کودکان معلول به چه شکل در آزمون شرکت می کنند؟ مشاوره برای والدین دانش آموزان دارای معلولیت "ویژگی های انجام GVE برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت. مشاوره برای والدین» مشاوره (پایه نهم) با موضوع. سازماندهی شرایط تحویل افراد دارای معلولیت با انواع مختلف
دانش آموز دارای معلولیت (HH) - شخصیداشتن نقص در رشد جسمی و (یا) روانی، تایید شده توسط کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی و جلوگیری از دریافت آموزش بدون ایجاد شرایط خاص.
برای دانش‌آموزان دارای معلولیت، دانش‌آموزان دارای معلولیت و کودکان ناتوان و همچنین کسانی که به دلایل بهداشتی در خانه تحصیل کرده‌اند، در سازمان‌های آموزشی از جمله آسایشگاه‌ها و استراحتگاه‌ها که اقدامات پزشکی، توانبخشی و بهداشتی لازم را برای افراد نیازمند به مدت طولانی فراهم می‌کنند. درمان ترم، سازمان آموزشیبا در نظر گرفتن ویژگی های فردی آنها مجهز شده است.
1. اسناد قانونی نظارتی که روش انجام آزمایش دولتی برای افراد دارای معلولیت، کودکان معلول و افراد دارای معلولیت را تنظیم می کند:
- قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه»;
- دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 7 نوامبر 2018 شماره 189/1513 "در مورد تصویب روش اجرای گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه"
- توصیه های روش شناختی برای سازماندهی و انجام صدور گواهینامه نهایی دولتی در برنامه های آموزشیعمومی اولیه و ثانویه آموزش عمومیدر قالب آزمون دولتی اصلی و آزمون یکپارچه دولتی برای افراد دارای معلولیت، کودکان معلول و افراد ناتوان
- دستور اداره آموزش و پرورش منطقه ایوانوو، اصلاح شده، به تاریخ 10 مه 2018 به شماره 748-o "دستور اداره آموزش و پرورش منطقه ایوانوو مورخ 27 آوریل 2018 به شماره 706-o" در مورد سازمان و اجرای گواهینامه نهایی دولتی برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه برای افراد دارای معلولیت، کودکان معلول و افراد دارای معلولیت در منطقه ایوانوو در سال 2018"
2. اسناد تأیید کننده حق یک شرکت کننده GIA دارای معلولیت، یک کودک معلول یا یک فرد معلول برای سازماندهی شرایط تخصصی
دانش‌آموزان و فارغ‌التحصیلان سالهای گذشته دارای معلولیت هنگام ارسال درخواست، یک نسخه از آن ارائه می‌دهند توصیه های کمیسیون روانشناسی-پزشکی-آموزشی (PMPC).
دانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان سالهای گذشته، کودکان معلول و افراد دارای معلولیت - یک نسخه اصلی یا یک کپی تأیید شده از گواهی تأیید ناتوانی صادر شده توسط فدرال آژانس دولتیمعاینه پزشکی و اجتماعی
گزارش های پزشکی، گواهی از موسسات پزشکی, برنامه فردیتوانبخشی، توصیه هایی برای سازماندهی فرآیند آموزشیآنها اسنادی نیستند که بر اساس آنها شرایط ویژه بازرسی دولتی سازماندهی شود.
3. فرم گواهی ثبت دولتی
فارغ التحصیلان پایه نهم که افراد دارای معلولیت، کودکان دارای معلولیت یا افراد دارای معلولیت هستند، حق انتخاب داوطلبانه فرمت آزمون های نهایی را دارند:
آزمون اصلی دولتی؛
امتحان نهایی دولتی
4. مدت زمان آزمون دولتی
مدت زمان آزمون برای این افراد 1.5 ساعت افزایش می یابد(به جز OGE در زبان های خارجی(بخش "صحبت کردن").
مدت زمان OGEدر زبان های خارجی (بخش "صحبت کردن") 30 دقیقه افزایش می یابد.
5. شرایط برگزاری آزمون دولتی
گواهی ناتوانی به شما این حق را می دهد که:
تغییر شکل شاخص آزمون دولتی؛
فرم شفاهی امتحان (برای GVE).
نتیجه PMPC این حق را می دهد که:
تغییر شکل شاخص آزمون دولتی؛
افزایش مدت زمان امتحان 1.5 ساعت؛
فرم شفاهی امتحان (برای GVE)؛
مشارکت یک دستیار (از جمله مترجم زبان اشاره)؛
انجام کار بر روی کامپیوتر؛
قرار دادن در یک کلاس درس جداگانه؛
اسکان در سالن در طبقه 1;
افزایش روشنایی؛
ارائه CMM به شکل بزرگ شده؛
طراحی CMM و کار امتحانی به خط بریل.
تقویت صدا؛
سازماندهی PPE در خانه.
شرایط لجستیکی و فنی باید تضمین کند: امکان دسترسی بدون مانع شرکت کنندگان در آزمون دولتی به کلاس های درس، توالت ها و سایر اماکن و همچنین اقامت آنها در این مکان ها. وجود رمپ، نرده، گسترش یافته درگاه ها، آسانسورها، در صورت نبود آسانسور، سالن در طبقه همکف قرار دارد، وجود صندلی های مخصوص و سایر وسایل.
در طول معاینه، در صورت لزوم، دستیاران حضور دارند تا به شرکت کنندگان دارای معلولیت، کودکان معلول و افراد دارای معلولیت کمک های فنی لازم را با در نظر گرفتن ویژگی های فردی آنها ارائه دهند و به آنها کمک کنند تا محل کار، حرکت کنید، تکلیف را بخوانید.
شرکت کنندگان در آزمون می توانند با در نظر گرفتن ویژگی های فردی خود از ابزارهای فنی مورد نیاز خود استفاده کنند.
GVE در کلیه دروس دانشگاهی بنا به درخواست آنها به صورت شفاهی انجام می شود.
برای دانش آموزان کم شنوا:
- اتاق های امتحان مجهز به تجهیزات تقویت کننده صدا برای استفاده جمعی هستند.
- در صورت لزوم، یک دستیار مترجم زبان اشاره درگیر است.
برای ناشنوایان و کم شنوایان، با اختلالات گفتاری شدید، به درخواست آنها، GVE در کلیه دروس دانشگاهی به صورت کتبی انجام می شود.
برای دانش آموزان نابینا:
- مواد امتحانی با خط بریل برجسته یا به شکل ارائه شده است سند الکترونیکیقابل دسترسی از طریق کامپیوتر؛
- کار امتحان کتبی با خط بریل برجسته یا بر روی رایانه انجام می شود.
- تعداد کافی لوازم جانبی ویژه برای ثبت نام ارائه شده است - پاسخ ها با خط بریل نقطه برجسته، رایانه.
برای دانش آموزان کم بینا:
- مواد معاینه در اندازه های بزرگتر ارائه شده است.
- اتاق‌های معاینه مجهز به دستگاه‌های ذره‌بین و روشنایی یکنواخت انفرادی حداقل 300 لوکس هستند.
برای افراد مبتلا به اختلالات اسکلتی عضلانی (با اختلال شدید عملکرد حرکتی اندام فوقانی): وظایف کتبی بر روی رایانه با یک متخصص انجام می شود. نرم افزار.
در طول امتحان به شرکت کنندگان وعده های غذایی و استراحت برای انجام اقدامات پزشکی و پیشگیرانه لازم داده می شود.
برای دانش آموزانی که به دلایل پزشکی نمی توانند به PPE مراجعه کنند و توصیه های مربوطه کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی، امتحان در خانه برگزار می شود.
6. ویژگی های EM
برای آماده سازی دانش آموزان دارای معلولیت، کودکان معلول و افراد دارای معلولیت برای آزمون دولتی، مجموعه های آموزشی از تکالیف در 11 موضوع دانشگاهی ایجاد و در وب سایت موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی منتشر شد.
7. فهرست مدارک مورد نیاز برای معاینه کودکان در PMPK در صورت تعیین وضعیت کودک دارای معلولیت برای دانش آموزان کلاس های 9-10 برای گذراندن GIA.
برای انجام معاینه کودک، والدین (نمایندگان قانونی) مدارک زیر را ارائه می دهند:
1. پاسپورت پدر و مادر (نماینده قانونی) با کپی (صفحات همراه با عکس، ثبت نام).
2. اصل و کپی پاسپورت کودک.
3. استخراج از تاریخچه رشد کودک (متخصص اطفال) (فرم استخراج - پیوند).
4. نظرات پزشکان در مورد وضعیت فعلیسلامت (ENT، چشم پزشک، متخصص مغز و اعصاب، روانپزشک).
5. مشخصات کودک صادره از سازمان آموزشی (فرم مشخصات - لینک).
6. رونوشتی از پرونده شخصی دانشجو که به ترتیب مقرر تایید شده باشد.
7. نوشته شده است کار تستدر ریاضیات و زبان روسی (بومی) (هر نسخه 1 نسخه)، نتایج فعالیت تولیدی مستقل کودک.
8. اطلاعات عملکرد تحصیلی کودک (نمرات سه ماهه و نمرات جاری سه ماهه آخر در دروس اصلی) با تایید رئیس سازمان آموزشی.
بسته به در دسترس بودن:
1. نظرات پزشکان در مورد وضعیت سلامت در صورت وجود آسیب شناسی سیستم اسکلتی عضلانی، قلب و غیره.
2. اصل و کپی گواهی تایید کننده وضعیت کودک معلول.
3. انعقاد شورای روانشناختی-پزشکی-آموزشی سازمان آموزشی یا جمع بندی متخصص ارائه دهنده حمایت روانی-پزشکی-آموزشی (گفتار درمانگر، روانشناس و...).
4. یک کپی از نتیجه گیری PMPC در مورد بررسی انجام شده قبلی.
اسناد ارائه شده و کپی اسناد شخصی در PMPK باقی می ماند.
8. اطلاعات در مورد مرکز آموزش پزشکی و عملی منطقه ایوانوو:
ویژگی های برگزاری آزمون های ارزیابی دولتی برای دانش آموزان دارای معلولیت
دانش آموزان دارای معلولیت، کودکان معلول و افراد دارای معلولیت می توانند در GIA در قالب آزمون نهایی دولتی - GVE شرکت کنند. در این مورد، آزمون دولتی به صورت آزمون کتبی و شفاهی با استفاده از متون، موضوعات، تکالیف و تیکت ها برگزار می شود. GVE، بنا به درخواست آنها، در تمام دروس دانشگاهی می تواند به صورت شفاهی انجام شود. این دانش آموزان در صورت تمایل این فرصت را دارند که موضوعات آکادمیک فردی را به روشی که برای همه تعیین شده است - در قالب OGE و آزمون یکپارچه دولتی بگذرانند.
دانش آموز دارای معلولیت فردی است که دارای نقص هایی در رشد جسمی و (یا) روانی است که توسط کمیسیون روانشناختی-پزشکی-آموزشی تأیید شده و از تحصیل بدون ایجاد شرایط خاص جلوگیری می کند.
()
کودکان دارای معلولیت ممکن است در هنگام شرکت در امتحانات واجد شرایط خاص باشند، از جمله حق انتخاب فرم آزمون دولتی اصلی در تمام یا تک رشته های تحصیلی، که توسط شرکت کننده GIA در برنامه ای که قبل از مارس به سازمان آموزشی ارسال می کند نشان داده شده است. 1.
هنگام ارائه درخواست برای گرفتن GIA، دانش آموزان دارای معلولیت باید یک کپی از توصیه های کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی ارائه دهند. کودکان معلول و دانش آموزان معلول باید اصل یا کپی گواهی شده گواهی معلولیت صادر شده توسط معاینه پزشکی و اجتماعی را ارائه دهند.
برای دانش آموزانی که نشانه های پزشکی برای تحصیل در خانه و توصیه های مربوطه کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی دارند، GIA در خانه سازماندهی می شود.
هنگام برگزاری آزمون دولتی برای دانش آموزان دارای معلولیت چه شرایطی باید ایجاد شود؟
شرایط ویژه دانش آموزان دارای معلولیت
- برای دانش آموزانی که به دلایل بهداشتی در خانه تحصیل می کنند، مدت زمان آزمون دولتی اصلی 1.5 ساعت افزایش می یابد.
- سازمان آموزشی با در نظر گرفتن ویژگی های فردی چنین دانش آموزانی مجهز شده است.
- شرایط مادی و فنی آزمون امکان دسترسی بدون مانع برای چنین دانش آموزانی به کلاس درس، توالت ها و سایر اماکن و همچنین اقامت آنها در این مکان ها (وجود رمپ ها، نرده ها، درهای باز شده، آسانسورها، در صورت عدم وجود) را تضمین می کند. از آسانسورها، کلاس درس در طبقه همکف قرار دارد.
این الزامات برای هر دو دانش آموز اعمال می شود این لحظهو در مورد فارغ التحصیلان سالهای قبل.
برای دانش‌آموزان و فارغ‌التحصیلان سالهای گذشته دارای معلولیت، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت، و همچنین کسانی که به دلایل بهداشتی در خانه تحصیل کرده‌اند، GIA در شرایطی سازماندهی می‌شود که وضعیت سلامت و ویژگی‌های رشد روانی فیزیکی آنها را در نظر می‌گیرد.
در طول معاینه، دستیاران برای ارائه کمک های فنی لازم با در نظر گرفتن توانایی های فردی خود، کمک به گرفتن محل کار، حرکت در اطراف و خواندن تکلیف حضور دارند.
این دانش‌آموزان و فارغ‌التحصیلان سالهای گذشته با در نظر گرفتن توانمندی‌های فردی خود، از ابزارهای فنی مورد نیاز خود برای قبولی در آزمون استفاده می‌کنند.
GVE در کلیه دروس دانشگاهی بنا به درخواست آنها به صورت شفاهی انجام می شود.
شرایط ویژه برای افراد کم شنوایی
برای معاینه شوندگان کم شنوایی، اتاق های امتحان مجهز به تجهیزات تقویت کننده صدا برای استفاده جمعی و فردی است. برای معاینه شوندگان ناشنوا و کم شنوا در صورت لزوم کمک مترجم زبان اشاره در نظر گرفته می شود.
برای معاینه شوندگان نابینا:
- مواد معاینه با خط بریل برجسته یا به شکل یک سند الکترونیکی قابل دسترسی از طریق رایانه تهیه می شود.
- کار امتحان کتبی با خط بریل برجسته یا بر روی رایانه انجام می شود.
- تعداد کافی لوازم جانبی ویژه برای تهیه پاسخ ها با خط بریل برجسته و یک کامپیوتر ارائه شده است.
شرایط ویژه برای افراد کم بینا
برای معاینه شوندگان کم بینا، مواد معاینه در اندازه های بزرگ شده کپی می شوند. کپی برداری از مواد امتحانی در روز امتحان با حضور رئیس PPE و اعضای کمیته آزمون دولتی انجام می شود.
هنگام قبولی در آزمون دولتی در قالب آزمون یکپارچه دولتی، پاسخ به تکالیف امتحانی تکمیل شده توسط آزمون‌کنندگان نابینا و کم بینا در دفترچه‌های مخصوص تهیه شده و فرم‌های بزرگ و همچنین برگه‌های امتحانی تکمیل‌شده در رایانه با حضور اعضای گروه کمیته آزمون دولتی، توسط دستیاران به فرم های آزمون یکپارچه دولتی منتقل می شود.
شرایط ویژه برای دانش آموزان مبتلا به اختلالات اسکلتی عضلانی
برای دانش آموزان و معاینه شوندگان دارای اختلالات اسکلتی عضلانی، کار معاینه کتبی بر روی کامپیوتر با نرم افزار تخصصی انجام می شود.
در طول معاینه، وعده های غذایی و استراحت برای انجام اقدامات درمانی و پیشگیرانه لازم ارائه می شود.
برای افرادی که دارای نشانه های پزشکی برای تحصیل در منزل و توصیه های مربوطه کمیسیون روانشناسی-پزشکی-آموزشی هستند، امتحان در منزل برگزار می شود.
فارغ التحصیلان دارای معلولیت افرادی هستند که دارای ناتوانی های رشدی اعم از جسمی و ذهنی هستند. این افراد شامل افرادی می شود که اصلاً نمی شنوند یا شنوایی خود را تا حدی از دست داده اند، نابینایان و کسانی که بینایی ضعیفی دارند، افرادی که اختلالات گفتاری شدید دارند و همچنین سیستم اسکلتی عضلانی و دیگران را شامل می شود.
پس از کلاس نهم، فارغ التحصیلان دارای معلولیت می توانند به طور مستقل در مورد فرمت امتحانات نهایی تصمیم بگیرند. آنها می توانند در آزمون دولتی اصلی یا امتحان نهایی دولتی شرکت کنند.
برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت، قوانین خاصی برای قبولی در آزمون دولتی اتخاذ شده است. هنگام تعیین شرایط، ویژگی های رشد روانی فارغ التحصیل، توانایی های فردی و شرایط او در زمان قبولی در آزمون در نظر گرفته می شود. در عین حال، هنگام ارائه درخواست برای شرکت در آزمون دولتی، فارغ التحصیل باید یک مدرک پزشکی نیز ارائه دهد که اطلاعات مربوط به وضعیت سلامت شرکت کننده را تأیید می کند. این ممکن است نتیجه ای باشد که توسط یک کمیسیون ویژه صادر شده است یا گواهی ایجاد یک گروه معلولیت را تأیید می کند.
محل برگزاری امتحانات باید مجهز باشد دستگاه های خاص: رمپ ها، آسانسورها، باید دارای درهای باز و غیره باشند. اگر در اتاق آسانسور وجود ندارد، مخاطبان باید منحصراً در طبقه اول مستقر شوند.
در طول امتحان باید از حضور دستیارانی اطمینان حاصل شود که بسته به ویژگی های شرکت کننده می توانند به او کمک کنند: آنها به او کمک می کنند محل کار پیدا کند، کار را بخواند و غیره.
اگر یک شرکت کننده GIA دارای معلولیت نیاز به استفاده از دستگاه فنی داشته باشد، می تواند از آن استفاده کند. با استفاده از ماشین حساب "مقیاس تبدیل امتیاز GIA" در وب سایت ما، می توانید امتیازات GIA را به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای و بالعکس تبدیل کنید.
ویژگی های سازماندهی امتحانات
برای فارغ التحصیلان با مشکلات شنوایی:
- مخاطب باید مجهز به تجهیزات ویژه ای باشد که صدا را تقویت می کند.
- امکان استخدام مترجم زبان اشاره؛
- امکان برگزاری آزمون کتبی
برای فارغ التحصیلانی که نمی بینند:
- مواد مورد استفاده در طول امتحان با فونت خاص یا در قالب الکترونیکی;
- کار امتحان به خط بریل انجام می شود یا روی رایانه شخصی تایپ می شود.
- فارغ التحصیلان با تمام لوازم لازم برای آماده شدن برای کار ارائه می شوند.
- امکان انجام GVE به صورت شفاهی.
برای فارغ التحصیلان کم بینا:
- مواد در مقیاس بزرگ ارائه می شود.
- روشنایی افزایش یافته فردی و وجود دستگاه های بزرگنمایی ارائه شده است.
برای افراد مبتلا به اختلالات سیستم اسکلتی عضلانی:
- ارائه یک رایانه شخصی با نرم افزار ویژه که به شما امکان می دهد یک کار نوشتاری را انجام دهید.
- امکان شرکت در امتحانات شفاهی.
در طول فرآیند امتحانات، به فارغ التحصیلان دارای معلولیت غذا و استراحت داده می شود تا بتوانند اقدامات پزشکی لازم را انجام دهند. در این صورت مدت زمان امتحان 90 دقیقه افزایش می یابد.
برای دانش آموزانی که نمی توانند برای شرکت در آزمون به PPE بیایند، این امتحان در خانه انجام می شود.
برای والدین فارغ التحصیلان دارای معلولیت، از جمله کودکان معلول
فارغ التحصیلان دارای معلولیت، از جمله کودکان دارای معلولیت، افراد دارای معلولیت نیز می توانند OGE را به عنوان یک گواهینامه نهایی دولتی مطابق با روش برگزاری آزمون دولتی برای برنامه های آموزشی دوره متوسطه عمومی (دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم) انتخاب کنند. روسیه به تاریخ 24 دسامبر 2013 شماره 1400).
فارغ التحصیلان معلول چه کسانی هستند؟
مطابق با قانون فدرال"در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" مورخ 29 دسامبر 2012 شماره 273 "دانش آموز دارای معلولیت فردی است که دارای نقص هایی در رشد جسمی و (یا) روانی است که توسط کمیسیون روانشناختی، پزشکی و آموزشی تایید شده و از دریافت آنها جلوگیری می کند. آموزش بدون ایجاد شرایط خاص بنابراین، یک فارغ التحصیل دارای معلولیت، برای به دست آوردن حق انتخاب فرم گواهینامه نهایی ایالتی (OGE یا GVE)، باید با PMPK منطقه ای (منطقه ای) تماس بگیرد.
پس از دریافت نتیجه گیری مناسب PMPK، فرزند شما حق انتخاب فرم گواهینامه نهایی دولتی را دریافت می کند و به همراه شما تعیین می کند که در کدام آزمون ها و در چه فرمتی (OGE یا GVE) شرکت خواهد کرد. لطفاً توجه داشته باشید که نه مدرسه ای که فرزند شما در آن تحصیل می کند و نه PMPK حق تعیین فرم گواهینامه نهایی دولتی فرزند شما را بدون شما یا برای شما ندارند. مدرسه موظف است درخواست شما را با لیستی از موضوعات و فرم انتخابی تحویل بپذیرد و PMPK تعیین می کند که آیا فارغ التحصیل دارای معلولیت است یا خیر.
یادآوری می کنیم که حداکثر تا اول مارس سال جاری باید با لیستی از امتحانات و فرم های گذراندن آنها درخواستی را به مدرسه ارسال کنید. برای درک اینکه آیا فرزند شما حق انتخاب بین OGE و GVE و تصمیم گیری در مورد فرم امتحانات را دارد، باید نتیجه گیری مناسب را از PMPC دریافت کنید.
تماس با PMPK را به چند روز گذشته موکول نکنید!
ویژگی های OGE برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت
صدور گواهینامه نهایی دولتی با در نظر گرفتن ویژگی های رشد روانی، توانایی های فردی و وضعیت سلامت فارغ التحصیلان دارای معلولیت انجام می شود.
به این معنی که در حین صدور گواهینامه نهایی، بسته به توانایی های بهداشتی محدود فارغ التحصیل، موارد زیر ارائه می شود: اشغال کلاس های درس، افزایش مدت زمان امتحان، حضور دستیاران، وجود تجهیزات ویژه و ... اطلاعات دقیق در مورد الزامات. برای کلاس درس و تجهیزات در امتحانات امتیاز پذیرش موجود در توصیه های روش شناختیروزوبرنادزور.
امتحان نهایی دولتی معمولا بر اساس سازمان آموزشی برگزار می شود.
بر اساس نتیجه گیری PMPK، با توافق با والدین (نمایندگان قانونی)، یک سازمان آموزشی می تواند یک امتحان نهایی دولتی برای فارغ التحصیل دارای معلولیت در خانه ترتیب دهد.
هنگام برگزاری امتحان نهایی دولتی برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت، مقررات زیر پیش بینی می شود: افزایش مدت زمان امتحان نهایی دولتی به میزان 1.5 ساعت؛ حضور دستیار در کلاس درس که به فارغ التحصیلان دارای معلولیت کمک های فنی لازم را با در نظر گرفتن ویژگی های فردی آنها، به ویژه کمک به فارغ التحصیل برای یافتن محل کار، حرکت در اطراف، خواندن و تکمیل تکلیف و برقراری ارتباط با ممتحن امکان استفاده از موارد ضروری وسایل فنی.
مدت زمان امتحان نهایی دولتی شامل وقفه برای انجام اقدامات پزشکی و پیشگیرانه لازم برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت نمی شود.
اسناد نظارتی
دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه شماره 1394 مورخ 25 دسامبر 2013 "در مورد تصویب روش اجرای گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه" -دانلود
دستور شماره 10 مورخ 16 ژانویه 2015 "در مورد اصلاحات در روش انجام صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه ، مصوب 25 دسامبر 2013 شماره 1394 وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه". ”-دانلود
دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه شماره 46 مورخ 02/03/2015 "در مورد تصویب برنامه یکپارچه و مدت زمان امتحان اصلی دولتی در هر موضوع دانشگاهی، فهرست وسایل آموزشی و آموزشی مورد استفاده در آن رفتار در سال 2015
موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی (FIPI) مجموعه های آموزشی از وظایف امتحانی را در وب سایت خود منتشر کرد. برای آمادگی برای امتحان نهایی دولتی (GVE-9 و GVE-11) برای دانش آموزان دارای معلولیت، کودکان معلول و افراد دارای معلولیت.
مجموعه تکالیف شامل 11 موضوع: زبان روسی، ریاضیات، ادبیات، زبان انگلیسی، تاریخ، مطالعات اجتماعی، جغرافیا، زیست شناسی، شیمی، فیزیک و علوم کامپیوتر.
دانش‌آموزان دارای معلولیت، معلولان و کودکان دارای معلولیت این حق را دارند که داوطلبانه انتخاب کنند که در چه فرمی تحت گواهینامه نهایی دولتی قرار می‌گیرند - در قالب آزمون دولتی اصلی (OGE)، آزمون دولتی یکپارچه (USE)، یا نهایی ایالتی. امتحان (GVE).
برخلاف OGE و آزمون یکپارچه دولتی، امتحان نهایی دولتی به صورت امتحانات کتبی و شفاهی با استفاده از متون، موضوعات، تکالیف و بلیط ها برگزار می شود.
برای شرکت کنندگان دارای معلولیت، شرایط ویژه ای برای قبولی در امتحانات از جمله کمک دستیاران و استفاده از وسایل فنی خاص در نظر گرفته شده است. امتیاز معاینه برای آنها نه تنها در مدارس، بلکه در بیمارستان ها و در خانه سازماندهی می شود.
سرویس فدرال نظارت بر آموزش و علم ویدئویی در مورد سازماندهی آزمون یکپارچه ایالتی برای شرکت کنندگان دارای معلولیت، افراد دارای معلولیت و کودکان معلول تهیه کرده است.
دانش‌آموزان دارای معلولیت این حق را دارند که داوطلبانه انتخاب کنند که در چه فرمی تحت گواهینامه نهایی ایالتی قرار می‌گیرند - در قالب یک امتحان دولتی یکپارچه (USE) یا یک امتحان نهایی دولتی (GVE).
در همین حال، سال به سال، شرکت‌کنندگانی که مشکلات سلامتی دارند بیشتر و بیشتر می‌شود، فرم آسان‌تر آزمون را انتخاب نمی‌کنند، بلکه می‌خواهند در آزمون یکپارچه دولتی شرکت کنند. در سال 2016، تقریبا 6 هزار نفر از افراد دارای معلولیت در آزمون یکپارچه دولتی شرکت کردند. "Rosobrnadzor به طور مداوم در حال تلاش برای ایجاد شرایط راحت برای گذراندن گواهینامه نهایی برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت است.
برای بسیاری از آنها، مطالعه به محرک خوبی برای زندگی تبدیل می شود و به آنها امکان می دهد آن را با چیزهای جالب پر کنند، جستجوی دانش، مطالعه دنیای اطراف خود. سرگئی کراوتسوف، رئیس روزوبرنادزور، گفت: برای ما مهم است که چنین کودکانی احساس کنند که اعضای کامل جامعه هستند و فرصت های مشابهی برای مطالعه و قبولی در امتحانات داشته باشند.
این ویدئو می گوید چه شرایطی در چه زمانی ایجاد می شود قبولی در آزمون دولتی یکپارچهبرای افراد دارای اختلالات بینایی، آسیب شنوایی، استفاده کنندگان از ویلچر و سایر دسته های دانش آموزان دارای معلولیت، چه حقوق اضافی دارند، چگونه می توان برای شرکت در آزمون یکپارچه دولتی در صورت داشتن مشکلات سلامتی فارغ التحصیل، نحوه تجهیز نقطه امتحانی و چه چیزی می توان برد آن را با خود به امتحان ببرید.
می توانید ویدیو را تماشا کنید
