خیار بینی موضوعی برای بحث است. کنترل تست N.N. Nosov "خیار". کوتکا سرسره را خراب کرد
خواندن ادبی کلاس 2.
تست بر اساس افسانه های N.N. Nosov ("سرگرمی ها"، "کلاه زنده"، "روی تپه")،
1. چرا والیا و پتیا خود را "سرگرم کننده" می نامیدند؟
الف. آنها همیشه انواع افسانه ها را شروع می کردند.
ب- همیشه انواع بازی ها را شروع می کردند.
ب- همیشه انواع کنسرت ها را شروع می کردند.
2. والیا و پتیا "سرگرم کننده ها" چه افسانه ای خواندند؟
A. Kolobok.
ب. گرگ و هفت بچه.
ب- سه خوک کوچک.
3. چه کسی پای پتیا را گرفت؟
V. Petya خودش این کار را کرد تا والیا را بترساند.
4. چرا کلاه "زنده" شد؟
الف. چون گربه واسکا از زیر آن بالا رفت.
ب. این یک افسانه است - آن زنده است.
ب- یک نفر نخ کلاه را می کشید.
5. وادیک و ولودیا با چه شیئی از کلاه دفاع نکردند؟
الف. چوب اسکی.
ب کوچرگوی
V. اسکیت.
6. کوتکا چیژوف در چه آپارتمانی زندگی می کرد؟
7. چرا کوتکا نتوانست از تپه بالا برود؟
الف. او روی اسکیت بود.
ب تپه لغزنده بود.
س. هیچ پله ای روی تپه وجود نداشت.
8. آیا گربه سرسره را خراب کرد؟
الف او را شکست.
ب. پوشیده از ماسه.
V. پوشیده از برف.
9. در کدام افسانه از پتو استفاده شده است؟
A.Zateiniki.
ب. کلاه زندگی.
ب. روی تپه.
| کلید آزمون |
|
در این صفحه می توانید متن داستان "خیارها" اثر نیکولای نوسف را بخوانید.
داستان N.N. Nosov "خیار"
داستان "خیارها"
یک بار پاولیک کوتکا را با خود به رودخانه برد تا ماهیگیری کند. 
اما در این روز آنها خوش شانس نبودند: ماهی اصلا گاز نمی گرفت. اما وقتی برگشتند، به باغ جمعی رفتند و جیب های پر از خیار برداشتند. نگهبان مزرعه جمعی متوجه آنها شد و سوت خود را دمید. از او فرار می کنند. در راه خانه، پاولیک فکر کرد که چگونه برای بالا رفتن از باغ دیگران به خانه نمی رسد. و خیارهایش را به کوتکا داد.
گربه خوشحال به خانه آمد:
- مامان برات خیار آوردم! 
مامان نگاه کرد و جیب‌های پر از خیار داشت و در بغلش خیار بود و دو خیار بزرگ دیگر در دستانش.
- از کجا گرفتیشون؟ مامان میگه 
- در باغ.
- چه باغی؟
- آنجا، کنار رودخانه، در مزرعه جمعی.
- کی بهت اجازه داد؟
هیچکس، خودم گرفتم
پس دزدیدیش؟
- نه، من آن را ندزدم، اما خیلی ساده است ... پاولیک آن را گرفت، اما من نمی توانم، یا چه؟ خب من گرفتمش
کوتکا شروع کرد به بیرون آوردن خیار از جیبش.
- ایست ایست! آپلود نکنید! مامان میگه
- چرا؟
"حالا آنها را برگردان!"
- کجا ببرمشون؟ آنها در باغ رشد کردند و من چیدم. به هر حال رشد نخواهند کرد
- هیچی، ببرش و بذارش رو همون تختی که چیده بودی.
خوب، من آنها را دور می اندازم.
- نه، دور نمی اندازیش! شما آنها را نکشیدید، آنها را بزرگ نکردید، حق ندارید آنها را دور بیندازید.
گربه شروع به گریه کرد.
- یک نگهبان هست. برایمان سوت زد و ما فرار کردیم.
- ببین چیکار میکنی! اگر او شما را گرفت چه؟
او نمی توانست جلوی او را بگیرد. او قبلاً یک پدربزرگ پیر است.
«خب، خجالت بکش! مامان میگه - بالاخره پدربزرگ مسئول این خیارهاست. خواهند فهمید که خیارها رفته، می گویند پدربزرگ مقصر است. خوب میشه؟
مامان شروع به گذاشتن خیارها در جیب کوتکا کرد. گربه گریه می کرد و فریاد می زد:
- من نمیرم! پدربزرگ تفنگ دارد. او به من شلیک می کند و می کشد.
و بگذار بکشد! برای من بهتر است که اصلاً پسری نداشته باشم تا اینکه یک پسر دزد داشته باشم.
"خب مامان با من بیا!" بیرون تاریک است میترسم.
- از گرفتنش نمی ترسی؟
مامان دو تا خیار که توی جیبش جا نمی شد به کوتکا داد و او را از در بیرون برد.
یا خیار بیاور یا کلا از خانه برو، تو پسر من نیستی!
کوتکا چرخید و به آرامی در خیابان قدم زد. 
قبلاً کاملاً تاریک بود.
کوتکا تصمیم گرفت و شروع به نگاه کردن به اطراف کرد: "من آنها را اینجا، داخل خندق می اندازم، و می گویم که آنها را حمل کردم." 
"نه، من آن را می پذیرم: شخص دیگری آن را می بیند و پدربزرگ به خاطر من ضربه می خورد."
در خیابان راه می رفت و گریه می کرد. او ترسیده بود.
«طاووس خوب است! کوتکا فکر کرد. - خیارش را به من داد و در خانه نشست. او اصلاً نمی ترسد."
کوتکا روستا را ترک کرد و از میان مزارع رفت. روحی در اطراف نبود. از ترس یادش نیامد که چگونه به باغ رسید. نزدیک کلبه ایستاد، ایستاد و بلندتر و بلندتر گریه کرد.
نگهبان شنید و به او نزدیک شد. 
- چرا گریه می کنی؟ او می پرسد.
- بابابزرگ، خیارها را آوردم.
- چه خیارهایی؟
- و من و پاولیک کدام را انتخاب کردیم. مامان بهم گفت پس بگیر.
- این شد یه چیزی! نگهبان تعجب کرد. این یعنی من برایت سوت زدم، اما تو هنوز خیارها را دزدیدی.» خوب نیست!
- پاولیک آن را گرفت و من گرفتم. خیارش را هم به من داد.
- به پاولیک نگاه نکن خودت باید بفهمی. خب دیگه اینکارو نکن بیا خیار و برو خونه
کوتکا خیارها را بیرون آورد و در باغچه گذاشت. 
- خوب، همین، درست است؟ پیرمرد پرسید
کوتکا پاسخ داد: "نه...کسی گم شده است" و دوباره شروع به گریه کرد.
- چرا گم شده، کجاست؟
- پدربزرگ، من یک خیار خوردم. حالا چه خواهد شد؟
-خب چی میشه؟ هیچ اتفاقی نخواهد افتاد. خورد، خورد. برای سلامت. 
- و شما، پدربزرگ، برای این واقعیت که خیار از بین رفته است، دچار مشکل نخواهید شد؟
- ببین چه خبره! پدربزرگ خندید. - نه، برای یک خیار هیچ اتفاقی نمی افتد. حالا اگر بقیه را نیاورده بودید، بله، اما نه.
گربه به خانه دوید. 
سپس ناگهان ایستاد و از دور فریاد زد:
- پدربزرگ، پدربزرگ!
- چه چیز دیگری؟
- و این خیار که خوردم چطور حساب میشه - دزدیدم یا نه؟
- هوم! پدربزرگ گفت - چه چالشی! خوب، چه هست، دزدیده نشود.
- و چطور؟
خوب، در نظر بگیرید که آن را به شما داده ام.
- ممنون پدربزرگ! من خواهم رفت.
- برو، برو پسرم.
کوتکا با سرعت تمام در سراسر مزرعه، آن سوی دره، در امتداد پل روی رودخانه هجوم آورد و دیگر عجله ای نداشت، از طریق دهکده به خانه رفت. دلش شاد بود. 
ضرب المثل های داستان خیارهای نوسف
ضرب المثل هایی که می توان با ایده اصلی داستان مرتبط کرد:
- با تقلب راه زیادی نخواهید گرفت.
- برای دلیل درست بایستید.
نیکولای نوسف سهم بی نظیر و قابل توجهی در توسعه ادبیات کودکان کرد.
بازی - بر اساس داستان های N. Nosov برای کلاس های ابتدایی
نویسنده V. Kataev سخنان مهربان، دقیق و منصفانه در مورد کار N. Nosov گفت: "... او روانشناسی آن انسان شگفت انگیز، عجیب و غریب و شیرین به نام "پسر" را کاملاً درک کرد ... پسران Nosov همه چیز را حمل می کنند. ویژگی های یک فرد واقعی: اصول او، هیجان، معنویت، میل ابدی به نوآوری، عادت به اختراع، عدم تنبلی ذهنی.
1. آزمون"باغبان"
1. داستان کجا اتفاق می افتد؟ (در اردوگاه پیشگامان)
2. تصمیم گرفتی روی پرچم قرمز چی بنویسی؟ ("به بهترین باغبان")
3. چه چیزی مانع از حفر باغ میشکا شد؟ (ریشه بلند)
4. میشکا برای گرفتن پرچم چه فکری کرد؟ (شب باغی را حفر کنید)
5. میشکا و یکی از دوستان به جای پرچم در سایت خود چه چیزی دریافت کردند؟ (مترسک)
6. پرچم را برای چه گرفتند؟ (برای بزرگترین محصول خیار و گوجه فرنگی)
"خیارها"
1. معما در مورد سبزی. اسم داستان همینه
بین تخت ها یک غاز صاف قرار دارد (خیار)
خانه کبوترها پر است، پنجره و در نیست (خیار)
2. اسامی قهرمانان داستان "خیارها" چیست؟ (کوتکا و پاولیک)
3. چرا کوتکا در داستان "خیارها" خوشحال بود؟
"فرنی میشکینا"
1 میشکا و دوستش برای شام چی پختند؟ (فرنی، مینو سرخ شده)
2. چه اقلامی در چاه غرق شدند؟ (سطل، کتری)
7. بچه ها چطور از چاه آب می گرفتند؟ (لیوان)
8. این بنای بیرونی در داستان آمده است. رمز و راز:
یک گرگ هست، دهانش را باز کرد. (خوب)
"وظیفه فدیا"
1. چه دانه ای در پازل به آسیاب آورده شد؟ (چودار)
2. چه چیزی باعث شد فدیا نتواند مشکل را حل کند؟ (رادیو)
"بتونه"
1. کوستیا و شوریک می خواستند چه چیزی بسازند؟ (جانوران)
2. مار کوستینا چه شکلی بود؟ (برای سوسیس جگر)
3. در سینما چه گذشت؟ (کوستیا بتونه را به اشتباه در جای دیگری قرار داد)
4. چرا بچه ها فیلم را دوست نداشتند؟ (او را ندیدند)
"خودرو"
1. میشکا و دوستش چه مارکی از خودروها را در نظر گرفتند؟ ("ولگا"، "مسکوویچ")
2. چه جزئیاتی را مورد بحث قرار دادند؟ ("هود" - هود، "بدن" - شکم، "سپر" - بافر)
3. میشکا و دوستش با شروع حرکت ماشین چه کردند؟ (روی سپر عقب بنشینید)
4. دوستان چگونه تصمیم گرفتند که گناه خود را جبران کنند؟ (نامه ای به پلیس نوشت)
"زیرزمینی"(اسم داستان را ذکر نکنید)
رمز و راز:
شلوغ، پر سر و صدا، جوان
شهر در زیر زمین غوغا می کند
و در خانه با مردم اینجا
آنها در امتداد خیابان ها می دوند. (زیر زمین)
"ساشا"
1. ساشا آرزوی خرید چه چیزی را داشت؟ (تپانچه با پیستون)
2. نام خواهران ساشا چه بود؟ (مارینا و ایروچکا)
3. ساشا چگونه اسلحه خود را علامت گذاری کرد؟ (روی دسته یک اسم حک کردم)
4. ساشا زیر مبل عطسه کرد، اما خواهرش گفت که ...؟ (سگ بابیک)
5. ساشا در پایان داستان چه نتیجه ای گرفت؟ (من خودم اکنون می دانم که نیازی به ترساندن مردم نیست)
قایم باشک"
1. ویتیا کجا پنهان شده بود؟
2. اسلاویک چه کرد؟ (کمد را روی قلاب قفل کردم)
"شوریک نزد پدربزرگ"
1. چرا بچه ها تقریبا دعوا کردند؟ (به دلیل چوب ماهیگیری)
2. بچه ها در اتاق زیر شیروانی چه چیزی پیدا کردند؟ (یک شیشه مربا، یک جعبه جلا دهنده کفش، یک دسته چوبی، یک گالوش در پای راست)
3. شوریک چه طلسم جادویی را فریاد زد؟ (تداعی کن، زن، تداعی کن، پدربزرگ! تداعی کن، خرس خاکستری!)
4. شوریک چه کاربردی برای چیزهای قدیمی پیدا کرد؟ (قلم دوم را میخکوب کرد و به جای صندوق پستی گالوش را میخکوب کرد)
5. چرا ماهی در حوض نبود؟ (به تازگی حفر شده است)
"قایم باشک"
1. ویتیا کجا پنهان شده بود؟ (زیر تخت، در خانه سگ، زیر کت، در کمد)
2. اسلاویک چه کرد؟ (کمد را روی قلاب قفل کردم)
"دین مادربزرگ"
2. چرا دختر سوتا تمام تعطیلات را از روی قلب می دانست؟ (برای هر تعطیلات به او هدیه می دادند)
3. معلم چه کاری را برای تعطیلات پیشنهاد کرد؟ (نمایشگاه عکس)
4. چرا بچه ها دعوا کردند؟ (که مادرش زیباتر است)
5. تصمیم گرفتید دفعه بعد چه تعطیلاتی را در مهدکودک ترتیب دهید؟ (روز بابا)
"کلاه زنده"
1. سبزی دیگری در داستان نوسف یافت می شود. رمز و راز:
جوجه مرغ بیرون حیاط لانه درست کرد،
تخم ها در زمین گذاشته می شوند. (سیب زمینی) نکته: بچه ها این سبزی را داخل کلاه انداختند.
2. وسایل ورزشی که در داستان آمده چیست؟ (چوب، چوب اسکی)
3. در داستان به چه مبلمانی اشاره شده است؟ (مبل، صندوق عقب)
"لالی پاپ"
1. مامان چه قولی به میشا داد برای رفتار خوب؟ (آب نبات چوبی)
2. رفتار میشا چگونه بود؟ (یک آب نبات چوبی خورد، یک کاسه قند را شکست)
"کاراسیک"_
1. علاوه بر کپور، چه کسی با ویتالیک بود؟ (گربه مورزیک)
2. ویتالیک به مادرش چه گفت، صلیب کجا رفت؟ (مورزیک خورد)
3. نظر شما چیست، ویتالیک خوب عمل کرد؟
2. قهرمانان را جمع آوری کنید.
در سمت چپ عنوان داستان ها و در سمت راست شخصیت ها هستند. از فلش ها برای اتصال نام ها با کاراکترها استفاده کنید.
مطابقت اعداد روی وظایف برای کودکان 1-7 2-4 3-5 4-6 5-9 6-3 7-2 8-1 9-8
1. "کلاه زنده" VOVKA، VADIK
2. "ماشین" میشکا، پلیس
3. "مترو" VOVKA، MAMA، T. OLYA
4. "بتونه" استخوان، SHURIK
5. "SASHA" MARINA، IROCHKA
6. "کاراسیک" VITAL، SEREZHA، MURZIK
7. "پنهان و جستجو" VITYA، SLAVIK
8. "مادر بزرگ دینا" نینا ایوانوونا، تولیا شگلوف، ناتوچکا، پاولیک، سوتا کروگلوف
9. باغبانان میشکا، سنکا، وانیا لوژکین، میش کوروچکین، وادیک زایتسف
3. بازی "شارپ تیرانداز". توپ را به اسکیت بزنید.
4. جدول کلمات متقاطع (با کلیک ماوس افزایش می یابد)
جدول کلمات متقاطع 1 (وظایف)
1. کی زیر کلاه نشسته بود؟
2. ماده ای که برای درزبندی پنجره ها استفاده می شود
3. ماهی که بچه ها در داستان "فرنی خرس" سرخ کردند.
4. این اسم پسر داستان "The Patch" بود.
5. سبزی از داستان "کلاه زنده"
6. یک مورد از ظروف آشپزخانه که بچه ها در چاه غرق شدند
7. یک تکه پارچه برای پوشاندن سوراخ.
8. معما: گرگ ایستاده، دهانش باز است. (ساختمان خارجی)
جدول کلمات متقاطع 2 (وظایف)
2. کسی که چیزی را اختراع می کند.
3. یک تکه پارچه برای پوشاندن سوراخ.
4. وسیله نقلیه
5. ماده ای که برای درزبندی پنجره ها استفاده می شود.
7. آب نبات
5. بازی "تلفن آسیب دیده".
بچه ها را به تیم های 10-12 نفره تقسیم کنید، در صف قرار دهید. اولین کسی که اسم داستان را می گوید و به دستور بچه ها باید این کلمات را به یکدیگر منتقل کنند. تیم چه کسی سریعتر و صحیح تر عمل خواهد کرد.
موضوع: اثر N. Nosov.
داستان ها: "رویاپردازان"، "باغبانان"، "بتونه"، "فرنی میشکینا"، "خیار".
اهداف درس:
1. برای آشنایی با کار N. Nosov.
2. رشد مهارت ها و توانایی های مستقل خواندن کتاب های هنری.
3. افق های ادبی دانش آموزان را گسترش دهید.
4. تربیت فرزندان در صفات اخلاقی مانند صداقت، کنجکاوی، خوش اخلاقی، فرهنگ رفتار.
ادبیات:
1. "کتاب نجات دهنده است"، مسکو، مدرسه جدید، 1995.
2. خواندن فوق برنامه در کلاس 3. انتشارات "روشنگری" 1983، "کارهای N. Nosov."
در طول کلاس ها.
فاز 1 "علاقه تماس".
1. امروز با کار N. Nosov آشنا می شویم. او داستان های زیادی برای کودکان نوشت که قبلاً خوانده اید.
چه داستان هایی می دانید؟
Perepelkin K. "درباره نویسنده" ما را با کار N. Nosov آشنا می کند
جادوگران، همانطور که می دانید، متفاوت هستند: خوب و بد. نیکولای نیکولایویچ نوسف (1908-1976) یک جادوگر بود زیرا او صاحب "کلید طلایی" اسرارآمیز قلب میلیون ها شهروند کوچک کشور ما و کل کره زمین بود: کتاب های او به ده ها زبان جهان ترجمه شد. آنها در تمام قاره ها سفر کردند. و او فقط یک جادوگر خوب نبود، بلکه می توانم بگویم مهربان ترین بود. بله، و همچنین سرگرم کننده!
مانند همه جادوگران واقعی، N. Nosov یک رویاپرداز نادر بود: این فانتزی او بود که به همه ما Dunno معروف را با همه جذاب ترین ها داد. خودمسافرت و با دوستان، و در شهر آفتابی، و در ماه.
آثار مربوط به Dunno آنقدر قابل توجه و آموزنده است (اگرچه هیچ اشاره ای به ساختن کسل کننده در آنها وجود ندارد!) که به آنها جایزه دولتی RSFSR به نام او اهدا شد.
اما مسیر خلاق نیکلای نیکولایویچ با دونو آغاز نشد ...
ابتدا داستان هایی برای کودکان وجود داشت. یکی از آنها «گام ها» نام داشت. سپس داستان های "خانواده شاد"، "خاطرات کولیا سینیتسین" نوشته شد. جایزه دولتی اتحاد جماهیر شوروی به داستان "ویتا مالیف در مدرسه و خانه" اهدا شد.
آنها می گویند که آینده یک فرد جوان ، سالهای "بزرگ" آینده او تا حد زیادی به این بستگی دارد که در کودکی چه کتابهایی خوانده است ، با چه قهرمانان ادبی دوست شده است. هرکسی که با کتاب های نیکولای نیکولاویچ نوسف دوست شود، مردی با حرف بزرگ می شود - شجاع، شاد، عاشق وطن ما. ممنون از این هنرمند فوق العاده کلمه، مهربان ترین شعبده باز و دوست کودکان!
آناتولی الکسین
فاز 2. "ادراک".
· آل آستراخانسف یکی از آثار را معرفی می کند. به آن "خیار" می گویند.
سوالات داستان:
کوتکا و پاولیک چه دزدیدند؟
مامان چی گفت؟
آیا کوتکا خیارها را گرفت و ترسیده بود؟
فاز 3. "درک".
ضرب المثل های داستان را انتخاب کنید.
ضرب المثل ها:
1. هر که برود ترس او را نمی گیرد.
2. زندگی برای کارهای نیک داده شده است.
3. باز هم مراقب لباس باش و از جوانی تکریم کن.
4. به بدبختی دیگران نخندید.
5. زیبا کسی است که زیبا عمل کند.
6. یک حقیقت تلخ بهتر از یک دروغ شیرین.
7. تجارت زمان است و تفریح یک ساعت.
3. Perepelkin K. ما را با اثر "Dreamers" آشنا می کند.
محتوای اثر «رویاپردازان» را بیان می کند.
سوالات داستان:
1. کدام یک از بچه ها خیال پردازی کردند و چه کسی دروغ گفت؟
2. چگونه دختر ایرا آرام شد و چگونه استاسیک و میشوتکا او را آرام کردند؟
3. چه چیزی ترسیم کردند؟
4. یک ضرب المثل انتخاب کنید؟
4. آل آستراخانسف اثر «بلات» را معرفی می کند.
سوالات داستان:
1. فدیا دوست داشت چه کار کند؟
2. معلم چه گفت؟
3. چرا فدیا ترسیده بود و از چه کاری دست کشید؟
شما برای این داستان نقاشی کشیدید. چه چیزی کشیدی که می خواستی نشان بدهی؟
5. ما به صحبت های کودکان در مورد قهرمانان N. Nosov گوش دادیم. آنها چه هستند؟ (درست، خنده دار، سرگرم کننده، خوب، شجاع)
6. ممکن است در داستان های مختلف با شخصیت های مشابهی آشنا شوید. آنها چه کسانی هستند، این آثار را نام ببرید؟
7. کلام معلم: در داستان های خنده دار N. Nosov، بچه های معمولی به تصویر کشیده می شوند که اغلب فاقد تجربه زندگی هستند و گاهی اوقات توانایی دیدن خود را از طرف یک چیز بسیار مهم برای هر شخصی که نه تنها می خواهد. خوب بودن ، اما همچنین سعی می کند چنین شود (میشکا) ، اراده ، شوخ طبعی سریع ، درک نحوه عمل و یافتن راه درست از موقعیت (کوستیا از داستان های "فرنی میشکینا" ، "دوست" ، "تلفن".
فاز IV . "پیاده سازی".
8. نمایشنامه سازی بر اساس داستان «بتونه». یک ضرب المثل انتخاب کنید
9. بیایید دانش خود را در آزمون بررسی کنیم.
تست های مبتنی بر داستان های N. Nosov.
تلفن.
1. میشکا و دوستش کولیا می خواستند از فروشگاه چه چیزی بخرند؟
الف) لامپ ب) سازنده؛ ج) ماشین تحریر د) تلفن
2. پسرها چه تصمیمی برای خرید اقلام مورد نیاز خود گرفتند؟
الف) از والدین خود پول بخواهید ب) پس انداز پول
ج) سرقت پول از والدین؛ د) نخورید و ننوشید - پس انداز کنید
3. میشا کی رو گوشی گذاشت تا وزوز کنه؟
الف) مگس ب) زنبور عسل؛ ج) سنجاقک؛ د) سوسک
4. پس از اینکه میشکا گوشی خود را شکست، چگونه پسرها به فکر صحبت کردن افتادند؟
الف) الفبای لاتین را یاد گرفت. ب) زبان خود را اختراع کردند.
ج) کلاغی د) کد مورس را یاد گرفت
5. میشکا از گوشی چه ساخت؟
الف) چراغ رومیزی ب) زنگ برق؛
ج) جرقه زنی؛ د) تیغه شانه
بتونه
1. کوستیا و شوریک از پنجره چه چیزی را انتخاب کردند؟
الف) پلاستیکین؛ ب) رنگ؛ ج) بتونه؛ د) چسب.
2. پسرا بعد از بهم ریختگی کجا رفتند؟
الف) به باغ وحش ب) به سیرک؛ ج) در سینما؛ د) به پارک.
3. کوستیا بتونه را با چه چیزی مخلوط کرد؟
الف) با بستنی ب) با آب نبات؛ ج) با یک کیک؛ د) با نان زنجبیلی.
4. چرا کوستیا و شوریک در سینما از زیر صندلی ها بالا رفتند؟
الف) پشت کلید؛ ب) برای بتونه؛ ج) برای شیرینی زنجبیلی؛ د) کلاه
5. چه کسی روی بتونه دراز کشیده روی صندلی نشست؟
الف) یک مرد ب) کودک؛ ج) مادربزرگ؛ د) شوریک.
خیارها.
1. پاولیک و کوتکا از باغ جمعی چه دزدیدند؟
کلم ب) گوجه فرنگی؛ ج) خیار؛ د) چغندر.
2. مامان به کوتکا گفت با سبزیجات دزدیده شده چیکار کنه؟
الف) سالاد درست کنید ب) پاولیک را درمان کنید.
ج) آن را پس بگیرید د) آن را بیرون بیاندازید.
3. کوتکا ابتدا می خواست سبزیجات را کجا پرت کند؟
الف) در سطل زباله ب) داخل رودخانه ج) در چاه د) به یک گودال.
4. نگهبان وقتی متوجه شد که این کوتکا بوده که خیارها را دزدیده چه واکنشی نشان داد؟
الف) گزارش به پلیس؛ ب) اجازه نداد به خانه برود.
ج) توضیح داد که اشتباه بوده است. د) فریاد زد.
5. کوتکا در راه باغ جمعی چند خیار خورد؟
الف) ده ب) همه؛ در دو؛ انجام شده.
رویاپردازان
1. میشوتکا و استاسیک در حالی که روی نیمکت نشسته بودند در مورد چه چیزی صحبت کردند؟
الف) چه کسی قوی تر است ب) چه کسی باهوش تر است. ج) چه کسی دروغ خواهد گفت. د) چه کسی زیباتر است
2. چه کسی سر میشوتکا را "گزید"؟
الف) سگ ب) کوسه؛ ج) گرگ؛ د) نهنگ.
3. چه کسی استاسیک را در آفریقا خورد؟
الف) بز کوهی ب) ببر؛ ج) یک شیر؛ د) تمساح.
4. Stasik به کجا پرواز کرد؟
الف) به مریخ ب) به عطارد؛ ج) به ماه د) خورشید
5. ایگور بدون اجازه چه خورد؟
الف) یک کیک ب) مربا؛ ج) عسل؛ د) بستنی
10. جدول کلمات متقاطع.
1. شخصیت اصلی افسانه که در شهر گل زندگی می کرد؟
2. نام داستان چیست، شخصیت های اصلی کوتکا و پاولیک کجا هستند؟
3. او پیرزنی را دید، بگذارید نزدیکتر شود - چگونه از یک تپانچه می کوبید. اسم این پسر چی بود
4. بچه ها تمام شب سایت را حفر کردند. اسم این داستان چیه؟
5. زیر کلاه یک گربه بود. اسمش چی بود؟
کلمه را به صورت عمودی از حروف اول بخوانید. چی شد؟ او کیست؟
11. چه ویژگی های مثبتی را می توان از قهرمانان اتخاذ کرد و کدام را نمی توان؟
V. "آزمایشگاه خلاق"
داستان خود را مشابه داستانی که خواندید بنویسید.
متأسفانه کودکان امروزی تمایل کمتری به مطالعه دارند. این کمک می کند تا دانش آموزان جوان تر را با کلمه هنری آشنا کنیم، به آنها بیاموزیم که کتاب های مفید و جالبی را که در دسترس هستند تشخیص دهند، افق های خواننده خود را شکل دهند و به تدریج آنها را به خوانندگان واقعی تبدیل کنند. درس خواندن فوق برنامه
برنامه برای خواندن فوق برنامه، توسعه یافته توسط Svetlovsgay N.N. ارتباط خود را از دست داده است. هیچ برنامه جدیدی وجود ندارد. به معلم آزادی انتخاب نویسندگان و آثار مورد مطالعه داده می شود. با این حال، در بسیاری از مدارس، معلمان به طور کامل خواندن غیردرسی را کنار گذاشتند یا دروس را با دفترچه خاطرات رسمی خواندن جایگزین کردند که والدین در آن می نویسند تا با صورت به زمین نخورند، تعداد باورنکردنی از صفحات خوانده شده توسط فرزندشان که شما به سادگی تعجب می کنید. به نظر من این غیر قابل قبول است.
هدف از درس خواندن فوق برنامه، اطمینان از آشنایی مستمر با طیف وسیعی از آثار کودکان در فرآیند یادگیری است.
معلم به طور مستقل دایره نویسندگانی را تعیین می کند که کار آنها با کودکان در کلاس درس مطالعه می شود. توصیه می شود آثاری را انتخاب کنید که از نظر محتوای معنایی نزدیک و قابل درک باشند و به شما این امکان را می دهند که به طور ارگانیک از همراهی موسیقی استفاده کنید و به راحتی و به طور جالب بخش های جداگانه داستان را روی صحنه ببرید. از این گذشته، همانطور که می دانید، ادبیات ارتباط تنگاتنگی با موسیقی، تئاتر و هنرهای زیبا دارد. می توانید با نویسندگان مورد علاقه کودکان که آثارشان را از مهد کودک می شناسند شروع کنید. ممکن است Marshak S.ya باشد. ("خانه گربه"، "چه کسی حلقه را پیدا خواهد کرد؟"، "قصه موش احمقانه"، "توشه"، "اینقدر غایب است"، "دوازده ماهگی")، چوکوفسکی کی آی ("مویدودیر"، " غم فدورینو" ، "تلفن" ، "سوسک" ، "خورشید دزدیده شده")، Nosov N.N. ("خیارها"، "پچ"، "بتونه"، "روی تپه")، افسانه های Perro Sh. (Red Riding) هود، "سیندرلا"، "گربه چکمه پوش"، "پسری با انگشت"، "زیبای خفته"، "ریکت با تافت")، افسانه های آندرسن جی.خ. ("بند انگشت"، "ملکه برفی"، "سرباز حلبی استوار"، "سنگ چخماق"، "گله خوک"، "پچ پچ کودکان"، "جوجه اردک زشت"، "قوهای وحشی"، "لباس جدید پادشاه"، " پری دریایی کوچک، "شاهزاده خانم روی نخود")؛ افسانه های برادران گریم ("کفش های آجری"، "شاه برفک")، وایلد او ("غول خودخواه"، "بلبل و گل رز"، "یک دوست وفادار"، "شاهزاده خوشبخت"، "The موشک شگفت انگیز، "شاه جوان").
پس از مطالعه آثار نویسندگان، از بچه ها می خواهم که یک یا دو اثر را به مدت یک هفته بخوانند، سپس در کلاس، بچه ها روی اثر خوانده شده تست می نویسند. هنگامی که چندین اثر از نویسنده تحت مطالعه خوانده و کار می شود، من یک درس مسابقه عمومی، KVN، یک درس حراج برگزار می کنم، به کودکان پیشنهاد می کنم گزیده هایی از افسانه ها را به صحنه ببرند، انشا در مورد محبوب ترین کار بنویسند.
من چند آزمایش بر روی آثار N. Nosov ارائه می دهم.
فرنی میشکینا
1. وقتی میشکا نزد او آمد، نیکولای کجا زندگی می کرد؟
الف) در روستا
ب) در شهر
ج) در کلبه
د) در روستا
2. مادر چند روز رفت؟
الف) برای یک
ب) دو
ج) برای چندین
3. میشکا چقدر غلات ریخت؟
الف) نصف کاسه
ب) در پایین
ج) یک گلدان کامل
4. بچه ها کجا فرنی پختند؟
الف) روی اجاق گاز
ب) در خطر است
ج) در فر
5. بچه ها چند بار آب اضافه کردند؟
الف) بارها
ب) 2 بار
ج) 3 بار
6. چرا خرس آب نیاورد؟
الف) ترس از رفتن به تاریکی
ب) سطل چاه را از دست داده است
ج) روی ستون آب نبود
7. بچه ها چطور آب آوردند؟
الف) یک کتری
ب) یک لیوان
ج) یک لیوان
د) قابلمه
8. چرا بچه ها فرنی نخوردند؟
الف) موافق نبود
ب) شور نیست، تلخ نیست، بوی سوختگی می دهد
ج) نمی خواست آن را بخورد
9. بچه ها سعی کردند چه چیز دیگری بپزند؟
الف) سیب زمینی را آب پز کنید
ب) پاستا را سرخ کنید
ج) ماهی را سرخ کنید
د) سوپ بپزید
10. بچه ها چطور از همسایه تشکر کردند؟
الف) آب مصرفی
ب) یونجه را چیدند
ج) باغ را وجین کرد
د) باغ را آبیاری کرد.
روی تپه
1. اسم پسر داستان چی بود؟ ______________________________
2. قهرمان داستان چه تصمیمی گرفت که از تپه سوار شود؟
الف) روی سورتمه
ب) اسکی
ج) روی اسکیت
د) روی تخته
3. چرا پسر نمی توانست سوار شود؟
الف) به خوبی منجمد نشد
ب) هنوز آماده نشده بود
ج) نمی دانستند که چگونه به درستی سوار شوند
4. چگونه سرسره را خراب کرد؟
الف) سرتاسر خراشیده شده است
ب) با ماسه پاشیده شده است
ج) حفر چاله
5. کوتکا برای آسان کردن بالا رفتن از تپه چه کرد؟
الف) رکاب در کنار
ب) نرده میخ
ج) ماسه پاشیده شده در پشت.
خیارها
1. پاولیک کوتکا را کجا برد؟
الف) در جنگل برای قارچ و انواع توت ها
ب) ماهیگیری در رودخانه
ج) مسافرت
2. نگهبان مزرعه جمعی چه کرد؟
الف) به دنبال آنها بدوید
ب) سوت زد
ج) اسلحه شلیک کرد
3. وقتی مادرش به عقب فرستاده شد، کوتکا تصمیم گرفت با خیار چه کار کند؟
الف) پاولیک را بگیرید
ب) آن را در یک گودال بیندازید، اما بگویید که آن را گرفتید
ج) در راه غذا بخورید
د) آن را نزد پدربزرگ ببرید
4. کوتکا چند تا خیار داد؟
و همه
ب) یکی از دست رفته است
ج) دو یا سه مفقود بود
5. داستان در مورد چیست؟
الف) خیر و شر
ب) در مورد صداقت و وجدان
ج) حدود دو پسر و خیار
پچ
1. بابکا چه شلواری داشت؟
یک سیاه
ب) آبی
ج) رنگ محافظ
2. بابکا شلوارش را کجا پاره کرد؟
الف) بر روی میخ گیر کرده است
ب) افتاد و روی آسفالت پاره شد
ج) از درختی بالا رفت و آن را پاره کرد
3. بابکا چند بار روی پچ دوخت؟
الف) بلافاصله دوخت
ب) 2 بار دوخته شده
ج) مادر به او کمک کرد
4. بابکا به بچه ها قول داد که یاد بگیرند چه کار کنند؟
الف) دوخت حلقه ها
ب) دکمه ها را بدوزید
ج) یک چوب لباسی بدوزید
د) بند کفش را ببندید
سرگرمی ها
1. چرا والیا و کولیا سرگرم کننده هستند؟
الف) داستان های مختلفی را ساخت
ب) چند بازی انجام دهید
ج) دروغ گفت
2. بچه ها چه افسانه ای بازی کردند؟
الف) گرگ و روباه
ب) ترموک
ج) سه خوک کوچک
3. بچه ها از چه می ترسیدند؟
الف) شخصی پای والیا را لمس کرد و او فکر کرد که گرگ خاکستری است
ب) صدای خش خش شنیده شد
ج) کسی در زد
4. داستان چگونه به پایان رسید؟
الف) آنها دیگر سه خوک کوچک بازی نمی کردند
ب) بازی ادامه پیدا کرد
ج) شروع به انجام یک بازی متفاوت کرد
بتونه
1. بچه ها بتونه را از کجا آوردند؟
الف) لعاب دهنده داد
ب) پیدا شده است
ج) آن را از پنجره برداشتند
2. چطور بچه ها بتونه خود را گم کردند؟
الف) عمو روی آن نشست
ب) گم شده است
ج) پسران بزرگ برداشتند
3. بچه ها وقتی بتونه صندلی را می تراشیدند چه می کردند؟
الف) شروع به تماشای فیلم کرد
ب) صحبت کردن با یکدیگر
ج) نان زنجبیلی خورد
4. پس از جستجوهای ناموفق برای بتونه، بچه ها روی صفحه دیدند:
الف) عاقبت
ب) صفحه سیاه
ج) نوشته "پایان"
5. نقد و بررسی فیلم:
الف) فیلم را دوست داشت
ب) من فیلم را دوست داشتم، دوباره می رویم
ج) برخی مزخرفات در مورد روغن نباتی
کلاه زندگی
1. بچه ها از چه می ترسیدند؟
الف) کسی در زد
ب) کلاه در حال حرکت بود
ج) صداهای عجیب و غریب
2. اقدامات بچه ها:
الف) تا جایی که می توانستند از کلاه خود دفاع کردند
ب) فرار از خانه
ج) به گونه‌ای نشسته بود که گویی ریشه‌دار شده بود و منتظر بود که چه اتفاقی می‌افتد
3. واسکا چه کرد که از زیر کلاهش بیرون پرید
الف) خرخر کرد و از نور چشم دوخت
ب) با تمام قدرت فرار کرد
ج) خراشیده شده، از دستان بچه ها بیرون کشیده شده، میو میو کرده است.
Bobik در حال بازدید از باربوس
1. اسم دوست باربوس چی بود؟
الف) کرکی
ب) واسکا
ج) مورزیک
2. باربوس قبل از ملاقات با بابیک چه می کرد؟
الف) راه رفتن در خیابان
ب) روی طاقچه نشست و خمیازه کشید
ج) با گربه مسابقه داد
3. بابیک چگونه وارد آپارتمان شد؟
الف) از طریق پنجره
ب) از درب
ج) در سراسر بالکن
4. بابیک کجا زندگی می کرد؟
الف) در خانه در ورودی
ب) زیر حصار
ج) در لانه
5. اولین شی غیر معمولی که بابیک دید چه بود؟
ساعت
ب) یک عکس
ج) فرش
6. بابیک کجا سگ دیگری را دید و بسیار تعجب کرد؟
الف) در آینه
ب) در پنجره
ج) در اتاق دیگری
7. باربوس هنگام بالا رفتن از قفسه با پنجه خود به چه چیزی برخورد کرد؟
الف) در فرنی
ب) در سوپ کلم
ج) در ژله
8. به گفته باربوس پدربزرگ کجا خوابیده است؟
الف) روی تخت
ب) روی کاناپه
ج) نزدیک درب روی فرش
9. چه چیزی به میخ آویزان شده است؟
کمربند
ب) شلاق زدن
ج) جارو
10. باربوس کجا از پدربزرگش پنهان شد؟
الف) از پنجره بیرون دوید
ب) در گوشه ای نزدیک کمد جمع شده اند
ج) زیر تخت خزیده است
11. گربه باربوسکا برای شام چه آورد؟
الف) یک تکه سوسیس
ب) پای مرغ
ج) یک تکه گوشت
تق تق
1. بچه ها چند روز زودتر اومدن؟
الف) در 2 روز
ب) برای چند نفر
ج) در 1 روز
2. اسم نگهبان کمپ چی بود؟
الف) ناتالیا پترونا
ب) اولگا ایوانونا
ج) ماریا ماکسیموا
3. لانه کدام پرندگان روی درختان کهنسال بود؟
الف) کلاغ ها
ب) روک ها
ج) لانه زاغی
4. کدام یک از بچه ها وسط رفتند؟
الف) کولیا
ب) کوستیا
ج) خرس
5. خرس زیر بالش چی گذاشت؟
یک سنگ
ب) تبر
ج) چاقو
6. کدام یک از بچه ها اول به خواب رفتند؟
الف) کوستیا
ب) خرس عروسکی
ج) کولیا
د) کسی به خواب نرفت
7. چرا بچه ها صبح از خواب بیدار شدند؟
الف) از یک ضربه وحشتناک در
ب) نگهبان از خواب بیدار شد
ج) ایستاد
8. چه کسی شب به بچه ها زد؟
الف) هیچ کس
ب) دیده بان
ج) پنجه سگ
د) کلاغ
9. بچه ها چه کسی را مرد شجاع می دانند؟
الف) کولیا
ب) خرس
ج) کوستیا
باغبانان
1. در هر تیپ چند نفر بودند؟
الف) سه
ب) دو
راس ساعت چهار
د) چند عدد
2. تیم برنده چه جایزه ای باید دریافت کند؟
الف) گواهی افتخار
ب) بنر قرمز
ج) جایزه نقدی
3. شماره سایت ویتیا و کولیا چند بود؟
الف) شماره 12
ب) شماره 14
ج) شماره 11
4. میشکا هنگام حفاری سایت در روز اول بیشتر چه کارهایی انجام داد؟
الف) زیر بوته استراحت کرد
ب) به مناطق دیگر دوید
ج) در عرق صورتش فرو رفته است
5. میشکا در روز دوم کاری بیشتر چه کارهایی انجام داد؟
الف) ناحیه کنده شده و ریشه کنده را با متر اندازه گیری کنید
ب) دائماً با پسران دیگر صحبت می کند
ج) یک بیل را تعمیر کرد
6. چه چیزی قرار بود کلاغ ها را از باغ بترساند؟
الف) دیده بان
ب) سگ های نگهبان
ج) ترسیده است
7. میشکا چه ایده ای داشت؟
الف) یک بیل معجزه آسا بسازید
ب) شب هنگام که همه خوابند باغی را حفر کنید
ج) با تراکتور پیاده در شب باغی را حفر کنید
8. بچه ها با چه علامتی فهمیدند که این باغ آنهاست؟
الف) کنده ای که در وسط باغ گیر کرده است
ب) زمین های کنده شده کمی در سایت وجود داشت
ج) بچه ها شماره سایت را بررسی کردند
9. روز بعد، میشکا و کولیا اولین کسانی بودند که به باغ هجوم آوردند
الف) نه، پشت سر همه بچه ها حرکت کردم
ب) بله، ما به جلو دویدیم تا سریعتر حفاری سایت را به پایان برسانیم
ج) با همه بچه ها با هم راه رفت و خندید.
10. آیا اخبار صبح میشکا و کولیا را خوشحال کردند؟
الف) بله، زیرا آنها باید یک بنر دریافت کنند
ب) خیر، زیرا متوجه شدند که زمین شخص دیگری را کندند
11. چگونه بچه ها تصمیم گرفتند منطقه عقب مانده را علامت گذاری کنند؟
الف) مترسک بسازید
ب) سایت را با پرچم های سبز علامت گذاری کنید
ج) دائماً به افراد دیگر کمک کنید تا به کسانی که عقب مانده اند کمک کنند
12. میشکا و کولیا از پاییز عقب ماندند
الف) بله
ب) بله، اما فقط در پاییز
ج) خیر، زیرا خرس همیشه همه چیز را با هم اشتباه می گرفت
13. میشکا و کولیا علاوه بر بنر چی گرفتند؟
الف) یک سبد کامل از سبزیجات رشد یافته
ب) گواهی افتخار
ج) ترسیده است
