Domov > Okno > Lidské jednání lidí. Dobré skutky, které dělají náš svět o něco lepším

Lidské jednání lidí. Dobré skutky, které dělají náš svět o něco lepším

"Ani jeden dobrý skutek, ať je sebemenší, není promarněn."
Ezop

1. Dobrý skutek, který vedl k tomu, že žena riskovala svůj život, aby ukryla židovskou rodinu

V roce 1941 zjistila Zofia Banya, chudá žena z polské farmy, že nemá dost peněz na nákup potravin v obchodě se smíšeným zbožím. Spotřební materiál kterou její rodina potřebovala. Majitel obchodu Israel Rubinek jí řekl, aby si vzala věci, které potřebuje, a zaplatila za ně, až bude moci. Tento akt laskavosti byl ve válkou zmítaném Polsku doslova neslýchaný a Banya na něj nezapomněl.

O dva roky později nacisté lovili Židy v Polsku a posílali je do koncentračních táborů. Ve strachu o život laskavého mladého muže, který jí pomohl, Banya riskovala svůj život a skrývala Rubinka a jeho ženu dva a půl roku ve svém domě. Sedmkrát němečtí vojáci přišel na farmu Bani hledat ukrývající se Židy a Sophiina rodina je pokaždé ukryla v malém podzemí. Jedné noci spali nacističtí vojáci v obýváku lázní, jen pár centimetrů od místa, kde byl ukryt Rubínek s manželkou.

Uplynula desetiletí a Rubinkova rodina potkala ženu, která je skrývala před nacisty. Jejich vnučka říká: „Jeden neuvěřitelně dobrý skutek v nemožném obtížná situace, vše se změnilo. Hloubku lidské duše nelze změřit ani vysvětlit. Tito chudí polští farmáři se báli o svůj život, přesto se rozhodli pomoci dvěma lidem, které sotva znali.

2. Laskavá slova od šéfa zabránila muži ve spáchání sebevraždy.

Tim Sanders - kouč osobního růstu a bývalý šéf marketingové oddělení ve společnosti Yahoo! Sanders doporučuje, aby všichni jeho zaměstnanci komunikovali se svými kolegy a podřízenými a chválili je za jejich práci. Často vypráví, jak se mu to povedlo: osobně mluvil se svými podřízenými a chválil je za práci, kterou odvedli, a dával jim najevo, že on osobně i společnost jako celek oceňuje jejich úsilí. Sanders si vzpomíná, jak jednou jednomu člověku řekl, že je rád, že tento člověk vstoupil do jeho života a že si ho váží.

Poté, co Sanders navštívil mužův tým, byl šokován, když se muž o pár dní později objevil a dal mu drahý dárek – herní konzoli Xbox. Jak se ukázalo, zaměstnanec si tuto herní konzoli zakoupil výměnou za revolver, kterým se chtěl zabít. Poté, co uslyšel milá slova od svého šéfa, se muž rozhodl pokračovat ve svém životě a zotavit se z deprese. Jen pár milá slova zabránil tomu, aby spáchal sebevraždu.

„Někdy to lidé prostě potřebují vidět lidský postoj pro sebe,“ říká Sanders.

3. Dospívající zachránili malou holčičku před únosem

V červenci 2013 si pětiletá Jocelyn Rojas hrála na svém dvoře v Lancasteru v Pensylvánii, když náhle zmizela. Rojasovi rodiče se obávali nejhoršího, vyrozuměli proto policii a začali intenzivně prohledávat okolí.

Místo čekání, až policie holčičku najde, se patnáctiletý Temar Boggs a jeho kamarád rozhodli, že po ní začnou pátrat sami. Brzy si všimli Rojase v autě s mužem, a tak auto následovali na kolech. Výrostci auto pronásledovali patnáct minut, zatímco se jim muž za volantem snažil utéct. Nakonec to zřejmě vzdal, zastavil a vyhodil dítě z auta.

"Přiběhla ke mně a řekla, že chce vidět svou mámu," řekl Temar.

4. 21letý dárce orgánů zachránil sedm životů.

Dárci orgánů jsou hrdinové, kteří provádějí ty nejnesobečtější činy, jaké si lze představit. Když Henry Mackaman, student University of Wisconsin-Madison, v květnu 2013 zemřel na bakteriální meningitidu, našla jeho rodina malou útěchu v jeho rozhodnutí darovat své orgány.

McMannovo prosté rozhodnutí zaškrtnout v řidičském průkazu kolonku Dárce orgánů se ukázalo jako neocenitelný čin, který později zachránil životy sedmi lidí. Jeho matka napsala na web CaringBridge toto: „Všichni jsme hrdí na Henryho rozhodnutí být dárcem orgánů. Jeho štědrost nikoho, kdo ho znal, nepřekvapuje. Díky jeho rozhodnutí bude mít až 54 lidí šanci zlepšit svůj život díky kousku neuvěřitelného života, který Henry žil.“

5. Muž skočil na koleje, aby zachránil cizince

V lednu 2007 čekal dvacetiletý Cameron Hollopeter v newyorském metru na vlak, když dostal záchvat a začal se mu zmítat křeče. Ve snaze vstát spadl na koleje přesně ve chvíli, kdy vlak zajel za roh a řítil se k němu.

Padesátiletý stavební dělník a veterán námořnictva Wesley Autrey mluvil se svými dvěma dcerami, když viděl padat muže. Ve zlomku vteřiny se rozhodl a skočil na koleje, aby pomohl Hollopiterovi. Autry přikryl Hollopetera tělem, tlačil na něj a pohyboval tak, aby leželi spolu mezi kolejemi. Řidič zatroubil a pokusil se zastavit, ale už bylo pozdě a vlak oba muže přejel.

Pět kočárů projelo přes dvojici mužů, jen pár centimetrů od Autryho hlavy. Když vlak konečně zastavil, řekl lidem křičícím hrůzou, že jsou v pořádku. Autry, oslavovaný jako hrdina, později řekl: „Nemám pocit, že jsem udělal něco zvláštního, jen jsem viděl někoho, kdo potřeboval pomoc. Udělal jsem, co jsem musel."

6. Desetiletý chlapec se postavil tyranům, aby zachránil kočku.

Postavit se násilníkům není snadné, ale přesně to udělal Wendell Overton, když viděl skupinku dětí, jak v této oblasti trápí zatoulanou kočku. Overton si už této kočky v okolí všiml několikrát, ale jednoho dne uviděl skupinku chuligánských dětí ve věku od pěti do třinácti let, kteří nebohé zvíře přejeli na kolech, vyhodili ho do vzduchu a cákali do něj energetické nápoje. tvář. Overton ze strachu, že kočku zabijí, statečně zasáhl a vzal kočku domů své matce, která zavolala Outer Banks Humane Society.

Když se zprávy o Overtonově soucitu a laskavosti dostaly na veřejnost, obdržel nespočet pochvalných a povzbuzujících dopisů z celého světa.

7. Cizinci se seřadili, aby zachránili topícího se chlapce

Za slunečného dne na pláži v Napier na Novém Zélandu stál dvanáctiletý Josh McQuoid ve vodě po kolena a hrál si s přáteli, když ho nebezpečný proud srazil z nohou a odnesl daleko od břehu. Chlapec se snažil udržet hlavu nad vodou a zápasil se zuřivými vlnami.

Další návštěvník pláže a dva policisté spatřili chlapce, jak zápasí ve vlnách, a vrhli se do vody, aby mu pomohli, ale vlny byly příliš silné. Poté, co si konstábl Bryan Farquharson uvědomil, že se nemůže dostat k chlapci, aniž by se sám stal obětí vln, zorganizoval řetězec lidí, aby se dostali k dítěti, zatímco zůstal přivázaný ke břehu.

8. Cizí polibek zachránil muže, který se pokoušel spáchat sebevraždu

Ve městě Shenzhen v provincii Guangdong v Číně stál šestnáctiletý chlapec na mostě a vyhrožoval, že skočí a spáchá sebevraždu. Stovky přihlížejících s hrůzou sledovaly, jak odmítl přejít zpět na bezpečnou stranu zábradlí. Policie přijela na místo a začala s ním vyjednávat, ale nikdo ho nemohl zastihnout.

V tu chvíli se Liu Wenxiu, devatenáctiletá hotelová servírka, vracela domů z práce, když si toho chlapa všimla a věděla, že musí něco udělat, aby mu pomohla. Sama Wenxue jednou chtěla spáchat sebevraždu, takže přesně věděla, jak se ten chlap cítil. Poté, co policii řekla, že je jeho přítelkyně, se Liu přiblížila natolik, aby si s ním promluvila. Podělila se s ním o svůj smutný příběh o svém těžkém životě a ukázala mu jizvu na jejím zápěstí, která jí zůstala poté, co se pokusila spáchat sebevraždu podřezáním zápěstí.

"Řekl, že je beznadějný a že bych neměl ztrácet čas pokusy o jeho záchranu." Ale řekl jsem mu: „Nesnažím se ti zachránit život, jen chci, abys pochopil, jak jsi hloupý. Podívej se na mě, byla jsem ve stejné situaci jako ty, ale teď se všechno změnilo,“ řekla Wenxue.

Konečně se dívka mohla naklonit a obejmout ho, a pak ho náhle políbila. Policistům se pak podařilo vzít nůž, který muž držel, a přesunout ho na bezpečnou stranu zábradlí mostu.

9. Žena zachránila děti z jedoucího náklaďáku

Lezlie Bicknell právě zaparkovala na parkovišti obchodu v Albuquerque v Novém Mexiku, když si všimla malé dítě na sedadle řidiče kamionu zaparkovaného vedle jejího auta. Nákladní vůz se náhle začal rozjíždět dozadu, přímo k velmi rušné ulici. Bicknell bez chvilky zaváhání vyskočila z auta, aby zastavila jedoucí auto. Její vlastní auto se kvůli tomu začalo couvat, odřízlo cestu náklaďáku a zabránilo mu vjet na dálnici.

Níže je úžasné video z incidentu:

10. Žena darovala ledvinu úplně cizímu člověku.

Policejní seržant ve výslužbě Michael Newman potřeboval ledvinu, aby přežil bývalých zaměstnanců zoufale apeloval na lidi prostřednictvím místních médií, aby našli dárce. Michael, který žije ve Phoenixu v Arizoně, moc nedoufal, že se někdo stane jeho dárcem. Místní žena jménem Kellie Boff však článek vytiskla a odložila. Boff říká, že se k článku stále vracela, bezdůvodně ji to přitahovalo. Nakonec zvedla telefon a zavolala na kliniku Mayo.

Ukázalo se, že Boff byl ideálním dárcem. Souhlasila tedy, že daruje jednu ze svých ledvin seržantu Newmanovi, kterého nikdy ani nepotkala.

Čin je určitý čin motivovaný vnitřním světem člověka v tu chvíli zformovaný. Jednání může být morální a nemorální. Páchají se pod vlivem smyslu pro povinnost, přesvědčení, vzdělání, lásky, nenávisti, sympatií. Každá společnost má své hrdiny. Existuje také určitá škála, podle které se posuzují činy člověka. Podle ní lze určit, zda jde o čin hrdiny, který poslouží jako příklad pro další generace.

Dokonce i starověcí filozofové přemýšleli o pojmu feat. Zamyšlení nad tímto tématem neuniklo ani soudobým myslitelům. Veškerý lidský život se skládá z nepřetržitého řetězce činů, tedy skutků. Často se stává, že chování a myšlení člověka se liší. Například dítě přeje svým rodičům jen to nejlepší. Jejich jednání je však často rozčiluje. Můžeme s jistotou říci, že náš zítřek závisí na našich dnešních činech. Zejména celý náš život.

Sokratovo hledání smyslu života

Sokrates byl jedním z aktivních hledačů smyslu tohoto pojmu. Snažil se přijít na to, jaký by měl být skutečný hrdinský čin. a zlo, v němž se člověk rozhoduje – to vše starověkého filozofa znepokojovalo. Pronikl do vnitřního světa konkrétního člověka, jeho podstaty. Hledal jsem vyšší účel svých činů. Podle jeho názoru by je měla motivovat hlavní ctnost – milosrdenství.

Základem jednání je cíl naučit se rozlišovat dobro a zlo. Když člověk dokáže proniknout do podstaty těchto pojmů, bude schopen podle Sokrata vždy jednat odvážně. Takový člověk rozhodně vykoná hrdinský čin v zájmu většího dobra. Sokratovy filozofické úvahy byly zaměřeny na nalezení takového podnětu, síly, která by nepotřebovala uznání. Jinými slovy, filozof mluví o sebepoznání, kdy člověk bude mít vnitřní motivace, které nahradí staleté tradice.

Sofisté vs Sokrates

Sokratova filozofie se pokusila vysvětlit podstatu pojmu „akce“: co to je? Motivující složka jeho jednání je protikladem postavení sofistů, kteří učí zjišťovat své skryté motivy a dávají jim status vědomých. Podle Prótagora, který byl současníkem Sokrata, je to jako jednotlivec jasný a úspěšný výraz s konečným uspokojením osobních tužeb a potřeb.

Sofisté věřili, že každý čin ze sobeckého motivu musí být ospravedlněn v očích příbuzných a ostatních lidí, protože jsou součástí společnosti. Proto je třeba okolí přesvědčit pomocí sofistikovaných technologií výstavby řeči, že je to pro ně nezbytné. To znamená, že mladý muž, který přijal sofistické názory, se naučil nejen znát sám sebe, ale také, když si stanovil určitý cíl, dosáhnout jej a dokázat, že měl za všech okolností pravdu.

"Sokratovský dialog"

Sokrates odchází od pozemského. Stoupá výš, když uvažuje o takovém konceptu jako o činu. Co to je, jaká je jeho podstata? To je to, co chce myslitel pochopit. Hledá smysl veškeré lidské existence, počínaje fyzickým a sobeckým. Tak se vyrábí komplexní systém techniky, které se říkalo „sokratovský dialog“. Tyto metody vedou člověka po cestě poznání pravdy. Filosof vede partnera k pochopení hlubokého významu mužství, dobra, udatnosti, umírněnosti, ctnosti. Bez takových vlastností se jedinec nemůže považovat za lidskou bytost. Ctnost je vyvinutý zvyk vždy usilovat o dobro, které bude tvořit odpovídající dobré skutky.

Svěrák a hnací síla

Opakem ctnosti je neřest. Formuje jednání člověka a směřuje ho ke zlu. Aby se člověk utvrdil ve ctnosti, musí získat znalosti a obezřetnost. Sokrates nepopíral přítomnost potěšení v lidském životě. Popřel ale jejich rozhodující moc nad ním. Základem špatného jednání je nevědomost a základem mravního jednání je poznání. Ve svém výzkumu analyzoval mnoho lidského jednání: jaký je jeho motiv, impuls. Myslitel se přibližuje později vytvořeným křesťanským názorům. Můžeme říci, že hluboce pronikl do lidské podstaty člověka, do pojmu podstaty vědění, opatrnosti a původu neřesti.

Aristotelův pohled

Aristoteles kritizuje Sokrata. Nepopírá důležitost znalostí pro to, aby člověk vždy konal dobré skutky. Říká, že činy jsou určovány vlivem vášně. Vysvětluje to tím, že člověk, který má znalosti, často jedná špatně, protože cit převažuje nad moudrostí. Podle Aristotela nemá jedinec nad sebou žádnou moc. A proto znalosti neurčují jeho jednání. Aby člověk mohl konat dobré skutky, potřebuje morálně stabilní postavení, svou volní orientaci a určitou zkušenost získanou při prožívání smutku a potěšení. Právě smutek a radost jsou podle Aristotela měřítkem lidských činů. Vůdčí silou je vůle, která je tvořena svobodou volby člověka.

Míra akcí

Zavádí pojem míry jednání: nedostatek, přebytek a to, co je mezi nimi. Filozof věří, že člověk jedná podle vzorů střední úrovně správná volba. Příkladem takového měřítka je maskulinita, která spadá mezi takové vlastnosti, jako je bezohledná odvaha a zbabělost. Dále dělí jednání na dobrovolné, kdy zdroj leží v člověku samotném, a nedobrovolné, vynucené vnějšími okolnostmi. Vzhledem k akci, podstatě konceptu, odpovídající roli v životě člověka a společnosti vyvodíme některé závěry. Dá se říci, že do jisté míry mají pravdu oba filozofové. Dívali se na vnitřního člověka docela hluboce, vyhýbali se povrchním soudům a hledali pravdu.

Kantův pohled

Kant významně přispěl k teorii, která uvažuje o konceptu jednání a jeho motivaci. Mluví o tom, že je třeba jednat tak, abyste mohli říci: „Dělej jako já...“. Zdůrazňuje tím, že čin lze považovat za skutečně morální, pokud je motivací volná morálka, znějící v duši člověka jako poplašný zvon. Historici filozofie věří: lidské činy a jejich motivy určuje Kant z hlediska rigorismu.

Například s ohledem na situaci s tonoucím Kant argumentuje: pokud rodič zachrání své dítě, tento čin nebude morální. Koneckonců, je to diktováno pocitem přirozené lásky k vlastnímu dědici. bude tomu tak, pokud člověk zachrání topícího se člověka, který je mu neznámý, vedený zásadou: „Lidský život je nejvyšší hodnotou“. Existuje ještě jedna možnost. Kdyby byl zachráněn skutečně mravní hrdinský čin hodný vysokého uznání. Následně Kant tyto pojmy zjemnil a spojil v nich takové lidské motivy, jako je láska a povinnost.

Relevance konceptu jednání

Koncept dobrých skutků se dnes stále diskutuje. Jak často společnost uznává morální činy skvělých lidí, jejichž motivy ve skutečnosti nebyly vůbec dobré cíle. Co je v dnešní době hrdinství a odvaha? Samozřejmě zachránit člověka nebo zvíře před smrtí, nakrmit hladové, obléknout potřebné. I ten nejjednodušší čin lze nazvat skutečným dobrým skutkem: rada příteli, pomoc kolegovi, zavolání rodičům. přeložit stará žena přes silnici, dávat almužnu chudému, sebrat na ulici papír – činy, které do této kategorie také spadají. Pokud jde o hrdinství, je založeno na obětování vlastního života ve prospěch druhých. To je především obrana vlasti před nepřáteli, práce hasičů, policie a záchranářů. Můžete se dokonce stát hrdinou obyčejný člověk, kdyby vytáhl z ohně nemluvně, zneškodnil lupiče, přikryl hrudníkem kolemjdoucího, na kterého mířila hlaveň kulometu.

Podle mnoha psychologů, filozofů a teologů není dítě do sedmi let schopno plně rozlišovat mezi dobrem a zlem. Apelovat na svědomí je proto zbytečné, protože koncept pro něj má velmi nejasné hranice. Od sedmi let je však plně formovanou osobností, která se již může vědomě rozhodovat tím či oním směrem. Jednání dětí v této době musí být dovedně nasměrováno jejich rodiči správným směrem.

Informační plán lekcí:

1. Lexikální význam paronym lidský - humánní

2.Příklady frází s paronymy člověk

3.Příklady vět s paronymem člověk

4.Příklady frází s paronymy humánní

5.Příklady vět s paronymem humánní

1. LEXIKÁLNÍ VÝZNAM PARONYM ČLOVĚK - ČLOVĚK

ČLOVĚK- spojený s osobou, charakteristika osoby, charakteristika osoby.

HUMÁNNÍ- hodný titulu osoby, sympatický, lidský.

2.PŘÍKLADY FRÁZÍ S PARONYMEM - ČLOVĚK

1) lidská rasa

2) lidská společnost

3) historie lidstva

4) lidská existence

5) lidský život

6) lidský osud

7) lidské poznání

8) lidská paměť

9) lidská mysl

10) lidská práce

11) lidská činnost

12) lidské myšlení

13) lidská důstojnost

14) lidská osobnost

15) lidská duše

16) lidský cit

17) lidské vlastnosti

18) lidská rasa

19) mezilidské vztahy

20) lidské hodnoty

21) lidský potenciál

22) lidský čin

23) lidská zkušenost

24) lidská postava

25) lidské tělo

26) lidské tělo

27) lidský mozek

28) lidské srdce

29) lidské mládě

30) lidské oko

31) lidský pohled

32) lidská tvář

33) lidská podoba

34) lidská inteligence

35) lidská mysl

36) lidský faktor

3.PŘÍKLADY VĚT S PAronymem - ČLOVĚK

1) Soucit je nejvyšší forma člověk existence. (F.M. Dostojevskij)

2) Děti by neměly být vychovávány pro přítomnost, ale možná pro budoucnost lepší stav tak nějak člověk. ( I. Kant)

3) Harmonie je základem všech forem umění člověk příběhy. (I.V. Žoltovský).

4) Život člověk

5) Tajemství člověk

6) Pravda a krása byly vždy hlavní věcí člověkživot. (A.P. Čechov. Student)

7) Po dlouhou dobu lidé přicházeli s poučnými příběhy o člověkživot ve formě alegorie, tedy podobenství.

8) Národní génius je odhalen panhuman, skrze svou individualitu proniká do univerza. (N.A. Berďajev)

9) Hrdina je člověk, který v rozhodující chvíli udělá to, co je třeba udělat v zájmu člověk společnost. (Yu. Fuchik)

10) Jakékoliv člověk

11)Člověk

12) Vše, co je na světě krásné, krásné, ideální, nezasadil Bůh, ale člověk a mysl člověk. (Guy de Maupassant)

13) Dobročinnost nespočívá pouze v materiální pomoci, ale v duchovní podpoře bližního. Duchovní podpora nespočívá především v posuzování bližního, ale v jeho úctě. člověk důstojnost. (L.N. Tolstoj)

14) V té době mezi vědci studujícími původ člověk kmeny, došlo k intenzivním sporům. Někteří tvrdili, že všechno člověk kmeny, všechny národy pocházely z jediného kořene, z jediného kmene, který jiná úroveň kultura národů nezávisí na jejich vrozených vlastnostech, ale na historické cestě, kterou prošli; jiní učili, že národy pocházejí z různých kořenů, které jsou si navzájem cizí, a proto jsou si nerovné: bílí byli údajně od přírody předurčeni k dominanci, „barevní“ k podřízenosti. (Podle L.K. Čukovské. Ve všech zeměpisných šířkách)

15) Pro člověka je důležité znát své kořeny - jednotlivce, rodinu, národ - pak vzduch, který dýcháme, bude léčivý, země, která nás vychovala, bude hodnotnější a bude snazší pociťovat účel a význam člověkživot. Připomeňme si tyto kořeny! (Podle V.M. Peskova)

16) Měl jsem například balit knihy. Tato zvláštní odpovědnost vznikla, když jsem měl velikost krabice, ale ani tehdy nikdo nekontroloval mou práci: moji rodiče staromódně věřili, že nedůvěra je ponižující. člověk

17) Díky literatuře můžeme ty i já nahlédnout do těch nejskrytějších zákoutí člověk

18) V průběhu své historie si ruský lid takové vybral, zachoval a povýšil na úroveň respektu člověk vlastnosti, které nelze revidovat: poctivost, pracovitost, svědomitost, laskavost... (V.M. Shukshin)

19)Člověk

20) Nastal čas, aby si všichni uvědomili, že naše planeta je člověk Dům!

21) Zvuky houslí jsou podobné jako člověk

22) Co jsou člověk hodnoty? Co přináší člověk na tento svět? Tyto otázky zajímaly naše vzdálené předky a zajímají nás také.

23)Vyrostl v divokých lesích v jedné z vlčích smeček člověk Mladá.

24) A co mě zajímají radosti a pohromy člověk. (M.Yu. Lermontov. Hrdina naší doby. Taman)

25) Z čeho roste ten obrovský? člověk

26) V románu „Lešení“ vyjadřuje Ch. Ajtmatov starost o všechno člověk ve světě.

27) Jedna z nejdůležitějších člověk pocity – sympatie. (Podle S. Lvova)

28) 19. března 1938 byl N.A.Zabolotsky zatčen a na dlouhou dobu odloučen od literatury, od své rodiny, od svobod člověk existence.

29) Jak použít proporce pro obrázek člověk

30) Jak vidí Anna Achmatovová své poetické a člověk mise?

31) V některých dílech je A.P. Čechov nemilosrdný, zesměšňující záporák člověk kvalitní.

32)Člověk

33) V romanci zněly ptačí zpěvy a bití člověk

34) Kdo chce, ví člověk

35) Rodina pro L. N. Tolstého je základem pro formaci člověk duše.

36) Dobrá kniha- jedná se o hodnotný dar, který autor odkázal člověk rodina (D.Addison)

37) Svědomí je citlivý strážce člověk akce. (V.A. Suchomlinsky)

38) Během Leningradské blokády lidé hladověli, ale neprohráli člověk důstojnosti, snažili se vzájemně si pomáhat a hlavně se starali o děti.

39) Rohlíky se pekly ve tvaru hradu s kulatou mašličkou. Obyvatelé města často kupovali rohlíky a jedli je přímo na ulici, přičemž je drželi za tuto mašli nebo rukojeť. Z hygienických důvodů se ohrádka sama nejedla, ale dávala se chudým nebo házela ke snězení psům. Podle jedné verze o těch, kteří to nepohrdli, řekli: "Dostal jsem se k věci." Dnes tento výraz znamená úplně se potopit, prohrát člověk vzhled

40) Podle duchovních měla být hudba chladná, přísná, bez životních úzkostí. A díla J. S. Bacha ztělesňovala život člověk pocity.

41) B.S. Žitkov viděl svůj úkol ve vytváření vzrušujících, dynamických a zároveň poučných knih pro děti, odrážejících neocenitelné člověk Zkušenosti.

4.PŘÍKLADY FRÁZÍ S PARONYMEM - ČLOVĚK

1) humánní zákon

2) humánní člověk

3) humánní režisér

4) humánní lékař

5) humánní lékař

6) humánní zkoušející
7) humánní povaha

8) humánní osobnost

9) humánní politika

10) lidská síla

11) humánní atmosféra
12) humánní přístup

13) humánní zacházení

14)humánní čin

15) humánní přístup

16) humánním způsobem

17) lidský obraz

18) humánní konverzace

19) humánní slova

20) humánní komunikace

21) humánní podstata

5.PŘÍKLADY VĚT S PAronymem - ČLOVĚK

1) Toto je nejmoudřejší a humánníředitel.

2) Nemůžete být spravedliví, aniž byste byli humánní. (L. Vauvenargues)

3) Moudrý muž nezná žádné starosti, humánní nezná starosti, odvážný nezná strach. (Konfucius)

4) Pouze pravda humánníčlověk je schopen milovat i nenávidět. (Konfucius)

5) Jeden z hrdinů příběhu A.I. Úžasný doktor»Doktor Pirogov spáchal humánní

6) Jestliže panovník ctí své rodiče, ctí je i prostý lid humánní

7) Rodinná výchova by měla být založena na „ humánní" přístup.

8) Přes krásné do humánní- to je vzorec výchovy. (V. A Suchomlinsky)

10) Není to otec a matka, kdo dělá člověka, humánní- vzdělání nás dělá. (K. Weber)

11) To je hluboké humánní knihy.

12) Člověk musí být humánní.

13) Zkoušející se velmi chytil humánní.

14) M. Yu Lermontov staví do kontrastu bezduchý svět masek s imaginárním, ale v podstatě skutečným světem, světem štěstí, ticha a blahobytu, tedy přírodním světem. humánní.

15) Veselý, bezstarostný z nesmírného talentu, hluboce humánní Mozart tvoří svá díla snadno, jako by vznikala sama od sebe.

16)Pouze člověk, který se upřímně zajímá o lidi kolem sebe a svět, lze nazvat humánní.

17) Byl potřeba jiný způsob léčby, více humánní.

18) Od vzniku tohoto dokonalého díla antického sochařství uplynulo dva tisíce let – hluboce humánní

19) Psal se rok 1954. Probíhaly přijímací zkoušky na VGIK. Moje příprava zanechávala mnoho přání, nezářil jsem zvláštní erudicí a celým svým vzhledem jsem přijímací komisi způsoboval zmatek.

Pak jsem potkal Michaila Iljiče Romma. Uchazeči na chodbě namalovali strašlivý obraz muže, který se na vás teď podívá a spálí vás. A překvapivě laskavé oči se na mě podívaly. Začal jsem se více ptát na život a literaturu.

Hrůza ze zkoušky vyústila ve velmi humánní a upřímný rozhovor. Celý můj osud je zde - v tomto rozhovoru a bylo rozhodnuto. (Z autobiografie V. M. Shukshina)

20) V humanistických dílech humánní

21) Slovo adresované dítěti musí být především humánní

22) Petr Grinev [ hlavní postava Příběh A.S. Puškina "Kapitánova dcera"] jedná proti pravidlům, proti zákonu chování šlechtice ve vztazích s mužem, ukazuje se humánní.

23) Díky pravidlům zdvořilosti se komunikace stává více humánní.

24) A.S. Pushkin pomáhá pochopit vnější, každodenní tvář života humánní

25)Kdo se ti v příběhu zdá víc humánní a celý - žena v domácnosti nebo starý voják?

26) Tohle je to samé humánnížena [hlavní postava příběhu V.A. Zakrutkina „Mother of Man“ Maria] je matkou.

27) Díky deníkovým záznamům se osobnost spisovatele stává bližší a srozumitelnější humánní.

28) Vjačeslav Kondratyev v příběhu „Sashka“ nám ukazuje čestného, sympatického vojáka, humánní.

29) Když si přečtete tento příběh, začnete chápat, jak důležité je být humánní.

30) Potřebu komunikace, potřebu člověka po člověku, označil učitel dvacátého století V.A humánní.

31) Vše nejjasnější, nejčistší, nejvyšší a humánní v člověku vychází zpočátku z hlasu čtecí matky a později - v samostatném čtení.

32) Při vytváření co nejvíce " humánní„Pokroková role slovanských zemí je významná z hlediska témbru smyčcového nástroje – houslí.

33) Německý skladatel 18. století J. S. Bach si s církevními úřady vždy nerozuměl, ale dál skládal hudbu, jak mu srdce říkalo - humánní, inspirované živými myšlenkami...

34) Hlavní myšlenka Pushkinovy básně „Anchar“ je následující: rozpor mezi světskou mocí a duchovní silou bude odstraněn, pokud se světská moc stane. humánní

6.TESTY

1)Člověk oko je uzavřený objem přibližně kulovitého tvaru.

2) Toto je nejmoudřejší a člověkředitel.

3) Nastal čas, aby si všichni uvědomili, že naše planeta je člověk Dům!

4) Zvuky houslí jsou podobné jako člověk hlas, který dokáže vyjádřit pocity člověka.