Դեմքի հիշողության խնդիր. Դեմքեր հիշելու ունակություն չեմ, ես մարդկանց չեմ ճանաչում՝ պրոսոպագնոզիա կամ դեմքի ագնոզիա: Բաժանում
Մեր հանդիպած մարդկանց դեմքերը հիշելու ունակությունը մեծապես տարբերվում է անհատների միջև: Շատերի համար անհրաժեշտ է մարդուն մի քանի անգամ տեսնել, որպեսզի ճանաչեն նրան արտաքինով։ Ոմանք շատ հեշտությամբ են մոռանում հայտնի դեմքը, թեև երկու-երեք տարի է, ինչ չեն տեսել: Մյուս կողմից, շատերը ճանաչում են իրենց հանդիպած մարդկանց դեմքերը, և տպավորությունը, որ մեկ անգամ ստացել է, կարծես թե հավերժ է մնում՝ հաճախակի անիմացիաների ենթարկվելով: Այս ունակությունը հատկապես ուժեղ է զարգացած ոստիկանության հետախույզների, հյուրանոցների սեփականատերերի և այլնի շրջանում, այսինքն. անձինք, որոնց զբաղմունքը նրանց կապ է բերում բազմաթիվ մարդկանց հետ, և որոնց շահերից է բխում հիշել և ճանաչել նրանց, ում հետ նրանք հանդիպում են: Սա արժեքավոր նվեր է, քանի որ նոր ծանոթը ձեզ շատ դուր կգա, եթե արագ ճանաչեք նրան։ Ընդհակառակը, մարդկանց ճանաչելու անկարողությունը կարող է ընկալվել որպես վիրավորանք և նույնիսկ ստիպել նրանց չսիրել ձեզ:
Այս ֆակուլտետի զարգացած չլինելը ցույց է տալիս, որ տղամարդը այնքան էլ չի օգտագործել իր մտքի այն հատվածը, որը նկատում է նրանց արտաքինն ու արտաքինը, ում հետ նա շփվել է։
Նման մարդիկ կարող են միայն նայել ուրիշներին, բայց չտեսնել նրանց: Նրանց հանդիպած դեմքերը չեն հետաքրքրում, և իրենք էլ պատշաճ ուշադրություն չեն դարձնում դրանց։ Այստեղ լիովին կիրառելի է այն կանոնը, որ եթե հետաքրքրությունը թույլ է, ապա ուշադրությունը թույլ է, իսկ եթե ուշադրությունը թույլ է, ապա հիշողությունը նույնպես թույլ է։ Մարդը, ով ցանկանում է զարգացնել այս ունակությունը, պետք է սկսի ուսումնասիրել դեմքերը, հետաքրքրվել դրանցով և ուշադրությամբ վերաբերվել նրանց: Այսպիսով, ամբողջ դիտարկումը կկենտրոնանա մարդկանց արտաքինի և արտաքինի վրա, և մեծ հաջողությունները շուտով նկատելի կլինեն։ Նման մարդկանց հնարավոր կլիներ առաջարկել ֆիզիոգնոմիայի մասին տարրական շարադրությունների ուսումնասիրություն, որը կմեծացնի նրանց հետաքրքրությունը դեմքերի ուսումնասիրության նկատմամբ՝ նպաստելով այս ուղղությամբ հիշողության բարելավմանը։
Դեմքերի դիտարկումը զարգացնելու համար (իհարկե, եթե դա ձեզ հետաքրքրում է), պետք է ուսումնասիրեք յուրաքանչյուր հանդիպած մարդու դեմքը՝ նշելով. ընդհանուր ձևգլուխն ու դեմքը, ինչպես նաև քիթը, բերանը, կզակը, ճակատը և միևնույն ժամանակ անընդհատ մտածելով. «Կճանաչեմ քեզ, երբ նորից տեսնեմ»։ Նման միտքը կամքը կհանգեցնի հստակ ու հստակ տպավորություն ձեռք բերելու։
Դրա նկատմամբ հետաքրքրություն ձեռք բերելը, ինչպես նաև մարդու դեմքի մանրակրկիտ ուսումնասիրությունը կպարգևատրեն բոլորին ծախսած աշխատանքի և ժամանակի համար, առավել ևս, որ հիշողության գործադրմամբ դուք կստանաք նույն գիտելիքները ֆիզիոգնոմիայի մասին, հատկապես, եթե դուք ուսումնասիրել այս թեմայով տարրական ձեռնարկը:
Քիչ մարդիկ կան, ովքեր կարող էին միանգամայն հստակ հիշել բացակա ընկերոջը, և նրանց փորձը նկարագրել վերջինիս արտաքինը, կարծես մտերիմ ծանոթի, ավելի զվարճալի է: Փորձեք դա անել ինքներդ, և դուք կզարմանաք, թե որքան քիչ բան կարող եք հիշել իրականում, թեև շուտով կճանաչեք նրան, երբ հանդիպեք: Հիշողությամբ նկարագրիր, եթե կարող ես, քո լավագույն ընկերոջ աչքերը, քիթը, բերանը։
Նայեք առաջին մարդուն, ում հանդիպեք և նկատեք՝ նրա ճակատը բարձր է, թե ցածր, նեղ, թե լայն. ինչ են նրա հոնքերը՝ ուղիղ, թե կամարակապ և ինչ գույնի; ինչպիսի քիթ ունի նա՝ ակվիլին, հռոմեական, հունական, կոկիկ; նրա բերանը փոքր է, թե մեծ. նրա ատամները լավ են, թե վատ, մեծ են, թե փոքր; արդյոք նա ունի մորուք, թե բեղ, երկար թե կարճ մազեր և այլն: Դա արեք, երբ տեսնեք յուրաքանչյուր դեմք, նշեք մանրամասները, կարծես դրա մասին պետք է զեկույց պատրաստեք, և ձեր կարիերան կախված է ամբողջական և ճիշտ զեկույցից: Այս կերպ ուսումնասիրված մարդու դեմքը չի մոռացվում։ Այս վարժություններից մի քանիսը շատ օգտակար են այն կարողությունը զարգացնելու համար, որը բացակայում է բոլորին: Դուք կսկսեք տարբերել դեմքի հատկությունները և, իհարկե, ընկալել դրանք, քանի որ դա ձեզ հետաքրքրում է։ Հետաքրքրություն առաջացրածը նույնպես հստակ տպավորություն կթողնի, իսկ վերջինս կբերի ավելի հեշտ հիշելու։
Այնուհետև փորձեք պատկերացնել այն մարդկանց դեմքերը, որոնց հանդիպում եք՝ նկարելով դրանք ձեր մտքում: Երբ դուք տիրապետում եք ձեր հանդիպած դեմքերի մտավոր պատկեր ստեղծելու արվեստին, ձեզ համար հեշտ կլինի ճանաչել մարդուն նույնիսկ զգալի ժամանակ անց: Մտավոր կերպարի կրկնվող վերածնունդը հավասարազոր է տվյալ անձի հետ հանդիպման։ Դուք, հավանաբար, նկատել եք, թե որքան հեշտ է հիշել և նկարել լուսանկարի կամ դիմանկարի մտավոր պատկերը, և որքան դժվար է ձեր մտքում հիշել նույն դեմքը, ինչպիսին այն իրականում կա: Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ սովորության հարց է, և մի քանի վարժությունից հետո դուք կկարողանաք հիշել կենդանի դեմքը նույնքան հեշտությամբ, որքան նրա դիմանկարը:
Ես լսել եմ մեկ «արագ նետում» նկարչի մասին. նա բաժանեց կատեգորիաների բոլոր տեսակի քթի, աչքերի, բերանի, կզակի, հոնքերի, դեմքի ձևի և այլնի բոլոր ձևերը և յուրաքանչյուր կատեգորիա նշեց որոշակի թվով: Նա արագ զննեց իր դիմաց կանգնած մարդու դեմքը՝ հասկանալու արտահայտությունն ու ընդհանուր տեսքը, նաև արագորեն մտքում նշելով յուրաքանչյուր հատկանիշի աստիճանը՝ դեմքի ձևը՝ 4; աչքեր - 8; հոնքերը - 2; քիթ - 3; բերան - 4; կզակ - 7 և այլն: Դեմքերն ուսումնասիրելով՝ դուք ակամա և արագ կբաժանեք դրանք կատեգորիաների, ինչը կօգնի ձեզ դառնալ լավ ֆիզիոգնոմիստ և մեծացնել հետաքրքրությունն ու հաճույքը առաջադրանքի նկատմամբ։ Վերևում մենք արդեն նշել ենք դեմքերի զարմանալի հիշողության մի քանի օրինակ:
Ամփոփելով, մենք կասենք, որ դեմքերը նկատելու և հիշելու կարողությունը կարելի է զարգացնել ինչպես ցանկացած այլ ունակություն, և որ այս զարգացման գաղտնիքը հետևյալն է. Հետաքրքրվեք դեմքերով, ուսումնասիրեք դրանք, ուշադրությունը կհետևի հետաքրքրությանը, իսկ հիշողությունը՝ ուշադրության:
Նկարագրություն:
Պրոսոպագնոզիան (այլ հունարենից πρόσωπον, prósōpon - դեմք և ἀγνωσία, agnōsía - չճանաչում) դեմքի ընկալման խանգարում է, որի դեպքում դեմքերը ճանաչելու ունակությունը կորցնում է, բայց ընդհանուր առմամբ պահպանվում է առարկաները ճանաչելու ունակությունը: Սովորաբար այս վիճակը կապված է ուղեղի վնասվածքի հետ աջ ստորին օքսիպիտալ շրջանում, սակայն նոր ապացույցները ցույց են տվել, որ կա նաև այս խանգարման բնածին ձև:
Հաջող թերապիաներ են մշակվել՝ օգնելու պրոզոպագնոզիա ունեցող մարդկանց՝ օգնելու նրանց սովորել ճանաչել մարդկանց ըստ այնպիսի հատկանիշների, ինչպիսիք են քայլվածքը, սանրվածքը, ձայնը, մարմնի տեսակը, հագնվելու ձևը և այլն: Քանի որ դեմքը սովորաբար ամենաանհատական հատկանիշն է և ամենակարևոր տարբերակիչը: հիշողության գործոնը, այս վիճակով մարդկանց համար կարող է դժվար լինել մարդկանց մասին տեղեկությունները ճիշտ փոխանցելը և նորմալ սոցիալական կյանքով ապրելը:
Պրոսոպագնոզիայի պատճառները.
Կողային occipitotemporal gyrus-ի և lingual gyrus-ի երկկողմանի վնասվածքը ընդհատում է տեսողական աֆերենտացիայի փոխազդեցությունը այլ եղանակների աֆերենտացիաների համալիրների հետ: Արդյունքում խաթարվում է դեմքերի (պրոզոպագնոզիա) և առարկաների (առարկայական ագնոզիա) ճանաչումը։
Պրոզոպագնոզիայի ախտանիշները.
Պրոզոպագնոզիան առաջանում է վնասվածքով, կամ ուռուցքի աճով, կամ, առավել հաճախ, անոթային խանգարումներով աջ ստորին օքսիպիտալ շրջանում, հաճախ ֆոկուսի տարածումով դեպի ժամանակավոր և պարիետալ բլթերի հարակից մասերը: Պրոսոպագնոսիկայի ճանաչման համակարգի այլ ասպեկտները սովորաբար մնում են անփոփոխ: Բայց սա ընկալման թերություն չէ, քանի որ նման հիվանդները հեշտությամբ որոշում են՝ երկու դեմք նույնն են, թե ոչ։ Ավելին, նրանք ճանաչում են մարդուն, եթե նայում են նրան ու միաժամանակ լսում նրա ձայնը։ Այսպիսով, պրոսոպագնոզիան մոդալային հատուկ խանգարում է, որի դեպքում տեսողական տեղեկատվությունը չի փոխազդում այլ եղանակներից ստացված տեղեկատվության հետ և, հետևաբար, չի կարող մեկնաբանվել որպես հիշողության մեջ պահվող այս կամ այն պատկերը:
Այն բնութագրվում է ծանոթ դեմքերի ճանաչման խանգարմամբ: Ճանաչելով դեմքի մասերը և տարբերելով դեմքը այլ առարկաներից՝ հիվանդները չեն կարողանում որոշել նրա անհատական պատկանելությունը, երբեմն նրանք չեն կարողանում տարբերել տղամարդկանց և կանանց դեմքերը, նրանց դեմքի արտահայտությունների առանձնահատկությունները: Նրանք նաև չեն ճանաչում մերձավոր ազգականների (ամուսին, կին, երեխաներ, բժիշկ-բժշկի) դեմքերը, իսկ ծանր դեպքերում հայելու մեջ չեն ճանաչում սեփական դեմքը։ Մարդկանց ճանաչելիս հիվանդներն օգտագործում են շրջանցիկ ուղիներ, օրինակ՝ ձայնով ճանաչում, քայլվածք, օծանելիքի հոտ և այլն։ Հաճախ կենդանիների և թռչունների ճանաչումը նույնպես խանգարում է։ Մեղմ դեպքերում դեմքի ճանաչումը խաթարվում է միայն լուսանկարներում և ֆիլմերում: Պատճառ կա դեմքի ագնոզիան դիտարկելու որպես ավելի ընդհանուր թերության դրսևորում` առարկայի կամ նրա պատկերի ինքնատիպությունը գնահատելու անկարողությունը այս կամ այն կոնկրետ տեսողական հատկանիշներով, ինչը թույլ է տալիս ճանաչել այս կոնկրետ առարկան նույն տիպի օբյեկտների մեջ: , օրինակ՝ գտնել ձեր գավաթը կամ սանրը այլ գավաթների կամ սանրերի մեջ: Այս հիման վրա ագնոզիայի այս ձևը հաճախ կոչվում է անհատականացված հատկանիշի ագնոզիա: Դեմքի ագնոզիան կարող է առաջանալ օբյեկտի և այլ ագնոզիայի բացակայության դեպքում, բայց որոշ դեպքերում այն զուգորդվում է այլ գնոստիկ խանգարումների, մասնավորապես՝ միաժամանակյա կամ գունավոր ագնոզիայի կամ միակողմանի օպտիկա-տարածական ագնոզիայի և «մարմնի սխեմայի» խախտումների հետ։
Մարդ հետ տարբեր ձևեր prosopagnosia սովորաբար չի տարբերվում առողջ մարդ. Հիվանդի առաջին բողոքներից մեկը կլինի այն, որ նոր լուսանկարներում դժվար է, երբեմն անհնար է տարբերակել հարազատների և ընկերների դեմքերը: Նրա համար դժվարանում է տարբերակել ֆիլմերի կերպարները. նրանք նույն տեսքն ունեն նրան:
Անտոնիո Դամասիոյի խոսքով՝ պրոսոպագնոզիայի ծանր ձևերով որոշ հիվանդներ չեն տարբերում ոչ միայն դեմքերը, այլ ընդհանրապես նույն տեսակի առարկաներին պատկանող ցանկացած առարկա։ Օրինակ՝ դեմքը ընկալում են միայն որպես դեմք, մեքենան՝ որպես մեքենա ու չեն կարողանում որոշել, թե ում դեմքն է կամ ինչ մակնիշի է այս մեքենան։
Խնդրի մեկ այլ հետաքրքիր կողմն այն է, որ ծերության ժամանակ պրոսոպագնոզիան հիմնականում ձախլիկ է, որի երևույթը բավականին լավ ուսումնասիրված է: Նկատվել է, որ ձախ ձեռքով գրել նախընտրողները ավելի հաճախ ծնվում են ուշ ամուսնության մեջ, քան երիտասարդ ծնողների մոտ։ Այս բացահայտումն արվել է բոլորովին վերջերս և պատկանում է կանադացի հոգեբան Ս.Կորենին։ Նրա տեսակետից՝ ծննդաբերության ֆիզիոլոգիապես նորմալ տարիքը 18-24 տարեկանն է։ Նա որոշակի հաշվարկներ է արել, որոնց համաձայն՝ 30-35 տարեկան ձախլիկ ծնողները ծնվում են 25%-ով ավելի, 35-39 տարեկանները՝ արդեն 69%-ով, իսկ 40-ամյա հայրերն ու մայրերը շատ մտերիմ են։ ձախլիկ երեխա ունենալու հավանականությունը մինչև 100%:
Պրոսոպագնոզիայի մեկ այլ երևույթ է այն մարդկանց ամենավատ հիշողությունը, ում հետ հիվանդը շփվում է Առօրյա կյանքքան հեռավոր հարազատները: Սա, ամենայն հավանականությամբ, պայմանավորված է մի քանի գործոններով.
առօրյա կյանքում մարդիկ անընդհատ փոխում են հագուստը. հիվանդի համար դժվար է հարմարվել և հիշել այս փոքրիկ բաները.
հիվանդը հաճախ շփվում է հեռավոր հարազատների և հեռավոր ընկերների հետ հեռախոսով.
Դեմքերը հիշելու ունակություն տարբեր մարդիկբավականին տարբեր. Շատերի համար անհրաժեշտ է մարդուն մի քանի անգամ տեսնել, որպեսզի ճանաչեն նրան արտաքինով։ Ոմանք շատ հեշտությամբ են մոռանում հայտնի դեմքը, թեև այն չեն տեսել արդեն 2-3 տարի։ Մյուս կողմից, շատերը ճանաչում են այն մարդկանց դեմքերը, որոնց ժամանակին հանդիպել են, իսկ ստացած տպավորությունը, թվում է, հավերժ մնում է՝ հաճախակի անիմացիաների ենթարկվելով։ Այս կարողությունը հատկապես ուժեղ է զարգացած ոստիկանների, հետախույզների, պանդոկատերերի և այլ մարդկանց մոտ, ում մասնագիտությունը ստիպում է նրանց հանդիպել շատ մարդկանց, և ում շահերից է բխում հիշել և ճանաչել նրանց, ում հետ նրանք հանդիպում են: Սա արժեքավոր նվեր է, քանի որ նոր ծանոթը շատ տրամադրված կլինի ձեր հանդեպ, քանի որ դուք արագ կճանաչեք նրան։ Ընդհակառակը, մարդկանց ճանաչելու անկարողությունը կարող է ընկալվել որպես վիրավորանք և նույնիսկ ստիպել նրանց չսիրել ձեզ:
Այս ֆակուլտետի զարգացած չլինելը ցույց է տալիս, որ տղամարդը այնքան էլ չի օգտագործել իր մտքի այն հատվածը, որը նկատում է այն մարդկանց արտաքինն ու արտաքինը, ում հետ նա շփվել է։ Նման մարդը կարող է միայն նայել ուրիշներին, բայց չտեսնել նրանց: Նրա հանդիպած դեմքերը նրան չեն հետաքրքրում, և ինքն էլ պատշաճ ուշադրություն չի դարձնում դրանց։ Այստեղ լիովին կիրառելի է այն կանոնը, որ եթե հետաքրքրությունը թույլ է, ապա ուշադրությունը թույլ է, իսկ եթե ուշադրությունը թույլ է, ապա հիշողությունը նույնպես թույլ է։ Մարդը, ով ցանկանում է զարգացնել այս ունակությունը, պետք է սկսի ուսումնասիրել դեմքերը, հետաքրքրվել դրանցով և ուշադրությամբ վերաբերվել նրանց: Այսպիսով, ամբողջ դիտարկումը կկենտրոնանա մարդկանց արտաքինի և արտաքինի վրա, և մեծ հաջողությունները շուտով նկատելի կլինեն։ Նման մարդկանց կարելի է առաջարկել ֆիզիոգնոմիայի մասին տարրական շարադրությունների ուսումնասիրություն, որը կմեծացնի նրանց հետաքրքրությունը դեմքերի ուսումնասիրության նկատմամբ՝ նպաստելով այս ուղղությամբ հիշողության բարելավմանը։
Դեմքերի դիտարկումը զարգացնելու համար (իհարկե, եթե դա ձեզ իսկապես անհրաժեշտ է), դուք պետք է ուսումնասիրեք ձեր հանդիպած յուրաքանչյուր մարդու դեմքը՝ նշելով նրա գլխի և դեմքի ընդհանուր ձևը, ինչպես նաև քիթը, բերանը, կզակը, ճակատը և այլն։ միևնույն ժամանակ անընդհատ մտածելով. «Ես կճանաչեմ քեզ, երբ նորից տեսնեմ քեզ»: Նման միտքը կամքը կհանգեցնի հստակ ու հստակ տպավորություն ձեռք բերելու։
Դրանով հետաքրքրություն ձեռք բերելը, ինչպես նաև մարդու դեմքի մանրակրկիտ ուսումնասիրությունը կպարգևատրեն բոլորին ծախսած ժամանակի և աշխատանքի համար, առավել ևս, որ հիշողության կիրառմամբ դուք նաև գիտելիքներ կստանաք ֆիզիոգնոմիայի ոլորտում, հատկապես եթե ուսումնասիրեք. այս թեմայի վերաբերյալ տարրական ձեռնարկը:
Քիչ մարդիկ կան, ովքեր կարող են միանգամայն հստակ հիշել բացակա ընկերոջը, և իբր մտերիմ ծանոթի արտաքինը նկարագրելու նրանց փորձն առավել զվարճալի կլինի: Ինքներդ փորձեք և կտեսնեք, թե իրականում որքան քիչ բան կարող եք հիշել, թեև ճանաչում եք նրան, երբ հանդիպեք նրան: Հիշողությամբ նկարագրիր, եթե կարող ես, քո լավագույն ընկերոջ աչքերը, քիթը, բերանը։
Նայեք առաջին մարդուն, ում հանդիպեք և նկատեք՝ նրա ճակատը բարձր է, թե ցածր, նեղ, թե լայն. ինչ են նրա հոնքերը՝ ուղիղ, թե կամարակապ, և ինչ գույնի; ինչպիսի քիթ ունի նա՝ ակվիլին, հռոմեական, հունական, կոկիկ; նրա բերանը փոքր է, թե մեծ. նրա ատամները լավ են, թե վատ, մեծ են, թե փոքր; արդյոք նա ունի մորուք կամ բեղեր, դրանք երկար են, թե կարճ և այլն։ Դա արեք, երբ տեսնեք յուրաքանչյուր դեմք, նշեք մանրամասները, կարծես պետք է զեկույց գրեք նրա մասին, և կարծես ձեր կարիերան կախված էր զեկույցի ամբողջականությունից և ճիշտությունից: Այս կերպ ուսումնասիրված մարդու դեմքը չի մոռացվում։ Այս վարժություններից մի քանիսը շատ օգտակար են այն կարողությունը զարգացնելու համար, որը բացակայում է բոլորին: Դուք կսկսեք տարբերել դեմքի հատկությունները և, իհարկե, ընկալել դրանք, քանի որ դա ձեզ հետաքրքրում է։ Հետաքրքրություն առաջացրածը նույնպես հստակ տպավորություն կթողնի, իսկ վերջինս կբերի ավելի հեշտ հիշելու։
Այնուհետև փորձեք պատկերացնել այն մարդկանց դեմքերը, որոնց հանդիպում եք՝ մտովի նկարելով նրանց: Երբ դուք տիրապետում եք ձեր հանդիպած դեմքերի մտավոր պատկեր ստեղծելու արվեստին, դուք հեշտությամբ կճանաչեք մարդուն նույնիսկ զգալի ժամանակ անց: Մտավոր կերպարի կրկնվող վերածնունդը հավասարազոր է տվյալ անձի հետ հանդիպման։ Դուք հավանաբար նկատել եք, թե որքան հեշտ է հիշել և նկարել լուսանկարի կամ դիմանկարի մտավոր պատկերը, և որքան դժվար է ձեր մտքում հիշել նույն դեմքը, ինչպիսին այն իրականում կա:
Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ սովորության հարց է, և մի քանի վարժությունից հետո դուք կկարողանաք հիշել կենդանի դեմքը նույնքան հեշտությամբ, որքան նրա դիմանկարը: Մենք լսեցինք մի նկարչի մասին, որն ուներ ֆիզիոգնոմիստի շնորհը. նա չափազանց արագ գծեց դեմքերը: Նրա գաղտնիքն այն էր, որ նա կատեգորիաների էր բաժանում բոլոր տեսակի քթերը, աչքերը, բերանը, կզակը, հոնքերը, դեմքի ձևը և այլն, և յուրաքանչյուր այդպիսի կատեգորիա նշում էր որոշակի թվով: Նա արագ զննեց դիմավորողի դեմքը՝ իր համար պարզաբանելու արտահայտությունն ու ընդհանուր տեսքը, շուտով մտքում նշելով յուրաքանչյուր հատկանիշի աստիճանը, օրինակ՝ դեմքի ձևը՝ 1; աչքեր - 8; հոնքերը - 2; քիթ - 3; բերան - 4; կզակ - 7 և այլն:
Դեմքերն ուսումնասիրելով՝ դուք ակամա և շուտով կսկսեք դրանք բաժանել կատեգորիաների, ինչը կօգնի ձեզ դառնալ լավ ֆիզիոգնոմիստ և մեծացնել հետաքրքրությունն ու հաճույքը կատարվող առաջադրանքի նկատմամբ։
Ամփոփելով, մենք կասենք, որ դեմքերը նկատելու և հիշելու կարողությունը կարող է զարգանալ ինչպես ցանկացած այլ ունակություն, և որ այս զարգացման գաղտնիքը կայանում է նրանում, որ հետաքրքրվեք դեմքերով, ուսումնասիրեք դրանք, ուշադրությունը կհետևի հետաքրքրությանը, իսկ հիշողությունը՝ ուշադրությանը: .
Պատկերացրեք, որ դուք հանկարծ չեք ճանաչում ձեր հարազատներին: Դուք տեսնում եք նրանց, բայց ձեր ուղեղը չի կարողանում մշակել տեղեկատվությունը. դուք չեք կարող ասել, թե արդյոք նրանք ժպտում են կամ ընդհանրապես ինչ են զգում:
Պատկերացրեք, որ հանկարծ չեք ճանաչում ձեր մորը, ամուսնուն կամ կնոջը, ձեր երեխային: Դուք տեսնում եք նրանց, բայց ձեր ուղեղը չի կարողանում մշակել տեղեկատվությունը. դուք չեք կարող ասել, թե արդյոք նրանք ժպտում են կամ ընդհանրապես ինչ են զգում:
Դա տեղի է ունեցել Դեյվիդ Բրոմլիի հետ ուղեղի վնասվածքից հետո, որը նրան «դեմքի կուրության» պատճառ է դարձել։
Դավթի հիվանդության բժշկական տերմինը պրոսոպագնոզիա է: Հիվանդները տեսնում են աչքերը, քիթը, բերանը - այն, ինչ կոչվում է «համատեքստ», բայց չեն ընկալում այդ ամենը որպես ամբողջություն: Նրանք չեն ճանաչում ժեստերն ու զգացմունքները։
«Ես կարող եմ ճանաչել կնոջս, եթե տուն գամ և իմանամ, որ նա այստեղ է,- ասում է Դավիթը,- բայց եթե նա փողոցով անցնի իմ կողքով, երբ ես նրան չեմ սպասում, ես նրան չեմ ճանաչի»:
Էսեքսի բնակիչ Դեյվիդը ապրել է տեսողական համակարգի բնածին պաթոլոգիաով՝ առանց դրա մասին իմանալու, ինչպես պարզվել է, նրա երակները և զարկերակները խառնվել են։ Հետագայում դա հանգեցրեց տեսողության մասնակի կորստի և ուղեղի վնասվածքի, ինչը դարձավ պրոսոպագնոզիայի պատճառ:
Այս վիճակի, թերևս, ամենադժվար առանձնահատկությունն այն է, որ մարդիկ անմիջապես չեն նկատում, որ իրենց հետ ինչ-որ բան այն չէ։
Շփվելու դժվարություն
Դավիթը հիշում է, թե ինչպես է առաջին անգամ հասկացել խնդիրը. «Ես վաղեմի ընկերների հանդիպմանն էի, որոնց չէի տեսել 30 տարի: Մի ժամանակ մենք շատ մտերիմ էինք, բայց հետո մեր ճանապարհները բաժանվեցին»:
Վերադարձի ճանապարհին նա քննարկում էր եղբոր հետ հանդիպումը. «Ֆրանն ու Միկին ընդհանրապես չեն փոխվել, ճիշտ նույնն են, ինչ որ եղել են»,- կիսվեցի տպավորություններով և հանկարծ մտածեցի. շապիկներ?
Փաստորեն, Դավիթը տեսավ ոչ թե ընկերներ, այլ նրանց մասին իր հին հիշողությունը. «Իմ ուղեղը հուշում էր, որ նրանք այստեղ են և այսպիսի տեսք ունեն, իսկ իրականում նրանք չէին»:
Դրանից հետո նա իմացել է, որ տառապում է դեմքի կուրությամբ։
Գոյություն ունի պրոսոպագնոզիայի երկու հիմնական ձև՝ բնածին, որտեղ ուղեղը չի զարգացնում դեմքի հատկությունները մշակելու ունակությունը (մոտավորապես 2%-ը տառապում է դրանից), և ձեռքբերովի, որը տեղի է ունենում շատ ավելի հազվադեպ՝ ուղեղի վնասվածքի պատճառով:
Արևելյան Լոնդոնի համալսարանի կոգնիտիվ նյարդահոգեբան, բժիշկ Աշոկ Ջանսարին բացատրում է. փոքր հողամաս. Պետք է տուժի աջ կիսագնդի հետին հատվածը, այն է՝ աջ օքսիպիտալ-ժամանակավոր շրջանը»։
Դեյվիդը պատճառաբանում է. «Ես չգիտեմ, թե որն է ավելի վատ՝ չճանաչել մարդկանց ամբողջ կյանքում կամ, ինչպես եղավ ինձ հետ, հանկարծակի կորցնել այդ ունակությունը»:
Նա հավելում է, որ ամենավատ արդյունքը շփման մեջ դժվարությունն ու ամոթանքն է։ «Մենք հանգստանում էինք Կուբայում և սուզվում էինք: Ես հենց նոր խոսում էի Դանիայից մեկ այլ զբոսաշրջիկի հետ, երբ մի կին լողալով մոտեցավ մեզ և ասաց «buenos dias»: Ես պատասխանեցի. սա իմ կինն է՝ Դեյնը, երբ իրականում դա իմ կինն էր, որին ես չճանաչեցի»։
Դավիթը հիանալի տեսնում է մարդկանց, բայց 10-15 րոպե անց նա այլեւս չի կարողանում ճանաչել նրանց։ Այժմ նա բացատրում է հաճախորդներին. «Եթե ես քեզ անտեսում եմ, դա կոպիտ չէ, ես պարզապես քեզ չեմ ճանաչում»:
Աշխատանքը կորցնելու վախ
Լոնդոնի բնակչուհի Սանդրան, ով չի ցանկացել հայտնել իր ազգանունը, նույնպես վախենում է հաղորդակցման խնդիրներից։ 14 տարի առաջ նա տառապել է էնցեֆալիտով (ուղեղի բորբոքում), որից հետո նրա մոտ առաջացել է պրոսոպագնոզիա։
Թեև նա ունի միջին ծանրության ձև, նա ճանաչում է նրանց, ում ճանաչում էր մինչ հիվանդությունը, նա փորձում է որևէ մեկին թույլ չտալ դրա մասին իմանալ, քանի որ չի ցանկանում, որ իրեն հաշմանդամ համարեն:
«Պրոսոպագնոզիայով ապրելը շատ ամոթալի է», - ասում է նա:
Սանդրան աշխատում է որպես ուսուցչուհի, և աշխատավայրում գրեթե ոչ ոք չգիտի նրա հիվանդության մասին։
«Եթե ամեն օր երեխայի եմ տեսնում, ճանաչում եմ նրան, բայց երբ երեխաներից մեկն ինձ փողոցում բարևում է, ես գիտեմ, որ սա դպրոցի աշակերտ է, և չգիտեմ՝ կոնկրետ ով, բայց չգիտեմ. երեխաներին ինչ-որ բան ասեք այդ մասին, պարզապես ամեն օր փորձում եմ հիշել նրանց դեմքերը»:
Սանդրան բացատրում է. «Կարծում եմ, որ ես գաղտնիք եմ ստեղծում դրանից, քանի որ չեմ ուզում, որ որևէ մեկը մտածի, որ ես չեմ կարող անել այդ աշխատանքը, ես չեմ կարող: Ես չեմ ուզում ամաչել, կամ մարդիկ կարծում են, որ ես «Ես ինչ-որ կերպ թերի է»:
Բժիշկ Ջանսարին հասկանում է Դեյվիդի և Սանդրայի զգացմունքներն ու վախերը։ Նա գիտի դեպքեր, երբ մարդիկ այս հիվանդության պատճառով կորցրել են իրենց աշխատանքը, մասնավորապես՝ ուսուցիչ, ով միշտ չէ, որ ճանաչում է աշակերտներին, քանի որ դա խնդիրներ է ստեղծում, երբ ծնողները գալիս են օրվա վերջում նրանց վերցնելու։
Այժմ պրոսոպագնոզիան հիվանդություն չէ, որը սահմանափակում է կատարումը, սակայն, ըստ բժիշկ Ջանսարիի, որոշ դեպքերում այն պետք է այդպես վարվի։
Այս վիճակն անբուժելի է։ «Եթե մենք խոսում ենք ձեռքբերովի պրոզոպագնոզիայի մասին, ապա ուղեղի ախտահարված հատվածը հետ չի աճի, ուստի հնարավոր չի լինի լուծել խնդիրը,- ասում է Ջանսարին։- Ինչ վերաբերում է բնածին պրոզոպագնոզիային, ապա մենք դեռ չգիտենք, թե ինչն է առաջացնում այն։ Բայց տեսականորեն, եթե հիվանդության գենետիկական պատճառն է, նրան կարելի է օգնել, սակայն դա դեռ շատ հեռու հեռանկար է:
Չնայած հիվանդները տարբեր ռազմավարություններ են մշակում իրենց դժվարությունները հաղթահարելու համար, դրանք միշտ չէ, որ հուսալի են, քանի որ մարդիկ փոխում են իրենց արտաքինը։
Բժիշկ Ջանսարին ժպտում է. «Մի օր Դավիթը տեսավ իմ նկարը և մտածեց, որ դա Ջորջ Մայքլն է, բայց դա ես էի, այծի ժամանակներից և ականջիս ոսկե մատանին»:
Իրադարձություններ
Աշխարհի բնակչության երկու տոկոսը տառապում է դեմքերի հիշողության կորստից:
Երբ Ջո Լիվինգսթոնը՝ նախկին գրադարանավարը, թոռան հետ այգում էր, մի կին նստեց նրանց կողքին գտնվող նստարանին։ Եվ միայն երբ կինը սկսեց խոսել, Ջոն հասկացավ, որ խոսողը իր դուստրն է։ Ջոն տառապում է պրոսոպագնոզիա - դեմքերը տարբերելու անկարողություն:
Չնայած նա ճանաչում է իր երեխաներին և թոռներին ներսից սեփական տուն, նա փորձում է դա անել դրսում։
Պրոսոպագնոզիայի մասին շատ քիչ բան է հայտնի, սակայն ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ բնակչության մոտ երկու տոկոսը տառապում է այս հիվանդության որևէ ձևով: «Ներկայումս հայտնի է պրոսոպագնոզիայի լայն շրջանակ՝ սկսած այն մարդկանցից, ովքեր լավ չեն հիշում դեմքերը, բայց տեղեկատվությունը վերականգնելիս. Այս անձնավորությունը, հիշում են նրան ու վերջանում դրանցով ովքեր նույնիսկ իրենց չեն ճանաչում լուսանկարում», - այսպես է ասում դոկտոր Բրեդ Դուշանը, Լոնդոնի համալսարանի ճանաչողական նյարդաբանության քոլեջի դասախոս: Բժիշկը ղեկավարում է հետազոտական կենտրոն, որն ուսումնասիրում է պրոսոպագնոզիան:
«Ձեռքբերովի պրոզոպագնոզիա ունեցող մարդիկ կարող էին հեշտությամբ ճանաչել դեմքերը, սակայն այդ ունակությունը թուլացել է գլխուղեղի վնասվածքի, ինսուլտի կամ այլասերված հիվանդությունների հետևանքով առաջացած ուղեղի վնասվածքի պատճառով: Դեմքի ճանաչման համակարգը երբեք չի զարգացել ուղեղում - ավելացնում է բժիշկը։
Մանուկ հասակում Ջոն իր խնդիրը կիսում էր բոլորի հետ, բայց երբ հասավ հասուն տարիքին, հասկացավ, թե իրականում ինչքան հետ է մնացել:
«Եթե չես կարողանում ճանաչել մարդկանց, քեզ թվում է, որ դու սոցիալապես անգործունակ ես: Դու միշտ անհանգստանում ես, թե ինչ կարող են մտածել քեզ շրջապատող մարդիկ, որ կամ չափազանց կոպիտ և անբարեկիրթ ես, կամ ինքդ քեզ պահում ես: Հիշում եմ. մի անգամ ես հարցազրույց էի տվել աշխատանքի դիմելու ժամանակ, մուգ կոստյումով մի մարդ խոսեց ինձ հետ, հետո նա դուրս եկավ սենյակից, և երբ ներս մտավ, ես շարունակեցի խոսակցությունը այն պահից, երբ մենք գնացինք, բայց. Ես երբեք աշխատանք չեմ ստացելքանի որ դա բոլորովին այլ մարդ էր մուգ կոստյումով»:
Ջոն, որն այժմ 65 տարեկան է, ամուսնացած է մոտ 40 տարի, սակայն մինչև վերջերս նա ամուսնուն չէր պատմում իր խնդիրների մասին։ «Խոստովանել, որ դու չես ճանաչում քո սեփական ամուսնուն, ամոթալի է։ Ջոնը միշտ մորուք ուներ, բայց մի ամառ նա սափրեց այն, և ես չկարողացա նայել մեր համատեղ լուսանկարները դրանից հետո։ Նա ինձ լրիվ օտար թվաց»։
Փենսիլվանիայի համալսարանի հոգեբանության ասիստենտ Ռիչարդ Ռասելը նույնպես ուսումնասիրում է պրոսոպագնոզիան և դրա հակառակը՝ մարդու ամբոխի մեջ ճանաչելու այն դեմքերը, որոնք նրանք տեսել են մի քանի տարի առաջ: Նա ասում է, որ չնայած Պրոսոպագնոզիայի դեպքերի կեսը մեղավոր է գենետիկայի համար,դրա տեսքի պատճառները դեռ պարզ չեն։
«Մարդու ուղեղում կա մի տարածք, որը պատասխանատու է դեմքի ճանաչման համար, և ենթադրվում է, որ այս տարածքը զգալիորեն կրճատվել է պրոպագնոզիա ունեցող մարդկանց մոտ, բայց սա դեռ հաստատված եզրակացություններ չկա: Կան նաև առաջարկություններ, որ այս խնդիրը կապված է գորշ նյութի ակտիվությունն ու ծավալը ուղեղում »:
Ջոն առաջին անգամ կարդաց իր վիճակի մասին 5 տարի առաջ, և դա շրջադարձային պահ էր նրա կյանքում: Այժմ նա գնում է դպրոցներ՝ բացատրելու ուսուցիչներին, թե ինչպես կարելի է հայտնաբերել պրոպագնոզիայի նշանները երեխաների մոտ, որոնք դրա համար նախադրյալներ ունեն, ովքեր այլ կերպ կարող են ախտորոշվել աուտիզմով: «Նախկինում ես երբեք վստահ չեմ զգացել ինքս ինձ վրա, երբ խոսելիս, ես դադարեցի անընդհատ ուրիշներից ներողություն խնդրել ինձ համար, փոխարենը ես խոսում եմ իմ մասին, և մարդիկ շատ ըմբռնումով են մոտենում»:
