Stručná prohlášení o učitelích. Moudré myšlenky o učitelích
Myslitelé a pedagogové všech dob zdůrazňovali vysokou společenskou důležitost učitele. Knihovna výroků velkých myslitelů, filozofů a učitelů o učitelské profesi je obrovská, zde jen malý výběr.
"Ten, kdo chápe nové a zároveň si váží starého, může být učitel." (Konfucius)
"Učitel a student rostou společně." (Konfucius)
"Dohoda mezi učitelem a studentem, snadné učení a příležitost pro studenta myslet sám za sebe tvoří to, čemu se říká dovedný mentoring." (Konfucius)
„Nejtěžší na vyučování je naučit se ctít učitele. Ale pouze tím, že budete ctít svého mentora, můžete přijmout jeho pravdu. A pouze přijetím pravdy jsou lidé schopni ctít vědu. Proto se podle rituálu ani učitel povolaný k panovníkovi neklaní - tak starověcí učitele uctívali." (Konfucius)
"Učením druhých se učíme sami." (L. Seneca)
"Studenti by měli žádat o souhlas učitele, nikoli o souhlas učitele." (M. Quintilian)
"Co může být čestnější a ušlechtilejší, než učit ostatní to, co ty sám." nejlepší způsob Víš." (M. Quintilian)
„Je velkým neštěstím, když učitelovy metody odradí dítě od jakékoli touhy po vědění dříve, než pochopí racionální důvody, proč by je mělo milovat. Prvním krokem na cestě vzdělávání je připoutanost ke svému mentorovi.“ (Z. Rotterdam)
"Učit druhého vyžaduje více inteligence než učit se sám." (M. Montaigne)
"Buď věčným zákonem: učit a učit se všemu příkladem, příkazem a aplikací." (N.A. Komenský)
"Ten, kdo považuje za nutné učit děti ne do té míry, do jaké se mohou učit, ale do té míry, do jaké si to sám přeje, je zcela nerozumný." (N.A. Komenský)
"Kdo ví málo, může málo naučit." (N.A. Komenský)
"Největší chybou ve výchově je přílišné spěchání." (J.-J. Rousseau)
"Vzdělání a pouze vzdělávání je cílem školy." (I. Pestalozzi)
"Učitel, způsob jeho myšlení, je tím nejdůležitějším v každém vyučování a výchově." (A. Disterweg)
"Špatný učitel ukazuje pravdu, dobrý učitel učí ji nacházet." (Diesterweg)
"Dobří učitelé vytvářejí dobré studenty." (M. Ostrogradsky)
"Učitel sám musí být tím, čím chce, aby student byl." (V. Dahl)
"Buďte sami sebou mužem i dítětem, abyste mohli učit dítě." (V. Odoevsky)
"Ve vzdělání není nic bezvýznamného." (N. Pirogov)
"Myslím, že všichni myslitelé dospěli k závěru, že vzdělávání musí začínat od kolébky." (N. Pirogov)
"Žádný mentor by na to neměl zapomínat." primární povinnost spočívá v navykání žáků na duševní práci a že tato povinnost je důležitější než předávání předmětu samotného.“ (K. Ushinsky)
"Chce-li pedagogika člověka vzdělávat ve všech ohledech, musí ho nejprve ve všech ohledech poznat." (K. Ushinsky)
„Učitel není úředník; a pokud je úředník, pak není vychovatel.“ (K. Ushinsky)
„Pokud má učitel lásku pouze k tomu, co dělá, bude dobrým učitelem. Pokud má učitel k žákovi jen lásku, jako otec, matka, bude lepší než to učitel, který přečetl všechny knihy, ale nemá v lásce ani práci, ani studenty. Pokud učitel spojí lásku ke své práci a ke svým studentům, je dokonalým učitelem.“ (L. Tolstoj)
„Povolání učitele je vysoké a vznešené povolání. Ne učitel, který dostává výchovu a vzdělání učitele, ale ten, kdo má vnitřní jistotu, že je, musí být a nemůže být jinak. Tato důvěra je vzácná a může být prokázána pouze obětí, kterou člověk svému povolání přináší.“ (L. Tolstoj)
"Čím snazší je pro učitele učit, tím těžší je pro studenty učit." (L. Tolstoj)
"Veškerá pýcha učitele je v jeho studentech, v růstu semen, které zasel." (D. Mendělejev)
"Učitel se dotýká věčnosti: nikdo nemůže říci, kde končí jeho vliv." (G. Adams)
"Abyste byli dobrým učitelem, musíte milovat to, co učíte, a milovat ty, které učíte." (V. Ključevskij)
"Učitel, který dokáže vybavit své studenty schopností nacházet radost v práci, by měl být korunován vavříny." (E. Hubbard)
„Kdybyste věděli, jak moc ruská vesnice potřebuje dobrého, chytrého a vzdělaného učitele! V Rusku je potřeba to umístit do nějakých zvláštních podmínek, a to je třeba udělat rychle, pokud pochopíme, že bez širokého vzdělání lidí se stát rozpadne jako dům postavený ze špatně pálených cihel!“ (A. Čechov)
"Školní učitelé mají moc, o které mohou premiéři jen snít." (W. Churchill)
"Čím nižší je duchovní úroveň učitele, čím bezbarvější je jeho morální charakter, tím více se stará o svůj klid a pohodlí, tím více rozkazů a zákazů vydává, údajně diktovaných starostí o blaho dětí." (J. Korczak)
„Učitel musí být především člověk. Nemilujte školu, ale děti, které do školy přicházejí, nemilují knihy o realitě, ale realitu samotnou. (P. Blonsky)
"Vše, co potřebujete vědět, se učitel nemůže naučit jen jednu věc - ukázat cestu." (R. Aldington)
"Kde je dobrý učitel, tam jsou i dobře vychovaní studenti." (D. Lichačev)
„Učitel není ten, kdo učí; Takových lidí je na světě dost. Učitel je ten, kdo cítí, jak se žák učí. Jeho hlava je světlá – protože je učitel, i tmavá – protože je student. Pouze pochopením, pociťováním této temnoty ji můžete prolomit a vést dítě ke světlu – rozjasnit jeho mysl, osvítit ho.“ (S. Soloveichik)
„Učitel není prostředníkem mezi světem a dětmi, ne, je na straně dětí, je s nimi a v jejich čele. Jeho cílem nejsou děti, jak si všichni myslí, ale svět, který společně s dětmi vylepšuje. Cílem výchovy není vzdělání, nikoli „cílené ovlivňování“, ale obecně zlepšení celkového společného života dětí. (S. Soloveichik)
„Vzdělávání je umění, a proto bez bezplatného pedagoga není umění vzdělávání. Pedagogika je věda o svobodném umění výchovy svobodného člověka.“ (S. Soloveichik)
"Učiteli, buď sluncem vyzařujícím lidské teplo, buď půdou bohatou na enzymy lidských citů, a toto poznání je nejen v paměti a vědomí vašich studentů, ale také v jejich duších a srdcích." (Sh. Amonashvili)
Práce učitele- jedna z těch profesí, se kterou se dítě zvláště úzce seznámí, a proto není divu, že zaujímá velké místo v jeho hrách a pak se často stává předmětem snů mladého člověka. Ale ne každý školák, i ten starší, který obdivuje pedagogické schopnosti, dobře chápe, jaké vlastnosti by měl mít člověk, který se chce věnovat velké věci učit a vychovávat mladou generaci.
Správný přístup k dětem má velký význam pro úspěch pedagogické práce. Každý, kdo se o děti nezajímá a dráždí se jejich sebemenšími prohřešky, se jen stěží může stát dobrým učitelem. Nejlepší učitelé mají vždy největší uspokojení z práce s dětmi. A děti se zase cítí dobře, ať do jejich třídy přijde zaměstnanec plnící své povinnosti, nebo se s nimi učí kamarád, nadšenec do jeho práce, do které je zapálený, do které vkládá celou svou duši.
Z lásky k dětem pochází láska k vyučování. A tato láska dává mistrovství v práci. Každému je jasné: učit můžete jen to, co sami dobře znáte a o co máte velký zájem. Vyučovaný předmět by měl být učitelovou oblíbenou vědou. Z toho však vůbec nevyplývá, že by učitel omezoval rozsah svých znalostí a zájmů na úzký rámec svého jednoho předmětu. Dětská mysl je zvídavá a zvídavá. Dost často děti kladou učiteli otázky, které mají k jeho specializaci daleko. A vy musíte být vždy připraveni uspokojit potřeby dětí. Učitel proto musí neustále získávat nové a nové informace o světě kolem sebe, a to nejen o předmětu, který vyučuje.
Z hlediska definice profesionální kvality učitelů, rysy učitelské práce jsou zajímavé citáty skvělých lidí o učitelích, pedagogech. Uvádějí nás do spletitosti profese, nutí nás respektovat učitelskou profesi, odhalují její podstatu, zprostředkovávají osobní zkušenost autor.
S citáty o učitelích Bude užitečné seznámit se s budoucími učiteli nebo školáky, kteří jsou stále na hraně výběru povolání.
Nejrychleji a nejlépe se učíte, když učíte ostatní. Rosa Luxemburgová
Vzdělávání je vzdělávací proces, na jehož začátku se dítě učí mluvit a na konci - mlčet. Leonard Louis Levinson
Při zadávání domácích úkolů se učitelé zaměřují na studenty a nakonec na rodiče. Georges Simenon
Učitel není ten, kdo něco učí, ale ten, kdo pomáhá svému žákovi odhalit to, co už ví. Paulo Coelho
Jen proto, že sedíme ve třídách, prohrabáváme se encyklopediemi a učebnicemi dějepisu, nezmoudříme. O.Henry
Kdo se ohání erudicí nebo učeností, nemá ani jedno, ani druhé. (E. Hemingway)
Čím snazší je pro učitele učit, tím těžší je pro studenty učit se. (L. Tolstoj)
Učitel, pokud je poctivý, musí být vždy pozorným žákem. Gorkij M.
Učitel, který dokáže své žáky obdařit schopností nacházet radost v práci, by měl být ověnčen vavříny. Hubbard Elbert Green.
Učitelé ve školách mají moc, o které si premiéři mohou nechat jen zdát. (W. Churchill)
V každé vědě, v každém umění je nejlepším učitelem zkušenost. Miguel de Cervantes
Zkušenost je nejlepší učitel. Dobře si pamatujeme jeho lekce. James Fenimore Cooper
Špatný učitel předkládá pravdu, dobrý učitel vás naučí ji najít. Adolfa Disterwega
Nejdůležitějším jevem ve škole, nejpoučnějším předmětem, nejživějším příkladem pro žáka je sám učitel. Adolfa Disterwega
Vše, co potřebujete vědět, se učitel nemůže naučit; Richard Aldington
Učitel je člověk, který dokáže těžké věci usnadnit. Ralph Waldo Emerson
Zkušenost je učitelem všeho. Gaius Julius Caesar
Čas je skvělý učitel, ale bohužel své studenty zabíjí. Hector Berlioz
Koho chtějí bohové potrestat, udělají z něj učitele. Lucius Annaeus Seneca (mladší)
Od lékařů a učitelů požadují zázrak, a pokud se zázrak stane, nikdo se tomu nediví. Maria von Ebner-Eschenbach
Pokud má učitel pouze lásku k práci, bude dobrým učitelem. Pokud má učitel ke studentovi pouze lásku, jako otec nebo matka, bude lepší než učitel, který přečetl všechny knihy, ale nemiluje ani práci, ani žáky. Pokud učitel spojí lásku ke své práci a ke svým žákům, je dokonalým učitelem. Tolstoj L. N.
Ti, od kterých se učíme, jsou právem nazýváni našimi učiteli, ale ne každý, kdo nás učí, si toto jméno zaslouží. Johann Wolfgang Goethe
Student nikdy nepřekoná učitele, pokud v něm vidí vzor a ne soupeře. Belinský V.G.
Ten, kdo chápe nové a zároveň pečuje o staré, může být učitelem. Konfucius
Učit druhého vyžaduje více inteligence než učit se sám. Michel de Montaigne
Učitel je člověk, který dokáže těžké věci usnadnit. Ralph Emerson
Úkolem vychovatele a učitele zůstává seznámit každé dítě s univerzálním lidským rozvojem a učinit z něj osobu dříve, než ovládne občanské vztahy. Adolf Disterweg
Učitelé pracují příliš tvrdě a dostávají příliš málo platů. Snížit úroveň lidských schopností až na samé dno je skutečně obtížný a nudný úkol. George B. Leonard
Učitelé dostávají slovo, aby neuklidnili své vlastní myšlenky, ale aby probudili myšlenky někoho jiného. Vasilij Osipovič Ključevskij
Veškerá hrdost učitele je v jeho žácích, v růstu semen, která zasel. Dmitrij Mendělejev
Existují pouze dva typy učitelů: ti, kteří učí příliš mnoho, a ti, kteří neučí vůbec. Samuel Butler
Žák, který není nadřazen svému učiteli, je politováníhodný. Leonardo da Vinci
Učitel, který dokáže své žáky obdařit schopností nacházet radost v práci, by měl být ověnčen vavříny. Hubbard E.
Charakteristickým rysem učitele je neváhat v tom, co sám říká. Jana Zlatoústého
Dobrý učitel je ten, jehož slova se neliší od jeho činů. Marcus Porcius Cato starší
Opakovat slova učitele neznamená být jeho nástupcem. Dmitrij Pisarev
Vyučování znamená dvojí učení. Josefa Jouberta
Co učitelé stráví, to jedí studenti. Karlem Krausem
Učitel je člověk, který ví lépe, jak vychovávat cizí děti než své vlastní. Julien de Falkenare
Vychovatelem a učitelem se člověk musí narodit; řídí se vrozeným taktem. Adolf Disterweg
Učitelé ve školách mají moc, o které si premiéři mohou nechat jen zdát. Winston Churchill
Umístěte nad sebe sto učitelů – budou bezmocní, pokud se nedokážete přinutit a vyžadovat od sebe. Suchomlinskij V.A.
Špatný učitel předkládá pravdu, dobrý vás naučí ji najít. Adolf Disterweg
Ten, kdo je učitelem do morku kostí, bere všechny věci vážně, bere ohled pouze na své žáky – i na sebe. Friedrich Nietzsche
Abyste byli dobrým učitelem, musíte milovat to, co učíte, a milovat ty, které učíte. Vasilij Osipovič Ključevskij
Ne učitel, který dostává výchovu a vzdělání učitele, ale ten, kdo má vnitřní jistotu, že je, musí být a nemůže být jinak. Tato důvěra je vzácná a může být prokázána pouze obětí, kterou člověk svému povolání přináší. Tolstoj L. N.
Buďte na učitele hodní. I když si nezaslouží vaši úctu, zaslouží si vaši lítost. Ashley Brilliant
Dobrý učitel dokáže ostatní naučit i to, co sám neumí. Tadeusz Kotarbiński
Proč na technických univerzitách studujeme odolnost kovů, ale na pedagogických univerzitách nestudujeme odolnost jedince, když ho začnou vychovávat? Ale pro každého není tajemstvím, že k takovému odporu dochází. Anton Semenovič Makarenko
Dobro v člověku musí být navrženo a učitel je povinen to udělat. Anton Semenovič Makarenko
Z lekcí některých učitelů se dozvídáme pouze schopnost vzpřímeně sedět. Wladyslaw Katarzynski
Pokud chce pedagogika člověka po všech stránkách vychovávat, tak ho musí nejprve po všech stránkách poznat. K. D. Ušinskij
Učitelé, kterým děti vděčí za výchovu, jsou čestnější než rodiče: někteří nám dávají jen život, zatímco jiní nám dávají dobrý život. Aristoteles
Učení je neztracené umění, ale úcta k učení je ztracená tradice. Jacques Martin Barzin
Kdo nebyl studentem, nebude učitelem. Boethius z Dacie
Největší radost má učitel, když je jeho žák pochválen. Charlotte Bronteová
My sami musíme věřit tomu, co učíme své děti. Woodrow Wilson
Špatný žák je ten, kdo není nadřazený učiteli. Leonardo da Vinci
Člověk se vždy učí jen od těch, které miluje. Ti, od kterých se učíme, jsou právem nazýváni učiteli, ale ne každý, kdo nás učí, si toto jméno zaslouží. Johann Wolfgang Goethe
Abychom mohli vzdělávat ostatní, musíme nejprve vzdělávat sami sebe. N.V. Gogol
Učitel sám musí být tím, čím chce, aby žák byl. V. I. Dal
Učitel pracuje na nejdůležitějším úkolu – formuje člověka. Učitel je inženýr lidských duší. M. I. Kalinin
Výchova dítěte není roztomilá zábava, ale úkol, který vyžaduje investici - těžké zkušenosti, úsilí bezesných nocí a mnoho, mnoho myšlenek - Janusz Korczak
Průměrný učitel vysvětluje. Dobrý učitel vysvětluje. Vynikající učitel ukazuje. Skvělý učitel inspiruje. William Ward
Pokud máte znalosti, nechte ostatní, aby si od nich zapálili své lampy. Thomas Fuller
Učitel by měl být umělec, umělec, vášnivě zamilovaný do svého díla Anton Pavlovič Čechov
Úkolem učitele je otevírat dveře, ne jimi žáka strkat. Arthur Schnabel
Kdo si vůbec nepamatuje vlastní dětství, je špatný učitel. Maria von Ebner-Eschenbach
Lidé se nerodí, ale vyrůstají. Erasmus Rotterdamský
Líbilo se ti to? Klikněte na tlačítko:
Učitel je člověk, který dokáže těžké věci usnadnit. - R. Emerson
Vyučování znamená dvojí učení. - J. Joubert
Učitelé dostávají slovo, aby neuklidnili své vlastní myšlenky, ale aby probudili myšlenky někoho jiného. - V. Ključevskij
Učitel sám musí být tím, čím chce, aby žák byl. - V. Dahl
Učit druhého vyžaduje více inteligence než učit se sám. - M. Montaigne
Úkolem učitele není předat žákům maximum znalostí, ale vzbudit v nich zájem o samostatné hledání znalostí, naučit je znalosti získávat a využívat. - Konstantin Kushner
Jiné pedagogické zatížení lze srovnávat pouze s kosmickým přetížením. - Konstantin Kushner
Dobří učitelé vytvářejí dobré studenty. - Ostrogradsky M.V.
Učitel, který dokáže své žáky obdařit schopností nacházet radost v práci, by měl být ověnčen vavříny. - Hubbard E.
Učitel a jeho způsob myšlení jsou tím nejdůležitějším v každé výuce a výchově. - Disterweg A.
Špatný učitel předkládá pravdu, dobrý vás naučí ji najít. - A. Diesterweg
Ne učitel, který dostává výchovu a vzdělání učitele, ale ten, kdo má vnitřní jistotu, že je, musí být a nemůže být jinak. Tato důvěra je vzácná a může být prokázána pouze obětí, kterou člověk svému povolání přináší. - L. Tolstoj
Vychovatelem a učitelem se člověk musí narodit; řídí se vrozeným taktem. - A. Diesterweg
Nejdůležitějším jevem ve škole, nejpoučnějším předmětem, nejživějším příkladem pro žáka je sám učitel. - A. Diesterweg
Učitel sám se musí vzdělávat. - K. Marx
Ten, kdo chápe nové a zároveň pečuje o staré, může být učitelem. - Konfucius
Pokud má učitel pouze lásku k práci, bude dobrým učitelem. Pokud má učitel ke studentovi pouze lásku, jako otec nebo matka, bude lepší než učitel, který přečetl všechny knihy, ale nemiluje ani práci, ani žáky. Pokud učitel spojí lásku ke své práci a ke svým žákům, je dokonalým učitelem. - L. Tolstoj
Ti, od kterých se učíme, jsou právem nazýváni našimi učiteli, ale ne každý, kdo nás učí, si toto jméno zaslouží. - I. Goethe
My sami musíme věřit tomu, co učíme své děti. - W. Wilson
Abyste byli dobrým učitelem, musíte milovat to, co učíte, a milovat ty, které učíte. - V. Ključevskij
Učitelé ve školách mají moc, o které si premiéři mohou nechat jen zdát. - W. Churchill
Učit druhého vyžaduje více inteligence než učit se sám. - M. Montaigne
Dobrý učitel je ten, jehož slova se neliší od jeho činů. - Cato
1. Krmení lžičkou nás může z dlouhodobého hlediska pouze naučit, jaký je tvar samotné lžičky. E. M. Foster
2. Tajemství skutečného učení je přemýšlet o tom, co jste se dnes ráno naučili, jako byste to znali celý život. autor neznámý
3. Můžeme učit na základě našich zkušeností, ale nemůžeme zprostředkovat zkušenost samotnou. Sasha Azevedo
4. Učitel je někdo, kdo se postupem času stává nepotřebným. Thomas Carruthers
5. Mám rád učitele, kteří kromě domácí práce dává nám něco dalšího, co si můžeme vzít domů k přemýšlení. Lily Tomlinová
6. Výuka je příležitostí se něco naučit dvakrát. Josef Hubert
7. Nejvyšším uměním, které učitel vlastní, je schopnost probouzet radost z tvůrčího vyjadřování a získávání vědomostí. Albert Einstein
8. Učitel ovlivňuje věčnost: nikdy si nemůžete být jisti, kde jeho vliv končí. Henry Adams
9. Skutečně moudrý učitel vás nepozve na návštěvu vlastní dům moudrost, ale vede vás na práh vaší vlastní mysli. Kahlil Gibran
10. Umění učit je uměním napomáhat objevování. Mark Van Doren
11. Nejsem učitel. Já jsem ten, kdo tě probouzí. Robert Frost
12. Nesnažte se vyléčit své studenty, vyléčte se nejprve sami. Dobrý učitel udělá ze špatného žáka dobrým a z dobrého žáka skvělým. Marva Collinsová
13. Když naši studenti selhávají, my jako jejich učitelé selháváme také. Marva Collinsová
14. Když učíte, musíte znát tři věci: svůj předmět, koho to učíte a jak elegantně učit svou látku. Lola Mayová
15. Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Velmi dobrý učitel ukazuje. Skvělý učitel inspiruje. William Artout Ward
16. Průměrný učitel vysvětluje složité věci, nadaný učitel odhaluje krásu jednoduchých věcí. Robert Brault
17. Dobrý učitel je jako svíčka. Rozpouští se, aby dal světlo ostatním. autor neznámý
18. Nezlobte se na ostatní, protože je nemůžete přinutit, aby byli takoví, jak chcete. Zlobte se na sebe, že se nemůžete stát osobou, kterou chcete být. Thomas A. Kempis
19. Skutečným účelem každého učitele není vštěpovat ostatním svůj názor, ale rozněcovat mysl ostatních. F. W. Robertson
20. Mysl není nádoba, kterou je třeba naplnit, ale pochodeň, kterou je třeba zapálit. Plutarch
21. Umět vytvářet předpoklady je velké umění učitele. Henry Frederick Amiel
22. Můžete platit lidem, aby učili. Ale nemůžete jim platit, aby se báli o výsledek. Marva Collinsová
23. Ten, kdo učí, se musí stále sám učit. Richard Henry Dunn
24. Nikdo nemůže naučit kraba chodit po přímce. Aristofanés
25. Nikdy své studenty neučím. Poskytuji pouze podmínky, ve kterých se mohou učit. Albert Einstein
26. Ideální učitelé jsou lidé z mostu, kteří zvou své studenty, aby přešli na druhou stranu. Ve chvíli, kdy jsou vyřešeny, se mosty ničí a učitelé inspirují studenty ke stavbě vlastních mostů. Nikos Kazantzakis
27. Někdy může jeden člověk inspirovat mnoho dalších. Andrew Jackson
28. Proud myšlenek jsou příběhy, příběhy o různých událostech, příběhy o lidech a příběhy o úspěších. Nejlepší učitelé jsou nejlepší vypravěči. Učíme se nasloucháním příběhům. Frank Smith
29. Dobrý učitel dává více otázek než odpovědi. Joseph Albers
30. Čas je skvělý učitel. Jaká škoda, že zabije všechny své studenty. Louis Hector Berlioz
31. Učitelé, kteří inspirují, vědí, že výuka je jako péče o zahradu. A kdo neví, co s trním, neměl by se květinami nikdy zabývat. Autor neznámý.
32. Hej, skvělí učitelé: poslouchejte, co říkáte! Goethe
33. Učitel je osoba, která musí předávat nové generaci všechny cenné nahromadění staletí a nepřenášet předsudky, neřesti a nemoci. Anatolij Vasilievič Lunačarskij
34. Výuka by měla být naplněna myšlenkami, nikoli přecpaná fakty. autor neznámý
35. Než začne člověk učit ostatní, musí pochopit své životní směřování. Buddha
36. Chovejte se k lidem, jako by již byli dokonalí, a pak jim pomůžete stát se tím, kým se stát mohou. Goethe
37. Nejlepší učitelé učí srdcem, ne s pomocí knihy. autor neznámý
38. Učitel, který učí, aniž by žáky k učení inspiroval, se snaží vykovat studené železo. Horace Mann
39. Dej mi rybu a budu mít dost na den. Nauč mě rybařit a budu jíst do konce života. čínské přísloví
40. Učitelé, kteří vyhoří, nejsou ti, kteří neustále učí, což může být také vyčerpávající. Ti, kteří vyhoří, jsou učitelé, kteří se snaží udržet své studenty a třídu pod neustálou kontrolou. Frank Smith
41. Buďte tím, kdo otevírá dveře těm, kteří vás následují. Ralph Waldo Emerson
42. Opravdový učitel naučí své žáky, aby nepodléhali vlivu ostatních, včetně těch svých. Amos Bronson Alcott
43. Výchova a vzdělávání jsou neoddělitelné. Nemůžete vzdělávat, aniž byste předali znalosti, všechny znalosti mají výchovný účinek. L.N. Tolstoj
44. Učitelé by měli vést bez vynucování a účastnit se bez potlačování. S. B. Neblette
45. Na každého člověka, který chce učit, připadá asi 30 lidí, kteří se nechtějí učit nic jiného. V. S. Stellar
46. Nejdůležitější znalost pro každého učitele, aby dobře dělal svou práci, je znalost toho, jak na to studenti zažívají proces učení a jak vnímají jednání svého učitele. Stephen Brookfield
47. Nemůžeš ovládat vítr, ale můžeš přistřihnout plachty. autor neznámý
48. Abychom mohli vzdělávat druhé, musíme nejprve vzdělávat sami sebe. Nikolaj Vasiljevič Gogol
49. Vše by mělo být co nejjednodušší. Ale není to jednodušší. Albert Einstein
50. Učitel pracuje na nejdůležitějším úkolu – formuje člověka. Učitel je inženýr lidských duší. M.I. Kalinin
V roce 1994 došlo k události, která ovlivnila oba Ruští učitelé: UNESCO zavedlo oslavu Mezinárodní den učitelé 5. října. Rusko k tomuto datu okamžitě přidalo oslavu „svého“ dne, takže od roku 1994 se v Rusku slaví Den učitelů 5. října.
Jelikož se Den učitelů stal světovým svátkem, pojďme si poslechnout, co si o této profesi myslí po celém světě. Samozřejmě to budou napůl vtipná prohlášení, ale staly se z nich aforismy:
Norman Rockwell.
Slavný řečník Sokrates řekl, že na zemi není těžší úkol než vychovat skutečného člověka.
Jeho oddaný žák - Platón - si všiml, že výchova osobnosti začíná od samého narození člověka a končí až po jeho smrti.
Nejslavnější Platónův žák, mudrc Aristoteles (který byl mentorem impozantního Alexandra Velikého), řekl, že je nejprve nutné předat dětem vědomosti, a pak v nich rozvíjet potřebné dovednosti. Aristoteles také požádal své studenty, aby pamatovali na to, že při vzdělávání je důležité pamatovat si tři věci: schopnosti nebo talent, znalosti a neustálé cvičení.
Henri Jules Jean Geoffroy (1853-1924)
Neméně známé jsou aforismy o učitelích sepsané římskými mysliteli. Například Cato rád opakoval, že skutečným učitelem lze nazvat pouze člověka, jehož činy a slova se shodují, a Seneca, nejslavnější mudrc úpadku Římské říše, dodal, že povolání učitele je velmi obtížné, takže pokud tě bohové chtějí potrestat, udělají z tebe učitele .
Helen Allingham
Východní mudrci věnovali pozornost i otázce výchovy a vzdělávání.
Východní aforismy o učitelích jsou plné jemného humoru a obratného mentoringu. Například zakladatel buddhismu, princ Gautama, který se stal osvíceným Buddhou, řekl, že učitel je povinen předat všechny své znalosti svým žákům a nenechá si nic pro sebe.
Efim Cheptsov Rekvalifikace učitelů (1925).
Čínský mudrc, velký Konfucius, jehož jméno je stále svaté pro každého představitele tohoto národa, věřil, že povolání učitele je nejvyšším povoláním na Zemi.
Zároveň poznamenal, že pouze blázni nebo lidé příliš zatížení znalostmi nejsou přístupní učení.
Existují východní aforismy o učitelích, kteří svou práci považují za těžkou povinnost. Existuje tedy známé perské přísloví, které zní asi takto: „Kdyby Bůh vyslyšel všechny modlitby dětí, všichni učitelé na zemi by zahynuli,“ zatímco ve stejném perském folklóru existuje další přísloví, podle kterého přísný učitel je lepší než laskavý otec.
Thomas Brooks - Nový žák, 1854, olej na plátně
Aforismy o učení a učitelích psali nejznámější myslitelé a učitelé. Jak věřil Michel Montaigne, učitelé potřebují k výuce dětí hodně inteligence, dokonce více, než by potřebovali, kdyby učili sami. Thomas Fuller, který se obrátil na učitele, pateticky zvolal: „Máte-li znalosti, nešetřete na dětech zapalujících svíčky z vaší pochodně!
Jean-Jacques Rousseau se proslavil i svými výroky na adresu učitelů. Vyzval zejména učitele, aby nevtírali dětem do hlavy určité znalosti, ale aby se snažili zajistit, aby je děti získaly samy.
Francesco Bergamini Dárek pro učitele
Napsal o tom Immanuel Kant, který se obrátil na učitele a vyzval je: „Učte své děti neukládat myšlenky nazpaměť, ale myslet.
Podobný výrok patří i slavnému učiteli Adolfu Disterwegovi, který napsal, že špatný učitel může naučit jen pamatovat si pravdu, ale dobrý pomáhá dětem ji samy najít. Tentýž Diesterweg, ne bez ironie, poznamenal, že skutečným učitelem se člověk nemůže stát zvládnutím určitého počtu věd, lze se jím pouze narodit.
Richard Redgrave, 1844.
Mezi evropskými aforismy moderní doby o učitelích lze zvláště jasně rozlišit následující:
Jak poznamenává Samuel Butler, existují dva typy učitelů: první učí hodně a druzí neučí vůbec nic.
Henry Adams říká, že každý učitel se ve své práci dotýká věčnosti.
Richard Aldington věří, že hlavním úkolem učitele je ukázat svému žákovi správnou cestu v životě a ve světě lidí.
Podle Karla Krause studenti jedí to, co jim učitelé stráví.
Současný spisovatel Paulo Coelho poznamenává, že role učitele ve světě je obrovská. Jen ten, kdo vydržel zkoušky na duchovní cestě, nabyl trpělivosti a odvahy přijímat všechny události ve svém životě bez posuzování, může dostat opravdového učitele jako dar z nebes.
Ruské aforismy o škole a učitelích jsou různé.
Všichni známe slova A.S. Pushkin, který poznamenal, že „všichni jsme se postupně učili... něco a nějak...“.
Mezi ruskými filozofy a spisovateli se takovými aforistickými výroky o pedagogice proslavil Lev Tolstoj.
Zejména Tolstoj napsal, že učitelem může být pouze člověk s určitými povahovými rysy a povoláním pro tento obor.
Tolstoj také pomocí aforismu vyvozuje vzorec skutečného učitele, říká, že takový učitel miluje své děti jako rodič a miluje také svou práci.
Filosof zároveň poznamenává, že pro učitele může být snadné učit své studenty, ale zpravidla je pro ně toto učení vždy obtížné.
Razdrogin Igor Alexandrovič „Učitel venkova“ 1957
Charakteristickým rysem ruského pedagogického myšlení je apel na důležitost osobnosti učitele ve věci výchovy. Dmitrij Pisarev na to poukazuje a poznamenává, že vše při výchově dětí závisí na osobnosti samotného učitele.
Jeho ozvěnou je Vasilij Klyuchevsky, který poznamenává, že abyste se stali dobrým učitelem, je důležité milovat své studenty a milovat svou vědu.
Nikolaj Bogdanov-Belskij
Nyní můžeme shrnout, co bylo řečeno výše o učitelích:
Albert Anker (* 1831 * 1910)
R. Emerson je proslulý výrokem, že učitel je člověk, který ví, jak těžké věci proměnit ve snadné.
Konstantin Kushner ironicky a krásně poznamenává, že pedagogická zátěž, která leží na učiteli, je tak těžká, že ji lze srovnávat pouze s kosmickým přetížením.
V. Wilson věří, že před výchovou si učitel musí pamatovat, že on sám musí věřit každé pravdě, kterou dětem odhalí.
Ottu von Bismarckovi se připisuje rčení, že všechny války nevyhrávají generálové nebo jejich armády, ale učitelé.
A konečně W. Churchill si jednou dovolil povšimnout si, že učitel ve škole má vždy větší moc než předseda vlády. To je paradoxní a krásné rčení měl rád své voliče a stal se aforismem.
Aforismy o učitelích jsou nabízeny různými způsoby. Vtipné, realistické, rétorické – ale nejdůležitější v těchto prohlášeních je pochopení toho největší roli, která patří učiteli v lidském světě.
Morgan Weistling
