Hatte in German. Past tense (Präteritum). Long past or pre-past
Along with Präteritum and Perfekt, it is included in the stage of past tenses. How the complex past tense is made up of auxiliary verbs haben or sein in the form Präteritum and the semantic verb in the form of the second participle (Partizip II). The choice of an auxiliary verb is determined by the lexical meaning of the semantic verb (see Choosing an auxiliary verb). Plusquamperfekt can be in the forms of active (Aktiv) and passive voice (Passiv) of two moods - indicative (Indikativ) and subjunctive (Konjunktiv).
Using Plusquamperfekt
The use of this tense form in German differs significantly from the use of Präteritum and Perfekt, which denote an ordinary action in the past, regardless of the completion or incompleteness of this action. Plusquamperfekt expresses a long-past action, so its usual use is relative, but also not necessarily completed. Most often this tense is used together with Präteritum, for example:
- Als du schon ausgegangen warst, kam dein Bruder - When you went out, your brother came
- Ich war so müde und hatte Hunger. Ich hatte seit dem vorigen Morgen nichts gegessen - I was very tired and hungry. I haven't eaten anything since yesterday morning
The boundaries between the use of different tense forms are significantly blurred. For example, in colloquial speech, where Perfekt is most often found, it is not necessary to use Plusquamperfekt even when describing long-past events. In fiction, where Präteritum is used, when describing events that occurred earlier in relation to another similar event, the form in question may also be omitted. Thus, the role of Plusquamperfekt in the German language is relatively small, but unlike the Futur II form, which has ceased to be relevant and is no longer used, this tense form occupies a clearly strong position in the German tense system.
Education Plusquamperfekt
In the active voice of the indicative mood (Indikativ Aktiv) Plusquamperfekt is formed using the auxiliary verbs already mentioned above haben or sein in the form Präteritum ( hatte And war in the 3rd person singular) and the semantic verb in Partizip II. In this way, the tense form Plusquamperfekt resembles the construction Perfekt, with the only difference being that the latter uses the Präsens form for auxiliary verbs. Wed: Ich habe mich nicht gesetzt(Perfect) - Ich hatte mich nicht gesetzt(Plusquamperfekt) - I didn't sit down.
In the passive voice of the indicative mood (Indikativ Passiv), the usual verb for this voice is used werden, woven into the structure. In this case, an analogy can also be drawn with Perfect, since the formula for the formation of this temporary form in the passive voice has the same form. Wed: Das Buch ist schon vorgelesen worden(Perfect) - Das Buch war schon vorgelesen worden(Plusquamperfekt) - The book has already been read.
When forming Plusquamperfekt in the active subjunctive voice, the auxiliary verbs take the form Präteritum Konjunktiv. For example: Er habe gewidmet, Du seist gegangen. In this case, the form has the meaning of an unreal action. Präteritum Konjunktiv form of the verb werden and the second participle form the passive subjunctive mood.
See also
- Perfect (German)
Literature
- Mikhalenko A. O. Deutsche Sprache // Morphology. - Zheleznogorsk, 2010.
- Myshkovaya I. B. German verb tenses. - St. Petersburg. , 2007. - 96 p. - ISBN 978-5-91281-007-7
- Helbig G., Buscha J. Deutsche Grammatik. - Berlin, 2007. - ISBN 978-3-468-49493-2
Links
- German Grammar: Formation and Use of the Past Tense. (inaccessible link - story) Retrieved July 10, 2011.
- Pre-past tense Plusquamperfekt in German. Archived
- Verb conjugation in Plusquamperfekt. Archived from the original on May 14, 2012. Retrieved July 10, 2011.
- Plusquamperfect. Archived from the original on May 14, 2012. Retrieved July 10, 2011.
- Times (Tempora). Retrieved July 10, 2011.
Wikimedia Foundation. 2010.
Plusquamperfect- this long word denotes the pre-past tense. It is usually quite difficult to understand when learning German. In this article we will talk about the formation of time, basic rules, examples, exceptions and give a couple of simple formulas. Everything will fall into place and you will stop getting confused in coordinating times.
RULE: Plusquamperfekt used to express antepast or long past time.
The antecedent tense expresses an action that happened before/previously some other action. For example: When Katya went to the store, we started watching TV.
That is, Katya first bought something, and only then they began to relax. The past is before the past.
When used in writing and speech, Plusquamperfekt expresses the coordination of tenses. (see Rule 1)
RULE 2: Plusquamperfekt implies the creation compound predicate, that is, a predicate that consists of several words (verb + participle).
When do we use the verb HABEN?
The same rule applies here as in the usual one. Let's repeat it again:The verb haben is combined with:
a) so-called transitive verbs (sehen - look, nehmen - take, lesen - read);b) reflexive verbs (sich versuchen - try, sich benehmen - behave, sich verabschieden - say goodbye, sich bemühen - try);
c) impersonal verbs (regnen - to go (about rain), schneien - to go (about snow), scheinen - to shine);
d) as well as groups of intransitive verbs, namely:
1. verbs, not indicating movement, but requiring an addition after themselves in the dative case (antworten - to answer, schenken - to give, sagen - to speak, geben - to give, helfen - to help, vertrauen - to trust)
2. verbs, which do not indicate movement and change of state(arbeiten - work, hängen - hang, liegen - lie, sitzen - sit, stehen - stand, etc.)
3. verbs that clearly indicate initial and final stages of the process (anfangen - to begin, beginnen - to begin, aufhören - to stop);
4. Absolutely everything modal verbs and myself haben.
About word order
For clarity, let’s introduce the values of the part of the compound predicate:
V1 - auxiliary verb (haben or sein)
V2 - Partizip II of the semantic verb
General cases:
1) if in a sentence, then Partizip II of the semantic verb is always at the end of the sentence:
Er hatte das Auto gekauft. - He bought a car. (formula: V1 + V2)
2) depending on the location of the secondary members, the subject can “jump” behind the auxiliary verb:
Vorgestern hatte er das Auto gekauft. - The day before yesterday he bought a car. (formula: V1 + V2)
3) when the word order in subordinate clauses is changed, both verbs are placed at the end of the sentence, and then the semantic part V2 is used first, and then the auxiliary verb V1:
Nachdem sie seine Oma angerufen hatte, ging sie schlafen. (formula: V2 +V1)
RULE 3: when in a sentence, in addition to the auxiliary verb, there are semantic and modal verbs, then both are put in an indefinite form.
Compare:
Wir hatten es nicht gewollt. - We didn't want this.
Wir hatten es nicht tun wollen. - We didn't want to do this
(according to Rule 3 links tun + wollen put in an indefinite form).
When do we use the verb SEIN?
The verb sein is combined with:
a) verbs, meaning movement or movement(fahren - to go, zurückkehren - to return, spazierengehen - to go for a walk, kommen - to come, laufen - to run, fallen - to fall);B) verbs meaning state change(aufstehen - get up, aufwachen - wake up, durchfallen - fail, vergehen - pass, sterben - die);
B) verbs werden, bleiben, begegnen, gelingen, geschehen, passieren and the verb itself sein.
Note: depending on the context, verbs of motion such as fahren, fliegen can be used with both haben and sein.
For example:
Ich war mit altem Bus langsam gefahren. - I was driving slowly on an old bus.
Ich hatte den Bus gefahren. - I was driving the bus.
Ich war mit dem Hubschrauber geflogen. - I was flying in a helicopter.
Ich hatte den Hubschrauber geflogen. - I was flying a helicopter.
As can be seen from the examples, in the second case, it is not so much the movement that is important, but the fact of driving the vehicle itself.
Long past or pre-past?
Let us now find out how to distinguish long-past tense from pre-past tense.Pluperfect
Let's read the sentence:Ich hatte im Jahr 1992 mein Haus gebaut. - I built my house in 1992
(It is implied that the action occurred a long time ago relative to the realities of the present) 1
The year 992 is already quite deep in the past, which is what the use of Plusquamperfekt signals to us here.
MEMORY: If we want to mention long-past events, and it is important for us to emphasize their prescription, then we can safely use Plusquamperfekt.
Pre-past tense
Let's consider two proposals:Sie sind in den Bus eingestiegen. - You got on the bus
Sie sind mit ihm nach der Bibliothek gefahren. - You drove it to the library
Both sentences use Perfect, but what if one event happened before the other?
That is, how to describe what first they get on the bus
and then get there on it
to the library? This is where Plusquamperfekt comes to the rescue.
Since the first event happened before the other, it is advisable to apply the antecedent tense to it:
Sie waren in den Bus eingestiegen. Sie sind Damit zur Bibliothek gefahren. -You got on the bus. You rode it to the library. (implies that we came in first and then left)
MEMORY: Plusquamperfekt we highlight an action in the past that occurred before another action.
As practice shows, in most cases in speech such sentences are combined into a complex construction using the conjunction
nachdem- after
And then the main clause takes the form of the past tense (Präteritum).
This is a unique case of tense agreement, when one tense - Plusquamperfekt - is compound, containing both an auxiliary verb and a semantic verb, and the other is simple (Präteritum), containing only one semantic verb.
WARNING: The conjunction nachdem changes the word order .
Here are some examples:
Nachdem meine Schwester aufgewacht war, verstand sie eine einfache Sache: der Film war schon zu Ende - After my sister woke up, she realized one simple thing: the film was already over.
Nachdem ich die Räder gepumpt hatte, fuhr mein Fahrrad besser los. - After I pumped up the tires, my bike rode better.
Nachdem sie diese schwere Aufgabe gelöst hatte, fühlte sie sich sehr entkräftet. - After she solved this difficult problem, she felt exhausted.
In German there is a rare form of double antecedent tense, or Doppeltes Plusquamperfekt or Ultra-PlusquamperfektConstruction formula Doppeltes Plusquamperfect is this:
SUBJECT + HABEN/SEIN IM PRÄTERITUM + PARTIZIP II SENSIBLE VERB + GEHABT/GEWESEN.
This construction contradicts the norms of literary German. If Plusquamperfekt I ambiguously expresses the action, then we agreed in such cases to use Doppeltes Plusquamperfect.
Als die Baustoffe geliefert wurden, hatten die Arbeiter den neuen Stock gebaut gehabt. - When the building materials were delivered, the workers built a new floor
Als die Baustoffe geliefert wurden, hatten die Arbeiter den neuen Stock bereits gebaut. - When the construction materials were delivered, the workers had already built a new floor
This tense is often used in dialects and colloquial speech. By the way, Matrin Luther loved him. But if you are learning literary German, then the usual Plusquamperfekt is more than enough. Do you want to learn German? Enroll in Deutsch School Online! To study, you need a computer, smartphone or tablet with Internet access, and you can study online from anywhere in the world at a time convenient for you.
Rustam Reichenau, Deutsch Online
Plusquamperfekt (das Plusquamperfekt) - pre-past tense. It is used to describe an action that precedes some action in the past. Those who have studied English may remember the Past Perfect form. There are certain similarities here. But the English Past Perfect describes an action completed at some point in the past, and the German Plusquamperfekt - antecedent another action in the past. At the same time, it can (but does not always have to) indicate the completion of an action in the past.
The plusquaperfect is formed like this:
Plusquamperfect: auxiliary verb haben (have) or sein (be) V preterite + participle II main verb.
- Er studierte in unserer Gruppe, aber früher hatte er an der philosophischen Fakultät studiert. - He studied in our group, but before he studied at the Faculty of Philosophy.
- Es regnete in Strömen. Zum Glück waren alle schon gekommen. - The rain was pouring down in buckets. Luckily, everyone had already arrived.
So, don't hat studiert" (perfect), and " hatte studiert" (plusquaperfect), not " sind gekommen" (perfect), and " waren gekommen" (plusquaperfect). Compared to the perfect, everything moves one more step into the past, and the auxiliary verb itself “gets old.” Formally, the plusquaperfect is a perfect that has been “dipped” into the past.
Remember the rule of timing when describing a sequence of events:
- present tense (present) - perfect
- preterite - plusquaperfect
If we count from the present tense, then the above examples in the plusquaperfect should look like this:
The preterite disappeared, and its companion plusquaperfect also disappeared. So, if events are described in the present tense, then the events associated with them in the past require description in the perfect. This rule even applies to written speech.
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Book: German language. Grammar and exercises for beginners / T. A. Mykalo
Plusquaperfect
Plusquamperfekt (das Plusquamperfekt, die 3. Past, die vollendete Past, die Vorvergangenheit) - the past tense is formed from the preterite of the auxiliary verbs haben or sein and the participle of the second verb. In persons and numbers, only the auxiliary verb changes, and participle II remains unchanged:
ich hatte gelobt, du hattest gelobt, er hatte gelobt;
ich war gefahren,du warst gefahren, er war gefahren.
The rules for choosing auxiliary verbs are the same as for the perfect.
All deviations from the norm that are observed during the formation of the perfect also apply to the plusquaperfect.
The plusquaperfect is almost always used relatively and means that in the past one action happened before another. As usual, it is used in a contract sentence and correlates with the literal tense form of the main sentence, which is usually the preterite, much less often the perfect.
The plusquaperfect can also be used in a simple sentence, the content of which is closely related to the previous or next sentence:
Ich war sehr erstaunt über Käte. Sie hatte noch nie so mit mir gesprochen. (H. Böll)
Exercises
Exercise 1. Translate the sentences. Explain that the action happened earlier.
1. Ich gab das Buch in der Bibliothek ab. Ich hatte es gelesen.
2. Ich war gestern früher aufgestanden. Ich hatte viel zu tun.
3. Wir kamen zum Bahnhof. Der Zug war schon abgefahren.
4. Gestern kamen zu mir zwei Freundinnen. Wir sahen fern und tranken Tee.
5. Mein Bruder kehrte nach Lwiw zurück. Er hatte an einer Expedition teilgenommen.
6. Die ganze Familie saI am Tisch. Man feierte den Geburtstag der Mutter.
7. Das Gras war am Morgen nass. Hatte es in der Nacht geregnet?
Exercise 2. Replace the present in the sentences with the preterite and the perfect plusquaperfect.
1. Das Mädchen ist erkrankt und kann die Schule nicht besuchen.
2. Man hat uns die Aufgabe erklärt, und wir beginnen zu arbeiten.
3. Die Mutter hat eine Torte gebacken, und ich lade meine Freunde zum Tee ein.
4. Wir sind in den Wald nach Pilzen gegangen und sortieren zu Hause unsere Pilze.
5. Mein Bruder hat die Schule absolviert und legt die Aufnahmeprüfungen in die Uni ab.
6. Ich habe das Heft verloren und kann es nirgends finden.
Exercise 3. haben or sein in plusquaperfect?
1. Der Zug... schon abgefahren, als wir zum Bahnhof kamen.
2. Ich konnte an der Diskussion nicht teilnehmen, denn ich... den Vortrag nicht gehört.
3. Der Junge ... in der letzten Zeit viel gearbeitet und sah sehr müde aus.
4. Der Student sagte, dass er die Frage des Examinators nicht verstanden....
5. Die Touristen...früh aufgestanden und machten sich nach dem Frühstück auf den Weg.
6. Es... 4 Jahre verlaufen, bis sich die Freunde wieder trafen.
7. Der Vater ... im Sommer ans Weiämeer gefahren und erzählte von seinen Reiseabenteuern.
8. Die Studenten... sich zur Vorlesung verspätet und bekamen eine Bemerkung.
Exercise 4. Put the verb in brackets in the plusquaperfect.
1. Wir (besorgen) die Fahrkarten im Vorverkauf und fuhren nach Odessa.
2. Die Kinder liefen auf dem Teich Schlittschuh, er (zufrieren) in der Nacht.
3. Ich (frühstücken) und topic marks in die Uni.
4. Wir (sich vorbereiten) gründlich und machten Kontrollarbeit in der fast keine By mistake.
5. Die Lehrerin (korrigieren) unsere Arbeiten, und wir machten die Fehlerberichtigung.
6. Ich (erhalten) einen Brief aus der BRD und schrieb immediately die Answer.
7. Die Studenten (bestehen) die Prüfung und gingen in den Park.
8. Das Mädchen weinte bitterlich, denn es (verlieren) die Tasche.
Exercise 5. Give answers to the questions.
Sample: - topic notes der Junge nach dem Mittagessen zum Training?
Ja, der Junge topic notes zum Training, nachdem er zu Mittag gegessen hatte.
Gingen die Touristen nach dem zum Frühstück Bus?
Liefen die Jungen nach dem FuYaball zum Fluss?
Fuhren die Sportler nach dem Training nach Hause?
Besuchen die nach der Studenten die Prüfung Bibliothek?
Exercise 6. Give answers to the questions.
Sample: - War die Mutter da, als Sie nach Hause kamen?
(ins Warenhaus gehen)
Nein, als ich nach Hause kam, war die Mutter ins Warenhaus gegangen.
1. War der Vater da, als Sie nach Hause kamen? (ins Werk fahren)
2. War der Bruder da, als Sie nach Hause kamen? (in die Schule laufen)
3. War Ihre Schwester da, als Sie nach Hause kamen? (aus der Bibliothek noch nicht zurückkehren)
4. War Ihre Freundin da, als Sie zu ihr kamen? (nach Frankfurt fliegen)
Exercise 7. Give answers to the questions.
Sample: - topic notes Ihr Freund in die Bibliothek nach dem Frhstück?
Ja, er topic notes in die Bibliothek, nachdem er gefrühstückt hatte.
1. Erhielten die Touristen das Programm gleich nach der Ankunft in Berlin?
2. Gab er dir das Buch erst nach deinem Anruf zurьck?
3. Beantwortete der Student erst die Frage nach einer langen bberlegung?
4. Kaufte Ihr Bruder diesen Wagen erst nach langem Sparen?
5. Schickte dir die Mutter dieses Telegramm erst nach langem Warten?
Exercise 8. Come up with a sentence with the first verb in plus - quaperfect, and with the second - in preterite.
Sample: besichtigen, beschreiben
Nachdem wir diese Ausstellung besichtigt hatten, beschrieben wir sie in unseren Aufsätzen.
1. untergehen, dunkeln; 2. abtragen, errichten; 3. kennenlernen, sich befreunden; 4. untersuchen, verordnen; 5. genesen, die Arbeit aufnehmen; 6.einpacken, die Reise antreten; 7. abschlagen (eine Bitte), sich wenden; 8.übersetzen, Beispiele bilden
Exercise 9. Retell the text using the plusquaperfect.
Der Verleger Carlton hatte Mark Twain das erste Manuskript zurückgeschickt. Zwanzig Jahre später war Mark Twain weltberämt. Da traf er Carlton wieder. Der sprach ihn an.
“Mein lieber Twain! Es gibt einen Menschen, der noch berühmter ist als Sie, und der bin ich. Ich bin keine bedeutende Persönlichkeit, und dennoch hat eine meiner Handlungen mir Weltruf verschafft. Ich habe Ihnen Ihre Arbeiten zurückgeschickt, und heute gelte ich für den gröäten Esel des Jahrhunderts!”
Exercise 10. Come up with situations using the given speech patterns.
sich aus dem Staube machen, in Begeisterung versetzen, einen Eindruck machen, einen Beschluss fassen, einen Krankenschein ausstellen, das Wort ergreifen, einen Dienst leisten, im Briefwechsel stehen, seinen Platz einnehmen, j-n auf die Probe stellen, einen Vertrag ab schlieäen
Exercise 11. Fill in the missing verbs in the plusquaperfect form.
1. essen: Als ich gestern später nach Hause kam, ... meine Eltern schon zu Abend ... . 2. reparieren: Als ich zur Wekstatt kam, ... man meinen Wagen schon ... . 3. aufhören: Als wir gestern wegfahren wollten, ... der Regen.... 4. anfangen: Als wir ins Theater kamen, ... die Vorstellung schon ... . 5. aufrümen: Als wir nach dem Frühstück auf unser Zimmer gingen, ... das Zimmermädchen das Zimmer bereits ... . 6. abholen: Als ich das Hotel verlieI, ... man mein Gepäck schon ... .
Exercise 12. Form the plusquaperfect with the verb sein from the verbs presented.
1. abfahren: Als ich zum Bahnhof kam, ... der Zug bereits ... .
2. ausziehen: Als ich Fritz be suchen wollte, ... er bereits aus seiner Wohnung wieder ... .
3. heimgehen: Als ich spät zur Party kam, ... die meisten Gäste schon ... .
4. abfliegen: Als wir endlich zum Flugplatz kamen, ... die Maschine bereits... .
5. werden: Als wir in Hamburg ankamen, ... das Wetter wieder besser ... .
6. zurьckkehren: Als ich nach Hause kam, ... meine Eltern bereits von der Wanderung ... .
Exercise 13. Complete the sentences with the verb haben in the plusquaperfect.
1. Was ... Elli an ... , als ihr sie gestern getroffen habt?
2. Als ich neulich ьber die Grenze wollte, ... ich dummerweise meinen Pass nicht bei mir ... .
3. Wir haben alles aufgegessen, weil wir dgoYaen Hunger ... ... .
4. In unserer Kindheit... wir es wirklich gut... .
5. Meine Schwester ... als Kind ihre Puppen immer sehr lieb ... .
6. Was ... ihr vor ... , als wir euch neulich getroffen haben?
Exercise 14. Complete the sentences with the verb sein in the plusquaperfect.
1. Vor unserer Abreise in den Urlaub ... ich eine Woche krank ... .
2. Bevor Peter zu uns kam, ... er bei seinen Eltern ... .
3. Bevor wir nach Spanien kamen, ... wir eine Woche in Frankreich ... .
4. Bevor meine Kinder in die Schule kamen, ... sie ein Jahr im Kindergarten ...
Exercise 15. Complete the sentences with the verb werden in the plusquaperfect.
1. Ich konnte die Reise nach Prag leider nicht mitmachen, weil ich plötzlich krank ... ... .
2. Wir mussten vom Urlaub früher zurückkommen, weil unser Geld zu knapp ... ... .
3. Die alte Frau musste schnell ins Krankenhaus. Sie...plötzlich ohnmächtig...
4. Mozart ... schon als 6-jähriger Knabe durch seine Konzerte bekannt ... .
Exercise 16. Underline the verbs, determine in what tense they are given, and translate the message into Ukrainian.
Vorhang explodiert in Waschmaschine
Köln - Damit (1) hatte die Hausfrau nicht gerechnet: Eine Nacht lang (2) hängte sie einen Duschvorhang zum Lüften vor ihre Wohnung, nachdem sie ihn (3) gereinigt hatte. Trotzdem (4) gab es eine Explosion, als sie den Vorhang in der Maschine (5) wusch. Drei Wände (6) wurden verschoben, es (7) entstand ein Sachschaden von 20,000 Euro. "Ich (8) habe meinen Augen nicht getraut, als ich die Verwüstung (9) gesehen habe", (10) sagte die Frau. Verletzt wurde niemand. Die Kriminalpolizei (11) glaubt, dass sich die explosiven Reste am Vorhang durch die Minusgrade während der Nacht nicht komplett (12) verfüchtigt hatten.
| 1. | German. Grammar and exercises for beginners / T. A. Mykalo |
| 2. | Negative sentences |
| 3. | Unmarked personal sentences with the pronoun man |
| 4. | Impersonal offers |
| 5. | Verb |
| 6. | Basic verb forms |
| 7. | Presentation education |
| 8. |
The German (German) language has three forms of the past tense: Perfekt, Präteritum and Plusquamperfekt. All three mentioned temporary forms are German. verbs (verbs) serve to convey actions in the past tense and do not demonstrate any fundamental differences from each other in terms of conveying events.
Präteritum is a simple past tense, used primarily in various literary works and in situations where the speaker is telling something about past events. Modal verbs, verb. sein and haben are used in it. language, as a rule, precisely at this tense.
By its name, Präteritum coincides with the second of the three main forms of German. verbs. The difference between them is the fact that when setting verbs. in this tense form in speech, a personal ending = conjugation is added to the base Präteritum (with the exception of the third and first person singular, in which personal endings are simply absent).
Präteritum: German verbs in the past tense
| Face | Strong verbs | Weak verbs | Auxiliary verbs. | Modal verbs. | ||
| to lie down | yawn - yawn | to be done | to be - sein | have - haben | be able to, be able - können | |
| ich | l ag- | gähnte- | wurde- | war- | hatte- | konnte- |
| du | lag-st | gähnte-st | wurde-st | war-st | hatte-st | konnte-st |
| er | lag- | gähnte- | wurde- | war- | hatte- | konnte- |
| wir | lag-en | gähnte-n | wurde-n | war-en | hatte-n | konnte-n |
| ihr | lag-t | gähnte-t | wurde-t | war-t | hatte-t | konnte-t |
| sie | lag-en | gähnte-n | wurde-n | war-en | hatte-n | konnte-n |
Perfect is a complex past tense, used primarily in dialogic conversation. Perfect conveys a past action associated with the present or precedes some action in the present, expressed in the same sentence by another verb. in Präsens. To form Perfectt, one of the auxiliary verbs is taken. (sein or haben) in the personal form Präsens and the past participle Partizip II (the third of the main forms), formed from the semantic verb. Verb. sein for the formation of Perfect is chosen when the semantic verb. denotes movement, a rapid change in some state. In addition, there are several more verbs that form complex past tenses with sein, which simply need to be remembered: succeed - succeed - gelingen, become - werden, meet - begegnen, remain - bleiben, be - sein, happen - passieren, happen - geschehen. Verb. haben for the formation of Perfect is chosen in cases where the semantic verb. is transitive, modal, reflexive or intransitive, which however is not related to movement, motion or change of state, or conveys a state of a lasting nature (for example, sleep - schlafen).
Perfect: German verbs in the past tense
| Face | ||
| ich | habe seine Gäste überrascht | bin langsam gelaufen |
| du | hast seine Gäste überrascht | best langsam gelaufen |
| er | hat seine Gäste überrascht | ist langsam gelaufen |
| wir | sind langsam gelaufen | |
| ihr | habt seine Gäste überrascht | seid langsam gelaufen |
| sie | haben seine Gäste überrascht | sind langsam gelaufen |
Plusquamperfekt is also a complex past tense, which is used in speech in such cases when it is necessary to emphasize the precedence of one action to another in the past. The action following the expressed Plusquamperfekt is expressed in such situations by another verb. in Präteritum. Choice of auxiliary verbs. carried out exactly according to the same scheme as for Perfect.
Plusquamperfekt: German verbs in the past tense
| Face | seine Gäste überraschen – to surprise his guests | langsam laufen – to run slowly |
| ich | hatte seine Gäste überrascht | war langsam gelaufen |
| du | hattest seine Gäste überrascht | warst langsam gelaufen |
| er | hatte seine Gäste überrascht | war langsam gelaufen |
| wir | hatten seine Gäste überrascht | waren langsam gelaufen |
| ihr | hattet seine Gäste überrascht | wart langsam gelaufen |
| sie | hatten seine Gäste überrascht | waren langsam gelaufen |
Examples of using German past tenses in speech:
- Den ganzen Sommer verbrachte Irma in ihrem kleinen Landhaus, genoss frische Luft und Einsamkeit. – Irma spent the whole summer in her small country house, enjoying the fresh air and solitude (narrative Präteritum).
- Hat dir Irma verraten, wo sie diesen Sommer verbracht hat? – Did Irma reveal to you the secret of where she spent this summer (dialogical Perfekt)?
- Wir sind jetzt bei Irma, die uns in ihr gemütliches kleines Landhaus eingeladen hat . – We are now with Irma, who invited us to her cozy little country house (the second act in Perfekt precedes the first in Präsens).
- Als wir Irma be suchen wollten , entdeckten wir, dass sie vor ein paar Monaten ihre Wohnung verlassen hatte . – When we wanted to visit Irma, we discovered that she had left her apartment several months ago (the last action in Plusquamperfekt precedes the first two in Präteritum).
