Художні твори для веселку дітям. Розмова з дітьми на тему "звідки береться веселка"
Що потрібно малюкові, щоб спокійно та міцно спати? Звичайно ж казка на ніч! Короткі добрі казкизаспокоять малюка і подарують чудові сни.
Казка про Веселку та Шкідливого Хлопчика.
Якось, Шкідливий Хлопчик обізвав Веселку «дурним коромислом». Веселка дуже засмутилася і потьмяніла. А разом із квітами Веселки весь світ втратив свої фарби, став сірим та сумним. А Шкідливий Хлопчик із батьками вирішили поїхати на дачу. Але на дорогах творилася плутанина. Машини стояли в пробках, тому що не могли зрозуміти, яке світиться на світлофорі. Пішоходи боялися перейти вулицю, а регулювальники не справлялися, без толку махаючи своїми жезлами. Зрештою, вони виїхали за місто та приїхали на дачу. Шкідливий Хлопчик вистрибнув з машини і побіг до яблуні. Він зірвав яблуко, яке було найближче, і з'їв його. Але раптом у нього так сильно розболівся живіт! А сталося це тому, що всі яблука були сірими, і було незрозуміло якесь стигле, а яке ні. І Шкідливий хлопчик помилково схопив незріле зелене яблуко. Він заревів і побіг до мами. Мама заспокоїла синка і дала йому його улюблені кольорові льодяники, але, роздрукувавши пакетик, Шкідливий Хлопчик висипав на долоню зовсім неапетитні сірі кульки. У нього навіть перехопило подих від досади. Хлопчик зрозумів, що накоїв, і почав просити у Райдуги вибачення. Звісно ж, Веселка простила Хлопчика і засяяла всіма своїми квітами. Все стало на свої місця, природа тішила око яскравими фарбами, метелики літали над гарними, запашними квітами. Хлопчик узяв аркуш паперу, фарби і все це намалював. Надалі він завжди думав перед тим, як говорити і ніколи нікого більше не ображав. А коли Хлопчик виріс, то став відомим художником.
Нехай короткі добрі казки на нічстануть гарною традицією і зблизять вас із малюком.
Антоша прийшов із дитячого садказасмучений. Та й чому тут радіти, якщо з нього весь день сміялися. Вихователь запитала у дітей – Хто знає, що таке веселка та які у неї кольори?
Антоша перший підняв руку і сказав – Веселка – це різнокольорове коромисло, яке висить на небі.
Усі хлопці почали голосно сміятися. Виявилося, що веселка – це відображення сонячних променів у дощових краплях. Її не можна торкнутися рукою, як коромисло, ці гарні, різнокольорові смуги на небі — просто світло.
Звідки ж було Антоші це знати, про веселку він чув тільки із загадки про «Гарне коромисло», яке «на небі повисло». Ну і бачив її кілька разів після дощу.
І потім весь день хлопці дражнили його - Принеси-но нам завтра коромисло з неба, ми на нього помилуємося!
Як тут не засмучуватися!
А ось які кольори у веселки і в якому порядку на небі – ніхто не знав! І вихователь, бачачи, як переживає хлопчик свою помилку, дав йому завдання, до понеділка вивчити всі кольори веселки та розповісти хлопцям про них на заняттях.
Вдома Антоша попросив маму розповісти йому про квіти веселки. Мама сказала йому - запам'ятай! Червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, синій, фіолетовий! Саме у такому порядку! Хлопчик довго вчив порядок квітів, але все ніяк не міг запам'ятати - який колір за яким слідує! Засмутившись ще більше, він пішов спати.
Всю суботу Антоша намагався запам'ятати порядок кольорів веселки, але в нього нічого не виходило.
У неділю зранку хлопчик прокинувся від якогось стукоту. Він розплющив очі — за вікном барабанив дощ. Антоша лежав і слухав, як стукають краплі. Незабаром дощ припинився, і визирнуло сонце. Але стукіт не припинявся. Здивований хлопчик підійшов до вікна. За склом, на козирку підлогу вікном стрибала велика дощова крапля — вгору-вниз, вгору-вниз. Антон зачаровано дивився на неї. Раптом крапля завмерла на металевому козирку, і почувся тонкий голосок:
- Вітання! Пограємось?
Хіба краплі вміють розмовляти? – здивувався Антоша.
Вміють! Просто чують нас не всі! Мене звуть Капліріна! Давай грати! - Знову запропонувала крапелька.
Не хочу грати. – зітхнув Антоша.
Чому? Ти якийсь сумний. Щось трапилося? – співчутливо запитала Капліріна.
Ніяк не можу кольору веселки запам'ятати, а мені обов'язково потрібно до понеділка!
А ти пограйся зі мною, а я тобі допоможу! Обіцяю, що ти обов'язково запам'ятаєш! Я дуже часто веселку бачу, коли через мене сонячні промінчики проходять, і всі кольори знаю! І ще один маленький секретє як їх швидко запам'ятати!
Правда? – зрадів хлопчик. - Тоді давай грати, а потім поясниш мені!
Антоша прочинив кватирку і Капліріна стрибнула до нього в кімнату. Вони довго грали, стрибали по кімнаті наввипередки, влаштовували змагання.
Зрештою, настав час занять. Але тут Капліріна глянула у вікно - Ой-ой-ой, сонце скоро буде зовсім спекотне і висушить мене, мені терміново треба летіти, поки повітря ще вологе! І вилетіла через кватирку!
Але як же кольори веселки? – крикнув їй услід Антоша. - Ти ж обіцяла мені допомогти!
Все дуже просто! - Крикнула, відлітаючи, Капліріна. - Головне, запам'ятай фразу: "Кожен мисливець хоче знати, де сховався фазан!" І крапелька зникла.
"Кожен мисливець хоче знати, де сховався фазан" - повторив Антоша. -І що це значить? До чого тут мисливець із фазаном? Обдурила мене крапелька, пообіцяла допомогти, а сама дурницю якусь сказала – подумав хлопчик.
Усю неділю він вчив кольори, які намалювала йому мама на папері, але так і не зміг запам'ятати їхню черговість.
Коли в понеділок Антоша прийшов у садок, хлопці одразу зустріли його запитанням. — Ну, що, розкажеш нам про кольори веселки?
Звісно, розповім! – кивнув Антон, хоч не знав, що їм сказати. У голові знову всі кольори переплуталися.
І ось, настав час занять, вихователь сказав: — А зараз Антон розповість нам, які ж кольори бувають у веселки та їхня черговість!
Антоша підвівся і раптом згадав фразу Каплірини - "Кожен мисливець хоче знати, де сховався фазан!" І він усе зрозумів! Перша літера кожного слова у цій фразі була також першою літерою кольору веселки!
"Кожен" - буква "К" - червоний!
"Мисливець" - літера "О" - помаранчевий!
"Бажає" - літера "Ж" - жовтий!
"Знати" - буква "З" - зелений!
"Де" - буква "Г" - блакитний!
"Сховався" - літера "С" - синій!
"Фазан" - літера "Ф" - фіолетовий!
Червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, синій, фіолетовий! – голосно сказав Антоша.
Молодець! - Похвалила його вихователь.
Спасибі, Капліріно! - Прошепотів тихенько хлопчик і побіг грати з дітьми.
А хлопці потім весь день ходили за Антоном і питали, як це він запам'ятав усі кольори по порядку, у них це ніяк не виходить!
Антоша був добрим хлопчиком і не став дражнити їх, а просто пояснив, як легко можна запам'ятати кольори веселки за чарівною фразою!
Стаття «Незвичайне у звичайному. Веселка»
Савостьянова Світлана Анатоліївна, викладач фізики та математики ДАПОУ МО «Єгор'ївський промислово-економічний технікум»ОписПропоную вашій увазі пізнавальну статтю про веселку. Стаття написана у формі оповідання-бесіди між Мрійником, Теоретиком, Поетом та Художником. Даний матеріал буде корисний школярам, вчителям природничих дисциплін, вихователям груп продовженого дня. Матеріал статті може бути використаний для підготовки повідомлення або доповіді, проведення позакласного заходудля оформлення тематичної стінгазети. Стаття орієнтована на тих, хто навчається середньої ланки (5-8 клас), можливе часткове використання матеріалу і для школярів молодшого віку.
Ціль:розширення уявлень школярів про веселку.
Завдання:
- продовжити формування знань про оптичне явище – веселку;
- Розвивати пізнавальний інтерес;
- Виховувати почуття прекрасного, прищеплювати інтерес до вивчення природних явищ.
Мрійник.
Різнокольорова дуга
Над землею повисла,
Немов хтось упустив
З неба коромисло.
(Н. Силіна)
Що це, хлопці? Веселка! Ось чудово було б по ній проїхатись чи пройтися! Кажуть не можна. А чому?
Теоретик.У словнику Ожегова дається таке визначення: «Райдуга - різнокольорова дуга на небесному склепінні, що утворюється внаслідок заломлення сонячних променів у дощових краплях. Кольори веселки (кольори сонячного спектра)». На жаль, ти не зможеш пройтися нею.
Веселка – це природне оптичне явище. Вона дає унікальну можливість спостерігати в природних умовах розкладання білого світла у спектр. Я розповім, як утворюється веселка.
Вона завжди виникає після дощу. Десь між Сонцем та спостерігачем ще йде дощ. Сонячне світло, проходячи крізь краплі води, багаторазово відбивається і заломлюється в них, як у маленьких призмах, і промені різного кольорувиходять із крапель під різними кутами. Якщо дощові краплі великі (діаметром 1-2 мм), то веселка дуже яскрава, у ній добре видно смуги. Якщо краплі менші, веселка здається бляклою, розмитою. Коли Сонце піднімається вище за 42 градуси над горизонтом, то веселка з поверхні Землі не видно. Послідовність кольорових смуг завжди однакова: усередині дуги знаходиться фіолетова смуга, яка переходить спочатку в синю, блакитну, потім зелену, жовту, помаранчеву і, нарешті, червону, що утворює дугу із зовнішнього боку.
Поет.Це дивовижне явище природи, з давніх-давен цікавило не тільки вчених, а й поетів. Ось як веселку описав Федір Тютчев у своєму вірші:
Як несподівано та яскраво,
На вологому небі синяві,
Повітряна спорудилася арка
У своїй хвилинній урочистості!
Один кінець у ліси встромила,
Іншим за хмари пішла -
Вона повнеба охопила
І у висоті знемогла.
О, у цьому райдужному бачення
Яка млість для очей!
Воно дано нам на мить,
Лови його - лови швидше!
Дивись - воно вже зблідло,
Ще хвилина, дві – і що ж?
Пішло, як піде цілком,
Чим ти дихаєш і живеш.
(5 серпня 1865, Рославль)
Мрійник.Гарно сказано, і справді це явище спостерігається короткий проміжок часу. А є ще щось про веселку?
Поет.Ось так описуєте її появу С. Петрушков:
Закінчився дощ, відгриміла гроза,
На листі блищить дощова роса.
Прозорі калюжі на чистих доріжках
Не вийти з дому гуляти у босоніжках.
А в небі, де синя хмара висить,
Красуня веселка яскраво горить!
Теоретик.Хлопці, розкладання білого світла у спектр називають дисперсією. Пояснив дисперсію Ісаак Ньютон, він і виділив у діапазоні 7 кольорів, але цей поділ умовно. Кольори плавно переходять одна в одну і мають безліч відтінків. Є спеціальні фрази, які дозволяють нам правильно запам'ятати порядок спектру:
Кожен Мисливець Бажає Знати Де Сидить Фазан!
Як Відважний Жан Звонар Головою Збив Ліхтар!
Поет.Олена Благініна у вірші «Райдуга» так описує семикольорову веселку, перераховуючи всі її кольори:
Дощ, дощик, не дожди, не дожди ти, почекай!
Вийди, вийди, сонечко золоте денце!
Я на веселку дугу помилуюсь втечу,
Семиколірну кольорову на лузі підстерегу.
Я на червону дугу надивитися не можу,
За помаранчевою, за жовтою бачу нову дугу.
Це нова дуга зеленіша, ніж луки,
А за нею – блакитна, наче мамина сережка.
Я на синю дугу надивитися не можу,
А за цією, фіолетовою,
Візьму та втечу...
Сонце сіло за стоги. Де ти, веселка-дуга?
Теоретик.Іноді можна спостерігати відразу дві, рідше – три різнокольорові дуги. Першу веселку створюють промені, що відбилися всередині крапель одноразово, другу - промені, що відбилися двічі. Уявляєте, в 1948 р. в Ленінграді серед хмар над Невою з'явилося одразу чотири веселки! А знаходячись у літаку високо над землею, можна побачити веселку у формі кола.
Мрійник.А чому веселка має форму дуги? Чому вона на небі не буквою «П», наприклад?
Теоретик.Форма веселки визначається формою крапельок води, в яких заломлюється сонячне світло. А крапельки води в ідеалі мають сферичну форму. Звичайно ж, одна крапля не дасть такого красивого ефекту і веселка, яку ми бачимо, утворюється більшим числомкрапельок. У кожний момент веселка утворена заломленням сонячних променів у нових та нових краплях. Краплі дощу падають. Місце краплі, що впала, займає інша крапля і встигає послати свої кольорові промені в веселку, за нею наступна і так далі. До того ж кожна людина бачить свою веселку!
Мрійник.Якщо не можна пройтися, то я намалюю свою веселку, тим більше не складно, головне мати кольорові олівці або фарби і знати послідовність кольорів. А хтось, крім мене, ще малював веселку?
Художник.Звичайно, Мрійник, веселку вміють малювати навіть малюки. Але й на полотнах відомих художників можна побачити веселку, адже мотив веселки – один із улюблених у мистецтві романтизму. Вона є у пейзажах багатьох відомих художників.
На одних полотнах – це веселка, що тане у небі. Є неяскраві фарби, веселка така тонка, ефемерна. На інших вона як монументальна арка, як опора у храмі природи. А десь вона надає пейзажу казковості та яскравості.
Не забувають про неї і сучасні художники (прізвища художників, картини розташовані праворуч: Оксана Збруцька, Ковальчук, Йосип Абрисан, Лукіна Олена).
Мрійник.Індійські мудреці стверджували: «Не шукайте чудес, їх нема. Шукайте знання – воно є. І все, що люди звуть чудесами, - той чи інший ступінь знання». Сьогодні ми знаємо з вами, що являє собою веселка, як утворюється. Але це дивовижне за красою явище природи однаково хочеться назвати дивом. І я крапельку, але продовжую вірити, що там, де веселка йде одним кінцем у землю, можна відкопати горщик із золотом.
Звід веселки - творця благовоління,
Він поєднує повітря, вологу, світло.
Все, без чого для життя немає.
Він у чорній хмарі чудове бачення
Є нам….
(Іван Бунін, Веселка, 1922)
Література
1. Павленко Ю.Г. Початки фізики: Підручник - М: Видавництво «Іспит», 2007.
2. Енциклопедія для дітей. Т.8. Астрономія - М.: Аванта +, 1998.
Доброго дня, любі мої читачі. Хочу розповісти вам казку про Веселку. Дуже вона мені сподобалася, коли прийшла і постукала. Я відчинила їй двері і впустила. Можете спробувати повторити досвід малюка вдома)
Високо-високо в небі, на великій і гарній хмарі жила Веселка.
Була вона великою домосідкою. З хмари її виманити було дуже важко.
Виходила вона зі свого хмарно-пухнастого будиночка лише після дощу. Щойно здасться Сонечко, як вона вже стрибає по останніх краплинах дощу, дивиться на своє відображення і сміється. Такий регіт! Через все небо простягає свої кольорові смужки. А всього смужок сім. Веселка, дивлячись на них, ще й рахувати вчилася, коли була зовсім маленька. Перша смужка – червона, друга – помаранчева, третя – жовта, четверта – зелена, п'ята – блакитна, шоста – синя, сьома – фіолетова. Усього сім смужок.
Яка краса. Веселка! Я її так люблю! — говорили люди на землі, підводили голови і посміхалися, дивлячись на неї.
Але одного разу, стрибаючи після дощу по краплинках води, Веселка не помітила, як дострибала до маленької дощової хмарки.
Ой! - Вона не встигла зупинитися і влетіла всередину.
Як тут було темно та страшно. Світилися лише блискавки, що зв'язками висіли під стелею. Веселка хотіла швидко вискочити назад, до Сонечка та своїх друзів людям. Але перед її носом двері самі зачинилися, і Веселка почула чийсь злий регіт.
Ха, ха, ха! - Сміялася зла чаклунка. А то була саме вона. Чаклунка жила в хмарі і дуже не любила Сонечко, а, заодно, і реготу Радугу.
Ось тепер я сміятися! - сказала вона. - Нікуди ти звідси більше не вийдеш!
І чаклунка посадила Веселку в скриню.
Коли наступного разу пройшов дощ, а потім визирнуло Сонечко, всі закрутили головами у пошуках Веселки. Але її не було. І наступного разу повторилося те саме. І ще, і ще. Люди дивувалися, що сталося, чому Райдуга після дощу більше не з'являється.
І лише один хлопчик здогадався, що з його улюбленою Райдугою трапилося лихо.
Він думав, думав, як же допомогти. Він навіть не знає де вона, і яке лихо з нею трапилося.
Сонечко! – закричав хлопчик, вибігши надвір. — Може, ти знаєш, куди Веселка зникла?
Давно я її бачила, — задумалося Сонечко, — у останній раз, коли ми з нею грали, вона дуже швидко втекла геть туди.
І Сонечко показало у бік темної дощової хмари. Висвітлена яскравими сонячним проміннямХмара похмуро переливалася і світилася недобрим світлом.
Без чаклунства тут, напевно, не обійшлося, – подумав хлопчик.
Повернувшись додому, він сів на стільчик і замислився. Як же врятувати свого друга – Веселку?
І тут він згадав про маленький віршик, який він для Райдуги написав, згадав, як вони грали…
Хлопчик налив у склянку води, приніс дзеркальце та білий аркуш паперу. Сівши перед відкритим вікномна саме освітлене місце, він почав читати своє заклинання і чаклувати:
Сонця промінь у вікно увійшов,
Чашку на столі знайшов.
Він у воді переломився,
Від неї ж відбився,
На Райдугу перетворився!
Промовляючи слова заклинання, хлопчик виконував усе сказане. Він опустив дзеркальце до половини у воду, повернувши його до Сонечка так, щоб його промені, відбившись від дзеркала, потрапили у воду. З іншого боку, чашки він поставив аркуш паперу, щоб переконатися, що все вийшло правильно.
Коли він перестав говорити, на аркуші паперу засвітилася маленька Веселка.
Захоплений своєю справою, хлопчик не помітив, що за вікном раптом потемніло. Хмара розрослася і закрила майже все небо
Ага! Тобі не подобається моє заклинання! - Закричав він, подивившись у вікно. – Значить, воно справді працює!
Хлопчик побіг до іншого вікна, де хмара ще не встигла закрити Сонечко. Там він поставив чашку на підвіконня і знову почав читати заклинання:
Сонця промінь у вікно увійшов,
Чашку на столі знайшов.
Він у воді переломився,
Від неї ж відбився,
На Райдугу перетворився!
на останніх словахза вікном загуркотіло. Хлопчик глянув у вікно і побачив, що хмара розламалася надвоє, з неї посипалися блискавки, і ринув дощ. Хмара танула на очах. Коли вона розтанула вся, і дощ припинився, крізь усе небо простяглася яскрава семикольорова веселка.
Ура! - закричав хлопчик. – Ми перемогли злу чаклунку! Ми розтопили хмару! Ура!
Веселка теж кричала там, нагорі: «Ура!». Тільки землі її було чути. Зате всі веселку побачили і дуже зраділи, що, нарешті, вона повернулася.
Ніхто й не знав, що вона побувала в полоні у злої чарівниці. Тільки Веселка та хлопчик знали про це. Але вони нікому не сказали, а тільки зрозуміло посміхнулися один одному. 
Діма дуже хвилювався – завтра він вперше піде до школи. З ким він навчатиметься, хто стане сусідом по парті, чи полюбить його нова вчителька – сумні думки долали майбутнього першокласника з ранку. Мама бачила стан сина, і вирішила організувати поїздку до лісу. У сім'ї були популярні виїзди на природу – всім подобалися мальовничі краєвиди, спортивні розвагита квести, які любив вигадувати старший брат Сергій.
Поїздку мало не зіпсував дощ, що почався. Щоправда, йшов він недовго, хмари пропливли, зате на небі з'явилася величезна веселка. Діма не раз бачив семикольорову небесну дугу, але ніколи ще вона не була такою яскравою та красивою. До того ж веселка не зникала, а навпаки, ставала більшою і яскравішою, світилася чарівним сяйвом і манила хлопчика до себе. Здавалося, що це не реальний ліс, а казка про веселку, де все було таємничим і загадковим.
Казка про веселку: читати для дітей
Діма йшов уперед, а веселка ставала дедалі більше. Нарешті, вона перетворилася на величезний семикольоровий міст. Коли хлопчик підійшов до краю мосту, вогні засяяли сильніше, і зверху почувся дуже дзвінкий лагідний голос: «Добрий день, Дімо! Заходь до мене в гості і нічого не бійся! Хлопчик сміливо пішов уперед. Коли він ступив на міст, під ногами почали швидко виростати та розпускатися. гарні квіти, яких Діма ніколи в житті не бачив. По краях стояли дерева, ними перелітали з гілки на гілку птахи, стрибали білки. Чути чудесний спів птахів, дзюрчання струмків, шелест листя.
Дімі стало дуже приємно і спокійно, він ніби поринув у чарівний сон, здавалося, що це не дійсність, а казка про веселку для дітей. На самому верху кручені ажурні сходи, обплетені красивими білими квітами, вели на хмару. Діма піднявся нею, пройшов крізь пелену туману, і потрапив... у свій майбутній клас. У ньому було просторо і світло, біля новенької зеленої дошки стояла вчителька – дуже мила блондинка з добрими блакитними очима, її звали Аліна Андріївна.
«А ось і Дімочка прийшов! Проходь, сідай на своє місце.», – сказала вона, і вказала на вільний стілець.
Поруч із Дімою сиділа гарненька дівчинка з двома тугими рудими кісками. Вона сказала, що звуть її Варя, що вона дуже переживала, з ким доведеться сидіти за партою. І дуже рада, що її сусідом виявився такий славний хлопчик.
«Ти не смикатимеш мене за кіски?», - Запитала Варя. Звісно, Діма не збирався цього робити. Він сам ніколи не кривдив дівчат і не давав цього робити іншим.
День у школі пройшов чудово: Діма дізнався багато нового та цікавого, познайомився та потоваришував із багатьма однокласниками. На перерві вони з хлопцями грали в черепашок ніндзя, хлопчику дісталася його улюблена роль Донателло. Коли уроки закінчилися, йти зі школи не було жодного бажання. Діма хотів якнайшвидше повернутися сюди завтра, адже вчитель фізкультури, що зайшов познайомитися, сказав, що покаже їм на своєму уроці нові прийоми черепашок ніндзя. Хотілося, щоб ніколи не закінчувалася казка про веселку, читати її можна було знову і знову.
Але треба було повертатися назад. Коли Діма спускався з веселки, за його спиною знову закривалися квіти, зникали дерева з птахами та білками. Потім не стало і сяючих вогнів, а веселка з чарівної перетворилася на звичайну. Вона почала поступово зникати, і коли хлопчик підійшов до галявини, на якій розмістилася його родина, то й зовсім розчинилася в блакитному небі. Веселка зникла, але залишила в серці Діми впевненість і спокій, він знав, що завтра пройде добре, і в школі йому сподобається.
Коли наступного дня Діма пішов у перший клас – в елегантному коричневому костюмі та білій сорочці, зі стильною краваткою та новеньким рюкзаком, на якому був намальований його улюблений Донателло, він був веселим та щасливим. Мама не розуміла, куди поділися його побоювання? Вона ж не знала, що хлопчик побував у гостях у веселки, і тепер знає, що все пройде чудово, і нічого боятися. На шкільній лінійці, коли їхній клас ставав у шеренгу, він сам підійшов до дівчинки з рудими кісками і сказав:
«Привіт, Варю! А ми з тобою сидітимемо за однією партою!», і взяв її за руку. Варя посміхнулася у відповідь і довірливо пішла з однокласником. Коли вони зайняли місця в класі, вчителька вийшла до дошки і сказала:
"Привіт, діти! Мене звати…". Вона не встигла закінчити, бо Діма вигукнув першим:
«Аліно Андріївно!». Цілий день однокласники дивувалися, звідки Діма знає їхні імена, як звати вчителів, і які уроки будуть завтра. Але хлопчик їм нічого не відповів. Він нікому не розповідав про веселку, адже вона попросила, щоб це залишалося їхньою таємницею.
Діма потоваришував із веселкою, і тепер, якщо виникали проблеми чи сумніви, йшов до неї у гості. І семикольорова красуня завжди знаходила для хлопчика пораду та заспокоєння.
Ми створили понад 300 безкоштовних казок на сайті Dobranich. Прагнемо перетворити звичайне вкладання спати у родинний ритуал, сповнений турботи та тепла.Бажаєте підтримати наш проект? Будемо вдячні, з новою силою продовжимо писати вам далі!
