Jak se nazývá člověk, který píše oběma rukama? Vedoucí ruka. Výhody psaní levou rukou
Ambidexterita je pozorována nejen u lidí, ale i u zvířat. V tomto stavu jsou obě hemisféry mozku stejně vyvinuté a v důsledku toho jsou obě ruce u člověka stejně vyvinuté z hlediska funkčnosti. Obojručnost je z velké části získaná vlastnost, častější, když se leváci začínají přeškolovat, do práce se aktivně zapojuje levá mozková hemisféra a z dítěte se stává abidexter – začíná psát pravá ruka aniž byste ztratili pracovní dovednosti. Takovou schopnost můžete získat i dlouhodobým vědomým tréninkem – ruka je procvičená, pracuje aktivněji pravá hemisféra mozku (pokud se levák rozhodl stát se vědomě ambidexterem).Existuje mnoho testů, které určí, zda je člověk pravák nebo levák. Takže lidé, kteří poslouchají levým uchem nebo berou telefon do levé ruky, nejsou 100% praváci, a proto lze v jistém smyslu označit za ambidextera téměř každého z nás.
Vlastnosti dětí ambidexterů
Vzhledem k tomu, že obě mozkové hemisféry jsou u ambidexterů stejně vyvinuté, rozhodují se mnohem rychleji, hodnotí situaci a v mnohém předčí běžné lidi. Ale v dětství potřebují ambidexteri více péče, protože stejně vyvinuté hemisféry mozku způsobují jazykové potíže, syndrom hyperaktivity. Exaktní vědy jsou pro takové děti horší, včasná podpora a další třídy umožňují dítěti dohnat spolužáky, obvykle do 10-12 let tato nepříjemná vlastnost zmizí. Pokud dítě nenajde náležitou oporu, může oboustranná obratnost vést k mentální retardaci.Důvody oboustranné obratnosti
Nejpravděpodobnější teorií ambidexterity, stejně jako leváctví, je Geodakyanova teorie. Vědec provedl výzkum a zjistil, že takové jevy jsou častěji pozorovány u dvojčat, předčasně narozených a oslabených dětí. Pravá hemisféra mozku, která ovládá levou ruku, je v podstatě dominantní, ale levá se dokáže vyvíjet mnohem intenzivněji a při optimálním vývoji embrya nejprve dohání a následně vývojově předbíhá pravou. V případech, kdy plod zažívá hypoxii, existují další nepříznivé faktory, vývoj levé hemisféry je inhibován a v důsledku toho se dítě narodí jako levoruké nebo oboustranné. V roce 2008 byl objeven gen pro leváctví, ale neexistují přesné údaje, že by tuto genetickou vlastnost měli všichni leváci a ambidexři bez výjimky.Lidský mozek je jedinečný, je schopen přerozdělit zátěž a v případě potřeby přebírat další úkoly. Člověk v každém věku může získat dovednost oboustranné obratnosti, názorným příkladem je metoda psaní deseti prsty, částečně obojetnost rozvíjejí klavíristé. V případě poranění pravé ruky se každý člověk rychle naučí používat levou ruku nejprve pro rutinní úkoly a poté pro vysoce přesné motorické dovednosti.
Mnozí věří a dokonce učí ve škole, že pravá hemisféra je zodpovědná za levou polovinu těla a levá - za pravou polovinu. A docela populární je teorie, že praváci a leváci se liší svými schopnostmi a dovednostmi: leváci mají vyvinutou intuici, praváci logiku.
To je podle mého názoru, když ne primitivní, tak značně zjednodušené chápání procesů probíhajících v lidském mozku. Takovéto hrubé rozdělení funkcí se zobecněním schopností všech oddělení hemisfér, a dokonce ani jejich vzájemného působení, prostě ignoruje konkrétní oblasti mozku, do kterých mohou tyto hemisféry vstupovat, stejně jako např. strukturu hemisféry. mozková kůra, rýhy a srůsty spojující hemisféry.
Neuroanatomie se samozřejmě neomezuje na pouhé rozdělení mozku na dvě hemisféry, ale ukazuje, že všechny prvky mozku mají funkční význam. Existuje rozdělení na části, na oddělení, na regiony a každý z nich je za něco zodpovědný, takže stojí za to uvažovat spíše o nich než o celých polokoulích.
Vzhledem ke specializaci částí mozku, i když člověk dobře píše oběma rukama, to vůbec neznamená, že myslí jako Einstein, ale kreslí jako Van Gogh. Navíc se takový člověk (ambidexter) mohl jednoduše vyvinout jemné motorické dovednosti obě ruce a mentální nebo tvůrčí schopnosti z toho nebudou o nic víc než u běžného praváka nebo leváka.
oboustranná obratnost
Obojruční mají pravou i levou ruku. Řeknu vám tajemství: všichni jsme rození ambidexteri. Do čtyř let se však vytváří asymetrie mozkových struktur a „vybíráme“ ve prospěch pravé nebo levé ruky.
Rození ambidexteři, kteří si zachovávají schopnost používat obě ruce stejně, tvoří jen asi jedno procento populace naší planety a ani ti, kteří se považují za „obouručáky“, nejsou vždy schopni prokázat naprosto rovnocenné používání obou rukou. ruce. Přesto je u takových lidí interhemisférická asymetrie stále minimalizována.
Na naší planetě je mnohem více praváků – asi 45 %, a jen asi 10 % čistých leváků. Zbytek jsou lidé, kteří mají při provádění konkrétní akce převahu kterékoli ruky – ti, kteří mají tzv. „smíšenou převahu“. Mimochodem, u mnoha druhů zvířat je vše právě naopak – leváci tvoří většinu populace.
Rozdělení schopností a nadání v jakékoli oblasti podle převahy ruky, jak již bylo řečeno, je velmi libovolné. Existuje dokonce teorie, že rozvoj motoriky levé či pravé ruky ani v nejmenším neovlivňuje ty části mozku, které se nepodílejí na koordinaci pohybů.
A v čem pak spočívá zvláštnost ambidexterů z hlediska funkční zátěž struktury mozku?
U praváků nebo leváků dochází k posunové aktivaci určitých oblastí mozku v závislosti na zátěži. Je tak zajištěno fyzické a emocionální vybití oblastí mozku. Obojruční s tím mají větší potíže. Vzhledem k tomu, že asymetrie mozku je redukována na nic, je přesměrování nervových impulsů z přetížených oblastí obtížnější. Neexistuje žádná asymetrie, neexistují žádné speciální oblasti, které jsou připraveny k vyložení dalších zón.
Podívejte se na gif níže. Směr otáčení figurky lze snadno změnit, stačí se trochu namáhat. Aktivujeme tedy levou nebo pravou část mozku a přesměrujeme zátěž z jedné hemisféry na druhou. Vždy mě zajímalo, co by v takovém případě viděli ambidexteři se svými ekvivalentními funkcemi mozku.
Vzhledem k tomu, že ambidexteri mají určité problémy s rozdělením funkcí mezi zatížené a nezatížené části mozku, vědci identifikovali několik nedostatků ambidexterity: ambidexteri se poměrně rychle unaví, hůř soustředí pozornost a zpracovávají informace přicházející zvenčí poměrně dlouho. Obouruční děti mají sklony k hyperaktivitě. Navíc se má za to, že mají potíže s osvojováním jazykových dovedností. Oboustranné výsledky v testech inteligence, myšlení, aritmetiky a paměti jsou obvykle o něco nižší než u leváků nebo praváků. A na základě výsledků jednoho z mála fenoménů ambidexterity bylo navrženo, že ambidexteři trpí schizofrenií častěji než obyčejní lidé- u mnoha ambidexterů byl nalezen gen LRRTM1, který je zodpovědný za potenciální výskyt tohoto onemocnění. Do kategorie potenciálních nositelů tohoto genu spadali i leváci. To samozřejmě neznamená, že všichni ambidexteri nebo leváci jsou schizofrenní.
Existuje mnoho teorií, které tvrdí, že vrozená ambidexterita svědčí o větším talentu ve srovnání s lidmi s dominantní pravou nebo levou rukou. Někdo tvrdí, že úroveň rozvoje ambidexterů je vyšší než u jiných lidí.
Jednoznačným faktem zůstává, že stejné držení obou rukou pomáhá ve sportu, v umění, v hudbě. Mnoho sportovců tuto dovednost bez problémů rozvíjí, protože bez ní není někdy v této oblasti prostě možné ničeho dosáhnout. A samozřejmě nezapomínejte na ryze každodenní situace, od těch nejnebezpečnějších – kdy „nevíte, čeho se chytit“ – až po ty velmi nepříjemné, jako jsou zlomeniny.
„propracovaná“ oboustranná obratnost
Stejně jako u vrozené oboustranné obratnosti může rozvoj této dovednosti vést k přetížení. Stále však existují ti, kteří nezávisle vyvinuli výše popsanou kvalitu.
Hodnocení dopadu této dovednosti na život ambidextera je dvojí: někdo nadšeně vypráví, jak po zvládnutí obou rukou přijde hemisférická asymetrie vniveč a mozek bude pracovat harmonicky a efektivně, rozvíjet nové schopnosti a dovednosti a někdo uvádí, že „dvouručnost“ povede ke konfliktu mozkových funkcí a inhibici myšlenkových procesů.
Na začátku 20. století John Jackson, docent na Belfast Grammar School, předložil teorii odděleného fungování obou hemisfér a dokonce založil Ambidextrous Cultural Society. Podle jeho názoru rozvoj pravorukosti umožnil rozvoj pouze poloviny mozku, a v důsledku toho vedl ke ztrátě potenciálu druhé hemisféry.
Kdyby měl pravdu, byli by ambidexteři prostě nadlidé.
Zatím není známo, zda rozvinutá oboustranná obratnost povede ke stejným důsledkům jako ta vrozená, ale na základě určitých zkušeností lze říci, že při aktivním tréninku nedominantní ruky se rychle mění agresivita, podrážděnost, nálada, rychlost výpočtů, závěrů nebo závěrů se může zpomalit.
Někteří vědci se dokonce domnívají, že to může vést k nerovnováze v psychickém stavu a nakonec vést k rozvoji duševních chorob.
Po získání oboustranné obratnosti však zpravidla zůstává dobrá dovednost, která je použitelná v mnoha oblastech. Právě během tréninku musíte pečlivě sledovat svůj fyzický a emocionální stav. A pak si užijte, že můžete provádět jakoukoli akci oběma rukama a podle určitých teorií si zároveň užívat rozvoj kreativních a analytických dovedností.
Pokud stále hoříte myšlenkou rozvíjet v sobě ambidexteritu, prvním doporučením je obrnit se trpělivostí. Rozvinout tuto dovednost a zároveň nepřetěžovat sebe a svůj mozek při zachování jasnosti myšlenek může trvat déle než jeden rok, možná i pět (i když vše je individuální).
Začněte obvyklým testem „vedoucí ruky“. Možná pro vás bude snazší, když zjistíte, že příroda do vás vložila vůbec ne pravák, ale leváctví, nebo naopak. Váš potenciál vám tedy pomůže zvládnout tuto dovednost rychleji.
Začněte v malém! Nespěchejte dělat vše najednou svou nedominantní rukou. S největší pravděpodobností vás to velmi rychle omrzí a výsledky práce, kterou jste udělali na samém začátku cesty, budou poněkud zklamáním. Zkuste dělat domácí práce druhou rukou, jako je mytí nádobí, utírání prachu nebo čištění zubů. Nedoporučuji vám experimentovat s vařením - v počátečních fázích je to plné katastrofálních následků.
Až budete mít s takovými každodenními operacemi větší či menší jistotu, jděte do starých dobrých písanek, nativních háků a kroužků, které jsme se všichni učili v dětství v první třídě. A až tohle zvládneš, piš kdy můžeš a co můžeš při jakékoliv příležitosti. Nezapomínejte si ale hlídat únavu, nenacpávejte si mozek leváctvím či praváctvím, které se snažíte rozvíjet nad rámec již existující dovednosti z druhé hemisféry.
Můžete zkusit jít opačným směrem, než je obvyklá trasa. Účinnost této metody tréninku však nemám vyzkoušenou.
Pokud se věnujete sportu, provádějte obvyklé cviky s druhou rukou nebo nohou, to vám také pomůže rozvíjet oboustrannou obratnost. Jakmile si osvojíte dovednost používat obě ruce, s největší pravděpodobností vám zůstane navždy.
Ambisinistria
Dosud se toho hodně mluvilo o pravácích, levácích a o těch, kteří používají ruce stejně. A jsou lidé, kteří nejsou dobří oběma rukama – ambisinistika. Takové „zakřivení“ může být buď vrozené (a takových lidí je ještě méně než vrozených ambidexterů), nebo získané v důsledku zranění nebo nemocí. Ambisinistramům nezbývá nic jiného, než se uchýlit k výše uvedeným doporučením a jiným poněkud zdlouhavým metodám nápravy. Taková práce si zaslouží respekt.
Neprozkoumané fenomény dominance hemisfér
O vlivu, který má dominance té či oné ruky nebo jejich úplná funkční ekvivalence na lidskou psychiku, na jeho schopnosti a vlohy, bohužel neurologie zatím poskytuje jen málo informací. Můžeme jen doufat, že v budoucnu nám vědci budou schopni poskytnout více informací, abychom mohli organicky využívat a rozvíjet nové dovednosti a schopnosti a uchýlit se k trikům, jako je učení ambidexterity.
Obouruký- jedná se o člověka, který nemá dominantní ruku k vykonávání činnosti, fungování obou rukou je stejně vyvinuté, akce jsou prováděny se stejnou silou, rychlostí a přesností. Existuje rozdíl mezi vrozenými ambidextery a těmi, kteří tuto kvalitu získali v procesu záměrného tréninku dovedností. Při sledování spojení dominantní ruky s rysy vývoje mozku byla odhalena převaha ve vývoji levé hemisféry (logické) u praváků a pravé (intuitivně-pocitově) - u leváků. . Abychom schematicky porozuměli pojmu ambidexter, kdo to je, můžeme nabídnout tvrzení, že lidé se stejně a harmonicky vyvinutými oběma hemisférami se nazývají ambidexteři. Dobře koordinovaná práce intuitivního vidění a logické analýzy dává takovým lidem určité výhody oproti většině.
Při narození každé dítě stejně vlastní obě ruce, a to až následně vzdělávací systém a pokyny od rodičů se učí vykonávat úkony určitou rukou, úroveň pokročilosti obou rukou, kterou vykazují oboustranné děti, výrazně převyšuje běžné děti.
Ale ačkoli se tato funkce zdá být extrémně pozitivní, doprovodné momenty může se objevit roztržitost, potíže v procesu učení, únava, zvýšená, nadměrná emocionalita. Přeškolování a nucení k výkonu pouze jednou rukou situaci nenapraví, ale pouze zhorší, úprava musí být provedena ve chvílích šplouchnutí a s vlastní podporou, když člověk úspěšně plní úkoly oběma rukama. Koneckonců, je to jedinečný dar, který lze rozvíjet a snažit se kompenzovat negativní doprovodné rysy.
Kdo je ambidexter?
V Nedávno dochází ke změnám ve formování mozkové aktivity lidstva a dochází ke kvantitativním změnám v procentu ambidexterových dětí ve vztahu k těm, kteří vyvinuli jeden vedoucí systém a akce (procento se zvyšuje v jeho měřeních z jednotek na 10-15% ). A pokud relativně nedávno bylo možné slyšet otázku „ambidexter, kdo je to?“, nyní se tato vlastnost stala známou, navyklou a žádoucí. Lidé, kteří nedostali tato funkce od narození rozvíjejte stejné držení obou rukou pomocí cvičení, prováděním navyklých úkonů druhou rukou a tak dále. Je charakteristické, že změny nezůstávají na úrovni jednoduchého fyzického fungování, ale ovlivňují procesy mozkové činnosti a její specifika. Ti, pro které byla pravá ruka vůdčí rukou, si v procesu výcviku všímají nejen rozvoje schopnosti stejného držení, ale také objevování tvůrčích sklonů, které se dříve neprojevovaly ani v hlubokém dětství. Na druhé straně si leváci všimnou, jak se stali schopnějšími strukturovat svůj čas a plánovat budoucí aktivity na základě faktické analýzy, spíše než emocionálního výbuchu.
Ambidexter neumí popsat rysy svého vnímání světa jako něco jiného, než je to obecné, nejčastěji můžete slyšet "Jen mě nezajímá, jak držím myš." Ale oboustranná obratnost se netýká pouze ruky, určuje nepřítomnost systému vedení ve vztahu k jakémukoli systému těla - zaměřovací oko, tlačící noha, jemně rozeznávající ucho, to vše je charakteristické pro lidi s určující modalitou a je není charakteristický pro ambidexter. Vždy mohou psát pravou rukou do sešitu, ale na tabuli levou bude zrakový systém vedoucí levou a sluchovou pravou. Podle okolností nebo na požádání pro ně nebude těžké vyměnit ruku (nohu, oko) a nadále vykonávat práci stejně kvalitně.
Díky křížové práci obou hemisfér může ambidexter označit rysy svého vidění světa jako znalosti, aniž by dostával informace, intuitivními odhady. Jemný smysl pro svět a vynikající logické schopnosti pomáhají analyzovat a číst informace ve zlomku sekundy, díky této kombinaci se zdá, že takoví lidé vidí budoucnost a čerpají informace z vesmíru.
Ambidexterita vypadá jako zvláštní vidění světa, protože tam, kde je zvykem pozorovat pouze jednu složku (nebo pocity, nebo uvažování), ambidexter vnímá celou řadu pojmů. Vzhledem k tomu, že náš svět je rozdělený a my i nadále děláme vše pro to, aby se pocity a myšlení dále neprotínaly ve stejné rovině, je poměrně obtížné si uvědomit, jaký druh psycho-emocionálního a nervového přetížení člověk vnímá obraz celistvěji a ve stejnou dobu. Obojručnost není jen dar, ale i prokletí.
Ambidexterita pro a proti
Postoj k ambidexteritě je poměrně různorodý, zpočátku, když byly identifikovány děti s obouručním vývojem, byla tato kategorie považována za méněcennou a byly zaznamenány vývojové poruchy. Na tento moment tento úhel pohledu je považován za chybný a ambidexterita je považována za variantu normálního vývoje.
Nepochybně základy možností díky ambidexnosti mohou člověku otevřít široké možnosti rozvoje, ale stejný rozvoj obou hemisfér sám o sobě nedává záruku, stejně jako nedává ta či ona přední hemisféra. Člověk může dělat vynikající práci oběma rukama, být docela průměrný a neprojevovat žádný talent, stejně jako s rozvojem kterékoli z hemisfér se pravděpodobnost konkrétních úspěchů nezvyšuje. V každém případě situace závisí spíše na osobních schopnostech člověka a vynaloženém úsilí. Přestože se všemi ostatními identickými výchozími daty a stejným úsilím vynaloženým na vývoj, má ambidexter velké šance na rozvoj a realizaci talentů.
Výhody rozvoje této dovednosti mohou být široce užitečné při řešení každodenních problémů, při sportování a sportovních soutěžích (jedinečnost některých sportovců spočívá ve schopnosti používat obě ruce najednou). Existují také další bonusy pro řešení intelektuálních problémů, protože schopnost mozku snadno přepínat mezi hemisférami ve své práci vám umožňuje nacházet nestandardní řešení a pomáhá udržet intelektuálně-mnestické funkce nedotčené až do stáří.
Práce mozku s proměnlivým přepínáním mezi hemisférami a někdy i s jejich současnou prací umožňuje člověku zvýšit množství dlouhodobých, zvýšit rychlost a kvalitu vnímání a zpracování informací. Tato vlastnost psychiky umožňuje rozvíjet multitasking, ambidexterní dítě může snadno přemýšlet o několika problémech současně, což bylo dříve extrémně vzácné a provázelo genialitu jednotlivce. Potenciálně je ambidexter schopen nového vědecké objevy výrazně více než ostatní.
Ale existují i negativní aspekty takové vlastnosti, které jsou spojeny s výběrem ruky pro psaní nebo provádění jiné dovednosti. Při vstupu do standardní veřejné školy s jejím kanonickým vzdělávacím systémem je ambidexterní dítě spíše kritizováno a emocionálně pod tlakem, než podporováno v rozvoji svých vlastností. Vzhledem k atypickému způsobu asimilace a transformace informací může dojít k pocitu duševní nevyvinutosti nebo přítomnosti odchylek. Kompetentním přístupem se ukazuje, že stojí za to trochu změnit vzdělávací systém a takové dítě, které bylo dříve považováno za zaostalé, vykazuje nadprůměrné výsledky.
Samostatně stojí za zmínku emocionální a psychologické charakteristiky, které se projevují v dětství a dospívání. Může dojít k nerovnováze emocionální pozadí a neschopnost ovládat emoce. Nejde zde o charakter, ale o rysy fungování centrálního nervového systému, který v důsledku činnosti obou hemisfér zažívá určité přetížení. Taky emoční sféra zůstává trvale zapnutý, tzn. v těch okamžicích, kdy se lidé s vedoucí hemisférou mohou odpojit od zážitků, poté, co začali uvažovat nebo pracovat, ambidexter nadále prožívá pocity v plné síle a přitom logicky analyzuje. Proto nervová zhroucení, napjaté vztahy s ostatními, zvýšená aktivita. S věkem se člověk učí nacházet vlastní způsoby, jak se s takovými reakcemi vyrovnat, s pomocí okolí se tak děje rychleji.
Začátek vzdělávání a první krůčky ve školském systému jsou pro člověka důležitým a obtížným adaptačním krokem. Vzhledem k vlastnostem charakteru dítěte ambidextera mu můžete pomoci v přípravné fázi.
Při práci s oboustrannými dětmi bude hlavním problémem pedagogů jejich hyperaktivita. Nadávat dítěti, dávat ho do kouta a trestat je zbytečné, taková metoda způsobí jen odpor, zvýšení agresivních vlastností a přecházení do defenzívy místo spolupráce. Takové děti je třeba mít stále na očích, vybírat pro ně místa vpředu. Místo omezování se snažte nasměrovat energii směrem k poznání a tvorbě.
Jak vychovat ambidextera? Obouruční děti si nejčastěji dopřávají a aktivizují se, když se nudí, protože informace uchopují rychleji než ostatní, myslí o pár kroků dopředu. Je dobré, když je takovému dítěti svěřena role asistenta, dostane zodpovědný úkol nebo vykonává nějaký úkol. doplňková funkce k hlavnímu úkolu. Například, když všichni vystřihnou aplikaci, může být dítě po cestě požádáno, aby spočítalo, kolik barev bylo použito, které figurky jsou nejoblíbenější, a všimněte si, kteří z chlapů mají podobnou práci. Multitasking jejich myšlenkového procesu jim umožní takový úkol splnit a nenudit se.
Důležitá je emocionální podpora a udržování rovnoměrného tónu a nálady ze strany vychovatele, když je dítě pro něco nadšené. Vaše držení těla ho trochu uklidní a také poslouží jako příklad toho, jak se můžete v budoucnu vypořádat se svými emocemi.
U takových dětí není žádný tlak na výběr vedoucí ruky a způsobu, jak dosáhnout výsledku. Můžete doprovázet, pomáhat radou, ptát se, nabízet k vyzkoušení různé varianty, ale nepřeškolujte se a netlačte s autoritou, že jedna z metod je správná. Prozkoumejte společně svět a možná se vám skrze nový pohled na staré věci podaří objevit mnoho nových řešení a využití pro obyčejné věci, které vám bude vaše dítě vyprávět.
Vezměte list papíru. V každé ruce - pero. Začněte psát stejné slovo ve stejnou dobu (nezáleží na tom, zda je sklon v jednom směru nebo v různých směrech). Toto je nejsnazší test, jak zjistit, jaké máte schopnosti a superschopnosti.
Pokud jste uspěli - gratulujeme, jste ambidexter!
Obouruký má „železnou logiku“ a silnou intuici.
Jde o člověka s rovnoměrně a harmonicky vyvinutými mozkovými hemisférami.Zároveň takoví lidé mají možnost působit stejně dobře na pravou i levou stranu těla a spárované smyslové orgány. Takoví lidé rychle vyhodnotí situaci a rychle se rozhodnou. 
Zvláštnosti těchto lidí spočívají v tom, že v dospělosti dochází ke zpracování informací přicházejících zvenčí paralelně ve dvou hemisférách.
Obecně je ambidexterita mimořádně zajímavý fenomén.
Typičtí ambidexteři mohou zpravidla docela klidně jíst jídlo, přičemž lžíci drží stejně dobře v pravé i levé ruce.
Mohou psát stejně volně oběma rukama, střídavě i současně. Navíc s nimi často mohou psát volně a zároveň a „rozcházet se“ různými směry a naopak! A dokonce kreslit!
Jedná se o takzvané „zrcadlové písmeno“. Právě tuto schopnost měl velký Leonardo da Vinci, byl to ambidexter. Určitě mnoho lidí ví různé teorie o jeho „kódech“, „šifrovaných znacích“ atd. – z toho vzniklo mnoho knih a filmů. Vlastně vlastnil zrcadlový dopis a často z něj vypadlo nedobrovolně, prostě bez váhání psal, jak to bylo pohodlnější.
A tady jsou některé těžší testy. Vidíte, kde se figurky pohybují?
Pokud vidíte rotaci ve směru hodinových ručiček, pak pracuje levá hemisféra mozku, proti směru hodinových ručiček - pravá hemisféra.
Levá hemisféra je zodpovědná za logiku, paměť, matematické a jazykové schopnosti, analytické myšlení.
Správně - pro emoce, neverbalismus, intuici, muzikálnost, umění, fantazie.
Mějte na paměti, že figurka se může otáčet doleva i doprava současně. A netočí se obraz, ale jeho obraz ve vaší hlavě! Vědci poznamenávají, že lidé, kteří mohou relativně snadno změnit směr rotace dívky, mají IQ nad 160. Ti, kteří mohou změnit směr pohybu dívky pouze s námahou (nebo nemohou vůbec), jsou lidé praktičtějšího a racionálnějšího skladu. , zatímco jak snadno mají ti, kteří mění směr, nejbohatší představivost a intuici.
Obzvláště překvapivé je, když se dívá několik lidí současně. U každého se „pohybuje“ v jiném rytmu a směru. Ale obrázek se nemůže otáčet ve všech směrech současně! Proto se akce odehrává a pravda - v hlavě, a ne na obrazovce.
Slavní oboustranní lidé:
hudebník Jimi hendrix(uměl hrát na kytaru pravou i levou rukou), akademik Andrej Sacharov, umělec Leonardo da Vinci, Mireille Mathieu, Paul McCartney, sportovec Maria Šarapovová, Kurt Cobain, Vladimir Dahl, Tom Cruise, Marina Navrátilová(první raketa světa 1978-87)
Kromě skutečných se počítají i fiktivní ambidextery:
Mušketýr Athos - hrdina románů Alexandra Dumase, Gregory House - ze série "Doctor House", Stirlitz - hlavní postava díla "17 okamžiků jara", Hellboy - komiksová postava, Sponge Bob Square Pants.
Souhru hemisfér k normálnímu životu potřebujeme a čím je aktivnější, tím je člověk úspěšnější!
V minulé roky mezi dětmi se nachází významný počet ambidexterů (v průměru 37,95 %).
Tato koule teček se může otáčet v libovolném směru v závislosti na tom, které body budete představovat jako blízko sebe a které jsou daleko.
Pokud jsou mozkové hemisféry člověka vyvinuty harmonicky, snadno změní směr otáčení. Na dalším obrázku to vypadá jako skutečný tanec.
Test dominantní hemisféry vynalezl Nobuyuki Kayahara, japonský webový designér sídlící v Hirošimě. A psychologové usoudili, že pomáhá určit dominantní hemisféru mozku, která je v danou dobu nejaktivnější.
Tyto testy lze opakovat. A v závislosti na vaší kondici se budou figurky otáčet buď doleva nebo doprava.
Pokud jste neuspěli, podívejte se na nápovědu:
Obouruký- ne nutně člověk, který od narození efektivně provádí úkony oběma rukama, to lze v sobě vychovat v každém věku. Říká se, že dovednosti praváka leváka záměrně trénuje většina sportovců a hudebníků. Výrazně tak rozšiřují hranice svých profesních možností.
Více levých a pravých testů.
4. Najděte na tomto obrázku mužskou hlavu
Pokud jste úkol splnili:
- za méně než 3 sekundy je vaše pravá hemisféra mozku lépe vyvinutá než u většiny lidí
- do 1 minuty - to je normální výsledek
- pokud do 1-3 minut. - vaše pravá hemisféra je špatně vyvinutá, musíte jíst více bílkovin z masa.
- pokud vám hledání trvalo déle než 3 minuty - není dobré ...
Takový zajímavý fenomén jako ambidexterita - jasné znamení to, že příroda nerodí něco nadarmo. Možná je to ten pravý nová éra evoluce člověka a nejvyšší stupeň kontroly mozku a emocí.
Lidé píší pravou nebo levou rukou, píšou na klávesnici počítače, aniž by přemýšleli o výhodách a nevýhodách té či oné metody zaznamenávání informací.
Proč je dobré psát levou rukou? Proč většina lidí píše pravou rukou? Kterou rukou se lépe píše a jak se naučit psát levou rukou, aniž byste sundali ruce z listu papíru? Čtení, učení, učení.
Nahradily lap topy kuličková pera?
Nedívejme se na naše severní sousedy, kteří se rozhodli úplně opustit ruční psaní a přejít úplně na notebooky.
Proč je tedy užitečné umět psát pravou i levou rukou? Tato dovednost pomáhá našemu mozku trénovat. Psaní pomáhá mozku zvládat myšlení i motorické funkce.
Přitom bezmyšlenkovitě nereprodukujeme grafické symboly na papír, ale vizualizujeme to, co se rodí v hlavě. Při práci na počítači je ale všechno úplně jinak.
Všichni naši vědci mezitím pracují jako včely. A nedávné studie ukázaly, že rozvoj písemných dovedností má obrovský vliv na kognitivní vývoj a rozvoj jemné motoriky.
Proč psát levou rukou, když jste pravák?
Od narození je u většiny lidí dominantní jedna část mozku. Pro většinu - levici, která je zodpovědná za celek pravá strana tělo.
Pokud se přinutíte rozvíjet dovednosti stejného mistrovství řízení opačná strana, povede to k rychlejšímu rozvoji jedince.
To znamená, že člověk, který umí psát oběma rukama, je mnohem inteligentnější, kreativnější, vynalézavější a dokonce šťastnější, protože ve všem vidí výhody pro sebe.
Mimochodem! Pro naše čtenáře je nyní sleva 10 %. jakýkoli druh práce
Výhody psaní levou rukou
Navzdory skutečnosti, že v mnoha zemích se stále aktivně snaží změnit leváctví, progresivnější země již zaznamenaly výhody psaní levou rukou: vyvíjí se pravá hemisféra mozku, která je zodpovědná za:
- zpracování neverbálních informací;
- prostorová orientace;
- paralelní zpracování informací;
- muzikálnost;
- metafory;
- emoční intelekt;
- fantazie;
- sex.
Jak se naučit psát dvěma rukama a proč je to nutné?
Trénováním obou rukou při psaní se snažíme o stejnou úroveň rozvoje obou hemisfér našeho mozku. Ale k tomu musí jedna strana stále vést.
Oboustranná korekce – tzv. vyrovnání dominance mozkových hemisfér. Díky tomu je odstraněna zamrzlá jednostrannost.
Kvůli lenosti lidé píší pouze jednou rukou, zatímco vy se můžete naučit psát oběma. Kdyby věděli, kolik výhod přináší stejné držení obou rukou, nedivili by se, jak se naučit psát „jednou levou“. Psaní rukou je užitečné, protože:
- odstraňuje inerciální stavy;
- pomáhá léčit deprese a další obsedantní stavy;
- zvyšuje energii a kreativitu;
- zlepšuje paměť.
I když je pro vás rozvíjení obou rukou příliš obtížné, zkuste se naučit rychle psát rukou (levou, pravou nebo oběma). Studie prokázaly přímý vztah mezi rychlostí psaní a inteligencí zkoumaných osob.
No, pokud na takové experimenty nemáte dost času kvůli neustálému akademické práce, svěřit realizaci ročníkových prací, kontrolu, eseje a diplomové práce profesionálům. Zkušení specialisté bude vykonávat práci na zakázku a budete se vyvíjet rovnoměrně ve všech směrech.
