan oleh pemerah pipinya ketika itu. Pada ketika itu, saya akui, langsung tidak terfikir untuk ketawa. (141 patah perkataan)

(Menurut I. Turgenev.)

Tatabahasatugasan

1. Buat analisis fonetik perkataan:

berikut (pilihan I);

sama sekali (Pilihan II).

2. Menghuraikan perkataan mengikut komposisinya:

membongkok (pilihan I);

dicedok (pilihan II).

3. Cari kata pendahuluan dan ayat pendahuluan serta nyatakan maksudnya.

4. Menghuraikan ayat:

Mungkin, wajah saya tidak dibezakan oleh pemerah pipi ketika itu (pilihan I).

Pada ketika itu, saya akui, tidak pernah terfikir untuk ketawa (pilihan II).

Analisis imlak

Tarikh ____________ kelas ______________ Guru _______________

Subjek _________________________________________________________

Bilangan murid dalam kelas _________ orang. ________ %

Selesai kerja pada

Penunjuk kualiti pengetahuan ___________%

Kadar terlatih ___________ %

Nama akhir pelajar yang menerima "2" dan "1":

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kesilapan biasa:

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Orang

Tugasan tambahan

Bilangan pelajar yang melakukan kerja itu _______ orang. ________ %

Selesai kerja pada

“5” - ________ orang. _________%

“4” - ________ orang. _________%

“3” - ________ orang. _________%

“2” - ________ orang. _________%

“1” - ________ orang. _________%

Kesilapan biasa:

Orang

Orang

Orang

Orang

Pengekod

Skim analisistugas tatabahasa

Pelajaran No 124-125. Kerja ujian pada r/r No. 13

Ringkasan kawalan (diringkas)

Mendengar teks

Di antara berpuluh-puluh dan beratus-ratus keputusan yang dibuat oleh seseorang, tidak seorang pun dapat membandingkan kepentingan, peranan, pengaruh terhadap nasib dengan keputusan tentang jalan mana yang harus diambil, bidang mana yang harus dipilih. Pencarian jalan hidup dan renungan mengenainya biasanya timbul dalam diri seseorang pada usia apabila dia mula mengenali dirinya sebagai sebahagian daripada masyarakat, apabila dia berusaha untuk memahami hubungannya dengan orang lain, dan juga merasakan keperluan untuk merealisasikan keupayaannya, kekuatan, keperibadiannya.

Para saintis percaya bahawa ia adalah demi kesedaran diri seseorang itu hidup. Dia tidak berpuas hati dan tidak boleh berpuas hati dengan kewujudan demi kewujudan itu sendiri. Dia perlu mencari aktiviti yang akan mengisi kewujudan ini dengan makna yang benar dan sahih. Setiap orang, tidak kira betapa sibuknya dia dalam urusan dan kebimbangan seharian, bukan sahaja ingin hidup, tetapi juga merasakan nilai hidupnya, mengetahui bahawa aktivitinya, mengatasi halangan, dan aspirasi untuk masa depan penting dan membawa beberapa makna. bukan untuk dia sahaja. Hanya selepas itu seseorang merasakan bahawa dia tidak berlebihan, dan kebolehannya dituntut oleh orang lain dan masyarakat.

Walau bagaimanapun, setiap orang mempunyai kecenderungan, kecenderungan, kebolehan, dan bakat tersendiri yang unik baginya. Lagipun, tiada dua orang yang benar-benar serupa. Oleh itu, pencarian makna hidup adalah jalan percubaan dan kesilapan yang bebas untuk setiap orang. Ini adalah pencarian seseorang untuk dirinya sendiri, nilai hidupnya, garis panduannya.

Pada masa yang sama, tidak kira bagaimana seseorang menentukan jalannya, apa makna kehidupan yang dia temui, pencarian makna ini menjadikan seseorang lelaki dengan huruf besar "H", seseorang, kerana tidak ada makhluk hidup, kecuali manusia, secara sedar boleh berhubung dengan kehidupan , tidak berusaha untuk memahami dan menjelaskan tingkah lakunya, sikapnya terhadap orang lain.

(Menurut G.A. Maslov)

Senaman:

Mampatkan teks

Pengekod

Skim analisis

Gred 8 Ujian imlak No. 5 mengenai topik "Alamat dan pembinaan pengenalan."

Takut dengan dua petanda buruk, pada pendapatnya, pemandu kami enggan pergi lebih jauh. Kami cuba memujuknya. Kemungkinan besar, kami akan berjaya, tetapi salah seorang pengembara memutuskan untuk bermain jenaka kepadanya. Pemandu itu marah, berpaling dan cepat-cepat berjalan semula di sepanjang laluan. Sudah tentu, tidak berguna untuk menahannya sekarang. Beberapa minit kemudian dia menghilang ke dalam rimbunan hutan. Setelah membincangkan situasi itu, kami memutuskan untuk meneruskan perjalanan tanpa pemandu, tetapi, dengan rasa kecewa yang besar, kami benar-benar kehilangan jalan dan tidak dapat menemuinya. Kami menuju ke arah bunyi ombak. Tetapi pengembaraan kami belum berakhir. Kami mendapati diri kami berada dalam jurang yang sangat dalam dengan cerun yang curam. Pernah sekali rakan seperjuangan kami hampir hilang sabar. Nasib baik, dia mencengkam akar pokok cemara tua tepat pada masanya. Ini bermakna anda perlu berada dalam jarak yang singkat dari pantai, mendengar dan melihat permukaan laut. Malangnya, kami masih mendapati diri kami ditimpa durian runtuh. Setelah membuat lencongan yang ketara ke belakang, kami keluar dari situ dengan selamat. Selepas berunding, kami mengambil keputusan untuk terus ke laut dan meneruskan perjalanan. (150 patah perkataan)

(Menurut V. Arsenyev)

Tugasan tatabahasa.

1. Serlahkan secara grafik binaan pengenalan dalam teks imlak.

2. Menghuraikan ayat.

Pilihan 1: Takut dengan dua petanda buruk, pada pendapatnya, pemandu kami enggan pergi lebih jauh.

Pilihan 2: Selepas membincangkan keadaan, kami memutuskan untuk meneruskan perjalanan tanpa pemandu, tetapi, dengan rasa kecewa yang besar, kami benar-benar kehilangan laluan dan tidak dapat menemuinya.

3. Menjalankan analisis morfologi perkataan:

Pilihan 1: buruk.

Pilihan 2: yang paling hebat.

Lihat kandungan dokumen
"Dikte dengan tugas tatabahasa pada topik "Kata dan ayat pengantar" untuk gred 8"

Dikte dengan tugas tatabahasa

pada topik "Kata dan ayat pengantar"

Dikte dengan tugas tatabahasa dalam gred 8 pada topik "Kata-kata dan ayat pengantar" membantu menguji pengetahuan, kemahiran dan kemahiran praktikal penulisan yang betul dan tanda baca kertas ujian dalam bahasa Rusia. Teks imlak adalah berdasarkan cerita oleh K. Paustovsky "The Rook in the Trolleybus," yang mempromosikan pendidikan moral pelajar sekolah menengah.

Gred 8

Rook di atas bas troli

Ia masih awal musim bunga apabila seseorang dapat meneka tentang pendekatan kehangatan hanya dengan tanda-tanda yang hampir tidak ketara - oleh kabus di jalan-jalan Moscow, oleh titisan kabus ini yang mengalir dari dahan hitam pokok linden yang baru ditanam, dan oleh angin lepas. Daripadanya salji mendap dan menjadi span. Tetapi tanda terakhir ini, mungkin, tidak terpakai kepada Moscow. Menjelang akhir bulan Mac, salji di Moscow hanya tinggal di beberapa halaman, dan ia telah lama hilang dari asfalt yang hangat. Musim sejuk di Moscow dikumpulkan oleh mesin penghantar ke trak pembuangan dan dibawa keluar tanpa jejak ke luar bandar.

Kejadian yang ingin saya ceritakan berlaku di bas troli nombor lima.

Orang Muscovite, seperti yang anda tahu, bercakap sedikit tentang bas troli dan bas dan membaca lebih lanjut. Dan dalam bas troli nombor lima itu, yang meninggalkan perhentian di Teatralny Proezd, terdapat juga suasana biasa. Tetapi tiba-tiba kondukres itu menjerit:

Tunggu! Apa itu?

"Ini adalah benteng," kata seorang gadis berusia kira-kira lapan tahun dalam ketakutan.

Benteng itu duduk, memanaskan badan, di bawah kot di dada gadis itu dan hanya untuk seminit mencucuk hidungnya dari bawah kot. Tetapi ini sudah cukup untuk konduktor yang berwaspada untuk melihat seekor burung yang dilarang untuk diangkut di dalam bas troli.

"Jika kamu tidak boleh menggendongnya, maka saya akan turun," kata gadis itu dan tersipu-sipu.

Apa yang awak buat, anak perempuan! - jerit konduktor, berhenti memberikan tiket dan memicit ke arah gadis itu. - Duduk, jangan risau. Oh, burung yang bagus! Apakah ini? Adakah ia benar-benar sebuah benteng?

Benteng itu menjadi lebih berani dan melihat ke luar. Kondukres itu mengelus lembut kepalanya yang dipahat dengan jarinya dan ketawa.

"Jangan takut, dia tidak menggigit," kata gadis itu dan dia berseri-seri. - Dia sangat serius, tetapi baik. (Menurut M. Prishvin)

Tugas tatabahasa

Cari ayat satu bahagian dan nyatakan jenisnya.

Dalam teks imlak, cari ayat dengan kata pengantar, nyatakan kategorinya.

Tulis ayat dengan definisi yang berasingan dan ayat dengan keadaan yang berasingan

Nyatakan kaedah membentuk perkataan "memanaskan badan"

Cari asas tatabahasa ayat "Dia sangat serius, tetapi baik hati."