ارائه رشد گفتار پرندگان زمستان گذران گروه میانی. نکاتی در مورد رشد گفتار در گروه میانی - ویتامین های مفید. پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم
هدف:
- ایده های مربوط به پرندگان زمستان گذران و ساختار آنها را روشن و گسترش دهید. مفهوم "پرندگان زمستانی" را شکل دهید.
- واژگان را در مورد موضوع فعال کنید، یاد بگیرید به سوالات پاسخ دهید، جمله بسازید.
- ساختار دستوری گفتار را بهبود بخشید، یاد بگیرید که صفت ها و اسم های جمع را با کیفیت بالا تشکیل دهید.
تجهیزات: عکس پرندگان زمستان گذران، توپ، نقاشی فیدر، مدل درخت.
پیشرفت درس.
معلم شعر E. Blaginina "یخبندان" را می خواند:
یخبندان امسال شدید است ...
من نگران درخت سیب باغمان هستم،
نگران باگ: در لانه اش
همان یخبندان بیرون.
اما بیشتر از همه نگران پرندگان هستم،
پس از همه، آنها در هوا بسیار گرسنه هستند.
آیا ما به این مردم بی دفاع کمک خواهیم کرد؟
بیایید کمک کنیم! آنها نیاز به تغذیه دارند.
و آن وقت تحمل سرما برایشان آسان خواهد بود.
مربی:بچه ها، امروز در مورد پرندگان صحبت خواهیم کرد. نام پرندگانی که به اقلیم های گرمتر پرواز نمی کنند، اما به ما نزدیک می شوند چیست؟
فرزندان:پرندگان زمستان گذران.
مربی:به تصاویر نگاه کنید و پرندگانی که در اینجا به تصویر کشیده شده اند را نام ببرید.
فرزندان:کلاغ، گنجشک، زاغی، کبوتر.
مربی:همچنین کسانی هستند که فقط برای گذراندن زمستان به ما می آیند - گاو نر، جوانان.
معلم تصاویری از این پرندگان را نمایش می دهد: گاومیش ها به این دلیل نامیده می شوند که با اولین برف به سمت ما می آیند. گاو نر دارای سینه قرمز، سر و بال های آبی مایل به خاکستری و سیاه است. سینه ها زرد رنگ و سر و بال سیاه دارند.
مربی:از کلاغ بگو او چگونه است؟
فرزندان:این پرنده بزرگ، سیاه، حیله گر و مهم است.
مربی:پرنده برای شما شناخته شده است. این یک گنجشک است. از گنجشک بگو او چگونه است؟
فرزندان:گنجشک کوچک، خاکستری، زیرک، سریع است...
مربی:حالا به معما گوش کن، از چه پرنده ای صحبت می کند؟
"جلیقه سیاه،
کتانی قرمز،
بینی مثل تبر
دم مثل یک توقف است.»
فرزندان:دارکوب.
مربی:در مورد دارکوب به من بگویید، کجا زندگی می کند، چگونه است.
فرزندان:دارکوب در جنگل زندگی می کند، با استخراج حشرات مضر از زیر پوست درختان را شفا می دهد.
مربی:خودتان در مورد این پرنده به من بگویید. این چه کسی است؟ او چگونه است؟
فرزندان:کبوتر بزرگ است، غوغا می کند و عاشق خوردن خرده نان است.
دقیقه تربیت بدنی:
دست ها را بالا برد و تکان داد -
اینها درختان جنگل هستند.
آرنج‌ها خم شده، دست‌ها تکان می‌خورند -
باد شبنم را می برد.
بیایید به آرامی دستان خود را تکان دهیم -
اینها پرنده هایی هستند که به سمت ما پرواز می کنند.
ما به شما نشان خواهیم داد که چگونه می نشینند.
بال‌هایمان را به عقب می‌زنیم.
تمرین "مرا با مهربانی صدا کن" (با توپ).
مربی:حالا بیایید بازی با توپ "Name it kindly" را انجام دهیم:
گاو نر - گاو نر،
تیتموس - تیتموس،
کبوتر - کبوتر،
گنجشک - گنجشک کوچک.
مربی:بچه ها، با دقت به عکس نگاه کنید، آنچه در آن نشان داده شده است.
فرزندان:تغذیه کننده.
مربی:به نظر شما فیدر را چه کسی ساخته و آویزان کرده است؟
فرزندان:مردم.
مربی:چرا آنها این کار را کردند؟
فرزندان:برای کمک به پرندگان، زمستان برای آنها بسیار دشوار است. به همین دلیل است که مردم به پرندگان غذا می دهند.
ورزش چه نوع پرندگانی به وفور روی درخت وجود دارد؟
معلم یک مدل درخت را به تخته می چسباند و پرندگان مختلف را به آن می چسباند. ببینید، پرندگان زیادی به سمت درخت پرواز کرده اند. بیایید این را در مورد آنها بگوییم:
بسیاری از جوانان روی درخت هستند،
تعداد زیادی دارکوب روی درخت وجود دارد،
کلاغ های زیادی روی درخت هستند،
تعداد زیادی... گاو نر روی درخت وجود دارد.
مربی (درس را خلاصه می کند):
- یادتان هست در کلاس درباره چه چیزی صحبت کردیم؟
- چه پرنده هایی دیدی؟
- چگونه باید به پرندگان در زمستان کمک کرد؟
و حالا من و تو به پیاده روی می رویم، غلات، ارزن را بیرون می آوریم و به پرندگان غذا می دهیم.
محتوای نرم افزار:
- در مورد انواع غذای پرندگان زمستان گذران به کودکان ایده بدهید.
- به کودکان آموزش دهید که یک کبوتر را به روشی غیر متعارف بکشند: با چاپ کف دست، قرار دادن تصویر در مرکز یک ورق کاغذ.
- مفاهیم پرندگان "زمستان گذران" را تقویت کنید.
- تخیل، توجه، تفکر، درک کل نگر از اشیاء را توسعه دهید.
- توانایی های خلاقانه را توسعه دهید: حس رنگ، توانایی قرار دادن اعضای بدن در مکان های خود (چشم ها، منقار، پنجه ها و بال ها).
- کلمات تعمیم دهنده را در گفتار خود فعال کنید: "حیوانات وحشی"، "پرندگان زمستان گذران". بسط دادن واژگان: غذا، غذاخوری، سرد، گرسنه. توصیفی از زمستان را در فرهنگ لغت غیرفعال وارد کنید: کولاک، شدید، یخبندان.
- پرورش نگرش مراقبت و دوستانه نسبت به پرندگان؛ استقلال، اعتماد به نفس و تمایل به شرکت در فعالیت های خلاقانه. به کودکان از کار انجام شده شادی بخشید.
مواد دمو:
تصاویری که خرگوش، سنجاب، روباه و گرگ، گنجشک، دختر جوان، گاو نر، کلاغ را به تصویر می کشد. تصاویر با تصاویر مختلط از پرندگان. مدل هایی با انواع غذای پرندگان زمستان گذران. تصویر کبوتر.
جزوه:
برگه هایی که مدل هایی از انواع غذای پرندگان زمستان گذران را به تصویر می کشد. پرندگان: گنجشک، گاوزبان، گاو نر، کلاغ بریده شده (سر، بدن، دم). مداد شمعی، ورق های کاغذ طراحی، رنگ گواش، شیشه های آب، دستمال سفره.
پیشرفت کلاس:
Vos-l: سلام بچه ها! سلام، مهمانان عزیز! من امروز به مهدکودک می روم و یک زاغی به سمت من پرواز می کند. داره ترک میخوره البته من هیچی نفهمیدم قبل از اینکه فرصتی برای گفتن داشته باشم، او پاکتی را از بلندی به من پرت کرد و پرواز کرد. بیایید بخوانیم آنجا چه می گوید. (آنها نامه ای با این مضمون را خواندند: من، سوروکا سوروکونا، در جنگل زندگی می کنم. امروز در جنگل غوغایی است: برخی از پرندگان پرواز کرده اند، برخی دیگر باقی مانده اند. من چیزی نمی فهمم. و امضا: سوروکا سوروکونا).
Vos-l: بیایید به جنگل برویم و آن را بفهمیم و نامه ای به سوروکا سوروکوونا در جنگل بفرستیم.
بچه ها: بیا بریم.
Vos-l: یک، دو، سه، برگرد و خودت را در لبه جنگل بیاب!بچه ها دور می شوند و خود را در حاشیه جنگل می بینند. صدای تریل پرنده.
Vos-l: بچه ها ببینید چقدر اطرافش زیباست، چقدر هوا تمیز است! صداها را می شنوید؟ جنگل نشینان به ما سلام می کنند. کیست که اینجا با ما ملاقات می کند و اینقدر محبت آمیز سلام می کند؟
روی میز تصاویری از حیوانات و پرندگان وجود دارد. بچه ها به نوبت آنها را صدا می کنند.
Vos-l: آفرین، درست است. چگونه می توان سنجاب، گرگ، روباه و خرگوش را در یک کلمه صدا زد؟
کودکان: حیوانات وحشی.
Vos-l: چگونه می توان گنجشک، گاومیش، گاو نر، کلاغ را در یک کلمه صدا کرد؟
کودکان: پرندگان زمستان گذران.
Vos-l: حیوانات را در یک طرف و پرندگان را در طرف دیگر قرار دهید. آفرین بچه ها! آیا دوست دارید معماها را حل کنید؟
بچه ها: بله!
Vos-l: - پسری شیطون با ژاکت خاکستری ارتشی
دور حیاط می چرخد و خرده ها را جمع می کند. (گنجشک)
سینه قرمز، بال سیاه،
به نوک زدن دانه ها علاقه دارد
با اولین برف روی خاکستر کوه او دوباره ظاهر خواهد شد. (گاومیش)
پشت مایل به سبز، شکم مایل به زرد است،
روی سر او یک کلاه سیاه و همچنین یک نوار روسری است. (نوعی دختر)
رنگ مایل به خاکستری است، عادت پنهانی است،
Karkunya خشن است. (کلاغ)
فرزندان: آنها معماها را حدس می زنند و آنها را به فلانلگراف وصل می کنند.
Vos-l: اینها چه نوع پرندگانی هستند؟
کودکان: زمستان گذرانی.
Vos-l: چرا به آن ها می گویند؟
فرزندان: چون برای زمستان می مانند.
Vos-l: بچه ها یادتون هست چه زمستانی بود؟ زمستان سخت، کولاک، یخبندان است. آیا در زمستان برای پرندگان در جنگل آسان بود؟ چرا؟
کودکان: پاسخ های کودکان.
Vos-l: بله درسته بچه ها برای پرندگان سخت است که زیر برف غذا پیدا کنند. آنها برای کمک به مردم نزدیک تر می شوند، بزرگسالان فیدر درست می کنند و غذا می ریزند.
Vos-l: بچه ها، به من بگویید، پرندگان چه می خورند؟
کودکان حدس های خود را بیان می کنند.
Vos-l: درسته بچه ها میخوای یه رازی بهت بگم چه پرنده ای میخوره؟ روی صندلی ها بنشین.
معلم می گوید گنجشک ها از دانه ها و خرده های آن تغذیه می کنند.
Vos-l: بیایید با برچسب زدن آنها موافقت کنیم (کارت را با مدل روی فلانلگراف گذاشتم)
Vos-l: سینه‌ها از دانه‌ها و خرده‌های ریز تغذیه می‌کنند و لذیذ مورد علاقه‌شان گوشت خوک است، بیایید به آن اشاره کنیم:
Vos-l: گاومیش ها دانه ها و انواع توت ها را می خورند، آنها عاشق نوک زدن انواع توت ها هستند، ما آنها را نشان خواهیم داد:
Vos-l: کلاغ ها از ضایعات و غذای باقی مانده تغذیه می کنند:
Vos-l: حالا بیا بازی کنیم یک بار دیگر با دقت ببینید چه کسی چه چیزی می خورد. من عکس هایی با پرندگان روی یک میز و با مدل ها روی میز دیگر خواهم گذاشت.بچه ها یکی یکی بیرون می روند، پرنده ای را انتخاب می کنند و نام آن را می برند. بعد یک کارت - مدل می گیرند و می گویند چه می خورند.
Vos-l: چه نوع پاکت هایی در زیر درخت وجود دارد؟
بچه ها پاکت می آورند.
Vos-l: چه کسی آنها را ترک کرد؟ بیایید سر میزها بنشینیم و ببینیم آنجا چه چیزی نهفته است.معلم قسمت هایی از پرندگان را بیرون می آورد.
Vos-l: اگر اجزای یک پرنده را جمع کنید، یک پرنده کامل به دست می آید. باید به مقوا چسبانده شود، اما ابتدا باید بدن، سپس سر و سپس دم را پیدا کنید.معلم به طور جداگانه از هر کودک متوجه می شود که کدام پرنده را چسب زده است.
Vos-l: اوه، شما دختران باهوش من هستید! همه چیز به درستی انجام شد. بیایید پرندگان را در یک پاکت قرار دهیم و این پاکت را اینجا روی درخت آویزان کنیم. سوروکا سوروکونا با دیدن پرندگان زمستانی که در همسایگی او باقی مانده اند شگفت زده می شود.
Vos-l: بچه ها، من و شما پرندگان زمستانی را شناختیم، بیایید همه آنها را با هم نام ببریم: گنجشک، جوان، گاو نر، کلاغ. همچنین کبوترها زمستان را با ما می گذرانند. آنها به اقلیم های گرم تر پرواز نمی کنند. همچنین این یکی پرنده زیبابه نام -پرنده صلح می خواهی همیشه آرامش داشته باشیم.
بچه ها: بله!!!
Vos-l: سپس باید آن را ترسیم کنیم. به کف دستم نگاه کن، به نظرم خیلی شبیه کبوتر است. و شما چه فکر میکنید؟ منقار کجاست؟ گردن کجاست؟ بدن پرنده را نشان دهید. اما چه دم فوق العاده و کرکی.معلم به کف دست خود اشاره می کند و بچه ها به کف دست خود اشاره می کنند.کودکان در حال مصرف برس بزرگ، دست و کف دست نقاشی شده را محکم رنگ می کنند - آن را محکم فشار می دادند و به شدت بالا می آوردند. پس معلوم شد که پرنده کبوتر است.
Vos-l: چه پرنده های زیبایی معلوم شدی اما آنها چیزی را از دست می دهند.
فرزندان: چشم، منقار، بال، پنجه ها.
Vos-l: بیا، مدادهای مومی را بردارید و تمام این قسمت ها را بکشید. همه شما خیلی عالی هستید، این کار را کردید. بیا، من و تو این پرندگان آرام را در یک پاکت می گذاریم. Soroka Sorokovna از اینکه دوستان جدیدی دارد بسیار خوشحال خواهد شد.
Vos-l: بچه ها یه سبد زیر بیخ هست. بیایید ببینیم چه چیزی در آن است. بنابراین سوروکا سوروکونا برای ما هدیه گذاشت. خیلی خوب. از او تشکر می کنم. و باید به مهد کودک برگردیم.
یک، دو، سه، برگرد و به مهدکودک برگرد!
گالینا استارودوبتسوا
خلاصه درس رشد گفتار در گروه میانی"پرندگان زمستانی"
درس رشد گفتار در گروه میانی: « پرندگان زمستان گذران»
وظایف: گسترش ایده ها در مورد پرندگان زمستان گذران. - در مورد انواع غذاها ایده بدهید پرندگان زمستان گذران. - مهارت های ایجاد روابط علت و معلولی را توسعه دهید. - به توسعه علاقه به کلمه هنری ادامه دهید. - توسعه دهیدهوش در فرآیند حل معماها - پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت، مهربانی، پاسخگویی و نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر.
حرکت GCD:
مربی: سلام دخترا!
بعد از ظهر بخیر، پسران!
با عروسک بازی می کردیم و کتاب ها را ورق می زدیم.
و حالا با هم کمی استراحت خواهیم کرد
سفر خوب، بچه ها، سفر خوب!
همه به من نگاه کردند و با من ارتباط چشمی برقرار کردند. حالا بیایید به هم سلام کنیم دوست:
ما به خورشید رسیدیم، پرتو گرفتیم،
آن را به قلب خود فشار دادند و به یکی از دوستانشان دادند. (حرکات را مطابق متن انجام دهید) مربی: آفرین بچه ها، ما همگی به همدیگه ی خوبی دادیم. حالا لطفا بگید الان در چه زمانی از سال هستیم؟ فرزندان: - زمستان. مربی: به من ثابت کن که واقعاً زمستان است، اما به تو می گویم که بهار است.
بیرون خیلی سرد است (موافق)
برف زیاد، لغزنده (خوب)
مردم لباس گرم می پوشند (کلاه، دستکش، کت خز، مانتو، روسری و چکمه نمدی)
روی رودخانه ها یخ است، ماهی ها به ته افتاده اند (موافق)
- پرنده هابه اقلیم های گرمتر پرواز کرد و زمستانی ها باقی ماندند(آفرین)
خورشید می درخشد، اما گرم نمی شود.
مربی: آفرین! یخبندان برای قدم زدن به فضاهای باز رفت
الگوهای سفید در بافته های درختان توس.
مسیرهای برفی، بوته های برهنه
دانه های برف بی سر و صدا از بالا می ریزند. (E. Avdienko).
در این شعر چه نوشته شده است؟ (در مورد زمستان).
مربی: در حالی که داشتیم صحبت می کردیم، برف شدیدی شروع به باریدن کرد و دانه های برف واقعی به سمت ما پرواز کردند. ببین چی هستن؟ (دانه های برف را روی یک رشته نشان می دهد)
تمرین برای هماهنگی بصری.
مربی: بچه ها بیایید پیش من و یک دانه برف بردارید. حالا با چشم کار می کنیم.
یک دانه برف دیدیم
آنها با دانه برف بازی کردند.
(کودکان یک دانه برف را در دست می گیرند. دانه برف را در مقابل خود به جلو بکشید. چشمان خود را روی آن متمرکز کنید.)
گلوله های برفی به سمت راست پرواز کردند،
بچه ها به سمت راست نگاه کردند
(دانه برف را به سمت راست حرکت دهید، حرکت نگاه خود را دنبال کنید).
حالا دانه های برف پرواز کرده اند،
چشم ها به سمت چپ نگاه کردند
(او را به سمت چپ ببرید).
باد برف را بلند کرد
و آن را روی زمین انداخت...
(دانه های برف را بالا و پایین ببرید)
بچه ها به بالا و پایین نگاه می کنند
همه! روی زمین دراز کشیدند.
(برگردید و بنشینید و دانه های برف را روی زمین پایین بیاورید).
چشمانمان را می بندیم
(با کف دست چشمانتان را ببندید).
چشم ها استراحت می کنند
(بچه ها دانه های برف را تا می کنند و می نشینند).
مربی: زمستان نظم سختی را در حوزه های خود به ارمغان آورد. همه چیز در مورد او مرتب و سفید درخشان است. و امروز شما را دعوت می کنم، بچه ها، به یک پارک زمستانی شگفت انگیز قدم بزنید که می تواند برای شما جالب باشد جلسات. (تصاویر درختان پوشیده از برف به دیوارها آویزان شد)
ما با شما به جنگلی پر از افسانه ها و معجزات می رویم،
بیایید با هم مشاهده کنیم، به جادوی همه چیز توجه کنیم.
چشمانت را ببند و تصور کن که من و تو در یک پارک زمستانی هستیم. (ضبط صداها "رای پرنده ها» ).
بیا بشینیم چه کسی چه چیزی را ارائه کرد؟ صدای چه کسی را شنیدی؟ (پاسخ های کودکان).
مربی: بچه ها، امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد پرنده ها. اسمش چیه پرنده هاکه به سرزمین های گرمتر پرواز نمی کنند، اما در کنار ما می مانند؟
فرزندان: پرندگان زمستان گذران.
مربی: به عکس ها و اسم ها نگاه کنید پرنده هاکه در اینجا نشان داده شده است.
فرزندان: کلاغ، گنجشک، زاغی، کبوتر.
مربی: همچنین کسانی هستند که فقط برای گذراندن زمستان به ما مراجعه می کنند - گاو نر، جوانان. (معلم تصاویری را نشان می دهد که اینها را نشان می دهد پرنده ها)
گاو نر به این دلیل نامیده می شود که با اولین برف به سمت ما می آید. گاو نر دارای سینه قرمز، سر و بال های آبی مایل به خاکستری و سیاه است. سینه ها زرد رنگ و سر و بال سیاه دارند. گوش کنید و معماهای مربوط به اینها را حدس بزنید پرنده ها:
سینه قرمز، بال سیاه،
به نوک زدن دانه ها علاقه دارد
با اولین برف روی خاکستر کوه
او دوباره ظاهر خواهد شد. (گاومیش)
پشت مایل به سبز، شکم مایل به زرد است،
یک کلاه سیاه روی سر است،
و حتی یک نوار روسری. (نوعی دختر)
رنگ - خاکستری،
عادت - دزدی،
Karkunya خشن است. (کلاغ)
حالا از کلاغ بگو او چگونه است؟
فرزندان: بزرگ، سیاه، حیله گر، مهم است پرنده.
مربی: شما پرنده را خوب می شناسید. این یک گنجشک است. از گنجشک بگو او چگونه است؟
فرزندان: گنجشک کوچک، خاکستری، زیرک، سریع است.
مربی: حالا به معمایی که در مورد آن است گوش دهید می گوید پرنده?
نه هیزم شکن، نه نجار،
یک کارگر در جنگل زندگی می کند.
به چوب می زند
داره خودش رو توخالی میکنه
(دارکوب)
فرزندان: دارکوب.
مربی: از دارکوب بگو، کجا زندگی می کند، چگونه است.
فرزندان: دارکوب در جنگل زندگی می کند، درختان را با استخراج حشرات مضر از زیر پوست شفا می دهد.
مربی: در مورد این پرندهتو خودت به من بگو این چه کسی است؟ او چگونه است؟
بزرگتر از گنجشک
شما اغلب با من ملاقات می کنید.
من با گله پرواز می کنم،
از همه جا خرده ها را جمع می کنم،
من عاشق نوک زدن دانه ها هستم
و با دوست دخترم کوک کنم.
به خاطر رفتار مسالمت آمیزش
به خودم زنگ میزنم پرنده صلح.
(کبوتر)
فرزندان: کبوتر بزرگ است، غوغا می کند و عاشق خوردن خرده نان است. مربی: آفرین! خوب میدونی پرنده ها، که زمستان در منطقه ما. آیا می دانید در زمستان پرندگان گرسنه هستند و همیشه نمی توانند برای خود غذا پیدا کنند. به همین دلیل است که آنها به مردم نزدیک تر می شوند. و ما به آنها غذا می دهیم. چه خواهیم بود به پرندگان غذا بدهید، اکنون در طول بازی متوجه خواهیم شد. یک بازی "تشخیص غذا با لمس".
مربی: من در کیفم غذا دارم. مال شما وظیفه: با دستان خود لمس کنید، غذا را شناسایی و نام ببرید.
با شروع هوای سرد پرندگان زمستان گذرانپرواز به خانه یک نفر برای پرنده هاسخت ترین قسمت فرا رسیده است زمان: همیشه نمی توانند غذا پیدا کنند. محصولات گندم و چاودار از مزارع حذف شدند و حشرات ناپدید شدند. شاعر پرنده هاآنها به مردم نزدیک تر پرواز می کنند، به این امید که به آنها غذا بدهند. -بچه ها، ما غذا می دهیم پرندگان در زمستانتا از گرسنگی و سرما نمی میرند؟ (پاسخ های کودکان)
مربی: بیرون خیلی سرده، حتی دستام هم یخ کرده. بیایید آنها را گرم کنیم. (خود ماساژ دست انجام می شود)
ژیمناستیک انگشت.
یک بار. دو سه. چهار پنج (انگشتان را فر می کند)
رفتیم تو حیاط قدم زدیم (با انگشتان دست روی کف دست بروید)
آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند (توده را با دو کف بغلتانید)
پرندگان با خرده نان تغذیه می شدند (نان را خرد کنید)
سپس سوار تپه شدیم (با انگشت خود را روی کف دست بکشید)
و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند (کف دست را ابتدا یک طرف و سپس طرف دیگر را روی کف دست قرار دهید)
همه پوشیده از برف به خانه آمدند (کف دستمان را تکان می دهیم)
سوپ خوردیم و خوابیدیم (حرکت قاشق خیالی، دست ها زیر گونه) 2 بار
مربی: سفر ما به پایان رسید.
امروز در مورد چه کسی صحبت می کردیم؟ (جمع بندی)
امروز من و شما به پیاده روی می رویم، غذای خود را با خود خواهیم برد، آن را در فیدرهایی که در قلمرو مهدکودک خود آویزان هستند می پاشیم و تماشا می کنیم که چگونه پرندگان غذا را نوک می زنند.
سازمان: MADOU DS شماره 48
محل: منطقه تیومن، نیژنوارتوفسک
هدف:
درک خود را از پرندگان زمستان گذران و ساختار آنها گسترش دهید. مفهوم "پرندگان زمستانی" را شکل دهید.
نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را تقویت کنید.
واژگان را در مورد پرندگان فعال کنید، جملات بسازید، یاد بگیرید به سوالات پاسخ دهید.
یاد بگیرید که صفت های کیفی و اسم های جمع را تشکیل دهید.
تجهیزات: تصاویر پرندگان زمستان گذران، پرنده، دانخوری. نتیجه برنامه ریزی شده: کودکان کنجکاو، فعال هستند، پرندگان زمستان گذران را نام می برند، سؤال می پرسند و پاسخ می دهند، می توانند به طور مستقل صفت های با کیفیت بالا را تشکیل دهند و از آنها در گفتار استفاده کنند.
پیشرفت درس.
صداهای موسیقی و شعر E. Blaginina "فراست" خوانده می شود:
یخبندان امسال شدید است ...
من نگران درخت سیب باغمان هستم،
نگران باگ: در لانه اش
همان یخبندان بیرون.
اما بیشتر از همه نگران پرندگان هستم،
پس از همه، آنها در هوا بسیار گرسنه هستند.
آیا ما به این مردم بی دفاع کمک خواهیم کرد؟
بیایید کمک کنیم! آنها نیاز به تغذیه دارند.
و آن وقت تحمل سرما برایشان آسان خواهد بود.
مربی: بچه ها، ببینید چه کسی به دیدن ما آمده است. این یک پرنده است ...
او به دیدار ما آمد. نام پرندگانی که به اقلیم های گرمتر پرواز نمی کنند، اما با ما بمانید چیست؟
کودکان: پرندگان زمستان گذران.
پرنده: به تصاویر نگاه کنید و پرندگانی که در اینجا به تصویر کشیده شده اند را نام ببرید.
کودکان: گنجشک، کلاغ، کبوتر، زاغی.
مربی: پرندگانی هستند که برای گذراندن زمستان به ما می آیند - گاو نر، جوانان.
معلم تصاویری را نشان می دهد که این پرندگان را به تصویر می کشد: گاومیش ها با اولین برف به ما می آیند. گاو نر دارای سینه قرمز زیبا، سر و بال های آبی مایل به خاکستری و سیاه است. سینه ها زرد رنگ و سر و بال سیاه دارند.
مربی: بیایید با هم آشنا شویم - این دشمن است. او چگونه است؟
بچه ها: سیاه، بزرگ.
پرنده: که در تصویر نشان داده شده است ... گنجشک. او چگونه است؟
بچه ها: گنجشک کوچک، چابک، قهوه ای است...
مربی: به معما گوش دهید، از چه پرنده ای صحبت می کند؟
"جلیقه سیاه،
کلاه قرمز
بینی مثل تبر
دم مثل یک توقف است.»
بچه ها: دارکوب.
مربی: کجا زندگی می کند، چگونه است؟
بچه ها: او در جنگل زندگی می کند، از زیر پوست سوسک های مضر می گیرد و درختان را شفا می دهد.
مربی: به تصویر بعدی نگاه کنید. او را شناختی؟ کبوتر
بچه ها: کبوتر زیباست، بزرگ است، غمگین است، عاشق نان است
دقیقه تربیت بدنی:
پرندگان در بلندی پرواز می کردند
(بچه ها می دوند)
پرندگان بال های خود را تکان دادند
(بچه ها دست تکان می دهند)
و حالا آنها پایین آمده اند
(چمباتمه زدن)
بال هایشان تا شده است
(دستهایشان را پشت سرشان پنهان کنند).
تمرین "مرا با مهربانی صدا کن" (با یک پرنده).
Birdie: حالا بیایید بازی "Name it kindly" را با پرنده بازی کنیم:
گاو نر - گاو نر،
تیتموس - تیتموس،
کبوتر - کبوتر،
گنجشک - گنجشک کوچک.
مربی: بچه ها، با دقت به تصویر نگاه کنید، چه چیزی روی آن نشان داده شده است.
کودکان: تغذیه کننده.
مربی: به نظر شما فیدر را چه کسی ساخته و آویزان کرده است؟
بچه ها: مرد.
مربی: چرا این کار را کردند؟
کودکان: برای اینکه مردم در زمستان به پرندگان غذا بدهند، زیرا در زمستان سرد و گرسنه هستند
خلاصه درس:
یادمان باشد درس امروز درباره چه کسی بود؟
چه پرندگانی را به یاد می آوریم؟
چگونه می توانید در زمستان به پرندگان کمک کنید؟
نام پرندگانی که با ما می مانند چیست؟
در طول قدم زدن در اطراف ملک به پرندگان در دانخوری های خود غذا می دهیم.
هدف. توسعه گفتار منسجم.
وظایف.
1. برای تحکیم ایده های کودکان در مورد پرندگان زمستان گذران (علائم بیرونی مشخص، ویژگی های زندگی در شرایط زمستانی) تعمیم مفهوم "پرندگان زمستانی".
2. توانایی کودکان در پاسخگویی به سوالات در جملات کامل را تقویت کنید.
3. نوشتن داستان های کوتاه درباره پرندگان زمستان گذران را به تنهایی یاد بگیرید.
4. دایره لغات را در مورد "پرندگان زمستانی" فعال و گسترش دهید.
5. توجه و تفکر را توسعه دهید.
مواد.تصاویر موضوعی که پرندگان زمستانی (گنجشک، تیغ، کلاغ، زاغی، کبوتر، دارکوب، جغد) را نشان می دهد. تصاویر بریده شده برای بازی "جمع آوری یک عکس" (پرندگان زمستانی).
کار مقدماتی:
پرنده نگری در حین راه رفتن
بررسی تصاویری که پرندگان مختلف را به تصویر می کشد.
ساخت فیدر، تغذیه پرندگان در سایت.
پیشرفت درس
معلم معماها می پرسد (پاسخ های کودکان با نمایش تصاویر پرندگان همراه است):
عاشق پریدن و پرواز است
نان و غلات را بکوبید.
به جای "سلام" عادت کرده ام
به همه بگویید «جوجه چیرپ». (گنجشک.)
کلاه سیاه
و یک نوار روسری
به پرنده سینه زرد
بر اساس اسم... (موسیقی).
این پرنده برای همه آشناست -
مهم است که در نزدیکی خانه راه بروید،
کار-کار-کار ناگهان فریاد می زند
و با آرامش پرواز خواهد کرد.
یک فرد بسیار حیله گر
و نام او ... (کلاغ).
که در دم می آورد
بسیاری از اخبار مختلف؟
او همه چیز را قبل از ضرب الاجل به همه خواهد گفت.
سمت سفید... (زاغی).
به بالکن نگاه کنید:
از صبح اینجا داره غوغا میکنه.
این پرنده پستچی است
هر مسیری پرواز خواهد کرد. (کبوتر.)
دارم به چوب می زنم
میخوام کرم بگیرم
با اینکه زیر پوست پنهان شد،
همچنان مال من خواهد بود. (دارکوب.)
تمام شب پرواز
موش می گیرد.
و سبک خواهد شد،
خواب به داخل توخالی پرواز می کند. (جغد.)
مربی.این پرندگان را در یک کلمه نام ببرید.
فرزندان.پرندگان زمستان گذران.
مربی.چرا ما آنها را اینطور صدا می کنیم؟ (پاسخ های کودکان.)
مربی.وقتی پرنده های مختلف را در خیابان می بینیم، چگونه هر یک از آنها را با چه علائمی می شناسیم؟ مثلاً اینکه این یک دختر جوان است یا اینکه این یک زاغی است.
معلم از بچه ها دعوت می کند تا داستان های کوتاهی درباره هر پرنده ای که دوست دارند ارائه کنند.
بدون نام بردن از پرنده، باید در مورد آن صحبت کنید تا سایر کودکان بتوانند آن را حدس بزنند. (بچه ها داستان می سازند.)
مربی.زمستان بسیار است اوقات سختسال برای پرندگان، به خصوص اگر یخبندان و برفی باشد. پرندگان برای کمک به خانه های ما پرواز می کنند. و من و شما باید به دوستان پردار خود کمک کنیم تا در زمستان زنده بمانند.
چگونه می توانیم در زمستان به پرندگان کمک کنیم؟
فرزندان.ما می توانیم دانخوری درست کنیم و به پرندگان غذا دهیم.
مربی.درست است، پرندگان قطعاً باید در زمستان تغذیه شوند، باید برای آنها در بالکن، در باغ، در پارک، در جنگل، در سایت ما در مهد کودک- می توانید در همه جا یک غذاخوری برای پرندگان راه اندازی کنید.
چه چیزی می توانید به پرندگان غذا بدهید؟ (پاسخ های کودکان.)
دقیقه تربیت بدنی
جوان زیرک دارد می پرد، (پریدن در جای خود روی دو پا.)
او نمی تواند آرام بنشیند، (پریدن در جای خود روی پای چپ.)
پرش-پرش،پرش-پرش،
مثل یک تاپ چرخید. (آنها در جای خود می چرخند.)
یک دقیقه نشستم، (بنشین.)
سینه اش را با منقارش خاراند، (بایستید، سر خود را به چپ و راست خم کنید.)
و از مسیر تا حصار، (پریدن در جای خود روی پای چپ.)
تیری تیری، (پریدن در جای خود روی پای راست.)
سایه-سایه-سایه! (پریدن در جای خود روی دو پا.)
بازی "تصویر را جمع کن"
به کودکان پاکت هایی با تصاویر بریده شده داده می شود که پرندگان زمستانی را به تصویر می کشد.
تصاویر بریده شده را بیرون بیاورید و سعی کنید آنها را جمع آوری کنید. (برای کودکانی که انجام تکلیف برایشان مشکل است، معلم به صورت تصویری کامل پشتیبانی بصری می دهد.)
معلم از بچه ها می پرسد.
- به من بگو بعد از اینکه عکس را کنار هم گذاشتی چه چیزی به دست آوردی؟
- چه نوع پرنده ای داری؟ و غیره.
خط پایین. ارزیابی فعالیت های کودکان
- امروز در مورد چه پرندگانی صحبت کردیم؟ (در مورد زمستان.)
- کدام پرندگان زمستانی را که به یاد دارید نام ببرید.
