خيار الأنف هو قضايا للمناقشة. اختبار التحكم N.N. Nosov "الخيار". دمر Kotka الشريحة
القراءة الأدبية الصف الثاني.
اختبار يعتمد على حكايات N.N. Nosov ("الترفيه" ، "Live Hat" ، "On the Hill") ،
1. لماذا أطلقت فاليا وبيتيا على نفسيهما لقب "فنانين"؟
ج: لقد بدأوا دائمًا كل أنواع القصص الخيالية.
ب. بدأوا دائمًا كل أنواع الألعاب.
ب- بدأوا دائمًا جميع أنواع الحفلات الموسيقية.
2. ما هي الحكاية الخيالية التي قرأها "الفنانان" Valya و Petya؟
أ. كولوبوك.
ب. وولف وسبعة أطفال.
ب- ثلاثة خنازير صغيرة.
3. من أمسك بيتيا من ساقه؟
جاء في بيتيا بهذا بنفسه لإخافة فاليا.
4. لماذا القبعة كانت "حية"؟
A. لأن القطة فاسكا صعدت تحتها.
ب. هذه قصة خيالية - هذه على قيد الحياة.
ب. كان أحدهم يسحب الخيط على القبعة.
5. بأي شيء لم يدافع فاديك وفولوديا عن نفسيهما من القبعة؟
A. القطب التزلج.
ب. Kochergoy
V. الزلاجات.
6. في أي شقة كان يعيش Kotka Chizhov؟
7. لماذا لا تستطيع Kotka تسلق التل؟
ج: كان على الزلاجات.
ب كان التل زلقًا.
س: لم تكن هناك خطوات على التل.
8. هل خربت القطة الشريحة؟
أ. كسر لها.
ب. مغطاة بالرمل.
V. مغطاة بالثلج.
9. في أي حكاية خرافية تم استخدام البطانية؟
أ. الزتينكي.
ب. القبعة الحية.
B. على التل.
| مفتاح الاختبار. |
|
في هذه الصفحة يمكنك قراءة نص قصة "الخيار" لنيكولاي نوسوف.
قصة ن. نصوف "خيار"
قصة "الخيار"
بمجرد أن أخذ بافليك كوتكا معه إلى النهر لصيد السمك. 
لكن في هذا اليوم لم يحالفهم الحظ: لم تعض الأسماك على الإطلاق. لكن عندما عادوا ، صعدوا إلى حديقة المزرعة الجماعية والتقطوا جيوبًا مليئة بالخيار. لاحظهم حارس المزرعة الجماعية وأطلق صافرته. يهربون منه. في طريقه إلى المنزل ، فكر بافليك كيف لن يصل إلى المنزل لتسلق حدائق الآخرين. وأعطى خياره لكوتكا.
عاد القط إلى المنزل سعيدًا:
- أمي ، أحضرت لك الخيار! 
نظرت أمي ، وكان لديه جيوب مليئة بالخيار ، وكان هناك خيار في حضنه ، وخياران كبيران آخران في يديه.
- من أين تحصلت عليهم؟ تقول أمي. 
- في الحديقة.
- أي حديقة؟
- هناك ، على ضفاف النهر ، في المزرعة الجماعية.
- من تركك؟
لا أحد ، لقد حصلت عليه بنفسي.
إذن أنت سرقته؟
- لا ، لم أسرقها ، لكنها بسيطة جدًا ... أخذها بافليك ، لكنني لا أستطيع ، أم ماذا؟ حسنًا ، لقد أخذتها.
بدأ كوتكا في إخراج الخيار من جيوبه.
- قف قف! لا تحمّل! تقول أمي
- لماذا؟
"الآن أعدهم!"
- أين يمكنني أن آخذهم؟ كبروا في الحديقة وأنا قطفت. لن تنمو على أي حال.
- لا شيء ، خذها وضعها على نفس السرير حيث التقطتها.
حسنًا ، سأرميهم بعيدًا.
- لا ، لن ترميها بعيدًا! أنت لم تزرعها ، ولم تربيها ، وليس لك الحق في التخلص منها.
بدأت القطة في البكاء.
- هناك حارس. صفر علينا وهربنا.
- انظر ماذا تفعل! ماذا لو أمسك بك؟
"لن يلحق. إنه بالفعل جد عجوز.
"حسنًا ، عار عليك! تقول أمي. - بعد كل شيء ، الجد هو المسؤول عن هذا الخيار. سوف يكتشفون أن الخيار قد ذهب ، سيقولون أن اللوم يقع على الجد. هل ستكون جيدة؟
بدأت أمي في إعادة الخيار إلى جيب Kotka. كانت القطة تبكي وتصرخ:
- لن اذهب! الجد لديه مسدس. سوف يطلق النار ويقتلني.
ودعه يقتل! سيكون من الأفضل لي ألا أنجب ابنًا على الإطلاق من أن يكون لي ابن لص.
"حسنًا ، تعالي معي يا أمي!" الجو مظلم بالخارج. أنا خائف.
- ألا تخشى أن تأخذه؟
أعطت أمي Kotka اثنين من الخيار في يديها ، والتي لم تتناسب مع جيوبها ، وأخرجته من الباب.
"إما أن تحضر الخيار ، أو تغادر المنزل تمامًا ، فأنت لست ابني!"
استدار كوتكا وسار ببطء في الشارع. 
كان الظلام بالفعل.
"سأرميهم هنا ، في الخندق ، وسأقول إنني حملتهم ،" قررت كوتكا وبدأت تنظر حولها. 
"لا ، سآخذها: شخص آخر سوف يراها وسيضرب جدي بسببي."
سار في الشارع وبكى. كان خائفا.
"الطاووس جيد! يعتقد Kotka. - أعطاني خياره ، وهو جالس في المنزل. إنه ليس خائفا على الإطلاق ".
غادر كوتكا القرية وذهب عبر الحقول. لم يكن هناك روح حولها. من الخوف ، لم يتذكر كيف وصل إلى الحديقة. توقف بالقرب من الكوخ ، ووقف ويصرخ بصوت أعلى وأعلى.
سمعه الحارس واقترب منه. 
- لماذا تبكين؟ سأل.
- جدي ، أحضرت الخيار.
- أي خيار؟
- وما الذي اخترته أنا وبافليك. أخبرتني أمي أن أعيدها.
- هذا هو الشيء! تفاجأ الحارس. "هذا يعني أنني صفّرت لك ، لكنك ما زلت تسرق الخيار." ليس جيدا!
- أخذها بافليك ، وأخذتها. أعطاني خياره أيضًا.
- لا تنظر إلى بافليك ، يجب أن تفهم نفسك. حسنًا ، لا تفعل ذلك مرة أخرى. تعال على الخيار واذهب إلى المنزل.
قام كوتكا بسحب الخيار ووضعه في الحديقة. 
- حسنًا ، هذا كل شيء ، أليس كذلك؟ سأل الرجل العجوز.
أجاب كوتكا "لا ... أحد مفقود" ، وبدأ في البكاء مرة أخرى.
- لماذا هو مفقود ، أين هو؟
- جدي ، أكلت خيارًا واحدًا. ماذا سيحدث الان؟
- حسنا ، ماذا سيحدث؟ لن يحدث شيء. أكل ، أكل. للصحة. 
- وأنت يا جدي لن تتورط في حقيقة أن الخيار ذهب؟
- انظروا ، ما هي الصفقة! ضحك الجد. - لا ، لن يحدث شيء لخيار واحد. الآن ، إذا لم تحضر الباقي ، إذن نعم ، لكن لا.
ركض القط إلى المنزل. 
ثم توقف فجأة وصرخ من بعيد:
- جدي ، جدي!
- ماذا بعد؟
- وهذا الخيار الذي أكلته فكيف يعتبر - هل سرقته أم لا؟
- حسنًا! قال الجد. - يا له من تحد! حسنًا ، ما هو هناك ، فلا تسرق.
- وكيف؟
حسنًا ، اعتبر أنني أعطيته لك.
- شكرا لك يا جدي! سأذهب.
- اذهب ، انطلق ، يا بني.
اندفع كوتكا بأقصى سرعة عبر الحقل ، عبر الوادي ، على طول الجسر فوق الجدول ، ولم يعد في عجلة من أمره ، عاد إلى المنزل عبر القرية. كان قلبه سعيدا. 
أمثال لقصة خيار نوسوف
الأمثال التي يمكن ربطها بالفكرة الرئيسية للقصة:
- لن تبتعد عن الغش.
- دافع عن القضية الصحيحة.
قدم نيكولاي نوسوف مساهمة فريدة وهامة في تطوير أدب الأطفال.
اللعبة - مستوحاة من قصص نوسوف للصفوف الابتدائية
قال الكاتب ف. كاتاييف كلمات لطيفة ودقيقة وعادلة عن عمل نوسوف: "... لقد فهم تمامًا نفسية ذلك الإنسان الرائع والغريب والرائع الذي يُدعى" الصبي "... ملامح الإنسان الحقيقي: مبادئه ، الإثارة ، الروحانية ، الرغبة الأبدية في الابتكار ، عادة الاختراع ، غياب الكسل العقلي.
1. مسابقة"بستانيون"
1. أين تقع القصة؟ (في معسكر الرواد)
2. ماذا قررت أن تكتب على العلم الأحمر؟ ("إلى أفضل بستاني")
3. ما الذي منع ميشكا من حفر حديقة؟ (جذر طويل)
4. ما الذي توصل إليه ميشكا للحصول على العلم؟ (حفر حديقة في الليل)
5. ما الذي حصل عليه ميشكا وصديقه بدلاً من العلم الموجود على موقعهما؟ (فزاعة)
6. لماذا حصلوا على العلم؟ (لأكبر محصول من الخيار والطماطم)
"خيار"
1. لغز حول الخضار. هذا هو اسم القصة.
بين الأسرة تقع أوزة ناعمة (خيار)
بيت الحمام ممتلئ لا شبابيك ولا ابواب (خيار)
2. ما هي أسماء أبطال قصة "الخيار"؟ (كوتكا وبافليك)
3. لماذا كانت Kotka سعيدة في قصة "الخيار"؟
"عصيدة مشكينا"
1 ماذا طبخ ميشكا وصديقه على العشاء؟ (ثريد ، بسم مقلي)
2. ما هي الأشياء التي غرقها الرجال في البئر؟ (دلو ، غلاية)
7. كيف حصل الرجال على الماء من البئر؟ (قدح)
8. تم ذكر هذا المبنى الخارجي في القصة. أُحجِيَّة:
فتح فمه هناك ذئب. (حسنًا)
"مهمة فديا"
1. ما الحبوب التي تم إحضارها إلى المطحنة في المشكلة؟ (الذرة)
2. ما الذي منع فديا من حل المشكلة؟ (مذياع)
"المعجون"
1. ما الذي أراد كوستيا وشوريك صنعه؟ (الوحوش)
2. كيف كان شكل ثعبان كوستينا؟ (لسجق الكبد)
3. ماذا حدث في السينما؟ (وضع كوستيا المعجون بالخطأ في مكان آخر)
4. لماذا لم يحب الرجال الفيلم؟ (لم يروه)
"سيارة"
1. ما هي أنواع السيارات التي اعتبرها ميشكا وصديقه؟ ("فولغا" ، "موسكفيتش")
2. ما هي التفاصيل التي ناقشوها؟ ("غطاء محرك السيارة" - غطاء محرك السيارة ، "الجسم" - البطن ، "ممتص الصدمات" - عازلة)
3. ماذا فعل ميشكا وصديقه عندما بدأت السيارة في التحرك؟ (الجلوس على الصدام الخلفي)
4. كيف قرر الأصدقاء التكفير عن ذنبهم؟ (كتب رسالة إلى الشرطي)
"مترو"(لا تذكر اسم القصة)
أُحجِيَّة:
مزدحم ، صاخب ، شاب
المدينة تهدم تحت الأرض
وفي المنزل مع الناس هنا
يركضون على طول الشوارع. (مترو)
"ساشا"
1. ماذا حلمت ساشا بشرائه؟ (مسدس بمكابس)
2. ما هي أسماء أخوات ساشا؟ (مارينا وإيروتشكا)
3. كيف رسم ساشا بندقيته؟ (نحتت اسمًا على المقبض)
4. عطست ساشا من تحت الأريكة ، لكن أختها قالت إنها كانت ……؟ (كلب بوبيك)
5. ما النتيجة التي توصل إليها ساشا في نهاية القصة؟ (أنا أعلم الآن أنه لا داعي لإخافة الناس)
الغميضة"
1. أين كان يختبئ فيتيا؟
2. ماذا فعل سلافيك؟ (تغلق الخزانة على خطاف)
"Shurik at Grandpa"
1. لماذا كاد الرجال القتال؟ (بسبب قضيب الصيد)
2. ماذا وجد الرجال في العلية؟ (جرة مربى ، علبة ملمع أحذية ، مقبض خشبي ، جالوش بالقدم اليمنى)
3. ما هي التعويذة السحرية التي صرخ بها شوريك؟ (استحضار ، امرأة ، استحضار ، جدي! تصرخ ، دب رمادي!)
4. ما الفائدة التي وجدها شوريك للأشياء القديمة؟ (سمّر القلم الثاني ، ومسمّر الجالوش بدلاً من صندوق البريد)
5. لماذا لم يكن هناك سمكة في البركة؟ (تم حفره مؤخرا)
"الغميضة"
1. أين كان يختبئ فيتيا؟ (تحت السرير ، في بيت الكلب ، تحت المعطف ، في الخزانة)
2. ماذا فعل سلافيك؟ (تغلق الخزانة على خطاف)
"عميد الجدة"
2. لماذا عرفت الفتاة سفيتا كل الأعياد عن ظهر قلب؟ (أعطيت هدية في كل عطلة)
3. ماذا اقترح المعلم القيام به في العيد؟ (معرض للصور الفوتوغرافية)
4. لماذا تشاجر الأطفال؟ (أمه أجمل)
5. ما هي العطلة التي قررت ترتيبها في روضة الأطفال في المرة القادمة؟ (يوم الأب)
"القبعة الحية"
1. تم العثور على خضروات أخرى في قصة نوسوف. أُحجِيَّة:
صنعت الدجاجة الجوفاء عشًا خارج الفناء ،
يتم وضع البيض في الأرض. (بطاطس) تلميح: ألقى الرجال هذه الخضار في القبعة.
2. ما هي المعدات الرياضية التي ورد ذكرها في القصة؟ (عصا ، عمود التزلج)
3. ما هو الأثاث المذكور في القصة؟ (صوفا ، خزانة ذات أدراج)
"مصاصة"
1. ماذا وعدت أمي ميشا بحسن السلوك؟ (مصاصة)
2. كيف تصرف ميشا؟ (أكل مصاصة ، كسر وعاء السكر)
"كاراسيك"_
1. بالإضافة إلى الكارب ، من كان مع فيتاليك أيضًا؟ (القط مرزق)
2. ماذا قال فيتاليك لأمه ، أين ذهب الكروشي؟ (أكل مرزق)
3. ما رأيك ، هل عمل فيتاليك جيدًا؟
2. جمع الأبطال.
على اليسار عناوين القصص ، على اليمين الشخصيات. استخدم الأسهم لربط الأسماء بالأحرف.
مراسلات الأرقام الخاصة بمهام الأطفال 1-7 2-4 3-5 4-6 5-9 6-3 7-2 8-1 9-8
1. "قبعة المعيشة" فوفكا ، فاديك
2. "سيارة" ميشكا ، بوليسيمان
3. "مترو" فوفكا ، ماما ، ت. أوليا
4. عظم "معجون" ، شريك
5. "ساشا" مارينا ، إيروتشكا
6. "كراسيك" VITAL ، SEREZHA ، MURZIK
7. "الغميضة" VITYA ، SLAVIK
8. "غراندما دينا" نينا إيفانوفنا ، توليا شيغلوف ، ناتو تشكا ، بافليك ، سفيتا كروغلوف
9. البستانيين ميشكا ، سينكا ، فانيا لوزكين ، ميش كوروشكين ، فاديك زايتسيف
3. لعبة "القناص". اضرب الكرة في لعبة البولنج.
4. الكلمات المتقاطعة (زيادة عن طريق النقر بالماوس)
الكلمات المتقاطعة 1 (المهام)
1. من كان يجلس تحت القبعة؟
2. مادة تستخدم لسد النوافذ
3. السمكة التي قليها الرجال في قصة "عصيدة الدب"
4. هذا هو اسم الفتى من قصة "الباتش".
5. نبات من قصة "القبعة الحية"
6. قطعة من أدوات المطبخ التي أغرقها الرجال في البئر
7. قطعة قماش لتغطية الحفرة.
8. لغز: الذئب واقف ، فمه مفتوح. (بناء خارجي)
الكلمات المتقاطعة 2 (المهام)
2. الشخص الذي يخترع شيئا.
3. قطعة قماش لتغطية الحفرة.
4. السيارة.
5. مادة تستخدم لسد النوافذ.
7. حلوى
5. لعبة "تلفون تلفون".
قسّم الأطفال إلى فرق من 10 إلى 12 شخصًا ، اصطفوا. أول من يقول اسمًا ما للقصة ويجب على الأطفال عند الأمر أن ينقلوا هذه الكلمات لبعضهم البعض. الذي سيعمل الفريق بشكل أسرع وأكثر صحة.
الموضوع: عمل نوسوف.
القصص: "حالمون" ، "بستانيون" ، "معجون" ، "عصيدة مشكينا" ، "خيار".
أهداف الدرس:
1. للتعرف على عمل نوسوف.
2. تنمية مهارات وقدرات القراءة المستقلة للكتب الفنية.
3. توسيع الآفاق الأدبية للطلاب.
4. تربية الأبناء على الصفات الأخلاقية كالأمانة والفضول والأخلاق الحميدة وثقافة السلوك.
الأدب:
1. "الكتاب المنقذ" ، موسكو ، المدرسة الجديدة ، 1995.
2. القراءة اللامنهجية في الصف الثالث. دار النشر "التنوير" 1983 ، "أعمال ن. نوسوف".
خلال الفصول.
المرحلة الأولى "دعوة الاهتمام".
1. اليوم سوف نتعرف على أعمال نوسوف. كتب العديد من القصص للأطفال قرأتها بالفعل.
ما القصص التي تعرفها؟
سيطلعنا Perepelkin K. "نبذة عن المؤلف" على أعمال N. Nosov
السحرة ، كما تعلمون ، مختلفون: الخير والشر. كان نيكولاي نيكولايفيتش نوسوف (1908-1976) ساحرًا لأنه كان يمتلك "المفتاح الذهبي" الغامض لقلوب الملايين من المواطنين الصغار في بلدنا وكوكب الأرض بأسره: تمت ترجمة كتبه إلى عشرات لغات العالم ، سافروا عبر جميع القارات. ولم يكن مجرد ساحر جيد ، لكنني سأقول إنه الأكثر لطفًا. نعم ، وممتع أيضًا!
مثل كل السحرة الحقيقيين ، كان N. Nosov حالمًا نادرًا: لقد كان خياله هو الذي أعطانا كل Dunno الشهير بكل ما هو رائع. لهالسفر ومع الأصدقاء ، وفي المدينة المشمسة ، وعلى سطح القمر.
الأعمال حول Dunno مهمة ومفيدة للغاية (على الرغم من عدم وجود أي تلميح من التنوير الباهت فيها!) ، فقد تم منحهم جائزة الدولة من جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية التي سميت باسمه.
لكن المسار الإبداعي لنيكولاي نيكولايفيتش لم يبدأ مع دونو ...
في البداية كانت هناك قصص للأطفال. واحد منهم كان يسمى "خطوات". ثم تمت كتابة قصص "Merry Family" و "Kolya Sinitsyn's Diary". مُنحت جائزة الدولة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية لقصة "فيتيا مالييف في المدرسة والمنزل".
يقولون إن مستقبل الشاب ، سنواته "الراشدة" في المستقبل تعتمد إلى حد كبير على الكتب التي قرأها في طفولته ، والأبطال الأدبيين الذين أصبح صديقًا لهم. أي شخص يقيم صداقات مع كتب نيكولاي نيكولاييفيتش نوسوف سيصبح رجلاً بحرف كبير - شجاع ومبهج ومحب بلا أنانية لوطننا الأم. شكرا لهذا الفنان الرائع للكلمة اروع ساحر وصديق للاطفال!
أناتولي ألكسين
المرحلة 2. "الإدراك".
· يقدم Al Astrakhantsev أحد الأعمال. يطلق عليه "الخيار".
أسئلة للقصة:
ماذا سرق كوتكا وبافليك؟
ماذا قالت امي؟
هل أخذ كوتكا الخيار وهل كان خائفا؟
المرحلة 3. "الاستيعاب".
اختر الأمثال للقصة.
الأمثال:
1. من ذهب فالخوف لا يأخذه.
2. الحياة تعطى للأعمال الصالحة.
3. الاعتناء بالفستان مرة أخرى ، وتكريمه منذ الصغر.
4. لا تضحك على مصيبة شخص آخر.
5. الجميل هو الذي يتصرف بشكل جميل.
6. الحقيقة المرة أفضل من الكذبة الحلوة.
7. العمل وقت ، والمرح ساعة.
3. سيطلعنا Perepelkin K. على عمل "Dreamers".
يروي محتوى عمل "الحالمون".
أسئلة للقصة:
1. أي من الرجال تخيل ومن كذب؟
2. كيف هدأت الفتاة إيرا وكيف قام ستاسيك وميشوتكا بتهدئتها؟
3. ماذا رسموا؟
4. التقاط مثل؟
4. يقدم Al Astrakhantsev عمل "Blot".
أسئلة للقصة:
1. ماذا أحب فديا أن تفعل؟
2. ماذا قال المعلم؟
3. لماذا كانت فديا خائفة وماذا توقف؟
لقد رسمت صورة لهذه القصة. ما الذي رسمته وأردت إظهاره؟
5. استمعنا إلى خطب الأطفال عن أبطال نوسوف. ما هم؟ (صحيح ، مضحك ، ممتع ، جيد ، شجاع)
6. قد تقابل نفس الشخصيات في قصص مختلفة. من هم ، سمي هذه الأعمال؟
7. كلمة المعلم: تصور قصص N. Nosov المضحكة الرجال العاديين الذين يفتقرون غالبًا إلى الخبرة الحياتية ، وأحيانًا القدرة على رؤية أنفسهم من جانب ما هو مهم جدًا لكل شخص لا يريد فقط أن يكون جيدًا ، ولكنه يحاول أيضًا تصبح هكذا (ميشكا) ، قوة الإرادة ، البراعة ، فهم كيفية التصرف وإيجاد الطريق الصحيح للخروج من الموقف (كوستيا من قصص "عصيدة ميشكين" ، "صديق" ، "هاتف".
مرحلة رابعا . "تطبيق".
8. الدراما على أساس قصة "المعجون". اختر المثل.
9. دعنا نتحقق من معلوماتك في الاختبار.
اختبارات تستند إلى قصص نوسوف.
هاتف.
1. ماذا أراد ميشكا وصديقه كوليا شرائه من المتجر؟
أ) مصباح ب) منشئ. ج) آلة كاتبة د) الهاتف.
2. ما هو القرار الذي اتخذه الأولاد لشراء العنصر الذي يحتاجونه؟
أ) اطلب المال من والديك ب) توفير المال
ج) يسرق المال من الوالدين. د) لا تأكل ولا تشرب - إلا
3. من وضع ميشا على الهاتف ليطلق رنانًا؟
أ) ذبابة ب) نحلة. ج) اليعسوب. د) خنفساء
4. كيف توصل الأولاد إلى فكرة التحدث بعد أن كسر ميشكا هاتفه؟
أ) تعلم الأبجدية اللاتينية ؛ ب) اخترعوا لغتهم الخاصة.
ج) صاح د) تعلمت شفرة مورس
5. ماذا فعل ميشكا من الهاتف؟
أ) مصباح طاولة ب) جرس كهربائي.
ج) الماسات. د) لوح الكتف
المعجون.
1. ماذا اختار كوستيا وشوريك من النافذة؟
أ) البلاستيسين ب) الطلاء. ج) المعجون. د) الغراء.
2. أين ذهب الأولاد بعد أن أخطأوا؟
أ) إلى حديقة الحيوان ب) السيرك. ج) في السينما. د) الى الحديقة.
3. بماذا يخلط كوستيا المعجون؟
أ) مع الآيس كريم ب) مع الحلوى. ج) مع كعكة. د) مع خبز الزنجبيل.
4. لماذا صعد كوستيا وشوريك تحت الكراسي في السينما؟
أ) خلف المفتاح ؛ ب) المعجون. ج) لخبز الزنجبيل. د) القبعة.
5. من جلس على المعجون ملقى على الكرسي؟
أ) رجل ب) طفل ج) الجدة. د) الشريك.
خيار.
1. ماذا سرق بافليك وكوتكا من حديقة المزرعة الجماعية؟
الملفوف ب) الطماطم. ج) الخيار. د) البنجر.
2. ماذا طلبت أمي من كوتكا أن تفعل بالخضروات المسروقة؟
أ) اصنع سلطة ب) علاج بافليك ؛
ج) استعادته د) التخلص منه.
3. أين أرادت Kotka رمي الخضار في البداية؟
أ) في سلة المهملات ب) في النهر ج) في بئر د) في حفرة.
4. كيف كان رد فعل الحارس عندما اكتشف أن كوتكا هو من سرق الخيار؟
أ) أبلغت إلى الشرطة ؛ ب) لم يسمح له بالعودة إلى المنزل.
ج) أوضح أنه كان خطأ ؛ د) صاح.
5. كم عددًا من الخيار أكلته كوتكا في طريقها إلى حديقة المزرعة الجماعية؟
أ) عشرة كرة؛ عند الثانيه؛ منتهي.
الحالمون.
1. ما الذي تحدث عنه ميشوتكا وستاسيك أثناء جلوسهما على مقاعد البدلاء؟
أ) من هو أقوى ب) من هو أذكى. ج) من يكذب. د) من هو الاجمل
2. من "عض" رأس ميشوتكا؟
أ) كلب ب) سمك القرش. ج) ذئب. د) الحوت.
3. من أكل Stasik في أفريقيا؟
أ) الظباء ب) النمر. ج) أسد. د) تمساح.
4. إلى أين سافر ستاسيك؟
أ) إلى المريخ ب) إلى عطارد ؛ ج) الى القمر د) الشمس.
5. ماذا أكل إيغور بدون إذن؟
أ) كعكة ب) المربى. ج) العسل. د) الآيس كريم.
10. الكلمات المتقاطعة.
1. الشخصية الرئيسية للحكاية الخيالية التي عاشت في مدينة الزهور؟
2. ما اسم القصة وأين الشخصيات الرئيسية كوتكا وبافليك؟
3. رأى امرأة عجوز ، دعه يقترب - كيف كان يضرب من مسدس. ماذا كان اسم هذا الصبي؟
4. قام الرجال بحفر الموقع طوال الليل. ما اسم هذه القصة؟
5. كان هناك قطة تحت القبعة. ماذا كان اسمه؟
اقرأ الكلمة عموديًا من الأحرف الأولى. ماذا حدث؟ من هو؟
11. ما هي الصفات الإيجابية التي يمكن تبنيها من الأبطال ، وأي منها لا يمكن؟
الخامس. "معمل الإبداع"
اكتب قصتك الخاصة على غرار القصة التي تقرأها.
لسوء الحظ ، تقل رغبة أطفال اليوم في القراءة. سيساعد على تعريف الطلاب الأصغر سنًا بالكلمة الفنية ، وتعليمهم التمييز بين الكتب المفيدة والممتعة المتاحة لهم ، وتشكيل آفاق قرائهم وجعلهم تدريجيًا قراء حقيقيين. دروس القراءة اللامنهجية.
برنامج القراءة اللامنهجية ، الذي طوره Svetlovsgay N.N. فقد أهميته. لا توجد برامج جديدة. يُمنح المعلم حرية اختيار المؤلفين والأعمال المدروسة. ومع ذلك ، في العديد من المدارس ، تخلى المعلمون تمامًا عن القراءة اللامنهجية أو استبدلوا الدروس بمذكرات قراءة رسمية يكتب فيها الآباء ، حتى لا يسقطوا على الوجه ، مثل هذا العدد الهائل من الصفحات التي قرأها أطفالهم لدرجة أنك تتساءل ببساطة. في رأيي ، هذا غير مقبول.
الغرض من دروس القراءة اللامنهجية هو ضمان التعارف المستمر مع مجموعة واسعة من أعمال الأطفال في عملية التعلم.
يحدد المعلم بشكل مستقل دائرة المؤلفين الذين ستتم دراسة عملهم مع الأطفال في الفصل. يُنصح باختيار أعمال قريبة ومفهومة من حيث المحتوى الدلالي ، مما يسمح لك باستخدام المرافقة الموسيقية بشكل عضوي ، وتنظيم أجزاء فردية من القصة بسهولة وبشكل مثير للاهتمام. بعد كل شيء ، كما تعلم ، يرتبط الأدب ارتباطًا وثيقًا بالموسيقى والمسرح والفنون الجميلة. يمكنك البدء بالمؤلفين المحبوبين من قبل الأطفال ، والذين عرفوا أعمالهم منذ روضة الأطفال. قد يكون Marshak S.Ya. ("بيت القطة" ، "من سيجد الخاتم؟". "حكاية الفأر الغبي" ، "الأمتعة" ، "هذا كم شارد الذهن" ، "اثني عشر شهرًا") ، تشوكوفسكي ك.إي ("Moydodyr" ، " حزن فيدورينو "،" الهاتف "،" الصرصور "،" الشمس المسروقة ") ، Nosov N.N. (" الخيار "،" التصحيح "،" المعجون "،" على التل ") ، حكايات خرافية كتبها بيرو ش. Hood ، "Cinderella" ، "Puss in Boots" ، "A Boy with a Finger" ، "Sleeping Beauty" ، "Riquet with a Tuft") ، حكايات خرافية من تأليف Andersen G.Kh. ("Thumbelina" ، "The Snow Queen" ، "The Steadfast Tin Soldier" ، "Flint" ، "Swineherd" ، "ثرثرة الأطفال" ، "The Ugly Duckling" ، "Wild Swans" ، "The King's New Clothes" ، حورية البحر الصغيرة "،" الأميرة على البازلاء ") ؛ حكايات خرافية للأخوين جريم ("أحذية جاهزة" ، "الملك ثروشبيرد") ، وايلد أو. ("العملاق الأناني" ، "العندليب والورد" ، "صديق مخلص" ، "الأمير السعيد" ، " صاروخ رائع "،" الملك الشاب ").
بعد دراسة أعمال الكتاب ، أطلب من الأطفال قراءة عمل أو عملين لمدة أسبوع ، ثم في الفصل يكتب الأطفال اختبارًا على عمل القراءة. عندما تتم قراءة العديد من أعمال المؤلف قيد الدراسة والعمل عليها ، أقوم بإجراء درس اختبار عام ، KVN ، درس مزاد ، أقترح أن يقوم الأطفال بإعداد مقتطفات من القصص الخيالية ، وكتابة مقال عن أكثر الأعمال المحبوبة.
أقدم بعض الاختبارات على أعمال نوسوف.
عصيدة مشكينا
1. أين كان نيكولاي يعيش عندما جاء إليه ميشكا؟
أ) في القرية
ب) في المدينة
ج) في الكوخ
د) في القرية
2. كم يوما غادرت الأم؟
أ) لشخص واحد
ب) اثنان
ج) لعدة
3. كم سكب ميشكا الحبوب؟
أ) نصف وعاء
ب) في الأسفل
ج) وعاء كامل
4. أين الرجال يطبخون العصيدة؟
أ) على الموقد
ب) على المحك
ج) في الفرن
5. كم مرة أضاف الرجال الماء؟
أ) مرات عديدة
ب) مرتين
ج) 3 مرات
6. لماذا لم يجلب بير الماء؟
أ) يخشى الخوض في الظلام
ب) فاته الدلو في البئر
ج) لم يكن هناك ماء في العمود
7. كيف أحضر الرجال الماء؟
أ) غلاية
ب) كوب
ج) كوب
د) القدر
8. لماذا الرجال لا يأكلون العصيدة؟
أ) لم يوافق
ب) لا مالح ، مر ، نتن حرق
ج) لا تريد أن تأكله
9. ما الذي حاول الرجال أيضًا طهيه؟
أ) سلق البطاطس
ب) تقلى المعكرونة
ج) يقلى السمك
د) طبخ الحساء
10. كيف شكر الرجال الجار؟
أ) الماء المطبق
ب) جزوا التبن
ج) إزالة الأعشاب الضارة من الحديقة
د) سقى الحديقة.
على التل
1. ما هو اسم الصبي في القصة؟ ____________________________
2. ماذا قرر بطل القصة ركوب التل؟
أ) على مزلقة
ب) التزلج
ج) على الزلاجات
د) على السبورة
3. لماذا لم يستطع الصبي الركوب؟
أ) لم يتجمد جيدًا
ب) لم تكن جاهزة بعد
ج) لم يعرف كيف يركب بشكل صحيح
4. كيف خرب الشريحة؟
أ) خدش في كل مكان
ب) رشها بالرمل
ج) حفر الثقوب
5. ماذا فعلت كوتكا لتسهيل تسلق التل؟
أ) العتبات على الجانب
ب) درابزين مسمر
ج) رش الرمل على الظهر.
خيار
1. أين أخذ بافليك كوتكا؟
أ) في الغابة للفطر والتوت
ب) الصيد في النهر
ج) السفر
2. ماذا فعل حارس المزرعة الجماعية؟
أ) الركض وراءهم
ب) أطلق صافرة
ج) أطلقوا مسدسا
3. ماذا قرر كوتكا أن يفعل بالخيار عندما أعيدت والدته؟
أ) خذ بافليك
ب) رميها في حفرة ، لكن قل أنك أخذتها
ج) تناول الطعام في الطريق
د) خذها إلى الجد
4. كم عدد الخيار الذي أعطته Kotka؟
وكل
ب) في عداد المفقودين
ج) اثنان أو ثلاثة في عداد المفقودين
5. ما هي القصة؟
أ) الخير والشر
ب) عن الصدق والضمير
ج) حوالي صبيان وخيار
رقعة
1. ما البنطال الذي كان لدى بوبكا؟
اسود
ب) الأزرق
ج) اللون الواقي
2. أين مزق بوبكا سرواله؟
أ) ممسوكة بالمسمار
ب) سقط ومزق على الأسفلت
ج) تسلق شجرة ومزقها
3. كم مرة خيطت بوبكا الرقعة؟
أ) خاط على الفور
ب) 2 مرات مخيط
ج) ساعدته الأم
4. ماذا وعد بوبكا الرجال ليتعلموا القيام به؟
أ) حلقات خياطة
ب) خياطة على الأزرار
ج) خياطة شماعات
د) أربطة الحذاء
الفنانين
1. لماذا فاليا وكوليا إنترتينمينت؟
أ) تألفوا قصصًا مختلفة
ب) العب بعض الألعاب
ج) أكاذيب
2. ما هي الحكاية الخيالية التي لعبها الأطفال؟
أ) وولف وفوكس
ب) Teremok
ج) ثلاثة خنازير صغيرة
3. ما الذي كان يخاف الأطفال؟
أ) لمس شخص ما ساق فاليا ، واعتقدت أنه ذئب رمادي
ب) سمع بعض حفيف
ج) طرق شخص ما
4. كيف انتهت القصة؟
أ) لم يعودوا يلعبون ثلاثة خنازير صغيرة
ب) استمرت اللعبة
ج) بدأت تلعب لعبة مختلفة
المعجون
1. من أين حصل الأطفال على المعجون؟
أ) أعطى الزجاج
ب) وجدت
ج) التقطوها من النافذة
2. كيف يفقد الرجال معجونهم؟
أ) جلس عليه العم
ب) خسر
ج) أخذ الكبار بعيدا
3. ماذا كان الرجال يفعلون عندما كشطوا المعجون من على الكرسي؟
أ) بدأ بمشاهدة الأفلام
ب) التحدث مع بعضنا البعض
ج) أكل الزنجبيل
4. بعد عمليات بحث غير ناجحة عن المعجون ، رأى الأطفال على الشاشة:
أ) تتمة
ب) شاشة سوداء
ج) النقش "نهاية"
5. مراجعة الفيلم:
أ) أحب الفيلم
ب) أعجبني الفيلم ، سنذهب مرة أخرى
ج) بعض الهراء على الزيت النباتي
القبعة الحية
1. ما الذي كان يخاف الرجال؟
أ) طرق شخص ما
ب) كانت القبعة تتحرك
ج) أصوات غريبة
2. أفعال الرجال:
أ) دافعوا عن أنفسهم من القبعة قدر استطاعتهم
ب) الهروب من المنزل
ج) جلس كما لو كان متجذرًا في المكان وانتظر ما سيحدث بعد ذلك
3. ماذا فعل فاسكا عندما قفز من تحت قبعته
أ) يشم ويحدق من الضوء
ب) هرب بكل قوته
ج) خدش ، انتزع من أيدي الرجال ، مواء.
Bobik يزور Barbos
1. ما هو اسم صديق باربوس؟
أ) زغب
ب) فاسكا
ج) مرزق
2. ماذا فعل باربوس قبل لقاء بوبيك؟
أ) السير في الشارع
ب) جلس على حافة النافذة وتثاؤب حوله
ج) ركض في سباق مع قطة
3. كيف وصل Bobik إلى الشقة؟
أ) من خلال النافذة
ب) من خلال الباب
ج) عبر الشرفة
4. أين يعيش بوبيك؟
أ) في المنزل عند المدخل
ب) تحت السياج
ج) في تربية الكلاب
5. ما هو أول شيء غير عادي رآه بوبيك؟
ساعة
ب) صورة
ج) السجاد
6. أين رأى بوبيك كلبًا آخر وكان متفاجئًا جدًا؟
أ) في المرآة
ب) في النافذة
ج) في غرفة أخرى
7. ماذا ضرب باربوس بمخلبه عندما صعد إلى الرف؟
أ) في العصيدة
ب) في حساء الملفوف
ج) في هلام
8. أين ، حسب باربوس ، ينام الجد؟
أ) على السرير
ب) على الأريكة
ج) بالقرب من باب البساط
9. ما علق على مسمار؟
حزام
ب) السوط
ج) مكنسة
10. أين اختبأ باربوس من جده؟
أ) نفد من النافذة
ب) متجمعين في زاوية بالقرب من الخزانة
ج) زحف تحت السرير
11. ماذا جلبت القطة باربوسكا لتناول العشاء؟
أ) قطعة من النقانق
ب) فخذ الدجاج
ج) قطعة من اللحم
دق دق
1. كم يوما وصل الرجال قبل ذلك؟
أ) في يومين
ب) لعدد قليل
ج) في يوم واحد
2. ما هو اسم حارس المعسكر؟
أ) ناتاليا بتروفنا
ب) أولغا إيفانوفنا
ج) ماريا ماكسيموفنا
3. أي أعشاش الطيور كانت على الزيزفون القديم؟
أ) الغربان
ب) الغربان
ج) أعشاش العقعق
4. أي من الرجال ذهب إلى الفراش في المنتصف؟
أ) كوليا
ب) كوستيا
ج) تحمل
5. ماذا وضع بير تحت الوسادة؟
حجر
ب) الفأس
ج) سكين
6. أي من الرجال نام أولاً؟
أ) كوستيا
ب) تيدي بير
ج) كوليا
د) لم ينام أحد
7. لماذا استيقظ الرجال في الصباح؟
أ) من طرق مروعة على الباب
ب) استيقظ الحارس
ج) وقفت
8. من يطرق على الرجال ليلا؟
لا أحد
ب) الحارس
ج) مخلب الكلب
د) الغراب
9. من يعتبره الرجال رجلاً شجاعًا؟
أ) كوليا
ب) تحمل
ج) كوستيا
البستانيين
1. كم عدد الأفراد في كل لواء؟
ثلاثة
ب) اثنان
في الرابعة
د) قليل
2. ما هي الجائزة التي يجب أن يحصل عليها الفريق الفائز؟
أ) شهادة شرف
ب) لافتة حمراء
ج) جائزة نقدية
3. ما هو رقم موقع Vitya و Kolya؟
أ) رقم 12
ب) رقم 14
ج) رقم 11
4. ما الذي فعلته ميشكا أكثر من غيرها عند حفر الموقع في اليوم الأول؟
أ) استراح تحت الأدغال
ب) ركض إلى مناطق أخرى
ج) محفور في عرق وجهه
5. ما أكثر ما فعلته ميشكا في اليوم الثاني من العمل؟
أ) قياس المنطقة المحفورة وجذر الجذع بشريط قياس
ب) التحدث باستمرار مع اللاعبين الآخرين
ج) إصلاح مجرفة
6. ما الذي كان من المفترض أن يخيف الغربان من الحديقة؟
أ) الحارس
ب) كلاب الحراسة
ج) خائف
7. ما هي الفكرة التي توصل إليها ميشكا؟
أ) صنع مجرفة معجزة
ب) في الليل ، عندما يكون الجميع نائمين ، احفروا حديقة
ج) حفر حديقة في الليل باستخدام جرار زراعي
8. بأي علامة فهم الرجال أن هذه كانت حديقتهم؟
أ) جذع عالق في وسط الحديقة
ب) كان هناك القليل من الأراضي المحفورة في الموقع
ج) قام الرجال بفحص رقم الموقع
9. في اليوم التالي ، كان ميشكا وكوليا أول من هرع إلى الحديقة
أ) لا ، يمشي وراء كل الأطفال
ب) نعم ، ركضنا إلى الأمام لإنهاء حفر الموقع بشكل أسرع
ج) مشى مع كل الرجال معا وضحك.
10. هل أسعدت الأخبار ميشكا وكوليا في الصباح؟
أ) نعم ، لأنه سيتعين عليهم استلام لافتة
ب) لا ، لأن اكتشفوا أنهم حفروا أرض شخص آخر
11. كيف قرر الرجال تحديد المنطقة المتأخرة؟
أ) صنع فزاعة
ب) قم بتمييز الموقع بأعلام خضراء
ج) امنح اللاعبين الآخرين باستمرار لمساعدة أولئك الذين تخلفوا عن الركب
12. توقف ميشكا وكوليا عن التخلف عن الركب بحلول الخريف
أ) نعم
ب) نعم ، ولكن فقط في الخريف
ج) لا ، لأن دائما ما يخلط الدب بين كل شيء
13. ماذا أخذ ميشكا وكوليا بالإضافة إلى اللافتة؟
أ) سلة كاملة من الخضار المزروعة
ب) شهادة شرف
ج) خائف
