Era timpul pentru vacanța noastră de Anul Nou. Alexander Pușkin ~ Era timpul: vacanța noastră este tânără... Analiza poeziei „Era vremea: vacanța noastră este tânără”
vedere de lectură
Una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin. Dedicat celei de-a douăzeci și cinci de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo și conceput în genul unui mesaj prietenos.Era timpul: vacanța noastră este tânără
El a strălucit, a făcut zgomot și a fost încununat cu trandafiri,
Și clinchetul paharelor amestecat cu cântecele,
Și am stat împreună într-o mulțime.
Apoi, ignoranți neglijenți la suflet,
Cu toții am trăit mai ușor și mai îndrăzneț,
Am băut totul pentru sănătatea speranței
Și tinerețea și toate întreprinderile ei.
Acum nu mai este așa: vacanța noastră răvășită
Odată cu sosirea anilor, ca și noi, am înnebunit,
S-a liniştit, s-a liniştit, s-a aşezat,
Sunetul bolurilor lui de sănătate a devenit înăbușit;
Conversația dintre noi nu curge atât de jucăuș.
Mai spațios, mai trist stăm,
Și mai rar se aud râsete printre cântece,
Și mai des suspinăm și tăcem.
E timpul pentru toate: pentru a douăzeci și cincia oară
Sărbătorim ziua prețuită a Liceului.
Anii au trecut în succesiune neobservată,
Și cum ne-au schimbat!
Nu e de mirare - nu! - a trecut un sfert de secol!
Nu te plânge: aceasta este legea sorții;
Întreaga lume se învârte în jurul omului, -
Oare chiar va fi singurul care nu se mișcă?
Adu-ți aminte, prieteni, de atunci,
Când cercul nostru de destin a fost conectat,
Ce, la ce am fost noi martori!
Jocuri ale jocului misterios,
Popoare confuze se repezi;
Și regi s-au ridicat și au căzut;
Și sângele oamenilor este fie Glorie, fie Libertate,
Atunci Mândria a pătat altarele.
Îți amintești: când a apărut liceul,
Cum ne-a deschis regele palatul Tsaritsyn.
Și noi am venit. Și Kunitsyn ne-a întâlnit
Salutări printre oaspeții regali, -
Apoi furtuna din al doisprezecelea an
Inca adormit. Mai mult Napoleon
Nu am experimentat oamenii grozavi -
Încă a amenințat și a ezitat.
Îți amintești: armata a urmat-o pe armata,
Ne-am luat rămas bun de la frații noștri mai mari
Și s-au întors la umbra științei cu supărare,
Gelos pe cel care moare
A trecut pe lângă noi... și triburile s-au luptat,
Rus' a îmbrățișat dușmanul arogant,
Și au fost luminați de strălucirea Moscovei
Rafturile lui sunt pregătite cu zăpadă.
Îți amintești cum Agamemnonul nostru
A venit în grabă la noi din captivul Paris.
Ce încântare s-a auzit atunci înaintea lui!
Ce grozav era, ce frumos era,
Prieten al poporului, salvator al libertății lor!
Îți amintești cum te-ai animat brusc?
Aceste grădini, aceste ape vii,
Unde și-a petrecut gloriosul timp liber.
Și a plecat - și a plecat din Rus,
Ridicat de el deasupra lumii uluite,
Și pe stâncă ca un exil uitat,
Străin de toate, Napoleon a dispărut.
Și noul rege, aspru și puternic,
La cotitura Europei a devenit vesel,
Și nori noi au venit peste pământ,
Și un uragan din ele. . . . . . . . . .
Analiza poeziei „Era vremea: vacanța noastră este tânără”
În prima strofă, eroul liric amintește de zilele fericite ale tinereții sale, când tovarășii se adunau într-o mulțime apropiată și „clinchetul paharelor amestecat cu cântecele”. Timpul fără griji este un timp al speranțelor și al viselor. Viața pare ușoară și toate drumurile sunt deschise. A doua strofă o oglindește pe prima. Eroul spune cu tristețe: „Nu mai este la fel acum...”. Tinerețea a dispărut, e mai puțină distracție la sărbători, cântecele se opresc practic, sunt înlocuite de liniște gânditoare. Antiteza - opozitia tineretii si maturitatii. Cititorii au senzația că fiecare rând din prima strofe din a doua este prezentată cu un semn minus.
Începutul celei de-a treia strofe continuă discuțiile anterioare. Se pare că atmosfera de tristețe va continua să domnească în poem, dar apare o întorsătură: „Nu e de mirare - nu! „A trecut un sfert de secol!” Urmează apoi definiția legii sorții: Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, - Va fi el cu adevărat singurul nemișcat?
Pușkin compară viața umană cu viața Universului. El proiectează lumea interioară a unei persoane în lumea Universului. La începutul celei de-a patra strofe, eroul liric se întoarce din nou către camarazii săi, cerându-le să-și amintească ce au reușit să supraviețuiască împreună. Aici apar „jocurile jocului misterios”. Poezia este dusă la un alt nivel. Sărbătoarea trece pe fundal. Este înlocuită de istoria lumii, în care se regăsesc liceenii. Ulterior, scara se va schimba din nou. În strofa a cincea, eroul se adresează direct colegilor de clasă. În același timp, vorbim despre amintirile unui cerc restrâns de oameni - despre ziua în care Liceul Tsarskoye Selo și-a deschis prima dată porțile studenților.
Poezia „Era timpul: vacanța noastră este tânără...” a recitat Pușkin la ultima întâlnire a liceenilor din viața sa. În același timp, poetul a devenit atât de entuziasmat și emoționat încât nu a putut finaliza lectura.
~~~*~~~~*~~~~*~~~~*~~~~
Era timpul: vacanța noastră este tânără
Strălucea, făcea zgomot și era căsătorit cu toiag,
Și clinchetul paharelor amestecat cu cântecele,
Și ne-am așezat strâns împreună într-o mulțime.
Apoi, ignoranți neglijenți la suflet,
Cu toții am trăit mai ușor și mai îndrăzneț,
Am băut totul pentru sănătatea speranței
Și tinerețea și toate întreprinderile ei.
Acum nu mai este așa: vacanța noastră răvășită
Odată cu sosirea anilor, ca și noi, am înnebunit,
S-a liniştit, s-a liniştit, s-a aşezat,
Sunetul bolurilor lui de sănătate a devenit înăbușit;
Discursul dintre noi nu curge atât de jucăuș,
Mai spațios, mai trist stăm,
Și mai rar se aud râsete printre cântece,
Și mai des suspinăm și tăcem.
Este timpul pentru toată lumea: este deja cel de-al douăzeci și cincilea miting
Sărbătorim ziua prețuită a Liceului.
Anii au trecut în succesiune neobservată,
Și cum ne-au schimbat!
Nu e de mirare - nu - a trecut un sfert de secol
Nu te plânge: aceasta este legea sorții;
Întreaga lume se învârte în jurul omului, -
Oare chiar va fi singurul care nu se mișcă?
Adu-ți aminte, prieteni, de atunci,
Când cercul nostru de destin a fost conectat,
Ce, la ce am fost martori!
Jocuri ale jocului misterios,
Popoare confuze se repezi;
Și regi s-au ridicat și au căzut;
Și sângele oamenilor este fie glorie, fie libertate,
Atunci mândria a pătat altarele.
Îți amintești: când a apărut Liceul,
Cum ne-a deschis regele palatul Tsaritsyn,
Și noi am venit. Și Kunitsyn ne-a întâlnit
Salutări printre oaspeții regali.
Apoi furtuna din al doisprezecelea an
Inca adormit. Mai mult Napoleon
Nu am experimentat oamenii grozavi -
Încă a amenințat și a ezitat.
Îți amintești: armata curgea,
Ne-am luat rămas bun de la frații noștri mai mari
Și s-au întors la umbra științei cu supărare,
Gelos pe cel care moare
A trecut pe lângă noi... și triburile s-au luptat,
Rus a îmbrățișat dușmanul arogant,
Și au fost luminați de strălucirea Moscovei
Rafturile lui sunt pregătite cu zăpadă.
Îți amintești cum Agamemnonul nostru
A venit în grabă la noi din captivul Paris.
Ce încântare s-a auzit atunci înaintea lui!
Ce grozav era, ce frumos era,
Prieten al poporului, salvator al libertății lor!
Îți amintești cum te-ai animat brusc?
Aceste grădini, aceste ape vii,
Unde și-a petrecut gloriosul timp liber.
Și a plecat - și a plecat din Rus,
Ridicat de el deasupra lumii uluite,
Și pe stâncă ca un exil uitat,
Străin de toate, Napoleon a dispărut.
Și noul rege, aspru și puternic,
La cotitura Europei a devenit vesel,
Și nori noi au venit peste pământ,
Și un uragan din ele. . . . . . . . . . .
1836
Analiza poeziei lui Pușkin „Era timpul”
Poezia „Era vremea: tânăra noastră vacanță...”, scrisă în 1836, este una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin. Este dedicat celei de-a douăzeci și cinci de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo și este conceput în genul unui mesaj prietenos. În prima strofă, eroul liric amintește de zilele fericite ale tinereții sale, când camarazii se adunau într-o mulțime apropiată și „clinchetul paharelor amestecat cu cântecele”. Acel timp fără griji în sensul bun al cuvântului este un timp al speranțelor și al viselor. Viața părea ușoară și toate drumurile erau deschise. A doua strofă pare să o oglindă pe prima. Eroul spune cu tristețe: „Nu mai este la fel acum...”. Tinerețea a dispărut, e mai puțină distracție la sărbători, cântecele se opresc practic, sunt înlocuite de liniște gânditoare. Cititorii au senzația că fiecare rând din prima strofe din a doua este prezentată cu un semn minus. O astfel de antiteză - opoziția dintre tinerețe și maturitate - este destul de tradițională. Se găsește adesea și la alți scriitori.
Începutul celei de-a treia strofe este o continuare logică a argumentelor anterioare. Eroul spune cu tristețe:
Anii au trecut în succesiune neobservată,
Și cum ne-au schimbat!
Se pare că atmosfera de tristețe va continua să domnească în poezie, dar apare o întorsătură neașteptată: „Nu e de mirare - nu! „A trecut un sfert de secol!” Apoi urmează definiția legii sorții:
Întreaga lume se învârte în jurul omului, -
Oare chiar va fi singurul care nu se mișcă?
Într-un toast rostit la o petrecere amicală, apar probleme filozofice. Pușkin compară viața umană cu viața Universului. El pare să proiecteze lumea interioară a unei persoane în lumea Universului. La începutul celei de-a patra strofe, eroul liric se întoarce din nou către camarazii săi, cerându-le să-și amintească ce au reușit să supraviețuiască împreună. Și aici apar „piesele jocului misterios”. Prin această imagine, poezia este dusă la un cu totul alt nivel. Sărbătoarea prietenoasă se estompează în fundal. Este înlocuit cu ceva mai global - istoria mondială, în care se regăsesc liceenii. Ulterior, scara va varia din nou. De exemplu, în strofa a cincea eroul se adresează direct foștilor săi colegi de clasă. În același timp, vorbim despre amintiri accesibile unui cerc restrâns de oameni - despre ziua în care Liceul Tsarskoye Selo și-a deschis prima dată porțile studenților.
Potrivit mărturiei contemporanilor, Pușkin a recitat poezia la ultima întâlnire a liceenilor din viața sa. În același timp, poetul a devenit atât de emoționat și emoționat încât nici nu a putut finaliza lectura.
La întrebarea: Spune-mi analiza versului. Pușkin „Era timpul: vacanța noastră este tânără” oferită de autor Anatoly Kurbashnov cel mai bun răspuns este Poezia lui A. S. Pușkin „Era timpul: vacanța noastră este tânără...” a fost scrisă în 1836 pentru aniversarea a 25 de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo. A fost deschis la 19 octombrie 1811, în conformitate cu decretul împăratului Alexandru I, elaborat de acesta cu participarea asociatului său M. M. Speransky. Liceul accepta băieți de 11-12 ani din familii nobiliare pentru a studia diverse științe. Acolo a fost trimis și tânărul Pușkin. Acolo poetul și-a găsit mulți camarazi, a căror prietenie a purtat-o de-a lungul vieții: Delvig, Pușchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin și mulți alții. De atunci, s-au adunat în fiecare an pentru a sărbători „ziua prețuită a Liceului” și a aminti „la ce am fost martori”. Dar era ceva...
O lună mai târziu, armata multinațională a împăratului francez a trecut Nemanul. „Furtuna din al doisprezecelea an” s-a trezit. „Îți amintești: armata curgea în spatele armatei” - coloane ale gărzii ruse au trecut pe lângă liceu pentru a participa la război. Cum au vrut liceenii să fie alături de ei pe câmpurile de luptă! Mulți chiar au încercat să evadeze; Pușkin a vrut și el să plece, dar nu l-au lăsat să intre.
Napoleon a pierdut. Nu putea să înțeleagă „oamenii mari”, nu înțelegea de ce acești barbari nu s-au predat, de ce nu au acceptat promisiunea lui de a desființa iobăgia (și ar fi făcut-o) și cum acești țărani aproape neînarmați puteau să-i provoace asemenea pagube. armată. A trimis ambasadori la Kutuzov, a scris scrisori lui Alexandru I; a cerut, a cerut pace. În locul predarii rușinoase a Rus’ (pentru Pușkin, mai exact: Rus’), Napoleon a primit strălucirea Moscovei, catastrofa înghețată - Berezina, Leipzig, capturarea Parisului, abdicarea, „Suta de zile”, deznodământul de la Waterloo. și, în sfârșit, a doua pace de la Paris.
„Îți amintești cum Agamemnon // s-a repezit la noi din Parisul capturat?” Așa scrie Pușkin despre împăratul Alexandru I cel Fericitul. Aceasta este una dintre cele mai misterioase figuri ale istoriei ruse, „Agamemnon al Europei” (Agamemnon - regele Micenei, conducătorul grecilor în războiul troian), „Sfinxul de nord”, „Hamletul Coroanei”. Trebuie spus că poetul l-a tratat ironic pe acest împărat („Domnul este slab și viclean, // Un dandy chel, un dușman al muncii,” „Voi lua pe toți cu poporul meu”, // Regele nostru a vorbit către congres"). Aici, la unsprezece ani de la moartea sa, poetul îi aduce un omagiu lui Alexandru I ca un om fără îndoială înzestrat și care și-a dorit fericirea Rusiei: „Ce mare era, ce frumos era, // Prieten al poporului, salvatorul lor. libertate! ”, „Și s-a dus – și a părăsit Rus’, // Înălțat de el deasupra lumii uluite.”
Napoleon, geniul care a ruinat atâtea vieți din cauza mândriei și patriotismului, a murit pe insula Sf. Elena. Alexandru a murit în Taganrog. „Și un nou țar, sever și puternic”, în persoana lui Nicolae I, a urcat pe tron. Decembriști, printre care se numărau mulți liceeni, în Siberia; cenzura este înăsprită, se creează o poliție secretă - apare un om reprimat al epocii Nicolae. Romantismul și cavalerismul dispar. Drama eternă. Patosul etern al istoriei. O poveste pe care Pușkin o simte foarte bine. Poemul a rămas neterminat - în trei luni poetul avea să fie ucis.
vezi linkul complet
„Era timpul” Alexandru Pușkin
Era timpul: vacanța noastră este tânără
El a strălucit, a făcut zgomot și a fost încununat cu trandafiri,
Și clinchetul paharelor amestecat cu cântecele,
Și ne-am așezat strâns împreună într-o mulțime.
Apoi, ignoranți neglijenți la suflet,
Cu toții am trăit mai ușor și mai îndrăzneț,
Am băut totul pentru sănătatea speranței
Și tinerețea și toate întreprinderile ei.Acum nu mai este așa: vacanța noastră răvășită
Odată cu sosirea anilor, ca și noi, am înnebunit,
S-a liniştit, s-a liniştit, s-a aşezat,
Sunetul bolurilor lui de sănătate a devenit înăbușit;
Conversația dintre noi nu curge atât de jucăuș.
Mai spațios, mai trist stăm,
Și mai rar se aud râsete printre cântece,
Și mai des suspinăm și tăcem.E timpul pentru toate: pentru a douăzeci și cincia oară
Sărbătorim ziua prețuită a Liceului.
Și cum ne-au schimbat!
Nu e de mirare - nu! — a trecut un sfert de secol!
Nu te plânge: aceasta este legea sorții;
Întreaga lume se învârte în jurul omului, -Adu-ți aminte, prieteni, de atunci,
Când cercul nostru de destin a fost conectat,
Ce, la ce am fost martori!
Jocuri ale jocului misterios,
Popoare confuze se repezi;
Și regi s-au ridicat și au căzut;
Și sângele oamenilor este fie Glorie, fie Libertate,
Atunci Mândria a pătat altarele.Îți amintești: când a apărut liceul,
Cum ne-a deschis regele palatul Tsaritsyn.
Și noi am venit. Și Kunitsyn ne-a întâlnit
Salutări printre oaspeții regali, -
Apoi furtuna din al doisprezecelea an
Inca adormit. Mai mult Napoleon
Nu am experimentat oamenii grozavi -
Încă a amenințat și a ezitat.Îți amintești: armata a urmat-o pe armata,
Ne-am luat rămas bun de la frații noștri mai mari
Și s-au întors la umbra științei cu supărare,
Gelos pe cel care moare
A trecut pe lângă noi... și triburile s-au luptat,
Rus' a îmbrățișat dușmanul arogant,
Și au fost luminați de strălucirea Moscovei
Rafturile lui sunt pregătite cu zăpadă.Îți amintești cum Agamemnonul nostru
A venit în grabă la noi din captivul Paris.
Ce încântare s-a auzit atunci înaintea lui!
Ce grozav era, ce frumos era,
Prieten al poporului, salvator al libertății lor!
Îți amintești cum te-ai animat brusc?
Aceste grădini, aceste ape vii,
Unde și-a petrecut gloriosul timp liber.Și a plecat - și a plecat din Rus,
Ridicat de el deasupra lumii uluite,
Și pe stâncă ca un exil uitat,
Străin de toate, Napoleon a dispărut.
Și noul rege, aspru și puternic,
La cotitura Europei a devenit vesel,
Și nori noi au venit peste pământ,
Și un uragan din ele. . . . . . . . . .
Analiza poeziei lui Pușkin „Era timpul”
Poezia „Era vremea: tânăra noastră vacanță...”, scrisă în 1836, este una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin. Este dedicat celei de-a douăzeci și cinci de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo și este conceput în genul unui mesaj prietenos. În prima strofă, eroul liric amintește de zilele fericite ale tinereții sale, când camarazii se adunau într-o mulțime apropiată și „clinchetul paharelor amestecat cu cântecele”. Acel timp fără griji în sensul bun al cuvântului este un timp de speranțe și vise. Viața părea ușoară și toate drumurile erau deschise. A doua strofă pare să o oglindă pe prima. Eroul spune cu tristețe: „Nu mai este la fel acum...”. Tinerețea a dispărut, e mai puțină distracție la sărbători, cântecele se opresc practic, sunt înlocuite de liniște gânditoare. Cititorii au senzația că fiecare rând din prima strofe din a doua este prezentată cu un semn minus. O astfel de antiteză - opoziția dintre tinerețe și maturitate - este destul de tradițională. Se găsește adesea și la alți scriitori.
Începutul celei de-a treia strofe este o continuare logică a argumentelor anterioare. Eroul spune cu tristețe:
Anii au trecut în succesiune neobservată,
Și cum ne-au schimbat!
Se pare că atmosfera de tristețe va continua să domnească în poem, dar apare o întorsătură neașteptată: „Nu e de mirare - nu! „A trecut un sfert de secol!” Apoi urmează definiția legii sorții:
Întreaga lume se învârte în jurul omului,
Oare chiar va fi singurul care nu se mișcă?
Într-un toast rostit la o petrecere amicală, apar probleme filozofice. Pușkin compară viața umană cu viața Universului. El pare să proiecteze lumea interioară a unei persoane în lumea Universului. La începutul celei de-a patra strofe, eroul liric se întoarce din nou către camarazii săi, cerându-le să-și amintească ce au reușit să supraviețuiască împreună. Și aici apar „piesele jocului misterios”. Prin această imagine, poezia este dusă la un cu totul alt nivel. Sărbătoarea prietenoasă se estompează în fundal. Este înlocuit de ceva mai global - istoria mondială, în care se regăsesc liceenii. Ulterior, scara va varia din nou. De exemplu, în strofa a cincea eroul se adresează direct foștilor săi colegi de clasă. În același timp, vorbim despre amintiri accesibile unui cerc restrâns de oameni - despre ziua în care Liceul Tsarskoye Selo și-a deschis prima dată porțile studenților.
Conform mărturiei contemporanilor, Pușkin a recitat poezia la ultima întâlnire a liceenilor din viața sa. În același timp, poetul a devenit atât de emoționat și emoționat, încât nici măcar nu a putut finaliza lectura.
Departamentul Educației, Politicii Tineretului și Sportului
districtul municipal Pilninsky
Instituție de învățământ municipală
Școala Gimnazială Stolbischenskaya
Regional conferința studenților
— Sub semnul lui Pușkin.
Rezumat pe tema: „Analiza literară a poeziei lui A. S. Pușkin „Era timpul...”.”
Efectuat: Lukaciov
Ivan Alexandrovici
elev de clasa a X-a
Instituție de învățământ municipal Școala Gimnazială Stolbischenskaya
supraveghetor: Lukacheva
Olga Alexandrovna.
607461
Regiunea Nijni Novgorod
districtul Pilninsky
Poz. Budenovka
Sf. Zarechnaya, 41
Tel. (fax) 8(831 92) 38-235
E-mail Poștă:stolbskool@ yandex. ru
2016
Conţinut
Introducere……………………………………………………………. ………………Cu. 3
1. Ultima aniversare a liceului A. S. Pușkin…………..s. 4
2. Ziua de lucru a poetului 19 octombrie 1836 și „Toamna Boldină” 1830…….p. 5-6
3. Comentariu istoric și cultural la poezia „Era vremea”…….p. 7-8
4. Conținutul ideologic al poeziei „Era vremea”………………………………………p. 9-10
5. Prietenia în poezie…………………………………………………………………… pp.11-12
III . Concluzie……………………………………………………………………………………………..p. 12
IV .Lista referințelor………………………………………………………………………p. 13
Notă : Paginile enumerate includ pagina de titlu, cuprins și bibliografie.
„Întotdeauna vreau să spun prea multe despre Pușkin,
mereu spui prea multe
și nu vei spune niciodată tot ce trebuie spus.”
V. O. Kliucevski
Introducere.
Pușkin... Alexandru Serghevici... Toamna 1836, 19 octombrie... Sankt Petersburg, apartament pe Moika, studiu și linii „Era vremea: tânăra noastră vacanță strălucea, făcea gălăgie și s-a încununat cu trandafiri... Aceasta poemul nu a fost completat de poet. Această zi obișnuită de toamnă a fost incredibil de fructuoasă și poate fi comparată, probabil, doar cu toamna Boldinskaya din 1830.
Orice a atins stiloul lui Pușkin s-a transformat într-un efort artistic. „El și-a recreat liric viața, experiențele sale au constat în mare parte în faptul că caracterul său infinit de bogat și multifațet s-a reflectat artistic în diferite imagini ale experienței lirice. Înțelegerea relației dintre imaginea lirică și caracterul poetului însuși ajută să ne apropiem de înțelegerea operei lui Pușkin. Nu este suficient să înțelegem imaginea unei experiențe atunci când vorbim, în esență, despre un lanț de experiențe desfășurate în timp, despre schimbări în starea de dezvoltare a sufletului...” 1
Am ales ca subiect de cercetare „Analiza literară a poeziei de A. S. Pușkin „Era timpul...”. Scopul lucrării mele a fost să studiez poezia lirică târzie din Sankt Petersburg, care include această poezie, scrisă în 1836, cu trei luni înainte de moartea poetului. Dar lucrând în această direcție, mi-am dat seama că trebuie să reconsider întreaga viață și calea creativă a poetului din 1836. Anul acesta m-a adus înapoi acum șase ani - la faimoasa „toamnă Boldină” din 1830. Acest poem poate fi numit și semnificativ din punct de vedere ritual, scris pentru următoarea aniversare a deschiderii Liceului Tsarskoye Selo. Această zi a însemnat mult pentru Pușkin.
Pentru el, acesta a fost începutul introducerii sale în societate, în „camaraderie”, la oameni interesanți și foarte diferiți. Acest sentiment de prietenie, purtat de-a lungul vieții, este în general unic în literatura noastră. Chiar și astăzi este un exemplu moral de loialitate statornică. Voi încerca să-mi dau seama și să analizez poezia în diferite aspecte.
Lucrând la rezumat, m-am bazat pe cărțile: Skvoznikova V. Versurile lui Pușkin, Fomicheva S. A. Poezia lui Pușkin. Evoluție creativă.
Versurile lui Svoznikov V. Pușkin - Moscova, „Ficțiune”, 1975, p. 16
Ultima aniversare a liceului A. S. Pușkin.
Poezia „Era timpul...”, scrisă la mijlocul lunii octombrie 1836, este una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin. Este dedicată aniversării deschiderii Liceului Tsarskoye Selo și este concepută în genul unui mesaj prietenos. Acesta este un poem neterminat, Pușkin nu a avut timp să-l termine de vacanță și să-l citească seara într-o formă neterminată la o întâlnire foarte subțire a colegilor absolvenți și, după cum își amintesc, a început să plângă și nu a putut continua; .
Iată rânduri documentare din protocolul sărbătoririi a 25 de ani de la întemeierea Liceului, 19 octombrie 1836.
„A douăzeci și cinci de ani de la Liceu a fost sărbătorită de Yudin, Myasoedov, Grevenits, Yakovlev, Martynov, Modest, Korf, A. Pușkin, Alexey Illichevsky, S. Komovsky, F. Steven, K. Danzas.
Domnii sus-menționați s-au adunat în casa lui Iakovlev și s-au ospătat astfel: 1) au luat masa delicios și zgomotos, 2) au băut trei băuturi sănătoase: a) pentru aniversarea a douăzeci și cinci de ani de la Liceu, c) pentru prosperitatea Liceului. , c) pentru sănătatea celor care au lipsit, 3) au citit scrisori scrise odată, fratele Kuchelbecker, unuia dintre tovarășii săi, 4) au citit protocoale și cântece antice și alte hârtii stocate în arhivele Liceului de către conducătorul Yakovlev, 5) a comemorat vechimea liceului, 6) a cântat cântece naționale,7) Pușkin a început să citească poezii la împlinirea a 25 de ani de la Liceu, dar nu și-a amintit toate poeziile și, în plus, a spus că nu le-a terminat, ci a promis că le va termina, le va copia și le va adăuga în original la minutele de azi.
Notă. Toată lumea s-a adunat la cinci și jumătate și a plecat la nouă și jumătate.
Conform mărturiei șefului Liceului Aniversări M.L Yakovlev, Pușkin a început doar prima strofă, în tăcere generală:
„Era timpul, vacanța noastră este tânără
Strălucea, făcea zgomot și era căsătorit cu trandafiri...”
În timp ce lacrimile îi curgeau din ochi, nu putea continua să citească. 1
Dacă ne întoarcem în octombrie 1825, unde poetul citește și o poezie, simțim o dispoziție diferită, Pușkin are un presentiment că va fi cu prietenii, iar aici în octombrie 1836 are un presentiment al morții.
Aflați despre carte la bibliotecă.
Ziua de lucru a poetului este 19 octombrie 1836 și „Toamna Boldină” 1830.
Oricât de dificile au fost circumstanțele, august și septembrie 1836 au fost marcate de un entuziasm creativ ridicat pentru Pușkin. În septembrie a lucrat la versiunea albă a fiicei căpitanului. La sfârșitul lunii, poetul a trimis prima parte a romanului, rescrisă de el în propria mână, cenzorului P. A. Korsakov. Korsakov, care avea reputația de unul dintre cei mai educați și binevoitori cenzori, i-a trimis lui Pușkin un răspuns a doua zi. A fost o scrisoare foarte amabil. P. A. Korsakov a raportat că tocmai citise noua lucrare a lui Pușkin și că era gata să o semneze pentru publicare chiar și acum. Primul cititor al romanului lui Pușkin a vorbit despre el cu adevărată admirație: „Cu ce plăcere l-am citit sau nu l-am devorat, aștept cu nerăbdare următoarele! 1
Această scrisoare a fost o bucurie neașteptată pentru poet după toate necazurile cu cenzura pe care a trebuit să le îndure anul acesta. Pușkin și-a încheiat lucrările la textul alb al romanului trei săptămâni mai târziu. Pe ultima pagină a manuscrisului a pus data: „19 octombrie 1836”. Așa a sărbătorit poetul împlinirea a 25 de ani de la Liceu.
Manuscrisele lui Pușkin marcate cu această dată ne oferă o ocazie unică de a vedea cum a lucrat poetul în acea toamnă.
Pe 19 octombrie, Pușkin a finalizat ultimele pagini din Fiica căpitanului. În aceeași zi a lucrat la poezia „Era vremea: vacanța noastră e tânără...”.Programat pentru a coincide cu aniversarea Liceului, acesta a rămas, după cum știți, neterminat. În timpul zilei, Pușkin a rescris strofele pe care reușise să le termine, pentru ca seara să le poată citi la o întâlnire cu M. L. Yakovlev.
Aceeași dată marchează celebra scrisoare a lui Pușkin către Chaadaev, a cărei semnificație depășește cu mult limitele corespondenței private. A fost un răspuns la publicarea „Scrisorii filozofice” a lui Chaadaev în „Telescope”, care a provocat o strigăre publică larg chiar în acele zile. Continuând disputa de lungă durată cu Chaadaev, Pușkin i-a scris pe 19 octombrie: „În ceea ce privește nesemnificația noastră istorică, nu pot fi absolut de acord cu tine.<...>Sunt departe de a fi încântat de tot ce văd în jurul meu: ca scriitor - sunt iritat, ca om cu prejudecăți - sunt jignit - dar jur pe onoarea mea că pentru nimic în lume nu aș vrea să-mi schimb. patria sau au o altă istorie decât a strămoșilor noștri, așa cum ne-a dat-o Dumnezeu”.
Dar el a vorbit despre situația actuală din Rusia cu profundă amărăciune, „... această lipsă de opinie publică, această indiferență față de orice datorie, dreptate - și adevăr, acest dispreț cinic față de gândirea și demnitatea umană”, a scris Pușkin, „poate cu adevărat duce la disperare.” „Ai făcut bine să spui asta cu voce tare, dar mi-e teamă că părerile tale istorice [religioase] îți vor face rău”. 2
Când câteva zile mai târziu, s-au răspândit zvonuri despre represiunile guvernamentale care s-au abătut pe Chaadaev și editorul Telescope, Pușkin a decis să nu-și trimită scrisoarea. El a scris o notă pe ea în partea de jos: „Un corb nu va ciuguli un ochi de corb”. Dar poetul a citit această scrisoare prietenilor și cunoscuților săi și a devenit larg răspândită în liste.
1. Belinsky V. G. KhVI, Cu. 162
2. Belinsky V. G. KhVI, Cu. 172. 173, 393
Ziua de lucru a poetului din 19 octombrie s-a încheiat devreme. Pe la ora patru după-amiaza, Pușkin a părăsit casa și s-a dus la M. L. Yakovlev pentru întâlnirea tradițională a liceenilor din prima clasă de absolvenți. Dar această scurtă zi de toamnă, în ceea ce privește amploarea și semnificația a ceea ce poetul a reușit să facă, seamănă cu zilele binecuvântate din cea mai rodnică toamnă a lui Boldino.
În septembrie - noiembrie 1830 - în această celebră „Toamnă Boldină”, uimitoare prin „fertilitatea”, așa cum spunea poetul însuși, Pușkin a comis o faptă gravă: a ars capitolul al zecelea din „Onegin”, și poate orice altceva ne este necunoscut. Și nu întâmplător acest lucru s-a întâmplat pe 19 octombrie. În aceeași zi, el a scris ultima sa scrisoare către Chaadaev, rezumând relația lor pe termen lung și dificilă (am vorbit despre asta mai sus). În „toamna Boldină” din 1830 nu a existat nicio grabă înainte de călătorie: au existat și alte necazuri extrem de neplăcute. Dar a fost și timp să ne concentrăm în singurătate și să facem un bilanț al următoarelor rezultate ale vieții. 1 Dar apoi concentrarea asupra amintirilor liceale în sine nu a avut loc. Și curând Delvig, cel mai apropiat dintre prietenii săi de liceu, moare brusc. Poate de aceea Pușkin nu a fost prezent la sărbătoarea din 1831. Dar această zi nu este trecută în tăcere, poetul va scrie „Cu cât Liceul sărbătorește mai des”. Și acum Alexander Sergeevich revine din nou la ceea ce nu a spus încă, iar fiecare întoarcere este o nouă etapă în mișcarea morală și creativă.
1. Versurile lui Svoznikov V. Pușkin - Moscova, „Ficțiune”, 1975, p. 70
Comentariu istoric și cultural la poezia „Era vremea...”
Alexandru Sergheevici a onorat cu superstiție ziua Liceului și a sărbătorit-o diferit în diferiți ani, în funcție de condițiile și starea de spirit. Cinci răspunsuri poetice la aniversările liceului - cele mai valoroase repere în dezvoltarea poeziei lirice a lui Pușkin. Aceste poezii sunt urme care reprezintă pentru noi amploarea acceptării vieții de către poet. Fiecare poezie este o întoarcere în trecut. Fiecare întoarcere este o nouă etapă în mișcarea morală și creativă. Aș dori să le enumerez pe toate: 1) 19 octombrie 1825 („Pădurea își scapă tiparul purpuriu”, 2) 19 octombrie 1827 („Doamne să vă ajute, prietenii mei”, 3) 19 octombrie 1828 catren (“ După ce s-a rugat cu fervoare lui Dumnezeu”), 4) 19 octombrie 1831 („Cu cât se sărbătorește mai des Liceul”) și 5) ultima întoarcere la 19 octombrie 1836 - în mesajul ultimului aniversar „Era timpul...”
Poezie de A.S. Pușkin „Era timpul: vacanța noastră este tânără...” a fost scrisă în 1836 pentru aniversarea a 25 de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo. A fost deschis la 19 octombrie 1811 în conformitate cu decretul împăratului Alexandru I, elaborat de acesta cu participarea asociatului său M.M. Speransky. Liceul accepta băieți de 11-12 ani din familii nobiliare pentru a studia diverse științe. Acolo a fost trimis și tânărul Pușkin. Acolo poetul și-a găsit mulți camarazi, a căror prietenie a purtat-o de-a lungul vieții: Delvig, Pușchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin și mulți alții. De atunci, s-au adunat în fiecare an pentru a sărbători „ziua prețuită a Liceului” și a aminti „la ce am fost martori”. Dar era ceva...În Rusia, secolul istoric al XIX-lea a început în noaptea de 12 martie 1801, cu asasinarea împăratului Paul I. Sub el, relațiile ruso-franceze erau contradictorii - de la o ruptură completă la prietenie. Noul împărat Alexandru I l-a tratat inițial pe Napoleon pașnic, dar uciderea ducelui nevinovat de Enghien și acceptarea de către primul consul a titlului de împărat în 1804 au devenit motivul intrării Rusiei în coaliția antifranceză, care includea și Anglia și Austria. („națiunile confuze s-au grăbit”). Rezultatul a fost înfrângerea completă a forțelor aliate de către Napoleon în 1805 la Austerlitz. Prostia comandamentului coaliției anti-franceze, amestecul constant al lui Alexandru în treburile militare și superioritatea forțelor franceze au dus la o serie de bătălii nereușite și la războiul ruso-prusac-francez pierdut. În iunie 1807, negocierile între Napoleon și Alexandru au avut loc pe o plută în centrul râului Neman, lângă orașul Tilsit. În urma acestei întâlniri, pacea a fost semnată, harta Europei a fost redesenată („amândoi regii s-au ridicat și au căzut”), Rusia s-a alăturat blocadei continentale a Angliei.În ciuda calmului aparent, a început un joc diplomatic complex, care a inclus nu doar negocieri între diplomați, ci chiar spionaj profesional și agenți secreti. A existat o pregătire continuă pentru război, atât pe partea rusă, cât și pe cea franceză. Și în această oră, în prezența împăratului, profesorul de limbă și literatură rusă Kunitsyn îi întâmpină pe primii liceeni cu un discurs de bun venit... La 16 mai 1812, Kutuzov a semnat pacea cu Turcia la București, chiar înainte de începere. a războiului, provocând o gravă înfrângere diplomatică lui Napoleon, care trăgea ultimele trupe la graniță.O lună mai târziu, armata multinațională a împăratului francez a trecut Nemanul. „Furtuna din al doisprezecelea an” s-a trezit. „Îți amintești: armata curgea în spatele armatei” - coloane ale gărzii ruse au trecut pe lângă liceu pentru a participa la război. Cum au vrut liceenii să fie alături de ei pe câmpurile de luptă! Mulți chiar au încercat să evadeze; Pușkin a vrut și el să plece, dar nu l-au lăsat să intre.Napoleon a pierdut. Nu putea să înțeleagă „oamenii mari”, nu înțelegea de ce acești barbari nu s-au predat, de ce nu au acceptat promisiunea lui de a desființa iobăgia (și ar fi făcut-o) și cum acești țărani aproape neînarmați puteau să-i provoace asemenea pagube. armată. A trimis ambasadori la Kutuzov, a scris scrisori lui Alexandru I; a cerut, a cerut pace. În locul predarii rușinoase a Rus’ (pentru Pușkin, mai exact: Rus’), Napoleon a primit strălucirea Moscovei, catastrofa înghețată - Berezina, Leipzig, capturarea Parisului, abdicarea, „Suta de zile”, deznodământul de la Waterloo. și, în sfârșit, a doua pace de la Paris.
“Îți amintești cum Agamemnon // s-a repezit la noi din Parisul capturat? Așa scrie Pușkin despre împăratul Alexandru I cel Fericitul. Aceasta este una dintre cele mai misterioase figuri ale istoriei ruse, „Agamemnon al Europei” (Agamemnon - regele Micenei, conducătorul grecilor în războiul troian), „Sfinxul de nord”, „Hamletul Coroanei”. Trebuie spus că poetul l-a tratat ironic pe acest împărat („Domnul este slab și viclean, // Un dandy chel, un dușman al muncii,” „Voi lua pe toți cu poporul meu”, // Regele nostru a vorbit către congres"). Aici, la unsprezece ani de la moartea sa, poetul îi aduce un omagiu lui Alexandru I ca un om fără îndoială înzestrat și care își dorea fericirea Rusiei: „Ce mare era, ce frumos era, // Prietenul poporului, salvatorul lor. libertate!”, „Și nu el – și a părăsit Rus’, // Înălțat de el deasupra lumii uluite.”
Napoleon, geniul care a ruinat atâtea vieți din cauza mândriei și patriotismului, a murit pe insula Sf. Elena. Alexandru a murit în Taganrog. „Și un nou țar, sever și puternic”, în persoana lui Nicolae I, a urcat pe tron. Decembriști, printre care se numărau mulți liceeni, în Siberia; cenzura este înăsprită, se creează o poliție secretă - apare un om reprimat al epocii Nicolae. Romantismul și cavalerismul dispar. Drama eternă. Patosul etern al istoriei. O poveste pe care Pușkin o simte foarte bine. Poemul a rămas neterminat - în trei luni poetul avea să fie ucis.
Conținutul ideologic al poeziei lui A. S. Pușkin „Era timpul...” .
În această poezie, una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin în general, creată atunci când norii negri se adunau din ce în ce mai deznădăjduiți peste el, poetul privește cu o privire tristă, aproape de rămas bun, la viața lui personală și la acea epocă tulbure a războaielor. și revoluții, la care a fost martor și participant generației sale.
Pentru această poezie, Pușkin a folosit dimensiunea și strofa poemului său pe 19 octombrie 1825. Este conceput în genul unui mesaj prietenos.
Această poezie este pătrunsă de tristețe și deznădejde. Începe cu un contrast viu între două perioade din viața Rusiei - o perioadă de speranță și dezamăgire. Autorul compară începutul și sfârșitul vieții, entuziasmul tineresc și tristețea oamenilor care au văzut multe în viață. Timpul schimbă nu numai aspectul, ci și gândurile și sentimentele unei persoane.
Anii au trecut în succesiune neobservată,
Și cum ne-au schimbat!
Nu e de mirare - nu - a trecut un sfert de secol!
Repetând constant cuvintele „Îți amintești...”, poetul pare să recreeze o imagine istorică a ceea ce au trăit prietenii săi în acești 25 de ani.
Amintiți-vă, prieteni, de atunci.
Când cercul nostru de destin a fost conectat,
Ce, am fost martori!
În această poezie nu există imagini ale toamnei atât de îndrăgite de Pușkin și atât de potrivite în acest caz (de exemplu, în comparație cu primele patru poezii pe care le-am menționat mai sus). Solia a fost scrisă în oraș de un bărbat prins în agitația zilnică a orașului. Gândul liric al acestui ultim dar adus amintirilor tinereții liceale nu se răspândește în lățime: dimpotrivă, este îndreptat spre adâncurile senzației venite. Ea nu se avântă în spațiul toamnei - s-a născut între zidurile biroului ei de pe râul Moika, care tocmai se instalase, și a fost anunțată în apartamentul unui vechi prieten. Acest ultim mesaj este deosebit de remarcabil nu numai pentru extrema sa maturitate a culturii poetice. Gândul ajunge aici la o rădăcină foarte profundă și în esență unificată. Motivele alianței „de nezdruncinat”, camaraderia și impresiile din Tsarskoye Selo se unesc și se împletesc și, în cele din urmă, cel mai important, temele Patriei, isprava militară a „furtunii din al doisprezecelea an” și patriotismul oamenilor. . Odată cu maturizarea poporului lui Pușkin, cu o idee din ce în ce mai concretă a poporului și a istoriei lor, are loc un fel de „răspândire” a memoriei figurative lirice în sine.
Trăsătura este foarte interesantă. Băiatul a văzut cu invidie cum rușii au trecut pe lângă „baldachinul lui de științe” la o luptă teribilă. Doi ani mai târziu, într-o odă de examinare solemnă, și-a amintit de acești oameni sub masca maiestuosului și abstractului „Ross”, care s-a răzvrătit împotriva arogantului „Gal”. Iar după cincisprezece ani în memorie, s-ar părea, impresia era sortită să se estompeze, să-și piardă din vioarea vibrantă.
După atâția ani, poetul vede brusc o masă de trupe militare aruncate în sus de o „furtună” și simte munca soldatului. Și el caută cu insistență definiții mai complete. 1
Gândul pare să se învârte în jurul a ceva care este singurul posibil, cel mai adevărat, ceva pe care nici măcar Pușkin însuși nu l-a înțeles prea bine, pentru a exprima esența mării divergente a oamenilor, esența istorică a stabilității rusului. om. Acest poem surprinde noua abordare a poetului matur asupra fenomenelor vieții, istoricismul său.
Versurile lui Svoznikov V. Pușkin - Moscova, „Ficțiune”, 1975,
Prietenia într-o poezie.
Nu se poate să nu vorbim despre prietenie în această poezie.Nevoia lui Pușkin de comunicare prietenoasă, de înțelegere și susținere a prietenilor a fost la fel de constantă ca și nevoia de a iubi și de a fi iubit. Dar Pușkin a înțeles prietenia nu numai ca o relație care ia naștere între doi oameni. „Prietenia” pentru el este un întreg cerc de oameni apropiați în soartă, aceasta este „frația”, „uniunea noastră”, care s-a format la Liceul Tsarskoye SeloÎn esență, începutul acestei poezii este o imagine generalizată a poeziei „Studenți în ospătă” (poetul a scris-o când avea 15 ani), dar a fost scrisă cu mâna liberă a unui maestru. Poezia compară începutul și sfârșitul vieții, animația și tăcerea. Timpul schimbă atât sentimentele, cât și aspectul oamenilor. Dar poetul susține că „nu degeaba a trecut un sfert de secol”. Poezia, pătrunsă de refrenul „Îți amintești...”, restabilește pentru prieteni panorama istorică a secolului.
„Amintiți-vă, prieteni. De atunci înainte,
Când cercul nostru de destin a fost conectat,
Ce, la ce am fost martori!
Jocuri ale jocului misterios,
Popoare confuze se repezi;
Și regi s-au ridicat și au căzut;
Și sângele oamenilor este fie Glorie, fie Libertate,
Atunci Mândria a pătat altarele”.
Prietenia în această poezie este unitatea unei generații în fața istoriei, un secol trăit împreună, cu neliniștile, victoriile, iluziile, suișurile și coborâșurile ei.În prima strofă, eroul liric amintește de zilele fericite ale tinereții sale, când camarazii se adunau într-o mulțime apropiată și „clinchetul paharelor amestecat cu cântecele”. Acel timp fără griji în sensul bun al cuvântului este un timp de speranțe și vise. Viața părea ușoară și toate drumurile erau deschise. A doua strofă pare să o oglindă pe prima. Eroul spune cu tristețe: „Nu mai este la fel acum...”. Tinerețea a dispărut, e mai puțină distracție la sărbători, cântecele se opresc practic, sunt înlocuite de liniște gânditoare. Cititorii au senzația că fiecare rând din prima strofe din a doua este prezentată cu un semn minus. O astfel de antiteză - opoziția dintre tinerețe și maturitate - este destul de tradițională. Se găsește adesea și la alți scriitori.Începutul celei de-a treia strofe este o continuare logică a argumentelor anterioare. Eroul spune cu tristețe:
Anii au trecut în succesiune neobservată,
Și cum ne-au schimbat!
Întreaga lume se învârte în jurul omului, -
Oare chiar va fi singurul care nu se mișcă?
Într-un toast rostit la o petrecere amicală, apar probleme filozofice. Pușkin compară viața umană cu viața Universului. El pare să proiecteze lumea interioară a unei persoane în lumea Universului. La începutul celei de-a patra strofe, eroul liric se întoarce din nou către camarazii săi, cerându-le să-și amintească ce au reușit să supraviețuiască împreună. Și aici apar „piesele jocului misterios”. Prin această imagine, poezia este dusă la un cu totul alt nivel. Sărbătoarea prietenoasă se estompează în fundal. Este înlocuit de ceva mai global - istoria mondială, în care se regăsesc liceenii. Ulterior, scara va varia din nou. De exemplu, în strofa a cincea eroul se adresează direct foștilor săi colegi de clasă. În același timp, vorbim despre amintiri accesibile unui cerc restrâns de oameni - despre ziua în care Liceul Tsarskoye Selo și-a deschis prima dată porțile studenților. Pușkin reflectă în mod deosebit și tragic asupra posibilității de a depăși moartea în prietenie. Și, adresându-se prietenilor săi în ultimul său mesaj, le spune cu înțeleaptă înțelegere:
Nu e de mirare - nu! – a trecut un sfert de secol!
Nu te plânge: aceasta este legea sorții;
Întreaga lume se învârte în jurul omului, -
Chiar va fi singurul nemișcat?
Concluzie
În poezia „Era vremea...” poetul face o trecere în revistă istorică a evenimentelor la care a fost martoră generația sa: deschiderea Liceului, rămas bun de la frații care treceau prin Sat la războiul cu Napoleon, întoarcerea lui regele învingător, moartea lui. Poetul compară începutul vieții și sfârșitul. Timpul este fără milă, schimbă totul: sentimente, înfățișare, istorie, dar loialitatea față de frăția de Liceu, care se subțiază de la an la an, nu este distrusă. Pentru visele și speranțele lui strălucitoare. Frăția de liceu este o viață întreagă trăită împreună de oameni din aceeași generație, în timpul căreia prietenii au împărtășit toate bucuriile și necazurile, suișurile și coborâșurile, victoriile și eșecurile, speranțele și dezamăgirile. Aceasta este deschiderea spirituală și bucuria unității, aceasta este o luptă comună și comunitatea de opinii. Aceasta este loialitatea în încercările dificile ale vieții, acesta este sentimentul unei generații. Acesta este un sentiment de unitate a sorții și de depășire a fricii de moarte. Frăția de liceu a fost cea care a reușit să mențină unitatea în fața istoriei. Din păcate, Alexander Sergeevich nu a finalizat această poezie. Incompletitudinea acestei poezii a căpătat un caracter aproape simbolic. În același mod - la apogeul dezvoltării sale - toată creativitatea lui Pușkin s-a încheiat brusc. În această scurtă zi de muncă de toamnă - 19 octombrie 1836, poetul a reușit să realizeze la fel de mult ca amploare și semnificație a ceea ce a realizat, precum a făcut-o în zilele binecuvântate ale celei mai roditoare toamne Boldino.
Bibliografie
Versurile lui Skvoznikov V. Pușkin, Moscova „Ficțiune”, 1975
Poezia lui Fomichev S. A. Pușkin. Evoluție creativă, Leningrad, „Știință”,
1986
Belinsky V. G. Articole despre Pușkin. Resurse de internet.
