2 věty s stejnorodými větnými členy. Oddělte členy věty
Nesprávná interpunkce je jednou z typické chyby povoleno v písemném projevu. Mezi nejobtížnější obvykle patří umisťování čárek do vět, kde jsou heterogenní nebo homogenní definice. Pouze jasné pochopení jejich vlastností a rozdílů pomáhá, aby byl záznam správný a čitelný.
jaká je definice?
Jedná se o označující atribut, vlastnost nebo kvalitu objektu označovaného podstatným jménem. Nejčastěji se vyjadřuje přídavným jménem ( bílý šátek), příčestí ( běžící chlapec), zájmeno ( náš dům), pořadové číslo ( druhé číslo) a odpovídá na otázky "který?" "jehož?". Mohou však existovat případy použití jako definice podstatného jména ( kostkované šaty), sloveso v infinitivním tvaru ( sen o tom, že umí létat), přídavné jméno v jednoduchém srovnávací stupeň (objevila se starší dívka), příslovce ( Vejce natvrdo).
Co jsou to homogenní členové
Definice tento koncept je uveden v syntaxi a týká se struktury jednoduché (neboli predikativní části) Homogenní členy jsou vyjádřeny slovy stejného slovního druhu a stejného tvaru, závisí na stejném slově obecná otázka a vykonávat stejnou syntaktickou funkci ve větě. Homogenní členy jsou mezi sebou spojeny koordinačním nebo nesvazkovým spojením. Je třeba také poznamenat, že jejich přeskupení v rámci syntaktické struktury je obvykle možné.
Na základě výše uvedeného pravidla můžeme říci, že homogenní definice charakterizují objekt na základě společných (podobných) znaků a vlastností. Zvažte větu: „ V zahradě se nad svými druhy hrdě tyčila bílá, šarlatová, vínová poupata růží, které ještě nerozkvetly." Homogenní definice v něm použité označují barvu, a proto charakterizují předmět podle stejné charakteristiky. Nebo jiný příklad: " Brzy se nad městem rozpáleným horkem vznášely nízké těžké mraky." V této větě je jedna funkce logicky spojena s druhou.
Heterogenní a homogenní definice: charakteristické rysy
Tato otázka často způsobuje potíže. Abychom porozuměli materiálu, podívejme se blíže na to, jaké vlastnosti má každá skupina definic.
Homogenní | Heterogenní |
Každá definice odkazuje na jedno definované slovo: " Ze všech stran se ozýval veselý, nekontrolovatelný smích dětí.» | Nejbližší definice se vztahuje k podstatnému jménu a druhá k výsledné kombinaci: „ Toho mrazivého lednového rána se mi dlouho nechtělo ven.» |
Všechna přídavná jména jsou obvykle kvalitativní: „ Na Kaťušově rameni visela krásná nová taška.» | Spojení s příbuzným nebo se zájmenem, příčestí, číslovkou: velký kamenný hrad, můj dobrý příteli, třetí meziměstský autobus |
Můžete vložit spojovací spojku AND: “ Pro řemeslo jste potřebovali bílou, červenou,(A) modré listy papíru» | Nelze použít s I: “ V jedné ruce byla Taťána stará, v druhé držela provázkový pytlík se zeleninou» |
Vyjádřeno jedním slovním druhem. Výjimka: přídavné jméno + participiální fráze nebo nejednotné definice za podstatným jménem | Viz různé části řeči: „ Konečně jsme se dočkali prvního lehkého mrazu(číslice+přídavné jméno) a vyrazit na cestu» |
Toto jsou hlavní rysy, jejichž znalost vám umožní snadno rozlišovat mezi větami s homogenními definicemi a heterogenními. To znamená správně používat interpunkční znaménka.
Při provádění syntaktické a interpunkční analýzy věty si navíc musíte pamatovat následující důležité body.
Definice, které jsou vždy stejné
- Přídavná jména vedle sebe charakterizují předmět podle jedné charakteristiky: velikost, barva, geografická poloha, hodnocení, pocity atd. " V knihkupectví si Zakhar předem zakoupil příručky o německé, italské a francouzské kultuře.».
- Skupina synonym použitých ve větě: nazývají stejnou vlastnost odlišně. " Od časného rána byli všichni v domě ve veselé, sváteční náladě způsobené včerejšími zprávami».
- Definice, které se objevují za podstatným jménem, s výjimkou termínů jako drapák mostový jeřáb. Například v básni A. Puškina najdeme: „ Tři chrti běží po nudné zimní silnici" V tomto případě každé z přídavných jmen odkazuje přímo na podstatné jméno a každá definice je logicky zvýrazněna.
- Homogenní členy věty představují sémantické stupňování, tzn. označení charakteristiky v rostoucím pořadí. " Sestry, zaplavené radostnou, sváteční, zářivou náladou, už nedokázaly skrývat své emoce».
- Nejednotné definice. Například: " Rychle vstoupil do místnosti Vysoký muž v teplém svetru, se zářícíma očima, uhrančivým úsměvem».
Kombinace jednoho přídavného jména a participiální fráze
Je také nutné se pozastavit u další skupiny definic. Jedná se o přídavná jména a participiální fráze používané vedle sebe a související se stejným podstatným jménem. Zde interpunkce závisí na poloze druhého.
Definice, které odpovídají schématu „jedno přídavné jméno + participiální fráze“, jsou téměř vždy homogenní. Například, " V dálce byly vidět temné hory tyčící se nad lesem" Pokud je však participiální fráze použita před přídavným jménem a nevztahuje se na podstatné jméno, ale na celou kombinaci, pravidlo „interpunkční znaménka pro homogenní definice“ nefunguje. Například, " Žluté listí vířící podzimním vzduchem hladce padalo na vlhkou zem.».
Je třeba vzít v úvahu ještě jeden bod. Zvažte tento příklad: „ Mezi hustými, rozložitými jedlemi, potemnělými v soumraku, bylo těžké vidět úzkou cestu vedoucí k jezeru." Jedná se o větu s izolovanými homogenními definicemi vyjádřenými participiálními frázemi. První z nich se navíc nachází mezi dvěma samostatnými přídavnými jmény a objasňuje význam slova „tlustý“. Proto se podle pravidel pro navrhování homogenních členů písemně rozlišují interpunkčními znaménky.
Případy, kdy čárka není vyžadována, ale dává se přednost
- Homogenní definice (příklady těchto lze často nalézt v beletrie) označují různé, ale obvykle se navzájem doprovázející, příčinné znaky. Například, " V noci,(můžete vložit PROTOŽE) V opuštěných ulicích byly jasně vidět dlouhé stíny stromů a luceren" Další příklad: " Najednou starému muži ušíly ohlušující zvuky,(PROTOŽE) strašné bouřky hromu».
- Věty s přídomky, které poskytují různorodý popis předmětu. Například, " A teď, když se dívala na toho velkého, Luzhina, byla... naplněna... lítostí“ (V. Nabokov). Nebo od A. Čechova: “ Deštivý, špinavý, tmavý podzim přišel».
- Při použití přídavných jmen v přeneseném významu (blízko epitet): „ Timofeyho velké rybí oči byly smutné a pečlivě se dívaly přímo před sebe».
Takové homogenní definice - příklady to ukazují - jsou vynikajícím prostředkem expresivity v uměleckém díle. S jejich pomocí spisovatelé a básníci zdůrazňují individuální významné detaily v popisu předmětu (osoby).
Výjimečné případy
Někdy v řeči najdete věty s homogenními definicemi, vyjádřené kombinací kvalitativních a relativních přídavných jmen. Například, " Donedávna na tomto místě stály staré nízké domy, nyní jsou zde nové, vysoké." Jak ukazuje tento příklad, v takovém případě existují dvě skupiny definic, které se týkají stejného podstatného jména, ale mají opačný význam.
Jiný případ se týká definic propojených vysvětlujícími vztahy. " Byly slyšet úplně jiné zvuky, chlapci cizí otevřené okno " V této větě by po první definici byla vhodná slova „jmenovitě“, „to jest“.
Pravidla pro umístění interpunkčních znamének
Zde vše závisí na tom, jak homogenní definice spolu souvisí. Čárky se používají v nesouborových spojeních. Příklad: " Malá, vrásčitá, shrbená stařena seděla na židli na verandě a tiše ukazovala na otevřené dveře." Pokud existují souřadicí spojky („obvykle“, „a“), interpunkční znaménka nejsou potřeba. " Ženy v bílomodrých podomácku tkaných košilích hleděly do dálky a doufaly, že poznají jezdce, který se k nim blíží." Tyto věty tedy podléhají pravidlům interpunkce, která platí pro všechny syntaktické konstrukce s homogenními členy.
Pokud jsou definice heterogenní (jejich příklady jsou popsány v tabulce), čárka se mezi ně nedává. Výjimka s kombinacemi, které mohou být nejednoznačné. Například, " Po dlouhých debatách a úvahách bylo rozhodnuto uchýlit se k jiným osvědčeným metodám" V tomto případě vše závisí na významu příčestí. Čárka se používá, lze-li před slovo „ověřeno“ vložit „jmenovitě“.
Závěr
Analýza všeho výše uvedeného vede k závěru, že gramotnost interpunkce do značné míry závisí na znalosti konkrétního teoretického materiálu o syntaxi: co je definice, homogenní členy věty.
Jednoduché věty se složitou strukturou jsou různorodé. Mohou obsahovat:
1) homogenní členy;
2) separace;
3) úvodní slova a věty a zásuvné konstrukce;
4) odvolání.
Zde uvažujeme o komplikaci větné stavby homogenními členy.
§1. Homogenní členy věty
Homogenní členové- jedná se o členy věty spojené se stejným slovem a odpovídají na stejnou otázku. Mají rovná práva, nejsou na sobě závislí a jsou jedním a týmž členem věty. Jsou navzájem spojeny souřadným nebo nekonjunktivním syntaktickým spojením.
Souřadicí spojení je vyjádřeno intonačně a pomocí souřadných spojek: jednoduché nebo opakované. Neodborové spojení je vyjádřeno intonačně.
Mám rád zmrzlinu.
Miluji zmrzlinu, čokoládu, sušenky a dorty.
Do pokoje přiběhly vysmáté dívky.
(jednoduchá dvoudílná rozšířená věta)
Do pokoje vběhly veselé, rozesmáté, ječící, ječící dívky.
(jednoduchá dvoučlenná rozšířená věta, komplikovaná homogenními členy)
Libovolný člen věty může být vyjádřen řadou stejnorodých členů. Subjekty, predikáty, doplňky, definice a okolnosti mohou být homogenní.
V sále byli chlapci, dívky a jejich rodiče.
(chlapci, dívky a jejich rodiče - homogenní předměty)
Dívka je dobře vychovaná a dobře vychovaná.
(dobře vychovaný a vzdělaný- homogenní predikáty)
Miloval jsem knihy, stavebnice a kreslené filmy.
(knihy, stavebnice, karikatury- homogenní přísady)
Všechny dny jsme trávili v lese nebo na řece.
(v lese, na řece- homogenní podmínky)
Byl jasný, horký, opravdu letní den.
(jasno, horko, léto- homogenní definice)
Nejčastěji jsou homogenní členy věty vyjádřeny slovy jednoho slovního druhu, ale jsou možné i takové homogenní členy, které jsou vyjádřeny slovy různých slovních druhů, frází a frazeologických jednotek. To znamená, že homogenní členy mohou být gramaticky formátovány odlišně.
Dívka odpověděla na zkoušku chytře, inteligentně a krásným jazykem.
(stejné okolnosti vyjádřené příslovci chytře, chytře a podstatná jmenná fráze krásný jazyk)
Kvůli náhlému lijáku jsme byli promoknutí až na kůži a zmrzlí.
(homogenní predikáty, vyjádřené frazeologickými jednotkami nasáklé na kůži a sloveso zamrzlý)
Komplikace stejnorodými členy lze do věty vnést různými způsoby a být jinak uspořádány přesně.
Homogenní členy věty, jak je uvedeno výše, tvoří spojení slov na základě koordinačního a/nebo nesvazkového spojení. Pokud se jedná o vedlejší členy věty, pak je spojení se slovy, na kterých závisí, podřazené.
Homogenní členy v ústním projevu se tvoří intonačně, v písemném projevu interpunkčně.
Jedna věta může mít několik řad homogenních členů.
Máša, Serjoža a Péťa seděli kolem stolu v jídelně a kreslili.
(Máša, Serjoža a Péťa- homogenní předměty - 1. řada homogenních členů)
(seděl a kreslil- stejnorodé predikáty - 2. řada stejnorodých členů)
§2. Věty se zobecňujícím slovem s stejnorodými členy
Řady homogenních členů mohou mít slova s obecným významem, která se vztahují ke všem slovům v řadě. Tento zobecňující slova. Zobecňující slovo je stejný člen věty jako stejnorodé členy s ním související.
Zobecňující slova jsou slova, která znamenají:
- obecné a specifické pojmy:
Místnost obsahovala jednoduchý nábytek: stará pohovka, stůl, dvě židle.
(obecné slovo - nábytek);
- slova: Všechno, Všechno, Vždy, všude, všude, všude a další, vyjadřující myšlenku univerzálnosti:
Věci byly rozházené všude: na podlaze, na židlích, na posteli, na stole.
Ve větě se zobecňující slova mohou objevit před i za řadami homogenních členů. Porovnejte s příkladem výše:
Na podlaze, na židlích, na posteli, na stole - všude byly rozházené věci.
Interpunkce vět závisí na místě, které zobecňující slova zaujímají.
§3. Rozlišení homogenních a heterogenních definic
Pokud několik definic odkazuje na stejný subjekt nebo objekt, neznamená to, že nutně musíte mít řadu homogenních definic. Existují také heterogenní definice. Jaký je jejich rozdíl?
Homogenní definice charakterizovat předmět na jedné straně, podle jedné charakteristiky, například velikostí, barvou, tvarem, materiálem. Heterogenní definice charakterizovat předmět z různých úhlů pohledu, podle různých vlastností.
Do pokoje vběhla veselá, hlasitě se smějící dívka.
(veselý, vysmátý- homogenní definice vyjadřující náladu, stav)
Do pokoje vběhla hlasitě se smějící malá dívka.
(malý a smějící se- heterogenní definice)
Ve váze byly červené, oranžové a žluté květy.
(červená, oranžová a žlutá- homogenní definice označující společný rys- barva)
Ve váze byly velké červené voňavé květiny.
(velké, červené, voňavé- přídavná jména označující různé vlastnosti: barva, tvar, vůně; to jsou heterogenní definice)
Vyjádřené definice jsou také heterogenní v různých částech projevy, například:
Koncem listopadu napadl první slabý sníh.
(slova První A snadný odkazovat na různé části řeči: První- číslice, snadný- přídavné jméno; netvoří řadu homogenních členů)
Zkouška síly
Zjistěte, jak této kapitole rozumíte.
Závěrečný test
Je pravda, že homogenní členy jsou členy věty spojené se stejným slovem a odpovídají na stejnou otázku?
Jsou stejnorodé členy věty stejné?
Je pravda, že homogenní členy jsou spojeny podřízeným vztahem?
Jsou možné věty s několika řadami homogenních členů?
Je počet homogenních členů omezený?
Je pravda, že stejnorodé členy nelze spojovat souřadicími spojkami?
Jak se nazývá slovo s obecným významem, který mohou mít homogenní členy?
- obecné slovo
- odvolání
- okolnost
Je zobecňující slovo vždy stejným členem věty jako stejnorodé členy s ním související?
Suché žluté podzimní listí šustilo pod nohama..?
- homogenní definice
- heterogenní definice
Jaké jsou definice ve větě: Keře pod oknem byly pokryty červeným, žlutým a oranžovým listím.?
- homogenní definice
- heterogenní definice
Pojem stejnorodých členů věty.
Homogenní jsou dva nebo více členů věty spojených souřadnicí. Koordinační spojení spočívá v tom, že slova jsou navzájem spojena jako stejná, nezávislá na sobě; ani jedno neslouží k vysvětlení toho druhého. Homogenními členy jsou:
a) dva nebo více předmětů se společným přísudkem, například: Arméni, Gruzínci, Čerkesové, Peršané nacpaný na špatném náměstí (P.);
b) dva nebo více predikátů se společným předmětem, například: Vrčení, spěch, řev život (T.) ;
c) dva nebo více vedlejších členů v závislosti na stejném členu věty a odpovědí na stejnou otázku, například: Vítr foukal ulicí peří, hobliny, prach.(M.G.) Rychle a zběsile spěchala trojka. (N.) Začalo kropení vzácný, malý déšť. (Ch.)
Souřadicí spojení se vyjadřuje buď spojkami a intonací, nebo bez spojek, pouze intonací. Ve větě Domorodá Volha se převalila v širokém závoji rovnoměrně, majestátně stejnorodé okolnosti spojuje pouze intonace výčtu;
vyslovují se stejným tónem, každý s vlastním logickým přízvukem a mezi nimi je pauza. Ve větě Tu noc jsem nespal a nesvlékl se (P.) stejnorodé predikáty jsou spojeny spojkou a intonací; s jediným svazkem A mezi homogenními členy není žádná pauza; ale pokud se toto spojení opakuje, pak je pauza: A pro něj znovu povstali A božstvo a inspirace a život, a slzy a láska.. (P.)
Spojky spojující homogenní členy se nazývají tvořivé spojky.
Homogenní členy mají obvykle stejný gramatický tvar jako ve výše uvedených příkladech, ale není to nutné: například ve větě Poslouchala ho s strach a chamtivost(M.G.) stejnorodé okolnosti se vyjadřují podstatným jménem v nepřímém pádu s předložkou a příslovcem.
Homogenní členy mohou být běžný, Ano, ve větě Ponurý Bor zasmušile mlčí nebo tupě vyje(T.) homogenní predikáty jsou podle okolností běžné.
Někdy jsou syntakticky nerozložitelná spojení slov homogenní; například ve větě.
Bloudil jsem celý den já z místnosti do místnosti, ze střechy na střechu, ze schodiště na schodiště(P.) homogenní podmínky jsou: 1) z pokoje do pokoje, 2) od střechy ke střeše, 3) s schody ke schodům.
Věta může mít několik řad homogenních členů, například: Princezna Marya vůbec nepřemýšlel a nepamatoval o tobě obličej a účes.(L.T.) V této větě jsou dvě řady homogenních členů: predikáty nepřemýšlel a nepamatoval a dodatky o obličej a účes.
Spojky spojující stejnorodé členy věty.
Souřadicí spojky, které slouží ke spojení stejnorodých členů, jsou podle jejich základního významu spojovací, oddělovací a proti i t e l e n d c o m p a r a t i o n s.
1. Spojovací svazky a ne - ne, ano (= A) atd.
svaz A mohou být jednoduché nebo opakující se. Jediný svazek A , když je několik homogenních členů, je umístěn před posledním a zdůrazňuje, že výčet je úplný, například: Vozíky, vozíky a koncerty nekonečně vrzají A dodávky. (Seraph.) Opakující se spojení A, zpravidla se umisťuje před každý homogenní člen a dává výpovědi další zesilující-enumerativní význam: Nyní A klepání A ječící A neslyšíš zvony. (T.)
svaz ne ne používá se místo spojky A v záporných větách a lze je pouze opakovat. St:
On neměl bratra A sestry.- Neměl ani bratr ani sestry. (L.)
svaz ano (==a) může být jednoduchý nebo opakující se;
při opakování dává výrok jako spojku A, zesilující-enumerativní význam, ale nemůže se objevit před prvním homogenním členem: 1) Pouze borovice Ano Smrkové vršky byly hlučné. (P.) 2) Ať slouží v armádě, Ano zatáhne za popruh, Ano voní střelný prach Ano bude voják... (P.)
2. Oddělování odborů nebo (nebo), buď, pak - to, ne to - ne to atd.
Dělící odbory nebo A nebo ukázat, že je možný kterýkoli z uvedených homogenních termínů;
mohou být buď jednoduché, nebo opakující se, například: 1) Někdy mrtvý had tyč bude plavat kolem nebo log. (M.G.) Jsem s cizincem nebo plachý, nebo dát na vzduch. (M.G.) V případě opakování často dávají větě další enumerativní význam, například: Evseich nebo bavil nás příběhy, nebo hrál s námi nebo poslouchal mé čtení. (A.)
svaz Že - Že může se pouze opakovat; označuje střídání akcí nebo předmětů: Vítr Že tupě zavyl a pak prudce zahvízdal. (T.) Že zavolá pečeť Že jelen (Chuk.)
Složitá dělící unie ne to - to ne také pouze opakující se, označuje nejistotu dojmu vytvářeného akcí, předmětem, kvalitou předmětu atd., například: Někdo je nahoře nad stropem ne, že sténá ne, že Smích. (Ch.) Ne, že mlha, ne, že kouř zahalil celý háj.
3. Protinásilné odbory a, ale, ano (= ale), nicméně, ale a další naznačují opozici jednoho k druhému, a proto se neopakují: 1) Nevezmeme náš vozík, A pojďme to shodit (Kr.) 2) Jeho tvář měla docela příjemný výraz, Ale pikareskní. (P:) 3) Dobrý zpěvák Ano arogantní. (M.G.) 4) I trochu zaváhal nicméně sedl si (T.) 5) Ony[zpěváci] trochu bojují, ale Opilé věci si ani nevkládají do úst. (Kr.)
4. Dvojité srovnávací spojky oba - a, ne jenom ale a, ne tolik - jako, když ne - pak, ačkoli - ale (a). První část unie je umístěna před jedním homogenním členem, druhá - před druhým.
svaz ne tolik - jako slouží k porovnání akcí nebo vlastností podle jejich stupně, například: He myslel ne tak moc o nadcházejících prázdninách, Kolik o brzkém setkání se svým starým přítelem. On ne tak moc zbaběle, Kolik plachý.
svaz jak a slouží pouze pro srovnání, např.: Y Sibiř má mnoho funkcí Jak v přírodě, tak a v lidské morálce. (Gonch.) Všechny ostatní srovnávací spojky mají různé doplňkové významy.
svaz ne jenom ale zdůrazňuje, že kromě toho, co naznačuje první homogenní výraz, existuje ještě něco, co mluvčí ve srovnání s prvním považuje za důležitější, například: Partyzáni měli Nejen pušky, ale také kulomety.
svaz Pokud ne - Že má další podmíněný význam a spojka ačkoli (ale)-koncesivní, například: 1) Většina jejich tváří vyjádřila Pokud ne strach, Žeúzkost. (L.T.) 2) Vypadá to [můstek] ačkoli a jednoduché, A má úžasnou vlastnost. (Kr-)
Interpunkční znaménka mezi homogenními členy věty.
1. Mezi homogenní členy, které nejsou spojeny odbory, se vkládá čárka, například: Step sténala pod zvoněním šavlí, za hvízdání kulek, pod rachotem střelby. (Formulář.)
2. Před jedinou spojkou, spojovací nebo disjunktivní (a, ano(==a), nebo, buď), spojující homogenní členy, nepoužívá se čárka.
PŘÍKLADY: Jasná obloha, ranní svěžest, rosa, vánek a ptačí zpěv naplnily Lisino srdce infantilní veselostí. (P.) Rjazaňští pilci se pomalu vlekli Ano sklenáři (Leon.) V jeho pohybech nebyly žádné emoce nebo strach.
3. Před opakovanými spojovacími a disjunktivními spojkami A -a, ani - ani, ano - ano, nebo - nebo, buď - buď, to - to, ne to - ne to, stojící mezi homogenními členy se umístí čárka.
PŘÍKLADY. Odpusťte horečku mládí A mladistvé teplo, A mladistvé delirium. (P.) Zamiloval se do hustých hájů, samoty, ticha, A noc, A hvězdy, A měsíc (P.)(čárky jsou umístěny mezi všechny homogenní členy: první dva - protože neexistuje žádná unie, poslední tři - protože se unie opakuje). vymýšlím si Že hlučné hostiny, Že vojenský tábor, Že bojové souboje. (P.)
Poznámka: Je třeba poznamenat, že existují některé obtížné případy umístění (nebo absence) interpunkčních znamének pro homogenní členy.
V příkladu Místní horečky jsou podobné krymským a moldavským a léčí se stejným způsobem (P.) není umístěna jediná čárka, protože jedna A spojuje predikáty (podobné a léčitelné) a neopakované, jiné A spojuje definice (krymské a moldavské) a se také neopakuje.
Když jsou homogenní členy kombinovány podle významu do odkazů, při umisťování interpunkčních znamének se každý odkaz považuje za jeden homogenní člen:
A) V nekonečném, ve volném prostoru lesk a pohyb, řev a hromy(Tyutch.) -čtyři homogenní členy jsou spojeny ve dvojicích svazkem A do dvou článků, mezi nimiž není žádné spojení; proto jsou odkazy odděleny čárkou;
b) Miluji bujný rozklad přírody, lesy oděné do karmínové a zlaté, v jejich baldachýnech zvuk větru a svěží dech, A nebe je pokryto zvlněným oparem, A vzácný sluneční paprsek, A první mrazíky, A vzdálené hrozby šedé zimy (P.) - dodatky hluk A dýchání mají společnou okolnost (v jejich vchodu) a definice (vítr) a jsou jedním odkazem; proto se neoddělují čárkou, i když následující je spojka A opakuje;
PROTI) Ivashinovi ho měli jako vlastního muže A měl k Zině něžný otcovský cit a obdivoval ji (Ch.) - poslední dva homogenní predikáty (měl otcovský cit a obdivoval) ve smyslu tvoří jeden článek, protože mluví o vztahu k Zině; proto mezi predikáty není žádná čárka.
4. Celé výrazy s opakující se spojkou se nikdy neoddělují čárkou: a to a to, ani to ani to, i to a to, a takhle a tamto, a tu a tam, ani tady ani tam, a den a noc, a zima a hlad, ani ryby, ani maso, ani světlo, ani svítání , ani dávat ani brát a podobně.
5. Před nepřátelskými aliancemi a, ale, ano (==ale) přidá se čárka.
PŘÍKLADY. Jako guvernér nepostavím rodinu, ale mysl. (P.) Odvolání bylo napsáno hrubě, Ale silné výrazy. (P.) Cívka je malá, Ano drahý (Jedl.)
V nepřítomnosti adverzivního spojení mezi homogenními členy se místo čárky umístí pomlčka: Tady nežijí – je to ráj. (Kr.)
6. Pokud jsou homogenní členy spojeny dvojitou spojkou, pak se před druhou část (mezi homogenní -
naši členové): Sanin cítil celou svou bytost Pokud ne potěšení, Že nějaká lehkost. (T.)
O spojovacím významu některých souřadicích spojek.
Některé odbory (a Ano ve smyslu A ) se používají ve spojovacím smyslu. V tomto případě doplní to, co je napadlo po vyslovení myšlenky. nebo přidají neočekávaný následek. Před spojkami s tímto významem se hlas sníží a udělá se pauza. svaz Ano a má pouze spojovací význam.
Před spojovacími spojkami se dává čárka; místo čárky může být pomlčka nebo dokonce tečka.
PŘÍKLADY. 1) Fedotik (Irine). Právě jsem pro vás koupil barevné tužky od Pyzhikova na Moskovské. A tento malý nůž. (Ch.) Oh Fedotik si na nůž vzpomněl, když už byla myšlenka vyslovena. svaz A v tomto příkladu má spojovací význam.
2) Správce stál, stál - Ano a pryč. (P.) Domovník, vystrčený lokajem, zmatený, zmatený, stál a stál zavřené dveře a pak, aniž by na něco myslel, odešel. Doplňkový charakter predikátu pryč zobrazeno spojkou Ano a a před ním pauza, která je v písmenu označena pomlčkou.
3) Lizaveta Ivanovna byla domácí mučednice. Nalévala čaj A obdržel důtky za plýtvání příliš velkým množstvím cukru; četla nahlas romány a byla vinna za všechny autorčiny chyby; doprovázela hraběnku na procházkách, A byl zodpovědný za počasí A za chodníkem. (P.) V tomto příkladu ve třech větách spojka A má spojovací význam. Přidává predikát, což znamená něco zcela nečekaného, co nevyplývá z řečeného.
Svazy s uvedeným významem mohou být také spojeny heterogenními členy, například: Ale dávám mu práci, a to velmi zajímavou. (Ostrý)
Homogenní definice.
1. Definice jsou považovány za homogenní, pokud charakterizují objekt z jednoho úhlu pohledu, podle kterékoli charakteristiky (to znamená, že jsou homogenní logicky i významově). Každá z homogenních definic je přímo spojena s definovaným podstatným jménem, a proto mezi ně lze vložit spojku A . Homogenní definice mají
následující hodnoty:
a) slouží k seznamu druhů předmětů uvedením jejich charakteristických znaků, například: Obchod dostával vlněné, hedvábné a lněné látky (vlněné, hedvábí i len);
b) vyjmenujte znaky a atributy objektu, tvořící jakoby jednu řadu synonym, například: Konečně přichází dlouhá, nudná, bouřlivá zima (A.) (a dlouhá, a nudná a bouřlivá).
2. Heterogenní musí být odlišeny od homogenních definic. Heterogenní definice se týká kombinace definovaného podstatného jména a definice k němu připojené, jako je komplexní název objektu, například: Chodil dlouhé zboží vlak. (Ch.) V této větě první definice dlouho odkazuje na více než jedno slovo vlak, a ke kombinaci nákladní vlak, jako komplexní název objektu. Další příklad: On studoval ve vysokoškolském vzdělávání zřízení. Takové definice se neoddělují čárkou.
Definice, které charakterizují objekt z různých úhlů, například jeho velikost, tvar, barva, materiál atd., jsou také heterogenní. široká asfaltová dálnice, velká obdélníková kamenná deska, dlouhý červený šátek. V tomto případě není mezi definicemi žádná čárka.
Poznámka: Některé příklady umožňují různé porozumění, což má za následek odlišnou výslovnost a odlišnou interpunkci. Vezměme si příklad:
1) Tiše doutnaly drobný, bez hnutí oči. (T.) 2) Hluchý doutnaly jeho ještě malinký oči. Tento příklad lze chápat tak, že definice uvádějí charakteristiky objektu a oddělují je čárkami; Lze také chápat, že první definice (drobný) se týká kombinace definované s druhou definicí (upřené oči) a nedávejte čárku.
První pochopení je konzistentnější umělecké popisy, usilující o srozumitelnost, a druhý - prozaický, přesný projev, usilující o zobecnění.
Vezměme si další příklad: 1) potřebuji jiné, pikantní nůž. 2) Jsem dole jiné pikantní nůž. Pokud má být tento příklad chápán tak, že druhá definice vysvětluje první (potřebuji další, ale přesně ostrý nůž, protože se první nůž ukázal jako tupý), měla by být uvedena čárka, ale pokud je třeba to chápat tak, že první definice další se týká kombinace ostrý nůž(je tam jeden ostrý nůž, potřebujete další podobný), pak by se čárka neměla vkládat.
Shoda v počtu ve větách s stejnorodými členy.
I. Jsou-li podmět nejblíže k predikátu nebo všechny předměty v množném čísle, uvede se i predikát ve stejném čísle. Na druhé straně je to zábava stočený vrby, mladé duby a vrby. (Kor.) Otázky, výkřiky, příběhy spadnul soupeří mezi sebou. (T.)
Jsou-li podmět nejbližší k predikátu nebo všechny předměty jednotného čísla, shoda závisí na významu spojek a pořadí slov.
Jsou-li stejnorodé předměty spojeny spojovacími spojkami nebo pouze intonací a přísudek za nimi následuje, pak se obvykle klade v množném čísle: Mládí a příroda zrychlený moje zotavení. (P.) Stojí-li predikát před stejnorodými předměty, je umístěn buď v jednotném čísle ve shodě s nejbližším předmětem, nebo v množném čísle: Zapomenutý táborový hluk, soudruzi a bratři. (Řek.) Na všech tvářích vyjádřený vzrušení a úzkost. (L.T.) Avšak i v této pozici je predikát, který označuje činnost několika osob (např. dali se dohromady, dali se dohromady, dali se dohromady atd.), musí být umístěn v množném čísle. Obvykle v létě přišli společně a bratr Nikolai a sestra Elena a strýc Vanya a jeho žena.
Když jsou homogenní předměty spojeny disjunktivními spojkami, je predikát často umístěn v jednotném čísle, aby bylo vidět, že v každém tento moment souvisí s kterýmkoli z předmětů: 1) Zkušený strach nebo chvilkový
záchvat paniky za minutu Zdá se a vtipné, zvláštní a nepochopitelné. (Formulář.) 2) Někdy mrtvý had bude proplouvat kůl nebo kláda. (M.G.) Pokud chce být predikát připsán všem subjektům, uvede se v množném čísle: Buď hlasitý smích, nebo píseň byli slyšet v oživených místnostech starého domu.
V případě kombinace homogenních předmětů s adversativy
Spojkami souhlasí predikát v rodu a čísle s nejbližším stejnorodým členem: Mě utlačovaný ne bolest, ale těžký, tupý zmatek. (M. G.) Ne znalosti, ale intuice navrhl pro mě správné rozhodnutí.
II. Definice týkající se několika homogenních definovatelných s nimi v počtu souhlasí stejně jako predikát s homogenními subjekty. Je třeba poznamenat, že definice přídavných jmen budou pravděpodobně souhlasit s nejbližším kvalifikátorem, například: Její nádherný kožich a klobouk neudělaly žádný dojem. (Ch.) Nepřátelství a zajetí starý ať finské vlny zapomenou. (P.)
Poznámka: Toto se netýká izolovaných definic: jsou zpravidla. dát v množném čísle: v tyto depeše již měly určitou důkladnost a přesnost, takže nutné ve věci války. (S.-C.)
III. Pokud má podstatné jméno několik homogenních definic uvádějících typy objektů, pak je toto podstatné jméno obvykle uvedeno v jednotném čísle, například:
1) Úspěch studentů v prvním a druhém čtvrtletí byly velmi průměrné. 2) Počet studentů na základní a střední škole škola prudce vzrostla. Množné číslo je preferováno, pokud je podstatné jméno před přídavnými jmény nebo pokud je třeba zdůraznit, že existuje několik objektů: 1) Byly tam továrny letectví, strojírenství, hutnictví. 2) On šel na mlat, dobytek a kůň yardů.(L.T.)
Cvičení 76. Pište vložením chybějících písmen. Umístěte interpunkční znaménka. Podtrhněte stejnorodé členy věty (má-li věta více řad stejnorodých členů, pak podtrhněte stejnorodé členy jedné řady jednou řádkou, další dvěma atd.).
1) První sníh bliká. 2) Na vozících se nakládalo seno, sláma, pytle s moukou, hrnce, cihly... a dříví. 3) Kolem nich cválali nogajští průvodci v burkách a lasech. 4) Byl vysoký, hubený a vypadalo to, že mu je asi třicet let. 5) Po dva dny mu připadala odlehlá pole, chlad ponurého dubového lesa a šumění tichého potoka nové. 6) Oknem viděla Taťána ráno obílené nádvoří, záclonovou střechu a plot na skle, světlé vzory stromů v zimním stříbru, čtyřicet veselých na dvoře a měkce pokryté zimní hory s brilantním kobercem. 7) Před domem blikala, točila se různobarevná světla, stoupala v uších palem, fontán, pršely hvězdy, ztrácely se a znovu se rozzářily.
77. Číst, označovat význam spojek, které se objevují u stejnorodých členů; Vysvětlete umístění interpunkčních znamének pro homogenní výrazy. Vysvětlete pravopis slov ve všech označených případech.
1) Vzrostlé borovice s světle žlutá kmeny, tmavé duby a nádherné jasany zvedaly své osamělé vrcholky sem a tam vysoko. 2) Ponurý les zasmušile mlčí nebo tupě kvílí. 3) A voní kouřem, trávou a trochou dehtu a trochou kůže. 4) Obloha byla poté pokryta volnými bílými mraky, pak se náhle na chvíli místy vyjasnila. 5) Poslední vlny ohřáté mlhy se buď valí dolů a rozprostírají jako ubrusy, nebo se kroutí a mizí v hlubinách. jemně s A stoupající výše. 6) Pokácené osiky rozdrtily jak trávu, tak drobné keře. 7) Čertop-hanov byl znám v celém okolí jako nebezpečný a extravagantní, hrdý a tyran z první ruky. 8) Nemohl jsem v něm objevit vášeň ani k jídlu ani na lov. 9) On bych Sám jsem k tobě přišel, ale bál jsem se. 10) Snažím se také něco získat korespondencí a lekcemi. 11) Slunce svítilo a hřálo, ale Ne peklo.
78 . Zapište si to pomocí interpunkčních znamének. Vložte chybějící písmena.
1) Keře peřejí byly vánicí zaváty hluboko do sněhu. 2) V závějích před ní šumí a víří ve svých vlnách kypící temný a šedý potok. 3) Měsíc vzlétl a slabým světlem osvítil Tatianinu bledou krásu a rozpuštěné vlasy a kapky slz. 4) Miluji zuřivé mládí a upjatost a jiskru a radost. 5) V harmonii byl mým soupeřem šum lesů nebo prudký vichr nebo živá melodie žluvů nebo tupý hluk moře v noci nebo š...pot tiché...proudící řeky. 6) On [básník] bude sbírat nové myšlenky a pocity a předá je nám. 7) Pamatuji si vysoké horské štíty a tekoucí vody, veselé potoky a stín a hluk a červené délky. 8) Mezi horaly...zajatci dodržovali svou víru, morálku, vzdělání, milovali svůj život, jednoduchost, pohostinnost, žízeň po zneužívání, volné pohyby, rychlost a lehkost nohou a sílu srny. 9) Cestou jsem přemýšlel jak o tom, tak o tom pro vysvobození ubohé dívky. 10) I když mé úspěchy byly pomalé, byly dobré...spolehlivé.
(Z děl A. S. Puškina.)
79. Přečtěte si příklady a uveďte, kde definice slouží k vyjmenování druhů objektů, kde uvádějí charakteristiky objektu, kde jedna vysvětluje druhou, kde první definice odkazuje na kombinaci podstatného jména a přídavného jména. Vysvětlete pravopis slov ve všech označených případech.
1) Zábavně barevné se svými růžovými, lila, plavými klobouky vypadaly ven A zemitá vlhkost a ki. 2) Jen tu a tam mezi keři byly malinké paseky s smaragdová zeleň, hedvábně tenká tráva. 3) Na obloze byly tu a tam vidět nehybné stříbřité mraky. 4) Byl krásný červencový den. 5) Gemma si nasadila velké brčko nn oh klobouk. 6) Ona Ne velká, růžová, hezká tvář dýchala neodvolatelným odhodláním. 7) Byla Ne Je nepříjemné ukázat se mi v tomto novém, nečekaném světle. 8) Najednou mě přepadly tlumené, zdrženlivé vzlyky. 9) Najednou se ze dvora ozval velký hluk a Nebeský hlas. 10) Viděl jsem muže, mokrého, v hadrech, s dlouhým nn oh rozcuchaný nn oh vousy. 11) Zde je potřeba jiný, svěží vzhled.
(Z děl I. S. Turgeněva.)
80. Kopírujte pomocí interpunkčních znamének a vkládání chybějících písmen.
1) Všude mezi stromy se blýskalo bílá červená modré košile. (T.) 2) Celá řeka byla přehrazena jemným, pevným ledem namočeným ve vodě. (T.) 3) Proměnil jsem se v dlouhou lípu a...ey. (Ch.) 4) V dálce paseku přetínal vysoký železniční násep. (Ch.) 5) Byl měsíční jasný večer. (Ch.) 6) Přímo... byla úplná tma. (Ch.) 7) Začal padat jemný, vzácný déšť. 8) Všude kolem bylo stejně ponuré, přísné divoká příroda. (L.T.) 9) Upřel svůj pohyblivý pohled na vzdálené masy šedých, rudě modrých hor. (P.) 10) Potřeba nového, lepšího života mě nesnesitelně bolela u srdce. (Ch.) 11) Něchlyudov vdechl silný zápach mladého březového listu. (L.T.)
81 . Pište vložením chybějících písmen; Vysvětlete shodu v počtu predikátů s homogenními podměty a definic s homogenními definovatelnými.
1) Ve vesnici... bylo slyšet dupání a křik. (L.T.) 2) Všude byl slyšet hluk a křik. (P.) 3) Všechny tváře vyjadřovaly vzrušení a úzkost. (L.T.) 4) Někdy můžete slyšet praskání zbraně, nejasný hluk bitvy. (T.) 5) Ve všech jejích pohybech bylo vidět buď... nedbalost nebo... únavu. (T.) 6) Mají [děti] strach nejen o současnost, ale i o budoucnost koťat. (Ch.) 7) Připravená velká vidlička a špachtle z javorového dřeva vzbuzovaly podezření, že vařený jeseter se sotva připravuje. (L.T.) 8) Jeho klid a jednoduchost projevu překvapily Olenina. (L.T.) 9) Otřela každou věc tak pečlivě, jako by byla váza nebo kniha živá. (M.G.)
82. Ve větách níže k existujícím hlavním a vedlejším členům přidejte další, které jsou jim podobné.
Vzorek. Továrna vyžaduje mechaniky. ... - Závod vyžaduje mechaniky, soustružníky a elektrikáře.
1) Do skladu byly přivezeny desky, ... 2) Chlapec rád vyráběl věci: hoblování, ... 3) Jeho aktovka byla stará, ... 4) Všude ležel sníh: na polích, ... 5 ) V našem lese rostou nejen smrky a borovice, ale i... 6) Vítr buď utichl, pak... 7) Od nikoho nedostával dopisy: od bratra ne, ... 8) Veselý , ... ozývají se hlasy dětí ulice. 9) Pavel se snažil matce ve všem pomáhat: řezal dříví, ... 10) Noční ticho občas narušil výkřik výra, ... 11) Z návštěvníka se vyklubal muž průměrná výška, ... 12) Na olympiádu přijeli sportovci z celé planety: z Francie, ...
Zobecňující slova pro stejnorodé větné členy.
Obecné slovo je členem věty, která je více obecné označení pro všechny homogenní členy, kteří s ním stojí.
V příkladu Bylo tam v košíku hra: dva tetřívci a kachna (Gonch.) zobecňující slovo je předmětem hra.
Zobecňující slovo může být libovolný člen věty, například: predikát - Umístění nemovitosti bylo to krásné: přátelský, odlehlý a volný (T.), okolnost - Pták byl všude: na zahradě, v zeleninové zahradě, na mlatu, na ulici (A.), definice - Ředitelství ve vesnici Taginka dvě divize: Zheleznaya a Penza (Mal.) a tak dále.
Kombinace slov mohou být zobecňující, například:
K. černý les patří také bobulovité stromy: ptačí třešeň a jeřáb. (A.)
Velmi často jsou zobecňující slova vyjádřena přívlastkovými a zápornými zájmeny a zájmennými příslovci: všechno, nikdo, nic, vždy, nikdy, všude, všude, nikde, nikde atd.
Homogenní členové odpovídají na stejnou otázku jako zobecňující slovo, se kterým stojí: Na poli, v háji, ve vzduchu -všude Zavládlo ticho.
Zobecňující slova jsou stejné členy věty jako homogenní členy, které se objevují se zobecňujícími slovy, například:
1) Najednou Všechno ožil: a lesy, rybníky a stepi.(G.)(Všechna zvýrazněná slova jsou předměty.) 2) V lesích, na horách, u moří a řek - všude najdeme bratry. (OK.)(Všechna zvýrazněná slova jsou okolnostmi místa.)
Poznámka: U homogenních předmětů mohou existovat nominální predikáty s obecným významem, například: Jablka, hrušky, pomeranče, mandarinky, hrozny - ovoce,...
Dvojtečka a pomlčka pro homogenní členy.
1. Když se před homogenní členy věty dostane zobecňující slovo, udělá se před homogenními členy pauza a do písmene se vloží tečka, například: Všechno věci se změnily kolem: jak počasí, tak charakter lesa.(L.T.)
2. Pokud věta nekončí homogenními členy, umístí se za ně pomlčka: Všechno Tento: květiny, třpytky, zvuky a voní- tlačilo to na mé oči. (M.G.)
Pokud se podle kontextu vyžaduje čárka za homogenními členy s předcházejícím zobecňujícím slovem (například před adverzivní spojkou), pak se pomlčka za homogenními členy obvykle vynechává, například: Lidé zažili mnoho přírodních katastrof: požáry, sucho, povodně, ale to nezlomilo vůli člověka v jeho boji s přírodou.
3. Za zobecňujícím slovem může následovat spojka nebo
úvodní slovo upozornění na výčet: nějak, totiž kupř atd.; před takovou spojku nebo úvodní slovo se umístí čárka a za ní tečka: Obsluhoval se obvyklým způsobem v hospodách pokrmy, jako např.: zelná polévka, mozek s hráškem. klobásy se zelím. (G.)
4. Pokud za homogenními členy věty následuje zobecňující slovo, pak je ve výslovnosti za homogenními členy pauza a v písmenu je umístěna pomlčka: Ve stepi, za řekou,
na silnicích - všude bylo prázdné. (L.T.)
5. Zobecňujícímu slovu může předcházet úvodní slovo:
jedním slovem, jedním slovem, obecně atd.; Před úvodní slovo se umístí ti r a za ním je čárka: Ale zdravý rozum, pevnost a svoboda, horlivá účast na cizích potížích a radostech - ve slově, všechny její ctnosti se definitivně zrodily s ní. (T.)
Poznámka: Někdy je dvojtečka umístěna před homogenními členy věty, pokud před nimi není žádné zobecňující slovo; to se obvykle děje v obchodní a vědecké řeči.
PŘÍKLAD Jednání se zúčastnili: ředitel ústavu S. I. Ivanov, zástupce ředitele I. T. Protsenko, děkani fakult P. M. Simonov a M. S. Uspenskij, vědecký sekretář P. M. Timofeev.
Stylistické rozdíly v konstrukcích s homogenními prvky.
Homogenní členy používané bez spojek nebo spojené spojkami A nebo Ale , nemají žádné stylistické zbarvení a jsou společné všem funkční styly. Stavby s homogenními členy spojenými svazkem Ano, jsou typičtější pro hovorovou řeč a jazyk folklóru. St: Modrý A nad stadionem vlají šarlatové prapory - Plášte pouze dvou barev - modré a šedé(z hovorové řeči); On malý vzrůstem, ale fyzicky velmi silný(design knihy).- Malý, ale chytrý. Malá cívka, ale vzácná(výroky); Hodně mluvíš, ale málo děláš(z hovorové řeči).
Konstrukce s odbory A ... A, Ne pouze ... Ale A, Jak ... Tak A významově blízko. St: Přišel včera i dnes - Přišel nejen včera, ale i dnes - Přišel včera i dnes. Navíc konstrukce s opakující se spojkou A stylově neutrální a konstrukce se spojkami Ne pouze ... Ale A, Jak ... Tak A tíhnout ke knižní a psané řeči. Obě části v každé z těchto spojek jsou konstantní a nelze je nahradit jinými slovy. Například je nesprávné:
„Miluje nejen literaturu, ale i fyziku“ nebo: „nejen literaturu, ale i fyziku“; "Přišel jako včera a také dnes." Takové konstrukce jsou v ruském literárním jazyce nepřijatelné.
Cvičení 83. Pište vložením chybějících písmen. Vysvětlete interpunkční znaménka.
1) Všechno kolem najednou ztmavlo: stromy, tráva a země. 2) Dům ještě ráno spal jako mrtvý spánek. 3) Celé panství Tchertopkhanov sestávalo ze čtyř srubových domů různých velikostí, a to: hospodářské budovy, stáje, stodoly a lázeňského domu. 4) Všechno v jeho domě: hudba, nábytek, jídlo a víno - ne... jen se to nedalo nazvat prvořadým, ale i do druhého stupně... se to hodilo. 5) Tato dlouhá čtení, toto ticho, tento skrytý život ve tvaru šneka - to vše bylo v souladu s jeho duchovní strukturou. 6) Čertophanov si zacpal uši ... oběma rukama a běžel. A chmel a vztek a sebevědomí - všechno vyletělo najednou. 7) Nebudeme hrát jen komedie, budeme hrát všechno: dramata, balety a dokonce i tragédie. 8) Úzký orlí nos s otevřenými průsvitnými nozdrami, výrazný obrys vysokého obočí, bledé, mírně propadlé tváře - všechny rysy její tváře vyjadřovaly svéhlavou vášeň a bezstarostnou zdatnost. 9) Na červené... trávě, na stéblech trávy, na stéblech - všude se třpytily a... třpytily nespočet vláken podzimních pavučin.
(Z děl I. S. Turgeněva.)
84. Zapište si to pomocí interpunkčních znamének. Vysvětlete pravopis slov ve všech označených případech.
1) Čerkes věší své brnění na staletých kořenech bojový štít burka, mušle, mušle, toulec a luk. 2) Všechno tam žije a topoly chladí ve stínu olivovníků, o spících stádech kolem domů je rozhodnuto E provazce hroznů. 3) Byli jsme dva, bratr a já. 4) Ani vy, ani ona nezapomenete, co se stalo.
5) A s ním dali vojenskou střelu Ne nabitou arkebusu, toulec a luk, gruzínskou dýku a ocelové kříže?
6)Ani múzách ani funguje ani radosti z volného času nic není nahradí jeho jediného přítele. 7) V dlouhých písních kočího zaznívá cosi známého, buď troufalé hýření, nebo srdečná melancholie.
(Z děl A. S. Puškina.)
II. 1) Ostrý lov vyžaduje tři podmínky: temnou noc, světlou vodu a zcela jasné počasí. 2) Narazí ostrou hranou velká ryba nějak štika sumec asps candát. 3) Velké ryby v tuto roční dobu jaksi nebraly jelce a líny.
(S. T. A k s a k o v.)
85. Kopírujte s chybějícími interpunkčními znaménky. Vložte chybějící písmena.
Co může být úžasnějšího a zajímavějšího než podzemní jeskyně? Úzký klikatý vchod. Tmavé a vlhké. Postupně si zvykáš... na světlo třesoucí se svíčky. Chodby se táhnou...větve...pak se nečekaně rozšiřují...do celých síní, pak strmě klesají...někde dolů a náhle se lámou v propasti. Žádná lana, žádné háky, ne provazové žebříky n...to nepomůže dostat se...do neznámých hlubin za účelem úplného prozkoumání podzemního labyrintu.
V ozvěně prázdnoty jeskyní můžete slyšet různé zvuky a šustění netopýrů a tichý odměřený hluk padajících kapek a tupých valů kamenů odlamujících se pod vašima nohama. Dlouho, dlouho se válejí, až se někde v dálce ozve šplouchání vody. Snažíte se... uhodnout, co je jezero, podzemní řeka nebo vodopád.
Obzvláště nádherná je v jeskyních bujná výzdoba, buď z ozdobných bílých sněhových vzorů nebo z dlouhých vysokých sloupů nebo z rampouchů, girland a závěsů visících shora. Někdy jsou stěny jeskyní pokryty nánosy bílých žlutočervených minerálů. Zvláštní tvary těchto nánosů připomínají buď postavy nějakých obrů, nebo kosti obřích ještěrů.
(Podle A.E. Fersmana.)
86. Kopírujte s chybějícími interpunkčními znaménky.
Všechny druhy pryskyřičných stromů, jako je borovice, smrk, jedle a další, se nazývají „červený les“ nebo „červený les“. Všechny ostatní dřeviny, které na podzim ztrácejí listy a obnovují je na jaře, jako je dub, jilm, ostřice, lípa, bříza, osika, olše a další, se nazývají „černý les“ nebo „černý les“. Do černého lesa je třeba zařadit i ty druhy keřů, které v zimě také opadávají, kalina, líska, zimolez, vlčí lýko, šípky, vrba obecná a další.
(S. T. A k s a k o v.)
87. Na základě programu a učebnice ruského jazyka pro 3. ročník určit, se kterými homogenními členy a odbory se seznamují žáci základních škol. Vymyslete si sami osm vět s tak homogenními členy a spojkami. V tomto případě použijte seznam obtížně zapisovatelných slov, který je v programu k dispozici.
Navigace
« »Tento článek vám pomůže shrnout všechny vaše znalosti na téma „homogenní členy věty“.
Homogenní členy jsou slova, která odkazují na stejný člen věty nebo jsou vysvětlena stejným členem věty a odpovídají na stejnou otázku. Libovolné členy věty mohou být homogenní: podměty, predikáty, vedlejší členy.
Jak najít homogenní členy ve větě
Chcete-li najít homogenní členy, musíte nejprve najít hlavní členy a poté vytvořit všechny možné fráze a zvýraznit slova, která závisí na stejném slově a odpovědět na stejnou otázku.
Homogenní členy lze spojovat výčtovou intonací se spojkami (a, a, ale, ano a dalšími), nebo pouze výčtovou intonací (bez spojek). Homogenní členy ve větě jsou označeny graficky nakreslením kroužku nad každým homogenním členem.
Příklad jednoduché věty s homogenními předměty:
OOO
Vánice, sníh a mlha vždy podléhají mrazu.
(Cože?) Vánice, sníh, mlhy (co?) jsou poddajné. To je případ, kdy jsou homogenní členy vysvětleny jedním členem věty.
Příklad jednoduché věty s homogenními predikáty:
OH oh
Stará paní utrhla ze zahrady moc krásnou květinu a dala ji Zhenyi...
Stará paní (co udělala?) to utrhla. Stará paní (co dělala?) sloužila. Homogenní predikáty odkazují na stejný člen věty - podmět.
Příklad jednoduché věty s homogenními vedlejšími členy:
OH oh
V původním podzimu je krátká, ale nádherná doba.
Času je (co?) málo. Je to (co?) úžasný čas. Krátké, úžasné - homogenní sekundární členy, nebo spíše homogenní definice.
Často žák zaměňuje heterogenní části věty za homogenní a v čárkách vzniká zmatek. Proto stojí za to věnovat pozornost těm slovům, která jsou podobná homogenním členům, ale nejsou.
Ne jsou stejnorodé členy věty
- opakovaná slova používaná ke zdůraznění různých předmětů, trvání akce, jejího opakování. Taková spojení slov jsou považována za jeden člen věty. Příklady:
Zdálo se, že se vznášíme ve vzduchu a točíme se, točíme se, točíme se. Pod nohama mu běhají bílé sedmikrásky;
- opakování stejných tvarů spojených částicí, ne takhle. Příklady:
věřte nebo ne, zkoušejte, nezkoušejte, pište takto, pište takto, pracujte takto;
- kombinace dvou sloves, z nichž první je lexikálně neúplné, například:
Vezmu to a řeknu, vzal jsem to a stěžoval jsem si, půjdu se podívat;
- ustálené kombinace s dvojitými spojkami, mezi které se nedává čárka (!). Příklady:
ani zpět, ani dopředu, ani za nic, ani za nic, ani ryby, ani maso, ani spánek ani duch, smích a hřích, a tak a tak, den a noc, smích a smutek, staří a mladí a tak a tak takhle, tu a tam, ani více, ani méně, ani živí, ani mrtví, ani ano ani ne, ani den, ani noc, ani konec, ani okraj, ani chmýří, ani pírko, ani jedno ani druhé, ani přidávat, ani odečítat.
Homogenní a heterogenní definice
V základní škola neučí se rozlišovat mezi homogenními definicemi a heterogenními definicemi. Mezitím je to důležité, protože v prvním a druhém případě jsou čárky umístěny odlišně.
Homogenní definice naznačit znaky různé položky(angličtina, francouzština) nebo podobné znaky jednoho předmětu (nudný, únavný den).
Heterogenní definice charakterizovat předmět nebo jev různé strany, často vyjádřený kombinací kvalitativních a vztažných adjektiv (báječný smyčcový orchestr) nebo kvalitativních adjektiv různých sémantických skupin (studené velké kapky). Heterogenní definice se objevují pouze před definovaným slovem.
Rozdíl mezi homogenními a heterogenními definicemi je následující:
- každá z homogenních definic se vztahuje přímo k definovanému slovu;
- první definice dvojice heterogenních odkazuje na následující frázi.
Malý trik: pokud můžete mezi definice vložit spojku, aniž byste ztratili význam A, pak jsou homogenní. Mezi heterogenní vložkou A nemožné.
Sklo si hraje se světly, jako malé drahé kameny.
Nelze vložit spojku ( drobné drahé kameny). Vzácné kameny(co?) malý. Chybí intonace výpisu. Jedná se o heterogenní definice.
OH oh
Na chodbě je zima a voní vlhká, zmrzlá kůra palivového dřeva.
Je možné vložit spojku a ( vlhká a zmrzlá kůra). Dochází k intonaci výčtu. Jsou to podobné znaky jednoho předmětu, charakterizují předmět z jedné strany. Jedná se o homogenní definice.
- Adjektivní definice, které charakterizují předmět nebo jev z různých úhlů pohledu, nejsou homogenní.
Velký skleněné dveře byly dokořán.
Velké sklo - označení velikosti a materiálu, toto Ne homogenní členové.
Ve svém archivu jsem našel žlutý školní sešit, psaný plynulým rukopisem.
Žlutá škola - označení barvy a účelu, Ne homogenní členové.
Ale někdy v uměleckých dílech mohou být věty, ve kterých jsou mezi definicemi čárky, které charakterizují předmět z různých úhlů pohledu.
OOO
Deštivý, špinavý, tmavý podzim přišel (Čechov).
- Definice jsou považovány za heterogenní, pokud je jedna definice vyjádřena zájmenem nebo číslovkou a druhá přídavným jménem.
Proč si nevezmeš nové šaty?
Konečně jsme se dočkali prvních teplých dnů.
Jak vložit čárky mezi homogenní pojmy
Nyní, když jsme se naučili nacházet homogenní pojmy a rozlišovat je od heterogenních, procvičme si umisťování čárek.
Homogenní členy věty lze spojovat s pomocí spojek nebo bez nich.
- Li mezi neexistují homogenní členové odborů, pak se přidá čárka.
- Před odbory a, ale, ano znamená ale,ale, nicméně ve významu ale mezi homogenními členy Vždy přidá se čárka.
- Pokud jsou spojeny homogenní členy jednotný svazek a, ano, ve významu a, nebo, nebo, pak je před tím čárka Ne je umístěn.
- Pokud se spojují homogenní členy opakované spojky a...a, ani...ani, nebo...nebo, buď...buď, pak... pak, ne to... ne tamto, pak mezi mají čárku je kladen. To znamená, že pokud se spojky opakují, pak se interpunkční znaménka umísťují stejným způsobem jako v nesjednoceném spojení. Mezi všechny homogenní členy se vkládá čárka i v případě, kdy je jen část z nich spojena opakujícími se svazky a zbytek je spojen nesvazkovým spojením.
- V případě složených spojek (pokud ne..., tak; pokud ne..., tak; ačkoli..., ale také; oba..., a; nejen..., ale také; ne tolik ... ., tolik..., tolik ne to..., ale ne to..., a) čárka mezi stejnorodými pojmy; je kladen.
Mezi Ne homogenní definice čárka Ne je umístěn.
Pokud jsou homogenní pojmy odděleny čárkou, pak čárky jsou umístěny pouze mezi nimi.
OOO
Ale miloval jsem létající ptáky, loď a vesla na lodi.
Oh a Oh a Oh
Čárky se používají pouze mezi homogenními pojmy (vzlet, loď, vesla). Před slovem vzlet není čárka, protože je to první ze stejnorodých pojmů.
O O O O
Slunce se dívá z nebe, svítí a pálí, šíří se po polích a loukách.
Oh a Oh a Oh a Oh
Před první opakovanou spojkou je čárka, protože tato spojka stojí mezi homogenními členy (kouká, svítí).
OOO
Vyprávěl jsem o psovi, o slůně a o malé srnce.
a oh a oh a oh
Před první opakovanou spojkou není čárka, protože není mezi stejnorodými členy, ale před prvním z nich.
Čárky v jednoduchých větách se stejnorodými členy bez spojek
- Pokud odbory neexistují, čárky jsou vždy umístěny mezi homogenní členy. Příklad:
OOO
Řeka je rozprostřená, tekoucí, líně smutná...
Čárky v jednoduchých větách se stejnorodými členy spojenými jedinou spojkou
- Pokud unie a, ano ve smyslu a, nebo, nebo single, nedává se před něj čárka.
OH oh
Březové větve A topoly jsou vidět ze zahrady.O O O O
Miluju housky, housky, bochníky A dort!
- Pokud existuje unie mezi homogenními členy a, ale, ano znamená ale,ale, nicméně ve významu ale, tedy adverzní spojka, pak se před ní vždy klade čárka.
OH oh
Nestavím rasu, ale mysl jako guvernér (Puškin).
Unie však je třeba odlišit od nicméně úvodní slovo: spojku lze nahradit synonymní spojkou ale. Pokud je však spojka, pak se čárka umístí pouze před ni.
OH oh
Úkol to nebyl náročný, ale časově náročný. (Úkol nebyl obtížný, ale časově náročný.)
Pokud je však úvodní slovo, pak se čárky umístí na obě strany.
Zůstal však v klidu.
Čárky v jednoduchých větách se stejnorodými členy spojenými opakovacími spojkami
- Čárka se vkládá pouze před opakující se spojky mezi homogenní členové.
OOO
Již není vidět ani přistát, ani stromy, ani nebe.OOO
Dával jsem pozor A k křiku ptáků, A na jejich písně A pro let.O O O O
Miluju chleba A dort, A dorty, A perník
- Mezi všechny stejnorodé členy se vkládá čárka, i když je jen část z nich spojena opakovanými spojkami a zbytek se spojuje bez pomoci spojek.
O O O O O
Je slepý, tvrdohlavý, netrpělivý a frivolní a arogantní (Puškin).
- Pokud spojka spojuje homogenní členy ve dvojicích, pak se čárka umístí pouze před párové skupiny.
O O O O
Jsem šťastný a silný, svobodný a mladý (Bryusov).
- Párové spojky lze spojovat opakovací spojkou a.
O O O O
Miny explodovaly jak blízko, tak daleko, napravo i nalevo.
- U dvou homogenních členů s opakující se spojkou nelze umístit čárku, pokud homogenní členy tvoří blízkou sémantickou jednotu (takové homogenní členy nemají vysvětlující slova):
a bratři a sestry, rodiče a děti, tělo a duše, poezie a próza, dny a noci, nože a vidličky atd.
Nejčastěji takové jednoty tvoří antonyma:
a sláva a hanba, a láska a nenávist, a radost a smutek.
- Někdy se zdá, že se aliance opakuje, ale ve skutečnosti se jedná o jednotlivé aliance spojující homogenní členy různých skupin.
O O O O
Doma i v práci On hledal a nenašel mír.
První spojení spojuje homogenní okolnosti místa: doma a v práci; druhá spojka spojuje stejnorodé predikáty: Hledal jsem a nenašel; proto je každá z těchto spojek jednoduchá, nepoužívá se čárka.
Složené spojky
- Homogenní členy se složenými spojkami (pokud ne..., pak; pokud ne..., pak; ačkoli..., ale také; oba..., a; nejen..., ale také; ne tolik. .., tolik..., tolik ne to..., ale ne to..., a) se oddělují pouze jednou čárkou, která se klade před druhou část spojky;
OH oh
Mám pochůzku Jak od soudce tak a od všech našich přátel, abychom tě usmířili s tvým přítelem.
odbory a, nebo dokonce může mít spojovací význam (ve smyslu „a navíc“). Upozorňujeme, že za druhým homogenním členem věty s takovou spojkou se čárka neumisťuje (nezapomeňte, že čárka se umísťuje pouze mezi homogenní členové). Například:
OH oh
Může to být obtížné nebo dokonce Není možné takovou situaci okamžitě pochopit.
Homogenní členy ve větách se zobecňujícím slovem
Ve větách se zobecňujícími slovy se interpunkční znaménka umisťují v souladu s pravidlem: je-li zobecňující slovo před homogenními členy, dáme za něj dvojtečku; pokud za homogenními členy nebo věta pokračuje, dáme za homogenní členy pomlčku.
- Pokud před homogenními členy přichází zobecňující slovo, umístí se za něj dvojtečka. Příklad:
Žlutá Javorové listy lhali všude: na cestách, na lavičkách, na střechách aut.
- Pokud za homogenními členy následuje zobecňující slovo, umístí se před něj pomlčka. Příklad:
Na cestách, na lavičkách, na střechách aut – všudežluté javorové listy ležet.
- Pokud před homogenními členy přichází zobecňující slovo a za nimi věta pokračuje, pak se za zobecňující slovo umístí dvojtečka a za homogenní členy se umístí pomlčka.
OOO
Všude: Na cestách, na lavičkách, na střechách aut byly žluté javorové listy.
Homogenní členy jsme vymysleli v jednoduchých větách. Jak ale správně umístit interpunkční znaménka do složitých vět s homogenními členy? Pojďme se na to blíže podívat.
Složité věty s stejnorodými členy
Chcete-li správně umístit čárky ve složité větě s homogenními členy, postupujte podle algoritmu. Nejprve definujeme základy každé části složité věty. Mezi díly dáváme čárky. Nyní si představte, že každá část je jednoduchá věta. Najdeme homogenní termíny a umísťujeme čárky podle výše uvedených pravidel. Příklad:
Najdeme hlavní pojmy:
Holčička stála na míči a pak se najednou rozběhla, ale míč se jí roztočil pod nohama a ona se znovu rozjela po aréně.
Vidíme 3 základy: Dívka stála, běžela. Míč se roztočil. Ona šla. Jedná se o složitou větu skládající se ze tří částí. Mezi ně dáváme čárky.
Holčička stála na míči a pak se najednou rozběhla , ale míč se jí točil pod nohama , a znovu jela po aréně.
Nacházíme homogenní pojmy (stál a běžel). Určujeme, zda jsou potřeba čárky mezi homogenními pojmy. Jsou spojeny jedinou spojkou a. Není mezi nimi potřeba čárka. Stalo:
OH oh
Holčička stála na míči a pak se najednou rozběhla , ale míč se jí točil pod nohama , a znovu jela po aréně.
Ještě jeden příklad:
Někdo jí podal různé náramky ve tvaru zvonu a ona si je nasadila na boty a ruce a znovu se začala pomalu točit na míči.
Hledání základů. Někdo podal; nasadila a začala točit - 2 základy. To znamená, že se jedná o složitou větu skládající se ze dvou částí. Mezi ně dáme čárku.
Někdo jí podal různé náramky ve tvaru zvonu a ona si je nasadila na boty a ruce a znovu se začala pomalu točit na míči.
Nyní najdeme homogenní pojmy. V první části nejsou žádné homogenní členy. V druhé části jsou homogenní predikáty oblékl se a začal se točit. Oblékla se (co?) Ona (co udělala?) se začala točit. Homogenní predikáty jsou spojeny jedinou spojkou a. Není před tím žádná čárka.
Existují také homogenní vedlejší členové na botách a rukou. Oblékl jsem si to (kam?) na boty. Dala to (kam?) na ruce. Jsou také spojeny jedinou spojkou a. Není tam žádná čárka. Výsledek:
Někdo jí dal různé zvonkové náramky,
OOO
a dala si je na boty a na ruce a znovu
O
se začal pomalu točit na míči.
A pojďme to napravit:
Dívka navíc uměla zářit ve tmě a pomalu se vznášela v kruhu a svítila a zvonila.
Pojďme zvýraznit základy. Dívka věděla jak; vznášelo se / svítilo / zvonilo - 2 základy. Jedná se o složitou dvoudílnou větu. Mezi ně dáme čárku.
Dívka také uměla zářit ve tmě , a pomalu se vznášela v kruhu a zářila a zvonila.
V první části nejsou žádné homogenní členy, nedotýkáme se toho. Ve druhém jsou homogenní predikáty spojené opakovací spojkou, a proto mezi homogenní členy dáváme čárky.
Dívka také věděla, jak zářit ve tmě,
OOO
a pomalu plavala v kruhu , a zářil , a zazvonil.
Jak vidíte, hlavní věcí je správně určit základy a najít homogenní pojmy a umístění čárek je snadné jako loupání hrušek!
Nyní si procvičme vlastní skládání vět s homogenními členy a správné používání interpunkčních znamének.
Časté chyby při umisťování čárek do vět s stejnorodými členy
Nejvíc běžná chyba- čárka v jednoduché větě se nedává MEZI stejnorodými členy, ale před prvním z nich nebo za posledním z nich. Mezi homogenní členy se umístí čárka.
Druhou chybou je „neoddělují mouchy od řízků“, nerozlišují části složité věty a homogenní členy.
Buďte opatrní, umístěte čárky podle algoritmu našeho 7. gurua a vše bude fungovat!
Sestavte několik jednoduchých vět s homogenními členy
Uvedeme příklady a analogicky si můžete vymyslet pár dalších podobných vět.
O O O O
Na louce rostly kopretiny, chrpy, zvonky a pomněnky.OH oh
Pes kňučel a štěkal radostí.OOO
Podzim byl zlatý, slunečný, teplý.
Několik složitých vět s homogenními členy
OH oh
Kočka vylezla na střechu budky a pes zkusil skočit a chytit ho.OH oh
Počasí bylo jasné a slunečné a kluci chodili až do večera.
1. Homogenní členy věty- to jsou členy věty, že
souvisí se stejným slovem ve větě a obvykle odpovídají
stejná otázka. To jsou také stejné členy věty,
vzájemně sjednoceni kreativním spojením.
Homogenní členy mohou být hlavní i vedlejší členy
nabídky.
Zde je příklad:
Starý tesař Vasilij a jeho učeň dělají práci pomalu,
důkladně.
V této větě jsou dvě řady homogenních členů: homogenní
předměty Vasilij a student odpovídají jednomu predikátu -
provést;
homogenní okolnosti průběhu akce pomalu, důkladně
záviset na predikátu (provádět (jak?) pomalu, důkladně).
2. Homogenní členy jsou obvykle vyjádřeny stejným slovním druhem.
Uveďme příklad: Vasilij a student jsou podstatná jména v
nominativní případ.
Homogenní členy však mohou být také morfologicky heterogenní:
Vstoupila asi dvaatřicetiletá slečna, zářící zdravím, s
rozesmáté rty, tváře a oči.
V této větě je mezi homogenními definicemi vyjádřena první
podstatná fráze v genitivu (32 let),
druhá – participiální fráze (zářící zdravím), třetí –
spojení tří podstatných jmen instrumentální případ s předložkou s
se závislým příčestí (se smějícími se rty, tvářemi a očima).
Poznámka. Někdy se může spojit koordinační spojení a
opačné členy věty.
Uveďme příklad: Není jasné, kdo a jak ji rozdával po kraji
zpráva o narození bílého chlapce.
Spojovací slova v věta vedlejší jsou různí členové
věty (podmět kdo a příslovečný způsob jednání jak, ale
Jsou spojeny souřadicí spojkou a).
3. Homogenní členy jsou spojeny souřadicími spojkami a intonace nebo jen intonace. Pokud jsou homogenní pojmy odděleny čárkou, pak
čárky jsou umístěny pouze mezi nimi. Před prvním homogenním členem,
Za posledním homogenním výrazem nejsou žádné čárky.
Interpunkční znaménka pro homogenní členy X.
A) Neodborové spojení - mezi homogenní členy se umístí čárka.
* , *, *
Zde je příklad:
Podivný, pestrý, hustý život ubíhal strašlivou rychlostí.
Jednoduché spojovací svazky(a, ano=a) nebo disjunktivní spojky
(buď, nebo) – mezi homogenní termíny se nedává čárka.
* A *; * nebo *.
Zde je příklad:
Plakala a dupala nohama;
Sem tam podél silnice narazíte na břízu bělokorou nebo smuteční vrbu.
Poznámka.
Konjunkce a ano a ano mohou mít spojovací význam. Tyto odbory
Zavádějí ne homogenní, ale spojující členy věty. V tomto
V tomto případě se před spojku umístí čárka.
Zde je příklad:
Lidé si z ní dělali legraci a oprávněně.
„Lidé si z ní dělali legraci a právem;
Proč bys nařizoval umělci, a ještě k tomu špatnému, aby kreslil?
- Proč bys nařizoval umělci, aby kreslil, a ještě k tomu špatnému?
Protichůdné aliance(ale, ale, ale, nicméně=ale, ano=ale) – čárka mezi
jsou umístěny homogenní členy.
*, A*; *, Ale *; *, nicméně *; *, ale *
Uveďme příklad: Vypadá pohledně, ale mladě;
Nyní se jezero třpytilo ne úplně, ale jen na několika místech;
Naše školka je malá, ale útulná.
D) Dvojité a párové svazky(pokud ne..., pokud ne..., tak; ne
až tak, že; ačkoli..., ale také; oba..., nejen..., a; ale také;
Kolik; tolik jako; ne to..., ale; Spíš ne...,
a) – mezi homogenní termíny se vkládá čárka.
Ne jenom ale *; oba * a *; i když *, ale také *.
Zde je příklad:
Duha se táhla nejen nad okrajem města, ale i daleko
kolem;
Mám pokyny jak od soudce, tak od všech našich přátel k usmíření
ty a tvůj přítel;
Pro Vasilije Vasilieviče byla síla Erofey těžká, i když byla známá
Kuzmich.
Homogenní členové lze kombinovat s obecným slovem. Zobecňování
slovo je stejný člen věty jako jiný stejnorodý
členů, odpovídá na stejnou otázku, ale má obecný význam:
Zobecňující slovo označuje celek a homogenní členy označují jeho části.
Celý:
Za městem, z hory, byla vidět vesnice: čtvercové kvádry, dřevěné
budovy, přetékající zahrady, kostelní věže;
Obecné slovo označuje generický ( obecný koncept), a homogenní
členové – konkrétní (konkrétnější pojmy):
Ptáci pronikavě křičeli: kohouti, husy, krůty (Fadeev).
Zobecňující slova se vyjadřují různými slovními druhy, ale nejčastěji
zájmena a zájmenná příslovce a podstatná jména:
Les je vždy krásný: jak v zimních dnech, tak na jaře (vždy -
zájmenné příslovce); Všechno je tady: jak budova, tak zeleň – vnímal jsem
zvláště já (všechno je zájmeno).
Úkol sebeovládání:
1. Najděte v těchto větách homogenní členy.
Jakými slovními druhy se vyjadřují?
Vysvětlete pravopis zvýrazněných slov, rozeberte je podle složení
a) Návštěvníci výstavy si se zájmem prohlíželi kovové výrobky,
skleněné vázy, národní kroje, výšivky, šperky z
perleť přivezená ze vzdálených ostrovů.
b) Lidé si na setkání přišli vyměnit zkušenosti, porozumět předpokladům
chyby, udělejte plán další práce.
c) Edward šel rychle, odměřeným krokem, aniž by se rozhlížel.
