տուն > Շինարարություն > Ախ, ինչպես եմ ուզում քեզ շփոթեցնել։ Բանաստեղծության վերլուծություն «Ինչքան հաճախ՝ շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով. Լերմոնտովի «Որքան հաճախ, խայտաբղետ ամբոխով շրջապատված ...» բանաստեղծության վերլուծություն:

Ախ, ինչպես եմ ուզում քեզ շփոթեցնել։ Բանաստեղծության վերլուծություն «Ինչքան հաճախ՝ շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով. Լերմոնտովի «Որքան հաճախ, խայտաբղետ ամբոխով շրջապատված ...» բանաստեղծության վերլուծություն:

1839 թվականի դեկտեմբերի 31-ին Սանկտ Պետերբուրգի Միխայլովսկայա հրապարակում գտնվող ազնվական ժողովի սպիտակ սյունասրահում անցկացվեց ամանորյա դիմակահանդես, որին մասնակցեցին բարձր հասարակությունը և Նիկոլայ 1-ը իր ընտանիքի անդամների հետ։ Այս պարահանդեսում էր նաև Միխայիլ Լերմոնտովը։

Այնուհետև, Ի. Ս. Տուրգենևը հիշեց. մի դիմակը փոխարինվեց մյուսով, և նա գրեթե տեղից չէր շարժվում և լուռ լսում էր նրանց ճռռոցները՝ հերթով իր մռայլ աչքերը դարձնելով նրանց վրա։ Այդ ժամանակ ինձ թվաց, որ ես նրա դեմքին բռնեցի բանաստեղծական ստեղծագործության գեղեցիկ արտահայտությունը, Լերմոնտովը միտումնավոր շեշտեց, որ «Ինչքան հաճախ, շրջապատված բազմությամբ…» բանաստեղծությունը գրվել է այս գնդակի հետ կապված՝ էպիգրաֆի փոխարեն»։ , ամսաթիվը նշանակվեց՝ «հունվարի 1»։

Բանաստեղծն իր ստեղծագործության մեջ պատկերել է բարձր հասարակություն, որը նա արհամարհում էր և բացահայտ արտահայտում էր իր վերաբերմունքը դրա նկատմամբ։ Բանաստեղծության հիմնական թեման կյանքի «դիմակահանդեսի» ու սառնության դատապարտումն է
աշխարհիկ հասարակության անհոգիությունը. Աշխատանքն ունի օղակային կոմպոզիցիա։ Այն սկսվում և ավարտվում է բարձր հասարակության նկարագրությամբ։ Մեջտեղում քնարական հերոսը տեղափոխվում է մանկություն՝ նա սուզվում է ներդաշնակության բնական աշխարհ։ Ստեղծագործությանը բնորոշ է երկու հակադրվող ժանրերի համադրությունը՝ էլեգիա և երգիծանք։

Բանաստեղծությունն ունի երեք իմաստային մաս. Առաջին մասը տալիս է բարձր հասարակության գնդակի պատկեր: Երկրորդում բանաստեղծն ընթերցողին տանում է իր հիշողությունների լուսավոր աշխարհ։ Երրորդ մասում քնարական հերոսը վերադառնում է իրեն խորթ աշխարհ, որը վրդովմունքի ու հոգեկան ցավի փոթորիկ է առաջացնում նրա մեջ։
Առաջին երկու վեց տողերը ներկայացնում են մեկ բարդ նախադասություն երկուով
ստորադաս դրույթներ.
Որքան հաճախ՝ շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով...
Հոգուս մեջ շոյում եմ մի հին երազ,
Կորցրած տարիների սուրբ հնչյուններ.
Վերընթերցելով երկու ընդհանուր ստորադաս նախադասություններ՝ ընթերցողը հստակ զգում է պատկերների կույտ՝ փայլատակող գունագեղ պատկերներ և դիմակներ: Նման հուզական սենսացիաները, որոնք ստեղծված են բարդ շարահյուսական կառուցմամբ, ընթերցողին մոտեցնում են քնարական հերոսին։ Հերոսը ձանձրանում է «խայտաբղետ ամբոխի», «փորձված ելույթների վայրի շշուկի», «անհոգիների» և «քաշված դիմակների պարկեշտության» մեջ։ Այս պարահանդեսի կանայք թեև գեղեցիկ են, բայց շատ նման են տիկնիկներին։ Քնարական հերոսը զզվում է նրանց կոկետությունից, հայելու առաջ կրկնվող ժեստերից, «երկարատյաց» ձեռքերից, որոնք ո՛չ հուզմունք գիտեն, ո՛չ էլ ամոթանք։ Քաղաքի այս գեղեցկուհիները գիտեն իրենց արժեքը և վստահ են, որ ոչ ոք չի կարող դիմակայել իրենց հմայքին: Բայց հերոսը ձանձրանում է նրանց մեջ։

Պարահանդեսին ներկա գտնվող բոլորը դիմակներ են հագնում, կարծես իրենց անհոգությունն ու այլ արատները թաքցնելու համար այս ամբոխի մեջ քնարական հերոսն իրեն խորթ ու միայնակ է զգում։ Տհաճ աղմուկից ու փայլից շեղվելու համար նա մտովի տարվում է երազանքների նվիրական աշխարհ՝ իր մանկություն։ Բանաստեղծության երկրորդ մասը ընթերցողին սուզում է յուրահատուկ մթնոլորտում.
Եվ ես ինձ տեսնում եմ որպես երեխա, և շուրջբոլորը
Բոլոր հայրենի վայրերը. բարձր կալվածք
Եվ ավերված ջերմոցով այգի...
Նրա հայրենի վայրը Տարխանին է, որտեղ Լերմոնտովն անցկացրել է իր մանկությունը։ Հստակ հակադրություն կա բարձր հասարակության անհոգի աշխարհի և կենդանի բնության միջև.
Մտնում եմ մութ ծառուղի; թփերի միջով
Երեկոյան ճառագայթը նայում է և դեղին սավանները
Աղմկում են երկչոտ քայլերի տակ։
Քնարական հերոսի հոգին հասնում է բնականության և անկեղծության՝ դեպի այն, ինչը վաղուց մոռացվել է «բարձր հասարակության մեջ»: Լերմոնտովի համար իր տունը և մանկությունը «իդեալական աշխարհի» խորհրդանիշներն են (այն ցուցադրված է «Հայրենիք», «Մցիրի», «Կտակ» ստեղծագործություններում): Բայց «իդեալական աշխարհը» գոյություն ունի միայն հիշողություններում, իսկ հերոսը, «ի հիշատակ վերջին հնության», թռչում է որպես «ազատ թռչուն»։
Բանաստեղծը նկարել է ռոմանտիկ բնապատկեր. Այստեղ կան բոլոր ռոմանտիկ ատրիբուտները՝ քնած լճակ, մշուշ, մառախուղ, մութ նրբանցք։ Ստեղծվել է առեղծվածի և Աստվածային ներկայության բանաստեղծական մթնոլորտ։

Հենց այսպիսի պահին քնարական հերոսը դիմում է սիրո թեմային. Նա խոսում է կամ իր երազանքի, կամ իր երազանքի մասին։ Նրա համար գեղեցիկ աղջկա կերպարը մաքրության և քնքշության մարմնացում է.
Կապույտ կրակով լի աչքերով,
Երիտասարդ օրվա պես վարդագույն ժպիտով
Առաջին լույսը հայտնվում է պուրակի հետևում:
Այս աչքերն ու վարդագույն ժպիտը լիակատար հակադրություն են պարահանդեսի ժամանակ անհոգի մարդկանց դիմակներին: Միայն այս աշխարհում է քնարական հերոսը երջանիկ՝ այստեղ նա ներդաշնակություն է զգում։ Պարզվում է, որ քնարական հերոսի հոգին պատկանում է իդեալական աշխարհին, և նա ստիպված է ապրել իրական աշխարհում՝ «խայտաբղետ ամբոխի» մեջ։ Նրա ողբերգությունը բոլոր ռոմանտիկ հերոսների ողբերգությունն է։ Դա կայանում է նրանում, որ հերոսը դատապարտված է հավերժական թափառման այս երկու աշխարհների միջև։ Մանկության նկարները, համեմատած գնդակի նկարների հետ, այնքան գեղեցիկ են, որ երբ քնարական հերոսը կրկին հայտնվում է իր ատելի ամբոխի մեջ, նա այլևս չի դիմանում այս խեղդող մթնոլորտին, և
նա ցանկություն ունի զայրացած մարտահրավեր նետել դիմակների թագավորությանը.
Ախ, ինչպես եմ ուզում շփոթել նրանց ուրախությունը
Եվ համարձակորեն նրանց աչքերի մեջ նետեք երկաթե հատված,
Դառնությամբ ու զայրույթով լցված։ ..
Լեզվական արտահայտիչ միջոցներն օգնում են բանաստեղծին բացահայտել բանաստեղծության գաղափարական բովանդակությունը։ Այն ամբողջությամբ կառուցված է հակաթեզի (հակադրության) վրա։ Բանաստեղծը պատկերում է երկու աշխարհ՝ օգտագործելով սուր հակադրություններ. Բանաստեղծության մեջ ամեն ինչ հակապատկեր է` հնչյուններ, գույներ: Աշխույժ աշխարհը պատկերված է խայտաբղետ, փայլատակում, դիմակներ բառերով. այստեղ պայծառությունն ու փայլը միախառնվում են մեկ անդեմ զանգվածի մեջ։ Իդեալական աշխարհ նկարելով՝ բանաստեղծն օգտագործում է բոլորովին այլ գունապնակ՝ լազուր, կանաչ խոտ, փայլ, վարդագույն ժպիտ, դեղին տերևներ։ Այս աշխարհներում ձայնի հնչերանգը նույնպես տարբեր է: Դիմակների փառատոնն ուղեկցվում է երաժշտության աղմուկով, պարով, «վայրի շշուկներով. - այս ամենը շատ աններդաշնակ է։ Իդեալական աշխարհի հնչյունները կազմում են հանգիստ մեղեդի, սա լռություն է, տերևների խշշոց,
մարդկային լաց.

Պատկերելով երկրային աշխարհի գեղարվեստական ​​տարածությունը՝ Լերմոնտովը մեզ ցույց է տալիս անդեմ ֆիգուրների նեղ շրջանակ՝ «խայտաբղետ ամբոխ», որը միապաղաղորեն պտտվում է քնարական հերոսի շուրջ՝ «երաժշտության և պարի աղմուկով»։ Այստեղ տիրում են նեղ պայմաններն ու ազատության բացակայությունը՝ «պարկեշտությամբ քանդված դիմակները»։ Բայց երևակայական աշխարհի տարածությունն անսահման է։ Ահա անվերջ երկինքը (<лечу Я вольной, вольной птицей»), и бесконечные просторы (поле, пруд, туманы), и бесконечная глубь (тёмная аллея, уводящая в таинственную неизвестность). У стихотворения сложный, сбивчивый размер (иногда шести-, иногда четырехстопный ямб). Наблюдается также сочетание парной рифмовки с
օղակաձև. Այս ամենը միասին, ինչպես նաև շարահյուսական բարդ կառուցվածքները փոխանցում են քնարական հերոսի ցավալի, աններդաշնակ վիճակը։

Որքան հաճախ, շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով (Լերմոնտով)

«Որքան հաճախ՝ շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով»

Որքան հաճախ, շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով,
Երբ իմ առջև, կարծես երազի միջով,
Երաժշտության ու պարի աղմուկով,
Փակ ելույթների վայրենի շշուկով,
Անհոգի մարդկանց պատկերները փայլում են,
Դեկորատիվ քաշված դիմակներ,

Երբ դիպչում են սառը ձեռքերիս
Քաղաքի գեղեցկուհիների անփույթ խիզախությամբ
Երկար ժամանակ անվախ ձեռքեր, -
Արտաքինից ընկղմված նրանց շքեղության և ունայնության մեջ,
Հոգուս մեջ շոյում եմ մի հին երազ,
Կորցրած տարիների սուրբ հնչյուններ.

Եվ եթե ինչ-որ կերպ մի պահ հաջողվի
Մոռացեք ինքներդ ձեզ՝ ի հիշատակ վերջին ժամանակների
Ես թռչում եմ որպես ազատ, ազատ թռչուն;
Եվ ես ինձ երեխա եմ տեսնում. և շուրջբոլորը
Բոլոր հայրենի վայրերը. բարձր կալվածք
Եվ ավերված ջերմոցով այգի;

Քնած լճակը ծածկված է խոտերի կանաչ ցանցով,
Իսկ լճակից այն կողմ գյուղը ծխում է, և նրանք վեր են կենում
Հեռվում դաշտերի վրա մառախուղ է։
Մտնում եմ մութ ծառուղի; թփերի միջով
Երեկոյան ճառագայթը նայում է և դեղին սավանները
Աղմկում են երկչոտ քայլերի տակ։

Եվ մի տարօրինակ մելամաղձություն արդեն սեղմում է կրծքիս.
Ես մտածում եմ նրա մասին, լացում և սիրում եմ նրան,
Ես սիրում եմ իմ ստեղծագործական երազանքները
Կապույտ կրակով լի աչքերով,
Երիտասարդ օրվա պես վարդագույն ժպիտով
Առաջին լույսը հայտնվում է պուրակի հետևում:

Այսպիսով, զարմանալի թագավորության ամենակարող տերը -
Երկար ժամեր նստեցի մենակ,
Եվ նրանց հիշատակը դեռ կենդանի է
Ցավալի կասկածների և կրքերի փոթորկի տակ,
Թարմ կղզու պես՝ անվնաս ծովերի մեջ
Ծաղկում է իրենց խոնավ անապատում:

Երբ, ուշքի գալով, ես ճանաչում եմ խաբեությունը,
Եվ մարդկային ամբոխի աղմուկը կվախեցնի իմ երազանքը,
Տոնի համար անկոչ հյուր,
Ախ, ինչպես եմ ուզում շփոթել նրանց ուրախությունը,
Եվ համարձակորեն նրանց աչքերի մեջ նետեք երկաթե հատված,
Դառնությամբ ու զայրույթով լցված...

Մ.Յու. Լերմոնտով

«Որքա՞ն հաճախ է շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով»- բանաստեղծական ձևով ստեղծագործություն, որը ստեղծվել է 1840 թվականին Միխայիլ Յուրիևիչ Լերմոնտովի կողմից:

Այս բանաստեղծությունը շատ քննադատների կողմից գնահատվում է որպես Լերմոնտովի ամենանշանակալի բանաստեղծություններից մեկը՝ իր տրամադրությամբ և հուզական պաթոսով մոտ «Բանաստեղծի մահին»: Ըստ ժամանակակիցների՝ այս բանաստեղծությունը գրվել է այն բանից հետո, երբ Լերմոնտովը այցելել է դիմակահանդես 1840 թվականի հունվարի 1-2-ի գիշերը։ Հրապարակումը հանգեցրեց նոր հալածանքների բանաստեղծի նկատմամբ, որին վերջերս «ներել էին»։ Դիմակահանդեսի թեման խորհրդանշական է. Բանաստեղծությունը համեմատելով «Դիմակահանդես»-ի հետ՝ հեշտ է հասկանալ, որ կյանքի առանձնահատուկ հատկանիշների ծաղրանքը ոչ այլ ինչ է, քան բանաստեղծի կողմից աշխարհիկ հասարակության ողջ կեղծիքն ընդգծելը։ Երևակայական անցյալը, պայծառ երազները բանաստեղծի մտքում մրցում են ստով ու «դիմակով» հագեցած ուրվական իրականության հետ։ Եվ իրականության այս կեղտը Լերմոնտովի հոգում արհամարհանքից բացի ոչինչ չի առաջացնում։

գրականություն

  • «Լերմոնտովի «Լիրիկա» ժողովածու, որը խմբագրել է E. D. Volzhina.
  • «Լերմոնտովի «Ընտրյալ բանաստեղծություններ» ժողովածու, խմբագրվել է 1982 թ.

«Ինչքան հաճախ շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով...» բանաստեղծությունը։ Ընկալում, մեկնաբանում, գնահատում

«Ինչ հաճախ, խայտաբղետ ամբոխով շրջապատված...» բանաստեղծությունը գրել է Մ.Յու. Լերմոնտովը 1840 թ. Այն ստեղծվել է աշխարհիկ ամանորյա պարահանդեսի տպավորությամբ։ Ի.Ս. Տուրգենևը, ով ներկա էր այս պարահանդեսին, հիշեց. «Ես տեսա Լերմոնտովին ազնվական ժողովում դիմակահանդեսի ժամանակ, 1840 թվականի Ամանորի նախօրեին... Ներքուստ, հավանաբար, Լերմոնտովը խորապես ձանձրացել էր. նա խեղդամահ էր լինում այն ​​նեղ ոլորտում, որի մեջ ճակատագիրը նրան հրել էր... Գնդակի ժամանակ... նրան հանգիստ չէին տալիս, անընդհատ նեղում էին, բռնում ձեռքերից. մի դիմակը փոխարինվեց մյուսով, և նա գրեթե չէր շարժվում իր տեղից և լսում էր նրանց ճռռոցները՝ հերթով իր մռայլ աչքերը դարձնելով նրանց վրա։ Ինձ այն ժամանակ թվաց, թե նրա դեմքին բռնեցի բանաստեղծական ստեղծագործության գեղեցիկ արտահայտությունը։ Երևի նրա մտքով անցան այդ տողերը.

Երբ դիպչում են սառը ձեռքերիս Քաղաքի գեղեցկուհիների անփույթ քաջությամբ Երկար անվախ ձեռքեր...»:

Ստեղծագործության ոճը ռոմանտիկ է, հիմնական թեման քնարական հերոսի և ամբոխի դիմակայությունն է։

Բանաստեղծությունը կառուցված է իրականության և բանաստեղծի իդեալի սուր հակադրության վրա։ Իրական աշխարհի հիմնական պատկերներն են «խայտաբղետ ամբոխը», «անհոգի մարդկանց պատկերները», «դեկորատիվ քաշված դիմակները»։ Այս ամբոխը զուրկ է անհատականությունից, մարդիկ չեն տարբերվում, այստեղ բոլոր գույներն ու հնչյունները խուլ են.

Որքան հաճախ, շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով,

Երբ իմ առջև, կարծես երազի միջով,

Երաժշտության ու պարի աղմուկով,

Փակ ելույթների վայրենի շշուկով փայլում են անհոգի մարդկանց պատկերները,

Զարդարված դիմակներ...

Դիմակահանդեսի նկարը մեզ մղձավանջ է հիշեցնում, կարծես թե ժամանակն այստեղ սառել է, անշարժացել։ Դա ընդգծելու համար բանաստեղծը մի քանի բայ է օգտագործում ներկա ժամանակով. Եվ արտաքուստ հերոսը ընկղմված է այս սառած, անկենդան տարերքի մեջ։ Այնուամենայնիվ, ներքուստ նա ազատ է, նրա մտքերը ուղղված են դեպի իր «հին երազանքը», դեպի այն, ինչը իսկապես հարազատ և հարազատ է իրեն.

Եվ եթե մի պահ հաջողվի մոռանալ ինքս ինձ, - ի հիշատակ վերջին հնության, ես թռչում եմ որպես ազատ, ազատ թռչուն.

Եվ ես ինձ տեսնում եմ որպես երեխա, և շուրջս իմ հայրենի վայրերն են՝ բարձր կալվածք և այգի՝ ավերված ջերմոցով։

Քնարական հերոսի «հին երազանքի» հիմնական պատկերներն են «հարազատ վայրերը», «քնելու լճակը», «բարձր կալվածքը», «մութ ծառուղին», կանաչ խոտը, արևի մարող շողը։ Այս երազանքը նման է «ծաղկած կղզու ծովերի մեջ»։ Հետազոտողները այստեղ նկատել են մի իրավիճակ, երբ երազները կաշկանդված են եղել շրջակա թշնամական տարրերի կողմից: Ահա թե որքան ուժեղ է հերոսի ազատության մղումը, այս կաշկանդումը հաղթահարելու, թշնամական գերությունից դուրս գալու նրա ցանկությունը: Այս ազդակը գրված է աշխատանքի վերջին տողերում.

Երբ ուշքի գալով՝ գիտակցում եմ, որ խաբեությունն ու մարդկային ամբոխի աղմուկը վախեցնում է իմ երազանքը,

Տոնի համար անկոչ հյուր,

Ա՜խ, ինչքա՜ն եմ ուզում շփոթել նրանց ցնծությունը Եվ դառնությամբ ու զայրույթով թաթախված երկաթե ոտանավոր համարձակորեն նետել նրանց աչքերը...

Կոմպոզիցիոն առումով բանաստեղծության մեջ կարելի է առանձնացնել երեք մաս. Առաջին մասը դիմակահանդեսի նկարագրությունն է (առաջին երկու տողերը): Երկրորդ մասը քնարական հերոսի կոչն է իր քաղցր երազին: Իսկ երրորդ մասը (վերջին հատվածը) նրա վերադարձն է իրականություն։ Այսպիսով, մենք այստեղ ունենք օղակաձև կոմպոզիցիա։

Բանաստեղծությունը գրված է այամբիկ հեքսամետրի և իամբիկ քառաչափի համադրությամբ։ Բանաստեղծն օգտագործում է գեղարվեստական ​​արտահայտման տարբեր միջոցներ՝ էպիտետներ («խայտաբղետ ամբոխով», «վայրի շշուկով», «լազուր կրակ», «վարդագույն ժպիտով»), փոխաբերություն («հին երազ եմ շոյում հոգուս մեջ» , «Եվ համարձակորեն նետեք նրանց աչքերին երկաթե ոտանավոր, Դառնությամբ ու զայրույթով լցված։ Հնչյունական մակարդակում մենք նշում ենք ալիտերացիա և ասսոնանս («Լազուր կրակով լի աչքերով»):

Այսպիսով, բանաստեղծությունը պարունակում է տարբեր մոտիվներ. Սա ռոմանտիկ հակամարտություն է երազների և իրականության միջև, բախում քնարական հերոսի հոգում, նրա գիտակցության ողբերգական պառակտում (որն այն ժամանակ բնորոշ էր քնարական հերոս Բլոկին): Այս ստեղծագործությունը կարող ենք դիտարկել բանաստեղծի լիրիկական մտորումների համատեքստում աշխարհում իր տեղի, մենության, փոխըմբռնման և երջանկության բացակայության մասին՝ «Ժայռ», «Տերև», «Ես մենակ եմ դուրս գալիս ճանապարհին...» բանաստեղծությունները։ .», «Եվ ձանձրալի և տխուր ...»:

Փնտրվել է այստեղ՝

  • բանաստեղծության վերլուծություն, թե որքան հաճախ է շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով
  • որքան հաճախ է վերլուծությունը շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով
  • որքան հաճախ Լերմոնտովի վերլուծությունը շրջապատված է խայտաբղետ ամբոխով

Լերմոնտովի բանաստեղծությունների թեմաները միշտ բազմազան են եղել, սակայն տեքստերը հատուկ տեղ են գրավել ռուս մեծ դասականի ստեղծագործության մեջ։ Միխայիլ Յուրիևիչը դեռահաս տարիքում միշտ երազում էր գնդակի մոտ գնալ և փայլել գնդակի մոտ, բայց երբ իր երազանքը վերջապես իրականացավ, հասկացավ, թե որքան կեղծավոր են իրեն շրջապատող բոլոր մարդիկ։ Տղամարդը արագ կորցրեց հետաքրքրությունը տեխնիկայի և շքեղ խոսակցությունների նկատմամբ, որոնք անիմաստ էին և արմատապես տարբերվում շրջակա իրականությունից:

Լերմոնտովի «Որքան հաճախ շրջապատված է խայտաբղետ ամբոխով» ստեղծագործության վերլուծությունը թույլ է տալիս հասկանալ, թե որքան դժվար էր բանաստեղծի համար լինել ընկերական դիմակներ կրողների թվում, բայց չունեն սիրտ, խղճահարություն և խիղճ: Ինքը՝ Միխայիլ Յուրիևիչը, չգիտեր, թե ինչպես վարել խոսակցություններ, նա երբեք հաճոյախոսություններ չէր անում կանանց, և երբ էթիկետը նրանից պահանջում էր շարունակել զրույցը, նա դառնում էր չափազանց հեգնական և կոպիտ: Ուստի Լերմոնտովին կոչում էին կոպիտ և անբարեխիղճ մարդ, ով արհամարհում է էթիկետը։

«Որքա՜ն հաճախ խայտաբղետ ամբոխով շրջապատված» բանաստեղծությունը գրվել է 1840 թվականի հունվարին, հենց այս ընթացքում գրողը արձակուրդ է ստացել և մի քանի շաբաթով եկել է Մոսկվայում։ Այս ժամանակ մեկը մյուսի հետևից անցկացվում էին ձմեռային պարահանդեսներ, չնայած Միխայիլ Յուրիևիչը չէր ցանկանում մասնակցել սոցիալական միջոցառումներին, բայց չէր կարող անտեսել դրանք: Լերմոնտովի «Որքան հաճախ շրջապատված է խայտաբղետ ամբոխով» գրքի վերլուծությունը թույլ է տալիս հասկանալ, թե որքան խորթ են նրա շրջապատի մարդիկ հեղինակի համար: Նա գունեղ հագնված տիկնանց և պարոնների եռուզեռի մեջ է, զրույց վարում, և ինքն էլ խորասուզված է անդառնալիորեն անցած օրերի մասին մտքերի մեջ։

Միխայիլ Լերմոնտովն իր հիշողության մեջ պահել է մանկության հիշողությունները, երբ դեռ երջանիկ էր։ Բանաստեղծի մտքերը նրան տանում են Միխայլովսկոե գյուղ, որտեղ նա ապրում էր ծնողների հետ։ Նա փայփայում է անհոգ մանկության այդ շրջանը, երբ մայրը ողջ էր, և նա կարող էր ժամերով թափառել ավերված ջերմոցով այգում, թափահարելով տապալված դեղին տերևները և ապրել բարձր կալվածքում։ Լերմոնտովի «Որքան հաճախ շրջապատված է խայտաբղետ ամբոխով» ստեղծագործության վերլուծությունը ցույց է տալիս, թե որքանով է տարբերվում հեղինակի երևակայության գծած իդեալիստական ​​պատկերը իրականությունից, որում նա շրջապատված է անհոգի մարդկանց պատկերներով, և կարելի է լսել «հաստատված ելույթների շշուկը. »

Սոցիալական ընդունելությունների ժամանակ Միխայիլ Յուրիևիչը գերադասում էր թոշակի անցնել մեկուսի վայրում և այնտեղ երազել: Նա իր երազանքներն անձնավորեց խորհրդավոր անծանոթի հետ, ինքն էլ հորինեց նրա կերպարը և այն այնքան հմայիչ գտավ, որ կարող էր ժամերով նստել՝ չնկատելով շուրջը պտտվող ամբոխի եռուզեռը և աղմուկը: Լերմոնտովի «Որքան հաճախ շրջապատված է խայտաբղետ ամբոխով» ստեղծագործության վերլուծությունը թույլ է տալիս հասկանալ, թե որքան դժվար էր բանաստեղծի համար զսպել իր զգացմունքները և ծածկել իր ազդակները անզգայուն դիմակով:

Միխայիլի մենության պահերը վաղ թե ուշ կավարտվեին, և ներկաներից մեկը անիմաստ շաղակրատանքներով կխանգարեր նրա երազներին։ Նվիրվածության և ստի իրական աշխարհ վերադառնալու պահին նա իսկապես ուզում էր ինչ-որ կաուստիկ բան նետել կեղծավորների աչքերին, նրանց վրա բարկություն ու դառնություն ողողել, փչացնել զվարճանքը։ «Որքան հաճախ շրջապատված խայտաբղետ ամբոխով» բանաստեղծությունը իդեալականորեն բնութագրում է բանաստեղծի անկանխատեսելի և հակասական ներաշխարհը, քանի որ այն համատեղում է և՛ ռոմանտիկա, և՛ ագրեսիա:



 
Հոդվածներ Ըստթեմա:
Ինչպես և որքան թխել տավարի միս
Ինչպես և որքան թխել տավարի միս
Ջեռոցում միս թխելը տարածված է տնային տնտեսուհիների շրջանում։ Եթե ​​պահպանվեն բոլոր կանոնները, ապա պատրաստի ուտեստը մատուցվում է տաք և սառը վիճակում, իսկ սենդվիչների համար կտորներ են պատրաստվում։ Տավարի միսը ջեռոցում կդառնա օրվա կերակրատեսակ, եթե ուշադրություն դարձնեք միսը թխելու պատրաստմանը։ Եթե ​​հաշվի չես առնում
Ինչու՞ են ամորձիները քոր գալիս և ի՞նչ անել տհաճությունից ազատվելու համար.
Ինչու՞ են ամորձիները քոր գալիս և ի՞նչ անել տհաճությունից ազատվելու համար.
Շատ տղամարդկանց հետաքրքրում է, թե ինչու են իրենց գնդիկները սկսում քոր առաջացնել և ինչպես վերացնել այս պատճառը: Ոմանք կարծում են, որ դա պայմանավորված է անհարմար ներքնազգեստով, իսկ ոմանք կարծում են, որ դրա պատճառը ոչ կանոնավոր հիգիենան է։ Այսպես թե այնպես, այս խնդիրը պետք է լուծվի։ Ինչու են ձվերը քորում:
Աղացած միս տավարի և խոզի կոտլետների համար. բաղադրատոմս լուսանկարներով
Աղացած միս տավարի և խոզի կոտլետների համար. բաղադրատոմս լուսանկարներով
Մինչեւ վերջերս կոտլետներ էի պատրաստում միայն տնական աղացած մսից։ Բայց հենց օրերս փորձեցի դրանք պատրաստել տավարի փափկամիսից, և ճիշտն ասած, ինձ շատ դուր եկան, և իմ ամբողջ ընտանիքը հավանեց: Կոտլետներ ստանալու համար
Երկրի արհեստական ​​արբանյակների ուղեծրեր տիեզերանավերի արձակման սխեմաներ
Երկրի արհեստական ​​արբանյակների ուղեծրեր տիեզերանավերի արձակման սխեմաներ
1 2 3 Ptuf 53 · 10-09-2014 Միությունը, անշուշտ, լավն է։ բայց 1 կգ բեռը հանելու արժեքը դեռ ահավոր է։ Նախկինում մենք քննարկել ենք մարդկանց ուղեծիր հասցնելու մեթոդները, բայց ես կցանկանայի քննարկել բեռները հրթիռներ հասցնելու այլընտրանքային մեթոդները (համաձայն եմ.