≡× JÍDELNÍ LÍSTEK

• Interiér
• Okno
• Stěny
• Projekty
• Budovy

Jaký referenční materiál je povolen na OGE. Složený slovesný predikát. Nejlepší způsob přípravy je s trenérem

Úkol č. 3.

VIZUÁLNÍ A EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ A ŘEČOVÉ PROSTŘEDKY

Období	Definice	Příklady
Alegorie (alegorie)	Znázornění abstraktního pojmu prostřednictvím konkrétního obrazu	V bajkách je alegorické ztělesnění: liška - mazanost, zajíc - zbabělost, vlk - hněv a chamtivost, osel - hloupost.
Protiklad (opozice)	Kontrast, opozice jevů, pojmů, obrazů, stavů atd. Často se vyjadřuje pomocí antonym.	Poezie A próza, led A plamen Ne tak odlišné od sebe navzájem. (A. Puškin). « Válka A svět"(L. Tolstoj), " Zločin A trest“ (F. Dostojevskij).
hyperbola (nadsázka)	Přílišné zveličování vlastností objektu; kvantitativní vylepšení vlastností předmětu, jevu, akce.	Sto čtyřicet sluncí západ slunce pálil, Léto se přehouplo do července. (V. Majakovskij). Milion, milion červené růže z okna, z okna, které vidíš (Píseň).
Inverze	Úmyslné porušení obvyklého (přímého) slovosledu.	Tkanýšarlatová na jezeře světlo svítání V lese se zvonky tetřev pláčou(S. Yesenin). On je z Německo mlha přineslo ovoce učení. (A. Puškin.)
Ironie (skrytý výsměch)	Použití slova nebo výroku v opačném smyslu, než je jeho zamýšlený význam. Opačný význam může mít širší kontext nebo celé dílo.	Proč, chytře, blouzňuješ? (I. Krylov). Příkladem ironického díla je báseň M. Lermontova „Vděčnost“ (zde ironie dosahuje sarkasmu - nejvyššího stupně projevu ironie).
Litotes	Podcenění předmětu (obrácená hyperbola).	Váš špic, milý špici, není větší než náprstek (A. Gribojedov).
Metafora	Slovo má přenesený význam; přenos je založen na připodobňování jednoho předmětu k jinému pomocí podobnosti nebo kontrastu; skryté srovnání.	Na zahradě lit Rowanský oheň. (S. Yesenin). Roztroušené brusinky v bažinách Dohořívají PROTI popel mráz (N. Kolychev).
Oxymoron (oxymoron)	Kombinace slov s opačným významem za účelem neobvyklého vyjádření nového pojmu nebo myšlenky (kombinace nesourodého)	Ale krása jejich škaredý/ Záhadu jsem brzy pochopil. (M. Lermontov). "Živé relikvie"(I. Turgeněv), "Živí mrtví"(L. Tolstoj).
Zosobnění	Přenesení vlastností člověka (člověka) na neživé předměty, přírodní jevy nebo zvířata.	Měsíc smál se, jako klaun (S. Yesenin). Půlnoc oknem mého města Vchází s nočními dary (A. Tvardovský).
Srovnání	Porovnání dvou pojmů, předmětů, jevů s cílem vysvětlit jeden z nich pomocí druhého.	Jako strom tiše shazuje listy, Tak vypustím smutná slova. (S. Yesenin). Kapky rosy jsou bílé, jako mléko, ale osvětlené ohnivou jiskrou. (V. Soloukhin).
Epiteton	Slovo nebo fráze, která slouží jako obrazná charakteristika osoby, jevu nebo předmětu (nejčastěji metaforické přídavné jméno); "barevná" definice.	Kapénky krystal vlhkost; šedovlasý orosená louka. (V. Soloukhin). Od vesel ke břehu kudrnatý stezka běžela.

STRUČNÝ SLOVNÍK JAZYKOVÉ TERMINOLOGIE

Antonyma- jsou to slova stejného slovního druhu, odlišná ve zvuku a pravopisu, mající opak lexikální význam. Například: altruista - egoista, hyperbola - litotes, veselý - smutný, daleko - blízko, vstávání - sezení.

Synonyma – Jsou to slova stejného slovního druhu, významově blízká, ale odlišná ve zvuku a pravopisu. Například: šarlatová – červená

Frazeologismy- jedná se o stabilní spojení slov, která vyjadřují holistický význam a funkčně korelují s jako samostatné slovo. Ve větě jsou jedním členem. Například : dostat se do nesnází, krev a mléko, duše k duši, utrhnout jako klacek, ani světlo, ani svítání; všechno plyne, všechno se mění.

Pravopis předpon. Úkol č. 4 Neměnný konzole (vždy psáno stejným způsobem, bez ohledu na výslovnost)		Předpony pro z-, s- (Pravopiszávisízzvučnost-nehlaszávisíz			před - v
Pravopis nezávisí na stresu - na Nanapsat	PravopisNezáleží nazvučnost-nehlasnásledující souhláska // Nezáleží nanásledná souhláska) před S- S nalévat, S dát, Sšít	předsamohlásky aznělé souhláskyvykořenit je psánona konci konzole-z	před neznělými souhláskamivykořenitje psánona konci konzole-S
		voz- (vz-) de- krát- (růže-) skrz- (přes) (zRřídit )	slunce- (slunce-) poskytnout rasa- (dospělá-) přes- (přes-) (zP hnus )		před= re před roztrhnout- re roztrhnout před= Velmi před zlý - Velmi zlý
					● přistoupení: na lepidlo ● přiblížení: na běh ●“ trochu“, trochu, neúplnost jednání: na hořel ● vedle něčeho, poblíž, poblíž: naškola na námořní
Pamatovat! Nejasný význam!
honit nechat klopýtnutí perverzní (proměnlivý, nevěrný) oklamat zanedbání				dobrodružství Nárok přísaha bizarní následovník přítomnost kuchař
Slova se liší významem
před dát (dát někoho pryč) před vytvořit (realizovat) před poklona (respekt) před krok (rušit) před být (být někde) před emnik (pokračovatel) před chůze (dočasná)				na dát (přidat) na vytvořit (zavřít) na ohnout se (ohnout se) na krok (start) na přijít (přijít) na zásuvka (přístroj, přístroj) na chůze (kdo přichází)

V nejistý A záporná zájmena, stejně jako v záporná příslovce ve stresu předpona je napsána NE-, žádný přízvuk – NI: Ne" co mohu říci - ani co "neudělal, neudělal" na koho se zeptat na Neptala jsem se koho.

Úkol 5. Pravopisné přípony.

Pravopis N a NN v příponách přídavných jmen (které?)

1.Pokud adj. tvořené pomocí přípon - ENN-, -JE N- (stanice on N ach, brusinky enne y) Vyjma.: vítr en y (ale: bez vítr enne y)	1.Pokud adj. tvořené pomocí přípon - AN-, - YANG-, - V- (písek en oh, stříbro jang y) Vyjma.: sklenka Jann oh, cín Jann y, strom Jannčt
2.Pokud adj. utvořeno od podstatného jména. Száklad na N (Starýn n ach starý muž, karman n kapesní, ovcen n y - ovčí kůže, bylin n y - epické, opravdu nn y)	2.Pokud adj. vzdělaný žádné přípony (Yunoh, červenat senoh, panenale no taknAjonoh, zelenánoh, sinyay, ryanoh, pitínach, karmínovány)
Cesta je dlouhá nn a zájem n a (krátké přídavné jméno obsahuje tolik N jako celé přídavné jméno)

Pravopis Н a НН v příponách trpných příčestí a slovesných přídavných jmen. (Který? co se stalo?)

NN (celé příčestí)

Příčestí mají předponua (kromě předpony NOT) : S zlomená větev. Výjimky : přísežný bratr, uvězněný otec, chytrý, věno, OdpuštěnoNeděle. V příčestí utvořených od sloves dokonavých: vyřešený problém. Výjimka:zraněný. Závislá slova:pletené dívky rukavice Přítomnost přípon– vajíčka- - - Předvečer-: míčvajíčka nndítě. Výjimky:kovaný, žvýkaný.

Krátké přijímání: práce nedokončenaenA. Slovesné přídavné jméno (bez předpony, bez závislého slova, nedokonalý tvar): pletené rukavice, beshe n ach vlku, vyale n oh vobla, hladší n zlaté kalhoty n y výrobků, šrot n řádek, puta n odpověď, riva n ó rána, setí n y bylinky, mytí n ach spodní prádlo . V kombinacíchvyžehlené kalhoty, záplatovaný a záplatovaný kožich. Výjimky: posvátnýnnoh, přeji sinnoh, v žádném případěnnoh, smůlannach, neviděnonnach, neslýchanénnoh, zpomalnnoh, nečekaněnnoh, překvapenínnoh, čtětennčt

N-, -NN- v příslovcích končících na -O (-E) (Jak?)

V příslovcích na - Ó A - E tolik je napsáno N, kolik je v přídavných jménech a příčestích, z nichž jsou tvořeny.

N- odvozený od adj. S N	NN – utvořeno od sloves. adj. S NN
zázraky n oh - zázraky n Ó bezstarostný n y - neopatrný n Ó	rozptylování nn y - rozptyl nn Ó vyděšený nn oh - strach nn Ó

N-, -NN- u podstatných jmen (kdo co?)

se píše –НН- a –Н-, jako v přídavném jménu nebo příčestí, ze kterého jsou tvořeny:

Úkol 7. Slovní spojení.

Metody podřazování slov
koordinace	řízení	sousedství
Závislé slovo je umístěno ve stejném tvaru jako hlavní slovo. Otázky: který? který? který? který? jehož? jehož?	Závislé slovo je umístěno s hlavním slovem v určitém nepřímém pádu s předložkou nebo bez ní Otázky nepřímých případů: koho? co? komu? co? koho? Co? kým? jak? (o) koho? (o čem?	závislé slovo - neměnné slovo(příslovce, gerundium a NF sloveso)
ADJ. + PODSTATNÉ JMÉNO	SLOVESO + PODSTATNÉ JMÉNO PODSTATNÉ JMÉNO + PODSTATNÉ JMÉNO ADJ. (ADV.) + PODSTATNÉ JMÉNO
závislé slovo lze vyjádřit: přídavné jméno (obtížný úkol) - obtížný úkoly), zájmeno-přídavné jméno(náš přítel - náš přítel), společenství (postupující mávat - blížící se mávat), pořadové číslo (druhý vchod - druhý vchod)	závislé slovo lze vyjádřit: podstatné jméno (přestávka váza - rozbitý váza, udeřil vzadu - foukat vzadu, × karmínový ze studu ), zájmeno-podstatné jméno (říci jemu) , základní číslovka (rozdělit do pěti ),	závislé slovo lze vyjádřit: příslovce (hlasitý pláč), N.F. sloveso(připraveno Pomoc ), × participium(práce bez přestání ), tvar srovnávací stupeň přídavné jméno nebo příslovce (chlapec starší , pojď nahoru blíž ), neměnný přivlastňovací zájmena (její přítelkyně).

Úkol 8. Gramatický základ věty.

PŘEDMĚT A ZPŮSOBY JEHO VYJÁDŘENÍ

Předmět lze vyjádřit:

- podstatné jméno v nich P.: Mlha stříbrná.

- místa v nich P. : VŠECHNO unavený.

- nekonečný(n.f. ch.): nepřítel zničit - velký zásluhy.

- celá fráze: Dvě kapky cákal v obličeji. Můj kamarád a já skvělé spolu žijeme. Jeden z nás již Byl tam v muzeu.

- adj., prib. : Statečný k vítězství usiluje. Budoucnost patří lidé poctivé práce.

- adv.. : Světlo Zítra v našich rukou, přátelé!

- počítá.: Pět - Můj milý číslo.

3. PREDIKÁT A ZPŮSOBY JEJÍHO VYJÁDŘENÍ

Jednoduchý slovesný predikát	Složený slovesný predikát
Vyjádřeno v jednom slovesném tvaru: Neosetý zrna nevyklíčí (odběr n.); - já vlk rozkousal by to byrokracie ( podmiňovací způsob n.); - Ať to svítí slunce (vedení. n.); - já budu zpívat (bud. komplex); - On snadno nalezeno vzájemný jazyk (frazeolog., ve kterém je konjugovaný slovesný tvar).	(pomocný nebo krátké přídavné jméno rád, připravený, schopný, měl by, zamýšlí + infinitiv) přál si chtěl Začnu + infinitiv budu pokračovat já skončím musíOpice dostal jsem to do hlavy práce .
Složený nominální predikát
spojovací sloveso + - být, stát se, dělat, objevit se, stát se, On je inženýr . - slovesa pohybu, stavy: Podzim začalo pršet.	jmenovitá část(podstatné jméno, příd., číslo, místo, krátké podobenství, příslovce) - Zeleň – je píseň přistát. Nebe byl PROTI malýmraky . - Mládí Vždy nesobecký . Je to pravda lehčí slunce. Všechno pokoj, místnost jantarový lesk osvětlené. - Pět plus pět bude deset . - Ano Vy kdo to? - Ke mě smutný.

Typy jednočlenných vět

Hlavní člen- predikát

- Rozhodně osobní : predikát - sloveso ve tvaru 1. nebo 2. osoby jednotného čísla. nebo více čísla přítomného nebo budoucího času; v vedl. náklon..

Čekání (čekání, čekání, čekání, čekání) zprávy od vás (já, my, vy, vy).

- neurčitě osobní: predikát - sloveso ve tvaru 3. písm. množný současnost, dárek a bud. vr. a v množném čísle. minulost vr.

Klepání (klepání) ve dveřích.

- Neosobní: s predikátem není podmět.

Stmívá se.

Dvoudílné věty	Neosobní nabídky		Jak se vyjadřuje predikát v neosobní větě?
	Začíná světlo.		Neosobní sloveso
	(stav přírody)
Pěknývoní ptačí třešeň.	Pěknývoní ptačí třešeň. (stav prostředí)		Osobní sloveso v neosobním významu
já Nespí		Ke měnemůže spát. (lidská kondice)	Zvratné sloveso v neosobním významu
Vůle bouřka!		Být bouřka! (nevyhnutelnost)	N.F
Jíst bestie silnější kočky.		Silnější než kočka šelmyNe. (nedostatek něčeho)	Neexistuje žádný neměnný tvar slovesa
V leseVšechno klid		V leseklid. (stav přírody)	Státní slovo
já smutný		Ke měsmutný	Státní slovo
		KOUŘENÍ ZAKÁZÁNO!	Státní slovo (nutné, možné, nemožné, nutné+ N.F. sloveso)

Úkol č. 9. Izolace vedlejších členů věty.

Oddělování dohodnutých definic

Odsouhlasené definice (závislé slovo v souladu s hlavnímř., h., str. ): před dřevěný dům, v můj sestry - dohoda.

Samostatné konsensuální definice jsou vyjádřeny :

1. Účastnické fráze nebo jednotlivá příčestí:

A) Mrak, / těsně přiléhající půl oblohy / , postupně se rozplynul.

b)/ Vzrušený / ( singl ), On mluvil dlouho.

2) Společná a jednoduchá přídavná jména:

A) Nebe , / plné hromu / (běžné přídavné jméno), vše se chvělo v blesku.

b) Tato myšlenka / jednoduché a jasné / (jediné přídavné jméno), nedal pokoj.

Oddělování nekonzistentních definic

Nejednotné definice - podstatné jméno v R. p. s a bez předložky a jiných pádových tvarů s různými předložkami: větve (které ?) břízy ; člun (jaký?) s plachtou ).

Segregace aplikací

aplikace - definice, vyjádřeno jménem podstatné jméno, dohodnuté s definovaným slovem v případě. Aplikace dává jiný název, který charakterizuje položku.

Zmrazení-vojvodství obchází svůj majetek na hlídce.

Přišel se synem, / desetiletý chlapec /, na výstavu.

Puškin, / velký ruský básník / , narozený v Moskvě.

Izolace okolností

Okolnosti Odpovězte následující otázky: Kde? Když? z jakého důvodu? za jakým účelem? Jak? atd.

Jsou vyjádřeny různé okolnosti:

1. Příčestí

Participium- Tento

nepřechýlený tvar slovesa, který odpovídá na otázky dělat co? Co jsi dělal? Signál gerundia jsou přípony -I (A), -B, -vši(čístjá, péčejá, čístPROTI).

Jednotlivé gerundia a participiální fráze jsou téměř vždy izolované.

Oheň už dávno dohořel a, | raspa vši sedět na uhlí | , bledl .

2. Podstatná jména s předložkami:

A) Podstatná jména s předložkamiPŘESTO, PŘESTO:

/Navzdory blížící se bouři / , onašel do hor.

B) Okolnosti příčiny s předložkami díky, v důsledku, vzhledem k, pro nedostatek, podle, náhodou, na základě.

V) Koncesivní okolností se záminkou proti

D) Okolnosti podmínky s předložkami je-li přítomen, je-li nepřítomen.

3. Vyjasněníčlenů(členy věty, které objasňují předchozí člen věty a plní stejnou syntaktickou funkci jako on.

Objasnění slov v dopise oddělené čárkami.

Příklady:
V suterénu (Kde?), /pod policemi / (kde přesně?), dědeček si nechal nářadí.
Ooddělení přídavků

Sčítání s předložkami: kromě, kromě, místo, vylučování, na rozdíl od, přes, spolu s, včetně.

* Kromě školáků , rodiče se večera zúčastnili.

10. Odvolání - slovo nebo spojení slov, které pojmenovává toho, komu nebo co je určeno.

A) Tato práceVania , byl strašně obrovský.

b) Sousede, mé světlo! Prosím jez.

V) Ach nebe , modrá nad námi! Tak tohle je osud vašich synůÓ Říme, ó velká moc.

G) Ahoj,slunce Ano zábavné ráno!

Úvodní slova - jsou to slova nebo kombinace slov, kterými mluvčí vyjadřuje své přístup na to, co hlásí, ukazuje sled myšlenek, označuje ke zdroji zprávy.

Základní skupiny úvodních slov	Úvodní slova
Důvěra	samozřejmě, nepochybně, samozřejmě, nesporně, jistě, bezpochyby, skutečně
Nejistota	Zdá se, možná, pravděpodobně, očividně, možná, možná, zřejmě, zjevně, se vší pravděpodobností by to tak mělo být
Různé pocity mluvčího ohledně zprávy	naštěstí, bohužel, k radosti, k hrůze, bohužel, k překvapení, ke žalu
Zdroj zprávy	říkat, hlásit, podle, podle mého názoru, podle názoru, podle informací, podle prohlášení
Pořadí myšlenek, posloupnost prezentace	tak tedy zaprvé, konečně mimochodem znamená např. takto naopak
Způsob formátování vyjádřených myšlenek	jedním slovem obecně, jinými slovy, tak říkajíc, lépe řečeno
Apelujte, abyste přitáhli pozornost ke zprávě	vidíš, rozumíš, prosím, řekněme, řekněme

Pamatovat si:
Úvodní slova nejsou součástí věty, písemně se oddělují čárkami.

Úkoly č. 12,14Těžká věta

svaz Komunikační prostředky: spojky, příbuzná slova, intonace			Bessojuznoe Komunikační prostředek: intonace
sloučenina	komplex
Způsoby komunikace: intonace, souřadicí spojky odbory:a, nebo, a, ale (souřadicí spojky také spojují homogenní členové nabídky) Části věty rovná práva : [Vzestoupil Mladá Měsíc], A [Všechno všude okolo potopil ve fantastickém světle].	Způsoby komunikace: intonace, podřadicí spojky, příbuzná slova (vztažná zájmena a příslovce) odbory:co, co, kdyby, kdy příbuzná slova:kdo, kdo, co, kde, kde, kde, odkud, jak Části věty nerovný : Tady je hlavní část A vedlejší věta) , z hlavní do závislé části je položena otázka , (spojované slovo) [Mám sen], ( Co tvrdě spím).	Způsoby komunikace: intonace Části věty rovná práva (často – formálně stejné) [Každý ví] : [sloni jsou mezi námi kuriozitou].

Složitá věta - je věta, ve které jsou dvě nebo více jednoduchých vět spojeny souřadicími spojkami ( a, ano, ale, nebo).

[Vánek neklidný otřásl se PROTI tmavé stromy], A[někde daleko zabručelhrom]. , A .

(Koordinační spojky se nacházejí mezi jednoduché věty, nevztahují se na žádnou část.)

[Soudruzi patřil nepřátelský vůči němu], [ vojáků stejný miloval opravdu]. ( Také, také, totéž okupovat neobvyklé místo: jsou uvnitř druhé části.)

Koordinační spojky

Spojovací

A, ano (= a), nejen... ale také, také, také, a... a, ani... ani, obojí... a

Oddělování

nebo, nebo... nebo, buď, nebo... nebo, pak... pak, nebo... nebo, ne to... ne to

Nechutný

A, ano (= ale), Ale, ale, nicméně, totéž, jen, nejen... ale také

Rozdíl mezi souvětím a jednoduchým souvětím.

Severní dýchá větrem noci A pelyněk houpe se (jednoduchá věta).

Není tam žádná čárka ve složité větě s jednoduchými spojkami a ano (ve významu „a“), nebo, nebo v následujících případech:

mají-li části složené věty běžný vedlejší termín nebo společná klauzule : [V září les méně často] A[ptačí hlasování klid]. Když vyšlo slunce , [rosa uschla]A[ tráva zezelenala].

jsou-li části složené věty motivující, tázací nebo vykřičníky nabízí: Kde se bude schůzka konat?A kdo je jejím předsedou? Jak je kolem tichoA jak čistá hvězdná obloha!

Mezi částmi složité věty je kladenpomlčka, pokud věta obsahuje ostrý kontrast nebo naznačuje rychlou změnu událostí, neočekávaný výsledek:

Položíš hůl na vodu -A ona půjde s proudem.

Nadechla se trochu vzduchu -A vonělo studeným mořem.

Spěchám tam -A už je tam celé město.

Složitá věta. Druhy vedlejších vět.

Druhy věta vedlejší, otázky	Příklady připojení spojky a příbuzná slova	Příklad vět
Definitivní.	Konjunktivní slova: který, co, kde, kde, který, kdy, kde, čí	Obrovský mrak (co?), který pomalý pohyb po obloze nás donutil opustit naši procházku. Vběhla do pokoje (kterého?), Kde celý její život uplynul.
Vysvětlující. Otázky nepřímých případů.	odbory: co, jakoby, v pořádku, zdali, jakoby ne. Konjunktivní slova: kdy, kde, kolik, co, jak	Vím to?), Co muset jít. Šéf se zeptal (o čem?), to je ono zda připraveni na schůzku. Musím cítit (co?) Když musíme začít mluvit.
Stupeň a způsob působení. v jaké míře? Jak moc? Jak? Jak?	odbory: to, to, jakoby, jakoby, jakoby, přesně. Konjunktivní slova: jak, kolik, kolik	Práce byla provedena takto (jak?) na tak se nestyď. Byla tak chytrá (jak chytrá?) na nevšímej si toho.
Srovnávací.	odbory: jakoby, jakoby, jakoby, přesně, jen jako	Byl klidný (jak?) Jak tichá voda. Život plynul (jak?), jako kdybyšíp proletěl.
Kde? Kde? Kde?	Konjunktivní slova: kde, kde, kde.	Přišel jsem tam (kam?) Kde Byl jsem doporučen. Všude je mi drahý (kde?), Kde volně dýchá.
Čas. Když? Jak dlouho? Od kdy? Jak dlouho?	odbory: když, zatímco, sotva, jakmile, zatímco, od té doby, potom	sbohem turisté se připravovali na túry, studovali pravidla chování v lese. (Když?)
Cíle. Proč? Za jakým účelem?	odbory: tak, aby, pak aby se, aby.	Vezmu si s sebou kompas (proč?), na neztrať se v lese.
Příčiny. Proč? Z čeho?	odbory: protože, protože, protože, protože, vzhledem k tomu, že vzhledem k tomu, že, protože	Dohodli jsme se, že pojedeme v pátek (proč?), protože chtěl dorazit na schůzku včas.
Důsledky. Co se v důsledku toho stalo?	Svaz: Tak	Bylo to světlo z luceren (v důsledku toho, co se stalo?), Tak mohli jsme si přečíst inzerát
Podmínky. Za jakých podmínek?	odbory: kdy, když, když, když, jednou.	Jsem připraven se s vámi setkat (za jakých podmínek?), Li nevadí ti.
Ústupky. Navzdory čemu?	odbory: i když i přes to, ať je to k ničemu. Konjunktivní slova: bez ohledu na to, kde, bez ohledu na to, jak, bez ohledu na to, kdy, bez ohledu na to, kolik, bez ohledu na to, bez ohledu na to, kdo.	Zůstanu doma (bez ohledu na to, co?) Ačkoli dobré počasí.

Interpunkční znaménka před spojkou JAK

Je umístěna čárka

• Srovnávací obrat :

Její oči jiskřily, zelené, jako angrešt .

Úvodní kombinace jako obvykle, jako vždy, zpravidla :

Cestou jsme se jako vždy zastavili v kavárně.

Aplikace s důvody. význam :

Vy, jako první láska, Srdce na Rusko nezapomene!

Ve větě je souvztažnost. slova tak, tak, tak, tak :

Lyceum dalo Rusku takové lidi jako Puškin, Puščin, Delvig.

Po tomto následuje:

Stromy, stejně jako lidé, mají svůj vlastní osud.

Není tam žádná čárka

• Před srovnávacím obratem je Ne nebo slova úplně, úplně, skoro , ...:

Noviny nevyšly jako obvykle.

Obrat jako součást predikátu :

Byl tam les jako sen a sníh jako sen.

Obrat = "jako":

Lensky byl všude přijímán jako ženich.

S dvojitým spojením, oba... a...:

Toto téma je pokryto jako v poezii, tak v próze.

Interpunkční znaménka v nejednotné složité větě .

Čárka:

mezi částmi vztahu výčet nebo simultánnost; složitou větu lze rozdělit na několik jednoduchých . Zeleninastopy vše se zdá být v lesekouření , mlha všudevychází voda bublinysedne na listech. Návrh se skládá ze tří částí.

Události jsou jednoduše uvedeny,
proto je umístěn mezi díly
ČÁRKA.

Středník:

Mezi částmi existuje vztah výčtu nebo simultánnosti, ale díly jsou složité(mají samostatné členy, homogenní členy, odvolání, úvodní slova) nebo části spolu zcela nesouvisí. 1) Černástíny a červenáoslnění přestěhoval na zemi, /nahrazovat se navzájem /; 2) Ony Žebyly smazány tedy z ohněse blížili blízko k němu.

Dvojtečka v nesouborové složité větě

(): způsobit(protože)

Milujte knihu: pomůže vám vyřešit zmatek života.

(): vysvětluje (a to)

Obraz se změnil: byl sníh, z vlhké země se kouřilo.

(): doplňuje(Co)

Najednou cítím: někdo mě táhne na stranu.

(): v první větě se vynechávají slova:a viděl, slyšel a cítil:

Serjožka se rozhlédla: oheň zachvátil školu čím dál víc.

Pomlčka v nesouborové složité větě

() - () (= a)
rychlá změna událostí, neočekávaný výsledek:

Sýr vypadl – takový byl trik s ním.

() - ()
(ach, ale)
opozice :

Sloužím už šestnáct let – to se mi ještě nestalo.

čas, podmínka akce - () :

(kdy, jestli)

Les se kácí a třísky létají.

() - výsledek, výstup:
(proto tak)

Vychází kouřové slunce - bude horký den.

() - ()
(jakoby, jakoby, jako)
srovnání:

Řekne slovo - slavík zpívá.

Hlavní státní zkouška (OGE) je forma závěrečné certifikace pro absolventy 9. ročníku střední školy v Ruské federaci. OGE je předpoklad přechod do 10. třídy. Výsledek zkoušky ovlivňuje certifikační známky.

Žáci devátých tříd absolvují dva základní předměty (ruský jazyk a matematiku) a dva volitelné předměty (mezi nimi: společenské vědy, dějepis, literatura, zeměpis, biologie, chemie, informatika, cizí jazyk).

Žákům 9. ročníku jsou nabízeny jednotné úkoly sestavené v souladu s vzdělávací standard RF.

Kontrolní a měřící materiály OGE zahrnovaly do roku 2016 tři části (A, B, C). Následně byly vyloučeny úkoly části A, které nabízely výběr jedné správné odpovědi z několika navržených. Část B je úkol testového typu, kde student musí dát krátkou odpověď. Část C je podrobná odpověď ve formě prohlášení, eseje o nastoleném problému nebo krok za krokem řešení matematického nebo fyzikálního problému.

Jak probíhá OGE v různých předmětech?

Postup při provádění OGE je velmi podobný jako při provádění jednotné státní zkoušky v 11. ročníku. Místo konání musí být vybaveno kamerovým systémem a schváleno místním magistrátem a ministerstvem školství.

V 9:00 jsou absolventi rozděleni do speciálních zkušebních bodů (PEP) a v 10:00 začíná samotná zkouška.

Každý student má přiděleno své vlastní místo k provádění CIM. Před zahájením zkoušky jsou všichni absolventi poučeni o vyplnění zkušebních formulářů, o pravidlech provádění zkoušky ao době atestace z konkrétního předmětu.

Zkouška různé předměty má své vlastní vlastnosti. Například zkouška z fyziky obsahuje experimentální část. Chemie vyžaduje, aby si absolvent vybral, zda použije skutečný experiment nebo ne. Na zkoušce cizí jazyk Je zde ústní část, kde se testuje schopnost studenta vyjadřovat se v cílovém jazyce. Zkouška z informatiky zahrnuje použití výpočetní techniky.

Co si musíte vzít s sebou na OGE?

Pro deváté ročníky docházející ke zkoušce je povinné mít průkaz totožnosti (rodný list nebo cestovní pas). Pár černých gelových per je vítáno. Ke zkoušce si také musíte přinést pomůcky potřebné pro certifikaci z konkrétního předmětu: pravítka pro matematiku, zeměpis, fyziku, kalkulačku pro fyziku a chemii atd.

Můžete si to vzít s sebou pití vody, lehké jídlo, léky (v případě potřeby). Studenti se speciálními vzdělávacími potřebami se mohou zkoušky zúčastnit se speciálním vybavením.

Telefony a jiné komunikační prostředky nejsou na OGE povoleny. Jsou umístěny ve speciálně vyhrazeném prostoru u vstupu do SES.

V případě porušení zkušebního řádu může být student vyloučen z učebny.

V případě nepřítomnosti u zkoušky dobrý důvod, deváťák může absolvovat později.

Co se stane, když na OGE dostanete neuspokojivou známku?

Pokud absolvent 9. ročníku získal na OGE z jednoho nebo více předmětů „D“, má možnost opakovat zkoušku ve stejném roce ve stanovený čas.

Pokud v tomto případě nebude možné známku opravit, opravný termín se odloží na příští rok, a student obdrží osvědčení o absolvování školení. Na žádost rodičů nebo zákonných zástupců může žák znovu absolvovat výuku v 9. ročníku.

Příprava na Jednotnou státní zkoušku z matematiky a Jednotnou státní zkoušku z ostatních předmětů:

Řekněte mi, chtěli byste příštích 5 let prožít tak, abyste si je navždy zapamatovali, aby byli nejšťastnější v tvém životě?

Chtěli byste na sebe být hrdí do konce života?

A možná nejneskromnější otázka. Chtěl bys vydělat mnohem víc než zbytek a být šťastnější?

Ru. mám dva vysokoškolské vzdělání, několikaletá práce ve špičkových mezinárodních společnostech (PwC a E&Y), vlastní poradenská společnost...

Ale začal jsem tímto: Nemohl jsem se dostat na univerzitu.

Z různých důvodů, ale nejvíce hlavní důvod- NEVĚŘIL JSEM, ŽE TOHLE POTŘEBUJI. A nebyl jsem připraven.

A pak, když jsem selhal, začala zábava.

Byla to ostuda...

Protože jsem musel mnohokrát a mnohokrát odpovídat na otázky: "Jak?!" Ty ses nedostal dovnitř?! Proč?! Jsi chytrý!" Nemůžete se hádat... Nemůžete říct: „Ne, jsem blázen...“

Pak jsem musel jít na GPTU. Teď se to jmenuje krásné slovo"Vysoká škola". A pak byla tato zkratka dešifrována jinak: "Pane, pomoz tomu hloupému muži usadit se."

Obecně... stalo se to naprosto nesnesitelné. Protože někteří z mých přátel ano a nějak se okamžitě stali nedosažitelnými.

Chodili na vysokou, poflakovali se na kolejích, bavili se, a šel jsem do továrny a přibíjel lišty na dopravník dřevěné panely a tomu se říkalo trénink.

Vzal jsem panel, dal na něj lišty, 12 ran vzduchovou pistolí a... další panel. A tak 8 hodin... A tak celý život...

A pak tu byla armáda – ne nejpříjemnější místo na zemi. Abych byl upřímný, bylo skutečné peklo a právě vyhozené 2 let života, tak těžké, že jsem si to ani nedokázal představit.

Rok „studia“ na Státní technické univerzitě (v podstatě hloupá, mechanická práce v továrně) a dva roky ještě hloupější a nesmyslnější služby v armádě byly velmi přesvědčivé.

Hodnota vzdělání mi byla jasně vysvětlena jednoduchou, srozumitelnou formou. Uvědomil jsem si jednu věc:...

Takhle žít nechci!

Nechci jít vyrábět do továrny mechanická práce, vydělávat málo.

A tak jsem po vojně sebral síly a s velkými obtížemi vstoupil... ne však na vysokou školu, ale do přípravného oddělení, kde mě další rok cvičili na vysokou školu.

Zapsat se přímo na vysokou školu po tříleté přestávce ve studiu je nereálné.

A teprve po přípravném oddělení jsem se mohl do ústavu nějak „proplazit“ s rozpočtem. Zdaleka ne nejlepší, ale přesto...

Byly tam dva instituty, 6 let nejúžasnější zábavy!

Po druhém ústavu jsem si našel práci a Okamžitě jsem začal dostávat víc, než moji rodiče. A práce byla velmi zajímavá(mnohem zajímavější než přibíjení lišt).

Jezdil jsem na služební cesty po celé zemi: navštívil jsem Nachodku, Sachalin, jezero Bajkal, polární kruh, složil jsem odborné zkoušky v USA, jezdil na školení do Německa a Maďarska. Mluvil jsem s různými velmi zajímavými lidmi, různé jazyky. Spřátelil jsem se po celém světě.

Ale... chceš být upřímný?

Bylo neuvěřitelně těžké dostat se z díry, do které jsem se vrazil. Musel jsem si zároveň vydělávat na živobytí, učit se, velmi málo spát a neustále dohánět...

Tohle vydrží málokdo.

Proč to všechno říkám? Abych se nechválil. Tady se není čím chlubit.

Nerozumím…

Proč jsem tak průměrně zpožděný... čtyři z nejvíce nejlepší z roku vlastní život?!

A doporučuji vám, abyste si hned teď položili pár otázek...

Možná... stojí za to být chytřejší než já? Možná byste se měli trochu snažit a přihlásit se letos na svou vysněnou univerzitu? Možná by bylo jednodušší se zapsat hned po škole? Přemýšlejte o tom. Pokud je odpověď ano, čtěte dále...

O naléhavé přípravě na Jednotnou státní zkoušku z matematiky

Ale nejdřív mě napadlo, že to, já vím, hlodá mnoho a mnoho školáků, jako jsi ty. Tady je:

Nemám talent na matematiku. Nebudu moci složit jednotnou státní zkoušku.

Zde je to, co vám o tom řeknu. To je úplný nesmysl!

Neexistují lidé neschopní matematiky. Jsou lidé, kteří to nejsou schopni naučit.

Může to znít drsně, ale je to tak. Příliš mnoho „učitelů“ není schopno učit.

Úkolem učitele není demonstrovat své znalosti (z definice je musí mít), ale sestoupit na úroveň studenta a stoupat s ním jeho tempem po krocích znalostí a vysvětlovat mu na prstech složité pojmy.

Možná jen ty nemám štěstí na učitele...

Podívejte se na recenze naší učebnice „For Dummies“ na webu. Všimněte si, kolik školáků díky učebnici poprvé pochopilo složité úseky matematiky a napsalo nám o tom!

proč tomu tak je?

Protože jsme vytvořili učebnici, která vysvětluje složité matematické pojmy jednoduchým lidským jazykem. Protože s jeho pomocí si sami poradíte s jakýmkoliv tématem v matematice.

Pro tyto školáky (a jejich rodiče a dokonce i prarodiče!) se naše učebnice stala vynikajícím elektronickým učitelem!

Další otázka, která vás také opravdu znepokojuje:

Jak náročná je Jednotná státní zkouška z matematiky?!

Podívejte se sami. Zde je rozpis těch, kteří složili Jednotnou státní zkoušku různé předměty o 100 bodů za rok 2018.

Z grafu vyplývá, že takových šťastlivců je pouze 0,03 % z počtu těch, kteří prošli a to Matematika, stejně jako angličtina, jsou nejtěžší zkoušky.

To znamená, že se na ně musíte vážně připravit. Ale nebojte se, pokud čtete tyto řádky, budete vědět, jak složit nešťastnou jednotnou státní zkoušku z matematiky!

Proč vám náš přípravný program na Jednotnou státní zkoušku z matematiky a naše učebnice „For Dummies“ pomohou připravit se ve zbývajícím čase?

Je to všechno o interakci pěti částí webu 100gia.ru a webu

Podívejte se, jaké jsou tyto části:

Škola vás nepřipraví na Jednotnou státní zkoušku pro přijetí na špičkovou univerzitu s omezeným rozpočtem!

Není jasné, co je třeba opakovat, na jaké úkoly si dát při přípravě pozor!

Tam, kde bydlím, nejsou dobří učitelé a nemohu najít učitele!

Který z těchto problémů se vás týká?

Přípravný program k jednotné státní zkoušce z matematiky

Náš přípravný program na Jednotnou státní zkoušku z matematiky je vaším elektronickým lektorem. Jeho algoritmy byly vyvinuty nejlepšími lektory v Moskvě. Nemusíte shánět další materiály, nemusíte o ničem přemýšlet – prostě přecházet od modulu k modulu a řešit problémy. Stejně jako ve hře. Pokud nemůžete, podívejte se na odpovědi a řešení.

Ve škole jsem měl slabého učitele matematiky. Nic jsem nedostal.

Onemocněl jsem a zaostával jsem. Už jsem nestíhal.

Matematika je velmi obtížný předmět, přístupný pouze zázračným dětem!

Nemám talent na matematiku!

Už jsme zmínili, že je to nesmysl?

Učebnice „For Dummies“ pro přípravu na jednotnou státní zkoušku z matematiky

Matematiku umíte na 100%. Přečtěte si recenze na naši učebnici. Spousta lidí přišla na složitá témata sama. Tuto učebnici jsme napsali tak, aby byla přehledná, aby každý pochopil jakékoli téma. Jednoduchou lidskou řečí o složitých věcech.

Řešení jsem pochopil správně, ale pasti jsem si nevšiml a problém vyřešil špatně!

Úkoly byly tak neznámé! Tohle nám ve škole nedali!

Teorie je jasná, ale praxe chybí!

Složité problémy jsem vyřešil správně. Vím toho hodně a hodně jsem se snažil, ale udělal jsem chybu na nějakém nesmyslu!

Zní to povědomě, že? Buďte si jisti, že během zkoušky vám budou všechny úkoly připadat neznámé.

Trenéři podle typu a tématu

Proto nemá smysl neustále řešit typické problémy. Je potřeba hledat a řešit originální problémy, abyste se naučili přemýšlet a nebát se, pokud se vám problém zdá zpočátku nepochopitelný.

Naše problémy (zejména ty složité) vymysleli naši matematici Elena Evgenievna Bashtova a Alexey Sergeevich Shevchuk. Úkoly jsou originální, tedy neznámé. Přesně to, co potřebujete. Jejich řešením se naučíte přemýšlet a připravit se na Jednotnou státní zkoušku z matematiky tím nejlepším možným způsobem!

Vše jsem vyřešil, ale špatně jsem napsal odpověď!

Věděl jsem, jak to vyřešit, ale neměl jsem dost času na zkoušku!

Výsledek zkušební jednotné státní zkoušky je 50 nebo 90 bodů. Není jisté, co se na zkoušce stane.

Je škoda připravovat se celý rok (a někdy i 2-3 roky) a pak nezískat pár bodů a nedostat se na univerzitu svých snů!

Víte, jak často tuto větu slyšíme?! Proč se tohle děje?! Protože jste se nepřizpůsobili stresu, neřešili jste načasované problémy, nejste zvyklí ovládat čas.

Zkušební jednotná státní zkouška z matematiky

Tato část vám to umožní zvyknout si na stres, naučit se ovládat čas a zjistěte svou skutečnou úroveň.

Testovou zkoušku můžete absolvovat z matematiky neomezený. Program pokaždé vybere nová možnostúkoly z databáze 6000 úkolů.

Výsledek zkušební jednotné státní zkoušky, odpovědi na každý problém a řešení pro vás obdržíte okamžitě!

• Nebudu se moci donutit ke studiu. Potřebuji někoho, kdo mi pomůže a bude mě motivovat!
• Nejsem si jistý, jestli mám dost času. Do zkoušky nezbývá... nic!
• Potřebuji pomoci. Nerad se učím sám.

Je to jednoduché!

Rodičovská kancelář

V rodičovské kanceláři můžete vidět všechny statistiky svého pokroku. Je nemožné ho oklamat. Zobrazí se pouze správně vyřešené problémy.

Vy a vaši rodiče budete schopni přesně odhadnout, kolik času denně potřebujete ke studiu, abyste dokončili celý program před zkouškou.

Naši autoři: kdo jsou oni?

Co přesně získáte zakoupením našeho přípravného programu na Jednotnou státní zkoušku z matematiky a přístupem k učebnici „For Dummies“

Přípravný program k jednotné státní zkoušce z matematiky

• 25 modulů o geometrii;
• 25 modulů o algebře;
• Vstupní test, který určuje úroveň studenta a vzdělávací program přizpůsobený jeho úrovni;
• Prostě jděte jako ve hře, od modulu k modulu;
• Rodičovská kancelář (na pomoc žákovi).

Skvělá volba pro ty, kteří chtějí studovat sami.

Proč skvělé? Protože nejlevnější (ale velmi kvalitní!).

Protože to připravili nejlepší lektoři v Moskvě jako elektronická náhrada lektora.

Pokud dokončíte program až do konce, zvýšit své výsledky v průměru o 40 %(podle studentské ankety).

Simulátory řešení problémů podle tématu a typu:

• 6000 úkolů v databázi na každé téma a každý typ;
• Všechny problémy s řešením a odpověďmi.

Výborná volba pro ty, kteří nepotřebují program, ale chtějí se seznámit s úkoly na konkrétní téma nebo typ.

na nedělej hloupé chyby v jednoduchých problémech

naučit se správně psát odpověď

na dosáhnout stability Výsledek

šlapat na všechny chyby a učit se řešit problémy s pastmi(kterých bude u zkoušky mnoho)

aby se nebáli řešit neznámé problémy (naše problémy jsou jedinečné, nelze je stáhnout na internetu)

Nejlepší způsob připravit pomocí simulátoru?

Přečtete si téma v naší učebnici „For Dummies“, vyřešíte všechny problémy k tématu a poté vyřešíte všechny problémy na stejné téma v simulátoru.

Zkušební jednotná státní zkouška - neomezená.

• Kdykoli si můžete sednout a dočasně napsat zkušební jednotnou státní zkoušku. A okamžitě získat výsledek a analýzu úkolů.
• Naše zkušební jednotná státní zkouška je co nejblíže té skutečné.

Budete přesně vědět, čeho jste schopni.

A co je nejdůležitější, můžete cítit stres ze zkoušky(test je na chvíli) a zvyknout si na to.

Rodičovská kancelář.

Žákovi můžete pomoci tím, že mu program zkomplikujete nebo naopak zjednodušíte.

Lze posoudit zda máte čas se na zkoušku připravit nebo ne, protože jsou viditelné všechny statistiky studentů.

Učebnice (psaná lidskou řečí)

Každé složité téma v matematice pochopíte jednoduše přečtením kapitoly z učebnice.

Nevěříš mi?

Podívejte se na hodnocení studentů na kterékoli stránce učebnice.

Kde žiju, není dobrý učitel matematiky. Našel jsem váš vzdělávací kurz a studoval jsem sám asi 5 měsíců. Navíc jsem četl vaši učebnici a řešil z ní problémy. Prospěl se 78 body. To je na mě hodně! Tohle je prostě zázrak! Doporučuji vás všem!

Galja Feržiková

Hledala jsem pro syna levné kurzy matematiky, abych mu rozuměla a pomohla mu. Mám štěstí, že jsem náhodou narazil na váš kurz. Někdy jsme se učili spolu, někdy odděleně a teď je studentem prvního ročníku! Přeji vám a vašemu projektu hodně štěstí!

Alexandr Viktorovič Lovcov

Jednotnou státní zkoušku jsem složil před 2 lety, kdy byl váš kurz zdarma (díky za to!). Nikdy jsem nebyl dobrý v matematice, ale vaše učebnice mi hodně pomohla! Uvědomil jsem si, že zvládnu jakékoli téma. S přípravným programem to bylo zpočátku těžké, protože jsem lhal ve vašem vstupním testu a dostal jsem pokročilý program. Je opravdu složitá. Pak jsem znovu udělal vstupní test a vše proběhlo v pořádku. Schopnost porozumět látce sama byla v ústavu velmi užitečná. Pořád čtu učebnici :)

Galina K.- Student

Pro koho je naše učebnice a tréninkový program?

Je to pro velmi chytré, pro nezávislé.

Pro ty, kteří nemají moc peněz na najímání lektorů.

Pro ty, pro které je důležité, aby vše dosáhli sami a pak v ústavu, když nablízku není otec, matka, žádní vychovatelé, nezmatkovat a dostat se z jakékoli situace.

Myšlenka studia s lektorem se nám samozřejmě líbí. Ale co ti, kteří nemají moc peněz, aby si je najali?

Co by ti měli dělat? kdo žije v malé vesnici, kde nejsou dobří učitelé?

Myslíme si, že každý by měl mít šanci!

Co se nám nelíbí na jiných přípravných programech na jednotné státní zkoušky z matematiky a učebnic?

Nelíbí se nám, JAK se píše většina učebnic matematiky.

Připadá mi, jako by je psali lidé, kteří od narození věděli a uměli všechno správně, a nikdo je nenaučil sčítání, odčítání, násobení, dělení ani trpělivě krok za krokem nevysvětloval záludné problémy. Na prstech. Jasným jazykem.

Ne. Okamžitě věděli, jak se „odlišit a integrovat“, a okamžitě pochopili matematický jazyk jako svůj rodný jazyk.

Samozřejmě tomu tak nebylo. Pokud znají dobře matematiku, znamená to, že si s nimi někdo hrál, znamená to, že měli dobrého učitele.

Co je to dobrý učitel?

To není ten, kdo všechno ví a neustále to předvádí, ale ten, kdo sestupuje na úroveň žáka a spolu s ním krok za krokem stoupá po stupních poznání, pomáhá mu, aby nezakopl.

K tomu, abyste se naučili něco nového, je potřeba si to nejprve nechat vysvětlit, následně pomoci upevnit v praxi a teprve pak budete moci tuto novou dovednost velmi rychle sami používat.

Ono to ani jinak nejde.

Tak jsme to zkusili udělat v naší učebnici.

Co naše učebnice a tréninkový program NEDĚLÁ?

To není jen teorie. Toto je zaměření na řešení problémů. Protože na Jednotné státní zkoušce z matematiky po vás nebudou chtít teorii, ale řešení problémů. Pokud potřebujete obyčejnou učebnici teorie, tato není pro nás.

Nebudou se za vás učit. Pokud nemáte náladu na přípravu, nic u nás nekupujte. Nemůžeme vám pomoci.

Pro koho NENÍ vhodná naše učebnice a tréninkový program?

Nejsou pro vás vhodné, pokud:

• neschopný přesvědčit se o potřebě studovat;
• neschopný pravidelně sedět, otevřít počítač a učit se.

Nebo jestli nemáte někoho, kdo by vás postrčil a motivoval.

Mohou to být vaši rodiče (V tomto případě jim otevřete účet rodičů, aby viděli všechny vaše statistiky, a pokud jste pozadu, mohli vám pomoci)

Mohou to být vaši přátelé. Můžete se dohodnout s přítelem a otevřít si navzájem rodičovskou kancelář, soutěžit mezi sebou.

Děkujeme za test!

Měla jsem velké obavy, že dcera svou úzkost nezvládne a nebude mít dostatek času na skutečnou zkoušku. A tady je váš tréninkový program! Ve skutečnosti jsme studovali s lektorem, ale na vašem webu jsme absolvovali pouze zkušební jednotnou státní zkoušku. Mnohokrát.

Úkoly byly pokaždé jiné, ale dcera si s nimi poradila a to jí dodalo sebevědomí. Složil jednotnou státní zkoušku s 91!

Andrej Gusev

Vaše stránky používám od 8. třídy. Hlavně učebnice a školení k tématům. Škola nevysvětluje jasně, vaše učebnice je lepší!

Pokud něco není jasné, podívám se nejprve do učebnice a většinou to stačí. Ale pokud ne, řeším problémy v simulátoru na stejné téma, dokud nemám pocit, že všemu rozumím.

OGE jsem prošel bez problémů. Nyní se budu připravovat na Jednotnou státní zkoušku.

Irina Samojlová

Otázky a odpovědi:

Co je na webu?

Na webových stránkách je naše slavná učebnice „For Dummies“, psaná lidskou řečí, která vám umožní porozumět tématu sami. Vysvětlení se provádí „na prstech“, je velmi jasné. Když se podíváte na recenze pod každým tématem, můžete vidět, kolik studentů přišlo na složitá témata samo.

Co je na webu 100gia.ru?

Web 100gia.ru obsahuje:

• Přípravný program k Jednotné státní zkoušce z matematiky a Jednotné státní zkoušce z matematiky a také přípravné programy pro 8. a 10. ročník (pro ty, kteří by se chtěli na zkoušky připravit předem);
• Simulátory pro řešení problémů podle tématu a typu. Pro ty, kteří nepotřebují plnohodnotný školicí program, ale potřebují dostat do rukou řešení problémů konkrétního typu nebo na konkrétní téma. Databáze obsahuje více než 6 000 problémů s řešeními a odpověďmi.
• Zkušební Jednotná státní zkouška z matematiky a zkušební Jednotná státní zkouška z matematiky. Pro ty, kteří potřebují pochopit svou skutečnou úroveň, určete slabé stránky, cítit stres spojený s nedostatkem času a zvyknout si.

Na jaké období je poskytován přístup k učebnici (webové stránce)?

Poskytujeme doživotní přístup k učebnici umístěné na webu. Je omezena pouze životností webu.

Na jakou dobu poskytujete přístup na web 100gia.ru?

Poskytujeme doživotní přístup ke všem službám umístěným na webu 100gia.ru. Je omezena pouze životností webu.

Připravujete se pouze na Jednotnou státní zkoušku z matematiky?

Ano, připravujeme se pouze na Jednotnou státní zkoušku a Jednotnou státní zkoušku z matematiky.

Kolik možností je k dispozici pro zkušební Jednotnou státní zkoušku z matematiky a zkušební Jednotnou státní zkoušku z matematiky?

Zkušební jednotnou státní zkoušku a zkušební jednotnou státní zkoušku můžete absolvovat neomezeně mnohokrát. Program generuje pokaždé nový seznamúkoly.

Kdy jsou k dispozici výsledky zkušební Jednotné státní zkoušky z matematiky a zkušební Jednotné státní zkoušky z matematiky, pokud je absolvuji na vašich webových stránkách?

Výsledky jsou k dispozici okamžitě. Můžete se také podívat na správné odpovědi a řešení problémů a pochopit, kde jste udělali chybu a jaká témata potřebujete zlepšit. Tato témata pak lze trénovat na simulátorech podle tématu nebo typu.

Pro jakou úroveň přípravy studentů je vhodný váš vzdělávací program umístěný na webu 100gia.ru?

Náš vzdělávací program je vhodný pro studenty jakékoli úrovně. Před zahájením výcviku student absolvuje vstupní test a systém zjistí jeho úroveň. Na základě této úrovně systém vypracuje vzdělávací program vhodný pro konkrétního studenta. Dále student studuje podle svého programu, podle principu „od jednoduchého ke složitému“, krok za krokem, modul po modulu, prochází celým programem.

Odkud jste čerpal úkoly?

Všech 6000 problémů jsme do databáze zapsali sami. Jednoduché úkoly jsou jako jednoduché úkoly z jiných zdrojů, protože je těžké přijít s něčím originálním. Ale složité úkoly jsou jedinečné. Pracovali na nich naši matematici. Na internetu je nelze vygooglit. Řešení těchto problémů vás proto naučí myslet a připraví vás na stres ze zkoušky. Není žádným tajemstvím, že během zkoušky se všechny úkoly zdají neznámé. Takže pro vás žádný takový problém nebude.

Moje dítě podvádí. Jak s tím můžete pomoci?

Abych byl upřímný, v této situaci je těžké pomoci. Chcete-li získat vysoké skóre na jednotné státní zkoušce, musíte se naučit myslet a nepodvádět. To vyžaduje čas a práci ze strany vašeho dítěte. Jediné, co lze poradit, je pokusit se dítěti vysvětlit důležitost zkoušky. Je to nejdůležitější. Pokud uspějete, můžete se ve zbývajícím čase pokusit dotáhnout tréninkový program co nejdále. Můžete si otevřít rodičovský účet, vidět všechny jeho úspěchy a pomáhat mu, chválit, povzbuzovat...

Jaký je nejlepší způsob, jak se naučit používat naše stránky?

Možnost 1. Přečtete si téma v naší učebnici „For Dummies“, vyřešíte všechny úlohy k tématu a poté vyřešíte všechny úlohy na stejné téma v simulátoru Jednotné státní přípravy na zkoušku z matematiky.

Možnost 2. Postupujte podle Přípravného programu k jednotné státní zkoušce z matematiky a není-li téma jasné, přečtěte si materiály v učebnici „For Dummies“ na toto téma.

A nyní příběh, který jsem slíbil, je, že byste se za žádných okolností neměli vzdávat.

1991 Mému příteli je 24 let. Je studentem 3. ročníku. Právě se mu narodilo dítě, země snížila ceny, a pokud po absolvování vysoké školy začne pracovat ve své profesi, peníze, které vydělá, nebudou stačit na jídlo... Moje žena a dítě bydlí na ubytovně v jiném městě. To znamená, že on a jeho rodina také nemají kde bydlet.

Nevím, kdo mu to řekl, ale je v této situaci z nějakého důvodu jsem se začal učit anglicky. V té době to nebylo tak jednoduché jako dnes, nebyly dobré učebnice, kurzy a samotní učitelé ne vždy uměli dobře anglicky. Ale vzal si všechny učebnice, které se mu dostaly pod ruku, a studoval je od začátku do konce.

Když všem oznámil, že nastoupí na Mezinárodní univerzitu Otevřeně se mu smáli. Na univerzitu dohlíželi ruský prezident Jelcin a moskevský starosta Popov. Univerzita poskytla hotelový pokoj pro dva pro lidi mimo město. Nikdo nevěřil, že se tam dostanete „z ulice“.

Dále, co udělal můj přítel... Rozuměl tomu nemá žádnou objektivní šanci dostat se dovnitř kvůli angličtině. Věděl také, že součástí zkoušky bude esej v angličtině na volné téma. A napadlo ho, že téma by mohlo znít: „Proč chceš studovat na Mezinárodní univerzitě?

Znovu, jaká byla šance, že to udělá správně? Velmi malé...

Můj přítel si najal lektora, napsal s ním esej na toto téma a naučil se ho zpaměti až na čárku. Rád by napsal ještě pár esejí na jiná témata, ale na lektora už neměl peníze.

A pak vzal a z nějakého důvodu opravil jednu větu v této eseji - udělal ji gramaticky složitější, stejně jako v jedné učebnici gramatiky...

Zkouška

Angličtina byla poslední zkouška. A - zázrak! Opravdu, v eseji bylo takové téma a můj přítel vše pečlivě přepsal na čárku získal 23 bodů z 25 možných!

Pomohlo mu to?

Přes veškerou snahu, byl 12. na seznamu 10 rozpočtových míst. Vypadalo to, že to můžu vzdát. Udělal vše, co mohl. Ale tenhle chlap takový nebyl.

Šel napadnout dílo anglický jazyk, protože to je jediné, co by se dalo napadnout (matematika a ruština se napadnout nedaly). I když i kdyby dostal 25 bodů z 25, stále by nestačil na to, aby se dostal do první desítky šťastlivců. Ale šel...

Zeptal se, proč dostal 23 bodů a ne 25? Učitel odpověděl, že esej je výborný, ale má jednu stylistickou chybu a ukázal na STEJNOU větu, kterou opravila moje kamarádka!

Představte si, jaká škoda! Moje maličkost, vlastníma rukama všechno pokazil! Konec?

Jo... právě teď!

Přítel najde tu samou učebnici gramatiky přímo v oddělení, otevře ji na stránce s příkladem této velmi složité gramatické struktury a ukáže učiteli: "To není chyba, ale stylistický prostředek."

Učitel se dívá a je inspirován: „Ach, tak to jsi myslel! To je zajímavé... Dobře. Dám vám 25 bodů... a přidám další 2 body za svou hlubokou znalost anglického jazyka!“

Bingo! 27 bodů z 25 možných! Prostě neuvěřitelné!

Ten chlap se dostal dovnitř?!

Není tak. Stal se 11. na seznamu 10 rozpočtových míst...

A pak měl dilema. Bylo možné přestoupit na jinou fakultu, kde by měl dostatek bodů, ale tato fakulta, jak si tehdy myslel, nebyla tak zajímavá a rozhodl se neškubat v naději, že někdo před ním ze závodu vypadne. ..

Pokud se nevzdáte a uděláte vše pro to, abyste měli štěstí, budete mít štěstí až do konce!

A tak se také stalo. Dva přátelé před ním přestoupili na stejnou jednodušší fakultu. Chtěli spolu studovat, ale jeden z nich neuspěl...

A stal se desátým...

Mezinárodní univerzita změnila vše v jeho životě. Vybudoval si vynikající kariéru a nyní je s ním vše v pořádku.

Závěr?

NIKDY SE NEVZDÁVEJ, MŮJ PŘÍTELI!

NIKDY SE NEVZDÁVEJ SVÉHO PŘÍTELE!

Máte... 3 měsíce.

Nebo již 2 nebo dokonce 1...den! - nevadí!

Nevzdávej to!

Vezměte si naši učebnici a nastudujte si před zkouškou co nejvíce. Naučte se řešit problémy v našem simulátoru. Nebo si vezměte Tréninkový program a dokončete ho, jak jen můžete.

Snaž se. Nevzdávej to!

Zbývá jeden den?

Naučte se JEDNO téma a naučte se v něm řešit problémy.

Snad vám toto téma dá těch 27 bodů z 25, které rozhodnou O VŠEM.