Кръстословици за деца за приказки. Кръстословица „Пътуване през приказките“
Наталия Касищева
Кръстословица« Пътуване през приказките»
Цел на работата: Кръстословицаще ви позволи да затвърдите знанията на децата за техните любими герои по забавен, игрив начин приказки. Решаване кръстословицаще донесе радост не само на децата, но и на техните родители.
Мишена: консолидиране на предварително придобитите знания на децата за техните любими литературни герои и герои приказки на практика: детско отгатване кръстословица.
Задачи:
1. култивирайте интереса и уменията на децата за решаване кръстословици;
2. развиват паметта;
3. развиват способността за намиране на отговори на задачи;
4. консолидирайте знанията на децата за героите приказки
Чии лица разпознаваме?
От любимите ти книги?
Кой прави момчетата толкова щастливи?
Момичета, момчета.
ПриказкиДецата го обичат от детството!
Ето вашите задачи.
Надяваме се момчета
Премина теста!
Вертикално
1 Момичето имаше креватче, което беше накратко.
2 Името на бабата, от която са отишли всички ястия.
3 Приказен геройподдържане на чистота и хигиена.
4 Момчето е зеленчук, безстрашен, добър и весел
5 Добрият лекар, който лекува птици и животни.
6 Загубих стъклената си пантофка.
8 Момиче със синя коса.
10 Ядосан и груб кукловод с дълга брада.
13 Собственикът на вълшебната лампа.
16 Кой хвана приказната щука.
17 Зъл разбойник, който живее в Африка.
Хоризонтално
4 Феягерой с големи уши, който търсеше приятели.
7 Весело дървено момче с дълъг нос.
9 Които напуснаха своите баби и дядовци.
11 Момиче с рибешка опашка.
14 Момче, отгледано от глутница вълци.
15 Момиче от сняг.
18 Мила котка, която кани момчетата да живеят заедно.
19 Приказен геройкоито нито искаха да учат, нито знаеха нещо.
20 Котка, която живее в село Простоквашино.
Публикации по темата:
Обобщение на урока „Пътуване през приказките“Цели и задачи: задълбочаване, разширяване и консолидиране на знанията на децата за приказките, разширяване на техния речник чрез запомняне на познати приказки. Развивайте се.
За да участвам в състезанието, реших да направя кръстословица. Взех ватман и нарисувах голям разперен дъб, около който се разхожда учен котарак.
КРЪСТОСЛОВИЦА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯТА НА К. ЧУКОВСКИ Хоризонтално: 3. В Африка има разбойник, в Африка има злодей, в Африка има ужасен....? 4. Къде бързаше лекарят?
Литературен KVN „Пътуване през приказките“Цел: развитие на речта при деца в предучилищна възраст чрез контакт с приказки от различни жанрове. Цели: 1. Обогатяване и активизиране на речниковия запас.
GCD "Пътуване из приказките"Цел: Развийте речта на децата. Цели: 1. Подобряване на способността да се отговаря на въпросите на учителя. 2. Обогатете речника на децата с антоними.
Цел: разширяване на знанията на децата в предучилищна възраст за руските народни приказки чрез включването им в различни дейности. Задачи: - запомнете.
Педагогически проект „Пътуване през приказките“(в съответствие с образователната програма Yugra Springboard) Цел на проекта: Формиране на положително отношение към руския народ.
Кръстословица с отговори „Любими приказки“ за ученици от началното училище.
Шилкина Татяна Анатолиевна, учител в Мешчовския център за социална рехабилитация за непълнолетни, Мешчовск, област Калуга.Тази кръстословица може да се използва от учители, класни ръководители, учители по допълнително образование в уроци по литературно четене и извънкласни дейности с деца от началното училище.
Мишена:
- развиване на интереса на учениците към произведенията на изкуството.
Задачи:
- разширяване на знанията на децата за приказките;
- обогатява речника на децата.
Кръстословица „Любими приказки“
Хоризонтално:
1 – Как се казваше плъхът на старицата Шапокляк?
2 – Как се казваше момичето, което израсна със старците „Тя е бяла като сняг, косата й е кафява до кръста, но няма никаква руменина. Старите хора не могат да бъдат по-щастливи с дъщеря си;
3 – Как се казваше кучето в приказката „Златният ключ или приключенията на Пинокио“?
4 – Нежна и плаха –
по-малко невен.
Те обидиха крехките жаби и къртици,
Как се казва това момиче, вие и аз знаем.
5 – Той живее в Цветния град, всички ходят при него за съвет.
6 – Кой изяде цялото сладко?
7 – Мустакат герой от приказка на К.И.
8 – Професията на Айболит.
9 – Кой каза тези думи:
„Гласът ви е твърде тънък.
По-добре, мамо, не храна,
Потърсете бавачка за мен..."
10 – Мястото, където Пепеляшка срещна принца?
Вертикално:
1 – В една руска народна приказка как се казва гърнето, което животните са направили свой дом?
2 – Момче със синя шапка –
От известна детска книга
Той е глупав и арогантен
И името му е...
3 – Аз съм дървено момче.
Ето го златното ключе!
Артемон, Пиеро, Малвина -
Всички те са приятели с мен.
Пъхам си носа навсякъде
Моето име - …
4 – В коя приказка на Корней Чуковски момчето не искало да се измие и останало мръсно?
5 – Ето една трудна гатанка:
що за момиче е това
Бях бъркотия
Можеш ли да станеш принцеса?
6 – И лисичките
Взехме кибрит
Да отидем до синьото море,
Синьото море е осветено.
морето гори,
Избяга от морето...
7 – Сестра на брат Иванушка.
8 – Кой успя да направи вълшебна кана, която казваше това, което казват във всяка къща в града?
9 – Господарката на Артемон.
10 – Злонамерена приказна баба.
11- Каква е гордостта на стареца Hottabych?
12 – Как се казваше момчето, чието сърце почти се превърна в лед?
ОТГОВОРИ.
Хоризонтално:
1 – Лариска,
2 – Снежанка,
3 – Артемон,
4 – Палечка,
5 – Знайка,
6 – Карлсън,
7 – Хлебарка,
8 – лекар,
9 – Мишка,
10 – точка.
Вертикално:
1 – теремок,
2 – Не знам,
3 – Пинокио,
4 – Moidodyr,
5 – Пепеляшка,
6 – кит,
7 – Альонушка,
8 – свинар,
9 – Малвина,
10 – Яга,
11 – брада,
12 – Кай.
Кръстословица по приказки за по-големи деца в предучилищна възраст
Кръстословица „Руски народни приказки“ за деца от 6 години.
Шилкина Татяна Анатолиевна, учител в Мешчовския център за социална рехабилитация за непълнолетни, Мешчовск, Калужска област.Описание:Тази кръстословица може да бъде полезна за преподаватели и родители.
Може да се използва при индивидуална и групова работа с деца в предучилищна възраст.
Мишена:обобщаване на знанията на децата за руските народни приказки.
Задачи:
- развиват паметта, мисленето, наблюдателността;
- обогатяват речника на децата;
- възпитайте любов към руската литература.
„Приказката е великата духовна култура на народа, която събираме малко по малко, и чрез приказката ни се разкрива хилядолетната история на народа“ (Алексей Николаевич Толстой)
Всички приказки са възникнали много отдавна (преди повече от хиляда години) - това е толкова отдавна, че сега никой дори не може да разбере кога точно. В продължение на много векове народните приказки са играли същата роля в човешкия живот, каквато имат книгите, списанията, вестниците, телевизията, радиото, интернет и други често срещани източници на информация в наше време. Приказките са истинска ежедневна енциклопедия на миналото, настоящето и дори, вероятно, бъдещето.
Руските народни приказки са много разнообразни, всяка приказка има свое специално съдържание, свой стил и образи, представени в нея. Има приказки, в които става дума за животни, има занимателни вълшебни истории за невероятните приключения на героя, било то животно (тетрев, петел, жерав, заек, мечка, лисица, вълк, мишка, много други животни) , измислени герои - Баба Яга, Кошчей Безсмъртният, Многоглавата змия, Морският цар, Морозко, Колобок... или приказният прототип е съвсем обикновен човек: Иван Царевич, Хаврошечка, Елена Мъдрата, войник, крал, деца, родители, съпрузи и съпруги - всички герои, герои и не ги изброявам.
Има и кратки приказки за мързеливи, глупави и упорити хора, разказващи за ежедневието и често ги наричат битови приказки.
Кръстословица „Руски народни приказки“
Хоризонтално:
1 – Как се казваше момичето, което старецът и старицата направиха от снежна топка?
2 – Кой, заедно с котката, освободи петелчето от лапите на лисицата?
3 – Името на дълголетния приказен цар.
4 – Как се казваше най-малката дъщеря на селянина от приказката „Финист – ясният сокол“?
5 – Кой построи ледената колиба?
6 – Името на мечката от приказката „Трите мечки”.
7 – Колко сина е имал царят от приказката Царевната жаба?
Вертикално:
1 – Какво използва вълкът, за да лови риба в реката?
2 – Името на кучето от приказката „Ряпа“.
3 – Назовете третия герой от приказката „Мехур, сламка и...“
4 – Кой е пил вода от копито на коза?
5 – Кой е първият, който живее в ръкавица?
6 – Кой закара риба на каруца до дома на жената?
7 – Името на третия син на стареца от приказката „По заповед на щуката“.
8 – Колко жители имаше в ръкавицата?
9 – Инструментът, на който свири котката.
Отговори на кръстословица „Руски народни приказки“.
Хоризонтално: 1 – Снежанка, 2 – кос, 3 – Кошчей, 4 – Марюшка, 5 – лисица, 6 – Настася, 7 – три.
Вертикално: 1 – опашка, 2 – Буболечка, 3 – ликова обувка, 4 – Иванушка, 5 – мишка, 6 – дядо, 7 – Емеля, 8 – седем, 9 – арфа.
Благодаря за вниманието!
