Интересное развлечение весной во 2 младшей группе. Весеннее развлечение во второй младшей группе
Ольга Кабанова
Весеннее развлечение во второй младшей группе
Дети под музыку заходят в зал и встают в круг
Ведущий : Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Вед : В дорогу, в дорогу нас музыка зовёт.
Сегодня в лес весенний паровоз нас повезёт .
(Музыкально-ритмичная игра «Паровоз» )
Вед : Вот приехали мы с вами в лес, слышите, как птицы поют?
Сядем мы на полянке и послушаем пенье птиц.
(слушают фонограмму пенье птиц-воробьи, голуби, кукушка и соловей)
Вед : 1-2-3-4-5, начинаем мы играть!
Игра «Полетушки»
(дети отвечают на вопрос и показывают руками)
Сова полетела, полетела - на колени села. (да)
Петушок полетел, полетел – на головку сел. (да)
Козлёнок полетел, полетел, на жердочку сел. (нет)
Жаворонок летел и на полюшко сел. (да)
Корова мычит и по воздуху летит. (нет)
Ворона полетела и на дерево села. (да)
Собака летает и на ребяток лает. (нет)
Пчела жужжит и по воздуху летит. (да)
Вед : В хоровод, в хоровод, всех нас музыка зовёт.
Хоровод «Во поле берёза стояла»
Вед : Солнце ласково смеётся, светит ярче, горячей!
И с пригорка звонко льётся разговорчивый ручей! (Весна)
1 реб : Ручейки везде поют,
И подснежники цветут.
Пробудилось всё от сна -
Это к нам пришла весна.
2реб : К нам весна пришла опять, хочется нам танцевать.
Радуются все теплу, радуются солнышку.
3реб : Ручейки звенят : «Динь-дон!» , и повсюду слышен звон.
Распускаются цветы, радуемся я и ты!
4реб : Ярко светит солнышко! Птички чистят перышки.
Просыпаются жучки, бабочки и паучки.
5реб : Солнышко весеннее , ласково свети.
Песенка весенняя , веселей звучи !
Песня «Зима прошла"
Вед : А где же наше солнышко? С ним нам будет еще веселее . Надо Солнышко позвать - Песню звонко запевать.
Песня «Есть у солнышка дружок»
Солнышко : Слышу, слышу вашу песню.
Встречу празник с вами вместе!
Здравствуйте, ребятки!
Дети отвечают : Здравствуй солнышко
Солнышко : Снова музыка поёт,
Танцевать нас всех зовёт.
Мы платочки все возьмём,
Вместе пляску заведём.
Громче музыка играет,
Нас на танец приглашает.
Танец с платочками
Вед : Отгадайте-ка, ребятки, про цветы загадки :
1. На зелёной хрупкой ножке, вырос шарик на дорожке,
Ветерочек прошуршал и развеял этот шар . (Одуванчик)
2. Колосится в поле рожь. Там цветок найдёшь
Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василёк)
3. То фиолетовый, то голубой
На опушке цветок повстречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. (Колокольчик)
Вед : Снова музыка поёт,
Танцевать нас всех зовёт.
Мы на празднике своём
Вместе пляску заведём.
Танец неваляшки
Солнышко раскладывает на полу серединки от цветов и говорит :
Лучиками теплыми
Землю я согрею!
Расцветайте цветики
На лугу скорее!
Вы мне ребята помогите
Лепесточки к цветочкам подберите!
Игра «Собери цветочки»
Солнышко : Спасибо, ребята, за такую красивую полянку!
(Подходит к домику, там растёт цветок)
Но есть у меня самый любимый цветок! Он волшебный, но почему то никак не растёт! Может быть ему очень жарко?
Вед.: Конечно жарко! Но ты не беспокойся, солнышко! Ты немного отдохни, а мы дождик позовём, он цветочек наш польёт.
«Игра с зонтиком»
Солнышко : (выносит волшебный цветок, звучит песня «цветок алый» )
Цветок волшебный раскрываем и деток вкусно угощаем!
(достаёт угощение для детей)
Вед.: А теперь все садимся на наш волшебный паровоз и поедем обратно в группу , кушать наше угощение.
Спасибо тебе солнышко!
Дети паровозом уезжают в группу .
Публикации по теме:
«В гости к Ёжику». Весеннее развлечение во второй младшей группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение " Детский сад № 3 " общеразвивающего вида г. Владивостока УТВЕРЖДАЮ: ЗАВЕДУЮЩИЙ.
«Весеннее солнышко» развлечение для 2 младшей группы Под музыку Э. Грига «Утро» дети входят в зал. Муз. рук. Доброе утро – птицы запели! Добрые люди, вставайте с постели. Прячется вся темнота.
Сценарий спортивного развлечения в средней группе «Как медвежонок маму искал» Цель: Формирование положительного настроения от занятий физической.
«Детский топиарий «Весеннее дерево» Цель: Познакомить детей с техникой «топиарий», создание организационно - педагогических условий на занятии.
Конспект НОД с использованием нетрадиционных техник рисования во второй младшей группе «Весеннее чудо» - воспитатель Орлова Л. В Цель: Закрепление знаний о весне, используя речевую и художественную деятельность. Использование нетрадиционной техники рисования. Задачи:.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Весеннее путешествие. Звук |з|» Конспект занятия по развитию речи «Весеннее путешествие. Звук |з|» Программное содержание: 1. развивать слуховое внимание и фанематическое.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №26 г. Углегорска Сахалинской области
Сценарий весеннего развлечения во второй младшей группе
«Изменился очень лес, много стало в нем чудес»
Углегорск, 2016
Дети входят в зал под веселую музыку.
Ведущая:
Если солнышко сияет,
Голубая даль ясна,
Все ребята это знают,
Значит к нам пришла
Дети: Весна!
Ведущая:
Если птички распеваю,
Травка стала зелена,
Все ребята это знают –
Значит к нам пришла
Дети: Весна!
Ведущая:
На деревьях вздулись почки,
Медвежатам не до сна,
Вот и первые листочки –
Значит к нам пришла.
Дети: Весна!
1 реб:
Солнце ласково смеётся,
Светит ярче, горячей!
И с пригорка звонко льётся
Разговорчивый ручей!
2 реб:
Ручейки везде поют
И подснежники цветут
Пробудилось всё от сна
Это к нам пришла весна.
3 реб:
К нам весна пришла опять
Хочется нам танцевать
Радуются все теплу,
Радуются солнышку.
4реб:
Ручейки звенят: «Динь-дон!»
И повсюду слышен звон
Распускаются цветы,
Радуемся я и ты!
5реб:
Ярко светит солнышко!
Птички чистят перышки.
Просыпаются жучки,
Бабочки и паучки.
6реб:
Солнышко весеннее
Ласково свети
Песенка весенняя
Веселей звучи!
Дети заводят хоровод.
Песня - танец: «Весенняя пляска»
Дети садятся на стульчики
Ведущая: берет письмо, читает
Дорогие ребята, лесные звери: зайчики, лисички, медвежата, ежата, птички, приглашают вас в гости в лес! Приезжайте к нам скорей, мы вас ждем!
Дети, поедем в весенний лес?
Дети: да
Ведущая: только лес у нас очень далеко, на чем же мы туда с вами доберемся?
Дети: на поезде
Ведущая: Ну садитесь тогда скорей в наш весенний поезд, занимайте свои места (стали паровозиком)
Песня «Поезд»
Дети поют, идут по кругу паровозиком. Приехали, остановились.
Ведущая: Ой, ребятки!
Изменился очень лес,
Много стало в нем чудес.
Почему светло и чисто
Блещет солнышко с небес?
Почему зеленый листик
Вверх стремится там и тут?
Почему в лесу зверятам
Стало нынче не до сна?
Потому что к нам, ребята,
В гости вновь пришла весна!
Дети, посмотрите какая красивая березка. Давайте поздравим березку с наступлением весны.
Ребенок: С весной тебя, березка
Ребята поздравляют
И хоровод веселый
Скорее начинают.
Ребенок: Мы платочки в руки взяли,
Под березкой заплясали!
Берут у воспитателя платочки и поют, танцуют «Березка»
Ведущая:
Если светит солнышко
Можно погулять
Весело похлопать
Весело шагать
Если тучка хмуриться
И грозит дождем
Спрячемся под зонтик
Дождик переждем
Поиграем в игру солнышко и дождик?
Игра «Солнышко и дождик»
Выходит ежик.
Ежик: Фу-фу-фу! Это кто меня разбудил, мой сон повредил?
Ведущая: Это наши детки играли в игру. Ежик не сердись, мы и с тобой поиграем. Правда, ребята? Поиграем с ежиком?
Дети: Да!
Ежик: Рассердили вы меня. Ну ладно, поиграю я с вами немножко. Вставайте скорей в кружок вокруг меня. Поиграем с вами в Ловишки.
Ежик: Ой, какие молодцы, малыши! Не сержусь я больше на вас!
Ведущая: Ежик, ты очень хорошо играл с нами, нам так понравилось. Вот тебе яблочко – а ты что нашим деткам подаришь?
Ежик: Подарю я вам игрушки,
Это дети, погремушки
Погремушечка гремит
Всех гостей веселит
Только громко не гремите
Медвежонка не будите.
«Танец с погремушками»
Мишка: Что за шалунишки,
Разбудили мишку?
Вот теперь я вас поймаю
С вами вместе поиграю!
« Игра с мишкой»
Мишка: Очень я гостей люблю встречать
С ними петь, играть, плясать!
А еще люблю я очень
Наших деток угощать!
Всем спасибо за веселье
Получайте угощенье.
Ведущая: Ребята, как хорошо мы с вами провели время в весеннем лесу. Как хорошо вас здесь встречали!
Я поздравляю всех с весной
Ну а теперь пора домой
За друг дружкой становитесь
В паровозик наш садитесь
Повезет он нас домой
В садик милый, дорогой!
Встают паровозиком и уходят в группу.
Мария Берестова
Весеннее развлечение для детей 2 младшей группы
Весеннее развлечение для детей 2 младшей группы .
Дети под «Весеннюю песенку » Т. Морозовой входят в зал, встают полукругом.
Вед. Посмотрите за окошко,
Стало там теплей немножко.
Весенний праздник наступает
Солнышко его встречает.
1 ребёнок. К празднику мы постарались,
Аккуратно причесались,
Умывались, одевались,
Чтобы мамы улыбались.
2 ребёнок. С праздником весенним
Мы вас поздравляем.
Вам желаем счастья
Все дети : Праздник начинаем!
Вед. Кто – то к нам сюда спешит,
Кто – то к нам уже стучит.
А кто же это, узнаете, отгадав мою загадку :
Ночью спрячется оно, станет в комнате темно.
Утром снова к нам в оконце светит радостное (солнце) .
Солнце (Входит под музыку в зал с корзинкой) . Здравствуйте, ребята, а вот и я - весеннее солнышко .
Вед. Здравствуй, милое солнышко, мы про тебя песенку знаем и тебе её подарим.
Песня «Золотые лучики» Г. Вихаревой.
Солнце. Какая чудесная песенка, мне она так понравилась и я вам дарю эти яркие ленточки, которые так похожи на мои золотые лучики, в кружочек становитесь, с ленточками покружитесь. (Раздаёт детям) .
Упражнение «Летят цветные ленточки» Г. Вихаревой. (После него сели на стулья) .
Вед. Наши ребята знают стихи о весне, солнышке. Хотят их прочитать.
Дети читают стихи.
Солнце. В моей корзинке есть дружок, а кто это – узнаете из загадки :
Птица ходит по двору, будит деток по утру.
На макушке – гребешок. Кто же это?. (Петушок) .
Вед. Ребята, вставайте и про петушка песенку запевайте.
Песня «Есть у солнышка дружок» .
Вед. Сейчас мы поиграем и всех в цыпляток превращаем :
покружись – покружись и в цыплёнка превратись, (выбрать петушка) .
Игра «Курочка с цыплятами» Г. Вихаревой. (Повторить игру 2 раза) .
Солнце. Есть в моей корзинке для вас игрушка, а какая узнайте из загадки :
Я хорошая игрушка, буду девочкам подружкой.
Закрывать умею глазки и могу сидеть в коляске. (Кукла)
Вед. Девочки, выходите, с куколками попляшите.
Танец девочек с куклами.
Солнце. Девочки ваши очень хороши, но и для мальчиков есть сюрприз, а какой – узнаете из загадки :
Суп и кашу, и компот отправляют прямо в рот,
Подбирают всё до крошки, что это такое? (Ложки)
Вед. Наши мальчики выходите, игру на ложках покажите.
Мальчики играют на ложках.
Солнце. Посмотри, какая грива шелковиста и красива.
Скачет в поле быстро, гладко. Как зовут её? (Лошадка) .
Вед. Мы про лошадку песню знаем и тебе её подарим. (Выбрать солиста и лошадку) .
Песня «Игра с лошадкой.
Вед. Нам пора всем поплясать, свои пальчики размять.
Танец «Пальчики – ручки» .
Солнце. Хочу с вами поиграть,
Начинайте все плясать.
Песня – игра «Солнышко и дождик» (Повторить игру 2 раза.)
Вед. Солнышко мы очень рады, что ты в гости к нам пришло. Мы тебе танец наш покажем.
Танец под фонограмму «Раз - ладошка» .
Солнце. Спасибо мне очень понравилось с вами играть, но пора с вами мне прощаться и на небо возвращаться.
Сценарий весеннего развлечения для детей 2 младшей группы
Салтовская Татьяна Геннадьевна, музыкальный руководительМесто работы: Детский сад "Чебурашка"
Описание материала: Материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям, учителям начальных классов, родителям дошкольников и всем творческим людям.
Данная работа предназначена для детей 5-6 лет - старших и подготовительных к школе групп в качестве развлечения на День Смеха 1 апреля. Может быть использована педагогами дошкольного образования также в средней группе,а также может быть полезна учителям начальных классов.
Сценарий весеннего развлечения для детей 2 младшей группы "Пришла Весна"
Цель: Создание положительной эмоциональной среды при помощи музыкальной и двигательной активности детей.Задачи: Развивать творческие способности ребёнка,совершенствовать двигательные способности, танцевальные и певческие навыки, развивать эмоциональную отзывчивость, чувство коллектива.
Атрибуты: Костюм Весны. костюм птички, корзинка с фасолью, мягкие модули.
Оформление: Зал украшен шарами, весенними цветами,птичками.
Ход развлечения:
Дети входят в зал ручейком под музыку «Весенний хоровод» (А мы песенку споём, хоровод заведём»)
Ведущий:
Проходите, малыши
веселиться от души.
Посмотрите, ребята, как красиво в нашем зале! Давайте пожелаем всем доброго утра и хорошего дня!
Логоритмика «Утро доброе»
Ведущий: А теперь нужно ласково поздороваться друг с другом!
Логоритмика «Здравствуйте, ладошки»
Ведущий:
Мы сидели у окна,
Постучалась к нам весна,
Зайчик солнечный блеснул,
Солнце в лужицы плеснул.
Ребёнок:
Где ты, солнышко, проснись,
Где ты скворушка, вернись,
Сыпать снег зима устала,
Кап, кап, кап, весна настала!
Ведущий:
В дорогу, в дорогу нас музыка зовёт
На весеннюю полянку группа «Солнышко» идёт.
Все мы дружно зашагаем.
Где живёт Весна узнаем.
(под музыку идут по залу и останавливаются у избушки)
Ведущий:
Ребята, а мы и не заметили, как пришли в лес. Послушайте, как поют птицы, радуются солнышку
(Звучит аудиозапись пения птиц.)
Ведущий:
Ребята, что это за избушка кто в ней живёт? Давайте постучим!
Тук –тук – тук! Может быть, тут живёт весна? Она не слышит, как мы стучим. Давайте
споём нашу песенку, чтобы она услышала и проснулась
Песня «Весна, иди скорей»
(Весна выходит из избушки)
Весна: Здравствуйте, ребята!
Знаю, ждут меня повсюду.
Всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям,
И зовут меня Весна.
А вместе со мной
Пришло к вам в гости
Круглое и ясное
С лучиками красными.
Что это?
Дети. Солнышко!
Встало солнышко с утра,
Значит, нам вставать пора.
Яркое солнышко смотрит в окно,
Солнечных зайчиков дарит оно.
Песня «Тает снег»
Ведущая:
Весна, а почему ты такая красивая?
Весна:
Я красивая, потому что умытая первою капелью, ручейками вешними и первым весенним дождиком.А вы, ребята умываетесь?
Ведущая:
А вот сейчас Весна, мы тебе и покажем!
Логоритмика «Буль-буль водичка»
Ведущая:
Дружный маленький наро
Собирайтесь в хоровод!
Кто в хороводе кружится,
тот с весной подружится!
«Весенний хоровод» Т. Морозова
Ведущая:
Мы ждали тебя, Весна. И ребятки наши приготовили для тебя стихотворения
1 ребёнок:
К нам опять весна пришла,
Свет и радость принесла.
Солнышко пригрело,
Сразу потеплело.
2 ребёнок:
Зазвенели ручейки,
Полетели мотыльки,
Почки распустились
Листья появились.
3 ребёнок:
Ярко светит солнышко!
Птички чистят перышки.
Просыпаются жучки,
бабочки и паучки
4 ребёнок:
Солнышко весеннее,
ласково свети.
Песенка весення
веселей звучи!
Песня «Весна пришла» (воробей с берёзы на дорогу прыг)
Весна:
Молодцы ребятки. Порадовали меня. Что я слышу? Птичий щебет! (запись)
Ведущая:
Солнышко весной пригрело.
Птичка в гости прилетела!
(залетает птичка)
Птичка:
Здравствуйте, ребята!
Я маленькая птичка
Я птичка- невеличка.
Люблю весну, люблю тепло
Когда красиво и светло.
Ведущий:
А давайте все вместе расскажем и даже покажем стихотворение про птиц «Хочу быть птичкой».
Я по улице гулял. (поступательные движения указательным и средним пальцами обеих рук, обозначающие ходьбу).
Галок и ворон считал. (Скрестить перед собой кисти рук, сделать плавные движения кистями обозначающие полет птицы)
Раз, два, три, четыре, пять. (загибать поочередно пальцы рук, начиная с большого)
Буду я считать опять - (загибать пальцы с мизинца)
Рот открыл, смотрю я в небо (открыть рот, поднять голову вверх)
Вправо-влево. Я там не был. (повороты головы)
Птичкой захотел я стать. (взмахи руками через стороны вверх, вниз, часто, кисти напряжены)
И руками стал махать.
Крылья вверх и крылья вниз (плавно высоко вверх и вниз взмахнуть руками)
Только слышно ветра свист. (вращательные движения указательными пальцами обеих рук, поднятыми вверх)
Я подпрыгнул, чтоб взлететь, (руки поднять вверх, подпрыгнуть, присесть)
Но пришлось на землю сесть. (присесть)
Птичка:
Ребята, я очень люблю букашек.
Помогите мне их найти.
Логоритмика «Букашки»
Ведущий:
Вот и птицы тут как тут,
Весело щебечут.
Выйдем-ка с игрой, ребята,
Мы Весне навстречу.
Посмотрите, снег растаял и оставил много луж. Давайте, будем через них прыгать. Кто быстрее и ловчее
Игра «Перепрыгни лужи»
Тает снег от лучей, (приседание)
Звонко побежал ручей (бег по кругу)
Вы за ручейком бегите,
Лужи все перешагните. (ходьба большими шагами по кругу)
Птичка:
Ребята, а вы знаете песенку про Весну и про меня про птичку?
Ведущий:
Конечно птичка!
Мы в большой, красивый
Встанем хоровод.
Радостно и звонко
Каждый запоет.
Песня «Рады все весне»
Ведущий:
Ребята, птичка наша загрустила. Она голодная! Давайте соберём для неё зёрнышки!
Игра «Собери зёрнышки для птички-невелички»
Птичка:
Спасибо, ребята!
Весна:
А теперь
Попляшите от души
Весёлый танец малыши!
Танец «Поссорились – помирились»
Ведущий:
А теперь ребята, давайте все вместе построим домик для птички!
Дети строят дом для птички из модулей.Птичка примеряет -удобно ли ей сидеть в домике.
Ведущая:
Мы Весну, встречали,
С нею весело играли.
А теперь прощаться нужно
До свиданья скажем дружно!
Дети:
До свидания!
Птичка:
До свидания, ребята!
С вами быть была я рада!
Весна:
Ну а мне пора спешить,
Лес, пригорки нарядить.
(птичка и весна уходят)
Ведущий:
Ну вот, ребята, Весна и птичка отправились по домам и наша прогулка по весенней лужайке закончилась.Мы отправляемся к себе в группу.
Весеннее развлечение во второй младшей группе сценарий.
Конспект развлечения «Весна прекрасная и опасная» по безопасному поведению весной на улице для детей второй младшей группы.
Цель: формирование навыков безопасного поведения весной на улице.
— образовательные: продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на улице, закрепление сигналов светофора, знакомство с видами транспорта
— развивающие: развитие крупной и мелкой моторики, логического мышления, развитие связной речи, совершенствование навыков конструирования, развитие памяти, внимания
— воспитательные: воспитывать чувство осторожности и самосохранения
Предварительная работа: знакомство с сезонными изменениями в природе и опасностями, таящимися в них; повторение ПДД
Оборудование и материалы: иллюстрация «Сосульки», иллюстрация «Гололед», иллюстрации, изображающие правильные и неправильные действия людей, конструктор «Чудо – крестики 2», «Разноцветные веревочки», 2 кегли (красная и зеленая), 2 круга (красный и зеленый), 2 грузовика, «груз» для перевозки, фонограмма «Зима прошла», мелкие следы из ковролина, светофор, иллюстрации транспорта.
Ход развлечения:
Воспитатель:
— Ребята, на улице полным ходом идет весна: пригревает солнышко, тает снег, день становится длиннее, скоро зазвенят ручьи, воробьи на ветках громко чирикают «весна! весна!». Вам нравится весна?
Звучит песня «Зима прошла» (сл. М.Клокова, муз. Н.Метлова). Дети выполняют движения по тексту.
— Как бы мы ни радовались пробуждению природы, на улице нужно быть очень осторожным. Как вы думаете, какие опасности нас могут подстерегать? (ответы детей)
— Отгадайте, пожалуйста, мою первую загадку.
Висит под крышей леденец,
Весна придёт, — ему конец.
Начнёт водою булькать
И упадёт… (сосулька)
Воспитатель показывает иллюстрацию сосулек, свисающих с крыши.
— Ребята, чем могут быть опасны сосульки? (ответы детей)
Конструирование «Сосулька» из деталей игры «Чудо-крестики 2» по образцу.
— Днем солнышко греет, снег тает, а вот ночью мороз еще случается. Какая неприятность ждет нас утром по дороге в детский сад? (ответы детей, воспитатель показывает иллюстрацию скользкой дороги)
— Как нужно вести себя на скользкой дороге? (обойти ее по снегу или идти мелкими шагами)
Задание для детей: перейти «скользкую дорожку». На полу разложены, вырезанные из ковролина, мелкие следы. Идти нужно четко по ним.
— Ребята, скользкая дорога и скопление нерастаявшего снега усложняет движение и на проезжей части. Кто помогает нам на дороге? Отгадайте загадку:
Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный… (светофор)
Педагог показывает светофор. Дети повторяют сигналы светофора.
— Какой транспорт едет по дороге? (дети называют транспорт) Этот транспорт называется наземный. А что летает по воздуху? (ответы детей) Этот транспорт называется воздушный. А что плывет по воде? (ответы детей) Этот транспорт называется водный. Давайте поиграем.
Игра «Летит, едет, плывет». Педагог называет транспорт. Если это воздушный транспорт, то дети показывают крылья, если наземный – движение колес, если водный – изображают «рыбку».
Игра «Четвертый лишний». Перед детьми в ряд расположены иллюстрации транспорта, например, самолет, автомобиль, грузовик, автобус. Необходимо определить «лишний».
Игра «Перевези груз». Дети делятся на две команды. У каждой команды грузовик на веревочке и «груз» для перевозки. Воспитатель «регулирует» движение: поднимает вверх зеленую кеглю – ехать можно, красную – нельзя.
Игра «Можно – нельзя». На коврографе, в центральной части, расположены два круга: зеленый и красный. Вокруг них прикреплены иллюстрации, изображающие правильные и неправильные действия людей. При помощи «Разноцветных веревочек» ребенок соединяет иллюстрацию с зеленым знаком, если люди поступают правильно, с красным – если неправильно.
Примерный перечень иллюстраций:
— пускать ручейки весной,
— переходить улицу по пешеходному переходу,
— играть на площадке далеко от проезжей части,
— ехать в автомобиле в специальном детском кресле,
— переходить дорогу, крепко держа взрослого за руку,
— переходить дорогу на зеленый сигнал светофора,
— играть в мяч на детской площадке,
— сбивать палкой с крыш сосульки,
— бегать весной по лужам,
— бегать по скользкой дороге,
— играть в хоккей на льду водоема весной,
— перебегать улицу перед близко идущим транспортом,
— кататься на льдинах,
— лизать сосульки и есть снег.
Воспитатель:
— Ребята, весна прекрасное время года, много радости вы испытаете во время прогулки, но будьте внимательными и осторожными. Берегите себя!
весеннее развлечение во второй младшей группе сценарий.
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МДОУ №19 «Березка» ЯМР
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославского района, Ярославской области
