Сценарій про ввічливість для початкової школи. Свято ввічливості у початковій школі. Сценарій. Серце живе милістю
Провела: вчитель початкових класівЄгорова Алла Юріївна.
2016 р.
Завдання:
Виховувати культуру спілкування учнів,взаємоповагу,доброзичливість, здатність відчувати, розуміти себе та іншу людину,вміння бачити красу в простому та повсякденному, вміння дарувати тепло і доброту;
Продовжити формування таких моральних понять, як доброта, ввічливість.
Розвивати адекватну оцінну діяльність, спрямовану на аналіз власної поведінки та вчинків оточуючих людей.
Працювати над виробленням позитивних рисхарактеру.
Діючі лиця:
Мама – кішка
Кошеня Фея Доброго дня
Буратіно Мальвіна
Обладнання: запис мелодій, слова ввічливості на табличках, назви пунктів подорожі, епіграф:Поспішайтеробити добро".
Хід свята:
Вчитель: Придумано кимось просто та мудро
При зустрічі вітатись: Доброго ранку!
Добрий ранок! - сонцю та птахам!
Добрий ранок! - усміхненим особам
І кожен стає добрим, довірливим.
Нехай Доброго ранкутриває до вечора.
Доброго дня, дорогі діти та дорослі! Вітаю!
Сьогодні у нас незвичайне свято – Свято доброти та ввічливості.
( лунає стукіт у двері, з'являється мама-кішка і її дитина-кошеня)
Мама-кішка:
Здрастуйте, це початкова школа?
Моя дитина прийшла вчитися.
Він такий у мене розвинений!
Такий старанний, уважний,
І такий чудовий!
Вчитель:
Ну що ж, влаштуємо іспит.
Заходь, Кошеня, до нас!
Як тебе звати?
Кошеня: Мяу! Не знаю.
Вчитель: А що ти маєш говорити, коли зустрічаєшся з дорослими?
Кошеня: Мяу! Не знаю.
Вчитель: Вибачте, шановна мама-кішка, але я не можу його прийняти в наш клас.
Мама-кішка: Чому? Він просто розгубився.
Вчитель: Він не знає у вас прості "Чарівні" слова.
Мама-кішка: А що це таке?
Вчитель: Ось бачите, ви самі їх не вживаєте, і нічого про них не знаєте.
Вчитель: Давайте спитаємо у хлопців!
Хлопці, яке «чарівне» слово промовила мама - кішка?
(Відповідь дітей: «Здрастуйте»)
(Мама-кішка засмучується, кошеня починає плакати).
Ви не засмучуйтесь, а краще сідайте і вивчайте разомcнами «чарівні» слова».
Вчитель: Ми вирушаємо у подорож на пошукиВвічливості та Добра.
А що це таке? Що ми шукатимемо? Давайте подивимося визначення цих слів у словнику.
Доброта – це прагнення дати повне щастя всім людям. Ввічливість – це вміння поводитися так, щоб іншим було приємно з тобою.
Почнемо подорож поїздом. Звучить «Блакитний вагон».
З'являється Фея Доброго дня!
Всім добрий день! Я Фея – Здрастуйте. Мене звуть так тому, що я всім бажаю здоров'я та добра. І ще я допомагаю дітям навчитися бути ввічливими та вихованими. Я весь час спостерігала за вами: раділа, коли ви допомагали один одному, і засмучувалася, коли ви сварилися. Я знаю, що сьогодні ви хочете порадувати всіх та приготували сюрпризи.
У мене в руках чудова квіточка, але на ній немає пелюсток. Якщо ви дійсно зумієте порадувати учасників свята, то квіточка виросте і стане великою «Квіткою радості».
Вчитель: Для того, щоб стати ввічливими, ми маємо користуватися «чарівними» словами, від яких стає теплішим і радіснішим. Добре словоможе підбадьорити людину у скрутну хвилину, розсіяти поганий настрій.
Фея:
Діти, був сильний вітер. З мого кошика розлетілися всі чарівні слова. Допоможіть мені, будь ласка, зібрати їх.
(Виходять 7 учнів)
Вітаю
Що таке «привіт»? – найкраще зі слів.
Тому що «добрий день», значить, будь здоровий!
«Здрастуйте» - ти скажеш людині,
«Доброго дня» - усміхнеться він у відповідь.
І, мабуть, не піде в аптеку,
І здоровим буде багато років.
Дякую
За що ми говоримо «дякую»?
За все, що роблять нам.
І ми пригадати не змогли б,
Кому сказали, скільки разів.
Будь ласка
Чи скасувати слово «будь ласка»?
Повторюємо його щохвилини.
Ні, мабуть, що без будь-ласка
Нам стає незатишно.
Вибачте
Вибачте, я більше не буду
Ненароком бити посуд,
І дорослих перебивати,
І що сказав – забувати.
А якщо я все ж таки забуду, -
Вибачте, я більше не буду!
«Дякую» та «будь ласка», «вибач» та «вибач» –
Це не слова, а ключик щиро!
Окрім нашої супутниці – таблиці множення
Є ще одна – таблиця поваги.
Пам'ятайте, як абетку, як двічі по два:
«Дякую» та «будь ласка» - чарівні слова
Доброго шляху!
Нам бажають: «Доброго шляху»
Легше їхати і йти.
Приведе, звичайно, добрий шлях
Теж до доброго чогось.
Добрі слова
Добрі слова не ліньки
Повторювати мені тричі на день.
Тільки вийду за ворота, всім, хто йде:
Ковалі, лікарі, ткачі –
«З добрим ранком" я кричу.
"Добридень!" - кричу я слідом
Всім, хто йде на обід,
"Добрий вечір!" - так зустрічаю
Усіх додому поспішають до чаю.
Гра: «Доскажи слівце»
В обміні добрих слів беріть участь
І говоріть частіше:
Діти: "Вітаю"
Ведмедя років п'яти – шести
Вчили, як поводитися:
Не можна грубити і чванитися,
Знайомим треба …
Діти : «кланятися»
Усі роблять мудро,
Коли кажуть…
Діти: "Доброго ранку"
Якщо ви друзів поважаєте,
Під час зустрічі запитайте:
Діти: "Як поживаєте?"
Добре говорити під час зустрічі
Всім знайомим …
Діти:"добрий вечір" .
Розтає навіть крижана брила
Від слова теплого… (дякую).
Коли нас сварять за витівки,
Говоримо … (вибачте, будь ласка) .
Зазеленіє старий пень
Коли почує … (добрий день).
Якщо більше їсти не в змозі
Скажімо мамі ми… (дякую).
Зустрівши зайчика, їжак-сусід
Каже йому: «…» (Привіт)
А його сусід вухатий
Відповідає: «Їжачок, …» (Привіт)
До Восьминіжки Камбала
У понеділок запливла,
А у вівторок на прощання
Їй сказала: «…» (До побачення)
Товста корова Лула
Їла сіно і чхнула.
Щоб не чхала знову,
Ми їй скажемо: «…» (Будь здорова)
Лиса Матрена каже:
«Віддай мені сир, ворона!
Сир великий, а ти мала!
Усім скажу, що не дала! »
Ти, Лисо, не скаржся,
А скажи: «…» (Будь ласка)
– Я бачу, що ви добре засвоїли ввічливі слова.
(У квітки з'являється перша пелюстка)
Продовжимо подорож із веселою піснею «Якщо ти добрий…»
Вчитель: Подивіться, ми, здається, потрапили углухий кут Шкідливих порад
Жителі цього глухого кута приготували вам за однією шкідливою порадою.
А ми знаходитимемо помилки у поведінці мешканців, і виправлятимемо їх.
Якщо ти прийшов до знайомих –
Не вітайся ні з ким
Слів «будь ласка», «дякую»
Нікому не говори.
Відвернися і на запитання
Ні на чиїсь не відповідай.
І тоді ніхто не скаже
Про тебе, що ти базіка.
Вчитель: Які помилки? Давайте виправимо їх.
Якщо один на день народження
Запросив тебе до себе –
Ти залиши подарунок вдома –
Стане в нагоді самому.
Сісти намагайся поряд з тортом,
У розмови не вступай,
Ти під час розмови
Вдвічі менше з'їж цукерок
Якщо друг твій найкращий
Посковзнувся і впав -
Покажи на друга пальцем
І хапайся за живіт.
Дівчата треба ніколи ніде не помічати
І не давати проходу їм ніде та ніколи
Їм треба ніжки підставляти, лякати з-за рогу.
Якщо до тата чи до мами тітка доросла
І веде якусь важливу і серйозну розмову,
Потрібно ззаду непомітно до неї підкрастись, а потім
Гучно крикнути прямо у вухо:
"Стій!", "Здавайся!", "Руки вгору!"
Ось хто ввічливість у нас виявив на ділі:
Він у північну тиху годину підняв матір із ліжка.
"Що з тобою?" - Закричала мати, - «Захворів синочок?»
Я забув тобі сказати: «Мамо, добраніч!»
Вчитель: Те, що в цих порадах, звичайно, робити не можна. Потрібно
Виявляти доброту та турботу один про одного.
(У квітки з'являється друга пелюстка)
Вчитель: Наша подорож продовжується, і ми потрапляємо наКольоровий луг Казки.
Все своє життя, з раннього дитинства, людина пізнає, що таке добре і що таке погано. Люди розуміють, що за все те, що для тебе роблять хороше, треба платити добром. Доброта – це ознака сили
та великодушності. Але у світі добру протистоїть зло, і між ними постійно точиться боротьба. З давніх-давен люди передавали свій життєвий досвід у вигляді казок, які вчать боротися зі злом.
Мальвіна дає урок ввічливості Буратіно:
Мальвіна: Подумайте, Буратіно, як би ви надійшли в цих ситуаціях:
Дівчинка обурено скаржиться мамі: «На подвір'ї хлопчик, такий невіглас, кличе мене Анькою». "А ти його як кличеш?" - Запитала мама. «А я його взагалі ніяк не кличу.Я просто кричу йому: "Гей, ти!"
Чи права Аня?
Буратіно: Звичайно, не має рації. У нього ж є ім'я, треба було кричати: Гей, Петько!
(вислуховуються думки дітей)
Мальвіна
Приходить ранком Максим до школи. Біля дверей його класу стоїть учитель. Побачивши вчителя, Максим підбіг до нього розповідати, який цікавий фільм він подивився вчора.
Якої помилки припустився Максим?
Буратіно : А, знаю Треба було не підбігти, а підійти. Правильно?
Мальвіна
3. Хлопчик крикнув перехожому: "Скажіть, скільки зараз годин?"
Хлопчик припустився 3 помилок. Які?
Буратіно : Напевно, не треба було кричати?
Діти, допоможіть знайти ще дві помилки
(будь ласка, котра година)
Мальвіна
4.У дверях зустрілися два хлопчики: одному 7 років, а другому 10. Хто кого має пропустити?
Буратіно: Я знаю, знаю! Той, хто молодший має пропустити старшого!
Відповідь: найввічливіша
Вчитель : А зараз давайте пограємося
Музична гра«Якщо подобається тобі, то роби так»
(У квітки з'являється третя пелюстка)
Звучить пісня «Дорогою добра».
На жаль, ми потрапили у болото.
Звучить вірш. С. Михалкова "Сашина каша".
Живе у світі Сашко.
У роті у Сашка каша-
Чи не рисова каша,
Не гречана каша,
Чи не манка,
Чи не вівсянка
На солодкому молоці.
З ранку в роті у Сашка
Слова прості наші-
Слова прості наші
Російською мовою.
Але те, що можна виразно
Сказати всім зрозуміло,
Красиво, чисто, ясно,
Як люди кажуть, -
Наш Сашко так кореже,
Що сам зрозуміти не може:
Вимовить словечко-
І сам тому не радий!
Він скаже: «До побачення!»
А чується: «До будівлі».
Він запитає: Де галоші?
А чути: «Це кінь?»
Коли він уголос читає,
Зрозумієш ледве:
І літери він ковтає,
І цілі слова.
Він так поспішає з нальоту
Прочитати, спитати, сказати,
Наче тоне хтось,
А він біжить рятувати.
Він може, але не хоче
За промовою слідкувати.
Нам потрібен перекладач
Його перекладати. (С.Михалков)
Як ви вважаєте, приємно буває оточуючим, коли хтось ось так незрозуміло говорить? Звичайно, ні. У такій розмові не можна зрозуміти жодного слова.
Давайте вибиратися із болота.
Як треба казати, щоб тебе розуміли? (Неквапливо, чітко, ясно.)
(Звучить пісня «Якщо з другом вийшов у дорогу…)
А ось «Річка брутальних слів». Поруч із річкою – плаче дівчинка, яку грубе слово дуже образило.
Чемна людина завжди уважна до людей, вона намагається не завдавати їм неприємностей, не ображати оточуючих ні словом, ні ділом. Іноді хлопці поводяться грубо, їм здається, що у цих випадках вони чинять самостійні, незалежні, дорослі люди.
Іди дізнайся, іди зрозумій,
Він усіх одного нещасного дня
Ледве не довів до сліз,
Його звуть - стоїть як пень,
Наче в землю вріс.
Дивись, не пий води сирої! -
Радить сусід.
Одна склянка, потім друга
Андрійко п'є у відповідь.
Іди дізнайся, іди зрозумій,
Що сталося з хлопцем років восьми?
Прийдеш обідати до третьої години, -
Йому сказала мати.
Він пробурчав: - Я знаю сам...
А сам з'явився о п'ятій.
Ну що з тобою, Андрюшенько?
І син признався їй:
Коли я вас не слухаюсь,
Я виглядаю дорослішим!
(А. Барто "Визнання")
УЧ: Чи правий хлопчик? Грубість, неповажне ставлення до людей – ознака поганого виховання.
Грубими бувають не лише хлопчики, а й дівчатка.
Синя спідничка.
Стрічка у косі.
Хто не знає Любочку?
Любу знають усі.
Дівчата на святі
Зберуться до кола.
Як танцює Любочко!
Найкраще подруг.
Кружиться і спідничка,
І стрічка у косі.
Всі дивляться на Любочку,
Радіють усі.
Але якщо до цієї Любочки
Ви прийдете до будинку,
Там ви цю дівчинку
Дізнаєтесь з працею.
Вона кричить ще з порога,
Оголошує на ходу:
- У мене уроків багато,
Я за хлібом не піду!
Їде Любочка до трамваю -
Вона квитка не бере.
Всіх ліктями розсовуючи,
Просувається вперед.
Говорить вона, штовхаючись:
- Фу, яка тіснота! -
Говорить вона старенькій:
– Це дитячі місця!
- Ну, сідай, - зітхає та.
Синя спідничка,
Стрічка у косі.
Ось яка Любочка
У всій її красі.
Трапляється, що дівчатка
Деколи бувають грубими,
Хоча не обов'язково
Вони звуться Любами.
(А. Барто "Кохання")
-А У вас так буває? Ви завжди ввічливі з оточуючими?
Дуже псують мову грубі слова. Вони, мов бур'яни, засмічують її. А обзивання, як колючки, боляче ранять людину.
1. Якщо ви ввічливі
І до совісті не глухі,
Ви місце без протесту поступитеся старій.
2. Якщо ви ввічливі
У душі, а не для виду,
У тролейбус ви допоможете
Вилізти інваліду.
3. І якщо ви ввічливі,
Ви, сидячи на уроці,
Не будете з товаришем
Тріщати, як дві сороки.
4. І якщо ви ввічливі,
Допоможете ви мамі
І допомогу їй запропонуйте
Без прохання – тобто самі!
5. І якщо ви ввічливі,
То в розмові з тіткою,
І з дідусем, і з бабусею
Ви їх не переб'єте.
6. І якщо ви ввічливі,
На тих, хто слабший,
Ви нападати не будете
Перед сильними робеями.
(У квітки з'являється четверта пелюстка).
Вчитель: Ми потрапили з вами наВеселу галявину. Давайте трохи відпочинемо.
Зараз пролунають веселі частівки, послухаємо їх.
Частинки
*: Заграй-но, балалайка,
Балалайка – три струни,
Підспівуйте, не позіхайте,
Виходьте, танцюристи!
1 Коля свариться з друзями,
У хід пускає кулаки.
У задираки під очима
Не проходять синці.
На уроках наша Олена.
Не співає та не шумить,
Але верещать на перервах
І гримить, як динаміт.
3. Говорить ледарці мати:
Забери своє ліжко!
Я б, мамо, прибрала,
Тільки я ще мала.
4. Петя спритно ловить рибу,
Може човни робити.
Тільки "здоровий" і "дякую"
Не вміє говорити.
Вова наш на перерві
Перевіряв на міцність стіни.
Так старанно він старався,
Що весь у гіпсі виявився!
У школі чути тут і там
Півнячий шум і гам.
Тут трапляються бої -
Півні у нас свої.
Усі на музиці співають,
Димочка соромиться,
Але на перерві
Рот не закривається.
Що за шепіт чути у класі?
Хто нам так заважає?
Це просто хтось із кимось
Щось обговорює.
9. Балалайка, балалайка,
Балалайка-три струни.
Вам частушки не від нудьги,
А на користь співали ми.
(У квітки з'являється п'ята пелюстка)
(Пісня «Разом весело крокувати просторами…)
Вчитель: Ось якесь місто попереду. Ми в'їжджаємо наТеатральну вулицю.
Інсценування.
Я стукнув Мишку по плечу, що мені з ним цікаво.
А він мене "Привіт, мовчун!" трохи портфелем тріснув.
А я йому клацання по лобі, що, мовляв, сьогодні не прийду!
Він здачі дав поспішно, мовляв, приходь, звісно!
У Ведмедика бачили синець - так це, мабуть, дружби знак.
А у мене дві шишки – подаруночок від Ведмедика.
В гостях, ведмідь, не можна ревти,
Не можна грубити і чванитися.
Знайомим треба кланятися,
Знімати перед ними капелюх,
Не наступати на лапу,
І не ловити зубами бліх,
І не ходити на чотирьох.
Не треба чавкати і позіхати,
А хто позіхає вдосталь,
Той має лапою прикривати
Роззявлену пащу.
Будь слухняний, і будь ласкавий,
І поступайся перехожим шлях,
А старших шануй.
Був у Петі та Миші кінь. Став у них суперечка: чий кінь? Стали вони коня один у одного рвати.
- Дай мені, мій кінь!
- Ні, ти мені давай, кінь не твій, а мій.
Прийшла мама, взяла коня, і став кінь нічий.
(У квітки з'являється шоста пелюстка)
Вчитель: Наша подорож добігає кінця. Воно завершується на головній
вулиці міста Ввічливості –вулиці Добра.
Як ви думаєте, хлопці, а що солодше за все на світі?
( вислуховуються відповіді дітей)
Слухайте вірш.
Вчитель: Що найсолодше? Я запитав у хлопців
Досить висипатися, соні, позіхаючи, бубнять.
Сластени, заплющивши очі, кричать: льодяник!
Кішміш називають, халву, нарешті.
Але солодше халви і всього іншого
Сердечне, добре слово.
Гра: « Лагідне слово»
Вчитель: Так, ласкаве, добре слово душу зігріває. Я пропоную вам пограти в гру «Ласкаве слово». Спробуйте стати чарівником! Я називаю слово, наприклад "гілка", а ви повинні сказати це слово, але вже ласкаво - "гілочка".
Мама – матуся, син, лисиця, кіт, заєць, птах, дочка, вітер, квітка, ягода, хмара, сонце.
Але ваше уважне і ввічливе ставлення має проявлятися не тільки в словах, а й у вчинках.
Стати добрим чарівником
Ану спробуй!
Тут хитрощі
Не потрібно особливої:
Зрозуміти та виконати
Бажання іншого-
Одне задоволення,
Чесне слово!
На клумбі – квітка,
Його листя повисло.
Сумує він.
Про що?
Чи вгадав його думки?
Він хоче напитися.
Гей, дощику, полів!
І дощ тече з лійки твоєї.
А що ж сестричка
Сумує осторонь?
Чарівне щось
Зроби сестричці!
І ти обернувся
Жвавим конем,-
Галопом сестричка
Помчала на ньому!
Хоч мама
Ще не повернулася з роботи,
Не важко дізнатися
Її думи-турботи:
«Повернуся- добре б пошити, почитати…
Та треба зі збиранням поратися знову.»
І ти робиш
Веселе диво-
Килим засяяв,
Просіяв посуд!
І ахнула мама,
Повернувшись додому:
«Та це, як у казці!
Чарівник ти мій!
Танець «Помічник»
(У квітки з'являється сьома пелюстка).
Фея.
На вулиці Добра наша чудова квіточка виросла і перетворилася на «Квітку радості».
Квіти, як люди, на добро щедрі,
І, щедро ніжність людям віддаючи,
Вони цвітуть. Серця все зігріваючи,
Як маленькі теплі багаття.
(Звучить пісня «Чарівна квітка).
(Звертається до мами-кішки та її кошеня)
- Ну що, Кошеня, сподобалася тобі наша подорож? Чого ти навчився у нас?
Кошеня: Багато чого на святі мені довелося дізнатися,
Тепер у трамваї місце я всім поступатимуся.
«Здрастуйте» при зустрічі говоритиму,
За подарунки, допомогу, всім дякувати.
Буду дуже ввічливим, - і прошу вас:
Будь ласка, зарахуйте мене до третього класу!
Вчитель: Сподіваюся, що не тільки мама-кішка та її кошеня дізналися для себе потрібне та корисне, а й усі, хто був присутнім на нашому святі.
Навчитися правил ввічливості зовсім не важко, варто лише захотіти. "Чарівні" слова допоможуть у житті, треба тільки завжди пам'ятати про них і вчасно говорити. А доброта живе у серці кожної людини.
Фея: Хочеться мені попрощатися,
Побажавши вам при цьому,
Щоб ви були добрими,
Слів чарівних не забули.
Щоб добрими словами
Говорили ви із друзями!
Кішка: Як би не було в житті важко,
Потрібно ввічливість не розгубити.
Ми зробимо один одному увагу
І один одного зуміємо зрозуміти.
Щоб радість людям дарувати,
Потрібно добрим і ввічливим бути!
Робіть людям добро та Добро до вас обов'язково повернеться!
Наше свято добігло кінця, і закінчимо ми його«Пісня про доброту».
Провела: вчитель початкових класів Новікова Лариса Миколаївна
2 013 м.
Свято ввічливості
Завдання:
Виховувати культуру спілкування учнів,взаємоповагу,доброзичливість, здатність відчувати, розуміти себе та іншу людину,вміння бачити красу в простому та повсякденному, вміння дарувати тепло і доброту;
Продовжити формування таких моральних понять, як доброта, ввічливість.
Розвивати адекватну оцінну діяльність, спрямовану на аналіз власної поведінки та вчинків оточуючих людей.
Працювати над виробленням позитивних характеристик характеру.
Діючі лиця:
Мама – кішкаДідок - лісовичок
КошеняПташка
Вовк Ведмідь,
МарійкаФея
Буратіно Мальвіна
Обладнання: магнітофон, запис мелодій, слова ввічливості на табличках, склади ввічливих слів, назви вулиць міста Ввічливості,
епіграф: «Поспішайтеробити добро".
Хід свята:
Вчитель: Придумано кимось просто та мудро
При зустрічі вітатись: Доброго ранку!
Добрий ранок! - сонцю та птахам!
Добрий ранок! - усміхненим особам
І кожен стає добрим, довірливим.
Нехай доброго ранку триває до вечора.
Доброго дня, дорогі діти та дорослі! Вітаю!
Сьогодні у нас незвичайне свято – Свято доброти та ввічливості.
( лунає стукіт у двері, з'являється мама-кішка і її дитина-кошеня)
Мама-кішка:
Здрастуйте, це початкова школа?
Моя дитина прийшла вчитися.
Він такий у мене розвинений!
Такий старанний, уважний,
І такий чудовий!
Вчитель:
Ну що ж, влаштуємо іспит.
Заходь, Кошеня, до нас!
Як тебе звати?
Кошеня: Мяу! Не знаю.
Вчитель: А що ти маєш говорити, коли зустрічаєшся з дорослими?
Кошеня: Мяу! Не знаю.
Вчитель: Вибачте, шановна мама-кішка, але я не можу його прийняти в цей клас.
Мама-кішка: Чому? Він просто розгубився.
Вчитель: Він не знає у вас прості "Чарівні" слова.
Мама-кішка: А що це таке?
Вчитель: Ось бачите, ви самі їх не вживаєте, і нічого про них не знаєте.
Вчитель: Давайте спитаємо у хлопців!
Хлопці, які «чарівні» слова промовляла мама – кішка?
(Відповідь дітей: «Здрастуйте»)
(Мама-кішка засмучується, кошеня починає плакати).
Ви не засмучуйтесь, а краще сідайте і вивчайте разомcнами «чарівні» слова».
Вчитель: Ми здійснимо подорож умісто Ввічливості та Добра.
Хлопці, хто з вас любить їздити поїздом? Чудово! Ось на ньому ми зараз і вирушимо в дорогу. А щоб веселіше було подорожувати,
Давайте заспіваємо пісню:«Якщо добрий ти»
Ми починаємо нашу подорож звулиці Добрих слів.
Для того, щоб стати ввічливими, ми маємо користуватися «чарівними» словами, від яких стає теплішим і радіснішим. Добре слово може підбадьорити людину у скрутну хвилину, розсіяти поганий настрій.
У народі кажуть: "Слово лікує, слово і ранить!". А які «чарівні» слова ви знаєте?
(Виходять п'ять учнів)
Вітаю
«Здрастуйте» - ти скажеш людині,
«Доброго дня» - усміхнеться він у відповідь.
І, мабуть, не піде в аптеку,
І здоровим буде багато років.
Дякую
За що ми говоримо «дякую»?
За все, що роблять нам.
І ми пригадати не змогли б,
Кому сказали, скільки разів.
Будь ласка
Чи скасувати слово «будь ласка»?
Повторюємо його щохвилини.
Ні, мабуть, що без будь-ласка
Нам стає незатишно.
Вибачте
Вибачте, я більше не буду
Ненароком бити посуд,
І дорослих перебивати,
І що сказав – забувати.
А якщо я все ж таки забуду, -
Вибачте, я більше не буду!
Добрі слова
Добрі слова не ліньки
Повторювати мені тричі на день.
Тільки вийду за ворота, всім, хто йде:
Ковалі, лікарі, ткачі –
«З доброго ранку» я кричу.
"Добридень!" - кричу я слідом
Всім, хто йде на обід,
"Добрий вечір!" - так зустрічаю
Усіх додому поспішають до чаю.
(звучить фонограма стукоту коліс поїзда)
Гра: «Збери ввічливе слово»
Діти збирають зі складів слова:з-ви-ні-ті, про-сти-ті, по-жа-луй-ста, здрав-ствуй-те, до сві-да-ні-я, спа-сі-бо,)
Поки хлопці складають слова, ми пограємось у рими. Я читатиму вірші, а ви додавайте потрібні слова.
Гра: «Доскажи слівце»
В обміні добрих слів беріть участь
І говоріть частіше:
Діти: "Вітаю"
Ведмедя років п'яти – шести
Вчили, як поводитися:
Не можна грубити і чванитися,
Знайомим треба …
Діти : «кланятися»
Усі роблять мудро,
Коли кажуть…
Діти: "Доброго ранку"
Якщо ви друзів поважаєте,
Під час зустрічі запитайте:
Діти: "Як поживаєте?"
Добре говорити під час зустрічі
Всім знайомим …
Діти: "добрий вечір"
Не забудьте, що на прощання,
Треба всім говорити...
Діти: "до побачення"
Вчитель: Подивіться, ми, здається, потрапили углухий кут Шкідливих порад
Жителі цього глухого кута приготували вам за однією шкідливою порадою.
А ми знаходитимемо помилки у поведінці мешканців, і виправлятимемо їх.
Якщо ти прийшов до знайомих –
Не вітайся ні з ким
Слів «будь ласка», «дякую»
Нікому не говори.
Відвернися і на запитання
Ні на чиїсь не відповідай.
І тоді ніхто не скаже
Про тебе, що ти базіка.
Вчитель: Які помилки? Давайте виправимо їх.
Якщо один на день народження
Запросив тебе до себе –
Ти залиши подарунок вдома –
Стане в нагоді самому.
Сісти намагайся поряд з тортом,
У розмови не вступай,
Ти під час розмови
Вдвічі менше з'їж цукерок
Якщо друг твій найкращий
Посковзнувся і впав -
Покажи на друга пальцем
І хапайся за живіт.
Дівчата треба ніколи ніде не помічати
І не давати проходу їм ніде та ніколи
Їм треба ніжки підставляти, лякати з-за рогу.
Якщо до тата чи до мами тітка доросла
І веде якусь важливу і серйозну розмову,
Потрібно ззаду непомітно до неї підкрастись, а потім
Гучно крикнути прямо у вухо:
"Стій!", "Здавайся!", "Руки вгору!"
Ось хто ввічливість у нас виявив на ділі:
Він у північну тиху годину підняв матір із ліжка.
"Що з тобою?" - Закричала мати, - «Захворів синочок?»
Я забув тобі сказати: «Мамо, добраніч!»
Вчитель: Те, що в цих порадах, звичайно, робити не можна. Потрібно
Виявляти доброту та турботу один про одного.
(звучить фонограма стукоту коліс)
Вчитель: Наша подорож продовжується, та ми в'їжджаємо уПарк казок.
Все своє життя, з раннього дитинства, людина пізнає, що таке добре і що таке погано. Люди розуміють, що за все те, що для тебе роблять хороше, треба платити добром. Доброта – це ознака сили
та великодушності. Але у світі добру протистоїть зло, і між ними постійно точиться боротьба. З давніх-давен люди передавали свій життєвий досвід у вигляді казок, які вчать боротися зі злом, зневажати хитрунів.
У казках добрі люди завжди гарні. Героїня однієї з казок
сьогодні у нас на святі. Зустрічайте добру Фею!
(Під музику з'являється добра Фея)
Фея: Добридень, Любі друзі! Який сьогодні чудовий день! Яка чудова зала! Я завжди з'являюся там, де панують доброта, ввічливість, вихованість та краса. Я запрошую вас познайомитися із золотими, чарівними правилами:
« Дякую» та «будь ласка», «вибач» та «вибач» –
Це не слова, а ключик щиро!
Окрім нашої супутниці – таблиці множення
Є ще одна – таблиця поваги.
Пам'ятайте, як абетку, як двічі по два:
«Дякую» та «будь ласка» - чарівні слова
Усюди, де нескромному вкажуть відворот,
Ввічливий попросить, попросить і пройде.
Перед чарівним словом двері відчиняються
Нехай воно частіше повторюється
Вчитель: Що таке «привіт»? – найкраще зі слів.
Тому що «добрий день», значить, будь здоровий!
Правило запам'ятай, знаєш – повтори.
Старшим це слово першим кажи.
Увечері розлучилися, зустрілися з ранку,
Значить слово «привіт» повторити з часу.
Фея: А зараз я запрошую всіх пограти.
Гра: «Здрастуйте»
Правила гри: Усі встають у коло. Ведучий йде за колом, зачіпає одного з гравців. Обидва біжать у протилежні сторони. Зустрівшись - зупиняються, тиснуть один одному руки і кажуть: «Здрастуйте, мене звуть. . .» (По черзі називають своє ім'я). Потім біжать далі, намагаючись зайняти порожнє місце. Хто не встиг - стає ведучим.
(звучить фонограма стукоту коліс)
Вчитель: А тепер настав час прийматися за справу, ми опинилися з вами на
алеї Задач.В умовах цих завдань є деякі помилки.
Слухайте уважно та виправляйте їх.
Мальвіна дає урок ввічливості Буратіно:
Мальвіна: Подумайте, Буратіно, як би ви надійшли в цих ситуаціях:
Дівчинка обурено скаржиться мамі: «На подвір'ї хлопчик, такий невіглас, кличе мене Анькою». "А ти його як кличеш?" - Запитала мама. «А я його взагалі ніяк не кличу.Я просто кричу йому: "Гей, ти!"
Чи права Аня?
Буратіно: Звичайно, не має рації. У нього ж є ім'я, треба було кричати: Гей, Петько!
(вислуховуються думки дітей)
Мальвіна
Приходить ранком Максим до школи. Біля дверей його класу стоїть учитель. Побачивши вчителя, Максим підбіг до нього розповідати, який цікавий фільм він подивився вчора.
Якої помилки припустився Максим?
Буратіно : А, знаю Треба було не підбігти, а підійти. Правильно?
Мальвіна
3. Хлопчик крикнув перехожому: "Скажіть, скільки зараз годин?"
Хлопчик припустився 3 помилок. Які?
Буратіно : Напевно, не треба було кричати?
Діти, допоможіть знайти ще дві помилки
(будь ласка, котра година)
Мальвіна
У дверях зустрілися двоє хлопчиків: одному 7 років, а іншому 10.Хто кого має пропустити?
Буратіно: Я знаю, знаю! Той, хто молодший має пропустити старшого!
Відповідь: найввічливіша
Вчитель : А зараз давайте пограємося
Гра «Не помились, будь ласка»
Я проситиму вас виконати завдання, але виконувати їх треба лише тоді, коли я назву «чарівне слово».
Устаньте,будь ласка
!
Підніміть руки!
Будьте ласкаві
, поплескайте в долоні!
Присядьте!
Пострибайте,будь ласка!
Нахилиться!
Потопайте,будь ласка
.
Руки вперед!
Будь ласка
, посміхніться один одному!
Будьте ласкаві , сядьте.
(звучить фонограма стукоту коліс)
Вчитель: Ми потрапили з вами наВеселу галявину. Давайте вийдемо з поїзда
і трохи відпочинемо.
Пісня – танець: «Роби, як я!»
А зараз пролунають веселі частівки, послухаємо їх.
Частинки
Всі: Розтягни хутра гармошка,
Ех, грай, яруй!
Слухай правду ти про дітей
І не розмовляй!
1 Коля свариться з друзями,
У хід пускає кулаки.
У задираки під очима
Не проходять синці.
На уроках наша Олена.
Не співає та не шумить,
Але верещать на перервах
І гримить, як динаміт.
3. Говорить ледарці мати:
Забери своє ліжко!
Я б, мамо, прибрала,
Тільки я ще мала.
4. Петя спритно ловить рибу,
Може човни робити.
Тільки "здоровий" і "дякую"
Не вміє говорити.
Вова наш на перерві
Перевіряв на міцність стіни.
Так старанно він старався,
Що весь у гіпсі виявився!
У школі чути тут і там
Півнячий шум і гам.
Тут трапляються бої -
Півні у нас свої.
Усі на музиці співають,
Димочка соромиться,
Але на перерві
Рот не закривається.
Що за шепіт чути у класі?
Хто нам так заважає?
Це просто хтось із кимось
Щось обговорює.
Всі:
Вам частушки не від нудьги,
А на користь співали ми.
Нехай тепер піднімуть руки
Ті, кого ми зачепили.
(звучить фонограма стукоту коліс)
Вчитель: Ми в'їжджаємо наТеатральну вулицю. Тут у нас відбудеться знайомство з дівчинкою Машею з казки«Чарівна квіточка»
Інсценування казки «Чарівна квіточка».
Діючі лиця:
Маша Дідок - лісовичок
Пташка Вовк
Ведмідь
Вчитель: На світі дивна дівчинка є
Вона сама вміє кашу їсти
І ляльок вміє малювати
І собак дресирувати
Але тільки скаже мати:
"Спати пора" -
вона рев заводить до ранку:
Марійка: Не просіть мене, я спати не хочу,
Не можу я лежати, краще в ліс втечу!
Вчитель: І одного разу після цих слів вона опинилася в лісі.
Марійка: (плаче) Ой, я, здається, заблукала.
Що мені тепер робити?
Пташка: Чик-чірик, чік-чірик,
Доброго дня, дівчинко!
Марійка: Пташка, я заблукала!
Капризувала, і ось опинилася в лісі. (Плаче)
(Пташка літає, не звертає на дівчинку ніякої уваги)
Марійка: Я забула сказати «Привіт пташка!»
Пташка: Не плач, дівчинко, я допоможу тобі.
Полячу вперед, а ти за мною йди.
Приведу я тебе до Дідка-лісовичка.
Він усе знає.
(звучить музика, пташка летить попереду, Маша йде за нею)
Пташка: Тут живе Дідок - лісовичок.
Марійка: Дідок - лісовичок, здайся, з'явись.
Чи не показується. Покличу його голосніше.
Ой, я забула сказати "Будь ласка".
Здайся, будь ласка, Дідок – лісовичок!
Дідок - лісовичок: Привіт, Машенько!
Привіт мила!
Марійка: Здрастуйте, Дідок – лісовичок.
Заблукала я, вередувала вдома.
І ось опинилась у лісі.
Допоможіть мені, будь ласка, дорогу додому знайти.
Дідок - лісовичок: Не плач, Машенько! Бачу, ти зрозуміла, що погано робила.
Допоможу тобі. Дарую тобі чарівна квітка. (Простягає)
Понюхай його і одразу добрішим, чемнішим і веселішим станеш.
(Маша нюхає квітку, звучить чарівна музика)
Марійка: (озирається на всі боки) Ох! Яка довкола краса!
Який чудовий ліс!
Дякую, Вам, Старий – лісовичок, за квітку.
Дідок - лісовичок : Будь ласка, Маша Іди прямо, якщо тобі знадобиться допомога, квітка допоможе.
Марійка: Дякую, Старий - лісовичок, до побачення!
(Іде Маша далі, а на зустріч, вовк іде)
Вовк: Я, злий і страшний сірий Вовк,
У дівчатках смачних знаю толк!
З'їм тебе, дівчинко!
Марійка: Привіт вовк! Не їж мене!
Краще понюхай квіточку.
(нюхає)
Вовк: Що зі мною? Зуби не клацають, і злість зникла.
Ні, не буду тебе їсти. Дуже вже ти гарна та гарна.
(Виходить, звучить музика)
Вчитель: Іде Маша далі, а назустріч їй – ведмідь.
Ведмідь: А це хто ще у лісі?
Заламаю, роздавлю та розтопчу.
Марійка: Привіт ведмідь! Не чіпай мене!
Краще понюхай квіточку. (нюхає)
Ведмідь: Що сталося зі мною? Став я легкий, хоч великий!
Нікого не роздавлю, нікого не розтопчу. (пішов)
(Йде Маша, співає пісні)
Марійка: Довго лісом я йшла,
Але дорогу знайшла.
І прийшла до другого «а» класу,
Щоб порадувати вас усіх.
Я квітку вам покажу,
Що чарівний розповім,
Вовк не став кусатися,
Ведмідь лісових звірів тиснути.
І я стала ввічливою, лагідною
Будьте, діти, і ви добрі
Будьте ласкаві та розумні.
А цю квітку я залишу вашому класу.
Хором: Квіти, як люди, на добро щедрі,
І, щедро ніжність людям віддаючи,
Вони цвітуть. Серця все зігріваючи,
Як маленькі теплі багаття.
(звучить фонограма стукоту коліс)
Вчитель: Наша подорож добігає кінця. Воно завершується на головній
площі міста Ввічливості –площі Добра.
Як ви думаєте, хлопці, а що солодше за все на світі?
( вислуховуються відповіді дітей)
Послухайте вірш
Учень: Що найсолодше? Я запитав у хлопців
Досить висипатися, соні, позіхаючи, бубнять.
Сластени, заплющивши очі, кричать: льодяник!
Кішміш називають, халву, нарешті.
Але солодше халви і всього іншого
Серце, добре слово
Гра: «Ласкаве слово»
Вчитель: Так, ласкаве, добре слово душу зігріває. Я пропоную вам пограти в гру «Ласкаве слово». Я називаю слово, наприклад "гілка", а ви повинні сказати це слово, але вже ласкаво - "гілочка".
Мама – матуся, син, лисиця, кіт, заєць, птах, дочка, вітер, квітка, ягода, хмара, сонце.
(Звертається до мами-кішки та її кошеня)
- Ну що, Кошеня, сподобалася тобі наша подорож містом Ввічливості? Чого ти навчився у нас?
Кошеня: Багато чого на святі мені довелося дізнатися,
Тепер у трамваї місце я всім поступатимуся.
«Здрастуйте» при зустрічі говоритиму,
За подарунки, допомогу, всім дякувати.
Буду дуже ввічливим, - і прошу вас:
Будь ласка, зарахуйте мене до другого класу!
Вчитель: Сподіваюся, що не тільки мама-кішка та її кошеня впізнали для себе потрібне та корисне, а й усі хлопці, які були на цьому святі.
Навчитися правил ввічливості зовсім не важко, варто лише захотіти. "Чарівні" слова допоможуть у житті, треба тільки завжди пам'ятати про них і вчасно говорити.
Робіть людям добро та Добро до вас обов'язково повернеться!
Наше тематичне свято добігло кінця, і закінчимо ми його
«Пісня про доброту».
Олена Верховцева
Сценарій свята «Подорож до Країни ввічливості та доброти» для молодших школярів
Цілі:сприяти етичному розвитку особистості учнів.
Завдання:
Дати уявлення про ввічливе спілкування, познайомити дітей із поняттям «ввічливість», «доброта», показати необхідність вживання у мові “ввічливих” слів;
Формувати звичку вживати слова ввічливості;
Розвивати пізнавальний інтерес, пам'ять, увагу, уяву, мовлення учнів, розширити кругозір учнів, сприяти розвитку вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки;
Виховувати культуру спілкування, формувати повагу та доброзичливе ставлення до людей.
Обладнання:мультимедійна установка, кліп Наташі Корольової "Маленька країна", магнітофон, плакати з ввічливими словами, книга "Правила культурної поведінки", квітка з ввічливими словами, костюми для героїв.
Літературний ряд:вірші про доброту та ввічливість, сценка «Ми друзі».
Музичний ряд:пісні: «Ввічлива пісня», «Добре серце», «Пісенька про ввічливість»; танці: кліп чи пісня «Маленька країна», «Пісня про доброту», або «Доброта» Барбарики, муз. супровід: пісня «Буратіно», «Якщо ти добрий», «Хвіст за хвіст», пісенька Кота Леопольда «Яскраво сонце світить», «Пісня про доброту» з м/ф «Пригоди Фунтика.
Ігри:«Чарівні слова», «Будь уважний», «Дозволяється-забороняється», словник «Ввічливих слів».
Діючі лиця:дорослі – Ведуча, Баба Яга, Фея, Леопольд; діти - Мальвіна, Буратіно, Чорне мишеня, Біле мишеня, Вова, Петя, Сестра, 20 читців.
Звучить «Пісня про доброту» з м/ф «Пригоди Фунтика» №1, глядачі розсідають на місця. Наприкінці останнього куплета учні 2 класу виходять на сцену, встають у шаховому порядку або півколом.
Ведуча:
Доброго дня, наші юні глядачі!
Доброго дня, дорогі вчителі!
Всім, хто до нас сьогодні поспішив,
Добрий день, говоримо від душі.
1 учень:
Багато свят ми знаємо
Їх ми весело зустрічаємо
А сьогодні, в цей час
Свято ввічливості та доброти чекає на нас!
2 учень:
Зустрічаючи друзів та знайомих,
З усмішкою в очі їм дивлюся,
Бути ввічливим дуже легко мені,
Я «привіт» першим скажу.
3 учень:
Не дражнися, не пізнайся,
У школі всім допомогти намагайся.
Даремно не хмурся, будь сміливішим
І знайдеш собі друзів!
4 учень:
Придумано кимось гарно -
За допомогу подякувати,
Звичайне слово «дякую»
Не можна забувати говорити.
5 учень:
"До зустрічі! До побачення!"
Скажи всім на прощання,
Завтра будемо ми знову
Посмішкою новий день зустрічати!
6 учень:
Поважай людей навколо,
Старших, молодших також.
Тоді тебе, мій друже,
Назвуть добрим.
Виконується пісня «Ввічлива пісня» №2. Після виконання пісні діти йдуть за фіранку.
Ведуча:Хлопці! Кожен добра людинаобов'язково ввічливий. Сьогодні ми пропонуємо влаштувати свято «Подорож до Країни Ввічливості та Доброти».
З'являється баба Яга.
Баба Яга:Цікаво! В них свято, а мене не запросили. Не бути жодному святу, ніякої ввічливості, ніякої доброти!
Ведуча:Слухайте, а хто ти така? За яким правом ви тут розкомандувалися?
Баба Яга:Невже незрозуміло, хто я? Придивіться краще, і відразу дізнаєтеся. Хлопці, а ви впізнали мене? Хто я? (відповіді дітей) Правильно, я - Баба Яга, найдобріша та ввічлива бабуся на світі!
Ведуча:А це ми зараз перевіримо. Розкажи нам бабуся Яга, що означає бути доброю і ввічливою людиною.
Баба Яга:Так будь ласка!
Якщо ти прийшов до знайомих –
Не вітайся ні з ким,
Слів «будь ласка», «дякую»
Нікому не говори.
Якщо один на день народження
Запросив тебе до себе,
Ти залиши подарунок вдома –
Стане в нагоді самому.
Якщо друг твій найкращий
Посковзнувся і впав,
Покажи на друга пальцем
І хапайся за живіт.
Ведуча:Хлопці, хіба права Баба Яга? (Ні) Бачу, бабусю Яга, тобі й справді треба на наше свято, повчитися ввічливості та доброті. Будь ласка, будь нашим почесним гостем.
Баба Яга спускається в зал і сідає на стілець.
Ведуча:Для того, щоб бути ввічливими, ми повинні знати «чарівні слова», від яких стає теплішим і радіснішим. Добре слово може підбадьорити людину, розвіяти поганий настрій. Увага, перед вами словник ввічливих слів! Запам'ятайте, хлопці, ці слова!
На сцену виходять учні 2 класу, тримають у руках плакати.
7 учень: (Доброго дня)
Добридень! - Тобі сказали.
Доброго дня! - відповів ти.
Як дві ниточки пов'язали
Теплоти та доброти.
8 учень: (Здрастуйте)
Вітаю! - Ти скажеш людині.
Привіт! - Усміхнеться він у відповідь,
І, мабуть, не піде в аптеку,
І здоровим буде багато років.
9 учень: (Будь ласка)
Чи скасувати слово «будь ласка»?
Повторюємо його щохвилини.
Ні, мабуть, що без будь-ласка
Нам стає незатишно.
10 учень: (Вибачте)
«Вибачте, я більше не буду
Ненароком бити посуд,
І дорослих перебивати,
І що обіцяв – забувати.
А якщо я все ж таки забуду,-
Вибачте, я більше не буду».
11 учень: (Дякую)
За що ми говоримо «дякую»?
За все, що роблять нам.
І ми пригадати не змогли б,
Кому сказали, скільки разів.
12 учень: (Доброго шляху)
Нам бажають: «Доброго шляху»
Легше їхати і йти.
Приведе, звичайно, добрий шлях
Теж до доброго чогось.
Ведуча:Хлопці у мене в руках книга «Правила культурної поведінки», тільки сюди помилково потрапили правила з книги «Шкідливі поради». Допоможіть мені розібратися. Якщо я прочитаю правило культурної поведінки – ви плескайте в долоні, а якщо шкідлива порада – тупотіть ногами.
Не обов'язково вітатися з усіма кожен день. (тупають)
Не можна перебивати дорослих. (плескають)
Ніколи не можна кривдити малюків. (плескають)
Шкільним коридором можна тільки бігати. (тупають)
Запізнившись на урок, треба сказати: «Вибачте, можна увійти?». (плескають)
В автобусі потрібно завжди поступатися місцем старшим. (плескають)
Можна прогулювати заняття у школі. (тупають)
На зауваження вчителя у відповідь треба показати мову. (тупають)
Потрібно завжди і скрізь дотримуватись правил культурної поведінки. (плескають)
Ведуча:Молодці, хлопці, знаєте правила культурної поведінки. Нагадую вам: їх потрібно дотримуватись завжди і скрізь: і в школі, і в громадських місцяхта будинки.
Сьогодні ми вирушаємо до країни Ввічливості та Доброти. Це не звичайна країна. Її немає на карті, але вона існує. Там живуть ввічливі та шляхетні жителі. У цій країні вітають один одного з успіхом, втішають і заспокоюють у біді, поступаються місцем старшим, допомагають один одному. Люблять робити подарунки, говорять лише добрі та ввічливі слова. У цій країні вживаються такі слова, як:
Чемність - це вміння поводитися так, щоб іншим було приємно з тобою
спілкуватися. Доброта – це прагнення людини дати повне щастя всім людям, кожній людині.
Хлопці, а як ви вважаєте, ввічливими народжуються, чи ними стають? Правильно стають. Для того щоб стати ввічливим, ви, хлопці, якнайчастіше повинні користуватися ввічливими словами, від яких стає радісніше, тепліше, світліше. У цих словах полягає велика сила. Добре слово може підбадьорити людину у скрутну хвилину, може допомогти розвіяти поганий настрій. Доброта допомагає людям жити, творити, робить життя красивим і навіть прекрасним.
Ну, що, приготуймося до подорожі. Зручно сядемо у кріслах. І ти, Баба Яга, міцніше тримайся. А тепер уявіть, що ми летимо на великій гарній кулі та пролітаємо над гарним містом.
Кліп Наташі Корольової "Маленька країна" або Танець дітей під пісню "Маленька країна" №3.
Ведуча:Ось ми й приїхали до країни Ввічливості та доброти.
Виходить Фея.
Фея:Вітаю! Я – Фея цієї чудової країни. І сьогодні ви не випадково прилетіли до моєї країни. Ми разом відзначатимемо чудове свято.
Свято ввічливості, свято доброти!
Відзначають усі сьогодні і звичайно я та ти.
Тільки перш ніж впустити вас у чарівну країну, я хочу дізнатися, чи знаєте ви, що дозволяється робити в моїй країні, а що забороняється.
Гра «Дозволяється-забороняється»
Посміхатися один одному - ….
Хамити, грубити -.
Допомагати один одному - ….
Пускати в хід кулаки – ….
Дружити - …
Заважати товаришу - …
Бути добрим, веселим...
Говорити один одному образливі слова - ...
Фея:А скажіть мені, хлопці, ви любите казки? Я їх просто обожнюю, адже у казках добро завжди перемагає зло! Тож... сьогодні на свято я запросила своїх друзів. І так.
Звучить пісня «Буратіно» (1 куплет) №4, до зали входять Мальвіна та Буратіно.
Мальвіна:Привіт, діти!
Буратіно:(бурчить собі під ніс, стоїть наполовину до плаката) Здрасту!
Мальвіна:Що ти такий невеселий, Буратіно?
Буратіно:Невеселий та все. А тобі що від мене треба?
Мальвіна:(образливо) Чому ти мені так відповідаєш? Я хочу дізнатися, що з тобою трапилося. Можливо, тобі треба допомогти?
Буратіно:А що я тобі такого сказав?
Мальвіна:Нічого особливого ти мені не сказав, але так ти зі мною кажеш, що неприємно навіть слухати та відповідати.
Буратіно:Ось ще хто не хоче, нехай зі мною не розмовляє!
Мальвіна:Буратіно, що в тебе за тон?
Буратіно:Звичайний. Адже я нікого не лаю.
Мальвіна:Я помітила, що ти часто говориш таким тоном не лише з хлопцями, а й навіть з Папою Карло.
Буратіно:Подумаєш – тон! Може, я іноді говорю трохи голосно і примхливо, зате я хороший товариш, веселий, допомагаю всім, люблю всіх веселити. Тільки дехто не розуміє жартів. Ось, наприклад, учора йду і бачу: П'єро послизнувся і як плюхнеться на землю. Я, звичайно, засміявся і спитав його: "Ну, як посадка пройшла?" А він образився і пішов. І що поганого я сказав? Так, хіба я один так розмовляю та жартую? Я навчаюсь у хлопців. Он вони як самі кажуть. Є такі, які навіть називають один одного грубими словами, дражняться.
Мальвіна:(Звертаючись до хлопців) Хлопці, поясніть Буратіно, чому образився П'єро. Чому йому неприємний "жарт" Буратіно?
Діти:Бо Буратіно сміявся з нещастя, з біди П'єро, а так робити не можна, не гарно й неввічливо.
Мальвіна:Буратіно зробив неправильний вчинок, він вчинив неввічливо, він повинен вибачитися перед П'єро.
Буратіно:Ну, добре давайте не будемо думати, хто гірше поводиться, ми просто станемо все краще. Добре я вигадав?
Мальвіна:Дуже добре, Буратіно. Потрібно завжди пам'ятати, що від доброго слова у людей стає тепло на серці, а від злого – дружба може зруйнуватися.
Буратіно:Тепер мені все ясно! До побачення, хлопці!
Мальвіна та Буратіно йдуть.
Ведуча:Ну, от і добре, хлопці, що Буратіно все зрозумів, навчився правильно поводитися по відношенню до інших людей, став добрим і ввічливим.
Давайте повторимо словничок «Ввічливих слів»
Тане навіть крижана брила від слова теплого (дякую).
Зазеленіє старий пень, коли почує (добрий день).
Якщо більше їсти не в змозі, скажемо мамі ми (дякую).
Хлопчик ввічливий розвинений каже хлопцям (привіт).
Коли нас сварять за витівки, говоримо (вибач, будь ласка).
І у Франції та Данії на прощання говорять (до побачення).
Звучить пісня «Якщо добрий ти» (1 куплет) №5, входить Кіт Леопольд.
Фея:Шановний Леопольде, що трапилося? Чому ти такий сумний?
Кіт:Ох, ці пустуни миші знову нашкодили. Я хотів приїхати до вас, хлопці велосипедом, а вони налили клею. Я хотів з ними потоваришувати, а вони зовсім не вміють дружити. Я приніс вам хлопці в подарунок чарівну квітку, а вони її сховали, піду шукати.
Кіт Леопольд іде.
Звучить пісня «Хвіст за хвіст» (1 куплет) №6, виходять мишенята.
1 мишеня:Ех, все весело вийшло! Нашкодили ми коту!
2 мишеня:«Хлопці, давайте жити дружно!» А ми не хочемо!
1 мишеня:Діти, ось послухайте ви наші поради і завжди робіть так!
2 мишеня:Так, так, послухайте!
1 мишеня:
Є вірний засіб сподобатися дорослим,
З ранку починайте кричати та смітити
Підслуховувати, пхикати, по хаті гасати,
Лягатися та клянчити подарунки у всіх.
2 мишеня:
Бий друзів без перепочинку,
Щодня по півгодини,
І твоя мускулатура
Стане міцнішим за цеглу.
Виходить Леопольд.
Кіт:Ах, ось ви де!
А чого ви хлопців навчаєте?
Знову шкідливі поради даєте?
Миші:Ні, не шкідливі!
Кіт:А я зараз спитаю у хлопців. Хлопці, хіба можна так чинити?
Миші:Можна, можливо! Можна, можливо!
Діти:НІ!
Кіт:Ось бачите, нікому ваші поради не потрібні! Потрібно бути дружними хлопці, добрими!
Доброта потрібна всім людям!
Нехай більше добрих буде,
Кажуть недаремно під час зустрічі:
"Добридень!" та «Добрий вечір!»
І не дарма ж є у нас,
Побажання: «У добрий час!»
Доброта - вона від віку,
Прикраса людини!
Миші:Діти, а що таке доброта? (Відповіді)
Танець під пісню «Пісня про доброту» чи «Доброта» Барбаріки №7.
Фея:Добрим бути зовсім не просто,
Не залежить доброта від зростання,
Не залежить доброта від кольору,
Доброта не пряник, не цукерка,
Доброта з роками не старіє,
Доброта від холоду зігріє,
Якщо доброта як сонце світить,
Радіють дорослі та діти.
Ведуча:
Не ховайте своєї доброти,
Відкрийте серце всім назовні,
Тим, що маєте, щедрий
Діліться, відчиніть душу.
Жити весь час треба,
Весело та дружно.
Адже з друзями разом
Дуже цікаво!
Хлопці, а ви вмієте дружити? Послухайте, яка історія сталася з нашими дітьми.
Сценка «Ми друзі»
Вова:На вигляд ми не дуже схожі:
Петька товстий, я худий,
Не схожі ми, а все ж,
Нас не розіллєш водою!
Петро:Справа в тому, що він і я –
Нерозлучні друзі.
Всі ми робимо вдвох,
Навіть разом відстаємо.
Вова:Дружба - дружбою, однак,
І в нас сталася бійка.
Був, звісно, важливий привід.
Дуже важлива нагода була!
Пам'ятаєш, Петре?
Петро:Щось Вова забув.
Вова:І я забув, але не має значення.
Петро:Билися чесно.
Як належить друзям.
Вова:Я як стукну!
Петро:Я як трісну!
Вова:Він як дасть! А я як дам!
Петро:Незабаром у хід пішли портфелі,
Книжки у повітря полетіли,
Словом, скромничати не буду,
Бійка вийшла хоч куди!
Вова:Тільки дивимось, що за диво?
З нас струмком біжить вода.
Петро:Це Вовкина сестра
Облила нас із відра.
З нас вода струмками ллється
А вона ще сміється:
Сестра:Ви справді друзі,
Вас водою розлити не можна!
(втрьох беруться за руки і кажуть)
Всі:На світ з усмішкою дивись
Нехай з тобою дружать, лише ті,
Хто дуже добрий усередині
І хто гарний зовні.
Бажаємо, щоб ваше життя
Лише щастя приносила
Нехай будуть поряд всі друзі,
Адже дружба це сила!
На сцену виходять учні 2-го класу. Встають у шаховому порядку або півколом. Виконується пісня «Добре серце» №8 Після виконання пісні діти йдуть за фіранку. Виходять Кіт Леопольд та миші.
Миші:
Ми всі зрозуміли, пробач нас, Леопольде, і ви, хлопці, вибачте!
Ми більше не будемо так!
Кіт:Діти, ніколи не сваріться, живіть дружно. Доброта – це казкова квітка, Який може розцвісти у душі кожного з нас. Ось це вам (віддає квітку ведучій) До побачення.
Леопольд дарує дітям чарівну квітку, йде з мишенятами. Звучить пісенька «Яскраво сонце світить» (1 куплет) №9.
Фея:Ну, що хлопці, сподобалося вам у моїй країні?
Хочу і я сказати вам на прощання.
Щоб ви були добрими,
Слів чарівних не забули,
Щоб добрими словами
Говорили ви із друзями!
Як сонячний день,
Як чудова казка,
Нехай життя ваше буде
Весь час чудова!
Фея йде.
Ведуча:Наша подорож по «Країні Ввічливості та Добра» добігає кінця. Кіт Леопольд подаруємо нам чарівну квітку ввічливості. Давайте все разом ще раз повторимо чарівні слова, які роблять наше життя добрішим і кращим.
На сцену виходять учні 2-го класу. Встають у шаховому порядку або півколом.
13 учень:
Ввічливих слів не одне і не два,
Пам'ятай і знай ці чудо – слова!
14 учень:
«Вибач», «Будь ласка», «Пробач» і «Дозволи».
Це не слова, а ключик від душі.
15 учень:
У чужу розмову ніколи не встрявай,
І дорослих ти краще не перебивай!
16 учень:
Яскраве сонечко встало знову
"Добрий ранок!" мусимо ми сказати!
17 учень:
Один одному на прощання
Ми скажемо: «До побачення!»
18 учень:
Час за стіл, все для їжі накрито.
«Приємного» бажаємо апетиту!
19 учень:
Говорити друзям не ліньки
Усміхаючись: «Доброго дня!»
20 учень:
Скажімо «Дякую!» з тобою не раз
За все, що роблять нам!
Ведуча звертається до Баби Яги. Баба Яга піднімається на сцену.
Ведуча:Баба Яга, а ти запам'ятала ввічливі слова та правила культурної поведінки?
Баба Яга:Звісно, я все запам'ятала. Я тепер ввічлива! І навіть вигадала віршик і хочу вам його прочитати!
Даруйте всім по сонечку
Частинку світла, доброти.
Слова кохання та ніжності
Даруйте людям, як квіти.
Ведуча:Дуже добрий вірш, бабуся Яга! Давайте цими добрими словами і закінчимо наше свято «Подорож до Країни Ввічливості та Доброти». Ми думаємо, ви всі навчилися користуватися «чарівними словами» і завжди їх даруватимете оточуючим. Хлопці, говоріть якнайбільше добрих чарівних слів і даруйте всім посмішки!
Виконується «Пісенька про ввічливість» №10. Уклін. Оплески.
СВЯТО ВЕЖЛИВОСТІ І ДОБРОТИ
Ведучий: Доброго дня! Коли ми вимовляємо ці слова, то щиро бажаємо тим, з ким зустрічаємось, добра та радості. І наше серце відкривається для щирих та добрих людей. Постарайтеся сьогодні збагнути істину – «добре відкриється серце».
Де краса – там доброта.
Їх розлучити нічого не може.
Будь-яка світла мрія
На двох подруг завжди схожа.
І нам без них не обійтися
Ні світлим днем, ні дощовим.
І якщо хочеш бути гарним,
Кожна добра людина обов'язково ввічлива. Сьогодні я пропоную влаштувати свято ввічливості та доброти.
Баба Яга: Цікаво! В них свято, а мене не запросили. Ніякого свята, ніякої ввічливості та доброти!
Ведучий: Слухайте, а хто ви? Чому заволоділи сценою замість нас?
Баба Яга: Невже незрозуміло, хто я? Придивіться краще і відразу дізнаєтеся. Впізнали? Хто я?
Баба Яга: Правильно Баба Яга – найдобріша та ввічлива бабуся на світі!
Ведучий: А це ми зараз перевіримо. Розкажи нам бабуся, що означає бути доброю і ввічливою людиною.
Баба Яга: Так, будь ласка!
Якщо ти прийшов до знайомих –
Не вітайся ні з ким,
Слів «будь ласка», «дякую»
Нікому не говори.
Якщо один на день народження
Запросив тебе до себе,
Ти залиши подарунок вдома –
Стане в нагоді самому.
Якщо друг твій найкращий
Посковзнувся і впав,
Покажи на друга пальцем
І хапайся за живіт.
Ведучий: Хлопці, чи має рацію Баба Яга?
Ведучий: Бачу, бабусю, тобі й справді треба на наше свято повчитися ввічливості та доброті. Будь ласка, будь нашим почесним гостем.
(Баба Яга сідає до зали)
Ведучий: Для того, щоб бути ввічливими, ми повинні знати чарівні слова, від яких ставати теплішими і радіснішими. Добре слово може підбадьорити людину, розвіяти поганий настрій. Увага, на сцені словник ввічливих слів! Запам'ятайте, хлопці, ці слова!
Учні:
Добридень
Добридень! - Тобі сказали.
Добридень! – відповів ти.
Як дві ниточки зв'язали –
Теплоти та доброти.
Вітаю
Вітаю! - Ти скажеш людині.
Привіт! - Усміхнеться він у відповідь.
І, мабуть, не піде до аптеки
І здоровим буде багато років.
Дякую
За що ми говоримо «дякую»?
За все, що роблять нам.
І ми пригадати не змогли б –
Кому сказали, скільки разів?
Вибачте
Вибачте, я більше не буду
Ненароком бити посуд,
І дорослих перебивати,
І що обіцяв – забувати.
Будь ласка
Скасувати, чи слово «будь ласка» -
Повторюємо його щохвилини.
Ні, мабуть що, без будь ласка
Нам стає незатишно.
Доброго шляху
Нам бажають: «Доброго шляху!»
Легше їхати і йти.
Приведе, звичайно, добрий шлях
Теж до доброго чогось.
Добрі слова
Ці слова всім відомі давно,
Бачиш, вони прості і не нові.
Але я ще повторю все одно:
Добрі люди, будьте здорові!
Ведучий: А тепер перевіримо, як ви засвоїли словник ввічливих слів. Ваше завдання закінчити фразу ввічливим словом.
Розтає навіть крижана брила
Від слова теплого (дякую).
Зазеленіє старий пень,
Коли почує (добрий день).
Якщо більше їсти не в змозі,
Скажімо мамі ми (дякую).
Хлопчик ввічливий та розвинений
Каже, зустрічаючись (добрий день).
Коли нас сварять за витівки,
Говоримо (вибач, будь ласка).
І у Франції, і в Данії
На прощання говорять (до побачення).
Молодці, хлопці. Саме час заспівати добру та гарну пісню.
(Пісня «Посмішка»)
Ведучий: Після цієї пісні так хочеться подарувати посмішку оточуючим. Усміхніться один одному. Не всі хлопці ввічливі, навіть у нашій школі. Послухайте вірш про одного хлопчика, може хтось із вас дізнається у ньому себе і обов'язково виправиться.
Учні:
Друзі, ось вам про всяк випадок
Вірші про школяра одного.
Його звуть …, а втім,
Ми краще його тут не назвемо.
«Спасибі», «здравствуйте», «вибачте» -
Вимовляти він не звик,
Простого слова «вибачте»
Не здолав його мови.
Йому буває часто ліньки
Сказати під час зустрічі «Доброго дня».
Здавалося б просте слово,
А він соромиться, мовчить,
І в кращому разі «здорово»
Він замість «привіт» каже.
А замість слова «до побачення»
Не каже він нічого.
Або заявить на прощання:
"Ну я пішов, поки, всього ..."
Не скаже він друзям по школі
Альоша, Петро, Ваня, Толя.
Своїх друзів кличе він лише:
«Альошка, Петька, Ванька, Толька».
Хлопці, ми не можемо тут
Сказати вам, як його звуть.
Ми чесно вас попереджаємо,
Що його імені не знаємо.
Але, можливо, він вам знайомий
І ви зустрічалися з ним десь,
Тоді скажіть нам про нього,
А ми… Ми скажемо вам «дякую».
Ведучий: Я пропоную пограти в гру «Збери ввічливе слово». Запрошую охочих. Кожен отримає букву. Вам потрібно стати в такій послідовності, щоб вийшло слово.
(Вибач, привіт)
Ведучий: Послухайте шпильки про хлопців, на яких не потрібно бути схожими.
Частинки:
Заграй-но балалайка,
Балалайка три струни!
Підспівуйте, не позіхайте,
Виходьте танцюристи!
Тітка Сіма попросила
Злазити Вітю на горище.
Вибачте, тітко Сімо,
Я вам зовсім не батрак!
Коля свариться із друзями
У хід пускає кулаки,
У задираки під очима
Не проходять синці.
Говорить ледарці мати:
Забери своє ліжко!
Я б мама прибрала,
Тільки я ще мала.
Мама йшла з магазину,
Поруч із нею крокувала Зіна.
Не здогадувалася дочка
Мама вантаж нести допомогти.
Петя спритно ловить рибу,
Може човен змайструвати
Тільки «здравствуйте», «дякую»
Не вміє говорити.
У поїзд входять три юннати,
Ух, скільки народу тут!
Займай місця, хлопці,
Бо бабусі займуть.
Ми частушки вам проспівали
Чи добре погано
А тепер ми вас попросимо,
Щоб ви поплескали.
Ведучий: Хлопці у мене в руках книга «Правила культурної поведінки», тільки сюди помилково потрапили правила з книги «Шкідливі поради». Допоможіть мені розібратися. Якщо я прочитаю правило культурної поведінки – ви плескайте в долоні, а якщо шкідлива порада – тупотіть ногами.
Не обов'язково вітатися з усіма кожен день.
Не можна перебивати дорослих.
Ніколи не ображайте малюків.
Шкільним коридором можна тільки бігати.
Запізнившись на урок, треба сказати «Вибачте, можна увійти?».
В автобусі потрібно поступатися місцем старшим.
Потрібно завжди дотримуватись правил культурної поведінки.
Ведучий: Правила культурної поведінки потрібно дотримуватися скрізь: і в школі, і в громадських місцях і вдома. Подивіться сценку, і ви дізнаєтеся, що буває, коли хтось забуває про культуру поведінки вдома.
Синя спідничка,
Стрічка у косі.
Хто не знає Любочку?
Любу знають усі.
Дівчата на святі
Зберуться до кола.
Як танцює Любочко!
Найкраще подруг.
Але, якщо до цієї Любочки
Ви увійдете в будинок,
Там ви цю дівчинку
Дізнаєтесь з працею.
Вона кричить ще з порога,
Оголошує на ходу:
У мене багато уроків
Я за хлібом не піду!
Їде Любочка до трамваю –
Вона квитка не бере.
Всіх ліктями розсовуючи,
Пробирається вперед,
Каже вона штовхаючись:
Фу! Яка тіснота! -
Говорить вона старенькій:
Це дитячі місця.
Ну, сідай! - Зітхає та.
Синя спідничка,
Стрічка у косі.
Ось яка Любочка
У всій своїй красі.
Ведучий: Треба, треба добрим бути
І в біді один одного не забути,
І закрутиться Земля швидше,
Якщо станемо ми хоч трохи добрішими!
Пісня «Якщо ти добрий…»
Ведучий: Наприкінці нашої зустрічі мені хотілося б сказати:
Даруйте всім по сонечку -
Частинку світла, доброти.
Слова кохання та ніжності
Даруйте людям, як квіти.
В одній чарівній країні, у маленькому казковому місті, жив юний чарівник Арті. Він був ще зовсім маленький, але силою мав неймовірну!
Це була ввічливість. Силою наділили його батьки – добрі чарівники.
Що ж було в цій силі? А ось захотів, наприклад, молодий чарівник нову іграшку. Тут він свою силу і застосовував. Підійде батькам і скаже: «Я дуже добре поводився. І в чарівному садувихователька мене похвалила. Начаруйте мені іграшку!» І наприкінці обов'язково додавав ввічливе заклинання «БУДЬ ЛАСКА!»
Вимовляв малюк це заклинання, і відразу з'являлася скриня з іграшками – батьки не могли встояти перед його надзвичайною силою. Але Арті дозволялося вибрати лише одну іграшку із скрині. Інакше частина його чарівної сили скринька могла забрати собі.
Усі у місті любили Арті – і дорослі, і діти. Коли він ішов вулицею, всі раділи та сміялися, бо для кожного мешканця чарівного містечка у хлопчика було своє ввічливе заклинання:
— ЗДРАВУЙТЕ, пане булочнику! Як поживаєте? — радісно питав хлопчик.
— ДЯКУЮ, тітонько Матільдо, ваші пиріжки дуже смачні!
— Спокійної ночі, дідусю Самсоне, завтра прийду до вас лагодити свої черевички!
— Мабуть, у нього дар Ввічливості! - дивувалися люди. - Який ввічливий хлопчик!
І всім ставало на душі весело та легко. Тому що люди тільки-но починали розуміти, що таке ввічливість і ще не вміли говорити ввічливі заклинання. Хоч слова були дуже прості, але городяни ще не здогадувалися про їхню велику чарівну силу. Тому сила і вважалася рідкісною.
Але одного разу Арті ледь не втратив свою ввічливість.
Звик малюк, що всі його і так люблять, і став забувати говорити ввічливі заклинання ДЯКУЙ, ЗДОРОВНІ, будь ласка.
Відчула Сила ввічливості, що забули про неї, образилася і пішла, куди очі дивляться. Загубилася. Вона дуже не любить, коли про неї забувають, тим паче маленькі хлопчики.
І пішла чутка в казковому місті, що Арті втратив дар Ввічливості. Занепокоїлися батьки, вирішили поговорити із малюком. А він почав грубити і огризатися. Засмутилися мама та тато. Зрозуміли, що зовсім погані справи, зник чарівний дар у їхнього синочка.
Викликали найголовнішого, найдобрішого Чарівника, добрішого за якого нікого не було у всьому казковому містечку. Збіглися і діти, і дорослі, і навіть звірята лісові – так усі переживали за юного чарівника!
- Як поживаєш Арті? — посміхаючись, запитав Добрий Чарівник.
- Яка вам справа? - Огризнувся малюк.
— Все ясно, сказав Добрий Чарівник, — хлопчик просто забув усі ввічливі заклинання, ось Чемність і образилася.
- Що ж робити? Як нашому Арті повернути Ввічливість, та так, щоб вона не ображалася більше? – розвели руками батьки.
— А тут все до чарівного просто, — усміхнувся Чарівник, — треба, щоб усе довкола вимовляли ввічливі слова. Вони дуже прості, але сила в них неймовірна! Можна запросто цьому чаклунству навчитися. Просіть що-небудь, а наприкінці додавайте «БАСЬ». А коли вам щось дають, кажіть «СПАСИБО». Вранці голосно вимовляйте «ЗДРАВУЙТЕ», а ввечері — «Спокійної ночі». Сила Ввічливості одразу діяти почне і всім стане радісно та добре!
- Як все просто! - зраділи жителі міста і радісно заплескали в долоні, - тепер ми теж зможемо стати ввічливими, і в нас буде найввічливіше місто!
Ось така історія сталася у казковому місті. Чарівна Сила, звичайно, повернулася до юного чарівника Арті. Вона була дуже мудра та чудово розуміла, що для того, щоб стати справжнім героєм, потрібно пройти багато випробувань.
Жителі казкового міста навчилися користуватися ввічливими заклинаннями і стали володарями Сили Ввічливості. Вони робили так, як навчив їх Добрий Чарівник і просто дивувалися, наскільки все навколо відразу змінювалося. А сила ввічливих заклинань дійшла до наших днів.
