Խոխլոմա նկարչական տրաֆարետներ երեխաների համար. Խոխլոմա նկարչություն. ինչպես սկսնակը հասկանալ բարդությունները
IN Վերջերսհասարակության մեջ ազգային ավանդույթներին դիմելու միտում կա, դա դրսևորվում է ժողովրդական գրականության, ծեսերի և հագուստի հանրաճանաչության վերադարձով: Օրինակ, շատ դիզայներներ իրենց հավաքածուներում ունեն Խոխլոմայի նկարը, որը գրավում է իր վառ, գրեթե առասպելական նախշով։
Խոխլոմա նկարչություն - ստեղծագործության պատմություն
Խոխլոմա նկարչություն- գծանկարի հատուկ տեսակ, որը հայտնվել է մոտ 17-րդ դարում Նիժնի Նովգորոդի մարզում: Այս գործի անունը պայմանավորված էր Խոխլոմա քաղաքով, որն այն ժամանակվա մեծ կենտրոն էր, որտեղ հավաքվում էին վաճառականներ ամբողջ շրջանից։
Գոյություն ունի այս տեսակի նկարչության ծագման երկու տարբերակ. առաջինը ստեղծման գաղափարը վերագրում է հին հավատացյալներին՝ այսպես կոչված «հին» քրիստոնեական հավատքի հետևորդներին՝ մինչ կրոնական տարբեր բարեփոխումների ընդունումը։ վաղ XVIIդարեր։
Նրանցից շատերը, փախչելով հալածանքներից իրենց համոզմունքների համար, տեղափոխվեցին հենց Նիժնի Նովգորոդի հողեր՝ իրենց հետ բերելով պատկերապատման հմտություն, գրքերի մանրանկարչություն, խորհրդանիշների և նկարչության նախշերի հսկայական բեռ: Միաժամանակ այստեղ ապրում էին արհեստավորներ, որոնք փայտից ստեղծում էին խոհանոցային հոյակապ պարագաներ։
Համախմբվելով՝ մարդկային երկու հմտություններն էլ առաջ բերեցին սպասքի ամենագեղեցիկ նկարչությունը։
Երկրորդ տարբերակի կողմնակիցները պնդում են, որ ոսկի տալու ճանապարհը խոհանոցային պարագաներև դրա հետագա նկարչությունը Նիժնի Նովգորոդի կողմից օգտագործվել է դեռևս Հին հավատացյալների հայտնվելուց առաջ: Արհեստավորների Մուրաշկովոյի, Սեմենովսկոյեի և Լիսկովոյի խոշոր բնակավայրերում նրանք ստեղծեցին փայտե սպասքներ, որոնք ներկված էին «անագե նման», այսինքն՝ նրանք օգտագործում էին տեխնոլոգիաներ, որոնք նախորդում էին Խոխլոմայի տեսքին, որոնք համընկնում էին զարդարման սիրելի տեխնիկայի հետ. փորագրություն և փայտի այրում.
Խոխլոմա նկարչություն - տեխնոլոգիա
Ապրանքներ ստեղծելու հիմնական տեխնոլոգիան, որոնց վրա կիրառվում է Խոխլոմայի նկարչությունը, բաղկացած է մի քանի փուլից. Սկզբում վարպետը ծեծում է դույլերը - պատրաստվում է կոպիտ փայտե բլոկներմոտավորապես նույն չափը, ինչ ապրանքը պետք է լինի:
Հաջորդ քայլը ձևավորումն է հատուկ մեքենաառարկան ինքը՝ ափսեներ, գդալներ, ամաններ, շերեփ և այլն: Ահա թե ինչպես է վարպետը սպիտակեղեն ստանում. փայտե դատարկներկելու համար, որը պետք է քսել հեղուկ մաքրված կավով և թողնել չորանա մոտ 7-8 ժամ։
Աշխատանքային գործընթացի առանցքային կետը ապրանքի չորացման յուղով կամ հատուկ կտավատի յուղով պատումն է: Ծածկույթի որակից է կախված սպասքի ամրությունը և դրա վրա ներկվածության ամրությունը։ Օգտագործելով հատուկ շվաբր ոչխարի բուրդշրջվելով ներսից, վարպետը ամանի միջից հանում է չորացման յուղը և սկսում արագ քսել այն փայտե մակերես- Ամբողջ պրոցեդուրան կատարվում է օրվա ընթացքում մոտ երեքից չորս անգամ։
Չորացնող յուղի վերջին շերտը չորանում է մինչև այնպիսի վիճակ, երբ վարպետի մատը մի փոքր կպչում է ծածկույթին, բայց այլևս չի կեղտոտվում։ Այս տեխնոլոգիան օբյեկտը նախապատրաստում է հաջորդ փուլին` թիթեղապատմանը, որը բաղկացած է արտադրանքի մեջ ալյումինի փոշի քսելուց: Գործընթացը կատարվում է նաև շրջված գառան բրդյա շվաբրի միջոցով:
Միայն սրանից հետո նախապատրաստական փուլերըԿատարվում է Խոխլոմա՝ նկար նկարելը ծաղկային կամ կենդանական զարդի մեջ։ Օգտագործված հիմնական գույներն են կարմիրը, սևը, դեղինը, բայց երբեմն վարպետներն օգտագործում են նաև կանաչ և շագանակագույն գույները։ Նկարները անում են յուղաներկերձիագրության կամ «ֆոնի տակ» տեխնիկայում։
ձիու նամակ
Ձիավարման նամակի սկզբունքը շատ պարզ է. մշակված աշխատանքային մասի վրա կիրառվում է կարմիր, դեղին կամ սև գծանկար:
Սովորաբար, Խոխլոմա նկարչությունԱյս տեխնիկայի մեջ նա օգտագործում է «մեղրաբլիթ» նախշը` կենտրոնում մեծ նախշ, որը շրջապատված է ավելի փոքր զարդանախշերի շրջանակներով:
Նկարներ ֆոնի տակ
«Ֆոնի տակ» նկարչության վարպետներն օգտագործում են «կուդրին» նախշը` սև ֆոնի վրա ոսկե և կարմիր գծագրեր:
Ստացվում են հետևյալ կերպ՝ սկզբում գծվում են մեծ գունավոր զարդանախշեր, որից հետո ազատ տարածությունը լցվում է սև ֆոնով։ Երբ մուգ ներկը չորանում է, վերևում կիրառվում է «խոտի» նախշ՝ խոտի երկար և կարճ շեղբերների նախշեր:
Ավարտված աշխատանքը մոտավորապես 5 անգամ պատվում է դեղնավուն երանգով կիսաթափանցիկ ամրացնող լաքով՝ յուրաքանչյուր շերտը չորացնելուց հետո։ Չոր արտադրանքը ուղարկվում է 150 աստիճան տաքացվող վառարան և պահվում այնտեղ մոտ 3-4 ժամ, մինչև ձևավորվի Խոխլոմայի հիմնական տարրը՝ ոսկե-բրոնզե թաղանթ։
Խոխլոմա նկարչական կաղապարներ
Խոխլոմա նկարչությունը հիմնականում օգտագործում է բուսական ծագման նկարներ՝ նկատի ունենք խոտի շեղբեր, հատապտուղներ, ճյուղեր, ցողուններ մագլցող բույսերև ծաղիկներ։ Հատկապես տարածված են վարդերի, վայրի վարդի, լեռնային մոխրի, խոտի գծանկարները։
Սակայն վարպետները հաճախ դիմում են կենդանիների զարդանախշերի՝ պատկերելով առասպելական թռչուններ, շարժման մեջ գտնվող կենդանիներ և միջատներ՝ ձևավորելով ոչ բարդ տեսարաններ։
Չնայած այն հանգամանքին, որ նկարի թեման հստակ սահմանված է, վարպետներն այդ ընթացքում պետք է ստեղծագործ լինեն՝ ամեն անգամ յուրօրինակ գծագրեր հորինելով։ Սկսնակները, փորձի բացակայության պատճառով, կարող են օգտագործել տրաֆարետներ՝ Խոխլոմայի նկարը գեղեցիկ դարձնելու համար։
Դուք կարող եք զբաղվել ոչ միայն պատրաստի գծագրերը վերագծելով: Օգտագործեք այս պարզ էսքիզները, որոնք կօգնեն ձեզ պարզ ծաղկային ձևավորումներ նկարել:
Նախշը մի քանի անգամ կրկնելով՝ դուք կլցնեք ձեր ձեռքը և յուղաներկով հետաքրքիր գծագրեր ստեղծելը ձեզ համար նույնքան հեշտ կլինի, որքան մատիտով նկարել սովորելը։
Դիագրամները ցույց են տալիս, որ նկարելիս օգտագործվում են ոչ միայն վրձիններ տարբեր չափսերև ձևեր - որոշ գծագրեր կարելի է կատարել նամականիշներով: Կնիքները հեշտ է պատրաստել իմպրովիզացված միջոցներից՝ պարզ մատիտի վրա կլոր քերիչ, կիսով չափ կտրված բանջարեղեն կամ միրգ:
Տեխնիկայի հիմնական կիրառումը ճաշատեսակների ձևավորումն է, բայց վերջերս գեղեցիկ նախշայնքան հայտնի դարձավ, որ այն օգտագործվեց գրեթե ամենուր: Օրինակ՝ նորաձեւության մեջ են հայտնվել զգեստները, շապիկները, Խոխլոմա նկարով զարդերը։
Բացի այդ, մեքենաները, հեծանիվները, առանցքային օղակները, դագաղները, կահույքը զարդարված են այս կերպ՝ ամեն ինչ կախված է վարպետի երևակայությունից:
Քայլ առ քայլ նկարչություն - Խոխլոման նկարել գրատախտակին
Փաստորեն, դուք կարող եք զարդարել Խոխլոմայի արտադրանքը նույնիսկ տանը, առանց վերը նկարագրված բարդ հիմնական տեխնիկայի օգտագործման: Բավական է տախտակը ներկել ոսկե ներկով, նախշեր նկարել ու հատուկ լաքով ամրացնել։ Նման արտադրանքը հազիվ թե կարող է օգտագործվել իր նպատակային նպատակների համար, բայց դուք կստանաք հիանալի հուշանվեր խոհանոցը զարդարելու համար:
Պատրաստել փայտե կտրող տախտակՁեր նախընտրած ձևը, PVA սոսինձ, գուաշի ներկեր, փայտի լաք, ներկի խոզանակներ, ներկի խոզանակ:
- A4 թերթիկի վրա նկարեք պատկերի ընտրված ուրվագիծը պարզ մատիտով - ինքներդ պատրաստեք այն կամ վերցրեք պատկերը մեր հոդվածից:
- Տախտակը քսել ձվի սպիտակուցով. պարզապես քսել այն նյութով և թողնել, որ ամբողջությամբ չորանա:
- Կտորին քսեք ոսկե ներկի հավասար շերտ և նորից թողեք չորանա:
- Օգտագործելով ածխածնային թուղթ, գծագիրը տեղափոխեք դատարկ:
- Նախ ներկեք հատապտուղները և ծաղիկները կարմիր:
- Հաջորդը, ներկեք երակները և ցողունները բարակ սև հարվածներով:
- Օգտագործելով ձեզ համար ամենահարմար վրձինը, բարակ գծով գծեք գծագրի ուրվագիծը։
- Ներկիր ֆոնը սև:
- Ֆոնի չորանալուց հետո խոտը ներկեք վառ գույնով։
- Թողեք արտադրանքը չոր, օդափոխվող տարածքում, մինչև ամբողջովին չորանա:
- Տախտակի ամբողջ մակերեսին քսեք թափանցիկ վերին շերտ:
Ձեր հուշանվերը պատրաստ է: Դուք կարող եք դրանով զարդարել ձեր բնակարանը կամ նվիրել այն մտերիմ ընկերոջը ինչ-որ տոնի համար։ Դա արվում է նույն կերպ Խոխլոմա նկարչություն հուշանվերների ափսե, գդալներ կամ ցանկացած այլ ապրանք։
Եւս մեկ պարզ տեխնիկաԴուք կարող եք սովորել, թե ինչպես կարելի է ներկել Խոխլոմայի արտադրանքը տանը, հետևյալ վիդեո ձեռնարկից:
Ձեռնարկը պարունակում է 11 դաս և «Խոխլոմա ծաղկեփունջ» կոլեկտիվ աշխատանքը։ Տրվում են Խոխլոմա նկարչությանը բնորոշ նախշերի նմուշներ, որոնք առաջարկվում են երեխային ինքնուրույն պատճենել կամ վերարտադրել։
Գրքում առաջարկվում են ուսուցողական «բաղադրատոմսեր» Խոխլոմայի նկարչության թեմայով: Հիմնական նախշերը և զարդանախշերը («խոտ», «տերևներ», «հատապտուղներ») ցուցադրվում և մանրամասնորեն դիտարկվում են (ներառյալ ճնշման ուժը, խոզանակ կիրառելը):
Պատկերված են նաև բնորոշ նախշով առարկաներ, և երեխան կարող է պատկերով և նմանությամբ առարկան զարդարել առաջադրանքին համապատասխան տարրերով։ Սրանք գդալներ են և բաժակներ, բոլոր տեսակի ծաղկամաններ։
Առաջին էջը ներկայացնում է ուղեցույցներյուրաքանչյուր դասի համար: Վերջին էջը պարունակում է Ոսկե Խոխլոմայի պատմությունը։
Սովորում ենք նկարել խոտի զարդարանքի ամենապարզ տարրերը: Երեխաները կատարում են վարժություններ՝ կրկնելու «խոտի» նախշի հիմնական տարբերակիչ տարրերը: Խոխլոմայի գեղանկարչության մեջ «խոտը» զարդ է, որը պատրաստված է առանձին ռիթմիկ դասավորված հարվածներով։
Խոտի զարդանախշի բոլոր տարրերը գծվում են անմիջապես վրձինով, առանց մատիտով նախնական գծագիր կիրառելու, իսկ խոզանակը թերթի մակերեսին ուղղահայաց երեք մատներով պահելով։ Վարժությունը ներառում է «մոլախոտի» հիմնական տարրերը.
«Spikes» - օրինակի ամենապարզ տարրը; այն իրականացվում է խոզանակի ծայրի մի փոքր շարժումով վերևից ներքև;
Խոտի շեղբերները հարվածներ են մի փոքր հարթ խտությամբ;
«Կաթիլները» նկարվում են թղթի վրա խոզանակ կիրառելով;
«Անտենաները» գծվում են որպես նույն հաստության շարունակական գիծ՝ ոլորված պարույրի մեջ։
«Գանգուրները» կատարվում են թեթև ճնշմամբ տարրի մեջտեղում;
«Կուստիկը» ամենաշատն է բարդ տարր«խոտաբույսեր»; այն բաղկացած է սիմետրիկորեն դասավորված ավելի պարզ տարրերից՝ «խոտ», «խոտի շեղբեր», «կաթիլներ», «ալեհավաքներ» և «գանգուրներ»:
Իմպրովիզացիայի բոլոր առաջադրանքներում երեխաները նախ ուսումնասիրում են վարպետի կողմից արված նկարը, այնուհետև ինքնուրույն նկարում են արտադրանքի գծանկարը:
Երեխաների հետ քննարկեք մի բաժակ բուսական նախշով, որը պատրաստել է արհեստավորը: Նկարի տոնական և հանդիսավոր գույնը ձեռք է բերվել ոսկե, կարմիր և սև գույների համադրությամբ։
Երեխաները հրավիրվում են ինքնուրույն գալ և զարդարել գդալը բուսական զարդանախշի տարրերով, օգտագործելով երկու գույն՝ սև և կարմիր:
Դասի նպատակն է աստիճանաբար, օգտագործելով մեթոդը պարզից բարդ, սովորեցնել երեխաներին նկարել բարդ բուսական զարդ, օգտագործելով նախկինում ուսումնասիրված բոլոր տարրերը:
Նախ, երեխաները մարզվում են «կրիուլի» առաջատար ցողունը մատնացույց անելով: Հիմնական տարր«kriulya» - «գանգուր», այն ունի նույն երկարությունը և հերթափոխով պտտվում է վերև վար: Այնուհետեւ նախշը բարդանում է կարմիր եւ սեւ «թփերի» ավելացմամբ։
Նկատի ունենալով բուսական նախշով աղամանը՝ մենք երեխաների ուշադրությունը հրավիրում ենք դեկորատիվ տարրերի ռիթմիկ փոփոխության վրա։ Առաջատար գծի սահուն հոսքը` «criula»-ն ընդգծում է արտադրանքի կլորացված ձևը, կարմիր և սև գույները նկարին տալիս են հանդիսավոր և տոնական հնչեղություն:
Երեխաները զարդարում են բաժակը բուսական զարդանախշերով՝ ինքնուրույն ուղղելով առաջատար ցողունը և օգտագործելով բուսական զարդանախշերի նախկինում ուսումնասիրված տարրերը:
Խոխլոմայի նախշում «տերևները», բացի կարմիրից և սևից, օգտագործվում են նաև կանաչ և դեղին գույները։
Հաշվի առնելով վարպետների աշխատանքը, պետք է երեխաների ուշադրությունը դարձնել աշնանային տերևներով ճյուղի գտնվելու վայրին: Տերեւների, խոտաբույսերի ազատ դասավորությունը ընդգծում է արտադրանքի ձեւը, նախշին հաղորդում է թեթևություն և շքեղություն։
Երեխաները իմպրովիզներ են անում, ստեղծում իրենց սեփական կոմպոզիցիան՝ օգտագործելով «Խոխլոմա» գույների ներկապնակը՝ կարմիր, կանաչ, սև և դեղին:
Այս դասում երեխաները սովորում են նախշեր նկարել վրձինով և խոթել կնիքները: Թղթից պատրաստված է ծակ, դրա համար թղթի շերտը ծալվում է ամուր խողովակի մեջ:
Լինգոնի, հաղարջի և լեռնային մոխրի հատապտուղները (թերթի ձախ կողմը) գծված են կնիքով:
Փշահաղարջը, ելակը և ազնվամորիները նկարվում են խոզանակով։ Չորացրած ներկի համաձայն՝ դրանք «նոսրանում» են դեղին գույնով։
Երեխաները ներկում են արտադրանքը խոզանակով և փչող կնիքով՝ օգտագործելով «լուսավորիչ» և ներկելու այլ տեխնիկա:
Երեխաները սովորում են նկարել Խոխլոմայի զարդը, օգտագործելով նախկինում ուսումնասիրված տարրերը, գծելով դեկորատիվ շերտ ըստ մոդելի:
Վարպետի կողմից նկարված ծաղկամանը զննելիս երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք նախշի և առարկայի ձևի համապատասխանությանը: Մասնաճյուղ հասած հատապտուղներփաթաթում է արտադրանքի մակերեսը՝ ստեղծելով զարդանախշի շարունակական շերտ:
Երեխաները ինքնուրույն հորինում և նկարում են ծաղկաման՝ ուշադրություն դարձնելով առարկայի նախշին և ձևին:
Սա վերջին դասն է, որտեղ երեխաները կարող են օգտագործել այն ամենը, ինչ նախկինում սովորել են: Երեխաները հրավիրվում են ինքնուրույն զարդարելու կարմիր և դեղին ծաղկաթերթիկներն ու ծաղիկները Խոխլոմայի տարբեր նախշերով: Այնուհետև այս բլանկները կարելի է կտրել և դարձնել ապլիկե՝ գունավոր Խոխլոմա ծաղկեփնջի տեսքով: Ծաղկեփունջն ավելի գեղեցիկ ու փարթամ կլինի, եթե երեխաներն այն լրացնեն խոտի թեթև ճյուղերով։ Նոթատետրը որպես օրինակ ցույց է տալիս այդպիսի մի ծաղկեփունջ։
Եթե նրանք ցանկանում են մեծ ծաղկեփունջ պատրաստել, երեխաները կարող են գունավոր, դեղին կամ կարմիր թղթից կտրել նմանատիպ բլանկներ, ապա զարդարել դրանք ըստ իրենց ցանկության:
«Խոխլոմայի ծաղկեփունջ» կոլեկտիվ աշխատանք
Որպես վերջին դաս, դուք կարող եք ստեղծել թիմային աշխատանք բոլոր երեխաների մասնակցությամբ: Դրա համար յուրաքանչյուր երեխա գունավոր թղթից դեղին կամ կարմիր գույնով մի քանի ծաղկաթերթ է պատրաստում և ներկում դրանք: Այնուհետև «Խոխլոմայի» գույնզգույն ծաղկեփունջը սոսնձված է նկարչական թղթի մեծ թերթիկի վրա, որի մեջ յուրաքանչյուր երեխայի աշխատանքի տեղ կա։ Ծաղկեփունջը կարելի է զարդարել թելիկներով և թփերով։ Նման թիմային աշխատանքը կլինի լավ զարդարանքխումբ կամ դասարան:
Նման բլանկներից դուք կարող եք սոսնձել ոչ միայն ծաղկեփունջ, այլև ծաղկեպսակ, զարդ, դեկորատիվ շրջանակ և այլն:
Վարպետության դաս. Նկարել ափսե «Աշնանային տերև»
Նպատակը:Ապրանքը նախատեսված է սպասարկման գրասենյակի գրանցման համար:
Բոլոր տերևները նման են տերևների
Այստեղ բոլորը ոսկե են։
Նման մարդկանց գեղեցկությունը
Խոխլոմա են ասում։
Մենք պետք է աշխատենք.
1. Միանգամյա օգտագործման ափսե
2. Փայտե գդալ
3. Ակրիլային ներկերկարմիր, դեղին և սև գույները
4. Վրձիններ, մատիտ, ներկապնակ, ջրի տարա
5. Անգույն լաք
6. Ապագա նկարչության զարդ
Խոխլոման հին ռուսական ժողովրդական արհեստ է, որը ծնվել է 17-րդ դարում Նիժնի Նովգորոդի թաղամասում։ Խոխլոման դեկորատիվ նկար է փայտե սպասքև կահույք՝ պատրաստված կարմիր, կանաչ և սև գույներով՝ ոսկե ֆոնի վրա։ ավանդական տարրերԽոխլոմա - կարմիր հյութալի ձագ և ելակի հատապտուղներ, ծաղիկներ և ճյուղեր: Հաճախ կան թռչուններ, ձկներ և կենդանիներ:
Այսպիսով, այսօր մենք կփորձենք նկարել Խոխլոմայի նախշերով ափսե և գդալ։
Նախշը կտեղավորվի շրջանակի մեջ:
Մենք հարմար զարդ ենք պատրաստում (կամ վերցնում ենք ինտերնետից) և տեղափոխում մեր ափսեի մեջ։
Մուգ հատապտուղներով ոսկե տերևները շատ լավ տեսք կունենան կարմիր ֆոնի վրա: Զգուշորեն ֆոնը կարմիրով լցրեք՝ ուրվագծելով յուրաքանչյուր տերևն ու գանգուրը:
Քանի որ սկզբում ափսեի վրա կար գունավոր եզր, որը մեզ ընդհանրապես պետք չէր, և մենք չէինք կարող այն խեղդել կարմիրի մեջ, մենք սև եզր ենք պատրաստում ափսեի ներսից և հենց ծայրի երկայնքով:
Խոխլոման հին ռուսական ժողովրդական արհեստ է, որը ծնվել է 17-րդ դարում Նիժնի Նովգորոդ. Այն փայտե սպասքի և կահույքի դեկորատիվ նկար է՝ արված կարմիր, կանաչ և ոսկեգույն երանգներով սև ֆոնի վրա։
Խոխլոման հին ռուսական ժողովրդական արհեստ է, որը ծնվել է 17-րդ դարում Նիժնի Նովգորոդի մերձակայքում: Այն փայտե սպասքի և կահույքի դեկորատիվ նկար է՝ արված կարմիր, կանաչ և ոսկեգույն երանգներով սև ֆոնի վրա։
Նկարը վառ տեսք ունի՝ չնայած մուգ ֆոնին։ Նախշ ստեղծելու համար օգտագործվում են այնպիսի գույներ, ինչպիսիք են կարմիր, դեղին, նարնջագույն, մի փոքր կանաչ և կապույտ: Նաև նկարում միշտ ոսկե գույն կա։ Խոխլոմայի ավանդական տարրերն են կարմիր հյութալի վարդի և ելակի հատապտուղները, ծաղիկներն ու ճյուղերը: Հաճախ հանդիպում են նաև թռչուններ, ձկներ և կենդանիներ։
Ներբեռնել: (ներբեռնումներ՝ 152)
Հարգելի ընթերցողներ.
Կայքի բոլոր նյութերը կարելի է ներբեռնել բացարձակապես անվճար: Բոլոր նյութերը ստուգվում են հակավիրուսով և չեն պարունակում թաքնված սկրիպտներ։
Արխիվում առկա նյութերը ջրանիշ չեն:
Կայքը համալրված է հեղինակների անվճար աշխատանքի հիման վրա ստեղծված նյութերով։ Եթե ցանկանում եք շնորհակալություն հայտնել նրանց աշխատանքի համար և աջակցել մեր նախագծին, կարող եք կայքի հաշվին փոխանցել ցանկացած գումար, որը ձեզ համար ծանրաբեռնված չէ:
Կանխավ շնորհակալություն!!!
Ինչպես աշխատել Խոխլոմայի նախշերի գունազարդման հետ:
Ինչպե՞ս-ինչպես, ներկիր կարմիր, սև ու դեղին գույներով ու ապրիր ու ուրախացիր, որ երեխաները միանում են ժողովրդական արվեստին, էլ ի՞նչ ես ուզում։
Դե, մենք հասկանում ենք, որ դա այնքան էլ պարզ չէ: Եթե մենք վերցնենք գունավորում, ապա հստակ իրատեսական նպատակով: Անմիջապես կասեմ՝ երեխաները չեն հիշում այս ժողովրդական խաղալիքների, որմնանկարների, նախշերի առանձնահատկությունները... Այստեղ մենք ծրագրի համաձայն «անցնում ենք» մի քանի մշուշի դասեր, իսկ հետո վեց ամիս հետո հարցնում ենք՝ ինչպիսի՞: ձին կամ տիկինը սա է, դասարանից մեկ-երկու հոգու կհիշեն. Այնպես որ, եկեք ինքներս մեզ չշողոքենք, երեխաները նման մտերմություն ժողովրդական արմատների ու ծագման հետ չեն ձեռք բերում՝ նայելով խաղալիքներին ու պարագաներին և նկարելու կաղապարներին ըստ մոդելի։
Եվ այսպես, մենք մեր առջեւ այլ նպատակներ ենք դնում։ Իհարկե, ձեռքերի և աչքի զարգացում: Ահա ինչ-որ բան փորձել: Հիմա ես ձեզ կասեմ, թե ինչպես եմ դա անում:
Այսպիսով, մենք վերցնում ենք գունավորում Խոխլոմայի նախշերով: Օրինակ:
Նախ՝ ֆլոմաստերներով շրջենք։ Սև և կարմիր. Խոխլոման, իհարկե, ոսկեգույն է, բայց շրջան դեղինՄոխրագույն գծերի երկայնքով իմաստ չկա, ոչինչ չի երևում (չնայած երեխաները սովորաբար դա չեն նկատում):
Փաթաթանները շատ օգտակար բան են։ Ցանկացած հնարավորության դեպքում ես փորձում եմ այնպես անել, որ աշակերտները ոչ թե պարզապես նկարեն ինչ-որ բան, այլ մինչ այդ նրանք հստակ ուրվագծեն նկարը. երեխաների մոտ ձևավորվում է շատ վստահ ձեռք: Բայց հիմա եկել է նկարելու ժամանակը: Կաշխատենք կա՛մ ֆլոմաստերներով, կա՛մ գունավոր մատիտներով։
Ես կանխատեսում եմ հարցը՝ ինչո՞ւ մատիտներով, ոչ ներկերով։ Ի վերջո, Խոխլոման տեսականորեն նկար է։ Աշխատեք նաև խոզանակով, քանի որ ձեռքերը հիանալի են զարգանում։
Բայց այստեղ ես այսպես կպատասխանեմ՝ ես փորձից գիտեմ, որ դա տարբերակ չէ, չես կարող տիրապետել ժողովրդական նկարչության առանձնահատկություններին գունազարդման էջերում։
Հիմա թեմայի շուրջ լիրիկական շեղում կանեմ. Մի կերպ մեզ էքսկուրսիայի տարան Խոխլոմայի նախշերով փայտե սպասք նկարելու արհեստանոց։ Արհեստավորուհիներին երկար էի նայում. մի քանիսը նկարում էին անմիջապես, առանց էսքիզի՝ հենվելով միայն բնազդի և աչքի վրա։ Դուք հասկանում եք, որ բնորոշ գանգուրները ստացվում են հետևյալ կերպ՝ սկզբում բարակ՝ վրձնի ծայրով, հետո ճնշումով, և հարվածը լայնանում է, հետո առանց ճնշման՝ նորից բարակ։ Սա ձեռք է բերվում փորձով։ Մշտական մարզումների երկարամյա փորձով։ Արհեստանոցի արհեստավորների երկրորդ կատեգորիան այսպես էր գործում՝ մատիտով նկարում էին թասերի և եղբայրների վրա նախշեր, այնուհետև դրանք մի տեսակ ստվերում էին վրձնով։ Մորոկա!
Ես ինքս, առանց նկարի, ուղղակի գլխիցս նկարեցի (ինքս ինձ հետ վիճելու համար) այսպես.
Բայց ես պատրաստի գունավորումը կնկարեմ փոքր հարվածներով, քանի որ դուք չեք կարող դուրս գալ եզրագծից այն կողմ.
Հստակ գծված ուրվագիծը վրձինով լցնելը դա նշանակում է գաղափարի սրբապղծություն: Այո՛
Հետևաբար, վերադառնանք մեր ֆլոմաստերներին՝ ձեռքերի համար ավելի շատ օգուտներ կլինեն:
Այո, մի շտապեք, նախ բաժանարար խոսքեր կասեմ, որ հիմա կմարզենք դաստակի կամարային շարժումը, հետո նկարը մեծ գումարպտույտներ. Անհրաժեշտ է նկարել աղեղով, գանգուրների երկայնքով: Եթե սա չասեք ուսանողներին, նրանք արագ կգունավորեն այսպես.
Հետևաբար, մենք ցույց ենք տալիս ճիշտ ելքի մեթոդը.
