≡×МЕНЮ

• Інтер'єр
• Вікна
• Стіни
• Проекти
• Будівлі

Безпека та захист людини у небезпечних та надзвичайних ситуаціях. Чому цифрове телебачення показує з перешкодами Методика оцінювання виконання тестових олімпіадних завдань теоретичного туру

Поточна сторінка: 2 (загалом у книги 8 сторінок) [доступний уривок для читання: 2 сторінок]

Шрифт:

100% +

§ 5. Затоплення квартири

Ми звикли, що достатньо відкрити кран і поллється вода. Але якщо трапляється аварія, потік води обрушується на підлогу житла, заливаючи нижні поверхи. В результаті псується майно, відбувається замикання в електропроводці, обвалюється намокша штукатурка.

Вода, як правило, надходить трубами в кілька точок квартири: у ванну, на кухню, в туалет. У кожному з цих місць знаходяться запірні пристрої: крани, змішувачі, затвор поплавця в зливному бачку. Справжній господар завжди містить водопровідне господарство у порядку та вчасно його ремонтує. Тим, хто цього не робить, може загрожувати затоплення.

Що може спричинити затоплення?

Несправність запірних пристроїв.Це відбувається головним чином тоді, коли неякісно відремонтовано крани, змішувачі у ванній кімнаті та на кухні, неправильно відрегульовано роботу поплавкового затвора в туалеті.

Неуважність.Уявіть, що ви відчинили кран, а вода не йде. Очевидно її відключили. Якщо ви підете з будинку, не перевіривши, чи всі крани закриті, за час вашої відсутності вода може завдати багато бід.

Аварійний стан водопроводуНе завжди причини затоплення залежать від нас із вами. При вселенні в новий будинокгосподарі зазвичай не перевіряють, як подається вода. В якомусь місці може залишитись непоміченим погане під'єднання труби. В цьому випадку текти води може виявитися дуже сильною. Те саме може статися, коли в будинку проводять щорічне випробування систем водопостачання та опалення на міцність. Це особливо небезпечно, коли йдеться про опалення: квартира швидко наповнюється парою, яка руйнує покриття стін та підлогу, легко проникає до сусідів. Крім того, пара може бути причиною опіків. Не варто забувати і про те, що труби, що підводять воду, хоч і повільно, але зношуються. Вони покриваються зсередини солями та іржею, що може призвести до утворення нориці маленького отвору, який через великий тиск води швидко збільшується.

Засмічення системи каналізації(Особливо небезпечно на нижніх поверхах). Вода не тільки подається до будинку, а й виводиться з нього, відводячи відходи через систему каналізації. Засмічення найбільш небезпечно проявляється на нижніх поверхах багатоповерхових будівель: воно може призвести до затоплення підвалів і перших поверхів. Це відбувається, коли в каналізаційну систему потрапляють сторонні предмети (ганчірки, цупкий папір), а в раковину – відходи від овочів, фруктів та інших продуктів харчування. Особливо часто засмічення каналізації відбувається там, де людина не почувається господарем: у школах, готелях, на вокзалах. Не забувайте про це та будьте господарем скрізь, де вам доводиться бути!

Протікання даху(це особливо важливо для тих, хто живе на верхніх поверхах). В основному виникнення таких ситуацій залежить від якості будівництва та своєчасного ремонту, проте воно може бути викликане і надзвичайно рясним для тієї чи іншої місцевості випаданням опадів.

Як треба поводитися, щоб уникнути затоплення:

Не можна кидати у каналізаційну систему сторонні предмети;

Не можна засмічувати раковину відходами продуктів харчування;

Виходячи з дому, не слід залишати засмічену раковину;

Ідучи з дому, треба перевірити, чи всі крани закриті і чи немає протікань у трубах.

Що робити у разі затоплення

Якщо в момент аварії у квартирі немає дорослих, потрібно одразу повідомити про неї батьків на роботу чи покликати сусідів.

Зателефонувати до диспетчерської РЕУ та попросити надіслати спеціалістів.

Вимкнути електрику та перекрити воду (це може допомогти зробити хтось із дорослих сусідів).

У місцях протікання поставити тази або відра, обмотати місця протікання тканиною і якомога швидше почати прибирати воду, що накопичилася.

Запитання та завдання

1. З яких причин найчастіше відбувається затоплення у квартирі?

2. Як уберегтися від затоплення?

3. Що потрібно робити у разі затоплення?

4. Попросіть батьків показати, де в будинку знаходяться запірні вентилі холодної та гарячої води, як ними користуватися. Намалюйте схему водопостачання вашої квартири. Позначте на ній труби гарячої та холодної води, розташування головних та інших запірних кранів, змішувачів, водонагрівачів. Покажіть цю схему батькам та разом із ними уточніть її.

5. Попросіть батьків назвати телефони служб, до яких слід звертатися у разі затоплення. Запишіть в довідник аварійних телефонів.

ЗАВДАННЯ 5.

Ви прийшли зі школи, роздяглися і пішли мити руки. Увімкнувши світло у ванній кімнаті, ви бачите, що на підлозі повно води, і вона швидко прибуває. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Взяти ганчірку і почати забирати воду.

2. Якщо знаєте, де і як, то потрібно відключити електрику або попросити зробити це когось із сусідів.

3. Зателефонувати до аварійної служби.

4. Взяти інструменти та йти з'ясовувати, як самостійно усунути причини затоплення.

5. Спробувати за допомогою ганчір'я перешкоджати поширенню води.

6. Перекрити воду, якщо у квартирі є вентиль.

7. Повідомити про аварію батькам.

ЗАВДАННЯ 6.

Ви знаходитесь вдома один. Раптом із опалювальної батареїпотекла вода. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Зателефонувати до аварійної служби.

2. Почати забирати воду.

3. Замотати трубу в місці протікання рушником або ще чимось.

4. Якщо можливо, повідомити про аварію батькам.

5. Вимкнути електрику.

6. Сидіти і чекати на аварійну команду або батьків і нічого не чіпати.

§ 6. Електрика

Електрика одна з найважливіших відкриттів людства. Дуже швидко воно стало настільки звичним, що ми його не помічаємо. Хто з вас пригадає, де використовується електричний струм?

Електрика забезпечує нам сучасне освітлення, опалення, водопостачання, вентиляцію, роботу промислових підприємств, тролейбусів, трамваїв, метро, залізниці, автомобілів, комп'ютерів, телевізорів, приготування їжі та багато іншого. Одним словом, ми з вами живемо у світі електрики.

Ви приходите зі школи додому, запалюєте світло, включаєте телевізор, розігріваєте обід на електричній плиті, сідаєте за комп'ютер і не думаєте, що при невмілому зверненні електричний струм, про який чули з дитинства, становить величезну і навіть смертельну небезпеку.

Дотик людини до провідників, якими тече електричний струм, може закінчитися електротравмою або електричним ударом.

Наприклад, на будівельному майданчику, де електрична мережазнаходиться під високою напругоюлюдина може випадково схопитися за оголений провод. При цьому між його тілом та провідником електроструму може утворитися електрична дуга, температура якої більша за 3500 °C. Це може спричинити електричний опік. Крім того, проходячи через тіло людини, струм може спричинити скорочення м'язів, внаслідок чого відбуваються розриви кровоносних судин, шкіри, зв'язок і навіть вивихи суглобів та переломи кісток.

Багато дітей, особливо хлопчики, люблять спостерігати за зварювальними роботами. Але при цьому не замислюються, що промені від електричної дуги, якщо дивитися на них без захисних окулярів, призводять до запалення зовнішніх оболонок очей, що супроводжується сильним болем, різьбленням в очах, а іноді тимчасовою втратою зору.

До більш важких і трагічних наслідків призводить електричний удар. Наприклад, у підвалі чи на горищі будинку поруч із розподільними електричними щитамиабо біля електропідстанцій можна випадково, не помічаючи того, навіть на одну мить торкнутися проводів, оголених металевих частин арматури, що знаходиться під напругою. Цієї миті буде достатньо, щоб через тіло пройшов електричний струм, який викличе судомне скорочення м'язів (електричний удар). Найнебезпечнішим при цьому може бути втрата свідомості з порушенням серцевої діяльності або дихання, а найтрагічнішим припинення дихання та кровообігу, тобто клінічна смерть.

До таких же наслідків може призвести і дотик (а в сиру погоду – навіть просто наближення менш ніж на 5 м) до проводів під напругою, яка впала на землю.

Щоб уберегти себе від ураження електричним струмом, необхідно виконувати прості правила:

Не торкатися оголеного або погано ізольованого дроту;

Не користуватись несправними електроприладами;

Не чіпати ввімкнені електроприлади мокрими руками;

Не грати поблизу електропідстанцій, на горищах та у підвалах, біля електрощитів;

Не торкатися (а в сиру погоду не підходити ближче ніж на 5 м) до проводів, що впали на землю, які можуть перебувати під напругою.

Запитання та завдання

1. У яких випадках може статися ураження електричним струмом?

2. Які правила треба виконувати, щоб не отримати ураження електричним струмом?

3. Які побутові електричні приладиє у вас вдома і чи вмієте ними користуватися?

4. Допоможіть батькам замінити електролампочку, що перегоріла. Попросіть спочатку показати, як це треба робити, дотримуючись всіх заходів безпеки, а потім зробіть самі.

ЗАВДАННЯ 7.

Ваш знайомий узявся рукою за провід увімкненого магнітофона, і його вдарило струмом. Провід залишився в руці. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Схопити провід та вирвати його з рук знайомого.

2. Підійти і подивитися, як він почувається.

3. Вимкнути електрику в електричному щитку.

4. Висмикнути провід із розетки за допомогою сухої дерев'яної палиці.

5. Викликати швидку допомогу.

6. Покликати допоможе сусідів.

§ 7. Небезпечні речовини та продукти харчування

В нашої повсякденному життіми користуємося різними засобами побутової хімії, ліки, побутовий газ. Важко уявити собі будинок, в якому не було б фарб або лаків, засобів для чищення посуду та раковин, розчинників, рідин в аерозольній упаковці. Хімія, яку ви вивчатимете пізніше, допоможе вам дізнатися про властивості різних хімічних речовин. Поки що необхідно знати, деякі предмети побутової хімії (фарби, лаки, розчинники та інших.) небезпечні. Багато хто з них є отруйними, тому на етикетках банок, пляшок та іншій упаковці зазвичай пишуть: «Зберігати в місці, недоступному для дітей».

Кожен із предметів побутової хімії має пояснювальні написи, що пояснюють ступінь його небезпеки. Умовно їх можна поділити на чотири групи:

безпечні(Не мають попереджувальних написів);

відносно безпечні(завдають шкоди лише при попаданні на певні ділянки тіла, у вічі);

вогненебезпечні(мають написи або умовні позначення, що забороняють їх використання поблизу відкритого вогню);

отруйні(з написом «Отрута» або спеціальним маркуванням).

Усі вони мають інструкції з описом порядку та способів застосування, а також заходів безпеки при зберіганні та використанні. Ці інструкції необхідно виконувати.

Розглянемо деякі небезпечні ситуації, причиною яких є отруєння.

Побутовий газ.Використання в побуті газових плит дуже полегшило приготування їжі, проте при неповному згоранні побутовий газстворює небезпеку отруєння, і за його витоку може статися вибух.

Розпізнати побутовий газ складно, оскільки він не має кольору та запаху, щоправда, він дратує очі. У газ додають спеціальні речовини із специфічним запахом, щоб можна було виявити його витік. Від вибуху газу в житлових будинкахможуть бути зруйновані житлові приміщення, іноді цілі під'їзди багатоповерхових будинків, люди зазнають важких травм, а деякі гинуть.

Що робити, якщо у квартирі з'явився запах газу

Не включати електричне освітлення та електричні прилади, не запалювати сірники та свічки.

Вимкнути конфорки газової плити.

Перекрити газовий кран.

Відкрити вікна, балкон, щоб провітрити приміщення.

Якщо газ продовжує надходити, попросити сусідів чи самому від них зателефонувати 04.

Щоб уникнути шкідливого впливу побутового газу, треба виконувати такі правила:

Не відкривати газові крани максимально;

Не залишати увімкнену плиту без нагляду (слабкий вогонь може задути протяг, закипіла вода може вилитися з чайника або каструлі, залити вогонь, внаслідок цього з відкритого крана в квартиру надходитиме газ).

Ліки та медичні прилади

Ліки зазвичай вважають не просто корисними, а навіть рятівними. Але багато з них, якщо їх вживають у великих кількостях, здатні викликати найсильніше отруєння і навіть смерть, особливо у дитини. Дуже шкідливо приймати ліки у більших дозах, ніж прописано лікарем, адже тоді корисна мікстура може перетворитися на сильну отруту.

Причиною отруєння може стати звичайний медичний термометр: він містить отруйну речовину ртуть. Якщо градусник розбився і вчасно не вжито заходів, пари ртуті можуть спричинити отруєння людей. Ртуть проникає в підлогу, меблі, домашні предмети, виявити та знищити її можуть лише фахівці санітарно-епідеміологічної служби чи цивільної оборони.

Іноді при забрудненні приміщень ртуттю доводиться виселяти людей, а будівлі знищувати.

Знешкодити ртуть дуже складно та дорого, а вилікувати людей, які отруїлися парами ртуті, зовсім не просто. Тому не варто балуватися з приладами, що містять ртуть, а тим більше грати з кульками ртуті.

Випадково розбивши термометр або інший пристрій, що містить ртуть, треба одразу повідомити про це дорослих.

Побутова та інша хімія

Найголовніша умова у поводженні з різними хімічними речовинами не брати їх і не користуватися ними без дозволу дорослих. Краще, якщо вони зберігатимуться у закритих шафках. Часто в господарських цілях доводиться переливати фарби і розчинники, ацетон або гас у перші флакони або пляшки, що трапилися, на яких немає попереджувальних написів, а буває навіть, що на них написані назви харчових продуктів.

Уявіть, що станеться, якщо в людини з'явиться бажання скуштувати вміст такого флакона.

Правила поводження із засобами побутової хімії:

Не можна користуватися незнайомими препаратами побутової хімії, якщо поряд немає дорослих;

Не можна пити рідини з незнайомих пляшок і банок, особливо якщо вони чимось забрудниться і стоять на підлозі або в затишному місці;

Не можна користуватися сірниками та іншим вогнем поруч із банками чи пляшками з різким запахом;

Зберігати хімічно небезпечні речовинитреба в шафках, що закриваються;

Якщо фарбу або лак перелили в іншу пляшку, треба зробити на ній запобіжний напис.

Усі ліки та небезпечні речовини (побутові хімікати, розчинники, бензин, гас та ін.) повинні зберігатися у недоступному для дітей місці.

Продукти харчування

Отруєння може бути викликане не тільки шкідливими та отруйними речовинами. Отруїтися також можна отруйними рослинамита грибами, недоброякісними продуктами харчування. Найбільшу небезпеку становлять варені ковбаси, сардельки, сосиски та інші варені ковбасні вироби, якщо вони зберігалися не в холоді. У теплий часроку випадків отруєння буває особливо багато. Зараження продуктів може бути пов'язане з неправильними умовами зберігання або відсутністю необхідної кулінарної обробки.

Щоб уникнути харчового отруєння, слід виконувати такі правила

Не збирати і не вживати в їжу рослини, гриби та ягоди, які невідомі.

Не вживати в їжу продукти (особливо м'ясні та молочні), якщо термін їхньої придатності минув, якщо від них йде неприємний запахі вони викликають підозру.

Не користуйтеся брудним посудом.

Завжди, де б ви не були, мити руки перед їжею.

При перших ознаках отруєння (кіліки в животі, слабкість, запаморочення) негайно повідомити батьків або інших дорослих (сусідів, родичів, вчителів).

Запитання та завдання

1. Назвіть основні причини отруєння.

2. Розкажіть про небезпечні ситуації, причиною яких стало отруєння.

3. Назвіть основні правила роботи з небезпечними речовинами.

4. Розкажіть, які засоби побутової хімії зустрічаються у наших будинках. Як вони зберігаються у вашій квартирі? Які написи на них є?

5. Чим небезпечна газова плита?

6. Які правила користування газовою плитою та газовою колонкою?

7. Як треба поводитися, щоб не отруїтися харчовими продуктами?

8. Розкажіть, що ви робитимете, якщо ваш молодший брат без батьків відчув себе погано, спробувавши якусь речовину.

9. Разом із батьками перевірте, які у вашому будинку є небезпечні речовини, складіть їх список, відзначте, у чому небезпека кожного з них.

10. Виготовте саморобні ярлики для позначення отруйних речовин з написами: «Лак», «Фарба», «Отруто», «Вогнебезпечно». Подумайте, як прикріпити їх до флаконів та пляшок.

11. Складіть із мамою список різних продуктіві відзначте, які продукти та де треба зберігати, які можна вживати у сирому вигляді, а які треба варити, смажити та чому.

ЗАВДАННЯ 8.

Прийшовши додому, ви відчули запах газу. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Зателефонувати батькам або до аварійної служби з дому.

2. Піти до сусідів та зателефонувати батькам або до аварійної служби.

3. Відкрити вікна та двері.

4. Перевірити конфорки (якщо відкриті, закрити) та перекрити основний вентиль.

5. Запалити сірник, щоб перевірити, звідки йде газ.

6. Включити світло, щоб було видно.

ЗАВДАННЯ 9.

Ви прийшли додому, поставили повний чайник на газову плиту і пішли дивитись телевізор. Двері в кухню щільно зачинені. Забувши про чайник, ви відчули запах газу. Надворі сутінки. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Увімкнути світло і подивитися, в чому причина витоку газу.

2. Щільно закрити двері до кухні.

3. Вимкнути телевізор.

4. Зайти на кухню та перекрити газовий кран.

5. Відкрити вікно.

6. Звернутися до сусідів та попросити про допомогу.

7. Повідомити батьків про те, що сталося.

ЗАВДАННЯ 10.

Перед виходом до школи ви вирішили випити чаю. Намагаючись дістати з полиці печиво, ви випадково розлили оцет. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Взяти мокру ганчірку і прибрати оцет, що пролився.

2. Не робити жодних дій.

3. Дати висохнути калюжі оцту.

4. Змочити рушник розчином соди та дихати через нього.

5. Взяти маленьку ганчірку і зібрати оцет, що вилився, назад в ємність.

6. Відкрити вікно та провітрити приміщення.

ЗАВДАННЯ 11.

Ви, перебуваючи вдома, випадково розбили ртутний термометр. Крапельки ртуті розкотилися по підлозі. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Пограти кульками ртуті.

2. Постаратися зібрати їх віником.

3. Викинути зібрану ртуть у помийне відро.

4. Нічого не говорити батькам, щоб не лаяли.

5. Повідомити батьків про те, що сталося.

6. Помістити зібрану ртуть у банку з водою.

§ 8. Вибух та обвалення будинку

Вибухи у будинках стають, на жаль, частиною звичайного життя великих міст. Найчастіша причина цього – небезпечна поведінка самих громадян. Наприклад, коли витік газу перевіряють запаленою сірником.

Однак бувають випадки використання вибухових речовин та пристроїв.

Небезпечний не лише сам вибух, а й його наслідки, тому що в результаті відбувається обвалення будинку, гинуть і зазнають поранень люди. До того ж для багатьох це відбувається несподівано. Лихо застає їх там, де вони знаходяться.

Що потрібно робити, якщо у вашій чи сусідній квартирі стався вибух:

Вимкнути електрику, газ, перекрити воду. Подивитися, чи хтось постраждав поряд з вами, кому з людей потрібна допомога;

Якщо працює телефон, повідомити про те, що трапилося за телефонами 01, 02, 03. Не користуватися сходами, а тим більше ліфтом, щоб залишити будинок і вийти на вулицю. Вони могли зазнати серйозних пошкоджень, і це може стати дуже небезпечним;

Покидати будівлю слід тільки у випадку пожежі, що почалася, загрози обвалення конструкцій будівлі;

Влаштуватись у надійному місці (подалі від вікон, нестійких предметів меблів) та чекати рятувальників. Не панікувати: рятувальники приїдуть на допомогу обов'язково, треба лише зачекати. Економити сили. Триматися подалі від шаф та засклених перегородок;

Якщо завалило перегородкою, що впала, меблями, постаратися допомогти собі, звільнити придушену частину тіла, якщо неможливо це зробити масажувати її;

Подавати сигнали (стукати по металевих предметах, перекриттях), щоб вас почули та виявили. Намагатися робити це під час зупинки роботи рятувального обладнання (в «хвилини тиші»). Якщо отримана травма, постаратися надати собі посильну допомогу зупинити кровотечу. Влаштуватися зручніше, прибрати від себе гострі, тверді предмети, сховатися.

Найголовніше не панікувати, не зневірятися, зберігати сили та самовладання.

Запитання та завдання

1. Назвіть найпоширеніші причини вибухів у житлових будинках.

2. За якими телефонами треба повідомити про вибух у вашій чи сусідній квартирі?

3. У яких випадках будівлю після вибуху потрібно залишити?

4. У який час та як слід подавати сигнали рятувальникам?

5. Наведіть приклади відомих вам випадків вибухів у житлових будинках. У чому їх причини та які наслідки?

ЗАВДАННЯ 12.

Ви знаходитесь у кімнаті та робите уроки. Раптом почули сильну бавовну. У сусідній квартирі стався вибух. Двері у вашу квартиру завалені, відключилося світло, телефон не працює. У квартирі обвалення немає. Виберіть з запропонованих варіантів подальші дії та визначте їхню черговість.

1. Чекати на рятувальників.

2. Відкрити вхідні дверіі спробувати розчистити завал, щоб вийти на сходовий майданчикабо надвір.

3. Вимкнути газ, електрику та перекрити воду.

4. Спуститися з вікна по мотузці.

5. Подавати сигнали з вікна або балкону, стукати по металевих предметах.

Увага! Це ознайомлювальний фрагмент книги.

Якщо початок книги вам сподобався, то повну версіюможна придбати у нашого партнера – розповсюджувача легального контенту ТОВ "ЛітРес".

Цифрове телебачення є сучасною альтернативою стандартному ТВ. За допомогою даної технології якість зображення стає значно кращою за тих же витрат коштів. Суть цієї технології у тому, що сигнали є послідовністю цифрових комбінацій електричних імпульсів. Цифрові технології надають нові можливості передачі та отримання даних.

Має свої переваги. Наприклад, мобільність. Більше не потрібно протягувати дроти та кабелі, все що знадобиться – це телевізор, антена, цифровий ресивер та розетка. Це автономна система, яку можна взяти з собою, наприклад, на дачу і дивитися ТБ передачі з таким самим якісним сигналом, як і в місті. Крім того, на цифровому ТБ велика кількість трансльованих, а також можна отримати доступ до інтернету, телегід і т.д.

Можливі причини появи перешкод

Цифровий сигнал, як правило, надійний і набагато кращий за аналоговий, але навіть він не застрахований від різного родуперешкод. У будь-якому випадку, якщо погіршиться якість трансляції, доведеться з'ясовувати причину, через яку це сталося. Наприклад, якщо телевізор погано показує та йдуть, потрібно перевірити антену. Може, вона була неякісно встановлена ​​або просто збилася. Також антена може зламатися через велику сніжну грудку або шматок льоду. Крім того, телевізор може погано показувати через перебитий телевізійний кабель, що вийшов з ладу ресивера і т.д.

Якщо при підключенні цифрового ТБ майстра подали кабель у квартиру, а подальше розведення виконувалося самостійно (особливо якщо в квартирі не один телевізор), то, можливо, поганий контакт у трійнику. Перешкоди можуть бути також, якщо поруч із телевізором знаходиться ще й комп'ютер, і вони під'єднані через HDMI кабель. Як правило, перешкоди на ТБ починаються при увімкненому комп'ютері, а як тільки комп'ютер вимкнеться – зображення знову стає якісним. У такому разі перешкоди можуть виникати через те, що фонить комп'ютер (а точніше відеокарта з портом HDMI).

Якщо ви живете на останньому поверсіі сигнал слабкий - можливо, окислилися або підгоріли гайки на дільниках, не налаштовано обладнання або вийшов з ладу оптичний приймач. Причин появи перешкод може бути багато і найпростіше викликати майстра, щоб він знайшов справжню причинуі усунув її.

Ситуаційні завдання з ОБЖ

1. Уявіть собі, що ви увімкнули електричний чайникі тут несподівано задзвонив телефон. Ви йдете, а коли повернулися, застаєте картину - у кімнаті сильне задимлення, горить чайник, папери на столі. Ваші дії

. Якщо можна вийняти вилку з розетки, викликати рятувальників, попередити людей про пожежу, приступити до гасіння - користуватися вогнегасником, можна також накрити електроприлад щільною тканиною, засипати землею з горщика; якщо на початковій стадії із загорянням впоратися не вдалося – закрити щільно двері та евакуюватися надвір.

2 . Вночі ви прокинулися від звуку автономного пожежного сповіщувача, коли розплющили очі, побачили, що весь коридор і частина вашої кімнати заповнені димом, видимість дуже погана, вогню не видно. Ваші події.

Лягти на підлогу та повзким, враховуючи планування, орієнтуючись рукою об стіну, виповзати до виходу з квартири; по можливості закрити ніс та рот тканиною; закрити за собою двері; повідомити службу порятунку за телефоном 101.

3. Ви, перебуваючи вдома, відчули сильний запах газу, що виходить із кухні. Що потрібно робити в даній ситуації?Перекрити газовий кран; відкрити вікно та щільно закрити двері на кухні; піти до сусідів (або залишити квартиру) і повідомити аварійну службу газу.

4. Ви вимірювали температуру і ненароком упустили ртутний термометр. Що потрібно робити в цій ситуації?

Вивести із приміщення людей, свійських тварин; у скляній банці приготувати розчин марганцівки; одягнути на органи дихання вологу пов'язку, руки - гумові рукавички; щіткою (лейкопластирем, скотчем) зібрати кульки ртуті; поверхню обробити розчином марганцівки (мильно-содовим розчином); провітрити приміщення; зібрану ртуть опустити в банку з розчином марганцівки, закрити щільною кришкою, віднести до найближчого пункту прийому ртуті.

5. Уявіть, будь ласка, ви приходите на кухню і бачите, що сковорода, в якій щось смажилося, горить (тобто вся поверхня та вміст сковороди горить відкритим полум'ям). Що ви будете робити? (Розповісти по порядку алгоритм дій).

Перекрити газовий вентиль; накрити сковорідку кришкою (мокрою щільною тканиною, засипати землею з горщика, цукром, сіллю або іншими сипучими речовинами).

6. У товариша, що стояв біля вогню, раптом спалахнула штанина. Вогонь почав підніматися до куртки. Товариш у паніці починає бігати довкола. Що робити?

Зупинити його - біганина та паніка не допоможуть, а будь-який рух повітря чи вітер ще більше розпалять полум'я, яке швидше пошириться одягом. Можна накинути на палаючу людину шматок щільної тканини (ковдру, пальто). Це припинить доступ кисню і припиниться горіння. Коли полум'я буде погашено, викликати «швидку допомогу». До прибуття медичної служби охолоджувати обпалені ділянки тіла потерпілого холодною водою.

7. Зустрівши пізно ввечері своєму шляху галасливу компанію підлітків, що треба зробити?

Перейдіть на інший бік вулиці, оминіть небезпечне місце. За потреби поверніть назад, виходьте у людне місце, під захист дорослих. Можна зайти до приміщення, де на вході стоїть охоронець, - у ресторан, готель, банк та попросити захисту.

8. Як безпечніше діяти у ситуації, коли тебе зупинили кілька злочинців, які змушують віддати цінності (гроші, телефон, плеєр тощо)?Навіть коли немає можливості втекти і на допомогу ніхто не прийде, намагайтеся говорити впевнено, досить голосно. На формальні запитання відповідайте: «Я не курю», «Не чіпайте сумку», «Я поспішаю, на мене чекає батько», «Дайте пройти». Звертання на Ви, чіткі, але не зухвалі відповіді можуть викликати затримку у діях хулігана, ви зможете звільнитися та втекти. Якщо не вдалося, торгуйтеся, погоджуючись віддати, що вимагають, але не віддавайте відразу. Пропонуйте щось привабливе, наприклад, замість дублянки принести гроші. Занижуйте цінність речей, скажіть, що куртка зі шкірозамінника, магнітофон несете у ремонт. Придумайте, що на зупинці на вас нібито чекає товариш із грошима за борг. Весь цей час шукайте можливість тікати, звернутися за допомогою. Якщо всі ваші хитрощі зникли даремно - віддайте потрібну річ і відразу заявіть до міліції.

9. Даша та Катя провели на відкритому сонці цілий день. Довгий час на сонці, призвело до біди. Сонячний удар. Що потрібно робити?

При сонячному або тепловому ударі перша допомога має бути надана негайно. Потерпілого слід укласти в тіні або в холодному приміщенні, звільнити шию і груди від одягу, що стискує, покласти холодні компреси на голову, шию і область грудей. Якщо людина свідома, то їй бажано дати якийсь холодний напій, найкраще мінеральну воду. У всіх випадках слід терміново викликати лікаря.

10. Паша приїхав на літні канікули до дідуся та бабусі до села. У дідуся Паші велика пасіка. Так сталося, що хлопчика вкусила бджола. Що потрібно зробити?

Дія отрути бджіл та ос може викликати шок, алергічну реакцію. Особливо тяжкі реакції при множинних укусах. Якщо вкусила одна бджола – треба видалити жало. До місця укусу прикласти серветку або вату, змочену одеколоном, спиртом, розчином перекису водню або зробити холодний компрес.

11. Припустимо, ви оговталися на концерт вашого улюбленого гурту. Хтось почав кричати, що у приміщенні пожежа. Почалася паніка. Натовп кинувся до виходів. Як не стати жертвою натовпу?

Не чіпляйтеся ні за що руками – їх можуть зламати. Якщо є можливість, застебніться. Викиньте сумку, парасольку і т. д. Якщо у вас щось упало (що завгодно), у жодному разі не спробуйте підняти – життя дорожче.

У щільному натовпі велика ймовірність стискання. Тому захистіть діафрагму зчепленими у замок руками, склавши їх на грудях. Ще один прийом - пружно зігнути руки в ліктях та притиснути їх до корпусу. Поштовхи ззаду треба приймати на лікті, діафрагму захищати напругою рук.

12. Ви знаходитесь вдома. Раптом усі кватирки починають захлопуватися, а стекла починають дзвеніти від поривчастого вітру. І ви розумієте, що починається буревій. Яких заходів ви вживете?З отриманням сигналу про небезпеку, що насувається, необхідно щільно закрити вікна, двері, горищні люки і вентиляційні отвори. Скло вікон обклеюються або захищаються віконницями або щитами. Неміцні споруди (навіси, штабелі дров) бажано закріпити, прикопати землею, прибрати виступаючі частини або розібрати, притиснувши розібрані фрагменти важким камінням, колодами. Перевірити стан електрощитів, газових та водопровідних кранів, у разі потреби, вміти їх перекрити. Електроприлади мають бути вимкнені. Вкриватися найкраще в підвальних приміщенняхта підземних спорудах. Перебуваючи у приміщенні, слід остерігатися поранень уламками шибки. При сильних поривах вітру необхідно відійти від вікон і зайняти місце в нішах стін, дверних отворахабо стати впритул до стіни.

13. Ти після школи йдеш додому, і раптом чуєш дуже гучний звук сирени, схожий на попередження про повітряну тривогу. Як ти думаєш, як називається цей сигнал, що він означає і що тобі потрібно робити?Вій сирен – це сигнал «Увага всім», який подається у разі виникнення чи загрози виникнення надзвичайної ситуації, для привернення уваги населення перед передачею екстреного повідомлення. Почувши цей сигнал на вулиці необхідно знайти найближчий телевізор (радіо) у магазині, в аптеці тощо, вислухати повідомлення диктора (диспетчера МНС) та діяти згідно з отриманими вказівками. Перебуваючи вдома, увімкнути телевізор (радіо), вислухати інструкції, діяти згідно з отриманою інформацією.

Тестові завдання

Визначте одну правильну відповідь

1. Вкажіть напрямок, у якому має йти пішохід, при русі краєм проїжджої частини?

• а) назустріч руху транспортних засобів
• б) по ходу руху транспортних засобів на відстані не менше 1 метра від краю проїжджої частини
• в) у процесі руху транспортних засобів
• г) назустріч руху транспортних засобів на відстані не менше 1 метра від краю проїжджої частини

1. Якою буковою позначається північ на компасах?

1. За яким із перелічених запахів, що походить від незнайомого предмета, можна припустити наявність вибухового пристрою?

• а) за характерним запахом волоського горіха
• б) за характерним запахом мигдалю
• в) за характерним запахом куміну
• г) за характерним запахом каррі

1. При покупці засобу побутової хімії Ви насамперед вивчите

• а) інструкцію із застосування
• б) адреса виробника
• в) загальну інформацію
• г) склад кошти

1. Що з перерахованого може бути радіаційно-небезпечним об'єктом?

• а) підприємство або організація, на якій зберігають, переробляють, використовують чи транспортують радіоактивні речовини
• б) підприємство чи організація, на якому вирощують, виробляють, видобувають радіоактивні речовини
• в) підприємство чи організація, де зберігають, переробляють, використовують чи транспортують хімічно небезпечні речовини
• г) підприємство чи організація, на якому активують, обробляють, знешкоджують або збагачують радіоактивні речовини

1. На яких об'єктах може бути виникнення надзвичайних ситуацій техногенного характеру?

• а) каналізаційних, тунельних, паводкових, паркових, метрополітенних, навчальних
• б) водних, лісопереробних, борошномельних, вугільних, військових, землепереробних
• в) металопрокатних, космічних, природних, вулканічних, гірських, степових
• г) радіаційно-небезпечних, хімічно небезпечних, вибухопожежонебезпечних, газо- та нафтопроводів, транспорту, гідротехнічної споруди, комунального господарства

1. Скільки ступенів буває у променевої хвороби?

• а) 2 ступеня
• б) 3 ступеня
• в) 4 ступеня
• г) 5 ступенів

1. Для характеристики малорухомого способу життя використовується поняття «гіподинамія». Що воно значить?

• а) знижену рухову активність
• б) підвищену рухову активність
• в) зниження м'язових зусиль
• г) підвищення м'язових зусиль

1. Збалансоване харчування передбачає певне співвідношення білків, жирів та вуглеводів. Вкажіть правильне їхнє добове співвідношення для підлітка 12–16 років:

• а) 1:2:3
• б) 1:3:6
• в) 1:1:2
• г) 1:1:4

1. Вкажіть основний прийом першої допомоги при непритомності:

• а) відкрити вікно
• б) дати прохолодне питво
• в) укласти на спину, підняти ноги на 30-45 см
• г) побризкати холодною водою на обличчя постраждалого

Визначте всі правильні відповіді

1. Якими ознаками характеризується остання стадія зневоднення організму людини?

• а) шок
• б) шкіра людини починає синіти і ставати холодною на дотик
• в) пересихання у роті
• г) сухість у власних очах
• д) прискорене серцебиття

1. За якими пішохідними переходами пішоходи мають переходити дорогу?

• а) підземним
• б) комбінованим
• в) надземним
• г) закритим
• д) магістральним

1. Навіщо призначений курвіметр?

• а) для вимірювання довжин відрізків кривих ліній на топографічних картах
• б) для вимірювання довжин відрізків звивистих ліній на топографічних картах
• в) для визначення напрямку по азимуту на топографічних картах
• г) для викреслення тушшю та олівцем кіл на топографічних картах
• д) для викреслення тушшю та олівцем кривих ліній на топографічних картах

1. Як ви зробите, якщо ви пішли до ліфта і побачили біля кабіни ліфта незнайому людину?

• а) спитаю, на який поверх і до кого він їде, і тільки після цього увійду до ліфту
• б) запитаю, на який поверх і до кого він їде, і увійду до ліфта, не повертаючись до нього спиною
• в) вдаю, що мені потрібно повернутися і, не повертаючись до нього спиною піду з ліфтової назад
• г) дочекаюся, коли незнайомець поїде на ліфті, і поїду тільки після повернення ліфта
• д) дочекаюся, коли незнайомець поїде на ліфті, і тільки потім скористаюся іншим ліфтом або піду сходами

1. Що необхідно зробити, якщо мешкаєте в безпосередній близькості від радіаційно-небезпечного об'єкта?

• а) по можливості отримати більш докладну та достовірну інформацію про об'єкт, з'ясувати способи та засоби оповіщення під час аварії
• б) вивчити інструкцію про порядок дії при радіаційній аварії, створити та мати певний запас необхідних герметизуючих матеріалів, йодних препаратів, продовольства та води
• в) мати необхідний запасмиючих засобів, спиртовмісних напоїв, індивідуальних засобівзахисту, медичних препаратів, повідомити МНС Росії, що Ви знаходитесь поряд з небезпечним об'єктом
• г) уточнити у територіальному управлінні МВ НС про запобігання загрозі радіаційній аварії та отримати інструкцію про порядок дії
• д) зателефонувати до пожежної охорони та уточнити адресу можливої ​​радіаційної аварії, підготувати запас води та продуктів харчування

1. Вкажіть основні складові фільтруючого протигазу ДП-7:

• а) лицьова частина, коробка, що фільтрує-поглинає, вузол клапана вдиху, переговорний пристрій (мембрана)
• б) вузол клапана видиху, обтюратор, наголовник (потилична пластина), лямки оголов'я
• в) корпус, фільтруючий балон, очковий вузол, сумка, лобова лямка, пряжки, тасьмки
• г) клапан вдиху, клапан видиху, плечові ремені, наголовник з лямками оголов'я, балон з киснем
• д) загубник, окуляри, панорамна маска, фільтруючий клапан, обтюратор, переговорний пристрій

1. За якими ознаками визначаються види евакуації?

• а) за видами населеного пункту, за небезпечними виробництвами, за радіаційно-хімічною та екологічною обстановкою, за випереджальною евакуацією
• б) за тривалістю проведення, за часом початку проведення
• в) за швидкістю поширення, локальністю, локалізації, хімічно небезпечними об'єктами
• г) за регіональними, за муніципальними, за міськими, за сільськими
• д) за видами небезпеки, за способами евакуації, за віддаленістю безпечного району

1. Здоров'я, за визначенням Всесвітньої організації охорони здоров'я, поділяється на три складові. Вкажіть їх:

• а) фізичний та психологічний благополуччя
• б) фінансове та соціальне благополуччя
• в) психологічний та соціальний благополуччя
• г) фізичне та матеріальне благополуччя
• д) матеріальне та духовне благополуччя

1. Вкажіть функції жирів, що надходять з їжею в організм людини:

• а) пластична та енергетична
• б) захисна та транспортна
• в) захисна та енергетична
• г) транспортна та пластична
• д) вивідна та енергетична

1. Вкажіть правила застосування кровоспинне джгута при пораненні шиї:

• а) накладається вище за рану
• б) накладається нижче за рану
• в) накладається із зазначенням часу
• г) накладається без вказівки часу
• д) може накладатися і вище та нижче рани

Таблиця відповідей на тестові завдання теоретичного туру

Номер тесту	Вірна відповідь
1	а
2	б
3	б
4	а
5	а
6	г
7	в
8	в
9	г
10	в
11	а, б
12	а, в
13	а, б
14	в, д
15	а, б
16	а, б
17	б, д
18	а, в
19	а, в
20	б, г

Методика оцінювання виконання тестових олімпіадних завдань теоретичного туру

Теоретичні завдання

Завдання 1

Тероризм– ідеологія насильства та практика впливу на ухвалення рішення органами державної влади, органами місцевого самоврядування або міжнародними організаціями, пов'язані із залякуванням населення та (або) іншими формами протиправних насильницьких дій.

Наведіть різновиди тероризму за характером суспільного прояву та формами технічного здійснення.

Варіант відповіді :

1. політичний тероризм;
2. тероризм, який використовує релігійні мотиви;
3. кримінальний тероризм;
4. націоналістичний тероризм;
5. технологічний тероризм

Оцінка завдання

• за правильну відповідь за кожною з позицій 1–5, вказаних у варіанті відповіді нараховується по 2 бали;

Завдання 2

Ви знаходитесь вдома, дивіться телевізор. Раптом переривається телепередача і передається сигнал « Увага всім!», далі передається повідомлення, що стався несанкціонований викид хлору. Сформулюйте ваші події.

Варіант відповіді :

• а) закрити вікна;
• б) відключити електроприлади та газ;
• в) одягнути гумові чоботи, плащ, взяти документи, необхідні речі, тридобовий запас продуктів, що не псуються;
• г) запобігти сусідам, захистити органи дихання;
• д) за неможливості залишити зону ураження необхідно піднятися на верхні поверхи або висоти.

Оцінка завдання . Максимальна оцінка за правильно виконане завдання – 10 балів, при цьому:

Максимум за завдання – 10 балів.

Завдання 3

Переломи- Порушення цілісності кістки під дією травмуючої сили, що перевищує пружність кісткової тканини. Всі травматичні переломи поділяють на закриті, при яких не порушена цілісність шкіри або слизових оболонок, і відкриті, що супроводжуються їх ушкодженням.

Розташуйте заходи першої допомоги у порядку черговості їх виконання у разі наявності у потерпілого відкритого перелому кісток передпліччя за відсутності можливості викликати «Швидку допомогу». Запишіть літери, якими позначені заходи, правильної послідовностіу таблицю.

Заходи першої допомоги при відкритому зламі:

• а) знеболювання (за відсутності лікарської алергії застосування знеболювальних препаратів);
• б) накладання стерильної пов'язки на рану;
• в) іммобілізація (створення нерухомості) кінцівки;
• г) зупинка артеріальної кровотечі (накладення кровоспинного джгута);
• д) доставити до лікувального закладу.

Варіант відповіді :

г

а

б

в

д

Оцінка завдання . Максимальна оцінка за правильно виконане завдання – 10 балів, при цьому:

• за кожну правильну відповідь нараховується по 2 бали;
• за відсутності правильних відповідей бали не нараховуються.

Максимум за завдання – 10 балів.

Завдання 4

Знаходячись вдома, Ви щодня користуєтеся електричними побутовими приладами. Перерахуйте правила безпечного використанняелектричні прилади.

Варіант відповіді :

1. перед використанням електроприладів уважно вивчаю інструкцію з експлуатації та дію у повній відповідності до викладених рекомендацій;
2. ніколи не користуюсь несправними електроприладами;
3. не залишаю включені електроприлади без нагляду;
4. не включаю одночасно одну розетку кілька електроприладів;
5. включаю електроприлади тільки при справній вилці та справній розетці;
6. дотримуюсь порядку включення електроприладу до мережі: спочатку шнур підключається до приладу, а потім – до мережі. Вимикаю прилад у зворотному порядку;
7. не торкаюся включеного електроприладу мокрими руками;
8. про виявлені несправності в електроприладах, про оголені та погано ізольованих дротахнегайно повідомляю батьків чи старших;
9. не наступаю на електричні дроти;
10. йдучи з дому, відключаю світло та електроприлади від мережі.

Оцінка завдання . Максимальна оцінка за правильно виконане завдання – 10 балів, при цьому:

• за правильну відповідь за кожною з позицій 1–10, зазначених у варіанті відповіді, нараховується по 1 балу;
• якщо завдання не виконано, бали не нараховуються.

Максимум за завдання – 10 балів.

Максимум за роботу – 100 балів.

Маршрутна карта практичного етапу

Перевірка практичних навичок учнів здійснюється за послідовного виконання учасником практичних завдань.

Учасник перебуває на лінії старту.

Завдання 1. «Орієнтування біля»

Визначити магнітний азимут щодо компасу.

Умови виконання

Перед учасником знаходиться компас Андріанова.

Протягом 60 секунд за командою члена журі учасник визначає магнітний азимут на два предмети, розташовані у залі.

Завдання 2. «Надання першої допомоги»

Надати першу допомогу постраждалому та викликати рятувальні служби.

Умови виконання

Перед учасником перебувають постраждалі з ознаками клінічної смерті та із симптомами загального переохолодження.

Учасник надає першу допомогу постраждалим.

2.1. Надання першої допомоги постраждалому у стані клінічної смерті ( прекардіальний удар)

2.2. Надання першої допомоги потерпілому із симптомами загального переохолодження

2.3. Виклик рятувальних служб

Завдання 3. "Засоби індивідуального захисту"

Одягти протигаз ДП-5.

Умови виконання

Учасник із протигазом у похідному положенні стоїть на лінії. Член журі подає команду "ГАЗИ".

Учасник одягає протигаз.

Завдання 4. "Дії при виявленні загоряння"

Вибрати необхідний вогнегасник та загасити спалах.

Умови виконання

Учасник стоїть перед столом, на якому розташовані вогнегасники (не менше 3 типів ВП, ОУ, ВВ). Перед учасником імітація займання електроприладу. Член журі подає команду «До дій – ПРИСТУПИТИ».

Учасник за командою члена журі протягом 1 хвилини:

4.1. Визначає необхідний тип вогнегасника

Грубе порушення ТБ, подальша дія на етапі (4.2) - не проводяться, тому що порушив вимоги власної безпеки.

4.2. Імітує гасіння займання

4.3. Виклик рятувальних служб

Умови підрахунку результату

Штрафні бали нараховуються за кожну помилку згідно з регламентом.

Результат за кожен етап обчислюється шляхом віднімання з максимально можливої ​​кількості балів за етап штрафних балів.

Якщо штрафних балів більше за максимальну кількість балів за етап, ставиться 0 балів.

Підсумковий результат обчислюється шляхом підсумовування отриманих балів за всі етапи.

буд) міська довідкова служба;

е) служба зв'язку;

ж) служба газу;

з) міліція;

та) служба погоди.

(а; в; г; ж; з)

2. Вкажіть, які дані та в якій послідовності необхідно назвати під час виклику за телефоном служби безпеки:

а) свої ім'я та прізвище;

б) ім'я та прізвище своє та мешканців квартири;

в) номер телефону та адресу;

г) адресу місця проживання та номери поряд розташованих будинків;

буд) причину виклику.

3. Із запропонованих варіантів виберіть основні причини виникнення небезпечних ситуаційу квартирі (будинку):

а) відключення електроенергії;

б) неправильне поводження з технікою та побутовими приладами;

в) відсутність аварійного висвітлення;

г) необережне поводження з вогнем;

д) відсутність сигналізації;

е) криміногенні ситуації;

ж) недбалість;

з) вимкнені радіоприймач або електроплита.

(б; г; е; ж)

4. Електротравма або електричний удар струмом відбувається внаслідок:

а) дотику один з одним кількох оголених електропроводів, що знаходяться під напругою;

б) дотику до оголеного електропроводу, що перебуває під напругою;

в) дотику мокрими руками до електророзетки;

г) дотику до несправної відключеної електропроводки.

5. Найнебезпечнішими наслідками електричного удару струмом є:

а) запалення зовнішніх оболонок очей;

б) припинення дихання та кровообігу (клінічна смерть);

в) непритомність із порушенням серцевої діяльності.

6. До оголеного електропроводу, що впав на землю в сиру погоду, не можна підходити ближче, ніж:

а) на З метра; в) на 7 метрів;

б) на 5 метрів; г) на 10 м;

7. Ваш молодший брат взявся рукою за провід увімкненого магнітофона, та його струмом. Провід залишився у його руці. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) схопити провід та вирвати його з рук брата;

б) підійти і подивитися, як він почувається;

в) відключити електрику у квартирі (будинку);

г) висмикнути провід із розетки;

д) викликати допомогу”;

е) покликати батьків (сусідів).

8. Вкажіть основні причини затоплення житла:

а) несправність запірних пристроїв (кранів);

б) несправність електропроводки та освітлення;

в) протікання даху;

г) наскрізні тріщини у перегородках;

е) засмічення системи каналізації.

(а; в; д; е)

9. Запірними пристроями у системі водопостачання квартири

б) трубопроводи гарячої та холодної води;

в) батареї центрального опалення;

д) поплавковий запірний клапан у зливному бачку туалету.

10. Ви прийшли зі школи, роздяглися і пішли мити руки. Увімкнувши світло у ванній кімнаті, ви бачите, що на підлозі повно води, і вона дуже швидко прибуває. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) взяти ганчірку та спробувати забрати воду;

б) якщо знаєте де відключається електрика, то вимкнути, чи попросити зробити це когось із сусідів;

в) зателефонувати до аварійної служби;

г) взяти інструменти та ліквідувати причину затоплення самостійно;

д) спробувати за допомогою ганчір'я перешкоджати поширенню води;

е) перекрити воду, якщо у квартирі є вентиль;

ж) повідомити батьків.

(б; в; е; ж; а)

11. У квартирі (будинку) лопнула батарея центрального опалення. Гаряча водапід великим тиском надходить у квартиру. У квартирі (будинку) ви один (одна). Позначте послідовність правильних дійв цій ситуації:

а) максимально зменшити надходження води до приміщення шляхом тимчасового загортання отвору в батареї або відкачування води за допомогою підручних засобів (відер, ганчірки та ін.);

б) вжити заходів щодо порятунку матеріальних цінностей;

в) повідомити сусідів (поверхом нижче обов'язково) про те, що сталося, і попросити їх викликати чергового сантехніка та надати допомогу:

г) перекрити вентиль (кран) подачі води у системі опалення;

д) відключити електромережу квартири (будинку), викрутивши пробки або вимкнувши рубильник (автомат захисту).

(г; д; в; а; б)

12. Отруєння побутовим газом у квартирі (будинку) може статися внаслідок:

а) повного згоряння газу;

б) неповного згоряння газу;

в) відключення електроенергії у квартирі;

г) витікання газу.

13. У побутовий газ додають спеціальну речовину для того,

а) збільшити чи зменшити тиск газу;

б) змінити колір газу, щоб його було краще видно;

в) виявити витік газу по запаху.

14. Прийшовши додому, ви відчули запах газу. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) зателефонувати батькам чи до аварійної служби;

б) піти до сусідів та зателефонувати батькам або до аварійної служби;

в) відкрити вікна та двері;

г) перевірити конфорки (якщо відкриті, закрити) та перекрити основний вентиль подачі газу;

д) запалити сірник, щоб перевірити, звідки йде газ;

е) запалити сірник, щоб визначити місце витоку газу.

15. Ви прийшли додому, поставили повний чайник на газову плиту і пішли дивитись телевізор. двері в кухню щільно зачинені. Раптом ви відчули запах газу. Надворі сутінки. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) увімкнути світло і подивитися, в чому причина витоку газу; б) щільно закрити двері до кухні;

в) вимкнути телевізор;

г) зайти на кухню та перекрити газовий кран;

д) відчинити вікно;

е) зателефонувати сусідам та попросити про допомогу;

ж) зателефонувати батькам та повідомити про те, що сталося.

(В, г, д, б, е, ж)

16. Ви випадково розбили вдома ртутний термометр. Крапельки ртуті розкотилися по підлозі. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) пограти кульками ртуті;

в) викинути зібрану ртуть у помийне відро;

г) нічого не сказати батькам, щоб не лаяли;

д) повідомити батьків про те, що сталося;

е) помістити зібрану ртуть у банку з водою.

17. У яких випадках потрібно залишати будинок (квартиру) після

а) у будь-якому випадку;

б) у разі, якщо не зруйнована сходова клітка;

в) у разі загрози обвалення конструкції будівлі;

г) у разі, якщо зруйновано частину стіни, і загрози обвалення конструкції немає;

д) у разі пожежі, що почалася.

18. Виберіть наведені нижче основні причини вибухів у житлових будинках:

а) несправність системи водопостачання;

б) витік побутового газу;

в) необережне поводження з вогнем;

г) незаконне зберігання та неправильне поводження з вибуховими пристроями;

буд) порушення правил експлуатації побутових електроприладів.

19. Ви знаходитесь у кімнаті та робите уроки. Раптом почули сильну бавовну. У сусідній квартирі стався вибух. двері у вашу квартиру завалені, відключилося світло, телефон не працює. У вашій квартирі обвалення немає. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) чекати на рятувальників;

б) відкрити вхідні двері та спробувати очистити завал, щоб вийти на сходовий майданчик або на вулицю;

в) відключити газ, електрику та перекрити воду;

г) спуститися з вікна на мотузку;

д) подавати сигнали із вікна або з балкона, стукати по металевих предметах.

20. Ви вирішили зайти до друга у сусідню квартиру віддати відеокасету. Тільки ви відійшли від дверей, вони зачинилися. Ключі залишилися вдома. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) чекатимете батьків на сходовій клітці;

б) зайдете до друга і зателефонуйте батькам;

в) попросіть робітників із сусіднього будівництва відкрити замок;

г) зачекайте на батьків в друга.

б) кабіну водія;

в) двері та вікна.

3. Основними зонами небезпеки у метро є:

а) вхід до метро;

б) турнікети на вході;

в) майданчик перед ескалатором;

г) ескалатор;

д) перон;

е) вагон поїзда;

ж) переходи з однієї станції в іншу;

з) вихід із метро.

(б; г; д; е)

4. Біля міжміського автобуса, яким ви їхали, на схилі гори відмовили гальма, і він, набираючи швидкість, скочується вниз. Як ви діятимете в даній ситуації? Вкажіть правильну відповідь:

а) постараєтеся залишити автобус, вибивши вікно або відчинивши двері;

б) поспішайте на допомогу водієві;

в) залишитеся у своєму кріслі, поклавши перед собою м'які речі, упріться ногами і руками в спинку крісла, що стоїть попереду;

г) встанете в прохід і міцно вхопитеся за поручні; д) ляжете на підлогу у проході автобуса.

5. Вас запросили на дачу відзначати Новий рік. На вулиці

29°С. Від автобусної станції ви повинні їхати шосе 17 км. На зупинці автобуса ви дізнаєтеся, що автобуси почнуть ходити лише за дві години. Вам сказали, що ви можете дійти через ліс за годину. Виберіть із запропонованих варіантів єдино правильний:

а) стояти на зупинці та чекати;

б) піти лісом;

в) спробувати доїхати на якій-небудь машині, що проїжджає повз;

г) повернутись додому;

д) спробувати знайти інший спосіб дістатися до потрібного місця (інший автобус).

6. Ви їдете зі знайомими в автомобілі взимку. Ожеледиця. Ви сидите на задньому сидінні. Раптом на проїжджу частину навперейми машині вибігає собака. Водій починає гальмувати. В результаті машина починає ковзати, і ви бачите, що можливе зіткнення з автомобілем, що стоїть на узбіччі. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) кричати, давати поради водієві;

б) зібратися, згрупуватись. Упертись ногами в спинку переднього сидіння;

в) лягти на заднє сидіння, закривши голову руками;

г) сидячи, упертися руками в спинку переднього сидіння;

д) постаратися знайти ремені безпеки та пристебнути їх;

е) під час зупинки залишити машину.

7. Під час аварії спалахнула автомашина (автобус), в якій разом з вами їхало багато людей. Позначте послідовність правильних дій у цій ситуації:

а) повідомити дорожньо-патрульну службу (ДПС) про те, що сталося;

б) надати допомогу людям, що вибралися з автомашини (автобуса);

в) відправити попутною машиною тих, хто потребує допомоги в медичному закладі або викликати швидку допомогу;

г) вжити заходів щодо гасіння пожежі;

д) зібрати свої речі та продовжувати поїздку.

(б; в; г; а; д)

8. У негоду, сиру погоду ви їдете у тролейбусі. Несподівано повіяв сильний вітер і стався урвищ контактного проводу, який упав на дах тролейбуса. Водій відчинив двері для виходу пасажирів. Як ви залишатимете тролейбус? Вкажіть правильну відповідь:

а) через вікно;

б) виходитимете через двері сходами;

в) залишатимете тролейбус через двері тільки стрибком, щоб не вразило струмом.

9. Ви їдете ввечері поїздом метрополітену. У вагоні, крім вас, знаходиться тільки сплячий пасажир. Раптом поїзд зупинився у тунелі між станціями. Проходить 20 хвилин, але поїзд стоїть, І тут ви помітили наприкінці вагона залишену кимось коробку. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) розбудити пасажира;

б) відкрити коробку та подивитися, що там; в) повідомити машиніста;

г) викинути коробку у вікно;

д) піти в інший кінець вагона і сховатися за сидіннями.

10. Ви з другом перебуваєте у метро. В очікуванні поїзда ви помічаєте, що один із пасажирів упустив на рейки сумку і намагається стрибнути за нею. Світиться зелений сигнал світлофора.

Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) відправитися шукати працівника транспортної міліції; б) зупинити пасажира від необдуманого вчинку;

г) підказати цій людині, щоб вона звернулася за допомогою до чергового по станції.

11. Ви їдете із друзями у вагоні метро. Раптом вагон починає заповнюватися димом, сльозяться очі. Люди починають турбуватися. Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) щодо внутрішнього зв'язку передати повідомлення машиністу;

б) спробувати відкрити двері вагона та кватирки, щоб надходило свіже повітря;

в) знайти під сидінням у вагоні вогнегасник;

г) зберігати спокій, заспокоїти людей, звернутися по допомогу до дорослих;

д) при зупинці поїзда в тунелі та відкритті дверей не виходити по дорозі.

(а; в; г; д)

е) страховий медичний поліс;

ж) диплом про освіту.

7. Запас продуктів харчування під час евакуації береться на:

а) 1-2 дні; в) 3-4 дні;

б) 2-3 дні; г) 4-5 днів.

8. Перерахуйте, що обов'язково необхідно зробити у квартирі

перед вибуттям на збірний евакуаційний пункт:

а) закрити вікна та кватирки;

б) забити вікна та кватирки дошками;

в) вивернути всі електролампочки;

г) відключити всі освітлювальні та електронагрівальні прилади;

д) всі речі з балкона (лоджії) та коридорів внести до кімнати;

е) закрити крани водопровідної та газової мереж;

ж) зробити вологе прибиранняприміщень;

з) закрити квартиру замок.

(а; г; е; з)

9. Назвіть, які кошти індивідуального захистузахищають органи дихання:

а) протигаз, респіратор, ватно-марлева пов'язка;

б) костюм Л-1 та ОЗК.

10. визначте, який розмір шолом-маски ДП-7 вибрати учневі,

якщо охоплення його голови дорівнює 66 см.:

а) номер 1; г) номер 3;

б) номер 2; д) номер 5.

в) номер;

11. Назвіть за яких умов протигаз носиться у положенні «напоготові з

а) за сигналом повітряна тривога»;

б) при загрозі зараження, після інформації по радіо або за командою «Протигази готуй!»;

в) за умови, коли виявлено ознаки застосування отруйних речовин (ОВ) чи іншого зараження.

12. Назвіть основні відмінності протигазу ДП-7 від ДП-7В?

а) відсутність трубки прийому води;

б) модель шолом-маски

в) модель коробки, що фільтрує.

13. Протигаз знімається за командою:

а) «Зняти протигаз!»;

б) «Відбій!»; в) «Протигаз зняти!»;

г) «Протигаз – у сумку

14. З наведених нижче марок протигазів виберіть спочатку ті, що застосовуються для захисту дорослого населення, а потім – для захисту дітей:

ПДФ-Ш; ПДФ-2Ш; ДП-7; ДП-7В; ПДФ-2П; ДП-5.

(Для захисту дорослих: ДП-7; ДП-7В; ДП-5;

для захисту дітей: ПДФ-Ш; ПДФ-2Ш; ПДФ-2П)

15. Протигаз служить для захисту органів дихання, особи та

а) від отруйних речовин;

б) від радіоактивних речовин;

в) від бактеріальних засобів;

г) від високих температур зовнішнього середовища.

16. У комплект дитячого протигазу ПДФ-2Ш входять:

а) фільтруюче-поглинаюча коробка; б) коробка;

д) коробка з плівками, що не запітніють;

е) сумка для перенесення протигазу.

У наведеному ланцюжку припущено помилку, знайдіть її.

17. Протигаз ПДФ-Ш призначений для дітей та підлітків

віку:

а) від 5 до 17 років;

б) від 7 до 17 років;

в) від 10 до 17 років.

18. до найпростіших засобів захисту засобів органів дихання

відносяться:

а) фільтруючі цивільні протигази;

б) фільтруючі промислові протигази;

в) ватно-марлева пов'язка (ВМП);

г) ізолюючі протигази;

д) фільтруючі дитячі протигази;

е) протипильна тканинна маска (ПТМ).

19. Протигаз носиться в положенні:

а) "похідному"; г) "бойовому";

б) "робочим"; д) "захисному".

в) «напоготові»;

Знайдіть помилки в наведеному ланцюжку.

20. Встановіть послідовність дій під час переведення протигазу в «бойове» становище:

а) зняти головний убір, затиснути між колінами чи покласти поруч;

б) затримати дихання та заплющити очі;

в) вийняти з сумки та надіти шолом-маску;

г) одягнути головний убір, застебнути сумку та закріпити її на тулубі;

д) зробити повний видих, розплющити очі та відновити дихання.

(б; а; в; д; г)

Розділ 2.
Основи медичних знань та правила надання першої медичної допомоги
Запитання для перевірки якості засвоєння матеріалу
1. Які вам відомі види ушкоджень та їх ознаки?
2. У яких випадках людина, яка отримала поранення, потребує медичної допомоги?
3. Чим і як обробити дрібні садна, порізи, ранки?
4. Яка кровотеча називається зовнішньою, а яка внутрішньою?
5. До якого виду можна віднести кровотечу, якщо кров із рани витікає безперервно, спокійно та має темний колір?
б. Якими є правила надання першої медичної допомоги при кровотечах?
5. Які правила надання першої медичної допомоги при опіках?
7. Які вам відомі способи тимчасової зупинки кровотечі?
8. Для яких цілей призначена пов'язка, що давить?
9. Що необхідно зробити з раною перед накладенням пов'язки, що давить?
10. У яких місцях потрібно притиснути артерію, щоб зупинити кровотечу?
11. Як правильно накласти джгут при пошкодженні великих судин при пораненні ніг і рук?
12. При кровотечі з руки чи ноги лікарі рекомендують підняти руку чи, відповідно, ногу. Як ви вважаєте, навіщо?
13. Як правильно використовувати індивідуальний перев'язувальний пакет?
14. Як ви вважаєте, чому при кровотечі з носа, крім надання конкретної допомоги, постраждалого важливо заспокоїти?

Тести

Загальна характеристика пошкоджень

1. Пошкодження цілісності тканин та порушення функцій, що супроводжується місцевою або загальною реакцією організму, викликане впливом на людину одного або одночасно кількох факторів зовнішнього середовища (механічних теплових, холодних, хімічних, радіаційних), це:
а) рана;
б) травма;
в) забій. (б)

2. До закритих ушкоджень відносяться:
а) вивихи;
б) розтягування;
в) подряпини
г) забиті місця;
д) закриті переломи
е) порізи.

У наведеному ланцюжку допущені помилки, знайдіть їх.

3. До відкритих ушкоджень відносяться
а) здавлення м'яких тканин;
б) рани, що супроводжуються кровотечами
в) розриви зв'язок та сухожилля
г) відкриті переломи
д) порізи.

У наведених прикладах допущені помилки, знайдіть їх.
(а; в)

4. відкрите пошкодження шкіри або тканин, що лежать глибоко.
та внутрішніх органів, це:
а) розтягнення зв'язок;
б) відкритий перелом;
в) рана.
(В)

5. Усі поранення мають загальні ознаки:
а) біль;
б) кровотеча
в) втрата пам'яті;
г) видиме чи приховане руйнування тканин.
(В)

6. Ознаки закритих ушкоджень:
а) болючість
б) відкрита кровотеча

в) зміна кольору шкіри (вона стає синьою); г) поява великої шишки (припухлість).
У наведеному ланцюжку припущено помилку, знайдіть її.
(б)

Характеристика різних видівкровотеч та їх причин
1. Залежно від характеру ушкодження кровотеча
буває:
а) венозне; г) спокійне;
б) раптове; д) капілярне.
в) артеріальне;
У наведених прикладах допущені помилки, знайдіть їх.
(Б; г)

2. Якщо кров виливається на поверхню тіла, то така кровотеча називається:
а) відкритим;
б) закритим;
в) зовнішнім;
г) внутрішнім.
(В)

3. Якщо кровотеча супроводжується виливом крові у внутрішні органи, порожнини та тканини, то воно називається:
а) порожнинним;
б) внутрішнім;
в) закритим;
г) зовнішнім.
(б)

4. З наведених прикладів виберіть ті, які характеризують венозну та артеріальну кровотечі:
а) кров червоного кольору витікає з рани пульсуючим струменем; б) кров сочиться по всій поверхні тіла та її важко зупинити;
в) кров має темний колір, не пульсує, витікає з рани спокійно, безперервно.
(венозне - в, артеріальне - а)

5. Артеріальна кровотеча виникає:
а) при поверхневому пораненні у разі пошкодження судини;

б) при неглибокому пораненні у разі пошкодження будь-якого
судин;
в) у разі пошкодження будь-якої артерії при глибокому пораненні.

з) перед відправкою до травматологічного пункту дати потерпілому знеболювальнезасіб.
(д; б; е; в; з; ж)

3. Визначте послідовність надання першої медичної допомоги потерпілому при легкому ураженні електричним струмом (якщо не сталося зупинки серця та дихання):
а) створити спокій потерпілому;
б) обстежити потерпілого;
в) припинити дію електричного струмуна постраждалого; г) вжити заходів для доставки постраждалого до лікувального закладу або викликати “Швидку допомогу”;
д) дати потерпілому болезаспокійливі та серцеві засоби.

(в; б; д; а; г)

4. Визначте послідовність надання першої медичної допомоги потерпілому при тяжких ураженнях електричним струмом, що супроводжуються зупинкою дихання та серця:
а) вжити заходів для доставки постраждалого до лікувального закладу;
б) припинити дії електричного струму;
в) терміново приступити до реанімації (штучне дихання та непрямий масаж серця;
г) якщо потерпілий прийшов до тями, напоїти його теплим питвом і тепло вкрити;
д) обстежити постраждалого.
(б; д; в; г; а)
5. Негайне припинення дії електричного струму є одним із важливих моментівпри наданні потерпілому першої медичної допомоги. З наведених нижче способів припинення дії електричного струму виберіть правильні:
а) відключити струм, використовуючи вимикач або поворотом рубильника;
б) відключити струм шляхом вигвинчування пробок;
в) відкинути від постраждалого електропровід однією рукою;
г) відкинути від потерпілого провід двома руками;
д) відкинути провід сухою палицею;
е) відкинути провід предметом, який не проводить електричний струм;
ж) намотати на руку ганчірку та швидко відкинути провід.
(а; б; д; е)

Основи здорового образужиття
Запитання
для перевірки якості засвоєння матеріалу
1. Який вплив надає рух на організм людини в період його зростання та розвитку?
2. Які функції здійснюють скелет та м'язи людини?
3. У якому віці зазвичай завершується повний розвиток опорно-рухового апарату людини?
4. Які види руху ви знаєте?
5. Які зміни в організмі людини можуть статися внаслідок нестачі руху?
6. Що ви уявляєте під поняттям “постава людини”?
7. Як називається викривлення хребта у праву чи ліву сторону?
8. У чому потрібно носити шкільне приладдя та чому?
9. Як розрізняються постаті хлопчиків і дівчаток у 12-13-річному віці?
10. Чому рекомендується щодня приймати душ уранці та перед сном?
11. Яку функцію в організмі виконують сальні залози?
12. Які засоби можуть допомогти при невеликих висипаннях вугрів?
13. Навіщо призначені потові залози?
14. Чому у підлітковому віці необхідно дуже уважно дбати про своє здоров'я?
15. Навіщо роблять зарядку і чим вона корисна?

Тести
1. для здійснення руху в організмі людини з перших
днів його розвитку формується:
а) центральна нервова система;
б) серцево-судинна система;
в) опорно-руховий апарат.
(В)

2. До складу опорно-рухового апарату входить:
а) система кровообігу;

б) кісткова та м'язова система;
в) серцево-судинна система.
(б)

3. Повний розвиток кістково-м'язової системи людини закінчується:
а) до 16-18 років;
б) до 18-20 років;
в) до 20-24 років;
г) до 25-28 років.

4. Гіподинамія, це:
а) нестача руху;
б) надлишок руху;
в) фізична перенапруга організму.

5. Наслідком нестачі руху є:
а) погіршення пам'яті та уваги;
б) погіршення кровообігу, дихання та травлення
в) погіршення сну;
г) зниження сили скорочення м'язів;
д) повна зупинка зростання;
е) деяке покращення працездатності
ж) часткова втрата слуху;
з) зниження розумової та фізичної діяльності.
(а; б; г; з)

6. Викривлення хребта в праву чи ліву сторону, це:
а) захворювання кісток скелета;
б) сколіоз;
в) захворювання м'язів.
(б)

7. Яких необхідно дотримуватися правил під час роботи сидячи,
щоб зберігати правильну поставу?
а) сидіти так, щоб грудна клітка спиралася на край столу;
б) сидіти прямо;
в) сидіти, спираючись лівим ліктем на стіл;
г) плечі повинні бути на одному рівні;
д) грудна клітка і голова повинні триматися прямо, лише трохи нахиляючись вперед;
е) сиди за столом голова має бути нахилена якомога ближче до площини (кришки) столу;
ж) ноги мають бути витягнуті під столом і спиратися п'ятами на підлогу;

з) ноги мають бути зігнуті в колінах під прямим кутом, а ступні спиратися на підлогу;
і) руки мають вільно лежати на столі.
(б; г; д; з; і)

8. Перерахуйте, що необхідно використовувати для перенесення шкільного приладдя, щоб не було викривлення хребта та була правильна постава:
а) портфель;
б) шкільний рюкзак;
в) сумку;
г) дипломат;
д) ранець.

Перевірочні роботи

1. рух – основа життя, природна потреба людини. Воно формує структури та функції людського організму. Подумайте і дайте відповідь:

а яке позитивний впливнадає рух на організм людини;
б) Які функції здійснюють скелет та м'язи людини; в) Що таке гіподинамія та які її негативні наслідки для організму людини?
2. рухова активність, регулярні заняття фізичною культурою та спортом - обов'язкова умоваздорового способу життя. Подумайте і дайте відповідь:
а) Що ви розумієте під виразом "рухова активність"?
б) Назвіть основні правила активної діяльності.
в) Скільки тисяч кроків за добу необхідно робити підлітку вашого віку?
З. Людина має певне положення тіла під час ходьби, стояння, сидіння, наприклад, за столом чи партою. Згодом воно стає звичним та природним. Подумайте і дайте відповідь:
а) Які зміни у стані здоров'я людини викликає неправильне становище тіла;
б) Що називають сколіозом та які його причини? Наведіть приклади;
в) Що таке правильна постава? Як перевірити, чи правильна у вас постава чи ні?

4 у підлітків вашого віку посилюється не тільки зростання кісток і м'язів, збільшуються також сальні та потові залози, що розташовуються в шкірі. Подумайте і дайте відповідь:
а) Як проявляється у вашому віці активність сальних та потових залоз;
б) Що потрібно робити при появі прищів (угрів) на обличчі, грудях, спині;
в) Чому рекомендується приймати щодня душ чи ванну вранці та ввечері перед сном? Що не рекомендується робити при прийомі душу чи ванни?
5. Хто з вас не любить дивитися телевізійні передачі чи займатися комп'ютером? Ви дізнаєтесь багато цікавого та нового для себе, розширюєте свій кругозір. Подумайте і дайте відповідь:
а) На якій відстані потрібно знаходитись від телевізора, переглядаючи телепередачі;
б) Який шкідливий вплив на організм людини багатогодинний перегляд телепередач і тривале сидіння за комп'ютером;
в) Якого правила необхідно дотримуватись при перегляді телепередач і роботі на комп'ютері?