Mami i mposhtur vjen nga puna. Mësimi përmendësh i poezisë "Humbja" nga E. Uspensky. Analiza e poemës "Humbja" e Uspensky
Mami vjen nga puna
Mami heq çizmet e saj
Mami vjen në shtëpi
Mami shikon përreth.
- A ka pasur një bastisje në banesë?
- Jo.
- A na vizitoi një hipopotam?
- Jo.
- Ndoshta shtëpia nuk është e jona?
- Jonë.
- Ndoshta jo kati ynë?
- Jonë.
Seryozhka sapo erdhi,
Luajtëm pak.
- Pra, kjo nuk është një kolaps?
- Jo.
- Pra, elefanti nuk kërceu?
- Jo.
- Shume i lumtur. Doli,
U shqetesova pa nevoje.
Analiza e poemës "Humbja" e Uspensky
Bazuar në veprën "The Rout" nga Eduard Nikolaevich Uspensky në 1971, u xhirua karikatura me të njëjtin emër.
Poema është shkruar rreth vitit 1966. Autori i saj në atë kohë ishte 29 vjeç, ai ishte larguar tashmë nga fabrika, arriti të qëndronte si këshilltar në kampet e pionierëve dhe tani shkruan fejtone dhe humoristike për artistët e estradës, stuhi literaturën për fëmijë. Për sa i përket zhanrit, është një histori e mbushur me aksion, rimimi është ngjitur, disa vende të kryqëzuara dhe tautologjike. Nuk ka ndarje në rreshta. Emri lidhet padashur me "Humbjen" e A. Fadeev, kushtuar ngjarjeve të Luftës Civile. Mami dallohet nga një qetësi e lakmueshme. Ajo vëzhgon rrëmujën në shtëpi me qetësi filozofike. Vërtetë, ajo ka ende pyetje për djalin e saj. Situata përshkruhet si me sytë e saj ashtu edhe me sytë e tij. Një seri anaforash dhe numërimesh: vjen, hiqet, duket. Ajo që vijon është një dialog konciz, por shterues. “Ka pasur bastisje?”: domethënë, një bandë banditësh grabiti një apartament, duke lënë pas, siç pritej, një rrëmujë të paimagjinueshme. I biri përgjigjet me njërrokëshe, me dinjitet. “A hyri hipopotami?”: ai, ai afrikan, që ktheu gjithçka përmbys. “Shtëpia nuk është e jona?”: Mami pranon se ka gabuar me adresën. "Jo kati ynë?": Epo, ndoshta ajo pa mendje doli në katin e gabuar. Më në fund, djali shpjegon se çfarë është puna: "Seryozhka erdhi". Mik i gjirit, argëtues dhe ëndërrimtar. "Luani pak": asgjë e veçantë, lojëra tipike për fëmijë. Pata një shans për të vrapuar, për të lëshuar dollapin dhe për të rrëzuar karriget. Pra, beteja ishte e ashpër. Me indianët. "Kjo nuk është një kolaps?": Mami nuk heq dorë, tashmë mban një leckë dhe një fshesë. "A nuk vallëzoi elefanti?": Shprehjet popullore për këtë bishë luhen. Përfshirë elefantin në dyqanin porcelani. Në rreshtat e fundit, mami gëzohet që fatkeqësitë natyrore anashkaluan banesën, që do të thotë se gjithçka mund të rregullohet. Dhe, duket se në këtë rast përfshihet edhe fajtori i kaosit. Botas janë këpucë dimërore, shumë të zakonshme në BRSS. Dinamizmi i komplotit për shkak të bollëkut të foljeve. Parantezë (në këtë rast, ndërtime hyrëse): ndoshta, kështu doli. Një sërë mohimesh energjike, ekzagjerim, lexuesi e di edhe emrin (antroponimin) e një prej pjesëmarrësve në lojë. Poeti imiton strukturën e fjalës së fëmijëve, logjikën e saj të padepërtueshme, zgjuarsinë, mendjemprehtësinë (djali i merr pothuajse seriozisht pyetjet e nënës së tij). Prapashtesat zvogëluese në fjalë theksojnë komiken e fshehur: Seryozhka, pak.
Në poezinë "Humbja" e E. Uspensky, një moment edukativ ndërthuret me një notë humori.
Eduard USPENSKY
KUJDES NGA LODRAT!
Kamion pa rrota!
Iriqit i është ngjitur hunda!
Pulat janë bërë të zeza!
Dhe pambuku po del nga kukulla!
Kishte lodra të reja
Dhe tani ata janë të moshuar.
Le ta marrim së shpejti
Gjilpëra dhe ngjitës
Fijet, bobinat
Dhe ne bëjmë lodra!
Dhe neve për këtë nga zemra
Fëmijët do të thonë faleminderit.
Foto qesharake, 1986, nr 10.
CDO GJE ESHTE NE RREGULL
Mami vjen nga puna
Mami heq çizmet e saj
Mami shkon në shtëpi
Mami shikon përreth.
A ka pasur një bastisje në banesë?
- Jo.
- A na vizitoi një hipopotam?
- Jo.
- Ndoshta shtëpia nuk është e jona?
- Jonë.
- Ndoshta jo kati ynë?
- Jonë.
Seryozhka sapo erdhi,
Luajtëm pak.
Pra, nuk është një përplasje?
- Jo.
- Mos vallëzoi elefanti me ne?
- Jo.
- Shume i lumtur.
Doli,
Nuk duhej të shqetësohesha!
Foto qesharake, 1987, nr. 11.
GJUETAR
Unë nuk jam një gjuetar shakash
Çfarë mund të them, do të jem serioz.
Një gjahtar eci nëpër rrugë
Ai barti plaçkën në treg.
Vrapoi me gëzim përreth
Qentë e tij, të cilët quheshin:
Roje, Zjarri, Shoku,
Valixhe dhe byrek,
Hedhja e kuqe e zjarrtë
Dhe një supozim i madh.
Papritur nga porta e tregut
Një mace doli për t'i takuar.
Roja tundi bishtin
Dhe vrapoi pas maces.
Dhe pas tij është zjarri, miku im,
Valixhe dhe byrek.
Gjuetari ynë është i zemëruar
Ai bërtiti në majë të mushkërive:
- Roje! Shoku! zjarr! -
I gjithë tregu ishte i mahnitur.
Dhe gjahtari nuk hesht:
- Oh, zjarr! Për mua, këtu! -
Njerëzit e kuptuan - telashe.
Kishte një presion të tillë
Kjo theu dy sportele.
Ku mund të gjeni qen?
Zoti i bekoftë këmbët tuaja.
Gjuetari ishte i trishtuar:
- Unë jam një punëtor i keq tani.
Unë nuk mund ta mposht një ketër,
Nuk mund të marr një dhelpër.
Ora ka kaluar
Një tjetër kaloi.
Ai erdhi në polici.
- Miqtë e mi, kam një humbje.
Ose aksident ose vjedhje.
Kam humbur shokun tim
Valixhe dhe byrek.
Plaku e dëgjoi
Por unë nuk kuptova asgjë:
- Mos bluaj asgjë,
Përsëritni atë që mungon.
- Valixhe, Druzhok, Hidhe ...
- Dhe cfare tjeter?
- Merre me mend.
Kapiteni mblodhi vetullat.
I zemëruar, ai bërtiti:
- Unë jam një shkollë në Tambov
Nuk mbaroi për këtë
Për të marrë me mend gjëegjëza
Hidhni valixhet!
Nuk mundem dhe nuk do
Pa këtë, shqetësimet nuk mund të numërohen.
Por përsëri në valixhe.
A ka ai ogur?
Leshi është i trashë
Bisht me grep.
Ai ecën pak anash.
I pëlqen makaronat me mish
I pëlqen sallami.
Leh trefish dhe bas
Dhe u tërhoq zvarrë mbi një dhelpër.
Valixhe?
- Po, një valixhe. -
Kapiteni u befasua.
- Sa për Druzhok,
Ai është pak më i madh se Pie.
I jep një puthë miqve
Nuk rënkohet me fqinjët.
Pastaj shoqëruesi u rrëzua në dysheme,
Dhe pastaj si të bërtas:
Jam konfuz për miqtë
Valixhe, byrekë!
Përse erdhe këtu?
Apo je i çmendur?
Dhe zjarri është zhdukur
Ai që iku.
Zbrit qytetar,
Thirrni zero një.
Oh, kam frikë, si për një orë
Unë vetë nuk e leh basin.
Gjuetari ynë është i trishtuar
Uli sytë.
i trishtuar pasi foli
Ai del në verandë.
Përpara tij është një tufë qensh,
Të gjithë të preferuarit janë aty.
Valixhe leh në bas,
Druzhok shtriu putrën e tij.
Kalëroi me një spërkatje
Merreni me mend byrekun.
Unë nuk jam një gjuetar shakash
Dhe unë do ta mbyll historinë kështu:
Nëse ti, miku im, je gjuetar,
Mendoni se si t'i emërtoni qentë.
Murzilka, 1994, nr.5.
***
Të dashur shokë nga Murzilka!
Ju dini gjithçka. Përgjigjuni pse qyteti Elektrougli quhet Elektrougli? Kam shfletuar libra dhe libra referencë për një kohë të gjatë, por nuk kam mësuar asgjë.
Po ju dërgoj një pyetje-poemë me shpresën për të marrë një shënim-përgjigje.
Lexuesi dhe shkrimtari juaj Eduard Nikolaevich Uspensky.
Unë po vozisja në autostradë
Vladimir - Moskë,
Dhe befas në poster
Pashë fjalët:
"ELEKTROQYME - 10 KM",
Ata u ndezën
Dhe ata u zhdukën në errësirë.
Dhe qindra pyetje
Ata erdhën tek unë.
Unë kam shumë herë në jetën time
dyqanet e vizituara
Dhe pashë, për shembull,
Kaminat elektrike.
Me pllaka ngrohëse
Unë kam një biznes
Unë jam çaji im
Ngroh birrë.
Ka shumë mallra elektrike në jetë.
Të gjithë e dinë që elektro është një batanije,
Sobë elektrike dhe hekur elektrik -
gjë e rrezikshme
Për këmisha dhe pantallona.
Ka një stërvitje elektrike dhe një kitarë elektrike,
Ka një motor elektrik
Për një makinë elektrike.
Por çfarë është KARBONI ELEKTRIK?
Edhe miqtë e mi nuk mund të më tregonin.
Njerëzit nuk kanë shpirt në qytetin e tyre,
Cili është emri i tyre? Si quhen?
Elektroqytetarët? Elektroqytetarët?
Elektrogone?
Eugolianët?
Truri im u ndez në pjesën e pasme të kokës.
Vendosa urgjentisht t'i drejtohem Murzilka:
Përgjigjuni ku mundet në hartë
A do të ketë ndonjëherë ELEKTROQYSHJE?
Zhbllokoni enigmën e KARBONIT ELEKTRIK,
Mos torturoni, shkruani sa të mundeni
Nxitoni!
Pasi morëm letrën e shkrimtarit E. Uspensky, ne e përcollëm atë në të njëjtën ditë në Këshillin Bashkiak të Deputetëve Popullorë të Elektrougli. Dhe ne morëm një përgjigje shumë shpejt.
Ne po i përgjigjemi letrës suaj.
Në vitin 1935, në rajonin e Moskës u krijua një vendbanim pune, të cilit iu dha emri Elektrougli. Në vitin 1956 vendbanimi u shndërrua në qytet. Pse quhet kështu qyteti ynë Elektrougli? Sepse qyteti prodhon produkte qymyr elektrike - lloje të ndryshme furçash elektrike, qymyr elektrik dhe produkte të tjera që kanë një rëndësi të madhe për të gjithë shtetin tonë.
Elektrougli është një qytet i ri socialist me një popullsi prej rreth 21 mijë banorësh.
Ndoshta emri i qytetit tonë nuk është mjaft i këndshëm, por ne e duam qytetin tonë Elektrougli - ky emër është i dashur për ne, siç, për shembull, Elektrostal është i dashur për elektricistët.
E prezantuam E. Uspensky me një letër nga Këshilli Bashkiak dhe ja ku është përgjigja e tij në telegram:
Faleminderit,
Shokë nga Këshilli Bashkiak,
Për atë që je për mua
I shpjegoi të gjitha!
Faleminderit për qartësinë
Dhe përgjigja e saktë
Tani jo
Nuk ka paqartësi.
Murzilka, 1983, nr 9.
PEIZAZH I MADHESHËM
Dritare. Përballë tij
Karrigia ime është ngritur.
Dhe jashtë dritares -
Pamje e mrekullueshme.
Lumi. Për të
Livadhe ujore.
Tufa është duke kullotur
Kashtët zverdhen.
Shpëlajeni në lumë
Drita e diellit…
Me një fjalë, fotografia
Nuk ka më të bukur.
Dhe në admirim
Nga lloji i
E thirra artistin
Ivanov.
Dëgjo,
Ouspensky po flet me ju.
Këtu jashtë dritares
Pamje e mrekullueshme.
dielli pas pyllit
Luan me rrezet.
Më tej fshat
Vrapon në fusha.
Lopë në lumë
I vrarë nga mizat
Pirja e duhanit aty pranë
Postier dhe bari.
vajzat
Lule misri lot blu,
Të verdha janë veshur
bronzatorë.
Dhe larg, shumë larg
mbi kodër
Kali po tërheq karrocën
Me një djalë.
Ndaj nxitoni
Merrni një laps
Dhe më vizatoni
I gjithë ky peizazh.
Mirë, u përgjigj
V. Ivanov, -
Të mërkurën, vizatimi juaj
Ai do të jetë gati.
E diela ka kaluar
Ka ardhur e mërkura
Dhe këtu është në postën time
Parcela mbërriti.
Dhe në këtë paketë
Fotoja shtrihej.
pashë,
Unë pothuajse u sëmura.
Dielli si në cirk
Luan me rrezet.
Fshati Trotting
Vrapon në fusha.
lopë që pi duhan,
Duke ikur nga mizat
Ata ulen në lumë
Postier dhe bari.
vajzat blu
Hidhni lule misri.
Në fushë nuk është bronzi,
Dhe wiki i blinduar.
Dhe në kodër
Aty ku pjerrësia është shumë e pjerrët
Kali me shofer
Karroca po transportohet.
Epo, artisti
Cfare keni bere!
Nuk po flas fare për këtë.
foli.
Më shumë djem
Sinqerisht,
Unë nuk them përshëndetje
Me V. Ivanov.
Murzilka, e panjohur Nr., 1980
irina romanchukevich
Mësimi përmendësh i poezisë "Humbja" nga E. Uspensky
Përmbledhje OOD
për zhvillimin e të folurit
në grupin e lartë
Mësimi përmendësh i një poezie
E. Uspensky« shpartalloj»
Përgatitur nga mësuesi
Romanchukevich I. A.
Synimi: formimi i aftësisë për të lexuar në mënyrë shprehëse përmendësh poemë.
Detyrat:
arsimore:
Zhvilloni aftësinë për të vërejtur një ton të gjallë poezitë për të konsoliduar aftësitë e njohjes së fjalive pyetëse në poemë praktikoni shqiptimin e tyre.
Për të formuar aftësitë e perceptimit të stresit logjik, aftësinë për të analizuar veprimet e dikujt dhe veprimet e personazheve letrarë.
arsimore:
Zhvilloni frymëmarrjen e të folurit, fjalimin koherent, të menduarit.
arsimore:
Për të kultivuar dashurinë dhe respektin për njerëzit përreth, qëndrimin emocional pozitiv të fëmijëve ndaj aktiviteteve teatrale.
punë fjalori: bastisje, kolaps, bots.
punë paraprake: lojëra dhe ushtrime për identifikimin e fjalive dëftore, pyetëse dhe thirrëse; për të përcaktuar timbrin e zërit (i trishtuar, qesharak, i zemëruar, i frikësuar, i befasuar); mbi formimin e aftësive të perceptimit të stresit logjik.
të mësuarit poezi nga E. Uspensky, fizike minuta.
Mësimi i gjimnastikës artikuluese "Vizita e gjyshes".
Nje loje « Bisedë pa fjalë» mbi aftësinë për të shprehur ndjenjat përmes shprehjeve të fytyrës.
Mjetet e edukimit: libra të poetëve rusë, të paharrueshëm
Përparimi i OOD:
1. Momenti organizativ.
Loja "Të gjithë fëmijët u mblodhën në një rreth,
Unë jam shoku juaj dhe ju jeni shoku im
le të mbajmë duart së bashku,
Dhe ne i buzëqeshim njëri-tjetrit.
kujdestar: Djema, si quhet profesioni i njerëzve që shkruajnë poezitë? Cilët poetë njihni? Cilat vepra janë shkruar nga K. I. Chukovsky, A Barto, S. Mikhalkov, E Uspensky?
2. Sot do të njihemi me një vepër tjetër të E. Uspensky, por së pari, le të përgatisim aparatin tonë të të folurit për punë me ndihmën e gjimnastikës.
*"Vizita e gjyshes"
Gjyshi dhe gjyshja jetonin.
ATA VJEN PËR VIZITË NË NIPSAT E MADHSHME (ne fryjmë faqet,
ME TA TË HOLLA - VETËM LËKURË DHE KOCKRA (tërheq faqet).
GJYSHJA DHE GJYSHI BUZËZËSHIN TË GJITHË (buzët në një buzëqeshje të gjerë, dhëmbët e sipërm dhe të poshtëm janë të dukshëm,
PËR TË PUTHUR TË GJITHË TË ZGJEDHUR (buzët lëvizin përpara).
U zgjova në mëngjes - ME BUZËT E BUZESH (përsëri buzëqeshje e madhe).
NE PASTROJMË DHËMBËT E SIPERT (gjuhë e gjerë pas dhëmbëve të sipërm)
Djathtas dhe majtas, BRENDA DHE JASHTË (lëvizjet përkatëse me një gjuhë të gjerë).
JEMI SHOQË ME DHËMBËT E POSHTËM (përsëritja e këtyre lëvizjeve me gjuhën në pozicionin prapa dhëmbëve të poshtëm).
DO TË SHTRËDHIM BUZËT DHE DO TË LAJMË GOJËN (fryrje alternative e faqeve - buzët nuk lejojnë që ajri të kalojë,
Dhe fryjmë me SAMOVAR, ÇFARË KA URINË (fryrje e njëkohshme e të dy faqeve, e ndjekur nga lëshimi i ajrit nëpër buzë).
VENDI PASKATËT - NA VENDI PETULAT (gjuha e gjerë shtrihet në buzën e poshtme).
Fryrja në një petull - JO NË MOTYRË, JO NGA (goditje në një gjuhë të gjerë).
PERTYROJMË PETULLIN, mbështjellim dhe kafshojmë (gjuhën e rrafshuar e përtypim, pastaj e kafshojmë duke e mbështjellë nga dhëmbët e poshtëm,
PETULLA ME Reçel të shijshëm MJEDRË (lëpinim buzën e sipërme me një gjuhë të gjerë nga përpara në mbrapa).
* Flisni për lojëra.
Djema, a vijnë shpesh miqtë për t'ju vizituar? E vizitoni veten?
Çfarë lojërash luan? (përgjigjet e fëmijëve).
A ka gjithmonë rregull pas lojërave tuaja?
Si e trajton mami rrëmujën?
Me çfarë e krahason ajo?
Çfarë humori ka mami kur sheh një rrëmujë.
* Do t'ju lexoj tani një poezi për si luanin fëmijët e tjerë. thirrur poemë« shpartalloj» , shkruar nga E. Uspensky.
Mami vjen nga puna
Mami heq çizmet e saj
Mami shkon në shtëpi
Mami shikon përreth.
A ka pasur një bastisje në banesë?
A na vizitoi një hipopotam?
Ndoshta shtëpia nuk është e jona?
Ndoshta jo kati ynë?
Seryozhka sapo erdhi,
Luajtëm pak.
Pra, nuk është një përplasje?
A vallëzoi elefanti me ne?
Shume i lumtur.
Doli,
Nuk duhej të shqetësohesha!
*Pyetje rreth pjesës:
Cili është emri i poemë? Kush shkroi?
Ka këto fjalë: "Kishte një bastisje në banesë". Si e kuptoni?
Çfarë është një kolaps?
thuaj, poemë serioze apo lozonjare, e trishtuar apo qesharake?
Mendon se edhe mami argëtohej kur kthehej nga puna?
Minuta fizike muzikore (video)
*Nje loje "Gjendja e nënës"
Fëmijëve u jepet detyra të përcaktojnë gjendjen shpirtërore nga shprehjet e fytyrës së mësuesit.
*Do të lexoj përsëri poezi, dhe ju kujtohet se cilat rreshta lexova ngadalë. Pse? Leximi poezitë me foto.
* Unë do t'ju bëj pyetje, dhe ju përpiquni të përgjigjeni me rreshta nga poezitë.
Nga vjen mami?
Çfarë po filmon nëna?
Ku po shkon mami?
Ku po shikon mami?
Djema, çfarë bën nëna atëherë? (duke i bërë pyetje fëmijës së saj)
*Nje loje "Bej nje pyetje"
Unë do të them një frazë, dhe ju e ndryshoni atë me një pyetje (si mami)
A ka pasur një bastisje në banesë?
A na vizitoi një hipopotam?
Ndoshta shtëpia nuk është e jona?
Ndoshta jo kati ynë?
Pra, nuk është një përplasje?
A vallëzoi elefanti me ne?
Bravo djema, ata bënë një punë të shkëlqyer.
Dhe tani Dasha do të buzëqeshë dhe (si mami) gëzohu:
Shume i lumtur. Doli se isha i shqetësuar për asgjë!
*Tani do ta lexoj sërish poemë dhe ju kujtohet.
Mësuesi lexon poemë, më pas ofron t'u lexojë fëmijëve.
Leximi poezi nga tre fëmijë.
3. Në fund të orës së mësimit mësuesi ofron të dëgjojë poezi nga E. Uspensky që fëmijët kanë mësuar në shtëpi.
Reflektimi
Fëmijëve u ofrohen dy piktura që përshkruajnë një peizazh. Njëra fotografi është e mbushur me një humor të trishtuar, të trishtuar, tjetra - e gëzueshme, e gëzuar. Nxënësit ftohen të zgjedhin foton që përputhet me disponimin e tyre.
Publikime të ngjashme:
Përmbledhje e GCD mbi zhvillimin e të folurit Duke mësuar përmendësh poezinë e I. Belousov "Spring Guest". AKTIVITET DIREKT EDUKIMI PËR ZHVILLIMIN E FJALËS Mësimi përmendësh i vjershës së I. Belousov "Mysist pranveror". Përgatitur.
Përmbledhje e OOD "Mësimi përmendësh i poezisë së I. Maznin "Vjeshta" Detyrat e programit: Për të konsoliduar njohuritë e nxënësve për shenjat e vjeshtës në procesin e shikimit të ilustrimeve, për të ngjallur një përgjigje emocionale.
Përmbledhje e një mësimi në letërsinë artistike për një parashkollor “Mësimi përmendësh i një poezie nga E. Blaginina. qershia e shpendit" Klasa e përgatitjes parashkollore Data ___ Harta teknologjike e veprimtarive edukative të organizuara Edukative.
Përmbledhje e aktiviteteve edukative mbi zhvillimin e të folurit "Mësimi përmendësh i një poezie nga një poet Kuban" Objektivi: fëmija tregon interes për fjalën artistike. Fusha arsimore prioritare: zhvillimi i të folurit; në integrim.
